围绕中心句写一段话

　　围绕中心句写一段话（一）：

　　雨下得真大。

　　豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街边的小贩一边收拾着自己的货物，一边嘴里含糊不清地说着什么。风、闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就快要被它刮断了。闪电在天边跳着舞，雷声大作，“轰，轰！”把摇篮里的宝宝给吓哭了。雨点毫不留情地把窗户打得噼叭作响，似乎要把它打碎。屋里的小狗吓得汪汪乱叫，想找个地方把自己藏起来。雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。

　　围绕中心句写一段话（二）：

　　操场真热闹。

　　同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。

　　围绕中心句写一段话（三）：

　　公园里的花开得真美。

　　有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉……白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。

　　围绕中心句写一段话（四）：

　　超市里真热闹。

　　货架上的商品琳琅满目，看得我眼花缭乱。男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。看，一位售货员正在认真地为一位老奶奶热情介绍着最新上市的按摩机“你看，这产品……”老奶奶则边听边试着按摩机的功能。几个小学生在学习用品区里东瞧西望，看见中意的就跑去央求爸爸妈妈买下。副食品区永远是孩子的天堂。瞧，一位孩子正对着想买的食品和妈妈撒娇，“不嘛，不嘛，我要买！”而在日用品区，一位年轻的姐姐正坐在柜台试着化妆品，售货员在一旁热心地销售着自己的商品。

　　“围绕中心句写一段话”习作指导教学设计

　　那陈镇中心学校六（1）黄鉴强2015年4月15日

　　教学目标：

　　1、学会用总分结构进行习作；

　　2、能在习作中运用自己平时积累的语言材料；

　　3、乐于书面表达，增强写作自信心。

　　教学重点：学会总分的构段方式，乐于表达。

　　教学难点：观察仔细，写好一段话。

　　教学过程：

　　一、复习导入。

　　1、出示片断。

　　除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

　　2、作者是怎样写出“除夕真热闹”的`呢？作者是从哪几个方面来写“除夕真热闹”的呢？

　　（做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、鞭炮声日夜不断、吃团圆饭、要守岁）

　　我们来读一读，好吗？

　　总结：像这样，作者先用一句话概括除夕真热闹(即中心句)，然后又抓住做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、鞭炮声日夜不断、吃团圆饭、要守岁等不同的方面来体现除夕怎样热闹。这种写法谁明白是什么写法？

　　（师生共同板书：总分写法）

　　小结：像这样围绕着一句话展开来写一段话的方式，我们把它称为——总分写法。这种结构能够让人一看就明白作者想要写的资料，能够帮忙你把资料写得清楚、明白、有层次。（板书：清楚、明白、有层次）

　　3、喜欢这段话吗？为什么呢？你能说话原因吗？

　　（1）交流（生说写法）

　　（2）小结。

　　二、仿写训练

　　学习围绕一个意思，运用总分的结构学写一段话。

　　1、出示句子：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的有的有的看到这画面，你脑海中出现了什么？指说

　　（1）小组说。（提出要求：看谁观察的最仔细，谁说的最生动。）全班说。评议（词语）

　　送词语（出示词语）（课前搜一搜相关词语）

　　（2）学生仿写练习。（比一比谁观察得仔细，描述得生动。）

　　3、习作交流、评议。

　　4、出示例段：

　　鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

　　三、挑战小训练（欣赏画面，写总分片段）

　　教学反思：

　　（略）