我是一个兵歌词1

　　我是一个兵

　　词：陆原/岳轮曲：岳轮

　　专辑：《深情的军礼》

　　<男女声合唱>

　　歌词制作：日出东方

　　齐步走

　　我是一个兵

　　来自老百姓

　　打败了**狗**

　　消灭了蒋匪军

　　我是一个兵

　　爱国爱人民

　　**战争考验了我

　　立场更坚定

　　嘿嘿嘿枪杆握得紧

　　眼睛看得清

　　谁敢发动战争

　　坚决打它不留情

　　我是一个兵

　　来自老百姓

　　打败了**狗**

　　消灭了蒋匪军

　　我是一个兵

　　爱国爱人民

　　**战争考验了我

　　立场更坚定

　　嘿嘿嘿枪杆握得紧

　　眼睛看得清

　　谁敢发动战争

　　坚决打它不留情

　　<男声：李赤兵>

　　<女声：毛更>

　　齐步走

　　我是一个兵

　　来自老百姓

　　打败了**狗**

　　消灭了蒋匪军

　　我是一个兵

　　爱国爱人民

　　**战争考验了我

　　立场更坚定

　　嘿嘿嘿枪杆握得紧

　　眼睛看得清

　　谁敢发动战争

　　坚决打它不留情

　　我是一个兵

　　来自老百姓

　　打败了**狗**

　　消灭了蒋匪军

　　我是一个兵

　　爱国爱人民

　　**战争考验了我

　　立场更坚定

　　嘿嘿嘿枪杆握得紧

　　眼睛看得清

　　谁敢发动战争

　　坚决打它不留情

　　我是一个兵

　　来自老百姓

　　打败了**狗**

　　消灭了蒋匪军

　　我是一个兵

　　爱国爱人民

　　**战争考验了我

　　立场更坚定

　　嘿嘿嘿枪杆握得紧

　　眼睛看得清

　　谁敢发动战争

　　坚决打它不留情

　　我是一个兵

　　来自老百姓

　　打败了**狗**

　　消灭了蒋匪军

　　我是一个兵

　　爱国爱人民

　　**战争考验了我

　　立场更坚定

　　嘿嘿嘿枪杆握得紧

　　眼睛看得清

　　谁敢发动战争

　　坚决打它不留情

　　我是一个兵

　　我是一个兵

　　我是一个兵

　　我是一个兵

我是一个兵歌词扩展阅读

我是一个兵歌词（扩展1）

——《我是一个兵》教案

《我是一个兵》教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地**教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《我是一个兵》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《我是一个兵》教案1

　　活动目标：

　　1、提高幼儿走、跑、*衡、跳跃、钻的能力。

　　2、能遵守纪律，不怕困难、坚持到底。

　　3、感受运动的快乐，愉悦身心。

　　4、培养幼儿有一颗同情心和爱心。

　　活动准备：

　　1、场地布置

　　2、拱形门、椅子、皮筋、垫子、“树林”、衣物等若干

　　3、游戏音乐磁带

　　活动过程：

　　一、情景表演

　　幼儿在“军营”（垫子）上就寝，听到军号响起，起床整理衣服，集合。

　　二、准备活动

　　1、队列练习

　　幼儿站成四路纵队，练习报数、左右转。

　　2、模仿*练本领

　　引导幼儿模仿*练本领，边做动作边发出相应的声音，如：**、开炮、刺杀、骑马等动作。

　　三、学习新动作

　　1、学会走泥泞的小路（前脚掌着地走）

　　教师用**的方式，引导幼儿互相讨论后得出结论：走泥泞的小路时要用前脚掌小心、慢慢的走。

　　请个别幼儿示范后全体幼儿练习。

　　2、越过障碍物（跨跳练习）

　　教师示范跨跳的动作，让幼儿掌握动作要领，请个别能力强的幼儿示范。

　　幼儿分组练习，教师指导。

　　四、游戏：运送物资

　　1、教师：目前我们很多地方都发生了地震，灾难使很多人们都无家可归了，我们接到紧急任务，为灾区

　　人**送救援物资，我们有没有信心完成任务？（有）

　　2、教师讲解游戏规则

　　在运送途中要注意安全，同伴间要互相帮助，把物资运送到目的地后要安全返回。

　　五、教师小结

　　六、放松活动

　　伴随着音乐，幼儿随教师一起做放松活动。

　　七、活动延伸

　　为灾区人民送礼物（在美工区投放各种废旧材料供幼儿使用）。

　　活动指导：

　　给孩子们设置情境，让每个幼儿都穿上迷彩服，极大满足了幼儿想当一名*的欲念，激发了幼儿的积极性和参与的热情。

　　充分发挥幼儿的主动性，积极动脑想办法，探索出走泥泞路的方法，并请幼儿做示范，激发了幼儿学习的欲念。

　　结合当前时局，在游戏中添加情节，培养幼儿有同情心和爱心。

　　活动反思：

　　在本次活动中，幼儿充分发挥了主动性，热情高涨，积极主动参与活动的每个环节，幼儿穿上迷彩服，满足了幼儿想当一名*的欲念，游戏中，幼儿忘我的投入到角色中，使活动**迭起，达到了良好的'教学效果。

《我是一个兵》教案2

　　活动目标：

　　1．能随音乐模仿表现*的动作。

　　2.感受进行曲的力度和均匀的节奏。

　　活动准备：

　　1．在电视上看过*的操练。

　　2．*的图片、音乐、军帽。

　　活动过程：

　　1. 听赏歌曲《我是一个兵》

　　●欣赏歌曲《我是一个兵》前奏部分

　　——“听谁来了？是人还是动物？ ”“是什么人？”

　　● 出示*的图片，听音乐，欢迎*的到来。

　　2．学习律动《我是一个兵》

　　●欣赏歌曲“我是一个兵”

　　——“歌曲中除了有**的走路声，还有什么声音？”（吹喇叭的声音）

　　“怎样吹喇叭？ ”（幼儿学一学）

　　●听到**走路声拍腿、听到吹喇叭声音做吹喇叭的动作。

　　●幼儿讨论**如何走路

　　——“*叔叔是怎么走路的？”（如：很有地踏步走）

　　●听音乐表演《我是一个兵》谁表演？怎么表演？

　　●创编《我是一个兵》动作

　　——“听了这音乐曲，你们想干什么？”（单一说和做动作）

　　——“*叔叔是怎样打敌人？”（如：**、打炮）等，并请幼儿用动作表现出来。

　　●欣赏个别小*的表演

　　●戴上军帽表现《我是一个兵》

　　3．欣赏视频《我是一个兵》

　　——“你知道有“兵”分哪几种？”

　　●欣赏视频

　　活动建议：

　　本次活动前期可以让孩子观看*走路，重点可放在分享交流上。

　　附歌曲：

《我是一个兵》教案3

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿尝试探索投掷的方法，引导幼儿感受投掷运动带来的乐趣。

　　2、培养幼儿大胆探索和勇往直前的精神。

　　3、通过电影片断，锻炼幼儿**自己的身体，学习投掷的动作。

　　活动准备：

　　1、影片《董存瑞》片断。

　　2、手榴弹若干（装沙子的牛奶*）、纸质手榴弹若干

　　3、小凳子*衡木若干

　　4、****头像两个

　　5、音乐《我是一个兵》

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　*操练：①队列练习。

　　②听音乐做准备活动。

　　二、基本部分

　　1、请幼儿尝试探索找方法：

　　①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？

　　②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？

　　2、看电影片段，看看*战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。

　　3、分组练习投掷动作。

　　三、游戏：我是一个兵

　　有侦察兵来报道，前方发现****，*要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。

　　四、结束部分

　　开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。

我是一个兵歌词（扩展2）

——我是一个兵歌谱及歌词 (菁选3篇)

我是一个兵歌谱及歌词1

　　一首通俗的歌曲，陆原、岳仑词曲。在***的历史上，有一首激昂的歌曲，它虽然简单，却充满着力量;它虽然质朴，却迸发出了时代的最强音。它曾经以排山倒海的气势，激励着亿万同胞和人民***三军将士，为建立***而前仆后继、浴血奋战!它，就是我们耳熟能详的军旅歌曲《我是一个兵》。这首歌诞生于朝鲜战争爆发后，至今仍广为流传。

我是一个兵歌谱及歌词2

　　我是一个兵

　　来自老百姓

　　**了**侵略者

　　消灭蒋匪军

　　我是一个兵

　　爱国爱人民

　　**战争考验了我

　　立场更坚定

　　嘿嘿枪杆握得紧

　　眼睛看得清

　　谁敢发动战争

　　坚决打他不留情。

我是一个兵歌谱及歌词3

　　一首通俗的歌曲，陆原、岳仑词曲。在新*的历史上，有一首激昂的歌曲，它虽然简单，却充满着力量;它虽然质朴，却迸发出了时代的最强音。它曾经以排山倒海的气势，激励着亿万同胞和人民*三军将士，为建立新*而前仆后继、浴血奋战!它，就是我们耳熟能详的军旅歌曲《我是一个兵》。这首歌诞生于朝鲜战争爆发后，至今仍广为流传。

我是一个兵歌词（扩展3）

——我是一个兵日记

我是一个兵日记1

　　我是一个兵，爱国爱人民，**战争考验了我，立场更坚定!”每次听到这首歌，我便情不自禁地想起暑假在南京十月军校重走长征路的情景。

　　你瞧!我们一个个小兵穿着**的军服，精神抖擞、英姿飒爽。行进中来到一座山前，只见这大山高耸入云。我不禁倒吸一口凉气，心想：这山这么高，爬的上去吗?掉下来怎么办呀?”可看着别的同学都一个个跃跃欲试的样子，我也为自己加油鼓劲：杨澍昕，身为一个兵，就要勇敢面对困难，你能行的!”我也紧跟着连队**山。

　　就这样，我们翻山越岭，过河钻洞，闯过了一道道的关，此时的我激情满怀，信心满满。就在这时，一座吊桥出现在了我们面前。这座吊桥两边只有两条细的快看不见的铁丝，每块木板之间也只有10来厘米的距离，看上去非常的危险。更可怕的是，桥的下面还聚集着许多水蜘蛛，它们挥着白花花的爪子，仿佛在说：快下来吧，我的小鲜肉们，等你们好久了，哈哈哈。”顿时，我感觉浑身毛骨悚然，不禁有种想放弃的念头，这时，旁边的金涵韵好像看透了我的心思，悄悄对我说：杨澍昕，没事的，我们一起手拉手过去。”最终，我们**无事地过了桥，也全都到达了终点。

　　重走长征路，我成功了!长征精神也让我明白：我是一个兵，无论何时何地，都要像个战士一样，掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪，坚持到底就是胜利!

我是一个兵歌词（扩展4）

——我是一个怎样的人作文10篇

我是一个怎样的人作文1

　　我，一个14岁的男孩子，长着乌黑的短头发，一对水灵灵的眼睛，高个子，在别人眼里，想必是一个成熟、懂事的人了，而我却经常搞不懂我是一个性格怎样的人，我是一个怎样的人。脑子里经常闪出一个疑问：我是一个怎样的人呢？

　　在我心情开心的时候，悠闲自在，就拿起*日讨厌的书来看，显得非常有耐心，而且还看得津津有味，真是奇怪？就连以往妈妈煮的闲茶淡饭，现在也吃得一点意见也没有。

　　而有时候，我会无缘无故生起气来。别人和我说话是，我会粗声粗气，好象和他有什么深仇大恨似的。妈妈叫我做家务，我会很不情愿，嘴巴翘得老高。

　　有时，我是一个活泼、开朗的人，遇到困难不是怨天怨地，而是冷静、轻松的把它解决了。课后，和同学们谈笑风声，觉得生活过得很快乐。

　　但是有时候，我是一个害羞、胆子小的人。以往老师**是，我会大胆举手起来回答；而有时，我会不敢举起手来，仿佛全班同学都是一只只肌饿万分、恐怖的野兽，使得我感到畏惧。

　　如果有人问我：“你是一个性格内向，还是外向的人呢？我会如实告诉她：其实我也搞不清。

我是一个怎样的人作文2

　　在这样特殊时期，闲，造成了思想和情绪的泛滥。于是乎，我就想，我到底是个什么样的人呢？

　　我是苟且地在人间烟火里偷生？还是心在白云之上的癫狂者？既然无从知晓，又何必在意呢？

　　我喜欢做美食，喜欢穿漂亮衣服，喜欢做梦，喜欢这四季的美景。喜欢画画，读书，写字，喜欢发呆和胡思乱想。喜欢诗词古韵和千古文章……

　　我在思绪泛滥时写些矫情的文字，也会在惬意的时光里点墨山水，在水墨里意于表达自己心里的美。也会把自己所到之处的美及时地拍下来，与他人分享美的视觉享受，即使无人点赞，也感觉大家与我同在，因为我觉得美和爱都是可以传递的，就像江南的冬天，有一抹不枯萎的青葱。

　　我希望做一个简单的人，看清世间的繁杂和人心的险恶后，终能活成温暖幸福。

　　我习惯满足他人的要求和求助，不善于说“不”，却善于为难自己，善待他人，活成别人喜欢的模样。

　　后来我在长长的迷失自我的.路上，终于面临生死存亡，看透了人生和世态炎凉，不做那理所应当燃烧自己的蜡烛，活成自己的模样。

　　对于那些怪诞又嚣张的指手画脚，我只是不解释地“沧海一声笑”。可笑那放下屠刀立地成佛所谓的善良回归，可悲人间正道是沧桑后，那含泪的决绝成了无情无义。现实让我明白，无法左右别人的思想，管不了别人的嘴巴，就不要在意别人的眼光。

　　这世间，每一种执意和誓不回头都是有缘由。每一个寒心背后都是无数的失望积攒而来。也许，自我的觉醒都是从痛快开始的。

　　当我成为我自己，才看见自己的内心和自己想要的生活。

　　跟着自己冲破禁锢后的脚步，走江南，看三毛笔下的撒哈拉，还梦想着凝望那千年不倒的胡杨。莫名地喜欢*，喜欢*的神秘和来自佛教的空、虚、无。喜欢诗情画意的水乡古镇，喜欢枯藤老树昏鸦的诗词意境，喜欢花草昆虫的小世界，喜欢祖国的大好河山……

　　细数来，自己好像有太多喜欢的东西，以至于总是觉得自己的钞票太少，想要的东西、想去的地方太多。

　　回首江南，也许，我是喜欢那里的花花草草，喜欢那里的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，江南温润的气息让我浸入骨子里的寒，化作了一缕轻柔的风，只千回百转。至于那些幻想的、梦想的、设想的还有臆想，是我飞翔的灵魂，在漫游，在歌唱。

　　我爱看宫崎骏的动漫，也喜欢路遥的文字，多么不可思议吧！

　　有时我也玩一把小资，喜欢浪漫又温情的海滩，穿着价格不菲的连衣裙吃吃海鲜……

　　我还是一个特别容易掉眼泪的人。不是我有多么慈悲，只是感性和心软罢了。

　　也曾深深地绝望，那是一再而再的失望与痛心，是心寒之后的心死时，所承受的崩溃与不甘心，不愿沉沦消亡，却无力挣扎。

　　我在绝望里看清了生活，认识了自己。

　　而在绝望与无助之时，在冷冷的夜，看到《卖火柴的小女孩》，眼里闪烁着泪光，我向她走去，和她一起，看到橱窗内的温暖幸福，**深藏心底的温馨幻像和无助。

　　没有在生死边缘徘徊过，怎知生命的意义和可贵？没有绝望过，又怎会有置之死地而后生的重新开始？

　　现在，我已不再害怕什么。

　　开心时我会肆意地笑，也会在沉默里独自痛苦煎熬。但我有表达的意向时更会滔滔不绝，只是我没有理清一个人落寞在街头的复杂心情。

　　有时，我觉得自己是没有定性的小孩，今天阳光明媚我就会无厘头的开心，下一秒乌云密布时我可能是抑郁的，有风雨欲来风满楼的岌岌可危。也许是孤独久了，我会偶尔喜欢热闹，想想特么闹的慌，还是省省心，一个人挺好的。虽然一贯比较谨慎，但是我一旦确定自己的心，你要星星我都能挖出一条银河来。

　　在我的世界，我宁愿努力再努力，也不辜负别人对我的期望。

　　我是一个喜欢沉浸在自己世界的人。关于我是怎样的人，自己还真的不是很了解，只是一路走来脑子里有一个又一个片段，却拼凑不出我完整的人生，也说明不了我是一个怎样的人，我与自己冲突着，是温婉与霸气并存，乖巧中循规蹈矩，有时又离经叛道，执着着我的执着，胆大创新着我的怪异，时而天马行空，时而清气若兰……

　　或许骨子里有着叛逆的我，心里面住着天真的小女孩，却沧桑成岁月的老人，在这个花花世界特立独行。

我是一个怎样的人作文3

　　我自豪，我是白纸一样的人

　　人生恍若浮梦，无数人创造了属于自己的美好，但也有人迷失方向甚至误入歧途，愧对亲人，愧对国家。我是幸运的，我的生命如洁白的纸一样。

　　我自豪，我的人生还没有必定的结局，只有无限的未来。我可以像秦始皇那样拥有扫*的报负与决心；我可以像颜回那样拥有大同的理想；我也可以像哥伦布那样拥有探索一切未知的壮志，我可以**地绘画出心中的梦想。同样，我也畏惧，我害怕自己如匡衡那样，努力学习金榜题名，却利令智昏最终迷失了自己。

　　“愈艰难，就愈要做。”鲁迅先生用这句话激励着无数的热血青年。在我对人生产生怀疑时，给予我勇气，让我敢于直面不完美的生活。我像白纸一样，一旦染上高昂的情绪，整张画面随即鲜活起来，我将全身心都投入进去，奋力拼搏力争上游。有时我也会染上悲观的情绪，孤独地在人生道路上徘徊，在重要选择前踌躇，在困境中沉溺。所幸我有亲人和朋友，是他们使蓝色的忧郁碰到***热情化为了紫色的激励。

　　我自豪，我拥有白纸一样的未来，拥有无限的机会与选择可供我涂鸦。我很幸运，我没有白纸般的麻木与茫然，我诞生在这个美好的时代，爱国情怀嵌入了我的灵魂，科学理性健全了我的头脑，文明礼仪规范了我的行为，宽容善良融入了我的血液……这些都使我成长为一个心智健全的人，一个无悔追梦的人。感谢命运，让我邂逅了这么多美好。

　　我自豪，我是白纸一样的人。**作家东野圭吾曾在《解忧杂货店》中有“正因为是白纸，所以可以画任何地图，一切都掌握在你自己手上。你很**，充满无限可能。这是很棒的事。我衷心祈祷你可以相信自己，无悔地燃烧自己的人生。”的表述。我的人生也同白纸一样，它可以染上善良、谦逊，可以染上执着、美好；它也可能染上脏污而变得卑鄙不堪，人生之路可能因此消沉黯淡。我渴望成为一个高尚的人|，一个无私的人，一个受他人尊重的人！“不朽之名誉，独存于德”，我愿意做一张洁白的纸，做一个高尚的人，用理想照亮我的人生之路。

　　这便是我的梦想，它犹如画卷，既可以朴实无华又可以壮丽雄浑，命运的画笔永远握在我自己的手中，我会努力奔跑在人生的道路上，为自己染上美丽的色彩。

我是一个怎样的人作文4

　　随着年龄的不断增大，我经历的事情也越来越多，于是因为各种各样的原因，我时常在想，我究竟是一个怎样的人。

　　也许，我是一个看似随和、**咧咧的人，也可能是一个看起来成熟稳重的人，还有可能是一个成绩优异的人……以上种种，其实都是他人对我的评价。而在生活中，我也因为他人的评价，而潜移默化地向着那种评价的方向发展。但是，这真的是我想要成为的我吗。也许是吧，小时候我是这样无忧无虑，所以大脑里的潜意识就是这样想的。但是，每当我成绩考砸了，把同学惹怒了，或者说是最贱了去乱怼他人，我都会“痛定思痛，痛何如哉”，于是我开始想我到底是一个怎样的人。

　　当然在这些岁月长河之中，我也对我自己有一些不成熟的判断。譬如说，我可能是一个粗心的人。就如学习方面来讲，不论是大型考试，还是*时测试，我都会有看走眼的时候，就如把AB都排除掉了，顺便又排除了D，然后答案让你选择的是C，我就选了D。但是，我也听过别这样子讲，这样并不是粗心，而是不会。其实我对此有些奇怪，不会就是不会会就是会，为什么不小心选错了就一定是不会呢？为什么不可能是真的粗心？那么，这么说，“粗心”这一个词汇，其实就没有存在的意义了。

　　但是，与此同时，我也在想尽办法来减少粗心的几率，比如圈划勾点，比如仔细审题，或者时间有多余，我也会仔细检查一番（虽然实际没有多大的效果）。但是，我也在不断努力着，向着一个好的方向前进。

　　一个人要么**淡淡，要么大起大落，要么*步青云，但是，我就是没有这么好的运气。因此，我也在漫漫长河的人生道路上缓步前行。也许，我就是前行者。

我是一个怎样的人作文5

　　我是一个孤独的人，这一点从我每天说的话语句数可以看出来。然而，我却不是一个朋友很少的人，班级里，学校里，到处都是我的朋友。这让我渐渐明白，孤独和朋友的多少无关。

　　我是一个孤独的人，这是由我的兴趣爱好以及我的大脑结构所决定的。我喜欢京剧，这在我们学校里，已经找不到志同道合的人了，至今唯一能与我聊京剧的，是我的姥爷，可是我姥爷已经老到分不清楚花脸和旦角的唱段了，每次聊都得对着姥爷的耳朵大喊大叫，他才能听见，听见了之后还得我继续大喊大叫着给他区分这些唱段，太累了，我也就又回归孤独了。

　　而我的大脑结构，按照我朋友的话来说，可能大脑皮层内的褶皱比别人多那么几层，而正是这几层多出来的褶皱，注定了我想的很多事情，别人根本没有想到，或者别人根本不会在意。我也尝试着去想一些简单的事情，去和朋友做一些简单快乐的事情，那些事情能够使我快乐，可每次快乐之后，我还是会回到这些思考着的问题上来，而且是更加感到孤独。

　　因为孤独，我常年都喜欢扎在书里阅读。我家的书多到都可以开图书馆了，只因为我在一本书里找不到共鸣或者得不到答案的话，我会迅速找来另一本书阅读，直到我在思想上的孤独找到了一丝共鸣的愉悦，我才会感觉到自己的孤独还可以享受，而不是忍受。

　　我是一个孤独的人，我每天都很少与别人交流，朋友也都是一些热情且不介意我话少的人，我很感谢他们的存在，不然我会既感觉到生而为人的孤独，也感觉到活在这个世界的孤单。还好有朋友以及家人的存在，为我的孤独抹**一层蜜糖，让我还能够享受着这份孤独。

我是一个怎样的人作文6

　　你想知道我是一个怎么样的人吗？事不宜迟，让我来告诉你们，我是一个勤快的孩子。

　　我的身材又高又胖，留着不长不短的*头，还有一对似月牙一样的眉毛，在眉毛下面，有一双**的、乌溜溜的似葡萄一样的眼睛，闪现出的是自信和乐观。眼睛的两旁有一对很好玩的大耳朵，当我瞪圆眼睛时，双耳也会随着神经的支配而扇动，经常逗得朋友们哈哈大笑；我还长着一个扁而胖的大鼻子，鼻子下面是一张能说会道，伶牙俐齿的大嘴巴，嘴巴两边，有两张胖乎乎的脸蛋，在嘴角两边还有一对小酒窝；我还有一双灵巧的手，不管什么样的活都难不倒我。

　　在学校大扫除的时候，我总是抢着干活，而且做得还是最苦最累的活。有一次，教室已经很久没有大扫除了，地上全是口香糖、烂纸一类的的垃圾，教室仿佛成了菜市场乱糟糟的。老师问我们谁想清理这地上的泡泡糖和口香糖呢，可是谁也不想干，只有我一个人鹤立鸡群、脱颖而出的举起了手，老师见只有我一个举手，就让我过来干了。我先把地上洒上水，让地上的泡泡糖都变软，然后，又往地上撒了一些洗洁精，再拿清洁球轻轻一擦，就干净了。

　　在家里，我还是很能干。过年的时候要大扫除，除了擦玻璃，我其他的家务活都能干了。*常放学，我一写完作业，就抢着帮妈妈做家务。首先，我先往地面上撒一点水，然后就拿起扫帚扫地，扫完了地，我就帮妈妈拖地。我先把拖布洗干净，然后再拖地。打扫完之后，我家的地板都能当镜子了。

　　我就是我，一个勤劳而又能干的好孩子。

我是一个怎样的人作文7

　　又是一个下雨天，取雨伞时望见了那把老旧的雨伞……

　　小时候，我在镇上的中心小学念书。学校离家较远，一路上都是泥巴路，很不好走。一到下雨，泥浆会溅得我满身都是，这是令人讨厌的事情，但这也是我最快乐的时候了。

　　又是下雨天，窗户外的天空一片迷蒙，只听见屋檐上水珠的声音，滴嗒，滴嗒，像无知儿童轻触琴键的清响。

　　“宝贝，上学了！”我扔下手里的筷子，抓起凳子上的书包，冲向雨中的伞下，爬**妈妈已弯好的背上。

　　一路上，妈**大手抓住我不断晃动的腿，我的身体紧贴在妈妈宽厚的背上，胳膊搂住妈**脖子，手里拿着一把雨伞。有时候，我的手酸了，妈妈便会用温热的脖子夹住冰凉的伞柄，替我拿一会儿。妈**身体随着脚步的节奏一晃一晃的，就像儿时躺过的摇篮。我的心也随着那节奏晃动。

　　就这样，在妈**背上，我渡过了记忆中的那些雨天。就这样，我的路，在妈妈脚下延伸；我的天空，在妈**伞下明媚。

　　如今，我长大了，妈妈再也背不动我了，我还时常怀恋着那背上的暖意。偶尔，在梦中还会忆起雨天的早晨，妈妈背着我上学时，眼角眉梢温情的笑意，从鼻梁上落到泥泞的路上的一颗颗晶莹的汗珠，还有那微微抖动的发丝。

　　我是一个幸运的人，我拥有一双明亮的眼睛，可以看到：澄澈的蓝天、皎洁的银月、碧绿的河水、希望的田野？？；我拥有一颗**的心灵，可以感受：快乐、感动、幸福；更幸运的是，拥有母亲那温暖的背，载我走过雨天的泥泞。

　　我是一个幸运的人，我一直都是这么认为的。

我是一个怎样的人作文8

　　每艘船都在海上航行。地球的每一寸土地都充满了阳光，因此带来了活力。甚至每一片草叶都利用二氧化碳将其转化为氧气来为地球服务。作为一只高级动物，我也是一个能利用它的人。

　　在我的学习中我是一个有用的人。

　　面对学习，许多人认为这是一项艰苦的工作。长时间学习后，身心都会疲惫不堪。自然，效率会下降，导致不满意的结果。在学习中，你可以把我当作你的竞争对手。这样，在你心里，你就不会再累了，但你可以把它视为一场比赛，一场挑战性的比赛。你可以在游戏中体验各种风味的体验，从而知道学习也可以丰富多彩。在学习中，你可以用我的竞争作为你的动力，这样你的学习就不再被动，而是一辆动力十足的火车，奔向知识的海洋，看着更高的天空，欣赏更丰富的海水。

　　我可以成为你的对手；让游戏具有挑战性；我可以成为你前进的动力，给你足够的动力。我是一个可以利用。

　　我是我生命中一个有用的人。

　　有些人一生都过得好像只活了一天，每天重复昨天的事情，变得无聊。殊不知，生活真的会如此迷人。

　　当你感到无聊时，我可以和你聊天。这样，你的心将不再孤独。当你悲伤无助时，我可以成为你坚强温暖的手，带你走出痛苦。当你快乐但不与你分享烦恼时，我可以成为你快乐的果实，和你一起快乐。

　　因此，有了我的存在，你的生活将不再乏味无趣。随着我进入你的生活，你的生活将会增加一片蓝天和一片土地。

　　时间就像一列火车，经过每一个车站，每一个快乐的时刻，带走窗外所有美丽的风景。然而，所有这些都不能阻止一个渴望快速的心和成功的人，而我，你的快乐果实，是你正在寻找的成功的顶峰。

我是一个怎样的人作文9

　　我至今还记得很清楚，即使彼时已隔近一个夏天之久。

　　我是如此的幸运！

　　入秋的天气已经转凉，雨天黄昏微微刮起的凉风让人下意识地蜷起臂膀。但就在这样的鬼天气，我竟忘了带伞。

　　雨好像没有要收敛的意思，依然噼里啪啦地打在水泥地板上，溅起一个个小水花。我站在屋檐下，视线也被遮住了，天空只留下灰蒙蒙的一片。

　　依稀地，一个人影从铅色的远处跑来。他的头发因风而起，脚下每踏一步，就如同一个**在水洼中爆开。他左手撑着一把伞，右手紧紧地握着一把。他将右手的那把伞完完全全地护在身边，似乎是生怕伞被沾上一滴水。他淡淡的焦急的容颜，岁月在他的脸上留下无法磨灭的痕迹，终究是不再年轻了，但却在雨水的折射中散发着属于自己的纯粹的爱。他的裤脚有大片的水渍，连衣尾都经受了雨水的洗礼，似乎有些狼狈，也许是急急匆匆地涉水而来，没有仔细地留意脚下，好像一个粗心的孩子一般。到了眼前，有光慢慢地铺散**，一瞬间，我看到了他的面容——

　　果然是我的爸爸。他也看见了我，然后他露出了孩子般的笑容，朝我走来。他把右手的雨伞递了过来，同时想要接过我的书包，说：“我来迟了，走！回家。”

　　我撑着雨伞，跟在爸爸的后面来到他的车旁，然后一下子钻进了汽车。

　　一座座的高楼从车子身后消失，车窗敞开的地方飘进了几滴雨，冷若清泪。仿佛只是瞬间，车窗因雨而模糊了。

　　回到家时，油烟机正轰轰隆隆地工作着，金属之间摩擦的声音不绝于耳，我如释重负般跌坐在沙发上享受着短暂的休息。正当此时，老妈把一盘菜端了出来，是麻婆豆腐。我望着这盘菜，忽然想起小时候我不喜欢把豆腐和别的菜一起炒，所以每次都要求吃麻婆豆腐。年过四十的妈妈竟然还记得这无声的约定。

　　我很幸运，父母为我付出了那么多的爱，更幸运的是，那个秋夜让我看清了那些默默的无声的美好的爱。我的生命里拥有了那么多，我这才深刻的明白：我是一个幸运的人。

我是一个怎样的人作文10

　　我是一个做事非常认真的人！但我越认真，闹的笑话就越好笑！

　　比如：上幼儿园的时候。有一次老师问我：“宏宏长大想当什么呀？”刚一说完。老师就哄堂大笑。我还不知道为啥。

　　还有一次，老师让我们回家做力所能及的事。于是，回到家里，我拿出爸爸的拖鞋，认真地洗起来。洗完了还用吹风机认真地吹，终于把爸爸的拖鞋洗翘了！在也不能穿了。

　　这都还是我小时侯闹的小笑话。最近我还闹了件轰天动地的笑话哩！让我讲给你听吧！

　　这次，我写了一篇很优美的作文，是用来歌颂老师的。首先，我先和老师作了交谈，了解了一下，然后自己写；接着爸爸妈妈改，老师们改；最后重新誊抄了一遍。经过这多层工序，新鲜，“好吃”的作文出炉咯！交了作文过后，我日日盼，夜夜盼，就盼我把作文念，整天都想着这事儿。

　　终于，机会到了。这是一次作文评讲课。老师抱着一大堆本子，分发下去。我一看，九十八分！多么震撼人心的分数呀！

　　我集中精神！两只炯炯有神的大眼睛死盯着老师，坐得直直的，暗示老师叫我起来念作文。可是老师叫了许多同学起来读了作文，并评讲了！就连我的前后左右全请了还没请我！我彻彻底底的失望了。正准备低声抽泣的时候，老师突然点了我！我一听，立马***，盯着本子。本来我的题目是“老师，你是我妈妈”结果，由于太过激动，我读成了“老师，我是**妈！”

　　同学们哄堂大笑起来，笑成了一锅粥。可我这时脑子里一片空白，不知道大家笑什么。老师招呼了好一阵子才招呼下来。老师走到我跟前来，对我说：“别慌！别慌！重新来！重新来！”

　　“不慌，不慌！”我傻乎乎地答到。

　　“咳咳！老师，我是你亲妈！”

　　“哈哈哈哈”全场一片笑声，大家都已经笑得坐不起来了，腰板儿都伸不直了！

　　......

　　我为什么这么认真，还要闹出这么多笑话呢？

我是一个兵歌词（扩展5）

——幼儿园大班体育活动教案：我是一个兵

幼儿园大班体育活动教案：我是一个兵

　　作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班体育活动教案：我是一个兵，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿尝试探索投掷的方法，引导幼儿感受投掷运动带来的乐趣。

　　2、培养幼儿大胆探索和勇往直前的精神。

　　3、通过电影片断，锻炼幼儿**自己的身体，学习投掷的动作。

　　活动准备：

　　1、影片《董存瑞》片断。 2、手榴弹若干（装沙子的牛奶*）、纸质手榴弹若干。3、小凳子*衡木若干。4、****头像两个。5、音乐《我是一个兵》。

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　*操练：

　　①队列练习。

　　②听音乐做准备活动。

　　二、基本部分

　　1、请幼儿尝试探索找方法：①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？ ②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？

　　2、看电影片段，看看*战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。

　　3、分组练习投掷动作。

　　三、游戏：我是一个兵

　　有侦察兵来报道，前方发现****，*要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。

　　四、结束部分

　　开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。

　　【目标】

　　1、学会听教师指令。2、学习用双肘、膝盖向前匍匐爬行，提高身体动作的协调能力。

　　3、掌握匍匐前进的基本动作，复习投掷动作，提高身体的自控能力。

　　4、勇敢地参加演习游戏，不怕困难，体验成功的喜悦。

　　【活动准备】

　　大渔网一张，教师迷彩服一套，沙包（每位幼儿两个），靶子若干，幼儿具备大班体育学习能力

　　【活动过程】

　　一、 热身运动师（口令）：小兵集合！立正、向右看齐！

　　报数（幼儿从左往右报数），单数向前一步、双数后退一步，向前看小兵们，*总部下达命令，要我们前往一个敌人基地，将他们全部消灭，你们敢不敢去！让我们坐上小飞机，准备出发！

　　（播放音乐）小*驾飞机去基地：幼儿做小*，教师做指挥官玩法：在进行曲的音乐伴奏下，幼儿随老师模仿开飞机动作，如起飞(原地自转)、飞行(快、慢跑)、俯冲(屈腿跑)等等。

　　二、 钻电网师（口令）：小兵集合！立正、向右看齐！

　　报数（幼儿从左往右报数），单数向前一步、双数后退一步，向前看小兵们，现在我们已经到达敌人的基地外面了，我们需要钻过前面的电网，才能进去。一旦碰到电网，就会被敌人发现，我们的行动就失败了。

　　1、 尝试钻电网教师提出问题“如何钻过电网而又不碰到电网呢?”

　　幼儿自主尝试探索，师幼共同讨论、小结动作(匍匐爬)及动作要点幼儿再次进行尝试、教师仔细观察，师幼根据尝试练习中出现的.问题进行小结。

　　2、 钻电网幼儿分为两队师：排头的两个小兵钻出电网后，到红点处抱头蹲下，后面的小兵跟在后面抱头蹲下排头两名小*同时出发，爬过电网到红点处抱头蹲下。在幼儿钻电网的过程中鼓励他们用匍匐爬的动作坚持钻爬过一定长度的电网。

　　3、 消灭敌人1) 发现一排背对的敌人，指导幼儿排成一排利用手中沙包进行偷袭（第一轮）2) 被敌人包围，提示幼儿不要紧张，快速围成一个小圈，利用手中沙包进行攻击

　　三、 胜利返回师：我们胜利了，小兵集合。

　　1、离开基地复习爬电网

　　2、跟我开起小飞机任务完成，小*随指挥官驾飞机回营地

我是一个兵歌词（扩展6）

——我是一个幸运的人初中作文

我是一个幸运的人初中作文1

　　如果你的***永远在你的不幸上你永远都不会快乐。我们应该注意到生活中的点点滴滴。

　　清晨，看向窗外那淅淅沥沥的雨，心里忍不住的烦躁，我撑着伞，时刻关注着那水会不会浸湿我的鞋，终于不再受水的侵扰，我来到了教学楼。

　　新的烦恼来临，我桌子里等待我的是那数不尽的作业，心里更是烦躁了，把伞用力的放好在墙上，来到了座位里。

　　我开始做起了我的作业，突然有人轻轻碰了一下我，抬头一看是好朋友正在微笑的脸庞，我的心里犹如沐浴了春风一般，心情舒畅不少。

　　终于可以回家了，我在马路上奔驰，不禁抱怨路程的漫长，回到家是那香喷喷的饭菜，还有妈妈慈祥的面孔，我们在一起有说不完的话题。

　　那些烦躁之意，早已随风飘散，我的心里剩下的.只是愉悦。

　　我不禁感悟，生命的长河里有的不一定是不幸，有的还是那点点滴滴的幸福。

　　看着窗外仍然在下着的雨水，我的心境已是不一样了，我很愿意到外面去走一走，那水不仅仅是会弄湿我的鞋，还会让我感受到雨水中的世界的美。

　　书包里的作业已不可怕，它巩固了我的知识，我感觉我是一个幸运儿。

　　从此我明白了一个道理：不要永远沉浸在不幸中，我们的身边还有许多幸福的事。

我是一个兵歌词（扩展7）

——我是一个书迷学生作文

我是一个书迷学生作文1

　　我喜欢书，我喜欢的一句话：人读书。第一次读，就像囫囵吞枣，读不出味道来；第＝次读，细细咀嚼着书中的乐趣；第三次读，就叫享受，享受着这本书的精华，这本书中隐藏着的道理。

　　每当放学归来回到家中，总是不由自主地拿起放在卧室里的书，忘情地看，直到妈妈下班买菜回家，我才放下手中的书，开始做作业。待作业做好时，又拿起一本书如饥似渴地看。有时候，吃饭时或上厕所时都在看书。

　　三年级的一天我看书看得忘情了，把时间给忽略了，一早醒来，才知道自己作业还没有做。我焦急万分就像热锅上的**——团团转，幸亏我的妈妈替我向老师“求情”，逃过一劫。现在我变乖了，先看一会儿，等妈妈回来后，在做作业，做完后，再看书。虽然看书时间少了些，但始终没减弱我对书的崇拜。

　　说实在的，我一直把书当作我的偶像，我则是他忠诚的粉丝，我很乐意去图书馆，拜访我的偶像，每次看完一本书，我总觉得自己“脱胎换骨”了，每一次的“蜕变”，使我的知识更上一层楼。

　　我是一个小书迷，我十分崇拜书，因为书能给我一片无边无际的知识天空。读书，让我知识无限！

我是一个兵歌词（扩展8）

——我是一个小淘气的作文

我是一个小淘气的作文1

　　嗨!大家好!我是一个小淘气。你们知道我是谁吗?请往下看！

　　当你拿起塑料梳子梳头发时，你会懊恼地发现：头发都飞起来了，越梳越乱，就像一只炸了毛的鸡——哈哈，那就是我在捣鬼哦!

　　有时，你和你的好朋友亲亲热热地拉拉手，冷不防，你会听到“啪”一声，感到好像被针扎了一下,瞬间，微微的疼痛会让你很不舒服。——哈哈，你可不要以为是你的朋友在恶作剧。告诉你吧!那是**的!

　　晚上，你要睡觉了，当你脱毛衣时，你会发现毛衣发出一些奇怪的声音――“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，你还会发现一些小火星在一闪一闪的，还就像在放烟花一样——哈哈，你可别恼，那是我在做快乐地玩耍呢!

　　知道我是谁了吗?哈哈，我就是静电，淘气的静电。我是由于摩擦而产生的，电压很小，有时让人很难察觉。我经常会跑出来刺痛你们，不过，我一般不会对你们造成什么危害的。

　　我特别喜欢和小朋友们一起玩。你瞧：教室里同学们正在比赛呢!有的同学比较“豪放”，肆无忌惮地拿着尺子在头发上用力地摩擦;有的同学比较“斯文”，优雅地拿着尺子轻抚着自己的衣服;还有的同学爱搞“创新”，竟然在手上搞起了“实验”!哈哈，他们正在和我一起捉弄小纸屑呢!只见桌子上的小纸屑像着了魔一般，争先恐后地往尺子上“跑”，有些没能“跑”上去的纸屑，竟“站”起来“翩翩起舞”。小朋友们个个玩得兴高采烈、不亦乐乎。

　　不过，大人们总是觉得我烦，他们总有办法收拾我。这不，那个小朋友刚刚从汽车里出来。他伸手关车门的时候，手刚碰上门，就像被什么打了一下——哈哈，不好意思，我又调皮了。这时，小朋友的爸爸说：“脚先着地，让身上的静电传到地上，就不会被电到了”——好吧，我输了!姜还是老的辣。

　　其实，我只是淘气，并不想伤人的。可是，有时候我淘气过头了，也会给人带去灾难。那天，那人在加油站给车自助加油。他拍了拍毛衣上灰尘，然后伸手去拿油枪，只听“啪”的一声，着火了……唉!我也不想的`，我知道错了。

　　大人们想了一些办法来**我。他们说：冬天尽量穿全棉的内衣;脱衣服之后，可以用手轻轻地摸一下墙壁;室内要保持一定的湿度，要勤拖地、经常洒些水，或用加湿器给空气加湿……人们还让我除尘、净化地下水、分离垃圾等等。哈哈，其实淘气的我也是可以为人类做事的!

　　这就是我——静电，淘气的静电。欢迎你们来找我玩哦!