描写向日葵三年级作文1

　　以前，妈妈说过“向日葵”名字的来历。因为它的花瓣总是跟着太阳转，每当太阳升起的时候，它会把“头”抬起来朝着太阳，每当太阳落山的时候，它又会把“头”低下。因此它叫“向日葵”。每当到了春天，人们都会兴冲冲地把它种下去。

　　它有一个大约一根玉米杆那么粗的茎，茎的上面长满了粗粗的小刺，你要是摸上一下，非常扎人。

　　它的叶是桃形的。它的叶最大的有芭蕉扇那么大。它的叶最小的只有我的`手掌那么大，越往上叶子越小可有趣了！

　　它的花有个大圆盘那么大。椭圆的而且黄色的花瓣中间有褐色的花蕊，到了夏天，那些花蕊掉了，露出香甜的果实，它就是瓜子。

　　刚出来的瓜子有一点甜味，还有一点生味。瓜子成熟的时候，挨挨挤挤的，最大的瓜子在最边上，最小的在最中间，小的只有皮，没有果实。

　　瓜子也叫毛嗑，有多种做法。可以做成五香瓜子，奶油瓜子，咸瓜子，淡瓜子……也有多种吃法。在过年时少不了瓜子，看电视时也少不了瓜子，还有在饭店吃饭，上菜前也少不了吃一吃瓜子。没想到吧，向日葵成熟了果实就是宝贝了！

描写向日葵三年级作文2

　　我住的小区里有种很特别的植物：高瘦的身材挺得很直、披着几件着绿色外衣、圆圆的脑袋在风中摇晃，那黄灿灿的脸蛋似乎在向我们微笑……妈妈告诉我，这就是向日葵。 “向日葵”—这个名字好特别，她真的能一直向着太阳吗？我决定看个究竟。

　　我利用周日的三个不同时间点观察了向日葵的情况：早上当太阳公公从东边升起时，向日葵的花盘就向着东边；中午当太阳公公当头照时，向日葵的花盘又稍稍抬起，还是对着太阳；日落西山时，向日葵的花盘又转向了西边。向日葵的确是跟着太阳公公走的！

　　但这是什么原理呢？为什么别的植物没有这种特性，而她却有呢？我查阅了资料，终于解开了谜团。向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素，这种生长素非常怕光，一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长得快，使向日葵产生了向光性弯曲。

　　近几年来，科学家还有了新的发现：向日葵的茎叶生长区内有较高浓度的叶黄氧化素，其向阳性和叶黄氧化素也有十分大的关系

　　原来，向日葵的向阳性是生长素和叶黄氧化素共同作用的结果。

描写向日葵三年级作文 (菁选2篇)扩展阅读

描写向日葵三年级作文 (菁选2篇)（扩展1）

——向日葵三年级作文3篇

向日葵三年级作文1

　　我家院子后面有一大片金黄的向日葵，是我和奶奶亲手栽种的，它们那硕大的金黄的花朵，朵朵都绽放着生命的热情，那毛茸茸的像手掌一样的叶子，仿佛时刻想要和我拥抱。微风吹来，向日葵便乐得笑弯了腰，叶子更是跳起了劲舞，发出“哗啦哗啦”的声音。

　　记得我和奶奶刚种下它们的时候，它们矮矮的，瘦瘦的，像一个个害羞的小男孩。刚过一年多，它们便悄悄地长大了。个头比我高好多，身体也强壮了，浑身长满了针尖一样的小刺。奶奶说，那是它们保护自己的武器。我最喜欢的就是向日葵的花了，大的有脸盆大，圆圆的像个小太阳，最外面的一圈簇拥着细细碎碎的黄花，中间藏着它的果实，在阳光的照耀下，雨水的滋润下，果实的颜色会悄悄长大，慢慢变黑，越来越饱满。果实成熟的时候，奶奶会找来邻居的黄大婶，一起采摘向日葵的葵瓜子，卖掉一部分，自个儿留一部分，用盐在锅里炒熟，就是我最爱的零食了，我这个小馋猫最爱嗑瓜子了。嗯，香香脆脆的`，真好吃！

　　我喜欢向日葵，喜欢它的朴实，更喜欢它永远微笑的脸！

向日葵三年级作文2

　　我爱向日葵，爱它那嫩绿的叶子和美丽的花朵，爱它那饱满的种子，更爱它那永不言弃的品格。

　　我爱向日葵的叶和花。小时候，它的叶子又嫩又绿，样子小小的，像一个个大写字母“A”。它的花盘只有拳头大小，里面空空的。

　　长大后，它的叶子却一点儿都不绿了，变成了墨绿色。而此时的花盘变得又圆又大，好像一个大太阳。

　　我爱向日葵的`种子。我们*时吃的瓜子其实就是向日葵的种子，只要把它们拿出来炒一下就可以了，而且还可以做成各种口味呢，有奶油味、绿茶味、哈密瓜味……吃起来喷香可口，很是美味。

　　我爱向日葵那永不言弃的品格。夏天的时候，当其它花朵都伸不直腰时，向日葵却昂首挺胸地面向太阳，保持着灿烂的微笑。

　　我爱向日葵。

向日葵三年级作文3

　　我喜欢向日葵，乐观，永远追随太阳，在一个个妖娆妩媚的晴日里，摇摆着灵活的脑袋，舞弄自己婀娜的身姿。

　　我希望我是一棵向日葵，因为我向往阳光，向往被阳光照耀的温暖。

　　一想到向日葵，不是田野里的一大片金黄，也不是在稻田里与庄稼呼应着摇晃，而是在一个高高的山冈上，周围长满绿油油的野草，我站在顶端，独自摇晃，在只有风儿的陪伴下享受安静的阳光。

　　我的均匀、或急促的呼吸告诉我，我，是一个活着的生灵，

　　所以，无论我在山冈脚下或是在爬往山顶的途中遇到什么危险、困难，都不要害怕，不要慌张，不要束手无策，

　　沉着、冷静，望望山冈上的向日葵，和它头顶上的阳光，

　　闭上眼睛，用尽所有的力量，冲破一道道关口，

　　登上山顶，做我期待已久的向日葵。

描写向日葵三年级作文 (菁选2篇)（扩展2）

——三年级下册描写向日葵的作文3篇

三年级下册描写向日葵的作文1

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的三年级下册描写向日葵的作文，希望对大家有所帮助。

　　我奶奶家旁边就有几棵向日葵，我去那里仔细地欣赏过。向日葵的茎又细又长，它的叶子又大又宽，就像一把把芭蕉扇。它的花盘是金黄色的花瓣儿围成的大圆盘，远远望去就像一个个金色的小太阳。那一片片的小花瓣儿，恰似太阳射出的道道金光，真是耀眼极了！

　　秋天到了，向日葵结出了果实，沉甸甸的葵花盘像害羞的小姑娘低着头，那一粒粒的`***整齐地排列在花盘中，就像一排排整装待发的士兵，雄壮极了！

　　奶奶告诉我：向日葵学名叫葵花，它象征着希望。人们总把向日葵比作健康成长的少年儿童，就是因为向日葵从清早到傍晚每时没刻都笑迎太阳，浑身充满活力，朝气蓬勃，天天向上。

　　我真喜欢向日葵，也会像向日葵一样健康成长的！

描写向日葵三年级作文 (菁选2篇)（扩展3）

——向日葵三年级作文

向日葵三年级作文

　　在*日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的向日葵三年级作文，希望对大家有所帮助。

向日葵三年级作文1

　　今天，我和妈妈一起去看望姥姥，由于下午，我还要上画画课，所以没有在那住。我一去姥姥家，就看到了正在打瞌睡的向日葵，他正在低着头呼呼大睡呢！妈妈告诉我；“向日葵，有太阳了，才能醒来。”我听了妈**话，仿佛明白了其中的意思，这时候，姥姥开口说话了；“向日葵里面的瓜子，可以吃，我从向日葵上捏出来几个籽，尝了尝，觉得很好吃，是甜的，而且瓜子全都是生的。这个向日葵还没有完全长熟，可是，姥姥为了让我能立刻吃到嘴里，所以把向日葵的脑袋用剪刀剪掉了。“朋友”请原谅我的贪吃行为，给你带来的伤害。

　　我还知道一些关于我“朋友”的知识；向日葵，每天早上都朝向太阳公公，拉着太阳公公的手，和太阳阳公公一起从东边跳出来，让太阳公公把温暖的阳光全部都洒向大自然。让他们快快长大，向日葵非常感谢太阳公公。

　　植物都是靠太阳的阳光生长的，向日葵也不例外！来年我也要种向日葵。

向日葵三年级作文2

　　春天来了，天空是湛蓝的，树林是嫩绿的，小河是透明的。

　　这个季节，我细心地种了六棵向日葵，它们都发出了小芽。有的伸出了双手，还有的把两只小脚也伸开了。有的高傲地仰起头，有的却害羞地低下了头。

　　我的向日葵有的粗，有的细，有的高，有的矮，真是好玩极了。不过，小向日葵们可是一个劲儿地往上蹿，好像在比谁长得高似的。

　　我每天都要给向日葵浇水、施肥，肥就是我家小兔子的便便。

　　外公把向日葵移到室外后，我发现，在阳光的照耀下、春风的抚摸下，我的向日葵变得更加茁壮。

　　在上学的路上，我发现一只蝴蝶在一片花朵上翩翩起舞。等到我的向日葵开出花，也会有蝴蝶在上空飞翔吗？

　　其实我种向日葵是有原因的，因为我的表弟非常喜欢吃瓜子，等到它结出果实后，大家就可以坐在一起吃了。到时候，我就会自豪地说：“这是我种的！”

　　今年夏天，我们一定会吃一顿香香的“瓜子饭”！

向日葵三年级作文3

　　听说永嘉的香樟花园里有个向日葵基地，我们全家决定周末去那边看看那片向日葵。

　　到达了目的地，一大片大片金灿灿的向日葵呈现在我们眼前。向日葵有着粗壮的杆子，上面布满了毛绒绒的小刺。杆子上的叶子像蒲扇一样在风中摇摆，杆子的顶端有一个圆圆的花盘，花盘周围布满了一圈金黄色的小花瓣。

　　我发现向日葵的花盘对着太阳微笑。我好奇的问妈妈：“为什么向日葵里没有瓜子呢？”妈妈亲切地说：“植物都是先开花再结果，先是开出向日葵花，中间的花蕊开始慢慢发育长大成一个大花盘，外面的花瓣凋谢，花盘成熟长成了一个瓜子盘。”

　　有些花瓣已经枯萎，花盘已经垂下来，应该在慢慢长成果实的阶段；有的对着太阳开着鲜艳的向日葵花，招来一群蜜蜂在那里采蜜。

　　我觉得我要像向日葵一样迎着太阳积极向上。

向日葵三年级作文4

　　我喜欢向日葵，乐观，永远追随太阳，在一个个妖娆妩媚的晴日里，摇摆着灵活的脑袋，舞弄自己婀娜的身姿。

　　我希望我是一棵向日葵，因为我向往阳光，向往被阳光照耀的温暖。

　　一想到向日葵，不是田野里的一大片金黄，也不是在稻田里与庄稼呼应着摇晃，而是在一个高高的山冈上，周围长满绿油油的野草，我站在顶端，独自摇晃，在只有风儿的陪伴下享受安静的阳光。

　　我的均匀、或急促的呼吸告诉我，我，是一个活着的生灵，

　　所以，无论我在山冈脚下或是在爬往山顶的途中遇到什么危险、困难，都不要害怕，不要慌张，不要束手无策，

　　沉着、冷静，望望山冈上的向日葵，和它头顶上的阳光，

　　闭上眼睛，用尽所有的力量，冲破一道道关口，

　　登上山顶，做我期待已久的向日葵。

向日葵三年级作文5

　　以前，妈妈说过“向日葵”名字的来历。因为它的花瓣总是跟着太阳转，每当太阳升起的时候，它会把“头”抬起来朝着太阳，每当太阳落山的时候，它又会把“头”低下。因此它叫“向日葵”。每当到了春天，人们都会兴冲冲地把它种下去。

　　它有一个大约一根玉米杆那么粗的茎，茎的上面长满了粗粗的小刺，你要是摸上一下，非常扎人。

　　它的叶是桃形的。它的叶最大的有芭蕉扇那么大。它的叶最小的只有我的手掌那么大，越往上叶子越小可有趣了！

　　它的花有个大圆盘那么大。椭圆的而且黄色的花瓣中间有褐色的花蕊，到了夏天，那些花蕊掉了，露出香甜的果实，它就是瓜子。

　　刚出来的瓜子有一点甜味，还有一点生味。瓜子成熟的时候，挨挨挤挤的，最大的瓜子在最边上，最小的在最中间，小的只有皮，没有果实。

　　瓜子也叫毛嗑，有多种做法。可以做成五香瓜子，奶油瓜子，咸瓜子，淡瓜子……也有多种吃法。在过年时少不了瓜子，看电视时也少不了瓜子，还有在饭店吃饭，上菜前也少不了吃一吃瓜子。没想到吧，向日葵成熟了果实就是宝贝了！

向日葵三年级作文6

　　今天，是个艳阳高照的天气，万里无云，秋风**。太阳唤醒了我的向日葵。

　　早晨，我在学校上完课，便急忙回家看我的向日葵。到家，我拿起碗，盛了一大碗水，迫不及待地跑上阳台浇花。我的花已经开出4朵了。它们沐浴着阳光，等待着雨露——因为，它们渴了！而且，有几朵还弯了腰，仿佛在轻轻交流，又好像在默默哭泣。我在它们根的位置浇了一点儿水，只见水滴迅速钻进土壤里，不见了。喝足了水的向日葵，一个个又重新抬起头来，向阳光问好、向阳光微笑。它们的花瓣黄黄的，长长的，特别惹人喜爱。一个花蕊，像似黑色，又不像似黑色，有一些棕色的感觉。花蕊中，还有一点咖啡色的小点，这也许就是瓜子吧。听老师说，到最后时，花瓣会全部掉落，只剩一个花盘，那真的很可怕，很可怕。

　　突然，我惊喜地发现，又有一株向日葵准备“爆炸”了。你瞧，它在最旁边，弱不禁风的它，让人都不忍去看。但是，它那顽强的生命力使它终于没有倒下。啊，它柔软的花瓣紧紧包住了花蕊，外面还披**一件锯齿形绿外衣，使花蕊一点儿也没有露出来，一点儿也没有受到伤害。

　　想到秋天丰收的情景，一丝得意涌上心头。啊，向日葵，尽情开放吧！

向日葵三年级作文7

　　一天，我和妈妈去乡下姥姥家玩，到那看到了一大片金灿灿向日葵就像金子一样在闪闪发光。

　　妈妈给我讲了“向日葵”的来历，妈妈说：“它的花瓣总是跟着太阳转，当太阳升起时它就抬起头，当太阳落下时它就会低下头，所以人们叫它”向日葵“。

　　我走近向日葵去观看，向日葵的茎又细又长，它的茎上面有许许多多的小刺，我一摸非常扎人。它的叶子又大又宽，就像一把把芭蕉扇，它的叶子越往上越小，好有趣。它的花盆有金黄色一片片花瓣围成一个花盘，就像一个金色的小太阳，非常耀眼。有些向日葵已经结出了果实，沉甸甸葵花盘像一个害羞的小姑娘低着头；那一粒粒***整整齐齐的排在葵花盘中。我摘了一粒，剥**一看只有皮，没有果实，妈妈说：”过些日子，才会结出果实，那就是瓜子“。

　　瓜子还是个宝贝，它能做成各种各样口味的瓜子，非常好吃。

向日葵三年级作文8

　　赏花时，我总是发现一种大家常见的一种植物——那就是向日葵。向日葵又称“朝阳花”。向日葵长着长长的绿茎托着**的花盘。我经过很多次观察发现太阳快要落山时，向日葵的花盘面对太阳，清晨我去公园晨炼时，向日葵的花盘也面太阳。我不由地产生了疑问：为什么向日葵那张“欢笑的脸”总是面向太阳呢？

　　后来，我通过查阅《少年百科》知道了：原来，向日葵的花盘下的茎部含有一种奇特的植物生长素，这种植物生长素具有两个特点：一是背光即遇到光线照射，就会跑到背光的一面去;二是能刺激细胞的生长，加快细胞**、繁殖。清晨，太阳升起来了，向日葵花盘下面茎部里的植物生长素溜到西边背光一面去，并且刺激背光一面的细胞迅速**。所以，向日葵朝着太阳的一面长得就稍微慢一点，而背着太阳的一面，由于有生长素，因此长得就稍快一点。这样，花盘就会一直朝着太阳的一面倾了。

　　啊！真是大千世界无奇不有哇。连小小的向日葵都有这么多神奇的学问，有些人对神奇的大自然熟视无睹，真是可惜，只要我们留心观察，就会觉得世界很精彩。

向日葵三年级作文9

　　在我们家的东南角的地方，种满了向日葵。

　　早晨，向日葵贪婪的允吸着新鲜空气。微风吹过，向日葵摆动着自己的身躯。一直很大的蝴蝶，落在了葵花上。葵花从中显现出一份**和宁静。是路过这里的人都不舍得打破这份难得的宁静。

　　中午，太阳肆虐的炙烤着大地。向日葵却毫不畏惧，无论在什么时候。都朝着太阳的那边。他不怕太阳把他烤焦。它们默默地在那里生长。从远处望去像一个个小人在太阳下，争先恐后的展示着自己。

　　下雨了，他们都低下了他们的小脑袋。没有了午时的那份热闹。听见的是雨滴敲打叶子的声音。向日葵在尽情的允吸着那雨滴。是呀！好久没有下雨了。连葵花都渴了，站在一旁的我也好久没见这绵绵丝雨了。当我沉浸在这安详中时。雨停了，太阳出来的，但太阳光已没有了刚才的那份强烈。

　　雨后的向日葵在微风中摇摆着它的身躯，叶子上那些晶莹的水滴，在阳光的照射下，闪闪发光，好像一颗颗洁白的珍珠一样，在叶子上欢快的滚动着。

　　啊！多美的葵花，多美的向日葵！

向日葵三年级作文10

　　我奶奶家前的村子有一片花海，每年***去观赏的游客人山人海。今年***，爸爸妈妈带着我和姐姐也去了花海。

　　首先映入眼帘的是美丽的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪……在绿叶的衬托下显得更加娇艳。接着，我们看到一片绿油油的。走进一看，原来是玉米和秋葵！它们的果实挂在枝头上，好像在对我们说丰收的季节到了。

　　继续往前走，一片黄色的花海呈现在我们面前。哇，是向日葵，是我最喜欢的花！它的花朵**的，中间是圆圆的花盘，里面有一排一排的浅黄色小花朵。花盘外围还抱着一圈金黄色的，长长的花瓣，碧绿叶子，插在根茎上，保卫着美丽的花朵。

　　我妈妈说向日葵又叫太阳花。它的***可以吃，还可以炸油，可以药用，可以泡茶喝，还可以做成花束。向日葵的作用可真多。我爱向日葵。

向日葵三年级作文11

　　春雨姐姐从天上掉了下来，滋润了土地。向日葵种子喝饱了水，仿佛一个小孩伸了一个懒腰，从土地里钻了出来，那圆圆**的小脑袋好似一个玻璃球。

　　渐渐地长大了，小脑袋变成了浅绿色的叶子，宛如一个个竹蜻蜓插在肥沃的土地上。

　　时间过得真快呀！向日葵小苗变得高大起来了，宽大的叶子越来越茂盛，仿佛一把把芭蕉扇。天气越来越暖和，向日葵渐渐地开花了。

　　远远望去，好似一位位仙女，站在那里静静地看这美丽的风景。走近才发现那一朵朵向日葵好似一张张笑脸对着我笑，黑色的花蕊仿佛一个**的脸蛋，周围长着椭圆形金色的排列得整整齐齐的.花瓣。那花瓣的颜色非常鲜艳，我猜是夏姑娘用心剪出来的图案吧？

　　天气渐渐变冷了，秋姑娘来到了这片土地。她施了一个魔法，向日葵发生了神奇的变化：金黄色的花瓣不见了，上面长出一粒粒瓜子，好似一个个小宝宝躲在里面。

　　天气更冷了，人们穿**厚衣服，这时向日葵的种子成熟了，人们把它给砍下来，准备做各种各样的零食。只剩下向日葵的茎孤零零地站在地里，看着这个世界……

向日葵三年级作文12

　　春天，我和姥姥在菜园的四周播撒下一些向日葵的种子。

　　半个月后，一个个嫩绿嫩绿的小芽儿破土而出了，它们只有两片叶子，小小的叶子椭圆椭圆的。又过了一周，我再去看，哇！向日葵都到我的膝盖那么高了。再数数旁边的叶子，上边有四片，下边有两片，一共有六片叶子，大小有我的手掌那么大了。

　　夏天来了，向日葵开花了。这时的向日葵已长到两米多高，它们个个都高昂着头，象一个个威武的勇士。它们的茎又粗壮又挺拔，叶子大得象一把把大蒲扇，叶子和茎上有很多毛茸茸的小刺，摸上去很难受。它们的花像一个个**的“金盘子”，在盘子的四周长满了黄色的花瓣，盘子的中间全是深黄深黄的花蕊。早晨，它们朝向东方迎接初升的太阳，傍晚，它们转向**恋恋不舍地和太阳告别。

　　到了秋天，向日葵的花凋谢了，花蕊里有一些黑黑的瓜子。瓜子一粒一粒挤在一起，饱满得压低了向日葵的头。姥姥把向日葵收割下来，打下好多又大又长的瓜子。到了冬天，把瓜子炒了给我们吃，真香啊！

向日葵三年级作文13

　　我爱葵花。我爱它，因为它热爱光明，整天向着太阳。

　　在花坪，不管有多少的花，我只要看上一眼，就能认出它来，只有它才有那样高高的个儿，只有它才有那样肥绿的叶子，只有它才有那样金黄的花。

　　因为葵花时时刻刻都向着太阳。它不像别的花，在阳光的爱抚下，开出那么美那么鲜艳的花。可是，一有东西把阳光遮住，就流泪了，就枯黄了，再也直不起腰来。如果谁遮去了投向葵花的阳光，它不懈怠，拼命地长呀长，直到越过障碍，见到阳光，才欢欣地端出一盘金色的种子。我爱葵花，我爱葵花！

　　它不像有些花那么时髦。它不会撒娇，也不会去打扮，更不会去故意讨人喜欢。那些娇艳的花儿在嘲笑它：多么粗俗！多么不识时务啊！

　　葵花听也不听，只是一个劲儿往上长，直到把它的一切都奉献给阳光和生活在阳光里的人们。啊！我爱葵花！它是多么顽强，对于困难都永不低头，它是多么伟大，把自己奉献给阳光下的万物，它又是多么谦虚，对于那些夸赞之词毫不理采。

　　我爱葵花！

向日葵三年级作文14

　　你们知道向日葵有多美丽吗？如果不知道我来告诉你吧！

　　在一次偶然的机会里，爸爸带我去郊游，我高兴极了，我们首先来到一片田野，这里无边无际好大好大，我四处遥望看见五颜六色的花开满了田野，最引人注目的要算向日葵了。向日葵的叶片是绿色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一颗颗黑色的珍珠，向日葵的圆盘总是向着东面去的，向日葵就像太阳的弟弟天天和太阳转，还有圆盘边上的花瓣黄黄的招来了许多小蜜蜂，在黄黄的嫩叶上撒下许多花粉。蜜蜂在天空中**的飞来飞去，好像在和向日葵打招呼，它们多么热情呀！

　　有的瓜子全长出来了，圆盘低下了头，好像不好意思一样，一排排向日葵像一个个小巨人一样在太阳下护着小草，这些向日葵都共同迎着每一天的日出。

向日葵三年级作文15

　　除了橙黄色的花瓣，其他表皮通体绿色，这就是向日葵。

　　向日葵不是花中最美的，它没有牡丹的雍容华贵，没有杜鹃的娇艳欲滴，也没有白莲的千姿百态，但它是极不*凡的。它面朝太阳，高高地挺立着，在金灿灿的阳光下，它原本黄艳艳的花瓣显得更加明媚鲜亮了。紧紧相挨的花瓣们包围包裹着硕大的墨绿色的蕊。开花后的向日葵，茎是绿色的，它粗壮、挺拔，它的叶子又肥又大，像一把大蒲扇。花儿凋谢后，它大圆盘似的的花盘里开始结出密密麻麻的***来，它们紧紧相挨，像是最亲密的兄弟姐妹。花盘的四周长满了黄色的花瓣儿，绿色的叶儿环列其下，美丽极了！

　　向日葵每天对着太阳微笑，对着生活微笑，无任是晴天还是风雨。它的坦率、坚持、昂扬的生命中倾注着对太阳无限的忠诚和热爱，带着永不言弃的执着，傲然地活在这个世界，不卑不亢，不折不挠！

　　永远保持着一种向上的姿态，把背影留给黑暗的过去，面带微笑追寻光明！

描写向日葵三年级作文 (菁选2篇)（扩展4）

——描写向日葵作文10篇

描写向日葵作文1

　　星期六的早上，阳光明媚，我到我家的花坛边，看见一朵朵可爱的向日葵。

　　香气扑鼻，小蜜蜂都被吸引住不肯走了。向日葵个子高高的，茎粗粗的，像根铁棒似的。叶子密密麻麻的，毛绒绒的，上面还有几只小虫，好像要把它当成床似的。上面还有想盘子大的花朵儿，花瓣黄黄的，中间有几个黑色的小宝宝——瓜子。

　　他们的形状也很多，有的高高的，有的壮壮的，还有的有好几个花蕾！要是把眼前一大片向日葵比作一大副活的画，那只有神笔马良才能画得出来。我忽然觉得自己仿佛就是一朵向日葵。每天白天都给瓜子们晒晒太阳，自己也和太阳打打招呼。蜜蜂和小虫爬过来给瓜子讲故事。

　　啊！向日葵多美呀，我都看入迷了呢！

描写向日葵作文2

　　夏末，午后的阳光总是蕴含着独有的味道，其中还藏有着说不出的神秘，令人很快步入夏末的谧静。可不巧的是，这次的午后乌压压一片，将原有的天蓝笼罩得密不透风，左一块右一块地弥补着灰黑，空气中弥漫着沉闷，令人眼愁。开学日，果不其然，连天气都截然不同。就这样，迈着深重的脚步，开始了全新的生活。

　　当头一棒，这天气似乎很应景，满怀期待的高中生活活生生地被“军训”两字碾压。“天啊——”哀声连连，却只能忍气吞声。原有的阴霾消散，被教官带队走向操场，接受阳光的洗礼，就纳闷了，开始还沉闷闷，现在直接升级为枯燥了。太阳还真是不仅让我们雨露均沾啊！“立正——”教官一声令下，我们个个昂首挺胸，即使没有基础，也尽力做到最好。微风习来，我感觉到了前所未有的凉爽。“不要动——”这一声，心都提到嗓子眼去了，心里一顿咒骂，立马将耷拉下去的小脑袋提起，生怕又被盯上。

　　渐渐地，视线又低了下去，还时不时地，向阴凉处望去。总觉得那儿便是我的栖息地，一心想过去。不知何时这卑微的小草进入我的眼帘，不知不觉，联想到草儿之间的对话“我吸收的光照多，长得肯定比你高”“我被光照的时间更长，身体肯定比你更棒”“哼……”情不自禁地笑出声来，糟了，又被盯**！立马一脸严肃，或许是就景吧，又联想到那向日葵，它们更是远离喧嚣永不止步地追赶太阳。有些人，一生追逐太阳负喧生活，而有些人本出生在太阳下，却一直逃避着，追逐喧闹。

　　我想，我可能是第二种，如若我选择逃避，不停地抱怨，怎知阳光洗礼后的谧静呢？或许，军训正是此用意吧！心态不同，所看到的事物也不同了。我们如同向日葵般，追随太阳从清晨到傍晚，叶尖的露珠与天边的晚霞，见证了我们的坚持，口令再次下达时，觉得我们的脚步列加铿锵有力。

　　这次向日葵之感。在我今后的遥想，定种满了许多阳光、向上的种子。军训的结束，连带着深刻的回忆，在阵阵微风中，树叶摇曳中，午后温煦中，一点点唱响，再逐渐消失在那神秘的午后，一点点……在那儿，向日葵在阳光下招摇。

描写向日葵作文3

　　小时候喜欢画向日葵，原因很简单——因为它好画。可是长大后我却一点也不喜欢向日葵，原因很明了——因为它太单调。后来偶尔听一朋友说8月的月花是向日葵。而我，又正好生在8月，即便这样，我对它仍然生不出什么好感。因为：

　　它不如郁金香淡雅，也不如百合素美，更比不过艳红的玫瑰、富丽的牡丹。

　　直到有一次看到梵高画的《向日葵》，看见它黄绿相间，很有朝气，透亮翠绿的叶子衬着金黄色的花瓣，宛如斜托出的一个大喇叭，像是在宣告什么。从此，对向日葵的看法有了一点改变。一次路过花市，突然看见一人在卖向日葵幼苗，我竟买下了它。

　　当我把它带回家时，妈妈看了只是轻轻地摇头，她没说什么，只是默默地帮我把向日葵种到阳台上，给它安下一个家。

　　似乎一切不如人愿，小小的向日葵一天天地蔫下去，蜷缩在小小的花盆里，耷拉着头，叶子渐渐失去了往日的生机。任凭我怎样细心呵护，它也不见好转。我开始冷落它，并把它移到墙角。可过了好几天，我突然惊异地发现，在那被人遗忘的角落，小向日葵还活着！尽管只有两三片绿叶，可它拼命地抬着头，凭借自己的努力，挑战命运。

　　我狂喜地翻出画册，偶然发现画册最后有梵高的简介。

　　梵高的一生穷困潦倒，尤其是他处于创作高峰的那两年。极糟的身体状况，没有回应的寂寞与苦闷，他的艺术成了一场战斗，对世俗，对物质，甚至对自己。

　　激情的喷薄，生命的透支……当他拿起画笔在画布上渲染这一幅《向日葵》时，我们一定感觉得到他对生命的挚爱。尽管他很难维持生命的天*，每一步都走得困难，但他用画向世人展示了他“满足的生之欲望”和他对“生命的终极关怀”。一刹那的辉煌留给后人的却是永恒。

　　画中的向日葵依然那么灿烂，可那只是梵高的，那是一生一世的痛苦和希望，如此强烈没人能比。再看看花盆中小小的向日葵，它是我的，有一天它会开花，会向太阳仰起小小的脸庞。我终于明白：执著地追求，不懈地努力，是我们共同的心愿。当太阳从地*线上升起，那是我和我的向日葵最幸福的时候。

描写向日葵作文4

　　暑假的一天，妈妈买了一罐葵花油。我仔细的观察了一下，我看到葵花油的“脖子”上围着一条皮筋，皮筋上还扣着一包东西和一张纸。纸上说有一个向日葵比赛，那包东西是三粒向日葵籽。我打开一看还真是三粒向日葵籽，小小的，好可爱。比赛我没兴趣，但种向日葵我倒有兴趣！

　　那时妈妈爱**用花草装饰阳台，家里也有很多花花草草。回家后，我找出三个有种植物的花盆边边，各挖了一个小洞，再把三粒小***各放进三个刚挖完的花盆的小洞里。铲*后，在浇点水。第二天妈妈买了一个绿色花盆，特别漂亮！妈妈说过几天要把向日葵移到新的花盆里，不过要过几天才能移，因为现在的向日葵都还没发芽呢！它们现在才开始在长，挖了就可能会死，所以还是过几天再挖好了。

　　五天后，那三粒小葵籽都长出小芽了！嫩嫩的好可爱！这时妈妈拿着铲子，在新买的绿色花盆里挖了三个小洞，再小心翼翼地从三个旧的花盆里把三个小向日葵的根挖出来，然后把向日葵们的根插在绿色花盆的小洞里，再埋上，让它们一起成长。我特地为它们浇了些掏米水，妈妈说过掏米水特别有营养，我希望小向日葵能快快成长。

　　时间如箭，一扫而过。一个月过去了，向日葵们都长得差不多大了，大概都有三十多厘米那么高了，还长出了小花苞，开出了小葵花了呢！可是没过多久我的向日葵们却出现了状况。

　　开始我还以为向日葵们的花会越长越大，越长越好看呢，可是这事情却出乎我的预料。上个月时向日葵们都长得差不多大，为了让它们快长大，我就更加细心地照料它们了。可是自从快开花的那段日子以来，不知为何向日葵们的叶子，在从下往上的枯萎，凋落。我以为叶子凋落后会长出新的叶子来，可是事实却不是我想的那样。枯萎的叶子吊在向日葵上实在是太不好看了，我一有时间就帮向日葵拔掉枯萎的叶子。可能就是这么一帮，让情形越来越糟糕，枯萎叶子的数量越来越多，导致花的花瓣也在掉落。最后。向日葵终于坚持不住，没力气的弯下了腰。

　　我一手栽培的向日葵啊！没想到我这一“帮”，却变成了害死向日葵的杀手！

描写向日葵作文5

　　喜欢在安静的地方穿梭，习惯用嗅觉分辨近与疏。地板上有我清脆的脚步声，我在图书馆里徘徊，拿着又厚又清的书当行人。

　　一直在等一本书像朋友一样说话，然后看到了，《素年锦时》，安妮宝贝。就像一个帅气的小孩在角落里玩耍，我拉着他的手嗅了嗅。口感真实清新，有宣纸掺墨的淡雅香味。我的心长着茂盛的植物，覆盖着我温暖的心。

　　如果京m 。郭的话视一条河，它会像你的心一样缓缓流动；张爱玲的写作是一种舞蹈，孤独而繁华。那么安妮的话应该是一首歌。她唱得深而浅，没有观众，没有配乐，但歌曲足以让她心动。

　　安妮，你不能写复杂的词，就像你不能唱复杂的歌一样。你说话就像遇到老朋友一样，有时候会停顿，眼里没有泪水，只是盯着一个不清楚的点。你没有讲过一些复杂的故事，只讲了生活中零碎的日子，这些日子反射着耀眼的光芒，让你看起来像真的自己。你就像一个性格鲜明倔强的孩子，**执着，茁壮整齐的成长，就像阳光下的向日葵，色彩鲜明，果实厚实饱满，永远向上。我想成为一个安静的听众。听着你温柔的歌声，缓慢而悠长，空洞而骄傲，就这样，成为一个像你一样**的女人。

　　安妮，我在听你唱歌。

　　在时间的苍凉中倾听你的声音，拯救我。你唱的是灵魂，写作的生命。如果一定要让我说你学会了生活。也就是说，它坚强，是一种固执的信念，有着顽强的生命力，像一棵树在夏天茂盛的生长，像一整个夏天一样坚韧。我就像我的灵魂，我会拥抱它，轻舞它，就不会那么容易吹了。我会一直写到梦的另一面。

　　有些东西是用来收藏的，不能说，不能想，不能忘。就像一本可以让你泪流满面，心动不已的书，一本可以用来在安静的午后读回忆的书。

描写向日葵作文6

　　一枚胚芽被鸟儿携带到了一个荒芜的山地，在那里落地生根，在细雨的滋润下，在微风的吹拂中，它茁壮地成长，终于，一场浩劫来临，在它睁开眼睛时，一阵狂风掠过，天上乌云密布，雷声轰隆隆的，闪亮在空中划开一道长长的口子，它的身子被风吹得弯下了腰，豆大的雨滴砸在它的叶脉上，它能经受的住上天给它的考验吗？是的，它可以，它挺直了腰杆，甩干了叶上的雨珠，它昂着头，任着暴风雨的吹打，似乎暴风雨被它的精神感动了，渐渐地阳光洒下来，照在它的身上，在它的叶边上镀**金色的光芒，

　　在以后的日子里，它天天扬着头，冲着刺眼的太阳光绽放自己的笑脸，不错，它就是向日葵，无论在哪儿，只要有湿润的闰土，它就能够成长，无论在自己的.道路上发生任何的困难，阻挠，它都会蓬勃向上，欣欣向荣，去开辟属于自己的精彩生活，

　　它的成长阅历告诉我们，无论在生活中发生什么变故，都要积极向上进取，不要被这些变故所绊倒，要懂得渡过难关，将那些变故埋藏在自己心中，另去创造自己的另一种生活。

描写向日葵作文7

　　一天，科学课的时候，老师说:“给每个人一个***回家认真种，发开花的时候带到学校来给大家看。

　　明白了吗?”小明回家后，好不容易找到了一块空地。

　　小明什么话也不说，就把种子埋下去。

　　过了几天，小明来到那块地里发现已经发芽了，长出了两片嫩叶。

　　他连忙回到家，拿提桶，装满水。

　　走的时候还带了一个洒水壶。

　　老师说过:“不能浇太多的水。

　　小明就浇了一点点。

　　又过了几天，小明放学回家，又往地里跑。

　　他发现向日葵长高了，叶子也不少了，还发现向日葵下面有一些杂草。

　　他怕杂草会吸收向日葵的养分，就赶紧回家找了锄子去除草。

　　用了一个小时，终于除完了。

　　再过了几天，他发现在茂密的葵花叶子之间冒出了一支葵花的花盘。

　　他想:“这就是我种的葵花吧!真漂亮!”

　　第二天，他把开花的事情一字不漏地告诉了老师，老师问:“那你能不能带来给大家看看呢?”他回家拍了照片，传到电脑里，大家终于看到了他辛苦种下的种子长成了美丽的花。

　　老师竖起大拇指，说:“你真棒!”

描写向日葵作文8

　　今天，老师叫我们写观察日记，我想写向日葵。

　　我家阳台上有一棵向日葵，今天一早去我看向日葵，我发现向日葵是朝着我开的。

　　我和向日葵来比身高，向日葵和我一样高了。过了几天，我和向日葵比身高，发现向日葵比我高多了。我很着急，慌忙告诉妈妈我变矮了。妈妈说：“你怎么说自己变矮了？”“我和向日葵比身高的时候发现的。”我说。妈妈笑着说：“你在长高，向日葵也在长高啊！只是向日葵比你长得更快。”哦，原来是这样啊。

　　下午，我去阳台上看向日葵，唉，向日葵怎么背对着我？是不是生气了？我连忙把这件事告诉爸爸。爸爸笑着说：“它可不是生气了，想想为什么它叫向日葵啊？”我想了想，恍然大悟：“向日，向日……向日就是向着太阳，葵是葵花的意思，向着太阳的葵花。”爸爸摸了摸我的头。

　　我喜欢向日葵！

描写向日葵作文9

　　我爱葵花。我爱它，因为它热爱光明，整天向着太阳。

　　在花坪，不管有多少的花，我只要看上一眼，就能认出它来，只有它才有那样高高的个儿，只有它才有那样肥绿的叶子，只有它才有那样金黄的花。

　　因为葵花时时刻刻都向着太阳。它不像别的花，在阳光的爱抚下，开出那么美那么鲜艳的花。可是，一有东西把阳光遮住，就流泪了，就枯黄了，再也直不起腰来。如果谁遮去了投向葵花的阳光，它不懈怠，拼命地长呀长，直到越过障碍，见到阳光，才欢欣地端出一盘金色的种子。我爱葵花，我爱葵花！

　　它不像有些花那么时髦。它不会撒娇，也不会去打扮，更不会去故意讨人喜欢。那些娇艳的花儿在嘲笑它：多么粗俗！多么不识时务啊！

　　葵花听也不听，只是一个劲儿往上长，直到把它的一切都奉献给阳光和生活在阳光里的人们。啊！我爱葵花！它是多么顽强，对于困难都永不低头，它是多么伟大，把自己奉献给阳光下的万物，它又是多么谦虚，对于那些夸赞之词毫不理采。

　　我爱葵花！

描写向日葵作文10

　　10月的某个星期日，我，妈妈，她的同事，再加上杨翎琦来到了高桥洪庄，观赏向日葵。

　　一到那儿，天空中还下着蒙蒙细雨。雨雾笼罩着向日葵，好像披**一件薄纱。这雨中的向日葵，像个迷路的孩子，不知太阳躲在哪儿，便恹恹地低着头。只有几株坚强的向日葵挺立在那些弯着腰的向日葵中，就像鹤立鸡群。

　　过了一会儿，雨停了，太阳也悄悄地探出头来，撒下万丈金光。经过雨的洗礼，向日葵更加鲜艳。这里的向日葵开得非常旺盛，千万朵争相开放，一簇挨着一簇，像一幅锦缎从脚下铺到天边。一阵微风吹来，本来*静的花海涌起层层金色的波浪，散发出淡淡的清香。蜜蜂好像喝醉酒似的，摇晃着扑到向日葵的怀抱里。蝴蝶把向日葵当做了舞台，在上面跳起了芭蕾舞。

　　我走近一瞧，发现在花盘的周围有许多纵横交错的黑线，把圆盘分成了不可计数的小格子，每个格子里都藏着一粒瓜子，像个娃娃躲在“房子”里睡大觉。在花盘的周围镶嵌着一片片卷曲着的金色花瓣，这就是向日葵的一头秀发。

　　过了一会儿，我该回去了。在回家的路上，我还惦记着那一个个“小太阳”。

描写向日葵三年级作文 (菁选2篇)（扩展5）

——向日葵小学四年级作文3篇

向日葵小学四年级作文1

　　在花的缤纷世界里，我不爱鲜艳的玫瑰，不爱富贵的牡丹，只爱普通的向日葵。

　　我喜欢向日葵，是因为向日葵是太阳的光，是光和热的象征，是内心情感之火的写照，是热爱生活、选择生活的表现。

　　不同形状的向日葵，或艳丽或枯萎，或隐或现，是一年生草本植物，茎直而粗壮，刚毛白色粗糙。叶子呈心形，边缘有缺口或锯齿状。向日葵的花头形成一个大圆盘，生在茎的顶部。花盘**是管状的花，授粉后能结出果实，常被称为***。圆盘边缘是舌状花，主要吸引昆虫。舌状花上覆有绿色的总苞，起保护作用。向日葵的故乡是**。现在全世界都在培养。***含脂肪多，所以***是油料植物。

　　经过进一步的研究和探索，许多科学家终于发现了一种可以刺激细胞生长的激素，称为生长素。从这里，向日葵走向太阳的谜团已经初步解开。

　　最初，这些生长素主要在茎尖上方形成，并不断运输到基部。生长素的分布不断受到光的影响：生长素浓度在生长区域向光的一侧相当低，在背光一侧相当高。结果，光侧的生长区域生长得非常慢，背光侧的生长区域生长得非常快，所以茎向旋光方向弯曲。

　　我喜欢向日葵。

向日葵小学四年级作文2

　　春姐姐踏着轻盈的脚步向我们走来了，百花也竞相开放了。有人喜欢冰肌玉骨的水仙花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢清新飘逸的兰花，还有人喜欢妩媚可爱而不知名的野花……而我却喜欢那金黄金黄的向日葵。

　　每一年的夏日，我们这儿的家乡田野上漫山遍野都是那怒相开放而又面对着阳光的向日葵。一眼望去，金黄的一地，好像给大地妈妈披**一件金黄而又发光的外衣，又好像是金黄的金子，美丽极了！近看，那向日葵更是千姿百态、形态万千：有的含苞欲放，好像是将开未开的.样子，似乎怕太阳晒伤了它那美丽而又娇嫩的小脸蛋；有的含苞待放，就像一个害羞的小姑娘躲在花朵中；还有的已是完完全全的怒放了，绽开了那金黄色的小脸蛋和那一片又一片的花瓣，就像一个美丽的仙女在里面展示自己优美的舞姿。那些才刚刚长出来的向日葵像一群群可爱的小伙伴在那儿嬉戏玩耍；又像是在比谁最美最漂亮。

　　你瞧，那一只又一只的蜜蜂和蝴蝶也你追我赶地跑来做客。蜜蜂也在辛勤地传播花粉，酿造出那美丽的生活。蝴蝶妹妹也在跳起那优美的舞姿。孩子们也在这儿闻那沁人心脾的味道，快乐地在那嬉戏玩耍。

　　啊！我爱那美丽而又顽强的向日葵！

向日葵小学四年级作文3

　　我喜欢多种花，包括荷花、桂花和***。但是我最喜欢的花是普通的向日葵。

　　春天，向日葵的小花蕾好奇地探出头来，看起来是淡绿色的。在阳光的映衬下，它看起来如此清澈美丽！老人悄悄进入了夏天。向日葵遍地开花，看起来像一把把金伞，美极了。每一朵向日葵的花瓣都挨得很近，生怕失去伴侣。一片片花瓣聚在一起，让我眼花缭乱。——年秋天，收获的季节又来了，向日葵自信地对着太阳微笑。什么，你说你没看到水果？哈哈，其实就是害羞，躲在雄蕊里！摘下的水果，也就是瓜子，现在已经成为人们的休闲食品。连我都爱吃！但没过多久，向日葵就俯身在我身上。真可惜！

　　这是向日葵。没有***香，也没有玫瑰美。但它为人们献出了生命。向日葵，我喜欢你。

描写向日葵三年级作文 (菁选2篇)（扩展6）

——向日葵三年级作文600字以上3篇

向日葵三年级作文600字以上1

　　梵高笔下的《向日葵》是在执着的为理想打拼，是一种追求的**，是一种坚韧的化身。可是这十三朵向日葵在勃发着生命气息的时候，也曾会默默流下眼泪。

　　曾在那段时间，我迷**吉他。我看见过一位位吉他手在舞台上尽情演绎自己。他们的指尖来回拨动与琴弦间，在一条条的琴弦间迸发出一个个音符。在一个个音符间演奏自己的心情。他们那种**，那种狂野，那种奔放都冲击着空气。空气中弥漫着一种音乐的气氛，一种吉他生命。

　　于是，我下决心学吉他。我轻轻抚摸着吉他的弦，在弦间不停的拨动，想努力演出我的心声。一段日子以来，我慢慢学会一些基本的吉他入门乐理。这些成功的喜悦滋润着我。我相信，总有一天我会站在舞台上找到我的吉他。

　　就好像梦始终是梦，梦与现实始终会不期而遇，始终又会向背而行。梦的光影在现实旋舞。终于在一天，我发现我无法拨动一个正确的调子。吉他是左手按弦，右手拨动，所以在左手按不准弦的时候，右手是不能弹准音调的。左手的悲伤，右手的无奈，似乎这么就结束我的吉他生涯。

　　不甘心，只有继续练。不断去练却没有结果。也许，音乐是需要一定的天赋;也许，我真的没有音乐细胞;也许，我应该去学会放弃。就这样，我的吉他生命就这要画上一个不圆满的句号。

　　举起双手，就可以看到吉他给我留下的痕迹。左手，不瞒弦印;右手，指尖出现一个个茧印。曾经我每天都在坚持在练，太阳和月亮都在不断的鼓励我。左手，左手真的无法按准这几个弦，再用力，弦的痕迹印下了。一种种疼痛涌上心头，更有的是一种莫名的疼痛。

　　生活告诉我，就连向日葵也会流下眼泪，在为执着打拼的向日葵也会流下眼泪。

　　有些花不会结果，但开得灿烂就够了，

　　有的树不会开花，但长得茂盛就够了，

　　有得梦不会实现，但曾经得努力，曾经得追求就足够了!

向日葵三年级作文600字以上2

　　这世界上的花儿有千千万万，我却独爱向日葵，因为它的花儿永远朝向太阳，象征着朝气蓬勃，永不放弃理想。

　　我有一盆向日葵，那是我过生日时妈妈陪我种下的。还记得那天我刚放学回家，妈妈神秘的朝我扬扬手中的东西，原来是几颗不起眼的瓜子，妈妈****地告诉我：“我和你一起种下这向日葵，你们一起成长，希望你能像它一样。”“同它一样?”我很纳闷，但是妈妈卖关子，轻轻地对我说，“过一阵子，你就会明白了”。于是我带着好奇的心情精心培育着这盆花。

　　我天天放学都要去看看它，终于有一天，我看见泥土被顶开了一个小口，向日葵发芽了。过了几天小芽越来越大，长出了两片豆瓣一样的小叶子，嫩绿嫩绿的，好像一碰就会把它折断。向日葵渐渐长大了，叶子碧绿碧绿的，茎也是绿的，茎和叶子上面还有一层白白的小绒毛，摸上去软软的扎扎的。有一天我发现它长了一个小小的花苞，形状就像古代的一个酒樽，花苞紧紧地包裹在一起，就像包裹着一个秘密。我还是没有看出它和别的花有什么不同。

　　一天清晨，我踏上阳台，便闻见一股淡淡的清香，我跟着香味来到向日葵前，一朵小小的黄花，低着头，黄的就像太阳的颜色，那么浓烈，那么灿烂。这是妈妈也走了过来，问：“你有什么发现吗?”我摇摇头说：“种了这么久了，我什么也没发现，到底是怎么回事?”妈妈笑笑说：“过一会儿你就知道了。”太阳越升越高，奇迹出现了，刚才还低着头的向日葵，慢慢地昂起了头，向着太阳的方向望去，一直追随着太阳。啊!我恍然大悟，太阳就是向日葵的梦想，妈妈是让我为自己的梦想永远坚持，永远追逐下去，永不放弃。这一刻，我明白了妈**良苦用心：她让我学习向日葵的执着、勇气、坚强。

　　我要像这向日葵一样，托举着自己的梦想，永远追随着梦想!

向日葵三年级作文600字以上3

　　梵高说：“生活对我来说是一次艰难的旅行，我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，甚至涨得更高，但我要前行。”

　　耀眼的黄，浓郁的绿，夺目的蓝，梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色，宣示着青春的热烈、张扬，豪情满怀。

　　认真无悔地书写青春才能让青春不朽，坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。

　　青春如正午的太阳，喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动，方能让青春大放光华。王勃风华正茂时，一挥而就千古名篇《滕王阁序》，他的青春是才思火花的迸射;三毛趁年轻旅居撒哈拉，勇敢追求不寻常的快意人生，她的青春是个性的显扬;陈坤带领青年志愿者十天行走*，让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力，他的青春是正能量的传递。王勃的文思，三毛的个性，陈坤的爱心，是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春，迎接生活，青春正当时，不朽的青春由我们创造。

　　青春，永不告别，铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽·赫本的青春被许多人定格在《罗马假日》中的灿烂微笑。晚年，她担任***儿童基金会亲善大使，身患重病却依旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻，她娇颜不再，却真正演绎了“天使在人间”。赫本的青春不老，因为她良善的心从未消逝，她内在的美丽让她的'青春永驻。

　　正如影星凯特·布兰切特所说：“我觉得皱纹是阅历的象征，我非常享受现在的自然老化。”青春的不朽，不在于抓住青春不放手，而是心态的年轻，在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。“我老了，该回家了。”此语一出，感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候，执意要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而，在南非人心目中，他们最敬爱的前总统永远不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春。《时代》周刊选用曼德拉仰头憨笑的特写，作为他留给世界的永恒纪念。

　　活得像梵高的向日葵，在阳光中尽情炫耀，不要害怕萎谢。这种美丽，永远年轻。