蛇进化为龙的七个阶段1

　　1、蛇变蟒：其实万物皆可化龙，不过最常见的还**化龙，而这一个过程分七个阶段，没度过一个阶段，相当于到了另一个世界，实力会提升很多。而在龙的进化七个阶段中，第一个阶段就是普通蛇越长越大，慢慢的变成蟒蛇。

　　2、蟒变蚺：成为蟒蛇后，它的捕食能力和消耗能力大增，此时它的猎物会从小小动物到大型动物。这一个过程会持续很久，蟒蛇不是捕食被反杀，就是被人类杀死，亦或者遇到自然灾害**，如果能度过这些劫难，蟒蛇就会慢慢变成蚺，它比蟒蛇要更大，而且已经长有脚。

　　3、蚺变蛟：在龙的进化七个阶段中，蚺的进化至关重要，一旦度过它就会成为传说中的蛟龙，这时候身体已经有龙的部分了。这一进化需要数百年，同样面临的天灾人祸，一旦度过，它的身体两肢像锦锻一样有五彩的色泽、会长出四只脚，并且可以当做浆一样在水中滑行，实力将发生天翻地覆的变化。

　　4、蛟变龙：蚺变蛟后，此时吞噬猎物会**增加，需要更强大的血肉，所以为了生存，它会沿着江河入海，这一过程也叫走蛟，可以说是龙的进化七个阶段最关键的一环。此时蛟龙不能被打扰，而且会渡劫，所以常伴有各种自然现象发生，这一过程10个里面就会死9个！

　　5、龙变角龙：成为龙后，生存能力会大很多，不过这只能算少年期，它继续生长，500-1000年后它会继续进化，成为角龙，这时候它才算成年。这个过程在龙的进化七个阶段是最容易的，只需慢慢生长即可，力量没增加多少，但掌控力量会增强很多，战斗力自然截然不同了！

　　6、角龙变应龙：变成角龙后，一般都是神兽了，人祸已经伤不了它，想要进化就需要度过三九天劫，就是被雷劈，一旦成功，它就会长出翅膀，头变得比以前更大，鼻子、耳朵和眼界则比较小，成为传说中的应龙，可上天入地、呼风唤雨。

　　7、应龙变**：其实进化到应龙，已经算最后一阶段了，这是后天生物进化成龙能修炼到的最高点。不过大道三千，只要能够坚持，应龙继续修炼，它就会成为龙族中最强大的存在——**，也就是龙王，这也是龙的进化七个阶段中的最后一环，一旦度过就可以遨游宇宙了！

蛇进化为龙的七个阶段2

　　虺

　　蛇变虺(hui三声)蛇经历500年的修炼，变成虺，虺是古代*传说中的一种毒蛇，常在水中。它比蛇要大很多。

　　蛟龙

　　虺变蛟，虺经历500年变成蛟，这时候身体已经有龙的部分了。它的身体两肢像锦锻一样有五彩的色泽、并且身上有鳞片，会长出四只脚，并且可以当做浆一样在水中滑行。

　　虬龙

　　蛟变虬，蛟经历1000年变成虬，叫做虬龙。虬，字面意思就是卷曲的样子，这个时期的龙就跟小蛇一样，弯弯曲曲盘旋活动，正如其名，幼年形态的龙。

　　角龙

　　虬龙变角龙，虬经历500年，变成角龙，顾名思义就是头上长犄角了，这个时候它算成年了。

　　应龙

　　角龙变应龙，角龙经历千年变成应龙，它就会长出翅膀，头变得比以前更大，鼻子、耳朵和眼界则比较小，成为传说中的应龙，这就是龙的终极形态。可上天入地、呼风唤雨，曾下凡作为黄帝大将斩杀蚩尤、夸父，也曾以尾画地成江，助大禹治水，同时，应龙还为禹王擒获了无支祁。

　　其实每种动物化成龙，都要经历很多磨难和修行，就像人，要想成为人中龙凤，得不断的努力与修炼，就连神话中的世界都要要这样的复杂，何况我们这些肉体凡胎，所以加油努力吧

蛇进化为龙的七个阶段 (菁选2篇)扩展阅读

蛇进化为龙的七个阶段 (菁选2篇)（扩展1）

——成为围棋高手的七个台阶 (菁选2篇)

成为围棋高手的七个台阶1

　　围棋的入门知识是非常之多的，而在学习围棋的时候我们往往有着七个台阶，只有跨国了才会成为一个围棋高手，下面小编就诶大家详细介绍一下吧!

成为围棋高手的七个台阶2

　　第一台阶：启蒙的环境

　　这是一个前提。在其他的地方“先有鸡还是先有蛋”还能争论，但是，在围棋上，环境就是一个前提。这环境包括教练的水*和对手的水*。必然是先有环境这个“鸡”，才能有围棋手这个“蛋”。

　　研究了几乎所有的超一流棋手的成长的历史，没有一位棋手会不注意到自己的启蒙环境。不是什么意外，聂卫*和马晓春的父亲，都是围棋爱好者。俞斌的小学老师，是一个棋迷。赵治勋的伯伯，是韩国现代围棋历史上的重要人物赵南哲。围棋手除了在家庭中启蒙之外，还可能在社会上启蒙。如果家长要挑选一下到哪里学棋的话，最好看一看谁在当教练。教练的棋力，不一定很高(例如业余初段以上)，但是却必须有自己的特别的观察能力，能知道小孩的问题，在心理上对孩子有一定的研究。

　　而他自己的棋，最好是“正”的，少偏着，不“油”，棋风和棋德好。在文化背景上有一定的造诣的教练，则更是会对小孩有不可估量的作用。上海和**等围棋开展得很好的地方，这样的教练人数不少，其他地区则不多，或许这就使很多偏远地区的聪明小孩没有机会成为棋手。

　　孩子要有一定的对手群，这是能保持一定的对局量的重要条件。在常昊成长的过程中，母亲曾经带他到很多比赛场合，观看对手下棋，有机会的时候，请高手下让子棋进行指导。邵炜刚的教练陆勇和，曾经和附近的一些有业余棋手的工厂取得联系，将孩子带到工厂中和业余棋手进行“对抗赛”。在上海一些围棋训练班上，采取的“升级”**，就是在让学生始终能在一个有相当密度的对局环境中学习围棋。

　　这样，我们就能理解，在围棋传统基础好的地方，就容易培养出好的棋手来。而世界上最优秀的棋手，目前只能在东亚三国中产生。

　　第二台阶：酷爱围棋

　　虽然在一个棋手的一生中，对围棋的热爱贯穿一生，但是，在起步的时候尤其需要，它是将围棋由爱好转变成事业的关键的因素。对一个孩子是否喜爱围棋的观察，可以通过不同的角度。当年邱百瑞是在无意之中发现常昊对围棋特殊的爱的。当常昊初次来到俱乐部的时候，邱百瑞让常昊先在一边看别的小孩下棋，常昊看了两个小时。从心理学上看，再文静的5 岁孩子，也不能将自己的***放在同一个对象上20分钟。而常昊当时只知道“4吃1”这样的简单的围棋知识，对一盘棋还没有印象。

　　当然，当时邱百瑞只是感到常昊的特别，后来当常昊开始学棋的时候，他才注意到这是一个不可多得的棋才，继而反过来再认识常昊刚来的时候的表现。谢裕国教练认为，这样的酷爱能导致一个棋童对围棋的专注和执著，增强对围棋的各方面知识和技能的全面接受能力。

　　第三台阶：围棋“智商”

　　目前还不能正确地判断围棋手和一般意义上的智商有什么关系。确实也能在生活中间到一些在棋上异常聪明灵活，而对社会上的很多事情不甚了了的棋手，但是这毕竟是少数。大多数棋手思路广阔反映敏捷，智商应该不低。常昊和罗洗河小的时候去测智商，获得了很高的分数，罗洗河为164 ，常昊为 138。更多的小孩并没有像常昊这样生活在大城市中，受到良好的学前教育，也不像罗洗河这样，在年纪很小的时候，就有机会来到**，接触到广阔的社会。所以，一般的智商，可以是一个参考的标准，而不是一个绝对的标准。

　　专家一般认为，棋手需要的“智商”和一般的智商是不一样的。在对一些棋手做了**之后，可以从几个方面来说明围棋智商其实是人对围棋的认识能力和表达能力。一是记忆力，国际象棋****人卡斯帕罗夫能用脑子记下1800多人的通信地址，和 450人的电话号码，他能熟记 12000个棋谱。 5分钟能记下 300个单词。象棋第一人胡荣华能背对棋盘同时和10人下棋，这就是说，他能够同时记住10个在不断变化中的棋谱。马晓春能看一眼列车时刻表，就背出火车经过的时间和停留几分钟。

　　在团体赛的赛场泡茶回来，经过大约10盘棋，他能在局后很清楚地将这10盘棋双方的形势讲得清清楚楚。而是逻辑推理的能力，胡荣华的盲棋，就是记忆和推理共同的杰作。他在10盘棋中的开局都是不同的，这样的记忆是动态的，是理性的，和推理结合的。

　　邱百瑞就是在有关“倒脱靴”的推理“测验”中发现曹大元的`能力的。三是空间的感觉能力。马晓春能背出很多的围棋棋谱，但是却不能背出象棋棋谱，这是因为围棋的空间的结构和象棋的空间结构是不同的，他对围棋有深刻的理解能力，但是对象棋的空间理解能力几乎没有。棋手对特殊形状的感受，和对这样的形状的价值的判断是很重要的。这种感受并不完全是靠老师教，然后机械地将它记住。而是一种理解能力，一种能理解型的各种意义，然后在棋盘上再造型的能力。

　　棋手这方面的能力，必须在棋盘上才能表现出来，这也是从另一个角度说明启蒙教练对人才发现的重要性是不言而喻的。

　　第四台阶：年龄

　　目前*的一流棋手开始学棋的年龄，最小的是常昊和罗洗河，都是在 5岁左右。开始年龄最大的是曹大元和刘小光，都是在10岁左右，他们是在已经上学之后，在老师或教练的启蒙之后才开始学棋的。年纪小的孩子能有时间的余地，而年纪大一些的孩子，能有一定理解力，学棋会快一点。我们且将棋手初次学棋的最好时间，看作幼儿园的大班到小学三年级之间。

　　一般来说，一个人在16岁之后再来学习下棋是很难成为一个职业棋手的，只有很少的例外。我遇到的唯一的“大器晚成”的高段棋手是梁鹤年六段，他是在上山下乡期间学棋的。但是他没有进入*最高棋手的层次。

　　围棋是需要“童子功”的。没有在一定的年龄进入围棋的世界，就很难成为一个专业棋手。其中的原因很复杂，我们不妨来分析一下。

　　记忆力的最佳时间对于围棋是很重要的。孩子的记忆力是最强的。

　　由于**的理解能力要比孩子强，所以，对一个局部的理解，常常会以为一下子就全部吃透，也就会缺乏反复思考和反复练习的兴趣。实际上**的理解深度和熟练程度会不及孩子。

　　在孩子的思想还很单纯的时候，容易全部接受围棋。也容易用围棋应该有的思考方式对围棋进行思考。而中学生或者**已经有了较多生活经历，他对围棋的思考已经倾向理性，因此也就容易受到生活经验的干扰。有的可能有益，但是有的会排斥围棋的思考方式。

　　围棋在**的生活中所占的地位和在一个小学生生活中所占的地位不是一样的，能够投入的精力也是不同的。围棋水*提高需要长期积累。一般至少有 8到10年不间断的努力才能将一个初学者变成一个超级棋手，*棋手成长的时间还要长一点。**或稍大一点的学生在这样长的时间很难集中精神。

　　在当代，学习围棋的年龄有趋小的倾向。由于10岁以上的孩子正是开始发育的年龄，自我的意识正在形成。置身于一群比他更小的孩子中间，在心理上会有潜在的抵抗性。再加上其他年龄小的孩子学棋的时间比他长，棋下得比他好，自尊将会变成害怕失败，影响他坚持下棋的决心。

　　第五台阶：强烈的求胜欲望

　　这是对所有竞技项目的选手的共同要求。**对 140名奥运会冠军**后发现，每个冠军在他、家庭，以及他的教练或对他影响很大的人中，总有一个“最有斗志的人”。*著名游泳教练陈运鹏认为，上面的**说明，对一个选手最完美的要求是斗志(心理)、技术和能力的结合。陈运鹏的分析，完全符合围棋的实际情况。围棋是个人的对抗，大型比赛最后的胜者常常只有一人，就更需要有不懈的斗志。

　　对围棋来说，会干扰求胜欲望的因素并不少，一是传统的东方文化并不强调正面的竞争;二是多少年来*人下棋的传统，首先是陶冶人的修养，强调“道”和艺术，要求淡化“胜负”;三是围棋本身的内容已经充满了东方哲学的色彩，棋手容易受到影响。

　　而事实上，最优秀的棋手也应当是一个胜负师。对任何对手都能保持强烈的取胜欲望，是一个棋手很基本的要求。

　　第六台阶：心理能力

　　一个棋手的心理能力是最重要的能力之一，这已经从本书的一些篇章中作了分析。这种心理能力是一种自控的能力。事实上所要**的是一种心态，能在比赛的任何阶段都有一个良好的心态来判断形势和保持韧性的精神，能在赛后自我治疗修复失利后的心情。

　　第七台阶：研究围棋的环境

　　现代棋手已经不可能再回到个人研究的老路上去。在清朝，已经出现了好多顶尖棋手“双子星座”的现象，这已经证明了围棋手的成长，是需要讨论研究而提高的;在相同的良好的围棋环境中的棋手，成材的可能性都很大。

　　在现代，同一时代的优秀棋手出现“丛生”的现象。从木谷实道场出现这么多的超一流棋手这一点出发，人们更多地研究了信息时代的棋手成材规律，虽然棋手能够从不同的媒介上很快获得棋谱，但是，必要的相互研究有助于棋手思路的广阔和研究的深度。现在，每当比赛，常常在观战室中集聚众多的棋手，边看棋边研究。

　　实际上，在*、韩国和**，棋院也是一个专门研究棋艺的机构。*棋院的少年队、韩国的冲岩学校和**棋院的院生**，都含有一定的研究成分。在**，藤泽秀行为中心的“秀行兵团”和吴清源先生为中心的研究群体，都是对棋手有相当的推动力的。年轻的*棋手由于居住在*棋院，所以一直有互相交流的机会，而且也形成了一些研究群体。

　　这就是小编为大家介绍的成为围棋高手的七个台阶，但是其实这七个台阶只是能够使一个棋童到达职业棋手的水*，距离正真的高手也是有距离的。

蛇进化为龙的七个阶段 (菁选2篇)（扩展2）

——文艺七个字女生网名 (菁选2篇)

文艺七个字女生网名1

　　心比茶凉

　　我爱你爱成别人的.笑柄。

　　迣膤、殘傷

　　伤心角色

　　心碎葬海

　　记忆中丶谁把流年搁浅

　　最远旳距离

　　betray【背叛】

　　我放错你的手〃却不能挽留

　　未曾閁始ヘ卻已結束¨

　　沒了灵魂的自己

　　渐惯沉默、

　　无穷浓情怕会渐淡

　　“花开不败，才叫姿态〃

　　〃蓝颜、又名情人≡

　　繁华过后╮谁是谁的谁?

　　ざ你的一顆心可以分享几人

　　笙歌初寒、夜未央

　　花絮纷飞蝶成双

　　乱了夏末蓝了海°

　　城南旧事城北凉う

　　倾国倾城倾你心

　　墨锦倾城染青衣°

　　山有木兮木有枝

　　凉城薄梦清风眠

　　一米阳光三寸暖

　　南城繁華北城殇

　　半城烟火半城殇″

　　凉城凉梦凉人心

文艺七个字女生网名2

　　回眸、那一抹忧伤

　　青衫不改旧人还

　　旧城冷巷雨未停

　　木门轻掩黄昏雨

　　锦帐缓穿拂晓风

　　听罢笛声绕云烟

　　古巷烟雨゛断桥殇╮

　　山有木兮木有枝

　　半城烟火半城殇〆

　　伊人浅笑醉倾城

　　空城旧事暖人心

　　雨落倾城〆夜微凉〞

　　半夢半醒半浮生

　　故人以北爱荒凉

　　半城繁华半城殇

　　奈何桥上望卿颜

　　七堇年华不负君

　　唯念那抹少年蓝

　　夜未央べ雪落成殇

　　半城樱花半城柳

　　弥猫深巷离人心

　　夜月铅华泪满襟﹌

　　东京巷尾的青苔″

　　冷香萦遍红楼梦

　　薄情少年葬空城ゞ

蛇进化为龙的七个阶段 (菁选2篇)（扩展3）

——香水七个基本调 (菁选2篇)

香水七个基本调1

　　1、花香系列：女孩子最喜欢的味道，单花香、复合花香，不同的味道带来不同的体验。

　　2、绿叶香系列：*时都注意花香，偶尔看一下绿叶，绿叶的气息虽然没有花香那么迷人，却叶带着别样的清新之感，让人感觉更加是接近自然。

　　3、西普调系列：世界最古老的香水之一，很古典的一个香调。

　　4、现代香系列：人工合成出来的一种香，开创了自然界没有的香。

　　5、东方香系列：带有神秘色彩或者异域风情的香。给人以典雅、高贵。

　　6、皮革香系列：源自皮革喷香水遮盖皮革的味道，后来逐渐形成皮革香。曾经有一段世界很受欢迎。

　　7、草原香系列:更加接近大自然的味道，空旷清新，还有湿润。

　　四大调

　　1、芬芳：花香和果香，带有同话世界的味道。

　　2、清新：绿叶、大自然以及柑橘的味道，淡雅清新。

　　3、古典：带着庄重、古朴。让人不敢随意喧嚣。

　　4、浓郁：味道浓厚，持久留香。

　　十四小调

　　1、柑橘调：柠檬橘子一类香调

　　2、绿叶调：树叶植被味道

　　3、水生调：海洋气息香调

　　4、馥奇香：非花香型的经典香型，带有明显黑头和苷苔，并伴有草木香味。

　　5、皮革调：香水种加入皮革味道，就形成了皮革香调。

　　6、苷苔调：别名西普调，带有湿润感的树林气息。

　　7、木质调：檀木、雪松、香草等的香调。

　　8、东方调：异域风情，浓厚持久。

　　9、美食调：以食物的味道做香味，别有一番魅力!

　　10、花香调：花朵的香味。

　　11、果香调：水果的香味。

　　12、现代调：采用工业**合成的香味。

　　13、单一花香调：只用单一的花香做香调

　　14、干燥木质调：很硬朗，如果烟草、胡椒做出的香调。

香水七个基本调2

　　高贵淡雅的旭蒲鹤调Chypre

　　这个调的产品比较偏向女性，它自从1917年诞生出***这个香调的产品后，就以其独特的味道占据了香水领域的一隅。它的主要构成原料有广藿香、橡树苔柑橘等，因其特有的清香质感，有人会误当作木质调，这个产品混合果香使用，会为它增添不少色彩。

　　香甜可口的花香调Floral

　　花香调在香水市场上占据着主流位置，很多女性在选购香水时首选的往往就是花香调的产品。按照所用辅助香料的不同，它又分为乙醇花香调、花果调、水生花调、花香草叶调、花木麝香调等五种味道，每一种味道都**着不同个性与风格，在选香水时可以尽量选择同自己风格相似的产品，这样不容易出错。

　　优雅神秘的东方调Oriental

　　东方调可以说是自成一派，它自身带有东方古韵的神秘气息。常用的材料有麝香、东方**特有的树脂和木材、琥珀等，它的体系也相对比较丰富，分有东方花香调、辛香调、木质调、香草调、馥奇调等，这个系列的'香水神秘性、魅惑性都很强，淑女型以及火辣的御姐型的女性可以多加考虑。

　　干净清爽的芳香调Aromatic

　　这几款都是男香和中性香为主的香调。芳香调常使用薰衣草、迷迭香、鼠尾草等原料，也喜欢加入一些清爽干净的辛香料或柑橘。这个香调中还分有是馥奇、辛香、水生、果香调等。

　　古**馨的柑橘调Citrus

　　柑橘调是最古老的一个香调，同时也是很温暖清馨的居家调。这个香调也是偏向男香的，它用的原料主要有薄荷、莳萝、薰衣草和柑橘等，留香时间虽然不太长，但是胜在清新的味道。

　　烟草气息的皮革调Leather

　　皮革调的气息相对要单一很多，并且调制起来也不太容易。这个香调的香**，以烟草及皮革气息为主，用好了会增加不少男人魅力，用不好就会显得有点邋遢，所以在试香时，一定要选择适合自己的香水。

　　儒雅贵气的木质调Woody

　　木质调有很多细小的种类划分，主要有木质芳香、花香、旭蒲鹤调、辛香、水生等五小调。淡雅的木质清香大多分布在中后调，使用这款香水的人会给他带来一种谦虚知礼的感觉。

蛇进化为龙的七个阶段 (菁选2篇)（扩展4）

——七个字的唯美句子3篇

七个字的唯美句子1

　　1、 衣带渐宽终不悔。

　　2、 为伊消得人憔悴。

　　3、 拟把疏狂图一醉

　　4、 众里寻他千百度

　　5、 韶华不为少年留

　　6、 红藕香残玉簟秋

　　7、 红藕香残玉簟秋

　　8、 云中谁寄锦书来

　　9、 年年岁岁花相似，

　　10、 岁岁年年人不同。

七个字的唯美句子2

　　1、 帝矗擎峰戟指天，霸殇宇内视等闲。

　　2、 时不我待只图强，尚武屠龙真英雄。

　　3、 潮洪飞腾非我惧，流芳万世是我心。

　　4、 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　5、 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

　　6、 待到来年九月八，我花开后百花杀。

　　7、 身化碧血犹无悔，出生入死与君同。

　　8、 ?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

　　9、 终有一日权在手，杀尽天下负我人。

七个字的唯美句子3

　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。——唐杜牧《山行》

　　沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云缭绕而生的地方，居然还有人家。

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐杜牧《山行》

　　停下车来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景。经霜的枫叶比二月的鲜花还要红。

　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——唐杜牧《赤壁》

　　一支折断了的铁戟(古代兵器)沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。

　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——唐杜牧《赤壁》

　　假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。

　　多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。——唐杜牧《赠别》

　　聚首如胶似漆作别却象无情，只觉得酒筵上要笑笑不出声。

　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——唐杜牧《清明》

　　借问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答遥指杏花山村。

　　狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。——唐杜牧《怅诗》

　　自然界的风雨变迁使得鲜花凋谢，春天已然过去，绿叶繁茂，果实累累，已经快到收获的季节了。

　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——唐杜牧《泊秦淮》

　　浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。

　　千里莺蹄绿映红，水村山郭酒旗风。——唐杜牧《江南春》

　　江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

　　弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。——唐杜牧《题木兰庙》

　　花木兰女扮男装去参军打仗，一去就是十二年。她在梦乡里，也会和女伴们一起对镜梳妆。

　　胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。——唐杜牧《题乌江亭》

　　胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够忍辱负重，才是真男人。

　　一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。——唐杜牧《过华清宫绝句》

　　一骑驰来烟尘滚滚妃子欢心一笑，无人知道是南方送了荔枝鲜果来。

　　尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——唐杜牧《九日齐山登高》

　　尘世烦扰*生难逢开口一笑，菊花盛开之时要插满头而归。

蛇进化为龙的七个阶段 (菁选2篇)（扩展5）

——《七个阿姨来摘果》教案 (菁选3篇)

《七个阿姨来摘果》教案1

　　活动目标

　　1、学习儿歌，感受秋天丰收的喜悦。

　　2、念准：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字词的字音。

　　活动准备

　　1、《七个阿姨来摘果》视频。

　　2、《小朋友的书多彩的秋天》。

　　活动过程

　　导入：秋天到了，果园里的果树都结满了许多果子，有七个阿姨她们排着队伍来到果园里摘果子，我们一起来听听这些阿姨是怎么摘果子的，摘了什么果子呢。

　　1．引导幼儿理解儿歌的内容。

　　播放教师视频《七个阿姨来摘果》，让幼儿欣赏儿歌内容，感受儿歌的不同演绎方法。

　　**：“一共有几个阿姨来摘果？”

　　“七个阿姨提了几只篮子，用来干什么的？”

　　幼儿阅读《小朋友的书多彩的秋天》第19页“七个阿姨来摘果”，教师朗诵儿歌第二遍。

　　**：“七个阿姨摘到了哪些果子？”

　　“谁能按儿歌中的顺序给这些水果排排队？”

　　2．幼儿学习朗诵儿歌。

　　幼儿跟教师慢速朗诵。

　　重点学习儿歌第二句“七六**三二一”。

　　根据幼儿的学习情况逐渐加快速度。

　　3.教师朗诵儿歌第三遍。

　　这首儿歌每一句的最后一个字是什么？

　　学习念准儿歌句子中的字、词：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字词的字音。

　　4．幼儿尝试配合身体动作和教师一起朗诵。

　　教师可以示范一些简单的动作，幼儿可**创编。

　　4.幼儿完整朗诵儿歌。

　　幼儿分组朗诵、男生、女生分别朗诵。

　　反思：

　　由于教师呈现直观形象的图片，所以孩子们能够按照图片的形象内容学念儿歌。在教师设计的**中，幼儿能够仔细观察图片，能够大致说出图片的内容。在幼儿充分理解图片的基础上，教师按照图意念儿歌时，有个别幼儿能够跟着老师学念儿歌。这首儿歌的难点是按照水果顺序念儿歌。针对难点部分，我首先让幼儿看着图片说，再脱离图片念儿歌最后两句的顺序。在幼儿念准词方面，大部分幼儿都能念准词语，而且还会边念儿歌边做动作，活动收到了较好的效果。

《七个阿姨来摘果》教案2

　　活动目标

　　1、喜欢欣赏阅读儿歌《七个阿姨来摘果》，理解作品内容。

　　2、认读字宝宝：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”

　　3、通过多**教学，初步理解儿歌内容。

　　4、初步理解儿歌情节，理解故事中语言的重复性特点。

　　教学重点、难点

　　活动重点：引导幼儿在理解课文的基础上学会汉字

　　活动难点：读准“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”的字音

　　活动准备

　　1、大范例《七个阿姨来摘果》一幅。

　　2、大字卡：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”各一张，小字卡每幼儿人手一套。

　　3、幼儿用书每幼儿一本。

　　4、录音机、儿歌《七个阿姨来摘果》录音磁带。

　　5、活动课件

　　活动过程

　　活动开始：玩英语手指游戏，引起幼儿的学习兴趣。

　　一、教师创设情境导入。活动小结：表扬活动认真配合，表现出色的'小朋友。**幼儿整理好字卡，送字宝宝回家。

　　1、教师把手放在耳朵旁说：“小朋友，你们听，怎么那边那么热闹啊？好像听到很多阿姨在说话的声音，还有阿姨在唱歌的声音。让我们来看看阿姨们在干什么？

　　2、教师打开活动课件，出示作品内容画面说：“小朋友们看看这么多阿姨在干什么呀？引导幼儿按照一定的顺序阅读图意，不重复不遗漏地描述画面。（让幼儿说出自己的想法，教师引导幼儿说出故事内容。）

　　二、欣赏阅读儿歌《七个阿姨来摘果》

　　1、老师把阿姨们摘果的事情编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》。

　　2、欣赏儿歌大范例《七个阿姨来摘果》。要求幼儿手指字，耳朵听，眼睛看书，不出声。（放录音）

　　3、跟读儿歌《七个阿姨来摘果》。要求幼儿手指字，耳朵听，张开嘴巴读轻声。

　　三、结合课文内容提目的字

　　1、小朋友们念得真好听，果园里有几个阿姨来摘果呀？她们拿什么来摘果呀？她们摘的果子都一样吗？有什么果呀？（教师**，让幼儿复述一次儿歌内容）

　　2、边**边认识汉字（即进行文中提字）：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”。

　　四、指读儿歌《七个阿姨来摘果》。要求幼儿左手扶书，右手指字，声音洪亮有感情；并进行传书收书常规培养。

　　五、玩游戏

　　1、进行文字搬家游戏：阿姨们的果篮不够用了，请小朋友们帮忙送果篮。

　　2、玩小字卡游戏：《Peek—a—boo》，请幼儿找出与他们捉迷藏的对应字卡。

　　3、去果园看那棵神奇的果树，复习本次活动中所学的字宝宝，加深幼儿的记忆。（利用到课件）

　　教学反思

　　本次活动，因为有了课件的辅助，幼儿非常地感兴趣，学习的积极性强。开始部分，我用英语游戏来调动幼儿的情绪，增强其学习兴趣。活动中，有些环节我**得不够顺畅，以至于有些幼儿的***不够集中，所以我运用到小游戏来提高幼儿学习字宝宝的积极性，使其更加投入到活动中来。

　　最后玩小字卡环节，幼儿对我设计的英语游戏《Peek—a—boo》感到很好玩，所以每位小朋友都全神贯注地期待着下一张小字卡的出现，津津有味地玩着找小字卡的游戏，活动已经达到教学目的。但也有不足之处：活动中，由于我过于紧张，以至于没有注意到该念轻声的词语，一些上声的字或词没能用手势更好地引导幼儿发音，日后应增强自身的心理素质，争取自己有进一步的提高。

　　小百科：阿，在字典中，拼音a是第一个，所以阿姨一词就出来了。阿姨，简称姨，现代泛指对女性的称呼。

《七个阿姨来摘果》教案3

　　活动目标

　　1、学习儿歌，感受秋天丰收的喜悦。

　　2、念准：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字词的字音。

　　活动准备

　　1、《七个阿姨来摘果》视频（教师版）

　　2、《小朋友的书多彩的秋天》。

　　活动过程

　　导入：秋天到了，果园里的果树都结满了许多果子，有七个阿姨她们排着队伍来到果园里摘果子，我们一起来听听这些阿姨是怎么摘果子的，摘了什么果子呢。

　　1、引导幼儿理解儿歌的内容。

　　播放教师视频《七个阿姨来摘果》，让幼儿欣赏儿歌内容，感受儿歌的不同演绎方法。

　　**：“一共有几个阿姨来摘果？”

　　“七个阿姨提了几只篮子，用来干什么的？”

　　幼儿阅读《小朋友的书多彩的秋天》第19页“七个阿姨来摘果”，教师朗诵儿歌第二遍。

　　**：“七个阿姨摘到了哪些果子？”

　　“谁能按儿歌中的顺序给这些水果排排队？”

　　2、幼儿学习朗诵儿歌。

　　幼儿跟教师慢速朗诵。

　　重点学习儿歌第二句“七六**三二一”

　　根据幼儿的学习情况逐渐加快速度。

　　3。教师朗诵儿歌第三遍。

　　这首儿歌每一句的最后一个字是什么？

　　学习念准儿歌句子中的字、词：提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字词的字音。

　　4、幼儿尝试配合身体动作和教师一起朗诵。

　　教师可以示范一些简单的动作，幼儿可**创编。

　　5、幼儿完整朗诵儿歌。

　　幼儿分组朗诵、男生、女生分别朗诵。

　　反思：

　　由于教师呈现直观形象的图片，所以孩子们能够按照图片的形象内容学念儿歌。在教师设计的**中，幼儿能够仔细观察图片，能够大致说出图片的内容。在幼儿充分理解图片的基础上，教师按照图意念儿歌时，有个别幼儿能够跟着老师学念儿歌。这首儿歌的难点是按照水果顺序念儿歌。

　　针对难点部分，我首先让幼儿看着图片说，再脱离图片念儿歌最后两句的顺序。在幼儿念准词方面，大部分幼儿都能念准词语，而且还会边念儿歌边做动作，活动收到了较好的效果。

蛇进化为龙的七个阶段 (菁选2篇)（扩展6）

——申请出国留学的七个步骤分析 (菁选2篇)

申请出国留学的七个步骤分析1

　　1、制定留学规划

　　2、搜集留学相关资讯

　　3、准备并参考出国留学考试

　　4、准备申请材料并完成申请

　　5、与学校保持联系并为可能会出现的测试做准备，等待录取

　　6、获得录取后筛选心仪OFFER并回复发放OFFER的学校

　　7、申请签证、预定机票，正式开启留学之旅途

申请出国留学的七个步骤分析2

　　以申请**留学为例：申请**本科留学需要参加TOEFL或IELTS & SAT或ACT考试，申请**研究生留学一般需要参考TOEFL或IETLS & GRE或GMAT考试。

　　1、GRE

　　GRE为**研究生入学考试，GMAT为经企管理研究生入学考试，申请**研究生留学，如果是理工科专业一般要参加GRE考试，如果是申请商科专业一般需要参加GMAT考试，部分专业同时接受GRE和GMAT，二者任选其一都行。GRE考试费用为1353元，GMAT考试费用为1725元。

　　2、SAT和ACT

　　SAT和ACT是申请**大学的入学条件之一，同时也是**大学发放奖学金的.重要评分依据，有“**高考”之称，申请**大学排名前50名的学校一般都需要提供SAT或ACT考试成绩。2016年SAT考试费用暂未公布，2015年的SAT考试费用为52.5美元，ACT考试报名费：不加写作的考试费用为33美元， 加写作的考试费用为48美元。

　　3、新TOEFL

　　新TOEFL由听(Listening)、说(Speaking)、读(Reading)、写(Writing)4个部分组成，每个部分总分为30分，TOEFL总分为120分。TOEFL考试费用：考试费1635元，转考费535元，逾期报名附加费267元。

　　4、IELTS

　　IELTS同样也是由听说读写4个部分组成，总分为9分，IELTS考试报名费为1850元，转考费为420元，退考费为420元。

蛇进化为龙的七个阶段 (菁选2篇)（扩展7）

——高效能人士的七个习惯的初中读书笔记 (菁选2篇)

高效能人士的七个习惯的初中读书笔记1

　　现在社会的人普遍处于一个精神压力十分紧张的状态，为了生活不比别人差，不惜把自己弄得落魄不堪，虽然这种追求的代价显而易见，但也于情于理。

　　虽然每个人的生活追求不一样，但以本人的浅见，只要生活过得去，能够了解知道自己在做什么追求什么，追求的事物有何意义，追求的事物有何好处， 心灵上得到满足，那就是最大的满足，应尽量把所有的追求简单化，习惯化，不然物质上再多的满足那也不是真正的满足，会有多少人愿意孤身一人居住在一栋金碧辉煌的宫殿呢，那心灵上的空虚是冰冷的是引人匮乏的。追求都源于我们的生活的思维习惯，没有思维习惯的魔力，是不能让我们有这么多异于常人的想法。

　　在粗略的阅读完<<高效能人士的七个习惯>>这本书后，一个感想，那就是，理论与实践的距离会有多远？尽管书上内容所教授的知识是得到论证的值得肯定的，但是不是适合每一个人呢？是不是能应用到每一种对事对人的方法上呢？我对此有一些疑虑。

　　撇开其他特殊情况与特例，这本带给我们的不仅是为人处世的的方法，更多的是对这个社会的深刻感悟。让我更了解自己更能改变自己，让我了解并应用多种思维方式，也让我明白，由人组成的社会，由社会改变的人，是一个协作增效的`整体，没有个人就没有社会，正是因为有个人的发展，人们相互学习的发展，社会才发展的如此迅速，也正是人们不断激发自己的才能与潜力，社会才有如此明显的进步。

高效能人士的七个习惯的初中读书笔记2

　　习惯一：积极主动——个人愿景的原则

　　习惯二：以终为始——自我**的原则

　　习惯三：要事第一——自我管理的原则

　　习惯四：双赢思维——人际**的原则

　　习惯五：知彼解己——移情沟通的原则

　　习惯六：统合综效——创造性合作的原则

　　习惯七：不断更新——*衡的自我更新的原则

　　这七大习惯里，让我印象深刻的就是习惯一：积极主动--个人愿景的原则，自我意识、想象力、良知、**意志是人类的四大天赋，也是职场人士天然具备的重要资源。但是，只有通过运用高效能的思维框架，才能将这些资源转化为成果。人的效能受情绪、心境、刺激和外在环境等外在因素的影响。因此我们可以通过积极主动的心态来提高我们的效能！

　　习惯六：统合综效——创造性合作的原则，协作增效又称统合综效。协作增效是建设性合作的习惯，意味着你能与他人共同创造一些个人单干时达不到的业绩。协作增效的实质是重视差异、尊重差异、建立优势并弥补弱点。人们一旦经历了真正的统合综效，他们就不再放弃。合作是我们的重要课题，也是我们该不断思考并提升与他人的合作能力。这章节让我懂得尊重他人与自己的差异，懂得个人力量只有汇集于众人之中才有他的.发挥空间。

　　《高效能人士的七个习惯》仅从内容来看较为普通，只有当这些习惯真的融于生活及工作中方能有其价值。

蛇进化为龙的七个阶段 (菁选2篇)（扩展8）

——我和我的祖国七个片段概括

我和我的祖国七个片段概括1

　　《我和我的祖国》是由陈凯歌担任总导演，张一白、管虎、薛晓路、徐峥、宁浩、文牧野联合执导，（按出场顺序）黄渤、张译、吴京、杜江、葛优、刘昊然、陈飞宇、宋佳领衔主演的剧情片。该片讲述了新*成立70年间普通百姓与***息息相关的故事，于2019年9月30日在***上映。

蛇进化为龙的七个阶段 (菁选2篇)（扩展9）

——精髓总结七个员工离职报告

精髓总结七个员工离职报告1

　　员工辞职报告2以前在公司工作很开心，感觉公司的氛围就像一个大家庭，大家相处融洽。同时也学会了如何与同事相处，如何与客户建立良好的关系。这两年来，公司利用公司给的好的学习时间，学习了一些新的东西，丰富了自己，增加了一些知识和实践经验。真心感谢公司的关心！

　　公司给了自己一个学习做市场运作的好机会。但由于缺乏市场经验，未能为公司做好开拓新市场的工作，培养公司感到惭愧。

　　因为个人感觉，我过去一段时间的表现并不能让我感到满足，我对公司的.照顾感到有些惭愧，我觉得我没有为公司做出什么贡献，也因为我觉得我的能力差很多，我在公司需求的各个方面都没有足够的能力。所以，经过慎重考虑，为了自己和公司，现在向公司提交辞呈，希望公司给予批准。

　　我在此交流

敬礼！

申请人:

　　20xx年10月26日

蛇进化为龙的七个阶段 (菁选2篇)（扩展10）

——读《杰出青少年的七个习惯》有感

读《杰出青少年的七个习惯》有感

　　读完一本经典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编整理的读《杰出青少年的七个习惯》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　习惯是一条巨缆——我们每天编织其中一根线，最后，我们无法弄断它。习惯对一个人的人生影响至关重要，养成良好的习惯，对青少年的成长很关键。对于我，我想成为一位杰出的、优秀的青少年，于是，我翻开了书本。

　　首先，作者在这本书中，告诉了我们杰出的、成功的以及优秀的青少年所具备的七个良好习惯。即：

　　习惯一：积极处世。

　　习惯二：先定目标后有行动。

　　习惯三：重要的事情要先做。

　　习惯四：有双赢的想法。

　　习惯五：先理解别人，再争取别人理解自己。

　　习惯六：协作增效。

　　习惯七：定期让自己得到休整和充电。

　　习惯一、二、三是自我完善，可称为“个人的成功”。习惯四、五、六涉及感情关系和团队协作，可称为“公众领域的成功”。最后的习惯七是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯，它**着其他六个习惯。

　　在这本书中，我最喜欢的一句话是：最好保持自己的纯洁和透明，因为这是观察世界的窗口。我将以此作为自己行为一生的名言，这是我在面对与处理任何事情的心态。我将告诉自己：不论今后我会遇到怎样的礁石险滩，不论今后我看透了怎样的人心，不论我经历了何种人情冷暖，不论我感受到了这社会如此现实，不论我悟出这个世界有多么冷酷无情，我都永远保持自己内心的单纯与善良，尽量不被生活腐蚀，永远不忘初心，不会变质。因为我已经做好了全副武装的准备，来迎接生活给我的挑战。永远心存美好，永远善待他人。希望我的心底不论在何时何地都能保持淳明浩瀚，足以盛放烟花旖旎，坠落才杳去无痕，不染尘埃。

　　除此之外，我认为书中提到的一个问题很切合我某个时候的状态，书中说道：“你是否也背负着藤壶——过去的错误、悔恨和痛苦？也许你也需要让自己浸透在新鲜的淡水中。摆脱重负、让自己有第二次机会。”于我而言，这“藤壶”就是我心中的负罪感。父母不辞辛劳地赚血汗钱，为我买了一箱极有阅读价值的'书，当时我向他们承诺道：我一定会读完那一箱书的！可是到后来，我竟因为沉迷手机，而没有将时间规划好，将那一箱书冷落在一旁。事后的我是非常羞愧与后悔的，觉得自己完全对不住父母的良苦用心。当初的承诺说得动听，做起来却如此的苍白无力。我想，我也应该试着摆脱重负，不能沉溺于自责之中，而是应该采取补救的措施，重新稀释自己，勉励自己坚持不懈地读完那一套书，这才是对父母与浪费了的时间的最大补救，这才是卸下藤壶的最根源的办法。

　　在习惯一：积极处世这一章中，我对作者所阐述的主动反应与被动反应颇感兴趣，大为赞赏。书中说道：“被动反应的人就像一罐汽水，如果生活把他们摇晃了一下，就会产生压力，他们就会突然爆发。主动的人就像水。随便你怎么摇晃，打开盖——什么也不会发生。没有嘶嘶声，没有气泡，没有压力。他们冷静、镇定，能**自己。”这对我的启发很大。我勉励自己：要做一个像水一样的人，面对惊涛骇浪时依然镇定自若；而不要做一个充满二氧化碳气体的被动的人，容易爆发，没有自制力。我们虽然无法**一件事的发生，但我们可以**自己对于这件事的反应与态度。

　　因此，我现在学会了**自己的情绪，学着冷静地对待每一个问题。不再为弟弟妹妹犯的小错误而发脾气，不再因为他们做不出一道题或写字不漂亮而骂他们愚钝，因为我明白最重要的是教导他们如何解决问题。所以我会微笑地面对他们，耐心的教导他们，这样不仅能提高我自身的自制力，也让我与弟弟妹妹的关系更加**，从而收获了更多的温暖。

　　这让我对自己更加的肯定。我是有力量的。我是自己生活的主人。我能选择自己的态度，我对于自己的快乐和不幸负责。我驾驭自己的命运之车，而不只是一名乘客。我自己的命运掌握在我自己的手中，谁也无法改写，我才是命运的主宰者！

　　在这本书中，对我启发最大的是习惯五——先理解别人，再争取别人理解自己。在之前，我总是很埋怨父母，埋怨他们天天忙着工作，忽略了对自己的关爱与陪伴。读了这句话我才明白：我更需要去了解父母的苦衷，他们当然想放下工作用尽一切时间陪我，但他们要赚钱，是为了给我更好的物质生活，是为了我的将来做打算。要陪伴就没有蛋糕，拥有蛋糕就得失去陪伴。就像鱼和熊掌一样，二者不可得兼。就像有一句话说：“我抱起砖头就没法抱你，放下砖头就没法养你。”学会理解父母的不容易，降低自己的期望值，提升自己的满足感，体谅父母，不再埋怨，这就是对他们最大的理解与**。

　　《杰出青少年的七个习惯》这本书让我对生活与态度有了重新的认识，让我颇有醍醐灌耳之感。我会慢慢养成这七个习惯，立志做一个21世纪的杰出青少年。