发生在公共汽车上的故事作文1

　　今天，我和爷爷、奶奶一起出去玩。一上公共汽车我就急忙抢了一个好座位，舒舒服服地坐着，一边看书，一边欣赏窗外的美景。一位好像腿受伤的小男孩，架着一幅拐杖吃力地**车。在我前面的一位白发苍苍的老奶奶和蔼可亲地说：“你的腿怎么啦，来，孩子，坐在我的位子上。”那位受伤的小男孩连忙说：“还是您坐吧，您怎么大年纪，更不能站着。”我装着没看见的样子，那个男孩向后走来，突然，在我后面的一个小妹妹，热情地说：“大哥哥，你来我这里坐吧！”那位受伤的男孩说：“谢谢你，小妹妹。”忽然一个刹车，小妹妹倒在了我的身上。因为小妹妹个子矮，捉不住扶手。幸亏我眼疾手快，赶忙两手托住小女孩的身子，腿接住她的头。我连忙把小妹妹扶起来，说：“小妹妹，你坐我这里吧！”小妹妹说：“谢谢你，大哥哥。那你不就不能看书了吗？”我说：“不要紧，只要你坐着就好。”老奶奶和受伤男孩都笑了，我们俩也不由自主地笑了。这时，乘客向我们投来赞许的目光。我爷爷说：“你们真是小雷锋。”

　　虽然站着到目的地很累，但是我觉得很开心。因为我亲身体验了“助人为乐”的乐趣。

发生在公共汽车上的故事作文2

　　星期六的早上，李青坐着公共汽车要到朋友家去玩，他向车窗外看去，不知不觉就到了下一站。“吱一一吱一一“只见，车门一下子就打开了。忽然，从下面上来了一位叔叔。他背后背着一个大包裹，看起来特别重。他弯着腰，弓着背，上气不接下气走上来，连脸都红了，就像熟透的番茄。

　　小男孩看见了，马上***说：“叔叔，请您坐到我位置上！“叔叔摇摇手说：“没关系，我不累，你自己坐吧！“

　　小男孩脑筋一转，趴在叔叔的耳朵边说：“我想到了一个两全其美的办法。“叔叔说：“什么办法？“小男孩说：“您坐在我的座位上抱着我，我很轻，您也不会累着。“

　　他们两个这样坐着。前排的老爷爷笑着说：“你们相帮相助真像一对父子。

发生在公共汽车上的故事作文3

　　五六岁时，我经常和妈妈坐公交车去姥姥家。车上的人总是很多，常常过了好几站，一个下车的都没有，可上车的人却越来越多。

　　姥姥家在终点站，我们半路上车，每次都没有座位。公交车一刹车，我就像一个不倒翁，左摇右晃，时不时还会磕在座位上。虽然只有近一个小时的路程，但对幼小的我来说简直太长了，经常哭闹着对妈妈说累，可妈妈也没有办法，直到碰见了那个姐姐。

　　姐姐十七八岁的样子，眉目清秀，眉心一颗特别的美人痣更使她出众。“坐这儿吧！”姐姐的声音很轻，但对我来说却如同天籁。打这以后，只要碰见那个姐姐，我就能舒舒服服坐到姥姥家。后来家里有了私家车，便不再坐公交车，也就再没有见过她。

　　一个周六早上，妈妈对我说：“姑娘你今天坐公交车去你姥家，我和你爸有事！”“行！”

　　坐上公交车，还好有座，经过几站后，人越来越多，随着人流上来了一位孕妇，她眉心处的`美人痣引起了我的注意。是她！看着她边寻找座位，边向后艰难的移动，我赶紧举着手***喊：“这儿！来这边坐。”“谢谢啊！”她有些害羞。我笑了：“姐姐你别客气，我小时候你就常给我让座啊！”“我想起来了，是你啊！特爱哭那个！”“嗯！”我开心地点头。

　　恐怕，这就是缘分吧，一种奇妙的缘分，也正是因为这奇妙的缘分让我懂得了感恩的美好。

发生在公共汽车上的故事作文3篇扩展阅读

发生在公共汽车上的故事作文3篇（扩展1）

——中班科学公共汽车上的秘密教案3篇

中班科学公共汽车上的秘密教案1

　　设计思路：

　　幼儿都乘过交通工具，但是对于公共汽车上的各种设施，他们却未必会关注。通过本活动，引起幼儿的观察兴趣，梳理关于公共汽车的相关经验，以此让幼儿体会到公共汽车与人们生活之间的关系。

　　本活动第一环节提出问题，引起幼儿兴趣;第二环节：观看录像;第三环节：拓展幼儿经验。

　　活动目标：

　　1、观察公共汽车上不同的数字、标记和设施，初步了解它们与人们的关系。

　　2、激发幼儿对周围事物观察和探索的兴趣。

　　3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、物质准备：教师事先拍摄公共汽车上部分设施的照片和录像。

　　2、幼儿经验准备：幼儿有过坐公交车的前期经验。

　　活动过程：

　　一、提出问题(已有经验回顾，激发幼儿的兴趣)

　　重点**：

　　1、*时你们出门经常会乘什么车?

　　2、你在乘公共汽车时看见车上有些什么东西?(幼儿边讲，老师一边用照片呈现)

　　3、你知道车上这些东西有什么用吗?

　　小结：公共汽车上有许多的数字、标记和设施，它们都表示不同的意思。

　　二、观看录像(通过观察、讨论，进一步了解公车上的设施及其作用)

　　重点**：

　　(调整：1、公共汽车车头上的数字表示什么?

　　2、乘公交车第一件事要做什么?

　　小结：公共汽车车头上的数字就像它的名字，我们乘坐公交车必须看清楚，坐上车以后要买票。

　　1、车上的座位为什么要有不同的颜色?这些黄色的座位为什么要靠近车门?

　　2、车上为什么要装电视?

　　3、乘车时，你如果不知道哪一站下车，可以借助车上的哪些设施进行查询?

　　4、后车门旁扶杆上的红按钮有什么用处?

　　5、车顶上一个长方形的东西是什么?

　　小结：原来公共汽车上的许多设施有不同的用处，工人叔叔在造车时为大家想得真周到，让每一位乘客都觉得方便。

　　三、拓展经验

　　1、看看这是什么?它有什么用?(了解逃生锤和***的用处)

　　2、请你们看段录像，发生了什么?如果是你怎么办?

　　3、在公共汽车上还会发生哪些事情?你会想什么办法解决?

　　小结：当你坐在公共汽车上的时候，如果碰到突发事情一定要想各种方法来保护自己的安全。

　　(调整4、你在马路上还能经常看到哪些车子?它们长得有什么不一样?你们知道它们有哪些用途吗?)

　　教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥

中班科学公共汽车上的秘密教案2

　　活动目标：

　　1.感知水的特征，知道水是无色无味透明的可流动的。

　　2.初步了解人类与水的关系。

　　3.懂得保护水资源，有节约用水的意识。

　　4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：

　　(1)空间准备：为幼儿提供了一个宽松的学习环境;

　　(2)教学具准备：一次性透明水杯若干、牛奶、纯净水、豆子、水盆、PPT课件等。

　　活动过程：

　　一.导入活动

　　1.《谜语》

　　用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请它来.

　　2.出示图片《小水珠》:嗨!大家好,我是小水珠，小朋友们你们看到的水就是由我和我的小伙伴组成的。我呀有许多秘密，你们想不想知道呢?(想)那就一起去认识我吧!

　　二.认识水的特征。

　　1.水是无色的.

　　教师出示一杯水和一杯牛奶，让幼儿只用眼睛看，说说它们有什么不一样，水是无色的，牛奶是白色的——水是无色的。

　　小水珠：哈哈，说对了，你们太厉害了，但我还有许多秘密。一起来看看吧。

　　2.水是无味的

　　教师出示水和牛奶让幼儿通过品尝来区分水与牛奶的不同——牛奶是酸酸甜甜的，水是没有味道的。

　　小水珠：小朋友们，真棒!我就是没有味道的。

　　3.水是流动的

　　教师引导幼儿通过晃动，将水倒到水盆里，幼儿观察得出结论——水是流动的

　　小水珠:你们真聪明，我也是流动的。

　　4.水是透明的

　　教师出示花瓣让幼儿实验，花瓣在牛奶和水中的不同。牛奶中看不见花瓣，水中可以看的很清楚——水是透明的。

　　小水珠：我真是没想到啊!中五班的宝贝们：你们太棒了，我的秘密都被你们找到了。我是无色、无味、透明的、可流动的液体。

　　三.水的用途

　　1.教师：水有这么多的小秘密，现在小朋友们想一想：水有哪些作用呢?

　　2.观看图片

　　小结：水能洗澡、洗手、能浇花、能喝、能发电等等。

　　3.讨论:如果没有水会怎么样?

　　四.懂得节约用水、保护水资源。

　　1.观看图片(缺水的地方)

　　2.讨论：怎样节约用水?

　　如何保护水资源?

　　活动反思：

　　本节课没有达到我预想的目标，由于我的语言**能力较弱，提出的问题禁锢了幼儿的思想，使之后面两个环节有点乱。

　　活动延伸：

　　设计“节约用水”的标志

中班科学公共汽车上的秘密教案3

　　活动目标

　　1、通过观察叶子的主要特征(叶脉、叶片、叶柄等)，初步了解叶子在植物生长中的作用。

　　2、能用语言、动作大胆地表达自己的想法，对叶子产生探究的兴趣。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　活动准备

　　经验准备：家长事先和幼儿找一找关于叶子的资料，丰富幼儿的经验。

　　材料准备：制作《各种各样的叶子》PPT;各种各样的叶子若干、白菜、包菜、青菜;两盆一样的植物、记录表。

　　重点难点

　　重点：通过观察叶子的主要特征，初步了解叶子在植物生长中的作用。

　　难点：用动作模仿叶子的生长过程。

　　活动过程

　　一、出示PPT，引导幼儿观察大树的叶子。

　　1、观察大树的叶子

　　师：看!画面上有棵大树，这棵大树上长满了叶子，请你仔细的观察一下这些叶子是什么样子的?

　　幼：**的、叶子上面有一条一条的线。

　　2、师：这些叶子是由哪些部分组成的呢?(叶脉、叶片、叶柄)这些树叶都长在大树的什么地方?

　　幼1：叶子上有像树枝一样的小棒。

　　幼2：有的叶子长在树枝上，有的长在树干上。

　　师：高高的大树上长满了叶子，这些叶子都长在大树的树枝树干上，虽然它们长得大小不一样，但它们都是由叶脉、叶片、叶柄组成的。

　　(评析：树叶是幼儿日常生活中常见的，通过运用多**课件能帮助幼儿清晰的观察到树叶的样子，从而打开了幼儿的思维，也为下一个模仿环节做较好的铺垫。)

　　二、观察各种各样的叶子，用身体动作模仿叶子的生长过程。

　　1、师：那除了大树有叶子，还有什么植物也有叶子呢?(幼儿交流讨论)

　　幼1：花上面有叶子，小草上也有。

　　幼2：苹果树上有叶子。

　　幼3：芹菜上有叶子。

　　2、展示幼儿采集来的各种各样叶子。

　　师：原来我们身边各种各样的植物都长着叶子，我们一起来观察桌子上的的这些叶子，看看它们一样吗?它们长的什么样?像什么?

　　幼1：它们不一样，有的是绿色的，有的是黄色的。

　　幼2：这个叶子**的，像一把扇子。

　　幼3：这个叶子小小的，有一点圆圆的像小葡萄。

　　师：你还知道有哪些植物的叶子长得很特别?(出示枫叶、杏叶)它们的特别之处在哪里?

　　幼1：这个是枫叶，它的叶子分成好几瓣，每个头都是尖尖的。

　　幼2：这个杏叶像把小扇子，它有的时候是***，有的时候是黄色的，颜色会变的。

　　3、用身体动作模仿叶子的生长过程。

　　师：你们认识了这么多种叶子，那你知道这些叶子是怎么长大的吗?(播放PPT中叶子生长的视频)请你用身体动作来表现它的生长过程。(幼儿分散均匀，用身体动作模仿叶子的生长过程)

　　(评析：通过观察实物叶子和PPT中的叶子，丰富了幼儿的相关经验，在观看叶子的生长视频时了解了叶子在植物生长过程中的作用，用身体动作表现叶子的生长过程，这给整个活动注入了新的活力，孩子在表演过程中不仅用肢体动作表现了叶子的生长过程，更是表现了不同叶子的形态。)

　　三、多种形式了解叶子的多样性。

　　1、出示白菜、包菜、青菜

　　师：叶子慢慢长大后都有不同的作用，我这里还有一些特殊的叶子请你看一看闻一闻摸一摸，说说这些叶子都有什么用?(可以食用)

　　幼1：这个是白菜的叶子，它是可以吃的。

　　幼2：这个是青菜的叶子。

　　2、师：原来叶子还可以让我们人类食用，那它还可以做成什么呢?(出示PPT中一些用植物的叶子制成的中药药材图片)我们*日里生病了会用到一些中药，这些给我们人类治病的药材有的也是用一些特殊的叶子做成的。

　　(评析：本环节通过联系幼儿的生活经验，让幼儿在看一看、想一想、说一说中发现叶子的多样性，从而引发幼儿的探究兴趣，拓展幼儿的各种思维，丰富幼儿的知识面，也为幼儿的自主发展开渠。)

　　四、集体实验观察讨论叶子的作用。

　　1、师：叶子的用处可真多，那植物为什么要长叶子呢?叶子对植物的生长有什么用处呢?我们一起来做个小实验。

　　幼1：它不长叶子就很难看。

　　2、出示两盆一样的植物和记录表

　　师：这里有两盆一样的植物，我们把其中一盆植物的叶子剪除，放置一边，然后过两天我们再来看一看这两盆植物的变化，也看一看被剪除的叶子和以前有什么区别，最后把它们记录下来。

　　五、延伸活动：

　　引导幼儿每天观察植物的变化，并将变化记录下来。

　　(评析：本环节通过一个小实验让幼儿发现叶子在植物生长中的重要性，激发了幼儿的继续探究的兴趣，从而也进一步提高了幼儿的观察能力。)

　　教学反思

　　《纲要》中的科学领域提出了以下目标：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果等。”可见科学领域的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重保持孩子们永久的好奇心和求知欲望，强调幼儿运用各种感官积极地观察、操作和实验，对探索的结果进行推理、得出结论。

　　1、熟悉的材料

　　来自生活中常见的叶子成了孩子们探寻的主角，“叶子是由什么组成的?”“叶子可以吃吗?”在活动中，通过为幼儿提供了各种各样的叶子让幼儿去感知、去探索，从而发现了叶子的秘密，因为它是孩子们在生活中随处可见的，自然而然成为了孩子们最乐意探寻的目标，活动中多**的运用使科学活动增色不少，借助现代教育**拓展幼儿思维，通过图片、视频的展示，孩子们从另一个角度了解了各种各样的叶子，他们对整个活动充满了兴趣。

　　2、真实的体验

　　实物的亮相打破了以往的图片展示，给了孩子们更直接的经验，在*日里孩子们都有食用过各种叶子，也都会有相关的经验和体验，活动中孩子们通过用手、胳膊等动作表现各种叶子，感受各种叶子的生长过程，在看、闻、摸中感知叶子的多样性，在最后环节和延伸活动中，通过为幼儿准备了各种辅助材料，让幼儿在看一看、想一想中发现这些叶子的作用和变化，因为他们是直接参与者，所以能获得了最真实的体验。

发生在公共汽车上的故事作文3篇（扩展2）

——在公共汽车上作文3篇

在公共汽车上作文1

　　今天，妈妈带着我去智慧外语学校学习英语。

　　在车上，我看见有一位白发苍苍的老人上车不用买车票，觉得很奇怪，就问妈妈：“妈妈，为什么那一位老人家拿着一张卡就不用买车票呢？”妈妈说：“他们拿的是老人优待证，坐车、去公园等都不用买票。这是社会对他们的回报。”

　　听完妈**.话后，我暗下决心，以后一定要尊重老人家，见到老人家坐车一定会让座位给他们。

发生在公共汽车上的故事作文3篇（扩展3）

——禁止在公共汽车上吸烟的警示语

禁止在公共汽车上吸烟的警示语1

　　1.想说爱你(吸烟)并不是很容易的'事，那需要太大的勇

　　2.都说吸烟的男人够潇洒，可知香烟的危害有多大?

　　3.请把火柴留给你的生日蜡烛，而不是香烟。

　　4.生命只有一次，怎能断送在香烟上?

　　5.燃烧的是香烟，消耗的是生命。

　　6. It is easier to start than it is to stop Tobacco , it’s killing the one you love

　　7.蜡烛---燃烧自己，照亮别人;香烟---燃尽自我，贻害众生。做蜡烛or吸烟?

　　8.千山鸟飞绝，万径人踪灭。吞云吐雾中，物物皆湮灭。

　　9.吸烟几时止?美景几时还?青春何能驻?生命何与共?只愿君能禁吸烟，盼回“无烟好世界”!

　　10.它(吸烟)是你最简单的快乐，也让你最彻底地哭泣。

　　11.摒弃吸烟陋习，创造健康新时尚

　　12.珍惜生命，崇尚文明生活;热爱生命，养成良好习惯。

　　13.远离烟草，拒吸第一支烟;净化空气，保护环境卫生

　　14.拒绝烟草，珍爱生命

　　15.吸烟有害健康

　　16.远离烟草，崇尚健康，爱护环境。

　　17.健康随烟而灭!有多少生命可以重来?

　　18.健康，随烟而逝;病痛，伴烟而生!

　　19.有时候相爱是一种无奈，有时候离开是另一种安排。为了爱你和你爱的人，请不要吸烟。

　　20.现在吞云吐雾，以后病痛缠身。

　　21. No smoking , No crying

　　22.青烟长在，恶梦长随。

　　23.香烟是**的契约。

　　24.提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸烟，又何苦?

　　25. If you smoke , tomorrow is a good day to die

　　26.不一定烟雾缭绕的地方才是天堂。

　　27.小小一支烟，危害万万千。

　　28.无烟世界，清新一片。

　　29.吸烟，我们可以选择，那么，生命呢?

　　30.还人类一片清新，请丢掉手中的香烟。

发生在公共汽车上的故事作文3篇（扩展4）

——公共汽车作文5篇

公共汽车作文1

　　"嘟嘟。"公共汽车**了。人们一窝蜂的走**公共汽车。车上面人挤人，好像没有位置站似的。一位拐脚的小哥哥艰难地走**汽车。他看了看车厢里，心想："如果有个位置给我，那该多好呀！"一位老婆婆看见了，说："孩子，来，我这里有位置。"小哥哥说："不用了老婆婆，还是你坐吧。"一位青年人看见后，赶紧从袋子里拿出一本书，装作没看见。心里想："老婆婆给你坐你也不坐，那我给你坐你也肯定不会做的啦，我才懒得给你呢。"突然，这时候坐在后面的一位小妹妹喊到："小哥哥，我这里有位置，你过来做吧。"小哥哥说："谢谢你小妹妹。"小哥哥一拐一拐做了过去，坐了下来。大家看见了，都说小妹妹很棒。

　　小妹妹站了一会儿，突然一刹车，小妹妹摔倒了，头上还起了个大包。疼的小妹妹哇哇大哭，大家一看，连忙走过去把小妹妹扶了起来。有的人想把位置让给她，有的人说小妹妹那么好，却摔倒了，真可惜……。年青人看见后，心里想："这边有一些需要帮助的人坐的，我怎么会和他们一起坐呢？我应该把位置让给她。"年青人想完后，说："小妹妹，我把我的位置让给你吧。"小妹妹说："谢谢你，大哥哥。""不用谢，这是我应该的。"年青人说。

　　车厢里又有了一阵欢笑。

公共汽车作文2

　　昨天，我决定上完兴趣班从学校一个人坐公共汽车回家，首先是想锻炼一下自己的**性；其次我们家离学校有十公里，爸爸开车每一次来回都要四十多分钟，早上送我过去，自己开车回家，中午又开 车来接我回家吃饭，下午又送我去学校上无线电课，已经三个来回了，太辛苦了，免了第四个来回，就能让爸爸轻松一点；再者能节省一些油费还环保，听爸爸说每个来回光油费就要15元。爸爸开始不 相信我有这样的能力，这更激起我自己回家坐公共汽车的决心了，我婉言拒绝爸爸接送，爸爸没办法，只好同意了。我心里像六月吃雪糕一样爽。

　　爸爸首先告诉我有几路车能到家，还有过马路要走斑马线、看两边的车、不要开小差、上车不与陌生人聊天、不要把自己的物品遗忘在车上、注意听广播，以免坐过站等等注意事项。我一一答应后，爸 爸才放心。

　　上完课后，我谨记爸爸说的话，非常小心地走过马路，由于走路的速度比较慢，结果眼睁睁地看着一辆有空位的864路车从我面前驶过，我懊恼不已：要是当时走快一些，就能赶**，下一辆还不知道要 等多久，会不会有空位置。

　　还好，等了不大一会儿，见到一辆66路车来了，我**车，感觉有些紧张，也很机警，一旦发现有人站在我后面，我便把背包拿到前面抱着。到站了，我心中一颗悬着的大石头终于安全落地了，我感到 无比的轻松！这一次，我克服了心中的障碍，度过难关，得到了爸爸的信任和赞扬，感到高兴！觉得自己长大了！以后爸爸忙的时候，我都可以自己独自回家了。即使让我一个人***回老家，也应该没 什么问题了，我有信心！

公共汽车作文3

　　今天是星期六，和往常一样我又要去上课，但不同的是我要自己去坐公共汽车！

　　妈妈为了锻炼我的胆量，要我独自一 人去坐车。我从家里出发，要走完一整条步行街去另一头坐车。我手里紧紧地捏着坐车的钱，生怕掉了，那我就得走去上课了！我背着书包欢快地走在步行街 的路上，今天的空气格外清新，连鸟儿也在为我歌唱。我越走越慢，等我回过神来，低头一看表，天哪！我得快点了。总算到了车站，我找了个坐位坐下来。我时不时把头伸出人群，看看有没有我等的 车。一辆辆车子从我眼前开过，却没有一辆我想要的车。每过一辆车我都会低下头看看表。时间一分一秒地过去了，我心想：快到时了，如果妈妈打电话给老师，可我还没有到那可怎么办？我又把头探 了出去，“说曹操，曹操到”我等的“车”总算到了。我赶紧收拾好书包，准备上车。看着我等待已久的车慢慢逼近，我高兴地手舞足蹈。车**了，我定神一看原来这不是我等的车呀！我垂头丧气地 坐了回去，心想：那司机一定认为我是个捣蛋的疯丫头呢！我哭丧着脸，编着草打发时间。过了一会儿，传来了一阵响亮的喇叭声。我一看，啊，我等的车终于来了！我跑过去，“哒哒哒”地跑上车， 把那在我手心里攥了已久的、已经被汗水浸湿的两块钱放进了钱箱里。我的脸迎着风，心里有一种自豪感。

　　今天很难忘，应为我学会了自己坐车。

公共汽车作文4

　　未来的公共汽车，可不像现在一样，涂上花花**的广告，一点儿也不美观。未来的公共汽车，会是一辆辆五颜六色的“蘑菇车”。

　　这种蘑菇车的“柄”上有探测器，它会探测到附近需要乘车的人，再让车子过去接乘客。蘑菇车不用到特定的站点停车，它可以随时停车，以便接待客人。

　　蘑菇柄上的门也是电梯。每当蘑菇车停下，藏在暗处的电脑会让门“倒下来”，乘客就可以乘坐这门变成的电梯到柄里去。全程只需要几秒钟。当乘客进入柄后，门马上关闭，蘑菇车开始行驶，绝不会阻碍交通。

　　当乘客进入柄后，里面安装的电梯会马上把乘客载到上面的蘑菇伞。如果乘客很多，也不用担心。柄的电梯和外壁都是可伸缩的，当乘客进入电梯，电梯和外壁会自动变大，让柄里的空间足以容纳乘客们，当乘客们乘坐电梯上蘑菇伞去了，外壁又会重新缩到原来大小，节省空间。

　　蘑菇柄也是可伸缩的。当几辆蘑菇车一起行驶时，电脑会让它们的柄各自伸缩，调整蘑菇的高度，使它们不会相撞。

　　如果阳光明媚，上面的蘑菇伞的顶端会藏到下半部分，让阳光照射到蘑菇伞里，乘客可以享受日光浴。如果快要刮风下雨了，蘑菇伞的顶端会伸出来，形成一个完整的蘑菇，防止乘客被淋湿。

　　当乘客要下车了，蘑菇伞内沿的探测器会将它的脸部特征报告给电脑，电脑再根据脸部特征找出它的电子钱包进行扣钱。

　　这种蘑菇车以后必将出现在我们眼前！

公共汽车作文5

　　“嘟——嘟”，一辆黄色的公共汽车到站了，车子缓缓地停了下来。

　　这时，车门口走来一位双手柱着拐杖、脚受伤的小男孩。他戴着红色帽子，穿着黄色衬衣和蓝色裤子，右脚缠着绷带，吃力地向车上走来。车上挤满了乘客：有专心看书的小朋友，有下班的叔叔阿姨，有天真可爱的小妹妹，还有白发苍苍的老奶奶和老爷爷。脚受伤的小男孩扶住后门边的一个扶手。这时，扶手边一位老奶奶看见了，笑容满面地对他说：“你的脚受伤了，快坐我这儿吧！”小男孩连忙说：“不用，不用，这个座位还是让您老人家坐吧。”

　　老奶奶后面另一位看书的小男孩看见这情景，心里连忙想：

　　这是我好不容易抢到的座位，自己坐着舒舒服服，干嘛让给他！于是，便装作认真看书的样子。正在这时候，一位扎着羊角辫、穿着连衣裙的小姑娘向脚受伤的小男孩招了招手，示意让他过来。小男孩走到小姑娘的座位边，小姑娘对他笑着说：

　　“您坐我这儿吧。”小男孩高兴地对小姑娘说：“谢谢，谢谢！”于是，脚受伤的小男孩就坐在小姑娘的座位上。车上的人你一言，我一语，都在称赞小姑娘。

　　突然，一个急刹车，小姑娘没站稳，摔了一跤，把老奶奶后面看书的小男孩碰了一下。小姑娘***忙对他说：“对不起，对不起。”这时，那个小男孩知道自己错了，就对小姑娘说：“你坐我这里吧。”于是，小女孩就坐到了他的座位上。

　　汽车继续向前驶去．．．．．.

发生在公共汽车上的故事作文3篇（扩展5）

——汕头经济特区城市公共汽车交通条例3篇

汕头经济特区城市公共汽车交通条例1

　　第三十七条　城市公共汽车运营服务设施由交通运输行政主管部门实施****管理。

　　城市公共汽车运营服务设施按照谁投资、谁受益的原则，实行有偿使用，实行站车分离，资源共享。

　　第三十八条　交通运输行政主管部门应当以道路、街道(镇)、村(居)、标志性建筑物、公共设施、文物古迹等的标准名称确定城市公共汽车运营线路站(点)名称。

　　交通运输行政主管部门应当按照**标准设置、管理和维护城市公共汽车运营线路站(点)的站牌。线路站牌应当标明线路编号、发车频率、首班车和末班车时间、所在站(点)和沿途停靠站(点)的名称、开往方向、票价标准、服务和投诉电话等内容。站牌受到污损的，应当及时修复。

　　城市公共汽车运营线路站(点)的候车亭和站场，应当按照规定建设、管理和维护。

　　第三十九条　在城市公共汽车运营车辆、线路站牌、候车亭、站场设置广告，应当符合有关广告管理的规定和城市公共交通设施管理规范，不得影响市容和交通安全。

　　未经交通运输行政主管部门同意，不得在城市公共汽车运营服务设施上悬挂、架设宣传标语及其他物品。

　　第四十条　任何单位和个人不得擅自设置、迁移、拆除、占用或者关闭城市公共汽车运营服务设施。因城市建设确需迁移、拆除、占用或者关闭城市公共汽车运营服务设施，除*投资建设的市政设施外，建设单位应当按规定报经交通运输行政主管部门批准，并予以补建或者补偿。

　　第四十一条　禁止实施下列妨害城市公共汽车运营的行为：

　　(一)破坏、损毁城市公共汽车运营服务设施;

　　(二)覆盖、涂改城市公共汽车站牌;

　　(三)在城市公共汽车停车站场范围内停放非城市公共汽车车辆、设置摊点、堆放物品;

　　(四)其他妨害城市公共汽车运营的行为。

汕头经济特区城市公共汽车交通条例2

　　第四十二条　交通运输行政主管部门应当制定、公布城市公共汽车服务规范，对经营者及城市公共汽车运营线路实行年度经营服务质量信誉考核，考核结果记入信用档案，向社会公布，并作为*财政补贴、补偿，城市公共汽车线路运营权招标、延续和撤销的依据。

　　第四十三条　交通运输行政主管部门应当**对城市公共汽车运营市场进行**检查，及时查处违法行为。

　　第四十四条　交通运输行政主管部门和经营者应当建立投诉受理和处理**，公布投诉电话和电子邮箱，接受乘客投诉和社会**。

　　任何单位和个人对违反本条例的行为有权向交通运输行政主管部门和经营者投诉，投诉者应当如实提供有关情况及证据。

　　经营者应当自收到投诉之日起十五日内作出答复。经营者逾期不答复或者投拆人对答复有异议的，投诉人可以向交通运输行政主管部门投诉，交通运输行政主管部门应当自收到投诉之日起十五日内作出答复。

汕头经济特区城市公共汽车交通条例3

　　第四十五条　经营者违反本条例规定，有下列行为之一的，由交通运输行政主管部门责令停止违法行为，处一万元以上五万元以下的罚款;有违法所得的，没收违法所得：

　　(一)违反第十四条第一款规定，未取得线路运营权，擅自从事城市公共汽车运营业务的;

　　(二)违反第二十二条规定，擅自转让、转租、质押线路运营权的;

　　(三)违反第***条、第二十五条规定，擅自改变线路、站点、营运时间、减少班次或者停止营运的。

　　第四十六条　经营者违反本条例第二十七条第(一)、(三)、(四)、(五)项规定，没有车辆营运证，不标明公共汽车乘坐规则、线路走向示意图、警示标志、服务和投诉电话、票价、线路编号标识、经营企业名称，不按规定设置投币箱或电子读卡机，没有设置老、弱、病、残、孕和怀抱婴幼儿的乘客专用座位的，由交通运输行政主管部门责令改正，并可处以一千元以上五千元以下罚款：

　　经营者违反本条例第二十七条第(六)项规定，未在城市公共交通车辆安装***、安全锤、车门紧急开启装置等安全应急设施、设备的，按照有关法律、法规的规定处罚。

　　第四十七条　驾驶员、乘务员违反本条例第二十九条第(一)项至第(十)项规定的，由交通运输行政主管部门责令改正，可以对经营者处二千元以上五千元以下的罚款。

　　第四十八条　驾驶员、乘务员违反第二十九条第(十一)项、第三十条第三款规定，未及时采取疏散乘客和车辆、限制客流、停止运行等应急措施，车辆发生运营故障不能正常行使时未按照规定安排乘客换乘或者拒载的，由交通运输行政主管部门对经营者处一万元以上三万元以下罚款。

　　第四十九条　乘客乘车期间受到人身伤害和财产损失的，经营者应当**承担赔偿责任。

　　第五十条　违反本条例第四十一条规定，擅自设置、迁移、拆除、占用或者关闭城市公共汽车运营服务设施，覆盖、涂改城市公共汽车站牌，在城市公共汽车停车站场范围内停放非城市公共汽车车辆、设置摊点、堆放物品的，由交通运输行政主管部门责令停止违法行为、恢复原状，没收违法所得，并可处以五千元以上一万元以下罚款;造成损失的，**承担赔偿责任。

　　第五十一条　涉及违反其他法律、法规的，由有关行政主管部门依照有关法律、法规予以处罚;构成违反治安管理行为的，由*机关**给予处罚;构成**的，**追究刑事责任。

　　第五十二条　交通运输行政主管部门及其工作人员在城市公共汽车运营管理过程中违反本条例规定，有下列情形之一的，**给予行政处分;构成**的，**追究刑事责任。

　　(一)对不符合法定条件的经营者授予线路运营权的;

　　(二)不履行线路经营协议约定的**管理职责的;

　　(三)未建立城市公共汽车运营投诉受理**和服务质量信誉考核**，或者对乘客投诉不予受理和答复的;

　　(四)有****、****、****、索贿受贿行为的。

发生在公共汽车上的故事作文3篇（扩展6）

——发生在初三的事作文3篇

发生在初三的事作文1

　　不知不觉，又过了一个秋。这个秋天是初中的第三个秋天，也是初中的最后一个秋天，这个秋天尝尽了初三的苦和累。

　　中考来的太快就像龙卷风，离不开暴风圈来不及逃。忽然之间，初一、初二的快乐时光浮现眼前，那时的**自在肆无忌惮却已走远。

　　还记得那时，我们关心的是曾经狂热的海报卖几块几毛钱；每天谈论的是某正太新出的专辑有多么高端大气上档次；每天比拼的是谁知道的娱乐八卦多一点；甚至会为了谁的偶像比谁的好一点而争执不休…

　　可当这些画面仿佛就在昨天的时候，我们已步入初三的大门，即将面临人生的第一道门坎。现在的我们每天关心的是下一次考试何时来临；每天谈论的是某复习资料的题真的很难；每天比拼的是谁能在课堂上多学一点；甚至会为了争一道题有几种解法而争执不休……

　　同学们的.变化都这么大，学校当然也不甘示弱，开启“**训练”模式。

　　**一：每天上午下午都要跑步。每天围着大操场跑十圈是很累的，所以每天都能看见有那么几个偷懒分子趁老师不在的时候偷偷少跑几圈，但是如果被教导处**逮到后果是很严重的。

　　**二：每天早晨都要晨读。但是每天早晨六点起床是很困难的，所以在宿舍每天早晨都能看见，有那么几个赖床分子在宿舍管理员拿着棍子靠近宿舍的时候神速地起床，脸也不洗跑出宿舍，然后在教室趴在桌子上继续睡觉。

　　但这只是极少数的情况，学校的主流还是积极的，大多数同学还是拼尽全力为明年的中考努力奋斗着。

　　同学们和学校都有了这么大的变化，可唯一没有变的就是食堂多年如一日的难吃的饭菜。我觉得能把饭做到程度真是一大奇迹啊。最可恨的是有些老师还每天跟我们说学校的饭有营养。我想对他们说：你见过有营养的饭里还有烂菜叶生米饭的吗？可怜吃了三年这样的饭的同学们啊。

　　真不知道现在是应该高兴还是应该伤心，值得高兴的是以后就再也不用吃食堂的饭啦，值得伤心的是可能以后就再也见不到亲爱的同学们啦。

　　在初三痛过累过伤心过，烦过怨过反抗过，但更多的是对同学们的不舍。

　　开始的开始，我们都是孩子。最后的最后我们成了天使。我相信无论明年同学们到了什么地方，永远都不会忘了在二中的日子

发生在公共汽车上的故事作文3篇（扩展7）

——发生在我身边的事作文3篇

发生在我身边的事作文1

　　今天我们要去少年宫学画水粉画。我们早早地到了教室里，静静地等待老师来讲课，我的同桌来了，老师也到了，开始上课了。

　　一开始，我和同桌都专心致志地看着老师，目不转睛地听老师讲课。

　　可是后来同桌忍不住了，居然顾自己先画了起来，老师说红色涂屋檐，而他因为没有专心听讲所以把整个楼都涂成了红色。老师走下来时看到他画错了，让他重画一张，同桌只好闷闷不乐地又拿出了一张纸开始画，可是这次他还没画到屋檐又出错了，把天空画成了灰色，老师走过来看到他又画错了，不禁生气地说：“这么蓝的天，到你这儿，就变成了灰天，比第一张画还难看。你还是把第一张画拿出来，把白色盖在涂错的红色上吧。”说完转身走了。

　　我看着我的同桌，不禁也很同情他，画画，首先要先听老师的讲解，明白一些色彩的搭配，然后才能自己开始创作，如果盲目地画，画面就会变得难看了。我想：做事如果不认真，做什么事都做不好，既浪费了时间，也没什么效果。

发生在我身边的事作文2

　　啊！只要每个人都献出一份爱，世界将变成每好的人间。每当我听见有人唱这首歌时，我就会想起那天发生的一件事。

　　“真热”我一边走在去奶奶家的.路上，一边用手甩着汗水。走到东大路，路口时我看见有一辆自行车摇摇摆摆，突然那辆自行车和车上的人一同倒下了。

　　“有人摔倒了，是不是得什么病呀！”过路的人都围了上去，我也没有心思去奶奶家了，扒开人群一看是一位老大爷，他一手无力的搭在自行车上另一只手垂了下来。一为路边的老奶奶拿来了自家的椅子，又带来了一杯凉茶，大家把老大爷扶到椅子上，可老大爷眼睛还是闭着，脸色由通红转向苍白。“可能是得了高血压”一个中年人说道。这句话被旁边的小伙子听道了，他灵机一动向人群喊道“你们那有没有医生啊！”这时一个青年人自告奋勇的走的出来说“我是卫生站的工作人员让我试试吧！”于是他走到老大爷身边看起病来。

　　娇阳似火，闷热的天气叫人至息，人们还是在那一分一秒的等待着。过了20多分钟，医生如释重负的说“他没事一会儿就醒。”这时人们才不约而同的叹了口气。

　　老大爷醒来后，他的儿子把他接走了。我走在大街上，不知为什么现在不像刚才那样闷热，而是感到阵阵舒心的凉爽。

发生在我身边的事作文3

　　在生活中，发生过许多“伟大”的小事，它们常常被别人忽略。我就想给大家讲一件发生在我身边的小事。

　　一天，妈妈骑车带我从医院经过。忽然一辆献血车映入我眼帘。我不屑一顾地说：“那人傻不傻呀，也不想想谁会把自己的血献给别人呢？”这时，一个熟悉的身影挤进了献血车。“那不是……我大伯吗？”我惊呼，“妈妈，我要下车去看我大伯！”

　　我挤进献血车，发现许多人在排队献血。我找到了大伯，一把把他拉出献血车。用教训的口吻道：“大伯，你也太傻了，好好的献什么血呀？”一想到那**的针头**去抽血我就不寒而栗。“哎呀，一会献血车就开走了。”大伯着急地说，“我得赶紧去”。

　　我不甘示弱，又跟了进去。心想：这一个二个都是怎么了？吃了药还是怎么着？真是的，劝都劝不住。这时，我看到车里张贴的话：世界上有许多人因为缺血而**，而健康的人都不愿意献血。想一想，如果每个人都献一滴血，那么会挽救多少人的生命呢？

　　我的心被震动了，不再阻止大伯了，还对“白衣天使”说：“我也要献血！”“白衣天使”笑了：“谢谢你的好意，不过不满十八岁的小朋友是不能献血的呦，如果所有的人都像你那样热心肠，那该有多好呀呀！”

　　后来怎么样我不记得了，只知道每次去大伯家都能看见书桌上夹得那本献血的小册子，大伯还在下面写了一句话：无偿献血，从我做起！

　　经过这件事我明白了一个道理：当别人困难时一定要尽自己所能帮助别人！

发生在公共汽车上的故事作文3篇（扩展8）

——发生在公交车上的一幕小学作文3篇

发生在公交车上的一幕小学作文1

　　一天早晨，公交车司机正要发车了。车上已坐满了乘客，马上就要挤爆了。这时，一位男青年打着领带行色匆匆地跑过来了。他一上车就撞到了一位打扮入时的女青年身上。女青年被重重得揰了一下，差点摔倒，她回头狠狠地瞪了一眼男青年，说：“挤什么挤？没长眼啦”！男青年一听，怒气冲冲地说：“年纪轻轻，怎么不说人话？”“你挤着我了！”女青年愤愤地说，手指头都快指到男青年的鼻子**。男青年握紧拳头在女青年的面前晃了晃，凶神恶煞地说：“来劲了是吧！”女青年急了，说：“是你先撞我的？”旁边的一位老者看了半天也看不下去了，摸摸胡子****地劝他们说：“不要吵了年轻人，把心放宽就不挤了。”

　　真希望他们会听老人说的话，这一幕不在发生呀！

发生在公交车上的一幕小学作文2

　　虽说天气不错，可是，在公共汽车上却发生了一件即尴尬又愉快的事：

　　星期六的下午，我坐着公共汽车到补习班上课。过了一阵子，一位老爷爷**车，虽然说当时人不算多，但是已经没有座位了。这时司机发话了：“谁能给老人家让个座？”话说完了，一个人都没有起来让座。当然了，在这个炎热的下午，谁会浪费这个宝贵的座位呢？这时，一位小姑娘***，拉着老爷爷的手说：“老爷爷，您坐我的位置吧！”只见这个小姑娘肩上背着书包，胸前戴着鲜艳的红领巾，看样子也跟我一样去上补习班吧。老爷爷听了小姑娘的话十分感动，他坐在位置上，对小姑娘说：“谢谢你，小姑娘。”“不用谢，老爷爷，我是一名少先队员，这是一名少先队员应该做的事情。”说完，还抖了抖胸前的红领巾。听了小姑娘的话，大家都为自己的行为感到羞愧，纷纷向老爷爷“献座”。老爷爷见了，十分感动，连忙对大家说“谢谢”，大家不但向小姑娘投去赞许的目光，还接连不断地为她鼓掌喝彩。

　　到站了，我下了车，那位小姑娘也下了车，我前脚刚进补习班，他后脚就跟进来了。一问才知道，她也是来这补习的，真是太巧了。我突然想起刚刚在公共汽车上发生的事，便迫不及待地问她：“你刚刚是为了什么原因让座给那位老爷爷的？”他笑着对我说：“原因只有一个：助人为乐。”

　　对，善待他人就等于善待自己，就让个座而已，没什么大不了的，关键在于你有没有这个助人为乐的心。直到现在，这件事还在我的脑海深处不时浮现，当我人生的指路人！

发生在公交车上的一幕小学作文3

　　几个星期前，我在去潍坊的.公交车上看到了这样一幕：

　　车到站了，车里的人如蜜蜂般涌出，车外的人也如潮水般涌入。就那么短短几秒钟，眼看车门就要关**，有一位老大爷气喘吁吁地赶过来，边招手边说：“哎！等等我，等等我……”售票员极不耐烦地吆喝着：“快点！你已经耽误我们很多时间了！”

　　车开动了，老大爷摇摇晃晃地站不稳。这时，一位好心的叔叔给他让了个坐。售票员又插话了：“你坐就快坐，没看见那么多人等着呢吗！？”那声音大得似乎可以把**翻了，弄得全车人的目光都集中在她身上，集中在她独占的座位上。

　　车又到站了，老大爷要下车了。正在老大爷竭尽全力地向车门“跑”去的时候，售票员又拿出“河东狮吼”的力气，对老大爷叫道：“你能不能快点！从一上车我就看出你跟我过不去了，看你慢吞吞的，身体不好就别坐车！你还不快点啊！……”

　　无意中，我向车前窗瞥了一眼，只见那里静静地躺着一块被假花簇拥着的、上面写着“优秀车组”的牌子……

　　尊老爱幼使我们**民族的传统美德，而这位售票员却对老大爷如此的无礼，真不知道“优秀车组”是怎么得来的！

　　那块写着优秀车组的牌子就那么躺着，被假花簇拥着，它以经被遗忘了，仿佛死去了一般……

发生在公共汽车上的故事作文3篇（扩展9）

——发生在新年的童年趣事作文3篇

发生在新年的童年趣事作文1

　　一年过去了，新的一年就要开始了，家家户户忙着打扫卫生，置办年货，高高兴兴的等待来年的开始。

　　大年三十晚上，妈妈说：“今天是家家户户团圆的日子。”奶奶忙着包饺子，爸爸忙着贴对联，到了晚上我们吃团圆饭的时候，奶奶说：“鱼**来年年年有余!”

　　不知不觉到了春节联欢晚会开播了，我们全家人开开心心的看着电视，吃着瓜子，电视中的小品给我们带来了欢声笑语。

　　噼里啪啦辞旧迎新爆竹声声响起，表示新年从此时就开始了。大年初一我一早就起床了，穿上新衣服，新鞋子，看到小朋友们都去长辈家拜年，说祝福语。他们都给我们压岁钱，希望我们在新的一年里更好的学习知识，长大后做祖国的栋梁之才，我在心中暗下决心，一定要好好学习，长大后做个有用的人。

发生在新年的童年趣事作文2

　　春节快要到了，家家户户都未过年精心准备着。当然，我家也不例外。

　　“招牌菜来啦！”我听到这一句，飞快地跑到饭桌前。啊！这么多的美味佳肴啊，有青椒炒**、红烧牛排、红烧鸡翅、炸春卷、清蒸鱼……等到全家人都齐了，大家围坐在一起碰杯，彼此祝福在新的一年里开开心心、洋洋得意。我祝福爷爷奶奶身体健康，祝福爸爸妈妈工作顺利、万事如意。爷爷奶奶乐得合不拢嘴，爸爸妈妈也夸我懂事呢！爷爷奶奶、爸爸妈妈都包了红包，给了我压岁钱。

　　年夜饭过后，大人们张罗着贴对联，***一副是这样写的：“内外**好运来，合家欢乐财运进。”这意味着来年一切都好！这是，外面传来了“噼里啪啦”的鞭炮声和爆竹声。我赶紧跑到外面凑热闹。爸爸和爷爷也来到外面放起了鞭炮，那响声真是惊天动地啊！妈妈胆小，鞭炮一点着，就赶紧捂着耳朵躲进屋里了。随后，我和爸爸合作，放起了烟花。“唧——”的一声，一条火龙腾空而上，向四周炸开，像夜光喷泉洒满了天空。我不敢放太大的，就点了几枝烟*，五颜六色的火花冒了出来，感觉就像星光围绕着我……大年夜的晚上是如此的美妙，真让人着迷！

　　我们都在祈祷，新年的.钟声早点敲响。鼠年即将来领，我一定要好好学习，争取天天喜洋洋！

发生在公共汽车上的故事作文3篇（扩展10）

——奇迹发生在坚持中的哲理故事3篇

奇迹发生在坚持中的哲理故事1

　　不是每一朵花蕊都能绽放，不是每走一步都会光彩照人，但只要坚持，它所编织出的'故事都会精彩。

　　当老师说出我的名字时，我既有些激动又有些忧虑，可无论如何我也一定要完成这次3000米越野赛的挑战。

　　枪声一响，我就冲了出去，即使是在上坡我也没有一丝倦意。很快，我就到了中途接应的地方，那这号码牌，心里更是鼓足了劲儿，但我的体力已所剩无几了，我的速度渐渐慢了下来，看着其他班的同学一个一个都远离了我，心想：我要输吗？我不是应该给班级挣分吗？我在心里呐喊着，我又一次冲了出去。太阳悄悄地在西边藏了起来，我的脚似乎也疲倦了，慢慢的停止了工作。我的嗓子已充满了血的腥味，胳膊也前后摆动酸的不行，但看着老师和同学们期待的眼神，我又鼓足了勇气，告诉自己：你不能输，不能输给自己的体力，你要坚持住，一定要把这30000米跑完。于是，我攥紧卡号牌，咬紧牙，最后一次冲了起来，这时，我的腿、我的胳膊已不再属于我，也不属于大脑所**了，它属于我的心，我的心告诉我，你要坚持。在头发飞起飘舞的时候，我在努力，我也在坚持，我相信，只要我坚持，我就一定不会输给自己。

　　在这以后的日子里，我也想着一样，时刻告诉自己、不能输，要坚持，坚持的过程会很艰难，但它所编织出的故事却是美好的。

奇迹发生在坚持中的哲理故事2

　　尼克·胡哲生于澳洲，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不可思议的是：骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，著名演说家，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。

　　在尼克的人生体验中，有这么一个关键词，就是“永不放弃”。 这个词对他的成长，真的是太重要了。无论是用额头按饮水器倒水，还是用“小鸡脚”做各种各样的动作，尼克在最初尝试的时候都要经过几十次，甚至上百次的失败，才能掌握这种技巧。

　　每当失败的时候，尼克总是对自己说：“失败不可怕，要继续尝试。只要坚持，一切皆有可能!

　　坚持要有持之以恒的精神，坚持就要承受失败的考验，坚持要有乐观向上的心态!对，我们一定要将坚持进行到底!

奇迹发生在坚持中的哲理故事3

　　罗塞尼奥是第七届国际马拉松赛冠军。当他从领奖台上走下来的时候，有**问他，是什么力量让他坚持到最后，跑在最前面？他想了想，就讲了一个自己的故事。

　　在上中学的时候，有一次他参加学校举办的10公里越野赛。开始，他跑得很轻松，慢慢地，他感觉有些跑不动了，汗流浃背，脚底发虚，很想停下来歇一歇，喝口水。这时，一辆校巴开了过来，校巴是专门在赛跑路线上接送那些跑不动或者受伤的学生的。他很想上车，但还是忍住了。

　　又跑了一段时间，他感到两眼模糊，胸口发紧，双腿灌铅似的沉重，停下来休息的愿望强烈地袭了上来。又一辆校巴开过来了，他迟疑了一下，还是**住了他那极速膨胀的渴望，继续朝前跑。

　　不知又跑了多久，到了一个小山坡前，他感到眼冒金星，全身虚脱，两条腿似乎不再属于自己。他觉得现在要爬上眼前这个小小的山坡，对他来说绝不亚于攀登珠穆朗玛峰。他绝望了，不再坚持，当校巴再一次开过来的时候，他没有犹豫，上去了。

　　没想到的是，校巴开过那个小山坡一拐弯就到了终点。他后悔极了，要是再坚持一分钟，冲刺一下，就能越过小山坡，跑到终点，那是多么令人骄傲的事情啊！

　　从那以后，每次参加比赛，当感到自己跑不动、快要泄气的时候，他就不断地对自己说：“再坚持一分钟，快到终点了！”就这样，他一直跑到世界冠军的领奖台！