业余围棋定级定段规则1

　　棋手围棋水*的高低用段位和级位来区分，从低到高分别为：业余级位，业余段位，职业段位。

　　业余定级定段规则设置：

　　2005年7月1日生效的《*围棋业余段位级位制》中第四条有：业余段位下设级位，级位可分为1级、2级至25级，1级最高。但级位证书只印制1级、2级、5级、10级、15级、20级、25级等共七个等级。

　　上海的级位从低至高依次为：无级组、10级组、9级组、8级组、7级组、6级组、5级组、4级组、3级组、2级组、1级组共11个级别。在升级分级比赛时，则分为无级组、10级到8级组、7级到3级组、2级组、1级组，根据所胜盘数决定是否升级或者跳级。1级以上则是段位。

　　**同样分为11个级别，在升级分级比赛时，分为10级、5级、2级、1级组，根据所胜盘数决定是否升级。1级以上则是段位。

　　业余段位设置：

　　业余从1段开始，参加业余定段赛最高可以打到业余5段；业余6段的获得者必须是取得省级乃至全国性业余围棋比赛前几名的棋手或是围棋界的**水*差异很大，这些棋手的水*不一定强于一般的业余5段；业余7段的获得者必须是参加全国性围棋比赛并获得冠军；业余8段颁发给

　　每届世界业余围棋比赛冠军；业余段位没有9段。

　　职业段位设置：

　　职业段位按低到高是：初段、二段、三段、四段、五段、六段、七段、八段、九段

　　2005年初，国家体育总局（以下简称总局）召开关于运动员技术等级的会议，会议内容是征求大家对重新修订运动员技术等级的意见，并向大家传达了总局对于运动员技术等级管理的想法，以做到公*、公开、公正。业余段位是围棋运动员（1级运动员及以下称号）技术等级参照的重要标准，根据总局的精神，协会同样需要对业余段位严格管理，同样做到公*、公开、公正。

　　但是在业余界而言，杭州的围棋段位比较真实，因为例如杭州的四段组经常有五段参加，而且五段占用了四段的名额，所以要定上段很难。在前两年，杭州的三段在上海都能定上五段。

业余围棋定级定段规则2

　　棋手围棋水*的高低用段位和级位来区分，从低到高分别为：业余级位，业余段位，职业段位。

　　业余定级定段规则设置：

　　2005年7月1日生效的《*围棋业余段位级位制》中第四条有：业余段位下设级位，级位可分为1级、2级至25级，1级最高。但级位证书只印制1级、2级、5级、10级、15级、20级、25级等共七个等级。

　　上海的级位从低至高依次为：无级组、10级组、9级组、8级组、7级组、6级组、5级组、4级组、3级组、2级组、1级组共11个级别。在升级分级比赛时，则分为无级组、10级到8级组、7级到3级组、2级组、1级组，根据所胜盘数决定是否升级或者跳级。1级以上则是段位。

　　**同样分为11个级别，在升级分级比赛时，分为10级、5级、2级、1级组，根据所胜盘数决定是否升级。1级以上则是段位。

　　业余段位设置：

　　业余从1段开始，参加业余定段赛最高可以打到业余5段；业余6段的获得者必须是取得省级乃至全国性业余围棋比赛前几名的棋手或是围棋界的**水*差异很大，这些棋手的水*不一定强于一般的业余5段；业余7段的获得者必须是参加全国性围棋比赛并获得冠军；业余8段颁发给

　　每届世界业余围棋比赛冠军；业余段位没有9段。

　　职业段位设置：

　　职业段位按低到高是：初段、二段、三段、四段、五段、六段、七段、八段、九段

　　2005年初，国家体育总局（以下简称总局）召开关于运动员技术等级的会议，会议内容是征求大家对重新修订运动员技术等级的意见，并向大家传达了总局对于运动员技术等级管理的想法，以做到公*、公开、公正。业余段位是围棋运动员（1级运动员及以下称号）技术等级参照的重要标准，根据总局的精神，协会同样需要对业余段位严格管理，同样做到公*、公开、公正。

　　但是在业余界而言，杭州的围棋段位比较真实，因为例如杭州的四段组经常有五段参加，而且五段占用了四段的名额，所以要定上段很难。在前两年，杭州的三段在上海都能定上五段。

业余围棋定级定段规则3篇扩展阅读

业余围棋定级定段规则3篇（扩展1）

——古代围棋与现在围棋的规则3篇

古代围棋与现在围棋的规则1

　　古代的棋也是收官子的，否则无法判断胜负(除了中盘胜)，只不过一般收官的部分都不计入谱中，这和古人对棋的概念有关。古代黑棋不贴目。

　　1古代采用的是座子制

　　即对局时先在棋盘角上四颗星的位置分别摆上4个子，黑白各两个，类似的对角星布局。

　　2还棋头

　　这是古代特有的规则，即你每分断对方一块棋，最后计算胜负时对方就要贴给你一个子，因此对方被你分断的越多，你获利越大。

　　3古代围棋的下法分为敌手棋、饶子棋、先两棋。

　　位尊的，水*相当的(敌手棋)，一般执白先下;水*高的与水*低的`下(饶子棋)，高手执白，水*低者执黑先下。

　　古人计算胜负的规则和的*规则是一样的，子目皆空，即棋盘上的活子，目就是围住的空点。“空”在这里是一个宽泛的概念，总指你围的地盘，不单单表示围住的空点。

古代围棋与现在围棋的规则2

　　古代的棋也是收官子的，否则无法判断胜负(除了中盘胜)，只不过一般收官的部分都不计入谱中，这和古人对棋的概念有关。古代黑棋不贴目。

　　1古代采用的是座子制

　　即对局时先在棋盘角上四颗星的位置分别摆上4个子，黑白各两个，类似的对角星布局。

　　2还棋头

　　这是古代特有的规则，即你每分断对方一块棋，最后计算胜负时对方就要贴给你一个子，因此对方被你分断的越多，你获利越大。

　　3古代围棋的下法分为敌手棋、饶子棋、先两棋。

　　位尊的，水*相当的(敌手棋)，一般执白先下;水*高的与水*低的下(饶子棋)，高手执白，水*低者执黑先下。

　　古人计算胜负的规则和的*规则是一样的，子目皆空，即棋盘上的`活子，目就是围住的空点。“空”在这里是一个宽泛的概念，总指你围的地盘，不单单表示围住的空点。

古代围棋与现在围棋的规则3

　　1吃子

　　两人轮流落子，棋子(单个的或者紧挨着连成一片的)如果完全被围住，就会被吃掉

　　2数地

　　围棋的结果是数双方，占据面积大的一方为赢。

　　3半条规则：打劫

　　吃子的时候，有时候会出现反复对杀，导致棋局无法进行的情况。当发现这种情况时，按规定是必须先在其它地方走一步棋，才允许继续对杀。

业余围棋定级定段规则3篇（扩展2）

——围棋段位的规则3篇

围棋段位的规则1

　　业余段位分为级和段两个阶段。水*从低到高依次是：32级、31级、…、2级、1级、业余1段、业余2段、…、业余7段等段格。一般而言，相临两个段格的水*差距是一个子，例如业余2段与业余6段之间就差了3到4个子左右的水*。注意：业余段位的标注是*数字。K**业余级,D**业余段。

围棋段位的规则2

　　业余段位分为级和段两个阶段。水*从低到高依次是：32级、31级、…、2级、1级、业余1段、业余2段、…、业余7段等段格。一般而言，相临两个段格的水*差距是一个子，例如业余2段与业余6段之间就差了3到4个子左右的水*。注意：业余段位的标注是*数字。K**业余级,D**业余段。

业余围棋定级定段规则3篇（扩展3）

——围棋的规则3篇

围棋的规则1

　　基本下法

　　对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。棋子下在棋盘上的交叉点上。棋子落子后，不得向其他位置移动。轮流下子是双方的**，但允许任何一方放弃下子权。

　　棋子的气：一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在，也就是——提子。

　　提子：把无气之子提出盘外的**叫“提子”。提子有二种：1.下子后，对方棋子无气，应立即提取。2.下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。拔掉对手一颗棋子之后，就是禁着点（也叫禁入点）。棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止被提方下子。

　　胜负判别

　　围棋现存在三种规则。***采用数子规则，**采用应氏计点规则，日韩采用数目规则。因为黑方先行存在一定的优势，所以所有规则都采用了贴目**。

　　*规则

　　贴3又3/4子的规则：第一步，把死子提掉。第二步，只数一方围得点数并记录下来（一般围得点以整十点为单位）。第三步，如果数的是黑棋，再减去3又3/4子，如果数的是白棋，再加上3又3/4子。第四步，结果和180又1/2（棋盘361个点的一半）比较，超过就算胜，否则判负。黑目数超过184.25子即胜，而白只需超过176.75子即胜。通俗来说为白棋177子为胜，黑棋184.5子为胜。

　　让先与让子：让先不贴目，让子要贴还让子数的一半（就当被让方是预先收了单官）。

围棋的规则2

　　基本下法

　　对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。棋子下在棋盘上的交叉点上。棋子落子后，不得向其他位置移动。轮流下子是双方的**，但允许任何一方放弃下子权。

　　棋子的气：一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在，也就是——提子。

　　提子：把无气之子提出盘外的**叫“提子”。提子有二种：1.下子后，对方棋子无气，应立即提取。2.下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。拔掉对手一颗棋子之后，就是禁着点（也叫禁入点）。棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止被提方下子。

　　胜负判别

　　围棋现存在三种规则。***采用数子规则，**采用应氏计点规则，日韩采用数目规则。因为黑方先行存在一定的优势，所以所有规则都采用了贴目**。

　　*规则

　　贴3又3/4子的规则：第一步，把死子提掉。第二步，只数一方围得点数并记录下来（一般围得点以整十点为单位）。第三步，如果数的是黑棋，再减去3又3/4子，如果数的是白棋，再加上3又3/4子。第四步，结果和180又1/2（棋盘361个点的一半）比较，超过就算胜，否则判负。黑目数超过184.25子即胜，而白只需超过176.75子即胜。通俗来说为白棋177子为胜，黑棋184.5子为胜。

　　让先与让子：让先不贴目，让子要贴还让子数的一半（就当被让方是预先收了单官）。

围棋的规则3

　　基本下法

　　对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。棋子下在棋盘上的交叉点上。棋子落子后，不得向其他位置移动。轮流下子是双方的**，但允许任何一方放弃下子权。

　　棋子的气：一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的'气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在，也就是——提子。

　　提子：把无气之子提出盘外的**叫“提子”。提子有二种：1.下子后，对方棋子无气，应立即提取。2.下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。拔掉对手一颗棋子之后，就是禁着点（也叫禁入点）。棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止被提方下子。

　　胜负判别

　　围棋现存在三种规则。***采用数子规则，**采用应氏计点规则，日韩采用数目规则。因为黑方先行存在一定的优势，所以所有规则都采用了贴目**。

　　*规则

　　贴3又3/4子的规则：第一步，把死子提掉。第二步，只数一方围得点数并记录下来（一般围得点以整十点为单位）。第三步，如果数的是黑棋，再减去3又3/4子，如果数的是白棋，再加上3又3/4子。第四步，结果和180又1/2（棋盘361个点的一半）比较，超过就算胜，否则判负。黑目数超过184.25子即胜，而白只需超过176.75子即胜。通俗来说为白棋177子为胜，黑棋184.5子为胜。

　　让先与让子：让先不贴目，让子要贴还让子数的一半（就当被让方是预先收了单官）。

业余围棋定级定段规则3篇（扩展4）

——校园围棋文化推广方案3篇

校园围棋文化推广方案1

　　为了丰富校园文化，挖掘校园文化活动新题材，培养大学生的全局意识和创新精神，充实与完善我院学生会工作，在我院首校园文化周活动期间举办城管学院首届校园棋类博弈大赛。以学院文化周之*台，展我城管师生之风采。

　　一、活动主题：

　　我想，你行，我们一起行

　　二、**单位

　　主办：学生处，

　　承办：院学生会

　　三、活动要求：

　　1、以各系部为主体各班级为单位或团队形式参赛；团队形式参赛必须是两人或者两人以上

　　2、比赛项目：*象棋、五子棋、跳棋等

　　四、比赛时间：

　　3月24—28日 16：50—18：00。

　　五、比赛细则：

　　1、先到者在工作人员处进行登记、领取比赛器材。比赛结束后，整理好比赛用具。到工作人员处登记比赛结果和归还比赛用具。

　　2、比赛采用先淘汰后循环，淘汰赛采用一局定胜负，和棋另加一局，直到分出胜负。其中象棋初赛为“一局定胜制”、复赛为“三局二胜制”、决赛为“五局三胜制”；五子棋均为“三局两胜制”

　　3、比赛双方的选手，随机抽签决定。

　　4、比赛时，每步20秒。棋离手不悔。观棋不语，不得干扰比赛进程。

　　5、比赛过程中，须保持赛场的安静与整洁。不得喧哗。举放比赛用具应轻拿轻放。若有疑问请举手，我们尽量帮你解决。若出现无理取闹者，工作人员将当场取消其比赛资格。

　　6、请参赛与观棋者进入赛场前认真阅读比赛规则。望能共同遵守，使比赛能顺利进行。未尽事议，将另行通知。

　　六、奖项设置

　　1、比赛分别设置各棋种冠军、亚军、季军各1名，

　　2、鼓励奖10名，系部**奖1名，团体奖1名，优秀选手奖若干名

校园围棋文化推广方案2

　　一、活动前言

　　**棋艺历史悠久，名家名局数不胜数，厚重的文化积淀更是让每个棋友坚定了对棋类项目的热爱。为丰富校园文化生活，繁荣校园文化，丰富课余生活，进一步提升大学生个人素养，同时为广大象棋爱好者提供一个积极发展自我、充分展示才艺和思维能力的机会，我院准备举行一次棋艺大赛，以棋会友、加强院内棋友们的联系，切磋棋艺，提高我院棋类爱好者的竞技水*，丰富生活，增添我院棋类爱好者们的乐趣，提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。

　　二、活动目的

　　本次活动目的是丰富了同学们的日常生活，为爱好象棋的同学提供了良好的*台，丰富大学生课余生活，发掘大学生聪明才智，以棋会友。加强我院校园文化建设的同时，继承了**民族优良文化遗产，提高大学生文化修养和道德素质。

　　三、活动主题

　　以棋会友，乐在棋中，棋开得胜

　　四、比赛项目

　　*象棋，跳棋，五子棋

　　五、活动对象

　　xx商学院全体学生

　　六、宣传方式

　　1、多渠道、多方式、多设点进行宣院团总支学生会***提供版面进行宣传。

　　2、大学城、腾讯微博、新浪微博宣传，引起广泛关注。

　　七、活动程序

　　1、活动报名方式：

　　参赛选手到各班班长处填写报名表，由班长将参赛选手名单交到商学院社团联合会。

　　2、活动时间

　　(一)、报名时间

　　11月6日至20xx年11月9日

　　(二)、比赛时间

　　11月13日—11月15日(如有改动，另行通知)

　　3、活动地点

　　商学院(7栋701-703教室)

　　八、活动前期：

　　1、写好策划书上交给老师，经老师审批。

　　2、申请场地和音响，统计好参棋手。

　　3、准备*象棋(5副)和跳棋(5副)五子棋(5副)。

　　4、准备桶装水(一桶)和一次性杯子(100个)，在比赛前带到比赛场地。做好参赛棋手的人数及名单表和签到表。

　　5、**部负责布置场地，其他部门配合工作。

　　九、活动具体开展过程

　　11月6日-11月9日各班报名统计

　　11月13日—15日举行赛事，选出各个棋类2个参赛选手，并负责将参赛选手和相关信息收齐，完成各学院参赛班级征集工作。

　　参赛要求：

　　1.参赛选手要深思熟虑，落棋不悔。

　　2.参赛选手必须按时到达比赛场地，迟到10分钟的以上的取消比赛资格

　　3.参赛选手尊重对手，不得做与棋赛无关的事，不得对对手进行人身攻击

　　4.观棋不语，在场者要保持赛场安静.

　　十、活动流程

　　(1)活动准备：

　　按各部门人数分配工作，做好宣传，确定场地，确定评为裁判组，确定参赛人数，抽号确定对决选手次序。

　　(2)活动开展：

　　1.讲明参赛者必须遵守的比赛规则。

　　2.负责人员**时间比赛

　　3.首轮淘汰赛，获胜选手再次抽号确定再次对决选手。

　　4.再次淘汰赛，获胜选手再次抽号确定再次对决选手。

　　5.最终选出各项目前两名选手

　　(3)比赛流程

　　1、抽号确定对决选手次序，如有选手轮空，则直接晋级。

　　2、首轮1/2淘汰赛(时间另议)，获胜选手再次抽号确定再次对决选手。

　　3、再次1/2淘汰赛(具体次数根据报名人数再定)。获胜选手再次抽号确定再次对决选手。

　　4、直至产生两名选手。

　　(4)比赛结束

　　1、合影留念

　　十一、 注意事项

　　1、本着“友谊第一，比赛第二”的原则，“以和为贵”的宗旨；

　　2、比赛时必须服从裁判和公*的原则；

　　3、参赛者仅可以参加一个比赛项目；

　　4、参赛人员务必准时到场，迟到十五分钟视弃权处理；

　　5、比赛前会出海报通知；

　　6、裁判要严格执行规则，不得私自处理。

　　7、本次活动举办各环节，必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

　　8、参与者和参加活动成员必须接受活动**者**指挥，严密**，分工协作。

　　9、本次活动要求**者、参与者、协助单位之间相互配合，相互**，以保证活动各环节顺利完成。

　　10、如遇突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

　　11、活动筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项责任和义务，耐 心处理面临的工作问题，做好自己的本职工作，并协助活动筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的工作。

　　12、如活动中出现各种自己无法解决的问题，请主动联系活动负责人。

　　13、****工作人员维护好赛场秩序，确保大赛正常有序的进行。参赛人员必须按时到达指定地点。参赛人员必须熟悉比赛规则。观棋不语，任何在赛场者要保持安静。

　　十二、活动物品

　　象棋、围棋、跳棋、场地布置、水、其他等

　　十三、经费预算

　　共计200元

校园围棋文化推广方案3

　　为落实国家教育部《关于在学校开展围棋、国际象棋、象棋三项棋类活动的通知》精神，弘扬**传统民族文化、陶冶学生高尚情操,开发学生智力,普及棋类知识,发挥围棋对培养青少年儿童的健康心智和塑造优秀品格的积极作用，推动围棋在我市的普及发展，积极打造围棋学校品牌，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　20xx年底，完成市区9所学校（幼儿园）学生参与学习围棋的目标；2018年底市区所有学校都有围棋社团或兴趣小组，在校园内**多种形式的围棋竞赛活动；2019年底，市区学校围棋进校园工作全面实施。

　　二、工作原则

　　做到围棋进校园与德育教育、传统文化教育、体育教育相结合；与提高学生身心健康，促进学生全面发展相结合；与学校特色教育，培养有文化、有品位学生相结合。

　　三、实施步骤

　　计划分三个学年实施：第一年（20xx年）为试点普及年；第二年（20xx年为巩固发展年；第三年（20xx年）为提高总结年。

　　（一）试点普及年主要任务。成立吴忠市区围棋进校园工作**小组，制定规划方案和年度实施计划，完成顶层设计，开展围棋师资力量培训；确定市区利通一小、利通二小、朝阳小学、裕民小学、盛元小学、开元小学、第九小学、第十二小学、市幼儿园等9所学校（幼儿园）为围棋进校园试点学校（幼儿园），稳步开展围棋进校园工作。

　　（二）巩固发展年主要任务。进一步完善各项工作机制，对围棋师资力量进行培训和考核，全面提高教师执教能力和水*，确保市区开展该项工作所有学校有人执教，市区所有学校都能正常开展教学训练工作，成立校园围棋社团，定期、定时开展活动，经常性地**学生进行围棋比赛，普及水*和对弈能力有较大提高，有序**开展评定小围棋手、段位技术等级等活动，按照每年不断递增的方式，逐年增加围棋特色学校的数量。

　　（三）总结提高年主要任务。全面总结工作，对学校进行考评奖励，不断增加围棋特色学校数量和学生参与数量，做好已获得技术等级学生的档案库，做好台账资料的整理，市区学校围棋进校园工作全面实施。

　　四、**保障

　　（一）**管理。

　　1.成立围棋进校园推广工作**小组，成员由市教育局、文化体育**出版*和围棋协会人员组成。

　　组长：xx

　　成员：xx等

　　1.市教育局、文化体育**出版*和围棋协会通力合作、统筹安排、协调整合市区围棋资源，在市区校园内有效推广围棋教学工作，具体业务由教育局学校工作科、市围棋协会负责。

　　2.市教育局、文化体育**出版*、围棋协会负责**各级比赛，学生技术等级称号以及审批围棋等级技术称号的评定工作，由市教育局、市围棋协会负责对围棋教师进行不定期的业务培训。

　　3.各学校将围棋活动列入体育课程、校本课程、课外活动计划，根据学生爱好、专长实际，建立围棋兴趣小组或围棋社团**，为校园围棋群体和个人提供学习交流*台，并制定保障措施,根据自身情况建立有效的奖励激励机制，提高工作的实效性。

　　（二）经费管理。

　　设立围棋进校园推广专项资金，通过***、社会爱心人士捐助等方式，由市围棋协会负责筹集并用于推广活动、工作人员交通、餐饮补贴、教师招聘、培训及外出参观学习、教师工资及奖励。围棋教学场地及相关教学设施费用由学校负责。

　　（三）队伍建设。

　　1.由围棋进校园工作**小组牵头，对学校体育教师、围棋好爱者进行围棋培训和考核，建立围棋教学师资队伍，使他们成为围棋进校园推广工作的主要师资力量；各学校根据本校实情，积极探索培训机制，制定详实方案，积极稳步推进围棋活动在校园的全面开展。

　　2.暂不具备围棋执教教师资格的学校，可以根据学校需求，由市围棋协会选派优秀教练员进入校园进行公益性培训、授课，产生费用由市围棋协会负责解决。严禁学校、社会团体和个人在活动中有谋取利益的行为发生，学校与进驻学校单位签订相关协议、合同。

　　3.定期举办围棋教师师资力量培训、轮训以及进行围棋比赛，提高骨干围棋教师的业务水*，制订切实可行的培训计划，确定明确的培训次数和人数，提高教练员执业技能。通过培训，让学校教师（教练）技能大众化，俱乐部教练员技能专业化。

　　（四）宣传措施。

　　利用传统信息*台以及网站、QQ群、微信群等现代信息*台，借助经验交流会和培训讲座、围棋比赛等形式，加强对围棋进学校意义、经验、效果的宣传，提高师生和社会对围棋进校园的认知度和参与率。

　　（五）考核标准及办法。

　　1.考核内容

　　根据国家教育部、体育总局的要求，结合吴忠市实际情况，制订切实可行的考核标准，以开展围棋教学的班级数、学生数、师资数；学生评级数、晋级数；**比赛次数，投入经费金额等可量化的指标和活动延伸工作进行考核。

　　2.考核办法

　　（1）在全市范围内对校园围棋推广工作进行考核，每年年中、年底考核（考核方案随后下发）。

　　（2）学校依据按照考核内容和办法先自行评分，并提供相应佐证材料，市教育局会同市围棋协会负责考核。

　　（3）考核采用定量和定性评定相结合的办法，在百分考核制基础上设立加分因素，按实际评分，公布考核结果。

　　3.表彰办法

　　按照考核成绩，授予“吴忠市围棋进校园推广工作先进单位”荣誉称号。

业余围棋定级定段规则3篇（扩展5）

——业余爱好作文3篇

业余爱好作文1

　　从小到大我们经常会被大人们问道：“你想考什么大学？”“长大后你想当什么？”等等。而我们经过时间的洗礼，了解到更多关于未来的走向，更加了解自己的能力后就会给自己定下一个目标，接下来就是为之努力奋斗的过程。

　　但是我们的生活中不能只有不断的学习和工作，我们需要休息，需要放松那条过于紧绷的弦。这时我们便会选择一些自己的爱好来充盈业余时间，让整个人生变得多姿多彩。

　　不同的人有着不同的爱好，比如睡觉、上网聊天、看电视、读书报、绘画等。有的业余爱好能够调节身心健康，促进生活的*衡；有的业余爱好使自己的角色发生了转换，改写了人生。譬如《甄嬛传》的作者吴雪岚，她的本职工作是一名中学教师，但是她热爱写作，在其业余时间写成的小说《甄嬛传》荣获多个奖项，被誉为“后宫小说巅峰之作”。她的业余爱好使她获得了小说方面的成就，改写了她普通教师的人生。

　　业余爱好促进了个人的发展与提升，成就了大事业。如今的教育讲究的是德智体美劳全面发展，不再只重视学生的个人成绩如何，还要求有更多多才多艺的人才。因此有时多一门兴趣爱好，不仅不会浪费时间，而且还能促进个人的发展与提升。乔布斯就是一个典型人物，他小时候对电子学方面很感兴趣，那时的电子产业只是一个新兴产业，然而乔布斯源于爱好的研究使得“苹果”诞生，使电子产业焕发出最强盛的光芒，成就了一番大事业。

　　正如有人说：人的成就，决定于他晚上8点到10点在做什么。这段时间是业余时间，而会选择业余时做的事则可能是他的'兴趣爱好所在。成功源于我们对某一事物的兴趣，只有我们热爱于做这件事，我们才会有可能在这件事中做出成绩，获得成就。

　　不同的业余爱好，可能会影响着不同的人生，决定着不同的未来，创造出无限的可能。

　　真正的成功得益于找到能激发自己生命潜能的兴趣和爱好，并且能够在自己想做的事情和最适合自己做的事上，投入全部精力和热情。这样的业余爱好能让人生焕发出夺目的光彩。

　　人生，因业余爱好而精彩。

业余爱好作文2

　　业余？作为学生，尽管课业压力越来越重，但相对于其他人来说还是有点时间的。所以也比较可以谈爱好。既然是爱好那就只是作为一种娱乐，而不是让爱好把我们带入另一种压力中。

　　放假了，这段时间，为了完成这篇作文，我坐下静静地想。我的业余爱好，第一个反映就是跳舞。

　　回想过去的一学年里我都做了什么呢？为了跳舞即所谓的业余爱好我几乎把主业全给搭进去了。这一学年来几乎没个

　　中午、下午我都是在舞蹈室度过的。每一次都跳得大汗淋漓，忘乎所以。没错，那一刻我是开心的，兴奋的。可是一时的兴奋换来了课堂上的萎靡不振，嬉笑之后，沉睡。就这样日复一日，每一次舞台上得到的掌声也换来了成绩的一次又一的沉沦。

　　终于，高二结束了，我的成绩也随着爱好的暂时停息而跌到了谷底，深深的，深深地，阴暗。

　　由于一学年的荒废，感觉课业上越来越力不从心了。越来越多的不懂让我越来越迷茫了，如此的恶性循环。自己却还在这样、那样的念头中徘徊不定，更加不能静下心来。然道我将离开现在的一切，踏上未知的旅途。

　　未来的事，谁也说不准，刻我还在这样的一条路上走，只有转角却已经无法回头。

　　算了，最后一年了，一条道走道黑吧。虽然这条路不好走，可走的人多了也就不可怕了。也许不适合，但踏**咱也去寻个结果。终于读不读得下去看个人造化吧，谁也帮不了，因为这是我自己的事

　　一个没有处理好主次矛盾，分不清轻重的人，就会为此付出代价。我得到了，同时也注定了我的失去。

　　不过，我不后悔，因为那是我自己的选择。在我的世界里，只有对错没有后悔。所以我唯一能做的就是让未来少一点错。

业余爱好作文3

　　拥有属于自己的业余爱好就能充实我们的课余生活。

　　我的业余爱好有很多，比如说弹琵琶，琵琶是我国的民族乐器。几年前我有幸参加了学校民乐班的训练。登台两次，琵琶弹得还是不错的。每当有空余时间，我就会正经八百的弹上几首小曲自我陶醉一下。戴好指甲，抱起怀里的小琵琶。俗话说得好；十指连心十只手指和四条弦的合作把我心灵的许多压力给**出来。一曲《欢乐的日子》，四条弦的猛刮，把节日气氛中的锣鼓声表现出来，‘叮叮咚咚叮咚’更是把节日人们欢乐的脚步表现出来，然后进入优美的长音，最后还是以欢乐的气氛结束。

　　我还有一个看书的小爱好，在书中我能了解*五千年悠久的历史文化，从秦始皇**六国的伟大功业到清朝*的**和签下不*等条约……*从强盛到衰落再到新*的成立。*经历过多少风风雨雨，多少风雪的洗礼……看书让我增长见识，开阔眼界，同时也能改变一个人的品质和修养。所以书成了我们生活中不能缺少的一部分。

　　好的业余爱好，不仅能打发我们的'空闲时间，还可以培养一个人的修养。往往就是一瞬间就可以知道一个人的品质。所以我们一定要拥有一个好一点的业余爱好。

业余围棋定级定段规则3篇（扩展6）

——业余足球队规章**3篇

业余足球队规章**1

　　一、球队宗旨

　　恒缘非耀足球队是一个民间自发性业余体育**，组建于20xx年5月，旨在以球会友，促进交流，强身健体，增进友谊，团结协作，勇攀高峰。

　　球队**：说着相声踢足球！

　　二、球队的**机构和职能

　　球队现设管理团队，由队长哈米及副队长小邓组成，同时也希望有精力有能力有意愿的队友能够参与到球队的建设中来。

　　管理团队主要负责球队建设、队员招募、场地预订。

　　重大事件提交全队投票决定，过半数认同方可通过。

　　三、队员的基本要求

　　1、遵守*******法律法规，热爱足球运动，遵守足球规则，服从球队安排，具有集体观念，关键时刻服从大局，具备宽容*和的良好心态；

　　2、身体健康，无心脑血管等重大疾病，活动前做好热身活动，损伤自负，运动保险自理；

　　3、严禁酒后上场；

　　4、队员之间需要团结友爱、互相帮助，不得做出有损球队利益的行为；

　　5、队员应遵守球队的规章**，并享有对球队行为提出意见、建议、批评、指正和共同建设球队的**和义务；

　　6、队员有**加入和退出的**，但请向管理团队声明；

　　7、及时缴纳活动费用；

　　8、坚决执行在【寻球APP】中报名及请假**，每次活动仅限报名队友参加，未报名无法上场。

　　四、活动费用的缴纳标准及用途

　　球队活动安排会提前2天以上以【寻球】APP方式通知，遇突**况，管理团队会在微信群中临时通知。

　　1、关于场地费：

　　（1）自20xx年9月起，实行队员卡**，队员可以根据自身情况选择不同场次的套餐；管理团队建立记次台账，余额另行公示；

　　（2）带朋友参加球队活动，可消费自己已购场次；单场次场地费30元/次；

　　（3）队友生日当月可享受球队福利（免费踢一场），需主动提出申请；

　　（4）报名截止后因个人原因无法参加活动，当次费用照常缴纳；每次活动费用结余部分归入队费，用于球队其他支出。

　　2、其他费用：

　　球队**其他活动（聚餐、K歌等），一般情况下所有费用按参与人员AA交费（啦啦队及队员家属除外）；特殊情况下按实际情况结算。

　　五、财务**

　　球队建立财务管理**，每笔收支记录在【寻球APP】上，收支清楚、明确地予以记载，队员可以随时查看，如有疑问可向管理团队提出。

　　六、队员**

　　1、提出合理化建议；

　　2、**球队的管理**是否公正合理；

　　3、了解球队财务情况、要求公开财务帐目；

　　4、联系比赛，经讨论执行。

　　七、球队纪律

　　1、遵守国家法律、法规；

　　2、在不影响工作和学习的前提下，积极参加球队活动；

　　3、严禁拉帮结派，反对任何形式的小团体**和个人**，倡导团队精神；

　　4、比赛、训练到场准时，不得无故缺席；活动中服从管理团队安排；

　　5、发扬良好的赛场作风，服从裁判，尊重对手，严于律己，宽以待人，保持高昂的斗志；

　　6、如因特殊情况不能参加或不能准时参加球队活动时，须提前说明，及时请假；

　　7、群内聊天严禁涉黄、涉政、涉暴、侮辱性语言、图片等内容；

　　8、每次活动APP报名，无报名信息者严禁上场；

　　9、队内活动，每组20分钟轮换，队员交替守门。

　　八、**处理

　　队员有如下行为的，将视其情节轻重给予以下处罚：

　　1、触犯国家刑律或严重损害球队声誉的，开除出队；

　　2、违反队规或未认真履行义务者，将视其情节轻重劝其退出球队。

　　3、无正当理由长时间（超过一个自然月）不参加球队活动，并未请假者，将做自动**处理；

　　4、连续两次拒不交纳活动费用者，将做自动**处理。

　　5、队内活动、对外比赛有恶意中伤他人的行为，且拒不悔改者，开除出队。

　　请各位队友做好必要活动及自备运动保险，活动过程中所发生的运动损伤与球队无关。

　　1、管理团队联系方式：

　　哈米：xxxxxxxx

　　小邓：xxxxxxxx

　　2、在各大软件市场下载【寻球】APP

　　3、自20xx年10月开始新周期，有效期6个自然月，可随时补充，队员可以根据自己情况以及能够参加活动的频率选择适合的套餐，单场次费用有所不同；

　　500元—25场—20元/场；

　　400元—18场—22元/场；

　　300元—12场—25元/场

　　无论冬夏，严寒酷暑，我们都会团聚在一起，我们相信球队的.热情会感染每一位队员，也相信每一位群友的队员都能在这里得到健康、快乐和友谊。

业余足球队规章**2

　　一、校足球队运动员必须努力学习文化知识，争取取得优异的学习成绩，以提高个人的全面素质；

　　二、校足球队运动员必须热爱集体，服从集体的安排，全力为集体取得更高的荣誉；

　　三、校足球队运动员要遵守社会公德，严格遵守学校社会各项规章**，要讲文明、讲礼貌、讲团结、讲奉献，谦虚待人、尊重师长、敬老爱幼，杜绝一切与中学生无关的事情，在任何公共场合都要文明着装，仪表整洁；

　　四、校足球队运动员要热爱足球，有良好的时间意识，严格遵守在校训练时间，训练期间服从教练的指导和安排，因故不能参加训练的必须向教练请假。训练期间认真积极，刻苦训练，以尽快提高个人和全队的整体竞技水*。训练比赛后要注意保温、恢复措施，注意日常生活的饮食卫生，以保证良好的身体状况投入学习训练；

　　五、全体队员要有高度的安全意识和自我保护意识，训练前热身要充分，训练后放松，训练时不能有伤人动作，训练结束后要及时回班或回家，保证自身人身安全；

　　六、校足球队运动员都必须有爱护器材、场地、和**足球训练场卫生的责任，爱护一切公共财物，损坏需赔偿；

　　七、足球赛场是展现球队精神面貌、训练水*的重要窗口，校足球队运动员要有积极向上、顽强拼搏的精神，胜不骄、败不馁。赛场上要无条件服从裁判员的判罚，做到尊重裁判、尊重对手、尊重观众，并向社会、学校和家长展现精湛的球艺、良好的**。

业余足球队规章**3

　　一、总则

　　1、此队规为胜利学校足球队队规。

　　2、此队规为胜利学校园足球活动小组**制定并实行。

　　二、入队规则

　　1、球队**管理，共同建设。

　　2、队员必须是胜利学校在校生

　　3、队员必须身体健康，遵守学校及班级规定，按时完成作业。

　　4、队员由各班**教师推荐，校足球队教练通过训练、比赛活动中选拔。

　　三、队员守则

　　1、队员之间必须团结，个人服从集体。

　　2、任何队员都必须以学校为中心，维护球队利益，树立足球队的积极进取、奋勇拚搏的形象。

　　3、队员应遵守球队的规章**。

　　四、训练、比赛守则

　　1、如无特殊情况每周训练四次，训练时间为半小时。

　　2、每次训练之前，队员必须提前提前10分钟到场，如临时有事不能到场请至少提前两小时通知教练，以便及时安排训练。

　　3、任何训练比赛严禁与教练、对方队员、对方啦啦队或其他同一场地做游戏同学等发生冲突。如遇意外，请队员克制自己，由教练或队长向对方交涉。

　　4、对待任何训练、比赛都要力争发挥自己最好水*。比赛中积极进取、奋勇拚搏，本着友谊第一，比赛第二的原则无论是领先还是落后，都要在一种良好的精神状态下完成比赛。

　　5、训练、比赛中任何队员必须进行热身活动。尽量避免身体伤害。

　　6、训练、比赛中如有受伤，应立即停止比赛，帮助受伤同学接受治疗。

　　7、替补队员要有良好的心态和行动，积极热身，随时准备替换上场。

　　五、处罚规则

　　（一）迟到、缺席处罚

　　1、训练时，不允许迟到，否则不允许在该场比赛首发。累计迟到2次者，停止比赛1-2场。累计迟到3次者，只允许在球队跟随训练，并停止一切比赛。累计迟到4次者，开除出队，并公开对其的惩罚。

　　2、对任何旷训、罢训、旷赛、罢赛队员：第一次实行严重警告，并停训1场，并做出书面及全体队员的检讨，第二次开除出队。

　　3、如因特殊情况不能参加或不能准时参加球队活动时，须提前给教练请假。未提前请假者作无故缺席处理。

　　（二）关于比赛

　　1、比赛听从教练及场上队长指挥，遵守比赛纪律，禁止恶意犯规或有违体育道德的行为发生，违者停赛一场。

　　2、首发阵容以注册队员、经常参加球队比赛、按时到场训练比赛顺序为原则，一般队员、新队员作为替补。原则上球队比赛阵容由教练、队长安排，球队没有绝对主力与替补之分，任何队员都应做好替补准备，关键位置稍微固定。

　　3、球队比赛时队员需提前十分钟到场，针对比赛指定首发阵容、安排技战术打法、进行赛前热身与准备活动。比赛过程中，队长有权对人员进行调换，应遵守队长的安排。比赛结束后，队内总结完毕方可离开。

　　4、比赛结束前不得离开球队，若需提前离开，应向领队或教练请假，违者停赛一场，屡教不改者劝其离队。

　　六、其他处罚

　　1、对违反校规校纪、违反球队规章**、损害学校声誉者，一律开除。

　　2、对殴打、谩骂、侮辱他人者等品行不端，视情况而定，处以停训3场或以上到开除出队的处罚。

　　3、对不听从教练指挥、擅自行动者，视情况而定，处以警告、停训、停赛、开除出队处罚。

　　4、学习成绩显著下降，经一段时间整改后不明显提升的自动离队。直至成绩进步方可再次参加训练。

　　5、连续3次，累计5次不参加球队义务劳动或有益活动者，视情况而定处以警告、停训、停赛、开除出队处罚。

业余围棋定级定段规则3篇（扩展7）

——学围棋的作文3篇

学围棋的作文1

　　今天下午，爸爸带我去学围棋。

　　今天杨老师教了我们很多吃孩子的技巧，包括扔，倒着扔，甩动。但我只学会了吃，枷，挖，有些不记得了。

　　后来，杨老师把学生分成两组。每个大组分为三组。潘老师负责我们这个大组。第一，我，周婷，还有一个男同学和潘老师打架。最后我们组得了24分，是我们组最高分。潘老师夸我们！

　　我们三个都很开心。

学围棋的作文2

　　精彩的暑假生活开始了，妈妈早早地给我报了围棋学习班，终于可以学习围棋了。

　　围棋是一项很好的体育运动，它能让人变得做事稳重。我们的围棋班有十个人。上课时，老师通常先讲要点，然后再让我们**组合下棋。我喜欢和李真下棋。我俩是这个班上仅有的女生，她也是我们小学的，比我高一级，自然相互多了亲切感。有时她赢，有时我赢，大家各有千秋。上课时有些男生经常倒蛋，吵闹，被老师批评或罚站。我和李真一直认真听讲，互相切磋棋艺。休息时，我们自己表演娱乐。

　　围棋是我国的.国粹，我一定要好好学！

学围棋的作文3

　　周六，早饭后，爸爸带我去上课。

　　今天老师讲了“刻板印象”和“双重工作”。里面有很多谜团。比如“双功”，就是黑与白都是活棋，谁也杀不死谁。但是，双方都要非常小心，否则，错的一方可能会被另一方吃掉。

　　下课后，老师安排我们下棋。我和我的'对手是双方的指挥官。既要看大局，也要认真思考对方倒下的目的，对自己的棋子构成什么威胁。否则，如果我们不小心，我们可能会全军覆没。经过我的巧妙安排，我们终于打败了对手。

　　我们通常像下棋一样学习。要认真思考，开阔思路。对某个题型要举一反三，多积累知识和经验。

　　学围棋真好！

业余围棋定级定段规则3篇（扩展8）

——孩子学围棋的好处3篇

孩子学围棋的好处1

　　一、学围棋可陶冶性情，有助于培养孩子的思想品德

　　在下围棋的时候，十分的讲究下围棋的礼仪，这跟做人的礼仪是一样的，需要我们尊敬师长，做人一定要诚实，要下好棋，心要静、气要定。学棋后，浮躁归于质朴，养成了沉着冷静的性情。

　　二、学围棋有助于培养孩子的创造性思维

　　学围棋可以很好的培养孩子的创造性思维，因为围棋的每一步棋都有这不同的效果和作用，变换无常，需要我们展开想象，都是创造的过程。实践证明学围棋的孩子创造力、**解决问题、思维能力都很强。

　　三、学围棋有助于磨练孩子的意志

　　下一盘棋往往要静静地坐上一两个小时。身处劣势，要百折不挠，千方百计反败为胜。胜利在望，更要小心谨慎。

　　四、学围棋有助于孩子提早接受挫折教育

　　围棋与音乐、绘画等其他纯艺术类项目最大的不同在于围棋有直接的胜负。有些小孩在下棋时只能赢不能输、棋下输了心情自然不好。孩子有胜负感、荣誉感是好事情，但是仅有这些是不够的。我们在遇到挫折时要面对现实，养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。

　　五、学围棋有助于培养孩子的审美情趣

　　围棋，源于生活源于自然。方的棋盘和圆的棋子寓示“天圆地方”。小小棋盘上的黑白子犹如金戈铁马，驰骋搏杀展现了围棋的力量勇气;“声东击西”，“欲擒故纵”则是智慧之美。围棋有助于培养孩子从小发现美、欣赏美、创造美。围棋寓教于乐，既有趣又能学到东西。

　　六、学围棋有助于培养孩子的自信心

　　提升孩子的8种能力，(1)***、(2)观察力、(3)判断力、(4)应变力、(5)计算力、(6)记忆力、(7)大局观、(8)竞争意识。能力提升，学了一身本事，必然充满自信。

　　七、学围棋有助于孩子学好功课

　　据**外专家实验测试后得出一致结论：孩子学围棋对学习成绩有明显的促进作用，围棋更能全面提升孩子的综合素质。荷兰出版的国际学术杂志《认知脑研究》，曾发表专家研究报告说：下围棋可以促进人类较少使用的右脑发展，下围棋是综合性的智力活动。

　　八、学围棋有助于孩子就学和就业

　　2004年世界大学校长论坛上，**大学校长透露一个“**”，2003年**大学拒绝了*各省市的46名高考状元，原因是**名牌大学重视的是特长人才，录取新生分五个档次，首选是优秀体育人才和某领域的顶尖人才，学习成绩优秀是最后一个档次。

孩子学围棋的好处2

　　一、学围棋可陶冶性情，有助于培养孩子的思想品德

　　在下围棋的时候，十分的讲究下围棋的礼仪，这跟做人的礼仪是一样的，需要我们尊敬师长，做人一定要诚实，要下好棋，心要静、气要定。学棋后，浮躁归于质朴，养成了沉着冷静的性情。

　　二、学围棋有助于培养孩子的创造性思维

　　学围棋可以很好的培养孩子的创造性思维，因为围棋的每一步棋都有这不同的效果和作用，变换无常，需要我们展开想象，都是创造的过程。实践证明学围棋的孩子创造力、**解决问题、思维能力都很强。

　　三、学围棋有助于磨练孩子的意志

　　下一盘棋往往要静静地坐上一两个小时。身处劣势，要百折不挠，千方百计反败为胜。胜利在望，更要小心谨慎。

　　四、学围棋有助于孩子提早接受挫折教育

　　围棋与音乐、绘画等其他纯艺术类项目最大的不同在于围棋有直接的胜负。有些小孩在下棋时只能赢不能输、棋下输了心情自然不好。孩子有胜负感、荣誉感是好事情，但是仅有这些是不够的。我们在遇到挫折时要面对现实，养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。

　　五、学围棋有助于培养孩子的审美情趣

　　围棋，源于生活源于自然。方的棋盘和圆的棋子寓示“天圆地方”。小小棋盘上的黑白子犹如金戈铁马，驰骋搏杀展现了围棋的力量勇气;“声东击西”，“欲擒故纵”则是智慧之美。围棋有助于培养孩子从小发现美、欣赏美、创造美。围棋寓教于乐，既有趣又能学到东西。

　　六、学围棋有助于培养孩子的自信心

　　提升孩子的8种能力，(1)***、(2)观察力、(3)判断力、(4)应变力、(5)计算力、(6)记忆力、(7)大局观、(8)竞争意识。能力提升，学了一身本事，必然充满自信。

　　七、学围棋有助于孩子学好功课

　　据**外专家实验测试后得出一致结论：孩子学围棋对学习成绩有明显的促进作用，围棋更能全面提升孩子的综合素质。荷兰出版的国际学术杂志《认知脑研究》，曾发表专家研究报告说：下围棋可以促进人类较少使用的右脑发展，下围棋是综合性的智力活动。

　　八、学围棋有助于孩子就学和就业

　　2004年世界大学校长论坛上，**大学校长透露一个“**”，2003年**大学拒绝了*各省市的46名高考状元，原因是**名牌大学重视的是特长人才，录取新生分五个档次，首选是优秀体育人才和某领域的顶尖人才，学习成绩优秀是最后一个档次。

孩子学围棋的好处3

　　一、学围棋可以锻炼思维

　　围棋是围而相杀的游戏，每下一子就等于出动一兵向对方进攻，迫使对方设法应对，而对方下子也是在向你进攻，要求你设法打退他。这种不断进攻与防守的过程就是不断提出问题和解决问题的过程。在这个过程中，大脑得到不间断地锻炼，变得日益灵活、聪明。

　　二、学围棋能培养能力

　　很多小朋友对数字的加减乘除感到枯燥无味，而下围棋运用数字的机会很多，可以让你在娱乐中不知不觉地接纳数学，使计算能力得到锻炼和提高。围棋的竞争过程紧张激烈，双方斗智斗勇，能有效地培养高度的***、敏锐的观察力、细致的分析力、灵活的应变力、全局的统筹力，使你解决问题的能力**提高。

　　三、学围棋能陶冶性情、提高素质

　　围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。对待生动活泼、战斗激烈、变化莫测的棋局，棋手只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最后胜利。常下围棋的人，大多有临危不乱的镇定心态，谦虚、谨慎的美德，文明高雅的风度。

　　总之，学围棋能锻炼思维，培养能力，陶冶性情，提高素质。

业余围棋定级定段规则3篇（扩展9）

——**围棋比赛规则详谈 (菁选5篇)

**围棋比赛规则详谈1

　　裁判法则

　　第17条 行棋

　　1、 已由赛会确定先后手的比赛中，如开赛后拿错黑白棋，在第10手之前（含）允许改正。超过10手棋之后，一律不予改正。此后的编排工作以原先赛会确定的.为依据。

　　2、 一方并未表示弃权，另一方连下两着，判第二着无效并警告一次。

　　3、 棋子离手，表示着子权完成。完成着子权后，再将棋子拿起下在别处，称为悔棋。发生悔棋时，由对方于下一手着手之前向裁判提出方为有效。悔棋无效，判棋子放回原处，并警告一次。如一方的棋子不慎掉落于棋盘，经对手同意后，允许其拣起后任选着点。如双方不能达成一致意见，则由裁判长裁决。

　　4、 在使用计时器的比赛中，须于着子之后才能按计时器。着子之前或与着子同时按计时器的，判警告一次，不改变计时器读数。

　　5、 比赛途中如发现前面下的棋子已有移动，在双方意见一致的前提下，应将移动之子挪回原处。无法确认原处时，允许挪子于双方一致认可的点。如果双方无论如何不能达成一致意见，裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程度，判：

　　（1） 移动之子挪至合理点；

　　（2） 移动之子有效；

　　（3） 和棋；

　　（4） 重赛；

　　（5） 双方均负。

　　采用电脑进行积分编排的比赛，由于编排时成绩一项不可空缺，不能判双方均负时，允许采取抽签办法决定轮次的编排。

　　如有故意移子的证据，则应判移子者为负。

　　6、 比赛中，因非对局双方原因造成棋局散乱，经复盘，如双方达成一致意见，应按复盘次序继续比赛。如果无论如何不能达成一致意见，裁判长可根据实际情况，判：

　　（1） 和棋；

　　（2） 重赛；

　　（3） 双方均负。

　　双方均负之后的抽签，按第三章第17条第5款的原则处理。

　　如对局者确属无意中散乱了棋局，允许复盘续赛。不能复盘的，则判散乱棋局一方为负。

　　第18条 提子

　　1、 下子后，误提对方有气之子，判误提者警告一次，将有气之子放回原处。

　　2、 下子后，未提或漏提对方无气之子，判未提、漏提者警告一次并提取无气之子。

　　3、 劫争须找劫材时未找而提劫，判提劫之手无效，弃权一次并警告一次。

　　第19条 禁着点

　　棋子下在禁着点上，判着手无效，弃权一次。

　　第20条 禁止全局同形再现

　　全局同形再现是妨碍终局的唯一技术性原因，原则上必须禁止。

　　1、 禁止单劫立即回提；

　　2、 禁止假生类多劫循环；图3黑A位提劫为假生。

　　3、原则上禁止三劫循环、四劫循环、长生、双提两子等全局同形再现的罕见特例。根据不同比赛，也可制定相应的补充规定，如无胜负、和棋、加赛等。图4为本款所涉及的特例。

　　第21条 终局

　　1、 轮到着手的一方提议终局，随之放弃着手。如果对方不同意就此终局，则应允许对方着子。放弃着手方随即恢复着手**，对局重新开始，直至双方一致同意终局。

　　2、 双方已经确认终局，如果盘上尚留有可争之点，其归属按双活方式处理。

　　3、 双方已经确认终局后，一方或双方即使又发现了有效**，也不允许重新开始对局。例如图6黑A之类的有效**。

　　4、 对死棋和活棋的确认，对局双方意见必须一致。如有争议，重新开始对局，由认为是死的一方先下，以实战解决。

　　第22条 计时

　　1、 赛场和住地分离的，比赛开始时，棋手迟到不得超过1小时（含），超过这一时限判负。未超过这一时限的，在其规定时限内加倍扣除。暂停后续弈时迟到，一律打开计时器进入自然计时状态，但不设迟到判负时限。

　　2、 赛场和住地基本上同在一处的，比赛开始时棋手迟到不得超过15分钟，超过这一时限判负。其他规定同上款。

　　3、 双方迟到应按以上两款分别处理，直至判双方负。关系到下一轮抽签时，按第三章第17条第5款原则处理。

　　4、 在不设规定时限或规定时限很短的快棋比赛中棋手迟到，应实施按时缺席读秒。棋手在读秒过程中入座，允许参加比赛。如读秒过程告终，棋手即自动失去该局参赛资格。

　　5、 读秒至最后1分钟超时而未着子，原则上应按判负裁决，但经读秒方申请，也可视为放弃着手权使用虚着，改判弃权一次，允许续弈，继续实施原先读秒方式。

　　6、 提子是着手的组成部分，包含提子的着手，必须全部提清之后方可按钟，违者判警告一次，不改变计时器读数。读秒过程中出现提子，仍视全部提清为着手结束，应照常读秒。

　　7、 读秒期间棋手在对方思考时间之内离席，须征得裁判员许可，每局仅限一次。其余情形的棋手离席，一律照常读秒。

　　8、 比赛开始之后，发现计时器故障和失准，读数总和的误差超过每小时2分钟（含）的，应立即更换计时器，并参照双方已用时间按比例拨正时间。误差小于此数的，可以更换计时器但不改拨时间。单方面的时间读数改拨，须经裁判长的认可。

　　9、 比赛暂停时，裁判员应将前半段双方用时记录在案并经对局双方确认。续弈时如发现计时器故障和失准，并且找不到前半段双方用时书面记录时，前半段用时判为双方均摊，对执行裁判员另行教育和处罚。

　　第23条 赛场纪律

　　1、 在比赛中下假棋、搞君子协定等作弊行为，一经查实，可对有关棋局立即判负或判双方负。如现场已经宣布了比赛结果，已经按这一结果进行了下一轮抽签，甚至在经过数局之后才证实作弊行为，仍允许作出部分或全部取消单方或双方成绩的处罚。情节严重的，允许作出今后的停赛处罚。

　　2、 棋手报名参赛后，无正当理由，部分或全部退出比赛除对有关棋局判负之外，允许作出今后的停赛处罚。

　　3、 对于比赛中严重妨碍对方思考和扰乱赛场秩序的行为，根据情节严重程度，允许判警告一次或判负。

　　4、 比赛中和暂停时，**者与其他人议论该局或者查阅有关资料的，根据情节严重程度，允许判警告一次或判负。

　　5、 比赛中违反第二章第15条第5款交谈规定的，根据情节严重程度，允许判警告一次或判负。

　　6、 无正当理由不参加竞赛规程规定的开、闭幕式和其他礼仪性、公益性、宣传性活动的棋手，除**批评之外，根据情节和社会影响的严重程度，允许作出降一个名次发放奖金及停赛处罚。

　　7、 在赛场中禁止正在参赛的棋手的手机、呼机发出响声，初违者判警告一次，再违者判负。凡注视手机、呼机屏面显示内容的，一律判负。已赛完的棋手及不参赛的棋手在赛场中使用手机、呼机的，由大会**批评。

　　8、 棋手在对局中违反赛会禁烟规定而吸烟者，判警告一次。再违者判负。

　　第24条 警告处罚

　　1、 被判警告一次时，该局计算胜负时在原规定基础上，被警告方罚出一子。

　　2、一名棋手在一局中，被判两次警告，则判该局为负。

**围棋比赛规则详谈2

　　比赛办法

　　第25条 比赛的种类

　　1、个人比赛

　　2、团体比赛

　　有两个以上的队参加，每队人数相等，通过事先约定的比赛方法分出胜负的比赛称为团体赛。团体赛是个人比赛的延伸，比赛类型有：分台定人制、定台换人制、临场出人制、全队轮赛制、队员总分制等。

　　目前的全国团体赛一般采用分台定人制，各队按棋**位结合近期公布等级分，排定台次，台次一经排定，比赛中不得更改。现行的职业联赛，采用临场出人制，即赛前由教练员排定出场名单，棋手可以替换，台次可以任意变动。

　　在允许有替补队员的比赛中，替补细则由赛会竞赛部门制定。

　　3、棋手的段位及段位赛

　　段位是根据体育运动技术等级的要求，结合围棋项目实际而设置的棋手技术等级**。职业棋手设初段至九段等9个等级；业余棋手设1段至7段等7个等级。职业段位和业余段位是性质完全不同的技术等级，职业棋手的段位主要通过全国段位赛获得，段位的晋升有专门设置的**。而业余棋手的段位，主要通过参加地方举办的省、市、县等不同等级的比赛，及省、市、县等不同等级段位等级赛获得。参加国家承认的全国性大赛，获得相应的成绩，经批准可以获得业余6段的段位。经特别认定的业余围棋锦标赛冠军，可以获得业余7段称号。( 职业棋手升段赛成绩计算及升段标准见附表)

　　第26条 比赛办法

　　根据参加比赛人数的多少，赛程的长短，可采用不同的比赛办法。

　　1、淘汰制比赛：分单败淘汰、双败淘汰和多败淘汰三种，败局超过限度即被淘汰，被淘汰者即失去继续比赛资格。

　　2、循环赛制比赛：分单循环、双循环和多循环三种，是由参赛个人或队，与其他参赛者逐一比赛的赛制。

　　3、积分编排制比赛：以积分的相同或相近为主要原则而进行编排的比赛，为积分编排制比赛。由于它的轮次可以根据情况适当增减，赛程介于淘汰制和循环制之间。

　　4、积分编排加淘汰：在积分编排比赛办法的基础上，结合多败淘汰进行的比赛叫积分编排加淘汰赛。这一方法适合使用电脑编排，必须注意参赛人数和淘汰人数的比例，并且始终要保持参赛人数为偶数的原则。

　　5、多局决胜制：在某些重大的比赛中，冠亚军决赛采用多局决胜制。最少为3局2胜制，最多为7局4胜制等。

　　6、擂台赛：用打擂台的形式进行的团体对抗赛。参赛的人数由双方事前商定并排定出场顺序。

　　第27条 成绩的计算

　　1、 个人赛：记分办法：每局棋的结果，在成绩表上，胜者记2分，负者记0分，和者各记1分。

　　名次确定：

　　①采用循环赛制的比赛，计算成绩时，积分高者名次列前。如遇积分相同，则按下列原则依次比较，直至区分出名次。

　　A、累计个人所胜对手积分，加上所和对手积分的一半进行相互比较( 胜者小分)，分数高者名次列前。

　　B、整个比赛，警告次数少者名次列前。

　　C、如不允许名次并列，可加赛或抽签区分名次。

　　②、在采用积分编排制的比赛中，可以采取以下两种办法区分名次：

　　A、比较总得分，总得分高者名次列前。总得分计算公式为：

　　总得分=个人积分+[对手积分总和/(1/2最高积分)– 轮次 ] 如总得分相同，则按上项B、C二条区分名次。

　　B、比较积分区分名次，积分高者名次列前。积分相同，比较对手积分区分名次。如对手积分相同，则按上项B、C、二条区分名次。

　　2、团体赛：记分办法：团体赛每人局分的记法和个人赛相同。每场比赛根据两队间局分的多少记场分。局分多者为胜，场分记2分；局分少者为负，场分记0分；局分相等者为*，场分各记1分。名次的确定：1、在循环赛制的团体赛中，各队所得场分高者名次列前；如场分相同，局分高者名次列前；如局分相同，比第一台棋手的局分，高者名次列前；以下依次相比，如全部一样，允许并列。2、在积分编排赛制的团体赛中，团体成绩根据总得分或总积分的高低区分名次，总得分计算办法与个人积分编排制比赛相同。如相同则依循环赛顺序区分名次。

　　3、区分名次的加赛：如比赛不允许名次并列，可安排加赛。加赛的细则，包括局数、时限、团体人数等，由竞赛**机构事先制定。

　　第28条 棋手退出比赛

　　棋手退出比赛，按下列办法处理：

　　1、比赛尚未开始，有棋手退出比赛，在时间允许的情况下应重新抽签。

　　2、在循环制赛中，如果棋手退出比赛，其已赛局数不足总轮次的一半，则其已赛成绩全部无效。如果已赛局数达到轮次的一半，则其已赛成绩有效，以下的比赛按弃权处理。

　　3、在积分编排制比赛中，棋手退出比赛，其已赛成绩有效，以后的比赛不再编排。

　　4、在对抗赛或团体赛中，棋手中途退出比赛，已赛成绩均有效，未赛部分均作弃权处理。

**围棋比赛规则详谈3

　　第1条 围棋的棋具

　　1、棋盘

　　棋盘由纵横各十九条等距离、垂直交叉的*行线构成。形成361个交叉点，在围棋中简称为“点”。

　　棋盘整体形状以及每个格子纵、横向相比，横向稍短，通常为每格2.4厘米×2.3厘米。

　　在棋盘上标有九个小圆点，称作“星”。**的圆点又称“天元”。

　　2、棋子

　　棋子分黑白两色，形状为扁圆形体。

　　棋子的数量应能保证顺利终局。正式比赛以黑181、白180子为宜。

　　第2条 围棋的下法

　　1、 对局双方各执一色棋子。

　　2、 空枰开局。

　　3、 黑先白后，交替着一子于棋盘的点上。

　　4、 棋子下定后，不再向其他点移动。

　　5、 轮流下子是双方的**，但允许任何一方放弃下子权而使用虚着。

　　第3条 棋子的气

　　一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。

　　直线紧邻的点上如果有同色棋子存在，这些棋子就相互连接成一个不可分割的整体。

　　直线紧邻的点上如果有异色棋子存在，此处的气便不存在。棋子如失去所有的气，就不能在棋盘上存在。

　　第4条 提子

　　把无气之子清理出棋盘的**叫“提子”。提子有二种：

　　1、 下子后，对方棋子无气，应立即提取对方无气之子。

　　2、 下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。

　　第5条 禁着点

　　棋盘上的任何一点，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子。这个点叫做“禁着点”。

　　第6条 禁止全局同形

　　着子后不得使对方重复面临曾出现过的局面。

　　第7条 终局

　　1、 棋局下到双方一致确认着子完毕时，为终局。

　　2、 对局中有一方中途认输时，为终局。

　　3、 双方连续使用虚着，为终局。

　　第8条 活棋与死棋

　　1、 终局时，经双方确认，不能被提取的棋都是活棋。

　　2、 终局时，经双方确认，能被提取的棋都是死棋。

　　第9条 计算胜负

　　着子完毕的棋局，采用数子法计算胜负。将双方死子清理出盘外后，对任意一方的活棋和活棋围住的点以子为单位进行计数。

　　双方活棋之间的空点各得一半。

　　棋盘总点数的一半180.5点为归本数。一方总得点数超过此数为胜，等于此数为和，小于此数为负。

　　采用贴子方式的围棋竞赛，另行制定胜负标准（在首届世界智力运动会上围棋比赛采用的是《2008世界智力运动会围棋规则》）。

**围棋比赛规则详谈4

　　竞赛规定

　　第10条 先后手的确定

　　对局的先后手，由大会抽签编排或对局前猜先决定。竞赛规程对此应作明确表述。

　　猜先的顺序是：先由高段者握若干白子暂不示人。低段者出示一颗黑子，表示“奇数则己方执黑，反之执白”，出示两颗黑子则表示“偶数则己方执黑，反之执白”。高段者公示手握白子之数，先后手自然确定。双方段位相同时，由年**握子。

　　第11条 贴子

　　正式比赛采用黑棋贴子**，终局计算胜负时，黑棋贴还7又1/2目。在**的使用数子规则，黑棋帖给白棋3又3/4子（7又1/2目），也就是说黑棋要有180.5+3.75=184.25子以上才能赢棋。但通常不说赢了1/4或3/4子，而是说成1/2子。例如黑方总共得185子则黑胜1/2子，得184子则黑负1/2子。[**规则中1988年开始实行黑棋贴二又四分之三子（5目半）的规则，2001年改为黑棋贴三又四分之三子（7目半）。一般来说3又3/4子的价值等同于7目半，但这不是绝对，绝大多数情况下是这样，但也有是例外的。]

　　第12条 计时

　　计时是保证比赛顺利进行的重要**之一。一切有条件的比赛均应采用计时**。

　　1、计时器

　　提倡使用电子语音计时器。允许继续使用指针式机械钟。正式比赛时，计时钟一律置于白方右手一侧。人工读秒提倡使用秒表，允许使用其他计时器。高等级的由专职裁判员负责计时的比赛，由主办方另行规定计时器种类和放置方式。

　　2、 时限

　　不同的赛事均应事先规定一局棋的每方基本时限。

　　3、读秒

　　读秒是**性的延续比赛的办法。在采用规定基本时限外加读秒制的比赛中，应事先明确，在规定时限内保留几分钟开始读秒。此类慢棋比赛的读秒每手棋限时为60秒，不足60秒的着手不予计时。达到60秒的视为已使用保留时限之中的1分钟。

　　读秒工作由裁判员执行。60秒一手的读秒方式为：30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、1分、还剩×分。用至最后一分钟时，读秒方式变为：30秒、40秒、50秒，此后随即以准确的语音逐秒报出：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。裁判员读出“10”而棋手同时落子或尚未落子，均应判为已使用1分钟。

　　采用30秒、20秒、10秒或其他读秒办法的快棋比赛，可根据上述原则，事先规定读秒实施细则。

　　4、包干用时制

　　包干用时制是规定基本时限之内必须结束比赛的计时办法，超时判负。

　　包干用时制的赛事均应事先规定基本时限，规定计时器材，并可制订其他实施细则，但以下几条须共同遵守。

　　（1） 计时钟一律置于白方右手一侧。

　　（2） 下子和按钟必须使用同一只手，不得一只手下棋，另一只手按钟。

　　（3） 下单官仍须计时。

　　（4） 当一方放弃盘上竞争而导致放弃着手权时，允许终止计时，双方可争之点全部归属于对方。双方地界的勘定由裁判长负责。

　　（5） 提倡使用电子钟计时。使用机械指针式钟计时，以计时钟的红针倒下、分针、秒针均超过“12”为超时。

　　（6） 当计时钟发生故障时，裁判长应根据实际情况作出临时更换计时钟、解释计时钟读数、对某方超时判负等果断裁决。

　　（7） 裁判长有权制止无理消耗对方时间的非正常行棋。

　　5、定时限步制

　　这是象棋、国际象棋延时办法的移植。用完基本时限后，限在规定时间之内着完规定的步数。例如每10分钟限着15手等。着完规定的步数而未用完规定时间，节余时间可延至下一节使用。

　　第13条 终局

　　1、 除总则第7条的规定外，凡参赛一方弃权或被判负、判和的棋局，也作终局处理。

　　2、 双方确认终局的次序是：先由轮到着手的一方以简洁的语言表明“棋局结束”，“棋已下完”，对方予以回应，终局即告成立。

　　第14条 对局的暂停和封棋

　　在规定有暂停的比赛对局中，暂停时间不计入对局时限。规定的暂停时间一到，裁判员应立即指示对局双方退场，同时暂时关闭计时器，待续弈时重开计时器。

　　采用封棋**的赛事，应另行制订封棋实施细则。

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　　第15条 棋手的职业道德和赛场纪律

　　1、棋手参赛，一律不得下假棋，搞君子协定等作弊行为。

　　2、 棋手不得无故弃权和中途退出比赛。

　　3、比赛时，棋手不准有任何妨碍对方思考的行为。

　　4、比赛中和暂停时，**者不准与其他人议论该局，不准查阅有关资料。

　　5、比赛中禁止参赛者与其他人谈论与本局有关或与本队有关的内容。实属必要的谈话，应经裁判长许可并在裁判员**下进行。一般情况下不得超过2分钟。

　　6、 对局者应注意言行文明，保持衣着整洁。

　　7、 棋手进入赛场必须关闭手机、呼机。

　　8、 棋手在对局中吸烟，必须符合比赛当地的法律和赛会的规定。

　　第16条 棋手的**和义务

　　1、 弘扬职业道德，遵守赛场纪律，维护赛场秩序，确保竞赛顺利进行是棋手的义务。

　　2、 读秒时，棋手有查询剩余时间的**。如读秒至最后一分钟而裁判未以相应方式读秒，棋手有**要求裁判员按规定从读错之处重新读秒。

　　3、 对于妨碍正常比赛的**行为，棋手有提出意见和申诉的**。但对于一局棋中对手**行为的具体申诉，须在对局进行当时立即提出，逾期失效。

　　4、 在双方正式确认胜败结果之前，棋手有权提出复核。对方有义务真诚配合复核。经对局双方和执行裁判正式确认的胜败结果，任何人均无权改变。

　　5、 对局中一方离席期间，对方可以下子。当离席方回席时，对方有义务指明落子点。

　　6、 比赛终局后，棋手有整理好棋具并按规定退场的义务。

　　7、 参赛棋手有准时参加赛会规定的开、闭幕式和其他礼仪性、公益性、宣传性活动的义务。

**围棋比赛规则详谈5

　　裁判法则

　　第17条 行棋

　　1、 已由赛会确定先后手的比赛中，如开赛后拿错黑白棋，在第10手之前（含）允许改正。超过10手棋之后，一律不予改正。此后的编排工作以原先赛会确定的为依据。

　　2、 一方并未表示弃权，另一方连下两着，判第二着无效并警告一次。

　　3、 棋子离手，表示着子权完成。完成着子权后，再将棋子拿起下在别处，称为悔棋。发生悔棋时，由对方于下一手着手之前向裁判提出方为有效。悔棋无效，判棋子放回原处，并警告一次。如一方的棋子不慎掉落于棋盘，经对手同意后，允许其拣起后任选着点。如双方不能达成一致意见，则由裁判长裁决。

　　4、 在使用计时器的比赛中，须于着子之后才能按计时器。着子之前或与着子同时按计时器的，判警告一次，不改变计时器读数。

　　5、 比赛途中如发现前面下的棋子已有移动，在双方意见一致的前提下，应将移动之子挪回原处。无法确认原处时，允许挪子于双方一致认可的点。如果双方无论如何不能达成一致意见，裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程度，判：

　　（1） 移动之子挪至合理点；

　　（2） 移动之子有效；

　　（3） 和棋；

　　（4） 重赛；

　　（5） 双方均负。

　　采用电脑进行积分编排的比赛，由于编排时成绩一项不可空缺，不能判双方均负时，允许采取抽签办法决定轮次的编排。

　　如有故意移子的证据，则应判移子者为负。

　　6、 比赛中，因非对局双方原因造成棋局散乱，经复盘，如双方达成一致意见，应按复盘次序继续比赛。如果无论如何不能达成一致意见，裁判长可根据实际情况，判：

　　（1） 和棋；

　　（2） 重赛；

　　（3） 双方均负。

　　双方均负之后的抽签，按第三章第17条第5款的原则处理。

　　如对局者确属无意中散乱了棋局，允许复盘续赛。不能复盘的，则判散乱棋局一方为负。

　　第18条 提子

　　1、 下子后，误提对方有气之子，判误提者警告一次，将有气之子放回原处。

　　2、 下子后，未提或漏提对方无气之子，判未提、漏提者警告一次并提取无气之子。

　　3、 劫争须找劫材时未找而提劫，判提劫之手无效，弃权一次并警告一次。

　　第19条 禁着点

　　棋子下在禁着点上，判着手无效，弃权一次。

　　第20条 禁止全局同形再现

　　全局同形再现是妨碍终局的唯一技术性原因，原则上必须禁止。

　　1、 禁止单劫立即回提；

　　2、 禁止假生类多劫循环；图3黑A位提劫为假生。

　　3、原则上禁止三劫循环、四劫循环、长生、双提两子等全局同形再现的罕见特例。根据不同比赛，也可制定相应的补充规定，如无胜负、和棋、加赛等。图4为本款所涉及的特例。

　　第21条 终局

　　1、 轮到着手的一方提议终局，随之放弃着手。如果对方不同意就此终局，则应允许对方着子。放弃着手方随即恢复着手**，对局重新开始，直至双方一致同意终局。

　　2、 双方已经确认终局，如果盘上尚留有可争之点，其归属按双活方式处理。

　　3、 双方已经确认终局后，一方或双方即使又发现了有效**，也不允许重新开始对局。例如图6黑A之类的有效**。

　　4、 对死棋和活棋的确认，对局双方意见必须一致。如有争议，重新开始对局，由认为是死的一方先下，以实战解决。

　　第22条 计时

　　1、 赛场和住地分离的，比赛开始时，棋手迟到不得超过1小时（含），超过这一时限判负。未超过这一时限的，在其规定时限内加倍扣除。暂停后续弈时迟到，一律打开计时器进入自然计时状态，但不设迟到判负时限。

　　2、 赛场和住地基本上同在一处的，比赛开始时棋手迟到不得超过15分钟，超过这一时限判负。其他规定同上款。

　　3、 双方迟到应按以上两款分别处理，直至判双方负。关系到下一轮抽签时，按第三章第17条第5款原则处理。

　　4、 在不设规定时限或规定时限很短的快棋比赛中棋手迟到，应实施按时缺席读秒。棋手在读秒过程中入座，允许参加比赛。如读秒过程告终，棋手即自动失去该局参赛资格。

　　5、 读秒至最后1分钟超时而未着子，原则上应按判负裁决，但经读秒方申请，也可视为放弃着手权使用虚着，改判弃权一次，允许续弈，继续实施原先读秒方式。

　　6、 提子是着手的组成部分，包含提子的着手，必须全部提清之后方可按钟，违者判警告一次，不改变计时器读数。读秒过程中出现提子，仍视全部提清为着手结束，应照常读秒。

　　7、 读秒期间棋手在对方思考时间之内离席，须征得裁判员许可，每局仅限一次。其余情形的棋手离席，一律照常读秒。

　　8、 比赛开始之后，发现计时器故障和失准，读数总和的误差超过每小时2分钟（含）的，应立即更换计时器，并参照双方已用时间按比例拨正时间。误差小于此数的，可以更换计时器但不改拨时间。单方面的时间读数改拨，须经裁判长的认可。

　　9、 比赛暂停时，裁判员应将前半段双方用时记录在案并经对局双方确认。续弈时如发现计时器故障和失准，并且找不到前半段双方用时书面记录时，前半段用时判为双方均摊，对执行裁判员另行教育和处罚。

　　第23条 赛场纪律

　　1、 在比赛中下假棋、搞君子协定等作弊行为，一经查实，可对有关棋局立即判负或判双方负。如现场已经宣布了比赛结果，已经按这一结果进行了下一轮抽签，甚至在经过数局之后才证实作弊行为，仍允许作出部分或全部取消单方或双方成绩的处罚。情节严重的，允许作出今后的停赛处罚。

　　2、 棋手报名参赛后，无正当理由，部分或全部退出比赛除对有关棋局判负之外，允许作出今后的停赛处罚。

　　3、 对于比赛中严重妨碍对方思考和扰乱赛场秩序的行为，根据情节严重程度，允许判警告一次或判负。

　　4、 比赛中和暂停时，**者与其他人议论该局或者查阅有关资料的，根据情节严重程度，允许判警告一次或判负。

　　5、 比赛中违反第二章第15条第5款交谈规定的，根据情节严重程度，允许判警告一次或判负。

　　6、 无正当理由不参加竞赛规程规定的开、闭幕式和其他礼仪性、公益性、宣传性活动的棋手，除**批评之外，根据情节和社会影响的严重程度，允许作出降一个名次发放奖金及停赛处罚。

　　7、 在赛场中禁止正在参赛的棋手的手机、呼机发出响声，初违者判警告一次，再违者判负。凡注视手机、呼机屏面显示内容的，一律判负。已赛完的棋手及不参赛的棋手在赛场中使用手机、呼机的，由大会**批评。

　　8、 棋手在对局中违反赛会禁烟规定而吸烟者，判警告一次。再违者判负。

　　第24条 警告处罚

　　1、 被判警告一次时，该局计算胜负时在原规定基础上，被警告方罚出一子。

　　2、一名棋手在一局中，被判两次警告，则判该局为负。