双引号的作用

　　文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，小编为大家分享双引号的作用，希望对大家有所帮助！

　　双引号的作用 篇1

　　双引号的作用有：

　　1、特殊含义：指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

　　例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，此刻却静静地坐着，文雅得和闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般好处的路，而是两万五千里长征之路。）

　　2、直接引用：指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。

　　例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至这天已有二千年了。（表示直接引用，引用了古人说的一句话。）

　　3、特定称谓：指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。

　　例：号称＂世界屋脊＂的青藏高原，有两个世界之最.（“世界屋脊”一向用来特指青藏高原）

　　4、着重强调：指一句话中需要着重强调的对象。

　　例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟弃。（表示强调论述，突出人物的节俭。）

　　双引号的作用 篇2

　　一、表示特殊含义

　　1、那只先出来的幼龟，原先是龟群的“侦察兵”。

　　2、他在校园念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

　　3、多灾多难的黄河怎样能成为中华民族的“摇篮”。

　　4、飞船上有一批＂特殊乘客＂――植物的种子

　　5、鬼子来“扫荡”了。

　　6、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。

　　7、黄河近两千年的“表现”令人大吃一惊。

　　8、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（指特殊含义。本文并不是真正好处上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）

　　二、表示直接引用的句子

　　1、人们都说:“桂林山水甲天下”。

　　2、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语

　　3、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

　　4、我望见了“雨后春笋”的画面。

　　5、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术

　　6、让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！

　　三、表示特定称谓

　　1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

　　2、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。

　　3、罪恶的'子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。

　　4、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。

　　5、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

　　6、大家采集“茅茅针”。

　　四、表示着重强调（着重论述的对象）。

　　1、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

　　2、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌

　　3、说“认识”，其实我并不理解他。

　　4、如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的

　　5、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

　　6、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

　　五、表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）

　　1、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”

　　2、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。

　　3、这样的“聪明人”还是少一点好

　　双引号的作用 篇3

　　引号用途主要有下边两种：

　　（一）表示话在引号里的话是实际那样说的（或者想说的），或者是引用来的。例：船工从酣睡中醒来："敲门干什么？"

　　（二）表示放在引号里的话是有特殊意味的，如意义突出的，不照字面理解而别有含义的，作者不同意或者怀疑这种说法的，以及讽刺、反语等。

　　例：母亲是个"平凡"的人。（表示突出、强调）

　　例：白日的亮光把犯罪者的"成绩"完全暴露出来了。（反语）

　　此外，需要指出的词语以及专名、术语、成语之类有时候也用引号。例：这就是"滥竽充数"这个成语的由来。

　　例：好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个"充"字。

　　特别注意：

　　（一）用引号的话里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。

　　（二）凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不点标点。但是，引用的话末了的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。

　　例：贾岛诗云："两句三年得，一吟双泪流。"

　　例：写文章要做到"平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色"。

　　例：他把"醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？"两句反复吟诵了好几遍。例：那天晚上，我刚走到胡洞口，就听到"啊呀！"一声。

　　（三）只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫做转述。转述的话不用引号。

　　例：有的说，你们走了，就像我掉了一扇膀子；有说的，你们走了，就像是吃饭时缺少了盐；有的说，要是背得动，妈妈要把你们背着送过鸭绿江。

　　双引号的作用 篇4

　　（一）表示行文中直接引用的话。

　　这是引号最基本的用法，即在行文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词等。例如：卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急！华北危急！中华民族危急！”（《卢沟桥烽火》）

　　这句话中引号的用法就是引用他人说的话。但引号不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。例如：一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。（《天游峰的扫路人》）

　　（二）表示需要着重论述的对象。

　　在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。

　　例如：

　　1．我想跟大家谈一谈“合作”的话题。（《学会合作》）

　　2. 世界上许多地方都在闹“能源危机”。（《海洋——21世纪的希望》）

　　在这些句子中，“合作”、“能源危机”都是这些句子所着重论述的对象。

　　这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，以前的说法引号都是表示特定称谓。例如：

　　1．“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。（《卢沟桥烽火》）

　　2. 原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。（《夜晚的实验》）

　　3. 是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动。（《明天，我们毕业》）

　　现在看来这些都应该归结到“表示需要着重论述的对象”这种用法中来。因为给这些词语加上引号就是为了起一个突出、强调的作用。因而判断这种用法的标准就是看是否起强调、突出的作用。

　　（三）表示具有特殊含义的词语。

　　在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。

　　例如：那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。（《夜晚的实验》）