节约粮食远离浪费大班教案1

　　1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是**民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

　　2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

　　教材分析

　　重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

　　难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

　　教学过程：

　　一、揭示班会主题

　　老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）

　　老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？

　　二、展开班会活动

　　主持人：勤俭节约是我们**民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的'年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

　　播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）

　　主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？

　　主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了**民族勤俭节约的。传统美德。

　　主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？

　　通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

　　（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。——吴兢）

　　三、总结主题班会

　　老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！

节约粮食远离浪费大班教案扩展阅读

节约粮食远离浪费大班教案（扩展1）

——节约粮食杜绝浪费的教案3篇

节约粮食杜绝浪费的教案1

　　教学目标：

　　1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是**民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

　　2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

　　教材分析

　　重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

　　难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

　　教学过程：

　　一、揭示班会主题

　　老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)

　　老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?

　　学生谈体会。

　　二、展开班会活动

　　主持人：勤俭节约是我们**民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

　　播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)

　　主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

　　主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了**民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲**勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。

　　学生讲*勤俭节约的事例：

　　*一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

　　*的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了*，*严厉地批评了他的女儿。从此，*的女儿再也不浪费食物了。

　　主持人：*勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水*提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。

　　主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?

　　通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

　　三、总结主题班会

　　老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!

节约粮食杜绝浪费的教案2

　　活动目标：

　　1.知道粮食来之不易。

　　2.懂得要爱惜粮食。

　　3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　活动准备：

　　ppt课件：不良费粮食。

　　活动重难点：

　　知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。

　　活动过程：

　　1.通过谈话引出本课主题。

　　教师播放课件图2，然后向幼儿**：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)·教师引导幼儿相互讨论，**交流。幼儿回答后教师给予表扬。

　　2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。

　　3.教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

　　教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢?

　　幼儿讨论后回答。

　　4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好。

　　教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

　　5.结合幼儿的*时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

　　活动反思：

　　进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

　　在*时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。

节约粮食杜绝浪费的教案3

　　班会目的：

　　1.让学生知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

　　2.让学生知道粮食来之不易。

　　3.使学生懂得要爱惜粮食。

　　教学重点：让学生知道粮食来之不易

　　教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。

　　准备

　　1.动画课件。

　　2.谷子、麦子、玉米。

　　3.大米、白米饭实物。

　　教学过程

　　一、导入：

　　用课件展示谷子、麦子、玉米，而后问学生，这些就是我们生活中不可缺少的食物，我们把它们叫做“粮食”

　　板书：粮食

　　二、粮食来之不易

　　1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

　　演示动画：《一粒米的来历》中的场景

　　你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)

　　出示场景：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

　　小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

　　学生背诵古诗。

　　播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。

　　板书：粮食来得不容易

　　这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

　　板书：粮食与我们最亲密。

　　三、怎样爱惜粮食

　　请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

　　学生回答：粒粒粮食要爱惜(同时板书在黑板上)

　　老一辈**家也是这样教育子女的。

　　出示图片<***让女儿捡起饭粒>

　　板书：缺少粮食出问题

　　出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?

　　为了有更多的粮食支援灾区，我们*时应该怎么做?(更加爱惜粮食)

　　师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多**显示大米实物投影：365粒米)

　　如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多**显示大米实物投影：约16425粒米)

　　如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多**显示《一粒米的话》)

　　板书：积少成多了不起

　　四、联系实际，指导行为

　　1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?

　　(1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。

　　(2)在家中吃饭应该怎样做?

　　(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)

　　小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

　　2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。

　　(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值)

　　3.小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。

　　五.总结：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。

节约粮食远离浪费大班教案（扩展2）

——大班社会节约粮食不浪费教案3篇

大班社会节约粮食不浪费教案1

　　设计意图：

　　现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我设计了“爱惜粮食,文明就餐”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验**劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

　　活动目标：

　　1、理解农民伯伯劳动的辛苦，知道粮食来之不易；

　　2、爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐习惯。

　　核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动准备：PPT，提前熟悉音乐《我爱吃》

　　活动过程：

　　一、通过古诗导入活动

　　教师通过观看课件唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。

　　二、初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。

　　1、认识水稻和麦子。

　　教师：今天，老师从农民伯伯那里请来了两位客人，猜猜他们是谁？出示图片教师：我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

　　水稻：小朋友，你们好！我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

　　**：“小朋友们，你们知道他们有一个共同的名字叫什么吗？”——粮食。

　　2、出示图片，让幼儿初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。

　　教师：粮食有许多话想对你们说，你们想听吗？请水稻先来说一说吧！

　　（1）“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”

　　（2）你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

　　（3）禾苗在农民伯伯的精心养护下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）

　　经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

　　**：“小朋友们，你们说我来的容易吗？为什么不容易？

　　小结：为了种出一粒粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，我才能诞生！”

　　教师：下面请小麦来和大家说一说。

　　小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据幼儿所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）

　　3、教师小结：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食是我们生活中不可或缺的食物。一粒粒的粮食都来之不易，都需要农民伯伯付出很多的汗水，所以，我们要加倍的爱惜粮食，请小朋友说一说我们怎样做，才能爱惜粮食？

　　小结：用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少，不掉饭，不倒饭。

　　4、通过动画故事和幼儿一起探讨如何爱惜粮食。

　　教师：让我们看看小动物们是怎么对待粮食的。观看故事

　　教师：小兔一家是怎么做的？小老鼠一家是怎么做的？谁做的对呢？为什么？如果我们像小老鼠那样不爱惜粮食会有什么后果？

　　每个问题幼儿回答完后，通过视频验证小结。四、游戏《我爱吃》加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。

　　教师讲解游戏规则：幼儿围成一个圆圈，请3—4个幼儿在圈里边唱边表演。唱到最后一句时，走到一个朋友面前，边拍手边说：“嘿嘿，猜猜我想吃什么？要求对方说出一种主食名称。依次交换游戏人，游戏重新开始。

　　开展“小小检查员”活动

　　邀请班上的值日生轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。

　　活动延伸：

　　家园互动：

　　1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。也可以在尊重孩子意见的前提下，给孩子适量的饭菜。

　　2、家长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯。

　　注意事项：

　　如果幼儿因为身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明情况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成浪费。

大班社会节约粮食不浪费教案2

　　活动目标：

　　理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。

　　幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　活动准备：

　　1．经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。

　　2．物质准备：

　　（1）事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。

　　（2）课件：一粒米的来历

　　（3）面板、适量的面粉、盆、水。

　　（4）配乐诗：《悯农》

　　活动过程：

　　一、观察谈话：这是谁浪费的

　　二、粮食来之不易

　　粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们请水稻来说一说吧！

　　1．小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！

　　2．演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四

　　你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。

　　3．出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？

　　4．出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？

　　师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。

　　5．教师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。

　　三、歌表演《悯农》

　　四、和面

　　1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。

　　2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。

　　3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。

　　五、讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子

　　延伸活动：

　　区域活动：在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜粮食。

　　通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。

　　活动反思：

　　现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。幼儿园每天都要倒掉一些剩菜剩饭。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”活动来引导我们的孩子们从小养成爱惜粮食的好习惯。那粮食是从哪里来的呢？小朋友们都知道“粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的”。通过让幼儿看《一粒米的来历》课件，体验和面，来感知粮食的来之不易，完成重点。在活动中幼儿积极参与讨论，通过讨论、小结让幼儿知道应该怎么样爱惜粮食呢，突破难点。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验**劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。因为《纲要》中提到“社会教育需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会品质的形成”，所以在活动中还有家园配合、区域活动的内容，为目标更好地达成服务。

　　2.谈谈你在社会活动中经常应用的活动模式？

　　社会活动与幼儿的一生发展密切相关，也是在我们教学活动中需要教师运用多种模式让幼儿来真正理解、运用的活动，我在社会活动中会运用以下几种模式来进行：

　　生活感知

　　这种模式适用于和幼儿生活密切、相关的一些目标，如：认识超市、邮局等。利用现实生活环境对幼儿进行教育，这是本活动的最大特色。让幼儿在大自然、大社会中学习，在身临其境中获得相关的感性经验。在参观过程中，教师能充分调动幼儿的各种感官去观察、学习，把学习的主动权交给了幼儿。例如，鼓励幼儿主动地向大人打招呼，主动地看一看、问一问、听一听、做一做，这既培养了幼儿大胆与**交往的能力，又使幼儿学习的积极性、自主性得到了提高，激发起对邮局工作人员劳动的尊敬之情。这样的活动，将给幼儿留下深刻、美好的回忆。

　　情境陶冶

　　此模式运适于对幼儿情感方面的教育，如：关爱残疾人、拥抱、等。改变了品德教育流于说教的方式，巧妙地运用移情训练法引导幼儿结合实际生活事件设身处地地体会残疾人的生活不方便。促使幼儿实现情感换位，即转换角色去体验特定的社会情感和事件并产生移情；使幼儿正确对待情景中他人的情绪反应并采取积极的行动。

　　实际练习法

　　此模式运用于一些习惯养成，如：排队、谦让等。幼儿期教育的特点是“养成教育”。让幼儿“在做中学”，大部分时间幼儿亲自参与实践练习，丰富了幼儿的直接经验，有助于幼儿养成良好的行为习惯。

节约粮食远离浪费大班教案（扩展3）

——节约粮食制止浪费的教案

节约粮食制止浪费的教案1

　　【教学目标】：

　　知识与技能：

　　1、通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。

　　2、了解本地区主要生产的粮食品种。

　　过程与方法：

　　运用多种形式，如讨论交流、资料**、讲故事等。

　　情感态度与价值观：

　　1、对农作物生长过程的了解，让学生知道粮食来之不易。

　　2、培养学生爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。

　　【教学重难点】：

　　教学重点：认识到粮食来之不易与农民伯伯劳动的辛苦：通过交流体验懂得粮食来之不易。

　　教学难点：在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质。

　　【教学活动准备】：

　　1、实物：稻谷、玉米、红薯、黄豆、土豆等。课前收集各种各样的食品包装袋。

　　2、搜集农民种庄稼的图片，世界上饥饿儿童的图片。

　　3、课件、歌曲《一粒米》。

　　【教学课时】

　　一课时

　　【教学活动过程】：

　　一、认识几种主要的粮食，了解它们丰富的用途。

　　1、导入：猜谜语（课件展示）

　　（1）水里生来水里长，小时绿老时黄；去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。（打一粮食作物：水稻）

　　奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来；拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。（打一粮食作物：玉米）

　　（2）认识几种常见的农作物。

　　师：猜完谜语，我们接着来，认识的就热情地跟它打打招呼，大声叫出它的名字。

　　2、实物展示几种粮食：花生、小麦、稻谷、玉米、红薯、黄豆。

　　3、了解其丰富的用途。（全班介绍交流）

　　花生：营养价值可高。种子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕点，还可以制花生酱。

　　玉米：可以做成多种玉米食品，如玉米饼，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我还是比较理想的啤酒生产原料。

　　大米：主要用途是饭食。另外米粒磨成粉后，可制各种粉条、汤圆、米粉糕、年糕等，并可制各种饼干，各种点心。

　　红薯：可以蒸着吃、烤着吃，还可做成薯片。

　　小麦：磨成面粉后可以做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等。秸秆还可编各种用品，如草帽、扇子、席子、提包。

　　4、展示几组题为粮食丰收喜洋洋的图片。（播放音乐，在积极的情绪状态中，孩子们以小组合作的方式在食品包装袋中探寻粮食的奥秘。）

　　二、**活动

　　（一）食品包装袋中探寻粮食的奥秘

　　同学们交流食品包装袋中的知识。教师相机引导、交流。

　　师：难怪人们常说粮食手中宝，原来它有这么多种用途呀！让我们把这些有趣的食品包装袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在开会呢！

　　（二）了解粮食的生产过程，认识到粮食来之不易

　　1、动画中跳出一颗大米，说：小朋友，你们知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么来的？（课件展示）

　　2、请同学们和我一起走进农田看看水稻的生长过程。（看图片）

　　春种秋收。当春姑娘迈着轻盈的脚步来临时，农民伯伯以经开始辛勤的劳作。

　　（1）学生学习翻地。

　　（2）农民把地翻好后接着还要播种。

　　（3）在炎热的夏天你会在哪里？又会做什么呢？

　　生：在家里吹空调，吃冰棍。

　　请看图上的农民在干什么？

　　生：农民们却要头顶着烈日，脚泡在泥水地里插秧。

　　师：看到这些你想说什么？

　　生：农民们很辛苦。

　　（4）秧苗在大田里生长时农民们还要进行田间管理（出示除草、除害虫、浇水、施肥）你们看农民们辛苦吗？

　　（5）经过五个多月的生长稻子终于成熟了，可以收割了。

　　师：看农民们是怎样收割的？（出示收割）

　　生：弯着腰，很辛苦地去割。种水稻很辛苦。

　　3、师：是啊，农民们种水稻是很辛苦的。所以说粮食是来之不易的。

　　4、排顺序：

　　（1）让学生排序（按水稻的生长顺序排列。）。

　　（2）说说稻子在生长过程中需要什么？谁给了它帮助？

　　5、看！这就是农民伯伯辛勤劳动种出来的稻子，剥去外壳就是晶莹的大米。

　　师：当你吃着喷香的大米饭，你会想些什么？

　　生：农民伯伯种粮食很辛苦。

　　生：每粒粮食都是汗水换来的。

　　师：同学们粮食来得真不容易呀！（板书：粮食来得真不容易）

　　6、还记得我们学过的`一首描写农民辛勤劳作的诗吗？

　　学生背诵《悯农》。

　　7、当当小农夫

　　师：大家背得真好，我们今天也来当当都市小农夫，来插插秧，体会下农民伯伯*时是怎么劳动的，好吗？

　　生：好，老师，让我来，我也要去……

　　师：想当好小农夫，先得学习点农活，老师先示范一下：左手一把拿好秧苗，右手从左手中取出一根，在夹中大姆指和食指之间，其它四指保持垂直，弯腰，插下去，再直腰取第二棵苗，就这样往复的插，苗要插直，不然就活不了，还要对得很整齐，不然影响美观。看谁插得快，谁是合格的小农夫？

　　师：下面我作为****一下：请问，你累吗？

　　生：累死了，瞧我的汗！

　　生：我觉得腰有点酸，开始我还以为很好玩呢！

　　师：看事容易做事难，仅仅三十棵禾苗就把咱们的小农夫累得气喘吁吁的。农民伯伯种地多不容易呀！（板书：农民辛苦尊重劳动）今天我们小农夫是在阴凉的教室里，在欢快的音乐中劳动的，大家想一下，农民伯伯是在一种什么样的情境中劳动的呢？

　　生：我知道，农民伯伯在烈日下也要给禾苗捉虫，锄草……

　　生：中午，突然下起了暴雨，农民伯伯没带雨伞，淋湿了，可他们还是得继续干。

　　生：我爷爷说，他小时候家里穷，只能给地主做工，地主很坏，他们经常让爷爷的爸爸饿着肚子干活。

　　……

　　（说到这里，孩子的脸上那种嬉笑的神情不见了，他们慢慢严肃起来。老师适时打开《锄禾》动画，让孩子在音乐中齐读这首诗，孩子们读得非常有感情，从读书声中听得出他们对粮食的来源有了很多思索。）

　　三、拓宽视野

　　1、粮食是汗珠换来的来之不易，我们要爱惜。在生活中，有时你会说，妈妈我不想在家里吃饭，我要吃麦当劳。也许跟家人去外面吃饭时你会发愁吃炒菜还是吃火锅，也许昨天你刚把咬了一口的包子扔掉了，或许你的妈妈正为减肥而努力节食，如果这是你的情况，那我要告诉你，那样做太不应该了！因为世界上还有很多人没有食物可以吃。

　　（在低沉忧伤的音乐中播放一组饥饿图片，其中很多与小孩有关。孩子看着那些饥饿的儿童，瞪大了双眼，有的女孩子的眼泪都流出来了。）

　　2、我们来个倒计时：五、四、三、二、一，五秒种过去了，时间长吗？

　　可据是***统计，世界上每五秒就有会有一个儿童因饥饿而导致**。

　　师：听到这些，看到这些，大家想说什么？

　　生：那些小朋友真可怜。

　　我们要珍惜粮食，再也不能浪费了。（板书：爱惜粮食人人有责）

　　师：是啊！当你想要剩饭、倒饭时，想想那些忍受饥饿的儿童吧！

　　四、联系生活，指导行为

　　1、出示课本上判断图。

　　请同学们判断对错，并说一说为什么。

　　2、我们说得好不如做得好，那以后在生活中你会怎么爱惜粮食，避免浪费呢？

　　生：吃饭时吃多少盛多少。

　　吃不完的饭要放到冰箱里下次再吃。

　　师：同学们说的真好，我们每个人多要养成节约的好习惯。（板书：节约光荣浪费可耻）

　　3、同学们10月16日是世界粮食日，我国把世界粮食日的那一周定为节粮周，我们不仅要在节粮周爱惜粮食，*常每一天都要爱惜粮食。

　　让我们行动起来，拿起手中的笔，以“爱惜粮食，杜绝浪费”为主题写一句警示语或者画一幅宣传画。

　　学生分组讨论并写一写，画一画。

　　【课后作业】：

　　1、**我们家乡的农场品有哪些？

　　2、记录：我家剩饭剩菜的处理方式，记下时间，处理方式和理由。

　　【板书设计】：

　　粮食来得真不容易

　　农民辛苦尊重劳动

　　爱惜粮食人人有责

　　节约光荣浪费可耻

节约粮食远离浪费大班教案（扩展4）

——节约粮食杜绝浪费**稿（通用7篇）

节约粮食杜绝浪费**稿（通用7篇）

　　在社会一步步向前发展的今天，**稿与我们不再陌生，**作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。那么**稿应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的节约粮食杜绝浪费**稿（通用7篇），欢迎大家分享。

　　节约粮食杜绝浪费**稿1

　　20xx年10月16日是第xx个世界粮食日。xx区xx小学开展了以“珍惜粮食”为主题的教育活动，把爱惜粮食的种子扎根在孩子们幼小的心灵深处，从小培养孩子们节约粮食的意识。

　　活动当天，升旗仪式后，学校少先队大队部向全体师生发出了一份“爱粮节粮”的倡议书，并宣布xx小学20xx年爱粮节粮周正式启动。值周老师x老师结合实际给同学们讲了怎样在生活中节约粮食，落实好光盘行动。随后朱校长为同学们讲解了“世界粮食日”的来历、今年的主题以及开展活动的意义，让同学们了解了多种粮食作物是如何从田地到餐桌，我国粮食安全形势、粮食供给状况、健康消费、合理膳食等科普知识，倡导珍惜粮食，浪费可耻的观念。

　　此外，各班还开展了“爱惜粮食，从我做起”的主题班会，学校以宣传栏、红领巾广播站等为宣传载体，大力进行“世界粮食日”主题宣传教育活动。

　　此次主题教育活动以最直观、最切合实际的方式让学生们增强了从小珍惜粮食、节约粮食的意识，培养了自觉抵制浪费的好习惯。

　　节约粮食杜绝浪费**稿2

　　10月16日是世界粮食日，为了让孩子从小树立珍惜粮食、节约粮食的意识，海逸华庭国际幼儿园于10月16日开展了爱粮惜粮主题教育活动。此活动既培养了孩子们爱粮、惜粮的意识，又让珍惜每一粒粮食、健康饮食的理念深入人心。

　　首先通过粮食展览会看实物、听讲解等方式学习粮食作物的知识，老师还向孩子们介绍了粮食对人类的重要性，让幼儿明白每一粒粮食都是农民辛勤劳动的结晶，懂得一粥一饭，来之不易的道理，使幼儿懂得珍惜粮食，从我做起。其次，建议家长秋收期间带孩子去庄稼地里观察，收集各种农作物及粮食成品与半成品，知道粮食的名称，体验农民耕作的辛劳，开展走向农田的家庭假日活动，真切地感受粮食来之不易，懂得爱粮节粮的重要性。最后，呼吁小朋友做节粮小卫士，爱惜粮食。让幼儿在就餐时不浪费粮食，做到碗里、桌面、地面三净；做小小爱粮宣传员，把有关爱惜粮食、节约粮食的意识传给家长，不能浪费粮食，做个爱惜粮食的小公民。

　　通过一系列活动，不仅让孩子们了解了生活中节粮的种种做法，更是将环保教育的课堂延伸到了家庭，爱惜粮食这四个字深深扎根在孩子们的心中。

　　节约粮食杜绝浪费**稿3

　　康乐幼儿园在节粮周活动中，老师们通过板报、发放自编的节粮倡议书的形式向家长社区居民呼吁。 “节粮在我身边，每天节约一点点，每天奉献一点点，用我们的行动，用我们节省的粮食和资源去帮助更多需要帮助的人”从而明白要珍惜粮食，让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯的理念得到了家长们大力的**。

　　为让康乐幼儿园的孩子知道粮食的'来之不易，通过学上两手“悯农”的古诗,听上一段幼儿园小喇叭广播,画上一幅稻草人保护庄稼的画等学习手法，幼儿懂得了喷香的米饭、雪白的馒头、美味的面条来之不易现在埋怨饭菜不可口、随意倾倒吃剩的饭菜，吃饭挑食现象没有以往厉害了，孩子们餐桌也变干净了，并懂得了挑食是最不应该的行为。当看到孩子们有表情的朗诵古诗“悯农”、向家长居民发放讲解要节约粮食、珍惜粮食的、劝解米粒撒满桌的同伴时,老师们由衷的感到欣慰。通过这次活动，孩子、老师和家长们逐渐认识了珍惜粮食的重要性，也从中获得了许多知识和乐趣。活动让爱粮节粮，杜绝浪费!成为了康乐幼儿园节约粮食的座右铭。

　　节约粮食杜绝浪费**稿4

　　10.16日是第xx个世界粮食日，县***农业局、教科局、妇联会共同**开展了20xx年世界粮食日和粮食安全宣传活动。旨在引导全社会共同行动起来，减少粮食浪费。

　　一是营造宣传氛围。在城区公共场所、粮油企业、休闲广场等区域摆放图片展板、宣传资料、粮油质量鉴别咨询台，向市民宣传讲解膳食营养健康知识，普及“*好粮油”系列标准和质量**导则，引导居民科学健康消费。

　　二是指导农民安全储粮。针对我县农户储粮装具简陋，受鼠害、虫害和霉变等因素造成粮食大量损失，深入南坞、陶城、张桥等镇村向农户讲解节粮减损科普知识，提高农户粮食种植和收储技术水*。

　　三是开展节约一粒粮，企业在行动。督导辖区企业弘扬“四无粮仓”精神和开展节粮减损活动，发扬“宁流千滴汗、不坏一粒粮”的粮**神，营造科学保粮的深厚氛围。

　　今年“世界粮食日”和粮食安全宣传活动共悬挂“爱粮节粮”横幅10多条，发放各种节粮手册600余本、宣传页1000份、节粮小窍门40条，参与节粮宣传工作人员20多人次。

　　节约粮食杜绝浪费**稿5

　　20xx年10月16日是第xx个世界粮食日，所在周是我国第xx个全国爱粮节粮宣传周。全区教育系统扎实**开展了20xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动。

　　一是主题班会展风采。各学校充分利用主题班会课，举办爱粮节粮科普知识讲座，宣传讲解我国粮食安全形势、粮食供给状况，健康消费、合理膳食等科普知识。同时，利用升旗*等集中活动，开展主题鲜明的**下讲话宣传活动。

　　二是光盘行动倡新风。各学校大力开展“光盘”行动，弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德。同时，落实举措，强化管理，开展量化评比和文明**，教育引导广大师生爱惜粮食、节约粮食。

　　三是形式多样促实效。通过宣传栏、板报、校园广播、主题班会等多种形式，各学校大力宣讲“世界粮食日”的来历，宣传“爱粮惜粮”的重要意义，倡导珍惜粮食、反对浪费的良好风尚。

　　四是先进评选树典型。各学校广泛开展“节约标兵”评选活动，教育引导广大学生从小事做起、从细节做起、从自身做起，逐步引导青少年群体树立“爱粮节粮，助力国家粮食安全”的观念和意识。

　　节约粮食杜绝浪费**稿6

　　10月16日是“国际粮食日”，为了让幼儿养成爱惜粮食、节省粮食的夸姣道德，拜泉县幼教中心展开了五光十色、赋有教育价值的主题活动。

　　各班级展开了各具特色的主题活动，小班教师运用形象生动课件向幼儿叙述故事《大公鸡和漏嘴巴》，让幼儿感触到粮食的宝贵，要爱惜粮食;

　　中一班幼儿经过学习古诗《悯农》，感知农人伯伯种粮食的辛苦，让孩子们懂得节省粮食，对立糟蹋。

　　中二班让小朋友们懂得“盘中粒粒皆辛苦”的道理，要爱惜粮食;

　　大一班幼儿经过学习《爱惜粮食》儿歌，感知粮食来之不易，不要糟蹋粮食。

　　大二班教师经过形象生动的课件，鼓舞幼儿争做“节粮小卫兵”爱惜每一粒粮食。

　　此次活动使幼儿感触到了劳作的艰苦，进一步加强了幼儿的爱粮节粮的认识，有助于培育他们爱惜粮食的杰出质量。

　　节约粮食杜绝浪费**稿7

　　10月16日“世界粮食日”来临之际，我校开展“珍惜粮食，从我做起”主题班会活动。通过看实物、听讲解等方式学习稻谷、玉米等粮食作物的知识，让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是**民族的传统美德，自觉从现在做起，从我做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。

　　1、向家长发放“爱惜一粒米，珍惜一滴汗”宣传资料，让家长也了解爱粮节粮宣传周的重要意义。

　　2、通过“小手牵大手”形式，开展“爱惜伴我在校园，我把节约带回家”活动；呼吁全体同学做“节粮小卫士”，从我做起，**父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食，充分发挥孩子们“小小粮食宣传员”的作用，把有关爱惜粮食、节约粮食的意识传给家长，带动家庭参与节约型社会的建设。

　　通过一系列活动，不仅让孩子们了解了生活中节粮的种种做法，更是将环保教育的课堂延伸到了家庭，“爱惜粮食”这四个字深深扎根在孩子们的心中。

节约粮食远离浪费大班教案（扩展5）

——节约粮食幼儿园大班社会教案

节约粮食幼儿园大班社会教案1

　　活动目标：

　　理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。

　　幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　活动准备：

　　1. 经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。

　　2. 物质准备：

　　(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。

　　(2)课件：一粒米的来历

　　(3)面板、适量的面粉、盆、水。

　　(4) 配乐诗：《悯农》

　　活动过程：

　　一、观察谈话：这是谁浪费的

　　二、粮食来之不易

　　粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?让我们请水稻来说一说吧!

　　1.小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的'米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!

　　2.演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四

　　你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。

　　3.出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?

　　4.出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?

　　师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。

　　5.教师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。

　　三、歌表演《悯农》

　　四、和面

　　1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。

　　2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。

　　3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。

　　五、讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子

　　延伸活动：

　　区域活动：在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜粮食。

　　通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。

节约粮食远离浪费大班教案（扩展6）

——节约粮食反对浪费倡议书菁选

节约粮食反对浪费倡议书

　　在发展不断提速的社会中，倡议书使用的情况越来越多，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。你所见过的倡议书是什么样的呢？下面是小编收集整理的节约粮食反对浪费倡议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

节约粮食反对浪费倡议书1

亲爱的老师、同学们：

　　我们都是社会的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护粮食，让我们同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，并把爱惜粮食、节约粮食的活动一直坚持开展下去，为建设文明、**的`社会作出应有的贡献！

　　借此，我们倡议：

　　1、节约粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。

　　2、不攀比，以节约为荣，浪费可耻。

　　3、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

　　5、饮食要均衡，不偏食，不挑食。

　　6、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。

倡议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

节约粮食反对浪费倡议书2

　　勤俭节约是**民族的传统美德，珍惜粮食、尊重劳动成果是社会文明的重要体现。为在餐饮行业弘扬**民族优良传统，倡导节约光荣、浪费可耻的思想观念，形成文明、科学、健康的餐饮消费新风尚，合肥市餐饮烹饪行业协会向全市广大餐饮企业发出如下倡议：

　　一、厉行勤俭节约，反对铺张浪费。引导消费者吃多少点多少，剩菜打包。不强推高档宴席、高档菜品和奢华附加消费。

　　二、引导文明用餐，注重低碳环保。推行“公筷公勺”，杜绝使用一次性餐具。提醒消费者自觉遵守公共道德规范，倡导餐桌礼仪，谨记开车不喝酒，酒后不驾车。

　　三、讲究科学饮食，珍惜生态资源。引导消费者树立科学的饮食养生新理念，注重膳食均衡，合理搭配菜品，不制作国家明令禁止的野生保护动物，不制作来路不明的.原材料菜品。

　　四、遵守行业规范，提升服务品质。坚守食品安全，提供放心菜、放心油、放心食品，绝不使用地沟油和变质食品，做到合法经营、诚信经营、童叟无欺、优质服务。

　　让我们行动起来，以文明用餐为突破口，以实际行动践行勤俭节约，从我做起，从现在做起，从点滴做起，真正将**民族优良的饮食文化和传统美德传承下去！

　　倡议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

节约粮食反对浪费倡议书3

亲爱的朋友们：

　　我们都是社会的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去珍惜劳动，爱护粮食，为响应《******关于进一步加强节俭粮食反对浪费工作的通知》，以及省、州教育部门的号召，我们倡议：

　　1、各班积极开展以“节俭粮食光荣，浪费粮食可耻”为主题的班会，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节俭意识。

　　2、积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摈弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。

　　3、珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。

　　4、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

　　5、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

　　6、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。

　　7、做节俭宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费粮食的.可怕后果。

　　8、积极**身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

　　同学们，节俭是一种美德，节俭是一种品质，节俭是一种职责，让我们同心协力，拿出实际行动，从此刻做起，从点滴做起，让节俭粮食内化为自觉，成为习惯，让“节俭光荣、浪费可耻”的观念在在我们xx中学校蔚然成风，用实际行动参与到“节俭粮食，反对浪费”的节俭行动中来，为建设礼貌、**的学校作出应有的贡献！

　　倡议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

节约粮食反对浪费倡议书4

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　饥饿是人类的头号杀手，*均每年夺去1000万人的生命，每6秒就有1名儿童因饥***；我国仍有1亿多贫困人口。与此形成鲜明对比的'是另一组数据：**社科院统计，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的1/10。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。如果每天浪费的粮食回收5%，就可以多救活400万饥民。节约是一种美德，节约是一种智慧，节约是我的行动，也是我的习惯！

　　一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。小小餐桌，传承了**民族尊重劳动的传统美德；文明就餐，体现着矿大学子珍惜粮食的良好素质。为了弘扬**民族的传统美德，大家一起来向舌尖上的浪费说“不”。在此，我们向广大同学发出如下倡议：

　　1、以“光盘打包”为荣。点餐时，适度适量，吃饱为好。食堂设打包区，提倡自带饭盒，剩菜剩饭要打包。

　　2、以“适量购取”为荣。食堂现已开设“半份菜”窗口，饭量小的同学可打半份菜量，或者与同学、朋友“共享”。

　　3、以“文明就餐”为荣。就餐时，为方便其他同学就餐，不恶意占用就餐位置，就餐后主动把餐具放回指定位置。

　　4、以“宣传节约”为荣。提醒身边的人，积极制止浪费粮食的现象。做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。

　　我光盘，我光荣。从每一餐做起，从我做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，厉行节约，反对浪费。让我们用文明演绎生活，用行动展示形象！

　　倡议人：xxx

　　20xx年x月x日

节约粮食反对浪费倡议书5

　　一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节俭是**民族的传统美德，*的***以来，厉行节俭、反对浪费在社会上蔚然成风，弘扬勤俭节俭的传统美德、传承山东大学“朴实、扎实、务实”的优秀品格，是每个山大人义不容辞的职责，也是山东大学建设世界一流大学、建设最有德性的大学的内在推动力。让我们行动起来，争当勤俭节俭标兵!

　　为此，我们发出以下倡议：

　　以知为行，广泛参与，共做“勤俭节俭”的践行者。从思想上崇尚俭朴，以勤俭节俭为荣、铺张浪费为耻;增强勤俭节俭的自觉性、主动性，不浮夸不空谈，将节俭落到实处。

　　从我做起，拒绝剩餐，争当“光盘行动”的`示范者。点菜适量，吃饱为宜，以“光盘”为荣、“剩宴”为耻，珍惜每一粒粮食，自觉维护节俭用餐的良好风气。

　　推己及人，互相提醒，成为“光盘行动”的传播者。**身边同学，及时制止浪费行为;向亲人、朋友宣传“光盘行动”，劝说他们节俭每一棵菜、每一粒米。

　　历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。让我们共同践行勤俭节俭，从“光盘”做起，不浪费每一滴水、每一度电、每一张纸，共建节俭型**学校。

　　xx大学学生会

　　二〇xx年xx月xx日

节约粮食反对浪费倡议书6

公司的各位员工：

　　在xx食堂里，你是否倒过只吃了几口的饭菜？每天看到食堂里满桶的剩饭你是否有所震撼与心痛？

　　当你倒掉一些剩饭时，也许你觉得这算不了什么，但是你是否想到这关系到全厂每位员工的伙食质量！根据近几个月食堂账面数据反映全体员工每人每天米饭的价格为每餐1元，周三每人米饭价格更是超过1元。然后食堂的垃圾桶中确堆满了剩饭，浪费的米饭占了20%，甚至更多！公司给大家的午餐补贴是4。6元，当大家把米饭白白浪费的时候，也直接导致了食堂小菜因为费用不够而质量下降。

　　各位员工们，米饭粒粒皆辛苦！在此，川洋综合管理部向全体员工发出以下倡议：

　　1。打饭要适量，吃多少打多少，做到不随便剩饭剩菜；积极**身边的同事，及时制止浪费的'现象；

　　3。就餐完后把餐具放回指定位置。

　　公司承诺让员工吃饱饭，但禁止员工浪费粮食。为更好的**每位员工，综合管理部将不定期收集员工浪费现象，张贴在公司宣传栏内。

　　广大员工们，节约是一种美德，节约是一种品质，节约更是一种责任！节约粮食，让大家用实际行动参与到节约活动中，让节约引领新风，为建设文明川洋大家庭作出应有的贡献！

节约粮食反对浪费倡议书7

　　同学们，今日教师想问大家几个问题：每一天早上当教师们把热腾腾的鸡蛋和面包，领回来，递到你手里，你是不是把它都吃完了那为何我们的楼梯上、操场上、垃圾堆里经常会见到黄亮亮的鸡蛋黄同学们，这是我们每一天在学校的早点。每一天我们在家里是不是也会遇到不可口的饭菜就剩饭有的同学害怕父母批评，随意地倒饭等等。那我们算一算，假如每一天我们每人扔一个鸡蛋、或浪费一粒米。那我们全校学生每一天要浪费多少粮食我们每一个家庭每一天浪费一碗饭，我们全**十几亿人口要浪费多少粮食呢教师告诉你，我们全国每年倒掉的粮食最少可供两亿人吃一年了。我们这种“舌尖上的浪费”让我们触目惊心。同学们在我们每年最少倒掉约2亿人一年食物的同时，全球每六秒就有1名儿童因饥饿而**。

　　提出了“厉行勤俭节俭反对铺张浪费”，那我们作为有着勤俭节俭优良传统的**民族，这样的浪费让我们汗颜，这段时间电视上、网络上经常会出现“光盘”一词，是什么意思呢就是：“吃光你盘中的饭，不浪费”。网友自发发起不剩饭菜、晒吃光后餐具的“光盘行动”，厉行节俭，反对浪费，引起众多**和网友的'热烈反响。吃饭时间到，一齐参与光盘行动!拒绝浪费，从我做起，晒出自我吃光的盘子，一齐向浪费说不，争做节俭达人，向舌尖上的浪费说再见!作为工业园区小学的学生，作为*******的一份子，我们能不能置身事外对我们不能置身事外，更应进取响应。为此。共青团西安**、少工委、西安市教育局面向全市百万学生发起“小米粒行动”。“小米粒”行动手势为右手大拇指与食指指尖相接，中指无名指小拇指直立。它有5大含义：，“小米粒”行动**手语标识**了稻谷、**、宣传、种子与ok。

　　小米粒”的手势为米粒与稻穗的象形展示，提醒大家珍惜每一粒粮食。

　　“小米粒”手势又形似眼睛与睫毛，寓意**与警示，号召全市中小学生相互**，并经过对家长和亲朋好友的**，带动所有社会成员参与到珍爱粮食、杜绝浪费的行动中。

　　“小米粒”手势又好像麦克风，寓意宣传、传播，期望经过各种渠道将“小米粒”行动理念传播至学校、家庭以及社会每个角落。

　　“小米粒”手势也**种子，期望经过行动，将礼貌用餐、节俭粮食的种子播撒到每个人的心田，并不断发扬光大，将理性节俭的理念传递到社会各个领域

　　“小米粒”手势与“ok”的手势相近，寓意我们都赞同行动理念，会立即行动起来。同时，**我们的行动结果良好，必将带动时代新风，让我们的社会更加**、礼貌、完美。

　　在此，我们少先队大队部向大家发出以下倡议：

　　1、从我做起，做个爱惜粮食、崇尚节俭的“小米粒”。期望每个学生能从自我的一日三餐做起，从每一天早上的免费蛋奶开始做起，以“光盘”为荣，以“剩宴”为耻，不浪费一粒米、不浪费一个鸡蛋。我们要互相**、互相提醒，让节俭成为我们每个人一日三餐的自觉行为。

　　2、从我家做起，当负职责、能担当的家庭“小米粒”。“小米粒”**的不仅仅是舌尖上省下来的几颗粮食，更重要的是**了一种品质与职责，期望每个学生能切实负责，勇于担当，牵手父母，携手亲朋，做制止家庭浪费的宣传者和**员，让浪费之风止于每个家庭。

　　3、从今日做起，当善传播、能宣传的社会“小米粒”。诗人海子说：“从明天起。做一个幸福的人，关心粮食和蔬菜。”期望我们每个学生从当下做起，做一个关心粮食和蔬菜，珍爱食物和资源的社会小米粒，能够告你的朋友、亲人、邻居，也能够转短息，顶网帖，营造节俭的氛围，传承这种美德，让全社会更多的人成为节俭粮食、厉行节俭的“食尚达人”。

　　同学们，高举你们的小米粒手势，和教师一齐喊：“从我做起，做个爱惜粮食、崇尚节俭的“小米粒”;从身边做起，做勇于担当、制止浪费的“小米粒”从今日起，争做勤俭节俭的“小米粒达人”。期望经过我们的行动，让节俭的理念深入每一个人的心田，延伸到我们每一个家庭的餐桌上，成为每个人一日三餐的自觉行为，让我们的家园更美丽，让我们的生活更幸福!

倡议人：xx

　　20xx年xx月xx日

节约粮食反对浪费倡议书8

亲爱的同学们：

　　你们知道一粒米要经过多少劳动才能到达我们的餐桌上吗？从整地、育苗、插秧、收割……前前后后需要十六道工序，需要农民伯伯近10个月的劳动。粮食是多么来之不易啊！

　　然而现在乱占耕地、挖沙、开山，土地质量下降、荒漠化等种种现象正在蚕食着耕地，土地面积直线下降，农民的收成也在减少。可是，浪费粮食的'行为依然存。可是你们想过吗，当大家在挑剔食物时，地球上至少有6亿多人连吃顿饱饭都是奢求。为了提高同学们节约粮食的意识，我向同学们发出节约粮食的倡议。让我们从今天开始努力做到以下几点：

　　1、吃饭不挑食，不倒饭，不剩饭，做到营养均衡，搭配合理。

　　2、在外吃饭不铺张浪费，做到光盘行动。

　　3、如有剩饭打包带走。

　　4、见到亲朋好友浪费粮食的行为，要及时劝说并制止。

　　5、制作“节约粮食”的标语，并宣传发布在各大*台、**栏上。

　　6、不毁害庄稼，保护田地，可以向村**提出“保护耕地，爱护粮食”的建议。

　　“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节约粮食应成为一种新风尚，成为新时代人们应具有的一种品质。亲爱的同学们，说到不如做到，让我们行动起来吧！

倡议人：xxx

　　20xx年x月x日

节约粮食反对浪费倡议书9

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我国是农业大国，虽然近几年粮食均增产，可是我国人口已超过12.5亿，每年的净增长是1200万人，人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的1/4，全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口，在今年相当长的一段时间内我国粮食的供需仍将在紧张中度过，我国已成为世界上的粮食进口国。

　　现实绝对不容乐观，在我们扔掉粮食的时候，不仅仅扔掉了农民伯伯赋予汗水和心血的粒粒真情，更是灾区人民一份朴实而热切的渴望，是**未来一份微小却珍贵的.资源！

　　同学们，我们当思一粥一饭来之不易，为此，我向学院学生提出以下倡议：

　　1、吃饭的时候，吃多少盛多少，不浪费饭菜，剩饭剩菜不倒掉。

　　2、在餐厅吃饭时点菜要适量，不要乱点一气，吃不完的饭菜打包带回家。

　　3、吃饭尽量吃完，不浪费。

　　4、在学校吃早餐，剩下的面包、点心不要扔掉，能够拿回家吃。

　　同学们，节俭是美德，节俭是品质，节俭更是职责，让我们一齐自觉地节俭粮食吧，让节俭粮食成为我们的习惯，并且能坚持这样良好的习惯。

　　倡议人：xx

　　20xx年xx月xx日

节约粮食反对浪费倡议书10

亲爱的同学们：

　　我是xx小学六年级五班的学生xx，在那里，我想向没学们提出有关于某些同学浪费粮食行为的意见。

　　在学校里，常常会看见剩菜桶里有许多的剩菜剩饭出现，几乎没有一次是空着的。我对此十分痛恨。我想，不仅仅是我，许多同学也会十分厌恶这种浪费粮食的行为。所以，我的提议有：

　　一、我们应当多多在班队课讨论关于粮食的问题。

　　二、我们必须在盛饭时依据自我的.胃口盛。如果吃不饱，没关系，再去盛点儿，如果你吃不下了，那就算灌也要给老子灌下去！

　　三、我们应当要多去参加有关于节俭粮食的活动，来懂得粮食的富贵程度与重要性。

　　四、我们能够上网去搜寻粮食种植的困难，了解一下粮食从种植到收割的过程，深刻体会农民伯伯耕种的辛苦，从而进一步明白粮食的可贵性。

　　五、大家如果有亲人朋友在乡下的话，倒不妨能够亲自去种地试试，体会体会种地的艰难。说不定，你辛辛苦苦地干了一整天，结果晚上风一吹，整片地上连根毛都不剩了。

　　六、我们能够做一些宣传小报和几句宣传珍惜粮食的句子放到宣传窗里呼吁大家不要浪费粮食，或者贴在食堂里时刻提醒自我。

　　期望同学们能够听取我的倡议，不让一粒粮食浪费。

　　倡议人：xx

　　20xx年xx月xx日