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中国结的编法教程 二回中国结的编法篇一

学习中国结艺的最后阶段是自行设计作品阶段。设计一组美观大方的结饰时，最重要的是先确定其用途和功能，再决定其大小和形状，同时考虑颜色的搭配和配饰的适当运用。饰品的应用讲究细腻精致、古朴优雅的风格。只要将饰口随心所欲地和结组灵活运用，把自己的艺术美感和浓浓情思融注其中，便能充分表现出中国传统艺术之美。《中国结》教学设计

学习用绳子编制中国结，培养学生的动手能力和创新意识。

学习内容分析 学习用绳子编制中国结，培养学生的动手能力和创新意识。教学目标 2 在制作的过程中培养学生观察理解能力和爱国之情。观察学习制作中国结，培养学生创新意识。教学重点 编制中国结的技巧。

教学难点 中国结绳，剪刀。

教学准备 课时安排 2 课时 第一课时教学过程 教学环节 教师及学生活动

中国结编结的教学设计

[教学目标]

1、掌握两回盘长结的编织、整理和造型；

2、通过学生的反复练习，在头脑中形成盘长结的结构模型，形成空间立体思维能力，智慧大脑；同时灵巧双手，实现观察、思维和双手实现的协调；

3、磨练学生勇敢、坚韧的学习品质，培养乐学、互助的学习精神；

4、引导启发学生的创造性思维，为有意义的中国结作品创作奠定基础。

[教学重点] 徒手编织两回盘长结

[教学难点] 徒手编织两回盘长结

[课前准备]

1、上课用品发放（中国结编织绳等）

2、成绩评价表发放

3、笔记等准备工作检查

4、教师用品：编结绳、剪刀等

[教具准备]

1、大型中国结实物

2、实物投影展台

3、电脑及ppt课件

[教学过程]

（课前自动播放中国结作品）

（课堂以ppt课件为引导）

复习提问（引入）：

1、盘长结编结原理、方法（学生回答，投影文字巩固）

2、两回盘长结编结步骤（学生回答，投影编结次序图注释）

新课：两回盘长结的编织、整理和造型（考核）

（ppt引导编结，统计完成者，优秀学生协助，逐一步骤过关）

1、两回盘长结的编织

1)右绳完成上方抛绳圈2圈（认清上方两组根）；

2)左绳做左方第一绳圈，外包相交；

3)右绳做右方第一绳圈，穿入相交；

4)左绳做左方第二绳圈，外包相交；

5)右绳做右方第二绳圈，穿入相交；

6)抽上方2组根（2根绳同时抽），换手；

7)从中心耳翼开始，观察、整理成一根一圈一根一圈（根固定，圈可拉，圈转向自己）；

8)左下留耳翼后，先在结上面依次穿过2个绳圈，穿过中心耳翼至结反面，再依次穿过2个绳圈返回，实现从下向上一穿一包一穿一包； 9)全部放开，观察下方第二绳圈应在位置（2并列绳子中），将食指伸进结中，分开并列绳子，先在结上面穿过下层相交绳，实现一上一下的网格结构；再从相应的耳翼穿至结反面，同样将食指伸进结中，分开并列绳子，穿过下层相交绳，实现一上一下的网格结构。

（检查完成情况，困难者除提供帮助外，可借给另色编好的中国结进行下一步学习）

2、两回盘长结的整理和造型

1)收紧：一边扶绳结，一边抽耳翼根（两根同时），分多次收紧所有耳根；

2)整理：从中间结开始分左右循序向末端整理耳翼和结；

3)造型：

a.中心耳翼取食指长度，两边六耳翼取拇指中间关节长度

b.中心耳翼取食指长度，两边2个中心耳翼取约2厘米长，其余4耳翼收进

c.中心耳翼取约6厘米，两边2个中心耳翼取约2厘米，其余4耳翼取约1厘米。

3、中国结作品创作准备 1)欲表达的含义 2)创作思路 3)盘长结及配件制作

[下节课预告] 中国结作品创作

[结束工作]

1、整理用品和环境

2、填写评价表（分小组完成）

3、收评价表，收物品袋。

[课后练习]

1、继续收集中国结资料

2、两回盘长结编结及作品设计 《中国结》

一、教学内容： 五年级上册《中国结》

二、教学目标：

1、了解中国结的起源，特点及其文化。

2、欣赏不同种类的中国结，了解其不同的寓意。

3、学会编织中国结中的两种结：平结和吉祥结。

4、通过中国结的教学，锻炼学生的动手能力和创造能力，并提高对中国文化的欣赏能力。

三、教学重难点：

1、动手编织平结和吉祥结。

2、发挥小组合作的精神。发挥自己的动手能力和创造能力。

四、教学准备：

1、学生对身边的结做一个了解。

2、准备好编织中国结需要的绳子。

3、多媒体课件。

五、教学过程：

一、导入。

1、教师出示一条红领巾，请一名学生把红领巾戴上。引导学生了解身边的各种结。如：头上的蝴蝶结、鞋带打的结、腰带上的结等等。

2、教师出示一个漂亮的结。教师：同学们，这个节结漂亮吗？ 学生：漂亮！

教师：那大家知道这是什么结吗？ 出示本课的课题《中国结》

二、教授与中国结相关的知识，让学生了解中国结。

1、多媒体课件上呈现出中国结的起源，中国结的特点以及中国结文化。

2、出示不同种类的中国结让学生先欣赏。随后呈现出每种中国结的寓意。

蝴蝶结：福在眼前，富运迭至；

福字结：福气满堂，神星高照； 鱼结：年年富足，吉庆有余；

寿字结：人寿年丰，寿比南山； 藻井结：方正平整，井然有序；

双喜结：喜上加喜，双喜临门； 盘长结：相依相随，永无终止；

磐结：吉庆祥瑞，普天同庆； 同心结：恩爱情深，永结同心 戟结：前程似锦，升官晋级； 祥云结：吉祥如意，祈保平安；

平安结：一生如意，岁岁平安；

三、教授如何编织中国结。

1、出示平结的图片及其相关的介绍，如特点，由来。

2、多媒体上呈现出平结编织过程的图片，让学生先照着编织，教师巡视一一讲解。

3、用同样的方法教授吉祥结的编织。吉祥结要比平结稍难些，所以教师可以先做示范慢慢教。

4、出示一些学生编结的中国结，好坏做一下比较，并总结编织中国结需要注意的要点。

四、总结。

1.欣赏许多由各种中国结编结出来的工艺品，让学生了解凡事都要从基础做起。

2.让学生课后发挥自己的想象力编织中国结，把自己的作品送给自己最想送的人。

教学后记：

1、通过本课的学习，大部分学生都学会了打平结和吉祥结。个别学生的要点没有很好的掌握，所以编起来有些困难。

2、在教授编织的过程中还可以在细致些，可以在黑板上画个草图，这样或许会更好些

中国结的编法教程 二回中国结的编法篇二

《中国结——吉祥结的编制》

讲课教师：

二0一二年四月

中国结——吉祥结的编制

教学目标：

1、知识目标：了解中国结的特点及寓意，感知中国结的艺术魅力，遵循造型原理对“吉祥结”进行编制设计，开发思维，再激创造。

2、技能目标：学会简单的结艺方法，把握作品的整体美，为以后复杂的结的编制奠定基础，并能学以致用，美化我们的生活。

3、情感目标：树立信心，克服困难，发挥创造性思维，团结协作，互相学习、竞争，体验成功的喜悦。

教学重点：引导学生找到编结规律，能顺利完成吉祥结的编制。

教学工具：粗细线若干根、针一支、小挂饰、小工艺品若干 教学过程：

一、设置疑问、视频导入，激发兴趣

1、疑问加视频

她是中国特有的民间手工编结艺术，她以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。北京申办奥运会的标志就是由她演变而来，她是谁呢？

请同学们先欣赏一段视频。

（播放中国结视频，引起学生兴趣。播放结束后，问同学们这段视频里展示的图片你认识吗，引出中国结。[板书：中国结]

2、你都在哪里看到过中国结呢？你知道它们的寓意吗？

故又称为七圈结，该结常出现在中国僧人的服饰及庙堂的饰物上，它也多用于扇子和宝剑的坠子上是一种古老而又被称为吉祥的结饰。

二、观看视频教程，学习编制吉祥结

1、吉祥结是怎么编制出来的呢？我们一起来看一段视频，大家可以边看边试着编。（观看视频）

2、老师总结编制步骤，并现场演示。（1）将绳对折

（2）将对折的绳做成三叶草的形状

（3）从上边的叶子开始，按顺时针方向依次向下压一片叶子（即：1压2，2压3，3压4，4从第1个绳子中穿过去。将绳适当收紧。）

（4）重复步骤（3）

（5）将另外4个小耳朵拉出来，整形即可。（即将每个直角上的斜线拉出来）

3、现在我们可以一试身手了。相邻同学自由结合4人一组，制作时要注意：安全、文明、合作。如果遇到什么困难，可以请教老师或会的同学。

4、学生编制，教师指导。

三、分享成果，学以致用

1、作品展示，评选优秀。

各小组上来展示，介绍自己的作品。组织学生先互评，你们认为哪一组同学的制作最好看，最有创意。老师再总结

老师觉得我们这几个小组都很认真，作品都很棒，让我们把掌声送给自己。这其实只是最简单的编结方法，同学们可以在此基础上展开想象，用自

工艺，为弘扬民族文化尽点力。

中国结——吉祥结的编制

教学目标：

1、知识目标：了解中国结的特点及寓意，感知中国结的艺术魅力，遵循造型原理对“吉祥结”进行编制设计，开发思维，再激创造。

2、技能目标：学会简单的结艺方法，把握作品的整体美，为以后复杂的结的编制奠定基础，并能学以致用，美化我们的生活。

3、情感目标：树立信心，克服困难，发挥创造性思维，团结协作，互相学习、竞争，体验成功的喜悦。

教学重点：引导学生找到编结规律，能顺利完成吉祥结的编制。

教学工具：粗细线若干根、针一支、小挂饰、小工艺品若干 教学过程：

一、设置疑问、视频导入，激发兴趣

1、设置疑问、激发兴趣

她是中国特有的民间手工编结艺术，北京申办奥运会的标志就是由她演变而来，她是谁呢？

2、带着问题、欣赏视频（多媒体）a“她”是谁？

b 在哪里见过？

c 你知道它的寓意吗？

3、知识链接（历史、种类、形式等）

尽点力。

中国结的编法教程 二回中国结的编法篇三

1.中国结编法（图解）——双 联 结

“联”，有连、合、持续不断之意。本结即是以两个单结相套连而成，故名“双联”。联与连同间，在中国吉祥语中，可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。

双联结是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。

2.中国结编法（图解）——双 钱 结

古钱币与国家的历史、文化、政治、经济有密切关系，古今中外都被视为宝物。中国人对于钱币的看法，却没有完全沾满铜臭的俗气，这可由许多古钱币上铸有的吉祥文字及图案上看出。钱在中国不只代表某种货币的价值，而且也是吉庆祥瑞的宝物，每到农历除夕，小孩子都可以领到所谓的“压岁钱”，因此钱币对于中国人而言，还有除妖避邪的寓意。

双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征“好事成双”。古时钱又称为泉，与“全”同间，可寓意为“双全”。

本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的图案，如云彩、十全结。

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单线编结发 >>

三、万字结

“万”，象征着很大、众多的数目，如“日理万机”、“腰缠万贯”，同时也代表着绝对的意思，如“万无一失”。

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“万”也常写作“"。”“原为梵文，为佛门圣地常见图记，在武则天长寿二年，被采用为汉字，其间读为”万“，被视为吉祥万福之意；如以”“字向四端纵横延伸互相连锁作为各种花纹，意味着永恒连绵不断，这就叫作” 字锦“。

本结的结心似”“字而得名，其形状与酢浆草相似，故又称之为”酢浆草结“，同时又有一名称为”**式桅杆结“。”万字结“常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓”万事如意“、”福寿万代“。

第 4 页 四、十字结

”十“含有满足的意思，如”十分“"十足”。梧结编制完成后，其正面为“十”字，故称“十字结，其背面为方形，故又称方结、四方结。同时，也有称之为成功结或皇冠结的。

十字结在结饰的组合中，由于其结形简单、编制讯速，可当做装饰结使用。

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五、平结

平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。”平“有高低相等，不相上下之意，同时，又有征服、稳定的含义，如平定、平抑。而事实上平结给人的感觉是四平八稳。含有平字的吉祥语很多，如延寿平安、平福双寿、富贵平安、平步青云等。

平结的别名很多，也被称为方结，渔人更喜欢称它为平接结。平结的英文名称reefknot是起源于早期的帆船上，在航海中当风势较大时，水手便把帆收起一部分用绳捆绑，以减少帆的面积，这种卷绕在桅杆上捆绑帆的结，即叫作reefknot。本结完成后的形状非常扁平，所以叫作”平结“。

平结的用途甚广，除了可用来连接粗细相同的绳索外，也可以连续数十个平结编成手镯、项链、门帘，或编制动物图案，如蜻蜒的身体部分。

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六、系物结

系物结是一个最简单，也最实用的结式，本结可以应用于饰物的相接或固定线头用。

七、纽扣结

中国古代的服饰中，纽扣不但是为了实用，而且也是一种美丽的装饰。”纽“是带的交结之处，同时，结之可解者，亦谓之纽；”扣“则为一种可以钩结的结子；因此，纽扣应是成对，可以解开，可以钩结的。本结即是可当做纽扣之用而得名。

纽扣结的结形如钻石，故双称钻石结，除当纽扣用，也是很漂亮的装饰结。如再与其他的装饰结相搭配。又可构成一对对美丽的盘扣。

● 单线编结法●

● 双线编结法●

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八、祥云结

云，不仅是代表上天或神仙的座乘。而且云能造雨以滋润万物，将祥云用于各种吉祥图案极为广泛，可寓意绵延不断。云与运同间异声，如以蝙蝠飞舞于云中的模样称之为福运，”祥云瑞日“、”青云得路“更是吉祥的象征。

祥云结是以纽扣结编至最后时，将两线头分别向左右平抽而成，其形状似祥云而得名。可用于编制吉祥图案的云彩。也可相串连编成吉祥项链、腰带，结形美观大方。

九、酢浆草结

酢浆草是一种三叶草本植物，为掌状复叶，本结即因形状类似酢浆草而得名，因双耳如蝴蝶状，又称为中国式蝴蝶结。酢浆草为爱尔兰的国花，也是女童军的徽章，被视为幸运草。在中国古老结饰中，本结的应用很广，即是取其结形美观，易于搭配其他结式且寓意幸运吉

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祥。

本结可以演化成许多变化结式，如绣球、如意、双喜、长寿、仙鹤、凤凰等。同时，本结可由线的一头编结，因此，在编其他任何一个有耳翼的结时，均可由线的一头编结，因此，在编其他任何一个有耳翼处添加一个酢浆草结，以增添结饰的美观。本结也可编成四叶、五叶等不同数目耳翼的结式。

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*直挂编结法*

十、双环结

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本结的两个耳翼如双环而得名。因编阖与酢浆草结相同，故又称双叶酢浆草结；环与圈相类似，因此也称双圈结。

”环“常被意味着连绵不绝，如金玉连环。古代花瓶形的酒器，在周围挂一个个圆环，称之为”百环樽“，此外，又把各式各样的圆环互相连锁，分别做成叠环、连环、密环、方环、剑环等，均寓意齐全而长久不断。最有名的”九连环“，相传是地藏王所持锡杖头的形状，用来推开地狱之门，可以被当做避邪的佛具。

双环结的应用非常广泛，是一个美丽的装饰结，编法简单、迅速，也可以单线头编制。龙头、仙鹤头，都可由双环结替代

十一、琵琶结

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琵琶扣结是以纽扣结为基础，再加以变化而成，其形状似古乐器琵琶而得名。琵琶之间又与吉祥之果”枇杷“相同，据《花镜》记载：”枇杷一名庐橘，叶似琵琶，又似驴耳，秋蕾、冬花、春结子、夏熟，备四时之气。“因之被视为吉祥之果，比喻为”满树皆金“。

以纽扣结变化组合成的盘扣，当不止琵琶扣一种，也可组合变化其他的结式。

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十二、吉祥结

”吉“为美好、有利，如”吉人天相“、”大吉大利“。”祥“则为福、善之意。《易经》上说：”变化云为吉事有祥。“可见吉祥二字为颂祝之词，代表着祥瑞、美好，如吉祥如意。

吉祥结的耳翼恰为七个，故又称为”七圈结“。本结常出现于中国僧人的服装及庙堂的饰物上，是一个古老而又被视为吉祥的结式，因此得名为”吉祥结“。

本结可演弯成多花瓣的吉祥花，甚为美观。在结饰的组合中，如加上吉祥结，正可寓意吉祥如意、吉祥平安、吉祥康泰。

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十三、团锦结

在中国人的心目中,”圆“是吉祥和谐的代表,如”团圆“。团锦结耳翼成花瓣状，又称“花瓣结”。本结的造型美观，自然流露出花团锦簇的喜气，如果再在结心镶上宝石之类的饰物，更显华贵，是一个喜气洋洋、吉庆祥瑞的结饰。本结的花瓣可以有五瓣、十瓣等数目的变化。

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徒手编结法

十四、藻井结

”藻井结“的结形，其中央似井字，周边为对称的斜纹，因此而得名。

中国宫殿式建筑，涂画文彩的天花板，谓之”藻井“，又称”绮井“，是一种装饰用的图案，在敦煌壁画中就有许多藻井图案，井然有序，光彩夺目。藻井结可说是一个装饰结，也可连续数个藻井结编成手镯、项链、腰带，非常结实美观。

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十五、流苏

流苏虽然谈不上是什么结式，但在中国任何一件装饰中，却总少不了它，就如中药中的甘草一样，在结饰的尾端加上流苏，无疑会增添许多摇曳生姿的美感，而且使结饰看起来不至于太单调。

流苏的结法很多，这里仅介绍其中较实用、简单、易学的二种。

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另一种

十六、梅花结

梅花是中国国花，属于冬花，在冬春之交开放，率先报春的来临，自古以来，一向被视为吉祥之花。梅与松、竹合称”岁寒三友“，因为松、竹经冬不凋，梅则耐寒开花，因此人们就以它们这种年年岁岁永恒不变的节操比喻不变的友情。南宋马远曾绘有松、竹、梅”岁寒三友图“，可见松、竹、梅成为岁寒三友，在宋朝时就已很浪行了。

后人咏梅，有云：”冰肌玉骨，乃梅萼之清奇“；”琼姿玉骨、物外佳人“；”群芳领袖“ 等等。梅与眉同音同声，也常被喻为喜上眉梢。

十七、玉结

制作步骤祥解

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第1步 左边的绳子在上面做一个环

2-3照箭头方向穿过去

2-3照箭头方向穿过去

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第4步 照箭头方向分别拉紧

5、拉紧以后的形状

6、照箭头方向穿过结的中央

第7步 拉紧

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第8步 分别上下拉紧

9、用镊子按照顺序把整个结拉紧

完 成

十八、盘长结

佛门有”八宝“,即法螺、法轮、宝伞、白盖、莲花、宝瓶、金鱼和盘长等8件宝物，又称为“八吉祥”。盘长为”八宝“中的第八品佛,俗称八吉,象征连绵长久不断，代表八宝的全部。

制作步骤祥解

第 20 页

第1步

第2步

第3步 第 21 页

第4步

第5步

第6步

成 品

第 22 页

十九、攀缘结

因常套于一段绳或其他花结上而得名,编织时注意将能抽动的环固定或套牢。(单结单结用绳30cm)

制作步骤祥解

第1步

第2步

第3步

第 23 页

第4步

成 品

二十、双环结（可能是重复的……）

一种简单的结法，可以灵活运用于组合中。

制作步骤祥解

第1步

第 24 页

第2步

第3步

第4步 第 25 页

成 品 二十一、三环结

三环结用途很广,应为它是用一个线头进行穿插编制的,所以编制任何一个带环耳的花结时，都可以在上面做一个三环结,以增加变化。单结用绳35cm。

制作步骤祥解

第1步

第 26 页

第2步

第3步

第4步

成 品

二十二、环扣结

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制作步骤祥解

第1步 先做成环状,再照箭头穿过去。

第2步 做出第二个环状后,再顺着箭头把绳端穿过去

第3步 上边的绳子照顺序传过去。

第 28 页

第4步 照箭头方向拉紧，整型。

成 品 二十三、八字结

此结结体可根据需要大小变化，多用来作饰坠。

制作步骤祥解

第1步

第 29 页

第2步

成 品

二十四、同心结

同心结是一种古老而寓意深长的花结,由于其两结相连的特点,取”永结同心之意“（单结用绳40cm）

制作步骤祥解

第1步

第 30 页

第2步

第3步

成 品 二

十五、草花结

第 31 页

草花结是一种流传久远的的花结。在开始时可以做3、4或者5个“耳”编好后花瓣的个数就不同。（单结用绳80cm）

制作步骤祥解(红色为正在运行的绳)

第1步

第2步（正面）

第2步（反面）

第 32 页

第4步（正面）

第4步（反面）

第6步

第7步

第 33 页

第8步

第9步

成 品

二十六、蛇结

制作步骤祥解

第 34 页

第1步

第2步

第3步

第4步

完成

二十七、秘鲁结

此结用法灵活，多用于项链、耳环或银柳花卉。徒手即可运作

制作步骤祥解

第 35 页

第1步 由前往后绕圈

第2步 由指尖往内绕圈

第3步 由掌心朝外穿出

二十八、龟背结

结形似龟背而得名,单结用绳250cm。

制作步骤祥解(白色为正在运行的绳)

第 36 页

第1步

第2步

第3步

第4步

第 37 页

第5步

完 成

二十九、云雀结

此结简单,也最实用。此结可应用于结于饰物之间相连或固定线头之用，或做饰物的外圈用。

制作步骤祥解(白色为正在运行的绳)

第1步

第2步

第 38 页

第3步

第4步

云雀结的组合运用制作步骤祥解(白色为正在运行的绳)

第1步

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第2步

第3步三十、十全结

中国在战国以后，称钱为布或泉，取传”布“流通，畅如”泉“水的意思。十泉就是以十个铜钱所摆成的一种吉祥图案，而”泉“又与”全“同音，因此，十泉也就是十全。清乾隆皇帝自称”十全老人“，意即完美无缺，大富大贵的人中之龙。

”十全“结就是由五个双钱结组合而成，五个双钱结相当于十个铜钱，因此而得名为”十全结“，寓意十全富贵、十全十美。

在编制十全结时，应注意整个图案应是圆形，才能象征十全十美。

第 40 页

第 41 页

三

十一、绣球结

相传雌雄二狮相戏时，其绒毛会结合成球，俗称绣球，而小狮子就是从绒球中诞生，所以绣球被视为非常吉祥之物，于是就是把各种富于变化的花样，称为绣球锦或绣球纹，使用在建筑、家具、杂器等各种图案上。在中国官衙或庙宇的门前，常有一对石雕的大狮子，右边的雄狮右脚踩着绣球。自古以来，绣球一直被人们所喜爱，每逢新年或吉庆节日，必定有舞龙舞狮，舞龙戏珠，舞狮则抢绣球。绣美球圆，绣球具有完美的寓意。

本结是以五个酢浆草结组合而成，编制时要注意耳翼大小一致，相色连的方向也要相同，结形才会成圆。

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三

十二、如意结

如意，状似灵芝，传说灵芝为长生不老仙药，乃吉祥瑞草。在佛门中，僧侣在说法时，将要点抄录其上，备忘所常用者，称为如意，现今是菩萨像所持佛具之一。古时百官上奏时，备忘所用之笏也似如意形，同时作指挥及护身用。

据《辞海》记载：”古有蚤枝，为搔背痒之具，以其搔痒可如人意，故取各如意。近世以玉石为之，长一二尺，其端作芝形或云形以供玩赏，盖取其名词吉祥也。“如意结即取此吉祥如意、平安如意、四季如意的寓意。

如意结是以四个酢浆草结组合而成，本结的应用很广，几乎各种结饰的组合，都可搭配上。

如 意 结

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四季如意

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吉祥如意

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三

十三、龙形结据《三秦记》云：”江海鱼集龙门下，登者化龙，不登者点额暴鳃。“因此以龙门喻高名硕望，凡得其接引而增长声价者，称为登龙门。

龙相传为神灵之精与凤、龟、麟合称为四灵，龙为四灵之长，其特性为能变化。龙一向被视为祈雨避邪之神，其中虬龙为群龙之首，能进退群龙、乘风注雨、以济苍生。中国人对龙很尊敬，古时皇帝以龙自喻。

本结可单独与其他结式相搭配，构成吉祥而美丽的图案，如双龙抢珠、苍龙教子等。或以龙形结当胸针、摆饰均可。

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另一种编法

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三

十四、寿字结

多福、厚禄、长寿自古是中国人的三大愿望，尤其是长寿更为人们梦寐以求。因而，寿字图案是庆贺生辰吉日最常见的图形标记。通常圆形的称”圆寿“，方形的称”长寿"。清钱曾的《读书求敏记》中，载有百寿字图一卷，即网罗了寿的各种字体。在中国吉祥图案里，常见的有五福捧寿、福寿万代、多福多寿、福寿双全等。寿字结即以寿字为结形而得名，是最具祝福意味的结式，可单独垂挂，或编成对对盘扣，送给长者做礼物，即美观大方，又具有双寿双福的深远意义。

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中国结的编法教程 二回中国结的编法篇四

《中国结》教学设计

三维目标：

1.掌握生字，能联系上下文理解词语意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解中国结的寓意，体味其中饱含的中国心﹑中国情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

教学重难点：

1、了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点。

2、体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教具准备：中国结的实物，中国结的有关资料。教法：导读法

学法：小组合作探究法 课时计划：2 课时

第一课时 教学过程：

一.课内测评

1、检查预习指名板书或听写生字词语

2、你对中国结有了哪些了解？（全班交流）

3、中国结有哪些特点？（全班交流）

二、合作探究

1、出示中国结。（板书：中国结）齐读课题。

2、看到课题，你有什么疑问？（中国结是什么样儿的？中国结有哪些特点？中国结为什么以中国命名？人们为什么喜欢中国结？）

初读感知，自主学习

3从哪些地方可以看出中国结受欢迎？

三、巩固练习1.熟读课文 2.抄写生字词语 3.学做一个中国结

第二课时 教学过程：

一、课内测评

二.合作探究，1.你喜欢中国结吗？为什么？那其他人喜欢吗？ 2.中国结是如何制作而成的？中国结有哪些特点？

3.介绍自己手中的中国结，用课文中的词语来形容一下？

4.从哪儿可以看出中国结特别受宠呢？中国结为什么如此受宠呢？就让我们一起走进第三自然段，用心默读，一边读一边找出相关词句。5.中国结还有哪些受宠的原因呢？

6.为什么中国结能够表现中国心，饱含中国情呢？如何理解课文中的“头”？ 中国结深受人们的喜爱，他的奥妙就在这个“头”上，这个“头”就是我们自己的祖国，自己的乡土。

三、巩固练习体会情感

1.中国结表现着中国心，饱含着中国情。中国结是炎黄子孙心连心的象征，因此，中国结又被称为“同心结”。谁来读一读3—6自然段?读出句子中饱含的丰富感情来。(指名读)2.师生合作读，读出这美好的感觉。3.欣赏中国结。

4.此时此刻，令你叹为观止的还只是一个个中国结吗？（生自由说）

四、深化主题，拓展延伸。

中国人民的智慧，华夏文化的悠久，不仅体现在万里长城，秦兵马俑这样的恢弘巨制之中，还体现在这巧夺天工，令人叹为观止的小小中国结身上。

五、作业 完成练习册习题 板书设计：

巧夺天工 变化无穷

中国结 受 宠

中国心 中国情

中国结的编法教程 二回中国结的编法篇五

中国结，靓丽的点缀

前几日，无意中发现室友新买的小挂饰上竟然有一个由红丝线编成的无比精巧的结。好奇的向室友询问了一下，哦，原来它就是“中国结”。

后来我发现好多地方都有它的身影：一些孩子的胸前，时髦的女孩子那传统古典风的中式衣服上，各式各样的小挂件上以及一些室内装饰上，这些东西经它这么一点缀，仿佛充满了美感。这一发现激发了我无限的兴趣，马上上网搜了中国结一下。原来中国结就像中国的书画、雕刻、陶瓷、菜肴一样，容易被外国人辨认出来，中国结对中华民族有极强的代表性。

中国结艺是中国特有的民间手工编结艺术，它从头到尾都是用一根丝线编结而成，每一个基本结又根据其形、意命名。把不同的结饰互相结合在一起，或用其它具有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统吉祥装饰品。

中国结由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。它最早出自于太初年代，而当时它就是用于结绳记事。再然后宋代词人张先写过“心似双丝网，中有千千结”。顺其自然的在古典文学中，“结”一直象征着青年男女的缠绵情思，人类的情感有多么丰富多彩，“结”就有多么千变万化。

逐渐地人们开始把它装饰在身上，从先民用绳结盘曲成“s”形饰于腰间始，历经了周的“绶带”，南北朝的“腰间双绮带，梦为同心结”到盛唐的“披帛结绶”、宋的“玉环绶”直至明清旗袍上的“盘扣”及传世的荷包（香囊）、玉 佩、扇坠、发簪等无不显示了“结”在中国传统服饰中被应用的历时之久、包罗之广。再细细地探究下去中国结竟还表现着国人的一片中国心，包含着我们浓浓的中国情。

一者，中国结是由一根红线盘绕而成的中国结，红绳简单有序地交织在一起，没有打结，却又互相依偎，不松不紧，多么神奇！多么可爱！表现出我国各族的有序，团结，少拉手，共同进步。

再者，不管这根线扯得再远，最后也回到了起点，这个起点就是自己的祖国，自己的乡土！中国结也是炎黄子孙心连心的象征。

最后，它的命名也充分体现这一点：“结” 字在史前时代，是用绳结的变化来体现的“结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，无论是结合、结交、结缘、团结、结果，还是结发夫妻，永结同心，“结”给人都是一种团圆、亲密、温馨的美感“结”与“吉”谐音，“吉”有着丰富多彩的内容，福、禄、寿、喜、财、安、康等。也代表着我们与祖先的思绪密切相连，与古人情义相通。这从一侧面表现出中华民族文化的传承与继承。

中国结点缀着我们的生活，也编织着真诚的情谊和美好的憧憬。它是我们生活中最美的点缀，也督促着我们一起创造出更美好的明天！