小班的歌唱活动教案

小班的歌唱活动教案

  小班的歌唱活动教案篇一

  一、 活动目标:

  1、 引导幼儿有顺序的观察图,并对图画进行大胆的想象,大胆讲述。

  2、 引导幼儿知道9月10日是教师节。

  3、 引导幼儿理解诗歌内容,体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。

  二、 活动准备:

  1、 幼儿教材、

  2、 准备字卡:浪花、大地、边、语言

  3、 准备字条:教师节

  4、 准备空白纸,制作贺卡

  三、 活动过程:

  1、 谈话:教师节

  (1) 师:“孩子们,你们知道9月10日是什么节日吗?”

  (2) 师:“教师节快到了,你想对老师说一句什么话呢?”鼓励幼儿大胆发言,提醒幼儿说话要完整。

  2、 请幼儿将书翻到第1页,

  (1)“请你说一说图画中从左到右都有什么呀?”引导幼儿按顺序观察,注意说话完整。

  (2)“图画中的小朋友在干什么呢?”

  (3)“你猜猜他们说了什么?”

  3、 听诗歌

  (1) 教师先朗读一遍诗歌,请幼儿用手划指欣赏。

  (2) “诗歌的题目是什么?”

  (3) “诗歌中谁要感谢谁呢?”引导幼儿回答。(浪花感谢大海,松树感谢高山,小苗感谢大海,羊群感谢海洋)

  (4) “老师好象谁?”“老师和我们一起干什么?”(老师好象妈妈,就在我们身边;唱歌跳舞游戏,学习画画语言……)

  (5) “什么像白云飞上蓝天?”(歌唱老师的歌儿,像白云飞上蓝天)

  4、 欣赏、朗读诗歌

  5、 制作贺卡,做一件好事庆祝老师的节日。

  小班的歌唱活动教案篇二

  小班歌唱活动《在农场里》

  活动目标:

  1、能用自然的声音学唱歌曲。

  2、能用自己喜欢的动物和动物的叫声来创编替换歌词

  3、愿意和大家一起游戏,体会音乐活动的乐趣。

  活动准备:

  经验准备:认识各种小动物和动物的叫声

  物质准备:ppt课件(农场背景图,小动物)、动物图片、头饰、歌曲伴奏

  活动过程:

  一、谈话引入

  教师:今天,老师要带小朋友们去参观一座农场,瞧,农场就到了,农场的主人在向大家介绍他的小动物了,听一听有哪些小动物。

  二、幼儿倾听音乐,熟悉歌曲

  1、幼儿倾听音乐第一遍

  师:农场里有哪些动物?

  师:农场主人最先介绍的.是哪种动物,接着介绍了哪种动物,最后介绍的是哪种动物?

  2、倾听音乐第二遍,教师依次出示图片,验证幼儿的回答

  师:这些小动物是怎样叫的呢?(引导幼儿唱准休止符)

  3、倾听音乐第三遍

  师:让我们一起来学一学小动物的叫声吧。

  三、在游戏中学唱歌曲

  1、师:农场里来了太多客人,农场要请我们班的小朋友来帮助他向客人介绍小动物们,他要请谁呢?请认真听,看看请的是谁。

  教师在圈中边唱歌边有节奏地轻触小朋友的头,唱至“噜”(哞、嘎)字时,将动物图片放在一幼儿椅子后,唱完后让幼儿转身看看谁的椅子后有图片的,便请这几位幼儿来介绍相应的动物(分段演唱)

  2、还有谁愿意帮助农场主来介绍小动物的呢(请幼儿自由选择相应的组别介绍农场里的小动物,完整演唱歌曲)

  四、幼儿仿编歌曲

  1、学习仿编歌曲

  师:农场里还有许多其他的动物,你们还喜欢什么动物?它们是怎么叫的?我们把它们也介绍给客人吧

  请一幼儿讲述自己喜欢的动物,说说它的叫声,用唱歌的方式介绍给大家听一听。

  2、请幼儿选择自己喜欢的动物,戴上头饰按相同的动物组合成一组仿编歌曲(幼儿仿编过程中教师不断播放歌曲旋律)

  3、幼儿分组将仿编的歌曲演唱给大家听。

  五、随音乐到农场去自然结束

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