相传，施耐庵在写《水浒传》时就已构思好在哪几个章节描写打虎的故事，比如解珍、解宝兄弟二人猎虎，比如黑旋风李逵沂岭杀虎，再比如武松在景阳冈打虎等等。但同时，施耐庵又觉得要描写好打虎还是有难度的，毕竟他连老虎的吼声都没听过，这可如何是好？缺少了有声有色的描写，这几节文字就无法做到栩栩如生。

于是，施耐庵为了了解老虎的生活习性，不顾危险，多次去人烟稀少、老虎经常出没的深山老林里。他爬到大树上，长时间地观察老虎行走、猎物、捕食的一举一动。同时，他还访问过很多有经验的猎户，向他们了解猎虎以及与猛虎搏斗的情况，最终把《水浒传》中的打虎故事写得活灵活现。

施耐庵是一位非常严肃认真的作家，他的写作经历告诉我们一个简单的道理：不闻虎声，如何打虎？写作也一样，它是一种有声有色的创作活动。如果把“声”写好了，相信文章定能出“色”！

“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声;白昼听棋声，月下听箫声;山中听松声……方不虚此生耳。”张潮在《幽梦影》中如此描述听“声”之乐趣。确实如此，人是在有声的世界中生活的。鸟啼蝉鸣狗吠声，雨滴泉流松涛声，欢歌笑语读书声，自然界、人世间，万籁有声，声声入耳。然而“声音”无形无影，既看不见也摸不着，从这个角度来说，描写“声音”比描写其他事物似乎要更难些。那么，我们在写作时该如何将“声音”描绘出来，让笔下的文字变得有声有色呢？我们要学习善于运用语言表情达意的作者，巧用多姿多彩的方法把“声音”描绘得惟妙惟肖，让人如闻其声。

一、描述――引发联想，激发想象

采用描述的手法引导读者运用生活经验去展开联想与想象，从而感悟到其描写的声音，这是描写声音常用的手法。曹文轩的《孤独之旅》中有一段对“雷声”的描述，就可让读者想象到那狂风暴雨的情景，耳边似乎也听到了隆隆的雷声：

临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。

再如王蒙的《在声音的世界里》中将风格迥异的戏曲唱声表现得酣畅淋漓：

河南坠子的调门与唱法则富有一种幽默感，听坠子就好像听一位热心的、大嗓门的、率真本色中流露着娇憨的小大姐的白话。戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如痴如醉。

具体细腻的描述充分调动了读者的想象，荧屏上、舞台上、生活中听到过的“河南坠子”与“河北梆子”迥然不同的唱声便会在读者的耳际萦绕。

二、摹拟――惟妙惟肖，如闻其声

巧用拟声词来摹绘声音是运用最广泛也最常见的描写声音的方法。何立伟的《白色鸟》中用“格格格格”描绘两少年纯真的笑声，用“嘶嘶嘶嘶”描绘蝉鸣声，用“嗡嗡嘤嘤”来描绘蜂鸣声，用“咚”模拟石头落水的声音。江口涣的《鹤群翔空》中用“哦―哦―哦”摹绘鹤群翔空时发出的啼声，用“飕”描绘苍鹰急速翻飞似箭冲进鹤群时发出的响声。沈石溪的《斑羚飞渡》里用“咩―咩”来模拟斑羚羊的叫声。

三、比喻――生动具体，亲切可感

恰到好处地运用喻体与本体之间的相似点来描绘声音，能让读者从形象生动的比喻中品味到作者笔下所写的声音。如简在《夏之绝句》中写道：

夏乃声音的季节，有雨声，有雷声，有蛙声、虫鸣及蝉唱的歌声如行云如流水，让人了却忧虑，悠游其中。又如惊涛又如骇浪，拍打着你心底沉淀的情绪，顷刻间，你便觉得那蝉声宛如狂浪淘沙般地攫走了你紧紧扯在手里的轻愁。蝉声亦有甜美温柔如夜的语言的时候，那该是情歌吧……

这段栩栩如生的比喻让人真切地感受到作者笔下所描写的声音。又如《在声音的世界里》中作者炉火纯青地运用了一组“博喻”：“肖邦的钢琴协奏曲如春潮，如月华，如鲜花灿烂，如水银泻地。”作者将钢琴协奏曲中乐声的轻重快慢、急缓高低通过“春潮”“月华”“鲜花灿烂”“水银泻地”展现得淋漓尽致，让读者去感悟，从而思之得之，如此写“声”的确妙不可言。

四、通感――赋声以形，历历可见

声本无形，而巧用通感这一修辞手法将人们的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等多种感觉通过形容或比喻沟通起来。高明的作者在写声时往往巧用此方法将无形之声化为可感之物。刘鹗的《明湖居听书》（节选自《老残游记》）里就运用了通感手法描绘王小玉的美妙歌声：

声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏帖，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐地越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际……

这里，作者先以吃人参果的“味觉”感受来描绘其歌声的悦耳动听，再用浑身畅快的“触觉”来表现歌声美妙得令人心旷神怡，接着又用钢丝抛入天际的“视觉”描绘音调之高令人叹为观止。用通感描绘声音可化无形为有形，让人可见、可触、可感、可品。如此写声怎不让人拍案叫绝？

五、烘托――侧面绘声，如临其境

描写听众的反应，渲染场面气氛，从侧面描绘是写声的又一手法。如《明湖居听书》（节选自《老残游记》）中写王小玉演唱完时，就用了“台下叫好之声，轰然雷动”的描写，从侧面写出歌声的美妙绝伦。接着又写台下听众的议论：

见古人形容歌声的好处，有那“余音绕梁，三日不绝”的话，我总不懂。……及至听了小玉先生说书，才知古人措辞之妙。每听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都是他的书……

这段以听众的感受烘托了小玉歌声的美妙、悦耳。

侧面描写声音有如“回音壁”，能把所描写的声音反射出来，让读者从“回音”里品味到其声，这种间接写声的艺术效果往往是直接描写所难以替代的。