初二上册英语阅读训练题及答案1

　　Mrs. Weeks was reading a newspaper story to her class. The story saidWere you ever in a hospital when you were small? How did you feel? The doctors in Children’s Hospital are asking for money for children’s toys(玩具). Some children in the hospital must stay in bed for many weeks. Toys are needed to keep these sick(生病的)children happy and quiet. Money for them can be sent to the hospital.

　　After Mrs. Weeks read the story，she said，This story gave me an idea.

　　You want us to bring some money for the toys. We could bring some of our own toys for the children in the hospital. said the boys and girls one after another.

　　Well，your ideas would be nice， Mrs Weeks said，but mine is different.

　　We could make some toys. shouted one of them.

　　Mrs. Weeks smiled. Do you think you could make toys? she asked.

　　Yes, yes. the whole class answered.

　　Great! Let’s begin to make toys tomorrow. said Mrs. Weeks.

　　On Saturday afternoon，Mrs. Weeks took children to the hospital with the toys made by her students. The children in the class felt happy，too.

　　A few days later，Mrs. Weeks read another newspaper story to the class

　　Some school pupils brought toys to Children’s Hospital last week. The toys were made by the pupils of Grade Three in Green Street School. The doctor said，We have never had so many wonderful toys. Our children are very happy with them. They say，‘THANK YOU，GRADE THREE.’

　　1. What was the first newspaper story mainly(主要)about?

　　A. Sick children in Children’s Hospital

　　B. Doctors in Children’s Hospital.

　　C. Mrs. Weeks and her students.

　　D. Toys made by the boys and girls.

　　2. What idea did Mrs. Weeks have in mind?

　　A. Ask the class to give some money to the children in the hospital.

　　B. Ask the class to send some of their own toys to the children in the hospital.

　　C. Let the class make some toys themselves and give them to the children in the hospital.

　　D. Tell the class to go to see the children in the hospital.

　　3. Doctors in Children’s Hospital didn’t have ____ to keep the children happy and quiet.

　　A. enough time B. enough boys and girls

　　C. get money to buy toys for D. enough doctors

　　4. At first，the doctors in Children’s Hospital wanted to ____ the sick children.

　　A. give some money to B. make some toys for

　　C. get money to buy toys for D. borrow some toys for

　　5. What Mrs Weeks really wanted to do is to ____.

　　A. let everyone know her class

　　B. save some money for toys

　　C. make herself famous

　　D. teach the pupils to do things themselves and be helpful to others

　　答案：ACCCD

初二上册英语阅读训练题及答案2

　　One day he went on a long way alone. Before he left home，his wife said，Now you have all these things. You need them on your way. Take care of your things on the way.He went to the station. He bought a ticket and got on the train with it.

　　About an hour later，the conductor began to see the tickets. He came to the old man and said，Will you please show me your ticket?The old man looked for his ticket in all his pockets but he could not find it. He was very worried. I cant find my ticket. I really bought a ticket before I got on the train，said the old man.

　　I think you are right. I believe you bought a ticket. All right，you dont have to buy another ticket，said the conductor kindly. But the old man still(仍然) looked worried and said sadly，You dont know why Im worried. If I dont find my ticket，I cant remember my station. Where am I going?

　　1. The old man bought a ticket _______.

　　A. after he got on the train

　　B. before he got on the train

　　C. when the conductor told him to buy one

　　D. when he found he had no ticket with him

　　2. About an hour later，the conductor began _______.

　　A. to buy the tickets

　　B. to look for the tickets

　　C. to check(检查) the tickets

　　D. to show the tickets

　　3. The conductor told the old man that he didnt need to buy another ticket because _________.

　　A. the man was very old

　　B. he thought the old man had no money with him

　　C. the old man showed him the ticket

　　D. he believed the old man

　　4. The old man still looked worried because _________.

　　A. he couldnt get on the train.

　　B. he lost his ticket and a lot of money

　　C. he thought his wife would get angry with him

　　D. he forgot where he was going

　　5. Which of the following(下列) is right?

　　A. The old man went on the trip with his wife

　　B. The old man didnt find his ticket

　　C. The conductor was also an old man

　　D. The old man had to buy another ticket

　　答案：BCDDB

初二上册英语阅读训练题及答案3篇扩展阅读

初二上册英语阅读训练题及答案3篇（扩展1）

——初二上册英语阅读理解练习及答案3篇

初二上册英语阅读理解练习及答案1

　　It was Mondy. Mrs Smith’s dog was hungry, but there was not any meat in the house.

　　Considering that there was no better way. Mrs Smith took a piece of paper, and wrote the following words on it: “Give my dog half a pound of meat.” Then she gave the paper to her dog and said gently: “Take this to the butcher (person whose job is selling meat), and he’s going to give you your lunch today.”

　　Holding the piece of paper in its mouth, the dog ran to the butcher’s. It gave the paper to the butcher. The butcher read it carefully, recognized that it was really the lady’s handwriting and soon did it as he was asked to. The dog was very happy, and ate the meat up at once.

　　At noon, the dog came to the shop again. It gave the butcher a piece of paper again. After reading it, he gave it half a pound of meat once more.

　　The next day, the dog came again exactly at noon. And as usual, it brought a piece of paper in the mouth. This time, the butcher did not take a look at paper, and gave the dog its meat, for he had regarded the dog as one of his customers (* people who buy something from a shop).

　　But, the dog came again at four o’clock. And the same thing happened once again. To the butcher’s more surprise, it came for the third time at six o’clock, and brought with it a third piece of paper. The butcher felt a bit puzzled. He said to himself, “This is a small dog. Why does Mrs Smith give it so much meat to eat today?”

　　Looking at the piece of paper, he found that there were not any words on it!

　　6. Mrs Smith treated her little dog quite .

　　A. cruelly B. fairly C. kindly D.unfriendly

　　7. It seemed that the dog knew well that the paper Mrs Smith gave it .

　　A. might do it much harm. B. could do it much good

　　C. would help the butcher D. was worth many pounds

　　8. The butcher did not give any meat to the dog .

　　A. before he felt sure that the words were really written by Mrs Smith

　　B. when he found that the words on the paper were not clear

　　C. because he had sold out all the meat in his shop

　　D. until he was paid enough by Mrs Smith

　　9. From its experence, the dog found that .

　　A. only the paper with Mrs Smith’s words on it could bring it meat

　　B. the butcher would give the meat to it whenever he saw it

　　C. Mrs Smith would pay for the meat it got from the butcher

　　D. a piece of paper could bring it half a pound of meat

　　10. At the end of the story, you’ll find that .

　　A. the dog was clever enough to write on the paper

　　B. the dog dared not go to the butcher’s any more

　　C. the butcher was told not to give any meat to the dog

　　D. the butcher found himself cheated (* act in a way that is not honest) by the clever animal

　　参***

　　CBADD

初二上册英语阅读理解练习及答案2

　　Mr. King is a tall and strong man. He teaches P. E. in a middle school. He wears a long beard(胡子) and takes good care of it.

　　It was Sunday yesterday. There was a big football match of the year on the playground in the centre of the city. Mr. King likes the game very much and of course he was going to watch it. With his friends’ help he got a ticket a few days ago. After breakfast he hurried to the bus stop, but a lot of people were waiting there. A bus came and he hardly got on. There were plenty of people in it and it was difficult for them to put their feet. He had to grip(抓住)the back of a chair. At the next stop a boy got on the bus. He looked around and saw Mr. King’s beard and grip it. The man found it at once and called out, “Let go of(松开)my beard, boy!”

　　“Are you going to get off, sir?” asked to boy.

　　11. Mr. King is a .

　　A. player B. runner C. teacher D. driver

　　12. Mr. King was going to watch the match because .

　　A. he teaches P. E. in a middle school B. he likes football very much

　　C. he had already got a ticket D. he didn’t go to work yesterday

　　13. It was difficult for Mr. King to stand because .

　　A. he had drunk too much B. the bus was too small

　　C. he got on the bus too late D. it was very crowded in the bus

　　14. The boy gripped Mr. King’s beard because .

　　A. he was afraid to fall again B. he wanted to make the man angry

　　C. he hoped the man to find a seat for him D. he hoped the man to get off soon

　　15. Mr. King was afraid , so he shouted at him.

　　A. the boy would pull him down B. the boy would hurt his beard

　　C. the boy could be hurt again D. the boy would borrow his ticket

　　答案：ADACD

初二上册英语阅读训练题及答案3篇（扩展2）

——初二上册英语阅读练习题及答案3篇

初二上册英语阅读练习题及答案1

　　Most people have flown a kite or have seen one ride and dip(下降) in strong spring wind. Not so many people know that kites were first made in China thousands of years ago. The ancient (古代的) Chinese were making and flying kites even before they were writing.

　　A long time ago, the Chinese made kites to use in wars. They would fly these war kites in the dark. The kites were fixed (固定) so that they made strange sounds. Men who were at war with them would hear these sounds and run away. They thought those strange sounds were made by gods(神) in the sky.

　　The ancient Chinese also flew kites to bring good luck and to make their crops(农作物) grow rich and tall. Sometimes they tied long strings (细绳) and hooks (钩) to their kites. Then they would fly the kites over water, letting the hooks hang down to catch fish.

　　The Chinese use sticks(树枝), strings(线) and paper for their kites. Some of these kites look like animals or trees. Others look like birds or houses.

　　1. The main idea of the first paragraph(段落) is that

　　A. kites were first made in China

　　B. most of us have flown or seen a kite

　　C. the ancient Chinese were making kites before they were writing

　　D. the ancient Chinese were good at making kites

　　2. In ancient China kites could be used for ___.

　　A. catching fish B. helping people fly

　　C. watering the crops D. helping people walk in the dark

　　3. The ancient Chinese used kites in wars because the kites ____.

　　A. could bring good luck B. looked like animals

　　C. could help them win a war D. could fly high

　　4. The Chinese usually use ____ for their kites.

　　A. sticks, strings and grass B. strings, hair and wood

　　C. paper, strings and sticks D. paper, ropes and hooks

　　5. What is the best title (题目) of this passage?

　　A. Lucky Kites. B. Strange Kites.

　　C. Beautiful Kites. D. Chinese Kites.

　　答案：AACCD

初二上册英语阅读练习题及答案2

　　“Cool”is a word with many meanings.Its old meaning is used to express (表达)a temperature that is a little bit cold.As the world has changed，the word has had many different meaning.

　　“Cool”can be used to express feelings of interest in almost anything.

　　When you see a famous car in the street，maybe you will say，“It’s cool.”You may think，“He’s so cool，”when you see your favourite footballer.

　　We all maximize(扩大) the meaning of“cool”.You can use it instead of many words such as “new” or “surprising”.Here’s an interesting story we can use to show the way the word is used.A teacher asked her students to write about the waterfall(瀑布)they had visited.On one student’s paper was just the one sentence(句子)，“It’s so cool.Maybe he thought it was the best way to show what he saw and felt.

　　But the story also shows a scarcity(缺乏)of words.Without “cool”，some people have no words to show the same meaning.So it is quite important to keep some credibility(可信性).Can you think of many other words that make your life as colourful as the word “cool”? I can.And I think they are also very cool.

　　1.We know that the word“cool has had ________.

　　A.only one meaning B.no meanings

　　C.many different meanings D.the same meaning

　　2.In the passage，the word“express”means“________”.

　　A.see B.show C.know D.feel

　　3.If you are _______ something，you may say，“It’s cool.”

　　A.interested in B.angry about

　　C.afraid of D.unhappy with

　　4.The writer takes an example to show he is ________ the way the word is used.

　　A.pleased with B.strange to

　　C.worried about D.careful with

　　5.In the passage，the writer suggests(暗示)that the word “cool”________.

　　A.can be used instead of many words B.usually means something interesting

　　C.can make your life colourful D.may not(可能不) be as cool as it seems

　　答案： 1.C 2.B 3.A 4.C 5.D

初二上册英语阅读训练题及答案3篇（扩展3）

——初二上册语文短语训练试题及答案3篇

初二上册语文短语训练试题及答案1

　　1 选出下列说法错误的一项： ( )

　　A 保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 (动宾短语)

　　B 风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚 (并列短语)

　　C 精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 (偏正短语)

　　D 人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边 (主谓短语)

　　2 选出下列说法正确的一项：( )

　　A 清醒过来 推辞一番 卧倒在地 工作数月 (动补短语)

　　B 边走边谈 穷凶极恶 居安思危 朝夕相处 (并列短语)

　　C 内心激动 增长很快 态度诚恳 精力充沛 (主谓短语)

　　D 久经风霜 进驻营地 深入研究 学习技术 (动宾短语)

　　3 选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项： ( )

　　①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》

　　A①②⑥⑦ B②④⑥⑦ C②⑥⑦⑧ D②⑦⑾⑿

　　4 下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：( )

　　①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难****》⑤《*石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》

　　A③④⑥⑦ B①③⑥⑦ C①④⑥⑦⑧ D②⑦⑥⑧

　　5 下面各组短语的'结构方式全是并列关系的一组是： ( )

　　A 音容笑貌 **鼎沸 变化无穷 虚张声势

　　B 晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白

　　C 张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红

　　D 五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却

　　6 选出短语结构相同的一项： ( )

　　A 欣喜万分 参天耸立 B 历史悠久 精神抖擞

　　C 绞尽脑汁 不折不挠 D 风卷残云 百年大计

　　7 下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是： ( )

　　A 出师表 木兰诗 忆江南 　　　B 愚公移山 曹刿论战 望天门山

　　C 七根火柴 苏州园林 驿路梨花 D 从三到万 想和做 纪念白求恩

　　8 构成方式与其余三项不同的一项短语是： (　 )

　　A 论拼搏 B 回娘家 C 学雷锋 D 小桔灯

　　9 选出对短语分类有错误的一组： (　 )

　　①天气睛朗 ②发挥作用 ③仔细翻阅 ④丰功伟绩 ⑤认真讲解 ⑥美好回忆 ⑦甜言蜜语 ⑧打击敌人

　　A 主谓短语有①　B并列短语有④⑥⑦ C偏正短语有③⑤ D动宾短语有②⑧

　　10 下列短语结构方式相同的一组是： (　)

　　A 舒活筋骨 扫得干净 歌咏春天 磨炼意志

　　B 高尚情操 长江源头 一粒种子 灵魂深处

　　C 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验

　　D 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈

　　11 下列短语中与"露珠晶莹"结构相同的一项是： (　)

　　A 科学技术 B 坚持真理 C 会议结束

　　12 从A--D组中选出来依次与短语"秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤"结构相同的一组： (　)

　　A 战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量

　　B 蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升

　　C 最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌

　　D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远

　　13 下面每项中有两个短语，全部属于"主谓短语"的几项是： (　)

　　A 性格温和 会议结束　 B 雄伟壮丽 品学兼优

　　C 露珠晶莹 我很高兴 　D 形式美丽 参观访问

　　14 下列各句加点部分与"王剑是中学生"中加点部分结构相同的一句是：()

　　A 张帆语文成绩第一名。 B 意志是成功的关键因素。

　　C 李娜是歌唱演员。　　 D 我听到的是欢乐的歌声。

　　15 画横线的四个短语中与其它三个不同类的一个是： (　)

　　他们制作石料(A)的工艺极其精巧(B)，能把石料切成整块大石碑(C)，又能把石块雕刻成各种形象。(D)。

　　16 选出短语结构相同的一组： ( )

　　A 马上出发 渐渐消散 一片漆黑 香山红叶

　　B 工作紧张 精神抖擞 风俗习惯 理想崇高

　　C 倒在地下 连升三级 变化无穷 前程万里

　　D 震撼人心 发挥作用 易受阻碍 得心应手

　　17 下列成语，与"惩前毖后"结构完全相同的一组是： ( )

　　A 谦虚谨慎 寂然无声 B 扬眉吐气 姹紫嫣红

　　C 生气勃勃 天寒地冻 D 莺歌燕舞 精力充沛

　　18 选出全是主谓短语的一组： ( )

　　A 资源丰富 **研究 　B 心胸宽广 勇敢坚强

　　C 品质高尚 实现理想 　D 感情强烈 精力充沛

　　19 "母亲是一个*凡的人，她只是*千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着*的历史。"句中划线部分是： ( )

　　A 动补短语 B 偏正短语 C 主谓短语 D 动宾短语

　　20 下边一句话，由于其中短语的结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变加点短语的结构，使整句话语流顺畅。

　　初三(6)班的教室墙壁雪白，明亮的窗户(_______)、地板打扫得干干净净(_______)，桌椅整齐，该班可以得到"卫生流动红旗"。

　　21 判断下列名词短语并列是否正确，并列不当的是： ( )( )

　　A 小说、诗歌、散文和剧本 　B 日用品和牙刷、洗衣粉

　　C 记叙文和散文 　　　　　　D 农村和城市

　　22指出下列短语的结构

　　1、风俗习惯( ) 2、变化规律( ) 3、历史悠久( )

　　4、整修一新( )5、交头接耳( ) 6、思维敏捷( )

　　7、废寝忘食( ) 8、前程远大( ) 9、全神贯注( )

　　10、襟怀坦白( ) 11、挥手之间( ) 12、愚公移山( )

　　13、竞选州长( ) 14、销售计划( ) 15、色彩缤纷( )

　　16、交通规则( )17、风和日丽( ) 18、激动不已( )

　　19、禁止吸烟( ) 20、辛勤耕耘( ) 21、巍峨挺立( )

　　22、不断发生( ) 23、气氛热烈( ) 24、继往** ( )

　　23、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。

　　1、A、祖国** B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好

　　2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去

　　3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹

　　4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事

　　5、A、用圆珠笔(写)B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨(淋)

　　6、A、报纸杂志 B、**研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写

　　24、仿照例子写短语(每种类型写三个)

　　龟兔赛跑：

　　花好月圆：

　　咳嗽得很厉害：

　　英勇地战斗：

　　喜欢晴天：

初二上册英语阅读训练题及答案3篇（扩展4）

——《望岳》阅读训练题及答案3篇

《望岳》阅读训练题及答案1

　　⑴.诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一 样，突山了泰山 的形象。(2分) ⑵.名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。(2分)

　　2.有人评价此诗“‘割’字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处?

　　3.“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。

　　4.解释下列加点的词的意思。

　　①齐鲁青未了 未了： ②会当凌绝顶 会 当：

　　5.对这首诗理解不恰当的一项是( )

　　A.诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。

　　B.这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。

　　C.“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

　　D.“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。

　　6.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象?

　　7.这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情?

　　8.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是( )

　　A.由近望到远望 B.由远望到近望 C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视

　　9.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是( )

　　A.这两句诗对仗工整。 B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。

　　C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。 D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。

　　10.最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是( )

　　A.岱宗夫如何?齐鲁青未了。 B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　C.当胸生曾云，决眦入归鸟。 D.会当凌绝顶，一览众山小。

　　11.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是( )

　　A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。

　　B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。

　　C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。

　　D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。

　　12.选出对下面这首诗理解有误的一项是( )(3分)

　　A.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是由远望到近望。

　　B.“荡胸生层云，决眦入归鸟”对仗工整，表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。

　　C.最能体现诗人希望攀登顶峰，俯视一切的雄心壮志的诗句是“会当凌绝顶，一览众山小”。

　　D.诗歌的.前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽;后两句是写诗人登上泰山后的感受。

　　13.名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。(2分)

　　参***：

　　1、⑴.遮天蔽日(或“巍峨高大”、“高大雄伟”)。

　　⑵.这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。(或“这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”;或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切??”若从诗句字面含义去理解也可。

　　2.“阴阳”分别指山的南、北两面，山南向阳，天色明亮;山北背阴，天色晦暗。那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，同一时刻却是两个世界，“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。3.它不止是诗人要攀登泰山极顶的意愿，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。

　　4.①不尽 ②终要，终当5.⑵.D(上句是虚写，下句是实写。)6.高大巍峨 7.不畏艰难，勇于攀高的豪气壮志。8.B 9.D 10.D 11.B 12.D

　　13.这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。(或“这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”;或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切??”若从诗句字面含义去理解也可。

初二上册英语阅读训练题及答案3篇（扩展5）

——初二上学期**试题及答案3篇

初二上学期**试题及答案1

　　一、单项选择题。(下列各小题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出来，填在下面的方框中。每小题2分，共40分)

　　1.有人说：“沟通是一座桥，渡你淌过溪水;沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这表明沟通可以( )

　　A.避免分歧，消除差异 B.加深理解，化解矛盾

　　C.宽容自己，苛求他人 D.彼此信任，事事忍耐

　　2.小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔，针对小超的情况，你给他的合理建议是 ( )

　　①理解父母，学会换位思考 ②调适逆反心理，主动与父母沟通

　　③这是正常现象，应顺其自然 ④尊重父母意愿，什么都不与父母说

　　A.①② B.①④ C.②③ D.③④

　　3.为了挽救重度烧伤、生命垂危的父亲，湖北青年刘培和刘洋兄弟争相割皮救父，用行动诠释了“血浓于水、手足情深”的真谛，被网友们赞为“*好兄弟。”这给我们的启示有( )

　　①孝敬父母是子女的道德义务和法律义务　②父母对子女的爱是无私的、真挚的

　　③孝亲敬长是**民族的传统美德　 ④孝敬父母要停留在口头上

　　A.①②④　 　B.①③　 　C.②③④　　 D.②③

　　4. “如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人便有两种思想，甚至多于两种思想。” 这句名言主要启示我们要善于( )

　　A.接受学习 B.自主学习 C.合作学习 D.探究学习

　　5.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”“近朱者亦，近墨者黑”，由此可知，我们在交友时应遵循 ( )

　　①善交益友的原则 ②乐交诤友的原则 ③不交损友的原则 ④自己有利可图的原则

　　A.①②③　　 B.②③④　　 C.①③④　 　 D.①②④

　　6.男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。男**学之间的交往应该( )

　　①相互尊重 ②自重自爱 ③掌握分寸 ④互不理睬

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　7.下列对师生关系认识正确的是( )

　　A.老师是我们学习的合作者、引导者、参与者 B.师生之间不可能*等，因为老师是我们的长辈C.在师生交往中，老师处于主动地位，学生是被动地位D.老师就应该高高在上，这样才能有威信

　　8.“老师今天对我的批评太过分了，我就是要在课堂上顶撞他!”这位学生的言行表明他( )

　　A.心直口快，有个性，值得提倡 B.不能正确对待老师的批评

　　C.能以恰当的方式与老师沟通 D.及时向老师表达自己的见解

　　9.下列关于文化的说法正确的有( )

　　①文化是人类文明进步的结晶 ②文化具有丰富性和多样性的显著特点 ③不同国家、地区、民族的文化具有鲜明的特色 ④加强不同文化之间的沟通与交流适合当今世界的发展趋势

　　A. ①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

　　10.自2013年8月30日起，“*汉字听写大会”在CCTV-1和CCTV-10同时播出，成为国家级规模最大、水准最高、影响最广的文化娱乐赛事之一，在全国掀起一股 “汉字热”。下列观点与此活动目的不相符的是( )

　　A.展示灿烂辉煌的*文化 B.让*几千年的优秀文化流传下去

　　C.提高我们的国民素质，引领公民了解、热爱我们自己的本国文化

　　D.展示**民族的强大和自信，弘扬**文化，抵制外来文化

　　11.下列能体现传承、弘扬**民族传统文化的有( )

　　①《舌尖上的*》引领观众穿越美食香气 ②*汉字听写大会展现汉字独有的意蕴③贝多芬的《第九交响曲》令听众激情昂扬④“丝绸之路：长安—天山廊道路网”进入世界文化遗产名录

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　据统计：*网民已达5.64亿，网上可上传信息，查询资料，学习求救;可淘宝购物，工作娱乐，结交新友;也可了解*的施政纲领、利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”时代。请回答12—13题

　　12.这一材料反映了( )

　　①网络生活很丰富，网络交往很诱人，有利无害 ②网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式 ③网络世界有自身独特优势，我们可享受网络的诸多益处 ④在网络世界，人们可以享受绝对的`文化**和**

　　A.②③ 　 　B.②③④　 　 C.③④ 　 　D.①②③

　　13.在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要 ( )

　　A.放松警惕，广交朋友 B.遵守网络道德和法律

　　C.摆脱约束，任意** D.依赖网络并随意消费

　　14.如今过清明节，传统的焚烧香钱纸烛越来越少了，而文明祭祀、无烟祭扫越来越多，为逝去的亲人写一首诗、献一束花、植一棵树，以此寄托哀思，不仅不失尊重，反而更有深意。这说明( )

　　①传统礼仪都是烦琐、陈腐的，应当废除 ②应以科学的态度对待传统礼仪，继承其精华

　　③对待传统礼仪，应结合社会要求，与时俱进 ④要尊重****的礼仪习俗，入乡随俗

　　A.②④ B.②③ C.①② D.③④

　　15.很多地方推出了“出国旅游”礼仪培训，向游客介绍**的民俗风情，倡导出境游客当文明游客。你认为这种做法( )

　　①可以从根本上杜绝不文明出游的现象 ②可以使大家懂得入乡随俗，尊重当地的风俗礼仪

　　③可以提升我国的国家形象 ④向全世界展示*是礼仪之邦

　　A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　16.当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为(　　)

　　①合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难 ②良好的合作能创造竞争中的双赢

　　③具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进步与发展

　　④当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功

　　A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

　　17.以下行为能正确体现合作与竞争关系的是 ( )

　　A.为提高班级成绩，考试搞小动作 B.因比赛失利，同学间相互埋怨

　　C.担心对手超越，暗地使用新材料 D.成立帮扶小组，争创优秀集体

　　18.人生而*等。人与人之间的*等，集中表现在( )

　　A.人格和法律地位上的*等 B.**和****上的*等

　　C.教育和科技地位上的*等 D.文化和经济地位上的*等

　　19.吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很想克服这个性格弱点，搞好与同学的关系，他应该( )

　　①与同学*等相处，尊重对方的人格 ②宽容待人，学会关心和帮助别人

　　③学会换位思考，体谅对方的情感 ④我行我素，一切顺其自然

　　A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

　　20.对右边漫画中驾驶员的行为评价正确的是( )

　　①没有做到换位思考与人为善

　　②缺乏尊重他人的意识

　　③既违背了道德，又触犯了法律

　　④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

　　二、分析综合题(共60分)

　　21.【情景分析，明辨是非】(16分)请你运用所学知识分析判断下列观点，并说明理由。

　　(1)亮亮在日记中写道：全球化是当今世界经济发展的共同趋势，世界文化最终必将走向单一。

　　(2)网络交往应遵循诚实的原则，对网友不能有所隐瞒。

　　(3)有人说，只要能达到目的，可以不择**。

　　(4)不管遇到什么问题，都要绝对尊重朋友的隐私。

　　22.【友好交往，学会宽容】(12分)

　　2014年12月12日一对*情侣游客在曼谷飞往南京的飞机上不仅辱骂泰国空姐，还用开水泼泰国空姐。男乘客扬言炸机，航班被迫返航泰**开出罚单。

　　(1)有人认为，“是否文明礼貌只是个人私事，是无足轻重的小事。”你同意这种观点吗?为什么?(4分)

　　(2)对人有礼貌，主要表现在哪些方面?(3分)

　　(3)材料中的*情侣如果能多一些宽容，就会是另一种结果。经验告诉我们，我们的生活需要宽容。请你说一说怎样做一个宽容的人?(5分)

　　23.【*等尊重，保护环境】(14分)

　　材料一：在公共场所，我们经常看到有的人践踏草坪、攀折花木，有的人破坏正常秩序，有的人随地吐痰，有的人破坏社会公物;经常听到有些人肆无忌惮地大声喧哗，有的人在高声打电话，有的人在旁若无人地说脏话……

　　材料二：据***统计，世界上许多国家正面临水资源危机：11亿人用水短缺，每年有310万多人死于与水有关的疾病;由于人类乱捕滥杀，生态环境恶化，地球上许多珍稀动物频临**;*的荒漠化土地已达267.4万多*方千米;我国18个省区的471个县，近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁,而且荒漠化还在以每年1万多*方千米的速度增长。

　　(1)材料一中的行为恰当吗?请你说说尊重他人、尊重社会的具体表现?(7分)

　　(2)结合材料二，列举当前环境存在的问题。(3分)

　　(3)作为中学生，在*时的生活中应如何保护环境?(4分)

　　24.【诚信做人到永远】(18分)

　　材料一：某校初二(3)班的同学们为了进一步加强诚信建设，在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会**活动。通过**，同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题，在被**的200人中，96%的人认为当前应加强公民诚信建设;70%的人对身边的诚信状况不满意;64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。

　　材料二：不讲诚信、制假售假、欺诈经营、道德缺失等，已成为社会的一大公害，影响到人民的衣、食、住、行，破坏正常的社会经济秩序，损坏国家形象。为此，国家曾开展了多次“共铸诚信”活动，使社会风气有了明显好转。

　　(1) 阅读材料，结合所学知识，填写下表：(10分)

　　诚信的相关知识 诚信的基本要求：

　　诚信的核心：

　　诚信的意义 对个人而言：

　　对企业而言：

　　对社会而言

　　(2)请列举同学们中间普遍存在的诚信问题。(2分)

　　(3)为打造诚信校园，请你写一条倡导诚信的标语。(2分)

　　(4)在“诚信”问题上，我们青少年应该怎样做?(4分)

初二上册英语阅读训练题及答案3篇（扩展6）

——初二上册语文期末试卷及答案3篇

初二上册语文期末试卷及答案1

　　一、基础题

　　1.下列加点词语的读音完全正确的一项是( )(3分)

　　A.脍炙人口(huì) 瞬息万变(shǔn) 相形见绌(zhuó)

　　B.安然无恙(yànɡ) 风调雨顺(diào) 焕然一新(huàn)

　　C.稍纵即逝(shì) 情郁于中(yù) 文质彬彬(shān)

　　D.惨绝人寰(huán) 骇人听闻(hài) 义愤填膺(yīng)

　　2.下列词语书写没有错别字的一项是( )(3分)

　　A.抑扬顿挫 深恶痛极 豪不犹豫 B.气宇轩昂 哑雀无声 文质彬彬

　　C.唾手可得 安分守己 肆无忌惮 D.南腔北调 义愤填鹰 造谣生事

　　3.下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是( )(3分)

　　细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)

　　的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现!

　　4.下面句子没有语病的一项是( )(3分)

　　A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

　　B.在学习上，老师要求我们互相合作、积极探究。

　　C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

　　D.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

　　5.下列说法不正确的一项是( )(3分)

　　A.《背影》选自《朱自清散文全集》，其作者是散文家、诗人、学者朱自清。

　　B.《永久的悔》的作者是当代语言学家季羡林。

　　C.《大堰河——我的保姆》选自《艾青诗全编》，其作者是现代著名诗人艾青。

　　D.《长城谣》选自《无怨的青春》，其作者是**诗人纪弦。

　　6.按下列要求默写古诗文句或名言(每小题1分，共6分)

　　⑴昔我往矣， 。今我来思， 。(《采薇》)

　　⑵ ，泪落沾我衣。(《十五从军征》)

　　兴来每独往， 。(王维《终南别业》)

　　⑶在范仲淹的《岳阳楼记》中与“位卑未敢忘忧国”意义相近的句子是 ，。

　　⑷孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表现洞庭湖雄伟气势的句子是 ，。

　　⑸在《归园田居(种豆南山下)》一诗中写出了诗人早出晚归，虽然辛苦却从不抱怨的诗句是： ， 。

　　⑹辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中表达该诗主旨的句子是：。

　　二、阅读理解(42分)

　　文言文阅读

　　(一)(12分)

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;**谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　1.解释下列句子中加点的词语。(3分)

　　⑴邹忌讽齐王纳谏( ) ⑵朝服衣冠( ) ⑶臣之妻私臣( )

　　⑷吾与徐公孰美( ) ⑸能面刺寡人( ) ⑹今齐地方千里( )

　　2.邹忌用自己切身的感受设喻，巧妙地劝说齐王。这样比喻说理有什么好处?

　　答：

　　(2分)

　　3.出自本文的一个成语是 ，现在用来形容 。(2分)

　　4.从本文看，邹忌是一个什么的人?(1分)

　　答：

　　5.翻译下列句子。(4分)

　　⑴能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

　　译：

　　⑵期年之后，虽欲言，无可进者。

　　译：

　　(二)(5分)

　　朝天子&咏喇叭

　　喇叭，唢哪，

　　曲儿小腔儿大。

　　官船来往乱如麻，

　　全仗你抬声价。

　　军听了军愁，民听了民怕。

　　那里去辨甚么真共假?

　　眼见的吹翻了这家，

　　吹伤了那家，

　　只吹的水尽鹅飞罢!

　　1.《朝天子&咏喇叭》体裁是 ，朝天子属 ，咏喇叭属 。作者王磐是 (朝代) 家。(3分)

　　2.《朝天子&咏喇叭》借物咏怀，讽刺和揭露了 ，表达了 。(2分)

　　现代文阅读

　　(一)美丽的谎言(8分)

　　一天，我所在的医院来了一位患脑瘤的病人，她在丈夫的搀扶下步履蹒跚地走近病床，他们显然是农村来的，一股乡下泥土的芬芳。

　　他们家好像不太富裕，妻子一直在说着，我这病就是癌，不要治了。两个孩子还需要念书，又要许多的钱。

　　丈夫劝慰她，别让人家笑话咱，有病哪能不治?再说了，我已经给二叔家说好了，他们支援我们一笔钱，无利息贷款，包你能将病治好，至于钱慢慢还，放心吧。

　　可她总是一脸无奈，有好几次，她偷偷地跑出去张望，丈夫回来时总会向大家解释：她是在向家的方向张望，她想孩子们。

　　那天傍晚，我忽然见丈夫拿着个小巧玲珑的手机进来，他站在门口大声说着话：儿子吗?**没事的，功课做得怎样啦?家里的猪别忘了喂呀，对妹妹说声，不要担心，好好复习，马上就要考试啦!

　　他高兴地跑到妻子面前，对她说道，二叔刚才过来了，我没让他进来，他特意给我丢下一款手机，我以后每天晚上都会向家里打个电话，你就别担心家里了。

　　妻子摆摆手说，又要花钱，那手机费不得交呀?男人笑笑，对妻子说，沟通无限嘛，电视里都说啦!

　　妻子要进手术室了，护士过来给她注射*，她趁着清醒时大声地对丈夫说，我如果下不了手术台，丧事就不要大办了。如果有合适的，你就找一个，别耽搁了自己，只是别让后娘苦了两个孩子……丈夫泪如泉涌，我紧紧握住他的手，和他一起等结果。

　　她出来了，万幸的是，脑瘤是良性的。

　　她一天天好起来，丈夫依然每天傍晚站在门口大声地打电话，妻子则温顺地坐在床头听着，有时还会补充两句。

　　那天，由于将手机落在家里，我急着回个电话，就对他说，大哥，能借你手机用用吗?他无奈地把我拉出病房，然后从怀里掏出手机给我看，我一看，懵了，居然是个手机模具。他赶紧解释，小兄弟，我害怕孩**担心，所以在夜市上买了个假的，我每天晚上故意放高声音，其实是为了让她安心，你千万不要将这事儿告诉她。

　　我的'眼眶红了。这是我听到的世界上最美丽的谎言——它没有风花雪月的缠绵悱恻，没有花前月下的浪漫缱绻，但它是如此质朴真切，沉淀出这世上最深沉的爱，入骨入髓。

　　1.请用一句话简要概括这个感人的小故事。

　　答：

　　2.文章开头两段似乎与“谎言”无关，可以删除吗?为什么?

　　答：

　　3.小说的主人公是谁?请指出来并说明理由。

　　答：

　　(二) 大地震(9分)

　　全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次**北部地区的大地震导致超过7万人丧生。

　　地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，**科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统(GPS)站和200个应变计组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。

　　1993年，**科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37%。可是，最后的结果是人们虚惊一场。1995年，***科学家弗拉迪米尔 波罗克在利用小*大地震方面似乎取得了突破，因为他成功地预测了**神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发生在**加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。

　　我国科学家尹祥础用21年时间创建了*独特的“加卸载响应比”*理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次**的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为*是一项科学难题，一旦发布的*结果不准确，就可能引起公众不必要的恐慌。

　　从理论上说，*应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止*技术仍未成熟。

　　地震学家认为，*的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分**，这就可能导致对地震发生时刻的预测的不确定。

　　看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识;人类可以对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。

　　1.文中介绍的预测地震的方法主要有哪些?请概括并列出。(2分)

　　答：

　　2.划线的句子运用了哪种说明方法?有什么作用?(3分)

　　答：

　　3.说一说“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”为何不能删去。

　　答： (2分)

　　4.*非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感想。(2分)

　　答：

　　三、写作题(50分)

　　“家”对大家来说都非常熟悉，我们爱家里的所有人，爱家里温馨的感觉……请以“我爱我家”为题，写一篇500字以上的文章。

　　要求：⑴学习“以小见大”的写作手法。⑵学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。⑶围绕一事一物**作文材料，做到具体，真切，生动感人。

初二上册英语阅读训练题及答案3篇（扩展7）

——初二上学期英语阅读练习题与答案3篇

初二上学期英语阅读练习题与答案1

　　Mr Smith made many tests (作试验) with different animals and the monkey was the cleverest of all the animals. One day Mr Smith put a monkey in a room. He also put some small boxes in it. In one of the boxes there was some food. " How long will it take the monkey to find the food? " Mr Smith said to himself. " Let me wait and see. " He left the room and waited outside. Three minutes later, he put his eye to the keyhole (钥匙眼). What did he see? He saw the eye of the monkey. The monkey was on the other side of the door and looked at Mr Smith through the keyhole.

　　1. Mr Smith made tests with __________.

　　A. different animals B. the monkey only

　　C. all the monkeys D. all of the cleverest animals

　　2. There was some food in _______ of the small boxes.

　　A. some B. none C. one D. each

　　3. Mr Smith put a monkey and some boxes in a room because he wanted to know___________.

　　A. how much food monkey could find

　　B. how many boxes the monkey could carry

　　C. how long it would take the monkey to put its eye to the keyhole

　　D. how long it would take the monkey to find the food

　　4. What was the monkey doing when Mr Smith was putting his eye to the keyhole?

　　A. The monkey was eating food.

　　B. The monkey was looking for food.

　　C. The monkey was eating on the other side of the door.

　　D. The monkey was looking at Mr Smith through the keyhole.

　　5. Mr Smith is a ________.

　　A. teacher B. scientist (科学家) C. doctor D. farm worker

　　答案：ACDDB

初二上学期英语阅读练习题与答案2

　　Miss Gorgers taught physices in a New York school. Last month she explained to one of her classes about sound, and she decided to test them to see how successful she had been in her explanation. She said to them, “Now I have a brother in Los Angeles. If I was calling him on the phone and at the same time you were 75 feet away, listening to me from across the street, which of you would hear what I said earlier, my brother or you and for what reason?”

　　Tom at once answered, “Your brother. Because electricity travels faster than sound waves.” “That’s very good,” Miss Gorgers answered; but then one of the girls raised her hand, and Miss Gorgers said, “Yes, Kate?”

　　“I disagree,” Kate said. “Your brother would hear you earlier because when it’s 11 o’clock here it’s only 8 o’clock in Los Angeles.”

　　1. Miss Gorgers was teaching her class .

　　A. how to telephone B. about electricity

　　C. about time zone(时区) D. about sound

　　2. Miss Gorgers asked this question because she wanted to know whether .

　　A. it was easy to phone to Los Angeles

　　B. her student could hear her from 75 feet away

　　C. her students had grasped(理解)her lesson

　　D. sound waves were slower than electricity

　　3. Tom thought that electricity was .

　　A. slower than sound waves B. faster than sound waves

　　C. not so fast as sound waves D. as fast as sound waves

　　4. Kate thought Tom was wrong because .

　　A. clocks in Los Angeles showed a different time from those in New York

　　B. electricity was slower than sound waves

　　C. Tom was not good at physics at all

　　D. Tom’s answer had nothing to do with sound waves

　　5. Whose answer do you think is correct acoording to the law of physics?

　　A. Tom’s B. Kate’s C. Both A and B D. Neither A nor B

　　答案：DCBAA

初二上册英语阅读训练题及答案3篇（扩展8）

——初二上册语文期末考练习题及答案3篇

初二上册语文期末考练习题及答案1

　　一、积累与运用

　　1、选出下面加点字注音错误的一组 ( )(3分)

　　A、天空的星星也像浸(jìn)在水里，而且要滴落下来的样子。

　　B、 他们提(tí)防有人给苇塘里的人送来柴米。

　　C、半夜以后的苇塘，有些飒飒(sàsà)的风响。

　　D、 我对英法的这个胜利会给予多少赞誉(yù)。

　　2、 下列句子中没有错别字的一项是( )(3分)

　　A、****毁烧了圆明园，法国吞下了这次胜利的一半脏物。

　　B、仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤霜。

　　C、到徐州见到了父亲，看到了满院狼籍的东西。

　　D、那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

　　3、 下列文化常识表述错误的一项是( )(3分)

　　A、岳阳楼，在长江南岸，临洞庭湖，始建于唐代，为江南三大名楼之一。

　　B、“仍怜故乡水，万里送行舟”一句中“怜”字的意思是“爱”。

　　C、“相公”是旧时对未婚男子的尊称。

　　D、“五色交辉”中的“五色”指的是青、黄、黑、白、赤五种颜色。

　　4、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(3分)

　　①赤峰学院田径运动场上彩旗飘扬，热闹非凡②赤峰学院*委*李春林、院长雷德荣及帮训部队**出席③2016级新生军训结业仪式暨开学典礼在这里隆重举行④2016级3500余名新生和部分在校生参加了典礼⑤现场还进行了内务展示、男子擒敌汇报表演⑥会上表彰了2016级大学生军训先进集体和先进个人。

　　A、 ①④②⑤⑥③ B、 ①③②④⑥⑤ C、③①④⑥⑤② D、④⑥⑤②③①

　　5、阅读下面**，完成后面问题：( )(3分)

　　人民日报成都11月21日电 由西南交通大学等多家单位联合研制的、**首条新能源悬挂式空中轨道交通试验线21日在成都顺利贯通，同时首列新能源空铁列车正式投入全线试运行。悬挂式空中轨道交通系统是用支柱将轨道支撑在空中，列车以悬挂的方式运行。此次贯通的试验线在世界上首次采用电池包代替高压电用于列车牵引，相关技术具有完全自主知识产权，是我国轨道交通领域的重大创新。该系统将来可为城市公共轨道交通、传统交通枢纽连接线和景区交通接驳线等提供新选择。

　　概括此则**主要内容(从文中选择语句回答)。(3分)

　　_________________________________________________________________________

　　6、综合运用(共7分)

　　某校开展了以“让世界充满爱”为主题的语文实践活动，请你完成下列任务。

　　(1)活动一：关爱伙伴。学校有一些同学因家庭环境不好而内心痛苦，请你编辑一条微信，对这些同学进行劝勉鼓励。微信内容要求：①恰当引用一条名言警句②语言连贯得体，感情真挚。③不超过60字。(3分)

　　________________________________________________________________________

　　(2)活动二：捕捉真爱。*凡生活中，经常会遇到一些可爱的小孩，他们用自己的一颗童心，以自己的绵薄之力诠释着爱的初心。学校用镜头捕捉到了这些真爱瞬间，请你为其中一幅画面拟一个标题，并阐述理由。

　　画面内容：街头，一个小女孩在倾盆大雨中为一只流浪狗撑起伞。

　　标题： ( 不超过10个字 )(2分)

　　拟题理由_____________________________________________(不超过50字)(2分)

　　7、按原文填空。(4分)

　　(1)斯是陋室， (刘禹锡《陋室铭》)

　　(2)香远益清，亭亭净植 (周敦颐《爱莲说》)

　　(3) ，讲信休睦(《礼记》)

　　(4)吏呼一何怒， (杜甫《石壕吏》)

　　二、阅读

　　(一)

　　【甲】赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能**支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分**;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高超的技术水*和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

　　(茅以升《中古石拱桥》)

　　【乙】悉尼歌剧院是澳大利亚的标志性建筑。它的造型奇特，像莲花，又像风帆。它始建于20世纪50年代。1954年12月30日，新南威尔州*作出一项决定，成立一个5人委员会负责筹建歌剧院。1955年9月，新南威尔州*卜希尔宣布举行一次全国范围的歌剧院建筑设计竞赛。这次竞赛，收到了**、法国、英国、西德、**等32个国家的233位建筑***的设计图纸。乌特松居住的丹麦农村附近有一座古老的城堡，这城堡的奇特结构激发了乌特松的灵感和创意。悉尼歌剧院于1959年3月破土动工，历时14年，耗资1亿多澳元，1973年10月落成揭幕。英国女王伊丽莎白二世专程来剪彩。

　　(语文主题学习丛书《悉尼歌剧院》)

　　【丙】石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处**、得体，力学的规律往往与美感的规律相结合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。

　　(吴冠中《桥之美》)

　　8、概括【甲】文中赵州桥的四个特点。(4分)

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　　9、【乙】文主要介绍了悉尼歌剧院哪几方面的内容?(3分)

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　　10、【甲】【乙】两文在介绍事物时运用了哪些相同的说明方法?选取其中的一种，结合文本举例阐释这种说明方法的作用。(4分)

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　　11、【甲】【丙】两文中画线语句都是从哪个视角写石拱桥的?两者的表达方式有什么不同?你认为那种表达更好?请说明理由。(5分)

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　　12、【丙】文中“并非??????也并非??????而是??????”中哪个内容是强调的重点?试着仿写一段话。(3分)

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　　(二)

　　不要怕，我先过去看看

　　星野空/译

　　家里有许多书柜，都是我父亲的。还有不少奖状，是他在工作上拿到的。他在通信公司里做技术开发，一年到头几乎不休息，没日没夜地在公司里研究或者做实验。

　　我一直觉得父亲是个糟糕的人。虽然他既不动粗，也不摆架子，但总是工作优先。工作日就不用说了，连周六周日基本上也会去公司。久而久之，我见到父亲就会紧张得像是见到叔叔伯伯一样。而他也总是一脸严肃，没精打采的。

　　那时我***岁，已经开始写小说，但这个年龄还是会被人当作孩子。我却自认为是个成熟的大人。一天，母亲打电话给我：“你爸爸要去住院，你能帮他搬行李吗?那天我有别的事没法去。”我同意了，多少是出于身为独子的使命感。不，我是为了母亲。因为父亲很少在家，家里的事、学校的事、与社会接触的种种，都是母亲孤军奋战。这既是对母亲的感谢，也是慰劳。

　　我是从母亲那里得知父亲**出恶性肿瘤，时日无几的，而父亲也知道我已经知道了。虽然不是毫无触动，但对我来说，父亲是个只会在公司里做自己热爱的工作的人，那时我想的更多的是，刚知道他不能去公司了，接着就要去医院了吗?真是个不回家的人。

　　父母家和我家就在同一个街区，我经常会回去看看。我去得并不频繁，因为觉得那时再和几乎没有联系的父亲见面，就像是在借机*账一样。我不想他因为这种事情而取得借贷*衡。

　　“有句话我要事先声明，”他曾这么说，“我想往后我会越来越虚弱。这很正常，因为我快死了。音量渐渐变小后，乐曲也会结束，是吧?”

　　“所以呢?”

　　“不要因为我渐渐虚弱而惊慌失措。”父亲笑得露出了牙，“我死的时候，就是我的寿命到头了。我好好地走过了完整的人生。”

　　这是在逞哪门子强?我不屑地想，愤愤地望向身边。母亲耸了耸肩，噘起了嘴：“一直不管家的人还要装模作样，真让人头疼。”

　　那时，父亲确实是在逞强，但并不只是为了面子和自尊心。我之后才明白了这一点。如今的我知道，他选择在家接受治疗，像迎来乐曲结束般渐渐虚弱，但他还是想教导我一些事。

　　之后去探望他的时候，他盖着被子，房间里飘着汗水与尘埃混杂的气味。他瘦了一大圈，脸色惨白，但看到我，依旧露出了虚弱的微笑。

　　“因为有药，所以也不是特别痛，只不过总是犯困。”父亲说他一天有大半时间都在睡觉，那感恩的语气就好像他现在清醒着说“我很幸运”一样。他眼睛无神，从被子中露出的脚踝细得令人吃惊。

　　“你还有什么想做的事吗?”聊了一会儿家常后，我问他，“虽然能做的有限，比如有什么想吃的或是想看的?”

　　“正如你所知，我**自在地生活至今。”父亲故意说得文绉绉，“已经没有未竟的心愿了。虽然我很遗憾没能尽到父亲的责任。”

　　“这件事虽然是事实……”不过，我觉得他比那些**年纪却还恣意妄为、给周围添麻烦的父亲要好得多，于是我又说，“不过，我也不知道这个世界上的父亲要尽多少父亲的责任。”

　　“最近，我回忆起那个时候的事。”父亲隔着窗户，望向庭院的方向说道。窗帘拉着，他不可能看到外面的'景色，“以前我们去过游乐园。”

　　“鬼屋吗?”

　　“对，就是那个。你记得吗?”不知是不是错觉，父亲转向我的眼眸中闪着光彩。

　　“我还以为你忘得一干二净了呢。”

　　“你害怕进鬼屋，就在入口前蹲着不肯走。”

　　那个时候记忆的轮廓在脑中渐渐明晰。当时，朋友们一个接一个进入鬼屋，我却蹲着喊“我怕”，不肯动弹。“我没有办法，就先进去了。”那时父亲是这么说的，“那我先去看看是不是吓人。”

　　“那又如何?”我问。

　　父亲的表情变得温柔起来：“我觉得就和当时一样。”

　　“一样?什么东西和游乐园一样?”

　　“我知道它不吓人，你也没有必要害怕。所以……”父亲继续说。

　　“什么?”

　　“我先去确认一下那并不可怕。”

　　我诧异地问他在说什么，他却没有再多说什么。

　　在那之后，父亲又活了半个月左右。我去看他时他多半在睡觉，也有意识清醒的时候。对话一天比一天艰难，但我叫他时他会点头，有时也会应声。

　　最后一次对话，是在他去世前的两天。天气很好，阳光透过窗户照亮了房间。

　　“要拉上窗帘吗?”我起身时，父亲却嘟囔：“没关系。”

　　我看着他的脸，不清楚他是认出了我，还是在做梦。他继续说道：“一点都不可怕。”听他的语气，像是在另一个梦幻的舞台上和某人对话。

　　“啊，嗯。”

　　“是的，不要怕。没关系。我先过去看看。”

　　我不知道该怎么回答才好，于是又一次应和了一声，只说了一句：“那可真是帮我大忙了。”

　　母亲在提及父亲去世时，说：“我一早起床，他就没有呼吸了。”母亲虽然流着泪，却很理智。我赶到后，怔怔地望着父亲**已经不再呼吸、既不是物体也不是生物的躯体。心中一阵寂寥，同时又忍不住回忆他在家中*凡度日却渐渐衰弱的模样。回过神，我发现自己正告诉母亲：“我感觉已经不怕死了。”

　　我至今都觉得，父亲只是先去那里看看而已。回来时，他会这么说吧：“跟我想的一样，一点都不可怕。”

　　(选自《死神的浮力》)

　　13、课文题目“不要怕，我先过去看看”在文中指的是哪两件事?(2分)父亲两次说这句话时的目的分别是什么?(4分)

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　　14、文中的父亲是一个怎样的形象?(5分)

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　　15、品析下列句子中加点词语的表达效果。

　　(1)这是在逞哪门子强?我不屑地想，愤愤地望向身边。(2分)

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　　(2)音量渐渐变小后，乐曲也会结束，是吧?(2分)

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　　16、文章结尾一段话体现了作者怎样的思想感情?(2分)

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　　(三)

　　【甲】

　　**五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

　　及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

　　(张岱《湖心亭看雪》)

　　【乙】

　　自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　(郦道元《三峡》)[

　　【丙】

　　戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

　　( 姚鼐《登泰山记》)

　　注：①摴蒱(chū pú)：又作“樗蒲”，古代的一种**游戏，这里指博戏用的“五木”。五木两头尖，中间广*，立起来很像山峰。②偻：驼背。

　　17、解释下面语句中加点字的意义(6分)

　　①雾凇沆砀______________②客此_____________③万径人踪灭_____________④略无阙处______________⑤皆云漫_____________⑥须臾_____________

　　18、翻译下列文言句子。(9分)

　　①湖 中焉得更有此人!

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　　②自非亭午夜分，不见曦月

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　　③日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之

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　　19、下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是( )(3分)

　　A、【甲】【丙】两文都是首先交代时间、地点，然后描绘看到的景物。

　　B、【甲】文中一个“独”字 充分展示了作者不随流俗的生活方式。

　　C、【乙】文语言简练，寥寥数语写出了三峡*的山连绵不断、遮天蔽日的特点。。

　　D、【丙】文主要是按空间顺序描绘早起登泰山所见所感的。

　　20、下列对尼古拉?奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》理解与分析不正确的一项是( )(5分)

　　A、《钢铁是怎样炼成的》一书取材于尼古拉?奥斯特洛夫斯基自己的亲身经历。

　　B、 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的**生活。

　　C、保尔?柯察金最初由朱赫来带领走****道路，他特别喜欢读《牛虻》，这本书启发了他的思想。

　　D、保尔?柯察金在海滨疗养时，与丽达?乌斯季诺维奇相爱，丽达成为了他的妻子。

　　21、鲁迅的《父亲的病》中写到了两个名医，结合小说细节说说这两个名医有什么共同特点?(5分)

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　　22、作文(60分)

　　文题一：生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想??????

　　请以“重拾______”为题目，写一篇记叙文。

　　文题二：“无论你是如何奢华，我仍悠然自得。因为我有一片小菜地，我的番茄是干净的，我的灵魂是干净的，我内心深处是**的??????”，这是歌曲《我的番茄是干净的》的歌词。这首歌曲因为情感自然和节奏明快成为2015年度首播神曲。不忘初心，方得始终。干净的歌曲，干净的生活，不仅是农民兄弟乐队想要的，也是导师和观众想要的，更是所有人的心灵呼唤和精神共鸣。请以“干净”为话题，写一篇记叙文。

　　要求：

　　要求：两个题目任选其一(选择文题一，要把题目补充完整)，写一篇记叙文。要做到文从字顺，感情真挚，思路清晰，前后照应，结尾要议论点题，突出中心。另外书写要工整正确，力争美观，卷面整洁。字数不少于600字。

初二上册英语阅读训练题及答案3篇（扩展9）

——初二英语阅读练习题及答案3篇

初二英语阅读练习题及答案1

　　"Dreams (梦 ) may be more important than sleep. We all need to dream," some scientists say.

　　Dreams take up(占据) about one quarter of our sleeping time. People have several dreams each night. Dreams are like short films. They are usually in colour. Some dreams are like old films. They come to us over and over again. That may be because the dreamer is worrying about something. Dreaming may be a way of trying to find an answer.

　　Some people get new ideas about their work from dreams. They may(可能) have been thinking about their work all day. These thoughts can carry over(携入) into dreams.

　　Sometimes we wake up with a good feeling from a dream. But often we can't remember the dream. Dreams can disappear (消失) quickly from memory (记忆).

　　Too much dreaming can be harmful (有害的). The more we sleep, the longer we dream. The mind is hard at work when we dream. That is why we may have a long sleep and still wake up tired.

　　1. It may be less important to sleep than to__.

　　A. think B. dream C. work D. study

　　2. Dreams and films are usually ____.

　　A. very long B. in colour

　　C. about work D. very sad

　　3. Why do some people often dream about their work?

　　A. Because they are tired in the daytime.

　　B. Because they are not interested in their work.

　　C. Because they may be thinking about their work all day.

　　D. Because they have too much work to do.

　　4. The main idea of the story is that ____.

　　A. what dream is

　　B. people like to sleep

　　C. dreams are like films

　　D. we always remember dreams

　　答案：1. B 2. B 3. C 4. A

初二英语阅读练习题及答案2

　　A young man asked Albert Einstein , the great German scientist , what the secret of success is. The scientist told him that the secret of success is hard work. A few days later the young man asked the same question again . Einstein was very annoyed 　. He did not say anything ,but wrote a few words on a piece of paper . On it was written: A=X+Y+Z.

　　“What does this mean ?” asked the young man .

　　“A means “ success”” explained the old scientist . “X stands for hard work ,Y for good method (方法)　and Z Z means stop talking and get down to work.”

　　1. The young man _________.

　　A. wanted to meet Einstein

　　B. wanted to be a great scientist like Einstein

　　C. was eager (渴望) to know the secret of success

　　D. wanted to be a student of Einstein

　　2. In Einstein’s opinion the secret of success was ________.

　　A. to work with great energy (精力，活力)

　　B. to study hard day and night

　　C. to learn from great scientists

　　D. to raise (提出)　questions as many as you could

　　3. “Y” stands for _______.

　　A. hard work B. great energy C. great success D. good manner(方法)

　　4. The word “annoyed” means ________.

　　A. angry B. sad C. lovely D. glad

　　5. Einstein was a man who ______

　　A. liked to talk with young people

　　B. liked to help others

　　C. liked to make friends with young people

　　D. liked to work , but didn’t like to talk

　　答案：CBDAD