成语小学作文1

　　“失败和懊恼都同时找**我，今天难道是我的倒霉日吗？”我疑惑的看冯老师给我的小纸片，上面有一个**的“林”字，哎呀，不说那么多了，赶快跟我进入主题吧！

　　CCTV频道1：30分正式开始，请粉丝们都来看看这个古灵精怪的频道吧！此频道不卖商品，不打广告，**课堂最主要！今天播报的是冯老师班级，去采访采访吧！

　　一进门，一位小孩就蹿到**面前，飞快的瞟了**一眼，就跑了，手上拿着一块纸片。**往前走了一步，被一个小女孩撞到了，小女孩瞄了他一眼，手上同样拿着一个纸片跑了。其实我们这堂课啊，是在进行一个游戏，那就是成语游戏。一听到成语，你们是不是会感觉很无聊，甚至走人，因为要不是成语接龙，就是猜成语了，如果是这样，那你们就大错特错了，我们玩的是“拼拼拼”看着这个安静的教室，就如菜市场一样喧哗，同学们闹着，欢呼着，叫着，欢天喜地！游戏规则是：“老师写几个成语，并把字的顺序打乱，再把字里的部首也打乱！看你怎么办！”我的脑子里似乎出现了一百位数乘以一千位数，这不是明摆着大路有人挡_____只能走山谷？不过，我愿意尝试一下！

　　游戏已经开始了，我看了好好好好好多多人的家，我还看见了一个面家，我心里突然有点馋了，因为我是吃货，你信吗？当然，我也听到好好好好好多多的话话语：“太太太夸张了，我的伙伴，就像一粒沙子，燃烧了我的疑惑等等等话！”突然，我看见了冒佳怡，她的字组是“少”，我看看我的“林”，我和她似乎都想起了什么，异囗同声说：“少林寺”！“哈哈”。之后，我们就分散了，大约过了三十秒钟后，我听到有**声喊道：“我们找到了，找到了！”他们一定找到组合了吧对于他们来说，就像铁树花开了一样高兴，而对于我们来说，那就铁定是三个字“没戏了”哎！“没戏了”，外面虽然阳光明媚，可是对于我来说就像世界末日来临，真是遗憾。

　　以后啊！我可要好好积累成语啊，成语是**历史语言的明珠，成语就是作文的必备品，所以以后呢，我一定要好好学习成语，等待下一次这样的比赛，我可一定要拿一个第一名给冯老看！

成语小学作文2

　　"哈哈哈……"震耳欲聋的`笑声还久久在耳边回荡，那激动人心的比赛似乎才刚刚开始。

　　老师拿着一沓纸走了进来，郑重地向我们宣布："猜成语比赛正式开始！"全班就像热锅上的**沸腾了，尖叫了起来。大家都跃跃欲试，摩拳擦掌，空气中充满了无形的硝烟。

　　比赛开始，我们队派出了大将余宇轩。我的内心兴奋不已，紧张地看着他，准备大干一场。开始，还是****，可惜好景不长，我遭遇了人生中的滑铁卢。正当我绞尽脑汁，在脑海中"搜索"无穷无尽的成语时，对方选手立马脱口而出了答案。我方的第一个成员就此下场。为了防止敌方分数突飞猛进，我们拼尽了全力，也算拿下了一人，双方打成*手。

　　终于，到我上场了。我激动不已，全身像充满电一般动力十足。我飞快地扫了一眼纸上的成语——指手画脚，真是天助我也！于是，不容思索，我便伸出一根手指，他们立马猜到了第一个字是"指".紧接着，我一鼓作气，当我要表演第三个字时，敌方已经凭借着机智，让我"灰溜溜"地下了场。哼，君子报仇，十年不晚。对方选手派出了金吉祥，我暗暗立誓，一定要让她Game Over!可惜，第一次进攻就失败了，我再接再厉，发动了总攻，对手终于支撑不住，英勇阵亡。

　　经过一轮又一轮的激烈比赛，我们把分差拉得很大，比赛进入了白热化阶段。最后一轮，我压轴登场，胜负在此一举了！我抽到了"十万火急",这下可真的是十万火急了。我伸出了十根手指头，大家立刻心领神会，我又张开嘴巴，不停地做着"万"字的嘴型。唉，有话不能说的感觉真糟糕！台下的队友却丈二和尚摸不着头脑，一个个呆若木鸡。结局便是我寡不敌众，幸运女神与我擦肩而过，我的舞台就此谢幕了。

　　这场大放异彩的成语比赛，让我们懂得了合作团结的重要性，只有大家齐心协力才能把团队的作用发挥得最大。虽然在比赛中我们是互不两立的敌人，但友谊第一，比赛第二，比赛过后，我们还是好朋友！

成语小学作文3

　　我家有一只可爱的小狗，名字叫旺仔，是我们是乡下大奶奶家抱回来的。自从有了它以后，我呀，就对和狗有关的成语产生了与字典上不同的解释，想知道吗？那就接着往下瞧——

　　狼心狗肺

　　我十分清楚地记着，它刚来我家的时候，我为了跟它培养感情，使尽了浑身解数，陪它玩、给它买玩具，甚至把买书省下的钱给它买**和狗狗饼干。功夫不负有心人，它终于开始和我亲近了，每天早上天不亮，它就把我舔醒，还恋恋不舍地目送我出门上学；放学时只要听到我的脚步声就激动得汪汪直叫，不知从哪里突然蹿出来在我身上蹭来蹭去。我以为它已经完全融入了我的家庭，没想到寒假时我们带它回乡下看大奶奶，刚进院子，它就挣脱了我的怀抱，跑过去扒住大奶奶“撒娇”，“唧唧”地叫着，好像在我家受了委屈，尾巴还拼命地摇着，我们一家千呼万唤，它始终无动于衷，妈妈笑骂道：“白眼狼！”我狠狠地瞪着旺仔，心想：等回去把你的狗盆、**全都卖了，然后用这些钱去买我想要的书；实在不够，把你也卖了，哼！哼！哼！

　　狗仗人势

　　旺仔在大奶奶家时为所欲为，沙发上、床上都是它玩耍和睡觉的地方。妈妈费了九牛二虎之力才改掉了它的陋习，看现在它蜷缩在狗盆里的乖巧样子，简直是判若两“狗”！但是，有一次大奶奶来我家时，旺仔居然又原形毕露，到处上蹿下跳，打滚耍赖，气得妈妈满屋子追，它却和妈妈玩起捉迷藏，最后把妈妈累得筋疲力尽，也没有动到它一根狗毛。第二天，大奶奶刚走，本来妈妈想好好教训它，它立马摇着尾巴讨好妈妈。

　　狗拿耗子，多管闲事

　　俗话说得好，狗捉耗子多管闲事。我家的旺仔就是一个这样爱管闲事的家伙。一天，旺仔正在疯狂地追赶邻居家的一只小白鼠，跑得上气不接下气，小白鼠慌了神，急忙躲进附近的小洞里，“唉，煮熟的鸭子又飞了”，旺仔心痛不已。这时正好来了一只小花猫，它又去追小花猫，我对它这种性格真是无奈呀……

　　旺仔呀，你忠诚、善良、调皮、贪玩，我喜欢你。你就是我的一个开心果！

成语小学作文4

　　假期的时候，我们学习了52条以及与之对应的近义词成语，为了检验学习成果，老师决定来一场惊天动地的男女生大比拼。

　　这不，比赛已经开始了，男女生个个跃跃欲试，要大显身手了。第一局，面如关羽的男生杨志国对阵他的表妹，也就是女生王澜然，到第十九个的成语近义词时，杨志国错了，而王澜然错了三个，但我们知道王澜然已经尽力了，谁也没有怪她。

　　第二局是底气十足的'康鑫对男生里最心高气傲的孙云鹏，他本以为自己会赢，结果却错了一个，而康鑫则拼尽全力，以行云流水之势一举挫败男生。不用说，这局我们女生赢了。但这只是个开始，我们还没有最终领先呢！

　　第三局，全班嗓门最大也是最骄傲最能吹牛的谢佳挑战我们女生的陈艺文。我心里想：这可是个强敌啊，他们可说是棋逢对手将遇良才呀！不出我所料，谢佳和陈艺文果然是旗鼓相当，势均力敌，他们二人各错了一个。

　　在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸顿足中，比赛已经渐渐进行到了第七局，可是我们已对它没了信心，因为我们比分已经差太多了。的确如此，男生丢了四分，女生丢了十分，比分能追回来吗？女生不服，甚至掉了眼泪。老师心软吧，也不管男生说她偏心，就又来了一次对决。第一场康鑫对张来民，他们二人不分胜负，战个*局，只好再来一场了。这局我对任桐，我错了两个，心中好不懊恼，心想：这次我们女生肯定一败涂地了。但天有不测风云哪，一向才华横溢的任桐却错了九个，女生一下子又把比分追回来了，这场虽然是女生赢了，但我觉得男生也没有输，他们赢的不仅仅是实力，还有博大的心胸。如果当初他们不答应再战，我们也不会赢得这场比赛。

　　胜负虽然有了分晓，但我们从中得到的不仅仅是荣誉或遗憾，同时熟练掌握了一百多个成语，更重要的是我们懂得了其中的道理：团队中的每个人都是重要的，任何时候不可低估和小看个人力量，合作将产生奇迹！

成语小学作文5

　　"哈哈哈……"震耳欲聋的笑声还久久在耳边回荡，那激动人心的比赛似乎才刚刚开始。

　　老师拿着一沓纸走了进来，郑重地向我们宣布："猜成语比赛正式开始！"全班就像热锅上的**沸腾了，尖叫了起来。大家都跃跃欲试，摩拳擦掌，空气中充满了无形的硝烟。

　　比赛开始，我们队派出了大将余宇轩。我的内心兴奋不已，紧张地看着他，准备大干一场。开始，还是****，可惜好景不长，我遭遇了人生中的滑铁卢。正当我绞尽脑汁，在脑海中"搜索"无穷无尽的成语时，对方选手立马脱口而出了答案。我方的第一个成员就此下场。为了防止敌方分数突飞猛进，我们拼尽了全力，也算拿下了一人，双方打成*手。

　　终于，到我上场了。我激动不已，全身像充满电一般动力十足。我飞快地扫了一眼纸上的成语——指手画脚，真是天助我也！于是，不容思索，我便伸出一根手指，他们立马猜到了第一个字是"指".紧接着，我一鼓作气，当我要表演第三个字时，敌方已经凭借着机智，让我"灰溜溜"地下了场。哼，君子报仇，十年不晚。对方选手派出了金吉祥，我暗暗立誓，一定要让她Game Over!可惜，第一次进攻就失败了，我再接再厉，发动了总攻，对手终于支撑不住，英勇阵亡。

　　经过一轮又一轮的激烈比赛，我们把分差拉得很大，比赛进入了白热化阶段。最后一轮，我压轴登场，胜负在此一举了！我抽到了"十万火急",这下可真的是十万火急了。我伸出了十根手指头，大家立刻心领神会，我又张开嘴巴，不停地做着"万"字的嘴型。唉，有话不能说的感觉真糟糕！台下的队友却丈二和尚摸不着头脑，一个个呆若木鸡。结局便是我寡不敌众，幸运女神与我擦肩而过，我的舞台就此谢幕了。

　　这场大放异彩的成语比赛，让我们懂得了合作团结的重要性，只有大家齐心协力才能把团队的作用发挥得最大。虽然在比赛中我们是互不两立的敌人，但友谊第一，比赛第二，比赛过后，我们还是好朋友！

成语小学作文 (菁选5篇)扩展阅读

成语小学作文 (菁选5篇)（扩展1）

——成语故事的作文 (菁选5篇)

成语故事的作文1

　　一天早上，我吃完早饭来到了学校。当我走到班级门口时，我惊喜地发现地上有一张5元的纸币。我心想：如果我捡了把它交给老师，找到失主后，老师一定会表扬我的。可是，当我弯腰捡钱时，又走来了一个我们班最调皮的学生，我知道，肯定要开始一场大战了。

　　我正想着，那个调皮学生已经走到我的'面前了，他看了看我，问：“你在干什么？”我吞吞吐吐地说：“没……没干什么？”

　　他往地上看了一看，发现了地上的5元钱，假装怒气冲冲地说：“好呀，发现了钱居然不和我分享！”说着，就弯下了腰去捡钱了。

　　我见了，心里着急了起来，心里想：如果钱被他抢走，他肯定不会交给老师，只会拿去买吃的东西。这样，我就不会被老师表扬了，想到这里，我鼓足了勇气，上去一把抓住了他，想去把他手里的钱抢过来，可是，他一下子就把我摔倒在地上。我踉踉跄跄地爬了起来，又冲上去抱住了他，就这样，我们就开始了一场混战。

　　过了一会儿，我和他看到了一个熟悉的身影定睛一看，我和他的心头一震，原来是班长。

　　班长疾步走了过来问道：“这钱是谁的？”我和他说：“是……是捡的。”班长一听，一把将5块钱拿了过去。

　　刚巧老师来了，班长就把5块钱交给了老师，老师知道是她拾到的，**地表扬了她一番——班长就是班长，拾金不昧美名扬。

　　我和那调皮同学目瞪口呆，说不出话来了。

　　哎，这真是同学相争班长得利呀！

成语故事的作文2

　　春秋时候有个楚国人，为了把自己的珍珠多卖点钱，想尽了办法。他用名贵的木兰香木做了个木匣子，里边装上珍珠在大街上叫卖。立刻吸引来不少顾客，但没有一个人来买。

　　一会儿走过来一个郑国人，给了卖珠人许多钱，急忙打开匣子取出珍珠还给卖珠人，只托着木匣子走了。有许多看热闹的人都惊呆了。原来这个买主不是买珍珠的而是买木匣子啊！

　　这个故事设定的含义是：没有眼力，取舍不当。

成语故事的作文3

　　壬辰龙年到了，大家喜气洋洋的贴春联过大年。小朋友们个个生龙活虎，龙腾虎跃。大人们龙马精神，神采奕奕。老人们鹤发童颜，老当益壮。

　　我和小朋友们在小区里玩捉迷藏，分成两队。我们队我当队长，另外一个队吕锦元当队长，我派了一个小朋友深入龙潭虎穴当卧底。所以那个小朋友告诉我他们队谁谁谁藏在哪里，后来我们队有好几个朋友**到了。最后我们被吕锦元他们队打的一败涂地，后来我才知道我派的卧底叛变了，我们队的小朋友们虽然输了，但却为吕锦元他们队胜利而感到高兴，因为我们准备明天再和吕锦元他们队在决一雌雄。我和我们队的小朋友们下定决心，下次在玩捉迷藏的时候一定把吕锦元他们队打的一败涂地，落花流水。

成语故事的作文4

　　三国时期，刘备占据蜀地，建立蜀国。他死后，儿子刘禅继位，又称“刘阿斗”。刘禅昏庸**，在那些有才能的大臣死后，公元263年，蜀国就被魏所灭。刘禅投降后，魏王曹髦（máo）封他一个食俸禄无实权的“安乐公”称号，并将他迁居魏国京都许昌居住。

　　魏王自己也无实权，掌大权的是司马昭。在一次宴会上，司马昭当着刘禅的面故意安排表演蜀地的歌舞。刘禅随从人员想到**的故国，都非常难过，刘禅却对司马昭说：“此间乐，不思蜀。”他一点儿也不想念蜀国。

　　人们根据这个故事，引申出“乐不思蜀”这个成语，来形容有些人安于现状，乐而忘返。还形容有些人乐而忘本。

成语故事的作文5

　　鲁哀公经常向别人说自己是多么地渴望人才，多么喜欢有知识才干的`人。有个叫子张的人听说鲁哀公这么欢迎贤才，便从很远的地方风尘仆仆地来到鲁国，请求拜见鲁哀公。

　　子张在鲁国一直住了七天，也没等到鲁哀公的影子。原来鲁哀公说自己喜欢有知识的人只是赶时髦，学着别的国君说说而已，对前来求见的子张根本没当一回事，早已忘到脑后去了。子张很是失望，也十分生气。他给鲁哀公的车夫讲了一个故事，并让车夫把这个故事转述给鲁哀公听。然后，子张悄然离去了。

　　终于有一天，鲁哀公记起子张求见的事情，准备叫自己的车夫去把子张请来。车夫对鲁哀公说：他早已走了。

　　鲁哀公很是不明白，他问车夫道：他不是投奔我而来的吗？为什么又走掉了呢？

　　于是，车夫向鲁哀公转述了子张留下的故事。那故事是这样的：

　　有个叫叶子高的人，总向人吹嘘自己是如何如何喜欢龙。他在衣带钩上画着龙，在酒具上刻着龙，他的房屋卧室凡是雕刻花纹的地方也全都雕刻着龙。天上的真龙知道叶子高是如此喜欢龙，很是感动。一天，真龙降落到叶子高的家里，它把头伸进窗户里探望，把尾巴拖在厅堂上。这叶子高见了，吓得脸都变了颜色，惊恐万状回头就跑。真龙感到莫名其妙，很是失望。其实那叶公并非真的喜欢龙，只不过是形式上、口头上喜欢罢了。

成语小学作文 (菁选5篇)（扩展2）

——成语接龙游戏作文 (菁选5篇)

成语接龙游戏作文1

　　在我的'书架上,有本成语大辞典,这是我的好老师。*时一有空，我就要翻翻它，读上几条，但是还掌握的不够。怎么办呢？我想了一个好办法：和爷爷奶奶用成语接龙的形式来学习这本书里的成语知识。

　　在暑假的一天晚上，我们正式开始了接龙游戏。爷爷奶奶让我开头，我想了一会儿，于是，脱口而出；“一举成名！”他们俩夸我成语用的不错，奶奶接下去说：“名落孙山”，我听了就好笑，不努力怎么会是名次落到深山老林去呢？这时爷爷根据词典上的解释，讲了这个成语典故：“孙山”是一位读书人，他在一次考试中成绩排在最后一名，如果我们再落到孙山的后面，那成绩会怎么样呢？这样，我终于懂了“名落孙山”的意思了。我的兴趣一下子涌了出来，马上接了一个成语“山清水秀”，并得意的说“接下去啊”，爷爷想了一会儿说“秀而不实”，我又犯疑了，我只知道“华而不实”，怎么就没有听说过这个成语？爷爷、奶奶就叫我去请教“老师”------成语大辞典。后来我才知道，原来这两条成语指同一个意思。

　　我们已经玩了很长时间了，我提了一个建议：要求每个人思考成语时间只有5秒钟，这样可以提高思维速度。又轮到奶奶了，她一时想不出来，我提醒到：“实事求是”，爷爷：“是非不分”、“分秒必争”、“争分必争”、“争强好胜”…………就这样,你一句,我一句,我学到了很多很多的成语。

成语接龙游戏作文2

　　今天，老师神秘地对我们说：“咱们今天来玩一个有趣的游戏——成语接龙。”顿时，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷。

　　游戏开始了，我们分成男女两组竞赛，老师先宣布游戏规则：接龙的时间不能太长，不能重复词，否则算输。

　　比赛开始了，第一局是男生队赢得优先权。老师出了“成百上千”。男同学们脱口而出说了个“千军万马”。**学也不甘示弱，接了个“马到成功”。这时，男同学们被难住了，**学们则兴高采烈地开始倒数：“十、九、八、七……”第一局，女生队轻松获胜。

　　第二局开始了，老师出了个“十全十美”，接着“美不胜收”、“收放自如”“如鱼得水”……词语一个接一个，男生队和女生队争得不分上下，打成了*局。

　　到了关键的第三局了，老师出了个“三心二意”，男女两队展开了激烈地对战。当男生队说了个“得意洋洋”时，聪明的女生队不假思索，说了个“洋洋得意”。最终**学们以“惊慌失措”这词难倒了男生队，赢得最后的胜利。赢了的'女生们手舞足蹈，有的拍手鼓掌，有的举起胜利的“V”字手式……输了的男生们个个垂头丧气，自叹运气不佳！

　　今天的“成语接龙”真有趣！既让我们学得兴趣盎然，又获得了知识，真希望以后有更多这样的课。

成语接龙游戏作文3

　　刚到教室，覃老师就故作神秘地和我们说：“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待，睁大眼睛望着覃老师，覃老师突然宣布：“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落，教室里便传出了一阵惨叫，大家都觉得成语接龙很难。

　　覃老师开始宣布游戏规则了：“每个成语只能间隔20秒，第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快，心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语：“五湖四海。”小刘被喊了起来，她挠了挠头，皱着眉头，嘴里一直嘟囔着说：“海，海……。”许多同学悄悄提醒他，可他依旧一脸茫然。没办法，只能请他坐下了。小周大声喊：“请我，请我！”他自信满满地站了起来，说：“海底捞月。”轮到我了，我忐忑不安，绞尽脑汁地想，忽然，眼前一亮，说道：“月朗风清。”最后，这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。

　　我们又开始了第二轮成语接龙。老师说：“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿，说道：“龙腾虎跃。”小扬迫不及待地喊道：“跃跃欲试。”小扬话音刚落，小周就跳起来，大声喊道：“世事难料。”料……谁都说不出料开头的是什么，没想到我们居然“全军覆没”！第二轮成语接龙只好作罢。

　　回去后，我一定要好好积累成语，争取在下一次课堂上大显身手！

成语接龙游戏作文4

　　“开……开……”这可不是谁说话结巴，而是我们幸运星班正在玩有趣的成语接龙游戏。

　　今天我们一到幸运星班，张老师就告诉我们今天要玩一个游戏。同学们一听兴奋极了，个个跃跃欲试，我说：“经过本人侦探观察，这次的游戏一定是成语接龙。”张老师微笑说：“刘邓同学，你猜对了。”我笑了笑。同学们听了，有的说：“这也太难了吧，好紧张啊！”有的同学说：“太简单了，对于我来说太简单了，根本没问题。”

　　张老师首先给我们讲规则，就是一个人说一个成语，下一个接成语的用最后一个字说出一个成语。

　　游戏开始了，张老师让涂博文先开头，涂博文说了一个成语“一字千金”，要周宇康接。周宇康皱了皱眉头，脱口而出“金石为开”，他得意洋洋，还做了个帅气的POSE。

　　到我了，我冥思苦想也没想出来，我抓耳挠腮，心里着急极了，我忽然想到，张老师常常说“开卷有益”，我便脱口而出了一个“开卷有益”，张老师听了笑起来，我十分得意。

　　到夏桐了，夏桐把头低下来想，可是他半个词都想不出来，我们开始倒数了“10、9、8”，夏桐说：“老师我去上小号。”我感觉不对劲，便跟过去，发现他在用电话手表上的小度在搜成语，果然有鬼，我把这件事告诉张老师。夏桐进来了，说出“益年延寿”。张老师说：“你是不是用手表搜了的？”夏桐哑口无言。

　　成语接龙的游戏结束了，结束在我们的欢声笑语中。

成语接龙游戏作文5

　　“人山人海”，“海阔天空”，“空无一人”……怎么这么热闹，哦，原来是我们四（6）班在举行“成语接龙”的活动呢！

　　**师说：“今年是牛年，我就用‘牛’这个字开头，牛气冲天，哪位同学接上用‘天’字开头的成语，请举手！”陈紫同学连忙举起手说：“天女散花。”接着陈建伟同学又说到：“花团锦簇。”“簇”，簇什么呢？同学们手忙脚乱，有的在苦思冥想，有的赶紧查带来的**小小，厚厚薄薄的成语词典，可是没有带“簇”字的成语啊！**师见成语接不下去了，说：“换一个吧！”这是，洪叶同学举手说出来一个成语“花前月下。”接着王一多同学喊道：“下笔成章！”“张冠李戴！”蒋开凤同学喊道。“哈哈哈！”顿时，全班同学笑成一团。咦！怎么回事呢？哦！原来是蒋开凤同学吧“章”听成了“张”，她不知道，此“张”非彼“章”，这两个字同音不同字。在这关键时刻，王一多同学又接了一个成语“章决句断”，才把这尴尬的气氛化解了。接龙黄继续进行着“断垣残壁”“壁垒森严”……到最后，严律同学一口气接了四个成语：“怪声怪气，气象万千，千军万马，马到成功。”**师接着说了一个：“功成名就。”给这次成语接龙的活动添**完美的句号。唉，可惜的是，今天我的表现可不佳，一个成语没接上，只顾忙着查成语词典了。

　　从这个活动当中，我懂得了：只有*时阅读大量的`书籍，才能有词汇的积累。下次再举行这次活动，我就不会只在那里查字典了。

成语小学作文 (菁选5篇)（扩展3）

——成语故事新编小学作文 (菁选3篇)

成语故事新编小学作文1

　　战国时楚国又一个贵族祭祀祖先的礼仪，参加祭祀的大家都带了大量东西。

　　祭祀结束后，有一个叫楚王的人把一壶祭酒赏给前来帮忙的`人，以示感谢。祭酒少但人多，分着喝都不够。

　　于是，有人提着它：“这真是一壶美酒，只可惜太少了。假如大家分着喝的话，大概一人只能喝一口，这样谁喝都不过瘾。不如这样，大家大家在地上画蛇，谁画的最快，这壶酒就归谁，让他一个人喝个痛快。大家说，如何？”其他人也都想独享这壶美酒，就齐声答应了。

　　有一人一会儿就把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，一看其他人都还没画好，就又拿起画笔，想给画好的蛇身上再添上几只脚。

　　正当他得意洋洋地给蛇画脚的时候，另一个人已经把蛇画好了。那个人一把把酒壶抢过去，毫不客气地说：“蛇根本就没有脚，你为何要给它添上脚呢？你画的根本就不是蛇！”说完，便端起酒壶，将酒一饮而尽。本来最先画好的那个人只能眼睁睁的看着到嘴边的美酒进了其他人的肚子。

成语故事新编小学作文2

　　从前有个富人，他是一个精明的商人，每次做业务只赚不赔，所以他家有大量钱。有一个的小偷儿，看中了他家的金元宝，所以打算去这个富人家偷金元宝。由于这个富人家没有看守钱的人，所以第一天小偷成功偷到大量金元宝。

　　第二天，这个富人筹备去买一个大房子住。在他拿钱的时候，感觉钱少了大量，仔细一查，发现少了20个金元宝，聊天的时候，他给另一个富人说了这件事，那个富人劝他说：“你雇一个守护钱的人，这样就不会被小偷偷金元宝了”。可富人不听，他说：“雇一个人还烧钱。而且还费时，有这个时候间，还不如不如去挣钱呢〞。那个富人说：“怪不得你那样懒，目前还是个光棍”。

　　今天晚上那个小偷又来了，又偷走了大量金元宝。这下富人可急坏了，立刻把那个富人找回来，问那个富人如何解决。那个富人说：“我听说过，看见兔子了才去找猎犬。这还不晚。羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。你雇一个守钱的人，但是他的'功夫需要得很厉害”。

　　那个富人照做了，结果金元宝再也没丢过。

成语故事新编小学作文3

　　大家都听说坐井观天这个成语吧，今天我就来给大家讲一讲新编的坐井观天。

　　自从青蛙和小鸟聊过天，听小鸟说外面的天地很大，心里半信半疑，直到有一天，那只鸟又落到井边喝水，青蛙忍不住问道，“小鸟小鸟，外面的世界很大很美，是真的吗？”，小鸟翻***，没好气的嗯了一声。青蛙就跃跃欲试的说，“要不我出去，你带我去看看怎么样？”小鸟说，“没问题！”于是，青蛙离开了曾经自豪的井底。

　　看到外面宽阔无边的天空，看到高高的大树，轻轻的小草，一栋栋房子，别提多兴奋了，小鸟责骄傲的说，“走吧，带你我常去的农夫家先美餐一顿。”到了农夫家，看到了那样多的美食，青蛙觉得外面的世界太美好了，自顾自的享受起来，正在这个时候，农夫回来了，看到了吃的肚子鼓鼓的肥青蛙，笑得眼睛都眯了起来，“哈哈……今天有肉吃啦！”青蛙听到农夫的话，吓了一大跳，刚想逃走，可农夫已把门和窗户关的一只蚊子也飞不出去，青蛙绝望了。

　　青蛙心想，外面的`世界时很美好，但危机四伏，享受的同时也要保护好自身啊！

成语小学作文 (菁选5篇)（扩展4）

——成语接龙小学作文10篇

成语接龙小学作文1

　　星期天，我们作文班进行了一场有趣的成语接龙比赛。

　　老师走进教室，教室立即静了下来。“成语接龙。”大家看到老师在黑板上写下了这四个大字，不禁脱口而出。有位同学***问老师：“难不成我们要玩成语接龙？”

　　“没错。”老师看着我们笑着说。

　　“太好了！”同学们异口同声地说道。

　　“安静！”这一声令下，我们都不议论了。“接下来我讲一下规则，男生和女生分成两队，一队**，一队回答。在十秒钟内回答不出来，就罚背一首唐诗。十秒钟内回答出来则由另一队回答。答对加一分，答错对方加一分。”老师讲解道。

　　不一会儿比赛就开始了，老师说：“女士优先。”我们听了立即讨论起来，有人提议：“我们先给他们一个下马威，出一个难一点的。”大家想了一会儿，我组同学大声说：“心安理得。”对方听后，立即思考起来。只见他们你看着我，我看着你，还不时用手抱着头，还是没想到，只好乖乖认输。

　　接下来他们出题，我们答。不一会儿，题传了过来，“一诺千金”四个字。我心想：金、津。突然蹦出来了个“金口玉言”，正要说时，已经有人回答了出来：“金口玉言。”我听后不禁有些小失望，心想：没事，还有很多轮的。这一轮，我们赢了，慢慢地，我们打成了*局。

　　不知不觉就到了最后一轮，也就说这一轮是决胜局，气氛变得凝重起来，归男生问了，突然，一个“朽木死灰”传到了我的耳边。“灰”怎么说？就在这紧要关头，我的脑袋里闪出了“灰头土脸”，便立即大声地说了出来。这一刻，我们悬着的`心终于落下来了，最后我们以一分险胜。

　　这个游戏告诉我们：*时要多积累一些词语，增加自己的学识。

成语接龙小学作文2

　　上课了，吴老师和蔼的说：“我们也来玩一次成语接龙。”

　　有的同学高兴得“一蹦三尺高，”有的同学比较稳重，所以问吴老师比赛规则，还有的同学在欢呼雀跃。

　　比赛开始了，我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的，难以*静。我担心自己填不出成语，还担心自己会填错。

　　我最喜欢的是第三轮。我信心百倍，因为有我们学过的成语，第一个是什么责任什么心，一瞬间教室鸦雀无声，吴老师说：“谁回答了这个成语加10分。”同学们有的`在沉思，有的在用手机查找，还有的在帮助同学，这个成语真让人猜不出来，结果是程玉琪先查了出来，我们加**这来之不易的十分，时间一分一秒的在我的眼前闪过，扣人心弦啊，到我认识的成语了，我面红耳赤，着急万分，让我不由自主的想：“老师会选我吗？会让我回答吗？这一切的一切都是一个未知数，只有等待，结果老师没有选我，我的心随之降临到冰点，一落千丈，不过分分钟我又恢复了信心，在一场激烈的**下，老师一声令下比赛结束。

　　我回家一定要多多积累成语，否则有成语接龙或填空时回答不上来。

成语接龙小学作文3

　　星期六上午，我们在幸运星小**班举行了一场有趣的活动——成语接龙。

　　王老师把我们分成了两组，并定下规矩：分两个组，哪一个接的词语多，哪个组就胜利。如果有回答不上来，其他人可以帮他回答，而回答不上来的这个人就要表演一个节目。

　　第一轮开始了，第一组先说。王老师先给了个词“守株待兔”，张宇康先是一楞，随后拿起他的电话手表开始查找，“不行！犯规！”同学们不服气地喊道，张宇康只好放下手表开始思考。五、四、三……“时间到，下一组。”王老师说。

　　到我们这组了。第一个接龙的是倪俊飞，老师给出一个词“不耻下问”。“不耻下问……问问……问道于盲。”倪俊飞马上大声回答到，“盲人瞎马，”“马到成功，”后面的同学也接下来了。功、功什么呢？到徐熙瑞的时候卡住了。组员们都用焦急的目光看着她，“功败垂成，”有人小声提醒道，可徐熙瑞还是不开口，“五、四”，王老师开始报数了，“三、二、一”，“好结束，表演节目”。王老师宣布道。徐熙瑞最终没有接上来，只好背诵了一首《出塞》。

　　经过几轮的'激烈比拼，最终第一组胜利了。看着他们一个个得意的样子，我们都下定决心，下次一定要赢回来。

　　虽然这次比赛我们输了，但是我们也积累了许多的词语，也理解了游戏的意义，真希望下次还有一些这样的活动！

成语接龙小学作文4

　　星期六上午，我们在幸运星小**班举行了一场有趣的'活动——成语接龙。

　　王老师把我们分成了两组，并定下规矩：分两个组，哪一个接的词语多，哪个组就胜利。如果有回答不上来，其他人可以帮他回答，而回答不上来的这个人就要表演一个节目。

　　第一轮开始了，第一组先说。王老师先给了个词“守株待兔”，张宇康先是一楞，随后拿起他的电话手表开始查找，“不行！犯规！”同学们不服气地喊道，张宇康只好放下手表开始思考。五、四、三……“时间到，下一组。”王老师说。

　　到我们这组了。第一个接龙的是倪俊飞，老师给出一个词“不耻下问”。“不耻下问……问问……问道于盲。”倪俊飞马上大声回答到，“盲人瞎马，”“马到成功，”后面的同学也接下来了。功、功什么呢？到徐熙瑞的时候卡住了。组员们都用焦急的目光看着她，“功败垂成，”有人小声提醒道，可徐熙瑞还是不开口，“五、四”，王老师开始报数了，“三、二、一”，“好结束，表演节目”。王老师宣布道。徐熙瑞最终没有接上来，只好背诵了一首《出塞》。

　　经过几轮的激烈比拼，最终第一组胜利了。看着他们一个个得意的样子，我们都下定决心，下次一定要赢回来。

　　虽然这次比赛我们输了，但是我们也积累了许多的词语，也理解了游戏的意义，真希望下次还有一些这样的活动！

成语接龙小学作文5

　　生活像一个五光十色的调色盘，描绘出一幅幅美丽的画。

　　我来说说其中的一幅吧！那时一个星期六的晚上，妈妈收拾了碗筷进屋来，说：“我们来玩一个成语接龙好不好？”我和爸爸都赞同了。由妈妈先打头炮，妈**头炮是“后生可畏”畏这个字在成语里很少出现，好难啊妈妈刚开始就想给爸爸一个下马威。虽然这么难可爸爸马上接**“畏缩不前”。还想给我个绊脚石，没门！我接**“前功尽弃”，心想：这回看妈妈怎么接！不到十秒钟，妈妈顺口溜出了“弃旧图新”，妈妈真不愧为成语大王，这么快就接**这么难的字。

　　爸爸假装接不出来，在我们得意的劲说出了“新陈代谢”。这么简单的字，连三年级的小弟弟都会“谢天谢地”虽然地这个字很普通但用在成语的第一个字就比较难了看妈妈怎么接。一分钟过去了，妈妈还在地地地的，看来这会真把成语大王难住了。

　　妈妈被罚唱歌她唱了《同一首歌》那歌声真好听。这个周末太有趣了，知识和娱乐融在一起，我喜欢这样的.周末。

成语接龙小学作文6

　　星期天，我们作文班进行了一场有趣的成语接龙比赛。

　　老师走进教室，教室立即静了下来。“成语接龙。”大家看到老师在黑板上写下了这四个大字，不禁脱口而出。有位同学***问老师：“难不成我们要玩成语接龙？”

　　“没错。”老师看着我们笑着说。

　　“太好了！”同学们异口同声地说道。

　　“安静！”这一声令下，我们都不议论了。“接下来我讲一下规则，男生和女生分成两队，一队**，一队回答。在十秒钟内回答不出来，就罚背一首唐诗。十秒钟内回答出来则由另一队回答。答对加一分，答错对方加一分。”老师讲解道。

　　不一会儿比赛就开始了，老师说：“女士优先。”我们听了立即讨论起来，有人提议：“我们先给他们一个下马威，出一个难一点的。”大家想了一会儿，我组同学大声说：“心安理得。”对方听后，立即思考起来。只见他们你看着我，我看着你，还不时用手抱着头，还是没想到，只好乖乖认输。

　　接下来他们出题，我们答。不一会儿，题传了过来，“一诺千金”四个字。我心想：金、津。突然蹦出来了个“金口玉言”，正要说时，已经有人回答了出来：“金口玉言。”我听后不禁有些小失望，心想：没事，还有很多轮的。这一轮，我们赢了，慢慢地，我们打成了*局。

　　不知不觉就到了最后一轮，也就说这一轮是决胜局，气氛变得凝重起来，归男生问了，突然，一个“朽木死灰”传到了我的耳边。“灰”怎么说？就在这紧要关头，我的脑袋里闪出了“灰头土脸”，便立即大声地说了出来。这一刻，我们悬着的'心终于落下来了，最后我们以一分险胜。

　　这个游戏告诉我们：*时要多积累一些词语，增加自己的学识。

成语接龙小学作文7

　　星期六上午，我们在幸运星小**班举行了一场有趣的活动——成语接龙。

　　王老师把我们分成了两组，并定下规矩：分两个组，哪一个接的词语多，哪个组就胜利。如果有回答不上来，其他人可以帮他回答，而回答不上来的这个人就要表演一个节目。

　　第一轮开始了，第一组先说。王老师先给了个词“守株待兔”，张宇康先是一楞，随后拿起他的电话手表开始查找，“不行！犯规！”同学们不服气地喊道，张宇康只好放下手表开始思考。五、四、三……“时间到，下一组。”王老师说。

　　到我们这组了。第一个接龙的是倪俊飞，老师给出一个词“不耻下问”。“不耻下问……问问……问道于盲。”倪俊飞马上大声回答到，“盲人瞎马，”“马到成功，”后面的同学也接下来了。功、功什么呢？到徐熙瑞的时候卡住了。组员们都用焦急的目光看着她，“功败垂成，”有人小声提醒道，可徐熙瑞还是不开口，“五、四”，王老师开始报数了，“三、二、一”，“好结束，表演节目”。王老师宣布道。徐熙瑞最终没有接上来，只好背诵了一首《出塞》。

　　经过几轮的激烈比拼，最终第一组胜利了。看着他们一个个得意的样子，我们都下定决心，下次一定要赢回来。

　　虽然这次比赛我们输了，但是我们也积累了许多的词语，也理解了游戏的'意义，真希望下次还有一些这样的活动！

成语接龙小学作文8

　　放假了，爸爸和妈妈带我去超市玩，我们一进超市门，哇!看到好多好多的人呀，我大吃一惊，不由的感叹起来。

　　爸爸看到了，笑着对我说：“怎么样，看到这么多人，敢不敢以这个景象来一次成语接龙比赛。”“好啊!”我信心百倍，首先说道：“人流如潮”，妈妈立马说：“人来人往”，“人山人海”我立刻接着说了一句，说完我还得意的看着妈妈，爸爸在旁笑着说：“门庭若市”。“

　　熙熙攘攘”我想了想又说了一句，爸爸和妈妈佩服的.说：“呀!你真厉害”。我听了别提有多高兴呢。

　　逛完了超市，我问爸爸：“成语接龙真好玩，下次继续。”爸爸笑着点点头说“好啊”。这一次去超市，虽然超市人很多，但我觉得收获还是挺大的。

成语接龙小学作文9

　　今天我们班举行了一次有趣的成语接龙大比赛。我是班上有名的`成语大王，班上另一位成语大王就是卞荟。我**男方，卞荟**女方。

　　比赛开始了，女士优先，卞荟说了一个成语：过目不忘。我想：哼，这么简单还想考我呀!我便不屑一顾地说：“望子成龙。”卞荟说：“不行，你那个 望和我这个忘不一样。”我狡辩道：“可以用同音字代替。”卞荟想了想，眨了眨眼睛说：“那好吧。”接下来她继续说：“龙腾虎跃。”我脱口而出：“跃跃欲 试。”卞荟一听着急了：“跃……跃什么呢?”她忽然想到可以用同音字代替，她欣喜若狂地说道：“是是非非。”这下子该轮到我着急了：“飞……飞什么呢?” 哦，我想起来了：“飞黄腾达。”我想：卞荟呀，卞荟，这下你可答不出来了吧。但是出乎我的预料，卞荟竟流利地说道：“答非所问。”“问什么呢?”我绞尽脑 汁，突然一个狡猾的主意跳到我的脑海里，卞荟一定会以为我读的书多，什么成语都知道，对，干脆用一个错的糊糊她。www.xiaozhouji我便说：“问故知明。”嘿，卞荟还真被我 糊住了。她用怀疑的目光望着我，好想在说：“有这个成语吗?是你胡编出来的吧?”我紧张地望着她，但是她没有发现我的眼神。接下来，我们俩你一言我一语地 又说起来：“名扬四海”，“海阔天空”，“空前绝后”，“后继有人”，“人山人海”……

　　这时，下课的铃声响了，我们班的小调皮翟歧说：“这次成语大赛，男女成绩相同。”同学们欢呼起来，因为在这次比赛中，大家又学到了一些成语。我却躲在一旁，感到有些不好意思。

成语接龙小学作文10

　　星期天，我们作文班进行了一场有趣的成语接龙比赛。

　　老师走进教室，教室立即静了下来。“成语接龙。”大家看到老师在黑板上写下了这四个大字，不禁脱口而出。有位同学***问老师：“难不成我们要玩成语接龙？”

　　“没错。”老师看着我们笑着说。

　　“太好了！”同学们异口同声地说道。

　　“安静！”这一声令下，我们都不议论了。“接下来我讲一下规则，男生和女生分成两队，一队**，一队回答。在十秒钟内回答不出来，就罚背一首唐诗。十秒钟内回答出来则由另一队回答。答对加一分，答错对方加一分。”老师讲解道。

　　不一会儿比赛就开始了，老师说：“女士优先。”我们听了立即讨论起来，有人提议：“我们先给他们一个下马威，出一个难一点的。”大家想了一会儿，我组同学大声说：“心安理得。”对方听后，立即思考起来。只见他们你看着我，我看着你，还不时用手抱着头，还是没想到，只好乖乖认输。

　　接下来他们出题，我们答。不一会儿，题传了过来，“一诺千金”四个字。我心想：金、津。突然蹦出来了个“金口玉言”，正要说时，已经有人回答了出来：“金口玉言。”我听后不禁有些小失望，心想：没事，还有很多轮的。这一轮，我们赢了，慢慢地，我们打成了*局。

　　不知不觉就到了最后一轮，也就说这一轮是决胜局，气氛变得凝重起来，归男生问了，突然，一个“朽木死灰”传到了我的耳边。“灰”怎么说？就在这紧要关头，我的脑袋里闪出了“灰头土脸”，便立即大声地说了出来。这一刻，我们悬着的心终于落下来了，最后我们以一分险胜。

　　这个游戏告诉我们：*时要多积累一些词语，增加自己的学识。

成语小学作文 (菁选5篇)（扩展5）

——孩子成语故事 (菁选5篇)

孩子成语故事1

　　晋时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学。然而读书读到半夜的时候往往会打瞌睡，为了不因此影响学习，孙敬想出一个办法。他找来一根绳子，一头绑在自已的头发上，另一头绑在房梁上。这样，每当想打瞌睡的时侯，只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会清醒起来再继续读书。后来，孙敬终于成为了赫赫有名的***。

　　战国时期的苏秦也是一个有名的***，但是他在年轻的时侯学问并不多。他舟游四方却得不到关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心努力读书。每当他读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时侯，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下。这样，突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

孩子成语故事2

　　1 孩子最爱读的*成语故事：唇亡齿寒

　　春秋时期，晋献公想要扩充自己的实力和地盘，就找借口说邻近的虢（guó）国经常侵犯晋国的边境，要派兵灭了虢国。可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国，讨伐虢国必须经过虞地。而虞、虢这两个国家山水相连，他们的祖先又都姓姬，所以相处的十分和睦。

　　“怎样才能顺利通过虞国呢？”晋献公问手下的大臣。

　　大夫荀息说：“虞国国君是个目光短浅、贪图小利的人，只要我们送他价值连城的美玉和宝马，他不会不答应借道的。”

　　晋献公一听有点舍不得，荀息看出了晋献公的心思，就说：“虞虢两国是唇齿相依的近邻，虢国灭了，虞国也不能独存，您的美玉宝马不过是暂时存放在虞公那里罢了。”

　　晋献公采纳了荀息的计策。 虞国国君见到这两个珍贵的礼物，顿时心花怒放，听到荀息说要借道虞国之事时，当时就满口答应下来。

　　虞国大夫宫之奇听说后，赶快阻止道：“不行，不行，虞国和虢国是唇齿相依的近邻，我们两个小国相互依存，有事可以自彼帮助，万一虢国灭了，我们虞国也就难保了。俗话说：‘唇亡齿寒’，没有嘴唇，牙齿也保不住啊！借道给晋国万万使不得。”

　　虞公说：“人家晋国是大国，现在特意送来美玉、宝马和咱们交朋友，难道咱们借条道路让他们走走都不行吗？”

　　宫之奇连声叹气，知道虞国离**的日子不远了，于是就带着一家老小离开了虞国。

　　果然，晋***队借道虞国，轻而易举地灭掉了虢国。晋军得胜归来，借口整顿兵马，驻扎在虞国，然后发动突然**，一下子又灭掉了虞国，活捉了虞公。

　　荀息特意找回宝玉和良马，当面归还给晋献公。晋献公望着失而复得的宝物，十分得意地说：“宝玉还是我原来的那一块，没有变样。只是这马又多长了一颗牙齿，比去年大一岁了。

　　唇亡齿寒的成语故事延伸

　　【注音】chún wáng chǐ hán

　　【出处】《左传·僖公五年》：“谚所谓辅车相依；唇亡齿寒者；共虞、虢之谓也。”

　　【解释】嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷，比喻关系密切，利害相关。

　　【用法】作谓语、定语；用于国家、人际之间的关系。

　　【近义词】**与共、唇齿相依、息息相关、城门失火，殃及池鱼、皮之不存，毛将焉附、生死相依、互相关注、辅车相依、巢毁卵破、巢倾卵破、休戚相关

　　【反义词】隔岸观火、素昧*生、水火不容、****、势不两立

　　【押韵词】零碎不全、百举百全、吃水忘源、金玉之言

　　【谜语】口无遮挡

　　【例句】我们两厂关系密切，～，我们哪能不帮你们渡过难关？

　　孩子最爱读的*成语故事：唇亡齿寒点评

　　辅车相依，唇亡齿寒，比喻两者利害相关，互相依存。宫之奇用这个恰当的比喻，指出了虢、虞两个小国的命运是息息相关的。虞公没有听信宫之奇的劝谏，只顾得贪图眼前利益，缺乏远见和纳谏情怀，结果既损害了虢，也葬送了虞的江山，自己还沦为了俘虏。唇亡齿寒的教训实在是太深刻了。

　　2 孩子最爱读的*成语故事：差强人意

　　吴汉是刘秀的一个部下，*常不太喜欢说话，个性也是直来直往。

　　刚开始，刘秀没有很注意他，后来听到一些将军常常称赞吴汉，才开始注意吴汉，还拜他做大将军。从此以后，吴汉帮刘秀打了许多次胜仗，立下不少功劳。

　　吴汉不但勇敢，对刘秀也十分忠心。每次出外做战，总是紧紧跟着刘秀，而且只要刘秀没睡，他也就恭敬的站在一旁，不肯先睡。

　　偶尔输了，每个人都提不起劲来，吴汉总是鼓励大家不要悲观，应该振作起来，准备继续作战。

　　有一次，刘秀输了，心情不是很好，其他将军也失去斗志。可是吴汉却和士兵们一起整理武器，审**马。

　　刘秀知道这些事后，再看看眼前这些垂头丧气的将军们，很感叹地说：“总算还有吴将军叫人满意。”

　　差强人意的成语故事延伸

　　【注音】chā qiáng rén yì

　　【出处】清·刘鹗《老残游记》第十二回：“算来还是张翰风的《古诗录》差强人意。”

　　【解释】差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。

　　【用法】动宾式；作谓语；含褒义，形容尚能令人满意

　　【近义词】白璧微瑕

　　【反义词】大失所望、事与愿违

　　【年代】古代

　　【例句】这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能～。

　　孩子最爱读的*成语故事：差强人意点评

　　故事里的吴汉心态特别好，我们也要向他学习，这样对生活和学习都是有好处的。差强人意这个成语很容易用错，之所以有人将“差强人意”理解成“使人感到差劲”是将“差”字作“不好”、“差劲”解（音chà）了。所以小朋友们一定要注意，不要用错了噢~

　　3 孩子最爱读的*成语故事：道听途说

　　春秋时代，齐国有个人叫毛空，他爱听那些没有根据的传说，然后再把自己听到的津津有味地讲给别人。

　　有一次，毛空听到一只鸭和一块肉的事，他觉得非常稀奇，便告诉给艾子。

　　他说：“有一个人，养了一只非凡能生蛋的鸭，那鸭一天能生一百多个蛋。”

　　他见艾子笑了，又说：“那天，从天上掉下一块肉，那块肉长有三十丈，宽有十丈。”

　　艾子笑着问道：“真的吗?有那样长的肉吗?”

　　毛空急忙说：“噢，那就是长二十丈。”

　　艾子仍不相信。他又改口：“一定是十丈长了。”

　　艾子说：“你说的那只鸭是谁家养的?你说的那块肉掉在了什么地方?”

　　毛空支支吾吾说不出来，最后只好说：“我是在路上听别人说的。”

　　道听途说的成语故事延伸

　　【注音】dào tīng tú shuō

　　【出处】子曰：“道听而涂说，德之弃也。”选自《论语·第十七章·阳货篇》

　　【解释】道：道路；途：路途。路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻。

　　【近义词】捕风捉影、无稽之谈、空穴来风

　　【反义词】言之有据、有根有据、言之凿凿

　　【用法】联合式;作谓语;含贬义

　　【年代】古代

　　【例句】我们说话必须言必有据，千万别道听途说。

　　孩子最爱读的*成语故事：道听途说点评

　　道听途说是一种背离道德准则的行为，而这种行为自古以来就存在的。在现实生活中，有些不仅是道听途说，而且四处打听别人的隐私，然后到处传说，以此作为生活的乐趣，实乃卑鄙之小人。我们能做的首先是不要传播没有根据的事情，不要对别人的隐私表现出浓厚的兴趣，每个人都有不想被打扰的一面，拒绝道听途说从自身做起。

　　4 孩子最爱读的*成语故事：班门弄斧

　　鲁班是战国时代的鲁国人。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民间历来把他奉为木匠的始祖。

　　有一天，一个年轻的木匠漫不经心地走到一个大红门的房子前，举起自己手里的斧子，说：“我这把斧子，别看它不起眼，可不管是什么木料，只要到了我的手里，用我的斧头这么一弄，就会做出漂亮无比的东**。”

　　旁边的人听了，觉得他太夸口，就指着身后的大红门说：“小师傅，那你能做出比这扇还好的门吗？”

　　年轻的木匠傲慢地说：“不是我吹牛，告诉你们，我曾经当过鲁班的学生，难道还做不出这样一扇简单的大门来，简直是笑话。”

　　众人听了，忍不住大笑起来，说：“这就是鲁班先生的家，这扇就是他亲手做的，你真的能做出比这扇还好的门吗？”

　　那位年轻的木匠不好意思地跑掉了。

　　班门弄斧的成语故事延伸

　　【注音】bān mén nòng fǔ

　　【出处】宋·欧阳修《与梅圣俞书》：“昨日真定；有诗七八首；今录去；班门弄斧；可笑可笑。”

　　【解释】在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。

　　【用法】偏正式；作谓语、定语、状语、宾语；含贬义，表示能力不如人 。

　　【近义词】布鼓雷门、贻笑大方、东施效颦

　　【反义词】虚怀若谷、自知之明、知人之明、自愧不如

　　【年代】古代

　　【例句】我不是文艺行家，可不敢在您这位老“艺术家”面前～，谈论文艺。

　　孩子最爱读的*成语故事：班门弄斧点评

　　这个故事告诉我们：做人应该学会谦虚，做到活到老，学到老，学越多，就知道越多，就不会有班门弄斧的行为。 班门弄斧的新解：退一步说，敢在鲁班门前舞弄斧子的人，应该也是一个大胆、机智、灵敏，有一定学问的人。社会的进步是因为有这些具有“班门弄斧”精神的人前仆后继，不断努力，不断创新，从无知到有知，在从有知到追赶，直到超越前人。如果我们泛泛无半点学识，也就谈不上什么“班门弄斧”。作为学生，我们就更应该有“班门弄斧”之精神。因为只有在尝试与实践过程中才能获得新知，有所进步。“弄斧”不是专利权，“鲁班”也并非唯一。只要你舞得精彩，舞之有道，大家就会为你喝彩！

　　5 孩子最爱读的*成语故事：防微杜渐

　　东汉和帝即位后，窦太后专权。她的哥哥窦宪官居大将军，任用窦家兄弟为文武大官，掌握着国家的军政大权。

　　看到这种现象，许多大臣心里很着急，都为汉室江山捏了把汗。大臣丁鸿就是其中的`一个。

　　丁鸿很有学问，对经书极有研究。对窦太后的专权他十分气愤，决心为国除掉这一祸根。

　　几年后，天上发生日蚀，丁鸿就借这个当时认为不祥的征兆，****，指出窦家权势对于国家的危害，建议迅速改变这种现象。

　　和帝本来早已有这种感觉和打算，于是迅速撤了窦宪的官，窦宪和他的兄弟们因此而自己杀。

　　丁鸿在给和帝的**中，说**如果亲手整顿**，应在事故开始萌芽时候就注意防止，这样才可以消除隐患，使得国家能够长治久安。

　　防微杜渐的成语故事延伸

　　【注音】fáng wēi dù jiàn

　　【出处】《后汉书·丁鸿传》：“若敕政责躬；杜渐防萌；则凶妖销灭；害除福凑矣。”

　　【解释】微：微小；杜：堵住；渐：指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。

　　【用法】作谓语、定语、宾语；

　　【近义词】未雨绸缪、防患未然

　　【反义词】养痈遗患

　　【年代】古代

　　【例句】我们要加强对学生的思想品德教育，做到～。

　　孩子最爱读的*成语故事：防微杜渐点评

　　一些小小的疏忽竟能导致祸患的降临，这似乎有些不可思议，然而，其中隐藏着的却是千百年来人们在社会实践中所获得的一条无可辩驳的客观规律。所以对于自己的过失，不能不重视，更不能开脱和原谅，绝对不能有那种仅此一回，下不为例的想法哦！

　　6 孩子最爱读的*成语故事：讳疾忌医

　　春秋时，蔡国有个著名的民间医生，叫秦越人。他周游列国，热心为百姓看病。大家都很敬重他。

　　有一次，他来到一个国家，见一家死了人，尸首已放了好几天，便问明病人临死前的症状，断定这是假死，还能救活。他先给病人扎了针，然后灌下药，稍侯片刻，死人居然活过来了。全城的人都十分惊讶，称他是神医扁鹊，有起死回生之术。扁鹊的名声从此传布列国，他的真名反被人们忘却。

　　蔡国国君蔡桓公听说自己的国中居然出了如此赫赫有名的人物，很想见见，便命人布告四方。

　　扁鹊见到布告，忙回国，晋见桓公。他款步入厅，来到桓公面前站了片刻，对桓公说：[主公有病，病在皮肤，若不及时医治，恐怕要严重起来。桓公一听，便有些不快，摇头说到：[我身体很好，没有病。 扁鹊走后，桓公对左右冷笑道：[做医生的，都想赚钱，只会给没病的人看病，这才容易显示自己医术高明。

　　过了十天，扁鹊提着药篮去见桓公。桓公正坐在御园中玩赏。扁鹊来到桓公面前，看着他的脸色，忧郁地说：[主公有病，病在血脉，若不抓紧医治，将会更加严重。]桓公心里十分不乐，扭转头，竟是不理。扁鹊只好退了出来。

　　过了十天，扁鹊又去见桓公，心情沉重地说：[主公有病，病在肠胃，再不医治，将更加严重!]桓公听后，勃然作色。扁鹊十分惋惜，喟然长叹，摇头而去。

　　又过了十天，扁鹊第四次来见桓公，一见桓公，二话不说，急撤身而出。桓公见扁鹊这次来得蹊跷，派人去问，扁鹊痛心地说：[病在皮肤，可用药水热敷，病到血脉，可用针灸治疗，病入肠胃，可用汤药;现在病入骨髓，没有办法了。]说罢，扁鹊整理行装，星夜向秦国逃去。

　　过了五天，讳疾忌医的桓公浑身疼痛，果然病倒了。忙派人去找扁鹊，但是已经晚了，桓公就这样死去了。

　　讳疾忌医的成语故事延伸

　　【注音】huì jí jì yī

　　【出处】 宋·周敦颐《周子通书·过》：“今人有过，不喜人规，如讳疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”

　　【解释】讳：避忌；忌：怕，畏惧。隐瞒疾病，不愿医治。比喻掩饰缺点、错误，不愿改正。

　　【用法】连动式；作主语、宾语、定语；含贬义，比喻不认错

　　【近义词】文过饰非

　　【反义词】激浊扬清

　　【年代】古代

　　【例句】对错误采取～的态度很不明智。

　　孩子最爱读的*成语故事：讳疾忌医点评

　　这个成语故事告诉我们，有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。

孩子成语故事3

　　1.学成语过识字关

　　2.学成语提高辨字能力。

　　3.成语可激发学生的巨大兴趣。

　　4.成语可激发学生的想象力。

　　5.成语可以使学生文学水*提高。

　　6.有助于提高语言表达能力。

　　7.成语是浓缩的历史，读成语知古鉴今。

孩子成语故事4

　　相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日落而息。遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了。他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。

　　奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。

　　当天，他美美地饱餐了一顿。

　　从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。

　　影响孩子一生成语故事图书里的故事3：揠苗助长

　　从前宋国有一个农夫，嫌自己田里的秧苗长得太慢，因此整天忡忡忧忧。有一天，他又扛着锄头下田了，他觉得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什么办法可以使稻子长高一点。

　　忽然，他灵机一动，毫不犹豫地卷起裤管就往水田里跳，开始把每一棵秧苗拉高一点。

　　傍晚，农夫好不容易才完成他自以为聪明的杰作，得意洋洋地跑回家，迫不及待地告诉他太太说：“告诉你一件了不起的事，我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长高了不少。”

　　农夫太太半信半疑，就叫儿子到田里去看，究竟是怎么回事。儿子听到家里的稻子长高了，兴奋地跑到田里去看。这时，他发现稻苗是长高了，但是却一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了。

孩子成语故事5

　　“侃侃而谈”这则成语的侃侃是刚直而从容的样子。比喻说话时，不慌不忙，从容不迫的样子。

　　这个成语来源于《论语.乡*》，“朝与下大夫言，侃侃如也;与上大夫言，訚訚(形容辩论时态度好。京雷注)如也，君在，口口(口口为左足右叔和左足右昔，音CUJI，恭敬不安的样子。京雷注)如也，与与如也。”

　　在周朝的等级**中，大夫是诸侯下面的一个等级。其中又分为两等，最高一级称为卿，即上大夫，其余称为下大夫。

　　孔丘是春秋末期的思想家、***、***，又是个儒家学派的创始者。但他在当时的地位仅相当于下大夫。

　　孔子大力宣传“仁”的学说，并提出“仁”的执行要以“礼”为规范，极力维护贵族等级秩序，所以他是一个一举一动、一言一行都力求合乎周礼的人。在家乡，在朝廷上;和上大夫说话，和下大夫说话，他都有不同的举止和言语。

　　*时，在家乡与乡亲们谈话，他显得温和恭顺，好象不善辞令的样子;但在祭祀和朝见的场合，他却十分善言，只是比较谨慎罢了。在朝廷上，当国君不在场时，与下大夫说话，他言谈毫无顾忌，侃侃而谈，显得从容不迫;但和上大夫说话，他和颜悦色，十分谦恭;如果国君临朝，在国君面前，他一切都按朝仪去做，小心谨慎，还怕有不妥之处。

　　应该说，孔子提倡的礼教，是**民族传统文化的组成部分，即使从现在来说，也仍有一定的积极意义。

成语小学作文 (菁选5篇)（扩展6）

——成语故事教案 (菁选5篇)

成语故事教案1

　　一、教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、解课文内容，知道三个成语的意思。

　　4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

　　二、教学重点、难点：

　　1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

　　2、加强朗读和复述训练。

　　3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

　　三、教学准备：投影片、教学挂图

　　四、教学时间：2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

　　教学重点：

　　指导学生读通读顺课文。

　　教学过程：

　　一、导入新课，揭示课题

　　同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗？今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

　　（板书：6、成语故事三则）

　　谁来告诉大家，什么样的词称为成语？（人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处）

　　这里的“则”是什么意思？（量词，当“篇”讲）

　　二、初读指导

　　1、布置课内预习。

　　过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢？请大家读课文。

　　（1）轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

　　（2）拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

　　（3）朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

　　（4）画出文中不理解的词，准备质疑。

　　2、学生自读课文，教师巡视指导。

　　3、检查自学情况。

　　（l）出示生字词。

　　楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

　　（2）请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

　　“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是*舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

　　（3）启发学生质疑：文中的哪些词你不理解？让学生通过或联系上下文理解词义。

　　夸口：说大话。

　　戳穿：刺穿。（用实物进行演示）

　　腮帮：腮。（让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮）

　　俸禄：封建时代官吏的薪水。

　　（4）指名读课文，注意正音。

　　（5）说说这三则成语分别讲了什么故事。

　　三、指导书写

　　“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

　　“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

　　“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

　　“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

　　“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

　　“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

　　四、布置作业

　　1、用钢笔描红、临写。 2、抄写生字词语（习字册）。

　　第二课时

　　教学目标：

　　精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

　　教学重点：

　　抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

　　教学过程：

　　一、陶行知的名言导入：千教万教教人求真，千学万学学做真人。（还记得是谁的'名言吗？）

　　1、“真人”是指什么样的人呢？（实事求是，说真话，做实事的人）

　　2、上节课我们初读课文后，你认为这三则成语故事的主人公是不是“真人”呢？为什么？

　　（楚国人和南郭先生不是：说假话，做假事。张僧繇是：说真话，有真本事）

　　过渡：这节课我们先深人地认识一下这两个做假之人。

　　二、精读课文，品悟主人公的“假”。

　　（一）读课文画出能看出他们“假”的词句，说说如何看出来的。

　　（二）交流如何从具体的词句看出他们的假的。

　　精读《自相矛盾》

　　1、你如何看出“假”的？

　　（1）“什么矛”、“什么盾”；（指任何的矛或盾，包括自己的吗？）“戳不穿”、“能戳穿”（一会儿说自己的矛戳不穿自己的盾，一会儿又说能戳穿）

　　小结：是啊，像这样语言前后不一致，相互冲突，用书上的词说就是——自相矛盾（齐读）

　　（2）“夸口”：什么叫夸口？（吹牛、大话、假话）那你就来吹吹你的矛和盾吧。（感情朗读）

　　2、他为什么要说假话呢？结合他的职业谈谈。（当时他心里会怎么想）

　　（1）指导感情朗读。

　　小结：是的，在热闹的集市上，好好地宣传一下自己的商品，一定会有更多的人来买，赚到更多的钱。你现在就是那楚国人，快来夸夸你的矛和盾吧。（感情朗读）

　　（2）以书为盾，以笔为矛，再现当时的情境，表演读。自己练习、指名读、推荐读。

　　（3）同学们听了他的宣传，你们动心了吗？打算买了吗？为什么？（这不是骗人吗？怎么可能呢？）嗯，他周围围观的人也是这么想的。但是，没有直接指责他骗人、吹牛，而是采用反问的方法，让他自己认识到错误。谁来反问一下他呢？（指名读）他搬起石头砸自己的脚，太可笑了啊，还要读出一种嘲讽的意味呢。（再指名读）

　　3、说假话的结果怎么样呢？看图说说。（急得满头直冒汗，有口说不出话来）这句是书中说的——张口结舌（板书）采访一下：老板，你怎么不回答人家的问题啊？（如果我说能戳穿，那么我的第一句就是骗人的了；如果我说戳不穿，那么我的第二句就是骗人的了，我不知道该说什么好啊）

　　小结：他真是左右为难啊，谁来用朗读给我们展现一下他尴尬的样子呢？（指名读）

　　4、分角色表演读（只说台词、加上动作和表情，不读旁白）

　　5、看到楚国人因说话自相矛盾而落到如此下场，你想对他说些什么呢？

　　6、如果让聪明的你来帮他卖矛和盾？（我就是那个楚国人我知道错了，请问我该如何去推销我的矛和盾呢？）

　　7、生活中你有没有遇到过自相矛盾的人或事呢？

　　精读《滥竽充数》

　　1、你怎么看出他做假的？

　　（1）“从来不会”、“混”：谁混到哪里去充数？（根本不会吹竽，混在会吹的乐队里充数）这就是我们所说的哪个词语——滥竽充数

　　谁来读读这句话，让我们感受一下。（指名读）

　　（2）对于南郭先生的这种表现我们一般会用什么词来讽刺他啊？（装模作样、装腔作势、不懂装懂）

　　2、他为什么要做假呢？读读课文，找找相关的句子，想想看。（想得到和别人一样多的俸禄、想不劳而获）

　　指名读，读好“居然”、“一样多”

　　3、做假的结果怎么样呢？为什么？

　　（1）开始成功了。

　　怎么知道的呢？找出有关的句子谈谈。

　　抓“许多人一齐吹”（a会吹的人多，一两个不会吹也注意不到，听不出来b南郭先生装得像）

　　指名读，读出齐宣王的特殊喜好。

　　（2）后来失败了。

　　a怎么知道的？为什么会失败？找找有关句子谈谈。

　　抓“一个一个地单独吹”，读出齐宣王和齐湣王喜好的不同。

　　b你要是南郭先生听到齐湣王喜欢听一个个单独吹会怎么想？（那还不露馅啊，我一吹大王就知道我不会吹了，那可是欺君大罪啊，我还是溜吧。）

　　看图，你们看那些乐师都排着队等着单独吹给齐湣王听呢，而南郭先生——只好逃走了（生齐读）“只好”有种无奈啊，再读。

　　4、看着南郭先生狼狈逃走的背影，你想说些什么呢？（做人要有真才实学，不能只靠弄虚作假。）

　　5、那么生活中你有没有遇到过类似的人或事呢？（齐读齐背课文、假冒伪劣商品）

　　小结：生活中，滥竽充数不仅用来比喻像南郭先生这样没有真才实学，混在行家中充数的人，还用来比喻用不好的东西混在好的东西里面充数的事。

　　三、读了这两则成语故事，目睹了那个楚国人和南郭先生的狼狈下场，再想想陶行知先生的话，你最想说些什么呢？（提示：以后不要做怎样的人，要做怎样的人）

　　让我们再来齐读一下陶先生的名言，把它铭记在心，用来指导我们今后的人生之路吧。（齐读：千教万教教人求真，千学万学学做真人）

　　（下节课我们再一起去认识“真人”张僧繇）

　　第三课时

　　教学目标：精读课文，品悟张僧繇的“真”，练习背诵《画龙点睛》

　　教学过程：

　　一、复习巩固：

　　1、说说你眼中的那个楚国人和南郭先生。

　　2、谈谈对成语“自相矛盾”、“滥竽充数”的理解。

　　二、精读课文，品悟张僧繇的“真”。

　　1、如何看出他是“真人”的？找出有关词句谈谈。

　　（1）a“张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。”理解“推辞”。指名读这句话，你来推辞一下。（突出“眼睛”、“就会”）你听了他的话相信吗？会怎么想，怎么说？游客和你一样，也不信，你来读读写游客的话吧。大家一再要求，会怎么要求呢？

　　b“霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。”好神奇啊，一眨眼画上的龙竟然真的活了！谁来让我们感受一下这种神奇啊？（指名读）

　　小结：是啊，张僧繇说的话应验了，说的和事实一样，不像那个楚国人说的是大话、假话，事实证明他说的是真话，确实是一位“真人”啊。让我们齐读这句话再次感受

　　一下这份神奇吧。看到此情此景你会说些什么呢？游客会怎么惊叹？指名读最后一句话。

　　过渡；张僧繇的“真”不仅仅表现在这儿，和南郭先生比他还表现在哪儿呢？读读前面的内容。

　　（2）“这四条龙张牙舞爪，形象逼真”（画技高超，有真才实学）指名读。最能体现他高超的画技还是后面的什么呢？（齐读：大家一再要求被点上眼睛的龙腾空飞去。）

　　2、做真人的结果如何呢？（令人佩服）指名读最后一句话。

　　三、三则成语故事学完了，你能用一两句简短的话谈谈你的收获或感想吗？能总结出陶行知先生一样的名言更好。把它写下来，当作人生的座右铭。

　　四、让我们把《画龙点睛》的故事铭记在心里，在今后的人生中争做一个张僧繇这样的“真人”吧。练习背诵《画龙点睛》。

成语故事教案2

　　教学目标：

　　1、学习《自相矛盾》，《滥竽充数》的生字词。

　　2、详细讲解前两则成语故事。

　　3、让学生认真领悟两则成语故事的寓意。

　　教学重点：

　　1、理顺故事发展的思路，把握重点字词句。

　　2、让学生体会两则成语故事包含的寓意。

　　教学方法：

　　讲授法，一抓一放（第一则以教师讲为主，第二则以学生自学为主）

　　教学过程：

　　一、导入新课，揭示课题

　　师：同学们，你们一定知道不少成语了，谁来说几个给大家听听？

　　生回答

　　师：同学们积累得还真不少，那有同学知道成语的来源吗？

　　生思索回答

　　师引导学生，让学生知道成语的来源主要有两个：一是民间口语，一是书本记载，本记载包括故事，典故，寓言。

　　师：今天啊，我们就一起来学习第八课《成语故事》。带领学生读课题。

　　二、精读《自相矛盾》

　　1、师：下面我们一起来学习第一则故事《自相矛盾》。老师想问问同学们你们在学习这篇课文之前听过自相矛盾这个成语吗？

　　生:听过或没有

　　师：有人听过。那有人能说说你对这个成语的理解吗？

　　生回答

　　师：那自相矛盾究竟是什么意思呢？我们一起来学了这个故事就知道了。

　　2、师:下面请同学们自己把这则故事读一读，读的时候注意画出本课的生字词。

　　生读课文。

　　师：我们一起来看看本课的生字词。

　　“矛（茅）

　　盾

　　楚

　　锐

　　戳”

　　请学生读生字词，读准字音。请学生自己说一说在写这些生字词时有哪些注意点。最后让学生组词。

　　3、师：好。本课的生字词我们就学到这里，我们来看这里“矛”这里的“矛”是什么意思呢？（生思索）盾呢？（生思索）

　　矛是古代的一种兵器，在长杆的一头有金属枪头。

　　盾是古代的一种兵器，用来遮挡提防兵器。

　　师：我们这里还有一个字“戳”，这是一个动词，同学们你们能做做戳的动作吗？

　　生拿出笔纸。让他们听指令做动作。第一次“矛”戳不穿“盾”，第二次“矛”戳得穿“盾”。同时讲解并板书

　　戳不穿→→矛

　　不锐利

　　戳得穿→→矛

　　很锐利

　　盾

　　很坚固

　　盾

　　不坚固

　　师：文中的楚国人是怎样夸奖他的矛和盾的呢？请同学们找一找，用∽∽∽画出。

　　生找到后请生朗读。

　　师：你们注意到楚国人说此话时的提示语了吗？

　　突出“夸口”一词，夸口是说大话的意思。让生再读一遍，注意读出“夸口”的语气。

　　师：听了楚国人的话你们有什么疑问吗？

　　由学生提出自己的疑问。

　　师：我们的同学都很聪明，看出了这个楚国人的破绽。其实看穿他的不止我们同学，文中的路人他是怎么问的？请一个同学来读一读。

　　由生读出路人的话。

　　师:那路人问完之后，那个楚国人有什么反应？请一大组的同学来读一读。

　　师：谁能用一个词来形容那个楚国人的神态?

　　生：张口结舌。

　　重点讲“张口结舌”——张着嘴巴说不出话来了。

　　师：这里的“张口结舌”可以换成哪些词语呢？

　　生：瞠目结舌

　　哑口无言

　　目瞪口呆

　　师：到这里，你想对那个楚国人说些什么呢？

　　生：说话，做事不要前后抵触，否则吃亏的是自己；不要夸口，要老老实实，实事求是。

　　师：现在你能理解自相矛盾的意思了吗？

　　自相矛盾比喻一个人的言语或行为前后抵触。

　　在黑板上抄下寓意。

　　师：最后我们来分角色朗读课文。A同学当楚国人，B同学做路人，其他的同学读旁白。

　　三、引读导悟《滥竽充数》

　　1、师:《自相矛盾》我们就学到这里，接下来我们一起来学习第二则故事。板书课题（滥竽充数）让学生齐读。

　　师：下面请同学们自己把课文读一读，你们思考一下你们在读的时候需要做些什么？

　　生：画出本课生字词，画出不理解的地方。

　　生读课文。

　　师:老师来检查一下你们读书的情况。

　　竽

　　腮

　　俸禄

　　奏

　　开火车读，讲生字词读及写的时候的注意点，齐读，组词扩词

　　2师：我们已经学过了本课的生字词。下面老师请一位同学来朗读这篇课文，其余的同学注意思考小黑板上的几个问题。

　　先出示问题，让学生读问题。

　　小黑板上的问题是：

　　（1）这个故事的主人公是谁？

　　（2）他为什么要充数？

　　（3）他为什么能充数？

　　（4）他充数的结果如何

　　生读课文，其余学生思考。

　　师:我们一起来看看这几个问题的答案。

　　(1)这则故事的主人公是南郭先生。

　　(2)他想得到俸禄，但又不会吹竽，所以他要充数。

　　(3)齐宣王在世时总是喜欢大家一起吹给他听，给了南郭先生可乘之机

　　重点讲“居然“居然表示出乎意料的意思。

　　师:这里的居然能换个词吗？

　　生：竟然。

　　师：从居然你看出了什么？

　　生：南郭先生蒙混骗人，不该得到俸禄。

　　(4)充数的结果是：当齐宣王在世时他得到了和别人一样多的俸禄

　　齐湣王在位时他只好逃走了。

　　师：通过南郭先生命运的转变，你有什么收获呢？

　　生1：人要有真才实学，否则只能混一时而不能混一世。

　　生2：作为管理者要善于识别那些没有真本领的人，他们往往冒充有真本领的人混饭吃。

　　3、请学生有感情地朗读课文，读出装模作样的语气。

　　师：你能说说你对滥竽充数的理解吗？

　　生：滥竽充数比喻没有真才实学的人混在行家里面充数或比喻把不好的东西放在好的东西里面充数。

　　在黑板上写出寓意。

　　四、作业

　　师：这节课我们就讲到这里。今天的作业是：

　　（1）仔细体会我们所学的两则成语故事中包含的寓意

　　（2）搜集与我们课文类似的成语故事

　　（3）搜集成语包括除了四个字以外的三个字，七个字等字数不等的成语。

成语故事教案3

　　【活动目标】

　　1、学习成语故事“望梅止渴”的含义，理解故事内容，理解词语“望”“止”“沉思”的含义。

　　2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。

　　3、初步体会成语的结构特点，对成语感兴趣。

　　【活动准备】

　　1、梅子每人一颗。

　　2、幼儿用书、教学挂图60—44、磁带/CD。

　　【活动过程】

　　一、品尝梅子，通过**，激发幼儿对故事的兴趣。

　　师：你吃过梅子吗？你感觉吃梅子的时候有什么感觉？（请幼儿品尝梅子，说说自己的感觉。）

　　师：你听过有一个成语，叫做望梅止渴吗？我们一起来听一听这个故事。（如果有幼儿知道这个成语，可以鼓励他说说自己对成语的理解。）

　　二、教师讲故事，引导幼儿理解故事内容。

　　教师出示挂图，讲述故事，引导幼儿初步理解故事。

　　师：故事的名字叫什么？故事讲的是关于谁的故事？

　　师：究竟什么事望梅止渴呢？

　　—教师再次进行讲述故事，边讲述，边**，帮助幼儿进一步理解故事内容。

　　—播放故事CD，请幼儿看着图书，进一步理解故事。

　　—请幼儿打开幼儿用书，看着图书，试着说一说望梅止渴的故事。

　　三、通过讨论，懂得遇到困难要动脑筋想办法。

　　师：你还知道哪些成语？它是什么意思？

　　四、拓展经验，进一步了解成语。

　　1、鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。

　　2、引导幼儿初步了解成语的结构特点。

成语故事教案4

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。

　　3、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

　　教学重、难点：成语故事三则-教案教学设计棒

　　通过阅读课文，让学生明白成语故事包涵的深刻道理。

　　教学准备：投影片

　　拟订课时：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入：

　　同学们，从一年级至五年级学到了许多成语，谁能说 说你所知道的成语。

　　指名说

　　揭题：这节课我们再来学习几则成语故事。

　　板书：成语故事三则（齐读课题）

　　二、初读课文、整体感知

　　1、**读课文，思考：

　　（1）课文讲了哪三则成语，你能大体说说它的故事吗？

　　（2）边读边画出文中的生字，力求掌握文中的生字新词。

　　2、指名说

　　三、检查自学：

　　1、查生字：默写本课的生字，评议。

　　2、理解：俸禄

　　结合插图理解：张口结舌

　　⒊说一说通过预习理解的新词。

　　四、学习《自相矛盾》

　　1、师揭示题目，**：“自相矛盾”是什么意思呢？

　　2、**轻声读课文

　　3、楚国人卖矛又卖盾他先后说了两句话，指名说一说，及时板书：

　　戳不穿

　　能戳穿

　　⒋同学们，通过老师的板书你发现什么吗？

　　（他说的两句话前后相抵触）

　　⒌师小结：这就叫自相矛盾。

　　⒍练习朗读楚国人说的话。

　　⒎联系实际，谈谈自己或周围的其他人有没有犯过自相矛盾这样的错误。

　　7、学生**讨论、发言

　　五、小结

　　内容概括：这篇介绍了关于成语故事三则,成语故事三则-教案教学设计棒，希望对你有帮助！

成语故事教案5

　　活动目标：

　　1．为幼儿一个展现自己的*台，鼓励幼儿大胆表现自己。

　　2．发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿的词汇。

　　活动准备：

　　1．每个孩子事先准备一个成语故事

　　2．小礼物若干

　　活动过程：

　　一、教师讲解比赛规则

　　1．要求幼儿口齿清楚、有表情、生动地讲述故事。

　　2．可以适当地配上动作等肢体语言。

　　3．做有礼貌的小听众。

　　二、幼儿按顺序进行比赛

　　三、请幼儿评选出最佳故事大王，并给获奖的幼儿颁发奖品。

　　活动反思：

　　这个活动源于上学期期末，我发现我们班级的孩子语言处于一个瓶颈阶段，想要表达却找不到合适的词语进行表达，而且孩子的白话比较多，介于这个原因，我想应该让孩子更多地积累词汇，而成语故事既可以让孩子学习表达，更可以让幼儿通过讲述故事理解该成语的意思，帮助幼儿积累成语。

　　在此次成语故事比赛中，很多幼儿进行了的准备，其中家长的辅导也功不可没。孩子们讲述的故事有《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》等等，这些故事的寓意比较浅显易懂，孩子们基本上能了解，但在日常表达过程中，怎样去合理利用还是要有一个过程，日常的应用才是语言学习的最终目标，因此，我们在日常生活中还是要注重对孩子言语能力的提升。

　　在这次故事比赛中，孩子们的讲述还是比较好的，基本上孩子都能将故事的意思表达清楚，有些孩子还能运用肢体动作，但也有一部分孩子还只是停留在背故事的阶段，我们在日常教学中还是要不断加强。

　　在评选故事王的时候，我发现孩子们的欣赏能力还是比较强的，**选举出来的选手确实是讲述得比较好的，可见孩子有了一定的欣赏水*。

成语小学作文 (菁选5篇)（扩展7）

——成语祝福语 (菁选5篇)

成语祝福语1

　　天作之合 心心相印 永结同心 相亲相爱

　　百年好合 永浴爱河 佳偶天成 宜室宜家

　　白头偕老 百年琴瑟 百年偕老 花好月圆

　　福禄鸳鸯 天缘巧合 美满良缘 郎才女貌

　　瓜瓞延绵 情投意合 夫唱妇随 珠联壁合

　　凤凰** 美满家园 琴瑟合鸣 相敬如宾

　　同德同心 如鼓琴瑟 花开并蒂 缔结良缘

　　缘订三生 成家之始 鸳鸯壁合 文定吉祥

　　姻缘相配 白首成约 终身之盟 盟结良缘

　　神仙眷属 新婚志喜 相亲相爱 才子佳人

　　爱情永固 螽斯衍庆 鸿案相庄 如鼓琴瑟

　　花开并蒂 赤绳系足 琴瑟和鸣 相敬如宾

　　同德同心 凤凰** 美满家庭 鸾凤和鸣

　　瓜瓞延绵 情投意合 宜室宜家 佳偶天成

　　天缘巧合 美满良缘 郎才女貌 良缘夙缔

　　花开富贵 五世其昌 和乐鱼水 鱼水相谐

　　**之乐 交颈鸳鸯 同德同心 诗咏关睢

　　兰菊庭芳 天生一对 乾坤和乐 燕尔新婚

　　燕侣双俦 闺房和乐 甜蜜佳缘 两情相悦

　　有情成眷 诗咏好逑 乐赋唱随 连理交枝

　　钟鼓乐之 鸳鸯比翼 海燕双栖 乾坤定奏

　　笙磬同音 琴耽瑟好 琴瑟在御 琴瑟友之

　　玉树琼枝 龙腾凤翔 凤翥龙翔 书称厘降

　　鸡鸣戒旦 诗题红叶 天地配合 成双成业

　　夫唱妇随 万年富贵 夫妻偕老 同心和好

　　相敬如宾 情投意合 永结同心 百年偕老

　　夫唱妇随 同德同心 螽斯衍庆 相亲相爱

　　天作之合 佳偶天成 美满良缘 琴瑟合鸣

　　瓜瓞延绵 心心相印 百年琴瑟 郎才女貌

　　如鼓琴瑟 永浴爱河 天缘巧合 美满家庭

　　白头偕老 永结同心 花开并蒂 早生贵子

　　花好月圆 珠联璧合 宜室宜冢 鸿案相庄

　　百年好合 福禄鸳鸯 凤凰** 鸾凤合呜

　　之子于归 妙选东床 百两御之 跨凤乘龙

　　凤卜归昌 乘龙快婿 祥徵凤律 蒂结同心

　　花开富贵 五世其昌 和乐鱼水 鱼水相谐

　　**之乐 交颈鸳鸯 同德同心 诗咏关睢

　　兰菊庭芳 天生一对 乾坤和乐 燕尔新婚

　　燕侣双俦 闺房和乐 甜蜜佳缘 两情相悦

　　有情成眷 诗咏好逑 乐赋唱随 连理交枝

　　凤凰** 美满家园 琴瑟合鸣 相敬如宾

　　同德同心 如鼓琴瑟 花开并蒂 缔结良缘

　　缘订三生 成家之始 鸳鸯壁合 文定吉祥

　　姻缘相配 白首成约 终身之盟 盟结良缘

　　神仙眷属 新婚志喜 相亲相爱 才子佳人

　　天作之合 心心相印 永结同心 相亲相爱

　　百年好合 永浴爱河 佳偶天成 宜室宜家

　　白头偕老 百年琴瑟 百年偕老 花好月圆

　　福禄鸳鸯 天缘巧合 美满良缘 郎才女貌

　　瓜瓞延绵 情投意合 夫唱妇随 珠联壁合

　　钟鼓乐之 鸳鸯比翼 海燕双栖 乾坤定奏

　　笙磬同音 琴耽瑟好 琴瑟在御 琴瑟友之

　　玉树琼枝 龙腾凤翔 凤翥龙翔 书称厘降

　　鸡鸣戒旦 诗题红叶 天地配合 成双成业

　　夫唱妇随 万年富贵 夫妻偕老 同心和好

　　爱情永固 螽斯衍庆 鸿案相庄 如鼓琴瑟

　　花开并蒂 赤绳系足 琴瑟和鸣 相敬如宾

　　同德同心 凤凰** 美满家庭 鸾凤和鸣

　　瓜瓞延绵 情投意合 宜室宜家 佳偶天成

　　天缘巧合 美满良缘 郎才女貌 良缘夙缔

　　淑女于归 燕燕**

成语祝福语2

　　1、三江生色，四海呈祥

　　2、三春放彩，五福生根

　　3、春回柳叶，赋献梅花

　　4、鸿鹄得志，桃李争春

　　5、杀鸡取卵、杀鸡儆猴

　　6、一堂春色，七巧良缘

　　7、祖国**，**当归

　　8、闻鸡起舞、牝鸡司晨

　　9、爆竹辞旧，桃符迎新

　　10、日月皆春，江山永固

　　11、藏龙卧虎，人杰地灵

　　12、**腾飞，鹏程万里

　　13、人寿年丰，金鸡报晓

　　14、步步高升，鹏程万里

　　15、全家福气，满院春光

　　16、九州溢彩，五谷飘香

　　17、江山永固，祖国长春

　　18、科学致富，勤俭持家

　　19、赋献梅花，千祥云集

　　20、金鸡**、鸡飞狗跳

　　21、八路进宝，四方来财

　　22、出入**、龙马精神

　　23、幸福如意、心想事成

　　24、新岁献瑞，腊梅迎春

　　25、举步迎春，空谈误国

　　26、财源广进、恭喜新禧

　　27、红楼旭日，绿柳芳春

　　28、腊梅报喜，飞雪迎春

　　29、六六大顺，七星高照

　　30、实干兴邦，国光蔚起

　　31、万马奔腾，全家福气

　　32、花香世纪，福满门庭

　　33、人民伟大，**英明

　　34、巨龙奋起，祖国繁荣

　　35、如意吉祥、万事胜意

　　36、春风得意、阖家安康

　　37、民族崛起，彪炳千秋。

　　38、蒸蒸日上、身体健康

　　39、春明花艳，民富国强

　　40、八方来财，九九同心

　　41、康*岁月，丰稔年华

　　42、万事如意、笑口常开

　　43、江山如画，大地皆春

　　44、鹤立鸡群、鸡鸣狗盗

　　45、弘开盛纪，欢度新春

　　46、人歌四化，鸟鸣三春

　　47、新春快乐、年年有余

　　48、梅传春信，竹报佳音

　　49、万里春风，春回柳叶

　　50、满院春光，庆云跃日

　　51、祥云捧日，玉树临风

　　52、年年保险，岁岁**

　　53、鸡犬不宁、呆若木鸡

　　54、五羊献瑞，八骏呈祥

　　55、与山同静，随地皆春

　　56、兰芳春日，桂馥秋风

成语祝福语3

　 （一)猴奋已教千户乐，鸡鸣又报万家春

　　(二)鸡报小康随日出，年迎大有伴春来

　　(三)金猴留恋丰收年，彩凤欢啼盛世春

　　(四)鸡鸣喜报丰收果，犬吠欣迎富贵宾

　　(五)今年好时辰，群鸡来报喜;春伊花复开，君亦临其景;祝君年年旺，团团又圆圆。

　　(六)春节捎去我温暖如春的问候，祝您拥有幸福甜美的鸡年。鸡年行好运，万事遂心愿!

　　(七)古人都扫尘过年，愿你也扫去心中一年的风尘，在新春佳节的时候，祝你一年都开心!

　　(八)这一刻有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦。愿你拥有一个幸福快乐的鸡年!

　　(九)祝你鸡年财源滚滚，发得像肥猪;身体壮得像狗熊;爱情甜得像蜜蜂;好运多得像牛毛;事业蒸蒸像大鹏。

　　(十)给你个节日就快乐，给你点阳光就灿烂，给你些问候就温暖，给你顶高帽就发飘。祝鸡年心怡，鸡年大吉!

　　(十一)愿幸福伴你走过每一天;愿快乐随你渡过每一天;愿**同你穿越每一天;愿祝福和你飞越每一天;祝鸡年快乐!

　　(十二)鸿运滚滚来，四季都发财。鸡年好事多，幸福喜颜开。步步再高升，事事顺着来。老友多联系，莫将我忘怀!

　　(十三)鸡年到了，给你鸡情的'祝福。愿你的生活鸡极向上，能把握每个发财的鸡会。把鸡肤保养得青春焕发。事业生鸡勃勃，要记得经常联系哦，不许总关鸡!

成语祝福语4

　　1、朵朵鲜花，飘散着芬芳；点点烛火，闪烁着光芒；阵阵音乐，流淌着希望；块块蛋糕，传递着梦想。生日的短信飞扬，生日的祝福悠长。祝：生日快乐！

　　2、**，你年轻貌美，却有很高的地位；**，你花容月貌，环肥燕瘦；你不仅是我事业上的榜样，更是我人生伴侣的榜样；我未来要找一个像你这样的女人；今天你生日，祝福你幸福快乐！

　　4、春天的礼物是勃发，夏日的礼物是热烈，秋天的礼物是收获，冬日的礼物是温暖，我的礼物是祝福，愿寿星今天快乐，天天快乐，四季**，幸福永远。

　　5、春来百花笑开颜，朋友情谊记心间。生日来到我心欢，赠束鲜花寄挂念。花香浓厚情谊绵，思念不断心相连。红花绿叶美无边，这份真情羡神仙。今日因你添光彩，此生相识醉心怀。

　　6、一个小小的问候，是对朋友无限的挂念；一句轻轻的祝福，是对朋友真诚的眷恋；一首悠悠的心曲，是对朋友生日的期盼。祝生日乐欢天。

　　7、邮递员骑了很长时间的车，才将一张生日贺卡送到护林员手里，当他喋喋不休地抱怨这地方太偏僻时，护林员大声道：“你再不闭嘴，我就要订报纸了！

　　8、一生一世，时间和生命的精彩在轮回中相逢。这一刻，我虔诚的在佛前为你祈祷祝福：愿你的人生都像今天这般七彩斑斓，你的耳边永远充满甜蜜的喝彩，心里流淌着幸福的旖旎。

　　9、送你一碗长寿面，不咸也不淡，吃了长寿面，好运天天伴，幸福来围观，快乐到身边，还有我的祝福送心间。祝你生日快乐，精彩每一天。

　　10、送你一块大蛋糕，祝福短信随声到。左写福如东海水，右写寿比南山松。上写幸福常伴你左右，下写快乐一生永相随。快点吃吧！朋友祝福你生日快乐！

　　11、滴滴答答，时针轮转；叮叮咚咚，细雨水花。走过的每一条街道，穿过的每一个巷口，都有你独特的味道。每一阵风，都眷恋你明媚的双眸；每一朵云，都喜欢你爽朗的欢笑。

　　12、今天你生日，送你金送金银送你一颗十克拉的钻石璀璨你的人生，今天你生日，送你梦送你花送你梦想的沿途开着幸福的花儿，生日快乐。

　　13、黄金白银，每一两都坚强无比；珍珠美玉，每一粒都完美无瑕；钻石流星，每一颗都永恒流传；但都比不过今天的你，因为寿星老最高贵，生日快乐。

　　14、您常说：生活的乐趣尤如一眼深深的泉，你挖掘的越深，涌出的乐趣越多。您正是一位不断掘取生活乐趣的老人，是我们人生的榜样。真心祝福您在生活的乐趣中越活越年轻！

　　15、在思念中，我想起了你的生日。我谨用只字片语，表达对你的情怀。衷心祝愿您青春长驻，愿将一份宁静和喜悦悄悄带给您，生日快乐！

　　16、**，你的仙姿玉貌，让多少男人陶醉；**，你亭亭玉立，让所有部下垂涎三尺；今天，在你生日到来之际，愿你永远美丽漂亮，一辈子开心快乐！

　　17、距离再远，也割不断我对你的思念；时间再久，也停止不了我对你的想念；今天是你的生日，纵然山高路远，前路艰辛，我的祝福也长途跋涉来到你的身边：祝你生日快乐！

　　18、送你一个生日蛋糕，用快乐、**、健康做原料，用我的关心、热心、痴心、做包装，委托幸运之神做邮递员送给你，愿你生日最快乐！

　　19、祝福别人是种温馨，被别人祝福是种幸福。知音是贴切的默契，知己是真挚的情意，朋友是生世的牵挂。为了表达我的牵挂，我花一毛祝你生日快乐。

　　20、老朋友今天是你的生日，一转眼我们都是迈向50的人了，想当年我们都一起穿开*裤，玩泥巴，玩过家家。现在咱们都是儿女绕妻转的老家伙了，别不多说，祝你生日快乐！

　　21、小时候，您牵着我的小手在夕阳下散步，清风那么柔美，今日远在天涯的我仍记得那夕阳、那风，请它们带去我的祝福：祝您生日快乐！

　　22、也许你并不是为我而生，可我却有幸与你相伴。希望在我有生之年，年年为你点燃生日的烛焰。在你生日这一天，也留下我的愿望，愿你快乐每一天。

　　23、王母娘娘托梦给我，向你表示深深的歉意，并附上厚礼一份，祝你生日快乐。难道你是被打入凡尘的嫦娥呀，怎么礼物是九齿钉耙！原来你不是嫦娥下凡，而是猪八戒投胎。

　　24、又是你的一个生日，祝福你的生活幸福无边。又是一个新的开始，祝福你的身体结结实实。许下一个新的心愿，愿我们的友谊地久天长。

　　25、一壶老酒，绵香醇厚；一首老歌，情意悠悠；一人、段岁月，天长地久；一句祝福，伴随左右；一群朋友，知心牵手；一条短信，伴着春风送去问候！

　　26、苦苦甜甜的生活，都是追寻幸福；远远近近的牵挂，都是知心朋友；长长短短的祝福，都是快乐的钥匙；快快乐乐的心情，愿你时刻拥有！今天是你的生日，祝你生日快乐！

　　27、献上我对你的爱，祝你生日布满温馨，感谢你一直以来对我的关怀和照顾，祝我锦绣的乐观的热情的健康自信的布满活力的你生日快乐！

　　28、每一颗星星装点着时间的色彩，每一个微笑祝福着幸福的温度，用爱打一个蝴蝶结在新的烛光中，用心送一句爱的问候在甜蜜中，祝你生日健康快乐。

　　29、感动是看到你的留言、幸福是有好朋友的挂念。祝福是我们都珍惜缘分、问候是体现浓浓的真情。愿这份情谊天荒地老、愿我们的友谊地久天长。祝福你永远快乐幸福吉祥。

　　30、我的祝福越过飘渺的云烟，吹散晨起的迷雾，带着深深的思念和真挚的祝福如约而至，在这个特别的日子里，祝你生日快乐，幸福无限。

　　31、装一袋清爽的海风，制几两快乐的祝福，买几分温馨的快乐，谱几篇难得的浪漫，作为礼物送给你，愿特殊的日子里，收获特别的幸福，祝生日快乐！

　　32、再丑的人也能结婚，再美的人也有可能单身。朋友这么多年，我知道您是个潜力股。所以上面的话，您属于后者。我们走的就是宁缺毋滥的路线，单身光荣！祝您生日快乐！

　　33、收到你的祝福，我天天开开心心，白色的冬天，***圣诞，暖色的季节。在这宁静的时刻，我衷心祝福你圣诞快乐，拥有美好的幸福！

　　34、生来即胜白花芳，日洒金光满院香。快意时时前后伴，乐融富贵进门窗。现在他乡的我给予你最真挚的祝福：祝你生日快乐！在新的一年里万事如意。

　　35、没有蛋糕，因为它太甜蜜，没有蜡烛，因为它太朦胧，没有别人，因为那太吵杂，我只想用清贫的方式用*淡的话语祝你生日快乐，用最*常的声音告诉你，猪，又老一岁了！

　　36、据说这是一句古老的咒语，收到咒语的人会在那天幸福、如意，今后的日子里也开心、快乐，现在我就要把咒语送给你，祝你：生日快乐！

　　37、时间像是一砖一瓦，建造着我们每个人的生活，快乐像是绚丽多彩，装潢着我们每个人的生命，祝你的生活坚固无比，祝你的生命温馨甜蜜，生日快乐。

　　38、祝福似清凉的仙丹，将烦躁驱逐在黑暗；问候是浪漫的帆，将温柔尽情上演；友谊，是无边的甜，为你签下幸福的订单，问候的话语将你的心情渲染；老朋友，祝生日尽情欢颜！

　　39、人生似通途，生日像驿站，每条道路都有亮丽的风景，每个驿站都装载着真挚的`友情，祝你在这一站，停留更久，我们的友谊天长地久。

　　40、没有你，世界会崩塌半边；有了你，世界会乐翻天；遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园。亲爱的，十八岁了，生日快乐哦！

　　41、鲜花是美丽的代言，快乐是内心的祝愿，送一束鲜花愿你永葆年轻笑颜；朋友是人生的牵绊，花朵是问候的浪漫，送一束鲜花愿你我友谊永不凋残，祝你天天开心，万事如意！

　　42、金银极其坚硬，珍珠和珠宝完美无瑕，钻石和流星是永恒的，但是没有一颗能与你今天的心相比，因为长寿是最高贵的，生日是快乐的。

　　43、衷心地道一声：生日祝福快乐！过度的操劳，使您的头发爬**雪霜，您的额头爬满了皱纹，您辛苦了，在今天您就给自己放个假吧！让自己歇一歇。

　　44、**从创业开始，成功从开店开始，辉煌从经营开始，幸福从生意开始，财运从今天开始，梦想从现在做起，吉祥如意伴随你，心情舒畅随着你，愿你万事大吉，一切顺利。

　　45、傍晚，天蓝色被调得很稠的时候，新月精致地悬在天边。我在玻璃上呵着哈气，用指尖画出你的眸子，却画不出想你的样子。生日快乐！

成语祝福语5

　　1、希望你俩：规规矩矩，举案齐眉，眉开眼笑，笑口常开，开门见山，山高水长，长命百岁，岁岁**。

　　2、祝友扬名，名满天下，下笔成文，文治武功，功德圆满，满面春风，风华绝代，代代相传，传为美谈，谈笑风生，生生世世！

　　3、祝福送你，你唱我和，合而为一，****，顺风顺水，水到渠成，成功在握，握手言欢，欢天喜地。

　　4、祝福孩子：喜笑颜开，开卷有益，一举成名，名声大震，震古烁今，今非昔比，比翼双飞，飞黄腾达！

　　5、祝福学生：学习进步，不离不弃，气度恢弘，宏图大展，展翅高飞，飞黄腾达，达官显贵！

　　6、祝福孩子：学习刻苦，苦中作乐，乐于助人，人见人爱，爱国如家，家国情深，深明大义，义薄云天！

　　7、祝福祖国，国运昌盛，盛况空前，前赴后继，济世安民，民富国强，强兵富国，国泰民安。

　　8、愿朋友每天工作顺利，利国利民，民和年丰，丰功茂德，德才兼备，倍道兼行，形具神生，声名鹊起！

　　9、祝福情侣：生活幸福，福孙荫子，子孙满堂，糖舌蜜口，口吻生花，花好月圆。

　　10、祝福情侣：一见钟情，情投意合，合合美美，美轮美奂，焕然一新，欣欣向荣，容光焕发，发家致富，富贵荣华。

　　11、朋友爱情历程：寝食难安，暗送秋波，拨云见日，日久生情，情不自禁，尽善尽美，美满幸福，福禄寿喜，今生今世。

　　12、祝福妹妹，美丽富有，有才有德，德才兼备，闭月羞花，花好月圆，圆圆满满，满心幸福，富贵**，安康吉祥，祥和大顺，顺心如意。

　　13、祝你富贵，贵在知心，心情舒畅，长治久安，安居乐业，业精于勤，勤劳致富，富贵荣华，花开富贵。

　　14、祝愿自己，吉祥如意，意气风发，发愤图强，强身健体，体恤入微，威风八面，面目一新，欣欣向荣。

　　15、祝福事业，业绩突出，出奇制胜，胜绩满载，载誉而归，规行矩步，步步高升，升官发财，财源茂盛，盛誉亨通，通达财富，富贵吉祥。

　　16、祝福朋友，有凤来仪，宜室宜家，家累千金，金玉满堂，堂皇富丽，力可拔山，山包海容，容光焕发。

　　17、 "祝愿亲人，人逢喜事，事事顺意，****，顺风顺水，水到渠成，诚至金开，开花结果，果行育德，德才兼备，背紫腰金"

　　18、祝愿同学，学业有成，成竹在胸，胸有成竹，逐电追风，风云际会，会家不忙，忙里偷闲，闲情逸致，志得意满，满腹经纶。

　　19、祝愿事业：如日中天，天长日久，久负盛名，名正言顺，顺风一路，路路畅通，通商惠工，功成名就，就实避虚，蓄精养锐，锐不可当。

　　20、祝福挚友，****，来情去意，意得志满，满腔热枕，真情实感，感恩图报，报本反始，始终如一，一片赤心，心心相印，影形不离，离合悲欢，欢欢喜喜，喜不自胜，身体强壮，壮心不已，****！

　　21、祝福朋友今年：龙马精神，神采奕奕，****，顺理成章，章月句星，星罗棋布，步步高升，升官发财，财源广进，近水楼台，泰然自若！

　　22、祝你在新的一年里：财源广进，今非昔比，比翼双飞，飞黄腾达，大红大紫，紫气东来，来势汹汹，胸有成竹！

　　23、祝愿父母，母慈子孝，笑逐颜开，开眉笑眼，眼开眉展，展眼舒眉，眉开眼笑，笑傲风月，悦目赏心，心旷神怡，怡志养神，神清气爽。

　　24、祝愿朋友：身体健康，康泰**，安居和睦，目光炯炯，炯炯有神，神采奕奕，一往直前，前途无量！

　　25、愿你在工作中，顺顺利利，力争上游，游刃有余，与众不同，通权达变，遍地开花，花团锦簇，粗中有细，喜气洋洋，洋洋得意，意得志满，满载而归！

　　26、大丈夫的`标准：人中骐骥，骥中龙文，文质彬彬，彬彬有礼，礼贤下士，事业有成，诚实守信，心胸坦荡，当机立断。

　　27、祝福学生：学业有成，诚实守信，信守不渝，于安思危，威凤祥麟，临危不惧，巨学鸿生！

　　28、祝福老师：智慧人生，生活幸福，书多福多，多多于善，善良**，安康吉祥，祥和快乐，乐善不卷。

　　29、祝愿亲人，人逢喜事，事事顺意，****，顺风顺水，水到渠成，诚至金开，开卷有益，一马当先。

　　30、祝你求知：知难而进，进修德业，业精于勤，勤能补拙，酌古参今，金榜题名，名下无虚，虚怀若谷，古为今用，用心良苦，苦思冥想，想方设法，法家拂士，事半功倍。

　　31、祝福好友：悠听悠唱，畅享幸福，福大命大，大富大贵，贵人相随，随遇而安，安康吉祥，祥和美满，满心欢喜，喜气洋洋。

　　32、祝愿爱情：情场得意，意气相得，德馨双全，全始全终，钟爱一生，声求气应，英姿飒爽，爽心悦目，目不转睛，惊天动地。

　　33、祝你**，安居乐业，叶茂根深，身体健康，****，导人向善，善有善报，报效祖国，国色天香。

　　34、祝福祖国：国运昌盛，盛世龙腾，腾空而起，骑龙弄凤，凤舞九天，天降祥瑞，瑞雪丰年，年年有余，雨顺风调。

　　35、祝福爱情，情有独钟，忠于誓言，言而有信，信誓旦旦，但愿长久，久久相守，守护终生，生生世世，世纪佳缘，圆圆满满，满福临门。

　　36、祝福朋友，龙年大吉，吉祥如意，意气风发，发财致富，富民强国，国泰民安，安邦定国。

　　37、朋友的爱恋的历程及祝福：雪中送炭，谈天说地，地老天荒，黄昏激吻，问心无愧，水到渠成，诚心诚意，一生一世，事事顺心，心想事成。

　　38、老辈人的思想：瑞雪兆封年，年年有余，鱼跃龙门，门当户对，对号入座，左右逢源，愿赌服输，熟能生巧。

　　39、新的一年愿朋友：龙马精神，神采飞扬，扬眉吐气，气宇不轩昂，昂首挺立，礼贤下士，十全十美，美满幸福，福禄寿喜，喜气洋洋。

　　40、愿你生活如意吉祥，祥云瑞气，其乐融融，荣华富贵，桂馥兰香，相信如意，意气自如，如花似锦，禁片前程，成名成家，家道从容，荣华富贵！

　　41、祝你幸福，福禄双全，全能全智，志高行洁，洁身自爱，爱人以德，德才兼备，备尝艰苦，苦中作乐，乐善好义，义不取容，容光焕发，发财致富，富贵骄人，人寿年丰，丰衣足食！

　　42、祝福孩子：新年吉祥，祥云瑞气，气宇轩昂，昂首挺胸，胸怀大志，智勇双全，全能全智。

　　43、祝福父母：一生**，安然如故，故我依然，然糖自照，照章办事，事宽则圆，圆圆满满，满心欢喜，喜气洋洋。

　　44、祝福父母，母慈子孝，笑口常开，开开心心，欣欣向荣，容光焕发，发政施仁，仁意君子，子孙满堂，堂皇正大，大吉大利。

　　45、怀念曾经的初恋：蜻蜓点水，水清无鱼，鱼水深情，情不自禁，金玉良言，言听计从，从心所欲，欲速则不达。

　　46、祝福未来，****，长春不老，老当益壮，壮气凌云，云开日出，出凡入胜，胜友如云，云程万里！

　　47、祝你快乐，乐观向上，上和下睦，沐露梳风，风花雪月，月圆花好，好梦圆圆，圆圆满满，满心欢喜，喜气盈腮。

　　48、祝福亲爱的你貌美如花、花容月貌、貌比嫦娥、婀娜多姿、姿色秀美、美梦成真、真心相爱、爱你永远。

　　49、祝福爱情，情投意合，和和美美，美满幸福，福至心灵，聆听相敬，敬重一生，生活美满，满福齐天，天长地久，久久相爱，爱不释手。

　　50、祝福爸爸，八喜长安，安居乐业，“野鹤闲云”，云舒霞卷，捐忿弃瑕，瑕不掩瑜，玉洁冰清，清风两袖，“秀色可餐”，餐葩饮露，路路顺畅，畅快淋漓。

成语小学作文 (菁选5篇)（扩展8）

——描写动物的成语 (菁选5篇)

描写动物的成语1

　　成帮结队

　　犹成群结队。众多的人或动物结成一群群、一队队。

　　出处：徐慎《四*》：“同志，你们成帮结队，拉这沙子干啥用的？”

　　成群打伙

　　指众多的人或动物聚结成一群群、一伙伙。

　　出处：杨朔《雪花飘飘》：“桃树爷爷吹唢呐也真吹得好，不但会用嘴吹，还会用鼻孔眼，一吹起来引得孩子们成群打伙地围着他转。”

　　成群作队

　　指众多的人或动物聚结成一群群、一队队。

　　出处：《水浒传》第一○四回：“更有那村姑农妇，丢了锄麦，撇了灌菜，也是三三两两，成群作队……呆呆地立着，等那粉头出来。”

　　兜肚连肠

　　兜：围绕，引申为包括；肚：指动物的胃。包括肚子连同肠子。比喻全部东西一起处理。

　　出处：鲁迅《狂人日记》：“吃了几筷，滑溜溜的不知道是鱼是人，便把他兜肚连肠的吐出。”

　　毒蛇猛兽

　　泛指对人类生命有威胁的动物。比喻贪暴者。

　　出处：孙中山《民权**》第一讲：“在人同兽争的时代，因为不知道何时有毒蛇猛兽来犯，所以人类时时刻刻不知生死。”那地方本来‘人’迹稀少，～横行。

　　鳄鱼眼泪

　　鳄鱼：一种生性**，捕食人、畜的爬行动物。传说鳄鱼在吞食人畜时，边吃边流眼泪。比喻恶人的假慈悲。

　　出处：无作主语、宾语；指假慈悲

　　非池中物

　　不是长期蛰居池塘中的小动物。比喻有远大抱负的人终究要做大事。

　　出处：《三国志·吴书·周瑜传》：“恐蛟龙得云雨，终非池中物也。”子建怀才抱智，终～；若不早除，必为后患。明·罗贯中《三国演义》第七十九回

　　龟龙鳞凤

　　传统上用来象征高寿、尊贵、吉祥的四种动物。比喻身处高位德盖四海的人。

　　出处：《汉书·翟方进传》：“**太后临政，有龟龙鳞凤之应。”

　　含沙射影

　　传说一种叫蜮的动物，在水中含沙喷射人的影子，使人生病。比喻暗中攻击或陷害人。

　　出处：晋·干宝《*》卷十二：“其名曰蜮，一曰短狐，能含沙射人，所中者则身体筋急，头痛、发热，剧者至死。”南朝宋·鲍照《苦热行》：“含沙射流影，吹蛊痛行晖。”张氏昨日又在《青光》栏上登一启事，～，肆意诬毁。鲁迅《伪**书·后记》引黎烈文启事

　　狼虫虎豹

　　①泛指凶猛的动物。②比喻恶人歹徒。

　　出处：明·贾仲名《对玉梳》第三折：“转过这山坡，一簇榆林，黑洞洞的，不知里面藏着什么狼虫虎豹。”*财主，～。贺敬之、丁毅等《白毛女》第一幕

　　冷血动物

　　体温随环境温度的改变而变化的动物。比喻缺乏感情、对人对事冷漠的人。

　　出处：钱钟书《围城》：“李先生本来像冬蛰的冷血动物，给顾先生当众恭维得春气入身，蠕蠕欲活。”

　　麟凤龟龙

　　此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。

　　出处：《礼记·礼运》：“麟凤龟龙，谓之四灵。”

　　普渡众生

　　众生：指一切有生命的动物及人。佛教语。普遍引渡所有的人，使他们脱离苦海，登上彼岸。

　　出处：明·冯梦龙《警世通言》：“丈六金身，能变能化，无大无不大，无通无不通，普渡众生，号作无人师。”所谓文学上的人道**，当然不是庸俗的～，也不是惩恶劝善。孙犁《秀露集·文学和生活的路》

　　弱肉强食

　　原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。

　　出处：唐·韩愈《送浮屠文暢师序》：“弱之肉，强之食。”明·刘基《秦女体行》：“有生不幸遭乱世，弱肉强食官无诛。”在这样“～”的情况下，“生活”是终于不易保全的。邹韬奋《抗战以来·“诸葛亮”和“阿斗”》

　　瘦骨嶙嶙

　　形容人或动物消瘦露骨。

　　出处：柳青《创业史》第一部题叙：“两只瘦骨嶙嶙的长手，亲昵昵地抚摸着站在她身前寸步不离娘的宝娃的头。”我们可怜的、小小的沈阿四，仅仅为了三个铜子，就脱掉了破褂子，露出～的肋腓骨，‘扑通’一声，跳进***。胡万春《生长在***边的人》

　　瘦骨嶙峋

　　形容人或动物消瘦露骨。

　　出处：高云览《小城春秋》第十八章：“秀苇看见一个光着上身、瘦骨嶙峋的童工，提着一簸箕的泥灰，在一条悬空吊着的跳板上，吃力的走着。”这次，这只～的黑狗的干嗥竟然使形神枯槁的老马也竖了一下耳朵。王蒙《杂色》

　　瘦骨伶仃

　　形容人或动物瘦得皮包骨的样子。亦作“瘦骨零丁”。

　　出处：高云览《小城春秋》第二六章：“这牢房比较大点、亮点，里面关着一个瘦骨伶仃的`老头儿。”尤其是那些和善得很的，又加上～；吹口气就会跌倒似的，那简直干不了。叶圣陶《夜》

　　瘦骨梭棱

　　形容人或动物消瘦露骨。

　　出处：周立波《暴风骤雨》第一部九：“他屋里的，瘦骨梭梭的，一天愁到黑，愁米、愁柴又愁盐。”木木姐惊慌地赶进门去，正好撞见那个白面鬼耸着～的肩膀，气虎虎地跨着大步跑出来。王西彦《古城的忧郁》

　　为鬼为蜮

　　蜮：传说中能含沙喷射人影，而使人致病的动物，比喻阴险毒辣的人。指象鬼蜮一样阴险狠毒，在暗地里害人的人。

　　出处：《诗经·小雅·何人斯》：“为鬼为蜮，则不可得。”他那里肯依，说甚么**家抡才（选拔人才）大典，怎容得你们～！清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十二回

　　五毒俱全

　　五毒：多指蛇、蝎、蜈蚣、壁虎、**五种动物。指违法乱纪，各种坏事都做。

　　出处：无

　　先天不足

　　先天：人或动物的胚胎时期。原指人或动物生下来体质就不好。后也指事物的根基差。

　　出处：清·李汝珍《镜花缘》第二十六回：“小弟闻得仙人与虚合体，日中无影；又老人之子，先天不足，亦或日中无影。寿麻之人无影，不知何故？”

　　鹰击毛挚

　　击：搏击；挚：凶猛。鸷鸟扑击其他动物时，羽毛都张着。比喻严酷凶悍。

　　出处：《史记·酷吏列传》：“而纵以鹰击毛挚为治。”

　　予齿去角

　　指天生动物赋予齿就不赋予角。比喻事物无十全十美。

　　出处：《汉书·董仲舒传》：“天亦有所分予，予之齿者去其角，傅其翼者两其足，是所受大者不得取小也……夫已受大，又取小，天不能足，而况人乎！”颜师古注：“谓牛无上齿则有角，其余无角者则有上齿。”荷生笑道：‘大抵花到极红，香气便觉减些，所以海棠说是无香。这也是～的意思。’清·魏秀仁《花月痕》第十一回

　　鱼龙漫衍

　　古代百戏杂耍名。由艺人执持制作的珍异动物模型表演，有幻化的情节。鱼龙即所谓猞猁之兽，曼延亦兽名。后多比喻虚假多变，玩弄权术。漫，通“曼”。

　　出处：《汉书·西域传赞》：“设****以飨四夷之客，作巴俞都户、海中砀极、漫衍鱼龙、鱼抵之戏以观视之。”暗尘浮动，正鱼龙曼衍，戏车交作。宋·无名氏《汉宫春（江月初圆）》

　　鹬蚌相争，渔翁得利

　　鹬：长嘴水鸟；蚌：有贝壳的软体动物。比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。

　　出处：西汉·刘向《战国策·燕策二》：“蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

描写动物的成语2

　　【龙行虎步】指威仪庄重，非普通人，多用以形容帝王。

　　【龙骧虎步】比喻威武轩昂的气概。

　　【龙骧虎视】形容规模宏远。

　　【攀龙附凤】喻巴结、投靠有**的人向上钻营。

　　【龙游浅水遭虾戏，虎落*阳被犬欺】比喻英雄末路，或无用武之地。

　　【打草惊蛇】比喻作事不密，以致使对方有所防备。

　　【杯弓蛇影】疑心太重将虚幻的事当成真。

　　【虎头蛇尾】喻做事有始无终，没有恒心。

　　【蛇无头不行】指乌合之众和为祸的盗贼没有首领就无法行动。

　　【画蛇添足】比喻无中生有。

　　【虚与委蛇】勉强应酬。

　　【龙蛇杂处】喻各种好坏不同的人，混杂居处在一起。

　　【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。

　　【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。

　　【天马行空】喻才思豪放飘逸。

　　【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。

　　【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。

　　【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。

　　【老马识途】喻经验丰富的人。

描写动物的成语3

　　1: 马首是瞻

　　2: 黄雀伺蝉

　　3: 自相鱼肉

　　4: 鼠凭社贵

　　5: 马鹿异形

　　6: 龙腾虎跃

　　7: 金蝉脱壳

　　8: 鸡鸣而起

　　9: 老马恋栈

　　10: 鼠目寸光

　　11: 卧虎藏龙

　　12: 势成骑虎

　　13: 缘木求鱼

　　14: 九牛一毛

　　15: 物腐虫生

　　16:马工枚速

　　17: 虎头燕颔

　　18: 龙生九子

　　19: 蜂屯蚁聚

　　20: 如狼似虎

　　21: 狐死首丘

　　22: 凤凰**

　　23: 杯弓蛇影

　　24: 马角乌白

　　25: ****

　　26: 鬼神不测

　　27: 狐虎之威

　　28: 走马**

　　29: 骑马找马

　　30: 呼牛呼马

　　31: 千军万马

　　32: 人中狮子

　　33: 麟凤一毛

　　34: 照猫画虎

　　35: 群龙无首

　　36: 杀鸡儆猴

　　37: 寒蝉仗马

　　38: 鸟语花香

　　39: 封豕长蛇

　　40: 马鹿异形

描写动物的成语4

　　风声鹤唳

　　【解释】唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。

　　【出处】唐·房玄龄《晋书·谢玄传》：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”

　　万马齐喑

　　【解释】喑：哑。所有的马都沉寂无声。旧时形容人民不敢讲话。现也比喻沉闷的***面。

　　【出处】宋·苏轼《三马图赞》序：“时西域贡马……振鬣长鸣，万马皆瘖。”

　　龙吟虎啸

　　【解释】象龙在鸣，虎在啸。比喻相关的事物互相感应。也形容人发迹。

　　【出处】汉·张衡《归田赋》：“尔乃龙吟方泽，虎啸山丘。”

　　鬼哭狼嚎

　　【解释】形容大声哭叫，声音凄厉。

　　【出处】元·无名氏《马陵道》第二折：“可怎生神嚎鬼哭，雾惨云昏，白日为幽。”

　　燕语莺啼

　　【解释】莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。

　　【出处】唐·皇甫冉《春思》诗：“莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千?”

描写动物的成语5

　　1: 马工枚速

　　2: 得婿如龙

　　3: 鱼贯而入

　　4: 鲍鱼之肆

　　5: 水过鸭背

　　6: 范张鸡黍

　　7: 大贤虎变

　　8: 狂犬吠日

　　9: 麟凤龟龙

　　10: 心怀鬼胎

　　11: 生龙活虎

　　12: 颠鸾倒凤

　　13: 司马青衫

　　14: 心猿意马

　　15: 貂蝉满座

　　16: 鱼龙混杂

　　17: 殃及池鱼

　　18: 打草惊蛇

　　19: 活龙活现

　　20: 鸡犬不宁

　　21: 金戈铁马

　　22: 高车驷马

　　23: 乘鸾跨凤

　　24: ****

　　25: 斗鸡走狗

　　26: 配套成龙

　　27: 鸾交凤友

　　28: 孤雏腐鼠

　　29: 撩蜂剔蝎

　　30: 虎卧龙跳

　　31:虎口余生

　　32: 虎斗龙争

　　33: 养虺成蛇

　　34: 鹿走苏台

　　35: 鸡尸牛从

　　36: 狐死兔泣

　　37: 一马当先

　　38: 卸磨杀驴

　　39: 茧丝牛毛

　　40: 木鸡养到