小班的歌唱活动教案

　　小班的歌唱活动教案篇一

　　一、 活动目标：

　　1、 引导幼儿有顺序的观察图，并对图画进行大胆的想象，大胆讲述。

　　2、 引导幼儿知道9月10日是教师节。

　　3、 引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。

　　二、 活动准备：

　　1、 幼儿教材、

　　2、 准备字卡：浪花、大地、边、语言

　　3、 准备字条：教师节

　　4、 准备空白纸，制作贺卡

　　三、 活动过程：

　　1、 谈话：教师节

　　（1） 师：“孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗？”

　　（2） 师：“教师节快到了，你想对老师说一句什么话呢？”鼓励幼儿大胆发言，提醒幼儿说话要完整。

　　2、 请幼儿将书翻到第1页，

　　（1）“请你说一说图画中从左到右都有什么呀？”引导幼儿按顺序观察，注意说话完整。

　　（2）“图画中的小朋友在干什么呢？”

　　（3）“你猜猜他们说了什么？”

　　3、 听诗歌

　　（1） 教师先朗读一遍诗歌，请幼儿用手划指欣赏。

　　（2） “诗歌的题目是什么？”

　　（3） “诗歌中谁要感谢谁呢？”引导幼儿回答。（浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大海，羊群感谢海洋）

　　（4） “老师好象谁？”“老师和我们一起干什么？”（老师好象妈妈，就在我们身边；唱歌跳舞游戏，学习画画语言……）

　　（5） “什么像白云飞上蓝天?”(歌唱老师的歌儿,像白云飞上蓝天)

　　4、 欣赏、朗读诗歌

　　5、 制作贺卡，做一件好事庆祝老师的节日。

　　小班的歌唱活动教案篇二

　　小班歌唱活动《在农场里》

　　活动目标：

　　1、能用自然的声音学唱歌曲。

　　2、能用自己喜欢的动物和动物的叫声来创编替换歌词

　　3、愿意和大家一起游戏，体会音乐活动的乐趣。

　　活动准备：

　　经验准备：认识各种小动物和动物的叫声

　　物质准备：ppt课件（农场背景图，小动物）、动物图片、头饰、歌曲伴奏

　　活动过程：

　　一、谈话引入

　　教师：今天，老师要带小朋友们去参观一座农场，瞧，农场就到了，农场的主人在向大家介绍他的小动物了，听一听有哪些小动物。

　　二、幼儿倾听音乐，熟悉歌曲

　　1、幼儿倾听音乐第一遍

　　师：农场里有哪些动物？

　　师：农场主人最先介绍的.是哪种动物，接着介绍了哪种动物，最后介绍的是哪种动物？

　　2、倾听音乐第二遍，教师依次出示图片，验证幼儿的回答

　　师：这些小动物是怎样叫的呢？（引导幼儿唱准休止符）

　　3、倾听音乐第三遍

　　师：让我们一起来学一学小动物的叫声吧。

　　三、在游戏中学唱歌曲

　　1、师：农场里来了太多客人，农场要请我们班的小朋友来帮助他向客人介绍小动物们，他要请谁呢？请认真听，看看请的是谁。

　　教师在圈中边唱歌边有节奏地轻触小朋友的头，唱至“噜”（哞、嘎）字时，将动物图片放在一幼儿椅子后，唱完后让幼儿转身看看谁的椅子后有图片的，便请这几位幼儿来介绍相应的动物（分段演唱）

　　2、还有谁愿意帮助农场主来介绍小动物的呢（请幼儿自由选择相应的组别介绍农场里的小动物，完整演唱歌曲）

　　四、幼儿仿编歌曲

　　1、学习仿编歌曲

　　师：农场里还有许多其他的动物，你们还喜欢什么动物？它们是怎么叫的？我们把它们也介绍给客人吧

　　请一幼儿讲述自己喜欢的动物，说说它的叫声，用唱歌的方式介绍给大家听一听。

　　2、请幼儿选择自己喜欢的动物，戴上头饰按相同的动物组合成一组仿编歌曲（幼儿仿编过程中教师不断播放歌曲旋律）

　　3、幼儿分组将仿编的歌曲演唱给大家听。

　　五、随音乐到农场去自然结束