古诗伴我成长作文汇编6篇

　　在*凡的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗泛指**古代诗歌。什么样的古诗才经典呢？下面是小编为大家收集的古诗伴我成长作文6篇，欢迎阅读与收藏。

古诗伴我成长作文 篇1

　　诗是什么？诗是想像，诗是飞腾，诗是我们口面无限的空想诗是我们领从心坎的召唤。只有是用眼睛居心往感触世界这即是诗。

　　刚进幼儿园时，老师就学我向唐诗宋词。比方《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜去风雨声，花降知多多”我能腹得很纯熟。那时我并不晓得古诗文是什么，上学后才清楚。我感到古诗文押韵，语句精炼，情理艰深易懂。好比，李红的那首千古名诗《静夜念》“床前亮月光，信是地上霜。举头看明月，抬头思家乡”不论谁都能一字不差的背下来。所以，我十分爱好违古诗。 鲜老师说唐诗是我邦现代文明珍宝，它无时不刻皆在表白着人间间的'酸甜苦辣。它有一种感情让我们归味，它有一种力气让我们激动它有一种精力让我们教习。

　　“慈母手中线，游子身上衣。临言稀密缝，意恐迟迟回……”在这首诗中，我读懂了母爱的巨大。每次望到妈妈干完野务时，我总会助妈妈捶捶背。该我课堂上走神时，耳边总响伏老师亲热的话语“少壮不尽力，老大徒伤哀。”是啊，我们从小就应当恶佳学习，不然等到长大了再懊悔也晚了。

　　让咱们徜徉在诗歌的百花园中让生涯充斥诗意，让诗歌伴我钝乐成长！

古诗伴我成长作文 篇2

　　古诗是**文化宝库里的一块瑰宝，千百年来，它孕育了一代代**人。古诗给予我心灵的启迪，情操的陶冶。在我成长的路程中，古诗总是伴随我的。

　　在我四岁时，妈妈就给我买了一本《必背古诗》，让我背。当时我还太小，根本不明白这些古诗的意思，只知道妈妈让我背我就背。在我上一年级的时，我已经会背很多古诗了，这时妈妈就又给我买了《小学生必背古诗词80首》、《唐诗三百首》，这时我又学会了比较难的古诗——《丹青引赠曹将军霸》、《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》，也懂了不少古诗的意思。

　　在我成长的过程中，给我最大影响的是《离骚》中的一句诗。那时我上小学四年级，临近期末时，我很贪玩，结果考的.的成绩一点儿也不理想。我十分失落，心情沉重。回到了家，我将成绩单放在桌子上，拿起了一本书，随便翻了一页，这时提到了《离骚》中的第97句——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我不知道这句话的意思，便上网查了一下，这才知道是一句励志的诗。这时，我想到了自己，只是一次失败，我就放弃了。真是不应该。现在我完全摆脱了当时闷闷不乐的心情。

　　古诗也给我写作带来了不少好处，在开头结尾运用诗句，能够迅速把整篇文章的主要观点和主要意思，起到最好的“画龙点睛”作用，使文章主题鲜明。

　　古诗教会了我许多知识，让我们品味经典，沐浴书香。古诗伴我成长！

古诗伴我成长作文 篇3

　　在我还牙牙学语之时，妈妈便读古诗给我听。“白日依山尽，黄河入海流……”妈妈说，她还没读完，我便甜甜地笑起来，仿佛能听懂似的。那是我和古诗词的第一次邂逅。

　　于是，望子成龙的老妈就开始了对我的古诗词培养计划——《静夜思》、《春晓》、《古朗月行》、《咏鹅》……一首接一首。那时的我小，以为背古诗就是死记硬背，于是背着背着，大人们的夸奖也提不起我的.兴趣。我开始变得烦躁，开始抗拒，古诗词的灵性就好像一树的碧叶在萧瑟的秋风中褪去了色彩。

　　直到三年级时，一本新书——《初中生必备古诗文61首》成了我生活中的新伙伴。“天哪——初中生？”我一连七八声惨叫，“我看得懂吗？！”“读古诗文，不分年龄！”妈**声音不太响，却很有力。抱着试一试的心态，我也只好打开了它。看不懂？坚持着，再试试吧！慢慢地，看出味道来了——我读到《邹忌讽齐王纳谏》，文中写到：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐……”为什么同是大国，四国要向齐国朝拜呢？细读全文，我明白了，原来是邹忌用生活中的一件小事启发了齐威王，提醒他要广进天下良言，才能使国家富强，威王照做，真使齐国强大了起来，四国当然就来朝拜啦！

　　原来古诗文这么有趣啊，古诗文里有各种著名历史人物的故事和**，有杜甫三吏三别的人民之苦；有曹操“星汉灿烂，若出其里”的豪情壮志；有梦得“斯是陋室，惟吾德馨”的清新淡泊；有诸葛亮“以告**之灵”的赤胆忠心！数不尽的佳句，道不尽的智慧……古诗文，好神奇！

　　通过古诗词，我认识了好多好多著名的历史人物，我读了会不会也成为“***”呀？想到这儿，我不禁窃笑起来。

　　再后来，背着，读着，我发现自己有了微妙的变化——

　　凝视着“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，我的耳畔刮过呼呼的风和冰凉的雪。“啪、啪”，伴随着拖沓的脚步声，只见一位白发老翁在寒冷风雪中独自前行，满面尘灰，十指如炭，衣着单薄。拉车的老牛瘦得不成样子，肋骨根根显露出来，眼白微微泛黄，眼神无力，如枯槁一般。麻绳勒紧老牛的颈皮，“哞——”老牛缓缓地摇了摇身子，似乎快要倒下。身后，一车千余斤的炭压得木头轮毂“嘎吱”作响……

　　吟诵着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我好似与李白正乘着小舟畅游人生于天地之间。黄河，坚冰如铁，欲渡不能；太行山，飞雪如盖，寸步难行；即便如此，我们仍乘风破浪，在愤懑挫折中奋飞。夜，点点繁星闪烁，我与李白共眠于**的长空之下……

　　这些精彩的诗句每每与我发生共鸣。以至于，我在写作中，也不经意就有古语流泻：“青如玉，叶瓣四展，若花绽时之风韵也。”俨然间，古诗词成了我的良师益友——一日不见，如隔三秋。

　　现在，每天清晨，一醒来，我都要与我的朋友，我的古诗词打个招呼——嗨，你好，古诗词！

古诗伴我成长作文 篇4

　　从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。

　　三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，地头思故乡。”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。

　　随着年龄的增长，我**中年级，要背的诗也越来越复杂了。像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”这些诗都包含着浓浓的情意。

　　我越长越大，古诗词也越来越难。

　　渐渐的'，我**高年级。成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。这首诗表达了作者对母亲深深的爱。

　　古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。我愿在古诗词的海洋里成长。

古诗伴我成长作文 篇5

　　嗨！大家好，我叫丁语桐。我从小就酷爱古诗词，很早就能背骆宾王的《鹅》﹑李白的《静夜诗》、《赠汪伦》等。一直以为背古诗是一件简单的事。但经过那堂课后改变了我的看法。

　　那天阳光明媚，我在教室的走廊上摇头晃脑地背诵起了王之涣的《登鹳鹊楼》。正好蒋老师走过，小声地说了一声，“王之涣的《登鹳鹊楼》，王之涣了解吗？”我顿时愣住了，真不知道，不由得红着脸低下了头。老师微笑地对我说，诵读经典古诗，除了能背诵，更要了解诗词的来龙去脉，也要了解诗人所处的历史环境等，只有这样才能品读出诗的'韵味。我赶紧点点头，心想：诵读经典古诗词还有这么多的学问。

　　回到家我就上网，一查原来王之涣，字季陵，唐朝并州（今山西太原）人。生性豪放不羁，所作诗文也像他的人一样气势豪迈，热情奔放。他所作的诗“传乎乐章，布在人口”，深受大众喜爱，为世人所传诵，与高适、岑参、王昌龄等齐名。知道了这些，再读这首诗时想到当时的情景，不由得感情从心里自然而发，直抒胸臆，淳朴真挚！老师还告诉我这首诗脍炙人口还能唱呢？

　　我听后如梦初醒，原来经典古诗词有这么多学问呀！从那以后，每诵读一首古诗，我总要先查找诗的历史背景和诗人的生*经历，再细细品读，唱一唱，这样读出的古诗韵味十足。诵读经典对学习课文帮助也很大呢，在学习《但愿人长久》这篇有关苏轼的课文时，我因诵读苏轼的《水调歌头》这首词而对大文豪有所了解，在课上我就详细介绍了苏轼和苏辙的亲密关系，并且让大家都知道了弟弟苏辙其实经常照顾接济哥哥苏轼，所以苏轼对弟弟的感情特别深，这样对文中“苏轼为什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。

　　其实，诵读经典古诗词好处多多。*时说话用用古诗词，别人就多敬你一分；作文时多用用古诗词，文章增色就能少扣一分呢！继承历史文化的精髓，弘扬传统文化的精华，不真是需要我们做的吗？

　　诵读经典古诗词，伴你我快乐成长哦！

古诗伴我成长作文 篇6

　　假期里，周老师给我们推荐了一本书：《小学生必背古诗词》，里面有一百五十五首古诗。

　　拿到书后，我首先翻开书的前言，映入我眼帘的一句话深深地刻进了我的脑里“……背诵一些优秀的古诗词，能使小学受到多层次的艺术感和美的熏陶。”我觉得利用假期的时间，好好地学习书中的古诗。

　　这本书里不少诗都是我学过或背诵过的，虽然这样，但对诗的含义不太理解，看到这本书的译文和赏析部分让我精神为之一振。翻到《登鹤雀楼》这首诗的时候，我被诗人不凡的胸襟和抱负所感染。“…欲穷千里目更上一层楼”。是对我们少年的一种激励，激励我们学习永无止境。读到《长歌行》里的“少壮不努力，老大徒伤悲”时，给我们敲响了一个警钟：一个人少年不努力学习，等到年老时后悔也来不及了。还有《游子吟》里的'“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大。

　　除此之外，书里还有描述边关战士壮志豪情诗，有思念家乡的诗，有歌颂祖国大好河山的诗，有表达朋友间的友情诗……我说也说不完。

　　总之，在反复读、背古诗中，我有了巨大的收获，这些古诗词将成为陪伴我一生的宝贵财富。

古诗伴我成长作文菁选扩展阅读

古诗伴我成长作文菁选（扩展1）

——古诗伴我成长作文10篇

古诗伴我成长作文1

　　上下五千年的历史孕育了**民族博大精深的文化，这其中尤为浩如烟海的唐诗宋词让懵懂的我一步一步地陶醉其中。从小到大，那些富有韵味韵律的古诗文一直伴我成长。在古人智慧与才华凝成的诗词中，我品味，我陶醉，不知不觉，我在成长……

　　当我还小时，爸爸、妈妈就曾告诉我：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从此，我懂得了要珍惜人们的劳动成果。随着年岁的增长，我学习的知识多了，也逐渐长大，我便在心中牢牢记住“欲穷千里目，更上一层楼。”于是便在学**不断坚持，向更高的目标迈进。慢慢的，慢慢的，我已不再是太天真稚嫩的孩童，我也懂得了一些人情世故。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我再也不是不会不辨是非，一点儿也认不清事情的本质了，我已有了自己的想法与做法了。已是四年级的我今后学习过程中还要面对更多的人生挑战，我定会坚持，我会时刻铭记“会当凌绝顶，一览众山小。”我要不断进取，赢得人生的挑战！

　　古诗文像一泓清泉，荡涤我心中的尘埃；古诗文像一把钥匙，打开了我心中求知的大门；古诗文像黑暗中的一盏明灯，指引我们走向知识的天地；古诗文像浪涛中的一叶扁舟，载着我穿越文化的海洋，驶向成功的彼岸……古诗文是一颗知识的种子，它在我的心田生根、发芽，正茁壮成长。现在，虽然没有枝繁叶茂，长成参天大树，但已是嫩叶抽绿，如同碧玉。

　　春天，和煦的微风吹拂着青青的杨柳，温暖的阳光照在我身上，漫步在街道****的河堤边，我仿佛同诗人白居易一起欣赏盎然的春景，“最爱湖东行不足，绿柳阴里白沙堤。”不禁脱口而出。夏天，荷花盛开，望着这些端坐在碧绿玉盘上的粉衣仙子，我如同诗人杨万里一样赞叹：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”转眼，来到秋天，秋天的公园一角更别具风情，满眼如火的红枫，令人目不暇接。我就像杜牧一样驻足观赏，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

　　天空中飘下了片片晶莹的.雪花，冬天悄然而至。清晨一睁眼，大地已披上雪白的衣服，我凝望着这银白世界，情不自禁发出了与岑参一样的感叹，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！

　　古诗文已是我学习、生活中不可缺失的一部分，我会永远在这片充满情感、意韵、想象的古诗林中畅漾，让古诗文引领我明白生活的真谛。

古诗伴我成长作文2

　　古诗词，充满诗情画意。它可以给我们丰富的想象出诗人复杂心情，感受其中的画意。

　　古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，它源远流长，每一篇都是名家辈出、佳作纷呈。古诗内容广泛，有的咏山川、田园之美，有的写边塞将士的英勇气概，有的'记述民间疾苦……一首首诗作，一面面镜子，反映社会生活，映照人们心灵。一首首诗作，是一幅幅生动的画，给人带来欢乐。

　　“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”上幼儿园的我，好奇地看着月亮，周围非常安静，月亮照在地上，像一层白霜。远在他乡的诗人，一看见月亮，就会低着头思念起自己的家乡。这一幅月光图啊，让我想起宋代作家苏轼的一首词：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今乡是何年……”这一首词和李白的《静夜思》一样，用简洁的字笔来描述一幅生动的场面。

　　有一次老师给我们一幅画，上面画着一个姑娘，撑着一只小艇，旁边有几朵荷花和荷叶。老师问：“谁能猜出这首诗啊？”我***，脱口而出：“莲花坞，王维，日日采莲去，洲长多暮归。弄篙莫溅水，畏湿红莲衣。”老师大吃一惊，说：“这么厉害？”我说：“当然，我会想像那一幅画面，然后就背出来了。”同学们都向我鼓掌呢。我喜欢王维，他是一位画家，也是一位诗人，诗中有画，画中有诗。

　　从这以后，我每天背两首诗词，我的成绩也名列前茅。我感受到古诗的香气和韵味，古诗扩大了我的视野，增长我的知识，提高了我的文明素养，我也知道每一首诗中会有一幅画面。

　　古诗词，是*的传统文化，有着悠长的历史。有的古诗词使我忧伤；有的使我生气；有的使我开心；有使我振奋。每一首诗都蕴含着一幅画，使人回味无穷，受益匪浅。古诗词，陪伴我成长。

古诗伴我成长作文3

　　打开一本本散发着古朴馨香的诗集，细细品味那独有的韵味，参差错落，字字珠玑，刻进灵魂深处，在我心中留下挥之不去的光影。

　　有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上飘行更让人心驰神往？有什么能比挥一挥翅膀在天空中飞行更使人心旷神怡？我漫步在古典文学的殿堂中，品味着一首首唐诗，为她们的豪迈奔放与温婉含蓄所沉醉。

　　唐诗短而精炼，掷地有声，是我们**民族优秀传统文化中灿烂夺目的瑰宝。

　　晚上，妈妈在灯下静静的为我整理书包，一本一本，小心地塞进书包里，此时我的眼前仿佛出现了孟郊的母亲，用自己的双手一针一线的，把对儿子的爱全部缝进衣服里。那不正是“慈母手中线，游子身上衣”的生动写照吗？浓浓的爱意顿时涌上心头，在我心中绽放出一朵绚丽的花儿。我真希望长大后有这样一天，妈妈为我这个女儿收拾行李，把我送到大学里。是啊！母爱是一缕阳光，绽开含苞的花蕾；母爱就像是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震憾。

　　严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，它意味着一个生机勃勃的开始。唐代诗人孟浩然的.《春晓》给我们展现的是一幅雨**晨的春景图。“夜来风雨声”，春雨虽然把花儿都打落了，但不得不说，有了春雨的滋润，花儿才能更灿烂的绽放，“花落知多少”，是春雨给了花儿成长的洗礼。人也如此，通过奋斗，人生才能有所收获；经历风雨，人生才能见到彩虹。一句“花落知多少”的嗟叹，总会引发人对自身存在意义的无限思考。

　　炎热的夏夜，独自坐在阳台上，面对漫天星辰，欣赏着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，聆听着“草色户庭间”中的“蛙声”，在“水晶帘动微风起”时，感受“满架蔷薇一院香”的别样意蕴，我发现生活竟是如此充实。

　　独处的假期，手捧一本诗集，品味着历代诗人的豪迈气概，体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，欣赏“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”的截铁豪情，感受“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的人世沧桑，我发现生命竟是如此生动。

　　昏黑的夜晚，借着微弱的灯光，沉浸在古人的诗篇中，和张继共品“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”之凄凉，与李白共享“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”之惆怅，陪杜甫感受“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”之欢喜，我发现人生竟是如此丰富。

　　一首首唐诗宛如一杯杯芳香四溢的清茶，散发着无尽的幽香，让人回味无穷。生活因为这些诗句而充满魅力，生命因为这些诗句而绚烂多姿，人生因为这些诗句而丰富多彩，成长因这些诗句而韵味无穷。

　　淡淡的墨香传来，可是唐诗又在朝我招手？我笑了笑，继续走着，身影渐渐高大，步伐渐渐沉稳，蓦然回首，身后是一行成长的足迹。

古诗伴我成长作文4

　　世上优秀的古诗灿若繁星，星罗棋布，让我们追寻古人的足迹，体会古诗的魅力。遇见古诗，让我遇见了更好的自己！

　　——题记

　　记得我第一次遇见古诗，是在我上幼儿园的时候。当时，老师在课堂上给我们发了张写满字的纸条，然后我们跟着老师朗读：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”那时，我们就跟着老师咿呀咿呀地读着。回到家，我在妈妈面前背起诗来，妈妈还摸了摸我的脑袋夸我是乖孩子。然而，那时候的我并不知道李绅写的《悯农》的真正含义。

　　后来，直到我上小学一年级的时候，我的疑惑才得到了解答。那节语文课，老师在黑板上写着“悯农”二字，同学们都在底下叽叽喳喳地念着：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”这时，老师转过头问我们说：“你们知道这首古诗的意思吗？”我们都摇了摇头。接着，老师意味深长地说：“诗的前两句的意思是：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴落在禾苗生长的土地上。后两句的意思是：我们每天所吃的粮食，每一粒都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。”我听后，不禁想到自己*常挑食、浪费粮食的情景，羞愧地低下了头，眼眶不由自主地红了起来……

　　这时我仿佛穿越了历史长河，看见了古代农民伯伯辛勤劳动的画面。不远处的田地里，有一群农民伯伯顶着炎炎烈日，正在辛勤地劳作。他们头上戴着白色围巾、皮肤黝黑，眼睛在太阳的照射下眯成了一条缝。他们都光着膀子，手里拿着锄头，在田地里用力地锄草、耕田，汗水顺着他们的脸颊流了下来。然后，他们就用脖子上的毛巾擦脸。他们就这样反反复复地劳作，汗水一滴一滴地流淌着。我也好奇地跑过去拿起他身边的小锄头，可是一点都举不动。后来，我费了九牛二虎之力，才让小锄头与地面有一点距离。但是还没坚持多久，我又马上放下小锄头，锄头砸到田地上，田里终于裂了一个缝。这时我才明白，农民伯伯种田是多么不容易啊！

　　傍晚放学回家，吃晚饭的时候，我把碗里的饭吃得一粒不剩。妈妈好奇地问我：“儿子，今天怎么吃得这么干净呢？”我不好意思地笑着说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这时，妈妈摸着我的脑袋笑着说：“我的宝贝儿子，长大了！”

　　随着年段的升高，我掌握的古诗越来越多，贺知章的《回乡偶书》，叶绍翁的《夜书所见》，苏轼的《题西林壁》……一首首古诗余香绕口，令我沉醉其中。

　　文字如风，古诗就是最凉爽的清风，迅速地拨开我们心中的乌云；文字如雨，古诗就是最缠绵的雨，轻轻地**我们蒙尘的心灵，教会我们人生永恒的真谛！

　　遇见古诗，遇见更好的自己。古诗一直陪伴着我成长……

古诗伴我成长作文5

　　从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。

　　三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，地头思故乡。”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的`掌声。

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。

　　随着年龄的增长，我**中年级，要背的诗也越来越复杂了。像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”这些诗都包含着浓浓的情意。

　　我越长越大，古诗词也越来越难。

　　渐渐的，我**高年级。成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。这首诗表达了作者对母亲深深的爱。

　　古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。我愿在古诗词的海洋里成长。

古诗伴我成长作文6

　　暮色四合，远方的落日烧红了整片天空，起伏的山峦上笼罩着一层薄纱，宛若一首幽曳哀怨的诗。

　　我趴在阳台前，任凭内心波涛汹涌，假装欣赏着天边的残阳如血，眼角的余光却不住地瞥向坐在竹椅上沉默不语地吸烟的父亲。昏暗的光线中，弥漫的烟雾里，我分明看到了一张同样哀愁的脸。心中那莫名的情愫，也在挣扎着向着天空拔节。

　　“爸，明天你又要出差了吗？”终于，我还是忍不住低声发问，颤抖的尾音扩散到空气里。

　　“嗯。”一个字的回答，里面交织的情绪却在那一刻展露无遗。

　　“自己在外要照顾好身体，作息要规律。另外，不要吸太多烟……”我保持着*稳的语调将所能想到的话语机械说出，双眼却死死盯着沉落的太阳。

　　“好，在家作为长子，你也要照顾好他们。长大了，要懂事，学会当一个男子汉，去保护家人。”我点点头，眼前不禁浮出儿时的往事，连成一首成长的诗，在我的记忆中翩跹起舞。

　　已经过去多久了？那些草长莺飞的日子，爸爸带着年幼莽撞的我出门，任凭我跌跌撞撞却不予理会，让我在一次又一次的摔倒中重新站起。那些风雨交加的日子，爸爸将我送出家门，任凭我摸爬滚打却不予帮助，让我在一次又一次的失败中吸取教训。那些暖阳熏熹的日子，爸爸没收我辛苦得来的奖杯，任凭我百般哀求却不予笑颜，让我在一次又一次成功中低下头颅，那时的我并不知道，那*静注视自己儿子逐渐成长的双眼背后，到底蕴藏着怎样的悲喜。

　　凉风乍起，把我从回忆中拉扯出来。父亲还是在吸烟，浑浊充满血丝的双眼望向远方。他的脸不知何时已爬满了皱纹，深深浅浅如同起伏的沟壑。鬓间染上雪白，稀疏的头发宣誓着衰老的到来。他坐在竹椅上，脊背略显佝偻。夕阳昏暗的光线下，他显得更加苍老。

　　我愣在那里，胸腔被强烈的酸楚感震的发痛。那个健壮有力喜欢用一只手臂将我高高挽起的爸爸啊！那个总是用他那强有力的大手包裹住我的小手的爸爸啊！那个曾经是我渺小世界里最大的骄傲的爸爸啊！全都在日复一日、年复一年的枯荣交替里，在我渐行渐远的背影后，安静而迅捷地衰老。而我，在他的目送下，逐渐成长。

　　犹如蓓蕾初开的花儿，那首成长的诗悄然绽放，开出了责任与担当，开出了幸福与美好，开出了成长路上属于我的远方。

古诗伴我成长作文7

　　我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。

　　“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。

　　**幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。

　　进入了小学，我们学的诗歌就很多了。它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。

　　诗还提醒我观察生活，发现身边的美。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的`丝绸媲美……

　　诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。

　　“吾生也有涯，而知也无涯”，诗歌就是一片浩瀚的大海，我要用我有限的生命，在诗歌的海洋中激起更美的浪花。

古诗伴我成长作文8

　　小时候,刚刚学会吚呀学语时,妈妈爸爸便教我接触了人生第一首古诗,骆宾王的《咏鹅》，他们边教边指着书中的图画，给我讲解，于是我被书中那白色的新奇的小动物吸引，便读出了“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”的诗句。

　　刚学会说话，爸爸、妈妈又教会了我第二首古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，我懂得了农民伯伯在太阳底下，流着汗，辛苦地种地，才换来了我们桌上的米饭，我便更加珍惜每一颗粮食了。

　　随着时光的飞进，我已是一名四年级的小学生了，接触的古诗也越来越多了，我时常捧着《小学生必背古诗70首》，渡步悠闲。在妈妈为我忙忙碌碌的背影中，我体会着诗人孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”的那种对母亲的感激之情。每当月圆之夜，我便会独自坐在院中观赏着那一轮明月，吟诵着苏轼的：“但愿人长久，千里共蝉娟”这千古名句。深秋时节，我更会来到虞山深处，踏着满地金黄的落叶，看着远处片片红叶，细细品味着杜牧的《山行》。

　　从古诗中，我认识了许多名人，从古诗中，我游览了许多名胜，从古诗中，我明白了许多道理……古诗如同一位老师，牵着我的小手，伴我在学习中不断成长。

古诗伴我成长作文9

　　上下五千年的历史孕育了**民族博大精深的文化，这其中尤为浩如烟海的唐诗宋词让懵懂的我一步一步地陶醉其中。从小到大，那些富有韵味韵律的古诗文一直伴我成长。在古人智慧与才华凝成的诗词中，我品味，我陶醉，不知不觉，我在成长……

　　当我还小时，爸爸、妈妈就曾告诉我：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从此，我懂得了要珍惜人们的劳动成果。随着年岁的增长，我学习的知识多了，也逐渐长大，我便在心中牢牢记住“欲穷千里目，更上一层楼。”于是便在学**不断坚持，向更高的目标迈进。慢慢的，慢慢的，我已不再是太天真稚嫩的孩童，我也懂得了一些人情世故。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我再也不是不会不辨是非，一点儿也认不清事情的本质了，我已有了自己的想法与做法了。已是四年级的我今后学习过程中还要面对更多的人生挑战，我定会坚持，我会时刻铭记“会当凌绝顶，一览众山小。”我要不断进取，赢得人生的挑战！

　　古诗文像一泓清泉，荡涤我心中的尘埃；古诗文像一把钥匙，打开了我心中求知的大门；古诗文像黑暗中的一盏明灯，指引我们走向知识的天地；古诗文像浪涛中的一叶扁舟，载着我穿越文化的海洋，驶向成功的彼岸……古诗文是一颗知识的种子，它在我的心田生根、发芽，正茁壮成长。现在，虽然没有枝繁叶茂，长成参天大树，但已是嫩叶抽绿，如同碧玉。

　　春天，和煦的微风吹拂着青青的杨柳，温暖的阳光照在我身上，漫步在街道****的河堤边，我仿佛同诗人白居易一起欣赏盎然的春景，“最爱湖东行不足，绿柳阴里白沙堤。”不禁脱口而出。夏天，荷花盛开，望着这些端坐在碧绿玉盘上的粉衣仙子，我如同诗人杨万里一样赞叹：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”转眼，来到秋天，秋天的公园一角更别具风情，满眼如火的红枫，令人目不暇接。我就像杜牧一样驻足观赏，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

　　天空中飘下了片片晶莹的雪花，冬天悄然而至。清晨一睁眼，大地已披上雪白的衣服，我凝望着这银白世界，情不自禁发出了与岑参一样的感叹，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！

　　古诗文已是我学习、生活中不可缺失的一部分，我会永远在这片充满情感、意韵、想象的古诗林中畅漾，让古诗文引领我明白生活的真谛。

古诗伴我成长作文10

　　李杜文章在，光焰万丈长。唐诗宋词如同闪耀在**千年文化上的星芒，熠熠生辉，让我神往，让我迷离，让我陶醉。用心去品读诗词，心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。

　　我爱朗朗的夜空。“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。我遥望一轮明月，不禁想要像李白一样“举杯邀明月，对影成三人”。清风鸣蝉，蛙声一片，徘徊于夜色之下，又有了几分“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的眷恋。

　　我爱如诗的四季。春天，在自然中感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的惬意；夏天，在池边捕捉“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面；秋天，扑进千山万壑之中，分明有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的缱绻；冬天，在角落里寻觅“墙角数枝梅，凌寒独自开”的奇迹。

　　我爱诗中的热血。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。岳飞墓前一抔黄土，让无数**儿女热血奔涌。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥的气概，文天祥的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫，想的却是天下人的衣食。

　　诗词如歌，唱响心中的豪迈激昂；诗词如戏，演绎出人生的悲欢离合；诗词如书，讲述着无言的流血青史。诗词，让我爱之甚笃，不能自拔。安得诗词千万首，大授天下学士俱欢颜！

古诗伴我成长作文菁选（扩展2）

——古诗伴我成长作文10篇

古诗伴我成长作文1

　　上下五千年的历史孕育了**民族博大精深的文化，这其中尤为浩如烟海的唐诗宋词让懵懂的我一步一步地陶醉其中。从小到大，那些富有韵味韵律的古诗文一直伴我成长。在古人智慧与才华凝成的诗词中，我品味，我陶醉，不知不觉，我在成长……

　　当我还小时，爸爸、妈妈就曾告诉我：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从此，我懂得了要珍惜人们的劳动成果。随着年岁的增长，我学习的知识多了，也逐渐长大，我便在心中牢牢记住“欲穷千里目，更上一层楼。”于是便在学**不断坚持，向更高的目标迈进。慢慢的，慢慢的，我已不再是太天真稚嫩的孩童，我也懂得了一些人情世故。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我再也不是不会不辨是非，一点儿也认不清事情的本质了，我已有了自己的想法与做法了。已是四年级的我今后学习过程中还要面对更多的人生挑战，我定会坚持，我会时刻铭记“会当凌绝顶，一览众山小。”我要不断进取，赢得人生的挑战！

　　古诗文像一泓清泉，荡涤我心中的尘埃；古诗文像一把钥匙，打开了我心中求知的大门；古诗文像黑暗中的一盏明灯，指引我们走向知识的天地；古诗文像浪涛中的一叶扁舟，载着我穿越文化的海洋，驶向成功的彼岸……古诗文是一颗知识的种子，它在我的心田生根、发芽，正茁壮成长。现在，虽然没有枝繁叶茂，长成参天大树，但已是嫩叶抽绿，如同碧玉。

　　春天，和煦的微风吹拂着青青的杨柳，温暖的阳光照在我身上，漫步在街道****的河堤边，我仿佛同诗人白居易一起欣赏盎然的春景，“最爱湖东行不足，绿柳阴里白沙堤。”不禁脱口而出。夏天，荷花盛开，望着这些端坐在碧绿玉盘上的粉衣仙子，我如同诗人杨万里一样赞叹：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”转眼，来到秋天，秋天的公园一角更别具风情，满眼如火的红枫，令人目不暇接。我就像杜牧一样驻足观赏，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

　　天空中飘下了片片晶莹的雪花，冬天悄然而至。清晨一睁眼，大地已披上雪白的衣服，我凝望着这银白世界，情不自禁发出了与岑参一样的感叹，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！

　　古诗文已是我学习、生活中不可缺失的'一部分，我会永远在这片充满情感、意韵、想象的古诗林中畅漾，让古诗文引领我明白生活的真谛。

古诗伴我成长作文2

　　李杜文章在，光焰万丈长。唐诗宋词如同闪耀在**千年文化上的星芒，熠熠生辉，让我神往，让我迷离，让我陶醉。用心去品读诗词，心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。

　　我爱朗朗的夜空。“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。我遥望一轮明月，不禁想要像李白一样“举杯邀明月，对影成三人”。清风鸣蝉，蛙声一片，徘徊于夜色之下，又有了几分“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的眷恋。

　　我爱如诗的四季。春天，在自然中感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的惬意；夏天，在池边捕捉“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面；秋天，扑进千山万壑之中，分明有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的缱绻；冬天，在角落里寻觅“墙角数枝梅，凌寒独自开”的奇迹。

　　我爱诗中的热血。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。岳飞墓前一抔黄土，让无数**儿女热血奔涌。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥的气概，文天祥的'豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫，想的却是天下人的衣食。

　　诗词如歌，唱响心中的豪迈激昂；诗词如戏，演绎出人生的悲欢离合；诗词如书，讲述着无言的流血青史。诗词，让我爱之甚笃，不能自拔。安得诗词千万首，大授天下学士俱欢颜！

古诗伴我成长作文3

　　古诗是我们**民族的精髓，它不仅给我美的享受，还给予我心智的启迪，情操的陶冶。在我的成长之路上，总有古诗相伴。

　　记得我四岁的时候，爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。每天吃完晚饭，我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上，津津有味地听妈妈给我读诗、讲诗，那时的情景至今还历历在目……

　　七岁的时候，上小学了，从此每个学期我们都会学四首以上的古诗，在老师的传授下，我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流，还能准确无误地解释其中的含义。

　　经过这样几年的锻炼，不仅培养了我对古诗浓厚的兴趣，还能运用自如。不信吗？

　　那是一个星期天的'早上，阳光灿烂。一大早我就被妈妈从床上叫了起来，我揉着朦胧的眼睛，嘴里自言自语地背着孟浩然的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”妈妈不耐烦地说：“别背了，快去洗脸吃饭吧！”

　　在妈**再三的催促声中，我很快地吃完了饭。我把碗里的饭粒全部巴拉进来嘴里，还把饭桌上的米粒也捡起来送进了嘴里。妈妈见了说：“哎哟，今天的女儿怎么这么乖呀？把饭桌上的米粒也捡起来吃了。”我说：“妈妈，你小时候学过《锄禾》这首古诗吗？”说着，我就背起了这首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”接着，我又说：“古人告诉我们饭碗里的每一粒米都来之不易，是农民伯伯用汗水换来的。所以老师教育我们，从小就要养成爱惜粮食的好习惯。”妈妈听了我的话，不住地点着头。

　　不仅如此，当我和小伙伴出去游玩时，见到长长的柳枝抽出了细细的嫩芽，那柳枝在微风的吹拂下，好像是一位美丽的少女在梳理着漂亮的长发，我不由吟诵起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河岸边，枯黄的茅草中，已经钻出来小小的嫩芽。远看还不明显，走近细看时已经一片葱绿。看着这美丽的景色，我不禁脱口而出：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我的小伙伴笑着说：“哟，你快成一位小诗人了。”我微微一笑，说：“什么小诗人呀，我不就是把古诗灵活运用了吧。”

　　看！这就是古诗的魅力。这不仅能丰富我们的知识，还给予我们美的享受。所以我要说：“一路有古诗，快乐在诗中”。

古诗伴我成长作文4

　　诗词是我国传统文化之一。*诗起于先秦，鼎盛于唐朝。*古代把不合乐的叫“诗”，合乐的叫“歌”，统称为诗歌。按故事情节还分为抒情诗和叙事诗；按语言韵律，分为格律诗和**诗。诗能集中地反映社会生活，还能抒情言志。

　　诗词如歌，在**仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫中低回不尽，让人忘忧，使人开颜。每一首诗歌都是一个故事，让人们如痴如醉，魂牵梦绕。

　　周朝一个古朴而又多情的朝代，诗经就是这个朝代的**作，“关关雎鸠，在河之中，窈窕淑女，君子好求。”这是千古传诵的佳句，“美人如玉，君子多情”这深沉的情意是人们谈论的永恒话题。

　　晚唐李商隐的“何当共剪烛，却话巴山夜雨时。”这种相思之情又让多少儿女共沾巾，感动之余，我希望天下有情人“月上柳梢头，人约黄昏后。”

　　古诗词更有着忧国之情，忧民之心的人。唐朝杜牧的一句“商女不知**恨，隔唱悠长**花。”尽显出他对祖国的忧愁。杜甫的“国破山河在，城春草木深”。让人揪心让人愁。岳飞的《满江红》的“靖康耻犹未雪，臣子恨，何时灭与待从头，收拾旧山河，朝天阙”更是生动描绘了一位忠臣义士、忧国忧民的高大的英雄形象。

　　北宋白居易在浏览钱塘江时，闲情逸致地抛下一句“乱花渐欲迷人眼浅草，才能没马蹄”与游历江南之后写下的流颂千古的《忆江南》，“江南好风景旧曾谙，日出鲜花红胜火，春来江水绿如蓝，怎不忆江南”描绘了祖国壮丽的景色，让我们为之自豪。

　　万涓成水，终成河流。在**文化这条长河里，最主要的就是古诗词，人们常叹时间如逝水，可只有这古诗词得以保存，我愿古诗词伴我左右，做我的良师益友，伴我成长。

古诗伴我成长作文5

　　“读书破万卷，下笔如有神”。这是我最喜欢的诗句，只有多读书、把书读透了，才能落实到笔下写出最美的文章。

　　在我三、四岁的时候，幼儿园老师教了我一些古诗，慢慢地我喜欢**古诗，从此我便和古诗结下了不解之缘。暑假的时候，老师布置我们看《*诗词大会》，我便又重温了古诗词的'美好韵味，更勾起了我对古诗的浓浓深情。

　　当我看到学校的桃花开了，我便会想到“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人”。

　　看到冬天有人垂钓便会想到：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。

　　看到妈妈我便会想起；“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。让我深深感受到了母爱的伟大。

　　看到老师便会想起：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句诗让我理解了老师默默无闻的奉献精神。

　　记得有一次下课了，同学们出去玩儿了，可我不想出去，便看起了《唐诗三百首》。时间飞逝，不知不觉上课了，我是班长，上课了应该喊起立了，我却被优美的诗句迷住了，还沉浸在自己的世界里。同桌推了推我，小声说：“上课了，该喊‘起立’了。”我这才反应过来，可***却随口喊了声：“天下谁人不识君。”同学们都愣住了，随后便笑了起来，这样的事还有很多。

　　有了古诗词，我的生活变得更快乐了；有了古诗词，我也懂得了更多的知识。我相信，有了古诗词，世界会变得更美好，更幸福！

古诗伴我成长作文6

　　世上优秀的古诗灿若繁星，星罗棋布，让我们追寻古人的足迹，体会古诗的魅力。遇见古诗，让我遇见了更好的自己！——题记

　　记得我第一次遇见古诗，是在我上幼儿园的时候。当时，老师在课堂上给我们发了张写满字的纸条，然后我们跟着老师朗读：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”那时，我们就跟着老师咿呀咿呀地读着。回到家，我在妈妈面前背起诗来，妈妈还摸了摸我的脑袋夸我是乖孩子。然而，那时候的我并不知道李绅写的《悯农》的真正含义。

　　后来，直到我上小学一年级的时候，我的疑惑才得到了解答。那节语文课，老师在黑板上写着“悯农”二字，同学们都在底下叽叽喳喳地念着：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”这时，老师转过头问我们说：“你们知道这首古诗的意思吗？”我们都摇了摇头。接着，老师意味深长地说：“诗的前两句的意思是：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴落在禾苗生长的土地上。后两句的意思是：我们每天所吃的粮食，每一粒都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。”我听后，不禁想到自己*常挑食、浪费粮食的情景，羞愧地低下了头，眼眶不由自主地红了起来……

　　这时我仿佛穿越了历史长河，看见了古代农民伯伯辛勤劳动的画面。不远处的田地里，有一群农民伯伯顶着炎炎烈日，正在辛勤地劳作。他们头上戴着白色围巾、皮肤黝黑，眼睛在太阳的照射下眯成了一条缝。他们都光着膀子，手里拿着锄头，在田地里用力地锄草、耕田，汗水顺着他们的脸颊流了下来。然后，他们就用脖子上的毛巾擦脸。他们就这样反反复复地劳作，汗水一滴一滴地流淌着。我也好奇地跑过去拿起他身边的小锄头，可是一点都举不动。后来，我费了九牛二虎之力，才让小锄头与地面有一点距离。但是还没坚持多久，我又马上放下小锄头，锄头砸到田地上，田里终于裂了一个缝。这时我才明白，农民伯伯种田是多么不容易啊！

　　傍晚放学回家，吃晚饭的时候，我把碗里的饭吃得一粒不剩。妈妈好奇地问我：“儿子，今天怎么吃得这么干净呢？”我不好意思地笑着说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这时，妈妈摸着我的脑袋笑着说：“我的宝贝儿子，长大了！”

　　随着年段的升高，我掌握的古诗越来越多，贺知章的《回乡偶书》，叶绍翁的《夜书所见》，苏轼的《题西林壁》……一首首古诗余香绕口，令我沉醉其中。

　　文字如风，古诗就是最凉爽的清风，迅速地拨开我们心中的乌云；文字如雨，古诗就是最缠绵的雨，轻轻地**我们蒙尘的心灵，教会我们人生永恒的真谛！

　　遇见古诗，遇见更好的自己。古诗一直陪伴着我成长……

古诗伴我成长作文7

　　偶然间得了一本诗，看书皮并不是出名的，随便翻翻便闲置一旁，任其风吹雨淋也不再过问，谁知竟也能派上用场。

　　成绩下来那天秋意正浓，窗外细雨蒙蒙，打得枝上的叶落在窗沿上，穿插树梢的雨声沙沙，滴在石板地上也能发出悦耳声响。地上水坑积了一个又一个，这种本该煮茶听雨的日子，我却抱着刚下来的一落千丈的成绩单哭得泣不成声，脑海里浮现出了许多刺耳的话语声：“考的可真差”、“别人考那么好怎么就你不行”……诸如此类，我心里像针扎一样难受。

　　就这样，我进入了成长中名为低谷的阶段。

　　上课也不专心，脑子里一直在想满卷的红叉叉，写作业时不知所云，实在没什么办法的我，翻开了那本闲置已久的诗书。

　　不出名只是它的封面，书里的诗句我还是认识的，不知不觉间翻到了李白的诗：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，心猛的一颤动，是了，正是十四五岁的少年，便要意气风发，如何能因为一点小挫折放弃学业，于低谷徘徊？

　　从那日过后，我仿佛变了一个人。有不懂就询问同学、请教老师，果然进步飞快，一改满卷红叉。

　　但诗带给我的远不止这些。

　　那次，台下人声鼎沸，台上的演讲比赛如火如荼，我站在台下手心发汗，紧握稿子。头上豆大的汗珠落进颈部，我却一无所知。心里只有两个字一一“紧张”。“搞砸了怎么办？”“台上出丑可是会被很多人笑话的”，我急得都快哭了，再次想起了那本曾帮助过我的诗书，想到了我读过的李白的诗句：“天生我材必有用，千金散尽还复来”。马上就到我了，我好像吃了一剂定心丸。**时从容不迫，比赛过后我果然拿了奖。

　　现在想想，与其说是我翻到了诗，不如说是诗翻到了我。

　　原来，古人的诗真的能助我们成长，我爱**诗，将它当做了信念，有它便不再害怕挫折。

　　后来，我知道与朋友分别就用“海内存知己，天涯若比邻”来宽慰友人；看到美女，就会用“六宫粉黛无颜色”这样的句子来形容；说起黄河便有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，仿佛自己也有了奔腾的气势。

　　遇诗，读诗，爱诗，是我极大的幸运，从此，诗不仅助我走出人生低谷，更助我提升文学素养。我常用古诗勉励自己，用古诗描述生活，还有什么比诗更让人生觉得温柔觉得精彩呢？

　　成长有了诗，便不畏低谷，也不畏风雨！

古诗伴我成长作文8

　　我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。

　　“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。

　　**幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。

　　进入了小学，我们学的诗歌就很多了。它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。

　　诗还提醒我观察生活，发现身边的美。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的`丝绸媲美……

　　诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。

　　“吾生也有涯，而知也无涯”，诗歌就是一片浩瀚的大海，我要用我有限的生命，在诗歌的海洋中激起更美的浪花。

古诗伴我成长作文9

　　古诗词，充满诗情画意。它可以给我们丰富的想象出诗人复杂心情，感受其中的画意。

　　古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，它源远流长，每一篇都是名家辈出、佳作纷呈。古诗内容广泛，有的咏山川、田园之美，有的写边塞将士的英勇气概，有的记述民间疾苦……一首首诗作，一面面镜子，反映社会生活，映照人们心灵。一首首诗作，是一幅幅生动的画，给人带来欢乐。

　　“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”上幼儿园的我，好奇地看着月亮，周围非常安静，月亮照在地上，像一层白霜。远在他乡的诗人，一看见月亮，就会低着头思念起自己的家乡。这一幅月光图啊，让我想起宋代作家苏轼的一首词：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今乡是何年……”这一首词和李白的《静夜思》一样，用简洁的字笔来描述一幅生动的场面。

　　有一次老师给我们一幅画，上面画着一个姑娘，撑着一只小艇，旁边有几朵荷花和荷叶。老师问：“谁能猜出这首诗啊？”我***，脱口而出：“莲花坞，王维，日日采莲去，洲长多暮归。弄篙莫溅水，畏湿红莲衣。”老师大吃一惊，说：“这么厉害？”我说：“当然，我会想像那一幅画面，然后就背出来了。”同学们都向我鼓掌呢。我喜欢王维，他是一位画家，也是一位诗人，诗中有画，画中有诗。

　　从这以后，我每天背两首诗词，我的成绩也名列前茅。我感受到古诗的香气和韵味，古诗扩大了我的视野，增长我的知识，提高了我的文明素养，我也知道每一首诗中会有一幅画面。

　　古诗词，是*的传统文化，有着悠长的历史。有的古诗词使我忧伤；有的使我生气；有的使我开心；有使我振奋。每一首诗都蕴含着一幅画，使人回味无穷，受益匪浅。古诗词，陪伴我成长。

古诗伴我成长作文10

　　我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。

　　“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。

　　**幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。

　　进入了小学，我们学的诗歌就很多了。它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。

　　诗还提醒我观察生活，发现身边的美。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……

　　诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。

　　“吾生也有涯，而知也无涯”，诗歌就是一片浩瀚的大海，我要用我有限的生命，在诗歌的海洋中激起更美的浪花。

古诗伴我成长作文菁选（扩展3）

——古诗伴我成长3篇

古诗伴我成长1

　上下五千年的历史孕育了**民族博大精深的文化，这其中尤为浩如烟海的唐诗宋词让懵懂的我一步一步地陶醉其中。从小到大，那些富有韵味韵律的古诗文一直伴我成长。在古人智慧与才华凝成的诗词中，我品味，我陶醉，不知不觉，我在成长……

　　当我还小时，爸爸、妈妈就曾告诉我：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从此，我懂得了要珍惜人们的劳动成果。随着年岁的增长，我学习的知识多了，也逐渐长大，我便在心中牢牢记住“欲穷千里目，更上一层楼。”于是便在学**不断坚持，向更高的目标迈进。慢慢的，慢慢的，我已不再是太天真稚嫩的孩童，我也懂得了一些人情世故。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我再也不是不会不辨是非，一点儿也认不清事情的本质了，我已有了自己的想法与做法了。已是四年级的我今后学习过程中还要面对更多的人生挑战，我定会坚持，我会时刻铭记“会当凌绝顶，一览众山小。”我要不断进取，赢得人生的挑战！

　　古诗文像一泓清泉，荡涤我心中的尘埃；古诗文像一把钥匙，打开了我心中求知的大门；古诗文像黑暗中的一盏明灯，指引我们走向知识的天地；古诗文像浪涛中的`一叶扁舟，载着我穿越文化的海洋，驶向成功的彼岸……古诗文是一颗知识的种子，它在我的心田生根、发芽，正茁壮成长。现在，虽然没有枝繁叶茂，长成参天大树，但已是嫩叶抽绿，如同碧玉。

　　春天，和煦的微风吹拂着青青的杨柳，温暖的阳光照在我身上，漫步在街道****的河堤边，我仿佛同诗人白居易一起欣赏盎然的春景，“最爱湖东行不足，绿柳阴里白沙堤。”不禁脱口而出。夏天，荷花盛开，望着这些端坐在碧绿玉盘上的粉衣仙子，我如同诗人杨万里一样赞叹：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”转眼，来到秋天，秋天的公园一角更别具风情，满眼如火的红枫，令人目不暇接。我就像杜牧一样驻足观赏，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

　　天空中飘下了片片晶莹的雪花，冬天悄然而至。清晨一睁眼，大地已披上雪白的衣服，我凝望着这银白世界，情不自禁发出了与岑参一样的感叹，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！

　　古诗文已是我学习、生活中不可缺失的一部分，我会永远在这片充满情感、意韵、想象的古诗林中畅漾，让古诗文引领我明白生活的真谛。

古诗伴我成长2

　　茫茫诗海中，你可以尽情的抒发思乡的愁绪；你可以尽情的描写与亲朋好友送别时的难舍难分；你也可以表达壮志未酬的悲愤。

　　每逢佳节倍思亲

　　王维独自一人，漂泊在他乡，像一叶无根的浮萍，遥望无际的夜空，往日的星星也显得些许悲凉。“当他们在这重阳佳节，兴致勃勃登上山顶，分插茱萸时，啊！他们就会想到，兄弟中还少了个人！”这首诗淋漓尽致地表达王维的思乡之情，流传千古。

　　雪上空留马行处

　　八月的秋天，雪花飞舞，盘旋而落，连珍贵的狐裘也觉得单薄，手被冻僵，拉不开角弓，都护的铠甲冷的难以穿着，茫茫大漠被百丈冰雪覆盖，你留下的马蹄印点缀着厚厚的棉被，我伫立望你直到山回路转不见你的踪迹。这首诗淋漓尽致地表达了岑参与友人的离别愁绪，名留于世。

　　多歧路，今安在？

　　李白曾展开幻想的翅膀，**的翱翔，一会“欲渡黄河冰塞川”一会“登太行”一会“垂钓碧溪上”一会“乘舟梦日边”一会“多歧路，今安在？”一会“乘风破浪”。作者的迷茫，作者的幻想，作者的执著追求，作者在**道路上遭遇困难，壮志未酬的悲愤也从字里行间流露出来。永世长存。

　　从“锄禾日当午”到“剪不断，理还乱，是离愁”，我们走过了十几个春秋，而古诗词一直伴我左右，陶冶我的心灵，启迪我的智慧，不离不弃。未来的文学路上，我要载着它，飞往属于我的那一方蓝天。

古诗伴我成长作文菁选（扩展4）

——古诗伴我成长小学作文

古诗伴我成长小学作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。什么样的古诗才经典呢？下面是小编为大家整理的古诗伴我成长小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

古诗伴我成长小学作文1

　　诗词是我国传统文化之一。*诗起于先秦，鼎盛于唐朝。*古代把不合乐的叫“诗”，合乐的叫“歌”，统称为诗歌。按故事情节还分为抒情诗和叙事诗；按语言韵律，分为格律诗和**诗。诗能集中地反映社会生活，还能抒情言志。

　　诗词如歌，在**仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫中低回不尽，让人忘忧，使人开颜。每一首诗歌都是一个故事，让人们如痴如醉，魂牵梦绕。

　　周朝一个古朴而又多情的朝代，诗经就是这个朝代的**作，“关关雎鸠，在河之中，窈窕淑女，君子好求。”这是千古传诵的佳句，“美人如玉，君子多情”这深沉的情意是人们谈论的永恒话题。

　　晚唐李商隐的“何当共剪烛，却话巴山夜雨时。”这种相思之情又让多少儿女共沾巾，感动之余，我希望天下有情人“月上柳梢头，人约黄昏后。”

　　古诗词更有着忧国之情，忧民之心的人。唐朝杜牧的一句“商女不知**恨，隔唱悠长**花。”尽显出他对祖国的忧愁。杜甫的“国破山河在，城春草木深”。让人揪心让人愁。岳飞的《满江红》的“靖康耻犹未雪，臣子恨，何时灭与待从头，收拾旧山河，朝天阙”更是生动描绘了一位忠臣义士、忧国忧民的高大的英雄形象。

　　北宋白居易在浏览钱塘江时，闲情逸致地抛下一句“乱花渐欲迷人眼浅草，才能没马蹄”与游历江南之后写下的流颂千古的《忆江南》，“江南好风景旧曾谙，日出鲜花红胜火，春来江水绿如蓝，怎不忆江南”描绘了祖国壮丽的景色，让我们为之自豪。

　　万涓成水，终成河流。在**文化这条长河里，最主要的就是古诗词，人们常叹时间如逝水，可只有这古诗词得以保存，我愿古诗词伴我左右，做我的良师益友，伴我成长。

古诗伴我成长小学作文2

　　古诗，是古人留下的珍贵文化。如果把文化当作一个美丽的大花园，那古诗就是这个大花园里珍贵而独特的一朵美丽的花朵。

　　在我开始记事的时候，我的妈妈就开始一字一句地教我读诗、背诗，比如：《春晓》、《梅花》等。

　　父母带我外出游玩时也用诗句给我讲解一些景物。记得有一次，我来到泰山，站在山顶望着那些矮小的群山，看着脚下泰山的秀丽，想到了杜甫的这首《望岳》中的诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，还有“会当凌绝顶，一览众山小。”这不就是描写这时候的泰山吗？

　　从幼儿园到小学，我学了许许多多的古诗，也明白了它们所蕴含的奥秘。

　　古诗犹如一个摇篮，在它的呵护下，我逐渐成长。

　　记得有一次，那时，我刚刚开始学习滑旱冰，常因为不熟练而摔倒了无数次，就当我准备放弃的时候，我听到了旁边一个小朋友正在背诵的古诗：“宝剑风从磨砺出，梅花香自苦寒来………。”是啊！想要学好某一件物品，是需要不断的努力的呀！而克服了困难，才能达到目的。于是我又站了起来，迈起步子，又滑了起来……从那以后，我每天坚持练习，终于，我成功了！

　　古诗的花朵滋润着一代又一代的**儿女的心田，而我们**儿女们歌颂着古诗。

　　古诗同我一起长大，它净化我的心田，培养我的信心，是必不可少的伙伴，是永驶不停的智慧帆船。

　　古诗鼓舞着人们，影响着世世代代的品质。我们在古诗的长河中汲取知识，汲取营养，就像泥土对植物的.滋养一样。

　　现在，古诗已成为人们必须要学习的知识，那么现在，就让我们一起呼喊：古诗伴我成长！

古诗伴我成长小学作文3

　　古诗词，充满诗情画意。它可以给我们丰富的想象出诗人复杂心情，感受其中的画意。

　　古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，它源远流长，每一篇都是名家辈出、佳作纷呈。古诗内容广泛，有的咏山川、田园之美，有的写边塞将士的英勇气概，有的记述民间疾苦……一首首诗作，一面面镜子，反映社会生活，映照人们心灵。一首首诗作，是一幅幅生动的画，给人带来欢乐。

　　“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”上幼儿园的我，好奇地看着月亮，周围非常安静，月亮照在地上，像一层白霜。远在他乡的诗人，一看见月亮，就会低着头思念起自己的家乡。这一幅月光图啊，让我想起宋代作家苏轼的一首词：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今乡是何年……”这一首词和李白的《静夜思》一样，用简洁的字笔来描述一幅生动的场面。

　　有一次老师给我们一幅画，上面画着一个姑娘，撑着一只小艇，旁边有几朵荷花和荷叶。老师问：“谁能猜出这首诗啊？”我***，脱口而出：“莲花坞，王维，日日采莲去，洲长多暮归。弄篙莫溅水，畏湿红莲衣。”老师大吃一惊，说：“这么厉害？”我说：“当然，我会想像那一幅画面，然后就背出来了。”同学们都向我鼓掌呢。我喜欢王维，他是一位画家，也是一位诗人，诗中有画，画中有诗。

　　从这以后，我每天背两首诗词，我的成绩也名列前茅。我感受到古诗的香气和韵味，古诗扩大了我的视野，增长我的知识，提高了我的文明素养，我也知道每一首诗中会有一幅画面。

　　古诗词，是*的传统文化，有着悠长的历史。有的古诗词使我忧伤；有的使我生气；有的使我开心；有使我振奋。每一首诗都蕴含着一幅画，使人回味无穷，受益匪浅。古诗词，陪伴我成长。

古诗伴我成长作文菁选（扩展5）

——古诗词伴我成长作文3篇

古诗词伴我成长作文1

　　从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。

　　三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，地头思故乡。”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。

　　随着年龄的增长，我**中年级，要背的诗也越来越复杂了。像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”这些诗都包含着浓浓的情意。

　　我越长越大，古诗词也越来越难。

　　渐渐的，我**高年级。成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。这首诗表达了作者对母亲深深的.爱。

　　古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。我愿在古诗词的海洋里成长。

古诗词伴我成长作文2

　　上幼儿园时，妈妈教会我几首古诗。每次背给长辈听，总会获得夸奖，我小小的心里充满了骄傲和满足。

　　进入小学，我学会的古诗越来越多。特别是看了《*诗词大会》，竟然发现，有个别题目我也能答得上来。尤其是看了武亦姝大姐姐在台上的精彩表现，令人赞叹，更是激发了我对古诗词的兴趣。

　　妈妈常常说“腹有诗书气自华”，尽管我不太理解，但是知道妈妈说的是背诵古诗词有好处。通过背诵，我不出家门，领略到祖国大好河山的美景。“大漠孤烟直，长河落日圆”的无边沙漠；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日西湖……来到大别山彩虹瀑布前，“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”不由从我的嘴里脱口而出，形容眼前的景色是那么形象生动。春天的柳树不正是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的杰作吗？背诵古诗词，我认识了许多了不起的古人，壮志未酬的抗金名将岳飞，七步成诗的曹植，替父从军的`花木兰，悲叹无法见到国家**的陆游……他们仿佛站在我的面前，诉说着他们的动人故事。

　　背诵古诗词，让我深深感受到**语言文字的博大精深，具有无穷的魅力。尽管现在我们写不出这么美的诗文，但是，我们应该把它们一代代传承下去。愿古诗词伴着我成长。

古诗词伴我成长作文3

　　上幼儿园时，妈妈教会我几首古诗。每次背给长辈听，总会获得夸奖，我小小的心里充满了骄傲和满足。

　　进入小学，我学会的古诗越来越多。特别是看了《*诗词大会》，竟然发现，有个别题目我也能答得上来。尤其是看了武亦姝大姐姐在台上的精彩表现，令人赞叹，更是激发了我对古诗词的兴趣。

　　妈妈常常说“腹有诗书气自华”，尽管我不太理解，但是知道妈妈说的是背诵古诗词有好处。通过背诵，我不出家门，领略到祖国大好河山的美景。“大漠孤烟直，长河落日圆”的无边沙漠；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日西湖……来到大别山彩虹瀑布前，“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”不由从我的嘴里脱口而出，形容眼前的景色是那么形象生动。春天的柳树不正是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的杰作吗？背诵古诗词，我认识了许多了不起的古人，壮志未酬的抗金名将岳飞，七步成诗的曹植，替父从军的`花木兰，悲叹无法见到国家**的陆游……他们仿佛站在我的面前，诉说着他们的动人故事。

　　背诵古诗词，让我深深感受到**语言文字的博大精深，具有无穷的魅力。尽管现在我们写不出这么美的诗文，但是，我们应该把它们一代代传承下去。愿古诗词伴着我成长。

古诗伴我成长作文菁选（扩展6）

——伴我成长作文 (菁选20篇)

伴我成长作文1

　　有一个风和日丽的中午，我和妈妈在广场上放风筝。

　　妈妈教会我之后，就去买东西了。我就在广场上自己练习。突然，我听见一阵哭声，就不由自主地走了过去。有人告诉我：“这个小孩子找不见家长，就坐在这里大哭。”我也看见许多人也为这个小孩着急。一位老爷爷说：“唉，这个家长怎么把孩子丢在里自己的'走了呢，真是不好。”一个叔叔也说：“这个家长怎么回事，自己走了把孩子丢在这，真是的！”但是大家只是说说，没有人行动。这时一个看样子很有知识的阿姨笑眯眯地说：“我想到一个办法，咱们先去找**，然后再通过**找这个小孩的家长。”大家一听就立刻去找**，找到了**，有了他的帮助和大家的热心关怀，小孩的妈妈很快就找到了，大家都为这个孩子感到高兴！小孩的妈妈对我们表示感谢后，就匆匆忙忙离去了。

　　回家后，我一直在回味这件事，明白了“众人拾柴火焰高”、“团结就是力量”、“帮助别人，快乐自己”的道理。

伴我成长作文2

　　记得小时侯，妈妈对我说，一个人要努力前进，永不后退；要奋发图强，精忠报国。这些话我一直铭记在心。

　　小时候，我画的人没有颈，画的花草没有生命。可妈妈却说：“我女儿什么时候画出这么漂亮的画啦！”我却不以为然，因为和别人的比起来，我的画差了很多很多。就这样，妈妈一直鼓励我不断前进。

　　为了让我的美术画得更生动，妈妈给我报了培训班。我好好地学，仔细地画，从不马虎。

　　时光在流逝，我也一天天长大。当我长大后回过头再来看这些被妈妈夸奖过的画，我冒出了一个疑问：妈妈怎么会喜欢这么幼稚的画呢？有时，我还会暗暗地偷着乐。

　　那一次，我像往常一样来到培训班里，教室里一片喧闹声。咦，这是在干嘛呢？噢，原来是一学期总结，为优秀的学员发奖状呢！只听见老师让大家安静下来，一个个报名字领奖状了。

　　老师一张一张地报，一叠一叠地发，就是没报我的，也不发给我。“阮嘉汇”，一个响亮的声音冲进了我的耳朵，我跑上去，兴奋地接过奖状，瞪大了眼睛：第一名！

　　回家后，我把奖状拿给妈妈看，妈妈高兴得一蹦三尺高，对我说了一句：“女儿，真棒！”

　　直到那一刻我才明白，妈妈**我，鼓励我，不是为了别的，是为了让我增强信心，走向成功。为了让我能够明白，仅仅是一幅画，一句亲切的话语，却也能让幼小的我懂得：鼓励可以使人成功。这使我想起了我成长的路上??每当我厌恶弹钢琴的时候，妈妈会说：“坚持，再来！”每当我考砸的时候，妈妈会说：“人生路上有许多坑，这样的坑摔了不要紧，下次考的时候爬起来就是了。”每当我被数学题难倒的时候，妈妈会安慰我：“好好想想，一定会有办法的！”每当我写作没有思路的时候，妈妈会告诉我：“我带你去大自然田野里转一转，那里有丰富的源泉。”

　　啊，鼓励！你让我更加成熟，更加懂事。鼓励伴我成长。

伴我成长作文3

　　只有十四岁的我，发现这一路来伴着我的很多都在随着时间的流逝而逝去，而爱一直伴我成长。在我呱呱落地的那一刻，我已成为妈**小天使，从此我便注定成为妈妈生命中的一部分，从那刻起妈妈便给予我全部的母爱。当我知道有一种叫“时间”的东西在流逝时，我就知道，我在长大，而妈**爱也一直伴我成长。妈**爱像是空气直浸我每个毛孔，那爱是如此透明，如此单纯，如此细腻；妈**爱，透明到连睡梦中也呼唤着我的名字，单纯到把爱全部倾注在我的身上，细腻到可以为了我处处都为我着想。

　　妈妈总是在我无助时，给予我依靠的肩膀；妈妈总是在我哭泣时，给予我**的拥抱……偶尔想起，记忆犹新，就像当初，我爱你，没什么目的，只是我爱你。“可进可出，若即若离，可爱可怨，可聚而不会散，才是最天长地久的一种好朋友。”这句话也许正是说的我与妈妈那种超出母女情谊的感情与关系吧！妈妈有时会把她的人生经验告诉我，有时会一起和我讨论**，或是一本书；妈妈所给我讲述的道理，不需要虚构，不需要装饰，因为这是她用青春所换来告诉我的人生道理，这是在书本上和别处所学不到的知识。

　　其实，我们每个人都是天地间的一个过客，一个人的声音和足迹，如果能被另一个人深深地怀念和铭记，这就是永恒。在母亲生下我的那一刻起我便是她生命的延续，我便是重启她心头的那把“钥匙”；所以，无论我多大，我永远是母亲眼中长不大的孩子；正是因为这样，妈妈给予我的爱一直伴我成长。

伴我成长作文4

　　有人说，读那么多书最后能得到什么呢？我想说，读书就和你吃过的饭一样，从小到大吃过的饭他们会成为你身体里的骨头和血，而读书，会将文字修养融入于你的灵魂和思想里。

　　小学时期的我对书的渴望程度不是一般的深。深到吃饭，上厕所的时候都必须找点文字看如果一时找不到，就连一张使用说明书都能拿来细细阅读。受到小学语文老师的影响，在五年级时看完了四大名著但说来又奇怪，小学时的我考试时写作文去了半天挤不出一个字。可能是阅读的功夫没有充分发挥起来吧。这个毛病到了高中都没能改掉。

　　大家都说读书非常重要，但到初中是我就堕落到从不看一本好书，受到环境影响。看的都是言情小说，也是挺遗憾的，好在小学时期通读完四大名著，《骆驼祥子》，《城南旧事》，《简爱》，《孙子兵法》等等。

　　其中最令我影响深刻的是《一千零一夜》。记得小时候在抽屉里看到姐姐的这样书。特别喜欢里面的一些童话故事，阿拉丁神灯，白雪公主，灰姑娘，拇指姑娘，豌豆公主这些故事就是我童年的乐趣之一。他们使我从小对这个世界就充满美好向往，长大了也还保留着一颗童心。不仅度过了欢乐的时光，还丰富了我的灵魂。

　　不得不提的是林海音的《城南旧事》，那是暑假时妈妈给我买的，我仅用了四天读完了这样一本书，算得上盛世囫囵吞枣，期间还是妈妈阻止我不能这样看书。《城南旧事》让生在南方的我了解到原来北方人会早上穿过胡同去买菜，穿着肥厚直筒的棉裤，里面竟然还可以装下顺手偷的一把米。我想我会一直记得作者与妞儿的友情以及那句“爸爸的花儿落了。我再也不是小孩了。

　　我会学着书里讲的聚精会神的说：“芝麻开门”，希望能打开眼前的门，会期待有阿拉丁神灯的出现然后我会贪婪地说：“第一个愿望就是还想要无数个愿望。”我会学着小英子一样，把红花捣烂盖在手指甲上染色。

　　其实，阅读带给我的不仅仅是宝贵有美好的回忆，还带给我一些许多的奇思妙想，让我学会了一些好的与坏的。

　　他们融入我的灵魂，使我成为这样这样的自己。

伴我成长作文5

　　曾经有一位名人说过：“思考是人类最大的乐趣之一。”善于思 勤于思考 对身边的小事思考，对学习知识思考。伟大的***孔子说道：“学而不思则罔。”史上许多名人不是善于思考，靠这个方法成为科学家的吗？

　　年幼时，对蓝天的思考；少年时，对未来的思考；青年时，对现实的思考；晚年时，对人生的思考。思考伴我一生，随我成长。

　　古时，阿基米德因泡澡溢水，而发现了对现代物理有极大影响的浮力定律，从而奠定了流体力学的基础。*古代数学家祖冲之因为有对圆的思考，终究用割圆术逼近圆周率，将近似值推至小数点后七八位。这一成就，没有善于思考的习惯，能成功吗？

　　近代，如果没有希伯索斯的发现与思考，怎么能知道无理数的存在。费马数，如果没有欧拉的发现与思考，怎么能知道费马数大于四时就不一定是质数，从而至今也没有求素数的固定公式。学会思考，善于思考。

　　英国物理学家，数学家牛顿，创立，万有引力学说与力学三大定律，数学的微积分。难道不都是那颗苹果砸到的？来启发牛顿。如果当初牛顿没有思考为什么，那又从何而来影响后世的经典力学三大定律与万有引力学说。

　　这些科学家勤于思考善于思考，才能留下这创世伟绩。我虽然不是科学家，但我唉思考，喜思考生活中的点点滴滴。生活因思考而精彩、如若不善于思考，我们将失去很多意外的惊喜。

　　年幼时当我行走在黑夜的小径上，思考半空中的明月，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。月亮也许是最贴近人心，最懂人情的天体吧！

　　青年时立于山之颠，望辽阔蓝天，思考这蓝天下的树，树冠顶天，树根立地，树枝留风，树叶载露……从一粒豆大的种子，成长成一棵树，经历几番春夏秋冬，经历几番日晒风吹，才在大千世界**出一片绿。我会思考它的坚忍，思考稳重如树才能立足于世界；思考无私如树才能留下**生命价值的绿荫；思考博爱如树才能让受庇护的小鸟为我歌唱。

　　思考深扎于大地的树，便思考人生的追求，信念与心境。像树一样不懈；像树一样脚踏实地；像树一样追求阳光与蓝天。

　　用心思考，因为思考生活才能拓展无限深意，无限精彩。

　　小时候有着纯真与快乐的思考；长大以后有着成熟与稳重的思考；老了以后有着回忆与感悟人生的思考。

　　思考确实是伴我一生，随我成长。

伴我成长作文6

　　俗话说：老师是我们的第二任父母。从上学那天起，老师陪伴在我们身边的日子可能比爸爸妈妈还要多。因此，关于老师的点点滴滴都留在了我心中。我一直很想对老师表达感谢，感谢您一直以来教我们学习，教我们如何长大。

　　还记得有一次，我回答问题错了，宋老师不但没有骂我，还亲切地说：“错了不要紧，但想勇敢地表达，这一点已经很棒了。”我听了这句话，心里美滋滋的。我说：“谢谢您。”从那以后，我明白了一个道理；要把自己心里的话跟别人诉说，不要憋在心里。

　　还有一次，宋老师去教研了，有的同学开始不自觉了，教室里开始大吵大闹，此时我正在写数学作业。听到非常吵闹，我就叫了一声：“不要闹了。”我没有办法了，只好拿一些纸塞在靠近耳朵的地方。下课了，有一些男同学在打架，头都破皮了，血也流了一点。我看到了，马上去阻止。可是他却不听劝，坚决那样做。后来于老师来了，打了个电话。宋老师说；‘等我回来再处理。’我听了赶忙把他们带到医务室，擦了点膏。 第二天，宋老师回来了。嘱咐我们；‘以后我再去教研的时候，不许再惹出事端了。’我将老师的话谨记在心。

　　通过这次教训，我懂得了要和同学友好相处，搞好关系。

　　谢谢您，教会了我许多知识和道理。我真心感谢您——————谢谢！

伴我成长作文7

　　“方方正正*字，堂堂正正真君子”这应该是书写汉字的真谛了。这不，毛笔字练习刚见成效，妈妈每天又开始为我的钢笔书写犯愁，硬笔练*让我找不到感觉，即便假期已开始规规矩矩练习字帖，可一离开那层神奇蒙纸，我的字就像调皮的“小水鸭”，一股脑儿扎进水里**嬉戏，有的大，有的小，有的胖，有的瘦，简直不忍直视。书法练习班的王老师可是我的偶像，我带好文具，决定向恩师求助，期待“奇迹”发生。

　　来到练习班，熟悉的身影出现在眼前。只见他手执毛笔，眼睛专注在面前的若大白纸上，胳膊运笔流畅，手中那只毛笔像只轻快小鸟**洒脱，这就是我可敬的王老师书房习字的场景，我经常看的入了迷呢！我悄悄来到王老师身边，问：“王老师，您能教教我‘海’字怎么写好吗？”王老师抬起头，对我笑了笑，说：“可以啊！你看，想把它写好可不简单，这一笔你要斜到好处。”说着，王老师在一张纸上范写起来，竖折一笔在他笔下立即富有灵性，整个字书写让人赏心悦目。“我们不是拿着毛笔写铅笔字，他们会有粗细变化，每一笔都有它特有的精气神儿。”王老师继续耐心给我讲解，我一下子懂得了软笔、硬笔的相通之处，将老师的每句话铭记在心里。王老师看我认真的样子又对我说：“向我主动请教问题的学生你还是第一个呢！”我听了心里美滋滋的，既佩服老师的功底深厚，又对自己练字充满了信心。“只要功夫深，铁杵磨成针”。每个汉字先观察间架结构，再勤于练习，相信自己一定可以写得一手漂亮字！”我在心里一遍遍暗下决心，完美脱变即将来袭。

　　清晨，当别人还在睡梦中，我早已坐在书桌旁练习“永”字八法，这些笔画，在我的手中舒展**，像一尺尺浪花跳跃在海面上；中午，我果断关掉电视机，拿出田字格，将只只“小水鸭”红笔圈改调整，仿佛一位将军指挥作战，多多练习下，居然个个精神抖擞、活灵活现；晚上，我郑重拿出作品纸，选择一首心爱经典小诗用心誊写，看着秀丽的字迹清晰展现，心灵也变得纯净自然，思绪飘向那优美诗句中，如今家中的墙壁上处处张贴着我的.字迹，像是个人展览。妈妈对我的变化震惊不已，一个劲儿的拜我为师呢！

　　现在的我，同伙伴们毛笔字练习常常拔得头筹，硬笔书写也变得得心应手。今天，我再一次拿着作品请教王老师，雨点般的赞扬落下我身上。当老师把目光落在“天”字上，****地说“孩子，书写汉字要多思考，你不能让它们‘打架’，你看，它们的主笔是捺，回忆你写的毛笔字，更该知道怎么落笔。你想，人与人之间也是这样，如果人人交往没有谦让，社会会成什么样子？”

　　是啊，人要谦让，字要避让。学书写汉字悟出这样一个大道理让我受益匪浅，在练字中成长，我懂得了坚持，更懂得了勤勉。*说“世界上最怕认真二字”，在老师的教诲中，我要写好字，更要做好人，做谦让有礼的真君子。

伴我成长作文8

　　就在2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了突如其来的八级大地震，大人、小孩都被倒塌的房子压住了，就灾的*叔叔首先感到灾区，发扬了不怕苦不怕累的精神，争分夺秒经过几天几夜的抢救，使受灾的群众脱离了危险，*叔叔就是“英模”。

　　我的爷爷和奶奶都是*员，他们虽然收入不高，但为了抗震救灾，他们自愿捐款贰佰元，同时又把贰佰元特殊*费都交给了四川灾区。到了端午节奶奶参加义务包粽子给孤老吃。我说他们也是“英模”，我要向他们学习。在爸爸妈****下我把节省的压岁钱叁佰元交给了学校，在妈**陪同下把壹仟元交给常熟市***会，都捐给灾区的小朋友们。

　　*叔叔是我学习的榜样，我的爷爷和奶奶同样是我学的榜样，使我从小就学会要帮助那些需要帮助的人。

伴我成长作文9

　　在我的人生中，是乐观，伴着我成长。是乐观，帮我赶走了坏情绪；是乐观，让我趟过了泥潭似的低谷。是乐观，伴我成长。

　　在我们的生活中，有委屈、无助失落、迷茫，这些令人绝望的情绪会在每一时，每一刻，每一瞬间，无可抑制地迸发出来，侵入你那孤单而又绝望的心，你无法躲避，只能抬起头来去面对它。

　　放学后，天色已晚。随着太阳的落下和月亮的升起，时间，将在同一刻归零，重置。“滴答，滴答…”在这空荡荡的房间里，只有时间和风留下了痕迹。已是**，我仍然在床上翻来覆去。大脑在这时已经一片空白，眼睛一闭就会生疼。当我进入冥想，时间仿佛静止，那种令人绝望的失落、迷茫、无助使我烦躁得要疯掉了。脑中不断浮现出那些话：“就你，还想玩游戏？”“看看人家，你怎么就不向他学习学习呢？”“你再学也还是没用！”……无助、焦急、失落、迷茫……大量的负面情绪环绕着我。我停止了回想，再睁开眼时，眼眶一片湿润。

　　“难道我真的没用吗？难道有些人生来就是为了被否定的吗？不，不是！那些成功人士，他们都是从一道道坎里走出的人，都被别人嘲讽过，谩骂过，**过，最后他们成功了。所有不能打败我的，都能使我变得更加强大！”

　　从那晚开始，我想通了一个道理：不要被别人的行为和言语所影响，只有做好自己，活在当下，才是最重要的。人一出生就好似一张白纸，只有从生活中获得道理，让白纸上留满字迹，才能使你不断地超越别人。

　　成长这条路上，充满了磨难，*凡而不*庸。相反，每经历一场磨难之后，劫后余生的喜悦，是你无论如何也体会不到的。这条路上充满了我的汗水，我的期盼。我在这条路上行走着，但我从不痛苦，只因在我成长的路上，有乐观陪伴。

伴我成长作文10

　　书籍，神圣而又美妙的专有名词。正因为有了书，我才知道世界的秘密。有的事我才知道，世界之如此多的美好。有了书的陪伴，粗糙的灵魂才得以*静。

　　书香的陪伴，必定是对人生成长的道路是有益的。我们无从知晓，在我们憧憬的未来中，我们到底该怎么样？现实生活中是否与想象中的有所矛盾？

　　在童年的时光里，我十分热爱童话书籍。因此，我认为，在童话世界里的白雪公主、丑小鸭等等，总是充满戏剧性和美满的结局。而我的人生是否也如童话一样，****，不用顾忌太多，总是生活在舒适圈内。因而，童话总是短暂且美好的，同烟花般灿烂，也如烟花般易逝。

　　故此，年长后，在书中接触到了许多生活哲理。仍然，刻骨铭心地记得余华书中《活着》的`一句话："人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。"人这一辈子谁也不知道会遭遇什么样的境遇，富贵不能富一生，贫穷也不会穷一世。字字句句悟出了现实。

　　而我们，能够做的，只能努力活着，有意义地活着。不负人生，不负韶华。

　　书籍，有时是解闷的工具，不去触及它，就会集灰。那何不在大把韶光里，多读几本好书，多悟出几许道理，让书香伴你成长呢？

伴我成长作文11

　　我爱书，我喜欢翻开书的扉页，感受书的巨大的知识内涵；喜欢抚摸书的页本，享受着它无声的教育；喜欢漫步在书香的丛林中，吮吸它的墨香。

　　记得三岁时，那时的我还不识字，更别说懂书了，但我却喜欢整天拿着一本书，扭动着胖胖的身子，歪歪扭扭地走着路，装得像个小大人，当时的我觉得特别神气，却给人以莫名的喜感。到了六岁，正是爬上爬下、调皮好动的年纪，我喜欢踩在板凳上，踮着脚，够着书架上那些微微泛黄但又无比整洁的书籍，但无论我怎样努力，却始终摸不到那书页的一角。十岁时，我可以灵活自如地取书放书了，手指轻轻一勾，书籍好像明白我对它的执念，迫不及待地跑入我的手中。

　　自从我能拿到上面的书后，我开始沉醉在经典书籍的海洋，一波又一波的海浪拍打着我，使我无法自拔。读《围城》，让我明白了人生就像一座又一座的城，围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。读《红楼梦》，我明白了豪门里勾心斗角，封建**对女性的苛刻。读《三国演义》，我看到了曹操的奸诈和残暴，看到了诸葛亮的智慧非凡和忠心……

　　读一本好书，就好像与一位挚友侃侃而谈，孔子的要言妙道，曹雪芹的文采风流，屈原的千古绝唱，徐志摩的妙语连珠，张爱玲的行云流水，鲁迅的入木三分，都会让我心驰神往。在跳动的文字里，我感受到了文学大师的激情和洒脱，感受到了那些哲学家的睿智和超然，领略到了历史的云烟，人情的冷暖，时事的变迁。

　　古人曰：书尤药也，善读之可以医愚。是啊，读书就好像在阅读一个又一个人的一生，当我们走进书里，走进主人翁的心里，和他一起去经历一件又一件的事，为自己的人生增添更多的光彩。

　　书让我走在人生路途中，唱出春花秋月，落英缤纷；书让我在浩瀚的书海中尽情遨游；书点燃希望，让我在无穷无尽的人生旅途上永远不会迷失方向。

伴我成长作文12

　　梦，简简单单的一个个字，承载着无数汗水，寄托着无数希望。

　　其实每个人，对梦想的渴望都是无法想象的。但，最终成功的实现理想的又有几个人？又有几个人能够在属于自己的一片蓝天中翱翔呢？曾经多少次追求梦想，有多少次跌倒受伤；曾经多少次渴望飞翔，却又被折断翅膀……

　　毛毛虫最终能变成美丽的蝴蝶，靠的不仅是日日夜夜的等待，而是艰辛又痛苦的过程，它们的动力是渴望有一天能有美丽的翅膀，在草坪上飞翔；丑小鸭忍受被打与辱骂，熬过寒冬酷暑，经历了多少磨难，最终才能获得梦中的翅膀……

　　小时候的我，用稚嫩的嗓音，一个字一个字讲述美丽的童话，每一句，每一段，我都在用最真挚的感情去理解、朗读，去体验人物的悲喜交加。我喜欢别人认真的倾听，听我诉说那一个个感人的小故事。那时，我的愿望是当一名播音员。

　　随着年龄慢慢的增长，我爱**各式各样的音乐。马路边，校园里，我一直与歌声做伴。我像一条美人鱼，在音乐的大海中**自在的畅游，那就是属于我的一个世界。学校各种音乐活动都少不了我的身影。至今，图书馆的树荫下，操场上，我和小伙伴们练习的场景和那一首首歌曲还深深烙在我的脑海中。每当为学习苦恼的时候，我会为自己唱一首又一首小歌，歌声能为我的心疗伤；在每一次我焦虑与失望时，它给我最初的`梦想，在迷茫中指引我的方向。那年，我的梦想是当歌手，在舞台上发光发亮。

　　那一年，我趴在栏杆上，与朋友们谈论未来。回头望望教师办公室里那一个个低头改作业，认真备课的身影，看着连喝水都争分夺秒的老师们，我慢慢吐出几个字：老师！上课时，看着阳光被枝叶分隔开，无数条光线洒在讲台上，洒在老师的身上。我坐在座位上，安静聆听老师那动听的声音，那片场景，又成了我梦中的想象。低头看着书上的课本，标点都像有了灵性一般，一个一个蹦进我的脑海，所有的课文对于我来说都化成了我的信仰，成为勇敢的正能量。那年，我的梦想是当天使的化身，成为一名老师，享受着桃李满天下的喜悦。

　　岁月如梭，稍瞬即逝。梦想陪伴着我渐渐长大，我的思想也在慢慢成熟，不再是当年的年少轻狂。我也明白，去摘那遥望不可及的星辰有多难，要经过多少不眠的夜晚，多少辛苦的练习……我现在能做的努力，便是好好学习，铺好走向未来的路，让梦想扬帆起航。

　　星光已在我的心中点亮，哪怕前方风雨**，因为我有梦想。人生因有梦想而绚烂，因有梦想而多彩，因有梦想而富有……

　　路有多远，梦就有多远，让梦想伴我成长，让我们一起期待梦的绽放！

伴我成长作文13

　　自信伴我成长，从幼稚到成熟，从无明白懂事，我从小苗长成小树这一期间，经历了无数坎坷，无数挫折，是自信带我走过了无数坎坷与挫折，伴我经历了六年风风雨雨。

　　“咿咿呀呀……”听，是婴儿在学走路，从胆怯到自信，只需要父母一个眼神，一个动作，婴儿便会充满信心，一向走下去；在课堂上没有胆量举手，只需要教师一个肯定的目光，学生便会充满信心，举起手来……有太多太多的事，都是从胆怯到自信，最终变得勇敢，坚定……

　　记得上三年级时，我刚转入五三小学时，有一堂口语交际课，是介绍一样物品。我们小组的同学选我当**，我既紧张又兴奋，心里好像有一头小鹿在乱跳。我认真在台下做着准备，小声给自我演讲着……不一会儿，该我了，我紧张极了，手抓着裤边**台。到了台上，我先向大家鞠了一躬，然后拿着我要介绍的物品？？笔袋对大家说：“同学们，看，这，这是一款粉色的笔袋……”我的额头上流下了豆大的汗珠，更紧张了。那充满稚气的声音在教师回荡着，时不时结巴一下，站在最终的教师好像看出了什么，对我笑了一下，眼神中散发出鼓励，好像在说：“不要怕，大胆介绍吧！”顿时，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我开始不再结巴，大声介绍起来，最终介绍完，全班掌声如雷，教师的目光，使我克服了困难，使我充满了自信……

　　在以后的日子里，我不但充满了自信，并且还变得开朗了许多，我心底一向有一个鼓励的声音：“加油吧！让自信伴我成长！”

伴我成长作文14

　　冰心说：“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我仅有躲到你的怀里!”母亲永远是我们心灵的避风港。

　　我依然记得，你在夕阳下被拉长的身影;我依然记得，在我哭泣时，你为我抹去泪水的双手;我永远不会忘记的，是你衣兜里的那个小小的打火机……

　　六岁以前，我并不怕黑。但在六岁的某一个夜晚，一场真实地可怕的梦境，让我从此惧怕黑暗……梦里，背景是一片朦胧的黑色。我独自一人站在街角无助地哭泣。寻找被我“丢失”了的你。我很害怕，恐惧失去你!梦醒后，我哭着对你乞求道：“妈妈。你不要我了吗我很乖的!妈妈你不能不要我啊……”从此，我对黑暗产生了恐惧。我从来没有告诉过你我怕黑，可是你却在那个停电的夜晚明白了我唯一的秘密。自那以后，你的衣兜里，小小的打火机永远占了一席之地……

　　此刻的我，长大了，也变叛逆了。但妈妈对我的爱却没有改变，只是随着我的成长而成长。但妈妈却只把她的爱从最细小的事物中体现出来。你会告诉我，我所有的缺点，但却从不会责备我;你也会告诉我，我所有的优点，但也不曾夸奖我……我明白，在这同时，你也告诉我人不能自大，但也不可自卑。

　　傍晚回到家，你会为我准备可口的饭菜。低下头，看着你为我的盛的***鸡蛋汤;淡黄的汤汁里，金黄的鸡蛋和鲜红的***轻轻地浮在汤里，没有葱。因为你明白，我厌恶吃葱，尽管你很喜欢……

　　妈妈，感激你!感激你陪我走过了十三年来的漫漫长路;感激你衣兜里小小的打火机;感激你为我做的没有葱的***鸡蛋汤!而我只能告诉你：妈妈，我爱你!

伴我成长作文15

　　从儿时起，语文就一向伴随着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快乐地成长。

　　小时候，喜欢语文是因为能够读书，喜欢读书是因为书上有形态各异的图画，可供我欣赏，供我临摹，渐渐地，我注意到书中描述事物细致的文字，喜欢去读它，了解它教会我的真理与知识。

　　我喜欢读孔子在《论语》中体现的“因材施教”；喜欢读海伦·凯勒和张海迪等触动心弦的事迹；喜欢读郭沫若富有诗情画意的诗歌、散文；喜欢读冰心在****后走上文学创作之路的艰辛，还喜欢读泰戈尔对情感的执着；儒勒·凡尔纳在《海底两万里》中的大胆猜想。望着滚滚的江水，想起了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；漫步在田园的乡间小路上，“童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜”的情景在眼前浮现：在“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春季，我看到“如花针，似牛毛”的春雨贵如油……

　　我不经常看写景的书或文章，却善于观景，善于写景。我不明白是怎样的观察，使我把静态的画面结合动物让它活起来，当然我也不想明白。

　　透过读书，观景，我会写了作文。读书是我精神的食粮，它教我知识，教我道理，教我分辨世间的善恶与美丑。我爱读书!我也更爱伴我左右的语文！

伴我成长作文16

　　快乐的童年，成长的足迹。快乐总是伴随着我们成长。

　　记得小时候，我和小朋友一齐玩小汽车比赛，我的小汽车总是比小朋友的跑得快，跑得远。结果，我拿了第一名。我高兴极了！

　　在快乐的游戏中，渐渐地，我**幼儿园。在幼儿园里老师教我们唱歌、跳舞，还带着我们做游戏，幼儿园里充满了我们的欢声笑语。

　　在欢声笑语中，我**小学。那里有高高的楼房，广阔的操场，秀丽的花坛，明亮的教室；那里有知识渊博的老师，聪明可爱的同学。在那里我学到了丰富的知识，懂得了做人的道理。

　　快乐会永久在我身边，陪伴我成长。

伴我成长作文17

　　如果你失去了这天，你不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了礼貌礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本!

　　在读幼儿园的时候，天真无邪的我并不明白什么是礼貌礼仪，遇到认识的人或朋友并不会打招呼，是老师教会了我，当我遇到朋友的时候，我开始学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈一齐去逛街，遇到了一位朋友，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然觉得心里个性温暖。

　　一天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟忘记了游泳池在哪，我望见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠视的样貌，说：“不明白。”我一气之下悄悄说：“哼!不告诉我，我自己找!”

　　但是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢?”阿姨和蔼可亲地说：“哦，从那里直走，然后右转就到了。”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?这时我才真正体会到了礼貌礼仪的重要性，最后我最后找到了游泳池，顺利地报了名。看来礼貌礼仪真的是缺一不可的阿!

　　我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去礼貌礼仪，因为礼貌礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂礼貌、不随地吐痰等等好的习惯。

　　比如：我见到了有一个小朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它。还有一次，我在公园里望见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他不能这样，因为这样做不仅仅很不礼貌，而且还会污染环境的……这也是一种礼貌的表现，不仅仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的习惯。

　　这些都是小事，但对我们来说都是那么的让人刻苦铭心，因为它告诉了我们礼貌礼仪的重要性，也告诉了我们：在我们的成长道路上，什么都不会长久，只有礼貌礼仪会一向陪伴着我们!

伴我成长作文18

　　“方方正正*字，堂堂正正真君子”这应该是书写汉字的真谛了。这不，毛笔字练习刚见成效，妈妈每天又开始为我的钢笔书写犯愁，硬笔练*让我找不到感觉，即便假期已开始规规矩矩练习字帖，可一离开那层神奇蒙纸，我的字就像调皮的“小水鸭”，一股脑儿扎进水里**嬉戏，有的大，有的小，有的胖，有的瘦，简直不忍直视。书法练习班的王老师可是我的偶像，我带好文具，决定向恩师求助，期待“奇迹”发生。

　　来到练习班，熟悉的身影出现在眼前。只见他手执毛笔，眼睛专注在面前的若大白纸上，胳膊运笔流畅，手中那只毛笔像只轻快小鸟**洒脱，这就是我可敬的王老师书房习字的场景，我经常看的入了迷呢！我悄悄来到王老师身边，问：“王老师，您能教教我‘海’字怎么写好吗？”王老师抬起头，对我笑了笑，说：“可以啊！你看，想把它写好可不简单，这一笔你要斜到好处。”说着，王老师在一张纸上范写起来，竖折一笔在他笔下立即富有灵性，整个字书写让人赏心悦目。“我们不是拿着毛笔写铅笔字，他们会有粗细变化，每一笔都有它特有的精气神儿。”王老师继续耐心给我讲解，我一下子懂得了软笔、硬笔的相通之处，将老师的每句话铭记在心里。王老师看我认真的样子又对我说：“向我主动请教问题的学生你还是第一个呢！”我听了心里美滋滋的，既佩服老师的功底深厚，又对自己练字充满了信心。“只要功夫深，铁杵磨成针”。每个汉字先观察间架结构，再勤于练习，相信自己一定可以写得一手漂亮字！”我在心里一遍遍暗下决心，完美脱变即将来袭。

　　清晨，当别人还在睡梦中，我早已坐在书桌旁练习“永”字八法，这些笔画，在我的手中舒展**，像一尺尺浪花跳跃在海面上；中午，我果断关掉电视机，拿出田字格，将只只“小水鸭”红笔圈改调整，仿佛一位将军指挥作战，多多练习下，居然个个精神抖擞、活灵活现；晚上，我郑重拿出作品纸，选择一首心爱经典小诗用心誊写，看着秀丽的字迹清晰展现，心灵也变得纯净自然，思绪飘向那优美诗句中，如今家中的墙壁上处处张贴着我的字迹，像是个人展览。妈妈对我的变化震惊不已，一个劲儿的拜我为师呢！

　　现在的我，同伙伴们毛笔字练习常常拔得头筹，硬笔书写也变得得心应手。今天，我再一次拿着作品请教王老师，雨点般的赞扬落下我身上。当老师把目光落在“天”字上，****地说“孩子，书写汉字要多思考，你不能让它们‘打架’，你看，它们的主笔是捺，回忆你写的毛笔字，更该知道怎么落笔。你想，人与人之间也是这样，如果人人交往没有谦让，社会会成什么样子？”

　　是啊，人要谦让，字要避让。学书写汉字悟出这样一个大道理让我受益匪浅，在练字中成长，我懂得了坚持，更懂得了勤勉。*说“世界上最怕认真二字”，在老师的教诲中，我要写好字，更要做好人，做谦让有礼的真君子。

伴我成长作文19

　　大家都知道我国是一个有五千年历史的古国。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

　　其实文明礼仪往往会体现在一些小事上，如：遇见老师及长辈要问好，进门先敲门，坐公共汽车主动给老人、孕妇、小朋友让座等等。

　　去年暑假，我在姑奶家玩，突然接到姑爷电话叫我把钥匙送到他单位，可是当我走到半路才想起来姑爷没告诉我他单位的具**置，我只好去问人了，刚好有位大哥哥从我旁边走过，我心不在焉地说：“喂，农业银行在哪里啊？”那位大哥哥没有回答我，生气地走开了。接着，见一位阿姨走过来，我亲切地问：“阿姨，请问农业银行怎么走？”阿姨笑着对我说：“就在前面，直走左拐就到了。”我谢了谢阿姨就向农业银行方向跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位大哥哥太不礼貌了，所以那位大哥哥不愿意搭理我呢？这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最后我终于找到了农业银行——姑爷的单位，急忙把钥匙交给了他。看来文明礼仪真的是不可缺的啊！

　　虽然这只是些小事，可这些小事往往能令人刻苦铭心，从而让我们意识到文明美德的重要性。

　　让我们从现在开始做文明人，让文明美德伴我成长！

伴我成长作文20

　　2004年，我七岁;2008年，我十一岁了，奥运伴我成长。

　　2008年，奥运会在**召开，这是一个振奋人心的消息。这显示着什么？显示着****强大了，显示着****不再是“*”。

　　2004年雅典奥运会上，刘翔这条东方巨龙冲破终点的那一瞬间，打破了亚洲人不适宜短跑的神话，也取得了*田径奥运会男选手比赛的第一枚金牌。

　　2008年的春天来到了，春姑娘把到处都变得焕然一新，显得这个春天格外的生机勃勃。同时我们也要锻炼身体，以一个强壮的体质迎接奥运。

　　自从1896年举办了第一届奥运会开始到现在，一百多年过去了，是什么让这变成了全球关注的体育盛会，是一种力量！是一种顽强的力量，到今天还推动着我们前进。

　　我的理想是当一名宇航员。我希望到2008年奥运会那一天，我可以上月球上把奥运会举办的消息告诉外星人，外星人收到后，会和我们联系。到那时候，我也会像奥运冠军一样站在我成功的领奖台上。

　　总之，我希望奥运会开幕的时候，我们*会变得天更蓝，草更绿，人人更**。

　　2008，我对你微笑。2008，你伴我成长！

古诗伴我成长作文菁选（扩展7）

——热爱，伴我成长作文

热爱，伴我成长作文1

　　我们因为热爱而努力，因为热爱而奋斗，因为热爱而期望成功，因为热爱而不懈坚持，因为梦想而去努力学习，是因为想要实现梦想。

　　我也一样，想要实现我的梦想，虽然我努力学习的原因有一部分原因是想要实现梦想，但更多的原因是因为热爱。因为热爱而让我有了对学习浓厚的兴趣，让努力奋斗和坚持更是因为热爱，让我看到了胜利的希望，热爱伴我成长。

　　小时候的我，对学习仅仅只是有兴趣，而那时的我并不知道自己会在这条路上走多远，而且现在的我也不知道。但是只有热爱和坚持，才能不断延续，进而一直走下去。语文的阅读，数学的数字，让我计算和更多的深奥问题都越来越吸引我，让我对学习的兴趣逐渐演变成了热爱。热爱，伴我成长。随着时间的推移，我对学习的热爱不减反增。但随着年级的增高，我们学习的科目越来越多，而这让我逐渐的开始而产生了厌学的心理。

　　在四年级时，我遇到了一个让我失去对数学学习兴趣的人，李老师，她的教学方法独特惊奇，她是一个老教师，有利落的短发看起来精神干炼，只是脸上布满了岁月留下的.花纹。但也让她看起来，慈祥和亲近，她的数学方法让我重拾了对数学的兴趣。并且让我更加热爱学习数学，并渡过重重挫折和阻碍。热爱伴我成长，很可惜，五年级时，这个老师并没有再教我的数学是光明。

　　现在正教我的张老师，他是一位语文老师，他也是一位老教师，但上天好像偏爱他一样，并没有在她的脸上留下过多的花纹，皱纹。他教学的方法是更好的。他说，一个人只有读更好更多的书，才能开阔自己的眼界。了解更多他的教学，阻止开始让我慢慢的重新喜欢上语文的阅读，开始想要学习更多的古诗，体会古人的智慧和语言的优美，在语文学习中也会遇到很多不懂的知识，但是只要我去问老师，不管他做什么？都会抽出一些时间给我解答，这让我更加努力的学习。而这份热爱并不断地激励我前行，热爱伴我成长，因为梦想而努力，因为梦想而奋斗，因为梦想而希望成功，因为梦想而坚持，因为梦想而学习，却因为热爱而拥有梦想。

古诗伴我成长作文菁选（扩展8）

——书香伴我成长初中作文 菁选

书香伴我成长初中作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的书香伴我成长初中作文 ，仅供参考，欢迎大家阅读。

书香伴我成长初中作文 1

　　书是一首首飘荡在夜空中的歌谣，给予人们心灵的安慰；书是一泓泓清澈透明的泉水，滋润着人们的心田；书是一把把小巧的金钥匙，指引着我们打开智慧的大门……。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”从小到大书香就一直伴着我成长，看着我一点点地长大……

　　小时候，我并不知道看书对于我而言，究竟意味着什么？只是被书中的一篇篇美妙的故事所吸引，觉得它们精彩、好听，仅此而已。等我长大后，我仍然喜欢时不时地拿出几本书，细细地品读一番，体会书所带给我的快乐。在烦恼的时候，我会翻开书，看几则有趣的笑话，觉得自己的心情就会变得很愉快；在开心的时候，看几篇美妙的童话，感觉自己的心情，好像随着故事的情节变得加倍开心；在感到灰心丧气的时候，看几章励志的故事，就全觉得自己的事情其实没有什么大不了的，比自己受到更大挫折和伤害的人多的多了，自己为什么不能重新振作起来呢？想到这些，顿时觉得心里舒服多了，重新有了信心……

　　我曾看过这样一个问题：“如果要你在海洋中的`一艘大船上航行，只能带一样东西的话，你会带什么？”一本有趣的图画？一部手机？一本厚厚的相册？一架小巧的相机？又或是别的什么？如果你问我，我会毫不犹豫地选择一本书？因为在孤寂无人的船上，书籍会给予我心灵的慰藉，为我在无聊的航行中增添无穷的欢乐，让我不用忍受个人的孤独。

　　书就像一位与我相识多年的老朋友，陪我共同渡过海上的航行。所以，如果你问我这个问题的话，我一定会告诉你，是书！只有书能够伴我共度海上的每一分、每一秒，为我消除孤独的时光。我在成长的岁月中，有许多东西曾经陪伴过我，但只有书，才能陪我共同度过成长中所有的喜、怒、哀、乐！

书香伴我成长初中作文 2

　　在我成长的道路上，处处伴随着书香。是书，排除了我心中的寂寞，让我不再孤单。

　　为什么这么说呢？这是因为妈妈管我很严，只准我在家写作业，不准我出去玩。我就像只笼中的小鸟，没有**。我每次望着窗外小伙伴们的脸上写满了开心和快乐，心中就一阵莫名的失落。正当我无聊透顶的时候，我看见了书柜中的一本书——《三国演义》——那是妈妈叫我看的。我极不情愿地翻开了那厚重的书，不耐烦地浏览起来，紧接着，心中的寂寞竟然渐渐被书给填满。越看我就越沉迷于其中，我恨不得钻进书里好好畅游一番。时间一分一秒地流过，我却毫不知道，在这天地间只有我，只有书，忘了身在何处，忘了其他物质。仿佛在这个世界中，一切都是书，都是书……

　　就这样，我一直陶醉在书的芳香中，久久不能自拔。直到我看得头晕眼花的.时候，我才依依不舍地关**书。

　　从此以后，我便恋**读书，一有时间，我就抱着书津津有味地看了起来。无论是在什么时间，什么地点，书就是一个可以和我谈心的好朋友。

　　在这个朋友的帮助下，我的内心世界不再空虚，为了看书，我可以说是耗费了许多时间。有一次，我在上课时，忘不了读书的滋味，偷偷地把书放在课桌下看，一看我就忘记了现在还在上课。眼睛就像定住了一样，目光不离开书一步，结果老师都走到了我的旁边，我还浑然不知。老师一气之下夺过我的书，气愤地叫我出去罚站，我并没有产生愤恨的心理，反而还挺高兴，因为我又学到了学校书本上没有的知识，再一次体会到了读书的乐趣！

　　在这么多年来，一直是书伴随着我走到了现在，书已成为了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香让我为之陶醉，深深的沉迷于其中。书，真是我的良师益友！

书香伴我成长初中作文 3

　　先自我介绍一下，本人姓余名跃，绰号“书呆子”，绰号也就是一个人的别名，虽然有些**但还真的有些名负其实，咳咳，说了这么多的跑题话，那我还是给你们讲一下我是怎么迷上读书的吧！

　　记得小时候我迷**电视里正在热播的《西游记》我是天天坐着看，站着看，站累了躺在椅子上继续看，但偏偏有一天我们家的电视机坏了，这时候我的心里像18只老鼠在挠，火辣辣的.，心里不停的想，你这个破电视坏电视什么时候不坏偏偏这个时候坏，这时候电视里应该播悟空三打白骨精，唐僧这个糊涂师傅把悟空赶走又会遭遇什么事呢？妈妈看我猴急的那个样子，便从书架里抽出了一本书递到我手上。我一看，这不是我梦寐以求的《西游记》呀。但我又在心里疑惑起来负，书里内容有电视里的好看吗？？管它呢，至少可以知道下面的故事发展吧。没想到，书里的故事更精彩，内容更全面。我一下就沉迷到了书的世界里，从此我阅读欲望一发不可收拾。我读了《老人与海》，**的四大名著，《三国演义》，《水浒传》，《红楼梦》《西游记》和神话故事《聊斋》﹍从此我就爱**书和书结下了不解之缘。

　　记的有一次我在吃饭的时候，我还是不肯放下手里心爱的书，但是人是铁，饭是钢总不能不吃饭吧，于是我想到一个折中的办法边吃饭边看书，结果我一不小心把饭送到了鼻子里，事后我总算知道什么叫喷饭了，说我书呆子那可是一点都不假，妈妈为了防止我看课外书眼近视于是开始不叫我看课外书，可是上有**，下有对策，我拿起书在卫生间里看了起来，书就像磁铁一样深深的吸引着我，妈妈叫我我也没听见，害得妈妈出去找我，我出了卫生间还在奇怪为什么妈妈不在家呢？，事后妈妈无可奈何的给我说你可真是一个书呆子呀！

　　伟大的高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯，我认为这是很好的因为我们生活在信息时代中，没有知识就像没有手脚一样，所以我要读更多书，让自己更上一层楼。

书香伴我成长初中作文 4

　　很喜欢董卿的那句“腹有诗书气自华”真的，好书读的多了，无论是谈吐还是举止，都透过一种哲理的感觉，或文或雅，行云流水般令人舒畅，忍不了多看上几眼，自古至今，有多少江山美人，而我却永远勾不起勾不起对他们的兴趣，并非不喜欢她们的.婀娜身姿，精致面容，总的来说，是提不上兴趣，说不上赞美，了却不了自己的那份**自豪。

　　然，当我翻开纸卷细腻的宋史时，忽然闪过一句话“武有替父从军花木兰，文有蕙质兰心李清照”这个女人的一生，又铸造了一段女子传奇。

　　庭院深深，梧桐早凋，婆娑隐隐，叶上秋霜，阑珊绰绰，举目所及，再添悲凉，这个女子心中的愁怨渗进了骨子里，再一点点从她的笔墨中晕荡**。她是人生惆怅客，时光如水，静默无澜，一点一滴的记忆宛如滑落到深潭的青丝，惹起几圈涟漪，又缓缓散去，虽仍静谧深幽，却已泛起了悲愁，荡起了忧。找谁倾吐？芊芊梨花堕，美人独倚西楼醉。

　　然而，上天又与这纤弱女子开了个玩笑，似乎有意**她那”至今思项羽，不肯过江东“的豪迈率真，将她一人茕茕孑立于这广天广地之间，孤苦无依，一个女子，遇到上苍如此对待，不可不谓上天不允。

　　但她却不枉那烈骨，只身一人，留得孤酒与纯诗。寄于纸上，了却情缘，但也是"才下眉头，却上心头”“剪不断，理还乱“光阴中， 伴有她的，除了古文诗词，寂寥中还会有谁呢？

　　有些可怜她，但结合了这份可怜与那份称赞，留下的也只有敬佩了！她不需要爱别人的可怜，也不用后世的赞美，在接二连三的打击过后，伴随她的，除非空寂，也只有书中的那片芳菲了吧！

书香伴我成长初中作文 5

　　我永远感到读书是我生命中最大的快乐！——冰心

　　在我成长的道路上，书籍是我的良师益友，伴我快乐成长！

　　高尔基说过：“书是人类进步的阶梯！”我们应该有“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”的志向，“读书好，多读书，读好书”。只有“读万卷书”，才能“行万里路”！

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书籍中刻画了一个个生动的人物形象，讲述了一则则动人的故事。书，以它独特的魅力震撼着每一位读者！

　　在《钢铁是怎样炼成的》中，我读懂了保尔柯察金！他的坚强与自信深深地鼓舞着我。他奋发自励的精神，令我深深折服！在学**，保尔的精神时时刻刻鼓励着我挑战困难，勇往直前！

　　在《鲁滨逊漂流记》中，丹**笛福用他丰富的想象力，为我们讲述了一个奇迹般的故事！鲁宾逊以他的聪明才智，独自一个人在渺无人烟的孤岛上生活了****。他顽强的生命力，使他战胜了重重困难。他坚持不懈，不轻言放弃……我被震撼了，在困难面前，我们总表现出**为力的样子，有谁能够坚持不懈，奋斗到底呢？鲁宾逊，一个传奇似的人物，我深深为之而折服！

　　在《绿野仙踪》中，我读懂了***：多萝茜和她的朋友稻草人，铁樵夫，胆小狮，为了实现各自的愿望，她们互相帮助，历尽艰辛，凭借着超凡的毅力和坚强的意志，她们最终都如愿以偿。书中的情节生动形象，适合少年儿童阅读！我如饥似渴地阅读着，尽情地在书海中遨游！

　　书籍是知识的'海洋，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们要把握住生活的点滴，提笔写下每一次感触，感悟细节，一点一滴的累积，才能驶向成功的彼岸！

　　歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话！”读书不仅丰富了我们的课余生活，而且也增长了我们的见识。“读书破万卷，下笔如有神”。书籍是我们的精神粮食，但愿我们都能“读万卷书，行万里路”。

　　书籍，我的良师益友，有了你，我的生活五彩缤纷！是你，陪伴我快乐成长！

书香伴我成长初中作文 6

　　随着时光的流逝，我读了很多书，童话故事，科幻小说，百科全书，世界名著书给予我快乐，给予我知识，给予我很多很多。我在书香中茁壮成长。

　　我感恩书，因为它丰富了我的知识。我看了很多课外书，积累了好词佳句，学到了写作方法，我的语言表达和写作能力都得到了提高。写作文时，许多同学都在绞尽脑汁，冥思苦想，而我却轻而易举。那些曾经历过的事如放电影般在眼前闪过，那些积累的优美调句也在我脑海中涌现。它们似乎**着我的笔，一句句一行行如行云流水呈现在作文本上，一篇作文一气呵成，它让我懂得读书真好。

　　我感恩书，因为它带着我畅游世界。书就像我的知心朋友，我读着它，它就带着我去旅行。书把我带到了名扬中外的万里长城，古色古香的颐和园，山水秀丽的桂林，感受祖国山河的壮丽。我认识了古老的金字塔，建筑幽雅的古罗马竞技场，在旅行的过程中了解了各种民族风俗和传统。秀才不出门，尽知天下事这功劳归功于读书啊!

　　我感恩书，因为书能使我懂得做人的道理。歌德说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。每天上学时，我的书包里除了课本，也不忘带上本书。课间，当同学在操场上追逐嬉戏时，我却轻轻地捧出一本课外书，如同牵着一位好朋友的手，与它轻轻交谈起来。读书，让我懂得思考，懂得品位人生。《生命生命》让我明白人活着的真正的'意义，明白奉献的一生最美丽：《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《钢铁是怎样炼成的》让我汲取了战胜困难的力量

　　我与书为伴，与书为友，视它为宝，精心呵护它。每得到一本新书，我总是给它穿上一件漂亮的外衣，端端正正地写**名。看书前，总是把手洗得干干净净；看书时，也不乱折；看完后，把它放在书柜上摆得整整齐齐。每次看到书柜中又添了一位新朋友，我就开心无比。书滋润着我，我感激它。

书香伴我成长初中作文 7

　　我很幸运，出生在一个充满书香的家庭，爸爸妈妈都是小学教师，并且从小就生活在校园里，所以听得最多的就是读书声，见得最多的是各种各样的书。

　　从小我就与书结下了不解之缘！还在牙牙学语的时候，妈妈就给我买了一套“撕不破的圆角书”。爸爸妈妈一有空就耐心地念给我听，淘气的我往往在这个时候就会特别安静，眼睛闪着亮光，就像得到心爱的玩具一样。我学会说话后，爸爸又给我买了“幼儿成长系列故事书”，很长一段时间里我都陶醉在这个充满诗情画意的“故事王国”里。

　　上小学后，我接触到的书更多了，其**象最深刻的`是《格林童话》。每天睡前，妈妈为我读两个故事。我被书中生动有趣的故事深深吸引住了，常常觉得没听过瘾，于是将故事带入梦乡。慢慢地，我会利用拼音自己阅读了，爸爸为我买来更多的童话书。我整天沉浸在神奇的童话故事中，和故事中的人物一起欢笑，一起哭泣，感受到了无穷的乐趣!

　　渐渐地，书成了我最亲密的朋友。吃饭、睡觉、出游，只要一有空闲我都会捧**静静地读，细细地品，越是品读，就越爱不释手。周末最喜欢去的地方是书店，路边书屋也常有我流连的身影。现在，我喜欢看更有深度的书，如《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》等，在书中，我知道了什么是智慧，什么是感恩和侠义，同时播下了当作家的梦想种子……

　　书，一直陪伴着我成长，使我知识丰盈，使我视野开阔，使我梦想生根。未来的岁月，我将带着书，迈着坚定的步伐，向着梦想前进！

书香伴我成长初中作文 8

　　我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽

　　敝人爱好不少，运动，游戏皆在行，但唯独对于读书情有独钟。于是我在买书，读书间忙的不亦乐乎。

　　从小到大，对于书本就有一种说不清的情愫。家中一直有一个大书柜，闲来无事，就会爬**柜，翻翻书，充实充实自己的脑袋。看过的书中，最令我不能忘的，还是《红楼梦》吧。静静的午后，坐在窗台上，任暖暖的阳光洒在身上，抿一口橙汁，拿起《红楼梦》，慢慢地融入大观园。感觉自己也像是在和众姐妹们谈诗作画，好不快活！那多愁善感的林黛玉，无不牵动着我的心弦。葬花时的愁苦，作诗时的洒脱，玩笑时的娇嗔。千古的'奇女子，为何曹雪芹给你这般命运！每当看到此处，我的心也便沉重。这是看书的感受，独上高楼，望尽天涯路。

　　随着时间的推移，书柜里的书籍已满足不了我的需求。每每经过书店，总是恋恋不舍地看上几眼，往前走了几步后便退回书店。于是，我经历了选书的惬意，付钱的辛酸，得书的快意。尽管，那几百页纸是我的零用钱积蓄，但精神的满足也使我乐此不疲。神游其中，怡然自得。这便是第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

　　人生无常，书籍教会我怎样生活。保尔 柯察金教会我要坚强；刘邦告诉我要学会灵活；张居正告诉我要学会变通。我发现，在我读书的过程中，书籍便收藏了我的无知，懵懂，任性......这便是读书的第三阶段：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

　　书是冬日的暖阳，让冰冷的心温暖如春；

　　书是黑夜的繁星，照亮着我们前行的道路；

　　书是湖边倒垂的杨柳，让我们流连忘返。

　　让书香伴我们成长，让书香润我的心田。

书香伴我成长初中作文 9

　　高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。一本你喜爱的书，就是你的一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。书就是我的朋友，从小它就一直陪伴着我。

　　自从我一岁多识字后，就特别喜欢读书，或者听妈妈讲故事。我听完了《狼外婆》的故事，又听《狼来了》、《小红帽》的故事，而且还可以把它们复述出来，妈妈希望我长大以后还能这么爱读书。

　　其实我现在也非常爱看书，经常因为看书忘记了吃饭，睡觉。有一次甚至忘记了上英语课！在三年级时，我妈妈给我约了一节英语课，然后就和爸爸去上班了，我一直在家里看《哈利·波特与火焰杯》。

　　我看得全神贯注。哈利·波特正在参加4强争霸赛的第一个项目，为了拿到火龙底下的`金蛋，他正在与最厉害的火龙**。这时“叮叮”的电话声响了，我倒吸一口冷气，心想：电话打得太不是时候了，是谁？怎么这时候打电话？好烦呐！原来是妈妈。她给我打电话，有何贵干？她不是在上班吗？哦，原来是妈妈在提醒我上英语课呀，我早就预习完了，我就没有管，继续看书。

　　啊！火龙把他的长袍烧着了，我心想：不好，万一他被火烧死怎么办？我皱了皱眉头，说：“继续看，结果就在后面！”他的火箭弩非常迅速地把火龙引到了高处，但他又像箭一样飞了下来，取走了金蛋。我慢慢地站了起来，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。我为哈利·波特松一口气，心里放松多了，我准备给妈妈打电话，问她什么时候回家。我一看时间：“哦！英语课已经错过了，我看书太入迷了，竟然错过了英语课！”

　　虽然我错过了一节英语课，但是我读到了书中的精彩片段，学到了许多的知识，从这件事中我体会到书能让人入迷，它是智慧的结晶。书，就是我的朋友，一生一世的朋友，我永远会做一个爱读书的人！

书香伴我成长初中作文 10

　　我爱读书，因为书能给予我丰富的知识；我爱读书，因为书能陶冶我的情操；我爱读书，因为书能告诉我做人的道理；我爱读书，因为书能使我健康成长！书中自有黄金屋，它为我们传诵经典，它为我们传播书香，它为我们传承华夏文明的知识瑰宝！

　　小时侯，我就特别爱听妈妈讲故事。我坐在椅子上，望向天花板，静静地听着，深深地陶醉于童话的世界。书仿佛是一首绵长的歌，那跳动的音符安抚着我幼小的心灵。

　　上学时，我被称为“小书虫”。每当课余时间，我就伴随着同学们的欢声笑语，一个人坐在窗台边，让一米暖暖的阳光洒在我的书上，陪我一起享受这美好而又短暂的时光。书仿佛是一根魔法棒，那神奇的魔力充实了我空虚的大脑。

　　记得有一次，我去参加作文大赛，在去比赛的路上，我还捧着一本书，津津有味地读着。走着走着，我偏离了正常的轨道，一不留神儿，来了个倒栽葱，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人听到了，还以为是在杀猪呢！我摔得鼻青脸肿，四脚朝天。可我疼是疼，却还在笑。因为我把书捧在怀里，没使它受伤，这可让我高兴好半天呢！

　　比赛时，我有一个知识题没答完整，因为有一个字我不会写，使我整个题都得不到分，眼看胜利在望，却因为一个毫不起眼的“小卒”，让我人仰马翻，败的一塌糊涂，这可不值当呢！我心急如焚。就在此时，笔尖的一缕墨香，让我猛然想起，曾经读过的一本书中，出现过这个字，我豁然开朗，写下了正确答案。没想到这一个字使我获奖了呢！而我的.良师益友——书籍，可真是功不可没呢！

　　难忘我与书籍共同成长的日子；难忘那字里行间散发出的一缕幽香；难忘那动情神话里的育人道理；难忘那鸟语花香的书籍世界！让书籍在我们的心里撒下美好的种子，等来年****，闻那一缕书香……

书香伴我成长初中作文 11

　　不知何时，我的心里早已缠满了那散发着淡淡的书香。每每赤着脚站在充满书香的书柜前，抚摸着那一排排厚薄不同的书籍。心里总是闪现出不同的故事。其**象最深的就是儿时看到的一篇《黄香温席》了。

　　当年幼的我看到《黄香温席》这篇短小而寓意深刻的文章时，脑子里立即就浮现出一个问题：黄香为什么要温席呢？禁不住好奇心的**，我不禁向下读去：原来，黄香在很小的时候就失去了母亲，父亲独自将他拉扯大。当他长到十几岁的时候，他就是一个孝子了。每到夏天，他总是在父亲午休前用凉扇把床扇凉。冬天的时候，他总是先把被窝捂热才让父亲休息。多么孝顺的孩子啊！虽然只是一件普普通通的一件小事，却体现出了黄香的赤子之心。童稚的我只是朦胧的领略孝的美好，随着年龄的增长，社会阅历的加深，越来越多的书籍都让我对“孝”有了更深的认识。现在细细想来，不禁若有所思。

　　细细观察现在的社会，也有一些像黄香一样孝顺的人，可是，还有一些青少年，却一次又一次地把父母对他的`关心当作理所当然，就是这样的一个人，一次又一次地去伤害疼他爱他的父母，就是因为一句：长大以后我养你们！多么不负责任的一句话啊，凭什么来养活他们？就因为这句话一次一次地伤害着他们，他们难道真的是因为靠你养才对你好的么？更甚者有一些**不但不孝敬父母，还因父母的一句唠叨，就嫌父母太烦，以此为借口辱骂父母，打骂父母，甚至将父母扫地出门。这些人怎么对得起“孝顺”二字。孝顺不仅是**民族的传统美德，更是一个人爱父母的表现，还包含了个人的道德修养与自身的素质。一个品德高尚，有爱心的人，定会让孝顺之花散发芬芳。

　　我希望：每个人的孝顺之花都可以散发芬芳。那么，不仅是**民族的优秀传统美德可以发扬光大，世界一定会更加美好！

书香伴我成长初中作文 12

　　每个人从呱呱坠地到长大**，都离不开书的陪伴。它既是我们增长知识的黄金屋，又是我们精神上的粮食。

　　一本好书就像是我们的一位好朋友一样，它既能帮我们解决烦恼，又能帮我们从中找到自己的乐趣与爱好。它不需要“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我会看了又看，看了又看，记下那些优美生动的词语和句子段落，将它们变为自己的东西；我会流连忘返，废寝忘食；和那些故事的主人公们一起探险；我会和主人们融为一体，感受生活的`酸甜苦辣。对于书籍之类的东西，我始终饥肠辘辘地汲取它们的甘露。

　　有一次周末，我在学校图书馆借了一本《城南旧事》，刚到家，扔下书包就拿起书包读了起来。我读的津津有味，越读越有趣，可不知不觉中，我却跟着主人公英子一起高兴，一起悲伤，她高兴我也就高兴，它悲伤我也就悲伤，秀贞和妞儿的不幸结局让我难过惋惜，兰姨娘的到来也使我兴奋，我几乎和英子融为一体。当我读完书以后，我才慢慢回过神来，呀，天快黑了，妈妈就要来了，可我饭还没做啊，我急忙跑进厨房，慌慌张张地捡菜，切菜，洗菜，但刚到厨房一看，原来妈妈已经来了，她已经来了半个小时了，我恍然大悟地跟妈妈说：“妈，我看书看过头了，虽然还没吃，但我可吃了许多知识呢！”妈妈笑起来。

　　一年级在老师的教导下，我们学会了拼音和简单的汉字；二年级我们已经能够阅读简短的文章；三年级我们学会了写作文，并且能读长一些的文章，再以后，我们慢慢地能读懂上千字的文章，甚至是一本书。这期间，书永远是我们最贴心的伴侣，最真诚的朋友，最有学问的老师，书，永远伴随着我们成长。

　　多读书，读书，是书让我们进步，让我们懂得做人的道理，书香伴随着我们，让我们马上行动起来，在浩瀚的知识海洋里遨游吧！

书香伴我成长初中作文 13

　　与书相伴，如遇知音，终成莫逆。——题记

　　俗话说：“文化兴，国运兴，文化强，民族强。”而书籍，则是我们民族的文化基因。所以，让我们去热爱书籍，去拥抱那最美的诗和远方吧。

　　记得当年懵懂无知，还是个依偎在父母怀里听他们讲故事的孩子，却也常央求父母给我讲故事，那是我的“洞天福地”。那里有大灰狼追逐小白兔；有丑小鸭蜕变成天鹅；有七个小矮人和白雪公主……

　　上学后，在老师的指导下认识了一个个汉字，读一本本有图片的连环画册，那时的喜悦不言而喻。再大些，我便不再期待那些耳熟能详的.“丑小鸭”、“小红帽”，而是萌发出一种书写的力量，一种探索人生的勇气。

　　是书，为我照亮了光明大道，也开辟出成功之路。它让我感受到海伦·凯勒的坚强，让我明白《钢铁是怎样炼成的》所蕴含的人生真谛，让我从不迷茫，心中只有努力，只有坚定与坚持。

　　读书，现在已成为了我的习惯。看吧，那是一片多么美好的风光：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，阳光下，六月的西湖风光，碧叶连天，展现出无尽的妩媚；乘舟前行，“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇城”，河岸边，杨柳随风拂动，耳畔是一声悠扬的笛声；“春色满园关不住，一支红杏出墙来”，满园尽是人间美景，娇翠欲滴，更有一支不甘寂寞的红杏探出墙来……

　　阅读经典，则是一次次精彩的旅行，朱自清带我欣赏夏日夜晚的满塘荷叶；三毛带我骑着骆驼，穿过撒哈拉沙漠；张爱玲点燃一柱沉香，带我去看繁华的旧上海，领略旗袍装点，人力车夫穿行的市井生活。我可以进入到《海底两万里》去体会海底的壮丽；进入到《银河帝国》去感叹科技的发达；进入到《鲁滨逊漂流记》中与鲁滨逊一起享受荒岛求生的特殊人生体验。

　　书香伴我成长，滋润我，熏陶我，在潜移默化中改变着我。读书，你是我今生的缘分！

书香伴我成长初中作文 14

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是陆游眼中的书；问渠哪得清如许，为有源头活水来。这是朱熹眼中的书。而在我眼中，书就是一艘轮船，让我尽情地在知识海洋中遨游；书就是一把钥匙，让我打开知识的殿堂

　　我可是一个不折不扣的书虫，可由于眼睛散光，除了写作业，很少有读书的时间，这可愁死了我这个书虫。但是精明的我还是想到了许多鬼点子

　　首先，还是靠着写作业，外面吵，关门安静点的理由关门写作业，然后趁机看书。我把作业本摊开放在桌上，钢笔握在手上，然后拿起书，津津有味地看了起来。突然，门外传来了哒哒的'脚步声，不好，妈妈来查岗了！我说着，迅速的把书放进抽屉，然后写起作业来。门被打开了，妈妈看我在认真写作业，满意的关上们。我机智的逃过一劫。写了一会儿作业，我又偷偷拿起书，心惊胆跳地看起来，像一只兔子，一有风吹草动，就会把书放进抽屉，假装写起作业。正当看的入迷时，脚步声又响起，我赶紧收起书，写作业，可是妈妈却说:你在干什么？我在写作业啊。我掩饰内心的紧张，说。那抽屉为什么是开着的？啊！我刚刚关抽屉时没关好，抽屉还是开着的，这次偷看书行动宣告失败，书也被没收了，呜呜

　　当然，我是不会善罢甘休的，我用预览器找到了网上的电子图书，然后再查范文，很快，我就写好了一半的作文，赶紧看起了电子书，妈妈又来了，我赶紧关掉电子图书，然后假装在查范文，可是道高一尺，魔高一丈，妈妈在网页回收站里发现了这个秘密，我以后查范文妈妈都要看着了，书也估计与我无缘了，哎

　　书，承载着我的梦想，书伴我生活伴我成长。书，是我成长路上最美的一道风景线！书，是我的良师益友。伴随着书香，我会抵达理想的殿堂，知识的海洋！

书香伴我成长初中作文 15

　　读书，陪我长大。我不能离开书，就像鱼不能离开大海一样。阅读伴随着我成长，就像鸟儿不能离开天堂空，书籍就像我的生活，我不能一直离开它们。

　　当你进入书房时，你会看到各种各样的书，包括：《笑猫日记》、《伊索寓言》、《汤姆叔叔的小屋》、《老人与海》等故事书，以及《猜我有多爱你》、《魔法校车》、《爷爷一定要有办法》等图画书，还有《昆虫与森林报》等科普书籍。可以说眼睛里充满了美丽的东西，一切。你一定会喜欢你的饭的。

　　在书中，我遇到了许多朋友，例如，在安徒生的童话里，我遇到了一个可怜的卖火柴的小女孩。美丽可爱的白雪公主，善良聪明的灰姑娘；在《鲁滨逊漂流记》中，我遇到了一个坚强的鲁滨逊。在《吹女国王的`冒险》中，我遇到了幽默的吹女国王。在爱丽丝梦游仙境中，我遇见了爱梦游的爱丽丝。

　　这本书是我们所有人的朋友，在书中我学到了很多：在《鲁滨逊漂流记》中，我知道你在没有**的情况下做任何事都必须坚强。在《白雪公主》中，我学到了一个真理：善有善报，恶有恶报。在《老人与海》中，我学会了善待他人。在《爱丽丝漫游奇境记》中，我明白了一个人不仅要看表面，还要看内心的善良。

　　书籍是无尽的宝藏，它丰富了我的知识，提高了我的写作能力。书籍是快乐的天堂，它让我忘记了所有的悲伤。书籍是冬天的阳光，带给我春天的温暖。这本书是沙漠中的绿色状态，给了我新的力量。夏天书籍是凉爽的微风，夏天给我带来凉爽。让我们在书海中**快乐地飞翔。

古诗伴我成长作文菁选（扩展9）

——书香伴我成长作文600字菁选

书香伴我成长作文600字

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要**。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的书香伴我成长作文600字，欢迎阅读与收藏。

书香伴我成长作文600字1

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”好的书籍令我们赞叹，令我们心旷神怡。一想到书我便想到了图书馆，一想到图书馆，我便仿佛闻到了那淡淡的书的芳香。

　　因为我是个名副其实的“小书虫”，一天有时能看完几本书。因此，妈妈为我办了一张宜兴图书馆的借书卡。从此，我便于图书馆结下了不解之缘。每当我走进图书馆的时候，总感觉自己像走进了知识的海洋。图书馆里的书真是犹如天上的繁星数不胜数，在这知识的海洋里，我就是那遨游在知识海洋中的一条小鱼，在这知识的海洋里我时而捧腹大笑，时而眉头紧锁。图书馆里的.书让我感到整个世界变得广阔而又渺小起来，书本让我足不出户，便知天下事。在此，我增长了不少课外知识，除此之外，书本也帮我扫除了学习中遇到的不少的“拦路虎”。

　　每到双休日，我便迫不及待地带上我的借书卡，挑上我最喜欢的书如饥似渴地读起来。我时常一个人找一个安静的地方，静静地看书。这儿是一个非常安静的地方，当我来到图书馆，从一个挺着腰板、正正当当的人变成了一个蹑手蹑脚的，仿佛做错了事的小不点。因为图书馆太安静了，你不忍心打破它的宁静，只得猫着腰尽量不弄出一点声音。在图书馆，即使一根针落到地上，也会感到仿佛我打扰到了大家，打破了这里的宁静。而在图书馆里读书，我感觉时间从我的指缝里“唰”的一声就过去了，想抓都抓不住。不经意间，我就在图书馆里面泡**一整个上午或一整天，常常得妈妈像催黄牛一般催上好一会儿，我才依依不舍地向图书馆——我这个可爱的“好朋友”告别。也只有在读书中，我才真正体会到了“废寝忘食”这个成语的真正含义。

　　在图书馆这知识的海洋里遨游，我的心情总是特别愉快——书的油墨香味让我回味无穷。我相信我与图书馆的不解之缘将永远持续下去。

书香伴我成长作文600字2

　　如果说岁月是一叶扁舟，那么书便是**，我坐在扁舟中，静静地在海洋中荡漾，一舟充满墨香，一人乐在其中。

　　小时候，我的奶奶便轻轻地牵着我的手，将我引进童话世界，在那里，我有了对书中美好世界的向往；在那里，我认识了即使遭受磨难，也坚持努力，乐观向上的丑小鸭；也曾为可怜弱小的卖火柴的小女孩的悲惨结局而难过。感受到美人鱼心灵的美丽与善良；看见愚蠢的**被骗的团团转时而捧腹大笑，同时也对那个充满虚荣社会风气感到愤怒与讨厌……在书中，一个个美妙奇幻的童话故事宛如一位位美丽的仙子，引导着我漫步在书中仙境，在那儿，我结交了人生启蒙的一位好老师——书，它勾起了我幼时对读书的向往。

　　渐渐地，这种向往逐渐强烈，我已经不满足于遨游童话世界了，少年时，它便带我走进乱世纷争，英雄辈出的三国，领略了诸葛亮那高深莫测的智慧，刘备那谦虚努力，珍视人才的品质以及关羽义薄云天的豪气。接着它便带我登**水泊梁山去感受那一百零八位好汉替天行道的侠义与豪情，随后它又拉着我的.衣襟，带我来到充满神秘的西游仙境，感受到了唐僧师徒历经九九八十一难的艰辛，同时也看到孙悟空法力的高强与敢于对抗天地的反抗精神……它像一块磁铁深深吸引着我，让我无法自拔。

　　伴随着深深的吸引力，我步入了初中，它又和我来到外国的书中世界，在《童年》中，我为阿廖沙在这种“令人窒息的、充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年而深感悲哀；在《简·爱》中认识到了宽容大度的海伦·彭斯，自强**，追求*等的简·爱；在《海底两万里》中，我看到奇妙美丽的海底世界，它是那么的神秘莫测，又是多么惊险刺激……

　　墨香一片，心香一瓣，似出笼的鸟儿，我尽情地呼吸新鲜的气息，希冀在书中编织一个更为光辉灿烂的梦……

　　我悠然掩卷，仰面回味——

　　书香慢慢地改变了我，使我积极努力地学习更多的知识，我的作文水*也在不断地提高。

　　乐，在书中！书伴我成长。

书香伴我成长作文600字3

　　在所有人的成长岁月中，一定都会有很多的朋友吧？我也有，我的朋友很多很多，她们都伫立在我的书柜上，有的回到了图书馆的书架子上，有的还在书店的书柜里，但我知道，她们都是我的朋友，她们伴我成长。

　　我的朋友就是那些和我亦师亦友的书籍，她们安安静静地待在那里，等着我去阅读她们。她们身上有着一种特殊的味道，我暂且把那种味道叫做“书香”吧，但那种味道超越了气味的范畴，她们萦绕在我的生命里，让我长成一个知书达礼的人。

　　我的这些朋友是我的妈妈带我去认识的。妈妈在我还很小的时候，把我带去了图书馆。我和妈妈站在图书馆的书架前，妈妈问我想不想听故事，我说想，妈妈就从图书馆的书架上取下了我的第一个朋友。那会儿我还不能直接和我的朋友交流，是由妈妈翻译给我听朋友说的一切话语的，但从那时起，我就喜欢**我的朋友，我愿意跟着妈妈到图书馆去见我的朋友们，我愿意听妈妈翻译朋友说的那些故事。

　　后来长大了一点，我有了零花钱，我就跑去书店找我的新朋友了。我总是先在在书店里听那些我的零花钱赎不回的朋友说完她们想对我说的话，然后再从书店的老板那里赎回我可以赎回的'朋友，把她们安放在我的书架上，有空的时候就陪她们待一会儿，她们却为了报答我，教会了我成长。

　　我的朋友们所带着的那种特殊的味道，那种被称为“书香”的味道，从妈妈带我去图书馆的那一次就萦绕在我的生命里了，现在我也因这些味道成为一个老师喜欢同学也喜欢的人了。可我还一直没有对我的朋友们说声谢谢，借此机会，我想对我的朋友们说一声，谢谢你们了，谢谢你们伴我成长。

书香伴我成长作文600字4

　　暑假就要到了，我这只小书虫就可以**自在地畅游书海啦，其实即使不在假期我也是对读书念念不忘呢，上学放学路上拿着书，吃饭翻着书，睡觉枕着书，甚至上厕所还偷偷摸摸看书（妈妈不让上厕所看书），真可谓争分夺秒的看书呢，难怪大家叫我小书虫呢！今天我就给大家分享一下，我近段读书的感受吧！

　　还记得水浒传里面的《武松**》吗，这是个名段，你知道它好在哪里吗，我认为他写出了武松的胆量与勇猛，敢与老虎对抗。不仅仅是勇气可嘉，最主要是武松也有这个实力，他一生身力气还练就了一身精湛的`好武艺，这都是后来武松能打败***的铺垫。场景十分真切，仿佛就在眼前，不愧为经典名段。

　　你别着急，可不止这一本《上下五千年》也是一本好书，我最感兴趣的便是烽火戏诸侯了，从这个段落里面我可以看出周幽王是多么昏庸，仅为了让褒姒笑就随意点燃了神圣的烽火台，肆意戏弄诸侯的结局是让自己失去威信，一败涂地。人家越王勾践卧薪尝胆终灭吴，他们真是天壤之别，周幽王真是一代**中的**啊。

　　诸葛亮的《空城计》更是流传千古。司马懿领了大批人马来攻打孔明，面对无人能守的困局，可诸葛亮却神态自若，将所有旗帜放倒，全军不准一个在城头露面，打开四面城门，每一个大门口，用二十个士兵扮演百姓模样清扫街道，不得慌张，不得东张西望，众人见诸葛亮如此神态自若，仿佛有了主心骨，都按令行动起了。司马懿知道孔明素来谨慎，看到这种场景，司马懿疑窦丛生，不敢向前一步，最终撤回大军，也丧失了唾手可得的胜利。司马懿典型的聪明反被聪明误，若不是多疑，他便早已攻下孔明大军了。孔明也真是勇气可嘉，面对司马懿的十五万大军还神态自若。空城计，真是大胆的妙计，真是一招险棋啊！我敬佩诸葛亮。

　　生活中书是我最好的朋友，读书丰富了我的生活，增长了我的智慧，我常常陶醉在书香中，我读书我快乐，让幽幽书香伴我成长吧！

书香伴我成长作文600字5

　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍就像一块巨大的宝藏，我们永远也开发不完。读书的好处又恰似长江之水源远流长，让人取之不尽，用之不竭。

　　记得小时候常常读到李白，杜甫的诗“床前明月光，疑是地上霜”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”到后来的苏轼的“明月几时有，把酒问青天……”，马致远的《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”。罗贯中笔下的三国，刘备，张飞，关羽三兄弟，一心一意匡扶汉室……到《红楼梦》中的“破落户”王熙凤，身体柔弱的林黛玉……到贾府的没落，曹雪芹讲述的是一个朝代的故事。到现在的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”鲁迅先生以笔为武器，批判了一个又一个“正人君子”。从唐诗到宋词，元曲到明清小说，又到现在的白话文，读书不仅能让人学到知识，而且能够造福于社会。**历史五千年，五千年文化的瑰宝尽藏于书中，只有读好书，好读书，才能在学海中肆意遨游。

　　读书的过程是艰辛的，也是快乐的，畅游在书的海洋，可以领略“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的'才气，感受“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪气，体会“天生我材必有用，千金散去不复还”的傲气。

　　“读万卷书，行万里路”，俗话说“不动笔墨不读书”。在浩瀚如烟的书籍中栖息着许多优秀的，崇高甚至伟大的灵魂。有的入心灵火花，读之令人眼前一亮；有的妙语如珠，读之让人爱不释手，有的解释疑惑，读之使人茅塞顿开。我们要将这些好东西记在自己心里。

　　“最是书香能致远，腹有诗书气自华！”

书香伴我成长作文600字6

　　高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”书，从小到大一直陪伴我长大；书，也真的让我学到了很多东西。

　　在我牙牙学语的时候，妈妈会给我读童话故事或“十万个为什么”，晚上我都是在书声中进入梦乡。到了三四岁，我自己开始看《幼儿画报》，里面有红袋鼠、火帽子和跳跳蛙三个主人公，它们是亲密无间的好朋友，*时一起玩耍、互相帮助、团结友爱。《幼儿画报》里，我还记得一个印象深刻的故事——火帽子和妈妈一起出去走丢的事情。这个故事让我明白了：小朋友和家长一起出门，一定要听家长的话，不能乱跑；万一和大人走丢了，可以向附近的工作人员求助，让他们给爸爸妈妈打电话。

　　时光如梭，我已经九岁多了，现在是四年级的小学生。《幼儿画报》在我的世界里已经被淘汰，我现在喜欢看一些科学探索的书，如《昆虫记》、《恐龙百科》、《动物百科》等。我尤其喜欢《恐龙百科》这本书，它让我认识了各种各样的'恐龙：世界上脖子最长的动物——马门溪龙，它的脖子有五六个长颈鹿的脖子加起来那么长；世界上出现过最大、体重最重的动物——阿根廷龙；世界上尾巴最长的恐龙——梁龙……

　　而令我印象最深刻的是阿普吐龙。因为关于它，有一个乌龙事件。很久以前，一群考古学家发现了一种恐龙化石，他们认为这是一种新的恐龙，并命名为“雷龙”。但根据后来的考证，这些“雷龙”其实是早已命名的“阿普吐龙”。所以，世界上并没有雷龙这种恐龙。

　　有书陪伴我成长，真好！书不仅能够陶冶情操，还让我学到了很多知识。我要读更多更多的书。

古诗伴我成长作文菁选（扩展10）

——好书伴我成长优秀作文菁选

好书伴我成长优秀作文

　　在*日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言**来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的好书伴我成长优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

好书伴我成长优秀作文1

　　一本书，一个梦，一段旅程，一次邂逅。

　　一个宁静的黄昏，夕阳西下。我在窗前合**曹文轩的《草房子》——我又一次品读了着本书。透过窗户向外望去，窗外的窗户上挂着晚霞，我陷入了沉思……

　　《草房子》主要讲述的是关于几个孩子的成长故事。我在这部作品中看到的是一个带着温情的故事。

　　孩子的世界是纯真的，我从孩子的行动中体会到了什么是忧伤，什么是勇气！

　　杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直过着衣食无忧的生活，但因他父亲生意投资的'失败，一夜间负债累累，一下子从原来童真快乐的孩子变成了忧心忡忡[注: 忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。]的“思想者”。他的肩膀上，承载了太多太多。他害怕过，无助过，忧伤过，但他从未停下步伐，而是勇敢的向前迈进。挫折、困难使他成长，使他过早地成熟，使他渐渐的领悟了人生，也让他变得更加勇敢了。

　　孩子的世界是纯真的，我从孩子的行动中体会到了什么是乐观，什么是坚定！

　　桑桑是校长的儿子，它有着仅次于杜小康的生活条件。他阳光、活泼、快乐，是孩子们羡慕的对象。但是，如此高高在上[注: 原指地位高，现在形容**者脱离实际，脱离群众。]的他，却无情的被“病魔”缠**。面对病魔，得知自己将不久于人世的他，恐惧过、悲伤过，但最终他依然用微笑来面对，来度过最后的时光。他不想看见那些同情的目光，不想靠着他人的同情来过日子，更不想让父母更加伤心、难过。然而希望的希翼依然存在——在最后关头，桑桑和他的父亲寻求到了治此病的高手，在病魔手中夺回了生命。他顽强的意志力，乐观的精神是他“重生”的重要原因。

　　…….

　　书中的孩子是纯真的，他们像一张张白纸，虽然偶尔会勾出黑色的线条，但最终汇成的都将是一幅美好的图画！

　　还清晰的记得将一轮和白雀唯美的爱情故事；看似蛮力无敌却懂得感恩的孩子细马；善良纯洁的女孩纸月……这部著作，淋漓尽致[注: 形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。]地诠释了孩子成长的故事。

　　在这部书中，我体会到了那非亲却浓如血的感情，那陆鹤每个孩子都有的强烈的自尊心，那慈祥和蔼的秦大奶奶的“固执”下所隐含的心情。

　　我曾想，如果我是书中之一，是否能像他们一样，承受其身上的责任，挑起肩上的重担?是否会退却，会气累?我想，只有拥有他们身上顽强的意志力，不屈不挠[注: 屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。]的精神才能在**中度过难关，找寻到迷失的方向吧！才能在风雨过后见到绚烂的彩虹吧！

　　而现在的我们，不正缺少这种精神，这种意志吗？

　　那么，就仔细阅读这本书吧，用心去感悟。你会发现，其实他们的内心世界和我们一样脆弱但坚强，力量和我们一样渺小但强大！

　　每阅读一次着本书，就如一次难忘的心灵旅程，一次与心灵美好的邂逅！

好书伴我成长优秀作文2

　　利用你的时间借助别人的作品来提高你自己，这样，你才回轻松地得到其他人通过艰苦劳动才能得到的东西。——苏格拉底

　　身感乏累之时，我喜欢独坐一室，小息片刻，疲惫之身便会得以放松；心感烦躁之时，我则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。我五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。我们每一个人的成长都离不开书，幼儿园的时候要看书，小学的时候也要看书，等到以后也要看书，所以说书跟我们的成长有着密切的关系！

　　很小很小的我，在宁静的夜里躺在奶奶的怀抱里，听奶奶讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。

　　随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。喜爱上李白的浪漫，喜欢上苏轼的潇洒。体味苏东坡的才气飘逸，“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞满江红中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”这千古流传的爱情誓言。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了我们华夏文化古老的底蕴。

　　现在，散文小说成了我的挚友。伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的'大学》。跟着冰心奶奶去追回那故去的往事，那盏在暗夜中闪亮的小橘灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。望着梁山一百零八将的英勇豪迈。刘备、曹操、孙权的三国之战……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。

　　莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”的确如此，如果没有书，人类将在茹毛饮血的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远在愚昧无知的落后世界中停留；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，更无从谈发展！

　　今后，我依然会与好书为友！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程！

　　一本本好书伴我度过了十几个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。好书伴我成长。读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进！

好书伴我成长优秀作文3

　　读好书，带给我们的，真是太多太多了。老师曾经说过：“课堂可能会让你奔跑，而阅读则会为你插上一双翅膀，让你的灵魂不再囿于躯壳，使心灵在天空中傲然飞翔。”从小到大，读书一直是我亲密无间的伙伴，而这位伙伴也已随着我升入初中了。我相信它一定会伴同我，揭开无数的奥秘。

　　在我六岁时，我拥有了我的第一本书《**神话故事》。读女娲造人，我感受到了母性的伟大；读刑天执干戚向黄帝挥去，我感受到了威武不屈的力量；读夸父追日，我感受到了顽强的毅力；读神农尝百草，我感受到了无私的奉献。从此以后，我便深深地迷**那位能给我讲故事的伙伴。那时我看的书，也只是神话传说而已，但是却打开了我的心灵之门，一个没有神话传说的世界可能是真实的，至少大部分人都会这么认为，我却不以为是。当一个真实的世界限制住我们的头脑、禁锢我们的思维时，我们便失去了一个如金子般的'东西，那就是——想象力，而神话传说恰恰就能补充我们的想象力。实则所有的书都能给予我们想象力，只要有了这点能力，我们便可以做成任何一件事，不受时空的限制，在思想的空间畅游、翱翔。

　　我真的深深地迷**读书。这位带给我外面世界的朋友。

　　后来，我要上小学了，比之前要忙得多了，总而言之，我不能多读书了。但是渐渐地，我读的书也不再局限于神话传说，而是向小说类图书进军。记得我看的第一本小说是《福尔摩斯探案集》，我看到了福尔摩斯缜密的推理分析思维和不争**，一心守望正义的精神。他是黑暗中的利剑，无辜者的坚盾。将自己的精力奉献给了与**者作**的崇高的事业上。巍巍大任，死亦无终。由于此间的情节起伏跌宕，把我看的提心吊胆，心情久久不能*复，甚至于到了走火入魔的地步。但我也是第一次感受到小说的魅力，一种让人读完还想再读的魔力。在我领略了这点后，我对读书的欲望之火点燃了，我如饥似渴的读，读完后又迫切地去读下一本。《红楼梦》让我读到了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的悲伤；《三国演义》让我读到了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的豪壮；《水浒传》让我读到了“然曜罡星今已矣，谗臣贼子尚依然”的无奈；《西游记》让我读到了“九九数完魔灭尽三三行满道归根”的毅力。

　　我爱读书，它让“怯懦变得勇敢，让粗陋变得优雅，让迷途看清前方的道路”，守护着我的梦想。

　　不正如博尔赫斯所说：“天堂，应是图书馆的模样”吗？

　　六年级时，我要小升初，这也是我第一次感到升学的压力，读的书也随之渐渐减少，多是在劳累不堪时，读一本书。那感觉就像在你口渴难耐时，喝甘甜的泉水一样沁人心脾，对我来说，那是最好的放松。

　　读书，从我六岁时一直延续到现在，这种习惯从没有断过，真真正正的见证了我成长的时光。书的阶梯，不正是是成长的阶梯吗？从神话传说到古今中外的小说，这之中，蕴含的不正是成长吗？若真让读书成为了成长的一部分，亦或是让成长成为读书的全部，想来，书的精华可能真是这样。人的成长不一定是身体的增长，还可能是知识的获取，心智的增强。不断读书就会让你不断成长，不要放下阅读。

好书伴我成长优秀作文4

　　读过一本好书，像交了一个益友。

　　——臧克家

　　成长的路上，最初的我们像一只只毛毛虫，结茧，化蝶。每个人都有属于自己的机会。在一次偶然的机会，我翻开了一本书，从此便爱**读书。

　　从最初的《格林童话》开始，琼瑶的《烟雨蒙蒙》、田维的《花田半亩》、霍达的《***葬礼》、高尔基的《童年》、沈石溪的《狼王梦》等没有一个从我眼底下逃过。它们带给我了快乐、伤心、同情、自信、坚强，让我觉得自己长大了很多。但其中给我留下印象最深的是路遥的《*凡的世界》。

　　在苍茫的黄土高原上，座落着一个村庄，名叫双水村。这是一个生长在黄土高原上的*凡的山村，它养育着一代又一代朴实的农民，他们生活在自己*凡的小世界里，他们虽然外表*凡，但内心却存在着无法描述的巨大的能量。

　　双水村是一个贫穷落后的山村，但它是孩子们生活的乐园。他们的悲欢离合不牵动、不影响着世界的一点一滴，但他们对自己却有着超乎想象的影响力。路遥笔下的他们即使再痛苦再难过，也会守护者自己的乐园不肯离去；他们勤奋，不怕辛苦；他们阴险狡诈，但*凡的影响着每一个人，他们*凡的不能再*凡。

　　刘少*是书中的主人公，他不仅是农民出身的*凡**，更是一代人中痛苦与无奈的**，他渴望得到更多的知识，阅读给你更多的书籍，然而家庭条件的不允许迫使他不得不离开家乡，过着艰苦节俭的生活。但他的坚强与自信让我感到敬佩。他默默忍受着痛苦，默默扛起家中无比沉重的担子，但他却从不放弃，从不说一句苦。他，一个*凡农村出生的青年，不懈的探索着自己命中的机会，用一步步扎实的`脚印谱写了一曲优美的乐章。他的工作、爱情、生活从不是风*浪静的，但他却从未退缩，从未想过放弃，这是一种多么难得的精神啊！

　　刘少*家境困难，哥哥的造砖厂破产，姐夫王满银不断地惹乱子，家里简直就是雪上加霜。但他却毅然地挑起家里沉重的担子，成为家里主要的经济来源，义无反顾毫无怨言。路遥在文中说到“生命不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，而不论其结果是喜是悲，但可以慰籍的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的力量。”这句话完美的体现了《*凡的世界》的主旨，揭示了本书中的真理。

　　是啊，我们是生活中**凡凡的一员，我们每一个人都在自己小小的岗位上默默无闻坚守、打拼，也许我们不会像那些名人一样被人们赞扬，得到他们的好评，但我们为自己*凡的生活付出了，努力了，这就足够了。

　　正如霍姆林斯基说过“课外阅读，用形象的话来说，即是思考的大船借以航行的帆也是鼓帆前进的风。”一本好书，会带我们从狭小的小巷驶向更为广阔的大路。

　　书不在于看得多，而是在于理解其中的含义才能称得上是一本好书。一本好书比得上千千万万本书，在成长中一本好书，伴随我的成长丰富我的知识，领悟新的境界。

　　书给予我了生命，带给我无数的领悟，让我走进了不一样的世界。我感激因为有书的存在，让我的生活变得多姿多彩。谢谢有你，一直伴我成长！

好书伴我成长优秀作文5

　　书是人类进步的阶梯，我们只有**稳稳的踏上新的高度，才有可能走到知识的巅峰。正如**著名作家H。D。梭罗所说的：读最好的书，否则你根本没有机会去读了。的确，我们何尝不试着去寻找那颗最甜蜜的果实？好书，陪伴我们成长，就像一只无声的萤火虫，安静地放着光，孜孜不倦的点亮我们前行的道路。

　　最令我感受至深的是一本家喻户晓的侦探小说《福尔摩斯探案集》。作者柯南。道尔被称为侦探悬疑小说的鼻祖。一篇篇精彩绝伦的案件一个比一个触动人心，当然也使我受益匪浅像《血字的研究》，《四签名》都是世界顶级篇章，但惟独《五个橘核》让我历历在目。一封连锁信，信里每次都是用深蓝色的钢笔水书写，每次都有五个相同大小干瘪的`橘核，这是连锁信都有所相同的蹊跷，而信是从哪里寄来的？信封下落名：K。K。K。（当时在英国的***）。凡是收到这封信的人若没有按照信上的指示把黄铜夹子日晷上的话就必死无疑，而且都死因蹊跷，必定认为是**，所以在人们心中都抹**一尘阴影。第一个不幸的收信人是伊莱亚斯，当他收到信之后，没被杀害之前就吓得不轻，神魂颠倒，完全失去了一个人该有的生活状态。这让我觉得，做人不能太过于迷信，这反倒会使人失去自我思想，误入迷途。事实上，什么物质并不**什么，也没有那么可怕，不能太过于迷信，这些大多数都是心理作用所导致，换句话说就是自己吓自己。这也是我从中最受启迪的一点，也从而总结出了，有些人，其实是在自己手中**的。

　　当然，福尔摩斯总能想出解决的办法，这一点必定要归功于他那冷静对待事物的方法。无论是再离奇，在不可思议，他都会比别人更先静下来，整理头绪，心里是很*静的。我们有几个人会这样认真对待思考问题？镇定自若，也是我们要向大侦探福尔摩斯学习进取的。但是，福尔摩斯也不是天才，他也有挫折，失败过四次，三次败于几个男人，一次败于一个女人，这也很明显的表明，这世界上没有人说是东方不败，也没有常胜将军。但是在福尔摩斯最伤心，最悲观的时候，他不会像其他人一样借酒消愁，也不会自暴自弃，而是悠闲的拉着小提琴，来调节自己的心态*衡，在音乐中找回原来的自己。这也是这个人物成功的一点，也让我在困难面前想到了他，不悲观，不退缩，用勇敢面对事实。

　　一本好书真的能让人感悟到很多很多，就像《福尔摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好书是伟大心灵的富贵血脉，而读一本好书就是横卧整个过去的灵魂。现在对我来说，书就是我生活的加速器，它给我启迪，给我目标，给我生活的动力，推进我向前。

　　读好书，好读书，读好书，这是我读书的目标以及终止。一本好书有它无限的魅力，能够吸引全球的目光。让好书陪伴你的成长，让好书陪伴我们的生活，启迪我们一生的智慧。