《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计1

　　教学目标

　　1.交流印象中最深刻的科幻故事，体会故事中看起来令人信服的科学技术，以及科技给人们的生活和命运带来的影响。

　　2.放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。

　　3.和同学分享交流习作，评选出奇特而又令人信服的科幻故事。

　　教学重点

　　放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。

　　教学难点

　　和同学分享交流习作，评选出奇特而又令人信服的科幻故事。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.交流印象中最深刻的科幻故事，体会故事中看起来令人信服的科学技术，以及科技给人们的生活和命运带来的影响。

　　2.放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。

　　教具准备

　　课件

　　

教学设计

　　一、问题导入，激发兴趣

　　1.今天老师还是要问你们两个问题：你是谁？从哪里来？（板书）

【出示课件2

】

　　2.**：我是谁？我来自哪里？

　　打开抽屉里的小信封，现在回答问题

【出示课件3

】：现在你是谁？你来自哪里？你有什么本领？（外星人、大白、机器猫......）

　　过渡：同学们刚刚说的这些信息，其实它们都来自于科幻故事。那今天老师就跟同学们一起走进神奇的科幻世界，那我们开始上课吧！

　　2.板书课题。

　　二、启发点拨，开拓思路

　　1.**：同学们喜欢科幻故事吧，咱班有没有科幻迷，勇敢地来讲一讲，那你能

为大家分享一个你最感兴趣的科幻作品吧！

【出示课件4

】

　　2.学生回答（预设：海底两万里、三体、流浪地球......）

　　《海底两万里》：1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。途中还经历了搁浅、土著**、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼**等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。

　　《三体》天文学家叶文洁参与**绝秘计划“红岸工程”。叶文洁以太阳为天线，向宇宙发出地球文明的第一声啼鸣，取得了探寻外星文明的突破性进展。

　　

总结

【出示课件5

】：科幻故事是在尊重科学的基础上进行合理设想创造出来的。——刘慈欣

　　3.现在知道写科幻故事有哪几点要素了吗？（板书：

　　尊重科学、合理创造）

　　三、思考交流，合作表达

　　

【出示课件6

】

　　1.对于未知的事物，你最想知道什么？

　　2.现实生活中有什么困惑，想通过科技来解决？

　　四、课堂

总结，布置作业

　　这一节课，一起分享了我们最喜欢的科幻故事，其实科幻故事不是只有作家才能写出，我们也能创造出我们自己的科幻故事，下节课我们就来创造自己的科幻故事吧！

　　第二课时

　　教学目标

　　和同学分享交流习作，评选出奇特而又令人信服的科幻故事。

　　教具准备

　　课件

　　

教学设计

　　一、谈话导入新课：

　　上节课我们相互分享了神奇的科幻故事，这节课我们就来创造科幻故事吧！

　　二、大胆想象，自主创作

　　1.在你的笔下，人物的生活环境是怎样的，他们可能有哪些不可思议的科学技术，这些科幻故事中的人物又有怎样的奇特经历呢？动笔写一写吧！

【出示课件7

】

　　三、交流想象，评改作品

　　1.请学生展示自己的作品，师生共改。

　　2.教师

范文展示

【出示课件8

】：太阳落山了，村里的**遮住了视角。夜里的风吹着古松沙沙作响，我不禁打了个寒颤，马上脱下仅有的外套紧紧地抱住了怀里的那个小家伙——恐龙蛋。不远处的时光机已发出预警，五分钟后马上起飞，梦香里的这个小家伙马上要出生了，我心里不停地嘀咕，再不走，就可能错过最后离开的机会了。可是，如果我离开了，那这个小家伙该怎么办呢？远处又传来霸王龙的狂啸，似乎嗅到了这小生命的味道。它们在夜里最擅长捕捉猎物，想到这，我的心揪得更紧了，眼前突然浮现出小时候妈妈保护我的情景，再看看陪伴了我十多天的小家伙……等下一轮探险队来了再走吧，我决定用生命守护我的新朋友！突然，只听咔的一声，蛋壳裂开了，一只巴掌大的脑袋摇晃着，好奇地瞧着我，尾巴摇摇摆摆，我仔细看看了看，发现这是一只小剑龙。突然，我猛然听到不远处传出粗重的喘息声，抬头一看，是一双巨大无比的眼睛，正冷冰冰地盯着我……

　　3.

【出示课件9、10、11

】第一、二、三稿对比，明白文章要写具体一定要经过多次修改。

　　4.

总结

【出示课件12

】：敢于想象，才能成就伟大。儒勒凡尔纳（板书）

　　5.好书推荐

【出示课件13

】：《三体》《流浪地球》

　　三、修改佳作，激励发表

　　1、分四人小组自评自赏。（教师巡视、筛选、指导）

　　2、小组推荐同学**朗读自己的佳作，师生再次进行示范性评赏。

　　3、鼓励学生将自己的习作向有关少儿报刊

投稿。

　　板书设计：

　　插上科学的翅膀飞

　　插上科学的翅膀飞

　　你是谁？从哪里来？

　　尊重科学、合理创造

　　敢于想象，才能成就伟大。——儒勒凡尔纳

《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计2

　　教学目标：

　　知识：

　　1、知道水流能够产生力量；

　　2、知道影响水流力量大小的因素；

　　3、理解水流的力量与人们生产生活的关系。

　　能力：

　　能够对观察到的现象提出猜测和假设；能够采用简单的仪器进行水流是否有力量的观察、实验，采集数据并做简单的记录。

　　情感、态度、价值观

　　在探究水流的力量的过程中表达合作与交流；通过实验体验科学探究要尊重证据；通过水流与人们生活的关系意识到用科学知识改善人们的生活；体验自然界的美。

　　教学重点：

　　指导学生认识水流有力量：水流的高度高，流量大，流速快，水流的力量大。

　　教学难点：

　　影响水流力量大小的原因：水流高度高，流量大，流速快。

　　教学准备：

　　分组：水、水槽、小水轮、漏杯、带小孔的杯盖、注射器

　　演示：课件

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　〔一〕证明水流有力量

　　师：今天老师给大家带来一段视频，大家仔细看。

　　师：你看到了什么？有什么发现？

　　师：水流冲击水车，使水车转动，这说明什么？

　　生：水流有生力量。

　　师：看来水流可以产生力量！今天，我们就一起来研究关于水流有力量的问题。

　　板书课题：水流有力量

　　师：生活中，你感受过水流产生的力量吗？

　　生：洗手时，水冲在手上有点儿疼。

　　生：洗澡时，水能冲掉身上的泡泡。

　　生：冲浪时，水能把人冲动。

　　生：泼水时，水能把地上的灰尘冲起来。

　　……

　　二、新学新课

　　〔一〕、猜测、验证水流在什么情况下产生的力量大

　　1、根据经验和观察到的现象作出猜测

　　师：同学们的经验非常丰富，生活中就应多观察、多体验。那你们想过水流在什么情况下产生的力量大？

　　生：水位高的时候产生的力量大。

　　生：我认为水流量多的时候产生的力量大。

　　生：我认为水流快的时候产生的力量大。

　　……

　　板书：

　　多

　　水流

　　高

　　产生力量大?？

　　快

　　师：同学们的猜测这么多！也很有研究价值。对于你们的猜测，老师也想知道是不是这样。研究问题**猜测是不行的，我们还应怎么办？

　　生：做实验。

　　2、分组实验：引导学生发现，影响水流力量大小的原因。〔深入探讨〕

　　〔1〕学生分组实验，教师巡视，加强指导。

　　〔2〕学生汇报实验现象。

　　3、小结：有很多原因影响水流力量的大小，杯子举得越高，水的流量越多，水流的速度越快，水的力量就越大。

　　〔二〕拓展延伸

　　1、了解水流产生的力量在生产、生活中的应用。

　　〔1〕谈话：生活中人们很早就开始利用水流产生的力量了。你们注意过这些现象吗？

　　〔2〕学生谈水流产生的力量在生产、生活中的应用。

　　〔3〕课件演示：水流产生的力量在生产、生活中的应用。

　　2、了解水流产生的力量给生活带来的危害

　　师：生活中人们用水流产生的力量做很多事情，那么水流力量能给我们带来危害吗？

　　4、总结：看来水流的力量确实和我们有密切的关系。利用所学知识，想方法使水流产生的力量更好地效劳于生活。

　　板书设计：

　　水流有力量

　　高

　　水流

　　多

　　力量大

　　快

《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计3

　　设计意图

　　我园地处中山公园内，孩子们每天会在长廊中游戏，每天耳濡目染孩子们会发

　　现一些长廊的简单特征，通过这一节集体教育活动不仅能够引导幼儿发现四根柱子是一间的特征更重要的是激发幼儿的探索欲望和探索性趣，学习探究的方法、策略。

　　活动目标

　　1、知道长廊四根柱子是一间的特征。

　　2、能用标记物记录自己的探索发现并与他人交流分享。

　　3、愿意参与探索活动并乐在其中。

　　重点难点

　　活动重点：知道长廊中的哪四根柱子是一间

　　活动难点：点数一定距离内的长廊间数

　　活动准备

　　经验准备：有四面墙围起来的就是一间屋子的经验

　　物质准备：绳子、蓝胶、数字卡、生活中的自然物

　　活动过程

　　1、引发幼儿对长廊间的探索的兴趣。

　　师：长廊是一间一间连接起来的，四根柱子是一间。长廊里有这么多柱子，你们知道哪四根柱子是一间吗？

　　2、引导幼儿在自主探索中发现长廊四根柱子是一间的特征。

　　（1）教师请幼儿在一定距离内（三间）找出长廊中的一间。师：请你们快去数一数、看一看，找出长廊中的一间吧。幼儿自主探索，引导幼儿用标记物记录自己的探索发现。

　　（2）教师请三名幼儿介绍自己找到的长廊中的一间。

　　观察、梳理横或竖哪四根柱子是一间，发现同一事物可用不同标记物记录。

　　（3）师幼共同梳理长廊四根柱子是一间的特征。

　　小结：我们的房子是四面墙围起来的是一间，长廊是四根柱子围起来是一间。3、引导幼儿点数一定距离内的长廊共有几间。

　　（1）鼓励幼儿点数长廊的间数，并用标记物记录自己的发现。

　　师：小朋友们知道了长廊四根柱子围起来是一间，谁能数一数从这里到那里的这段距离内（六间）的长廊有几间？

　　（2）师生分享答案，引导相同答案的幼儿站在一起，并用相应的数字表示答案中的数量。

　　师：这一段长廊有几间？谁跟他的答案一样？谁有不同的答案？

　　（3）师生验证答案，依次请不同答案的幼儿**介绍计数长廊间数的方法。

　　师：为什么我们会有不一样的答案呢？你是怎样数的？可以给我们讲一讲或者演示一下吗？

　　发现、梳理共性问题，如：共用柱子或遗漏等。被共用的柱子和另外两根柱子又组成了一间，所以在数有几间时会有共用柱子组成另外一间的现象。

　　4、进一步引发幼儿探索长廊间数的兴趣

　　师：中山公园的长廊是很早以前修建的，是著名的文物，长廊上的彩绘有2231幅，听说长廊有二百多间，小朋友们可以和爸爸妈妈一起数一数

　　活动总结

　　本节活动的设计分为三个层次：第一层：激起幼儿的探索欲望。

　　第二层：幼儿能够发现长廊中一间的特征。第三层：幼儿能够点数出一段距离的几间。

　　活动的过程是层层递进的方式，幼儿实际操作点数柱子，并将自己的收获和大家分享，通过梳理相关经验，每一次的挑战都能给幼儿挑一挑够得着的感觉，使活动既有趣味性又不缺乏挑战，幼儿在探索中学会思考、反复尝试、合作、协商的良好学习品质。

《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计4

　　教学目标：

　　1．使学生知道植物体（限于种子植物中的被子植物）是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成的。

　　2．培养学生的分析、综合能力。

　　教学重难点：

　　1、通过观察、交流活动，让学生知道植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成的。

　　2、学生正确的分析、总结植物的组成部分。

　　教学准备：

　　课件、凤仙花的挂图、凤仙花的分解图片（自制）、可供学生阅读有关植物的图书（如：《十万个为什么》）

　　教学过程：

　　一、教学导入

　　1、谈话：今天我想请各位同学当个画家，请给你在课前观察的植物画个像。（学生画画）

　　2、展示学生作品：

　　问：你画的是什么植物？你都画出了这棵植物的哪些部分？

　　你认为一棵完整的植物要由几部分组成呢？今天我们就带着这个问题进行下面的研究活动。

　　师板书：8、植物的身体

　　二、学习新课

　　1、研究植物的组成

　　⑴讲述：今天，老师也给大家带来了一棵植物图片。（出示挂图）这是一棵完整的植物，它由几部分组成呢？你有什么办法可以知道？

　　（学生讨论研究的方法：看图、查阅资料、上网、问别人等等）

　　指出：你们可以**结成研究小组，在讲台上我给大家准备了一些有关植物的书籍，你们可以查看，找出答案。

　　⑵学生分组，用不同的方法进行研究，寻找答案。

　　⑶学生用不同的方式汇报研究结果：

　　问：我这有一些凤仙花各部分的图片，你能拼成完整的植物吗？

　　（学生拼图，进一步认识植物的组成）

　　⑷谈话：刚才我们观察了凤仙花，现在我请大家再来看几幅图。（用实物投影机出示课本插图）

　　问：你知道这是什么植物？请你们小组继续研究这些植物的身体是由几部分组成的，有什么共同的地方？

　　师引导学生继续研究，通过分析其他植物的组成，进而得出植物都有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。

　　（5）小结：通过我们的研究发现：根、茎、叶、花、果实、种子六个部分构成了植物的“身体”。这就是我们今天学习的内容。

　　师板书：根、茎、叶、花、果实、种子六个部分构成了植物的“身体”

　　（6）问：是不是所有的植物都是由这六部分组成的？你有办法来解决这道题吗？请你快速找出这道题的答案。（学生继续分组查阅图书资料，寻找答案。）

　　学生汇报答案。

　　讲述：由此可见，在植物世界中，并不是所有的植物都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的。有的植物没有根、茎，或者不开花、不结果（如藻类植物海带、紫菜、海白菜、裙带菜等），所以在实际生活中要学会注意观察周围的一切事物。

　　三、总结提升

　　通过我们今天的探讨，你有哪些收获？你感觉自己表现如何？

　　板书设计：5、植物的身体

　　一、丰富多彩的植物世界：种类繁多、形态各异，已经知道的有30多万种

　　二、植物的身体：

　　种子植物：根、茎、叶、花、果实、种子

　　苔藓植物：只有茎和叶

　　蕨类植物：根、茎和叶

《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计5

　　认知目标：

　　1、能正对探究木头的特点提出观察试验的大致思路，并能更具自己的设计进行观察试验；知道探究不同的问题要用不同的探究方法；能区分什么是假设，什么是事实；能对研究过程的结果进行评议。

　　2、在探究木头特点的观察试验活动中体验合作，尊重他人的观察试验结果；意识到不合理使用木头彩绘给人类与社会发展带来负面影响。

　　3、知道木头是天然材料，了解木头的性能及用途。

　　拓展性目标 ：

　　**：一天中，一个中等大小饭店共用掉多少双一次性木筷子。

　　活动准备：

　　学生准备 各种木头、放大镜、酒精灯、导线、电池、小刀、锤子等。

　　教师准备 多样木头、关于木头应用的课件及资料。

　　活动时间：一课时

　　活动过程：

　　导入：同学们，那么观察过家里有哪些家具？使用什么材料做的吗？这节课，我们就来研究。

　　活动一：木头有什么特点？

　　1、学生提出要研究的问题

　　讲：可以根据自己的研究兴趣，选择你感兴趣的内容进行研究。也可以合作共同研究你们感兴趣的问题。

　　2、制定研究方案

　　小组分工，合作配合，制定研究方案，准备研究材料，发记录表格等。

　　3、各组汇报研究方案

　　说说要研究的问题，该采取哪些研究方法。

　　讲：你们可以按照方案进行研究，在探究过程中，一定要一边研究，一边做好记录。

　　4、学生进行实验研究

　　5、汇报实验结果

　　请各组来展示一下你们的研究成果。有不同意见可以补充。

　　小结：木头有哪些特点呢？有沉浮，轻的浮，重的沉；木头上有一圈一圈的年轮；干木头不导电；木头有软、硬程度；木头的花纹也不一样；……

　　活动二：木头是天然材料；木头的用途

　　木头是天然材料，在生活中具有很重要的作用，我们要节约木材。请同学们讨论交流，谈谈木头有哪些作用？

　　1、小组讨论、交流

　　2、小组**说说木头的作用。

　　小结：木头真是我们生活中不可缺少的天然材料，而且在其它地方用途很广。

　　讲：你们知道木头是怎么来得吗？一棵树要经过很多年才能长成材。所以我们有珍惜木材。你认为我们应该怎样珍惜木材呢？

　　3、学生讨论、交流上述问题。

　　汇报讨论结果。

　　4、提出问题：哪些木制品可以选用其他材料来代替？

　　学生进行讨论。

　　小结：木材广泛应用于生活中，给社会生活带来繁荣，木材的过量使用对环境造成的破坏，不合理使用木材造成的后果是难以弥补的。因此，有些木制品现在已用其他人造材料来代替。

　　**活动：

　　1、辩论会分甲、乙两组，就“使用一次性木筷是利是弊”展开辩论。通过辩论使学生明确“使用一次性木筷”带来的危害。

　　2、评价：学生互相评价，取对方的长处。

　　拓展活动：

　　**：一天中，一个中等大小饭店共用掉多少双一次性木筷子。写出**报告。

《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计5篇扩展阅读

《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计5篇（扩展1）

——插上科学的翅膀飞小学作文5篇

插上科学的翅膀飞小学作文1

　　我想要发明一种太阳能汽车，因为我每天上学的时候都会闻到一股刺鼻的味道，原来是汽车经过时排放的大量气体，呛的我咳嗽不已，把周围染得黑黑的，所以我想发明一种太阳能汽车。

　　这种汽车有一大特点，那就是它行驶的能源并不是汽油。汽车的车盖顶上有一个小小的装置，那是热能吸收器，他可以把太阳散发出的热量转化为能源，或许你会问，要是到了阴天怎么办?在阴天也不用急，因为在车主不用的时候，热能吸收器也会运转，他可以把热能储存起来，等到阴天的时候就可以用了。太阳能汽车因为是用太阳能作为能源，所以他行驶的时候也就不会排放出各种有害气体了，也就不会呛到我们了。

　　或许你还会问，要是发生了**怎么办?这个问题很简单，在每辆太阳能汽车的前面，都会有一个应急装置，这个装置很小，一般人看不到，所以不会影响车辆的整体外观，在两辆车即将相撞的时候，应急装置感应到危险后，就会自动弹出一个气球，别误会，这个气球不是我们*时玩得那种气球，这种气球经过改装，车辆撞在上面，就像撞到了一层棉花一样柔软，装置放出气球以后，会往里面**大量气体，这下气球就能鼓起来了。

　　你也不用担心车辆的外观会惨不忍睹，他可是流水线身材，帅气的很，如果你不喜欢车辆的颜色，你可以用脑电波和汽车连接，从而瞬间改变车辆的颜色，他的时速可以达到360km/时，是不是可以媲美跑车啊，当然，这是不可以在马路上飙的，要在专门的`赛车场上才行，快来订购把，只要999999元，跳楼大减价，快来抢购吧。

　　我相信，以后的我，一定能发明这种方便的汽车，我会为此而努力的。

插上科学的翅膀飞小学作文2

　　我想要发明一种太阳能汽车，因为我每天上学的时候都会闻到一股刺鼻的味道，原来是汽车经过时排放的大量气体，呛的我咳嗽不已，把周围染得黑黑的，所以我想发明一种太阳能汽车。

　　这种汽车有一大特点，那就是它行驶的能源并不是汽油。汽车的车盖顶上有一个小小的装置，那是热能吸收器，他可以把太阳散发出的热量转化为能源，或许你会问，要是到了阴天怎么办?在阴天也不用急，因为在车主不用的时候，热能吸收器也会运转，他可以把热能储存起来，等到阴天的时候就可以用了。太阳能汽车因为是用太阳能作为能源，所以他行驶的时候也就不会排放出各种有害气体了，也就不会呛到我们了。

　　或许你还会问，要是发生了**怎么办?这个问题很简单，在每辆太阳能汽车的前面，都会有一个应急装置，这个装置很小，一般人看不到，所以不会影响车辆的整体外观，在两辆车即将相撞的时候，应急装置感应到危险后，就会自动弹出一个气球，别误会，这个气球不是我们*时玩得那种气球，这种气球经过改装，车辆撞在上面，就像撞到了一层棉花一样柔软，装置放出气球以后，会往里面**大量气体，这下气球就能鼓起来了。

　　你也不用担心车辆的外观会惨不忍睹，他可是流水线身材，帅气的很，如果你不喜欢车辆的颜色，你可以用脑电波和汽车连接，从而瞬间改变车辆的颜色，他的时速可以达到360km/时，是不是可以媲美跑车啊，当然，这是不可以在马路上飙的，要在专门的赛车场上才行，快来订购把，只要999999元，跳楼大减价，快来抢购吧。

　　我相信，以后的我，一定能发明这种方便的汽车，我会为此而努力的。

插上科学的翅膀飞小学作文3

　　回家的路是世界上最遥远的距离。在外的游子每次踏上故土，总要经历舟车劳顿，为了使游子们减轻不必要的麻烦，我为他们准备了一份“惊喜”！

　　2150年，已经摇身一变成为一名宅家科学达人，最近我筹备了一年之久的瞬移机终于大功告成了！这款瞬移机使用的是最新的空间位移技术，并且有5D安全墙防护，在技术和安全性上绝对是先进水*。这款机器共分为两个部分，分别是随身携带的主体部分和安装在两处瞬移地点的感应器，主体部分像一条皮带缠在腰间，上面的按钮简洁明了，无论是什么年龄的人都能操作。感应器可以设计成家中装饰物的形状，让人看过去不会感到突兀。

　　只要你拥有了这台机器，就可以随心所欲地回到*日里魂牵梦绕的家乡。当你星期五下班时，就可以带上随身行李瞬移到家乡，在乡下度过周末的美好时光！这台机器不只限本人使用，如果你的亲人朋友也想到你身边一起生活，也可以立即来到你的身边。

　　我作为这台机器的设计者和用户，有过许多有趣的使用经历。一天早晨，躺在被窝里的我突发奇想：今天天气这么好，家乡的景色绝对很美，正好我也想品尝家乡的美食了！

　　我直接拿上床头的瞬移皮带，套在腰间，按下红色按钮，瞬间我就来到了家乡！清晨的阳光洒在我的身上，透过我的手指缝，透过我的头发丝，又透过我的裤角，令我感到格外温暖，这就是家乡的`味道，满满的幸福感在心中酝酿。我跑进房间里，拥抱我的父母，他们格外惊叹：“你发明的瞬移机实在是太神奇了，你瞬间就来到了我们身边，以往你总是要换乘各样的交通工具，真是太奇特了！”

　　父母在厨房里为我烹饪美味的家乡菜肴，香气瞬间在空气中氤氲。我吸溜着碗中的面条，想着瞬移机的改进方案，唯家乡景最美！吃完美食，又和父母寒暄了几句，我便和父母告别现在的我在告别时不像之前那样眼泪哗哗的流，泪水洒满一地，而是从容地按下红色按钮，和父母挥手告别。

　　我发明的瞬移机能缩短每位游子与亲人间的距离，避免路途上的劳累。我相信这款发明能沁入每个人的心灵，沁入每个人的归心，沁入每个人的行动中，让他们真正感受到自己与家乡的“微小距离”！

插上科学的翅膀飞小学作文4

　　为了更好地了解不同时空的文化，我刻苦钻研，终于在25世纪发明了这台机器——穿梭时空机。

　　我迫不及待地**机器，还带**我的助手俐娜，按下了启动键。“先去什么地方好呢？嗯……先去古埃及吧，正好学习他们是如何建造金字塔的！”说走就走，伴随着光速的旋转，我们瞬间消失在了实验室，穿梭在时光隧道里，很快便到达了目的地——古埃及。

　　下了穿梭机，它便自动隐身，与周围融为一体了。踏过一阶阶石砖，便是法老的宫殿了，排列有序的仆人一把拉走俐娜，把我留在了原地。我还没搞清楚状况，法老便来了，在我的目睹下，仆人们给俐娜换上埃及皇后的服装，戴上头饰，金银珠宝挂满全身，难道法老要娶俐娜？俐娜被华丽的装扮迷住了，完全没有离开的意思，但，这位法老怎么那么面熟啊？这，这，这不是古埃及历史上著名短命法老图坦卡蒙吗？要是他死了，那俐娜不就……我赶紧把俐娜拉到隐蔽的角落。“干啥呀，我要结婚了！成为法老的女人，说不定我还能改变埃及历史呢！”“俐娜，你可要想清楚了，你如果与他结婚，虽然享受一时风光，但他18岁就死了，你也得死，他们会把你的内脏和各种器官掏出来，放在不同的罐子给他陪葬！”“啊？”“快走，不然真来不及了！”说完，我就想拉着她逃跑。“是谁想夺走我的新娘？”我们被法老发现了。“快给我把新娘夺回来！”士兵们一拥而上。我眼疾手快，拉着俐娜跑进了穿梭机，不想，古埃及人竟用投石器向我们发射石头，虽然我们一阵躲躲闪闪，石弹还是打中了穿梭机的发动机，本想是去古埃及学习，没想到发动了战争。我驾驶着穿梭机，用仅存的最后一点燃料，来到了另一个国家——中世纪的意大利。

　　说巧不巧，正好来到了达芬奇的家，我下了穿梭机，轻轻地推开门，把头探进去，达芬奇正在为蒙娜丽莎画画像，而他似乎在为蒙娜丽莎不笑而苦恼，我想上前探看，却被地上的工具所绊倒，摔了个狗啃泥，蒙娜丽莎被我的窘态逗笑了，达芬奇见状，飞快地将她的微笑记录了下来。达芬奇为了报答我，与我一起制作了反重力推动机，我和俐娜登上穿梭机重新到达时空界。

　　回到2022年的4月21日，为了让我的故事流传下来，偷偷写下了这篇《穿梭时空》……

插上科学的翅膀飞小学作文5

　　早上我起床了，倒了一杯牛奶然后就去洗漱。洗漱完毕后我发现我的牛奶不见了，还有人给我做好了早饭。爸爸妈妈出差了，家只有我自己，有是哪个干的呢?

　　忽然一股白色的液体流到了我的面前，立刻变成了一双手，非常显然它们就是我的牛奶。我十分好奇，还没有等我反映过来，它已经变成了一张脸，它凑近我开口说：非常高兴认识你，我就是你的牛奶。

　　我也饿了，没等它说完，我就开始吃了。吃饱后，发现它不见了。我一看表：糟了，迟到了。我抓起书包，冲了出去，下了楼边发现门口还有一辆白色的轿车再等我。大家一路中还变成了一架小直升飞机。没用上十分钟边到了学校。那天下午没课，非常马上就到了中午，我走出了校门口，发现那辆小车又停在了校门口，大家回到了家。

　　我发现它在看报站纸，而且一目十行，速度惊人。最牛B的`是它做饭的时候，洗菜，蒸饭，煎炒，煮一个也不少，而且它做的营养配餐，不但美味还都合理搭配。它的动作十分麻利，一顿美味丰盛的大餐非常快就完成了，非常重要的是没助手。它还洗完了碗，给我检查了作业，和我一样它也该休息了。

　　我睡着了，还做了一个梦，做梦梦到我又乘着那辆轿车驶向远方。

《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计5篇（扩展2）

——《插上科学的翅膀飞》教学反思3篇

《插上科学的翅膀飞》教学反思1

　　1.通过这次习作,让学生懂得了:生活中不是没有写作的材料,而是同学们缺少想象力,缺少观察生活中值得记录的小细节,缺少善于发现的眼睛和创造性思维。通过这节课的点评,同学们受益匪浅。

　　2.在*时的语文教学中,我在引导学生注意词句积累和开发学生的想象力方面不够重视,学生的文章缺乏文采,语言不够丰富多彩。作文课上完后，让我最感欣慰的是学生在整个教学过程中学习的.积极性都较高；学生的回答是那么富有想象力，那么富于创新；学生动笔时兴致盎然，每一个同学都感到有话可说，作文难的苦恼基本看不到了。那些*时一听到写作文就紧皱双眉的学生，这一次也没有感到困难。

　　同桌互说后，学生迫切地想要与老师分享自己的想象。当学生和我分享他们的想象时，我让其他学生认真倾听，充分肯定他们个性化的语言或表达形式，充分尊重学生的每一个闪光点，并引导他们尽可能说得具体些；随后请学生评价，说出最欣赏的地方，让生自悟习作要求。我根据学生的评价随机板书，对学生进行了比较明晰的写作指导，帮助学生归纳出想象应该大胆、新奇、有趣，在想象的过程中适当用上一些*时积累的好词佳句、运用拟人、比喻手法，注意神态、心理、语言、动作等描写，这样可以让文章更加生动有趣,更吸引读者。紧接着让学生给自己的想象内容起题目。在学生拟题目的过程中，我请两个学生说说自己打算重点写什么内容，进而指导学生进一步明确了习作的重点段。在这一教学环节中，我还注意捕捉一切机会进行习作的指导，有意识地为学生提供了一些习作的素材，激发了学生的习作兴趣，尽量克服学生作文中千篇一律、千人一面的现象，使原来内容空洞、乏味的作文，变得有新意，有个性；而且培养了学生的想象能力，训练了学生的口头表达能力。

《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计5篇（扩展3）

——插上科学的翅膀飞小学作文

插上科学的翅膀飞小学作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的插上科学的翅膀飞小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

插上科学的翅膀飞小学作文1

　　今天早上，我跑到学校的大钟楼上，看着蓝蓝的天空和忽飞忽落的小鸟，不禁闭**双眼，闻着清鲜的空气，心情特别舒畅。

　　楼上的钟沙哑地敲打了一下、两下、三下……我这才意识到快要迟到了。我猛地睁开了双眼，可是，周围的氛围变了，不再是像大海一样蓝的天空，而是四周一片漆黑，我想：什么问题?这是什么地方?我还在钟楼上吗?正当我疑惑不解时，看到那一个蓝绿相间的球体。难道这是太空!我惊讶地看着四周，土星、木星、天王星…环绕在我眼前，真真切切。低头一看，我竟穿着宇航服!我不禁惊呼起来。

　　我驾驶着宇宙飞船，在太空飞驰漫游，只听见“嗖”的一声，一颗陨石从我身旁掠过，这速度好似马达为100000千米/时的赛车一样。转眼间，我又看到了虫洞，虫洞四周都是黑的，好似一面黑色的大镜子!我不禁打了一个寒战，心想如果被**来的话就完蛋了。宇宙飞船在我的操控下**驰骋，来到了木星旁，刚刚接近，身上全是鸡皮疙瘩，凉去世了!凉的好似晚一秒离开就会变成大冰块似的。我快点偏离方向，一会儿功夫，又到了火星旁，跟书上说的一样，火星上的颜色在慢慢地发生变化，这变化普通人都知道不出来呢!最后，到了黑洞旁，我本想一掠而过，忽然一颗彗星飞了过来，把飞船**器撞坏了，飞船眼看着要掉到黑洞里了，我用力按着开关，额头上多了几滴豆大的汗珠，我闭上双眼……

　　嘿!我惊醒了，眼前的，不再是茫茫的太空而是老师那严厉的目光在盯着我!“贡博宇!“你如何又睡着了!”紧接着听到了全班同学开怀大笑，我不好意思地笑了笑。

　　这次“太空之旅”简直太刺激了!即便是个梦，也让我回味无穷。

插上科学的翅膀飞小学作文2

　　啊，我向往已久的白色双翼终于问世了!它是二十二世纪的交通工具，大家只须穿上它就可以像小鸟一样在蔚蓝的填空中**飞翔。

　　白色双翼伸缩自如，伸展**，就像蝴蝶的翅膀;缩短进来，就好似一个双后肩包。

　　大家外出时，再不需要挤公交车或开私家车。你只须告诉白色双翼要到达的地址，它的全宇宙销售成本定位导航系统就开始起用途了。它会准确无误地带你飞向目的地。它有三种速度模式供你选择：

　　1、孙奥创型，每分钟100公里，适用于紧急事件。如，消防员救火。

　　2、猪八戒型，每分钟10公里，适用于上班族。

　　3、唐僧型每分钟5公里，适用于老人和孩子。

　　假如每人都是用白色双翼，那天空中是否会发生交通事故呢?当然不会。由于它们都有我们的轨道。这条无形的轨道就是地球的磁场，八色双翼都在这个大磁场中有秩序的飞行，既无需红绿灯，也无需交通**。

　　最值得炫耀的，就是它用二氧化碳作为动力，在它那双后肩包有一个特殊的马达，它能**人类制造的二氧化碳，把它转化成糖，然后再转换成盐，最后再转化成电。这部分复杂的过程，都是在一瞬间完成的。最后，再把氧气排出来。

　　如何，白色双翼够神奇的吧!期望白色双翼能给大家的生活带来更多的舒适和便利。

插上科学的翅膀飞小学作文3

　　时光飞逝，历史之途遥远，可惜都还未亲眼所见，无法亲自去领略。如果你想问我最想做的是什么那当然就是穿越时空了。

　　在2066年，我国发明的时光穿梭机已经开始在市面上拍卖并且广受民众欢迎。当我坐上穿光棱机，在荧光屏上迫不及待的写**侏罗纪时代，只见见眼前一道白光闪过，我来到了一个杂草丛生的地方，就在这时眼前出现了几只食草恐龙，它们正准各将穿棱机周围的杂草一口吃掉，穿棱机也正好混在其中，还好我的反应快，才将穿梭机从草堆里挣扎出来，正当我经过玻境看外面的景象时，一只霸王龙发现了我，想要将我一口吞掉，霸王龙的脚步太沉重，大地都被他震的发抖，它跑不快，我趁机向天空飞去，不一会儿它就被穿棱甩的远远的。祸不单行，还没等我喘上一口气，前面一群食肉恐龙向我奔来，我被吓得直冒冷汗……“叮铃铃”闹钟将我拉回了现实，原先是一场梦啊！

　　要是真的有时光穿梭机就好了，我就要穿越到每一场大灾大难发生之前，告诉人们及时撤离，做好准备，这样就不会再让人们失去亲人了，要明白失去亲人是一件多么痛苦的事情啊！如果人们明白将有灾难发生就会进快逃离，这样就人们就能够不再因为灾难而损失惨重了，所有的灾区人民都能够生活的幸福完美。就像这次疫情，如果有人提醒大家不要乱吃野味，如果疫情发生初期有人及时提醒大家及早隔离治疗，人们提早做好预防，我们就不会像此刻一样付出如此惨重的代价。

　　我真的很想穿越时空，可是这些都还是幻想，仅有我们努力地去学习，快速推动科技发展，在不久的将来也许这个愿望会实现！

插上科学的翅膀飞小学作文4

　　将来一直美好的，它能带给大家无限的遐想，大家可以去想象将来的样子。

　　我心中的将来十分精彩。20年后，大家将在月球上居住。那个时候，每一个人都有是我们的飞行器。这种飞行器具备很好的防辐射的功能，如此，大家在太空中遨游就不需要担忧受辐射的影响了。你是否会怕在太空坐着飞行器被陨石砸到呢?不需要担忧，由**行器的材料是在月球上提取的一种有机矿物质，比钢铁还有坚固100倍。

　　20年后，大家不但有飞行器，而且还有了一种“多功能机器人”，下面让我来介绍介绍吧。

　　将来的机器人犹如一台功能强大的电脑，它保存了现代电脑优点，有健全了现代电脑的缺点。譬如说，它拥有了强大的自卫系统，还有了很多的娱乐功能，叫你在百忙之中，也有空闲来好好休息一下。假如你家没人的时候，你完全可放心。由于机器人特有些警报系统能在小偷到来的时候，放电电晕小偷，然后送到**局。它还是一个“全能保姆”。它的手臂能变成扫把、吸尘器，扫帚、拖把等，用它们把家打扫得干干净净。你或许会问，那机器人没电如何解决啊?我对你说，这个机器人用太阳能作为能量的，假如到了晚上，它还会把打扫的灰尘、垃圾等转化为能量，所以你根本不需要担忧。

　　月球20年后的生活并不比地球差，科学家已经把这里变成了有山有水，百鸟齐鸣、花儿争奇斗艳的人间仙境了。你来到这里，好似自己就在地球上一样，景色让人流连忘返。

　　啊!将来将是么美好，让大家为了美好的将来发奋念书吧!

插上科学的翅膀飞小学作文5

　　真无聊，手机也被玩了个遍，我好想去看看将来，感受一下将来的科技啊。想着，我**床，闭**双眼。

　　寒风凛冽的夜晚，我被冻醒了，可我盖了七层啊。我起床一看，道道蓝光打在床头柜上，我转身发现了一个类似滚筒洗衣机的东西正在运转着。

　　让我仔细看看，这个机器下面有一行发光字体。第一是一个双沟闪电的标志。咦?这不是我为将来公司设计的标志吗?下面写着：将来之门。哦，哪个把电源插**!而且成功召唤了人工智能旗舰。这破机器被我试验了六回，六回都差点超导**转变，说人话就是大爆炸。我二话不说，跳了进来。到了时空之桥，我才发现自己没穿衣，可降落在世纪大楼时，我发现自己身上硬邦邦的，原来有一层盔甲罩在了我的身上。

　　跳上飞翔之车，司机要我给钱，说是200块，我不知怎么样是好。这个时候，司机联通我的中指，“滋——收付款成功”。

　　在汽车上，我看到了我从来没看到过的景象：灯火通明，汽车在天空中飞翔，高铁司机按下启动键，列车就像光一样驶至下一站。大家回家也是，在工作地址按下回家按钮，宝马X7就会以光速来到你身边。整座城市的运转，全靠世纪之芯，世纪之芯高悬在世纪大厦的拱形双柱上。一旦世纪之芯丢失，这座城市就会停止运转，陷入危机当中。世纪之芯拥有强大的防御体系，大家只须挨近它，就会被粉碎。

　　看着繁华的城市，我不禁感叹：人类的科技进步真快啊!唉……是时候回去了。一个善良的司机对我说：“去火车站乘坐x7次列车。才可以去过去之门，大家是去不了的。”

　　经过严格的安检，我才登**无人驾驶的x7次列车。来到传送门，我对这里做了无声的告别，接着，转身就走了。

　　目前我已经回来了，真期望这一天快点到来!

插上科学的翅膀飞小学作文6

　　今天，我吃完晚饭坐在沙发上，眼睛盯着电视，思绪却飞到了20__年……

　　“哗”随着一声巨响，我腾空而起，穿过时空隧道，来到了20__年。我站在人流如潮的大街上，目光被一家服装店给吸引住了。我的双脚向服装店走去，一进门，老板便客客气气地说：“虞博士，您这是要买衣服吗?”疑?我怎么成虞博士了呢?先别管它，看看衣服再说。我随口“嗯”了一声，就走开了。

　　嘿!衣服的品种还真是繁多，我看中了一件红色外套，那标签一看，100元，挺便宜的。这时，我无意中发现标签上还有一个特殊的项目——产品简介：“清洁衣”，这种衣服随你穿多长时间，它都不会变脏，因为衣服里含有许多柔软装置，只要一有汗臭味或脏的地方都会喷射出热蒸气，将汗臭味或污点一一排除。

　　我兴趣大发，将标签一一看了过去，最感兴趣的是一件T恤衫，名字叫做“多款衣”。这种衣服会随着你的心情改变款式，改变颜色。特点是它会随着你心里想的而改变品牌，比如说“安踏”“特步”等等，让你随心所欲。

　　20__年的衣服除了这两件外，还有“调温衣”，这种衣服穿在身上冬暖夏凉，舒服极了!除此之外，还有耀眼的“夜光衣”，实用的“防雨衣”，迷人的“香味衣”，安全的“防贼衣”……花样数不胜数，应有尽有。

　　“楠楠，快回屋去!”一阵喊声把我惊醒，原来刚才是在做梦呀!哎!真不知道20__年有没有这些衣服，真期待20__年的到来!

插上科学的翅膀飞小学作文7

　　转眼已经到了20xx年，能“呼风唤雨”的科技使大家的生活日新月异。智能手机已“进化”成为贴身智能管家，智能家用电器绿色环保无污染……那智能交通工具是什么样的呢?是不排放尾气的电子汽车，还是高档的磁悬浮汽车?NO!NO!NO!都不是，而是智能心愿变形车。

　　智能心愿变形车——一个能读懂驾驶者心愿，并随之变形的车。它可以随时依据你的心愿变成你当时需要的自行车、飞轮车、汽车、磁悬浮列车、光速飞机……

　　当你想悠闲地看风景时，它就会立刻变成自行车，它会载着你走过湖边、田野、沙漠、冰川、草原，让那些美景刻入你的脑海。

　　当你想去学校接小孩放学时，它就会变成飞轮车，它会载着你穿过拥挤的人群，叫你第一时间接到小孩。

　　当你着急上班时，它就会变成汽车，它会精准规划你的路线，并以1000KM/h的速度前行，确保你永远不迟到。

　　当你想和同伴结伴远行时，它会变成磁悬浮列车，叫你和你的同伴一块在笑声和美景中享受路途的愉快。

　　当你想和异国的好朋友见面时，它会变成光速飞机，携带你穿越云海，第一时间见到好朋友，并和好朋友一同度过美好的相聚时光。

　　当你想和鱼儿们成为好朋友时，它会变成鱼形潜水艇，叫你在鱼群中穿梭，与鱼儿一块跳舞、与漂亮的珊瑚作伴、与凶恶的鲨鱼战斗。

　　当你想探究宇宙的奥秘时，它会变成火箭，带领你一一解开宇宙无穷无尽的奥秘。

　　当你想穿梭于将来和过去时，它会变成时光飞船，携带你第三回到过去，重温所有幸福的时刻;也可以携带你去到将来，叫你提前领略科技对将来的改变。

　　这就是我想象中的20xx年的交通工具——智能心愿变形车。我相信它必然会成为现实!

插上科学的翅膀飞小学作文8

　　“滴滴滴，该上学了!今天是2322年4月12日星期二。”我旁边的机器人说道。洗好脸、吃完早饭，我便来到了我上学的科技小学。

　　刚走进校门，迎面而来的是一个人脸识别机器人，这台机器人清楚地知道哪个学生已到校、哪个学生迟到，并且可以把这些数据实时汇报到机器人老师。我跟着学校专门的导路机器人来到教学楼，走到教学楼门口的一瞬间，我的脚下突然出现了一个蓝色的荧光踏板，我用脚连续踩两下踏板，“呼”的一声，踏板自动把我带到了我的教室。

　　我走下踏板，坐到了自己的座位上。当我坐到椅子上时，桌椅自动调节高度，直到我舒适为止。第一节课开始了，教室前方的超大全屏荧光屏亮了起来，显示第一节课是语文课，我们的机器人老师也随之出现。“这一节课，我们要一起学习《采薇》，请大家翻开课本!”机器人老师大声说道。随着机器人老师点亮荧光屏上面的红色按钮，教室四周画面不断地发生变化，最终变成了这样一个场景：在大雪纷飞的土地上，许许多多战士迈着沉重的脚步，一个个疲惫不堪，一看就是好几天没有吃过东西、喝过水了。看着这种场景，仿佛让我身临其境，我不禁感受到了一种复杂、难以言喻的心境，并且仔细聆听着机器人老师的讲解……

　　就在这样的上课环境下，四节课的时间很快过去了，吃中饭时间到了。我点了一下课桌上一个橙色按钮，课桌自动变成了可以点餐吃饭的餐桌，我在虚拟显示器上选择着自己想吃的饭菜。“嗯……白米饭，20卡路里;一碗鸡汤，不要太咸;一份青菜，不要大蒜;一盘炒鸡蛋，不要太油。”两分钟后，热腾腾的饭菜就出现在了我的餐桌上……

　　这就是我们的将来，科技感十足却又*凡普通的学校学习生活片段。你们向往吗?

插上科学的翅膀飞小学作文9

　　我坐着时光机来到了1500年后，哇！未来的世界也太赞了。

　　先讲讲道路吧！大街没有停车位，到处都是无人驾驶悬浮形汽车，这些汽车方便携带。放在口袋、包包里、想用的时候只需按下开关，一辆车汽车就出来了。这些汽车虽然速度飞快却井然有序，这真了不起！最让我感到神奇的是空中竟然有一条隐形的透明公路，人们在空中走汽车在下头开。这真的是**减少了出**的机率啊！

　　每隔一段路都有一个类似车站的地方，在那里能够领飞行器和面罩，我也排队领了一套，打算到空中人行道上散一会儿步。这个面罩跟安全头盔差不多，但面罩的眼镜部分还是一个小型的电子屏幕。突然，一张海报出此刻我的屏幕前，上头写月球之旅。这可是一个难得的好机会，于是，我立即报了名，开始我的月球之旅。

　　我被带到了一艘超光速飞船向着月球进发。飞船的内部跟飞机的内部差不多。一顿饭的功夫，我便来到了月球。月球上有着**小小的空间站，里面的功能应有尽有，有资源区、生活区、学习区、科研区、工作区、保障区等。

　　空间站的学习区，相当于我们的学校。在这儿上课的人都有**的小空间里单独上课。那里没有十分钟的玩耍，他们得失去多少的乐趣啊！并且，他们没有专门的教师仅有冷冰冰的机器人教课。我猜想着，他们应当也没有专门的考试，这样想下去我都快成为“十万个为什么”了！正当我陷入沉思时，头盔对我发出了提示：您的旅程已结束，请搭乘超光速飞船，回到地球。

　　时间过得真快啊！再见了月球！再见了我的未来之旅！

插上科学的翅膀飞小学作文10

　　未来的城市一场暴雨过后，阳光洒在充满绿意的城市，街道上没有积水，楼房、公园、广场、绿树、红花……都一尘不染，公路上交通通畅，行车有序。仰望天空，天高云淡;举目眺望，满目绿色;张口呼吸，沁人心脾。仿佛人们就生活在“天然氧吧——这是2119年的未来城市。

　　可是在100年前的今天，这个城市每逢大雨，就严重积水，有的地方甚至要划船出行。城市虽然已经重视绿化和卫生，有许多绿化景观，各处都配有垃圾桶，可垃圾纸屑还是随处可见，而且垃圾桶是开放式的，总是散发着臭味，让人绕道而行，到处充斥着尘土和汽车尾气;交通拥堵常给人们出行造成不便，是人们的一大痛点。

　　“未来新型城市”不仅彻底改变了旧城市的面貌，而且让其脱胎换骨。

　　走在街道上，你不会看到一个个的垃圾桶，也不会看到环卫工人每日起早贪黑的打扫路面，街道内部采用高端吸尘净化技术会自动清理街道上的垃圾，也会将尘土和汽车尾气吸收净化;你不会看到整日辛苦站在十字路口的**叔叔指挥着道路，道路机器人会替**叔叔分忧解难，保持道路畅通;你更不会看到，下雨时街道上雨水成河的景象，道路外侧路面边缘融合高分子渗透因子，会将多余的水，迅速渗透其中。街道设计也是各不相同。有的街道人行道是水做的，里面有动物船，你不想走在陆地上，可以悠闲地享受水上乐趣，有的街道设计根据四季变化情况反季节成各种奇异风光，有的街道从远处看像蓬莱仙境一样缭绕，有的…

　　未来城市蓝天绿树、碧水环绕，人们悠闲自得——未来城市多姿多彩，这里只是揭开它面纱的一角，未来的更多神秘与奇妙需要我们一起去创造。

插上科学的翅膀飞小学作文11

　　大家来到将来，大家看到的`是一片绿色和蓝色，所以的大家都开着我们的环保飞船飞来飞去，而且大家步行的时候也是飘在空中的，由于地面上全部都是花草和湖水，所以大家不可以踩在地上，不然就会被**捉去，这个时候的**很发达，由于在外面实行任务的全部都是机器人，只有指挥部里才有人。所以那时候**的伤亡性已**的降低了。

　　下面大家再说住宅，那时候的住宅都是悬在空中的，由于地面上只准留下花草和湖水与小动物。那时候建筑住宅的材料都是十分特殊的，这种材料耐压、防水、防火、防辐射、防电击、防地震。可谓是大家盖房筑宅的材料。

　　大家当时的医学技术已经很很先进了，而且当时大家国家的克隆技术已经达到了可以给病人替换五脏六腑的地步了，到了那个时候，几乎每人都可以长寿。由于那个时候大家的生命马上走到尽头的时候，大家可以移植一个克隆心脏，那样的话大家就可以长寿了。

　　大家将来最非常重要的就是环保，假设我去购物，一共要花五块钱，那我就去种下五棵小树苗，那样的话既买了东西，又保护了环境，真是两全其美，当你吃完了食品将来，留下的垃圾袋放到一个再造垃圾桶里，这个再造垃圾桶的垃圾到了肯定的量之后就会把它变成一个精致的陈设品。如此的话就不需要再把它一次次的废旧借助了。

　　大家的将来可能是一张随意可以更改的蓝图，也会是一张不能改变的蓝图，但大家的将来必然会变得很美好，很先进，很文明的。由于年代是要改变的，所以大家人类也是要改变的，我相信，将来的世界肯定是一个超出大家想象的世界!而且还会永无止尽的继续下去，永远永远。

插上科学的翅膀飞小学作文12

　　2222年，地球上的人类数量急剧增加，面对着比200年前更加拥挤不堪的马路，科学家们发明了一款“纳米手表”。

　　纳米手表能在拥堵的路上迅速使人们移动位置，速度可达1000米/秒。纳米手表功能强大，只要点开屏幕，手表上就会显现出一幅详细的世界地图，并且注明每个地点人员的分布情况。使用者只需要点击自己要去的地方，手表就会散发出被压缩的气溶胶和纳米分子。纳米分子铺在了使用者的脚下，带着使用者向前“飞”，气溶胶包裹住了使用者的全身，以免有外来物体伤害使用者。

　　因为有了纳米手表，路上的拥堵状况得到了缓解，路人的出行也方便了许多。看，一个路人正在使用纳米手表，他满头大汗，一边焦急的小声念叨：“来不及了，要迟到了”，一边在手表上选择“未来大厦302”，手表就自动为他规划好了防止撞到人的路线。接着手表**出了气溶胶和纳米分子，一眨眼的功夫他就到了目的地，使用完手表后，这个路人身上的气溶胶就自动从身上脱离，纳米分子也回到了手表里。他擦了擦脸上的汗，眼神中的焦急也褪去了，笑着说：“呼，这纳米手表真是方便，不然我的工资差点就没了，幸好有它。”对于这款手表，表示满意的不止这一位路人，它帮助到了许多的学生、上班族，解决了许多出行难的问题。

　　2222年不同于以往的20xx年了，因为人类越加繁盛，出行是当今社会的主要难题，面对这一大难题，科学研究者们没有退缩，而是迎难而上，越是困难就越要没日没夜的研究解决问题，这正是人们要学习的一点啊!

插上科学的翅膀飞小学作文13

　　在20xx年全球各国科学家的共同努力下，一台可供人类穿戴的形似连体衣机械诞生了。

　　这款名为“傀”的机械在一场盛大的宴会中展现到了世人的面前一位测试人员穿上轻盈的设备后，身旁本一动不动的“警卫”却摇摇摆摆地行走了起来，定睛一看，原来是一位仿真机器人，测试人员突然开始向人们介绍“傀”的使用说明：“傀”只需人类在家穿好设备，私人定制的仿真机器人就会代替自己出行，如工作，学习，读书等等，仿真机器所做的一切都会由傀投影到人体设备的屏幕上，宣传语号称：从此让人类真正解脱肉体上的束缚。

　　“傀”一经上市，立刻遭到人们的疯抢，设备的价格也愈抬愈高……

　　一转眼，到了20xx年，如今的世界，大街上，商场里，甚至飞机的驾驶舱里全部都是仿真机器人在操作，而真正的人类却在家里逍遥自在，人类已经把所有的任交给了自己的仿真机器人手里，可这天，灾难发生了。

　　人满为患的大街上，突然沉寂了下来，忽然，一股史无前例的巨声响了起来，所有“傀”的屏幕都浮现了一串字符：这时你看到的是一位来自贫民窟的青年发出的留言——几年前，“傀”的兴起使人类进入了仿真时代，可一套设备就要几千元，让我们这些穷人望而止步，可之后各类工作都被高效的仿真机器人代替，从此进入无限的恶性循环，穷人们只有不断去公共图书馆读书才有一丝生机，所才我从此发愤读书，终于攻破了“傀”的系统，正如机器的名字一般——“傀”，如今人类不早已被**住了吗？

　　人们脱下了设备，此时，他们的眼里有一种奇迹的光芒。

插上科学的翅膀飞小学作文14

　　光阴似箭，日月如梭，一转眼20年过去了。在科技不断发展之下，人类创造了一个又一个奇迹，成为了一代霸主。

　　伴随着巨大的轰鸣声，奇迹号首次发射成功，我未能亲眼目睹这一时刻，但我在这火箭里虽不是**者，但我可是受到命令去月球做一样神秘的东西。两年前，由于人类引起的吸氧病毒在地球爆发，*一马当先。用了一年时间研发出了解药，但在这一年里的耗氧量几乎是*时几亿年的耗氧量，于是人类的生存危险了，如果没有氧气，人类再强大也生存不下去。这次的行动是用月球地新能源制造一种可以两天处在无氧状态的药丸，我给它取名为——养气丸而背负着伟大的使命。

　　在半年多的制造过程中，我曾迷失过方向，曾受到病毒的侵袭。曾一只脚踏入**过，我几度想过放弃，但一想到这一发明可以造福许多人，我又打消了这个念头。在日日夜夜的尝试下，终于，终于成功啦!那是一个方格大小的黑色的丸子，十分坚硬。一旦用针等锋利物刺破了氧气，就会泄露，失去作用。

　　我在出生时看见氧气第一未能补充的武博士，只见他口吐白沫，脸上充满了对**的恐惧，我又害怕又惊恐万分。如果现在带他去氧气补充站时间太久了，他必死无疑，无奈之下，我只好将氧气丸给他。

　　从那以后，我将自己反锁在实验室里，在我夜以继日的造丸下，数以万计的氧气丸终于制造成功了。我抬起头看了一眼，又埋头做了起来。不知什么时候在月球上住了一年了，我看着所剩无几的能量。犹豫了一下之后，果断放下工作，这陪伴了我33年的月亮啊，留着吧，让他继续陪伴更多人吧，我将氧气丸留在月球上，走向了火箭……

插上科学的翅膀飞小学作文15

　　在我们家的一切都变成了智能可**之时，我意识到我也已经插上科学的翅膀飞起来了。这让我不得不感叹如今科技发展的迅速，也不得不感叹我们活着的这个时代已经进入了插上科学的翅膀飞起来的时代。

　　当我的爸爸把我们家的一切家电都找人更换成智能可**的时，我真的幸福得在家里飞了起来。比如，我要是想要听音乐，我只需要对着一个智能的小音箱说两句话，就像是我对我的朋友说话那样，小音箱立刻就会为我送上美妙的音乐，让我在家里也能沉浸音乐的海洋中；比如，我想要看电视了，我只需同样对着电视机说两句话，我家的电视机就能够为我打开，给我放上我想要看的电视节目；比如，我去阳台上晒衣服时，我不再需要拿着衣帽杆去撑衣服，我只需要把衣服一件件挂在衣架上，摁一个墙上的按钮，衣服就都飞到了天花板下方一点点，正好每一天能够晒到太阳和月亮。

　　最让我有插上科学的翅膀飞的智能家电，是我家的抽油烟机。这是爸爸和妈妈一齐选的，他俩此刻每次做饭都会在厨房里感叹，装了这个抽油烟机后，他们俩像是飞起来在做饭了。我家的智能抽油烟机是一个白色美丽抽油烟机，它只需要我们挥一挥手，它就能打**工作，挥一挥手能够调节它的大小和模式，还能挥一挥手便自动清洁呢！它的出现，让我的爸爸妈妈再也不会为做饭而烦恼了，就连偶尔我找他们学做饭时，也没那么没有耐心了。因为这些智能科技真让我们有了插上科学的翅膀在天上飞翔之感。

　　感激如今科技发展的迅速，在这种迅速下，我们就如插上科学的翅膀飞了起来！

《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计5篇（扩展4）

——插上科学的翅膀飞满分作文600字5篇

插上科学的翅膀飞满分作文600字1

　　今天，是2220年2月11日。一阵扑鼻而入的芬香温柔地漫进我的鼻腔，朦胧的梦境消失了，我迷迷糊糊地清醒过来。没错，这是一种“起床香”，纯天然的植物香，清新淡雅，在设定的时间叫我醒来，免去了闹钟的喧闹和烦躁，开启我新的一天的愉悦。我完成了洗漱，穿上金属特制的鞋，在“安静”毫无动感的“移动”中，享用了美味的早餐，然后，到达我的科学实验室。

　　进入实验室，忙活了半天，有些渴了。放眼寻去，桶装水的水在寒冬里冰冷的乏味地待着，我要好好慰劳忙碌了半天的我的胃。这时，我的同事兼生活助理雪莉走了过来，她聆听了我的需求，把手捂在桶装水两侧，眨眼间，她的手掌上出现了一杯清香的带着温暖的柠檬水。这个时代，经过基因改进，人人都有超能力，同时也保持着人性的温暖，不需要担心被冰冷的机器人代替。

　　喝了热水，有点冻僵的身体暖和过来。我的金属鞋按照设定好的时间路线把我准时逮到了会议室。这是一个全球重要信息同步的会议室，一场对人类命运至关重要的开始！文件员马克轻轻按着两侧太阳穴，眼睛直直瞪着墙壁。他的双眸开始发生变化，文件储备器转动声隐隐约约响起，一束强烈而耀眼的光源从他的双眼中迸出，投射到我们眼前无形的“幕布”，一份份全球资讯呈现在大家面前。

　　我和来自全世界秀的科学家们分享交流信息，共同研制一份当下全世界蔓延扩散的疫情拯救方案。马克给我们回放了两百年前，*在那场弥漫全球的新冠肺炎的全球救治方案。人类命运共同体，生活在地球村，每个人，特别是每个科学家在疫病面前共克时艰，责无旁贷。敬畏自然，科学防疫，我们会长长久久地在地球村里，感受着****。今天的我们已经能从容面对一次次挑战。

　　未来的生活是如此美妙新奇而充满挑战啊！让我们满怀对未来的好奇和期待吧，不断探索、研究，争取早日实现美好的未来。相信吧，未来不是梦。

插上科学的翅膀飞满分作文600字2

　　今日，我乘坐时光穿梭机来到了一万年后的世界，一万年后的世界可谓科技发达，面孔焕然一新!

　　一万年后的世界，充满了欢声笑语!同学们的学校将建设在大海中，世界上到处走动着一群人类的新朋友——智能化的机器人，世界变得生机勃勃，正因为有了这些新成果，所以祖*亲不再落后……

　　先介绍同学们的学校吧。学校建设在海底的深处，咦，同学们是怎样呼吸的呢原先，人们发明了一种新装备，只要戴上这种装备，同学们就能够**的呼吸。走进学校，你会发现学校是由一种防水的砖块做成的，在学校里上课时，就不用担心水会湿透你的衣服，因为这种墙会将水隔离在外，那么，你就能够安心的上课!

　　再向大家介绍机器人吧。这些新朋友有许多种类型，有家务机器人，有智能机器人，有学习机器人，有服务机器人，也有娱乐机器人......家务机器人能帮忙人们打理生活，做简单的家务活。智能机器人以人工智能决定其动作的机器人。学习机器人有学习经验，具有必须的学习功能，并将所“学”的经验用于工作中。服务机器人能够帮忙别人完成别人的需求，帮忙别人等。娱乐机器人有众多才艺，****，以表演为主要功能。还有许多的机器人，他们都有着各种各样的优点和特点，这都来自于我们的功劳……

　　一万年后，世界上还发明了隐形衣，这种衣服很独特，里面包含很多荧光粒子，白天穿着能隐身，晚上还能够发出光芒，你就不用担心晚上没有光照亮你行走，这样貌既方便，又环保，还能够让你变得荧光闪闪!

　　到那个时候，世界上还会有克隆人的存在，这是科学家们利用人体的各大身体特征来制造的，在人体提取一小部分细胞，根据你的细胞再培植出更多这样的细胞，那么，克隆人由此而生，克隆人也会分好坏，科学家们又遇到了一个棘手的问题，于是，科学家们又根据人体提炼出善性因子，这样，就不会有坏的克隆人的诞生……

　　一万年后的世界生活真是多姿多彩，我又乘坐时光穿梭机回来了。

插上科学的翅膀飞满分作文600字3

　　我正津津有味地翻阅着《宇宙之谜》。看着看着，我的思绪不知不觉飞到了茫茫宇宙之中。我和机器人比尼乘上宇宙飞船，按下飞向火星的按钮，我们腾云驾雾般在行星中穿行起来。

　　没过多久，我们的飞船停在了人类的第二个家园---火星上。第一个欢迎我们的，就是我二十年前的老师，现任火星科研中心**的赵浩博士。站在老师面前，我几乎不敢相信自己的眼睛，赵老师竟像才十八九岁的年轻小伙子。这是……赵老师一边握住我的手，一边解释道：“我服了三粒‘返老还童’,所以，精神面貌才这么好”这真是太神了，我内心不禁赞叹。

　　接着，赵老师领我们到他的科研室参观。这儿的大厦形状奇特。有的呈三角形，有的像雄鹰展翅，有似骏马飞奔一座座拔地而起，高耸入云。走进科研室，老师给我们介绍了他的最新发明---“细胞互换机”。“只要把互换机的两个喇叭口盖住人的脑袋，按动机器上操作细胞交换。”我们听了，连声说道：“真棒，太棒了!”赵老师还向我们介绍了“器官移植机”、“克隆机”，我们都一致称奇。

　　然后，我们来到农场。这里看不见一块地，没有一捧土，怎么叫农场呢?正在我疑惑不解时，机器人比尼抢先说:“这儿的粮食、蔬菜、水果全用水溶液栽培”话还没说完，赵老师指指头顶的大棚说：“大棚可将空气中的气体转化为水，然后通过‘液体转化器’，配制出植物生长需要的生长液。”难怪这里的***特大，一个至少有五斤重，红中带蓝，不仅味道好，而且营养价值特别高。

　　最后，我们来到动物园。这儿居然有早已**的恐龙，我简直不敢相信自己的眼睛。我想，这一定是科学家找到了恐龙的基因，用“克隆机”克隆出来的。

　　正当我被人类明天辉煌的成就深深陶醉之时，“滴滴滴”闹钟的声音打断了我的思绪。我猛地抬起头，原来我捧着《宇宙之谜》睡着了。在梦中，我进行了一次神奇的火星之旅，梦中的情景太神奇、太美妙了。我相信，不久的将来，人类一定会进入那神奇美妙的理想世界。

插上科学的翅膀飞满分作文600字4

　　嗡！的一声巨响，我坐着爸爸发明的缩小器，来到了**王国。

　　我本以为我是只普通的工蚁，没想到的是我一下车，众人，哦，不对，是众蚁就单膝下跪，向我敬礼致意。这时旁边的一只**上前来对我说道：女王陛下，您回来了。什么？我竟然是**之王;蚁后。更神奇的是**王国两个月只相当于人类的一天，怪不得爸爸让我玩两个月才回去呢！

　　那天我刚生了十只小幼蚁，骑着我的小坐骑蝴蝶在花园里散步。我心情极好，看着花儿在对我笑，鸟儿在为我唱歌，连树叶都在为我鼓掌。这时，一个不知从哪儿钻出来的小兵大吼道：女王，不好啦！白蚁大军在**男神像哪里向我们宣战了！请立刻汇报敌**数。我镇定地说道。报告大王！敌**数10万人，我方人数3万人。小兵汇报道。情况不妙！快去请军师。我焦急地说道。我明白如果这场仗打输了，整个**国都会被白蚁**所淹没

　　军师来了！小兵叫道。军师对我说：;我研究过人类历史，有不少战役都是以少胜多，我现在可以学诸葛亮！现在马上去采购蚁香10盘。

　　我们一行人来到了蚁香店，老板告诉我们，他只有八盘，毕竟是灭自己的药，所以不敢准备太多。我们正十分着急的，想着怎么筹到两盘蚁香时，军师小声地说了一句：看来只能这样了，便大吼道：来人去把仓库里的秘密武器拿来！少顷，一群人连忙把秘密武器搬了出来，我定睛一看，原来是杀虫剂！军师又说：现在马上去把蚁香和杀虫剂按阵型摆好！

　　到了打仗那天，天空中刮起了西北风，军师登坛作法，忽然，空中又刮起了东南风。点燃蚁香！喷杀虫剂！我大喊道。看着白蚁一排排地跑过来，又一排排地倒下去，我十分欣慰。这时，我突然我想起了爸爸对我说的话：一定要准时回来！我赶忙与大家告别，登上机器，回到了家。

　　到家后，我不禁感慨了科技的进步！

插上科学的翅膀飞满分作文600字5

　　200年后，人们的科技已经变得无法用语言表达出了。两亿多年前的恐龙，被人们用新发明一个名叫“复体”的复活剂复活了。

　　但复活后又被科学家们用药水**，被人们当做战斗武器，所以我从两亿年前坐着我新发明的时光穿梭机来到了这个没有人性的世界。

　　这个世界的房子高贵华丽，还很高大，那些恐龙在他们面前犹如**般渺小。我发现这里的人都很强壮，很多人成长速度很快。后来我才得知他们都是富家子弟，*时没什么事，就去买药水来提升自己的能力，有的甚至能靠自己**恐龙。

　　突然天空中飞来了一群龙，我所处的地方的恐龙一上来就被烧死了。“拿枪来！”我大喝一声，空气中凝出了一把外表金黄闪烁着光芒的枪。我给他取名为黄龙金枪。一声嘹亮的龙吟，随之响起，仿佛万物为**拜，那一刻我就是这个世界的主宰。“龙皇禁法，化影！”顿时，大地震动起来，天空中的太阳被一团黑影遮住了，整个世界变成了灰色。一个赤***虚影出现在我身后，我的虚影一出，便给那些飞龙被**的感觉。突然天空被划**一道口子，从里面钻出一条黑龙，它独角青尾，让人发自内心的害怕，我不得****真身。

　　“龙神禁法，龙神耀！”我化成的**，全身光芒四射。一口咬住了黑龙的后背，不停地吞噬着它的生命力。黑龙使出一记神龙摆尾，把我的龙打得飞了出去，但它身上永远的留下了两排闪烁着金光的孔。瞬间我又化为人形，拿出黄**枪，一下抛飞。“吼”黑龙发出一声惨叫，化为了灰烬。

　　原来这黑龙是科学家所画来阻止我的，在这个黑龙死后，恐龙也恢复了**，我将自然之种埋在了地上，为恐龙创造了一片属于它们的家园。

　　“叮零零”闹钟响了，原来是一个梦，虽然这不是真的，但让我知道了人性险恶，正义永远会战胜**。世界为正义而生。

《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计5篇（扩展5）

——插上科学的翅膀飞优秀作文600字优秀

插上科学的翅膀飞优秀作文600字优秀1

　　在一个静地出奇的午后，我坐在一片醉人的浓绿里，好像进入了另外一个世界，周围的一切安静地让我做了一个美妙的梦。

　　在梦里面，我长出了一双翅膀，就像我看到的鸟儿那样的一对翅膀，灵活，扑哧扑哧的扇动着。因为这双翅膀，我能够灵活的**飞翔，一会儿冲向天际，一会儿俯冲下来。我飞到了一个美丽的湖边，湖上十分静谧，还起了雾，空气中弥漫着水气，似乎我也融入了苍茫天地中。我整理了翅膀上被打湿的羽毛，用心感受大自然的脉搏、心跳，飞起来时去感受风的力量，树上的花香，动物的声音……此时的我已经不是我，而是大自然中虔诚享受生命的生灵。在白茫茫的天地间，我的心也被洗得像那纯白的雾一般了。

　　待到雾褪去，翅膀上的羽毛已经干了，我从树上又跳到了湖中的荷叶上，喝着荷叶上的露珠，静静地靠在宽大的'荷叶上休息。与那一枝枝、一簇簇的荷叶挤在一齐，风吹过，每张荷叶都发出沙沙声响，仿佛在开会，又像是窃窃私语，倾诉着自我的心事。

　　一路飞来，因为这双翅膀，我欣赏到了很多从未见过的风景，让我陶醉的要在这天地间幻化而去了，飞翔，不是在那树间跳跃的麻雀的飞，不是黑漆漆的山洞里蝙蝠从里面冲出来捉蚊子的飞，飞就要飞的勇敢，满天翱翔，风拦不住，雨也挡不住的飞！

　　梦醒来，那双翅膀也消失了，我只能遗憾地期待它下次再进入我的梦乡。下次，我必须要勇敢的飞一次。

《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计5篇（扩展6）

——插上科学的翅膀飞优秀作文400字优秀

插上科学的翅膀飞优秀作文400字优秀1

　　现在，因为袁隆*爷爷发明出了杂交水稻，水稻的产量已不是问题，但却有许多人在水稻还没成熟时就被活活**，这个问题一直让大家很烦恼：怎样才能让植物长得又快又好呢？

　　这一天，我在家思索着这个问题，住在我隔壁的大哥哥告诉我，和我们住一个小区的孙博土发明了一种可以让植物迅速生长的仪器！我听后顿时感到不可思议，和大哥哥飞奔到孙博士家门口。我一进门问好后便开门见山，说了我来这儿的目的：来看看能让植物快速生长的仪器。孙博士看到我那一双好奇的眼睛，便笑着拿了出来。仪器很小，基本上只有一块橡皮那么大。

　　我很不解，这么小的东西能起到加快生长速度的作用？孙博士看我不解的样子便说：“你别看它这么小，它还就真的能起到这种作用！”说着，便领着我们来到他用来实验的苗圃，挖了一个小坑，将几粒稻种263放进坑里，又将仪器放到离种子的不远处，然后将土坑填实，拿出一个遥控器，轻轻一摁上面的开关键，不一会儿种子变成小芽从地里钻了出来，随后变成绿油油的小苗，最后变成了颗粒饱满、金灿灿的成熟的水稻了。我和大哥哥看得是目瞪口呆，忙问为什么。孙博士笑着说：“其实这是一种超声波，这种超声波对植物产生强大的`刺激性，从而使得直径300米范围内的植物快速生长，并且也不会影响到食用时的安全性，可以安心食用。”我听了后心想，太好了！这下大家都能吃饱肚子，再也不用有人因饥饿失去性命了。我连忙夸赞孙博士的厉害，他的发明造福了人类。他摸着我的头说：“只要你们爱观察，勤于思考，并且勇于作出实践，你们也一定能像我一样的！”

　　是啊，科学，就是要多观察，多思考，多动手，这样你也能学好科学，造福人类。