《走进大自然》教学设计1

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1、学习本课9个生字，并能正确书写。

　　2、掌握课文中的新词。

　　3、能有感情地朗读课文，背诵课文。

　　4、理解课文内容。

　　过程与方法：

　　1、采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。

　　2、立于不败之地利用小组合作学习的优势，解决学习中的问题。

　　情感态度与价值观：

　　1、通过学习课文，让学生感受到大自然的美丽，从而激发他们热爱大自然、亲近大自然的感情。

　　2、通过品词析句，让学生感受语言美，增强语文学习兴趣。

　　重点、难点：

　　重点：理解课文内容，体会文章的感情。

　　突破方法：通过反复朗读，抓住重点语段进行分析、体会。

　　难点：品析课文生动活泼的语言。

　　突破方法：在自读自悟的基础上，利用小组合作探究的方法，结合教师的点拨进行体会。

　　教学步骤：

　　第一课时

　　一、激情导入

　　深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……这一切多美啊！想去看看吗？来！让我们一起走进大自然！

　　二、初读感知

　　学生**读课文，初步感知课文内容，掌握生字、新词。

　　1。学习生字

　　2。教师教读生字，注意引导学生边读边记住字形。

　　三、指导学生朗读课文

　　1。学生**朗读课文，注意读正确、读流利。

　　2。同桌或小组内相互朗读、相互评议。

　　3。指导学生朗读，其他同学听后评议。

　　4。教师指导、点拨。

　　5。教师范读课文，学生体会。

　　6。学生**朗读课文。

　　四、课堂小结

　　1。同桌之间进行朗读比赛。

　　2。小组间讨论交流初读课文后的体会。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　检查生字、新词的掌握情况。

　　指名学生朗读课文。

　　二、精读研讨

　　1、学生再次用自己喜欢的方式读课文，自质疑问，小组内合作、探究、交流。

　　2、教师引导，总结学生的疑问，形成问题组。

　　（1）什么是大自然，我们怎样走进大自然？

　　（2）走进大自然后我们该怎样体验、

　　感受大自然？

　　（3）从大自然中我们能得到什么？

　　3、针对以上问题组，学生利用小组合作优势进行探究，教师巡视。

　　4、师生共议

　　5、学生再次有感情地朗读课文，加深对课文内容的理解。

　　三、语言赏析

　　1、学生用自己喜欢的方式读课文，找出自己最喜欢的部分小组进行交流。

　　2、教师指名学生在班上交流。

　　3、教师出示问题，学生探究。

　　4、学生自主探究、交流，教师点拨。

　　四、思维拓展

　　1、照样子写话。

　　2、描一描，画一画

　　课堂小结：

　　1、学生有感情地朗读课文

　　2、分小组用一两句话赞美大自然

《走进大自然》教学设计2

　　一、教材分析：

　　综合实践活动课是在基础教育课程**中，作为一门主要由学校自主开发的校本课程，具有很强的开放性、自主性、实践性和生成性。为了体现出综合实践活动课程，力求改变的过分重视知识的传授，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，以及着重丰富学生的经验，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，发展创新精神、实践能力，以及良好的个性品质的特点，我结合我校学生特质，研究开发出适合学生开展的综合实践活动，以学生为老师，让学生走上讲台，展开“我当小老师”的综合实践活动。

　　《走进大自然》一课，即是“我当小老师”的综合实践活动中，七年级学生以组为单位，合作完成的一项综合实践活动。在活动中，让学生以教师的角色，去发现筛选有益的知识，拓展学习空间，培养创新意识，在学习与实践过程中，增强其实践能力等多方面的素质。而课程内容可涉及文学、自然、地理、历史、**、人文等多种学科，彰显其综合性的特点。

　　二、教学构思：

　　本课内容与日常所闻所见联系密切，而且教师这个角色学生也十分熟悉，让学生当老师来讲述他们所喜爱的课题，极易激发起他们的兴趣与热情，学生成为小老师，使学生之间没有距离，使课堂很具有新鲜和亲切感的独特氛围，引起他们的强烈共鸣，从而增强他们的积极性和主动性。

　　本课以《走进大自然》为此次综合实践活动的课题，大自然这一主题内容丰富，涉及面广，利于学生发现，查找他们感兴趣的内容，而学生以组为单位，通过角色转换成为小老师，从而使他们以更加积极的态度投入到策划、**讲解的活动之中，培养了学生的合作与竞争的意识。

　　三、活动目标：

　　活动总目标：

　　1、培养学生在综合实践活动中的探究、实践、创新能力。

　　2、增强学生对自然，对社会和自我的责任感。

　　认知目标：

　　使学生了解大自然的相关知识，了解大自然现状及造成现状的原因，从而具有环保意识，增强其社会责任感。

　　能力目标：

　　1、通过探究培养学生收集、处理信息知识的能力。

　　2、增强学生**自主地发现问题解决问题的能力。

　　3、通过小组合作探究，培养学生团结合作的能力。

　　4、增强学生的交往、交流能力。

　　5、通过合作活动，形成分享的意识，交流中学习他人的研究成果，充实自己的研究成果。

　　情感目标：

　　1、通过了解大自然现状及活动中所学得的知识，树立学生保护意识和为环保做实事的意识，培养热爱大自然，保护大自然的意识，养成环保行为和对美好生活的热爱之情。

　　2、在活动中体会参与的乐趣，获得成功感和自信心。

　　3、总结学习成果，体验合作分享的喜悦。

　　4、在活动中与教师角色互换，切身体验到教师的工作辛苦，从而尊重、理解教师，与教师增进感情互动。

《走进大自然》教学设计3

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1、正确认读本课7个生字，正确书写11个生字。

　　2、有感情地课文，背诵课文，了解课文的主要内容。

　　过程与方法：

　　1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。

　　2、展开讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

　　情感、态度与价值观：

　　向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激情引入

　　1、先板书“大自然”,指名学生读。引导学生交流自己对大自然的了解。

　　2、利用多**课件展示大自然中神奇的自然景观，多姿多彩的花草树木，调皮可爱的鸟兽虫鱼……给学生以整体感知大自然的美妙神奇。

　　3、师：看过之后，你最想说些什么?做些什么?

　　(学生畅所欲言。)

　　4、师：美丽神奇的大自然多么令人神往，今天就让我们一起走进大自然吧!

　　5、完成课题，齐读课题。

　　二、初读课文，自学生字

　　1、学生**读诗，做到不多字，不少字，正确流利。

　　2、出示文中的生词，先指名认读，后开火车读。

　　3、理解词语。

　　4、分自然段读课文，听者给予评价。

　　三、分步解读，品悟诗情

　　1、引导学生再读课文，边读边想，读完课文后，给你留下了什么样的感觉。

　　2、引导学生交流读后的感受。

　　3、引导学生抓住自己观点的支撑点，即文中语言文字的品位与理解。

　　(1)、第一小节讲的是孩子们怎样走进大自然。可以引导学生想象在走进自然的过程中，孩子们会看到什么?听到什么?摸到什么?闻到什么?……体会他们欢快愉悦的.心情。抓住“追着……追着……追着……”进行品位，体会孩子们走进自然的急迫而热切心情。

　　在此基础上进行感情朗读，读出孩子们走进自然的欢快、愉悦、急迫、热切的心情。

　　(2)、第二小节讲的是孩子们投身于自然。引导学生抓住“扣醒山石”、“访问花瓣”、“网住斑斓的秋天”等词语体会在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的，是他们的朋友，他们对这些大自然中的朋友充满了向往与追求。

　　进行感情朗读。

　　(3)、第三小节讲的是孩子们融入自然。在前两小节的感情基础上直接引导学生进行感情朗读，通过多种形式的读来抒发自己对大自然深切的爱。

　　4、回顾全文，美读中品位，达到背诵。

　　四、记忆字形，指导书写

《走进大自然》教学设计3篇扩展阅读

《走进大自然》教学设计3篇（扩展1）

——走进大自然5篇

走进大自然1

　　大自然就是美丽的，它拥有一个又一个的世外桃源；大自然就是博学的，它带领我们走进知识的海洋；大自然就是神秘的，它遗留着一个又一个的问题等待我们探寻。在自然界中，我对枫叶的爱就是不变的。

　　秋风吹过，几片干瘪瘪的树叶飘落下来，打着卷儿，任凭风的吹打。“哗啦啦啦……”凄凄凉凉，没有半点生气，我的心亦如同这些叶子，脚也沉沉。

　　冷！我不禁打了个冷颤，于就是裹紧上衣，低头默默赶路。猛抬头，望见天边一抹红，那么自然，那么清新，好似空中的轻纱一缕，有似灰暗的色调中特意渲染的一笔艳色，独树一帜。继续前行，颜色深了，那鲜红的火焰在我眼前跳跃，像要跳出束缚它的地*线。那片红，就是变幻的烟云，还就是上帝玩赏的花朵？近了—那就是枫，一片火红的枫林！人们说枫林似霞，的确如此，火红的枫林在阳光照耀下流光异彩，林海越发的显现出她的魅力。

　　走进枫林，踏着曲径，仿佛我与林子混为一体了，我已经成为林海中的一员了。飘呀飘，忘却了生活中的烦恼和困苦，忘却了学习中的不快与挫折，此刻可以尽情的拥抱大自然！炫目的阳光下，片片枫叶红的透明，红的欲滴，我就是在一片美丽的红色光晕之中。细看每片枫叶，都袒露出自己的个性，让我置身与林海之中，心情如水，仿佛整个世界都如此的无暇。

　　红色就是热情奔放的色彩，你看，在这寒冷的深秋，红的如此潇洒，如此耀眼，让人又羡慕又嫉妒！随手我想摘下一片枫叶，然而，我并没有如愿以偿，因为它们不像我想象的那样一处即落，却仍然牢牢地抓住枝头。这红红的枫叶，即使在它生命的最后时刻，它也执著依旧，就是那般的坚强。

　　风儿依旧吹得树叶哗哗地响，此刻这声响竟如银铃般悦耳动听，飘进我耳畔，沁在心底。人生路途漫长坎坷，我缺少的正就是那枫叶的执著与坚强。

　　走进大自然，细心聆听它的内心，它会让你的苦闷心情豁然开朗，找到人生前进的目标。让我们一起走进大自然，感悟大自然，陶醉大自然。

走进大自然2

　　当一朵云是多么的**自在，每天可以在天空中飘飘悠悠，无忧无虑……

　　假如我是一朵云，我会到很干旱的地方，让快死的人们有了活命的希望，叫起我的兄弟姐妹们，一起去下雨，让新生儿不在丧命，让母亲不再哭泣。有了水，他们不在挨饿，不在口渴，因为地下的小生命探出了头。我让他们有了食物，让一片干旱的地面变成了茂盛的森林，小松鼠正在津津有味的吃着果子……

　　假如我是一朵云，在炎热的夏天，农民伯伯正在辛苦的在田里干活儿，他们头上珍珠般的汗水往下流，嘴皮像大地一样裂开了，这时我会挡在农民伯伯上面，看着他们笑开了花儿，不再那么热了，我真是苦了累了也值了！辛苦我一人，幸福千万家！

走进大自然3

　　一、 授课班级：初一级

　　二、 课题：走进大自然

　　三、 课时：第二课时

　　四、 课型：综合课

　　五、 教学目标：

　　1、会唱《小鸟、小鸟》，能够运用正确，轻巧而活泼的声音表达热爱大自然，向往美好生活的情怀。

　　2、聆听两种不同乐器演奏的《苗岭的早晨》，能够听辩乐曲的主题，感受两种不同乐器演奏同一作品的异同。

　　3、通过音乐实践活动，培养爱护大自然的责任感。

　　六、 教材分析：

　　1、合唱曲《小鸟、小鸟》是作曲家刘庄为电影《苗苗》创作的歌曲，这首欢乐、活泼的儿童歌曲是以*行三度为特点的童声二声部合唱，具有鲜丽、明亮的色彩效果。

　　2、《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改编的，描绘

　　出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，表现了苗族人民的愉悦心情和对幸福

　　生活的向往。

　　七、 教学过程：

　　1、织教学：听音乐进教室

　　2、检查作业：分小组表演歌曲

　　3、歌曲《小鸟、小鸟》

　　A、 齐唱，评价：

　　a段——使用后起拍，富有跳跃感，形象鲜明，给人以轻松活泼的感觉。

　　b段——第一乐句的六度大跳与a段对比，把歌曲推向了**。

　　B、 学生指挥，集体齐唱（副歌部分用大三指挥，把歌曲的对比感觉表现出来）

　　C、 指名学生领唱主歌，其他同学齐唱副歌。

　　D、 各组设计动作表演歌曲

　　E、 指名学生表演歌曲

　　4、欣赏《苗岭的早晨》

　　引入：《小鸟、小鸟》是歌唱大自然的歌曲，下面请同学们来判断感受下面的歌曲是否也是赞美大自然的。

　　A、 聆听小提琴演奏的《苗岭的早晨》

　　初听：感受作品描绘了什么情景

　　讲解：教师对作品的创作背景进行讲解，引导学生讨论自己的感受

　　思考：乐曲的结构，及每段的情绪

　　实践：用吹口哨参与鸟鸣；用分组拍手的方式参与歌曲的旋律

　　B、聆听口笛曲演奏的《苗岭的早晨》

　　思考：两种不同乐器演奏同一作品的异同

　　5、教学延伸：

　　表演歌唱大自然的歌曲。

　　八、 教学总结作业：

　　收集有关苗族的知识，与同学和老师交流。

走进大自然4

　　我没有“贵夫人”的牡丹那样鲜艳。也而没有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花那样亭亭玉立。更没有全身涂满高级香水的白皮肤“小天使”桂花那样芬芳。而我只是一棵小草，既没有花儿的鲜艳，也没有大树的挺拔。但我有无私奉献、坚持不懈的精神。 无论你走到哪里，都可以看到我的身影。当春天到来时，我从地下探出头来，蒙**一层薄薄的绿纱。用我的身躯去点缀大地，织成一块块绿茵茵的地毯。然而到了酷热的夏天,太阳炙热着大地那些在春天里被人们观赏的鲜花,都耷拉着脑袋,显得没有精神的时候,我和我的伙伴们却仍然顽强地昂着头,顶着炎热;当暴风雨**时候,虽然我们被风雨吹打得东倒西歪,但我们没有屈服,仍然牢固地扎根在泥土里任凭风吹雨打。当秋天到来时，我就脱去了绿色的面纱，换上金黄色的衣服，我的脚深深地扎进泥土。风沙来时，我用我的身体护卫这片土地不让沙土随风飘尽。 冬天，雪花飞舞，大地披**银装，我悄悄的躲进厚厚的棉被里，美美的睡一觉，静静的等着春雷哥哥的叫醒，准备再一次为人们服务。 “野火烧不尽，春风吹又生。”这就是我们顽强的精神。

走进大自然5

　　大自然中的情景犹如一幅幅优美的图画，自然，**，幸福!

　　在今天，大自然渐渐离我们而去。就在大自然还存活着的时候，我们去砍伐树木，把它们当作自己的财富来利用，我们还去采摘小花小草，来做装饰，自己的确变得美丽动人了，但是小花小草却会失去宝贵的生命。小花小草在农村中还能再见到它们，可是在城市里，它们却失去了踪影，它们可能被城市里的高楼大厦压死了。在城市中谁会想到小花小草，但是在农村，小花小草似高楼大厦。就说油菜花吧！它在农村中犹如黄色的彩柱，但是在城市里它可能就是黄灯。

　　现在科技发达，看看油菜花都不用亲自去观察就直接去电脑上查就知道了。这样就会忽略大自然中的一切事物，所以我们要走进大自然去看看，看看大自然中的美景，听听泉水流进峡谷的声音，摸摸小花小草还有大树的身庞，还要感觉到它们的存在。其实，我们非常需要大自然，否则我们就会失去大自然中的新鲜空气，渐渐**。在我们的生活中，如果大自然在当今社会中彻底消失，有多少人会感叹：”我们后悔了！''在我们的眼中，大自然，很美，可是有谁想过，它美的前提就是“付出”，在这背后，肯定会有小花小草还有大树的艰辛，它们可能被人们不小心一脚踩了上去，但是它们十分坚持，就拼命向上钻，才会有今天的成就，今天的美丽!

　　早晨，当我们在床上睡懒觉时，它们早早的吸收着阳光的滋润，在土地里生长；当我们起床时，它们已经长大了一大截；当我们要上学时，它们却在辛勤的帮大自然装饰着；当我们要吃午饭时，它们却还在阳光底下暴晒；当我们放学时，它们在准备着明天要做的工作；当我们进入梦乡时，它们在为我们看守坏人。它们一天的工作是多么幸苦，多么困难哪！就像我们一般人是不会做到这种程度的，所以，我很欣慰。我十分喜爱它们！

　　其实，它们很幸苦，但是，它们为了我们人类，什么苦都愿受，它们很伟大，创造出了现在的大自然，。据报告显示西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断**地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。所以，花儿也会被温度影响。花儿也随时**。

　　我们要认真的去感受大自然，去感受它辛勤劳动后的美丽，去感受它想存活在这个世上的希望，感受它的勇气，感受它的无私。让我们一起走进即神奇又美丽的大自然吧！让我们随着大自然的美丽而美丽，随着大自然的神奇而神奇吧！

《走进大自然》教学设计3篇（扩展2）

——作文走进大自然3篇

作文走进大自然1

自然就像一本书，它包含了许多的知识和无穷的奥秘，等着我们去探索，研究。

走进自然，你会看到许多绿色，为大地穿上一件绿衣，它们是草。草虽然很不起眼，但是它顽强的生命力让我震撼。它弱小而*凡，任何地方都能够瞧见它们的踪迹。无论人们怎样践踏，无论遇到什么风险，它总是毫不畏惧。即使是秋天，草已枯黄，可一到春天，它们又会破土而出，这不禁让我想起了白居易的诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”走进自然，我理解了自然。

走进自然，你会闻到一股香气，你知道这香气是谁的杰作?对，它们源于它们的制造者——花儿。花儿五颜六色，给大地的绿衣裳绣**一朵朵小花。要是没有它们，那大地岂不是会变得很单调吗?它们总是默默地开放自己，默默地凋谢自己。在不远处，我看见一些清洁工人正在打扫卫生。他们默默无闻，为人类做出贡献。我想，他们所具有的品格，不正是野花们的品格吗?他们散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。它们凋谢后，又回到大地，回报大地对它们的滋润，这让我又想起龚自珍的一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”走进自然，我了解了自然。

走进自然，你会听到潺潺地流水声。是的，这是小溪的杰作。它们有目的的奔流着，不分昼夜。它们坚持不懈，奔向大海的怀抱。每一个石头，每一堆泥沙，都能阻止它们的前进。但是它们不怕，一直向前，最终能到达目的地。我们中学生，不正是要学习它们那不怕艰难险阻，勇往直前的精神吗?古话说得好：“千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”走进自然，我读懂了自然。

走进自然，亲近自然，让我们一起去探索自然吧!

作文走进大自然2

走进大自然，就像是走进了一个梦黄多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斓。它是那样的美妙，那样的**，那样的壮丽，又是那样的可爱。我渴望走进自然，因为我爱它;爱它的春夏秋冬，爱它美的景物，美的情感，美的语言。来吧让我带你走进自然。

当嫩绿的小草从地里探出头来张望世界时：当杨柳抽出新芽换上新装时;当小燕子站在电线上“叽叽叽”的演奏出春的第一乐章时……，春姑娘来了。她来看望久违的朋友，为它们带来珍贵的礼物---春风、春雨。她让这个春天更美丽，更富有生机。

当火辣辣的太阳晒到脊背时，夏天来了。我们走进林间，去倾听小鸟们的歌唱，去和友善的小动物追逐嬉闹：我们走向海边去倾听海的召唤，穿上潜水衣去探寻深海里奥秘：夜深人静时，遥望星空，那满天的星斗似颗颗珍珠镶嵌在天空，闪闪发亮，无限壮丽。

当秋妈妈忙着为数目披上金装时，秋天到了。一阵凉风吹过，树叶纷纷落下，似蝴蝶翩翩起舞：那红彤彤苹果，黄橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺着大肚子的玉米……，以及农民伯伯脸上洋溢的喜悦，构了一幅多么好看的图画，让我们充分感受当了秋的甜秋的香，秋的美。

当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑的跑着、笑着，尽情地游戏着。

这就是我们的自然，它有着无边无际的辽阔胸怀，有着取之不尽的.宝藏。快来吧，让我们走进自然，去呼吸自然的气息，去感受它的宽广、它的博大、它的深奥吧!

《走进大自然》教学设计3篇（扩展3）

——走进大自然,走进春天作文

走进大自然,走进春天作文1

　　盼星星，盼月亮，终于盼到这一天，去春游。当老师说明天去春游的时候，同学们都不约而同的叫起来，真是美好的一天啊！

　　晚上，我与一组同学一起到超市里去**游需要的一些东西……

　　第二天，美好时光终于到来了，早上，我走进教室，同学们哪儿玩，有的在听歌，有的在看书，有的.在聊天；还有的在竟拿着水枪在打拿着水枪在打水仗，大家都欣喜若狂。

　　“去春游喽！”同学们高兴的叫道。我们排着整齐的队伍，迎风向目的地出发。一路上，风景可秀丽了。你你瞧，路边的野花在太阳光的照射下，探着头，仰望天空；也草，柳树再微风里摇着头，好像在向我们问好；河流在岸下哗啦啦地流者，给我们奏上美妙动听的乐曲；小鸟在树上蹦蹦跳跳，好像在说：“你们好，欢迎你们走进大自然。”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早、早、早，你为什么背上小书包”这首歌十分适合我们今天的情景。

　　走着走着，我们终于到达了目的地，太阳阁的山顶上，那儿有高山，还散发出清淡的茶叶的芬芳，真的太浓了。一到这儿，我们找了一个地方就把油纸铺在地，然就把各自的食物，都和大家一起分享。

　　过一会儿，老师要大家集合，我们还以为要回学校呢！原来是要做游戏呀！

　　老师向我宣布游戏规则后，就开始玩游戏了！我们做完了一次游戏，又换一次游戏，如此循环，终于，老师吹响了哨子，叫我们集合准备回家。

　　老师说：“在下山时，一路上如果看到能捡的纸屑要捡一捡，然后在山下会给你们扔拉圾。”

　　说完，我们按队伍排下山，有时看见了纸屑就去捡起来……

　　春游真有趣，我真盼望下次秋游早点来到！

《走进大自然》教学设计3篇（扩展4）

——走进大自然演讲稿3篇

走进大自然演讲稿1

敬爱的老师，亲爱的同学：

　　鸟语花香，空气清新，人人都喜欢美丽的大自然。今日，我要走进大自然的怀抱里，深深感受它的美。

　　清晨，叽叽喳喳的音乐声传入我的耳中。唱得那么清晰，那么嘹亮，那么优美动听。音乐家小鸟为大自然谱写了一首首动听的歌儿，让人回味无穷。

　　风儿拂过我的脸颊，空气中弥漫着一缕缕花香。浓郁的花香吸引着我，我顺着花香，竟然来到了童话中的'鲜花世界！那里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高兴得一边唱歌，一边跳起独特的“8”字形舞。一阵风拂过，招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一齐舞蹈，是那样地美丽。花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。

　　在大自然中，小树被调皮的风儿吹得沙沙响。小草的颜色丰富多彩，一片一片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又**。美丽极了！

　　不远处，小河哗哗地响个不停。微风轻轻一吹，水面荡漾着轻柔的涟漪，就像有人在悄悄地抖动着碧绿的绸子。清澈见底的小河整个水面绿得如翠，亮得如玉。

　　啊！多么美的大自然啊！只要我们留心观察，必须能看见大自然那独特的美。

走进大自然演讲稿2

尊敬的老师、同学们：

　　大家好！

　　大自然的颜色是多种多样的，那或鲜艳或朴素的花儿，每年春天都会准时报道的绿草，拥有四季特色的各种树木…随处可见的，就是绿色。

　　正是因为绿的普遍性，人们对它****，大多都不会注意这纯色的绿。

　　晚上吃完饭散散步，只是不经意地抬头一望，你便会发现身边的棵棵大树，枝头垂满了绿叶，叶子脉络分明，偶有几只小鸟撞入这满片的绿中，叽叽喳喳地欢叫着。这绿是粗壮有力的，它映衬着天空的蓝，哪怕是到了寒冬，也会坚韧地绿在这世间。

　　“低头瞧一瞧吧！”这是小草的呼唤。它们就在你脚边，翠绿翠绿的，随风轻轻地摆动身子，细细地点着头，等着人们的微笑。的确，这清新的绿是真的能让人感到舒服从而发自内心的微笑。单单相比于大树的绿，小草的绿就渺小了许多，可你是否看过那广袤无垠的草原？那样的绿，不是更为雄伟，更为壮观么？

　　还有春天的大山，像是大自然画上浓厚的一笔，填满了绿。沉闷的冬日刚刚过去，大山的这片绿似乎有些不解风情，还有一点点的烦闷，庄重。布满了山头的绿，又添了几分典雅大方，令人惊叹不已。

　　这就是大自然的绿，它不及牡丹的艳丽，也不及雏菊的清纯，更不及玫瑰的多样妩媚，可恰恰是这样的`绿，遍布人们生活中的每一寸土地，点缀着大自然，让世界更加的完美而充实。

　　小学生走进大自然演讲稿5篇相关文章：

走进大自然演讲稿3

尊敬的老师、同学们：

　　大家好！

　　关爱大自然是我们每位公民应尽的义务，我们在享受美丽风光时

　　也不要忘了去关爱它，保护它。今日我就和家人走进大自然，与它进行了亲密接触，去欣赏它的美丽，感受它的气息。

　　富乐山环境优美，古迹众多，被誉为“绵州第一山”。公园营造依山就势，山水成趣，赏乐并举，融“三国”文化和人文景观于一体。我们漫步在公园蜿蜒曲折的林间小路上，一路绿树成荫，鸟语花香，让人心旷神怡，流连忘返。可是我们看到草丛中到处散落着纸屑。塑料口袋等垃圾，顿时让我们心境难受，我们一边走一边捡拾垃圾。那边宽阔的草坪上，小草嫩嫩**的，小花五颜六色异常美，可是就有人不管礼貌标语的劝告，还是进去拍照或野餐，任意践踏草坪，采摘花草。还有的人还在古建筑的柱头、门坊上乱涂乱划，严重破坏了古迹。

　　我们来到富乐阁，那里有许多卖小吃的，可是环境脏乱不堪，地上满是竹签、一次性筷子、纸屑、塑料碗等垃圾，明明垃圾桶就在旁边，可人们就习惯随手乱扔。看见这样的环境我还吃得下吗？

　　游览了一圈，我心境越来越沉重，大自然给予我们那样美丽的环境，让我们欣赏它优美的风景，呼吸它清新的空气，领略它历史的悠远。我们应当爱护环境，保护环境，仅有这样我们才能更好的去享受它。让我们共同建造我们完美的家园吧！

《走进大自然》教学设计3篇（扩展5）

——走进大自然作文(通用15篇)

走进大自然作文(通用15篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言**能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的走进大自然作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

走进大自然作文1

　　大自然是人类的老师，蕴藏着无数秘密；大自然是一位美丽的姑娘，每天要换着自己的花裙子；大自然是一把坚固的大伞，保护着动物们。走进大自然，跟我一起探索自然界的奥秘吧！

　　各种各样的动物在大自然生活着，保护者森林，而森林里的树木在保护着我们，如果不是树木，我们的城市就变成沙尘暴和洪水的盘踞之地，所以我们要感谢大自然。

　　瞧！那有只野猪在泥潭里滚来滚去，这是为什么呢？原来泥巴可以驱逐蚊子，这么做是为了防止蚊子叮咬。看！树上有只松鼠，它从那么高的地方跳下来，不会摔伤吗？哦！松鼠的尾巴很大，又十分蓬松，从树上跳下来时，尾巴就像降落伞似的，保护着松鼠**着陆。听！这根竹子里有水的声音，这是竹子常年累月积累的雨水，在野外秋水时，可以喝，这竹子里的水是不能喝很多的。大自然蕴藏的秘密数不胜数。

　　科学家们还根据大自然的一些动物的特征研发了各种各样的东西，如：根据鸟和蜻蜓发明了飞机，根据鲸鱼的特性改进的轮船；根据蝙蝠发明了雷达；根据乌龟壳发明了*大自然是人类最好的老师，我们要感谢大自然，是大自然给了我们好的生活环境，是大自然给予了我们生命，因此，我们更要敬畏大自然、保护大自然。

　　大自然里，还有许多许多我们不知道的奥秘，这就需要我们走进自然，一一去探索。

走进大自然作文2

　　朋友，你烦恼吗?你身体疲倦吗?带你走进大自然吧!让大自然美丽的风景，将你所有的烦恼与疲倦洗去。来吧!这里能够将让你忘掉繁杂吵闹的市区，用心来感受大自然的美，感受大自然的静。

　　让我们走向原野吧。看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。

　　让我们投入山的怀抱吧!远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝

　　雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊!

　　再让我们走向大海吧!听，海水哗啦，哗啦的声音，就想大海呼唤着我们。赤着脚在沙滩上走着，感觉多好啊!捡起一个贝壳，放在耳边，能够听到海浪声。大海无边无际，它那宽广的胸怀，真值得我们学习。

　　最后，让我们走进森林。一进森林，茂密的树叶就将我们包住。有时，还能听到小鸟在树枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的乐曲。如果你是友善的，就会有许多的小动物出来欢迎你。

　　大地滋润着生活在土地上的生物，使它们茁壮成长，变成美丽的大自然。大自然时刻生机勃勃，如果我们爱这个快乐的世界，就不要去破坏和改造它，让它保持原来的美丽模样，这不是很好吗?朋友，你如果有空，请来大自然看看吧!

走进大自然作文3

　　三百山个好玩的地方，为什么说它好玩呢？因为它景色宜人，有的山有水，非常美丽。

　　买票的时候那里的人非常非常的多，可谓是人山人海，买完票之后就开始上旅游车了，因为到达山顶有一段路程，要需座车才能到达到山顶上，时间大约要半个小时左右才能到山顶，那个路弯弯曲曲的。

　　下车之后就开始玩了，我们刚进去就看到一个大湖，水面很*静，只有远处的小浪花，还有一个表演，还可以，在那买东西，走过去之后就开始爬楼梯了，我们都到了滴水观音，本来观音手中的瓶子应该有流出水的，旁边就是供游客休息的地方。

　　不过，我最喜欢的还是瀑布，那瀑布得在很远才能看到，观望台上挤满了很多人，抬头一望，高高的山上流出水来，水极速的往下流，撞到了石头，一直这样，一直这样，就成了瀑布，那水流也很粗，也不知道瀑布下面是什么样子的，但我可以想象瀑布下面肯定是一个很美丽的地方，一个像原始森林的地方。

　　我还喜欢这里的玻璃天桥，进去前必须套上那种专属的脚套，进去之后就有一个露在外面的弯形玻璃桥，它很短，不是那么的恐怖，之后就是天桥了，他跟弯形玻璃桥差不多，但是很长，中间还有正方形的的屏幕踩上去旁边就会发出声音，玻璃碎裂的声音，屏幕也会显示出玻璃碎掉的样子，走过去还有一个更长的玻璃天桥，他是直接悬空的，不像之前的那个靠着山的，更恐怖点，桥会有点晃动，走过去的时候，只要不低头看，就不会害怕，那玻璃桥的风景真是非常的美，高高的山上还带有一点点的雾，水映着山的倒影，也有零星点点的雾，天上的白云时不时的变一下下。

　　我喜欢三百山！我更喜欢三百山的风景！

走进大自然作文4

　　早晨，在同学们满心期待中，我们**客车，去寻找春，感受春。车一路开，*稳前行着。走过二桥的时候，两旁的景物倒映在河中，河中春水像为它们梳妆似的，河边的柳条发出嫩绿的芽，河水把柳树映衬得更加妖娆多姿，我不禁佩服起诗人贺知章来，他的《咏柳》一诗把我眼前的情景描述得活灵活现：不知细叶谁剪出，二月春风似剪刀。

　　过了二桥，出了城，我眼前一亮，瞧！金花海！成片成片开得正艳的油菜花形成了花海，一眼竟望不到边际，一阵风吹过，花海随风摇曳着，泛起金色的波纹，美仑美奂。有些田里还有农夫拉着牛耕田呢！还有一两头小牛在原野上散着步，还有一两头牛躺在田间，仰头看天，它们也是同我们的目地一样吗，是不是也在感受春天的温暖呢？我们一边欣赏着目不暇接的美景，一边感受春天的匆匆的脚步。

　　车到达目的地了。大家下车后，跟随队伍来到石梯前，石梯边有一片树林，树干挺拔高大，翠绿茂密的叶子被风一吹，便沙沙作响，像一曲悠扬的**，林间有些不知名的花，与高大的树配在一起显得更**了。我们没有顺着石梯而上，而是顺着长满绿草的大坝向上奔跑着，等我跑**最高点，脚和腿早已酸痛不已了，坐在绿茵茵的草地上，半闭眼睛享受迎面吹来的温和的风，实在是舒服。休息了一会儿，同学们都坐在一起拍合影照留念。

走进大自然作文5

　　清明节到了，学校放了三天假，老师叫我们利用假期，到大自然中去，观察大自然，发现大自然，感受大自然。

　　假期的第一天，天气晴朗，阳光灿烂，真是一个难得的踏青的好日子。一大早，妈妈就带着我来到乡下的奶奶家，美丽的十九峰山下。奶奶家门前的桃树、梨树、李子树都开花了，红得像云霞，白的像雪花，一朵朵，一团团，你挨着我，我挨着你，像赶集似的，开得可热闹啦。我使劲的嗅着，不停地说着，真香啊，真香啊，我陶醉在花的世界里。

　　奶奶家的屋后，是一片翠竹。我要去找笋芽儿，这可是我很久的愿望了。自从学了《笋芽儿》那篇课文后，我就一直盼望着。今天这个愿望终于要实现了，我怀着兴奋的心情，拉着妈妈一路跑着，奔向竹园，啊!我看见了笋芽儿，他已经从泥土里钻出来了，我抚摸着被笋叶包裹着的笋芽儿，悄悄的对它说：“笋芽儿你真勇敢!”这时奶奶拿着锄头来了，我问奶奶您拿锄头来干什么呀，奶奶对我说，给你们炖竹笋吃。我惊呆了，说道：“不行，笋芽儿是我的朋友。”我蹲在地上，紧紧抱着笋芽儿，外婆被我弄糊涂了，妈妈连忙给奶奶解释，奶奶边走边嘀咕：“**炖竹笋多好吃，就等你们回来尝鲜的。”耶!我伸出手指大叫着，妈妈微笑着看着我。

　　山坡上开满野花，我和妈妈躺在绿油油的草地上，看着蓝蓝的天上飘着的白云，给我们变着魔术;听着小鸟为我们歌唱。一阵风吹过，大山也在给我们歌唱，我忍不住在草地上打了几个滚儿，我陶醉在这美丽的大自然中。

走进大自然作文6

　　走进大自然，就像走进了一个多姿多彩的世界。它是那样的美妙，那样的**，那样的壮丽，又是那样的可爱。我喜欢大自然，喜欢它的春夏秋冬，喜欢它的一草一木……

　　当嫩绿的小草从土里探出了头，当小鸟站在树枝上，叽叽喳喳地唱着歌，看!春姑娘，她来了!她带着礼物来看望久违的朋友，春风一吹，花儿鲜艳了;春雨一淋，小草更绿了。沉睡的大地被彻底唤醒了，一切都是欣欣然，充满着无限希望!

　　当火辣辣的太阳炙烤着大地，只有走进森林，才能感受到夏日里难得的凉爽，听!小鸟在树上兴奋地唱歌;瞧!蜜蜂、蝴蝶正忙着采蜜，就连小**也在搬运食物呢!大伙儿一个比一个忙。夜深人静了，仰望天空，无数颗星儿如宝石一般镶嵌在黑色的天幕中，闪闪发光，熠熠生辉，引人遐想……

　　转眼树叶镀上一层黄金，翻着跟头打着旋儿调皮地从树上飞下来，轻轻地落在地上，厚厚的黄地毯一层又一层，铺满整个树林。走进果园，那些红彤彤的苹果，黄橙橙的梨，紫溜溜的葡萄，乐弯腰的稻谷，咧嘴笑的玉米……还有农民伯伯脸上洋溢的喜悦，是秋日里最美的图画。

　　突然北风呼啸，气温骤降，雪花漫天飞舞，一夜间，

　　麦田盖**厚厚的棉被，大地铺**银色的地毯，大树也穿**白花花的大衣，好一个银装素裹的世界!雪地是小朋友们的天然游乐场，打雪仗、堆雪人，舔冰吊，无忧无虑地跑着、笑着，尽情地游戏着，**着属于我们的天真和快乐!

　　这就是大自然，它有着辽阔的胸怀，有着取之不尽的宝藏。让我们走进大自然，去呼吸大自然的气息，去感受它的宽广、它的博大、它的奥妙吧!

走进大自然作文7

　　鸟语花香，微风拂面，万里无云，感受到了，这是大自然。大自然的气息，大自然的声响，大自然的美景。一切都是那么熟悉，嫩绿的小草妹妹，鲜艳的花儿姐姐，高耸的山峰爷爷，洁白的云朵婶婶，你们好吗？大自然里的空气中酝酿着什么呢？花蜜？香水？大自然会让沮丧时的我变愉快，喜悦时更幸福，这里会有什么魔法呢？

　　我爱大自然，爱它生机勃勃的活力。春天到了，小草从土里钻出来，新奇地张望外面的景色，杨柳抽出了新芽，换**新衣，活象一个个小天使，在微风中随风摆动；冬眠的动物听到了鸟儿清脆的欢歌一个个都苏醒过来了，来到外面，不由惊叹，睡了一个冬天，变化这么大啊！花朵遍地都是，微风吹来，湖面上波光粼粼，它们马上行动起来，寻觅着食物。我喜欢在电线上寻找着小燕子得身影，它们像五线谱上的音符，随着“叽叽唧唧”的声音，演奏着春天的第一乐章；我顺着湖边走着，湖面上的冰已经融化了，鱼儿在水里欢快地游着，一会儿蹦出水面，一会儿藏在岩石后面，为大自然的春天增添了一个新的亮点。

　　我爱大自然，爱它火辣的个性。夏天到了，火辣辣的太阳照着万物，在春天的杨柳，这时已成了参天大树，树下一块荫地，成了动物的游戏的好场所。

　　我喜欢踩着枯叶漫步在树林中，倾听鸟儿的歌声；我喜欢躺在草地上，望着蔚蓝的天空；我喜欢攀登陡峭的高峰，登上成功的顶端。我喜欢大自然里一切的一切和所有的所有。走出了大自然，心里仍久久不能*静，仿佛自己依旧置身其中。

　　大自然，我爱你！明天的太阳再升起时，我也会再来的。

走进大自然作文8

　　夏天是个万紫千红，百花争艳的季节。

　　星期天，爸爸带我们去谷地峁观赏风景，让我们走进大自然，投入到大自然的怀抱中，欣赏山山水水，一草一木。

　　到了那里，爸爸的车刚刚停下，我和弟弟便飞快地下了车，迫不及待地向树林奔去。我看到了连绵起伏，苍翠欲滴的山，鲜嫩的草，鲜艳的小花和茂盛的树木，勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，嬉戏着。湛蓝深远的天空中飘着朵朵洁白的云朵，金色的阳光普照着大地，构成了一幅优美、自然、**的风景画。

　　突然我发现，在那里有着这样一棵歪歪斜斜的大柳树，树上有许多虫洞。虽然它有许多的根露在了外边，但是，那棵大柳树不屈向上，茁壮生长着。它的树叶十分茂盛，翠绿的枝叶向四面舒展**。在生活中，我要学**柳树这种不向命运屈服的精神。我还看到有些叔叔阿姨在树阴下吃着烧烤，喝着啤酒。小朋友们在柳树下尽情地玩耍，嬉戏。我和弟弟也在花丛中，草地上快乐地跑啊跳啊，像两只快乐的小鹿，爸妈看见笑了起来，并用相机把这快乐的时光记录下来。

　　不知不觉，太阳快要落山了，我久久地站在这美丽的天地之间，沉醉在这美好时光的欢乐中。这次走进大自然，不光让我看到大自然的美丽风景，更让我从中感受到：大树那种百折不挠，积极向上的精神。

走进大自然作文9

　　我不知从记忆的哪个片段中搜索出一句话：“大自然是一个天然课本，教会我很多书本上学不到的东西。”

　　已经很久没有放松心情了，十一约上朋友，出去呼吸自然气息，那感觉，爽极了。

　　走入xx保护区内，一片绿色，真是让人心旷神怡，抬头望望那棵棵参天大树，看着那一望无际的天和几片淡淡的云，闻着鼻中满溢的自然气息，芳香四溢。侧耳聆听小鸟偶尔传来“啾啾”的叫声在林中荡漾，晃然发现，这也是一种学习。

　　踩在金黄色的地毯上，传出“咯吱”的响声，从树根处拾起一片叶子，夹在书里，这也是一种见证，心灵旅行的见证。抚摸那苍劲的树干，密密麻麻的纹理如同老者脸上斑斑皱纹，是时间冲刷留下的痕迹，是深沉、是思索、是深奥的思想，却也是洗涤心灵那充满坎坷的手。其实，这也是一种学习。

　　站在那苍茫的天边，一个人只是一粒沙，微不足道的沙。我们的生活对我们来说是全部，对天来说也许只是再*常不过的东西。走到小溪边，那潺潺的流水一去不返了，如我们的时光，这一秒的自己与上一秒的自己也绝不相同。捧起一掌心的水，无论你怎么努力去挽留，它总归要从指缝中流下，最终流光。小溪啊，你是在用你的`洁白找出我的浑浊吗?感谢你，让我学到了，我知道，这也是一种学习。

　　走入自然，感受到了那美丽的景色，用心去体验那种安静与*和，扫去心中的烦恼，留给自然最真的自我，感受到了自己的渺小。是自然，教会了我放下包袱，坦然面对;是自然，教会了我认清自我，怀抱理想;是自然，教会了我珍惜时光，永远纯净。

　　走出自然，我的心已没有那份激动，反而多了一份深沉，那是对生命的感悟。

　　众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，走进自然，读懂自然。

走进大自然作文10

　　大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示。在这几天里，我们开展了一次综合性学习。

　　这一天，老师让我们收集一些有关动植物的资料。我收集了树叶的资料。树的叶子*时是深绿的，到了秋天，树叶会掉落，到了冬天，树叶掉光了，春天时，树枝上就会长出花骨朵一样的小芽。

　　我和小刘、小袁、小胡、小钟五个人以小组为单位，做了一份手抄报。正当我们不知道怎么做的时候，老师就在黑板上写着“认识大自然，走进大自然”。老师说以这句话为题材，又给我们一个范围，写“自己的发明”、“大自然的发现”和“人类的发明”。有了这些提示，让我们觉得好做许多了呢。我们选小袁为组长，小钟安排我和小刘写“大自然的发现”，刚好符合我查到的树叶的资料。小胡负责“人类的发明”版块，小钟写“写自己的发明”。我们设计的外框架是一个足球形，把足球分成了三大块，够我们写了。背景是一个大草坪。我们的想法是，足球本来就应该在草坪上的。

　　第二天的下午，老师让我们班的每个小组都汇报一下他们的手抄报。轮到我们，我们每个人都汇报了自己负责的版块。我本以为老师会评一二三等奖什么的，没想到最后老师说每个小组的表演都非常精彩。看来同学们都很认真的完成这次汇报。

　　经过这次的综合性学习，我现在越来越喜欢上语文课了。

走进大自然作文11

　　我们的大自然非常美丽。蔚蓝的天空就像一片广阔的大海一样，那些白云就像船上扬起的白帆一般，在广阔的”海洋“上随风飘扬。几只小鸟在白云中穿梭，就像几个孩子一样，在那里玩耍、嬉戏呢。

　　天空的下面有一群连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。宛如一群巨人一样，在那儿顶天立地地站着。

　　山脚下有一片瑟瑟作响的松树林。原来是几只小松鼠正在吃它们憨厚可爱的样子人们看过以后肯定都会哈哈大笑。

　　松树林的不远处还有一片郁郁葱葱的树林。树林里有一只雪白的小兔，在树林里奔来跑去，可爱极了。

　　树林的下面有一片绿油油的草坪，它们就像绿色的毛毯，盖在了大地妈**身上。草丛里有几只小蟋蟀，一到夜晚，蟋蟀就能演奏出美妙的乐曲。

　　草丛里还有那一朵朵五颜六色的花儿。它们好像在比赛一样，比谁开地最漂亮、最美丽。花丛中还有飞舞的蝴蝶和蜜蜂，它们正在辛勤地工作。

　　当然不能忘了介绍一下那奔流不息的小河，小河就像一条蓝色的绸带，静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在河里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里吐泡泡。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。

　　啊！这真是一个美丽的大自然。让我们一起来保护它吧。

走进大自然作文12

　　今年的中秋节和***都是在10月1日，这种情况要20年才能见到一次，爸爸就在这种“情况”下带我到乡下去游玩。

　　我们来到定南镇田，去一个我的叔公的家里。我在那里看了一会儿书，用望远镜望了一下四周，爸爸就说走：“我带你去看看这里的古桥和瀑布还有古树。”接着，他就开车带我来到古桥那儿。

　　我们下车走到古桥前。爸爸像导游一样把古桥的“资料”告诉了我。他他绘声绘色的说：“这座桥建于**30年，已经非常古老，被重修了一次……”这个桥有点像不带“寺庙”的缩小版柱石桥——它那里也有许多固定的板凳，还放着一些用木头做的像船一样的东西。这座桥不是露天，它封了顶。在这座桥的上面也有一座小小的石桥。这上面刻着：建于1950年。在下面则是一个小小的瀑布和一个小小的水潭。

　　爸爸带我看完这个**30年建造的古桥后，便带我去看这里的瀑布。听爸爸说，那瀑布非常壮观，落差至少有三四百米高。而且有前段和后段，前段的比较*静，后段就基本是垂直下落。我们通过楼梯来到第二段瀑布的脚下。我用望远镜看了一下瀑布，那个瀑布真的非常雄伟，像一个调皮的孩子在跳台阶。跳第一个台阶时，没用多少力；跳第二个台阶时，是先高高的往上一跳，接着“砰”的一声落到地上。

　　爸爸又带我去看了一下那里的一座古树。长在那里至少也有一百多年了吧！那个树要五个人才能围起来呢！我问爸爸：“这树是不是榕树呢？”爸爸回答说：“并不是榕树，是野板栗树”野板栗树有那么大？不可能吧！我暗暗的想。

　　在参观完镇田的一系列“野外”风景之后，爸爸带我来到我的姑姑的家吃中午饭，吃完后我们玩了一会儿就回家了。

　　这次我玩的可真开心呀！

走进大自然作文13

　　今天，爸爸妈妈带我去上垟的一个伯伯家玩。我过得很开心。

　　早晨八点多钟，我们从家里出发了，车子在沿着水库的公路上开着，我看到一片金灿灿的稻田，非常漂亮。一个小时左右，我们就到了上垟。车子刚开到伯伯家门口，伯伯就说去买虾，我们就和伯伯一起来到水库边，我看到一个竹排，和我在书上看到的一样，我还在竹排上面拍了照片。在水库边回来的路上，我们又看到金黄的谷穗。它确实弯着腰，跟书上说的一样。后来我认识了姜，它的叶子细细的，长长的，我还知道姜是埋在地里的。我看见大蒜、葱、蕃薯、玉米、毛豆……我今天学到的真不少。

　　除了认识很多的植物，我还高兴地玩了一天。那里好玩的事可多了，爸爸陪我打水漂，爸爸很厉害，一下能连续打十几个，我只能打两个，但我还是很开心。妈妈让我和我的好朋友摘了很多黑色的小野果，我们就用它来当玩具，一会当弹珠打；一会儿把它撒在地上，用手抓，比比谁抓得多，我很聪明，两只手一起抓，我的动作也很快，结果每次都是我赢；更有意思的是，妈妈拿这个当数学题来考我们，她拿出三个，让我们比她多拿七个，我们一下子都拿对了，不管妈妈怎么拿，我们都很快地拿正确，妈妈表扬了我们，我们玩得开心极了！走进大自然，真是收获多多，欢乐多多！

走进大自然作文14

　　秋天的时候，我去了老家秋游。

　　老家的森林，大多数树叶都还是绿油油的，只有一小片是金灿灿的。

　　我特别喜欢那里的进山小路，小路上布满了金灿灿的落叶，踩上去像咬饼干一样“咔嚓咔嚓”的响。我和妹妹深一脚，浅一脚的踩在落叶上，发出的声音很清脆，我特别喜欢。

　　来到半山腰，那里有一条小溪。每次走过那儿，都能听到“叮咚叮咚”的流水声。水里面有很多小虾米，偶尔还能看到几条小鱼。然后我和妹妹一起拿到网来捕鱼，捕虾米。

　　虾米特别喜欢钻到泥里面去，然后又露出一部分身体。它不是藏尾巴，就是藏脚，我们总能在一些有泥的地方看到它；它还喜欢钻进小小的石缝里面去，每次遇到这种情况，我和妹妹一个人用石头把它打出来，一个人捞，这种情况更麻烦。但是更多情况下它都会到一些被树叶挡住的地方、或者到有阴影的地方去躲。小鱼可就不一样了，他们更灵活，游的也更快。因此，我们捞半天都捞不起一条小鱼。

　　山顶有一望无际的大树。远看，一片葱葱**，像大山披**一件绿衣裳。近看，有许多参天大树就在我眼前。脚下的落叶摸起来有光滑的、有粗糙的、有柔软的……还有有许多山虫在唱歌。有鸟声、有虫声、有风声。它们全部混合在一起，形成了一个“自然三重唱”。

　　这次秋游真高兴，我把老家的一座山都看了个遍，你说怎能不高兴呢？！

走进大自然作文15

　　那是春的灵魂。

　　冬春的交替，时光的变迁，这么快。在我的感动之前，它已走进了我的生命，并带来了一点久违的绿色。那小堆的绿正在萌发、在成长、在向着冬天的微笑。此时，我不得不佩服春的生命力。面对眼前的一片片、一簇簇，我才真正体会到春的到来是不容拒绝的。

　　窗外，并没有什么繁花似锦，确切的说，最多只有几个花苞，只有几棵正在酝酿着感情的树。我不知道，它们会在什么时候发芽，但我似乎真真切切的感到它的存在，是春。它的与众不同，它的嫣然一笑，才会使那么多人去追寻春天。也许，春天真的萌发着希望，不然怎么会有那么多双眼睛在热切的企盼?也许，自己一直都在钟爱着绿色，也就是这个原因吧!

　　春，真的走近了，带着灵魂，连同颜色，它带来的必定是希望的一年。

　　还记得昨日的风景和去年春的颜色，常寄希望于春天。因为春的牵挂，我们心中才有了那渗透着生命的画;因为春的潇洒，我们才会感受到放飞风筝时的飘散;因为春的灵魂，我们才会看到梦想和激情一起迸发。

　　春之声。爱春的暖风那么柔和，微微吹过留给我们无限遐想的天空，任我飞翔高歌。透过春的目光，沿着春的足迹，我还要去追寻，追寻那无限浩渺的世界!或者珍藏一片这个春天的自信——嫩叶。

　　没有到田野里去看看农民们是否在忙着播种，但我想，他们一定种下了心愿，播下了欣喜的种子。也许，在收获的那个季节，快乐一定属于他们。

　　我们也要种下一点希望，不然会在人们忙着收获的时候而一无所获。为了明天的收获，现在就要马上播种!

　　眨眨眼睛，窗外已是碧草茵茵了……

《走进大自然》教学设计3篇（扩展6）

——走进大自然作文(通用15篇)

走进大自然作文(通用15篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言**能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的走进大自然作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

走进大自然作文1

　　大自然是人类的老师，蕴藏着无数秘密；大自然是一位美丽的姑娘，每天要换着自己的花裙子；大自然是一把坚固的大伞，保护着动物们。走进大自然，跟我一起探索自然界的奥秘吧！

　　各种各样的动物在大自然生活着，保护者森林，而森林里的树木在保护着我们，如果不是树木，我们的城市就变成沙尘暴和洪水的盘踞之地，所以我们要感谢大自然。

　　瞧！那有只野猪在泥潭里滚来滚去，这是为什么呢？原来泥巴可以驱逐蚊子，这么做是为了防止蚊子叮咬。看！树上有只松鼠，它从那么高的地方跳下来，不会摔伤吗？哦！松鼠的尾巴很大，又十分蓬松，从树上跳下来时，尾巴就像降落伞似的，保护着松鼠**着陆。听！这根竹子里有水的声音，这是竹子常年累月积累的雨水，在野外秋水时，可以喝，这竹子里的水是不能喝很多的。大自然蕴藏的秘密数不胜数。

　　科学家们还根据大自然的一些动物的特征研发了各种各样的东西，如：根据鸟和蜻蜓发明了飞机，根据鲸鱼的特性改进的轮船；根据蝙蝠发明了雷达；根据乌龟壳发明了*大自然是人类最好的老师，我们要感谢大自然，是大自然给了我们好的生活环境，是大自然给予了我们生命，因此，我们更要敬畏大自然、保护大自然。

　　大自然里，还有许多许多我们不知道的奥秘，这就需要我们走进自然，一一去探索。

走进大自然作文2

　　朋友，你烦恼吗?你身体疲倦吗?带你走进大自然吧!让大自然美丽的风景，将你所有的烦恼与疲倦洗去。来吧!这里能够将让你忘掉繁杂吵闹的市区，用心来感受大自然的美，感受大自然的静。

　　让我们走向原野吧。看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。

　　让我们投入山的怀抱吧!远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝

　　雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊!

　　再让我们走向大海吧!听，海水哗啦，哗啦的声音，就想大海呼唤着我们。赤着脚在沙滩上走着，感觉多好啊!捡起一个贝壳，放在耳边，能够听到海浪声。大海无边无际，它那宽广的胸怀，真值得我们学习。

　　最后，让我们走进森林。一进森林，茂密的树叶就将我们包住。有时，还能听到小鸟在树枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的乐曲。如果你是友善的，就会有许多的小动物出来欢迎你。

　　大地滋润着生活在土地上的生物，使它们茁壮成长，变成美丽的大自然。大自然时刻生机勃勃，如果我们爱这个快乐的世界，就不要去破坏和改造它，让它保持原来的美丽模样，这不是很好吗?朋友，你如果有空，请来大自然看看吧!

走进大自然作文3

　　三百山个好玩的地方，为什么说它好玩呢？因为它景色宜人，有的山有水，非常美丽。

　　买票的时候那里的人非常非常的多，可谓是人山人海，买完票之后就开始上旅游车了，因为到达山顶有一段路程，要需座车才能到达到山顶上，时间大约要半个小时左右才能到山顶，那个路弯弯曲曲的。

　　下车之后就开始玩了，我们刚进去就看到一个大湖，水面很*静，只有远处的小浪花，还有一个表演，还可以，在那买东西，走过去之后就开始爬楼梯了，我们都到了滴水观音，本来观音手中的瓶子应该有流出水的，旁边就是供游客休息的地方。

　　不过，我最喜欢的还是瀑布，那瀑布得在很远才能看到，观望台上挤满了很多人，抬头一望，高高的山上流出水来，水极速的往下流，撞到了石头，一直这样，一直这样，就成了瀑布，那水流也很粗，也不知道瀑布下面是什么样子的，但我可以想象瀑布下面肯定是一个很美丽的地方，一个像原始森林的地方。

　　我还喜欢这里的玻璃天桥，进去前必须套上那种专属的脚套，进去之后就有一个露在外面的弯形玻璃桥，它很短，不是那么的恐怖，之后就是天桥了，他跟弯形玻璃桥差不多，但是很长，中间还有正方形的的屏幕踩上去旁边就会发出声音，玻璃碎裂的声音，屏幕也会显示出玻璃碎掉的样子，走过去还有一个更长的玻璃天桥，他是直接悬空的，不像之前的那个靠着山的，更恐怖点，桥会有点晃动，走过去的时候，只要不低头看，就不会害怕，那玻璃桥的风景真是非常的美，高高的山上还带有一点点的雾，水映着山的倒影，也有零星点点的雾，天上的白云时不时的变一下下。

　　我喜欢三百山！我更喜欢三百山的风景！

走进大自然作文4

　　早晨，在同学们满心期待中，我们**客车，去寻找春，感受春。车一路开，*稳前行着。走过二桥的时候，两旁的景物倒映在河中，河中春水像为它们梳妆似的，河边的柳条发出嫩绿的芽，河水把柳树映衬得更加妖娆多姿，我不禁佩服起诗人贺知章来，他的《咏柳》一诗把我眼前的情景描述得活灵活现：不知细叶谁剪出，二月春风似剪刀。

　　过了二桥，出了城，我眼前一亮，瞧！金花海！成片成片开得正艳的油菜花形成了花海，一眼竟望不到边际，一阵风吹过，花海随风摇曳着，泛起金色的波纹，美仑美奂。有些田里还有农夫拉着牛耕田呢！还有一两头小牛在原野上散着步，还有一两头牛躺在田间，仰头看天，它们也是同我们的目地一样吗，是不是也在感受春天的温暖呢？我们一边欣赏着目不暇接的美景，一边感受春天的匆匆的脚步。

　　车到达目的地了。大家下车后，跟随队伍来到石梯前，石梯边有一片树林，树干挺拔高大，翠绿茂密的叶子被风一吹，便沙沙作响，像一曲悠扬的**，林间有些不知名的花，与高大的树配在一起显得更**了。我们没有顺着石梯而上，而是顺着长满绿草的大坝向上奔跑着，等我跑**最高点，脚和腿早已酸痛不已了，坐在绿茵茵的草地上，半闭眼睛享受迎面吹来的温和的风，实在是舒服。休息了一会儿，同学们都坐在一起拍合影照留念。

走进大自然作文5

　　清明节到了，学校放了三天假，老师叫我们利用假期，到大自然中去，观察大自然，发现大自然，感受大自然。

　　假期的第一天，天气晴朗，阳光灿烂，真是一个难得的踏青的好日子。一大早，妈妈就带着我来到乡下的奶奶家，美丽的十九峰山下。奶奶家门前的桃树、梨树、李子树都开花了，红得像云霞，白的像雪花，一朵朵，一团团，你挨着我，我挨着你，像赶集似的，开得可热闹啦。我使劲的嗅着，不停地说着，真香啊，真香啊，我陶醉在花的世界里。

　　奶奶家的屋后，是一片翠竹。我要去找笋芽儿，这可是我很久的愿望了。自从学了《笋芽儿》那篇课文后，我就一直盼望着。今天这个愿望终于要实现了，我怀着兴奋的心情，拉着妈妈一路跑着，奔向竹园，啊!我看见了笋芽儿，他已经从泥土里钻出来了，我抚摸着被笋叶包裹着的笋芽儿，悄悄的对它说：“笋芽儿你真勇敢!”这时奶奶拿着锄头来了，我问奶奶您拿锄头来干什么呀，奶奶对我说，给你们炖竹笋吃。我惊呆了，说道：“不行，笋芽儿是我的朋友。”我蹲在地上，紧紧抱着笋芽儿，外婆被我弄糊涂了，妈妈连忙给奶奶解释，奶奶边走边嘀咕：“**炖竹笋多好吃，就等你们回来尝鲜的。”耶!我伸出手指大叫着，妈妈微笑着看着我。

　　山坡上开满野花，我和妈妈躺在绿油油的草地上，看着蓝蓝的天上飘着的白云，给我们变着魔术;听着小鸟为我们歌唱。一阵风吹过，大山也在给我们歌唱，我忍不住在草地上打了几个滚儿，我陶醉在这美丽的大自然中。

走进大自然作文6

　　走进大自然，就像走进了一个多姿多彩的世界。它是那样的美妙，那样的**，那样的壮丽，又是那样的可爱。我喜欢大自然，喜欢它的春夏秋冬，喜欢它的一草一木……

　　当嫩绿的小草从土里探出了头，当小鸟站在树枝上，叽叽喳喳地唱着歌，看!春姑娘，她来了!她带着礼物来看望久违的朋友，春风一吹，花儿鲜艳了;春雨一淋，小草更绿了。沉睡的大地被彻底唤醒了，一切都是欣欣然，充满着无限希望!

　　当火辣辣的太阳炙烤着大地，只有走进森林，才能感受到夏日里难得的凉爽，听!小鸟在树上兴奋地唱歌;瞧!蜜蜂、蝴蝶正忙着采蜜，就连小**也在搬运食物呢!大伙儿一个比一个忙。夜深人静了，仰望天空，无数颗星儿如宝石一般镶嵌在黑色的天幕中，闪闪发光，熠熠生辉，引人遐想……

　　转眼树叶镀上一层黄金，翻着跟头打着旋儿调皮地从树上飞下来，轻轻地落在地上，厚厚的黄地毯一层又一层，铺满整个树林。走进果园，那些红彤彤的苹果，黄橙橙的梨，紫溜溜的葡萄，乐弯腰的稻谷，咧嘴笑的玉米……还有农民伯伯脸上洋溢的喜悦，是秋日里最美的图画。

　　突然北风呼啸，气温骤降，雪花漫天飞舞，一夜间，

　　麦田盖**厚厚的棉被，大地铺**银色的地毯，大树也穿**白花花的大衣，好一个银装素裹的世界!雪地是小朋友们的天然游乐场，打雪仗、堆雪人，舔冰吊，无忧无虑地跑着、笑着，尽情地游戏着，**着属于我们的天真和快乐!

　　这就是大自然，它有着辽阔的胸怀，有着取之不尽的宝藏。让我们走进大自然，去呼吸大自然的气息，去感受它的宽广、它的博大、它的奥妙吧!

走进大自然作文7

　　鸟语花香，微风拂面，万里无云，感受到了，这是大自然。大自然的气息，大自然的声响，大自然的美景。一切都是那么熟悉，嫩绿的小草妹妹，鲜艳的花儿姐姐，高耸的山峰爷爷，洁白的云朵婶婶，你们好吗？大自然里的空气中酝酿着什么呢？花蜜？香水？大自然会让沮丧时的我变愉快，喜悦时更幸福，这里会有什么魔法呢？

　　我爱大自然，爱它生机勃勃的活力。春天到了，小草从土里钻出来，新奇地张望外面的景色，杨柳抽出了新芽，换**新衣，活象一个个小天使，在微风中随风摆动；冬眠的动物听到了鸟儿清脆的欢歌一个个都苏醒过来了，来到外面，不由惊叹，睡了一个冬天，变化这么大啊！花朵遍地都是，微风吹来，湖面上波光粼粼，它们马上行动起来，寻觅着食物。我喜欢在电线上寻找着小燕子得身影，它们像五线谱上的音符，随着“叽叽唧唧”的声音，演奏着春天的第一乐章；我顺着湖边走着，湖面上的冰已经融化了，鱼儿在水里欢快地游着，一会儿蹦出水面，一会儿藏在岩石后面，为大自然的春天增添了一个新的亮点。

　　我爱大自然，爱它火辣的个性。夏天到了，火辣辣的太阳照着万物，在春天的杨柳，这时已成了参天大树，树下一块荫地，成了动物的游戏的好场所。

　　我喜欢踩着枯叶漫步在树林中，倾听鸟儿的歌声；我喜欢躺在草地上，望着蔚蓝的天空；我喜欢攀登陡峭的高峰，登上成功的顶端。我喜欢大自然里一切的一切和所有的所有。走出了大自然，心里仍久久不能*静，仿佛自己依旧置身其中。

　　大自然，我爱你！明天的太阳再升起时，我也会再来的。

走进大自然作文8

　　夏天是个万紫千红，百花争艳的季节。

　　星期天，爸爸带我们去谷地峁观赏风景，让我们走进大自然，投入到大自然的怀抱中，欣赏山山水水，一草一木。

　　到了那里，爸爸的车刚刚停下，我和弟弟便飞快地下了车，迫不及待地向树林奔去。我看到了连绵起伏，苍翠欲滴的山，鲜嫩的草，鲜艳的小花和茂盛的树木，勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，嬉戏着。湛蓝深远的天空中飘着朵朵洁白的云朵，金色的阳光普照着大地，构成了一幅优美、自然、**的风景画。

　　突然我发现，在那里有着这样一棵歪歪斜斜的大柳树，树上有许多虫洞。虽然它有许多的根露在了外边，但是，那棵大柳树不屈向上，茁壮生长着。它的树叶十分茂盛，翠绿的枝叶向四面舒展**。在生活中，我要学**柳树这种不向命运屈服的精神。我还看到有些叔叔阿姨在树阴下吃着烧烤，喝着啤酒。小朋友们在柳树下尽情地玩耍，嬉戏。我和弟弟也在花丛中，草地上快乐地跑啊跳啊，像两只快乐的小鹿，爸妈看见笑了起来，并用相机把这快乐的时光记录下来。

　　不知不觉，太阳快要落山了，我久久地站在这美丽的天地之间，沉醉在这美好时光的欢乐中。这次走进大自然，不光让我看到大自然的美丽风景，更让我从中感受到：大树那种百折不挠，积极向上的精神。

走进大自然作文9

　　我不知从记忆的哪个片段中搜索出一句话：“大自然是一个天然课本，教会我很多书本上学不到的东西。”

　　已经很久没有放松心情了，十一约上朋友，出去呼吸自然气息，那感觉，爽极了。

　　走入xx保护区内，一片绿色，真是让人心旷神怡，抬头望望那棵棵参天大树，看着那一望无际的天和几片淡淡的云，闻着鼻中满溢的自然气息，芳香四溢。侧耳聆听小鸟偶尔传来“啾啾”的叫声在林中荡漾，晃然发现，这也是一种学习。

　　踩在金黄色的地毯上，传出“咯吱”的响声，从树根处拾起一片叶子，夹在书里，这也是一种见证，心灵旅行的见证。抚摸那苍劲的树干，密密麻麻的纹理如同老者脸上斑斑皱纹，是时间冲刷留下的痕迹，是深沉、是思索、是深奥的思想，却也是洗涤心灵那充满坎坷的手。其实，这也是一种学习。

　　站在那苍茫的天边，一个人只是一粒沙，微不足道的沙。我们的生活对我们来说是全部，对天来说也许只是再*常不过的东西。走到小溪边，那潺潺的流水一去不返了，如我们的时光，这一秒的自己与上一秒的自己也绝不相同。捧起一掌心的水，无论你怎么努力去挽留，它总归要从指缝中流下，最终流光。小溪啊，你是在用你的`洁白找出我的浑浊吗?感谢你，让我学到了，我知道，这也是一种学习。

　　走入自然，感受到了那美丽的景色，用心去体验那种安静与*和，扫去心中的烦恼，留给自然最真的自我，感受到了自己的渺小。是自然，教会了我放下包袱，坦然面对;是自然，教会了我认清自我，怀抱理想;是自然，教会了我珍惜时光，永远纯净。

　　走出自然，我的心已没有那份激动，反而多了一份深沉，那是对生命的感悟。

　　众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，走进自然，读懂自然。

走进大自然作文10

　　大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示。在这几天里，我们开展了一次综合性学习。

　　这一天，老师让我们收集一些有关动植物的资料。我收集了树叶的资料。树的叶子*时是深绿的，到了秋天，树叶会掉落，到了冬天，树叶掉光了，春天时，树枝上就会长出花骨朵一样的小芽。

　　我和小刘、小袁、小胡、小钟五个人以小组为单位，做了一份手抄报。正当我们不知道怎么做的时候，老师就在黑板上写着“认识大自然，走进大自然”。老师说以这句话为题材，又给我们一个范围，写“自己的发明”、“大自然的发现”和“人类的发明”。有了这些提示，让我们觉得好做许多了呢。我们选小袁为组长，小钟安排我和小刘写“大自然的发现”，刚好符合我查到的树叶的资料。小胡负责“人类的发明”版块，小钟写“写自己的发明”。我们设计的外框架是一个足球形，把足球分成了三大块，够我们写了。背景是一个大草坪。我们的想法是，足球本来就应该在草坪上的。

　　第二天的下午，老师让我们班的每个小组都汇报一下他们的手抄报。轮到我们，我们每个人都汇报了自己负责的版块。我本以为老师会评一二三等奖什么的，没想到最后老师说每个小组的表演都非常精彩。看来同学们都很认真的完成这次汇报。

　　经过这次的综合性学习，我现在越来越喜欢上语文课了。

走进大自然作文11

　　我们的大自然非常美丽。蔚蓝的天空就像一片广阔的大海一样，那些白云就像船上扬起的白帆一般，在广阔的”海洋“上随风飘扬。几只小鸟在白云中穿梭，就像几个孩子一样，在那里玩耍、嬉戏呢。

　　天空的下面有一群连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。宛如一群巨人一样，在那儿顶天立地地站着。

　　山脚下有一片瑟瑟作响的松树林。原来是几只小松鼠正在吃它们憨厚可爱的样子人们看过以后肯定都会哈哈大笑。

　　松树林的不远处还有一片郁郁葱葱的树林。树林里有一只雪白的小兔，在树林里奔来跑去，可爱极了。

　　树林的下面有一片绿油油的草坪，它们就像绿色的毛毯，盖在了大地妈**身上。草丛里有几只小蟋蟀，一到夜晚，蟋蟀就能演奏出美妙的乐曲。

　　草丛里还有那一朵朵五颜六色的花儿。它们好像在比赛一样，比谁开地最漂亮、最美丽。花丛中还有飞舞的蝴蝶和蜜蜂，它们正在辛勤地工作。

　　当然不能忘了介绍一下那奔流不息的小河，小河就像一条蓝色的绸带，静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在河里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里吐泡泡。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。

　　啊！这真是一个美丽的大自然。让我们一起来保护它吧。

走进大自然作文12

　　今年的中秋节和***都是在10月1日，这种情况要20年才能见到一次，爸爸就在这种“情况”下带我到乡下去游玩。

　　我们来到定南镇田，去一个我的叔公的家里。我在那里看了一会儿书，用望远镜望了一下四周，爸爸就说走：“我带你去看看这里的古桥和瀑布还有古树。”接着，他就开车带我来到古桥那儿。

　　我们下车走到古桥前。爸爸像导游一样把古桥的“资料”告诉了我。他他绘声绘色的说：“这座桥建于**30年，已经非常古老，被重修了一次……”这个桥有点像不带“寺庙”的缩小版柱石桥——它那里也有许多固定的板凳，还放着一些用木头做的像船一样的东西。这座桥不是露天，它封了顶。在这座桥的上面也有一座小小的石桥。这上面刻着：建于1950年。在下面则是一个小小的瀑布和一个小小的水潭。

　　爸爸带我看完这个**30年建造的古桥后，便带我去看这里的瀑布。听爸爸说，那瀑布非常壮观，落差至少有三四百米高。而且有前段和后段，前段的比较*静，后段就基本是垂直下落。我们通过楼梯来到第二段瀑布的脚下。我用望远镜看了一下瀑布，那个瀑布真的非常雄伟，像一个调皮的孩子在跳台阶。跳第一个台阶时，没用多少力；跳第二个台阶时，是先高高的往上一跳，接着“砰”的一声落到地上。

　　爸爸又带我去看了一下那里的一座古树。长在那里至少也有一百多年了吧！那个树要五个人才能围起来呢！我问爸爸：“这树是不是榕树呢？”爸爸回答说：“并不是榕树，是野板栗树”野板栗树有那么大？不可能吧！我暗暗的想。

　　在参观完镇田的一系列“野外”风景之后，爸爸带我来到我的姑姑的家吃中午饭，吃完后我们玩了一会儿就回家了。

　　这次我玩的可真开心呀！

走进大自然作文13

　　今天，爸爸妈妈带我去上垟的一个伯伯家玩。我过得很开心。

　　早晨八点多钟，我们从家里出发了，车子在沿着水库的公路上开着，我看到一片金灿灿的稻田，非常漂亮。一个小时左右，我们就到了上垟。车子刚开到伯伯家门口，伯伯就说去买虾，我们就和伯伯一起来到水库边，我看到一个竹排，和我在书上看到的一样，我还在竹排上面拍了照片。在水库边回来的路上，我们又看到金黄的谷穗。它确实弯着腰，跟书上说的一样。后来我认识了姜，它的叶子细细的，长长的，我还知道姜是埋在地里的。我看见大蒜、葱、蕃薯、玉米、毛豆……我今天学到的真不少。

　　除了认识很多的植物，我还高兴地玩了一天。那里好玩的事可多了，爸爸陪我打水漂，爸爸很厉害，一下能连续打十几个，我只能打两个，但我还是很开心。妈妈让我和我的好朋友摘了很多黑色的小野果，我们就用它来当玩具，一会当弹珠打；一会儿把它撒在地上，用手抓，比比谁抓得多，我很聪明，两只手一起抓，我的动作也很快，结果每次都是我赢；更有意思的是，妈妈拿这个当数学题来考我们，她拿出三个，让我们比她多拿七个，我们一下子都拿对了，不管妈妈怎么拿，我们都很快地拿正确，妈妈表扬了我们，我们玩得开心极了！走进大自然，真是收获多多，欢乐多多！

走进大自然作文14

　　秋天的时候，我去了老家秋游。

　　老家的森林，大多数树叶都还是绿油油的，只有一小片是金灿灿的。

　　我特别喜欢那里的进山小路，小路上布满了金灿灿的落叶，踩上去像咬饼干一样“咔嚓咔嚓”的响。我和妹妹深一脚，浅一脚的踩在落叶上，发出的声音很清脆，我特别喜欢。

　　来到半山腰，那里有一条小溪。每次走过那儿，都能听到“叮咚叮咚”的流水声。水里面有很多小虾米，偶尔还能看到几条小鱼。然后我和妹妹一起拿到网来捕鱼，捕虾米。

　　虾米特别喜欢钻到泥里面去，然后又露出一部分身体。它不是藏尾巴，就是藏脚，我们总能在一些有泥的地方看到它；它还喜欢钻进小小的石缝里面去，每次遇到这种情况，我和妹妹一个人用石头把它打出来，一个人捞，这种情况更麻烦。但是更多情况下它都会到一些被树叶挡住的地方、或者到有阴影的地方去躲。小鱼可就不一样了，他们更灵活，游的也更快。因此，我们捞半天都捞不起一条小鱼。

　　山顶有一望无际的大树。远看，一片葱葱**，像大山披**一件绿衣裳。近看，有许多参天大树就在我眼前。脚下的落叶摸起来有光滑的、有粗糙的、有柔软的……还有有许多山虫在唱歌。有鸟声、有虫声、有风声。它们全部混合在一起，形成了一个“自然三重唱”。

　　这次秋游真高兴，我把老家的一座山都看了个遍，你说怎能不高兴呢？！

走进大自然作文15

　　那是春的灵魂。

　　冬春的交替，时光的变迁，这么快。在我的感动之前，它已走进了我的生命，并带来了一点久违的绿色。那小堆的绿正在萌发、在成长、在向着冬天的微笑。此时，我不得不佩服春的生命力。面对眼前的一片片、一簇簇，我才真正体会到春的到来是不容拒绝的。

　　窗外，并没有什么繁花似锦，确切的说，最多只有几个花苞，只有几棵正在酝酿着感情的树。我不知道，它们会在什么时候发芽，但我似乎真真切切的感到它的存在，是春。它的与众不同，它的嫣然一笑，才会使那么多人去追寻春天。也许，春天真的萌发着希望，不然怎么会有那么多双眼睛在热切的企盼?也许，自己一直都在钟爱着绿色，也就是这个原因吧!

　　春，真的走近了，带着灵魂，连同颜色，它带来的必定是希望的一年。

　　还记得昨日的风景和去年春的颜色，常寄希望于春天。因为春的牵挂，我们心中才有了那渗透着生命的画;因为春的潇洒，我们才会感受到放飞风筝时的飘散;因为春的灵魂，我们才会看到梦想和激情一起迸发。

　　春之声。爱春的暖风那么柔和，微微吹过留给我们无限遐想的天空，任我飞翔高歌。透过春的目光，沿着春的足迹，我还要去追寻，追寻那无限浩渺的世界!或者珍藏一片这个春天的自信——嫩叶。

　　没有到田野里去看看农民们是否在忙着播种，但我想，他们一定种下了心愿，播下了欣喜的种子。也许，在收获的那个季节，快乐一定属于他们。

　　我们也要种下一点希望，不然会在人们忙着收获的时候而一无所获。为了明天的收获，现在就要马上播种!

　　眨眨眼睛，窗外已是碧草茵茵了……

《走进大自然》教学设计3篇（扩展7）

——社会实践走进大自然心得

社会实践走进大自然心得1

　　为期30天的社会实践圆满的结束了，期间所发生的一切值得令人好好回味一番。为此我用这篇社会实践论文记录与总结这段时间的工作情况，而这并不纯粹是为了完成任务，更重要的是，这是为了自己而写的一次找寻内心声音的伟大体验。

　　我很庆幸能在放寒假的当天跟学长、学姐们一起去x的一个手机厂工作。在手机厂刚开始做清屏工作，后来转成看外观。刚进无尘室的第一感觉觉得一个小小的手机屏一定不会难倒我。可是并没想象的简单。进到无尘室有一个小师傅带我，她说清屏需要很大的耐心，我说我有。她笑了。她对我说的最多的一句话就是：“只要下定决心的去清这块屏，不去想那么多，一点一点的来，总会很容易清干净。”是啊，或许这就是小事并不是那么简单的事。从清屏上我感觉到了一个人的耐心需要多大才可以清出来那么干净的一块小小的手机屏。

　　如果问一个大学生走出校门开始到社会中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“学生味”。工作本身需要的就是一种严谨的态度，“我是大学生”并不能作为工作中出现错误的借口，别认为犯错是理所当然的，因为此时你是在做一件用时间计算金钱的事情，校园中的“随意性”决不能带有。从我入职开始的不久，就转入外观。我又有了一个师傅，这是一直到工作结束的师傅。她在外工作了好久。她常给我说：“做什么工作都要有责任。”在跟她相处的期间我还领悟到了“尽力并不等于全力，尽了全力还是会有一点点瑕疵。自己的本职不做好直接就影响到了不仅仅是个人的利益。”

　　工作虽然简单甚至单调，但是考虑下去任何细节都很重要，每一个岗位都有它存在的道理。第一天看外观只看师傅看过的屏，她打的不良我从中找，感觉那天过的很快，也许是在无尘室清过屏的缘故吧。感觉还不错，很快便学会了。刚开始师傅让我自己看，我看过后她在看一遍，偶尔会因为我的大意有的地方的小脏污会丢掉，还会看不完全。

　　常说：失败乃成功之母。而我却觉得，检讨才是成功之母。曾有一次看到一个屏，那样的故障我没见过，然后就流下去了。到复判时却被打回来了，当时被师傅小小的批了一下，师傅说：“你不知道看屏要看整个外观么?”我不语。我只在心里记着师傅的话。日后的每个屏我都会很认真的去看，而我的速度却很慢。我师父说只要你掌握好了再提速也不迟。我很认真的跟师傅学。我的速度也很快得以提升。在随后的工作中，我的能力不断提高，我师父每天都很开心，我的速度提高了，也便可以帮她减轻些辛苦。每天在工作中随着开心下班。

　　态度决定一切，在学校部门工作，会很随意，一旦走出校园，如果还不能马上以“熟工”的身份要求自己，那么你将很快被人比下去，因为一个公司需要的是有生产力的员工。每天提醒自己无论是现在工作还是回到学校抑或是将来踏进社会，严谨的工作态度是必不可少的。

　　很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在学校读书;而已在社会的人都宁愿回学校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。

　　这个寒假我利用这段宝贵的时间参加有意义的社会实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在实践中不可缺少的好多：

　　1.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。被人给你的意见，你要听取、耐心、虚心的接受。

　　2.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力作出肯定。你没有社会经验没关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

　　3.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打寒假工时，总有种说不出的心情，总感觉会有些害怕。跟同学通电话说自己的心情，感觉总有种说不出的感觉。第一次去离家那么远的地方，感觉自己什么都不懂，文化程度还不够，也没什么社会经验等种.种原因使自己觉得很渺小，自己的怯懦就这样表露出来了。某人曾对我说，在社会中要学会厚脸皮，别人的教导虚心接受，不要不当回事。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往**。”

　　4.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就会枯竭。

　　有一句话我很喜欢：“成功的人不在于你认识了多少人，而在于多少人认识了你。”努力地去认识他人，也是让他们认识你，从他们身上发掘出你可以学习的地方，体会每一句睿智的语言。

　　坦白讲，这么短的时间内，小小的寒假工能学到什么呢?就锻炼了态度，心态更加坦荡，我想这已经足够了。生活就像一种修行，只有行万里路，亲身体验实践才能有所感受。

　　在回来的路上，跟学姐们聊了一路，她们的社会经验比我牢靠的多，从她们的语言中就会体会到那种成熟。遇事不要先为自己找借口，很多的话当着同年级的同学说还好，在她们面前说只会让她们笑话。学姐们给我讲了好多她们所经历的人情世故，她们总说你等遇到了就会明白了，现在听了也不会明白，只要记得，以后无论做什么不要为自己开脱，学会**解决问题，虚心学习别人的突出。凡事做了就要做好，承担起该有的责任。

　　这个寒假，见识了很多事，认识了很多人，收获了很多，很多。不只是有劳有得的工资，还收获了比这更重要更加无价的财富。期间所赚取的经验将永远成为人生最宝贵的财富之一。

　　社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不可分的。

《走进大自然》教学设计3篇（扩展8）

——走进大自然初中作文

走进大自然初中作文1

　　大自然多么令人神往！她自然，她朴素；她温柔，她和蔼；她主宰着万物！

　　我走近自然，去探索，去发现。

　　走近自然，我看到了鸟的徘徊，沙的狰狞。在自然界中，鸟儿是多么的渺小！起初，它们生活在广阔的森林里，可是由于人类的出现，生活的需要，大量的砍伐树木，使得鸟儿们失去里它原有的家。依赖的家园没了，它们暴露在人的视野里，死的死，伤的伤。我看到了鸟儿们的徘徊与孤独，它们过着颠沛流离的生活，没有了家园。这使我感到诧异，多么大的地球啊！竟然连鸟儿的家园都没有，这是大自然的罪么？好像不是。沙子他正在悄悄地吞噬着我们的家园，生活的土地越来越少，沙漠化的日益严重，我仿佛看到了沙子那狰狞的面孔，不可一世的笑。这是大自然的罪么？好像也不是。

　　走近自然，我听到了树的哭泣，草的倾诉。树是多么的有用啊！它是自然界之栋梁。人们靠它呼吸，取暖，盖房。既然有这多好处的植物，为什么要消灭它呢？森林的'消失，沙漠的扩大，他们有直接的联系啊！为了人类的生存，为什么为什么不能爱惜它呢！我仿佛听到了它的哭泣与疯狂的怒吼，但都无济于事。这难道也是大自然的错吗？不是的，小草多么的可爱！多少动物以它为食？在这个自然界中，小草是最渺小的，但有是最有用的，只要有地方就可以发芽，人类为什么不给它们机会呢难道这也是大自然的错？真的不是！

　　大自然我终于听到了你的哭泣！走近你，听到了你的哭泣，我终于明白，原来，主宰着万物的不是你，而是人类！就是人类给你灌输着徒有虚名的罪名！

　　你的负担太重了，什么时候，才可以解脱呢？

《走进大自然》教学设计3篇（扩展9）

——走进大自然的演讲稿

走进大自然的演讲稿

　　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在日常生活和工作中，演讲稿对我们的作用越来越大，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编为大家整理的走进大自然的演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

走进大自然的演讲稿1

尊敬的老师、同学们：

　　大家好！

　　让我们走进大海吧！看，那一望无际的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！还有那满沙滩的贝壳，多漂亮的图案呀！走到大海边，看看一望无际的大海，再享受风的柔韧，浪的温柔。海将把你的悲伤带走，带走你种种的不快，带走你种种不快的记忆。霎那间！你犹如走进了一个全新的世界，那里没有悲伤，没有不快，只有一种东西，名叫“快乐”。

　　让我们走进群山吧！看，茂密的叶子，小鸟的鸣叫，清新的空气，这所有的一切带走你的疲倦，让你掉进一个精神旺盛的漩涡里，让你不停地旋转，让你忘记了劳累，让你忘记了眼困。这美丽的景色将像一块磁铁似的，吸引着你的眼球，它让你忘记了睡觉，甚至让你忘记了所有的记忆，的记忆就只有它那美丽的身影。

　　让我们走进草原吧！看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到尽头，那时，你可能会想：“尽头的那边是什么呢？”此时此刻，你会忘记你本来的身份，你会以一位科学家的身份带着心中的疑惑一直向前走去，去解开大自然的奥秘，探索神秘的大草原。

　　清脆的鸟鸣，柔韧的微风，晴朗的天空，我感受到了，这是大自然，这是大自然的气息，大自然的声响，大自然的美景，大自然里的空气中酝酿着什么呢？花蜜？香水？还是薄荷？大自然你为什么会让沮丧变得愉快，疲倦变得精神，喜悦变得更幸福，大自然请告诉我，这里会有什么魔法呢？

走进大自然的演讲稿2

尊敬的**、各位同事：

　　大家好，今天我的演讲题目是“感恩大自然”。来公司工作已经一月有余，在这样的一家教育公司，我感受着各种文化的熏陶，尤其是“悟朱霞之明丽、白云之卷舒、山岳之灵奇、河海之浩瀚;得绿竹之虚心、黄华之晚节、松柏之本性、芝兰之幽芳”“以自然有用为教育品质的至高境界，以天作**为教育结果的永恒追求”，公司的企业文化使我眼界大开，受益匪浅。下面我就说一说我对自然的本质理解和带给我们人类的启示。

　　我们身边有许多人值得我们感恩，然而呵护我们的大自然也同样值得我们感恩。

　　当春日的第一抹绿意爬上枝头，当夏天的第一道彩虹横跨天空，当秋天的第一枚硕果悬挂枝头，当冬天的第一缕阳光照耀大地……你是否会为大自然的美丽与奇妙而惊叹?你又是否曾感动过大自然对我们的恩赐呢?

　　大自然给予了我们太多美好的事物。也许是一阵清风的抚摸，也许是一片云彩的问候，也许是一场细雨的滋润。寒来暑往，四季交替是大自然给我们带来的一份新奇;世间的山水、草木、虫鱼、鸟兽，也是大自然给我们带来的一份礼物。我们的生命，也因为有了大自然的相伴，而变得绚丽多彩。所以我们应该感恩自然，感恩它带给我们的一切。

　　自然界中的美景奇观犹如天空中的点点繁星，数也数不清。大到雄伟挺拔的山峰，奔腾不息的河流;小到随风颤动的野花，展翅欲飞的彩蝶，每一种事物都有它独特的美。即使是最普通的小水滴，也能折射出一个精彩的世界。感恩自然—它使我们的生活多了份美的享受。

　　当你走进大自然，聆听小溪潺潺的流水声，小鸟清脆悦耳的歌声;欣赏鲜花绽放时的美丽，阳光透过树叶在地面上构成的奇妙图案。让心灵远离城市的喧嚣，在自然的怀抱中找回心底的那份宁静。你会忘记烦恼，拥有快乐。感恩自然使我的生活多了一份幸福与宁静。

　　在楼房不起眼的角落里，我曾发现了一株不知名的小草。我很惊讶坚固冰冷的水泥上怎么能长出小草，最终找到了答案。水泥间那细细的裂缝，小草的根就扎在里面。可它生机勃勃的样子倒更像是生长在肥沃的土地里面而非墙角的夹缝。我想这就是生命神奇的力量。感恩自然—它让我懂得了生命的坚韧与顽强。

　　彩虹算的上是自然界中最美的景色。然而必须先经历一番风雨的洗礼，它才能闪着七彩光芒出现在天空。生命也一样，在成功之前必定有挫折和困难，但只要坚持和努力，最终忽悠看见彩虹的那一天。感恩自然—让我学会了面对挫折和考验。

　　自然带给了我启示与思考。让我们一起走进自然，感恩自然，用心体会大自然美妙的旋律吧!它将使我们的生活充满缤纷的色彩和浓浓的馨香。自然给予了我们没得感化，给予了我们无数的启迪。听一位名人说过：尊重自然，热爱自然，这是人类最高的道德!让我们感恩自然吧!

走进大自然的演讲稿3

尊敬的老师、同学们：

　　大家好！

　　大自然的颜色是多种多样的，那或鲜艳或朴素的花儿，每年春天都会准时报道的绿草，拥有四季特色的各种树木…随处可见的，就是绿色。

　　正是因为绿的普遍性，人们对它****，大多都不会注意这纯色的绿。

　　晚上吃完饭散散步，只是不经意地抬头一望，你便会发现身边的棵棵大树，枝头垂满了绿叶，叶子脉络分明，偶有几只小鸟撞入这满片的绿中，叽叽喳喳地欢叫着。这绿是粗壮有力的，它映衬着天空的蓝，哪怕是到了寒冬，也会坚韧地绿在这世间。

　　“低头瞧一瞧吧！”这是小草的呼唤。它们就在你脚边，翠绿翠绿的，随风轻轻地摆动身子，细细地点着头，等着人们的微笑。的确，这清新的绿是真的能让人感到舒服从而发自内心的微笑。单单相比于大树的绿，小草的绿就渺小了许多，可你是否看过那广袤无垠的草原？那样的绿，不是更为雄伟，更为壮观么？

　　还有春天的大山，像是大自然画上浓厚的一笔，填满了绿。沉闷的冬日刚刚过去，大山的这片绿似乎有些不解风情，还有一点点的烦闷，庄重。布满了山头的绿，又添了几分典雅大方，令人惊叹不已。

　　这就是大自然的绿，它不及牡丹的艳丽，也不及雏菊的清纯，更不及玫瑰的多样妩媚，可恰恰是这样的绿，遍布人们生活中的每一寸土地，点缀着大自然，让世界更加的完美而充实。

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走进大自然的演讲稿4

敬爱的老师，亲爱的同学：

　　鸟语花香，空气清新，人人都喜欢美丽的大自然。今日，我要走进大自然的怀抱里，深深感受它的美。

　　清晨，叽叽喳喳的音乐声传入我的耳中。唱得那么清晰，那么嘹亮，那么优美动听。音乐家小鸟为大自然谱写了一首首动听的歌儿，让人回味无穷。

　　风儿拂过我的脸颊，空气中弥漫着一缕缕花香。浓郁的花香吸引着我，我顺着花香，竟然来到了童话中的鲜花世界！那里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高兴得一边唱歌，一边跳起独特的“8”字形舞。一阵风拂过，招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一齐舞蹈，是那样地美丽。花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。

　　在大自然中，小树被调皮的风儿吹得沙沙响。小草的颜色丰富多彩，一片一片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又**。美丽极了！

　　不远处，小河哗哗地响个不停。微风轻轻一吹，水面荡漾着轻柔的涟漪，就像有人在悄悄地抖动着碧绿的绸子。清澈见底的小河整个水面绿得如翠，亮得如玉。

　　啊！多么美的大自然啊！只要我们留心观察，必须能看见大自然那独特的美。

走进大自然的演讲稿5

尊敬的.各位评委、老师：

　　大家好!今天我演讲的题目是《爱护大自然，保护母亲河》。希望我的演讲在炎炎夏日能给你带来一丝凉爽。

　　那是一个明月皎洁的晚上，我忽然问：“爸爸，月亮上的人是不是很白，很漂亮呀?”爸爸说：“月亮上面没有人，都是石头”。“不，爸爸骗人，妈妈说了，月亮上面有嫦娥姐姐，还有小兔子哩。”爸爸笑着说：“月亮上面没有水，所以没有人。嫦娥姐姐是个神话形象。”晚上，我睡不着，我不知道什么是神话，眼泪时不时在脸上流淌，月亮上面，怎么会没有人哩?嫦娥姐姐她还好吗?也是从这天开始，我知道了，水是我们的生命之源、生活之本;我知道了，为什么人们喜欢把家乡的江河比作自己的母亲。因为有了母亲的河，所以水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇;因为有了母亲的河，所以小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头;因为有了母亲的河，所以离离原上草，野火烧不尽，春风吹又生。母亲的河，您唤醒了万物，****;您浇灌了庄稼，滋润大地;您洗尽了纤尘，奉献硕果。

　　我的母亲河，我的母亲，您给了我们如此多的恩泽，您是如此的伟大!可有人却因为自私、贪婪，不断地侮辱着您，侵害着您。使您伤痕累累，面目全非。

　　他们侮辱您，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海;每年因饮用不卫生水至少造成全球20xx万人**。我国地表水污染也相当严重，大部分江河水不能直接饮用。20_年6月，杭州市化学品运输车发生事故，新安江污染，杭州市民疯狂抢购矿泉水。8月9日江西省瑞昌市发生自来水中毒事件，50多个民工送入医院抢救。9月4日河北省隆化县某中学因饮用污染水引发病情，许多学生出现高烧、呕吐、腹泄等不良反应。母亲河呀，我为您哀愁，我为您悲伤!

　　他们侵害您，森林破坏了，植被破坏了，我们国家由一个水资源大国，变成了一个水资源的“穷国”。我国有300多个城市缺水，近50个城市严重缺水。在我国的黄土高原更是“滴水值千金”!由于缺水，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。古老的黄河每年流失水土为10亿立方米，流失面积相当于一个孟加拉国。母亲河呀，我为您落泪，我为您痛哭!

　　我的母亲，您曾经的清纯和甜美呢?您曾经的端庄与典雅呢?您曾经的华丽与富贵呢?您曾经的快乐与欢笑呢?谁的无知与麻木?谁的自私与恶毒?谁的贪婪与**?让您变成了现在的模样，变成了一条丑陋的河、伤心的河、残酷的河啊!我的母亲，我母亲的河!什么时候您身上会没有伤痕，什么时候你能重新焕发昔日的光彩?什么时候你能用你耀眼的光辉照亮儿女的前程?

　　爱护环境，保护母亲河!

走进大自然的演讲稿6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我**三年级4班同学演讲的题目是《热爱大自然，保护生活环境》。

　　同学们，你们可曾感到，天蓝了，风轻了，杨柳变柔了。是的，这是大自然赐给我们的最好的礼物;同学们，你们可曾看到，教室墙白了，地*了，灯更亮了。是的，这是学校提供给我们的漂亮的教学大楼。是它结束了我们西关小学多少年的落后历史，是它揭开了我们西关小学全新的先进面貌。多少经过学校门口的人驻足赞叹，多少居住乡村的孩子来到我们学校取经求学。我自豪，因为我是西关小学的一个成员!

　　然而，我也听到了，教室的墙壁在哭泣：“瞧，你们把我这么漂亮的绿裙子白衬衣弄脏了，叫我怎么有脸见人呀?”我还听到窗台上的花儿在抱怨：“看，你们从来不给我洗脸，我又脏又渴，头都快抬不起来了。”

　　有一天，我经过一楼大厅的时候，突然身后传来这样的谈话声：“瞧你脏里吧唧的，一副老土样，我再也不和你交朋友了。”“你以为你比我幸运吗?尽管你比我光亮，但你也经常东倒西歪的呀。想想吧，你换过多少次腰杆了?”“谁说不是呢?我真怕他们再来踢断我的腰。”“我也想痛痛快快洗个澡，我浑身感觉不舒服。”仔细一听，原来是**台上的护栏和大厅的地面在说话。它们俩的谈话被院子里乘凉的垃圾桶听见了，它插话道：“没有人说我不漂亮吧?可是我肚子老饿得慌，我就不明白小朋友们为什么不给我肚子里喂东西，他们总是把我的食物满院乱扔。”“我也好难过哦，下课铃一响，我这头啊快要爆炸啦，那个噪音呀，有高声尖叫的，有摔门磕桌凳的，还有砰砰拍皮球的，追逐打闹的。”噢，这是从我赈灾房顶上传来的埋怨声。我刚要出门，又听见壁灯发话了：“哎，我好难过呀，孩子们常常把我打开就忘记关了，太阳爷爷笑话我不知羞，还敢和他比明亮。”

　　同学们，当你听到这些谈话后会怎么想呢?大自然给了我们明媚的阳光，新鲜的空气，灿烂的花朵，碧绿的草地，清清的自来水。学校给我们提供了漂亮的教室，明亮的电灯，崭新的课桌，优雅的环境。我们应该怎样热爱大自然，保护好我们的学习生活环境呢?

《走进大自然》教学设计3篇（扩展10）

——走进大自然作文菁选

精选走进大自然作文合集十篇

　　在我们*凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的走进大自然作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

走进大自然作文 篇1

　　经过二桥，映入眼帘的是成片的油菜茶，不禁让人露出赞美的微笑。风似乎也清爽湿润多了，一片接一片的金黄，把春天和大自然的气息展现得淋淳尽致。

　　不知不觉就进了山，向窗外望去，发现山格外绿，也极有层次。看最底层，青柔的不像样，想起朱自清曾在一篇文章说过：山是青得要滴下来，水是满满的，软软的。从远处看去，真的是这样，好怕一阵风吹过，山就会化成水，淌下来。再看看最上层，绿得跟黑色一般，黑得见不到底，像用墨水浸泡过，一层一层，像是分离的，零落的，混乱的.，可一眨眼，它又变成了一体的。这大自然可真是一个神奇的魔术师啊！

　　到了目的地，下车走了一段路，我们来到了一个大山坡，准确的说是大草地，一寸一分都是深深的绿。新嫩的草伸出细微的叶片，踩起来嘎嘎响，绕有趣味。一旁杨树的嫩枝因阳光的照射，而闪闪发亮，一只灵巧的蝴蝶正绕着那峭壁上的紫色花朵飞来飞去，花朵在悬崖上绽放着，尽情地展现它们的顽强与美丽。突然一只松鼠从树林间蹿过，发出春的叫声，证明春已到来。

走进大自然作文 篇2

　　今天，我兴奋地来到学校，因为，我即将踏上“秋游之旅‘。

　　早晨，我踏**一辆香槟色的巴士，这意味着这次秋游就此开始！巴士越开越快，陈老师给我们讲述了《极速蜗牛》的有趣故事。音乐课**挑选了几首好听的歌曲，一路上精彩绝伦的表演不断。随着巴士的飞速奔驰，我们即将来到南宋官窑博物馆，一股激动之流涌上心头。我心想：这次我可一定要当回”小博士“。

　　到了南宋官窑，讲解员为我们讲述了**陶瓷的辉煌历史，我还回答了讲解员提出的一个问题，心里别提多开心了。一踏进展厅，数百件瓷器琳琅满目，走近一看，我完全明白了为什么当时的瓷器能远销**，实在是太美轮美奂了，完全把我们带到了前朝！其中，最让我过目不忘的当属一把大将军——弧，瓶口很小，瓶底胖胖的，好像一个**的将军挺着他的.大肚子，守望着他的城池。

　　参观完南宋官窑博物馆，我们的肚子也开始吹起了”小长号“。于是，我们就地落户 ，纷纷拿出自己的”口粮“，举办了一场”盛宴“。

　　下午，当我们还在回味中午美食的时候，我们已步行前往八卦田去一睹万亩农田的风采。

　　很快，我们结束了秋游之旅返回了学校，我心想：像这样全班一起旅游的机会越来越少了，所以，以后的每次机会我都要好好珍惜！

走进大自然作文 篇3

　　走进自然，走进绿色，走进环保……走进自然，让我们感受花草树木，感受那神奇的大自然，感受那自然的心声。

　　我喜欢走近自然，漫步在共青森林公园的小道上。我看见杉树一身朴素，叶子早已凋零，全身光秃秃。但细细一看，也会发现他的有趣之处：树皮被分成一块一块的，咋看好像是哪位有心人细细地刻上去的一样，使他有了一种儒雅，古朴的气概;树枝相依，不多不少，不长不短，使他成了一幅美丽的油画，使人羡慕，也使人叹息。

　　我喜欢走近自然，漫步在共青森林公园的小道上。我听着一声声鸟鸣，感受着自然带来的气息。金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。到了公园中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。这公园里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的'歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。

　　我喜欢走近自然，漫步在共青森林公园的小道上。我见到**搬家，我体会到了团结的力量多么的强大。我目睹这一只一只小不点把比自己身躯大几十倍的食物抬起来时，我不得不叹服**的伟大，大自然的神奇。我思考过落花化土的场景时，我看到无私奉献的精神有多么的高尚。当一片一片花瓣随风飘落，结束自己绚丽的一生时，它们竟会化为泥土，为新的花提供营养。奉献出自己的一切，你不得不称赞落花的伟大，大自然的神奇。如果你不曾想象过滴水的威力，那么你就不能读懂坚持的威力。我看到一滴一滴的水打在岩石上。当岩石逐渐被滴穿时，我不得不佩服滴水的伟大。大自然的神奇。走近自然，让我获得了自然留给我们的哲理。

　　我喜欢走近自然，漫步在共青森林公园的小道上。和朋友们分享着自然带给我们的欢乐，闻着泥土散发出清新的气味，听着百鸟的喧鸣，看着杉树的绿色……树是那么悠闲，你有留意吗?树是那么的坚强，你有发现吗?在忙碌的人们，放下手中的事，用几分钟的时间看看你身边的树吧，呼吸那洁净的空气，用心去感受一下它的心声!不要等到失去时，才懂得珍惜，多留意你身边的事物吧!

　　走进自然，用心感悟，用心体会，用心与它沟通。

走进大自然作文 篇4

　　大家去过大自然吗？如果你很好奇，很想去，那就和我一起来吧！ 那里就像天堂一样美，就像仙境一样美！快来吧！

　　和我一起看看天空，你看，那一朵白云，像不像一只小猪；还有那一朵，像不像一架飞机！天空就像一片天海，永远挂在我们头顶。

　　看一看远处的大山，哇，真壮观！就像一个巨人的肌肉！绿色的树木环绕着大山，让它变得更加壮丽！大山多么巨大！多么壮观！多么壮丽！

　　地上的小草，很软很软，很嫩很嫩！走在上面，就像走在海绵上一样！不过，这个”海绵“是绿色的！有一些小草像一个个小女孩儿。一阵风吹过来，就像一位老爷爷摸着自己孙女儿的'头。有时，又像一个壮壮的小伙子。下雨了，他们更是伸长了脖子，为大地妈妈撑起一把把小伞！

　　脚边的小溪，哗啦啦的流着，好像在说：”快一点，春天到了！“小溪的清水，亮亮的，就像春姑娘洒下的金粉！

　　春天，小动物们都跑了出来！有长耳朵的兔子，有漂亮的百灵鸟，有啃草的小山羊。当然，还少不了小虫子：有毛毛虫，有小**，肯定还有蝴蝶在花丛里飞舞！果然，我发现了好多小蝴蝶！嘿，你们看，还有小鹿！它好可爱！不过，它正在学习怎样***！ 大家不要伤害它们哟！它们很胆小的。参观完了，记得收拾好东西哦！

走进大自然作文 篇5

　　漫步在公园的小道上，和煦的微风不时抚摸着我稚嫩的脸庞，每当微风轻轻**，路两旁的柳树便用她那绿色的枝叶来欢迎风姑娘的到来“哗啦哗啦”，这不正是枝叶的掌声吗？不正是那风之歌吗？

　　风儿停止了吹动，栖息在土地上的小花们便翩翩起舞，表达出他们的喜悦，用自己美丽的舞蹈去迎接每一位来到的客人。“沙沙沙沙”，这不是小花跳舞的声音吗?不正是那花之歌吗？

　　坐在草地的椅子上，用心聆听，你会听到去多微小的声音，**们忙着搬食物的'声音，螳螂挥舞着它那大钳子啃树叶的声音，泥鳅在土里钻来钻去工作的声音。“咯吱咯吱，这不正是虫儿的话语？不正是虫之歌吗？

　　这风之歌、花之歌、虫之歌互相和鸣，共同构成了一首大自然的歌。

走进大自然作文 篇6

　　那是一座无名的山，它座落在了我外婆家的附近……

　　我迈着轻盈的步伐走到山脚，一阵浓郁的清香扑鼻而来，两簇是浓密的灌木丛间，一条狭窄的`路。这种感觉似乎刺激了我的运动神经，我开始慢跑起来。

　　跑着跑着路，路开始变宽了，出现了瓜藤和花儿，空气也更加清香了。小鸟们在树杈间飞来飞去，风一吹，鸟一唱，便成了一支美丽的青春曲。这鸟语花香，这风吹草动使我变得心旷神怡。

　　一路上我和妈妈有说有笑，这儿指指那儿点点，相互赞美着这一路上的美景。我一眨眼，远处似乎有几座房子被云雾衬托的诺隐诺现；走近一看，爬山虎爬**雪亮的墙，它那嫩绿的叶子娇娇地搭下来，好似害羞的小姑娘低下了头。远处还有一座小石桥，十分的短，长约两米，走上四、五步就走到了桥的另一头；桥下流水潺潺，清澈见底，一些妇女正在打水、洗衣、洗菜。这可真谓是“小桥。流水。人家”啊！

　　沿着蜿蜒的小路，我们下了山，狗尾巴草向我们招手，满脸写着“我喜欢你们”；蒲公英随风飘散，飞向远方；顽皮的苍耳不知不觉的粘上我的衣衫……

　　这山，这水，这植物，这大自然的一切给了我无限的遐想与回味！

走进大自然作文 篇7

　　今天，我走进大自然，来到了郁金香公园。

　　进入大门，首先吸引我的是一只***小木鞋，这么大的鞋子，我想只有巨人才穿得进去吧！“妈妈你看大风车！”我惊喜的发现，附近的草地上有四个蓝色的大风车，它不停地转动着，好像在向我招手呢！妈妈告诉我，风车是荷兰四大国宝之一。“那其他三样国宝呢？”我问。妈妈神秘地说：“等一会儿你就见到了。”公园里粉粉的桃花正热烈地开放着，小蜜蜂在花瓣上嗡嗡地叫着，我来不及欣赏。因为今天的主角——郁金香还没有登场呢！

　　我在前面一路小跑着，忽然看见不远处有一道美丽的“七彩虹。”我张开双臂向“七彩虹”跑去，哇！终于见到郁金香了。它们的色彩艳丽：红。百。黄。紫。粉，各种颜色的郁金香深浅不一，一排排。一行行整齐的开放着，像一个个漂亮的小碗，又像一个个晶莹的小酒杯。它的花朵高高地，叶子矮矮地紧贴根部，像一个个跳芭蕾舞的`小女孩，那么纯洁，那么典雅。

　　“妈妈我知道了，荷兰的另一个国宝就是郁金香了！”妈妈高兴的点点头问：“那其他两样呢？你仔细的想一想。”“噢！大木鞋呀，还有荷兰人爱吃的奶酪。”就这样，我一边欣赏着美妙的郁金香，一边津津有味的听着妈妈讲的有关郁金香的小故事。

　　时间在一分一秒地走动着，晚霞已经映红了天边，我真想让时间停留，让春天留步……

走进大自然作文 篇8

　　一年四季都有风。

　　我想给春天的风涂上绿色。春风一吹，小草弟弟发出了嫩芽，柳树姐姐也抽出了嫩绿的新芽，大地妈妈换**崭新绿毛衣。花儿妹妹在大地妈**抚育下开出了五颜六色的花朵。瞧 春天就像是一幅美丽多彩的画！

　　我想给夏天的风涂上红色。夏风一吹，李子和荔枝就像刚打过架一样，憋得满脸通红。西瓜挺了挺圆圆的红肚子，好像在说：“快把摘下来吧，我的肚子块裂开了”。小朋友们帮婆婆摘果子，受到了婆婆的`夸奖，脸上红的像个大苹果。

　　我想给秋天的风涂上金色。秋风一吹，黄澄澄的鸭梨挂满了枝头。阔叶树的树叶像金蝶一样翩翩飞离了大树妈**怀抱。农田里金浪滚滚，满地的稻子黄了，农民伯伯忙着收割。那金色的风儿吹得农民伯伯脸**开了花。

　　我想给冬天的风涂上银色。 冬风一吹，雪花纷纷扬扬的飘落下来，这时，屋顶白了，树上和地上都白了。转眼间整个世界的变成银晃晃的，美丽极了！

　　我喜欢这一年四季的风，因为只要他微微一吹，整个世界就变得五彩缤纷了！

走进大自然作文 篇9

　　微风徐徐吹来，掠过脸庞，风中夹杂着浓浓的花儿的芬芳；耳畔时时传来鸟的鸣叫，那声音中弥漫着快乐的气息。天公作美，雨过天晴，朵朵白云把湛蓝的天空装扮得更加澄澈、美丽。在这充满生机的日子里，学校**我们进行了一次春游，对这次春游，我盼望已久。

　　队伍浩浩荡荡地行进在宽敞的大路上，像一条舞动的长龙。抬眼望去，只见一座座高耸入云的山头矗立在眼前，就像几个高大威武的战士，雨后的嵩山更显巍峨壮观。

　　沿途旷野无垠，树木茂盛，花丛赏心悦目，一种说不出的惬意悠然荡漾在我的心胸。大家无拘无束、有说有笑，气氛热热闹闹，歌声、笑声响彻云霄。不知不觉，我们已经走完了一半的路程。

　　随着时间的推移，同学们逐渐有些体力不支，有些体质差的同学弯着腰，气喘吁吁，脸憋得像红红的苹果。又过了一段时间，大家都感到脚疼腿酸，我也汗流浃背，可看到同学们忍着疲惫，不叫苦叫累，我也就咬咬牙坚持了下去。不知过了多久，我们终于到达了目的地——文化公园。

　　此时，我们已经累得上气不接下气。带爬爬垫的同学迫不及待地把自己的垫子铺在地上，自己还没来得及坐上，累的不行的同学就已经毫不客气地像醉酒一样歪倒在上面休息，其他同学见状，笑得前俯后仰。之前的疲倦一扫而空，开心极了。

　　休息片刻，已是中午时分。同学们就从背包里取出携带的各种食品，一边分享一边大吃特吃起来。吃过饭后，在老师的**下，各中队的'特色展示拉开了序幕，同学们异彩纷呈的节目给我们这次春游增添了无穷的乐趣。并且，值得骄傲的是我们中队的节目《低碳贝贝》还荣获了一等奖呢！

　　下午三点半，返程的号角吹响。回来的路上，太阳的余晖把我们的影子拉得长长的，同学们似乎还沉浸在节目带来的快乐中，兴致不减来时。我**起伏，从心底里感叹：有机会徜徉于大自然的怀抱是多么美妙啊！

走进大自然作文 篇10

　　早晨，在同学们满心期待中，我们**客车，去寻找春，感受春。车一路开，*稳前行着。走过二桥的时候，两旁的景物倒映在河中，河中春水像为它们梳妆似的，河边的柳条发出嫩绿的芽，河水把柳树映衬得更加妖娆多姿，我不禁佩服起诗人贺知章来，他的《咏柳》一诗把我眼前的情景描述得活灵活现：不知细叶谁剪出，二月春风似剪刀。

　　过了二桥，出了城，我眼前一亮，瞧！金花海！成片成片开得正艳的油菜花形成了花海，一眼竟望不到边际，一阵风吹过，花海随风摇曳着，泛起金色的波纹，美仑美奂。有些田里还有农夫拉着牛耕田呢！还有一两头小牛在原野上散着步，还有一两头牛躺在田间，仰头看天，它们也是同我们的目地一样吗，是不是也在感受春天的温暖呢？我们一边欣赏着目不暇接的美景，一边感受春天的匆匆的脚步。

　　车到达目的地了。大家下车后，跟随队伍来到石梯前，石梯边有一片树林，树干挺拔高大，翠绿茂密的叶子被风一吹，便沙沙作响，像一曲悠扬的'**，林间有些不知名的花，与高大的树配在一起显得更**了。我们没有顺着石梯而上，而是顺着长满绿草的大坝向上奔跑着，等我跑**最高点，脚和腿早已酸痛不已了，坐在绿茵茵的草地上，半闭眼睛享受迎面吹来的温和的风，实在是舒服。休息了一会儿，同学们都坐在一起拍合影照留念。