小学一年级语文下册期末考试试卷1

　　曾经(ceng jing cen jing) 周围(zou wei zhou wei)

　　惭愧(chan kui can kui) 蹦跳(beng tiao beng tao)

　　(二)看拼音，写词语。

　　lian xi re lie hai zi ji shu can jia

　　guan kan ji wei di xia hai shi hui da

　　(三)填空。

　　六条 一棵树 一小姑娘

　　一花 一座 一小黑兔

　　(四)把第一行的偏旁和第二行的字组成新的字，并写在田字格里。

　　车 是 斤 合 见 立

　　(五)选择和“心”组成的词语填在句

　　小

　　(1)班长做事很。

　　细—— 心 ——开

　　(2)妹妹得到了洋娃娃，非常。

　　放

　　(3)奶奶的身体好了，妈妈才地回家。

　　(4)小朋友过马路时要。

　　(六)按课文内容填空。

　　1、小松树，惭愧地下了头。

　　2、清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个要好好

　　跑步。c

　　(七)猜谜语。

　　请你猜一猜小兔、小猪、小乌龟各买的是什么文具。

　　身体细又长，

　　一根直肚肠， 小兔

　　写字做算术，

　　绘画写文章。 谜底是

　　有块软糖真稀奇，

　　只能用来不能吃，

　　小猪 为了大家学习好，

　　粉身碎骨也乐意。

　　谜底是

　　一间小小理发店，

　　瘦长顾客进里面， 小乌龟

　　只要身子转几圈，

　　脑袋理得光又尖。 谜底是

小学一年级语文下册期末考试试卷2

　　一、我会拼，也会写。(16分)

　　yīn wèi yánɡ ɡuānɡ bàn fǎ shuō huà

　　xiǎnɡ niàn pínɡ yuán bānɡ mánɡ jiānɡ hú

　　二、我会比一比，再组词。(10分)

　　量( ) 为( ) 跳( ) 井( ) 包( )

　　最( ) 办( ) 桃( ) 进( ) 跑( )

　　三、我会给多音字组词。(6分)

　　dá ( ) fā( ) wèi( )

　　答 发 为

　　dā( ) fà( ) wéi ( )

　　四、我会连。(6分)

　　宽宽的 稻子 胖 新 欢快地 成长

　　金黄的 街道 闲 明 **地 流淌

　　快乐的 祖国 暗 瘦 一个一个地 升高

　　亲爱的 时光 旧 忙 渐渐地 放

　　五、我会选字填空。(6分)

　　再 在 象 像 道 到 喝 渴

　　( )家 ( )牙 知( ) 口( )

　　( )见 好( ) 来( ) ( )水

　　六、我能在( )填上合适量词语。(6分)

　　一( )红旗 雪白雪白的( ) 碧绿碧绿的( )

　　一( )雨 ( )的草原 又( )又( )

　　七、我会把句子补充完整。(6分)

　　1、 那么 ，那么 。

　　2、 十分 。

　　3、 常常 。

　　八、我会连词成句，并加上标点。(4分)

　　1、 把 你的 画出来 请 家乡 吧

　　2、 双手 是 人的 大脑 和 两件宝

　　九、仿写。

　　1、妈妈把我的漂亮的衣服洗了。

　　2、操场上很多小朋友，他们有的在跳神，有的在跑步，有的在踢足球。

小学一年级语文下册期末考试试卷3

　　一、我会认。照样子让大小写字母连成一家人。(8分)

　　A J M R Q B O T

　　j m q a r b o t

　　二、我会写。我要把字写漂亮。(16分)

　　shuō huà ɡān jìnɡ mǎ yǐ rè qínɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　huǒ bàn ɡāo xìnɡ táo shù xǐ ài

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、我会变。照样子，我来试试看。(12分)

　　例：千+口=舌

　　土 +( )= 埋 闷 — 心=( )

　　舌 + 甘 = ( ) 闯 —( )= 门

　　合 + 手 = ( ) 跌 — 足= ( )

　　四、我会连。找找我的好朋友。(10分)

　　美丽的 眼泪 朝霞对 绿水

　　有趣的 天气 蓝天对 水秀

　　闷热的 夏夜 鸟语对 白云

　　闪亮的 星星 青山对 花香

　　伤心的 问题 山青对 碧野

　　五、我会选。(10分)

　　在 再

　　(1)小鸟( )天上飞。

　　(2)我( )次来到公园里。

　　那 哪

　　(1) 你要到( )儿去?

　　(2) 小河( )边是我的家。

　　相 想 像 象

　　(1)妈妈给我和小狗拍了张( )片。

　　(2)她的眼睛忽闪忽闪的，( )两颗星星。

　　六、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。(12分)

　　1.《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照小爱晴柔。小荷才露( )，早有蜻蜓( )。

　　2.《所见》：牧( )骑黄牛，歌声振(zhèn)林樾(yuè)。意欲(yù)捕鸣蝉，忽然( )。

　　3.《司马光》：别的小朋友都慌了，有的( )

　　哭了，有的( )着喊着，跑去找大人。

　　七、我能写。照样子，写句子。(4分)

　　1.**们一边看一边议论。

　　一边 一边 。

　　2.小青蛙的尾巴已经长出来了啦!

　　已经 。

　　八、辨字组词(8分)

　　外( )亮( )怀( )往( )牛( )

　　处( )高( )杯( )住( )午( )

　　九、阅读短文，做练习。(20分)

　　快乐的节日

　　“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦!

　　今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的**了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢!

　　我最开心的是我当**“六一”的礼仪**，给和我们一起过节的*伯伯献上红领巾。*伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐!”我听了高兴得不知说什么了。

　　“六一”真快乐，我永远也忘不了。

　　1.这篇短文共有( )个自然段。请你用序号标出来。(2分)

　　2.今年“六一”都有哪些活动?用横线在文章中划出来。(4分)

　　3.仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。(4分) “开心”的近义词朋友：

　　4.文中的“我”最开心的是什么?请你用“ ～～”把句子划出来。(2分)

　　5.你的“六一”节是怎么过的?写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的.事，不会写的字写拼音吧(8分)

小学一年级语文下册期末考试试卷4

　　一、看拼音写词语。(8分)

　　zǔ ɡuó kuài huó běn lǐnɡ bàn fǎ

　　二、写出带有下面部首的字。(16分)

　　山( )( ) 纟( )( ) 宀( )( )

　　灬( )( ) 口( )( ) 忄( )( )

　　冖( )( ) 足( ) 页( )

　　三、按要求填表。(12分)

　　共 几 笔 第 一 笔 最 后 一 笔

　　光

　　奇

　　就

　　哭

　　四、给下面的字加上部首组成新字，再组词。(8分)

　　寸( )( ) 元( )( )

　　( )( ) ( )( )

　　青( )( ) 舌( )( )

　　( )( ) ( )( )

　　五、看图选字填空。(4分)

　　(他、它)

　　( ) ( )

　　六、改正下面句子中的错别字，在错字下面画上“ ”,把改正确的字写在( )里。(8分)

　　1.小红是我的好朋有。( )

　　2.“六一”儿童节那天，我飞长高兴。( )

　　3.地里的西瓜又大又园。( )

　　4.我写完作业在去玩。( )

　　七、把下面的词语分类写下来。(6分)

　　狮子 梨花 狐狸 乌鸦 荷花 喜鹊 燕子 桃花 大熊猫

　　1.花：

　　2.鸟：

　　3.兽：

　　八、把下面能够搭配的词语用直线连起来。(6分)

　　写 球

　　读 字

　　拍 书

　　学 葵花

　　种 苹果

　　吃 本领

　　九、看拼音，扩词。(9分)

　　zǔ ɡuó zǔ xiān zǔ fù

　　1.祖( ) ( ) ( )

　　luò yè luò hòu luò shuǐ

　　2.落( ) ( ) ( )

　　xiào huà shuō xiào wán xiào

　　3.笑( ) ( ) ( )

　　十、把下面的词语连成句子写下来，再加上标点符号。(9分)

　　1.美丽 公园 啊 多么 的 荷花

　　2.校园里 那是 的 我们 小树

　　3.走了 向 小燕子 飞 南方

　　十一、把下面的句子补充完整。(8分)

　　1. 长得十分可爱。

　　2. 在捉小虫吃。

　　3.我

　　4.小猴子

　　十二、看图写一句话。(4分)

小学一年级语文下册期末考试试卷5

　　一、看拼音，写词语。(20分)

　　biāo qiānɡ cān jiā hán qì mù mín ɡōnɡ kè

　　huí dá fēi chánɡ jué dìnɡ měi lì bēn chí

　　二、用“ √ ”选出带点字正确的读音 。(6分)

　　蒲扇( pú pǔ ) 热烈( rè lè ) 吟诵( yín yínɡ )

　　着急( zháo zhāo ) 白发( fā fà ) 孩子( zǐ zi )

　　三、比一比，再组词。(8分)

　　请 已 外 坐

　　情 以 处 座

　　四、照样子，填上合适的词。(9分)

　　例:一( 块 )石头 例:多—( 少 ) 例:(欢乐)的海洋

　　一( )春雷 远—( ) ( )的世界

　　一( )伙伴 古—( ) ( )的小花

　　一( )梅花 有—( ) ( )的草原

　　五、想想学过的词语，填一填。(8分)

　　欢 声 雷 动 不乱 自 自

　　春色 温 新

　　六、抄写诗句，做到正确、工整、美观。(3分)

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　七、回忆课文内容，再填空。(25分)

　　1.朝霞 ，晚霞 。 (气象谚语)

　　2.锄禾 ，汗滴 。 (《锄禾》)

　　3.小鸡看见 是蓝湛湛的， 是绿茵茵的， 是碧澄澄的。 (《世界多美呀》)

　　4.这学期，我们认识了几位****(xiù):为母亲洗衣服的 毅，从小认真练字的 爷爷，帮助乡亲们挖水井的 席。

　　八、读短文，回答问题。(6分)

　　一天 小猴过生日 邻居们送来了许多礼物

　　蚕姑娘送来了一块丝绸(sī chóu)。小猴说:“谢谢!”蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。小猴说:“谢谢!”老鼠送来了几只偷来的大桃子。小猴知道后说:“　　　　。”老鼠只好难为情地走了。

　　1.给第一自然段加上标点。

　　2.老鼠送来偷来的大桃子，小猴会说些什么呢?请写在文中的横线上。

　　3.文有 位邻居给小猴送来了礼物。

　　九、看图，发挥想象，写两三句话。(不会写的字用拼音代替)(10分)

小学一年级语文下册期末考试试卷5篇扩展阅读

小学一年级语文下册期末考试试卷5篇（扩展1）

——一年级下册语文期末考试试题分析3篇

一年级下册语文期末考试试题分析1

　　一、考试分析

　　从整体上来看，本次学生的学习成绩还可以。优秀40人，优秀率83.3%，及格48人，及格率100%。我班学生的优秀率比较高，但满分没有一个，很是遗憾。上学期满分20来人，跟去年相比，逊色了许多，或许这跟试卷的难度有关吧!

　　二、试题分析：

　　1、第一题听力题。这一题中部分学生出现了失分的情况。*时听力训练较少，大部分孩子没有认真听老师读完短文就开始做，失分较多。

　　2、第二题是看拼音写词语。*时孩子们经常做这种类型的题目，错的比较多的是“主意”的“意”写成了“童”。今后还得加强形近字的区别。

　　2、第三题孩子们错的比较多的就是()对雾，虽然当初学习的时候记得比较熟练，可时间久了很多孩子对这一个空就生疏了，不会做了。

　　3.第四题照样子写词语。这一题是加偏旁再组词练习，而由于学生还没有学会如何自己审题，所以出现了把加偏旁的那一行当做是加一笔来做的，有些学生都做错了这道题。

　　4.第十一题组词成句并加上标点。虽然这类题目有见过，但是从来没要求加标点。所以我发现很多孩子都没有加标点，有的孩子以为只要都加上句号就行了，不知道根据句子的意思加正确的标点，甚至有一个非常好的孩子把标点写在离句子很远的地方。

　　5.第十二题阅读短文。这一题失分最多，划出第二句话并圈出动词，没有一个孩子做全对，很多孩子出现了落题现象，不是忘了划就是忘了圈。说明孩子的阅读理解能力不够强，需要多加训练。

　　三、改进措施：

　　1、*时教学的时候注重基础知识的讲解与巩固。在新课学习的时候注重词语的学习，新课学习之后要多加检查与巩固。

　　2、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。

　　3、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习，并且督促中等生转为优等生。

　　4、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。

　　5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多**，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改，使他们进一步树立起学习的`信心，从而促进全班教学质量的提高。

小学一年级语文下册期末考试试卷5篇（扩展2）

——一年级语文期末考试试卷分析3篇

一年级语文期末考试试卷分析1

　　时光如梭，转眼一学期又结束呀。一年级的孩子们，知识在增长的同时，能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅展示着孩子们的收获，也承载着老师和家长的期盼。本学期一年级语文期末试卷，总体而言，知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。

　　一、情况分析

　　本次考试题目难度不算很大，学生感觉与*时训练相差不大。学生成绩比较理想。及格率100%，优秀率83.67%以上。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音、同音字、近义词、反义词、词语的搭配、句子的补充运用、积累等对一年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现出综合性。属中等难度。

　　二、 试题分析

　　1、第一题考查了8个根据拼音写词语的能力，学生几乎没有失分，在以后的教学中教师应继续对字词教学强化训练，多指导、多检测、多纠正、多比较。

　　2、第二题，用圈圈出正确的字。李纹、赵烨炎、李奇把“来(巴 吧)”圈错而各失去1分。

　　3、第三题是“我会变。加一笔，看看变成什么字，再写下来”。李纹，赵烨炎、郭祥福、**、没弄清题意，组成了词语而失去7、8分。可见在以后的审题上还得下大功夫。

　　4、第四题是“我会组词。”有三个小题。1小题字宝宝连线，就李纹一人失去5分，其余同学全得了满分。2小题比一比，再组词。李纹、贺田玉各失去1分。3小题写“马、火、衣”的笔顺，赵烨炎、李鼎威各失去4分，这在*时没少练习，在以后的教学中要继续加强笔顺这方面的指导。

　　5、第五题考查反义词的积累。学困生一时不知道“丑”的反义词是什么。积累应加强。

　　6、第六题是连线题，得分率是100%。

　　7、第七题是我会照样子写词语。李纹、赵烨炎、范晋瑜没弄清题意而在“一个个”后面续写了句子，这几人失去7、8分，造成本次考试中严重的失分。本题中的“雪白雪白”属本试题的一大难点，大多孩子写不出来同样的词语而被扣分。

　　8、第八题是填合适的字，确切地进行词语搭配理解字义。在填写的过程中，得分率100%。教师*时要把握好识字关，既要鼓励多识字，培养识字兴趣，也要引导学生正确识字，正确运用。

　　9、第九题是把句子补充完整。“( )像( )。”“( )吗?”有几个学生补充不当而失1、2分。在阅读训练上要下大力气。

　　10、看图写话

　　习作主要是考查学生的观察力和语言表达能力。从学生作文试卷来看，学生能很好地把握图意。但学生还没有养成修改文章的习惯，在错别字、标点符号等问题上出错较多。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距，低段写话教学有待加强。

　　三、分析总结

　　1、最新的一年级下册语文期末考试试卷分析：从这次检测中可以看出，部分学生学**惯不好，没审清题意就胡写一起。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强*时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学**惯。

　　2、语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识了阅读的重要性。并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，使学生养成学习的好习惯，我们会结合试卷上出现的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱上语文，提高语文综合素养。

小学一年级语文下册期末考试试卷5篇（扩展3）

——小学一年级语文下册期末考试试题

小学一年级语文下册期末考试试题1

　　一、读拼音，把汉字写在相应的括号里。

　　深生蜻京阵怎

　　（ ） （ ） （ ）（ ）

　　二、看拼音写词语。

　　yi fu shi hou fei chang

　　（ ） （ ） （ ）

　　gao su dong Wu guang ming

　　（ ） （ ） （ ）

　　hua er guang rong ban fa

　　（ ） （ ） （ ）

　　三、判断（对的打√，错的打×）。

　　1．“第”共11画，第7画是“”。（ ）

　　2．“稻”的部首是“禾”。（ ）

　　3．“军”的部首是“车”。（ ）

　　4．“米”和“立”组成“粒”。（ ）

　　四、组词。

　　回（ ） 兴（ ） 道（ ） 湖（ ） 逃（ ）

　　会（ ） 星（ ） 到（ ） 蝴（ ） 桃（ ）

　　五、填上合适的字。

　　一（ ）瓜地 一（ ）树枝 一（ ）红旗 一（ ）同学

　　一（ ）石头 一（ ）乌鸦 一（ ）瓶子 一（ ）大雁

小学一年级语文下册期末考试试卷5篇（扩展4）

——七年级下册语文期末考试试卷作文10篇

七年级下册语文期末考试试卷作文1

　　冬天，给人的感觉是寒冷的。既没有春天的那种鸟语花香，万物也失去了生机，树叶掉光了。北风呼呼地吹，大地呈现着一片萧条的景象。

　　冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飞舞着鹅毛般的雪花，就像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起来，伸个懒腰。透过已经笼罩着一层雾气的窗户，我隐隐约约看见几个孩子的身影，正在外面玩耍。我便约起小伙伴，在雪地里玩游戏，我喜欢冬天！

　　冬天，早晨推开门，哇！一片粉妆玉砌的世界！洁白的小雪花纷纷扬扬地落下来，雪花各式各样：有的像银针，有的像蝴蝶，还有的像碎纸片，美丽极了。树上，汽车上，房屋上……到处都是一片银装素裹的的世界。我喜欢冬天。

　　冬天，人们穿着厚厚的冬装，围着自己喜爱的围巾，戴着绵绵的手套。尽管全副武装，但是也难抵挡寒冷的**，脸都被冻得通红通红的。可爱的孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，互相追逐，好不热闹。他们把地上的雪尽可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一点。尽管他们的脸和手冻得通红，但是，那种欢快的感觉似乎已经让他们忘却了寒冷。只顾着和同伴们嬉戏，把手中的雪团砸到别人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐们在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一团，使劲地向姐姐砸去。姐姐受到了攻击，也不甘示弱，一股脑把手上的雪团都向我砸来。我用手挡着脸，往后退，找到了一个落脚点，和姐姐打起了仗……冬天的雪给我们带来了欢声笑语，我喜欢冬天。

　　冬天，虽然寒冷，但也有有益的地方。俗话说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这是个好兆头。也就是说，冬天的雪下得越大，来年的收成越好。这不就应了那句“瑞雪兆丰年”的话吗？所以，我喜欢冬天！

七年级下册语文期末考试试卷作文2

　　一个人面对外面的世界时，需要的是窗子，一个人面对自我时，需要的是镜子。面对世界用窗子才能看到世界的明亮。面对自我用镜子才能看见自己的污点。在生活中我们的身边需要有一些窗子和一些镜子。

　　唐朝贞观之治时的**魏征给太宗**谏书中敢于直言，指出太宗的错误，甚至有时在朝堂上也敢直接指出太宗的错误，有时还批评太宗，令太宗颜面扫地，几次都差点杀了魏征。但魏征一直认为若不敢指出错误或者对**唯命是从有错误也不指出就有愧于**，有愧于百姓。魏征去世了，唐太宗伤心的说：以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明是非，魏征去世连失去一面明镜啊！

　　唐太宗**从魏征身上看到了自己的缺点与不足，并加以改正，使自己不断完善自己，使自己的决策更加利民，使天下百姓更加安定、幸福。太宗**身边有魏征这样的一面镜子才开创出贞观之治的盛世，可见明镜的作用非同一般。虽然有时人们不愿意承认自己身上有污点，但是你身边有一面“镜子”的话，你就会清晰地看到它，“忠言逆耳利于行”，要敢于面对真实的自己。

　　面对外界，用窗子才能看见世界的明亮。

　　当我们对外界一无所知时，当我们对外界充满好奇时，当我们渴望看到外界的美景时，一扇窗子打开了，一束阳光照进来了，我们欢呼，我们雀跃，又有些害怕的爬上窗台看着外界美丽的世界。老师，她就是这扇窗子，是她让我们看到了世界的明亮与美丽。

　　对于航天工作者来说，万户就是他们的窗子。还记得那美丽的故事吗？一个人坐在一把绑满火箭的椅子上，手里拿着两个大风筝，他的朋友帮他点火，随着一声巨响，美丽的梦碎了……但是他迈出了人类探索太空的第一步，他像一扇窗子让航天工作者看到了宇宙的美丽，总结他的经验加上自己的智慧，终于在21世纪实现了美丽的梦。

　　我们的人生需要用镜子完善自己，需要用窗子看到世界。

七年级下册语文期末考试试卷作文3

　　在我们身边又许多镜子，有可以整衣冠的试衣镜，有可以使外面捧腹大笑的哈哈镜还有可以让我们看到远处风景的望远镜……在我的身边也有几面特殊的镜子，让我为大家介绍一下吧！

　　第一面镜子是过去的自己。过去的自己很不懂事，那是发生在我4岁时的事情。那天我闲着没事做，突然想到了我可以在墙壁上画画啊！于是我就拿起一盒崭新的水彩笔，又搬来一根凳子放在墙壁前，我打开水彩笔，拿出画花的几种颜色，爬上凳子就开始画了。不一会儿雪白的墙壁就被我画满了花，就在这时妈妈从厨房出来，看到画满花的墙壁，哭笑不得地对我说：“不能再墙壁上画的呀！”看到妈妈辛辛苦苦地擦着墙壁，我惭愧地低下了头。但是现在的我已经不会那样做了，我常常提醒自己，不能像以前那么不懂事。

　　朋友是我的第二面镜子。这面镜子对我的影响力是很大的，徐艺嘉是我的好朋友，她的热心肠影响着我。一次，我生病了，落下了好几次课，热情的徐艺嘉就把老师上课记下来的笔记该我抄，还给我讲解落下的作业。何倩儿是我另一个朋友，一次，我忘记带铅笔盒，被她看到了，她连忙转回去，从她的盒子里拿出一支笔递给我，我跟她说了一声谢谢，我对我对我说：“没关系，我们是好朋友嘛！”她们两个，是我交到的最后的朋友。

　　爸爸妈妈是我拥有的第三面镜子。爸爸妈妈每天很早就要起床，又很晚下班，特别是妈妈，很辛苦，要给我们做早饭，下班后又要做晚饭，还要给我们洗衣服，打扫卫生。

　　老师是我的最后一面镜子。当我们有作业不会的时候，老师就会从讲台上走下来，走到我们身边，细心地给我们解答。下雨天，有同学没带伞，老师总会将自己的伞递给没带伞的同学。老师言传身教，让我懂得了如何去爱别人。

　　我们要牢牢记住唐太宗的话：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

七年级下册语文期末考试试卷作文4

　　有一天，我得到了一面有神奇魔力的镜子，这面镜子只有巴掌大小，亮闪闪的，让人一看就爱不释手。神奇的是，它可以把任何东西都封住，只要封在里面的东西就再也出不来了。我很喜欢这面镜子，至于它的魔力到底如何，我必须试试才知道。我决定先去学校试试。

　　早晨，我背着书包往学校走去，刚到学校，我们班最调皮的陈轩就被我手中的镜子吸引了。他说：“哇，李思念，你手里拿的什么东西啊，这么漂亮！我能看看吗？”我告诉他不能，他就开始大喊：“李思念，你带玩具，我要告诉老师给你没收。”边说着他就来抢我的镜子，可是，不知道怎么回事，他已经被镜子**去了。

　　我赶紧往镜子里看这是怎么回事，我发现我居然能看见镜子里面的陈轩。只见他到了一个彩虹屋，那里有很多有趣又好玩的神奇的东西，有彩虹滑梯、彩虹棉花糖、还有彩虹棒棒糖……陈轩一看到这些绚丽的玩具简直是乐坏了。他东玩一会，西玩一会，简直乐不思蜀啊。

　　好大一会儿，他才离开那里，一转身又去了棉花糖游乐园。我猜棉花糖乐园里只有棉花糖，没有别的东西啦。果真，这个游乐园里所有的东西都是棉花糖做的，有棉花糖摩天轮，还有彩虹棉花过山车，甚至棉花糖的各种小人。陈轩玩得可开心了。

　　可是，正当他玩得非常开心的时候，突然，天空中刮起了一阵强烈的风。这阵风呼啸着朝他吹来，把他吸了进去，吹着他在空中飘呀飘。不知道他在风里飘了多久，终于，他被冲了出来。他冲到了一片冰冰凉凉的雪地上，这里有一个蓝色的冰滑梯，他顺着滑梯来到了一个黑黑的隧道里。他顺着隧道一直滑一直滑，不知滑了多久，他终于从隧道里滑了出来。隧道外面的世界别有洞天，这里是一个美丽的花园里，里面有百合花、蝴蝶兰……简直美丽极了。这真是一次奇妙的镜子之旅呀。可是在镜子外面的我无心欣赏这些了，我不禁非常着急，我该怎么把陈轩从镜子里弄出来呢？

　　这时候我听见妈妈在叫我起床，原来是场梦呀，真是虚惊一场。

七年级下册语文期末考试试卷作文5

　　正值开学季，早早的起床，坐到镜前欲梳头，看着镜中的自已，不禁愕然，只见镜中俨然一个披头散发，眼中布满血丝，还略带黑眼圈的邋遢鬼。

　　我？这是我吗？

　　然，瞥一眼写字台上那凌乱且大片还处于空白的作业本，回想整个假期的日日夜夜。

　　总是在朦朦胧胧中起床、吃午饭、“看书”、装模作样地做会儿作业，一直浑浑噩噩地过着没有上午的日子，时间悄无声息地从我身边滑过，而我却不自知。偶有看到别的同学努力在进步，也会懊悔一会儿，时候却仍不知悔改。

　　太阳升了降，降了升，标志着一天又一天时光的流逝，而我将年前做完作业的最好时光，都付予了虚拟的电子游戏，虚度光阴，却不知时光流逝的迅疾。

　　新年噼噼啪啪的鞭炮声标志着又一年的轮回，警示着人们不要虚度光阴，同时也惊醒了我：哦，原来寒假都已过去一半！书桌上的作业和课外书已经积了微微的一层灰尘，辞旧迎新，轻轻拂去灰尘猛然想道：该做作业了么？罢了，也不差这两三天的，等过完年再说吧。

　　过了新年，喜庆的气氛褪去，没有响彻天际的鞭炮声，没有团聚亲人的话语，骤然的冷清又一次惊醒了我：新年已过，寒假所剩无几，该做作业了！？罢了，过两天再说吧。

　　正月初八，父母要回上海做生意，离别的气氛凝重，再一次惊醒了我，不知为何我竟堕下泪来，是因为即将的一别半年？还是因为仅有一个星期便要开学而作业仍未完成？亦或是，对逝去锦年的不舍？

　　罢罢罢，过去已成尘埃，未来仍未注定，把握好今时的希望吧！

　　这，便是我。这镜中的，只能是我，肯定是我！

　　古有唐太宗以魏征为镜，以省自身。如今，这梳妆镜也能算是醒我之人吧。

　　如此心情豁然开朗，停笔之时，窗外夕阳正好，风景如旧，桌上作业如镀上一层金一般，微风拂过，树叶沙沙，偶有行人经过，倒也如画中一般，作业，又怎能是拦我之虎？我，又怎会过一个毫无意义的寒假？

七年级下册语文期末考试试卷作文6

　　澄澄镜面，静凉莹莹，一丝不漏地映着我在红尘中的那容光焕发的面孔。那一刻是多么的神奇又奇妙，与冰闪*面的另一端，一个与我如此相似又恰恰相反的生命，睁着如湖面般深邃的乌瞳，无声地望着我。

　　有位君王曾写一首诗吊唁他的谏臣，诗中的意思是：每人要有三面镜子，可以正衣冠，改进自己的缺点。正是！伸手与镜里的“双胞胎”相触，却只摸得到一阵凉，一会儿，我快速转身离开那面镜子，镜子中的幻影姊妹也虹一般的消逝了。

　　万物的镜子皆异。假如我是高耸山峰，我的镜子便是那澄清幽湖；若我乃蓝闪天空，则镜子便是神秘莫测的大海，但我只是一个呗灌入生命气息的驱壳，只需*整的银面一小块，足矣，没有祥云，亦无莲座，只有自身，却仍是如此珍贵独特。纵使脆弱如镜，一摔即碎，镜子还是义无反顾地复制，直到我走离。

　　在我心中，也有一块镜子，映照着这繁忙匆匆如云烟的世界，映照着这繁花似锦的世界！只是，这面镜子只露出一小角，我将黑布全力拉开，它将映我于这世界的美丽与丑陋。有时，镜子太过诚实，暴露出太多无力改变的缺点，令人只好替它拉上一层黑帘。

　　我见到了成长的足迹！那份欢快的心情，发自内心的无忧已不复存在。茫然之际，惊觉镜前的笑，多了一点虚无，少了一点稚嫩，并且不再属于自己，不能自……纵。

　　镜子，是道变化万千的彩虹，绝对的*面，单调，却又自有俏艳，永远摸不着另一端，只因它消影于中间。映出我的明高秋波，胸怀的深谷高空，魂中的鸿鹄大志，与那容光焕发的容貌，一道冰静之虹。

　　心遂物为邪，物随心为正。不将**村放心中，你会发现外面的世界很善良。保持你心灵之镜的洁净，让心中的太阳因此而光芒无限，澄清你心灵的池塘！

　　当照镜子时，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。

七年级下册语文期末考试试卷作文7

　　有一天，一位国王得到了一面神奇的镜子。因为它的读心，去不是读出他人心中的想法，而是能看出照镜子人的心是什么心灵。

　　因为国王通过镜子看见了自己的心是一颗善心，不由得高兴起来。对着大臣说道“我要把这面镜子放在人最多的地方，让所有的人都能够看见自己的心是哪一种的。”那位大臣听了，赶忙让卫兵把这面镜子搬到了城中心处，因为那里的人是整个王国最多的，人流量也是最多的一处。

　　当卫兵把那面镜子搬到了城中心处时，围观的人渐渐多了起来，因为他们很想知道这面镜子是否真的有如国王说的那么神奇。纷纷想着上去尝试一下。但就在抽取顺序中，第一个尝试的是一个体态肥胖的大商人。他一上去，那镜子便显露出模样来了。但等大家围上来看后，所有的人纷纷离那位大商人远远的，有的女人更是把自己的小孩连同自己退的更远一些。却原来，那大商人被镜子照出来的竟是一颗色心，那大商人一看这情况赶紧溜得远远的，生怕自己跑慢了。等大家看不见那大商人时众人才呼出口气来，赶忙让第二个人上去试试。那第二个人是一个体型凹凸分明的女人，本来众人还在羡慕她的面貌时，下一刻纷纷大骂了起来。因为那个女人的心却是一颗蛇蝎心，那女人看着情形，同前面那个大商人一样跑的远远的，而就在之后，第三个、第四个、第五个，一直到了第七个的时候，现场的人却是走的一干二净的。原因无他，因为任谁也不想就这样被所有人把自己的心看的清清楚楚的。而之后，那些人要么不怎么出门，就是出门也要离那面镜子远远的，生怕被照到。

　　而当大臣把这情况告诉了国王时，国王很是自责，原本想让大家一同分享自己的快来，到最后反倒是害了其他人。那位国王之后很是坚定的来到了城中心，亲自把那面能够照看人心的镜子给砸了，更是给所有的居民和之前照到镜子的人重重的赔礼道歉。

七年级下册语文期末考试试卷作文8

　　有一次，老师在课堂上要同学们说会说话的镜子，我们感到很奇怪，镜子怎么会说话呢？老师点拨了我们一下，原来老师说的会说话的镜子就是给你带榜样的人，我第一次写生作文。我正好也有两面镜子，我的第一面镜子是雷锋，我要向他学习爱读书和不怕苦，不怕累的精神，更值得向他学习的就是做好事不留名的精神了。

　　我的第二面镜子是孙中山，我要向他学习不懂就问。因为这样可以学到知识。我要时时刻刻记住这几点，使我能真正做到。

　　我第一次写生

　　星期六，我兴高采烈地来到中山亭写生。一路上，我尽管带着工具，但是还是又蹦又跳的，原来我只能在一旁静静地看别人写生，今天我终于可以自己坐在那里画了。

　　一到那里，我连忙拿出本子和笔，坐在那里开始画了。开始我想一定很容易，可是后来画了一张又一张怎么也画不好。我有一些不耐烦了，老师走过来对我说：“我来帮你画草稿吧。”说着，三四笔就画完了一幅草稿。老师的草稿画得可真好！画完草稿，老师把本子还给我，要我来画。我接过本子画了起来，这下可容易多了。我想：“老师也是像我们这样练习，才会画得这样好呀。”我以后一定要刻苦练习，跟老师画得一样好。

　　画写生可真不是一件容易的事情呀！

　　买书

　　今天，我和妈妈一起来到了书店买书。我们走进书店就看见了成千上万本书，看得我眼花缭乱。更让我大吃一惊的是那里有许多小读者，有坐在地上的，还有站着的，也有跪着的，他们的姿势各有不同，正津津有味地在那里啃着书呢！我在那里东瞧瞧，西看看，因为我喜欢的书实在太多了，经过千挑万选，总算买到了一些书，有《阿凡提》、《三字经》、《红楼梦》、《爱的教育》。我们来到了收银台结帐，“呀！怎么这么贵？”妈妈说：“没关系，知识是买不到的，只要好好读就行了。”听了妈**话，我满怀着愉快的心情回到了家。

七年级下册语文期末考试试卷作文9

　　生活中有各种各样各样的镜子，例如望眼镜、哈哈镜等。但在我的生活中，还有一种镜子，她（他）可以照出我的不足。

　　老师便是我的镜子，她让我学到了认真，仔细。一天，我正拿着作业，向办公室走去，还只走到办公室门口，就看见老师拿着笔，唰唰的写着什么。我凑到老师跟前，原来老师正在备课呢！“吴老师！吴老师！”我连喊了两声，她才发现了我。她面带微笑地问：“有什么事呀！”我回答道：“吴老师拿过作业，小心翼翼地将它放好，又接过我的本子，拿起笔，帮我分析题目，一心一意地为我讲解，还不时抬头问我，听懂了没？终于讲完了，我顿时，豁然开朗，心里比吃了蜜还甜。正准备转身离开，又发现了老师桌上的一本厚厚的书，我悄悄拿了过来看了看，只见上面是密密麻麻的笔记，而且还用不同颜色的笔在做了区分。黑色是重点，红色是注释，蓝色是课外延伸，紫色是句子、动作等记号。看着老师桌上那一沓课本，我才知道，原来一节语文课背后，老师做了这么多准备。她，不就是一面值得我学习的镜子吗？

　　陌生人也是我的镜子，记得有一次，我正享受着一天中难得的悠闲时光，坐在公交车上。这时，一位白发苍苍的老爷爷**车，我正准备让座，突然又想到现在离家还很远，让座的话，自己就要站着了，还是算了吧。车子开动了，看着老爷爷艰难地站着，拉着铁环，还跟随着车的节奏开始摇晃，一幅随时要摔倒的样子。

　　我开始有些后悔了，“怎么办？现在让座是不是太晚了？别人又会怎么想呢？”正在我万分纠结时，一个声音传了过来：“您坐吧！”我回头一看是一位母亲，还抱着一个孩子，我的“唰”的一下变得通红，真想找个地缝钻进去。想到刚刚的自己，我觉得她就是我的另一面镜子。

　　不管是老师还是陌生人，他们都值得我去学习。我们的生活中还有许多这样的镜子等着我们去发现呢！

七年级下册语文期末考试试卷作文10

　　镜子是生活中非常常见的东西，它材质不同，形态各异。有整理衣冠的*面镜，有变幻莫测的哈哈镜，有监察远方的千里镜……不过生活中也有一些特殊的“镜子”，它们就是我的榜样。

　　我的生活中第一面镜子是我的奶奶。她一直非常勤俭节约，即使现在生活十分富裕，她依旧保持着这份勤俭节约的本质。有一次，家里在整理旧衣服，妈妈把那些穿不下或是有破口的衣服都整起来，放进旧衣回收桶中。***一件衣服，背后破了一个小洞，妈妈刚想扔掉，却被奶奶叫住了，奶奶说：“这件衣服不用扔了。

　　妈妈疑惑地看着奶奶说：“妈，这件衣服有个小洞，穿出去多难看呀！奶奶又说：“没关系的，又不穿这衣服上街，当睡衣也行。”妈妈只好无奈地点了点头。奶奶勤俭节约的行为，让我深受感动，我也在潜移默化中变得更加节约了。

　　我心中的第二面镜子，是我的老师，在学校里，老师经常布置作业，其中也不乏布置一些超纲的题型。一旦遇到这种题目，我多半会草草了事敷衍老师。这时，老师会****地告诉我：“所谓学问，是既要会学，也要会问，如果你只知道学，却不知道问，那是没有用的。碰到难题时，绝不能放弃，要学会钻研，学会问老师，学会问同学。”老师的这番话，似一面镜子，照到了我的心坎上，我认识到自己的不足。从此以后，如果遇到了难题，我都会认真钻研，学会好问多思。

　　我的第三面镜子，是我的朋友周云涛。所谓“近朱者赤。”他的这面镜子，对我的影响力很大的。他是一个乐观、开朗的人。以前，我的性格比较内向，沉默寡言，不愿主动与同学交流。跟他相识之后，我的性格也发生了翻天覆地的变化，变得活泼、自信了。

　　古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”我们要常常照照镜子，照见清澈见底的东西，要懂得学习，照见浑浊的东西，要懂得抹去。这样，我们的镜子会越来越清澈。

小学一年级语文下册期末考试试卷5篇（扩展5）

——七年级下册语文期末考试试卷作文10篇

七年级下册语文期末考试试卷作文1

　　小时候，我总是爱玩弄镜子，母亲总是哄着我把镜子拿回去放好。那时候，我一直都迷惑母亲怎么那么喜欢那面被我摔得破陋不堪的小镜子。稍大一点时，望着母亲那及腰的秀发，我若有所悟。我望着小屋里破旧、残缺的家具，忽然感到我原来生活在一个贫困异常的家庭里，然而母亲的爱一直沐浴着我，使我对这个穷家越发留恋不止。于是我开始为自己筹备的计划——为母亲买一面美丽的大圆镜子。那时的我只有10岁，我惟一能赚钱的办法便是捡废瓶子。盐水瓶5分一只，罐头瓶2分一只。我背上蛇皮带，从村东头找到村西头。没多久，我已积攒了5元多了。那一晚，我激动得不能入睡，心想着把美丽的镜子送给母亲，她将会怎样地欣喜若狂啊。梦中的我站在母亲旁边，看母亲对着我买的镜子把头发梳呀梳，我快乐地飞跑……

　　第二天，我一觉醒来便摸枕头边的钱袋，发现它不翼而飞了，我急得大哭，母亲却笑着进来，手里捧着一只精美的文具盒。我什么都明白了，扑在母亲怀里哭。母亲说：“母亲老了，用不着镜子了。现在母亲最大的希望是你好好读书，为家人争口气，知道吗？”从那时起，我便发誓读要好书，绝不辜负母亲的期望。

　　转眼8年过去了，我的确没有让母亲失望。母亲虽然仍是含辛茹苦地操劳个不停，却每每为我而感到欣慰、自豪。我曾经买了好几面镜子，却始终不敢把它交给母亲，我深深地知道现在已不是当年那个满头秀发的母亲了，取而代之的是令人心碎的斑斑白发。我的心被绞痛了，我知道这是不公*的。我头上的乌发本不属于我，而是母亲用她的血和汗滋润才得以变黑的，她自己的却因疲劳、苦累、创伤的折磨而失去了颜色和光泽。但我始终保留着那几面镜子，因为我懂得对母亲的爱是从镜子开始的，而母亲对我的爱却是无始无终的。

　　小时候，我想买镜子送给母亲，最后却是母亲为自己买了一只心爱的文具盒；长大了想买镜子送给母亲，却只有残忍的现实了。也许这一生母亲注定没有美丽的大镜子。然而，我要用我最真挚的爱去爱我的母亲，以弥补她没有镜子的缺憾。

七年级下册语文期末考试试卷作文2

　　“什么？从镜子里能看到过去和将来？”“没搞错吧？”哈哈，你没看错，这就是我想要发明的时空镜子。快竖起耳朵，睁大眼睛，听我一一道来。

　　时空镜子是菱形的，闪着五颜六色的光芒。镜子的顶端是一颗硕大的暗紫色水晶，里面有一个若有若无的银色钟表盘。镜框围绕着几条紫色和蓝色的藤蔓，上面刻满了甲骨文，还开出了几朵喇叭花，那些花可是永远不会凋谢的哦。一朵朵花的花蕊都是一个个闪闪发光的钟表盘显出几分华丽，略带着神秘的气息。底座是一头水晶大象，大象的身子上有一串数字，你要看什么时候，就在上面按什么数字。

　　时空镜子最大的功能就是可以在镜子中看到过去和未来。当我学习《飞向蓝天的恐龙》时，心里充满了疑惑：为什么这么庞大的恐龙也会**？有了这面镜子我就可以详细地看到几千年前恐龙**的全过程。而在*时在读书过程中知道的现在仍不能解开的历史之谜：金字塔建造之谜、百慕大失踪之谜、楼兰古城之谜等也可以在时空镜子中看到**。当我听到南极的雪开始融化了的时候，不禁为原住民—企鹅担心起来。于是，我用时空镜子看到了人类的未来，那时人类越来越爱护自然，地球的生态环境恢复了正常，小企鹅们快乐地生活在南极，人类与动物**相处。就这样关于过去和未来的疑问，我们通过这个镜子都可以清楚地看到。

　　时空镜子还有许多功能，其中一个就是可以自动除尘。当它的上面沾上一些灰尘时，不用你吩咐，它自动就会从背后伸出好几只手来，一手拿抹布，一手拿鸡毛掸子……一眨眼的功夫就打扫得光可鉴人。

　　时空镜子还可以变大变小，只要一按镜子顶端的水晶，说出你想要的大小，它就会立即执行。大的时候好像一面墙那么大，小的时候可以装入我的口袋。

　　怎么样，时空镜子够奇妙吧？未来我会努力发明这个镜子的，请拭目以待吧。

七年级下册语文期末考试试卷作文3

　　这里的认识自己并不是说认识自己的优点，也不是说看清他人的缺点。而是要认识自己的缺点，看清他人的优点。

　　人，走路昂首挺胸。头抬得高了，就看不清自己脚下的污点，只能看得见别人脚下的污点。这时，我们就需要一个镜子和一扇窗子，用一面镜子来折射出脚下的污点，用一扇窗子让别人的优点照进来，使整个屋子明亮。

　　同学乙抱怨交不到朋友，却也自作自受。我那时刚转完校，和那个同学就一个班。同学甲因为小时候出过一场**做过手术。眼睛有点斜。结果被同学乙看到了。就极尽所能的，不停地说，瞧那个人，眼睛竟然是斜的！真难看！后来被同学家甲知道了，就渐渐疏远了同学乙。同学乙自知没趣便消停了下来。可没过几天，他就又是一会儿指着这个：瞧，他还看小人书！都多大了！一会儿指着那个：看，他这么热的天还戴帽子。久而久之，就没人愿意去理他了。这个同学缺少了一面镜子，或者说他有一面镜子——一面照向别人缺点的镜子，发现了别人的缺点，却看不到自己。所以我们应当“吾日三省吾身”。

　　另一个则是发生在我身上的故事。我总是能发现他人的缺点。比如今天发现他太抠门了，尽量与他少来往，明天觉得他不仗义，也不肯跟他多说话了。时间一长，整得我闷闷不乐的，郁郁终日。一次晚上我正心情烦躁呢，可能是对铺有所发觉，他把头伸出来：“你怎么了？”我忽然惊醒，他虽然抠门但挺善良的。再回头想另一个，他虽然不够仗义，但乐于助人。猛然一想发现每个人都有优点，心情渐渐好了起来，何必纠结不忘于缺点呢？之后，即使惹我生气了，我也是先心*气和的态度。然后去想他的优点，不断重复。然后心情就好多了。我想我找来了一扇窗子，并把它对准了所需的方向。让别人的光亮，温暖我的心房。

　　人人都需要一面镜子和一扇窗子来对好所需要的方向——自己的缺点，别人的优点，发现自己的缺点你会进步；发现他人的优点你会快乐；发现别人的优点和自己的缺点并改正，你会成功！

七年级下册语文期末考试试卷作文4

　　在我们身边又许多镜子，有可以整衣冠的试衣镜，有可以使外面捧腹大笑的哈哈镜还有可以让我们看到远处风景的望远镜……在我的身边也有几面特殊的镜子，让我为大家介绍一下吧！

　　第一面镜子是过去的自己。过去的自己很不懂事，那是发生在我4岁时的事情。那天我闲着没事做，突然想到了我可以在墙壁上画画啊！于是我就拿起一盒崭新的水彩笔，又搬来一根凳子放在墙壁前，我打开水彩笔，拿出画花的几种颜色，爬上凳子就开始画了。不一会儿雪白的墙壁就被我画满了花，就在这时妈妈从厨房出来，看到画满花的墙壁，哭笑不得地对我说：“不能再墙壁上画的呀！”看到妈妈辛辛苦苦地擦着墙壁，我惭愧地低下了头。但是现在的我已经不会那样做了，我常常提醒自己，不能像以前那么不懂事。

　　朋友是我的第二面镜子。这面镜子对我的影响力是很大的，徐艺嘉是我的好朋友，她的热心肠影响着我。一次，我生病了，落下了好几次课，热情的徐艺嘉就把老师上课记下来的笔记该我抄，还给我讲解落下的作业。何倩儿是我另一个朋友，一次，我忘记带铅笔盒，被她看到了，她连忙转回去，从她的盒子里拿出一支笔递给我，我跟她说了一声谢谢，我对我对我说：“没关系，我们是好朋友嘛！”她们两个，是我交到的最后的朋友。

　　爸爸妈妈是我拥有的第三面镜子。爸爸妈妈每天很早就要起床，又很晚下班，特别是妈妈，很辛苦，要给我们做早饭，下班后又要做晚饭，还要给我们洗衣服，打扫卫生。

　　老师是我的最后一面镜子。当我们有作业不会的时候，老师就会从讲台上走下来，走到我们身边，细心地给我们解答。下雨天，有同学没带伞，老师总会将自己的伞递给没带伞的同学。老师言传身教，让我懂得了如何去爱别人。

　　我们要牢牢记住唐太宗的话：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

七年级下册语文期末考试试卷作文5

　　擦亮心中的镜子，我们会获得太多太多的快乐。下面，我给大家讲讲我的故事。

　　还记得这是我父亲在我心智初开时给我讲的传说，这面神奇的“镜子”在现在的我看来，就是人们对自己真实想法的表达和人性最*的体现，现实中的挫折、遗憾、碰壁会使它蒙上灰尘，使我们看不清自己爱的天性和对美好事物的追求，最后甚至遗忘。

　　佛经中有这样一个故事：佛祖看到山鹰饥饿难耐就要**，便割下自己身上的肉来喂鹰，即使疼痛难忍，佛祖仍大义施恩，救活了山鹰。这固然只是一个传说，但我们仍可以从中受到启发：对爱的憧憬和给予是人心中的天性，不管现实中受到怎样的挫折，哪怕身边所有的人都唾弃自己，只要心中的镜子告诉我们这样做是正确的，是*的体现，我们便要坚持的走下去。

　　那么，怎样使我们可以保持心中镜子的光亮呢？其实并不难。我们每天生活在复杂的社会中，遇到不同的人，发生不同的事，听到不同的看法，这使我们逐渐拥有了自己的价值观、人生观、道德准则，这在我们一生的道路上无时无刻不在影响着我们。但别人的**始终是别人的，我们要有自己的思想，在接受外界事物时表达出自己的看法。直视你心中的镜子，我们会看到自己真正想要的、最正确的答案。

　　在二战时期，**法国*元帅戴高乐将军回到巴黎的大教堂向法国人民宣布战争的胜利，当时谁都没有想到教堂中躲着一名德军士兵，只要他一**，法国的历史就会改变，但他却被戴高乐将军的伟大人格所征服，他从自己心中的镜子看到了人类对和*的渴望以及自己对这个美好世界的热爱，决定走下楼来投降。

　　其实这样的例子有很多，只要心中怀有爱的天性和对美好的希求，哪怕周围的人都否定自己也不会后悔。“人之初，性本善”，只要懂得去爱，身心就会无比的愉悦。

　　每个人心中都有一面镜子，当它陪伴你一生仍一尘不染时，那天下就多了一位圣贤。但当他在你心中披上污尘，模糊不清时，你的心就会被蒙敝，看不见真象。

七年级下册语文期末考试试卷作文6

　　澄澄镜面，静凉莹莹，一丝不漏地地映着我在中憔悴十几年的脸孔。这一刻是多么神秘又奇妙，在冰闪*面的另一端，一个与我如此相似却又恰恰相反的生命，睁着如湖面般深邃的乌瞳，无声地望着我。

　　有位君王曾写一首诗吊唁他的谏臣，诗中的意思是：每人要有三面镜子，可以整衣冠、改进自己的缺点。正是！镜中映出软唇，苍白面庞，以及逐渐懒散的仪容。伸手，与镜里的“双胞胎”相触，却只得摸到一阵冰凉；下会儿，我快速旋身离开那面镜子，镜中的幻影姐妹也同虹一般消逝了。

　　的镜子皆异。假使我是高耸山峰，我的镜子便是那澄青幽湖；若我乃蓝闪天空，则镜子便是深沉莫测的大海。但，我只是一个被灌入生命气息的躯壳，只需要那*整银面一小块，足矣。没有，亦无莲座，只有自身，在中行走多年且疲累的自身，却仍是如此珍贵独特，纵使脆弱如镜，一摔即碎，镜子还是义无反顾地，直到我走离。

　　在我心中，也有一块镜子，映照着这繁忙匆匆如云烟的世界，映照跟着不断旋转的我。只是，这面镜子只露出一小角，当我将黑布全力拉开，它将映我于这世界的美丽与丑恶。或许，只露出一角是好抉择；或许，保持那一隅的朦胧是正确。有时，镜子太过诚实，太多无力改变的缺点，令人只好替它拉上一层黑帘。

　　镜子，是道变化万千的彩虹，绝对的*面、单调，却又自有俏艳。永远摸不着另一端，只因它消影于中间。映出我的明亮秋波，胸怀的深谷高空，魂中的鸿鹄大志，与憔悴雪苍的容貌。一道，冰净之虹。

　　再多的镜子，再多的“我”，却都是如此孤单。但，呼出一团热雾，再使劲擦净，便会发现──四周变得更加清晰，*面镜的成象更加昂藏。那团薄雾已不见踪迹。

　　物理学家说，给他一支槓桿，他能撑起整颗地球。我说，给我一面镜子，我就能发现外表的缺陷，便能望进我的明亮双瞳，望进深谷高空，望入胸怀大志。我就可以望入那道，冰净的彩虹，最厉害的肖像画师。

　　当照镜子时，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。

七年级下册语文期末考试试卷作文7

　　澄澄镜面，静凉莹莹，一丝不漏地映着我在红尘中的那容光焕发的面孔。那一刻是多么的神奇又奇妙，与冰闪*面的另一端，一个与我如此相似又恰恰相反的生命，睁着如湖面般深邃的乌瞳，无声地望着我。

　　有位君王曾写一首诗吊唁他的谏臣，诗中的意思是：每人要有三面镜子，可以正衣冠，改进自己的缺点。正是！伸手与镜里的“双胞胎”相触，却只摸得到一阵凉，一会儿，我快速转身离开那面镜子，镜子中的幻影姊妹也虹一般的消逝了。

　　万物的镜子皆异。假如我是高耸山峰，我的镜子便是那澄清幽湖；若我乃蓝闪天空，则镜子便是神秘莫测的大海，但我只是一个呗灌入生命气息的驱壳，只需*整的银面一小块，足矣，没有祥云，亦无莲座，只有自身，却仍是如此珍贵独特。纵使脆弱如镜，一摔即碎，镜子还是义无反顾地复制，直到我走离。

　　在我心中，也有一块镜子，映照着这繁忙匆匆如云烟的世界，映照着这繁花似锦的世界！只是，这面镜子只露出一小角，我将黑布全力拉开，它将映我于这世界的美丽与丑陋。有时，镜子太过诚实，暴露出太多无力改变的缺点，令人只好替它拉上一层黑帘。

　　我见到了成长的足迹！那份欢快的心情，发自内心的无忧已不复存在。茫然之际，惊觉镜前的笑，多了一点虚无，少了一点稚嫩，并且不再属于自己，不能自……纵。

　　镜子，是道变化万千的彩虹，绝对的*面，单调，却又自有俏艳，永远摸不着另一端，只因它消影于中间。映出我的明高秋波，胸怀的深谷高空，魂中的鸿鹄大志，与那容光焕发的容貌，一道冰静之虹。

　　心遂物为邪，物随心为正。不将**村放心中，你会发现外面的世界很善良。保持你心灵之镜的洁净，让心中的太阳因此而光芒无限，澄清你心灵的池塘！

　　当照镜子时，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。

七年级下册语文期末考试试卷作文8

　　有一天，一位国王得到了一面神奇的镜子。因为它的读心，去不是读出他人心中的想法，而是能看出照镜子人的心是什么心灵。

　　因为国王通过镜子看见了自己的心是一颗善心，不由得高兴起来。对着大臣说道“我要把这面镜子放在人最多的地方，让所有的人都能够看见自己的心是哪一种的。”那位大臣听了，赶忙让卫兵把这面镜子搬到了城中心处，因为那里的人是整个王国最多的，人流量也是最多的一处。

　　当卫兵把那面镜子搬到了城中心处时，围观的人渐渐多了起来，因为他们很想知道这面镜子是否真的有如国王说的那么神奇。纷纷想着上去尝试一下。但就在抽取顺序中，第一个尝试的是一个体态肥胖的大商人。他一上去，那镜子便显露出模样来了。但等大家围上来看后，所有的人纷纷离那位大商人远远的，有的女人更是把自己的小孩连同自己退的更远一些。却原来，那大商人被镜子照出来的竟是一颗色心，那大商人一看这情况赶紧溜得远远的，生怕自己跑慢了。等大家看不见那大商人时众人才呼出口气来，赶忙让第二个人上去试试。那第二个人是一个体型凹凸分明的女人，本来众人还在羡慕她的面貌时，下一刻纷纷大骂了起来。因为那个女人的心却是一颗蛇蝎心，那女人看着情形，同前面那个大商人一样跑的远远的，而就在之后，第三个、第四个、第五个，一直到了第七个的时候，现场的人却是走的一干二净的。原因无他，因为任谁也不想就这样被所有人把自己的心看的清清楚楚的。而之后，那些人要么不怎么出门，就是出门也要离那面镜子远远的，生怕被照到。

　　而当大臣把这情况告诉了国王时，国王很是自责，原本想让大家一同分享自己的快来，到最后反倒是害了其他人。那位国王之后很是坚定的来到了城中心，亲自把那面能够照看人心的镜子给砸了，更是给所有的居民和之前照到镜子的人重重的赔礼道歉。

七年级下册语文期末考试试卷作文9

　　谁偷了我的镜子？万赖寂静的夜空传来了一声声尖叫，沉睡的万物被惊醒了，它们睁开眼，发现月亮姐姐正披头散发、极为沮丧地瘫坐在天边。大树爷爷关切地问道：你怎么了？月亮指了指大地说：我今晚寻遍了整个地球，却找不到一面镜子。哦，你是说江河湖海啊，被人类偷走了。不可能，人类生活在地球上，怎么可能偷自己的东西呢？于是，月亮姐姐扭头就走，她决定去问其他人。

　　月亮姐姐来到高山上，对着山中之王狮子问道：狮子大哥，你每天生活在山上，居高临下，肯定看得多，知道也多，你能告诉我是谁偷走了我的镜子？狮子摇摇头，叹气道：还有谁？它指了指月光下林立的工厂，人类的经济飞速发展，带动工业发展，那一座座工厂排放的污水，染黑了你的镜子，你当然照不到你的俏影了。说完，它闭上眼睛又睡去了。

　　月亮告别了狮子，她决定自己去看个究竟，于是她来到小河边。不来还好，一来吓一跳。这里蝇蚊纷飞，岸边堆满了垃圾和鱼虾的尸体，河水变黑了，看不清水底，也照不出万物。一阵风吹来，浓重的臭气熏得她无法呼吸。呜、呜……忽地，她隐约听到有人在哭泣，循声找去，发现不远处，有一座石桥。正卧在黑河上小声抽泣。月亮姐姐飞奔过去，关切地问：你为什么哭得这么伤心？老石桥咳了几声道：想我一辈子为人类默默地奉献着，从不奢求什么？只愿活到老干到老。哪知人类为了方便，为了多挣钱，不注意环保，看，条条江河都被污染了，鱼虾，小草都死了，我如今也是千疮百孔，看我满身子垃圾，压得我都喘不过气来。月亮姐姐听了极为愤怒，想想大自然养育了人类，而人类却恩将仇报。

　　月亮怀着沉重的心情坐在天边，俯视大地，她看到天的尽头绿色在一点点消失，土地一点点沙漠化。她忽地钻进云层，黑暗笼罩人间。

七年级下册语文期末考试试卷作文10

　　镜子是生活中非常常见的东西，它材质不同，形态各异。有整理衣冠的*面镜，有变幻莫测的哈哈镜，有监察远方的千里镜……不过生活中也有一些特殊的“镜子”，它们就是我的榜样。

　　我的生活中第一面镜子是我的奶奶。她一直非常勤俭节约，即使现在生活十分富裕，她依旧保持着这份勤俭节约的本质。有一次，家里在整理旧衣服，妈妈把那些穿不下或是有破口的衣服都整起来，放进旧衣回收桶中。***一件衣服，背后破了一个小洞，妈妈刚想扔掉，却被奶奶叫住了，奶奶说：“这件衣服不用扔了。

　　妈妈疑惑地看着奶奶说：“妈，这件衣服有个小洞，穿出去多难看呀！奶奶又说：“没关系的，又不穿这衣服上街，当睡衣也行。”妈妈只好无奈地点了点头。奶奶勤俭节约的行为，让我深受感动，我也在潜移默化中变得更加节约了。

　　我心中的第二面镜子，是我的老师，在学校里，老师经常布置作业，其中也不乏布置一些超纲的题型。一旦遇到这种题目，我多半会草草了事敷衍老师。这时，老师会****地告诉我：“所谓学问，是既要会学，也要会问，如果你只知道学，却不知道问，那是没有用的。碰到难题时，绝不能放弃，要学会钻研，学会问老师，学会问同学。”老师的这番话，似一面镜子，照到了我的心坎上，我认识到自己的不足。从此以后，如果遇到了难题，我都会认真钻研，学会好问多思。

　　我的第三面镜子，是我的朋友周云涛。所谓“近朱者赤。”他的这面镜子，对我的影响力很大的。他是一个乐观、开朗的人。以前，我的性格比较内向，沉默寡言，不愿主动与同学交流。跟他相识之后，我的性格也发生了翻天覆地的变化，变得活泼、自信了。

　　古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”我们要常常照照镜子，照见清澈见底的东西，要懂得学习，照见浑浊的东西，要懂得抹去。这样，我们的镜子会越来越清澈。

小学一年级语文下册期末考试试卷5篇（扩展6）

——七年级下册语文期末考试试卷作文10篇

七年级下册语文期末考试试卷作文1

　　冬天，给人的感觉是寒冷的。既没有春天的那种鸟语花香，万物也失去了生机，树叶掉光了。北风呼呼地吹，大地呈现着一片萧条的景象。

　　冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飞舞着鹅毛般的雪花，就像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起来，伸个懒腰。透过已经笼罩着一层雾气的窗户，我隐隐约约看见几个孩子的身影，正在外面玩耍。我便约起小伙伴，在雪地里玩游戏，我喜欢冬天！

　　冬天，早晨推开门，哇！一片粉妆玉砌的世界！洁白的小雪花纷纷扬扬地落下来，雪花各式各样：有的像银针，有的像蝴蝶，还有的像碎纸片，美丽极了。树上，汽车上，房屋上……到处都是一片银装素裹的的世界。我喜欢冬天。

　　冬天，人们穿着厚厚的冬装，围着自己喜爱的围巾，戴着绵绵的手套。尽管全副武装，但是也难抵挡寒冷的**，脸都被冻得通红通红的。可爱的孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，互相追逐，好不热闹。他们把地上的雪尽可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一点。尽管他们的脸和手冻得通红，但是，那种欢快的感觉似乎已经让他们忘却了寒冷。只顾着和同伴们嬉戏，把手中的雪团砸到别人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐们在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一团，使劲地向姐姐砸去。姐姐受到了攻击，也不甘示弱，一股脑把手上的雪团都向我砸来。我用手挡着脸，往后退，找到了一个落脚点，和姐姐打起了仗……冬天的雪给我们带来了欢声笑语，我喜欢冬天。

　　冬天，虽然寒冷，但也有有益的地方。俗话说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这是个好兆头。也就是说，冬天的雪下得越大，来年的收成越好。这不就应了那句“瑞雪兆丰年”的话吗？所以，我喜欢冬天！

七年级下册语文期末考试试卷作文2

　　小时候，我总是爱玩弄镜子，母亲总是哄着我把镜子拿回去放好。那时候，我一直都迷惑母亲怎么那么喜欢那面被我摔得破陋不堪的小镜子。稍大一点时，望着母亲那及腰的秀发，我若有所悟。我望着小屋里破旧、残缺的家具，忽然感到我原来生活在一个贫困异常的家庭里，然而母亲的爱一直沐浴着我，使我对这个穷家越发留恋不止。于是我开始为自己筹备的计划——为母亲买一面美丽的大圆镜子。那时的我只有10岁，我惟一能赚钱的办法便是捡废瓶子。盐水瓶5分一只，罐头瓶2分一只。我背上蛇皮带，从村东头找到村西头。没多久，我已积攒了5元多了。那一晚，我激动得不能入睡，心想着把美丽的镜子送给母亲，她将会怎样地欣喜若狂啊。梦中的我站在母亲旁边，看母亲对着我买的镜子把头发梳呀梳，我快乐地飞跑……

　　第二天，我一觉醒来便摸枕头边的钱袋，发现它不翼而飞了，我急得大哭，母亲却笑着进来，手里捧着一只精美的文具盒。我什么都明白了，扑在母亲怀里哭。母亲说：“母亲老了，用不着镜子了。现在母亲最大的希望是你好好读书，为家人争口气，知道吗？”从那时起，我便发誓读要好书，绝不辜负母亲的期望。

　　转眼8年过去了，我的确没有让母亲失望。母亲虽然仍是含辛茹苦地操劳个不停，却每每为我而感到欣慰、自豪。我曾经买了好几面镜子，却始终不敢把它交给母亲，我深深地知道现在已不是当年那个满头秀发的母亲了，取而代之的是令人心碎的斑斑白发。我的心被绞痛了，我知道这是不公*的。我头上的乌发本不属于我，而是母亲用她的血和汗滋润才得以变黑的，她自己的却因疲劳、苦累、创伤的折磨而失去了颜色和光泽。但我始终保留着那几面镜子，因为我懂得对母亲的爱是从镜子开始的，而母亲对我的爱却是无始无终的。

　　小时候，我想买镜子送给母亲，最后却是母亲为自己买了一只心爱的文具盒；长大了想买镜子送给母亲，却只有残忍的现实了。也许这一生母亲注定没有美丽的大镜子。然而，我要用我最真挚的爱去爱我的母亲，以弥补她没有镜子的缺憾。

七年级下册语文期末考试试卷作文3

　　这里的认识自己并不是说认识自己的优点，也不是说看清他人的缺点。而是要认识自己的缺点，看清他人的优点。

　　人，走路昂首挺胸。头抬得高了，就看不清自己脚下的污点，只能看得见别人脚下的污点。这时，我们就需要一个镜子和一扇窗子，用一面镜子来折射出脚下的污点，用一扇窗子让别人的优点照进来，使整个屋子明亮。

　　同学乙抱怨交不到朋友，却也自作自受。我那时刚转完校，和那个同学就一个班。同学甲因为小时候出过一场**做过手术。眼睛有点斜。结果被同学乙看到了。就极尽所能的，不停地说，瞧那个人，眼睛竟然是斜的！真难看！后来被同学家甲知道了，就渐渐疏远了同学乙。同学乙自知没趣便消停了下来。可没过几天，他就又是一会儿指着这个：瞧，他还看小人书！都多大了！一会儿指着那个：看，他这么热的天还戴帽子。久而久之，就没人愿意去理他了。这个同学缺少了一面镜子，或者说他有一面镜子——一面照向别人缺点的镜子，发现了别人的缺点，却看不到自己。所以我们应当“吾日三省吾身”。

　　另一个则是发生在我身上的故事。我总是能发现他人的缺点。比如今天发现他太抠门了，尽量与他少来往，明天觉得他不仗义，也不肯跟他多说话了。时间一长，整得我闷闷不乐的，郁郁终日。一次晚上我正心情烦躁呢，可能是对铺有所发觉，他把头伸出来：“你怎么了？”我忽然惊醒，他虽然抠门但挺善良的。再回头想另一个，他虽然不够仗义，但乐于助人。猛然一想发现每个人都有优点，心情渐渐好了起来，何必纠结不忘于缺点呢？之后，即使惹我生气了，我也是先心*气和的态度。然后去想他的优点，不断重复。然后心情就好多了。我想我找来了一扇窗子，并把它对准了所需的方向。让别人的光亮，温暖我的心房。

　　人人都需要一面镜子和一扇窗子来对好所需要的方向——自己的缺点，别人的优点，发现自己的缺点你会进步；发现他人的优点你会快乐；发现别人的优点和自己的缺点并改正，你会成功！

七年级下册语文期末考试试卷作文4

　　有这么一种人，他不喜欢人家指摘他的缺点、批评他的错误。当他的工作和学习表现得不大好，生活、思想上有了问题的时候，有人向他提意见，他心里会想，干嘛老是找自己的岔子呢？或是觉得人家批评过火，甚至干脆不承认错误，倒像被人冤枉了似的。

　　相反地，这种人是喜欢人家夸奖称赞的，做了一桩事情，哪怕是只做了一点点分内的工作，总想人家对他另眼看待，当做功臣、英雄。

　　因之，这种人往往是会报喜不报忧，会欺骗、隐瞒、夸大，甚至会打击别人抬高自己，想借以掩盖自己的过失，博得好声名的。其实，用虚伪的**，隐讳缺点、图博面子上好看，一到被人揭穿把戏的时候，那真是“任君掬尽长江水，难洗今朝满面羞”了！

　　不错，荣誉是值得珍视的，希望与珍惜荣誉是鼓励上进的好事情。可是荣誉的得来是要经过一番艰苦的奋斗的，是人们看见你着着实实为大家的事业做了许多工作，然后公正地给予的。你值得受到光荣的奖励，人们自然有雪亮的眼睛去品评。

　　而你做糟了工作，在学**偷懒，在生活上不守纪律，人们同样要给你应得的批评与指责。为什么我们希望在好的方面得到鼓励赞扬，而在坏的方面又怕人家批评指摘呢？互相包庇吹捧，互相隐恶讳疾，表面一团和气而实际各不开心

　　甚至互相排挤倾轧的时代已过去了，生活在以共同劳动来争取幸福的今天，人与人之间的新的关系是互相关怀，互相帮助，互相督促勉励。个人与整体是息息相关的，要个人好就得整体好，而个人的好坏又关系着整体，这些道理说明倒是多余的了。

　　苏联有句俗谚：“自己长得不好看，不要埋怨镜子。”的确，爱面子要自己的脸上实在有光彩，如果脸上染**一笔墨，就得照着镜子用手巾去揩，断不能埋怨镜子。我们有缺点，人家指出了是对的，也正好让自己设法去改过来，为什么要害怕批评、埋怨批评者呢？

七年级下册语文期末考试试卷作文5

　　每当一轮圆日从地*线上跳起，那光辉布撒了整个大地，我们也从睡梦中眯开惺松的双眼，去以—全新的姿态面对新一天的生活。

　　我有着一颗多变的心，情感也因此变幻莫测，姿态也因此变幻无穷。

　　曾经有过最快乐的时光，那就是踏入初中大门的那刻。所有阳光照耀到我的身上，所有风儿吹向我的心坎。哪怕有无尽的嘈杂与喧嚣，也无法侵蚀我新奇的内心。激情的火焰在我的心中燃烧，奔驰的马在我的脑中驰骋，海岸的浪花拍击着我的思绪，愉悦和幸福充溢着我的全身，眼前的镜子中仿佛出现了一个奔放的姿态，正准备迎接无限的挑战。

　　曾经也有过最伤心的一天。当在医院中那哭啼幽转的气氛下，我有着如同雷劈般的心痛。我无法相信亲人就这样悄无声息地离去，没有一丝挣扎，更没有一丝从容。心跳器上那条*直的`绿线，仿佛将人间与天堂瞬间隔阂，它带走的是无尽的惋惜和血浓的亲情。闭上双眼，曾寻其千百度，然而蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。黑暗中的镜子，遮掩了一个哭泣、无助的姿态，但它的轮廓却区分了天涯与海角，只有说不尽的痛。

　　曾经还有过最为愁苦的日子。宽广的江河，无垠的大海，却没有我的容身之地。人的基本技能游泳正如同一座巍峨的大山，等着我去征服。一次次的灌水，一声声的训骂，可仍无法令我完成理想。泳镜之下，我曾有过几次眼眶的湿润，却不知是水还是泪。蓝幽幽的水池下，一面镜子愰然出现，倒映出一个忧愁，无奈的姿态，却因最后的水花而沉入池中。

　　我有着自己的姿态，世间万物都有着不同的姿态。然而有些人在旅途中十分地迷惘，这正因为他们缺少一面生活的镜子。

　　当你获得这面镜子，它定会将你的酸甜苦辣都反射给你，你就不会被埋没，而这镜子反射的，却正是你所展示的姿态……

七年级下册语文期末考试试卷作文6

　　古语有云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。唐太宗和魏征是大家熟悉的人物吧。没有唐太宗的慧眼，就没有魏征这样的人才发现；相反，没有魏征的“忠言逆耳”也没有唐太宗的“贞观之治”。

　　生活中，如果有人来当你的向导，为你指出不足，他就像一面镜子，那你是最幸运的。可往往很多时候，没有人来当你的镜子。

　　那么，我给自己当镜子，站在镜子前面，你笑它也笑，你哭它也哭。当遇到困难时，我就会向镜子诉说，静下心来想办法解决问题。当考试取得好成绩时，我也会像镜子来告诫自己不要骄傲。

　　曾经有位老师对喜欢做错事的小男孩说，如果今后，你每做错一件事情，都要去镜子前反省，并在镜子的后面钉一颗钉子。在镜子的木质背面钉钉子也并不简单，一开始，他订的钉子可多了。再后来，小男孩钉的次数逐渐减少，此时，他从以前一天犯错很多次，到现在可以随时改正自己的错误，给别人一个良好的印象。老师看了以后很欣慰，对小男孩说，现在，你每做一件善事或好事，就从后面取下一根钉子，小男孩很努力，能帮助别人就尽量帮助别人，又有一段时间过去了，小男孩已经把上面所有的钉子全部取下来了。老师这次告诉小男孩，说：“你看，钉子钉过的痕迹在后面是抹去不了也无法改变的，有时，因为犯了错而伤了别人的心，就会像它一样，成为永远抹不去的创伤。”

　　我听了这个故事后，深受启发，开始喜欢照镜子，在镜子前，似乎能达到“有难同当，有福同享”的境界。于是，默默时，我发现人生不正是一面明镜，它可以帮助自己，做自己的领路人，战胜自己，攀向成功的顶峰。

　　人生如镜，你的喜怒哀乐都会一一表现在其上，常照镜子吧，你会发发现身边的美丽和生命的奥秘！

七年级下册语文期末考试试卷作文7

　　澄澄镜面，静凉莹莹，一丝不漏地地映着我在中憔悴十几年的脸孔。这一刻是多么神秘又奇妙，在冰闪*面的另一端，一个与我如此相似却又恰恰相反的生命，睁着如湖面般深邃的乌瞳，无声地望着我。

　　有位君王曾写一首诗吊唁他的谏臣，诗中的意思是：每人要有三面镜子，可以整衣冠、改进自己的缺点。正是！镜中映出软唇，苍白面庞，以及逐渐懒散的仪容。伸手，与镜里的“双胞胎”相触，却只得摸到一阵冰凉；下会儿，我快速旋身离开那面镜子，镜中的幻影姐妹也同虹一般消逝了。

　　的镜子皆异。假使我是高耸山峰，我的镜子便是那澄青幽湖；若我乃蓝闪天空，则镜子便是深沉莫测的大海。但，我只是一个被灌入生命气息的躯壳，只需要那*整银面一小块，足矣。没有，亦无莲座，只有自身，在中行走多年且疲累的自身，却仍是如此珍贵独特，纵使脆弱如镜，一摔即碎，镜子还是义无反顾地，直到我走离。

　　在我心中，也有一块镜子，映照着这繁忙匆匆如云烟的世界，映照跟着不断旋转的我。只是，这面镜子只露出一小角，当我将黑布全力拉开，它将映我于这世界的美丽与丑恶。或许，只露出一角是好抉择；或许，保持那一隅的朦胧是正确。有时，镜子太过诚实，太多无力改变的缺点，令人只好替它拉上一层黑帘。

　　镜子，是道变化万千的彩虹，绝对的*面、单调，却又自有俏艳。永远摸不着另一端，只因它消影于中间。映出我的明亮秋波，胸怀的深谷高空，魂中的鸿鹄大志，与憔悴雪苍的容貌。一道，冰净之虹。

　　再多的镜子，再多的“我”，却都是如此孤单。但，呼出一团热雾，再使劲擦净，便会发现──四周变得更加清晰，*面镜的成象更加昂藏。那团薄雾已不见踪迹。

　　物理学家说，给他一支槓桿，他能撑起整颗地球。我说，给我一面镜子，我就能发现外表的缺陷，便能望进我的明亮双瞳，望进深谷高空，望入胸怀大志。我就可以望入那道，冰净的彩虹，最厉害的肖像画师。

　　当照镜子时，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。

七年级下册语文期末考试试卷作文8

　　在我们的生活里有许许多多的镜子，比如，可以让人看见微小东西的放大镜，可以帮助人们看到远处的望远镜和帮助人们整理妆容，以免出门前闹笑话的*面镜……在我的生活里还有一些“镜子”，它们教会我知识和道理，值得我来学习。

　　两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

　　我有一个表姐，她非常喜欢看书。甚至连上厕所都要带一本书进去，上完了也不出来，在里面待好长时间，每当这时，我就悄悄地问妈妈：“姐姐是不是掉马桶里了？”有一次，我待在家里没事干，就走到姐姐房间说：“姐姐，咱们出去玩吧！”几秒钟过去了，几十秒过去了，姐姐纹丝不动，我仿佛感觉头顶有几只乌鸦“呜哇呜哇”地飞过。我又提高声音喊道：“姐！~姐！咱~们~出~去~玩~吧！”可姐姐仍然保持着那动作，腰杆挺直，一手捧书一手拿着笔在圈圈点点，写写记记，她津津有味地沉浸在知识的海洋里，我都感觉好像一个世纪过去了，姐姐慢慢把头转过来，眼睛瞟了我一下，不屑地说：“玩有看书好吗？你自己玩去吧。”过了一会儿，我玩得满头大汗地回家准备吃午饭了，路过姐姐房间发现她还是保持着那个姿势在看书，时钟走到了十一点钟，姐姐终于把书放下，长长的吁了一口气，才走出房门。从姐姐身上我学到了努力学习的精神。

　　**肚里能撑船

　　除了表姐，我还有一面再也见不到，却还是常常想起的“镜子”，我和她是一对同桌冤家，也是激烈的竞争对手。有一次，我放下书包，准备拿出语文书来早读，却发现忘记带了。正当我心里十分着急的时候，面前出现一本书，这正是我同桌的，她说：“你没带书呀？咱们一起读吧！”看着同桌的书，不免想起以前我对她做的种种，我的脸便开始泛红。从同桌身上，我学到了宽容。

　　唐太宗说过：“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”我们都需要经常照照镜子，学习别人的优点，改正自己的缺点。

七年级下册语文期末考试试卷作文9

　　生活中有很多镜子，有化妆镜、哈哈镜、眼镜……今天，我所说的身边的镜子，是一个人。

　　我的妈妈非常节约。有一次，我早上起床穿袜子时，发现袜子破了个洞，刚要把它扔掉时，被妈妈发现了，妈妈一把从我手中抢过袜子皱着眉头说：“张雅婧，你看，这袜子破了还可以补，你怎么这么不懂得节约呢？这又没破成什么大洞，再说！”我点了点头。第二天早上，我发现袜子已经补好了！破了的地方缝**一朵小花，漂亮极了，跟新的一样。

　　妈妈不但很节约还很环保，妈妈每一次洗完澡就会把水倒进桶里，我一直都不知道是怎么回事，直到有一天，我实在忍不住了，问：“妈妈，我们家又不缺水，干嘛不把水倒进厕所呢？”妈妈摇了摇头说：“这水还可以再次利用，如果每个人都这样不是太浪费了吗？”我若有所思地点点头，妈妈开始拖地，刚刚储存的水正好用来洗拖把？用洗澡水洗衣服？洗完拖把又用来冲厕所，看完妈**举动，我惊得目瞪口呆，淘米的水也可以用来浇花和洗菜呢！

　　妈妈还有一个特点就是“爱管闲事”。我家门前总是会有许多小朋友路过，每次经过后都会留下许多垃圾，再加上风婆婆来捣乱，这条街就变成了垃圾成堆的垃圾池，坐在家里都能闻到一股臭味。但妈妈总看不惯他（她）们的言行。妈妈每天都会准时去门口打扫，我皱着眉头阻拦妈妈：“这条街又不是我们的，再说别人也没扫呀！”妈妈笑了笑，没有理会我，径直走到了垃圾跟前，弯下腰一脚在前，一脚在后，右手放在扫把中间，左手放在后面，不放过每个角落，有扫不出来的角落，便耐心地蹲下来用手把垃圾捡出来，为了防止小朋友乱扔垃圾，妈妈还在门口专门放了一个垃圾桶……

　　这就是我身边的镜子—我的妈妈！她教会我做一个节约、环保、“爱管闲事”的人！

七年级下册语文期末考试试卷作文10

　　生活中有许多镜子，比如：哈哈镜、化妆镜、望远镜、眼镜……但我今天要说的是另一种镜子。

　　王琪琪是个乐于助人的女孩。一次，我在教室门口玩，看见旁边围着一大堆人，我也去凑热闹。原来是一位小女孩摔倒在地上，腿都破了皮，一丝丝血渗了出来，围着的同学只是干望着，谁都没有伸出援手，女孩想***，可痛得呲牙咧嘴。这时，王琪琪走了过来，将小女孩扶了起来，女孩一脸疑惑，看样子他们并不认识，手轻轻地抓住小女孩的手臂，手搂着她，：“你没事吧！”王琪琪一边吹着伤口一边说。说完，便向医务室走去。小女孩慢慢地走着，王琪琪也放慢了脚步。

　　王琪琪也是个无私奉献的女孩。有一次放学，我坐在公交车上，这时，一位老人**车，有的人在听音乐、有的人在看电视，根本没有在意已经没有座位了。我也装作没看见，扭头望向窗外，假装在欣赏美景，余光中瞥见，老人一手拉着扶手，一手提着菜篮，公交车摇来摇去，老爷爷也跟着摇晃，好像随时都要摔倒的可能。我想起来让座，可刚把脚抬起来，一个熟悉的声音响起来，“老爷爷，您坐！”是王琪琪，说完她便上前扶着老爷爷坐上自己的座位，老爷爷说：“小朋友，谢谢了！”眼里闪烁着慈祥的光芒，王琪琪又甜甜地说：“不用谢！”

　　王琪琪还是一个做事认真仔细的女孩，有一次，下课了，我来到王琪琪位子上，拉了拉王琪琪的衣服，说：“王琪琪，我们出去玩吧！”可王琪琪却一动不动。我以为王琪琪没听见，又大声喊：“王琪琪没听见，又大声喊：“王琪琪，和我出去玩！”王琪琪扭过头笑眯眯地说：“我不能和你出去玩，我还要思考一下这道数学题呢！”我只好灰溜溜地走了。直到上课铃声响了，我回到教室发现王琪琪都没有离开座位半步。

　　这就是我身边的镜子，她让我看清了自己的不足，让我懂得了要乐于助人，要勤奋好学！

小学一年级语文下册期末考试试卷5篇（扩展7）

——二年级语文期末考试试卷3篇

二年级语文期末考试试卷1

　　一、写字。（友情提示：把字写正确、美观）（30分）

　　（一）抄写词语。（下面的词语是写好字的要领哟！）（5分）

　　头正身正肩*臂开足安

　　（二）描一描，写一写。（20分）

　　（三）抄写诗句。（5分）

　　随潜夜润细声

　　二、基础知识。（42分）

　　（一）看拼音写词语。（4分）

　　yángliǔzhìdìngbìfēngxúnzhǎo

　　chuányángzhìlǐmìfēngxúnháng

　　（二）填字成词。（6分）

　　（）天（）地（）星（）月（）（）中外

　　（）家（）户水（）山（）聚精（）（）

　　（三）按要求写词语。（6分）

　　1、*传统节日名称：春节

　　2、两个字偏旁相同：伙伴

　　3、表示颜色很多：色彩斑斓

　　（四）把句子补充完整，并加上标点。（6分）

　　1、我打算

　　2、真有趣

　　3、的天空

　　4、怎么

　　（五）选词填空。（6分）

　　黑黑的橘黄色毛茸茸摇摇摆摆圆圆的细细的

　　我家养了几只小鸡。这些小鸡身上长着（）的黄毛，嘴是（）的，眼睛（）、（），像两颗珍珠。小鸡的两条腿（），走起路来（），远看就像地上滚着一个个黄色的小绒球。

　　（六）回忆课文内容填空。（14分）

　　1、一眼望去，的鸟窝。窝里窝外，到处是、的鸟蛋。

　　2、夏天到了，我想变的雨滴，睡在一片绿叶上；我想去“山水甲天下”的，听壮乡的人们在榕树下；我想去祖国的宝岛，和蝴蝶翩翩起舞；我还想驾驶着*的去银河作客。

　　3、这学期我认识了许多优秀人物，他们是：铭记母亲恩情的唐朝诗人

　　，替父从军的，专心搞科学研究的，让晚上也有“太阳”的。

　　三、阅读。（20分）

　　（一）选择正确答案的序号填在括号里。

　　1、“亲有疾，药先尝”讲的是（）的故事。

　　A、汉文帝B、黄庭坚C、黄香

　　2、毛老师是怎样处理“脚印比赛”这件事的（）。

　　A、写检查B、刷墙壁C、罚站

　　3、《爱丽丝漫游仙境》的作者是（）国人。

　　A、英B、美C、法

　　4、爱丽丝在奔跑比赛后获得的奖品是（）。

　　A、糖果B、奖杯C、别针

　　5、王后的花园里种满了（）。

　　A、白玫瑰B、红玫瑰C、山茶花

　　6、（）造起了一座小屋。

　　A、老洋葱B、洋葱头C、南瓜老大爷

　　7、芹菜先生是小樱桃的（）。

　　A、家庭教师B、补***C、语文老师

　　8、小草莓把蛋糕送给（）。

　　A、小樱桃B、番茄骑士C、女伯爵

　　9、灰姑娘坐（）去参加王子的宴会。

　　A、西瓜车B、南瓜车C、马车

　　10、《睡美人》中公主被（）刺破手沉睡了一百年。

　　A、针B、刀C、纺锤

　　11、匹诺曹卖掉识字课本（）。

　　A、买东西吃B、逃学C、看木偶戏

　　12、杰佩托用（）给匹诺曹做了一套衣服。

　　A、树皮B、花纸C、布匹

　　（二）诗句填空。（8分）

　　1、，春风吹又生。

　　2、读书破万卷，。

　　3、，处处闻啼鸟。

　　4、只在此山中，。

　　四、写话。（8分）

　　夏天来了，树林里、池塘边、草丛中……会发生哪些有趣的事呢？仔细想一想，用几句话通顺，连贯的话写下来。

二年级语文期末考试试卷2

　　一、基本情况

　　本班有２８名学生参加考试，６０分以下的有２人，７０－８０的有７人，８０－９０的有１４人，９０分以上的有５人，最高分为９４分。合格率为９２.９％，优秀率为５３.６％，*均分为８０.８８。

　　二、学生答题情况分析

　　本试题有“卷面书写、字词乐园、句子天地、阅读空间、写话展台”四部分。知识涉及面广，重在考查学生课内，课外知识的积累与运用。学习伙伴的话，亲切自然，适合学生的年龄特点，贴近学生生活，给予不断提醒和鼓励。下面对学生答题情况进行分析。

　　一）、卷面书写

　　大部分学生书写工整，卷面整洁，但也有少数学生字迹潦草扣分在１－２分之间。

　　二）、字词乐园

　　第一题：拼写词语。除了“清脆动听”错误较多，其他词语拼写基本正确。差不多一半的同学把“清脆”与“青翠”混淆，或写成“清翠、青脆”。同音词没有很好区分。另外的错误一般都是拼音与字词没有掌握。

　　第二题：（做）工与工（作）没有区分，错误较多，混淆了。其他词语填较正确。

　　第三题：除了个别同学没有把词语类型弄清楚外，其他同学填写基本正确。只是少数词语中出现了拼音代替字，同音别字等情况。

　　第四题：第６句，请你（）接受别人提出的意见。很多同学填成了诚心。词语意思没有掌握，缺少在语言环境中运用的练习，却少语言的感染。

　　第五题：反义词连线，“紧张、慌张”与“轻松、冷静”连错，近义词的不同点没有掌握。

　　三）、句子天地

　　第六题：补充句子。第三句，因为―――所以―――，有几个同学因果关系不恰当，还有几个同学，没弄清题意，与第二句连起来填写，句子不够通顺，不够恰当。

　　第七题：填空。泉水流进，流过，流到，穿过，这几个词，填写的时候顺序颠倒，没有按照课文填写。课文回生较快，另外对课文中泉水经过不同地方用不同的词，哪个更恰当，没有过讨论、比较，学生印象不深，难以区分。

　　第八题：默写古诗，学生基本上都能把古诗从头到尾默下来。只是默写的诗中出现了不少，错字、别字、用拼音代替的字。

　　四）、阅读空间

　　出错最多的是第１小题，部分同学数句子数漏了。围绕那句话写的，只有８个同学找对，很多同学不理解总起句的意思。第４小题，有的同学漏了这道题目，没有划。还有的句子没划全，或划了描写荷花的句子。这些错误都是学生粗心，没有仔细读题造成的。２、３两题除了个别同学没有在短文中找之外，其他同学基本正确。

　　五）、写话展台

　　文章短小，没有生动具体的描写，失分较多。很多同学都只是把四幅图连起来，用几句话把事情说清楚而已，写得不生动。扣分在５分以上的有９人，他们都只是说清事情经过，只能得基本分。有三个同学较具体地展开想象，有动作，语言等描写，而且点明爱护花草树木的主题，得分较高。

　　三、今后教学改进建议

　　做完试题，学生自我感觉良好，感觉难度不大。但一拿到批改后的试卷，都觉得很可惜，试题灵活，他们一不用心，不该丢的分也丢了。根据学生失分的种种原因，我想在以后的教学中应在以下方面有所改进：

　　１、重视字词等基础知识的教学，特别要加强同音字，形近字，近义词的区分与比较。

　　２、要加强学习困难学生基础知识的辅导，不使他们掉队。

　　３、对课文重点，重点段要加强背诵，积累。

　　４、加强对学生学习方法的指导，良好学**惯的培养，使他们认真仔细地审题，清楚整齐地书写。

　　５、鼓励学生多读课外书，开拓视野，提高语文素养。

　　６、加强说话写话练习，使学生在把事情写清楚基础上，更进一步，学习把话写具体，写生动。

二年级语文期末考试试卷3

　　一、写出下列字母的大写字母，并将这些大写字母按字母表的顺序重新排列。(3分+2分，每一空0.5分)

　　b( ) h( ) e( ) ɡ( ) f( ) m( )

　　二、看拼音写词语。(20分，每字0.5分)

　　běi jīng shī gē yě cài lín jū pán xuán

　　dào dá xiào liǎn dà pào bǎo guì kǔ liàn

　　yōu xiù dòng wù jié bái rónɡ yì lǎo shī

　　zuò kè wāi xié lǐ pào gē chàng bǐ jiào

　　三、把下列成语补充完整.(6分，每字0.5分)

　　风 草 雨 天 寒 暑

　　火 银 面 方 言 语

　　四、比一比，再组词。(8分，每一空1分)

　　忘( ) 古( ) 现( ) 描( )

　　望( ) 故( ) 观( ) 猫( )

　　五、读一读，在正确的读音下面画“——”(6分)

　　1、小英是个勤学好(hǎo hào)问的好(hǎo hào)学生。

　　2、早上，我背(bēi bèi)着书包去上学，边走边背(bēi bèi)古诗。

　　3、我走在弯弯曲曲(qū qǔ)的小道上，嘴里哼着小曲(qū qǔ)儿。

　　六、句子乐园。(14分)

　　1、把句子补充完整，并加上标点符号。(1-3小题，每小题2.5分，第4小题3.5分，标点符号0.5分)

　　(1)秋天，公园里——————————————

　　(2)————————像——————————

　　(3)这首诗————————————————

　　(4)下课了，同学们有的————————，有的————————，有的——————————

　　2、口语交际。(3分)

　　元旦节快到了，我要对老师说：“————————。

　　七、按课文内容填空(25分，每字0.5分)

　　1、不一会儿，云房子 了：有的像 那样傻傻地横着，有的像 那样美美地 。有 的大楼房，有 的大礼堂，也有 小的，小得 住进一只小麻雀。

　　2、默写《青松》。

　　3、丹顶鹤有一身 的羽毛，而脖子和翅膀边儿都是黑的。 它的 就像嵌着一颗 ， 的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

　　八、阅读短文，回答问题。(6分)

　　小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!

　　小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?在身上。”小花猫舔舔全身，没汗!

　　小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。

　　小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里!”

　　1、短文共有( )个自然段。

　　2、读了短文，我知道老牛的汗在___ _，小马的汗在_ __，小狗的汗在__ __，小花猫和__ _的汗都在_ _。

　　3、在文中找出恰当的动词填在下面括号

　　( )鼻子 ( )脚掌 ( )舌头 ( )全身

　　九、写话。(10分)

　　冬天到了，大自然发生了很多的变化，仔细想想，把你看到的，想到的写下来吧，注意语句的通顺。

　　十、课外阅读。(20分)

　　1、古诗文背诵。

　　——————————，何时复西归?

　　——————————，老大徒伤悲。

　　2、选择题。(每小题2分)

　　(1)小企鹅( )可以睁着眼睛潜水。

　　A、一年级 B、二年级 C、三年级

　　(2)( )是企鹅的天敌。

　　A、海象 B、海鸥 C、海豹

　　( 3)小企鹅要去寻找( )。

　　A、娜努玛公主 B、爱 C、海鸥

　　(4)“云”其实是( )

　　A、海豹 B、海象 C、海鸥

　　(5)海象最爱吃( )。

　　A、企鹅 B、鲱鱼 C、鯖鱼

　　(6)小企鹅的`名字叫做( )。

　　A、娜努玛 B、塔明诺 C、合恩角

　　(7)小企鹅最要好的朋友是( )。

　　A、海豹老师 B、海鸥 C、阿兹

　　(8)小企鹅一家住在( )。

　　A、北极 B、南极 C、太*洋

小学一年级语文下册期末考试试卷5篇（扩展8）

——小学一年级上册语文期末考试质量分析3篇

小学一年级上册语文期末考试质量分析1

　　一.学情分析:

　　这次一年级期末语文考试充分体现对低年级的重视，对基础教育的重视。都说一年级是一个学校发展的基础，一年级成绩的好坏，决定着今后学校的发展。因此，**这样大型的考试是非常有必要的。期末考试的帷幕已经落下，结果当然也是喜忧参半，班上的大部分同学在语文学习方面比开学初都取得了很大的进步。有的同学进步的很快，比如:李晋萍、杜思颖、范国珍、杜思谨等同学，一些同学保持自己的优势，像田淑媛、贾沛桢、张淑君等同学，还有一些同学在这次考试中，由于自身或客观方面的原因，没有考出理想的成绩，但这也使他们充分的认识到自己在语文学习方面还存在不足之处。

　　二.试卷结构分析:

　　本次试卷立足教材、题量适当、主要测试学生的拼音、识字与写字、理解等能力。但是由于初带语文，对于一年级的学生来说第一次参加考试，从学生做题情况来看，成绩还需提高。

　　第一题，声母填空我能行，主要考查学生对声母、韵母的认识背诵情况，学生对于声母、韵母*时都能很熟练的背下来。

　　第二题，我能把图和句子连起来。少数同学由于观察不仔细连错了。

　　第三题，按要求写字词。画的桃“心”少数同学没写对，以后在教学中还需拓展训练。

　　第四题，加一笔变成新字。考查学生灵活应用知识的能力。由于一年级学生的识字量小，组词时出现了运用同音字组词。

　　第五题，写反义词。基本没问题，只有极少数同学丢了题。

　　第六题，选字填空。对于书中的同音字学生掌握的还可以。

　　第七题，我会填空。紧扣书本知识。

　　第八题，根据课文内容填空。紧扣书本知识。

　　第九题，读短文，填空。考查学生的能力。答的还可以。

　　第十题，口语交际，大部分学生知道说啥但写的时候总有个别音节要出错，写成同音字。

　　三、今后措施:

　　以后的教学中抓拼音，争取每个学生都能认读拼音宝宝，能区分声母、韵母和整体认读音节。帮助学生提高阅读能力。抓识字。课堂教学中，讲究生字教学的方法，采用各种学习方法帮助学生记忆生字。例如:猜谜语、加一加、减一减、换一换，在课后，要多抽出时间来巩固生字，创设机会让学生在特定的情境中识字，拓展识字的途径，让学生多识字，多阅读。

小学一年级上册语文期末考试质量分析2

　　高世豪 100 王一凡 100 曹思琪 100 王睿丹 100 赵明轩 100 胡睿喆 100 李慕轩 100

　　李想 100 孙博通 100 贺心蕊 100 田雨欣 100 杨培辉 100 刘清芳 100 刘北大 100

　　邵婉絮 100 仲航慈 100 李馨怡 100 魏柯宇 99 刘子阳 99 王泠希 99 张茂远 99

　　张图耀 99 盛兆硕 99 唐得砚 99 杜心容 99 吴嘉仪 99 谢东旭 99 徐一诺 99

　　房子铉 99 宫艺煊 99 刘鑫智 98.5 杜昌悦 98.5 李毅飞 98 胡睿智 98 赵豫鲁 98

　　钟鸿远 98 任传烁 98 付嘉轶 97 高子童 97 陈家立 97 刘志博 97 孙天宇 97

　　王鑫茹 97 徐祥硕 97 张伟进 97 许晴 97 王浩宇 96 张一凡 96 房赟昊 95.5

　　张思晗 95.5 李晨骜 95 满雯 95 周嘉乐 95 张瑞哲 95 吴怀骞 94 王松博 94

　　陶嘉喆 94 孙祥熙 94 蒋贤任 92 刘子烁 91 闫名翰 91 姜明良 90 董朕纲 90 张梦阳 90

　　温翎羽 90 王思雨 89 孔维柯 88 蔡秉棋 87 陈子萱 84.5 马士骞 84

　　一个学期过去了，无论结果如何也请各位家长正确看待。分数并不是衡量学生的唯一标准。

　　本次考试进步的特提出表扬的是闫名翰、姜明良两位同学。一分耕耘，一分收获，勤奋努力最终换来了进步的喜悦，希望这两位同学可以继续努力，争取更大进步。

　　存在的问题:

　　1、*时学习较好，掌握较扎实的孩子没有考出自己理想的成绩。一部分是因为太想考满分，导致心理压力过大。临场不能发挥出正常水*。另一部分原因在于还是浮躁，不能静下心来去做题、检查。这部分孩子的问题，也给各位家长敲了个警钟。孩子的压力从何而来?是无形之中我们给予的。应该正确看待成绩，我们看的不是分数，而是分数的背后。

　　2、*时学习一般，总是90多分没有明显进步的这部分学生。掌握知识不牢固，思维不是非常灵活。一遇到思考性较强的题，就不知道如何去做，很容易出错。导致知识掌握不牢固的情况一般都是课堂上不能集中精力听课，***涣散又不爱举手回答问题。只凭着自己的聪明，家长不清楚孩子上课情况看着90多分不算差，没有引起足够的.重视。这部分学生，应好好抓紧巩固所学知识。以后所要学的知识越来越多，如果不从现在赶紧抓起来，最后只能一步步向后退。

　　3、90分一下的学生，趁着寒假抓紧补吧。端正学习态度，一步一步扎实的向前努力，只有勤奋才能使你们与大家并肩前行。

　　期末考试卷，题量大、题型全。其中***为考试时老师所提示修改。

小学一年级上册语文期末考试质量分析3

　　一、学情分析:

　　这次一年级期末语文考试充分体现对低年级的重视，对基础教育的重视。都说一年级是一个学校发展的基础，一年级成绩的好坏，决定着今后学校的发展。因此，**这样大型的考试是非常有必要的。期末考试的帷幕已经落下，结果当然也是喜忧参半，班上的大部分同学在语文学习方面比开学初都取得了很大的进步。有的同学进步的很快，比如:李晋萍、杜思颖、范国珍、杜思谨等同学，一些同学保持自己的优势，像田淑媛、贾沛桢、张淑君等同学，还有一些同学在这次考试中，由于自身或客观方面的原因，没有考出理想的成绩，但这也使他们充分的认识到自己在语文学习方面还存在不足之处。

　　二、试卷结构分析:

　　本次试卷立足教材、题量适当、主要测试学生的拼音、识字与写字、理解等能力。但是由于初带语文，对于一年级的学生来说第一次参加考试，从学生做题情况来看，成绩还需提高。

　　第一题，声母填空我能行，主要考查学生对声母、韵母的认识背诵情况，学生对于声母、韵母*时都能很熟练的背下来。

　　第二题，我能把图和句子连起来。少数同学由于观察不仔细连错了。

　　第三题，按要求写字词。画的桃“心”少数同学没写对，以后在教学中还需拓展训练。

　　第四题，加一笔变成新字。考查学生灵活应用知识的能力。由于一年级学生的识字量小，组词时出现了运用同音字组词。

　　第五题，写反义词。基本没问题，只有极少数同学丢了题。

　　第六题，选字填空。对于书中的同音字学生掌握的还可以。

　　第七题，我会填空。紧扣书本知识。

　　第八题，根据课文内容填空。紧扣书本知识。

　　第九题，读短文，填空。考查学生的能力。答的还可以。

　　第十题，口语交际，大部分学生知道说啥但写的时候总有个别音节要出错，写成同音字。

　　三、今后措施:

　　以后的教学中抓拼音，争取每个学生都能认读拼音宝宝，能区分声母、韵母和整体认读音节。帮助学生提高阅读能力。抓识字。课堂教学中，讲究生字教学的方法，采用各种学习方法帮助学生记忆生字。例如:猜谜语、加一加、减一减、换一换，在课后，要多抽出时间来巩固生字，创设机会让学生在特定的情境中识字，拓展识字的途径，让学生多识字，多阅读。

小学一年级语文下册期末考试试卷5篇（扩展9）

——七年级数学下册期末考试试卷3篇

七年级数学下册期末考试试卷1

　　一、选择题(每小题3分，共12小题，满分36分.请把表示正确答案的字母填入下表中对应的题号下.)

　　1.|﹣2|的相反数是(　　)

　　A.2 B.﹣2 C.±2 D.

　　2.有理数m、n在数轴上的位置如图所示，下列判断正确的是(　　)

　　A.m<0 B.m>1 C.n>﹣1 D.n<﹣1

　　3.若a<0，则下列结论不正确的是(　　)

　　A.a2=(﹣a)2 B.a3=(﹣a)3 C.a2=|a|2 D.a3=﹣|a|3

　　4.七年级(1)班有x人，七年级(2)班人数比七年级(1)班的 多1人，则七年级(2)班的人数是(　　)

　　A. x+1 B. C. x﹣1 D. (x﹣1)

　　5.下列各组式子中，为同类项的是(　　)

　　A.5x2y 与﹣2xy2 B.4x与4x2

　　C.﹣3xy与 yx D.6x3y4与﹣6x3z4

　　6.下列去括号错误的是(　　)

　　A.3a2﹣(2a﹣b+5c)=3a2﹣2a+b﹣5c

　　B.5x2+(﹣2x+y)﹣(3z﹣a)=5x2﹣2x+y﹣3z+a

　　C.2m2﹣3(m﹣1)=2m2﹣3m﹣1

　　D.﹣(2x﹣y)﹣(﹣x2+y2)=﹣2x+y+x2﹣y2

　　7.下列各式中，是一元一次方程的是(　　)

　　A.4x+3 B. =2 C.2x+y=5 D.3x=2x﹣1

　　8.某工人若每小时生产38个零件，在规定时间内还有15个不能完成，若每小时生产42个零件，则可以超额完成5个，问：规定时间是多少?设规定时间为x小时，则可列方程为(　　)

　　A.38x﹣15=42x+5 B.38x+15=42x﹣5 C.42x+38x=15+5 D.42x﹣38x=15﹣5

　　9.若∠α和∠β互为余角，则∠α和∠β的补角之和是(　　)

　　A.90° B.180° C.270° D.不能确定

　　10.如图，若∠AOC=∠BOD，则有(　　)

　　A.∠1>∠2 B.∠1<∠2

　　C.∠1=∠2 D.∠1与∠2的大小不能确定

　　11.以下问题，不适合用全面**的是(　　)

　　A.旅客上飞机前的安检

　　B.学校招聘教师，对应聘人员的面试

　　C.了解某校七年级学生的课外阅读时间

　　D.了解一批灯泡的使用寿命

　　12.已知A，B，C三点在同一条直线上，M，N分别为线段AB，BC的中点，且AB=60，BC=40，则MN的长为(　　)

　　A.10 B.50 C.10或50 D.无法确定

　　二、填空题(每小题3分，共6小题，满分18分)

　　13.我国高速公路发展迅速，据报道，到目前为止，全国高速公路总里程约为118000千米，用科学记数法表示为　　千米.

　　14.代数式 与3x2y是同类项，则a﹣b的值为　　.

　　15.方程x+5= (x+3)的解是　　.

　　16.若代数式x2+3x﹣5的值为2，则代数式2x2+6x﹣3的值为　　.

　　17.如图，点O在直线AB上，射线OC*分∠DOB，若∠COB=35°，则∠AOD=　　°.

　　18.在扇形统计图中，其中一个扇形的中心角为72°，则这个扇形所表示的部分占总体的百分数为　　.

　　三、计算题(共24分)

　　19.计算

　　①﹣32+1﹣(﹣2)3

　　②(﹣5)2÷[2 ﹣(﹣1+2 )]×0.4.

　　20.先化简，再求值：(﹣12x2﹣4xy)﹣2(5xy﹣8x2)，其中x=﹣1，y=0.4.

　　21.解方程

　　①3(x+1)=2(4x﹣1)

　　② ﹣ +5= .

　　四、几何题(6+8分)

　　22.如图，*面内有A，B，C，D四点，按下列语句画图.

　　(1)画射线AB，直线BC，线段AC;

　　(2)连接AD与BC相交于点E.

　　23.如图，已知∠BOC=2∠AOC，OD*分∠AOB，且∠AOC=40°，求∠COD的度数.

　　五、应用与提高(共28分，第24、25题各9分，第26题10分)

　　24.已知m2﹣mn=7，mn﹣n2=﹣2，求m2﹣n2及m2﹣2mn+n2的值.

　　25.某学校在经典诵读活动中，对全校学生用A、B、C、D四个等级进行评价，现从中随机抽取若干个学生进行**，绘制出了两幅不完整的统计图，如图所示，请你根据图中信息解答下列问题：

　　(1)共抽取了多少个学生进行**?

　　(2)分别求出B等级的人数和图乙中B等级所占圆心角的度数.

　　(3)将图甲中的折线统计图补充完整.

　　26.甲乙两站相距408千米，一列慢车从甲站开出，每小时行驶72千米，一列快车从乙站开出，每小时行驶96千米.

　　(1)两车同时背向而行，几小时后相距660千米?

　　(2)两车相向而行，慢车比快车先开出1小时，那么快车开出后几小时两车相遇?

小学一年级语文下册期末考试试卷5篇（扩展10）

——小学六年级语文期末考试试卷分析

小学六年级语文期末考试试卷分析1

　　一、基本情况：

　　本次期末考试试卷的答题时间是100分钟，满分70分，是一份较有价值的语文试卷，命题以《语文课程标准》为依据，以教材为基本点，具体体现在以下几方面：

　　1、展现题型的多元而多样。

　　综观这份试卷，其内容涵盖了“听说读写、字词句篇”，题型多样而富有开创性，力求对学生的素质进行全方面的评价。一是紧扣文本又超越文本，广泛地涉及到文本的各个知识点;二是体现了习惯、情感、知识、能力等各个方面。三维目标有效渗透，词句段篇有机融合。

　　2、突出语文的实践与开放。

　　知识积累题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，课外阅读题的灵活丰富以及作文题的广泛选材，都拓展了学生展示自我的空间，并注重了基础知识与基本技能的测查。

　　3、注重课外的积累和运用。

　　积累在语文学习中占有重要的地位。语文学习的过程从一定意义上说，就是语言文字的积累过程。有了丰富的积累，才能“厚积薄发”。本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合，体现了大语文观。

　　总体说来，本份试题涉及面广、题型多样、难易适中，检测全面而合理，突出了重点，试题出现符合学生实际，问题明确无歧义，很规范。体现了《语文课程标准》的精神，是一份较为科学而合理的语文试卷。

　　二、得失分情况：

　　1、第一题，看拼音词语，学生容易写错的是“朦胧”和“咳嗽”，也有一些学生读题不认真，写错了词语。

　　2、第四题，给句子排序，难度适宜。部分学生出现理解错误，将其填成排列的序号，还有不少学生排序错误，这和学生没有认真审题有关。

　　3、第六题，展示积累的好词佳句，学生掌握比较好，仅有个别错别字现象。但在展示描写秋天的景色的古诗这一小题时，部分学生写的诗句和秋天有关，但和秋天的景色无关。

　　4、第七题，阅读一，选正确读音和填合适的词，学生做得很好;但理解词语“津津乐道”时，不准确;概况一段话主要内容时，失分也较少。阅读二，关联词使用***不准确;辨析词语，个别人没能分清词语意思的细微差别;仿写词语这一题其实比较简单，在四年级就开始训练了，仍有写错的情况;有相当一部分学生不知道什么是过渡句，有什么用法;还有一些学生找不出比喻句，甚至有小部分人还弄不清楚比喻句中把什么比作什么；给短文**题，很多人不知道用问号。

　　5、作文，个别学生书写潦草，语句不通顺，标点符号的使用不规范，也存在习作中心不够明确的情况。

　　三、今后命题及教学建议：

　　1、基础知识的训练一定要扎实到位，特别是字、词、句的训练要反复进行，牢固掌握基础知识，阅读和写作才能有所提高。

　　2、加强学生良好习惯的培养，注意审题，书写工整。

　　3、强调标点符号的正确使用，规范学生的答题。

　　4、老师*时的训练要加强，特别是近义词的辨析，丰富学生的词汇、语言积累。

　　5、阅读题更注意考察学生的分析能力。老师在教学中要告诉学生多读短文，读通读顺读懂以后再答题。

　　6、命题时题目表述要清楚明白，不要有歧义，考察学生的能力要广泛，不要把学生的思维限制得太死。

　　7、注意多让学生练习写作，特别强调要抓住中心来写。作文的书写要工整、干净，标点符号一定要正确规范地使用。