红色基因铸就新时代好家风----何珠家庭主要事迹

习总书记说：“幸福都是奋斗出来的”。这句话既是中华民族百年奋斗史的写照，也是何珠家庭的真实写照。这是一个传承红色基因，在奋斗中不断成长的幸福、美满的家庭。成家几十年来，何珠夫妻恩爱和睦、艰苦奋斗，同时孝敬老人、培养子女、和睦邻里，用生活、工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了传承脚踏实地、艰苦奋斗好家风真谛，赢得了周围人们的赞美。　　

一、传承红色基因，弘扬优良作风

何珠出生于红色家庭。其母亲高木柔是党的一名地下交通员，1939年入党，解放前率先到赵埔村播撒革命种子。当年，高木柔通过联系群众，团结进步青年，一面大力宣传革命理想，一面引导抗日、减租减息等斗争，联合同志先后在赵埔村建立了地下交通联络点、农会、青联、妇联、共青团等组织。夫妇为了革命事业，变卖房屋田地，几近倾家荡产。贫病交加下，2男2女4个孩子先后夭折，为革命事业做出了巨大的牺牲。这种舍小家为大家的奉献精神以及为理想信念而奋斗的革命精神深深地影响了小女儿何珠。从小，待人以善，宽容谦让，爱岗敬业就深深地融进她的性格中，也深刻地影响了她的家庭。形成了谦和宽让，孝亲尊长，爱岗敬业的好家风。

生活中，成家多年来夫妻和睦，孝敬老人，团结邻里，遇事谦让，不但家庭温馨和谐，与邻居也从不发生纠纷。值得一提的是，徐奇的母亲吴亚笑患白内障40多年，生活不能自理。俗话说，久病床前无孝子，但夫妻俩却从无怨言，细心照顾老人的生活起居。老人分别于89岁、99岁当年不慎摔伤，但夫妇不顾旁人“年事已高顺应天道”的建议，联合众兄弟两次将老人送往医院手术，使老人得以安享晚年，终得104岁高寿，受到邻里的高度赞扬。

工作上，夫妇两人都秉持尽忠职守，脚踏实地的理念。何珠是一名人民教师。执教40多年，一直坚守岗位，奉献乡村。其所在的赵埔小学是偏远山区农村学校，教学条件十分简陋。但何珠同志默默耕耘，多次拒绝外调机会，一干就是几十年，且一直担任班主任直到退休。执教的班级成绩年年领先，获得学校领导和学生家长的深度认可。四十几年任教，终得桃李芬芳，赵埔村40岁以上的村民几乎都是她的学生，许多做了父母的家长特地要求将孩子送往她的班级，并纷纷送来自制的小竹棍，要求对孩子“不听话随便抽”，在村里传为佳话。　　

二、同舟共担风雨，齐心奋进小康

自古道，贫贱夫妻百事哀，在这个家庭中却不尽其然。夫妻俩养育4个孩子，又要照顾老人，早年生活非常困难，家庭收入的不稳定，使他们只能勉强满足三餐温饱，甚至孩子们的学费都是借钱拼凑。在孩子们上中学前，一家人分吃一个鸡翅/鸡腿的情况仍然十分常见，但夫妻俩相濡以沫，勤奋乐观，齐心协力奋斗美好生活。在这样的氛围下，贫困完全没有减低这个家庭的幸福感。

一方面，协力齐心艰苦创业。徐奇是一名农民，种田之余，时刻不忘创业致富。早年，先是承包村里的农田种植香蕉，后来又承包了鱼塘，起早贪黑，夙兴夜寐。改革开放后，东莞的毛衣产业发展起来了，他又通过多方联系，转包了毛衣加工业务，做得有声有色。何珠则是他的好帮手，下班到家主动承担照顾孩子，处理家务等活计，成为可靠的“后勤保障部”。对于何珠工作，只要学校有需要，徐奇二话不说随叫随到，而对徐奇的事业，不管顺利或遇阻，何珠都是大力支持，一起奋战。与此同时，又引导孩子们从小参与家务劳动，培养孩子们的责任担当。

另一方面，贫困不忘后代教育。“再穷不能穷教育”是夫妻的共同理念。生活再困难，从未放弃过对孩子的教育。归结起来，可以说是“三美教育”。一是“心灵美”的教育。从小教育孩子，不必过于在意外表的绚丽，心灵美才是真的美，要勤于修养自身品德，待人以善，艰苦奋斗。四个孩子从小学到初中都没买过新衣服，穿着都是哥哥姐姐退下的旧衣，新发的校服都洗好收好留着过年。二是“知识美”的教育。夫妻俩常常告诫孩子，“要做对社会有用的人，必须努力读书才能多做贡献”，对学习要求十分严格。在何珠任教的赵埔小学，四个孩子的成绩年年都名列前茅。三是“生活美”的教育。有空的时候，夫妻常常将孩子们聚在一起，或者讲传说故事或者老一辈的奋斗故事、有时是边吹笛子唱歌，一家人其乐融融。

基于此，家庭生活质量蒸蒸日上，向小康不断迈进。孩子们也都形成了乐观积极的性格，并且都上了大学，取得本科毕业证和学士学位证。其中老二、老三分别于2023年，2023年通过公务员考试，进入xx系统任职。

三、传承初心使命，奋进梦想征程

牵手相伴三十七个春夏秋冬，徐奇、何珠夫妻已经进入耳顺之年，但每年清明节，全家人仍按常例给高木柔、何炳顺扫墓，缅怀先辈。革命故事一年年传颂，红色基因已然融入了这个家庭的血脉并不断传承。现今，老二、老三已是正式党员，最小的儿子也成入党积极分子，上个月刚提交了入党申请书。孩子们都在各自的工作岗位上，牢记着初心和使命，为美好的生活和梦想努力奋斗。