初一下册语文期末试卷1

　　一、积累运用(35分)

　　1.加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)

　　A.发绺(liǚ) 惩罚(chěng) 颓唐(tuí) 恣情(zì)

　　B.剔透(tī) 掷地(zhèn) 钟磬(qìng) 诅咒(zǔ)

　　C.确凿(záo) 攒集(cuán) 蝉蜕(tuì) 依偎(wēi)

　　D.殷红(yīn) 倏忽(shū) 腻烦(nì) 面面相觑(qù)

　　2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是(2分) ( )

　　A.“把窗户关起来，”妈妈说：“外面起风了。”

　　B.中间挂一块匾道：三味书屋;匾下面是一幅画，画着一只肥大的梅花鹿伏在古树下。

　　C.好莱坞华裔导演李安的“少年派的奇幻漂流”除了获得第85届***最佳导演奖外，还获得了最佳视觉效果、最佳配乐、最佳摄影三项技术大奖。

　　D.针对电动车飞驰的乱象，****要求各省整改电动车产业，通过以旧换新……等方式，鼓励群众主动置换和报废“超标”车。

　　3.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是(3分) ( )

　　A.*作家莫言荣获2012年***文学奖，这是一件值得所有*作家弹冠相庆的喜事。

　　B.金融危机山雨欲来，*未雨绸缪，应对措施有力保障了*经济的*稳发展。

　　C.为迎接学校首届文化艺术节，我班刘晓明同学和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。

　　D.小成本制作电影《泰囧》自公映之后票房一路飙升突破十亿，真是令人叹为观止。

　　4.下列句子没有语病的一项是(3分) ( )

　　A.站在***大门前，使我浮想联翩。

　　B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。

　　C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。

　　D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。

　　5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是( )(3分)

　　A.《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基。本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。

　　B.《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，本文选自他的散文集《朝花夕拾》，以空间的变换为顺序，表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然追求快乐**的心理，同时也说明了封建教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。

　　C.《三颗枸杞豆》这篇散文运用回忆的笔法，生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。

　　D.《月迹》作者贾*凹，全文按照“盼月亮—寻月亮—议月亮”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程。

　　6.在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是( )(3分)

　　生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不*的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。

　　①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说

　　A.② ①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①

　　7.根据拼音写汉字。(用正楷字依次写入田字格内，4分)

　　人只有将寂mò坐断，才可以重拾xuān闹;把悲伤过尽，才可以重见欢颜;把苦sè尝遍，就会自然回甘。信了这些，就可以更坦然地面对人生沟hè，走过四季风霜。言者随意，但生命毕竟是一个漫长的过程，每一寸时光都要自己亲历，每一杯雨露都要自己亲尝。

　　8.默写。(每空1分，共9分)

　　(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说____________________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)________________________。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

　　(2)在这四年里，我 ， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。(《一面》)

　　(3)山光悦鸟性， 。(常建《题破山寺后禅院》)

　　(4) ，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)

　　(5)常建《题破山寺后禅院》中描写佛寺禅院幽深清净环境的诗句是 ， 。

　　(6)——是她那对世界无私的爱丰富了我， 。(《童年》)

　　9. 语文综合实践活动——根据具体要求完成下列题目(6分)

　　⑴描述右侧漫画内容(2分)

　　http://www.feihu168/show.php?p=http://yc.wenming/wmxt/201107/W020110713344315842181.jpg

　　⑵不久前一家英国旅游网站发布了“*游客形象排名全球倒数第三”的消息，一时间引起全国关注和讨论，网友们纷纷跟帖发表意见。

　　网友甲：不文明行为不仅***，就是**的很多公共场所和旅游景点都很

　　常见。我觉得关键是缺乏有关法律法规的约束和限制。如果有针对性的法律法规来约束和惩罚不文明行为，相信这样的事情会减少很多。

　　网友乙：这次全球游客评选结果，说起来令我们*人很没有面子。但是我认为这也是一件好事，起码把问题提出来，让大家都产生反省，以后我们就要对照改善，可以做得更好一些。

　　请你也以网友的身份跟帖，谈谈自己的看法。(2分)

　　扬州***内的花木也常遭一些游客的采摘、践踏，请你为公园设计一则宣传标语，倡导文明。(2分)

　　二、阅读理解(52分)

　　(一)

　　10.认真阅读下面的古诗文，完成下面题目。(4分)

　　登岳阳楼

　　杜 甫

　　昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

　　吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

　　亲朋无一字，老病有孤舟。

　　戎马关山北，凭轩涕泗流。

　　(1)诗中能和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相比美的句子是什么?找出这两句中的关键词并体会其表达作用。(2分)

　　(2)、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

　　(二)阅读下面两段文言文，完成11-14题。(共17分)

　　甲

　　普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，《论语》二十篇也。

　　普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　乙

　　良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日*明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”

　　五日*明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”

　　五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?” 去，曰：“后五日复早来。”

　　五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。

　　旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。

　　11.解释下列加点的字(4分)

　　(1)普少习吏事 ( ) (2)良尝闲从容步游下邳圯上( )

　　(3)阖户启箧取书( ) (4)与老人期 ( )

　　12.下列与“良大惊，随目之”中“之”的用法及意思相同的一项是( )(3分)

　　A.至之市 C.两狼之并驱如故

　　B.春冬之时 D.良愕然，欲殴之

　　13.翻译句子(6分)

　　(1)及次日临政，处决如流。

　　__________________________________________

　　(2)尝奏荐某人为某官，太祖不用。

　　____________________________________________ _____________________

　　(3)良因异之，常习诵读之。

　　________________________________________________ _________________

　　14.当**面对宋太祖和张良遇到“老父”时，他们两人表现出了许多优秀品格，结合文章来谈谈。(抓住共同点)(4分)

　　______________________________________________________________________________________________________________________________ ____

　　(三)阅读下文，完成15-18题。(共13分)

　　“低头族”，你错过了什么

　　①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。

　　②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是*板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的***都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。

　　③首都师范大学心理咨询中心的一项**显示：77%的人每天开机12小时以上，33.55%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的'负面作用，现在已经开始显现了。

　　④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。

　　⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而**血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。

　　⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是**。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%，遭遇交通事故的几率增加了43%。**俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件**来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。

　　⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。

　　⑧有**评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。

　　15.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用?(2分)

　　_______________________________________________________________________________

　　16.文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(4分)

　　_______________________________________________________________________________

　　17.结合上下文，思考第五段和第六段的顺序能否调换?为什么?(3分)

　　_______________________________________________________________________________

　　18.下面句子中加点的词能否删掉，为什么?(4分)

　　除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。

　　_______________________________________________________________________________

　　(四)阅读下文，完成19—23题。(18分)

　　站立在废墟上的衣橱

　　①奶奶的卧室有一个**的衣橱,衣橱里挂着各式各样的旗袍。

　　②穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子,也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香;受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。

　　③奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此我向同桌的小芊炫耀了很久。

　　④那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。

　　⑤然后，到处一片“轰隆隆”。

　　⑥接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。

　　⑦后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。

　　⑧爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。

　　⑨傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。

　　⑩第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。

　　?因为下了一场雨，衣橱开始渗水。

　　?几天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

　　?后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”

　　?奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。

　　?一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。

　　?我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。

　　?奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。

　　? 一些东西已改变，一些东西却仍然在。

　　19. 从全文来看，题目中的“站立”指的是什么?(3分)

　　答：

　　20. 请赏析文中画横线的句子。(3分)

　　时间也仿佛为之停止了很久，很久。

　　答：

　　21. 联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。(4分)

　　(1)第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。

　　答：

　　(2)站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

　　答：

　　22. 文中的奶奶是一个怎样的人?请作简要分析。(答出两点即可)(4分)

　　答：

　　23. 作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。(4分)

　　答：

　　三、作文(60+3分)

　　24. 阅读下面的文字，根据要求作文。

　　滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味， “燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味。

　　请以“滋味”为题写一篇600字以上的作文。

　　提示：题目自拟，立意自定。

初一下册语文期末试卷2

　　一、语文积累与综合运用(35分)

　　1、默写古诗文中的名句名篇。(10分)

　　(1)补写下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分)

　　① 子曰：“_________________________，思而不学则殆。”(《论语》十二章)

　　② ________________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

　　③ 不知何处吹芦管, 。 (李益《夜上受降城闻笛》)

　　④ ________________________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

　　⑤ ________________________，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

　　⑥ 岐王宅里寻常见，_________________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

　　⑦ _______________________，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》(其二))

　　⑧ 河流大野犹嫌束，_________________________。(谭嗣同《潼关》)

　　(2)默写刘禹锡的《秋词》。(4分)

　　__________________________，__________________________。

　　__________________________，__________________________。

　　2.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 (9分)

　　我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨cèng( )过别的顾

　　客和书柜的夹缝，从大人的掖下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来

　　了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急切地寻找，反而看不到那本书的所在。

　　从头来，再数一遍，啊!它在这里，原来不是在昨天那位置上。 …… 一页，两页，我如

　　饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的zī( )味!

　　(1) 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

　　踮起( ) 挨cèng( ) zī( )味

　　(2) 文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。(2分)

　　(3) “贪婪”在《现代汉语词典》中有以下几种义项，文中“贪婪”的意思应是( )

　　(2分)

　　A.贪心并且不满足 B.渴求而不知满足 C.贪爱财物 D.贪心的

　　(4) 文中作者窃读的感受是(请用原文回答)

　　(2分)

　　3.运用你的课外阅读积累的知识完成(1)～(2)题(4分)

　　(1)《西游记》中孙悟空有两位师傅，一位教他本领，另一位给予他道德上的引领，他们

　　分别是________________和_________________

　　(2)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文，原名为 。在鲁迅深

　　情的笔下，我们认识了那位给“哥儿”买来“三哼经”的保姆长妈妈，我们记住了那位正

　　直善良的异国老师 。

　　4. 综合性学习(12分)

　　莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿

　　没有翅膀。”多读书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精

　　神气质。怎样才能激发同学们的阅读兴趣呢?为此，七年级(1)班开展了一次“少年正

　　是读书时”的综合性学习活动，请你一起来完成下面的任务吧!

　　(1)请你为本次活动拟一条宣传标语。(2分)

　　(2)你知道关于读书的名言警句吗?请至少写出两句。(4分)

　　(3)我国古代有很多在青少年时期就抓紧时间读书的典范人物，请你举出一个例子。(3分)

　　(4)从这些名言警句和读书故事中，你受到了哪些启发?(3分)

　　二、阅读(55分)

　　阅读下面的文字，分别回答问题。

　　(一)超越他，是向偶像致敬的最好方式(20分)

　　任恩刚

　　谁也没有想到，在里约奥运会男子100米蝶泳决赛中，1995年出生的21岁新加坡小将斯库林爆冷击败了独霸天下的**游泳巨星菲尔普斯而获得金牌，并打破了菲尔普斯在这一项目上保持的奥运会纪录，菲尔普斯获得银牌，斯库林成为近三届奥运会中战胜菲尔普斯的第一人。

　　更让人意外的是，他还是菲尔普斯的粉丝。赛后，一张八年前还是孩子的他和偶像菲尔普斯的合影被传到了网上并瞬间火遍全球，让人感慨万分。

　　菲尔普斯是当今游泳界的绝对王者，拿金牌到手软，迄今为止，他已经收获了23枚金牌，只要他参加的项目，其他人基本就只能去争夺银牌了。

　　时针拨回到2008年，**奥运会上，菲尔普斯独揽8金、打破7项世界纪录，如此傲人的成绩让世人叹为观止。就在这一年，13岁的斯库林看到了菲尔普斯的比赛，瞬间喜欢上这个运动------更确切地说，他喜欢**霸气无比的菲尔普斯。

　　正巧当年菲尔普斯到新加坡集训，斯库林着实费了一番功夫，终于和偶像拍了一张合影，还拿到了他的亲笔签名。从这张网络上疯传的合影可见，照片中的斯库林还是一个稚嫩的孩子，不及菲尔普斯的肩高，见到传奇偶像的他，神情显得非常羞涩。

　　也正是那次与偶像的亲密接触，让斯库林下定了一个决心：“我想像他一样，他是那么成功，我也想要这样的胜利。”也正是带着这样的决心，斯库林下了泳池，开始了追逐偶像的步伐。

　　13岁，如果对比寻常泳坛高手的成长轨迹，这已经是一个大得有点离谱的年龄。如菲尔普斯，7岁学习游泳，15岁已经征战奥运赛场;孙杨8岁进入体校游泳;如今火遍*的傅园慧，5岁就开始游泳。

　　然而，偶像的力量是巨大的。

　　为了实现梦想，斯库林深知自己必须离家，去水*更高的地方锻炼。于是14岁时，他到**受训，追寻别人不看好的梦想。

　　到了2011年，斯库林开始游出知名度，在东南亚运动会上赢得2金，且取得伦敦奥运200米蝶泳参赛资格，不过在预赛即遭淘汰。

　　那届奥运会他的目标是与偶像同台竞技，但糟糕的成绩没能让他如愿以偿，他的梦想没有完成，他依然在继续努力。

　　2014年，在韩国仁川亚运会上，当时就读大学一年级的斯库林，赢得了男子100米蝶泳冠军。

　　强烈的欲望，加上天赋，让斯库林在2015年的世锦赛上正式成名，他获得100米蝶泳季军，首登世界大奖领奖台。

　　13岁开始游泳训练，20岁登上世界大赛领奖台，斯库林至此可以说已经震惊了世界，但他依然没有停下自己追逐梦想的步伐。因为，菲尔普斯没有参加那届世锦赛，而他的梦想也从当初与偶像同场竞技“壮大”成了要与偶像一较高低。

　　机会，终于来了。

　　里约奥运会，是斯库林首次，也是唯一一次在大赛上圆梦的机会，因为31岁的菲尔普斯已经表示，这将是他的最后一届奥运会。

　　一个粉丝与偶像的约战，就在里约奥运会的男子100米蝶泳决赛中上演了。令所有人都不敢相信的是，斯库林在出水后就排在第一，后半程更是把包括菲尔普斯在内的一干高手甩在身后，最终以打破奥运会纪录的成绩拿到了金牌，打破了偶像过去三届奥运会对该项目的金牌垄断。

　　赛后，菲尔普斯在谈到这个对手时有点小激动，他说：“其实我今天的成绩比我四年前的成绩要快，不过斯库林更厉害，所以我要向他脱帽致敬。”

　　赛后采访中，斯库林说：“我觉得自己最好是作为一个有力的竞争对手站在他身边，而不是一个追星族。能够战胜菲尔普斯是一种荣幸，我非常崇拜他，他是最伟大的游泳运动员，他在职业生涯中赢得了那么多比赛，是最完美的偶像。我想成为他那样的人，他就是我想成为更好的游泳选手的原因。”

　　有人说战胜偶像就对偶像最大的致敬。如今，斯库林成功战胜了偶像，也是向偶像菲尔普斯表达了自己最大的敬意与崇拜，他用自己的经历谱写了一段“长大后我就成了你”的传奇故事。

　　5.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(4分)

　　6.分析“赛后，一张八年前还是孩子的他和偶像菲尔普斯的合影被传到了网上”这一细节的

　　作用。(4分)

　　7.结合文中斯库林的经历，请你说说他是一个怎样的人?(4分)

　　8.文中说“他到**受训，追寻别人不看好的梦想。”为什么是去“追寻别人不看好的梦想”?

　　(4分)

　　9.斯库林的成功给了你怎样的启示? (4分)

　　(二) 想念父亲的温抚(20分)

　　于慈江

　　都说慈母严父，我们家的情形正好倒了过来。

　　小的时候因为淘气，没少挨母亲的笤帚疙瘩，但记忆里就只挨过父亲一脚而已。就是那一脚，也是父亲气急所为，事后他明显很后悔。当邻居大婶儿夸张地埋怨说“你把孩子踢坏了”时，父亲几大步跨到我跟前儿，查验我的腰，按着某处问我疼不疼。他一脸的焦急和满眼的疼爱让十岁左右的我回味了很久，也得意了很久。父亲的补偿是，默默地替我洗了一件衬衣。

　　这是父亲对我表达父爱的独特方式，他正是通过这种言传身教的方式教会了我，人需要彼此温抚，人需要通过认错、示弱来抱慰对方，来体现自己的胸怀与纵深。

　　我们小的时候，父亲因为工作忙，很少搭理我们。但家里的人都心知肚明，在他四个儿子里，他最喜欢行二的我。这倒不是因为我最乖巧，恰恰相反，我是属于那种开蒙晚、打小儿特别懵懂的人，这种懵懂让我母亲着实发了好一阵子的愁，以至于家里偶尔打打牙祭、炖只鸡，她往往都要悄悄地叫我到灶台前，把一个小碗儿塞给我，嘱我别言声。碗里是鸡心、鸡肝和鸡胗。这倒不是她把我当成了心肝儿宝贝，而是迷信吃什么补什么——我的懵懂或木讷没让她觉得内慧，反而当成了缺心眼儿。与父亲不同，母亲真正的心肝儿宝贝其实是比我只大三岁的长兄。同样出于封建意识，她每逢父亲不在身边却又有事需要找人商量的时候，必是把里屋门关上，和老大嘀嘀咕咕。这种情景倒并没有怎么打击到我，反而培养或助长了我遇事淡定、不萦于怀的心态。但母亲漠视我的态度也可能恰恰是父亲对我高看一眼、时不时温抚一小下的主要原因——他大概自觉不自觉地希望把家里的一碗水端*。世上每个家庭都不一样，但寻求亲情的生态*衡的努力应该都是相似的。

　　父亲的温和与厚道不仅仅只体现在对待孩子的宽仁上，更体现在对待他自己的老伴、我的母亲的容让上。我的母亲最早是银行职员，后来又一直当中小学老师，是那种律己律人都到了苛刻程度的'人。偏生又生得很美(经常会被路人当成某个电影明星)，自然不可能没有脾气。要不是父亲大肚能容，两个人不可能那么顺风顺水、一路温馨地一直走下来——2007年，我出过一本书，特意献给他们老两口儿，献给他们的七十大寿与金婚纪念。不论是年少时，还是成年以后，我很少能听到身边谁家的父母感情好，但我自己知道，自己的父母感情一向是不错的，我们从小没有活在父母可怕的争吵之中，没有为家庭的摇摇欲坠与分崩离析而担惊过、受怕过。及至老头儿老太太退休以后，忽然发觉彼此之间似乎很陌生，很不适应，又正是我的父亲每每在关键之处隐忍不言，包容了我母亲的失落与唠叨，不仅维系了两个人的情感之舟，更让我见识了一个男人的韧性、慈蔼、可亲度和慷慨厚道。

　　父亲固然是温和与厚道的，但不意味着完全没有脾气、没有傲骨。他不会虚与委蛇，不会曲学阿世，不会算计别人，反而每每会拍案而起，便注定了无法在仕途上走运。但也许正应了那句“塞翁失马，焉知非福”的说法，父亲仕途上的不如意反倒成全了他——他成了一个真正意义上的大玩儿家或大顽主。这正是一个多才多艺的性情中人的必然归宿。工作之余，他能自己织网捕鱼，能自己做木匠活儿——前两年，我特意从六盘水，把他老人家几十年前亲手做的一把木椅子携回**，留作永远纪念。晚年时，父亲病都那么重了，还偷偷地给自己泡药酒喝——医嘱是不能喝酒的。他一生玩儿得其实很痛快。烟和酒都是抽和喝到身体不允许，身体感觉到不舒服的时候才停。否则，以他的身子骨之强健，怎么也能活到90岁。

　　我虽然也喜欢玩儿，但我性格里有极强的克己和自律因子。我远不如他老人家洒脱。想到这一点，我才稍感安慰。老爷子毕竟一辈子潇洒，不是人人能学得来的。

　　今年是猴年，是第一个没有父亲他老人家的年。我知道，全家人都不适应，虽然谁都刻意不去说。他老人家不在了，年味儿都没有了。我实在不知道，得多少年我才能习惯没有他老人家的日子。

　　一位远方的友人说得好：“我爸爸的去世改变了我对生命的看法。珍惜一切所得。珍惜一切福分!”为了不辜负父亲他老人家把我生成现在这个模样，我得好好活着。我会在他老人家的庇佑之下，活得更有价值，更有回馈。

　　10.阅读全文，说说文章题目《想念父亲的温抚》中的“温抚”具体表现在哪两个方面?(4分)

　　11.结合语境，品析下面句子中加点词语“得意”的表达效果。(4分)

　　他一脸的焦急和满眼的疼爱让十岁左右的我回味了很久，也得意了很久。

　　12.“这正是一个多才多艺的性情中人的必然归宿。” 一句中“这”指的是什么?(3分)

　　13.文中划线句子运用了什么修辞手法?有何表达作用?(4分)

　　14.有读者认为，既然文章的题目是《想念父亲的温抚》，那么，文中写母亲对“我”的态度

　　的大量笔墨是闲笔。你的看法呢?请说明理由。(5分)

　　(三) 诫子书(15分)

　　诸葛亮

　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。*慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

　　15.解释下列句子中加点的字。(4分)

　　(1)非宁静无以致远( ) (2)*慢则不能励精( )

　　(3)年与时驰 ( ) (4)将复何及 ( )

　　16.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　(1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。

　　(2)非学无以广才，非志无以成学。

　　17. 文中所说的“君子之行”最忌的是 (用原文中词语

　　回答)(4分)

　　18. 诸葛亮写这封信有何用意?(3分)

　　三、作文(55分)

　　19. 题目：“在 中成长”

　　要求：

　　(1)先在横线上填写适当的词，如“幸福”“快乐”“竞争”“追求”等，将题目补充

　　完整，然后写一篇不少于600字的记叙文。

　　(2)文体除诗歌外可**选择。

　　(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名等。

　　(4)要求字迹清楚，卷面整洁。

初一下册语文期末试卷3篇扩展阅读

初一下册语文期末试卷3篇（扩展1）

——初一下册语文期末总复习试卷带答案3篇

初一下册语文期末总复习试卷带答案1

　　一、积累与运用。(27分)

　　1、下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)

　　A.酝酿(niàng) 黄晕(yùn) 分歧(qí) 一哄而散(hōng)

　　B.看护(kān) 水藻(zǎo) 贮蓄(chǔ) 澄清事实(chéng)

　　C.唱和(hè) 憔悴(qiáo cuì) 匿(nì)笑 证据确凿(záo )

　　D.踉跄(liàng qiàng)一霎时(chà) 收敛(liǎn) 搓捻(cuō )

　　2、请选出下列词语中没有错别字的一项( )(2分)

　　A 朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈 B 瘫痪 彩棱镜 煞有解事 油然而生

　　C 点缀 饥肠漉漉 众目睽睽 人迹罕至 D 荫蔽 挖墙角 恍然大悟 洗耳恭听

　　3、下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)

　　①整整花了十年心血，左思终于完成了《三都赋》.

　　②陆机听了不禁嘲笑左思自不师恩力，说即使费力写成，也一定毫无价值。

　　③**文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。

　　④左思用行动证明：成功来自于认益智目标，持之以恒。

　　⑤左思毫不气馁，他广泛查了解，大量是收集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。

　　A.③②⑤①④B.④③⑤②①C.③①②⑤④D.②③⑤①④

　　4、下列句子没有语病的一项是( )(2分)

　　A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

　　B.在学习上，老师要求我们**思考、互相合作、积极探究。

　　C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

　　D.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

　　5、古诗文默写。(8分)

　　(1) 水何澹澹， 。(《观沧海》)

　　(2) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

　　(3)、唐太宗李世民有一句名言“以人为鉴，可以知得失”由此可以联想到《论语》十则中孔子的话：“ ， ”。

　　(4)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“ ， ”。

　　(5)夜阑卧听风吹雨，

　　(6 ) ，我言秋日胜春朝。

　　6.名著阅读。请从下面两道题中任选一题作答。(4分)

　　(1)文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。

　　①猪八戒(《西游记》) ②武松(《水浒》) ③米开朗琪罗(《名人传》)

　　(2)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。

　　哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 篇名

　　① 给我读熟。背不出，就不准去看会。”

　　他说完，便***，走进房里去了。

　　我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 篇名

　　(2)请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。

　　7.根据要求，回答下面问题。(共7分)

　　据**，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、*板电脑等数字媒介进行的。

　　(1) 用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。(3分)

　　① ② ③

　　(2)结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。(4分)

　　某校八年级的李明同学最近喜欢**数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览**，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢**数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。

　　二、现代文阅读(共28分)

　　(一)秋天的怀念(12分)

　　双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的'地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”

　　可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还**。她又悄悄地出去了。

　　她出去后，就再也没回来。

　　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

　　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫***花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

　　8.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：_____________ _______

　　_ ____。

　　9.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。

　　答：________________________________________________________

　　10.将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?

　　答：__________________________________________________________ .

　　11.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。

　　答：__________________________________________________________

　　12. 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?

　　答：__________________________________________________________

　　阅读下面的文章，完成13-17题。(16分)

　　(二)孤独的老乡

　　夏 阳

　　①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

　　②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的*广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

　　③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗?”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”

　　④“我是问你来*广场想干吗?”

　　⑤“没干吗呀。”

　　⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗?”

　　⑦“我……我在找人。”

　　⑧“找谁?”

　　⑨“找老乡。我来**三年，还没遇到过一个老乡。”

　　⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。

　　?*广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

　　?夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追**20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

　　?小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗?”他总是一脸黯然。

　　?有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗?”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”

　　?“相邻那个县也是老乡啊。”

　　?他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗?”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家?我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家?”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

　　?小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远 地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在**下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的 老乡!”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡?谁和你是老乡，老子是**人!”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。

　　?这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开**了?这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

　　?小吴再一次出现，是带一对老人来看升**。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老 乡了?”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”

　　?我欣慰地笑了，说;“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你?”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也***一个老乡。”

　　(选自《2015*年度小小说》，漓江出版社，有删改。)

　　13.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。(2分)

　　情节 主要事件

　　开端 小吴找老乡被盘问。

　　发展 (1)

　　** (2)

　　结局 小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。

　　14.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。( 2分)

　　怀疑→ ( )→( )→认同

　　15.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)

　　(1)他眼里汪着泪，点点头。

　　答：

　　(2)我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗?” 他总是一脸黯然。

　　答：

　　16.第?段画线句运用了什么描写方法?表现了人物怎样的心理?(4分)

　　小吴的身体晃了一下。

　　答：

　　17.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。(4分)

　　答：

　　三、古诗文阅读(共14分)

　　阅读下面两个语段，完成16-19题。(共10分)

　　【甲】1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

　　2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

　　3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

　　4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

　　6. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

　　7. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

　　8. 子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”

　　9. 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《论语》十二章 节选)

　　【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志(记)之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然， 年事蹉跎(光阴消逝)，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”(《李生论善学》)

　　18.解释下列句中黑体实词的含义：

　　⑴不亦说乎?( ) ⑵ 王生益愠( )

　　19.下列句中黑体的“而”与“王生好学而不得法”中的“而”意义和用法相同的一项是( )

　　A. 学而时习之 B. 人不知而不愠

　　C. 择善而从之 D. 曲肱而枕之

　　20.下列句子的朗读停顿正确的一项是( )

　　A. 学而/不思则罔 B. 可以为师/矣

　　C. 盖/学贵善思 D. 请铭之坐/右

　　21.用现代汉语翻译下面的句子：

　　⑴学而不思则罔，思而不学则殆。

　　译文：________________ _______

　　⑵博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

　　译文：________________ _______

　　22.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”?(用原文中的词语回答)这对我们又有怎样的启发?

　　阅读下面一首诗，完成20-21题。(共4分)

　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

　　李白

　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

　　我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　23.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(2分)

　　24.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感?(3分)

　　四、作文(50分)

　　25.请从下面两题中任选一题作文。

　　题一：请以“你是我最_______的人”为题，写一篇文章。

　　【提示语要求】

　　(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

　　(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

　　(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

　　(5)考虑到内容的充实，文章不少于600字。

　　题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

　　人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。

　　令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。

　　重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” ——《马丁?**?金自传》

　　要求：

　　①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。

　　②立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。

　　③字 数不少于600 字。

　　④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

初一下册语文期末试卷3篇（扩展2）

——初一下册语文试卷分析3篇

初一下册语文试卷分析1

　　一、试卷评析

　　此次语文试卷，总体上看，知识覆盖面宽，难度适中偏易，题量与*时相仿。具体说，此次语文试卷呈现如下几个特点：

　　1. 重能力考察却并不偏废基础考察。整份试卷，除了诗文填空、现代文词语音汉互写、文学常识以及涉及到的课内文言文题目之外，其它均为能力的考察。词语的运用能力，古诗的赏析能力，文言句子的翻译能力，说明文和散文阅读的理解能力，是很重的。当然这与*日做的综合试卷的出题模式也差不多少。

　　2. 文言文课内课外相结合比较阅读，是一大亮点。值得特别指出的是，课外选段的难字的注释，及时且巧妙地换为了课内迁移能力的考察。

　　3. 说明文阅读的考察，除了“说明方法及其作用”“某词去掉可以吗?为什么”两个题目外还对说明内容进行了考察。我们认为，这是合适的。针对中考只考两题，出题者加上这道题，也是适时的。并不是全部非得以中考出题为指挥棒。

　　二、错题归因

　　学生对此次语文试卷，普遍反映：较为容易。但是不可否认，学生在考出的结果仍然不能令**为满意，没有达到理想的状态。

　　1. 音汉互写的选择题，3分，丢分的尽管不多，但是因为这只是记忆能力的考察，而且也不难，可还是出现错误，可见学生对此掌握得不牢固。

　　2. 病句修改，也是选择题，错误率尤为高。语病类型中，“缺少主语(主要是由‘通过使’引起的语病)、“两面失衡”、“滥加否定词”、“前后矛盾”、“重复啰嗦”等，学生掌握得比较好了。但是“缺少宾语”、“语序颠倒”、“歧义”以及“指代不明”“逻辑不清”等语病，掌握得很不好。尤其是“缺少宾语”这类病句，*时考得比较多，但是学生做起来就是比较不理想。

　　3. 成语辨析的选择题。这类题目仍是重点，也是难点。

　　4. 古诗赏析，主要是对探讨作者思想情感的题目，学生很是为难。

　　5. 古文阅读，这次是课内课外相结合的比较阅读，若是全部是课外，难度仍是很大的。主要是实词注释和句子翻译，比较难。

　　6. 说明文阅读，问“国家体育场为什么被称为‘鸟巢’”的题目错误率很高。主要是学生只能找到表层的理解，不能深究“鸟巢”的内涵。

　　7. 记叙文阅读，这次的`难度实事求是地讲，不是特别大。但是学生的错误仍是五花八门，层出不穷。

　　8. 写作方面，有部分同学走题了。我们一(6)班有两个好学生，高成晨和许俊楠都是犯了这个严重错误。

　　三、今后举措

　　针对此次试卷结合学生的*时表现，我们认为应注意如下几个原则和做法：

　　(一)理论掌握与实践训练相结合。有题目总结提炼出方式方法的理论，然后再让方法和理论切实贯彻到训练中去，而且适时考察方法和理论对解题的实际效果，遇到问题，及时调整和改变。

　　(二)讲义和试卷要专题讲义和综合试卷相结合。针对考卷题目类型整理出专题，*时以专题训练为主;而考前就必须精心选择出适合的综合试卷，进行考前集训实练。

　　(三)切实贯彻学校封闭性学习方略。课前提前预习，课上认真听讲，课下**作业，老师及时批改，批改后及时订正。

　　(四)作文训练以专题版块的形式操作。谨粗拟专题如下：

　　1.审题训练。命意训练。开头训练。铺垫训练。**训练。升华训练。结尾训练。

　　2. 横向结构训练。

　　3. 拟题训练。标点训练。语言训练。过度训练。细节训练。

　　4. 题材训练。(家庭生活，校园生活，社会处世，自然感悟)

　　5. 体裁训练。(记叙文，散文，小小说，读后感)

初一下册语文期末试卷3篇（扩展3）

——高一下册语文期末试卷作文 (菁选3篇)

高一下册语文期末试卷作文1

　　我们都知道《骆驼和羊》的故事：骆驼对羊说：“你看，我比你高大，站着也能吃到墙内的叶子。”羊却说：“我比你矮小，能进入墙内去！”由此可见，人人都有自己的长处，关键是看你怎样把握它，怎样和别人比！

　　丘陵能和泰山比吗？能，它能和泰山比曲线；梅花能和牡丹比吗？能，它能和牡丹比高洁；溪流能和大海比吗？能，它能和大海比蜿蜒。

　　自然界，万事万物都有可比性。所以，往往因为有了比较，事物才会向它更好的方向发展，因为有了比较，社会才会更美好。比，是我们前进的风帆！藤蔓因为和乔木比了，它才有向上攀折的毅力；雄鹰因为和天空比了，它才有冲上云霄的壮志；梅花因为和冬天比了，它才有傲骨嶙峋的情怀。所以，比，往往像风帆一样催人奋进。

　　比是力量的源泉。多少人就是因为比而产生坚韧的力量，为和别人争那一口气而顽强的活着。勾践就是忍着**，苟且多年，终于有朝一日灭掉吴国，重建越国。在我们生活中，同学们各自在学**努力比拼，越挫越勇，发挥潜能，成就辉煌。比是成功路上的一臂之力。曾经有一个人一直生活在苦难之下，他的妻子终于有一天说他是世上最无用的人。从此，他立志要干一番大事业，要摆脱苦难。所以

　　每当他想要放弃之时，他总会把自己和别人比一比，在不断的比拼中终于让自己抵达了成功的彼岸！

　　所以，“比”是海*面的一轮红日，望见它，总会有一种要冲的感觉。人生的路途是漫长的，是坎坷的，我们往往有时会觉得四肢无力，想半途而废。可是我们如果有了比较，便有了目标；有了目标，便有了追求；有了追求，便有了人生的完美。

　　有人问一位盲人：“你生活在黑暗之中，你不觉得痛苦吗？”盲人却说：“和聋子相比我能听见声音；和哑巴相比，我能说话；和瘫子相比，我能走路。我还会痛苦吗？”因为有了比，盲人面对黑暗的世界也会觉得精彩，才会有了实现人生价值的欲望。

　　国与国之间因为有了比，才有了竞争，才有了科学的进步，社会的发展。前几年我国还是被别人瞧不起的落后国家，可就是因为我们不断的和发达国家比，努力拼搏，所以我们迅速长成了举世瞩目的东方巨人。

　　比，人生的闪光点，前进的风帆！

高一下册语文期末试卷作文2

　　梦中那条青石板铺就的路，是你吗，西塘？

　　我与西塘也只是旅行途中的偶然相遇，然后，我便被其古韵的风致所迷……

　　清晨，推开吱呀作响的木窗，湿润的空气扑面而来，轻轻包裹住我，那触感，似是上好是丝绸一般。我迫不及待地蹬**鞋，下了楼。天还未亮，昨夜喧闹的.西塘，似是入了深眠一般，安静而又美好。清新的空气，伴着草木的香味，在我的五脏六腑内漫开，那是一种说不出的舒爽。街还很静，窄窄的青石路上，只有我哒哒的脚步声。

　　沿着青石小路，**一座小拱桥，薄薄的迷雾还笼罩着西塘这片古镇，似是缪斯的面纱，神秘得恰到好处。轻盈中，那依水而建的白墙青瓦，一点一点撞入我的眼帘，这般风景，应只有一位撑着一把油纸伞、结着愁怨的丁香般的姑娘，方能与之相配。一边想着，这样的思绪却被一阵划水声打乱。我驻足聆听，听那被船桨打碎的涟漪，这是西塘特有的清早。

　　轻柔的水声不紧不慢，在那桨的起落间，太阳开始苏醒，连带着这座古镇也开始苏醒。薄雾渐渐退下，我终于看清了那船桨的来源。一艘小木船随着水声从拐角处划来，桨落下的那一刹那，*静的水面被搅得粉碎，似是摔落的金盘一般，让人心驰神往。撑船的是一位姑娘，蓝花布的衣，两条麻花辫安稳地靠在她的肩上，几粒盘云扣衬着她的笑颜，格外耀眼。少女开始轻声哼起了一首曲子，那是我从未听过的，似吟唱，缱绻而又柔情。西塘便在这水声、桨声和歌声中真正苏醒，一扇扇的窗户被推开，窗边，有的少女开始梳起长发，巧笑嫣然间，像极了待嫁的新娘；有的老人开始挥拳踢腿，一套太极拳，如同行云流水……这时的西塘，又一次充满了活力，若说她的清晨是如莲花般淡雅的少女，那苏醒的西塘，就是活泼好客的姑娘，让人不由得心生亲近。

　　我的脚步未有停歇，那条青石小路似是怎么都走不完，那哒哒的脚步声伴着西塘的苏醒，开始愈行愈远……

　　一路上，我不断向前追寻着什么，偶然间的驻足停留却成为了我此生莫大的庆幸。在那一条通往未知尽头的路上，在那时间的空隙中，我结识了西塘……

高一下册语文期末试卷作文3

　　沙的遍迹，是因为有风的存在；鱼的畅游，是因为有水的顺流。因为有感恩，我们活的更精彩。

　　——题记

　　记得在学校感恩栏看到过一段话：上天给予了你一双手。于是，你的左手牵着母亲，右手牵着父亲。只有这两双手在一起，那才叫完美！有时我蓦然回首，真的感谢有你们一路的陪伴。

　　在我磕磕撞撞学路时，我跌倒了，你轻轻拍去我身后的灰尘，微笑地抚摸我的头：“宝贝，跌到了不怕，来，妈妈牵着”。一只纤细嫩白的手牵着我，就这样，大手牵着小手一步步走来。

　　在我上小学时，有一只手牵着我步入陌生的学校，穿梭过拥挤的人群，微笑地徘徊在教室门口叮咛我：“乖啊，听老师的话，妈妈晚的来接你”。在我读上高中，离开家时。母亲徒步来到车站，车站离家很远。看着慢慢发动的列车，母亲被远远地抛在车后，只有一只暗黄粗糙的手悬在半空，母亲的身影凝成了一个黑点。远去了。

　　逐渐长大后，对于父母给予的爱已成为理所当然。在学校里，老师的一声关怀，甚至一个眼神，一个点头都让我心中漾起甜蜜。于是，我学会感激老师。同学的一句问候，一个微笑都让我感到美好。于是，我学会感激友谊。然而，面对你们，那感激的话便哽在喉咙里。于是少了很多感谢和问候话语，更多的是不屑和冷淡，****地把你们的爱视而不见。

　　直到有一天，晴朗的天空被一道雷光划破，雨水占据了整个阴霾的天空。学校发出通告，有些城镇发生雷暴雨，交通和通信受阻。我连忙打起家里的电话，电话那头却是忙碌的音讯。后来终于打通了“喂，是谁啊？”电话那头传来母亲熟悉的声音。“妈妈，你们怎么样？家里有没有下暴雨，爸爸呢。喂喂……”电话那头沉默了，我焦急得跺脚。“没……家里没事，你爸很好”话断断续续地，我听到了母亲抽泣的声音。我愣着了，想不到一个小小的电话能让母亲如此激动，脑海中再次浮现母亲的手……我咽哽了。原来，在这一路上总有一双手在牵伴我，而我学会对所有人感谢时，却忘了最应该要感谢的人。“嘟嘟……”。母亲挂了线，而我依然没有回过神。

　　这时，校园奏起的歌声在我耳边回旋着：“感恩的心，感谢有你……”。

初一下册语文期末试卷3篇（扩展4）

——初一下册期中总结3篇

初一下册期中总结1

　　期中考试结束了，我班总体上成绩后退了两名。在总结中发现，一年级的同学多数错在马虎和不认真审题上，在期中考试前两个星期，我已经把各种题型集中起来练习和讲解，但是有些同学还是出错了。这次考试的试卷题型我已经统计，在学习比较弱的题型上要更加用心练习。在重视基础的前提下，有必要适当提高学生解决实际问题的思路和能力。

　　一、考试情况分析

　　1、做题马虎，这是做数学题的大忌。如一些同学在应用题解题时列算式正确而答案却错。还有的同学做认时间的题目时，分针时针看不清就写答案，对数学上的一些口算题都马虎得数。需要考前多提醒几次!!

　　2、不认真审题，一年级由于认字的原因需要老师读题，尤其是应用题，老师还没读题就断定用加法还是减法。

　　3、分析题不够透彻，导致审题失误，答案错误。针对这一现象就在*时练习中加强学生读题思路，培养读题好习惯。

　　4、有些学生在*时作业中就存在问题，这不仅是学生本身的问题。如在学生错题的时候，能更仔细的讲解让其订正效果会更好。在错误多的地方记下来加强练习会达到事半功倍的效果。

　　在以后的作业辅导中，我会在*时同学作业中找出他们的薄弱环节加强练习，多总结一些题型，这样让同学们对每个题型都练会，这样积少成多的练习会使他们在以后取得更大的进步。

　　二、今后数学教学的思考

　　1、培养学生良好的数学学**惯。通过半年多的教学发现，学生的学前教育差异很大。我班有9名学生因为不够年龄，无论是从知识的储备、上课认真听讲、还是思考问题上与其他同学都有差距。因此要培养学生良好的学**惯。培养学生学会**思考，敢于**，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，敢于克服困难等内在的学习品质。课堂上多为学生留下思考的时间，培养学生勤于动脑的习惯，给学生创设动手操作的机会，使学生积极主动参与到学习中来，而不是教师牵着走。

　　2、在教学中，努力创设必要的生活情境，给学生提供真实的、完整的学习任务。在今后的教学中应多运用多**，为避免学生学得枯燥无味，这就需要教师认真备课，从学生的实际出发，创设学生熟悉并理解的生活情境，使学生去发现问题，寻找解决问题的信息和方法，从而激发学生学习的兴趣。逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

　　3、加强学困生辅导

　　张梦涵、刘鹏、马艺宁、朱思宜、张子涵、张武、周家民、孙西芹。这些孩子对简单的基础知识掌握得还可以，如果稍有难度，学起来就很困难。对于这些学生，做到课上多**、多鼓励;课下多辅导。把基础知识抓实，加强方法指导，和家长配合好，使每个孩子在原有基础上得到最大限度的发展。

初一下册语文期末试卷3篇（扩展5）

——初一下册语文作文 (菁选3篇)

初一下册语文作文1

　　自从上初中以后，我的烦恼，便像那天上的星星，怎么数也数不完。

　　“诶呀，你怎么数学考那么差啊!你看看我老板娘的女儿，她那么厉害，我说，你怎么就不能向好的方面学习呢?我怎么就有你这么差的孩子?看看别人家孩子多好……”妈妈又唠叨了。

　　我知道，妈妈这是望子成龙望女成凤，可是，为什么不考虑考虑我的感受呢?

　　我真的尽了我所有的努力，我如果有题不会做，我就会多做几遍，可是我的数学成绩还是**的。无论我考多少分，她也是不会满意的。

　　六年级时候，我数学考了个97，我很高兴，回家便告诉妈妈，妈妈听到后问我：“你们班最高分多少分?”

　　“100。”我答道。

　　“你已经算很差劲了，你看看人家，100分，为什么你就是不听妈妈话呢?偏偏要和妈妈对着干。下次考个一百分回来。”妈妈说完，便转身去忙她的。

　　我伤心透了，为了这九十七分，我可是复习了好久的。

　　初中之后，她天天唠叨：“你看看我同事的儿子女儿，哪个不是成绩好的?就你，让我丢死脸了。我真不明白，为什么我当初要生了你。现在想想后悔死了。”

　　我已经在尽我最大的努力，去学习，去学好。

　　她总是拿别人家的孩子和我比较，有时候我甚至变态地觉得，我不是她女儿，只是她争光的一个工具而已。

　　我总是害怕回家。害怕妈妈。总觉得家里没有温暖，只有寒冷，不自在，好像我在别人家一样。

　　“我告诉你，你以后必须给我考到大学!要不然，你就别回来了!”

　　这一字一句如一个铁锤，捶打着我的心。

　　考大学?为什么你就不问问我的理想是不是考大学呢?为什么你就要把你儿时不能实现的梦想让我来实现呢?

　　如果可以，我宁愿永远不要长大，永远都活在快乐的童年。

初一下册语文作文2

　　小学生羡慕初中生，可谁又知道每一个初中生是多么的羡慕小学生呀!到了初中，学习科目多了不说，每天学习都要穴道11点、12点，生怕自己的靴子有所下降。“某某某，你这次的学习成绩下降了啊!明天叫你家长来学校。”每考试完，我们都是提心吊胆的。你考试好了吧，“某某某，你这次有进步，以后你要考到105分以上。”下课后，所有的同学都忙着写作业，看书。有的是侯，老师还不时到班里看看。如果看到大家在聊天，就会说“你们就知道聊天，谈什么明星，你们就不知道看看书，预习预习。”

　　这是在学校，回到家里，休息的时候，家长又问你“学的怎么样?老师讲的听懂了吗?不懂得就问，不要不懂装懂，这样会害了你自己……”哎!我的耳朵好可怜那!“妈妈，现在学校流行棒棒糖、黑涩会……”“现在这么小就成了追星族了，有时见不好好放在学**，天天谈什么这明星那明星的……”说着说着，又说到学***。哎!我的头都快爆炸了，现在要减负，实际上是加负还差不多。在家里，家长给你买一大堆的资料，做错一道题，让你罚写20遍、50编。学校里的小考老师还要排个名次。

　　竞争越来越强烈了，聪明的人也越来越多了，我的头快要爆炸了。我的脑子里80%都是老师家长的**。

　　初中生的烦恼不只是这些，还有N都，别人都睡觉了，我们还要在家读英语。早上闹钟一想，觉还没有睡好，就要起来上学。我太羡慕那些小学生了，相当年我也有那种光辉，可那都过去了，一切都要重头在来了!“最近比较烦，比较烦，比较烦……”

初一下册语文作文3

　　我有一个烦恼，从我小学五年级一直困扰到我的现在。现在我已经是一个上初中一年级的学生了，可我的个子却还是不怎么高，看起来还像是一个小学生。

　　关于我的这个烦恼，我的爸爸是这么跟我说的：“儿子，你别怕，你的爸爸妈妈个子都高，你绝对不会矮的!”对于爸爸说的这句话，中间那截，我是认同的，我的爸爸妈**确个子都高，一个一米七八，一个一米六五。然而，正是因为他们俩的身高，加注了我烦恼的程度。怎么我爹妈都这么高，而我却还不长高呢?

　　从小学五年级，我看着我的同班同学的个头都蹭蹭蹭往上涨之后，我发现我好像停止了生长，到现在已经两年多的时间，我的个头还没有没过一块豆腐，这使得我无比的烦恼。我担心自己再也不长个了，我担心我永远只有现在这么高，我甚至担心我会不会不是我爹**孩子。不然怎么他们这么高，我却没有遗传到他们呢!

　　如果我不能够在初一这个年级蹭蹭蹭开始猛涨个头的话，又得等到什么时候才能长高到爸爸的个头呢?现在我还没有妈**个头高，这对于一个男孩子难说，是一件难为情的事情吧!虽然我尽可能用“有志不在身高”这样的话来调侃自己，可这件事情终究还是我的烦恼，如果不快些长高到和爸爸齐*的话，我的烦恼或许会变成我心头的一块心病了!

　　我的烦恼，或许也困扰着跟我一样个头的男孩子，只是或许他们不一定有我这么高个儿的爸爸妈妈，我们之间的烦恼也就并不互通了。我的烦恼还会烦恼多久呢?我不知道了。除了吃饭运动喝牛奶，我也想不出有什么办法让烦恼快快**了。

初一下册语文期末试卷3篇（扩展6）

——高一下册语文试卷作文 (菁选3篇)

高一下册语文试卷作文1

　　如果生活是一**，感恩之心则是让船前进的桨；如果生活是一片森林，感恩之心则是这片树林的花朵；如果生活是一条河，感恩之心则是和众美丽的浪花。

　　我读过一个有趣的故事。有一次，罗斯福总统家被盗；偷去了不少东西，朋友纷纷写信安慰他，罗斯福却说：“我得感谢上帝，因为贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；贼只偷去我的部分东西，而不是全部；最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”谁会想到，一件不幸的事，罗斯福却找到三条感恩的理由。这个故事，可以说将感恩的美丽展示的淋漓尽致了。

　　感恩其实是**民族的美德。《三字经》里写到；“能温席，小黄香，爱父母，意深长。”小黄香是汉代一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂的孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡得凉席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。黄香孝敬父亲，首先是感恩与父亲，感谢父亲的养育之恩，其次才付诸行动。

　　“20__年感动*”人物中，田世国为了挽救父母亲的生命，捐肾救母，用自己身体的一部分，让母亲的生命获得了重生；洪战辉出名后，得到了社会的大力资助，可他却不为之所动，依然用这些物品的拍卖所得建立了一个基金会，来回报社会。

　　我们应该感谢老师，是他们给了你打开世界大门的金钥匙，给了你遨游知识海洋的一叶扁舟，是他们在你灰心时给你鼓励。他们的付出，不求一丝一毫的回报。你不该感恩他们吗？

　　我们还应该感谢我们的对手，是他让你明白生命是一条布满荆棘与坎坷的道路，使你懂得不是每一段路程都铺满鲜花，不是每颗种子都能于是你会再次扬起生命的风帆发芽。当然，乌云是遮不住太阳的光辉的。于是你会再次扬起生命的风帆，向理想的彼岸进发。

　　歌曲《感恩的心》唱得好，“感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运花开花落——我一样会珍惜。”如果说，爱是人类最崇高的情感，那么，因爱而生的感恩之心则是爱的升华。当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，我们的生活将因此而更加美好！

高一下册语文试卷作文2

　　曾经踩着铺满层层砾石的崎岖之路，我茫然；曾经面对人生的多舛，跋涉在荆棘满布的丛林，我抱怨人生的多艰。但是，我别无选择。因为我必须跨过这道，去寻找成功的伟岸。

　　人的一生没有****的，我们往往会在生活中经历或看到这样的现象：成功未至，先遭失败；壮志未酬，先遭排挤。也许生活就是令人无奈，现实就是这样残酷，我们时时刻刻都会遇到不同的坎，一些等着我们去跨越的坎，一些我们必须要跨越的坎。

　　刘翔，一个黄皮肤黑头发的*青年，一些怀揣着光荣与梦想的炎黄子孙，就是他创造了奥运史上的奇迹。当*伴随着雄伟的义勇军进行曲随风飘扬在雅典的上空时，多少华夏炎黄子孙为之落泪。他成功了因为他超越了自我，他勇于挑战极限，因为他跨过了一个别人都无法体会的坎。

　　每个人都渴望成功，都希望自己在暮年之时能有些值得回忆并且值得永远保存的东西。然而，“凡世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”这就是要求我们勇于追求，勇于去面对众多的坎坷，进而去跨过这道坎，去寻找心中的希望绿地。

　　周文王、孔夫子、屈*、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非、司马迁，无数的伟人在困境与坎坷中不断锤炼和完善自我，不断培养自己的勇气与胆识，为他们的超越和勃发积蓄力量。人生应该正视坎坷。也许在我们面对它的时候会一时感到无所适从，但是那并不**尽头，它只是提示我们该转弯了，提示我们该从另一角度去看待问题，进而去解决问题，跨过自己原本以为难以跨越的坎。

　　成功的人生经验昭示我们：人生中可供翱翔的天空是那么辽阔，可供回旋的余地是那么的广大，可供选择的途径是那么的.众多。要想使我们的人生戈壁滩上开满鲜花，我们就只有面对坎坷，跨越坎坷，这样，我们的生命才会显得更有价值也更有意义。

　　让我们寻觅青春的气息，踏着骄傲的步伐，去跨越我们需要跨过的坎，去跨越我们必须跨越的这道坎，带着热情与自信去为我们心中的圣地而奋斗吧！

　　让我们跨越我们必须跨过的坎，使我们的青春更加绚丽多彩吧！

高一下册语文试卷作文3

　　成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种不会理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度，勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，让我们跟随着东坡一起游历大好河山，走上通向成熟的旅途。

　　家中小园

　　这是那日丙辰的中秋。他独坐在家中的小园中小酌，看着那美丽的银河，不禁开始向往天宫的美好生活。但天宫是那样寥阔，无声的寂寞让人恐惧，而自己在家中与清秀的影子嬉戏玩乐，不比那冷清的寰宇自得吗？望着那圆润美满的明月，他想起自己远在他乡的弟弟，想到那千千万万在月圆之时像自己一样不能和家人团聚，于是乎，他把对舍弟的思念化作对千万离人的祝愿。

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

　　庐山西林

　　这是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布。他们迹至此，不免也为这壮丽恢弘的雄奇景象驻足。他没有像诗仙一般天马行空的想象，所以吸引他的是那厚重沉稳的庐山。庐山像一位蒙着面纱的美女，为何从每个角度看都有完全不同的景致，他被这个问题所困惑，就如在官场中无法应对一样。不久，他一拍脑袋，像是悟出了绝世真理，跑出庐山，在西林中停下脚步，再回头微微一笑，就像庐山所蕴藏的宝贝被他挖掘出一样，他忍不住提笔在西林壁上写下：

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　从此以后，苏轼脱离了官场的纷纷扰扰，在游览中学会了洒脱自在，在自然中，回归清纯和空灵。

　　结缘赤壁

　　这是黄州的赤壁，东坡注定要与赤壁进行一段壮丽地对话。赭***陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江。坡上有险道可攀登，江面有小船可供荡桨仰望。地方不大，一俯一仰之间便有了气势，也就有了游历和冥思的价值，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”只属于李清照小女子情怀；“恰似一江春水向东流”只属于李后主的吟唱，而他只吟唱“大江东去”的豪迈，只诉说“千古风流人物”的激昂。

　　赤壁成就了东坡的成熟，赤壁只属于东坡。