网络时代作文1

　　现在的生活渐渐离不开网络了，网络与我们息息相关，生活中我们可以利用网络来做好多事情。

　　网络能帮我开阔眼界，增长知识。在小学三年级的时候，我们**一堂电脑课，电脑帮助我们学习，可以让我们了解许多知识。上网搜索有关学习的东西。

　　网上有一些不良的东西会让我们迷失自我，我们应该抵御不良的**，虽然网络开阔了我们的视野，同时也丰富了我们的课余生活。同时网络也是一把双刃剑，对我们青少年成长既有好的一面，又有不好的.一面。网络是一个虚拟的世界，它并不是真实的，所以我们要与网络保持一定的距离，避免上当受骗。

　　在学**电脑是我们的好伙伴，我们可以上网查资料，看**了解****。上网看书也很不错，也能让我们增长知识提高学习成绩。

　　网络是一个陌生而又神奇的世界，网络是一个令人兴奋而又神秘的世界，网络是一个丰富而又多彩的世界。因为有了它我们知道的事情越来越多。网络真好！它就像一个神奇的魔术师一样，向我们演绎着那神奇的表演，虽然那是虚幻的，但也十分精彩。网络与我们息息相关，但他是虚拟的，生活才是最真实的，所以我们应该少上网，多去亲近自然。

网络时代作文2

　　在这个快节奏的世界中，我们的生活也随之变得碎片化。没有了真正的阅读，也没有真正的生活。一切都变得快了起来，

　　这个充斥着互联网的时代，很少有人在过真正的生活，越来越多的人在成为“低头族”：吃饭看着手机，走路看着手机，就连睡觉，手机都放在床边。

　　如今，世界基本上已经是一个信息碎片构成的大型显示屏。越来越多的人都沉迷于网络，网络使我们的思维愈加快速，却无法凝冻，愈发宽广，却无法纵深，我们接受信息的速度越快，我们忘掉知识的能力就越强。

　　作为时代的潮流，网络在预示着未来，只会更加深入每个人的生活。网络提供给人们的信息，享受更让人难以戒掉。

　　你可以剪断网线，让你无法接触网络，但所有互联网产品的吸引力一直存在，你越是拒绝，说明你越重视。现代社会的网络发展虽然迅速，但是越来越多的人在依赖它，吃饭看手机，走路也看着手机……那些沉迷于网络的人难道没有了互联网他们就不能活了吗？

　　记得以前看到一则**：一名男子因为沉迷于一个游戏而在上面花掉了几十万元。我们的世界为什么会变成这样？为何我们明知道沉迷于网络是一件坏事，而我们还是要去干呢？

　　当今世界，从以前的送信，到现在的送短信，世界一直在发生变化。但是，却有很多办法可以防止碎片化。

　　你可以抽出时间，外出来一次旅游。不管是**，亦是**，哪怕只是出门走走，都能帮你放松心情。

　　暑假时，我成天抱着手机，都不怎么出门。于是，有一天，我的爸爸妈妈就“硬拉”着我出门，说是要一起走走。没办法，我只好答应了，乖乖的出了门。

　　在这之前，我一直觉得一天特别快。在绕了小区走了一圈后，我觉得已经过三十分钟了，没想到，才过了五分钟。

　　在这之后，我就决定每天多出去走走，少看看手机。

　　但是现在，我身边的很多朋友也都沉迷于网络。

　　摆脱这种信息困境的最好方法，是在网络碎片中找到更有吸引力的东西。比如，我们可以**鼠标，让每次点击都转化为自己核心知识体系的一环。

　　当今世界，已不像是当初那样，越来越多的人，都沉迷于网络，无法挣脱……

网络时代作文3

　　大街上静悄悄的，没有汽车的.喇叭声，也没有人群的喧闹声，今天可是周一，这是为什么呢？呵呵，这是网路时代！网络时代，只要拥有一台电脑，足不出户，一切事情都可以在网络上解决。

　　网络学习

　　我是一名小学生，正待在自己的书房里认真进行网络听课呢！网络时代的学生不用每天去学校上课啦！老师在家里通过网络给我们授课，我们则在电脑前认真听。“嗯，雨馨，你怎么走神了？”原来老师通过网络可以看清每个学生一举一动。当然老师也不敢偷懒哦！校长通过网络也可以看到每个老师是否在认真上课。授完课后，老师在网络上布置作业，学生直接在网络上完成上交。网络时代老师不用改作业啦！网络可以自动批改，错误比较多的，老师可以在网络上单独找学生交流。

　　****

　　“嗯，这个部分可以不要，物品最好不要太重。”看，爸爸正通过网络与员工交流呢！他面对着大屏幕，一边指手划脚，一边在网络上修改物品。“这个还是不够精致，再进行修改修改！” “完美！开始上传！”一眨眼的功夫，爸爸的物品已经在各种网络商场进行销售。进入网络时代以后，他通过电脑可以做他的一切工作，就连会议都在网络上进行，也不用出去应酬啦！

　　网上购物

　　进入网络时代后，妈妈再也不用上街买菜了，她在手机或电脑上点击网络蔬菜超市，就可以看到各种琳琅满目的蔬菜！只要选择自己喜欢的蔬菜，并输入自己所需要的数量，点击成交，对方就会根据地图找到精准的位置送菜上门。买完菜，妈妈还去网上服装商场去看衣服，她看中了一件衣服，就把自己的身高、体型输送进网络，电脑又按照一定的比例将衣服“穿”在了妈妈身上，妈妈满意就用Q币买下了这件衣服。哦，对了，告诉你们，网络时代Q币已经替代了钱，所以买东西只用付Q币了。

　　网络时代，只有到了周末，大街上才热闹起来。人们放下手中的工作，走出家门，有的郊游，有的炼身，有的遛狗……

网络时代作文4

　　在移动互联网大为发展的今天，有一件事我们谁也不知道。我们的生活逐渐都被碎片化了——碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交……这种碎片化的生活无时无刻不在影响我们的心态和认知。

　　今天我发现了一个问题，在生活中我们对老人的关心越来越少，而沉迷于网络的人越来越多，我想那可能是因为老人住的房子里没有网络吧。就在最近，*电信推出了一个套餐，名字就叫“关爱老人”。送你一个电话、每月160分钟通话时间、4M网络和一个机顶盒，每年资费600元，期望可以给这些老人的儿女多一些前往探望的机会。我认为这一件事反应一个问题，其实他们去看望的不是老人，而是去看网络。

　　以前的信息获得，基本是一个纸质的世界，图书馆里非常安静，只能听到翻书的声音，没有人在里面大声喧哗或吃东西。但是，寻找所需的书籍很费事，也有可能要找的书已经被别人借走了。而现在，只需登录网络，在电子设备上打上你所需要的书籍全名或者部分字词，就可以快速找到所需在线阅读或下载。一部智能手机中，可以收入大量书籍。

　　以前的日用品和食品采购，一般都会到超市购买，超市内人很多，经常有东西被买空，而且人们有空就可以逛。而现在，只需登录网络，网络超市覆盖全球，让我们足不出户就可以逛超市，还可配送上门，让人们没了运动，逐步变懒了。

　　以前的交际联络，人们会通过写信、打电话和亲自登门拜访等方式。而现在，人们不再写信，不再打电话，只需登录网络，利用各种聊天软件发送即时信息、语音通话或视频通话就可以搞定了。文字的表达习惯于采用敲打键盘和手机按键，写字的机会越来越少，让大家在写字时常常忘记某些字如何书写。

　　诸如此类，网络已经深深的融入到绝大多数人的生活中，成为大家必备的一个生活工具。

　　在现在信息社会的大环境下，网络可以让人们扩大认知范围、快速获取信息，有效的利用网络是必需的。但网络的利用应该有个度，更不可以沉迷于网络。

网络时代作文5

　　时光荏苒，白驹过隙。从上世纪90年代一直到21世纪的今天，“电脑”“手机”等这些与电子产品有关的专属名词几乎无人不知，无人不晓。人类本着“为了我们能更好地工作、学习”的`目标而开发了它们。“网络”也伴随着电子产品“安家落户”。

　　在这个网络时代里，有了网络真的方便了许多。用微信、QQ等聊天工具来沟通既快捷，又省钱，比书信来往、打电话快得多，老师有什么紧急通知，也可以直接用微信来告诉家长；投稿的时候也可以网络投稿了；查资料也不用一本一本书翻着看，直接搜“百度”想要的资料全有了；看书也不用去书店里买，下一个“电子书”多好啊，既环保，又没有浪费资源……

　　而在电子产品盛行的今天，有那么一批人是使用电子产品不是为了更好地工作学习与学习，而是为了更好地游戏。怎么一回事呢？原来——

　　随着电脑、手机使用的人数越多，存在也越久，有一些人便靠开发电脑、手机游戏来赚钱。有的游戏玩玩有好处，因为它是一款可以增进智力、知识的游戏；而有的游戏玩玩就好，不能一直去玩，因为它对我们一点儿益处也没有，甚至会让我们想入非非，学习、生活中都离不开这个话题。电脑、手机终将成了家长们对孩子的顾虑。

　　在这个网络时代里，我们会迷失自我。记得在五年级的时候，我们班上有好多人都在玩一款叫“王者荣耀”的电脑游戏，天天一下课，别的都听不到，就只听得见“你几级了”“你有几个英雄”“你有几个皮肤”等和王者荣耀有关的话题，还有的人我根本不明白他们在说些什么，比如什么“貂蝉不好用”“花木兰才厉害”……听到这些古代人物的名字，我不禁有些愤怒，这些古人的一世芳名，竟成了“王者荣耀”里的人物，这简直就是在侮辱他们。

　　首先，王者荣耀将古人的面貌虚拟化，导致了玩家对古人面貌的错误了解。我们没有生活在那个时代，从来没有见过他们，他们的样子都是靠古书、古画记录下来的，而在“王者农药”里，古人的形象全毁了，有的太丑，有的太帅，有的太美。要是古人看到自己在王者荣耀里的形象，还会认得出自己吗？到了初高中，历史考试的时候也是会考到这些古人的形象，如果你整天脑子里装的都是王者荣耀的形象，不好好记记课本里的形象，到了考试，一定会错。

　　其次，是对人物所做的事的错误介绍。历史上的李白的确是“剑客”，他的剑术是唐朝第二好，但绝非“刺客”；韩信呢，他不是王者荣耀的韩跳跳，而是*历史上杰出的军事家，是西汉的开国功臣；刘备的武器也不是枪，他那个年代怎么会有枪？在《三国演义》里，他的武器可是雌雄双股剑，也就是鸳鸯剑，剑与枪有何干系？

　　网络是一个既好又不好的现代科技。在这个网络的大时代里，本来网络是为了提供我们方便与知识的，可有的人却会陷入网络游戏的漩涡中，乐此不疲，忘乎所以，对于他们来说，真是网络游戏如人生，酸甜苦辣、喜怒哀乐样样俱全啊！但他们始终不明白，网络游戏已经严重影响了他们的学习生活，已经**了他们，他们沉溺在其中，已经把自己当作是游戏的一部分了！

　　在这个网络时代里，网络只不过是一个精明小**而已，真正的傻瓜那些不会利用网络、**自己的人。直到现在，我都在思考一个问题：到底是我们在玩游戏，还是游戏在“玩”我们？

网络时代作文6

　　我家住在一个叫网络时代的地方，无论干什么事只能用网络。连说话也只能用qq聊天或者发邮件，真是不说话才知道说话是一件多么好的事啊！连吃饭、购物也只能上易趣、淘宝网，整天就坐在电脑前！不多说了，自己看吧――

　　典型事例一：说话只能上qq

　　典型人物：老妈

　　我正在自己房间看上网看小说，突然qq上传来“滴滴滴――”的声音。一看是老妈――

　　伊香（老**网名）：梦圆，吃饭哒~

　　○o屋弧（我的网名）：哦，今天吃些啥子嘛~~

　　伊香：竹筒鸡、烧腊、排骨……^—^

　　○o屋弧：8错8错~~好拉，开饭嘛：）

　　你看了可能觉得连吃饭这种小事，也要qq，不可思议！其实这种事情也只是见怪不怪的，因为这是网络时代嘛……

　　典型事例二：买东西上淘宝网

　　典型人物：老爸

　　老爸又在上淘宝网，看看他在买什么东西，顺便帮我也买点零食，嘻嘻！一看，汗……老爸买的那样东西，居然是，居然是，是――《重庆日报》。

　　你看完这篇作文可能已经很郁闷了，没办法，你再郁闷呢，我也只有用那四个字来回答你――

　　“网络时代”！

网络时代作文7

　　随着社会的快速发展，网络成为人们生活中一个不可分割的重要载体。

　　“网红”指网络红人，它可以是任何一个普通人，在日常生活中，一些奇怪，可笑，好玩的事，由一个个普通人，上传到网络，很多人的围观、转发就能使一个人快速成为网红。

　　**清华附小的学生，利用大数据分析苏轼，完成了《大数据帮你进一步认识苏轼》《苏轼的旅游品牌价值》《苏轼的朋友圈》等具有专业性的论文，正是网络的“特殊力量”使小学生，充分了解，分析苏轼，并通过网络使更多人看到了，这些专业性的论文。

　　在社会快速发展的今天，人们常常忙于工作、忙于事业、忙于学习。网络的出现，很多的人，有了学习、了解**文化的机会。正如现实生活中的一些年轻人，网络使他们更好的了解这个社会，了解**文化。

　　一群小学生用自己学到的知识，用网络传播着**文化，苏轼，只是我国历史上的一位大诗人，那么，还有那么多，并不为人们所了解的诗人、作家、画家他们也可以是未来我们利用网络来了解的历史人物，他们也可以通过网络来传播。

　　在20xx年初，网络并不发达，很多的人并不了解*其他地方的历史，工艺品，但随着网络的发达，很多人不用出门，就可以了解*的历史，工艺品，古色古香的建筑群等。

　　孩子们的做法，是我们应该肯定、鼓励、并学习的，了解一位古代的诗人，应该全面的分析，全方位的看待。网络，使我们可以借鉴一些专家、学者发表的文章，让我们更加深入的学习、了解。

　　**文化博大精深，渊远流长，是我们**民族的瑰宝。网络的发展会带动传统文化的发展，小学生用大数据分析苏轼，并在网络上发表他们所总结的论文，正是体现了这一点，他们成为网红，当之无愧。

　　用网络来传播文化的例子，还有很多：大学老师发表自己的上课视频，传统手工艺者用网络传播手工艺制品，一些学生发表自己的学习方法。网络时代下的**文化，是由网络推动、发展的时代，也是我们学习的`时代。

网络时代作文8

　　随着工业时代，商品时代的过去，现在到来的是网络的时代。新兴的行业电子行业如雨后春笋迅速发展起来。我不是电子行业的创业者，我只能以一个使用者的角度来评论这个时代，我的观点难免有些不严谨，很表面化。现在我们的生活根本离不开手机这个生活工具，简单的来说吧，就是手机成了我们必不可少的生活工具。起初我们只是为了日常的联络，打电话到如今的看电视听广播看小说，成了无所不能的百变金刚。

　　网络时代的我们成了手机控，眼睛一分钟都不能离开手机，随时随地的更新微博，微信微信圈里随时了解朋友圈朋友的动向。是我们一天中必不可少的事情。现在的软件几乎设涉及到了我们生活的方方面面聊天工具:陌陌、微信，交友网站:百合，佳缘生活工作网站:赶集，58同城，买东西网站淘宝网，天猫网，只有你想不到的，没有办不到的。手机丰富了我们的生活，是我们的交流更加便捷，交流成本更加节约，交流方式更加多样化。我们很享受这样的生活。但也有弊端那就是信息公开化了，人与人之间没有了隐私，觉得都是赤条条的暴露在阳光下。现在的手机更新换代的很快，以后发展成什么样让我们拭目以待。

网络时代作文9

　　每天，看见别人在房间里津津有味，百般不厌地玩着电脑，我伤心极了。我很羡慕他们家有一台电脑，恨不得把那台电脑抢过来，占为己有。可是这个念头在我脑海中持续很久，但从来没有实现。

　　终于有一天，我家有了一台电脑。那是一台做工精致，外观精美的电脑。表面有一个正方形的灰色边框。上面有一个个爱心形的贴纸。我迫不及待的打开了电脑，进入快乐学习网，一看里面的内容太丰富了。我首先打开语文知识的网页，生字知识的世界马上向我打开，生字的字义，组词，造句等等。真是面面俱到。再听一听语文朗诵，情感丰富，流利极了。她读的美丽情景立刻就在我的脑海里呈现。接着我又进入游戏趣味题，这个时刻是我最期待的，也是最开心的。

　　不过电脑虽好，但它也是一个“隐形杀手”哦！网上不健康的东西回侵害我们的心灵。过份沉迷网络会让我们患上“网瘾症”，进而影响我们的学习，甚至会危害我们的生命。所以，我们要学会健康上网，让绿色的网络成为我们学习生活的好伙伴，学习的好帮手。

　　让我们一起踩着快乐的节拍，健康上网吧！

网络时代作文10

　　网络的用途广泛无比。妈妈最爱用网络软件买菜，购物等，而我最爱用它游戏与学习。今天我也来体验一次不一样的网络用途——网络订票。

　　傍晚，我在妈**指导下，用她手机里的美团软件订购电影票。我的心里充满了期待，首先我点开美团首页里的电影按钮；然后在屏幕上我左右拨动选我爱看的电影，一部《钢铁飞龙之再见奥特曼》深深地吸引住了我，心想就你了一手便点了下去；接着就是选座位了，在屏幕上呈现与电影院相同的座位排列图，点击白色座位就好；最后确认座位以及观影标配的爆米花就通过绑定的支付方式付款。我的美团订单里就有了我选择的电影票，以及订单号与验证码。"可是票在哪里呢？真的就这样可以了吗？"我还是有太多的不解。

　　电影播放前半个多小时，妈妈急匆匆地说："小子走，我带你去破解疑惑。"来到电影院，妈妈指着右侧的几台机子微微一笑，看着她的眼神我已领略了大概的意思，于是飞快的跑了过去。

　　我大概浏览了一下，机子上面有取影票、取卖品、取票口等字样。我带着对字面意思的理解，点击了取影票；然后屏幕上出现两种的取票方式：一种扫描二维码取票、一种手动输入取票，我在下方的框框里输入了订单号与验证码，这种就是手动取票法。在确认之后，不一会儿屏幕就出现了你的票数以及出票情况，吱吱吱取票口吐出了我的电影票。我迫不及待的用双手去接过它们，还目不转睛的想看个真假。这种高科技的网络技术真的太让人喜爱了。

　　网络时代的方便与快捷，让我有了太多的遐想。我一定要学好知识，做网络时代的主人。

网络时代作文11

　　小时侯，“网络”的这个词对我来说是不存在的，它不认识我，我也不认识它，可以说是井水不犯河水的。我只沉迷于一个字“玩”。它就是我的世界。

　　上小学时，“网络”这个词曾在我的字典里出现过。但我对此毫无反应，并不热中于它，只热中于看电视，虽家中有电脑，但是我并不知道它是干什么用的，也不会去问，只偶尔看姐在玩。

　　**初中时代，“网络”这个词在我的字典里频频出现，也许是长大了，有了自己的思想，却因性格方面，虽说外向，喜欢讲话，可我不曾向身边的任何一个亲朋讲内心话，我只把它深深藏在内心深处的最地层，但又憋着难受，无从发泄，因此，我开始助重于它，喜欢上它，甚至觉得它就是我的世界。

　　“网络”是虚空的，人人皆知，就因为它是虚的，所以我喜欢它，在网络的世界里，每个人都是互不认识的，因为一个“缘”字，他们就聊得很开心，就会畅所欲言。

　　我喜欢网络，因为它给了我很大的**空间，而这正是我想要的，在里面我敢想，敢写自己想写的话语，不会在逃避。

　　在游戏中，有失败，也有成功；在聊天中，有K人，也有被人K；在博客中，我不再像在游戏中只想打败敌人，不再像在聊天中怎样捉弄别人，只想安安静静的，用键盘打出自己的心声；在ＱＱ空间里，我会精心地打扮它，寻思着怎样打扮才会更漂亮，更合我意！

　　网络确实给了我不少，但我总得有**的，那就是－－学习！

　　当网络走进我的世界里时，学习便很自然而然的往下滑！因此，我要做到学习／网络两不务，所以我要离开网络一段很长的时间，在这段时间里，我要白努力的，把那些曾在游戏中／聊天中，思想中的那些精力全部拉回来放在学习中！

　　我为何会这么般努力呢？那是因为－－我喜欢我的网络时代生活！

网络时代作文12

　　随着社会的快速发展，网络成为人们生活中一个不可分割的重要载体。

　　“网红”指网络红人，它可以是任何一个普通人，在日常生活中，一些奇怪，可笑，好玩的事，由一个个普通人，上传到网络，很多人的围观、转发就能使一个人快速成为网红。

　　**清华附小的学生，利用大数据分析苏轼，完成了《大数据帮你进一步认识苏轼》《苏轼的旅游品牌价值》《苏轼的朋友圈》等具有专业性的论文，正是网络的“特殊力量”使小学生，充分了解，分析苏轼，并通过网络使更多人看到了，这些专业性的论文。

　　在社会快速发展的今天，人们常常忙于工作、忙于事业、忙于学习。网络的出现，很多的人，有了学习、了解**文化的机会。正如现实生活中的一些年轻人，网络使他们更好的了解这个社会，了解**文化。

　　一群小学生用自己学到的知识，用网络传播着**文化，苏轼，只是我国历史上的一位大诗人，那么，还有那么多，并不为人们所了解的诗人、作家、画家他们也可以是未来我们利用网络来了解的历史人物，他们也可以通过网络来传播。

　　在20xx年初，网络并不发达，很多的人并不了解*其他地方的历史，工艺品，但随着网络的发达，很多人不用出门，就可以了解*的`历史，工艺品，古色古香的建筑群等。

　　孩子们的做法，是我们应该肯定、鼓励、并学习的，了解一位古代的诗人，应该全面的分析，全方位的看待。网络，使我们可以借鉴一些专家、学者发表的文章，让我们更加深入的学习、了解。

　　**文化博大精深，渊远流长，是我们**民族的瑰宝。网络的发展会带动传统文化的发展，小学生用大数据分析苏轼，并在网络上发表他们所总结的论文，正是体现了这一点，他们成为网红，当之无愧。

　　用网络来传播文化的例子，还有很多：大学老师发表自己的上课视频，传统手工艺者用网络传播手工艺制品，一些学生发表自己的学习方法。网络时代下的**文化，是由网络推动、发展的时代，也是我们学习的时代。

网络时代作文13

　　漫漫人生路上，我们风雨兼程，飘逝的岁月换来了我们今日的随和及所谓的“成熟”，却也带走了我们往昔的欢乐。这是一种成长中遗失的欢乐，失去了它，我们的生活变得枯燥无味。

　　但从那一刻起，我找到了属于自己的欢乐。我在网络上遇见了她——丽婷，她是我最要好的朋友，我们曾一起上学，放学，每天，我们总在一起学习，一起玩。

　　有一次，我在网络上与以前朋友在交谈，可是我们没过多久，他却离开了。我自己一个人走在那条

　　我和我的网友，一起谈了好久，我们谈了自己的语文成绩，也交流了学习语文的方法，我向我的网友——丽婷介绍了我们以前学习语文的办法：我们学习语文总是把每一篇课文背得很熟，把老师在上课讲的课，抄在笔记上，一字不落地抄下来了，等到快考试的时候，就不用怕了。可是，现在的老师，他的语文教法，可就大不相同了。在小学时，我们不常写作文，来到中学，可是一直在写作文。老师要我们多阅读一些有益的课外书籍，把一些好词好句抄下来，说是对写作有帮助，我按照老师说的去做，嘿，还真有点心得了。写作文时也轻松多了。

　　我还特意向我的网友介绍了我们语文课上的趣事，告诉她我现在爱学语文，不怕写作文了……可是如今，她已不在这儿了，她家搬到了别处去了，可我还能和她在网上联络。

　　感悟青春年华，欢乐的情怀始终如一，不要总说你的天空凄凉、阴暗，只因为你没有擦去睫毛上的那颗泪珠，青春的光芒只想照耀人生一次，战胜自己、保持欢乐，好好珍惜这短暂的永恒吧！

　　我爱你——网络！

网络时代作文14

　　我们现在的生活已离不开网络。网络编织着我们的生活。

　　——题记

　　二十世纪60年代，人类用智慧编织着一张特别神奇的网。它是以无数台计算机通过软件，硬件设备，实现信息交换和资源共享的系统，把世界更紧密的联系在一起，这就是网络。

　　网络给我们的生活带来了很多便处。

　　在学**，网络可以说是我的小帮手。当我想要什么资料时，只要上网百度一下就可以了。成千上万的资料会第一时间展现在我眼前，可谓是想要什么就有什么。

　　在生活中，网络也是一个替我排忧解难的好帮手。当我遇到什么不开心的事情时，我可以选择用键盘把那些不开心的全部都向电脑倾诉；有时候我也会选择去听一些歌，看一些电影来舒缓我的心情。

　　随着社会的发展，现在生活中的各个领域都离不开网络了。如：教学，医院，航天，农业等领域。现在的网络已经变得越来越成熟了它越来越普遍。

　　网络也是一把双刃剑，它虽然开阔了我的视野，也丰富了我的课余生活，但是对于我们青少年的健康成长也有不利的因素。

　　虽然这些事没有发生在我的身上，可是在我们身边这种因为沉迷网络而荒废学业的例子好少么？在我初中的班里就有一个同学因为沉迷于网络游戏而休学。只为了逞一时之快而让其可以幸福一辈子的机会，这样的决定好愚蠢。

　　早晚沉迷于网络也会使你的身体受到很严重的伤害。电脑的辐射会伤害你的眼睛，也会伤害你的皮肤等器官。

　　这种消息我们应该不陌生，市场在人们的饭后闲谈中，在电视**中上演。

　　告戒我们在使用网络的过程中，要掌握一个度，如果你能好好把握这个度，那网络对你而言是有利的。如果你不能把握好这个度，那网络对于你来说只会是弊大于利。

　　二十世纪的网络快速发展，网络已走进了千家万户，把握好分寸，把网络用到利大于弊。

网络时代作文15

　　我们家至今还没有电脑，并不是家中无钱，只因为我和我老爸的观念不同。不禁幻想，手握着鼠标，不断浏览各个网站，看书，购物，论坛，不管想象力多么丰富的人，没上过网，也不能领略他的快速与精彩。，我渐渐对虚拟的网络产生了好感，简直惊呆了。

　　?啊，将世界变成小村落的网络，要花多长的时间才能了解你，使用你，最终爱上你啊！在那么多项的娱乐项目中，为什么更多的人成为了网虫，甚至对你着迷。网络，将各个地方的人们连接起来，穿着混合搭配的时装，揣着来自世界各国的金币，缓缓地向我们走来，拥入你的怀抱。热爱写作的我，也可以时常敲击键盘，开始记录爱的文字。坐在深蓝色的电脑前，那荧荧的蓝光散发着温情的气息，不经感叹：网络是一个奇迹。

　　?当然，网络也有弊端，网络正抹去许多有价值的东西：便捷、千篇一律的email取代了长长的书信，殊不知书信能把你的关怀真正传递给需要的人。无聊枯燥的印刷字体取代了个性飞扬的笔迹。照片也由于数码与网络的结合变得*庸暗淡……一旦网络占据了神火，磁带代替了记忆，生活将会变得不完整了，也没了许多的精彩。

　　爸爸同许多家长一样，怕孩子会迷失在虚拟世界，像赌徒一样向**出卖灵魂一般，变得懒散、逃避现实。我可曾无数次从书中、报纸上看到某学生因几天几夜连续打游戏猝死，网吧中一张张稚气未脱的面孔和乌烟瘴气的环境……也挺过他们说本想在虚拟世界中早回“尊严”本想在**的厮杀中发泄郁闷，没想到却……网络，像一面ing子，肇庆你的你恶心，镜子的一面是好的，另一面是坏的，就看你是怎么利用它的

　　任何事情都有两面性，网络亦是如此，没有好坏之分。网络就像一张网，我们都是网上的绳结；网络就像一棵大树，而我们都是枝条，就是嫩绿的树叶……网络的发展依靠我们的看法，我们的努力，让网络更富积极性，更健康。让世界都知道：“如果你想了解世界，那就去上网。”

网络时代作文16

　　时光荏苒，白驹过隙。从上世纪90年代一直到21世纪的今天，“电脑”“手机”等这些与电子产品有关的专属名词几乎无人不知，无人不晓。人类本着“为了我们能更好地工作、学习”的目标而开发了它们。“网络”也伴随着电子产品“安家落户”。

　　在这个网络时代里，有了网络真的方便了许多。用微信、QQ等聊天工具来沟通既快捷，又省钱，比书信来往、打电话快得多，老师有什么紧急通知，也可以直接用微信来告诉家长；投稿的时候也可以网络投稿了；查资料也不用一本一本书翻着看，直接搜“百度”想要的资料全有了；看书也不用去书店里买，下一个“电子书”多好啊，既环保，又没有浪费资源……

　　而在电子产品盛行的今天，有那么一批人是使用电子产品不是为了更好地工作学习与学习，而是为了更好地游戏。怎么一回事呢？原来——

　　随着电脑、手机使用的人数越多，存在也越久，有一些人便靠开发电脑、手机游戏来赚钱。有的游戏玩玩有好处，因为它是一款可以增进智力、知识的游戏；而有的游戏玩玩就好，不能一直去玩，因为它对我们一点儿益处也没有，甚至会让我们想入非非，学习、生活中都离不开这个话题。电脑、手机终将成了家长们对孩子的顾虑。

　　在这个网络时代里，我们会迷失自我。记得在五年级的时候，我们班上有好多人都在玩一款叫“王者荣耀”的电脑游戏，天天一下课，别的都听不到，就只听得见“你几级了”“你有几个英雄”“你有几个皮肤”等和王者荣耀有关的话题，还有的人我根本不明白他们在说些什么，比如什么“貂蝉不好用”“花木兰才厉害”……听到这些古代人物的名字，我不禁有些愤怒，这些古人的一世芳名，竟成了“王者荣耀”里的人物，这简直就是在侮辱他们。

　　首先，王者荣耀将古人的面貌虚拟化，导致了玩家对古人面貌的错误了解。我们没有生活在那个时代，从来没有见过他们，他们的样子都是靠古书、古画记录下来的，而在“王者农药”里，古人的形象全毁了，有的太丑，有的太帅，有的太美。要是古人看到自己在王者荣耀里的形象，还会认得出自己吗？到了初高中，历史考试的时候也是会考到这些古人的形象，如果你整天脑子里装的都是王者荣耀的形象，不好好记记课本里的形象，到了考试，一定会错。

　　其次，是对人物所做的事的错误介绍。历史上的李白的确是“剑客”，他的剑术是唐朝第二好，但绝非“刺客”；韩信呢，他不是王者荣耀的韩跳跳，而是*历史上杰出的军事家，是西汉的开国功臣；刘备的武器也不是枪，他那个年代怎么会有枪？在《三国演义》里，他的武器可是雌雄双股剑，也就是鸳鸯剑，剑与枪有何干系？

　　网络是一个既好又不好的现代科技。在这个网络的大时代里，本来网络是为了提供我们方便与知识的，可有的人却会陷入网络游戏的漩涡中，乐此不疲，忘乎所以，对于他们来说，真是网络游戏如人生，酸甜苦辣、喜怒哀乐样样俱全啊！但他们始终不明白，网络游戏已经严重影响了他们的学习生活，已经**了他们，他们沉溺在其中，已经把自己当作是游戏的一部分了！

　　在这个网络时代里，网络只不过是一个精明小**而已，真正的傻瓜那些不会利用网络、**自己的人。直到现在，我都在思考一个问题：到底是我们在玩游戏，还是游戏在“玩”我们？

网络时代作文17

　　友谊，是人生最珍贵的情感之一。古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它：友谊是永不落山的太阳，让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。友谊，将友谊进行到底，让友谊之花处处盛开。但随着现代科技的发展，从原始的口信、飞鸽传书、信札到现在的视频聊天……人类交往的方式发生了翻天覆地变化。渐渐地，人们发现，拜年发一条短信祝福，一个微信表情，甚至都不是自己编写的短信，大多数都是网络上流行，随手转发而已。其中蕴含的真挚情谊似乎在网络碎片化的时代逐渐迷失，传统友谊在网络时代正在受到挑战，我们一直期盼和珍视的友谊还能地久天长吗？

　　我想到了身边的一件事。前不久，我有一对很好的朋友却因网络而疏远。兰和卢曾是从小到大的好朋友，形影不离的生活并学习，同学们一直羡慕她们。兰细心的教卢不会的数学题，卢帮兰训练体育科目，在卢的帮助下兰通过了体育考试。随着她们一天天长大，她们考进了不同的学校。刚开始，她们尽管不在同一所学校，但只要有空，还会经常聚聚，一起聊学校里的人和事。每次对方过生日，好朋友便会亲手制做礼物，一起过生日，唱生日歌。旁人无法理解为什么她们非要亲自动手做礼物呢？大家觉得这样又费时间又费精力，只要去礼品店里挑一个礼物就好了呀。可是，对他们来说，这才是表达最真诚的友谊的最好方式：友谊是要用心感受的，用心传递的；只有亲身体验过，才会知道友谊是多么的珍贵！

　　可是，她们之间的友谊在网络碎片时代也遇到了危机。自从兰有了新手机以后，她几乎所有的时间都在玩手机、看朋友圈、玩游戏。卢约她去科技馆，她回答没空。结果等卢敲开兰的房间门，惊讶万分，遍地狼藉，兰坐在床上忙着打游戏呢！卢关心地问道：“你午饭吃了吗？作业写完了吗？”兰不耐烦的回答：“催什么催，等我过了这关再说！”卢生气地说道：“你就这样玩，难道你不要学业了吗？”说完就离开了兰家。之后，卢再没有找过兰，兰也继续变本加厉的玩手机。期中考试成绩下来了，兰的成绩一落千丈，从原来的前5名，落到了现在的20名。老师找兰谈话，经过老师的批评教育后，她顿时反省到了一味地玩手机，不但影响了自己正常的生活和学习，还让她失去了多年的好朋友。兰懊悔不已，时时想起卢苦苦的劝告……。

　　兰和卢的.故事，让我们领悟到网络游戏不仅给人们带来了欢愉和享受，但把握不住，一旦沉迷其中，却害人不浅。如今，学生沉迷于网络游戏已是让老师和家长们十分头疼的问题。而在网络碎片化的时代里，网络是由碎片化的信息构成的，是虚拟的，沉迷在信息碎片化的茫茫大海里，我们不仅可能找不着停泊我们身心的安全港湾，更可能让我们身边拥有的可爱的朋友和珍贵的友谊离我们越来越远。

　　其实，不管时代怎么变，我们都不能沉迷在自我的小孤舟里任其飘荡，而是要时刻让自己回归到真实的社会友情的彼岸。有一位伟人说过：”得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”

网络时代作文18

　　在今天这个到处充斥着网络的时代，所有的一切在网络的帮助下都变得十分便利、快捷。但因此，我们的生活也变得如一块块碎片拼成的一般，我称它为——碎片化的生活。

　　今天许多学生的生活因为使用网络，早已变得像—块块碎片，拼出的生活完整，却也支离破碎。这样写着、想着，我脑海立刻跳出了几个画面。

　　脑海中，一个少年和母亲看书的画面就马上浮现在眼前。少年拿着手机，不时发出一阵欢畅的笑声；而他的母亲却不然，拿着一本书，静静地坐在儿子身旁。不时传来轻微的翻书声。母亲和儿子，明明相距不过二、三十厘米，却仿佛是由两个世界的碎片拼接出来一样。几个月一晃而过，少年依旧盯着手机，而他的鼻梁骨上赫然架着一副眼镜，看起来看得很吃力；他的母亲看着他这样，不由叹了几口气，心思又回到了书上，那本书讲的是如何矫正视力。脑海里那一幕久久挥之不去，网络将我们的生活碎片化，而更可怕的事情是：这些因网络而起的碎片隔绝了几乎所有的善意与爱，却阻挠不了那些恶意，哪怕是一丝一毫。我十分害怕，但实际上，在这网络流通的世界上，这些早已发生。

　　我只是个学生，无法与便利的网络和那些**了无数真挚感情的碎片世界抗衡，但是我希望有更多的人能安全使用网络，走出这样碎片化的生活，创建一个更安全、更友善的网络时代。

网络时代作文19

　　我住的这个年代啊，大街上不知道有多清静，街上一个人也没有，更别说是垃圾了，所以地球又恢复了以前的生机勃勃。

　　再说我们人类都干什么去了，嗨！现在都一个个的坐在电脑前呢。为啥？因为现在大家足不出户就可以干自己想做的事情了，而且每家每户都有三台电脑，一人一台。孩子坐在电脑前认真的听老师讲课，小动作都不会逃不过老师的法眼，否则就会被老师批评，或者抄课文，然后用传真机送到老师去。

　　妈妈就坐在电脑前买菜，你一定会惊讶怎么会用电脑买菜，其实妈妈就只需要将她所需要的菜点击一下，并输入自己所需要的数量，厂家即可用无线电将菜传送到指定的位置。

　　菜买完了妈妈还去服装商场去看了看衣服，而妈妈看中了一件挺漂亮的衣服，想要试试，就把自己的身高、体型输送给了电脑，电脑又按照一定的比例将衣服“穿”在了妈妈身上，妈妈看了看，认为十分满意，就用Q币买下了这件衣服。哦，对了，我还忘记告诉大家，这里的Q币已经替代了钱，所以买东西只用付Q币了。

　　而爸爸正坐在电脑面前工作，爸爸整整工作了一夜都没有合眼，想偷偷睡觉，没想到刚刚闭上眼睛就听到总经理的训斥声：“赶紧起来，上班时间不许睡觉！”没办法，爸爸就只好强打精神起来工作，爸爸又想不如去玩玩游戏提提精神吧。才刚刚打开游戏又被总经理发现，“不许玩游戏，这可是上班时间。”唉，爸爸只有好好工作了，谁让总经理这么神呢？

　　我住的这个网络时代你们一定很羡慕吧？呵呵，你们也来吧！

网络时代作文20

　　在信息时代，一台机器在手。点击”你可以用一台电脑轻松地在**和**旅行。如何在网络时代玩，你能在网络时代玩吗？

　　根据一项**，*网民约占世界网民的一半，上网已经成为人们学习和生活的一部分。随着中小学生计算机课程的开设，中小学生上网已经成为一种普遍现象，一些孩子整天沉迷于游戏。

　　让我们来谈谈网络游戏的优势:网络游戏将整合游戏中的各种因素，这是一种理想的娱乐方式。更重要的是，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、***、创造力、判断力和解决问题的能力。此外，经常接触互联网和电子游戏的儿童不一定会受到学习能力下降和不良道德品质的影响。两者之间没有直接关系......

　　互联网是一把双刃剑，有利也有弊。

　　让我们再来谈谈互联网的缺点。互联网和电子游戏可能有利于智力的发展，但它们的吸引力太大了。只要我们迷恋互联网和电子游戏，我们肯定会影响我们的学习和健康，从而影响我们的未来。**曾报道，一些学生，甚至大学生和博士生，沉迷于网络和电子游戏的**，忽视学业，身心受到伤害，甚至走上盗窃和抢劫的**道路。因此，健康**在线，那些不健康的网站应该被称为“过街老鼠”。

　　互联网是一把双刃剑。它有优点也有缺点。如何在网络时代玩是关键。你不能浏览不健康的网页。正确地玩游戏可以放松你的身心，但你不能沉迷其中。如果你沉迷于网络，请及时改正。要成为网络的主人，不要让它把你带到街上。让我们携手共建一个更美好的网络时代！

网络时代作文 (菁选20篇)扩展阅读

网络时代作文 (菁选20篇)（扩展1）

——网络时代作文10篇

网络时代作文1

　　每天，看见别人在房间里津津有味，百般不厌地玩着电脑，我伤心极了。我很羡慕他们家有一台电脑。恨不得把那台电脑抢过来，占为己有。可是这个念头在我脑海中持续不久，当然没有实现。

　　终于有一天，我有了台自己的电脑。那是一台做工精致、外观精美的电脑。表面有一个正方形的灰色方框。一个个爱心形的***贴纸，上面还有朱丹姐姐和华少哥哥的签名照呢。

　　我迫不及待地打开了电脑，进入快乐学习网，一看里面的内容太丰富了。我首先打开了语文知识的'网页，生字知识的世界马上向我**，生字的字义、组词、造句……真是面面具到。再听一听课文朗读，情感丰富，流利极了！她边读，美丽的情景立刻就在我的脑海里呈现出来，接着我又进入了游戏趣味题，这个时刻是我最期待的，也是我最开心的了。

　　不过，电脑虽好，但也是一个“隐型杀手”哦！网上不健康的东西会侵害我们的心灵。过份沉迷网络，会让我们患上“网瘾症”，进而影响我们的学习，甚至会危害我们的生命。所以，我们要学会健康上网，让绿色的网络成为我们生活的好伙伴，学习的好帮手！

　　让我们一起踩着快乐的节拍，健康上网吧！

网络时代作文2

　　社会发展之快，让人无不瞠目结舌。现代生活的进步使人们具有更方便、更休闲的方式感受生活。但是，这样便利的网络却没有给一些人带来好处，他们没有充分利用网络的优点，而是，到达了另一个极端。不在少数的人渐渐脱离了现实，沉迷于虚拟的网络世界，忘记了本身的存在 也渐渐脱离了现实。网络世界让他们寻找到了满足感，在网络中他可以是非常著名的人物来填补现实世界的空虚。值得关注的是，那些上学中的学生，也开始沉迷网络，不免让人担忧。

　　不久前，来到公园随意散散步，可是座位上却坐满了人，定睛一看，这些小学生居然组团玩着王者荣耀。在我散步的两个小时里，他们就坐在相同的位置上打游戏一直没有离开。本该是放学了回家写作业的时间，而他们却在这里打游戏，并且一刻也不停止。即使天色开始变暗，也完全不为所动，似乎没有东西比眼前的这块屏幕更吸引人了。他们后来几点回去的我也不得而知。

　　回想起我的童年，那时候没有手机也没有电脑，唯一高科技一点的就是一台老式电视机，信号也不太好。我们玩的东西，现在的小孩子应该也不感兴趣 后院的水池，小区的`花园，树上的果子。即使，现在这些东西可能不会再让我玩的这么快乐，但我仍然觉得那段回忆非常珍贵 因为他真是可感，因为真实的东西难能可贵。

　　面对网络的虚拟，孩子们沉迷其中，忘记本该有的现实生活，更容易再网络上沾染一些不良风气，这样使孩子身心不能得到发展。网络的好处是很大的，有什么问题，它都可以解答我们，网络是个万能的东西，结合了很多人的智慧。如果好好利用，我相信，会给孩子带来巨大的知识。

　　在我看来，权衡所有，网络的用处还是利大于弊。这一点不可否认，网络就像漩涡剧， 一旦卷入就越陷越深，无法自拔。我们一定要对自己有良好的自制力 ，我们也应该去多出去看看外面的世界。

网络时代作文3

　　在今天这个到处充斥着网络的时代，所有的一切在网络的帮助下都变得十分便利、快捷。但因此，我们的生活也变得如一块块碎片拼成的一般，我称它为——碎片化的生活。

　　今天许多学生的生活因为使用网络，早已变得像—块块碎片，拼出的生活完整，却也支离破碎。这样写着、想着，我脑海立刻跳出了几个画面。

　　脑海中，一个少年和母亲看书的画面就马上浮现在眼前。少年拿着手机，不时发出一阵欢畅的笑声；而他的母亲却不然，拿着一本书，静静地坐在儿子身旁。不时传来轻微的翻书声。母亲和儿子，明明相距不过二、三十厘米，却仿佛是由两个世界的碎片拼接出来一样。几个月一晃而过，少年依旧盯着手机，而他的鼻梁骨上赫然架着一副眼镜，看起来看得很吃力；他的母亲看着他这样，不由叹了几口气，心思又回到了书上，那本书讲的是如何矫正视力。脑海里那一幕久久挥之不去，网络将我们的生活碎片化，而更可怕的事情是：这些因网络而起的碎片隔绝了几乎所有的善意与爱，却阻挠不了那些恶意，哪怕是一丝一毫。我十分害怕，但实际上，在这网络流通的世界上，这些早已发生。

　　我只是个学生，无法与便利的网络和那些**了无数真挚感情的碎片世界抗衡，但是我希望有更多的人能安全使用网络，走出这样碎片化的生活，创建一个更安全、更友善的网络时代。

网络时代作文4

　　我生活在一个****国家，我们具有自己的传统，有自己的发展规律，虽然我们国家还没有达到发达国家，但赶上并超过他们的重任担负在我们肩上，我们的祖先为我们打造出一片润土，让我们在润土上成长，我们成长了，随着世界的发展，我们长大了，世界进步了，我们当然要发展，他们已成发达国家，我们不应该失落，发展我们的国家是我们的任务，是我们的责任。

　　当今世上，就要数网络发展的最快，信息以成为当今世上的，重要的，通信工具，它快捷，简便，让人们可以及时的沟通，我们这个时代，被人们叫做网络信息时代，以信息为基础，发展网络为目地;我们国家在以前留下的书信通信，虽然也可以，也流传到至今，但它的速度实在是太慢了，它虽然也有发展，比起以前要快很多，但还是，远远比不上网络通信的；有了网络，它还会给我们带来很多便捷的地方，像：网上购物，我们在家也能订购商品，不需东跑西跑，累的半死；网上聊天，可以和好朋友沟通心声；有了网络我们不用定报纸，我们不用去电影院看电影，在家就可以享受，还可以玩一些由各大网络公司推出的好游戏;学习不好的同学，可以登陆学生网站，上面的在线课堂，会让你身临其境，不在用家教，补习班之类的，而其效果，那真是有过之而无不及，这就是网络的重要性。

　　我为了更深的了解网络，就来参加由郑州市教育局举办的在郑州市三十一中进行的网络夏令营。我在这里学会了很多，像在论坛上法帖子，制作flas***，教委还通过网络给我们讲解了有关电脑病毒知识，包括它的危害性和如何预防电脑病毒的发作。商业银行还给我们讲解了网络存款和一卡通的操作知识，使我们受益非浅。

　　了解网络对我们有很大的作用，发展网络可以使我们国家昌盛，我们在学习同时，不要忘了我们的任务:把我国的网络发展的更加庞大!

网络时代作文5

　　“C”是什么？“C”就是“com*r”（电脑）。电脑就是我的天空，飞翔其间，真“让我欢喜让我忧”。

　　我家的曜，天庭饱满，大腹便便，带点绅士风度。初识它时，倒也老实，做事一丝不苟；但是，自从上回一个警告框，祸事便接连不断。

　　首先，DOS列表突然失踪，整个office干脆一边凉快去了。最不能容忍的是，D盘数据离奇丢失，好几个游戏不能使用。明眼人一瞧就明白，肯定染上病毒了。唉！小生不才，技术还属“菜鸟”级，手上的兵器，又借人使用权了，无可奈何，只有带毒上阵。精神固然可佳，然而几个回合，便败下阵来。到底病毒打哪儿来，这倒不得而知，反正是光盘包藏祸心。（唉！“盗版”害死人呀！）不管怎么说，毒是要杀的。一个电话，哥们带着“金山”、“瑞星”、“KV”等杀毒名将，风尘仆仆赶来，顷刻刀光剑影，病毒被杀得片甲不留。

　　“C”的天空中有乌云，也有晴朗的时候。电脑最大的好处，就是在于它可以替人干事。作文是件苦恼的事，打个草稿，左改右划，乱七八糟，自己都不认识。电脑就帮了我的大忙。开个“wps”或者word，在界面**你“狂草”。有兴趣，再开个winnap塞耳机，听着自己喜欢的明星“现场演唱”；再漫不主地写上几行文字，有宽再倒上一杯咖啡或是茶水什么的。唉呀！那种感觉是无论什么时候，都感不到的。

　　手持鼠标，眼观屏幕，耳听音响，飞翔在“C”的天空，真是悠哉游戏，欢乐无限！（愿下辈子还有台电脑可以使唤。）

网络时代作文6

　　随着社会的快速发展，网络成为人们生活中一个不可分割的重要载体。

　　“网红”指网络红人，它可以是任何一个普通人，在日常生活中，一些奇怪，可笑，好玩的事，由一个个普通人，上传到网络，很多人的围观、转发就能使一个人快速成为网红。

　　**清华附小的学生，利用大数据分析苏轼，完成了《大数据帮你进一步认识苏轼》《苏轼的旅游品牌价值》《苏轼的朋友圈》等具有专业性的论文，正是网络的“特殊力量”使小学生，充分了解，分析苏轼，并通过网络使更多人看到了，这些专业性的论文。

　　在社会快速发展的今天，人们常常忙于工作、忙于事业、忙于学习。网络的出现，很多的人，有了学习、了解**文化的机会。正如现实生活中的一些年轻人，网络使他们更好的了解这个社会，了解**文化。

　　一群小学生用自己学到的知识，用网络传播着**文化，苏轼，只是我国历史上的一位大诗人，那么，还有那么多，并不为人们所了解的诗人、作家、画家他们也可以是未来我们利用网络来了解的历史人物，他们也可以通过网络来传播。

　　在20xx年初，网络并不发达，很多的人并不了解*其他地方的历史，工艺品，但随着网络的发达，很多人不用出门，就可以了解*的`历史，工艺品，古色古香的建筑群等。

　　孩子们的做法，是我们应该肯定、鼓励、并学习的，了解一位古代的诗人，应该全面的分析，全方位的看待。网络，使我们可以借鉴一些专家、学者发表的文章，让我们更加深入的学习、了解。

　　**文化博大精深，渊远流长，是我们**民族的瑰宝。网络的发展会带动传统文化的发展，小学生用大数据分析苏轼，并在网络上发表他们所总结的论文，正是体现了这一点，他们成为网红，当之无愧。

　　用网络来传播文化的例子，还有很多：大学老师发表自己的上课视频，传统手工艺者用网络传播手工艺制品，一些学生发表自己的学习方法。网络时代下的**文化，是由网络推动、发展的时代，也是我们学习的时代。

网络时代作文7

　　网络就像大海里的一张渔网，鱼龙混杂，应有尽有。你向它索要什么，它就会给你什么。但它给你的东西有好有坏，还需自己擦亮眼睛，辨清是非。

　　我每天都会上网浏览**，查阅资料，使用网络与陌生人之间架起一座桥梁。传邮件，发信息，方便了你我他；分享视频，分享音乐，拉近了人与人之间的距离；网吧里出入的未成年人，迷恋上玩游戏日夜不睡的人，网络也让他们迷失了方向。

　　我每天中午都会在吃完饭后用电脑上网去浏览每日的**，对我语文、**成绩的提高有很大帮助；每天晚上写完作业我都会用手机上网与同班同学聊天，探讨问题。网络能让我提高学习成绩，增加交往能力等等。同时，我们还能通过多种途径与它拉起手。我的表哥今年16岁了，前两年他上初中的时候，每天除了电脑还是电脑，每天都去黑网吧打游戏打通宵，每天老师布置的作业也当和他没关系似的，写都不写。就这样浑浑噩噩过了一学期之后，他的期末考试成绩告诉他了一切：全班倒数第一！这时候他着急了，不仅学习成绩一落千丈，连视力也的不如之前了。终于他认识到了沉迷于网络与网络游戏的严重性。网络也能使一些人迷失方向，网络就像是一张无比巨大的蜘蛛网，只有你掌握了保护自己的有效方法之后，才能在这张大网上来去自如；如果你只是愚昧地一味追求网络带给你的乐趣，你就会被粘在这张大网上，无法挣脱。

　　网络是一把双刃剑，每年因为沉迷于网络而造成的未成年人与家人发生冲突的事件不计其数，也许你每天离不开手机、电脑，那么就请你好好想一想你和家人在一起的时光中，又有多少是和网络一同度过的？好好利用网络吧，它会让你的生活多姿多彩，也会让你的生活坠入**。

网络时代作文8

　　说起网络，许多人都知道，因为现代生活已经离不开网络。

　　网络的好处很多，比如说，你要查一下如何喂养宠物，只要打开百度网页，输入关键词搜索。它会告诉你很多，你自己找就行了，它一定会给你满意的答案，或是你要看一些地区图片，依旧打开网页，点击图片，再输入地区名字搜索，你也可以找到心仪的图片。或是你想看一下作文，只要打开网页，输入词语搜索即可。还是你想看一下新拍的电影，把电影名字输入搜索一下，你就可以一饱眼福了。总之，你想要什么，网络就会给你什么……

　　有一次，我正在做语文课堂作业本。我碰到了不会做的题目。这个题目是“捧着一颗（）来，不带半根（）去。”我去问老师，老师也不太清楚，老师就叫我去网上搜索一下。我便把这个题目输进去，没输到一半，下面就显示出“捧着一颗心来，不带半根草去。”我便知道了答案，便按这个答案填了。从这件事中，它让我更加明白网络里可以学到许多我们书本上学不到的知识，方便实用真是我们的好老师。

　　网络有益也有害。比如一些心术不正的人进网吧，利用网络看一些有害身心健康的信息，身心受到不良的影响，就会导致去干一些违法的事情，全损害自己，危害别人、危害社会。

　　有一次我在网络里里看到，有一位青年男子进网吧玩游戏，他在网吧整整玩了三天三夜。由于过度兴奋导致猝死，白白失去了一条生命。像这样的事情还有从相关**中看到好几起，而导致这件事情的罪魁祸首就是网络。

　　从总体上看，网络确实不错，它是文明进步的象征。只要把它用在正当的地方，一定有很多好处。可你用在不好的地方呢，坏处将离你越来越近。因此，我真心劝告大家：正确利用网络，健康快乐上网！

网络时代作文9

　　友谊，是人生最珍贵的情感之一。古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它：友谊是永不落山的太阳，让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。友谊，将友谊进行到底，让友谊之花处处盛开。但随着现代科技的发展，从原始的口信、飞鸽传书、信札到现在的视频聊天……人类交往的方式发生了翻天覆地变化。渐渐地，人们发现，拜年发一条短信祝福，一个微信表情，甚至都不是自己编写的短信，大多数都是网络上流行，随手转发而已。其中蕴含的真挚情谊似乎在网络碎片化的时代逐渐迷失，传统友谊在网络时代正在受到挑战，我们一直期盼和珍视的友谊还能地久天长吗？

　　我想到了身边的一件事。前不久，我有一对很好的朋友却因网络而疏远。兰和卢曾是从小到大的好朋友，形影不离的生活并学习，同学们一直羡慕她们。兰细心的教卢不会的数学题，卢帮兰训练体育科目，在卢的帮助下兰通过了体育考试。随着她们一天天长大，她们考进了不同的学校。刚开始，她们尽管不在同一所学校，但只要有空，还会经常聚聚，一起聊学校里的人和事。每次对方过生日，好朋友便会亲手制做礼物，一起过生日，唱生日歌。旁人无法理解为什么她们非要亲自动手做礼物呢？大家觉得这样又费时间又费精力，只要去礼品店里挑一个礼物就好了呀。可是，对他们来说，这才是表达最真诚的友谊的最好方式：友谊是要用心感受的，用心传递的；只有亲身体验过，才会知道友谊是多么的珍贵！

　　可是，她们之间的友谊在网络碎片时代也遇到了危机。自从兰有了新手机以后，她几乎所有的时间都在玩手机、看朋友圈、玩游戏。卢约她去科技馆，她回答没空。结果等卢敲开兰的房间门，惊讶万分，遍地狼藉，兰坐在床上忙着打游戏呢！卢关心地问道：“你午饭吃了吗？作业写完了吗？”兰不耐烦的回答：“催什么催，等我过了这关再说！”卢生气地说道：“你就这样玩，难道你不要学业了吗？”说完就离开了兰家。之后，卢再没有找过兰，兰也继续变本加厉的玩手机。期中考试成绩下来了，兰的成绩一落千丈，从原来的前5名，落到了现在的20名。老师找兰谈话，经过老师的批评教育后，她顿时反省到了一味地玩手机，不但影响了自己正常的生活和学习，还让她失去了多年的好朋友。兰懊悔不已，时时想起卢苦苦的劝告……。

　　兰和卢的.故事，让我们领悟到网络游戏不仅给人们带来了欢愉和享受，但把握不住，一旦沉迷其中，却害人不浅。如今，学生沉迷于网络游戏已是让老师和家长们十分头疼的问题。而在网络碎片化的时代里，网络是由碎片化的信息构成的，是虚拟的，沉迷在信息碎片化的茫茫大海里，我们不仅可能找不着停泊我们身心的安全港湾，更可能让我们身边拥有的可爱的朋友和珍贵的友谊离我们越来越远。

　　其实，不管时代怎么变，我们都不能沉迷在自我的小孤舟里任其飘荡，而是要时刻让自己回归到真实的社会友情的彼岸。有一位伟人说过：”得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”

网络时代作文10

　　我们享受着网络的便捷，穿梭于知识的海洋，肆无忌惮地汲取着我们所要的一切。生物`物理化学等学术著作，仅在你点击后的几秒种便一览无余，而你就在这匆匆间完成了学术论文，网络既帮你省时间也帮你省脑力，而背后劳动者付出的一切却成了多余的二次产品。这样的索取与明火执仗的劫掠有何区别?不法分子利用网络传播不健康信息，污染了网络世界，蒙蔽了青少年的心，败坏了社会风气， 网上不良信息诱发青少年走向“黄、赌、毒”等**道路。

　　一些**、暴力以及*迷信的不健康内容，使处于人生观、价值观形成期的青少年，分不*善、好恶，从而误入歧途，走上**的道路。据*部**发言人透露：在**的青少年**中，有近80%的人是通过网络受到**;这些人或者沉湎于网络不能自拔，或者受到网络黄色信息的侵蚀而走向**。这一切都我们需要拿出勇气面对和解决。文明办网、 文明上网，切莫如风拂过耳际;文明上网，文明网络，靠你我也靠大家! 警视网络安全从20世纪80年**始，迅速发展的it技术在二十多年的时间里彻底改变了这个世界。

　　人们开始习惯于生活中无处不在的网络：从现金到信用卡消费，从面对面的交易到网上订单，从阅读报纸到浏览网页……然而看似便捷、祥和的网络世界并不安全，我们时常会受到不良干扰，成为网络世界中的受害者。目前，网络**的势头有愈演愈烈之势，已经成为电子商务时代的最大隐患。

网络时代作文 (菁选20篇)（扩展2）

——走进网络时代作文3篇

走进网络时代作文1

　　这周，我们在班**老师的带领下，学习了“走进信息世界”这个综合性学习，让我懂得了：信息是无处不在的，无论是在课内也好，还是在课外也罢，都有信息存在。

　　在课堂上，老师传授给我们知识，这是信息；校园内，听学校**讲话，这是信息；课外，看电视、上网、与朋友交谈，这也是信息……

　　早在2700多年前，我们的祖先便发明了几种传递信息的方式――烽火。烽火，俗称“狼烟”，是用干狼粪作燃料来焚烧的一种工具，主要用来传送军情。另一种方式――驿差，传送的消息决对十分准确。到了近代，科学更是发达。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报。后来，贝尔又发明了电话，这使信息传递更快了。1984年，随着第一台多煤体电子计算机的诞生，人们便由1993年踏**“信息高速路”。如今，计算机飞速发展，几乎每隔十年就会更新一代，让人们传递信息能更快捷、方便。

　　21世纪，是信息世界，让我们学好知识，创造美好的明天

　　烟雾缭绕，梦一般的感觉……那是色彩的世界：紫色的蝴蝶振翅起舞，溢出清香，轻、柔；层层涟漪，荡漾出晶莹的雨晕，灵、清；空气不会凝固，夕阳的余辉穿过蝉翼，划过紫色的水晶洞，划破寂静，闪现出七色彩虹，这些都是从那精彩、美丽的光世界中所探寻出来的。

　　光可分为可见光与不可见光。先说说可见光。

　　光使我们看见了色彩斑斓的*，光使我们看见美丽绚烂的流星。流星是瞬间的火花，只有光能让我们看见。光不仅给予我们视觉上的享受，而且光还有许多应用在生活当中。绿色植物可以利用光进行光合作用，促进植物生长；当夜晚我们行走在路上时，月光可以为我们照明；太阳灶可以利用太阳光烧水做饭；每当人们汗流浃背时，会用太阳能热水器洗澡。医疗方面光也体现出了作用：医院里医生做手术时，在无影灯下操作；耳科医生为病人检查耳道时，戴着额镜，将光聚在耳道内。光在当今科学技术迅速发展下，光更有了广泛的应用，如：利用激光进行测距、准直、光纤通信、激光手术；利用航标灯可为轮船与飞机进行导航等。其实我们的古人也善于利用光，如：墨子与他的学生就做了世界上最早的小孔成像实验；我们古人曾利用冰透镜向日取火等。

　　还有看不见的光，如：红外线、紫外线、X光等。不可见光有哪些应用呢？红外线可以为我们进行遥控，利用红外线可以进行卫星遥感照相，利用红外线夜视仪可以看清漆黑夜晚下的敌人的活动；紫外线可以为我们杀菌消毒，如经常晒被子、“黑光灯”发出的紫外线可诱捕害虫；婴儿多晒太阳可以使皮肤产生维生素D；而X光可以进行人体透视……

　　若这世界没有光，我们将不知道光有那么多的用途。若这世界没有光，我们将永远生活在黑暗没有色彩的梦幻世界里了。若这个世界没有光，我们将欣赏不到五光十色的花儿，看不到舞台上绚丽的灯光……

　　但光并不是百利而无一害。我们长时间在阳光下过度照射，会很易患难皮肤病。强光照射眼睛，容易损害视力，如：在电工焊接时的光，对人的眼就有极大的伤害。在城市里建筑物上装的玻璃容易发生强烈反光。容易靠造成各种各样的光污染。在夜晚时，强光会影响人们的睡眠，甚至可改变生物的节律等。

　　综上所述，我们可知：“光”有利也有弊。我们应该扬长避短，去利用光的有利方面，去避免它的弊处。

　　姹紫嫣红的世界，使用人留连忘返。多姿多彩的生活令人回味无穷。而“光”如此神奇美丽。让我们好好欣赏这世界的美丽景色吧。

走进网络时代作文2

　　回顾历史，科技的发展日新月异飞速前进，而伴随着人类进步的是新工具的不断产生。每一项**性工具的发明，都将导致整个社会：产业结构的调整、生活状态的改变、财富的重新分配，电脑，互联网的产生与发展，象一道闪电来势迅猛袭卷全球，引发了整个世界的狂热追捧，所有**都在呼喊：互联网是二十一世纪的**性工具，它绝不亚于第二次工业**。互联网使所有人群、所有领域都将涌入，它将不断改变人们的生活、工作、学习、娱乐方式，改变人们的思维方式，而使互联网具有强大生命力的不单如此，而是建立在此基础上的商务活动DDD电子商务。由于互联网跨地区，跨领域，超越了时间、空间的限制，打破了国家和地区有形和无形的壁垒，首次将人类引领到了全球性的资源共享社区和第一个**贸易区；由于它经经济快捷，互动性强，被称为第四**。

　　电子商务促进了买者和卖者直接发生交易，减少中间环节、缩短了交易时间、降低了经营成本、减少了资源浪费、扩大了经营范围，营造了面向全球的网上商贸环境，而电子数据的交换已经开始取代传统的直接贸易方式。新工具的产生与运用，形成了新经济，而新经济的革新就是新工具与有主观能动性的劳动大军的最佳组合。以网站和电子商务为**的新经济将使未来经济全球化、网络化、无形化、大众化。如果说二百年前，工业经济开始取代传统的农业经济，那么，今天正是知识经济取代工业经济，工业社会进入信息社会。每一个国家，每一个民族，每一个人面对全球性的资源和财富的重新整合及重新分配，都不敢怠慢，都必须追随时代的发展，通过信息产业带动工业经济的发展，实现跨越式飞跃。我们每个人都知道：使用新工具的等级和资源分配的多少，决定了你在这个社会的生活状态和社会地位，而互联网又使财富的概念发生了深刻的变化，财富不再以土地，矿山、工厂、劳动力等有形资产来恒量，而是以知识、信息、比特等无形资产来恒量；在网络时代，人们面对最大的资源DD知识和人力资本，可谓垂手可得。我们必须清楚的认识到人力资本将主导二十一世纪经济的舞台。地球未来的事，就发生在你的眼前，你的身边；不管你现在的工作和收入与互关网有没有关系，你都必须感受到这场历史变革。

　　互联网的产生和发展，电子商务的推广和运用，将给时刻准备的人提供一个全新*等的创业机会，给每个人一个崭新的生活空间和创业空间，从某种意义上讲：全世界站在了同一起跑线上，在不久的将来，电子商务将使中间商逐渐减少，更有效地打击制假业的泛滥。促进公*竞争，从而对人类作出具大贡献。要把人们传统的购物习惯和消费习惯移植到互联网上来，最基础的是普及教育。只有普及才是真正的互联网。而电子商务又使会员消费和会员制营销有了新的发展方向，其前景广阔，无与伦比；不管是传统企业的网络化经营，还是真正的网络公司都将在为社会创造巨大财富的同时，为自己带来丰厚的利润。未来人们接触最多的将是电脑和网络，消费创造财富将会是每个人所能感受的全新概念。

　　进入二十一世纪，人们没有固定的职业，失业和倒闭将是新世纪最时髦的名词。在二十一世纪里，公司的员工遍及全世界各个角落，人们可以身兼数职，可以在全球众多公司同时供职；随着网络的应用和发展，目前的众多职业，将从地球上永远消失，虚拟经济已颠覆现实，这是一种趋势，一种潮流，不可逆转。个人网站的开发和推广，是新经济时代网上社区的建立和完善，是自己商业中心的建立，消费群体的锁定，营销队伍的壮大；有了个人网站，不但可以迅速学习应用性的计算机、互联网知识，**地面向全球，从事商贸和社区服务，享受提供商所提供的优惠购物和多项服务，并且享受其会员网站消费及购物之利润回馈，**提供商**的其它产品。电子商务的远景和价值不容置疑，关键是人们是否能转变观念，能否适应新经济的成长和社会的需要。

　　愿新经济让我们与世界握手！

走进网络时代作文3

　　随着人们渐渐富裕起来，网络也走进了各家各户，人们现在都用**电脑，手机，以及许多网络商品。网络是由节点和连线构成，表示诸对象及其相互联系。网络是信息传输，接受，共享的虚构*台。网络通过各种互联网服务提升全球人类生活品质，让人类的生活更便捷，更丰富。从而促进全球人类生活品质提升，让人类的生活更快乐，是人类生活的好助手。在当今社会，电脑的发展突飞猛进，在城市几乎家家都拥有电脑，我们的'生活离不开电脑，被誉为“新生代”的我们，在学习生活中不可缺少的一部分便是电脑。走进网络时代，既对我们有好处，又对我们有坏处。好处是有利于我们最快掌握多方面知识的重要途径，会使我们更加地热爱科学，崇尚科学。是接受教育的有效方式，是加强交流的有益工具。是购物的好帮手，在网上，轻轻敲击鼠标，把你要买的东西直接送到家，不但节省时间，而且又便宜，一举两得的办法很不错。坏处是有些中学生自制力较差，容易沉迷于电脑的游戏之中，不仅对眼睛不好，而且会导致学习成绩下降，迷失自我。经过上述信息，我们可以知道，虽然网络对于我们有很多好处，但是也有许多坏处。所以，我们尽量少上网，少玩电脑游戏，防止沉迷于游戏之中。走进网络时代。

网络时代作文 (菁选20篇)（扩展3）

——网络作文：走进网络时代

网络作文：走进网络时代1

　　大街上静悄悄的，没有汽车的喇叭声，也没有人群的喧闹声，今天可是周一，这是为什么呢?呵呵，这是网路时代!网络时代，只要拥有一台电脑，足不出户，一切事情都可以在网络上解决。

　　网络学习

　　我是一名小学生，正待在自己的书房里认真进行网络听课呢!网络时代的学生不用每天去学校上课啦!老师在家里通过网络给我们授课，我们则在电脑前认真听。“嗯，雨馨，你怎么走神了?”原来老师通过网络可以看清每个学生一举一动。当然老师也不敢偷懒哦!校长通过网络也可以看到每个老师是否在认真上课。授完课后，老师在网络上布置作业，学生直接在网络上完成上交。网络时代老师不用改作业啦!网络可以自动批改，错误比较多的，老师可以在网络上单独找学生交流。

　　****

　　“嗯，这个部分可以不要，物品最好不要太重......”看，爸爸正通过网络与员工交流呢!他面对着大屏幕，一边指手划脚，一边在网络上修改物品。“这个还是不够精致，再进行修改修改!” “完美!开始上传!”一眨眼的功夫，爸爸的物品已经在各种网络商场进行销售。进入网络时代以后，他通过电脑可以做他的一切工作，就连会议都在网络上进行，也不用出去应酬啦!

　　网上购物

　　进入网络时代后，妈妈再也不用上街买菜了，她在手机或电脑上点击网络蔬菜超市，就可以看到各种琳琅满目的蔬菜!只要选择自己喜欢的蔬菜，并输入自己所需要的数量，点击成交，对方就会根据地图找到精准的位置送菜上门。买完菜，妈妈还去网上服装商场去看衣服，她看中了一件衣服，就把自己的身高、体型输送进网络，电脑又按照一定的比例将衣服“穿”在了妈妈身上，妈妈满意就用Q币买下了这件衣服。哦，对了，告诉你们，网络时代Q币已经替代了钱，所以买东西只用付Q币了。

　　网络时代，只有到了周末，大街上才热闹起来。人们放下手中的工作，走出家门，有的郊游，有的炼身，有的遛狗……

网络时代作文 (菁选20篇)（扩展4）

——网络学习心得体会 (菁选20篇)

网络学习心得体会1

　　第一次网络课程的学习，马上就要结束了。在这一次的网络课程学习中，我认识到了学习是一件“办法总比困难多”的事情，也让我第一次明白了学习原来是可以那么有趣的。

　　当疫情开始的时候，我们所有的学生都非常担心我们的学习会因此受到很大的影响，连我们的家长也纷纷致电我们学校将如何对待我们的功课。然而我们的网络课程正式开始后，我们的所有担心都变成了安心，因为我们的老师，哪怕他们也跟我们一样是在家里办公，但他们做到了，他们用他们的聪明和才智将我们的学习通过网络课程的方式呈现了出来，不仅让我们在网络课程的学习过程中，没有出现丝毫的厌学情绪，而且还让我们在网络课程的学习过程中了解到了学习也可以如此有趣。

　　我们的老师，他们化身成我们*日里喜欢看的主播，为我们设计了每一堂有针对性的网络课程。比如，我们的语文老师，有时候他会在网络课程里安插一些诗文朗诵的互动环节，提前让我们准备好将要在网络课堂上朗诵的诗文，等到网络课堂开始之后，我们的网络课程便因为我们所有人都在互动而将我们在家的懒散都驱散殆尽了，甚至让许多以前不爱上语文课的同学，也开始喜欢在语文课上积极表现自己了。比如，我们的英语老师，这位老师是一位戏剧爱好者，他便时常在网络课堂里询问我们有没有看什么英语电视剧或者英语电影，如果看见有我们都喜欢的戏，他就会给我们安排角色，让我们自己课余时间准备台词，然后再在我们的网络课堂里进行表演，经常弄得我们所有人在家里也像是聚拢在教室里上课一样热闹、活跃。

　　还有很多老师都采取了各式各样让我们在网络课堂上也能活跃起来的方式进行我们的网络课程教学，他们在这一次的网络课程教学中，都像是拥有了魔法似的，让我们都重新爱**学习，认为学习也是一件可以非常有趣的.事情了。

　　第一次的网络课程学习已经快要结束了，我不知道未来我们还可以有这样的网络课程的学习机会，当然，我希望不再是因为疫情而必须待在家里学习，我的意思是要是以后我们学校也能将这种网络课程穿插在我们的课程学习中，那我们的学习会更加让我们投入吧？

网络学习心得体会2

　　很早就听说过远程教育，但受传统教育模式的影响，始终觉得离自己很遥远，心里很难接受，经过很长一段时间的思想**，终于下定决心去尝试，于是参加了重庆大学的远程教育，一切都很新奇，很有意思，具有一定的挑战性。

　　通过两个多月的学习，明白了远程教育是一种运用计算机网络技术**进行知识传播和学习的全新教学模式，使学生能最大程度地利用业余时间接受远程教学服务。远程教育无论是教与学，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，使我不断地获取知识，同时对日常工作也起到了极大的促进作用，现总结如下：

　　一、远程教育提高了自身工作中的.应用能力

　　通过两个月的重大远程学习，使我不再是个网盲了，现在我可以轻松自如的浏览各大网站，查找到自己所需的资料。通过对《远程教育入门》课件的学习清楚的掌握了远程教育的教学形式，快速下载课件的方法以及网络的一些基本知识，这对今后学习非常有用。《计算机应用基础1》这门课的实用性非常强，尤其对我们财务工作者来说，windows、word、excel天天都会打交道，但很多功能并不是很清楚，通过对这门课的学习、练习让我较熟练的掌握了他们的基本功能，现在就已经应用在了我的实际工作中，**地提高了我的工作效率;《应用文写作》这门课实际上对于我们来说是应用面最广的一门课，实际生活中处处都会看到、用到。**报道处处可见，电视、报纸、网上比比皆是，然而原先我对**的一些主要要素并不知道，通过学习让我知道了为什么报纸上经常会出现醒目的大标题。还有经济合同，现代社会越来越法制化，工作中、生活中都会遇到，掌握经济合同构成的要素非常必要，也非常具有实战性。还有公文、函等等的写作要求及特点，这些对于我们的生活和工作都非常有益。

　　二、远程教育更益于在职人员的学习

　　1、远程教育学习到位

　　远程教育采用网络学习为主要**。课件是重大各科教师根据教学目标的要求，结合学生的特点和教学经验制作的网络化学习资源，包含视频、音频、动画、文字等资料，学生可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习,等于把大学课堂搬到了自己身边，坐在自己家里，就可以听名师授课，完成自己的学业。

　　2、远程教育跟踪服务到位

　　不管是重大远程教育学院还是杭州培训中心的老师对我们学生都高度负责，辅导老师定期对我们征求对学科的认识，倾听意见和建议，切实做到了你有问题我来答，你有困难我来帮，你有疑问我来解，实现了全天候、全方位的服务，有力地促进了我的学习。

　　3、远程教育疑难解答到位

　　对于疑难问题我们可以通过bbs、e-mail和网上答疑等形式向老师**，老师会及时的予以解答。同时，学校还会定期**教师实时答疑，学生们可以和知名的教授、专家、各地的同学进行交流，使我们扩大了的眼界，丰富了知识。

　　4、远程教育信息交流到位

　　有句古话说得好：学而无友，孤陋寡闻。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育使我们这些学生可以随心所欲的与教师和同学之间实现信息交流，进行讲授、**、答疑和讨论，从而达到了互相之间的交流和沟通。

　　在两个月的重大远程学习过程中，让我始终感受到老师很热情，同学很真诚，我坚信在今后的学习中，通过自身的努力，在老师指导下以及同学们的帮助下，愉快圆满的完成自己的学业。

网络学习心得体会3

　　自从参加了肇庆市中小学教师继续教育网络*台学习以后，我受益匪浅。还不断地扩展了自己的知识面，同时也认识了很多优秀的教师，通过学习交流，同时学到了很多丰富的知识。网络学习为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的'新知识，，在网络上我们的老师可以在一起交流学习，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。以下是我在网络*台中的几点体会：

　　一、网络知识的学习，可以达到提高自身的素养。

　　通过网络学习知识的积淀，可以充实自己、完善自己。在“求知”的道路上，我还必须付出更多的辛勤和汗水。乐观向上的人生观会伴我勇敢地走下去，必会到达光辉的彼岸。古人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的，更是我们这一代教师所必需的。通过接触网络学习我认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，网络学习是一种很好的学习方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络学习给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教学的*台，在人生教学的舞台上努力做一名优秀的教师。在学习中我有很多不懂之处也是在交流*台中通过老师解答和讨论解决的。*时，我都是在教学之余，在网络*台上与老师们进行教学中的问题讨论。我一天一般会在交流*台中学习或写点教学反思之类的文章。做到一看二写三评的三步曲。坚持不懈，长期学习，追求进步。

　　二、网络是老师施展才华、交流的好地方。

　　在网络*台中，我可以把我的作品发表上去，这样可以与其他老师进行交流讨论，这是一个很好的交流*台。是给老师们施展才华的*台，如：我可以把我编制的英语试卷、我的教学点滴与体会或教学发现等都放到*台上，这样可以与其他老师分享我的劳动成果。网络学习是给我们老师提供了很多发展的空间与互相学习的空间。通过网络我们学科的老师可以在网络上**发表自己的见解，可以作到畅所欲言，没有受到任何的限制。我也可以把别人好的资源转载过来，这样可以达到资源共享的目的。如：我转载郑老师的“速算，以后留着教孩子。这篇材料，1.十几乘十几：２.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。”等资料，这是很好的一篇材料。我们老师要学习的东西很多，网络学习，相当于给了我们一把金钥匙，这是一把增长知识才干和提高素质教育的钥匙。因此，我们的老师要紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型老师。我们不要做一个被时代淘汰的教师。只有付出才有回报。网络是老师施展才华、交流的好地方。我很向往这个充满知识海洋，是它带给我欢乐与知识。

　　三、网络给我们互相学习交流的机会。

　　在*台中，从老师们真诚的评语中，可以看出我的博客里还是有些陈旧的知识。我深感到我的知识面还是远远不够，只要不断地去学习才能够把新的知识学到手。同时我也看到了有喜有忧。有位教育专家说：“不爱学习的老师就不会有爱学习的学生，要想学生学得好，老师首先要学得饱”。喜的是，老师们给我了很大评价与鼓励。忧的是，我们学习量还是不能满足于现代教师的水准。网络给了我们互相学习交流的机会，给我们提供了一个互说互评的空间。所以，我必须要不断地学习，学习、学习再学习。是我最终的目的。

　　四、是网络交流*台给了我很大的变化。

　　是网络交流*台给了我很大的变化。是它帮助了我的困难，帮我解决在教学中的难点重点。我要感谢它，不知道大家有没有要感谢它，可我是要感谢它。是它的功劳，是它给予了我很大的帮助，是它给了我施展才华的*台。它不仅给了我的机会还给我所有老师的交流机会。让我们达到共同进步的境地。我只要在交流*台里继续学习，我相信我会在教育事业中脱颖而出。在我的课堂中，我尽量用新的教学手法。我根据本班的学生实际情况，把其他老师的好的资料，好的课堂常规或某个教学片段用到我的课堂中。如：某个手势等。

　　这是一个很好的交流*台。我很喜欢这种学习的方式，**灵活，无须像以往的学习要有固定的时间和地点，也通过网络拓宽了交流的领域和范围。在电脑网络学习交流的时间里我受益良多。

网络学习心得体会4

　　从20xx年9月起开始进入见习期教学，教育局为提高我们教师的教育教学水*，为我们开展的网络学习的*台，给我们带来了很多收益。通过持续的网络学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。进修校老师的授课及专家学者的讲学为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校**为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班**培训，从教师教学工作，到学生学习常规、学生的心理探究教师师德、礼仪的讲解，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

　　通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水*。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水*。

　　在培训期间，最让我印象深刻的就是关于<<教师职业道德>>。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

　　我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是*建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。

　　光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公*客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

　　教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。

　　培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……。这些都是师德师风的体现。

　　在这一期的网络学习中，每一个课题的讲解都很有深度，每一次学习完都令我的心情久久不能*静，这些勤恳敬业老师的`发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

　　我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。

网络学习心得体会5

　　10月18日我有幸参加了由教育部审定通过的**大学远程网络培训*台**的培训学习，形式新颖，效果明显。

　　当时的培训学习是有指标的，我们学校只有我一人参加，我倍感责任重大和**对自己的信任。于是，我毫不怠慢，一有空就上网学习。随时把U盘带在身上，便于储存学习信息。作为一个普通的班**第一次感受到了高科技的博大精深，第一次领略了教授、专家的悉心指导，受益匪浅，学到了不少班**的专业知识，为教师的专业化成长开启了智慧之门

　　初开始我认为这无非又是一些流于形式走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简单，**及班**老师和指导老师以及其他老师们都非常重视，每天都坚持上网学习、写作业、发表评论，也可在网上直接聆听专家讲座，讨论交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式。于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度，把本次培训作为一件重要的大事来对待。

　　随着学习的推进，自己对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学，且必须好好学。所以我每天都挤时间坚持在线学习、写作业。通过一个多月的培训学习，我感到在网络教研、班级管理、教育教学能力等方面都有不同程度的提高，下面简单总结我在本次培训中的几点收获，与同仁共勉：

　　1、通过培训学习，我的确转变了学习观念，深感学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水*的提升。

　　2、认识上和学习的自觉性上发生了改变，本次网络培训中的视频和全国各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。

　　3、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例满目皆是，易于接受，为教师的专业化成长搭建了交流互动、提高发展的*台。

　　4、专家的讲座内容更是深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。通过专家的引领，我深深感到自己的专业知识还十分肤浅贫乏，需要更进一步深入地探究学习。进一步充实自己的理论知识和业务水*。

　　这次国培学习使我明白了许多：有效的学习，应该是会学、会用的学习，应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。此次学习，形式多样，让我最感成功的是在网上与专家与同仁互动式的`交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐，还提高了自身的文化素质。

　　老师们的答疑解惑让我在学**信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。

　　一个多月的学习虽忙碌而紧张，但在这稍纵即逝的时间里，更有着充实，有着快乐，有着收获！班**老师、辅导老师、专家教授等他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。

　　“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。”大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满智慧与情趣。他们的成就给我们启迪与激励，给我们鞭策与进步。这段学习中聆听、分享大师们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生也许与特级教师、专家无缘，但我们在他们的引领下，在追寻小学教学的征程中更有活力，更有收获。我深感，这样的培训，时间短效率高，忙碌中有实效。我坚信，坚持这样的培训学习，坚持不断地探究学习，农村小学教师的素质和专业化知识水*就会不断提升，农村小学的教育教学质量将会有翻天覆地的变化。

网络学习心得体会6

　　第一次网络课程的学习，马上就要结束了。在这一次的网络课程学习中，我认识到了学习是一件“办法总比困难多”的事情，也让我第一次明白了学习原来是可以那么有趣的。

　　当疫情开始的时候，我们所有的学生都非常担心我们的学习会因此受到很大的影响，连我们的家长也纷纷致电我们学校将如何对待我们的功课。然而我们的网络课程正式开始后，我们的所有担心都变成了安心，因为我们的老师，哪怕他们也跟我们一样是在家里办公，但他们做到了，他们用他们的聪明和才智将我们的学习通过网络课程的方式呈现了出来，不仅让我们在网络课程的学习过程中，没有出现丝毫的厌学情绪，而且还让我们在网络课程的学习过程中了解到了学习也可以如此有趣。

　　我们的`老师，他们化身成我们*日里喜欢看的主播，为我们设计了每一堂有针对性的网络课程。比如，我们的语文老师，有时候他会在网络课程里安插一些诗文朗诵的互动环节，提前让我们准备好将要在网络课堂上朗诵的诗文，等到网络课堂开始之后，我们的网络课程便因为我们所有人都在互动而将我们在家的懒散都驱散殆尽了，甚至让许多以前不爱上语文课的同学，也开始喜欢在语文课上积极表现自己了。比如，我们的英语老师，这位老师是一位戏剧爱好者，他便时常在网络课堂里询问我们有没有看什么英语电视剧或者英语电影，如果看见有我们都喜欢的戏，他就会给我们安排角色，让我们自己课余时间准备台词，然后再在我们的网络课堂里进行表演，经常弄得我们所有人在家里也像是聚拢在教室里上课一样热闹、活跃。

　　还有很多老师都采取了各式各样让我们在网络课堂上也能活跃起来的方式进行我们的网络课程教学，他们在这一次的网络课程教学中，都像是拥有了魔法似的，让我们都重新爱**学习，认为学习也是一件可以非常有趣的事情了。

　　第一次的网络课程学习已经快要结束了，我不知道未来我们还可以有这样的网络课程的学习机会，当然，我希望不再是因为疫情而必须待在家里学习，我的意思是要是以后我们学校也能将这种网络课程穿插在我们的课程学习中，那我们的学习会更加让我们投入吧？

网络学习心得体会7

　　在*，网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为大众的学习媒介。

　　本人于春季参加北**院的英语学习，迄今已一年有余，并荣获了北**院优秀学员称号，对网络学习有了一定的了解。北**院为学生提供了非常全面的学习的*台，每一位学员都可以根据自身要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺利完成学业。

　　本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习，积极参加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每天登录*台络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便及时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学知识点的很好的途径。经常上网浏览网院通知，掌握网院动态。登录学习论坛，浏览与所学课程有关的帖子，汲取所需。

　　此外，本人每学期初都会按照成功指南提供的学习策略做一个大概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整，但是并不影响整个学习情况。本人认为网络学习与课堂学习最大的区别在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。

网络学习心得体会8

　　自从参加了肇庆市中小学教师继续教育网络*台学习以后，我受益匪浅。还不断地扩展了自己的知识面，同时也认识了很多优秀的教师，通过学习交流，同时学到了很多丰富的知识。网络学习为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，，在网络上我们的老师可以在一起交流学习，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。以下是我在网络*台中的几点体会：

　　一、网络知识的学习，可以达到提高自身的素养。

　　通过网络学习知识的积淀，可以充实自己、完善自己。在“求知”的道路上，我还必须付出更多的辛勤和汗水。乐观向上的人生观会伴我勇敢地走下去，必会到达光辉的彼岸。古人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的，更是我们这一代教师所必需的。通过接触网络学习我认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，网络学习是一种很好的学习方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络学习给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教学的*台，在人生教学的舞台上努力做一名优秀的教师。在学习中我有很多不懂之处也是在交流*台中通过老师解答和讨论解决的。*时，我都是在教学之余，在网络*台上与老师们进行教学中的问题讨论。我一天一般会在交流*台中学习或写点教学反思之类的文章。做到一看二写三评的三步曲。坚持不懈，长期学习，追求进步。

　　二、网络是老师施展才华、交流的好地方。

　　在网络*台中，我可以把我的作品发表上去，这样可以与其他老师进行交流讨论，这是一个很好的交流*台。是给老师们施展才华的*台，如：我可以把我编制的英语试卷、我的教学点滴与体会或教学发现等都放到*台上，这样可以与其他老师分享我的劳动成果。网络学习是给我们老师提供了很多发展的空间与互相学习的空间。通过网络我们学科的老师可以在网络上**发表自己的见解，可以作到畅所欲言，没有受到任何的限制。我也可以把别人好的资源转载过来，这样可以达到资源共享的目的。如：我转载郑老师的“速算，以后留着教孩子。这篇材料，1.十几乘十几：２.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。”等资料，这是很好的一篇材料。我们老师要学习的东西很多，网络学习，相当于给了我们一把金钥匙，这是一把增长知识才干和提高素质教育的钥匙。因此，我们的老师要紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型老师。我们不要做一个被时代淘汰的教师。只有付出才有回报。网络是老师施展才华、交流的好地方。我很向往这个充满知识海洋，是它带给我欢乐与知识。

　　三、网络给我们互相学习交流的机会。

　　在*台中，从老师们真诚的评语中，可以看出我的博客里还是有些陈旧的`知识。我深感到我的知识面还是远远不够，只要不断地去学习才能够把新的知识学到手。同时我也看到了有喜有忧。有位教育专家说：“不爱学习的老师就不会有爱学习的学生，要想学生学得好，老师首先要学得饱”。喜的是，老师们给我了很大评价与鼓励。忧的是，我们学习量还是不能满足于现代教师的水准。网络给了我们互相学习交流的机会，给我们提供了一个互说互评的空间。所以，我必须要不断地学习，学习、学习再学习。是我最终的目的。

　　四、是网络交流*台给了我很大的变化。

　　是网络交流*台给了我很大的变化。是它帮助了我的困难，帮我解决在教学中的难点重点。我要感谢它，不知道大家有没有要感谢它，可我是要感谢它。是它的功劳，是它给予了我很大的帮助，是它给了我施展才华的*台。它不仅给了我的机会还给我所有老师的交流机会。让我们达到共同进步的境地。我只要在交流*台里继续学习，我相信我会在教育事业中脱颖而出。在我的课堂中，我尽量用新的教学手法。我根据本班的学生实际情况，把其他老师的好的资料，好的课堂常规或某个教学片段用到我的课堂中。如：某个手势等。

　　这是一个很好的交流*台。我很喜欢这种学习的方式，**灵活，无须像以往的学习要有固定的时间和地点，也通过网络拓宽了交流的领域和范围。在电脑网络学习交流的时间里我受益良多。

网络学习心得体会9

　　我实习的单位是学院，这是一所由市教委、(集团)公司与德国基金会合作的一所探索、实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校。我在学校里主要是负责校园内网的管理，其涉及到校园网网站的正常登陆和访问，校园内各系部主机是否正常互联，有无被病毒感染、传播。使得校园网内的计算机能够正常运行，做好校园网的管理和维护工作。

　　从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人**完成。可以说，近3个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：

　　第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

　　第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我**的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中****了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。

　　第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做**工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的学习提高自己的专业水*。在一些具体的工作当中也是这样的：记得刚来学校实习的时候老师安排我去综合部安装win98操作系统，我本想对我来说是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，开始是硬件问题：光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪，然后顺利解决后，98系统的驱动问题又让我大伤脑筋!从一开始的u驱动慢慢的安装，再通过硬件监测软件查看硬件型号，到最后把系统安装成功，用了整整两天的时间，通过自己的捉摸，调试，自此，我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装，维护和更新.

　　接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情耐心克服这些困难，问老师，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。这些在*常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。还有我感触比较深的就是查看log日志记录，因为服务器的维护是复杂又艰辛的，既要保障物理安全又要保证系统安全，这就需要通过查询log日志记录，每一分钟的服务器状况都有log日志记录，而且它一是数据量大、二是有大量无用信息，所以查看log使非常“痛苦”的事情。像这些工作我熬深深地感觉到每有激情与耐心是做不好的。

网络学习心得体会10

　　远程研修为一线教师特别是农村中学的一线教师的交流搭建了一个很好的*台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。今年我有幸参加淄博市第二期远程培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每天累着并快乐着……因为，我们不但收获了知识更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

　　一、勤勤恳恳，积极研修

　　在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事英语教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点：

　　1、积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间达：11687分钟，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题，课程、话题留言达到314条，并发起了181条话题，认真撰写日志200篇。

　　2、积极建立个人工作室，并积极参与英语九班协作组的建设，被评为小组之星。

　　3、积极参与班级资源管理，上传资源226条，得到广大老师的应用和好评。积极配合班**和指导教师的工作，积极参与班级建设，被推荐为第一批学员导师，被评为：第四期学员之星。同时被班**和指导教师推荐为：学习研修组长，协助、帮助我校英语教师的研修学习，我校的研修教师全都圆满完成了研修学习任务。

　　4、认真**完成作业16篇，每次完成的作业均得到辅导老师和班**的好评与认可，***3篇被评为优秀作业，多篇作业、留言等在班级简报中得到引用并得到好评。

　　5、 熟练运用班级沙龙，留言板，TQ，学习交流区，学习论坛，视频会议室等*台的管理功能，积极参加各种网上学习交流活动。与专家、学员进行及时有效的研修交流，成功地主持主讲了视频会议：《在英语课堂教学中如何科学有效的实施小组合作性学习》效果很好，收获颇丰。

　　二、受益匪浅，感受颇深

　　我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了**们的认可与鼓励，我被淄博市第二期网络研修优秀学员，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学**;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。

　　三、继续努力，力求完美

　　我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水*的一大基石。我相信只要我们用心，*教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐!

　　总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!

网络学习心得体会11

　　如今已经是信息时代，作为主流信息工具的网络越来越重要，因此我选择了这门选修课程。

　　我个人对于电脑和网络是很感兴趣的，但由于学习的东西不多，经常是在玩游戏，真正运用到网络的技术性的东西实在少到可怜。象做博客，我只是会一般的做法，也能把它搞得与众不同，但我全然不知道其中的奥秘。象代码之类的东西，我以前只是耳闻，半点也不懂。学了这门课程后，虽然懂的不是很多，但已经不是什么都不知道的了，简单得运用一些代码还是会的，这也就行了。我并不要求学得很精深，毕竟我将来并不是干这行的。而制作网页的知识，学了一点，也会做一些简单的网页了，其实我觉得这就够了，我还没有想做自己的网页发布到网上的念头。但我不是说不要学习计算机网络技术，相反，我们学地越精深越好，我的观点只能**我个人的想法，毕竟这个时代学得越多，活得更好的可能性就越大。只不过人的精力有限，只能学到你能承受的地步。如果精力旺盛，足够学一切技术，自然也没人反对。网络之中目前我最感兴趣的还是做博客，时不时写些自己的感悟或者转载些别人的好文章，上传一些漂亮的图片和朋友们分享，这让人感觉到难得的愉悦。好东西，大家一起分享才有意思。

　　计算机网络系统是一个集计算机硬件设备、通信设施、软件系统及数据处理能力为一体的，能够实现资源共享的现代化综合服务系统。计算机网络系统的组成可分为三个部分，即硬件系统，软件系统及网络信息系统。

　　1、硬件系统

　　硬件系统是计算机网络的基础。硬件系统有计算机、通信设备、连接设备及辅助设备组成，如图1。*所示。硬件系统中设备的组合形式决定了计算机网络的类型。下面介绍几种网络中常用的硬件设备。

　　⑴服务器

　　服务器是一台速度快，存储量大的计算机，它是网络系统的核心设备，负责网络资源管理和用户服务。服务器可分为文件服务器、远程访问服务器、数据库服务器、打印服务器等，是一台专用或多用途的计算机。在互联网中，服务器之间互通信息，相互提供服务，每台服务器的地位是同等的。服务器需要专门的技术人员对其进行管理和维护，以保证整个网络的正常运行。

　　⑵工作站

　　工作站是具有**处理能力的计算机，它是用户向服务器申请服务的终端设备。用户可以在工作站上处理日常工作，并随时向服务器索取各种信息及数据，请求服务器提供各种服务（如传输文件，打印文件等等）。

　　⑶网卡

　　网卡又称为网络适配器，它是计算机和计算机之间直接或间接传输介质互相通信的接口，它插在计算机的扩展槽中。一般情况下，无论是服务器还是工作站都应安装网卡。网卡的作用是将计算机与通信设施相连接，将计算机的数字信号转换成通信线路能够传送的电子信号或电磁信号。网卡是物理通信的瓶颈，它的好坏直接影响用户将来的软件使用效果和物理功能的发挥。目前，常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自适应网卡，网卡的总线形式有isa和pci两种。

　　⑷调制解调器

　　调制解调器（modem）是一种信号转换装置。它可以把计算机的数字信号“调制”成通信线路的模拟信号，将通信线路的模拟信号“解调”回计算机的数字信号。调制解调器的作用是将计算机与公用电话线相连接，使得现有网络系统以外的计算机用户，能够通过拨号的方式利用公用电话网访问计算机网络系统。这些计算机用户被称为计算机网络的增值用户。增值用户的计算机上可以不安装网卡，但必须配备一个调制解调器。

　　⑸集线器

　　集线器（hub）是局域网中使用的连接设备。它具有多个端口，可连接多台计算机。在局域网中常以集线器为中心，用双绞线将所有分散的工作站与服务器连接在一起，形成星形拓扑结构的局域网系统。这样的网络连接，在网上的某个节点发生故障时，不会影响其他节点的正常工作。

　　集线器分为普通型和交换型（switch），交换型的传输效率比较高，目前用的较多。集线器的传输速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自适应的'。

　　⑹网桥

　　网桥（bridge）也是局域网使用的连接设备。网桥的作用是扩展网络的距离，减轻网络的负载。在局域网中每条通信线路的长度和连接的设备数都是有最大限度的，如果超载就会降低网络的工作性能。对于较大的局域网可以采用网桥将负担过重的网络分成多个网络段，当信号通过网桥时，网桥会将非本网段的信号排除掉（即过滤），使网络信号能够更有效地使用信道，从而达到减轻网络负担的目的。由网桥隔开的网络段仍属于同一局域网，网络地址相同，但分段地址不同。

　　⑺路由器

　　路由器（router）是互联网中使用的连接设备。它可以将两个网络连接在一起，组成更大的网络。被连接的网络可以是局域网也可以是互联网，连接后的网络都可以称为互联网。路由器不仅有网桥的全部功能，还具有路径的选择功能。路由器可根据网络上信息拥挤的程度，自动地选择适当的线路传递信息。

　　在互联网中，两台计算机之间传送数据的通路会有很多条，数据包（或分组）从一台计算机出发，中途要经过多个站点才能到达另一台计算机。这些中间站点通常是由路由器组成的，路由器的作用就是为数据包（或分组）选择一条合适的传送路径。用路由器隔开的网络属于不同的局域网地址。

　　2、软件系统

　　计算机网络中的软件按其功能可以划分为数据通信软件、网络操作系统和网络应用软件。

　　⑴数据通信软件

　　数据通信软件是指按着网络协议的要求，完成通信功能的软件。

　　⑵网络操作系统

　　网络操作系统是指能够**和管理网络资源的软件。网络操作系统的功能作用在两个级别上：在服务器机器上，为在服务器上的任务提供资源管理；在每个工作站机器上，向用户和应用软件提供一个网络环境的“窗口”。这样，向网络操作系统的用户和管理人员提供一个整体的系统**能力。网络服务器操作系统要完成目录管理，文件管理，安全性，网络打印，存储管理，通信管理等主要服务。工作站的操作系统软件主要完成工作站任务的识别和与网络的连接。即首先判断应用程序提出的服务请求是使用本地资源还是使用网络资源。若使用网络资源则需完成与网络的连接。常用的网络操作系统有：netware系统、windowsnt系统、unix系统和linux系统等。

　　⑶网络应用软件

　　网络应用软件是指网络能够为用户提供各种服务的软件。如浏览查询软件，传输软件，远程登录软件，电子邮件等等。

　　3、网络信息系统

　　网络信息系统是指以计算机网络为基础开发的信息系统。如各类网站、基于网络环境的管理信息系统等。

网络学习心得体会12

　　时间如白驹过隙，转眼间参加工作已经7年了，行政管理工作，既有成功带来的骄傲和喜悦，也有失败带来的困惑，有时也会去学习管理的理论方法、有时也会去总结工作中的经验和教训，而自己一直在期盼能有一次系统科学的学习和提升。

　　通过行里**的网络课堂学习，很多工作中的疑问得以解释或解答，有时也不免会产生思想的碰撞和火花。通过几个季度的学习，最重要的还是让自己对管理者和管理工作有了一个全面系统的认识，我的学习体会是自己的理念和认识提高了，工作思路和方法提升了，能够自信自如面对*时的工作开展，可以说受益匪浅。

　　一是认识到管理者在管理工作中的`作用和目的。

　　任何团队的形成都有一个共同的目标，而管理者的作用是带领这个团队去获取此目标或团队绩效，团队如何开展工作并协同一致高效运行，这个责任和职责便在团队的管理者身上，管理者是管理过程中的一个核心人物。

　　二是认识到团队高绩效取决于内部高效和外部高效，两者缺一不可。

　　内部高效又是外部高效的必要条件，内部高效更注重资源的整合，各种人力、物力、财力的分配及规范、**的制定；外部高效则更多强调一种通往客户的战略、战术、技能的运用。

　　三是认识到团队内部高效是实现团队高绩效目标的基础，也是最难点，是现在很多管理团队工作中最容易忽视的方面。

　　通过学习，本人的体会是团队内部高效主要应解决三个问题：首先，团队中的成员要认识自己或是使其认识自己，尤其是**者对自己和成员要有客观的认识，了解“人性”的基本规律（如情商、心理状态、人的需求等等），只有掌握了自己，工作中不违背既定规律，才能作到以人为本，激活每个成员的潜能；其次团队中构建正常**关系，每个团队中因工作需要有不同的上下、并行级设置，每个层级应对管理团队中的角色及职责认识清楚，必须要有较强的层级执行认同及执行力效应，而且团队中人与人之间的**关系也是建立在每个人对自己及角色要有清晰的认识这一基础上，而这又离不开团队的**者的引导。最后，高效团队还来源于团队模型的建设，如各种岗位的设置、**的制定、机制的形成、文化氛围的培养等，这些都可以结合团队目标和实际情况参照经验、成功案例、或既定模式来解决。

　　四是认同提高执行力的方法。

　　执行力的提高对团队**者而言永远是个难题，通过此次的学习，初步摸索到一个思路，即从态度、能力和环境三个方面进行。态度是员工的工作意愿和执行意愿，而此可以从了解员工需求着手；能力是表明能不能达成目标，此可增强培训着手；环境则是创造更多条件（考核、表彰等）让员工意愿不消除消弱，能力不退减，从而做到执行力不衰。五是重温或学习到很多新的基于科学基础上的理念方法和经验基础上的案例和技能。如在对自己和团队成员时要充分认识情商的客观规律和职业阳光心态的运用，经久不衰的马斯诺需求理论在管理激励中的运用，销售及客户关系管理中二八原则的运用，对外营销谈判重的各种博弈原理的运用等等。

　　总之，通过此次网络课堂的学习，有很多的收获，以上是几点简单的学习轮廓认识，工作中还需不唯理论，不唯方法，结合实际，灵活运用这些理论和方法，使自己的管理能力和**能力再上新台阶，为营业部的事业发展做出自己的贡献。

网络学习心得体会13

　　通过学习 《信息技术在学科教学中的应用》 课程我更加充分的认识到信息技术在学科教学中的重要作用，信息技术在学科教学中的应用学习心得。下面我谈谈我的学习体会。

　　从教学整体上看，多**技术丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化发展;从教学系统上看，多**技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学**形式等一系列变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学体制在一定程度上的变化。现代信息技术还没有很好地融入教学领域，对于计算机辅助教学的理解还不够透彻，单纯强调了现代信息技术要为教学服务，而没有研究现代信息技术的基本内涵，所以造成只强**育技术有形的**技术，而不重视教育技术无形的系统技术，忽视了数据处理及**资料利用等功能，违背了教学规律。

　　因此正确理解信息技术的内涵，把信息技术应用到实际教学当中，使信息技术充分发挥作用，提高教学效率，突破重点难点，甚至在信息技术的**下**现有的教学方法、教学内容和教学观念，是一个极为重要的课题。这也就是课程整合的问题，即信息技术与各学科课程教学的整合。

　　信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术与其它学科的整合将成为我国面向21世纪学校教育教学**的新视点。信息技术给美术教学提供了大量信息和多种**，为我们美术学科教学内容、教学方法和学习方式等都提供了更深更广的可挖掘潜力。新的美术课程标准又为我们提出了崭新而丰富的总目标。

　　因此，美术教师必须将先进的教育思想和方法与信息技术相结合，更好地达到美术教学的根本目的，在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术的实践能力，提高美术素养，陶冶高尚的审美情操，不断地完善人格。

　　一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与美术学习活动。

　　随着现代科技的迅猛发展，现代教学**普遍运用于美术教学将成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。尤其是计算机辅助教学(CAI)，它不仅刺激人的视觉和听觉，变抽象的说教为形象的演示，而且能有效地唤醒人的兴趣、情绪和思维，营造美的气氛使学生受到美的感染，从而最大限度地作用于人。教学课件是运用计算机辅助教学的重要**。教学课件不但包含文字和图形图象，还能呈现音频、动画、视频等。利用多**课件的交互性，为个性化、自主化、交互式的学习提供了实施的舞台，使生动活泼、积极主动地学习得以进行，使终生教育、持续发展的构想得以实现。利用信息技术，美术教师通过制作课件，可以将知识的表达多**化。美术教师应多从课堂上师生的互动考虑，根据需要把一部分教学内容制成课件。也可以利用身边的所有美术资料，如录像、图片等进行整理传输到计算机上转化为数字信息。

　　二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生美术欣赏的最基本方法，不断提高学生的欣赏和评述能力。

　　对九年级的学生，突出引导他们学会在网上浏览欣赏适合自己的艺术作品，学会在网上收藏自己喜欢的优秀作品，反复感受、认识和理解，具体内容如《民间艺术作品》、《*建筑介绍》、《*优秀雕塑作品》、《精美的邮票》等和通过一系列的浏览、收藏，再运用语言、文字、绘画等方法表达自己的感受，真正达到培养欣赏与评述能力的目的。

　　学生通过网上教学资源，通过网络，可以彼此交流观点、共享信息，相互进行观察、比较、分析、评价等活动，既有利于学生对问题的理解，知识的掌握应用，又利于培养学生的互助品格，应鼓励学生利用互联网资源，查阅丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流，使美术课堂知识在网络中延伸、拓展。在讲授《面具》一课时，学生们通过搜索，小组讨论交流，知道了面具的历史、种类、制作方法，欣赏到充满时代气息的精美面具，网络使学生在广泛的文化情景中认识面具艺术，使学生的审美欣赏能力得到提升，这也是新课标中对美术价值的要求之一。

　　三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。

　　结合信息技术教育，在美术教学中，发展学生的综合实践能力，综合性的提出是美术课程**突破的重点与难点，体现了美术教学真正实施素质教育的教育原则。综合性即美术教学与其他学科的联系结合，同时也与现实社会，现实生活联系起来的美术实践活动。与信息技术教育进行整合、既丰富了学习的内容，也扩展了学习的途径，**促进了美术教育的发展。如结合语文诗歌单元的学习，在电脑中用美术的手法表达诗句意象，制作解读诗歌意境的诗配画尝试，如用Painter、Photoshop制作“竹锁桥边卖酒家”等，有些作品还被语文老师所采纳用于教学;利用计算机信息技术课上所学的Powerpoint制作校园风景的`幻灯片;利用*面设计软件制作化学实验图解、模型，物理物体受力分析示意图等等，把各科学习融入到美术课堂中来，愉快的多途径的学习，帮助学生活跃思维，开拓大脑，增加学习兴趣，交叉巩固了学科知识，提高了综合实践能力。

　　美术教学与信息技术教育的整合，使美术课堂教学让人耳目一新，具有新的突破。使教学化难为易，化复杂抽象为直观形象。同时也为学生提供包括视觉、听觉、触角等多样化的外部剌激，为学生提供了更多的认知和学习途径。在有限的时间里，加大教学密度，丰富教学内容，提高课堂效率，同时通过投影屏幕，丰富直观的感性认识，培养学生的观察力，加强了记忆力，开阔学生的视野，发散了学生的思维，也丰富了想象。但是在信息技术运用于美术教学的同时，仍有一些不可忽视的问题，如师生在网络上的直接交流仍需加强;学生的自主参与意识不强，自我约束能力较差的学生容易失控;资源的大量、多样化容易掩盖分析思考过程;一些基础知识容易被忽略等。

　　四、 信息技术教育的迅速发展，对师资提出了新的要求。

　　教师要具有运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。

　　主要包括：

　　1.不断更新的信息技术知识技能。

　　2. 辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。

　　3. 信息技术与学科教学整合的教学设计能力。

　　教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力;分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力;对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力;根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力;综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力;合理处理和应用教学资源的能力。

　　4. 信息技术与学科教学整合的教学设施能力。例如：能利用信息技术管理学生在信息技术环境中的学习活动，实现学生学习最优化的能力等。

　　5.信息技术与学科教学整合的教学评价能力。

　　6.信息技术与学科教学整合的自我发展能力：教师应能利用结合校本的“整合”实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的研究，不断提高自己的“整合”能力，并利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终身学习。

　　信息技术辅助教学并与其他学科整合已是现代化教学方式之一，它亦是现代教育发展的必然趋势。但是信息技术与学科整合要想有机结合并且深入发展下去，还需要一定的时间及多种必要的条件。我们教育者必须努力学习信息技术和现代教育技术，让信息技术在教育领域发挥出更大的作用。

网络学习心得体会14

　　本学期我通过对大学语文的学习和网络教学对13 个专题的学习。让我对于人文，历史和科学有了更深刻的理解和一定的认识，对于*传统文化有了进一步完整的了解和感悟。

　　大学语文与我们以往在基础学习的有所不同，它更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发，语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习，它不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。相反，它是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。在学习当中，我们分别学习了*的诗歌、散文、戏曲和小说。一方面，对语文的学习使我的国学文化积累有了一定的帮助，另一方面，它通过文化的手法像我们展示了**上下五千年的璀璨文明。

　　通过本学期我们网络教学对一些古代文学，当代文学和写作部分的学习。首先，对《红楼梦》我国的四大名著之一和清代时期的文化进行了了解。其次是秦汉文化和司马迁传纪的学习。对秦汉文化诸子百家有了一些认识。

　　烂漫**诗人屈原是我国文学史上第一个伟大的爱国诗人，他开始了诗人从集体歌唱到个人**创作的新时代。他是我国文学史上第一个作家，他的诗歌创作标志着我国文学史上从集体歌唱到个人专著的新**。屈原“楚辞”的特点是一种骚体形式，这一形式是从民间歌曲，特别是楚声歌曲学习来的。它打破了《诗经》的四言形式，而代之以从三言到七八言的参差不齐的形式，而想象丰富、词采瑰丽的艺术风格又是我国文学浪漫**的远祖下面是唐代，唐代文学的最高成就是诗歌，有一代文学之称誉。诗歌的创作不仅古体、近体等各种形式及艺术技巧都得到了长足的发展，而且作家和作品众多。《全唐诗》所收诗歌近5万首，作者2800余人，而且杰出诗人和优秀作品的数量和质量都是其它时代无法比拟的。唐代诗歌一般分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期，这也是整个唐代文学的一般划分。

　　在唐代，*诗歌出现了四句的绝句和八句的律诗，而诗歌的发展也达到了顶峰，“初唐四杰”为唐诗的发展起了积极进步的作用，他们一改前朝诗歌绮丽余习、浮夸之风，把诗歌从狭隘的宫廷转到了广大的市井，从狭窄的台阁移向了广阔的江山和边塞，开拓了诗歌的题材，丰富了诗歌的内容，赋予了诗歌新的生命力，提高了当时诗歌的思想意义，展现了带有新气息诗风，推动初唐诗歌向着健康的道路发展，为唐诗的发展打下坚实的基础。随着唐朝经济的发展，唐朝出现了所谓的“开元盛世”，社会文化也发展到了鼎盛，在这个时期，诗歌创作领域也出现大批优秀诗人，写下内容异常丰富的诗歌。唐朝最具**的两位诗人李白、杜甫也出现在这时。

　　在宋代，词逐渐被人们接受，并代替了诗歌成为当时的主流文化，宋词也逐渐形成两大派，一个是豪放派，豪放派特点大体是是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。其中以苏轼和辛弃疾最为突出。另一个这是与之相对的婉约派，其**人物有李清照、柳永等，婉约意为婉转含蓄，因此婉约词派的特点，主要是内容侧重儿女风情，结构深细慎密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。

　　而元代出现了曲，元代的词，比较宋词，颇为逊色。元词可以约分为两个时期。第一时期的词**体上包括由金入元、由南宋入元的词人和在蒙古****下的北方词人三个部分。这时候的词作中写得比较动人的是表现故国之思的作品。其中还有表达爱情的《西厢记》等一些著作。

　　外国文学主要是欧洲文学从古希腊、罗马到十月******已有两千多年的历史，是世界文学中很丰富的一部分。

　　古希腊、罗马文学是欧洲文学的开端。古希腊文学中的`神话和史诗则反映了从氏族社会过渡到**社会时的希腊生活和**。希腊神话是古希腊人最早的****，是古代希腊人民留给后世的一份珍贵的口头文学遗产。希腊神话包括神的故事和英雄传说，突出征服自然的战斗精神和乐观**情感。《伊利亚特》[《伊利昂纪》和《奥德赛》（《奥德修纪》）]是欧洲文学史中最早的重要作品，相传是公元前九至八世纪由一个名叫荷马的盲诗人根据在小亚细亚口头流传的史诗短歌综合编成的，因而被称为“荷马史诗”。

　　学习*文化，这极大的培养了我们当代大学生对于祖国文化的热爱，也增强了我们的爱国情操和文化责任感，而且，大学语文让我从哲学的角度去审视我的世界观，人生观，价值观的。大学语文所提倡的“以人为本”和“人文精神”，帮助我认识了“我自己”，即倾听自我心灵深处的呼声和需求，学会去爱人，去关心人，达到对个人和社会的终极关怀。我个人觉得，在弘扬文化的今天，我觉得大学语文让我们体验了*传统文化和人文语文的魅力和智慧，实现了科学和人文的回归，让我们不断的完善自我。其次，在当代文学的学习中，我们认识到，这个时期随着历史的不断发展，社会上不断涌现出文人雅士。他们也为我们创造了许多文学作品，让我们通过对这些文学作品的不断学习，了解和认识到了各个时代显著特点，并让我们不断的反思当下，进而促进我们历史的不断前进。

　　当然，语文也让我体会到了不同朝代，不同年代的文化元素、文化品位、历史事件，了解了某些诗人的气节与处世之态。

　　语文就像是一幅美丽的锦绣山河图画，它有优美的线条和斑斓的色彩，既道出了语文的复杂性，也说明了语文的重要性。 语文天生重要。学**学语文使我更加向往文学的世界，[为您编辑]想用最简洁的文字表达复杂的情感，想用最*淡的语言创造一个不*凡的意境，想用粗糙的文笔记录被挥霍的幸福。它让我深深地感到文学的魅力，让我想不断的探索，不断的求知，进而不断的完善自我，让自己的人生更加丰富多彩。

网络学习心得体会15

　　作为一名刚刚步入教师岗位不久已的年轻教师，自然也渴望不断的丰富自己，提高自己，本学期我校开展了网络学习活动，这不仅为我们提供了新的教育方式，还让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。

　　通过近期的网络学习让我收获很多，下面是我在学习中的一些心得体会：

　　1、树立信心，制定目标。网络对我来说并不陌生，但刚开始参加网络教研活动也遇到了各种困难和挫折，无从入手，浪费掉很多宝贵的时间，甚至对学习本身产生厌烦情绪。后来在微机老师耐心的指导下，很快的`找到了门道。这次学习使我认识到作为网络学习是以**学习为主，要对自己负起责任，树立和巩固学习信心。只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己，才能帮助自己树立较强的学习信心。此外，我还确定了自己的学习目标，拟定实现目标的计划，严格按照计划来完成自己的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。

　　2、培养积极的学习情绪，养成良好的学**惯。在学习中要有良好的情绪，在头脑最清醒、***最集中的时间段学习，并且要克服自己的分心现象，养成良好的学**惯，才能取得事半功倍的效果。

　　3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。笔记对于学习是非常重要的，多做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样就会提高自己的理解能力。

　　4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。网络教研教育为教师提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，还可以与其他教师**沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，增强学习信心。

　　通过接触网络教育后我这样认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，心灵需要不断的给养来保持新鲜。网络教研就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络教研给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教育的*台“活到老，学到老”！

网络学习心得体会16

　　1、自我决定学习时间和地点网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了**的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件**回家抽时间进行网络学习。

　　2、收获颇丰我的收获是还能与优秀教师开展互动。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。

　　夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。

　　我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上**地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神，今后我将认真在网上搞好自选专题的网络学习。

网络学习心得体会17

　　为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师如今，社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化20世纪以来，科学技术的飞猛发展，几乎所有的科学技术领域都发生了深刻的变化，为适应这一现状，需要加速培养人才，培养人才的速度也更快通过此次培训，我收获很多，体会深刻随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化通过这段时间的网络教研培训，使我受到了很大的启发。教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的都提到利用网络进行培训，建立教师网络联盟，实施网络教研培训，这种全新的培训方式非常具有前瞻性和后续性，它充分地利用互联网，把培训内容及时、方便、快捷、省钱地传输到各个角落，又迅速地得到学员的反馈，达到培训无时无刻、成长无处不在的效果。通过学习，我深深地体会到：网络培训学习打破时空局限，有了网络，不用出门，也可以参加学习同时又不影响工作，可以说是一举两得网络培训，它的后续性却是永存的可以随时交流、随时探讨培训的内容容量大、信息新由于网络培训每天都有新的思想火花在电脑屏幕上燃烧，使我们每天对外界都保持一份新鲜，这份新鲜感让我们的心不再孤单、不再麻木、不再衰老，成为我们激情工作的动力，让我们觉得太阳每天都是新的处理网络学习的工学关系，那些互不相识的同行可以多角度地和自己交流而自己呢？不仅可以在关注他人，获取他人宝贵的经验和知识的同时畅所欲言，还为自己准备了一个可以积蓄自己工作和生活经历的庞大的保险箱，在自己为保险箱增加储备时还可以不断获取巨大的来源于不同学科、不同专业的.评论，那无异于“高额的利息”，在如此的“**”之下，教研活动不再是极小的被关注和极大的被漠视的载体，而成为一种点燃激情、燃烧激情的，在教师本身不断发掘出自己潜力并不断**能量的一个磁场，更多的教育工作者可以凭借网络这一先进的工具点燃自己教研的激情，**自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。

　　网络教研的又一个魅力便是有效分享学习是一项参与性的活动如果说课堂教学是基于课堂，教师与学生通过对话共同学习的过程；那么，网络教研就是基于网络，通过分来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我们这样一个机会，老师们能在网络上**地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，

　　有精力和时间真正进行以人育人的活动现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、**、研究和评价在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。

　　我把网上学习当作了一种生活方式再忙再累，每天都要抽点时间光顾网络学习，或搜寻信息网络学习的关键还在与相互的参与我要更加努力地学习网络知识，应用到教育教学当中，争取取得更大的成绩。

网络学习心得体会18

　　随着基础教育课程**的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术**，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研*台，实现资源的'交流与共享，以教育消息化推动教育现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。

　　一、不受时间和空间的限制。

　　传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，交流少，开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种情况的束缚，往往只有***参加，并且由于培训时间短，很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。

　　二、网络教研专家在线，**讨论。

　　传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、**或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的形式很容易造**云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也会直说。

　　这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考，无论是教师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到**研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情况来看，的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育行政**与教师、学生之间在线接触，开展更加**化、真实化的教研活动，这对新课程的健康发展，作用是不可估量的。

　　三、网络教研延续研究，空间无限。

　　传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流，即使彼此不在同一地方。

　　通过网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。

　　四、网络教研促人反思，催人上进。

　　网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育博客，教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建**的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境，一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。

网络学习心得体会19

　　通过参加网络教研活动，使我大开眼界，动力大增。网络教研是我们教师实现自我专业成长、精神滋养最好、最便捷的*台,在这个空间中，我们可以抛却现实工作中被动的、被管制的拘束，在我们自己的精神家园中**地展示自我，让思想飞翔、使精神充实。在这里可以**地结交心灵的伙伴，进行**的交流，实现*等的对话，留下自己的心声。经过一学期的网络教研学习，加深了我对网络信息的进一步认识和提高，拓展了教师的视野和知识面，感觉网络教研学习是有必要的，学习体会有以下几点：

　　1、通过网络教研，大家把自己的教学困惑、教学观点、教学经验与大家一起分享，凝聚更多人的智慧，从而使每一个参与教研的人员都从中获益。

　　2、网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决。

　　3、网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，通过教育博客、论坛等，教师可发表自己的教学感想、教案、案例等与同行交流，也可拿出疑难问题让同行一起讨论，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，催人上进。在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。

　　4、网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决

　　总之，网络教研是一个崭新的时尚话题，是教育教学在新形势下探索教研模式的`一种尝试，是一种**、*等、对话、合作的新文化。这种新文化将悄无声息地渗透在一次又一次的教研活动中，渗透进每一位教师的心灵。

网络学习心得体会20

　　本学期由钟萍老师为我们网络营销课程授课，起初，对网络营销从来只是字面上的理解。学习了一个学期的后，通过了老师的讲解和各种实践，我对于网络营销有了更深一步的认识。作为电子商务专业学生，在以后的工作中运用网络进行营销的时间占多数。其不单单是对产品做点网络广告这么简单。

　　从课本或百度上很容易了解到网络营销就是以国际互联网为**，用文字、图片、视频等信息和互联网的交互性来辅助营销目标实现的一种新型的市场营销方式。而钟萍老师主要是从视频营销、EMAIL营销、微信营销、微博营销、博客营销、网络推广、市场营销、病毒营销等等几个方面来给我们讲解，在下半学期，为了锻炼同学们的表达和学习能力，老师给予我们亲自上讲台讲课的机会，通过这一次当“老师”的机会，我们不仅锻炼的`胆量、表达能力，自主学习的能力也提高了，同时学习的效率也提升不少。

　　不仅如此，通过钟萍老师的引领下我们分别参与了C实习和大学生网络营销能力秀，这两个都是电商与网络营销学习的非常好的实践*台，在这个*台上靠的是同学们的自主学习能力和坚持的毅力等，这些都是你能收获多少的关键所在。通过这些实践和C实习的比赛，我深切的感受到了在实践中学习的乐趣，为此，真心感谢老师为我们引领了这些实践。

　　在刚学网络营销课程时，我总是很疑惑电子商务与网络营销到底有什么异同？它们又是如何在市场上生存的？

　　从多次实践与老师的讲解中，我了解到电子商务与网络营销是一对紧密相关又具有明显区别的概念，对于初次涉足网络营销领域者对两个概念很容易造成混淆。比如企业建一个普通网站就认为是开展电子商务，或者将网上销售商品称为网络营销等，这些都是不确切的说法。网络营销与电子商务研究的范围不同网络营销与电子商务的关注重点不同。不过，电子商务与网络营销是密切相关的，网络营销是电子商务的组成部分，开展网络营销并不等于一定实现了电子商务(指实现网上交易)，但实现电子商务一定是以开展网络营销为前提，因为网上销售被认为是网络营销的职能之一。

　　同时我们可以知道网络营销不仅改变了传统式，也为企业提供了另外一条值得思考的路。随着网络的大众化，普及化的发展，互联网带给大众的惊喜会更多。所以网络营销是一种趋势，是未来的一种和传统营销匹敌的营销战略。

　　这一个学期的网络营销我受益匪浅。老师的讲解、给我们那些项目作业、C实习的亲身经历比赛、网络营销能力秀的等等这些学习、实践都让我们经历了许多，学到了许多。确实，学习网络营销是一个由浅入深的过程，在电子商务和网络学习中无论是理论知识亦或是实践我都还过于缺乏，接下来得更加认真、更加努力的去学习，努力将理论知识与实践融为一体化，在学习中实践、实践中学习。加油！

网络时代作文 (菁选20篇)（扩展5）

——我们的网络时代高中作文

我们的网络时代高中作文1

　　是的，二十一世纪，一个毫无疑问的网络时代！如今，网络时代已遍布了我们生活中的每一个角落！

　　是的，网络有许多的好处，可以和远在天边的朋友、家人视频聊天，打长途电话等等，再也不用跋山涉水千里了，只是呆在家里，有一台电脑，或者一部手机，就可以看到自己的朋友家人了，多么棒的一件事情啊。而且，现在手机电脑都能开视频会议了。各种各样你想知道的事情，在百度上随便一搜索也是轻易就可以得知了，查阅资料、阅读小说等等的事情，也就顺理成章方便了很多。而网络也可以让人更加了解对方，为人的社交提供了很大的便利。QQ、微信等软件，更是可以和网友亲密地聊天，谈心了，再也不用出门去找朋友了！

　　是的，网络虽然有不计其数的好处，但是不得不说它的坏处也是有的.。它可以造就人才，也可以把人推向**的深渊。不少健康的少年，因为涉及网络后，常去关注一些不健康的**、暴力网站，导致人性一步步地扭曲。甚至常有人因为过度兴奋猝死在网吧里，近视眼在二十一世纪也是数不甚数，甚至有七八岁的孩子，都已经开始戴**眼镜。而电脑手机带来的伤害，还不仅仅如此！它射出的有害光线，长期以往可以使人患上癌症。但是，网络就像吸毒，尽管你得了癌症，可你还是会不自觉地去想玩网，不能自拔！

　　是的，网络时代多么的可怕，但是却也能造就一个一个的电脑天才，使人的生活十分方便。还希望大家能节制使用网络啊，既保护好自己的身体，同样也能运用到生活中。

网络时代作文 (菁选20篇)（扩展6）

——冰川时代作文 (荟萃20篇)

冰川时代作文1

　　今天，妈**同事请我们去体馆里运动。体育馆里人多路窄，难以呼吸。我最近总是咽喉干痛，干咳少痰。再说，这个体育馆我早来过无数次了，所以，亲爱的老妈叫我去外面透气。

　　体育馆外面的空气还清新，我独自一人在体育馆外走来走去，望首那万里无云的天空，想：谁能知道这美丽地方，会变成什么样呢？

　　我正要回到体育馆时，突然***把我团团围住，门上分别写着20xx，20xx，3546，8972，3111，2768六个号码。

　　我为这横空出世的***感到一阵害怕，但很快就冷静下来。我的好奇心为我打开一扇门，探个究竟。突然一道亮光使我晕倒……

　　当我醒来，发现自己躺在贝壳打造的床上。看到周围全是冰和水，再往下看，“啊！我的脚，变成了鱼尾！”我惊叫起来！

　　一个可爱的姐姐游过来对我说：“小妹妹，多大了？叫什么名字？”“我…我叫李新苗，9岁了。”我边回答边向四周打量，“**姐，你叫什么名字，能带我到外面转转吗？！”“当然可以，我叫罗云。”“罗云姐，你能告诉我这是哪么？”罗云递给我一杯蓝色的水，我疑惑的看了看，罗云看透了我的心思，笑着说“这是体热水，喝下去没什么味道，但是，一会儿就会热的像大火上身一样。这，主要是为了保暖。”我便喝了下去，“噢，忘了回答你的问题，这是昆明。”我惊奇得下巴都要掉了。“这是昆明？！罗云姐，别开玩笑了，昆明可是高原地区呀！”“呵呵，你说的那是一千年以前的昆明。”我想起那六道门上的数字，“啊，不好意识，可能我记错了，罗云姐，我们去外面吧，我都要热死了。”说着，我们来到了“水晶宫”外。

　　在外面，我看见许多奇异的东西，这里的人骑着一匹匹像海马的动物，“那是人鱼马，都是坏人演化成的，而好人就会演化**鱼。”我们边走边聊，看见的新鲜事物高兴的我手舞足蹈，突然，一只无形的手把我抓进了20xx年的门里，掉在了体育馆的外面……

冰川时代作文2

　　茫茫宇宙中，存在着许多星球和未知星系。此刻，太阳系中一颗蓝色星球正酝酿一次“大**”—冰川时代。

　　*某市，从上空俯视下方，车辆堵塞着街道，**小小街巷中，布满着人群，路上随处可见垃圾和灰尘，笼罩着整个城市，自然已被人类破坏，生态*衡的天*已经倾斜许多。

　　大海中，雷电在乌云层闪耀，狂风在怒哄，好像在抱怨着，海浪在翻滚着，仿佛要把自己的怒气全都发泄出来。一个指标器在大海中漂浮着。如果有人在那里，一定可以发现气温骤降了很多……

　　地球南极洲，一队考察人员正在缓慢的走着。突然，一声“咔”的轻响，队员们立马趴在冰面上。中间一道裂缝渐渐蔓延**，呈网状向四周蔓延出去。不久，那里已经**成了许多小冰块，在深蓝的大海上漂浮。从此，那一队考察队从地球上消失了。

　　与此同时城市里充满着绝望、悲伤的情绪，因为海啸正在奔来。任何**在它面前都没用，许多人爬到楼顶，站在哪里痛哭。

　　宇宙太空中，一艘宇宙飞船行驶着。宇航员无意从舱内透过“玻璃”看向地球。只见他的脸突然转向惊讶。因为这颗蓝色星球正被一团白色气团包围着。

　　在城市中，经过海啸的“洗礼”过后。呈现出一片破败的景象。海水充满着各条街道。忽然，水面正以肉眼可见的速度开始结冰，而且正在向楼房蔓延，不过一天，这座城市就变成了一座“冰城”。

　　这场灾难持续了三个月，人类从70亿人口减为20亿人口，气温又回到了原始时代，"惩罚"已经结束。

　　幸存的人类望向远处的天空，绯红的夕阳映照天空，他们觉得这夕阳无限美好。是的，我也这样认为……

冰川时代作文3

　　滴滴，此时在某人的QQ上，已经显示了一行字：“今天我们去看电影。”过了一会，我个人的QQ上却只出现了两个字：“哦哦。”呜呜，难道此人一点也不高兴吗？

　　12:00我准时来到了妈**公司，终于看到了某人，这个“某人”正在打我的*的国球，神圣的乒乓球呢!

　　……

　　三个人走在树荫底下，这是种莫大的享受啊，可是……“看，出租车！”我的小叔叔卢正阳也就是那个“某人”喊道，我们本来要坐公交车的，可是卢正阳和另一个“某人”徐佳琪，偏偏要坐出租车，本来花6元钱就可以的了，可是又花了13.1元，这可超出了预算，还好老妈昨天晚上又多给了我50块钱。

　　吃完饭，来到电影院，又等了1个小时之后，我们要看的《冰川时代4》终于开始了，因为我的疏忽，忘记了佳琪也是戴眼镜的，所以只买了自己的一副可以夹在眼睛上的3D眼镜，只好委屈佳琪带两副眼镜喽。

　　电影开始了，出来了一只松鼠，他为了拿到一个松果，居然掉到地底下了 ，并且还是地球中心的地内核，地内核就是一个圆球，你可不要小看这个圆球，因为这只松鼠只是在上面走了几下，就开始乱撞，搞得地面上出现了不少的这只松鼠的雕塑呢。

　　紧接着，镜头转向了猛犸象群，两只猛犸象正在找他们的女儿，猛犸象桃子，有两只傻傻的鼠说：“桃子不让我们告诉你她去找路易斯（另一只鼠）了。”另一只附和道：“对，她还不让我们跟你说她去大瀑布玩了。

　　等桃子的爸爸找到桃子之后，山崩地裂开始了，桃子的爸爸，一只剑齿虎，还有一只鼠和他的奶奶，他们坐**一艘冰船，他们还遇见了**的肚肚船长，但肚肚船长最后还是被打败了，他的手下中有一只白虎，那只剑齿虎喜欢**这只白虎，而最后，这只白虎也归降到了桃子的爸爸那里。

　　哦，对了，还有那只可怜的松鼠，他找到了一张通往松果岛的地图，最终也找到了松果岛，可是不小心又让松果岛沉入了海底。

冰川时代作文4

　　今天，妈妈带我去看电影《冰川时代4》，来到影院，周围打着空调，凉丝丝的。

　　我来到5号厅，灯光慢慢地暗下来了，电影开始了。“先生们，女士们，大家好，电影即将开始，请大家对号入座。”

　　屏幕上出现了一只松鼠，松鼠的手里拿着一个**的松果，松鼠要把松果埋入土里。“啪”冰裂了。松鼠居然降到了地心之中。松鼠每走一步，地球就会发生很大的变化：冰山裂了，大地和海洋分开了，海*面降低了。

　　电影中的松鼠最让人感动，因为松果掉落地心的时候，松鼠奋不顾身地跳入地心，为了拿到松果，松鼠来到了天空、大海陆地，克服了重重困难，虽然它没有吃到松果，但是它的不怕苦不怕累的精神感动了我。

　　看了电影之后，每当我想起那只松鼠和那个松果，我就难以忘怀。

冰川时代作文5

　　夜色越来越浓，准备回家的我们突然想看电影了，可是义乌只有一个最大的电影院——影都。大家一致赞成，因为电影院对我来说是头一次去的，所以我非常想去看电影。

　　到了影都，就感到影都真豪华啊！走进去，就看见售票口，电影现在有：《谍中谍3》、《超人归来》、《冰川时代》。由于《冰川时代》是喜剧片，我们就选定了这个，买完票，走向放映厅，只见凳子上坐了许多人，我们只好坐在前排，那时电影已经开始了。

　　主人公是头毛象，他自认为自己是世界上最后一头毛象，但并不是这样，还有一头母毛象还在，但是可笑的是，由于她从小跟地鼠生活在一起，渐渐地，她也以为自己是地鼠，常常做跟地鼠一样的滑稽动作，让人哭笑不得。

　　那主人公还有几个陪伴他的动物：豹子、树赖、还有2只地鼠。不过危机，那就是——冰墙要化了，冰化成的水可能会把整个冰盆里的动物给淹死，秃鹫在天上虎视眈眈，等待着一只只动物被淹死，好给自己保餐一顿，每只动物都提心吊胆，生怕给秃鹫吃了，不过一只秃鹫告诉动物们，在这个冰盆里的尽头有个破木船，那里可以载动物避免此难，动物们纷纷出动，不过最后还难免此难，可是正好有一只松鼠想尽办法去拿一个松果，不过这只松鼠却意外地成了千千万万的动物的救星，因为松鼠用松果一个一个洞**去，当攀岩的工具，直到爬到最上面，那个冰墙给松鼠“插”开了，大批大批的水往外流，这里得救了。

　　哈哈！真好看！既惊险又有趣，让人回味无穷！

冰川时代作文6

　　我拿着书，踱步在家里的客厅，小和尚念经般的背着课文。说是在背课文，我的心里却一直在回想刚看过的电影《冰川时代4》，里面那可爱、勇敢的土著鼠令我记忆犹新。忽然，我一不留神，竟摔了一跤！我只觉得眼前一黑，便没了知觉。

　　“吱吱叽叽！”忽然，一阵尖锐的叫声把我唤醒，只见前方站着一个棕色毛发，小耳朵、小圆头的小动物，哇！这不是土著鼠吗！我真是晕了，我这是到哪儿了？怎么回事啊？

　　忽然，我发现自己的手，一只只长了三个爪子的手！难道……我径直跑向边上的一片湖水，其实那只是一个稍大点儿的水洼。通过水面的倒影，我看到了自己的模样：一只棕色的小土著鼠！哦，我堂堂五尺男儿竟变成了一只半尺不到的小老鼠！

　　我踩了踩脚下冰冷的地面，摸了摸“苍白”的脸，原来这一切都是如此的真实。我明白了，原来我穿越了！我抬头环顾四周，树叶大的能当伞，石头仿佛变成了一座座小山似的，“参天”再也不能形容此时的大树。一切都是那么的令我不适应。

　　我顾不了那么多了，因为按照剧情，猩猩大军马上就要来了。既然已经穿越，那便要努力体验一下做英雄的快感……我这才注意到一旁伙伴们着急的眼神，不好意思地挠了挠头。“叽叽吱吱……”，他们说的“鼠语”我竟然听得懂，看来我真的是一只可爱的小土著鼠了。于是，我跟着大部队，踏上滑翔伞（一片树叶），举着长矛（一根不比牙签大不了多少的树枝），飞到了悬崖边，我们将要从这里开始，给敌人来一个出其不意的**。

　　来了！只见一大群黑猩猩，渐渐地进入我们的视野。“叽叽吱吱！”首领开始指挥我们轮流飞下悬崖展开进攻，我激动不已，当个英雄多好啊。我大步走向悬崖边冲去，准备起飞。但当我往下一看，脚马上抖了起来，天！这悬崖至少有五六层楼高，要是没跳好，一定死得很难看。可为了能当英雄，我一咬牙，纵身跳了下去！

　　风在我耳边呼呼地刮过，我正以极快的速度坠向地面，“到时候了！”，我按下身边的机关，只听“嘭”的一声，我止住了下坠，乘风滑翔起来，这种感觉真的很爽很刺激，我沉浸在自个儿的飞行旅途中……我甚至忘了我是在战场上。

　　忽然，“啪”的一声巨响，一个巨大的巴掌向我拍来，我感觉脑袋一阵晕，小老鼠对抗黑猩猩，无异于以卵击石，我失去了知觉。

　　待我迷迷糊糊地睁开双眼，发现自己居然趴在客厅的地上，手里依旧拿着那本语文书。哦，原来我是又穿回来了，可壮志未酬啊！下次有机会一定再要去一趟，实现小老鼠的英雄梦想。

冰川时代作文7

　　你知道3.22是什么日子吗？如果不知道，你就OUT了。

　　1993年1月18日第四****做出决定，确定每年的3月22日为世界水日，从此，世界的眼球终于找到了人类生存所依赖的根本水。同时，每年因饮用不健康的水所引发的各种疑难杂症，特别是婴幼儿健康问题，引发了全社会对健康饮水的极大关注。

　　冰川水，虽是当今社会的新名词，其实，早在1959年*科学院成立初期建立了*第一个专业冰川研究机构中科院天山冰川站，历经半个世纪的考究，成功揭开了*天山1号冰川的神秘面纱，成功获得大量的科研成果，成为世界冰川**（WGMS）*唯一**。

　　据*科学院冰川观测站站长李忠勤先生介绍，冰川水在世界范围内较为稀缺，由于冰川水含同位素数量极低，所以其活性超强，能对生命生长和发育起到很重要作用，但由于地理环境非常严峻，能够开采被商用的少之又少。经50年的科研论证，发现新疆天山1号冰川是世界罕见的珍稀天然低氘水，而冰川冰舌处的融水不管是纯度还是低氘、低钠、低矿化度的天然特性都是万中无一，因此被科学界称之为‘生命之水’。而目前市场上在售的仅格莱雪冰川水是来源于此的优质冰川水。

　　冰川水又称低氘水，其低氘特性决定了对生命的神奇作用，尤其是对于婴幼儿的成长和发育，不仅促进对辅食等关键营养的吸收和消化，协调尚未健全的肝脏排毒功能，更加保护了DNA遗传基因的稳定性，减少生病机率。同时，低钠、低矿化度及无任何污染的天然优质淡水资源特性，完全符合了婴幼儿特殊体质生长需求的高标准。

　　饮用过格莱雪婴幼儿冰川水的宝宝，妈妈们普遍反映只要三至五天，宝宝不仅爱上喝冰川水，更在生理上有了明显的改善，尤其是在宝宝营养消化、吸收好坏的排便信号，冰川水让宝宝排便更顺畅，而且时间上更规律。格莱雪作为**婴幼儿饮用水行业的宝宝饮水专家，推出了**首款婴幼儿专用冰川水产品，填补了行业市场空白。在产品包装设计上，更加人性化，更加贴近消费者的实际需求，在细节上充分考虑到妈妈喂养宝宝时的定时、定量需要，而标有计量表和防尘罩，帮助妈妈们简化喂养程序，也让宝宝在饮水上得到双倍的安全保护，不可不说是用心良苦。格莱雪婴幼儿冰川水系列新品一经上市，就博得了众多妈妈们的追捧。

　　在淡水资源无法复制的年代，可能通过不断发展的高科技可以实现盐水淡化、污水净化来满足不断扩大的人类生存需求，但是人类可饮用的最优质的淡水资源冰川水，不可不说是最为宝贵的人类遗产。

　　冰川水的问世，让当世的我们享用了此人类健康瑰宝，特别是我们的宝宝们。但是，随着温室效应愈演愈烈，世界冰川的消融加速，保护自然生态环境已迫在眉梢。因此，需要每一个人积极行动起来，降低温室效应予以保护冰川，让我们的子孙后代得以享受到优质水，为人类的进步和发展做出应有的贡献。

冰川时代作文8

　　暑假的时候，我和爸爸妈妈去桂林玩。我们到了桂林后，找到了一家酒楼，就在这儿住下了。

　　到了第二天早上，我们就进了一家旅行社，就安排了世纪冰川的一次旅行。

　　到了第三天早上，我们**车之后，听导游**说：“世纪冰川里面有一条地下河，那里的人喝的就是那地下河的水，等一下我们将坐船经过那里，看那些美丽的自然景观。”世纪冰川终于到了。导游**给了我们一人一张票，我拿着票想：里面会不会全是冰呢？如果全都是冰的话，那一定很冷吧？我带着这个疑问进去了。等进去以后我才知道，原来这个“冰”指的并不是冰，而是指石头啊！我看见一个地方有一尊佛像，看着看着，突然，导游**说：“好了，船到了，大家可以上船了。”我们**船之后，导游**开船了，船开着开着突然开到了一个一直滴水的地方，导游**说：“这是幸运之水，如果被滴到就会非常幸运。”我就伸手去接，我想：如果滴到我就会幸运？嗯，那就希望我幸运吧！

　　慢慢地，我们又到了一个地方，听导游**说，这就是十二生肖，飞在天上的是龙，在吃萝卜的是兔……该出去。我回头看了一眼世纪冰川，那美丽的世纪冰川就要在我眼前消失了，但却在我的心里留下了深刻的印象。

　　啊！美丽的世纪冰川，它将在我心里永远地保存。

冰川时代作文9

　　挪威的冰川瀑布是个景色优美的好地方。

　　如果你想看到美丽的冰川瀑布，就必须要有好的体力，为什么呢？因为步行来回要5公里呢！这里常年覆盖着冰川，所以比较寒冷，如果运气不好遇上阴雨天，就需要穿上厚厚的棉衣或羽绒服爬坡了，这样不仅行动不便，还更消耗体力。

　　虽然这里山路崎岖，行走艰难，但景色却十分迷人。冰川融化汇成河流，沿着山坡向下流淌，好像唱起了欢乐的歌儿。被水流滋润过的河道边是茂密的灌木丛，还有星星点点的野花点缀其中，真是美丽极了！再看道路的另一侧，悬崖峭壁、山势险峻，真是令人惊叹不已！

　　当你走到半程，会听到“轰隆隆”的声响，这到底是是怎么回事呢？强烈的好奇心会吸引你加快脚步往前走，原来是瀑布发出的声音啊！飞流而下的瀑布源源不断地喷出强大的水流，周围水雾缭绕，在阳光的照耀下形成了一道绚丽的彩虹，神奇又壮观！

　　再往上走，远远地就能看到高耸入云的山顶覆盖着厚厚的冰雪，发出蓝莹莹的光芒，令人心驰神往！此时，虽然疲惫但却不想停下脚步，那一抹蓝就像磁石一样吸引着你越走越近。当你真正走到冰川之下，那一潭碧蓝的湖水一定会让你觉得心旷神怡，不虚此行！

　　这就是挪威著名的布里克斯达尔冰川，希望你也能来这里领略它的神秘与美丽！

冰川时代作文10

　　我们来了到覆卮山顶。陈老师拿出了高倍望远镜，向四周张望。我们这几个孩子就在山顶上玩了起来------正当我们玩得开心时，陈老师叫了起来：“啊，下面有一条石河，是冰川的遗迹！”我正在给沈老师拍照，他的话把沈老师吓得从岩石上面跌了下来。他连忙跑过去，抢过望远镜，果然发现山下有一条石河，硕大的石块密密麻麻叠在一起，非常壮观！

　　沈老师立刻喊道：“我们马上下去吧！”我和连克诚、徐晴川这三个淘气包都连声说好。差得把沈老师的耳朵都震聋了。他在前面披冰川的遗迹，我们在后面嬉笑玩耍，到了半路上，沈老师终于**不住了，趴了下来。当他倒下的时候，正好压我们的身上。“啊”的一声，我们三个不约而同地倒在了地上。嘴里一个劲地嚷道：“痛死了，痛死了！”到了最后，还是爸爸把沈老师拉了起来。我们继续前进了，可是，前面又没有路了，我心里想：“咦，这下怎么办？”可我又想到鲁迅说过的一句话：世上并没有路，走的人多了，就成了路。于是，我就把脚伸了下去，确定一只脚已经踏实以后，我把另一只脚踏了下去，“啊”一声惨叫，一枚狼牙刺穿进了我的脚底，那个疼啊，真的无法用语言来表达！我立即缩回脚，规规矩矩地跟在陈老师后面，艰难地向石河方向走去。

　　我们终于来到了冰川遗迹——石河。虽然一路上吃尽了苦头，但我心里还是很高兴的。因为我终于与200万年前的冰川亲密接触了!

冰川时代作文11

　　“呼--”寒风吹来，我和妹妹跟同学们被冻得发抖，鼻涕都要流到嘴里去了。因为此时我们正在南极冰川奋力前行。

　　“咚”的一声，在前面领头的我不知发生了何事，回头一看，原来是我的妹妹晕过去了，我急忙跑去，摸了摸她的头，发现她的额头非常滚烫，确定她发烧了。我的同学背着她，努力向前行走，我在前方领路，寻找休息的地方。终于，我们找到了一个山洞，在洞里休息了，真是天助我也！

　　我休息了一会儿后，就单独出去找火源了，一路上，我其实不抱一点希望，想想都知道找不到，这南极到处都是冰山、雪山，连树都没有，怎么取火暖身呢？可是，事情并不像我想的那么糟糕，就在这时，我看到了一个摄影者，他在拍可爱的企鹅，身旁点着一堆火，我眼睛一亮，仿佛看到了希望，心想：这下我们可以暖暖身子了！我跑去向那位摄影者表示慰问，想向他借树枝和柴火，他很乐于助人，把剩下的树枝和柴火分了一半给我们，我高兴地叫道：“谢谢叔叔！”说完立即转身跑向山洞。

　　山洞里燃起火后，暖和了起来，我的同学在火上熬起了药，我在一旁闭目养神，渐渐地睡着了，妹妹喝了药后好了很多，于是我们继续向前进发。

　　在路上，我们又遇到了种种困难，如雪崩等等。我们几个人都想了妙招解决了困难，什么问题都难不倒我们了，我们成了一支“无敌”的探险队。

　　终于，我们走出了南极冰川，太阳照射在身上，真暖和。

冰川时代作文12

　　“哦，真没见过夏天还穿冲锋衣的！”我在车上大叫，虽说这儿只有二十几度，不过穿着厚厚的衣服总是很别扭。“别急呀，听我说完，我们今天 去‘七一冰川’！”妈妈说，“冰川哦，不穿厚的怎么爬呀。”

　　山路弯弯曲曲，凹凸不*，成群的白羊在山上吃草，像极了雪山，近了，才回过味来。经过山路十八弯，总算是到了冰川脚下。下了车，凉风扑面而来，就像进入了深秋。

　　开始登山喽，我拄着登山杖，这次要上山顶，就指望它啦。我先开始爬石梯，爬呀爬呀……抬头看了一下，怎么还有这么多石级呢？继续！

　　硬着头皮，总算把石梯攀完了，我气喘吁吁地靠在石头旁休息。片刻后，我又开始现实版“**训练”。

　　半山腰更是难爬，**小小的石头铺满小道，走在上面，脚硌得十分难受，加上讨厌的高原反应，我整个人一点精神都没有，头昏昏沉沉的，上眼皮也耷拉下来。

　　看看小道两边的路，一边是高耸的满是花草和岩石的山坡，另一边却是深深的峡谷，让人不寒而栗。我的双腿发软，嘴唇发干，走不了几十米就必须喝水，不一会儿壶里的水就没了。我正着急，突然发现边上有一条小河，河水格外清澈，不用问，一定是山上的雪融化后流下来的。我赶紧过去把水壶灌满。补水完成，现在我不用担心没水了。

　　准备充足继续向前，经过一次又一次的冲锋，我终于到了山顶。呈现在眼底的是大片大片苍翠的高原，蓝蓝的天空映着雪山，两座山峰间一条闪亮的冰舌仿佛飞泻而下的瀑布，又像一条银练从天际垂挂下来。

　　登顶之后，我用自拍杆美美地留了影。爬过**小小不少的山，但登临冰川却是第一次，这种不一般的感觉，已经深深地印在我的脑海里！

冰川时代作文13

　　一个风和日丽的上午，爸爸和妈妈都不在家，我百无聊赖的躺在床上翻看着一本探险书，我按耐不住地幻想着经历一次刺激的探险之旅，于是我大胆的给表哥打了电话，告诉了他，我的探险计划，他在电话那头已经听得兴致勃勃迫不及待了，我叫他收拾好装备来我家集合准备出发，我知道表哥出门绝对快不了，出去游玩时经常是迟到，我刚要起床，门铃响了，我想不会是表哥回来了吧，我带着疑惑问道：谁呀？他兴冲冲地说道，我打开门一看，果然是表哥，他把装备从双肩包里一一拿出来，分别有指南针、地图、饮用水、食物、药品、羽绒服等。

　　接着我提议去冰山探险，表哥疑惑不解地问，怎么去呀？我又不是神仙，那我真希望能愿望成真啊。我刚对他说完这句话，头一发晕，身子越来越重，不一会儿我感到好冷啊，难道这不是我？难道不是在我那个温暖的家吗？还是愿望真成了真了吗？我一睁开眼睛发现我们来到了冰山边缘，远处白皑皑的一片，高耸的冰川映入我的眼帘，气温明显下降，我的身体开始有些颤抖。我把所有的衣服都穿上，冰冷的风儿，还是刺进了我的心里，走到一个空旷的冰面，表哥觉得不对劲，用脚踩了踩，“不好”，随着他的惊呼声，我还不知道什么事情，只见冰面渐渐出现了裂痕，表哥快离开这里，这块冰要裂了，快走，这里的冰层薄弱，支撑不住我们了，他却渐渐地掉进了冰冷的水里，冰冷刺骨的水里，泪水在我眼眶里打转，我一跺脚，突然我身体下沉，一睁开眼，我一个熟悉的面孔竟然是表哥，我激动的有些语无伦次的说道：表哥，你怎么在冰川里求生啊，他满脸疑惑的看着我说，什么冰川啊，不是舅舅，舅妈有事，让我来照看你吗？

　　我这才知道这原来是一场梦，梦确实让我印象深刻，一场惊险的冰川探险路！

冰川时代作文14

　　相传南极冰川有一位古代大将军的尸体，如今已经诈尸成了冰川尸王!而且尸王刀枪不入，只有取出他喉咙中的“雾尘珠”才能让他沉睡一百年，一百年后还会复活!

　　“走吧!我们去看看冰川尸王!”说走就走，我和哥哥一同去了南极冰川，一到那，我们都冻得瑟瑟发抖，我想“这尸王怎么就不会被冻死呢。”我们按着地图向前走着，走着走着就遇到了前方两匹雪狼，我们奋力冲上去就给它们来了个“兄弟打狼”，只听狼临死前大叫了一声，我去，四周一群狼拥了上来，我们双拳难敌四手只能赶紧逃，忽然发现前头有个洞穴，我们赶紧逃到了洞里，两人合力推着一块大石头堵住了洞口。这下好了，没法回头了只能往前走了，走了好久，越走越渴，只好用双手摩擦冰块滴水解渴，里面竟然是一个冰川的遗址十分壮观华丽，那布置着一个类似祭祀的地方，一个石头做的长方形墩子上有一具死尸，仿佛是要用来祭天，地上还有许多奇形怪状的花纹，仿佛在暗示我们如何才可以找到出口。我和哥哥看不懂这些花纹，只好试着用石头砸门，这样得砸多久呀。“哥哥，过来!”我说道：“这样下去我们会死在这里的，这附近肯定有机关……”我四处摸着敲着，突然碰到了什么机关，整个地方开始地震一般，石头散落下来，前方打开了一扇石门，我们赶紧跑了进去，里面竟然坐着三个尸体，地上有2个苹果，下面刻着一些字如果回答正确我们就能进去，题目是2个苹果如何*均分给三个人，我稍想了一会，把其中一个死尸推倒毁了，哐当一扇通往外面的石门打开了，透着光亮，我和哥哥终于得救了……

　　这时才发现我的枕头湿透了，原来这就是一个神奇的冰川之旅的梦。

冰川时代作文15

　　在地*线的映衬下，南极光像一条绿色缎带，在太空中蜿蜒前行。一座座被层层冰雪覆盖的连绵起伏的雪峰，雪山上常年不化的积雪，千姿百态的冰川，高达千米的大冰瀑这一切美景都来自于南极

　　我和表哥还有好朋友秦月一起来到南极探险，在前行过程中，看到了一只只企鹅。它们像一个个绅士，排着整整齐齐的队伍，昂首挺胸地走着。远远地看着企鹅，我不禁往前走了几大步，发出感叹：这些企鹅真可爱啊！我友好地看着企鹅，它们也友好地看了看我。表哥突然冲上来，跑到企鹅身边，还没等我们反应过来，他竟然伸出手去摸企鹅。我和秦月都被他的举动给吓了一跳，企鹅猛烈反抗着，它和其他企鹅们群起而攻之，一起**表哥。表哥害怕极了，他痛得哇哇大叫，吓得接连退了好几步。但企鹅不肯放过他，依然向他攻击着。秦月朝他喊道：快跑到大冰石后面！我们仨都躲在大冰石后面，等企鹅走后才从冰石后面出来。

　　到了夜晚，天空黑乎乎的，我们正准备搭帐篷过夜，天空忽然阴沉下来，不一会儿就刮起了狂风，下起了大雪。慢慢地，风越刮越猛，雪越下越大。我很是奇怪，心想：怎么突然刮起狂风，下起大雪来了？秦月朝我们喊道：等会儿应该就要下暴风雪了，快躲进前面的冰洞中！我们仨躲进了冰洞中。

　　过了一会儿，外面果然下起了暴风雪。狂风呼啸，大雪飞扬。我感觉到一阵寒冷，不禁缩成一团，双手用力地搓着。过了一会儿，外面传来一阵轰隆隆的响声，许多的冰雪崩塌下来，封住了洞口。我害怕极了，大叫道：完了！我们出不去了！怎么办啊？秦月沉着冷静地说道：不要慌张，我们得尽快让空气流通，不然氧气很快就会消耗完的。她说着，拿出一个手电筒和一根空心粗管，我们要齐心协力，用这根空心粗管插入洞口的雪中，用力往前推。她用手电筒照亮冰洞，我们照她说的，一起用尽全力，将空心粗管插入堵在洞口的雪中，使劲往前推。我们又待一会儿，等暴风雪结束后离开了冰洞。

　　第二天，我们离开南极，美丽又惊险的南极我还会再来的。

冰川时代作文16

　　这年暑假，我和我的小伙伴，还有我的爸爸妈妈，一些叔叔阿姨一起去了有现代冰川之称的海螺沟。

　　我当时听到那个消息，高兴得跳了起来，我想既然是冰川，那一定很冷吧，所以我让妈妈都带点衣服，结果……

　　出发的那天，我早早的就起来了(太激动了，睡不着啊)，因为已经收拾好了需要的东西，我问爸爸什么时候可以出发，爸爸说吃过早饭后等“通知”，我按捺住激动的心情，等待着，时间如流水一般，飞快的流逝。快到十一点时，我们终于可以出发了，尽管再到海螺沟的过程中，十分的无聊，但是，我想说沿途的景色很美，在之后好看到了草原，这让我想起了一句诗：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”

　　经过长时间的车途，肚子也开始咕咕的叫了，于是我吃了一点零食来填饱我的小肚子。不过海螺沟还真是远，到达的时候都已经是晚**，我们只好明早再去玩了。

　　很快就到了第二天，开始我们开着自家车就想开进海螺沟，结果，不仅忘买票，还要坐大巴车才能上山，真是有点麻烦，之后我们就原路返回，买了票，坐着大巴车**山，后面还买了索道的票，这才真正见到了海螺沟，的确是十分的壮观，可是也不是很冷，反而在这我还觉得有点热呢。

　　见到海螺沟的时候，我们还在猜想山上的到底是不是雪呢，还是特殊的石头，为此，我还要去实践一下、去看一下，要去看的还有四个哥哥姐姐，因为我的年纪偏小，所以更不上他们，当我好不容易到了山脚时，结果雪崩了，开始我还不知道，只听见大人们在喊：“快上来，你们都快**，雪崩了!”我还没反应过来，但还是回去了，但是哥哥姐姐他们还没听见，都还在继续往前爬，之后，就听见其中一位哥哥喊：“有冰，我看见冰了。”之后，那些哥哥姐姐还是回来了，雪其实滚到一半就散了。

　　之后我又去看了四面佛——被人称为有求必应佛、纪念碑：纪念那些曾经爬过贡嘎山的攀登健将们、红石滩：到处都是***石头，我还那几个做纪念……

　　这就是我充满冒险气息的冰川之旅!

冰川时代作文17

　　今天下午，我观看了电影《冰川时代4》，该电影采用3D，影片中十分可爱动物和千奇百怪的植物，以及各种冰川，就展示在我眼前。仿佛用手便可摸到，我一下子被这部电影吸引了。

　　《冰川时代4》讲述的那些生活在冰川时期，那只淘气又倒霉的小松鼠，一个不小心把地球板块搞得四分五裂，使得猛犸象曼尼、树懒希德以及剑齿虎迪亚哥等动物和家人、伙伴失散分离，为了和家人团聚，猛犸象曼尼、树懒希德以及剑齿虎迪亚哥等动物，使用一块流冰作为临时的船只

　　展开一段惊奇的海上大冒险，他们战胜险恶海上环境和**海盗，最终与家人团聚的故事。

　　这部电影的感人之处不仅仅在于动物们之间的深厚感情，它还暗示我们：“每一个人的存在都拥有价值。”

　　虽然希德在协助夺取海盗船时，没有完成自己的工作，但在最后的紧要关头，他却救了曼尼，使得曼尼和他的家人团聚

　　片中看似行为很疯狂荒唐的奶奶却在关键时候展现出她的光彩。

　　曾经被家庭抛弃的老人在这部电影中看来是那么的可爱和伟大，可见，一个人的价值并不在于生活中的行为、语言的与众不同，而在于是否心存“团队”这两个字。

　　在这部电影中，最活灵活现、栩栩如生的角色是不断追求榛子的松鼠“帝”鼠奎特，松鼠哥对榛子的执着从第一部就已经开始了，而且每部都是一个线索角色，这一次也是由松鼠追逐松果开始的……一直掉到内核层，引发了**漂移，最后竟因为贪吃松果而产生了美洲**。

　　这只松鼠的不懈努力没有白费，在电影的**，他飘到了榛子王国，有无数的榛子美味，可是他贪得无厌，把振国之宝给拔了起来，使整个榛子王国变成了一片沙漠。

　　电影《冰川时代4》让我懂得做人不要贪得无厌，接受别人的施舍要适可而止，做事要三思而行。不论做人做事都要坚强，要有恒心。

　　同时，影片处处向我们展示出亲情力量，正是亲情的力量，鼓励着在海上流浪的动物，历经艰辛也要“回家”，使人对亲情更加珍惜。

冰川时代作文18

　　大自然神秘莫测，变化万千。它一直围绕在人类身边。大到一片海域，小到一棵树苗，都是它的一种表现方式。这一次，我将跟随经验丰富的向导和我的朋友欧欧，一起探险大自然，享受它的无限风光。

　　在与向导商量了一下，探险地点后，我们定下了目的地：南极冰川。向导在出发前一天对我们说：“南极冰川不是一不般的冷，要穿很厚的羽绒服，书包里也得背几件保暖的衣物，还有，食物、指南针、防水的冲锋衣，冲锋裤，以及雪镜，长靴等等。”接着，我们开始准备装备。准备全了之后，我们便坐在地上听向导讲一些注意事项。

　　第二天早晨，我们很早地起了床，乘坐轮船来到了南极冰川。下了船，我们直接目睹了美丽的景象：这里十分寂静，与冰山相衬的，是湛蓝的天空。“哇塞！这里也太美了吧！”我们情不自禁地喊道。“我们往前走吧！”向导说。走着走着，欧欧拍了拍我的肩膀，说：“快看！你看那块冰上！”我和向导顺着她的手指的方向看过去，“是企鹅！你们太幸运了！”向导激动地说。那些小生灵实在太可爱了。毛色光泽，黑白分明，行动缓慢，远远望去，似乎是一个胖胖的小圆球在一点一点地向前滚动。

　　“轰隆隆”的声音突然在我们的耳边响起，“打雷了吗？”欧欧问道。我抬头看了看天空，“不会呀！”我和欧欧四目相视：“难道是......”“是雪崩！快往反方向跑！”向导一边疾速往我们这个方向跑，一边说。我们跟随向导往后跑。不知跑了多久，向导说：“安全了，停下来吧。”我和欧欧气喘吁吁地停了下来。“向导，雪崩是怎么造成的啊？”我问。向导一边走过来一边说：“雪崩是由于雪山地差太大，致使积雪不断地在移动，而在移动的速度上产生了差异，才成为了雪崩。”“原来如此。”我说。“你知道吗？刚才我吓了一大跳！”“对啊！我也是！”我和欧欧听完向导的话，你一言我一语地讲了起来。“好啦，我们快到下一个区域吧！”向导看了看表，对我们说“好！”我们高兴地回答。

　　时间如流水，这次的探险，令人十分难忘。它告诉了我们大自然的残酷、美丽、生机勃勃！每一个地方，都有东西等着我们去发现，都值得我们去享受。

冰川时代作文19

　　今年的国庆假期，我玩得特别开心，充实而又有意义。在许许多多丰富多彩的活动中，我觉得既惊险而又有趣的就要数爬冰川石浪了。

　　冰川石浪位于上虞区覆厄山脉，它是由冰川作用形成的一层又一层的石头。因为石头大小不一，形状各异，有高有低，错落有致，形成长长的一大片，如海浪般起伏，故名“石浪”。

　　从下往上看这一望无际的石浪，我心里有些惶惶不安。说实在的，我真的很害怕。这些石头呈不规则分布，高的犹如一座座险峻的山，低的就像一个个万丈深谷。看着同行的伙伴们一个个争先恐后地出发了，我也只好下定决心开始爬了。我小心翼翼地一步一个脚印地慢慢爬着。爬了没几块石头，我的腿就不听使唤地颤抖起来，生怕自己掉下那高高的峭壁，更害怕自己处于进退两难的状态。正当我想打退堂鼓的时候，突然，我感到一阵疾风从我身边刮过，原来是弟弟！弟弟就像走*路一样，轻松地在石头上攀爬，灵巧的身子像猴子一样在石头间穿梭自如。我不得不佩服弟弟那敏捷的身手。我也学着弟弟的样子，借着弟弟的胆量，手脚并用地爬了起来。咦，我突然觉得石浪也并没有我想像中的那么可怕，我一下子放松了警惕。“啊——”我突然滑了一下，差点掉下去。我战战兢兢地扶住一块*滑的石头，大口大口地喘着气。这一滑吓得我又产生了后顾之忧，不敢再次加速了。

　　我们在互相鼓励、互相帮助的气氛中艰难地爬着。爬得越高，石浪的起伏反而越来越*缓了，我觉得越来越轻松了，我试着加速。我左手撑住一块大石头，右脚使劲一蹬，同时右手抱住另一块大石头，左脚踩到坚硬些的石块上。瞧，我也能飞快地爬行了！原来只要卸下心头的畏难情绪，找到正确的爬行方法，就也能获得成功。过了一会儿，我已经能看到顶端的石阶了。望着胜利的曙光，我浑身都是劲。当我爬到石浪顶端的时候，我的意得飘飘然起来，我觉得自己仿佛变成了“人猿泰山”，在青山绿水间快乐地攀爬着。

　　在归来的路上，我觉得自己特别强大。因为我不仅顺利爬到了石浪的顶端，更重要的是我从中深刻领悟到了：胆大心细，有勇有谋，就能做好每一件事。

冰川时代作文20

　　我是一块来自大西洋的冰川。很久很久以前，一只豪华的游轮碰在我的身上剖开了一道大口子。后来，也就是现在，那一只曾经撞了我的豪华游轮，被拍成了一部电影《泰坦尼克号》，里面感人的爱情故事因此广为流传。哦，原来当年撞到我的游轮是“泰坦尼克号”呀!我在庆幸自己生存的同时更为当年游轮里遇难的人而伤心。

　　我的顶峰是蓝色的，蓝得好似*的天;又像蓝墨水一样，蘸一笔就可以画画;蓝得宛如“希望蓝宝石”一样给人无限的遐想。渐渐地，渐渐地，我变成了纯洁的白。我每天生活得非常开心、**——有时看着蓝天发呆，任凭自己的思绪跟着云彩跳舞;有时和海狮比表演;有时和小动物说悄悄话;有时和同伴唱歌、舞蹈……尽享天伦之乐!要是说到我的用处，真是“不看不知道，一看吓一跳!”也许你会说“你只是一个特大冰块，没什么作用。”也许你还会说：“因为有你，泰坦尼克号上的几干人丧了命。”你，小看我们了。如果没有我，你感觉不到热的温暖;如果没有我，你不会看到蓝与白的贞洁，纯净;如果没有我，你不会在骄阳似火的夏天享受凉快;如果没有我，就没了“泰坦尼克号”的唯美与感人……

　　有那么多人喜欢我，爱着我，我很高兴。可是也有人不喜欢我。他们为了金钱，为了自己的一己私利，大量排放污水、污气，搞得全球变暖，我与同伴融化了海*面升高了，各种的天灾接踵而来。这还不够，人们还大量捕杀小动物。现在，动物们被大量捕杀，唉，一提到现在，我就忍不住泪水溢满眼眶，自从科技的发展速度快了，人们的生活水*提高了，*时和我玩的章鱼、水母、海豹等，不是被杀死了，就是被毒死了。没人陪我玩，我，孤独，我伤心，我愤怒，人类的强大，是建立在我们的痛苦之上啊!自1973年开始，人类活动量加大、全球变暖以至我和我的同伴在迅速融化，海*面升高了，暴风雨频率加大了，极端高温将使下世纪人类健康困扰变得更加频繁、更加普遍，马尔代夫、塞舌尔等低洼岛国将从地面上消失，威尼斯、**、东京、纽约等海滨城市有一天都会被淹没……

　　我，一块冰川，向你们发出最后的呼唤：“救救我吧，救济地球吧，救救人类吧!”