初二物理知识点：功的原理1

　　1.功的两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

　　2. 三种不做功的情况：(1)有力没距离、(2)有距离没力、(3)力的方向与物体移动方向垂直。

　　3.功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。(功=力×距离)

　　功的公式：W=Fs;单位：W→焦;F→牛顿;s→米。(1焦=1牛·米).

　　4.功的原理：使用任何机械都不省功。

　　功率

　　5.功率(P)：物理意义：表示做功快慢的物理量。

　　定义：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。

　　计算公式：P=W/t=FS/t=Fv。单位：P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒)

　　机械效率

　　6. 滑轮组里

　　有用功：W有用=G·h

　　额外功：W额外=G额·h

　　总 功：W总=F·S (F:人作用在绳端的力; S=n·h)

　　7.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。

　　计算公式：η=W有/W总

　　8. 提高机械效率的方法：

　　(1) 有用功一定，减小额外功;减轻机械自重，减小摩擦。

　　(2) 额外功一定，增大有用功;增加所提物重。

　　机械能

　　1.一个物体能够做功，这个物体就具有能(能量)。

　　2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

　　3.运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

　　(1)探究动能与速度关系，要**质量不变。通过改变同一小球A由斜面下落的高度来改变速度，高度越高，速度越大;

　　(2)探究动能与质量关系，要**速度不变。让不同质量小球由同一高度下落。

　　(3)通过观察木块B移动的距离来观察动能的大小。

　　4.势能分为重力势能和弹性势能。

　　5.重力势能：物体由于被举高而具有的能。

　　6.物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

　　7.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

　　8.物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

　　9.机械能：动能和势能的统称。(机械能=动能+势能)单位是：焦耳

　　10. 动能和势能之间可以互相转化的。

　　方式有：动能 重力势能;动能 弹性势能。

　　11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

初二物理知识点：功的原理2

　　1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。

　　2、说明：(请注意理想情况功的原理可以如何表述？)

　　①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。

　　②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

　　③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。

　　④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时，人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)。

　　3、应用：斜面

　　①理想斜面：斜面光滑；

　　②理想斜面遵从功的原理；

　　③理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。

　　如果斜面与物体间的摩擦为f，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。

初二物理知识点：功的原理3

　　机械效率和功

　　1.功的两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

　　2. 三种不做功的情况：(1)有力没距离、(2)有距离没力、(3)力的方向与物体移动方向垂直。

　　3.功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。(功=力×距离)

　　功的公式：W=Fs;单位：W→焦;F→牛顿;s→米。(1焦=1牛·米).

　　4.功的原理：使用任何机械都不省功。

　　功率

　　5.功率(P)：物理意义：表示做功快慢的物理量。

　　定义：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。

　　计算公式：P=W/t=FS/t=Fv。单位：P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒)

　　机械效率

　　6. 滑轮组里

　　有用功：W有用=G·h

　　额外功：W额外=G额·h

　　总 功：W总=F·S (F:人作用在绳端的力; S=n·h)

　　7.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。

　　计算公式：η=W有/W总

　　8. 提高机械效率的方法：

　　(1) 有用功一定，减小额外功;减轻机械自重，减小摩擦。

　　(2) 额外功一定，增大有用功;增加所提物重。

　　机械能

　　1.一个物体能够做功，这个物体就具有能(能量)。

　　2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

　　3.运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

　　(1)探究动能与速度关系，要**质量不变。通过改变同一小球A由斜面下落的高度来改变速度，高度越高，速度越大;

　　(2)探究动能与质量关系，要**速度不变。让不同质量小球由同一高度下落。

　　(3)通过观察木块B移动的距离来观察动能的大小。

　　4.势能分为重力势能和弹性势能。

　　5.重力势能：物体由于被举高而具有的能。

　　6.物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

　　7.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

　　8.物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

　　9.机械能：动能和势能的.统称。(机械能=动能+势能)单位是：焦耳

　　10. 动能和势能之间可以互相转化的。

　　方式有：动能 重力势能;动能 弹性势能。

　　11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

初二物理知识点：功的原理3篇扩展阅读

初二物理知识点：功的原理3篇（扩展1）

——初二物理知识点总结3篇

初二物理知识点总结1

　　一、电路

　　电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).

　　电流的方向:从电源正极流向负极.

　　电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

　　电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

　　有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.

　　导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.

　　绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.

　　电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.

　　电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.

　　电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.

　　串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)

　　并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)

　　二、电流

　　国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.

　　测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:

　　①电流表要串联在电路中;

　　②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;

　　③被测电流不要超过电流表的量程;

　　④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.

　　实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;

　　②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.

　　三、电压

　　电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.

　　国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.

　　测量电压的仪表是:电压表,使用规则:

　　①电压表要并联在电路中;

　　②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;

　　③被测电压不要超过电压表的量程;

　　实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;

　　②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.

　　熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.

　　四、电阻

　　电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用

　　.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).

　　国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧.

　　决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关).

　　20xx年7月3日星期六滑动变阻器:

　　原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.

　　作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.

　　铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A.

　　正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方.

初二物理知识点总结2

　　声音与环境

　　1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源

　　2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。

　　3、声音的三个特性：

　　(1)音调：人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

　　(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。

　　(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。

　　4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。

　　5、乐音与噪声：

　　乐音：悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。

　　噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。

　　6、**噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处**。

　　7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群

　　(2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾

　　8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。

初二物理知识点总结3

　　物理的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。

　　重力

　　⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

　　1、物体受到的重力跟它的质量成正比。

　　2、重力跟质量的比值是个定值，为9.8N/Kg。

　　这个定值用g表示，g= 9.8N/Kg

　　⑵重力大小的计算公式G=mg 其**=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。

　　⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水*仪分别检查墙是否竖直和 面是否水*。

　　⑷重力的作用点重心：

　　重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

　　☆假如失去重力将会出现的现象：(只要求写出两种生活中可能发生的)

　　① 抛出去的物体不会下落;② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强;

　　牛顿第一定律

　　1、伽利略斜面实验：

　　⑴三次实验小车都从斜面顶端(同一位置)滑下的目的是：保证小车开始沿着*面运动的速度相同。

　　⑵实验得出得结论：在同样条件下，*面越光滑，小车前进地距离越远。

　　⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

　　⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。

　　2、牛顿第一定律：

　　⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

　　⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

　　B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. 指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态

　　C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。物体的运动不需力来维持。

　　3、惯性：

　　⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

　　⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

　　4、惯性与惯性定律的区别：

　　A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

　　B、任何物体在任何情况下都有惯性.

　　☆人们有时要利用

　　用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例(不要求解释)。答：利用：跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。

　　对惯性的理解需注意的地方：

　　①一切物体包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

　　②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，

　　所以说物体受到惯性或物体受到惯性力等，都是错误的。

　　③要把牛顿第一定律和物体的惯性区别**，

　　前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。

　　④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是产生惯性或消灭惯性。

　　⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。

　　(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：

　　①确定研究对象。

　　②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。

　　③发生了什么样的情况变化。

　　④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。

　　压强

　　一、压强

　　1.压强：

　　(1)压力：

　　①产生原因：由于物体相

　　相互接触挤压而产生的力。

　　②压力是垂直作用在物体表面上的力。

　　③方向：垂直于接触面。

　　④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。只有当物体放置于水*地面上时压力才等于重力。

　　(2)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。

　　(3)压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

　　(4)公式：p=F/S。式中p表示压强，单位是帕斯卡;F表示压力，单位是牛顿;S表示受力面积，单位是*方米。

　　(5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。

　　2.增大和减小压强的方法

　　(1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。

　　(2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。

　　二、液体的压强

　　1.液体压强产生的原因：由于重力的作用，并且液体具有流动性，因此发发生挤压而产生的。

　　2.液体压强的特点

　　(1)液体向各个方向都有压强。

　　(2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。

　　(3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。

　　(4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。

　　3.液体压强的大小

　　(1)液体压强与液体密度和液体深度有关。

　　(2)公式：p=ρgh。式中，

　　p表示液体压强，单位帕斯卡(Pa);ρ表示液体密度，单位是千克每立方米(kg/m3);h表示液体深度，单位是米(m)。

　　3.连通器——液体压强的实际应用

　　(1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。

　　(2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。世界上最大的人造连通器是三峡船闸。

　　三、大气压强

　　1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。

　　2.马德堡半球实验证明了大气压强是存在的，并且大气压强很大。

　　3.大气压的测量——托里拆利实验

　　(1)实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开于指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为76cm。

　　(2)计算大气压的数值：p0=p水银=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。

　　所以，标准大气压的数值为：P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。

　　(3)以下操作对实验没有影响 ①玻璃管是否倾斜;②玻璃管的粗细;

　　③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。

　　(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。

　　(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。

　　3.影响大气压的因素：高度、天气等。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。

　　4.气压计——测定大气压的仪器。种类：水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。

　　5.大气压的应用：抽水机等。一切抽吸液体的过程都是由于大气压强的作用。

　　四、流体压强与流速的关系

　　1.在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

　　2.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面*直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。

初二物理知识点：功的原理3篇（扩展2）

——初二物理公式知识点3篇

初二物理公式知识点1

　　力知识点总结

　　1.什么是力：力是物体对物体的作用。

　　2.物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。

　　3.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变，叫做形变。)

　　4.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

　　5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。

　　6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

　　7.弹簧测力计的用法：

　　(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;

　　(2)认清最小刻度和测量范围;

　　(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，

　　(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;

　　⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。

　　(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

　　8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

　　9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：(1)用线段的起点表示力的作用点;(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向;(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小，

　　10.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。

　　11.重力的计算公式：G=mg，(式**是重力与质量的比值：g=9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。

　　12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

　　13.重心：重力在物体上的作用点叫重心。

　　14.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

　　15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

　　16.增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。减小有害摩擦的方法：

　　(1)使接触面光滑和减小压力;

　　(2)用滚动代替滑动;

　　(3)加润滑油;

　　(4)利用气垫。

　　(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。

　　运动和力知识点总结

　　1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。

　　2.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。

　　3.物体*衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力*衡。当物体在两个力的作用下处于*衡状态时，就叫做二力*衡。

　　4.二力*衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力*衡时合力为零。

　　5.物体在不受力或受到*衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

　　压强知识点总结

　　1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

　　2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

　　3.压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米2

　　4.增大压强方法:(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。

　　5.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。

　　6.液体压强特点：

　　(1)液体对容器底和壁都有压强，

　　(2)液体内部向各个方向都有压强;

　　(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;

　　(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

　　7.液体压强计算公式：，(ρ是液体密度，单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液体**液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。)

　　8.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

　　9.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

　　10.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

　　11.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

　　12.测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。

　　13.标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。

　　14.沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

　　15.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。

　　浮力知识点总结

　　1.浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。(物体在空气中也受到浮力)

　　2.物体沉浮条件：(开始是浸没在液体中)

　　方法一：(比浮力与物体重力大小)(1)F浮< G ;下沉;(2)F浮>;G，上浮(3)F浮=G，悬浮或漂浮

　　方法二：(比物体与液体的密度大小)ρ物<ρ液，下沉;(2)ρ物>ρ液，，上浮(3)ρ物=ρ液，悬浮。(不会漂浮)

　　3.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

　　4.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)

　　5.阿基米德原理公式：

　　6.计算浮力方法有：

　　(1)称量法：F浮=G—F，(G是物体受到重力，F是物体浸入液体中弹簧秤的读数)

　　(2)压力差法：F浮=F向上-F向下

　　(3)阿基米德原理：

　　(4)*衡法：F浮=G物(适合漂浮、悬浮)

　　7.浮力利用

　　(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。

　　(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。

　　(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。

　　功和机械能知识点总结

　　1.功的两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

　　2.功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。(功=力×距离)

　　3.功的公式：W=Fs;单位：W→焦;F→牛顿;s→米。(1焦=1牛·米).

　　4.功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。

　　5.斜面：FL=Gh斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。(螺丝、盘山公路也是斜面)

　　6.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。计算公式：P有/W=η

　　7.功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。计算公式：。单位：P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)

　　机械能知识点总结

　　1.一个物体能够做功，这个物体就具有能(能量)。

　　2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

　　3.运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

　　4.势能分为重力势能和弹性势能。

　　5.重力势能：物体由于被举高而具有的能。

　　6.物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

　　7.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

　　8.物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

　　9.机械能：动能和势能的统称。(机械能=动能+势能)单位是：焦耳

　　10.动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能重力势能;动能弹性势能。

　　11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

　　简单机械知识点总结

　　1.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

　　2.什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂?

　　(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)

　　(2)动力：使杠杆转动的力(F1)

　　(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)

　　(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离(L1)。

　　(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)

　　3.杠杆*衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2或写成。这个*衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

　　4.三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,*衡时F1

　　(2)费力杠杆：L1F2。特点是费力，但省距离。(如钓鱼杠，理发剪刀等)

　　(3)等臂杠杆：L1=L2,*衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。(如：天*)

　　5.定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。(实质是个等臂杠杆)

　　6.动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)

　　7.滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。特点是省力，但费距离。(如剪铁剪刀，铡刀，起子)

初二物理公式知识点2

　　1、速度：V=S/t

　　2、重力：G=mg

　　3、密度：ρ=m/V

　　4、压强：p=F/S

　　5、液体压强：p=ρgh

　　6、浮力：

　　(1)、F浮=F’-F (压力差)

　　(2)、F浮=G-F (视重力)

　　(3)、F浮=G (漂浮、悬浮)

　　(4)、阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排

　　7、杠杆*衡条件：F1 L1=F2 L2

　　8、理想斜面：F/G=h/L

　　9、理想滑轮：F=G/n

　　10、实际滑轮：F=(G+G动)/ n (竖直方向)

　　11、功：W=FS=Gh (把物体举高)

　　12、功率：P=W/t=FV

　　13、功的原理：W手=W机

　　14、实际机械：W总=W有+W额外

　　15、机械效率：η=W有/W总

　　16、滑轮组效率：

　　(1)、η=G/ nF(竖直方向)

　　(2)、η=G/(G+G动) (竖直方向不计摩擦)

　　(3)、η=f / nF (水*方向)

　　【热学部分】

　　1、吸热：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt

　　2、放热：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

　　3、热值：q=Q/m

　　4、炉子和热机的效率：η=Q有效利用/Q燃料

　　5、热*衡方程：Q放=Q吸

　　6、热力学温度：T=t+273K

　　【电学部分】

　　1、电流强度：I=Q电量/t

　　2、电阻：R=ρL/S

　　3、欧姆定律：I=U/R

　　4、焦耳定律：

　　(1)、Q=I2Rt普适公式)

　　(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R (纯电阻公式)

　　5、串联电路：

　　(1)、I=I1=I2

　　(2)、U=U1+U2

　　(3)、R=R1+R2

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初二物理知识点：功的原理3篇（扩展3）

——初二物理复习知识点3篇

初二物理复习知识点1

　　一、声音的发生与传播

　　1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

　　2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

　　3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

　　4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

　　二、我们怎样听到声音

　　1、声音在耳朵里的传播途径： 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他**传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音、

　　2、耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋、

　　3、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

　　4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应、

　　三、乐音及三个特征

　　1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

　　2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。

　　3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的.振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。

　　4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

　　四、噪声的危害和**

　　1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

　　2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

　　3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级。

　　4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

　　五、声的利用

　　可以利用声来传播信息和传递能量

　　1、声音的发生

　　一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

　　声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声间

　　2、声间的传播

　　声音的传播需要介质，真空不能传声

　　（1）声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声

　　（2）声间在不同介质中传播速度不同

　　3、回声

　　声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

　　（1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0、1秒以上。

　　（2） 低于0、1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。

　　（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运

　　4、音调

　　声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

　　5、响度

　　声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关

　　6、音色

　　不同发声体所发出的声音的品质叫音色

　　7、噪声及来源

　　从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

　　8、声间等级的划分

　　人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

　　9、噪声减弱的途径

　　可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱。

初二物理复习知识点2

　　一、声音的发生与传播

　　1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

　　2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

　　3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

　　4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

　　二、我们怎样听到声音

　　1、声音在耳朵里的传播途径： 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他**传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音、

　　2、耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋、

　　3、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

　　4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应、

　　三、乐音及三个特征

　　1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

　　2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。

　　3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。

　　4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

　　四、噪声的危害和**

　　1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

　　2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

　　3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级。

　　4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

　　五、声的利用

　　可以利用声来传播信息和传递能量

　　1、声音的发生

　　一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

　　声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声间

　　2、声间的传播

　　声音的传播需要介质，真空不能传声

　　（1）声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的'宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声

　　（2）声间在不同介质中传播速度不同

　　3、回声

　　声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

　　（1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0、1秒以上。

　　（2） 低于0、1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。

　　（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运

　　4、音调

　　声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

　　5、响度

　　声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关

　　6、音色

　　不同发声体所发出的声音的品质叫音色

　　7、噪声及来源

　　从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

　　8、声间等级的划分

　　人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

　　9、噪声减弱的途径

　　可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱。

初二物理知识点：功的原理3篇（扩展4）

——初二物理下册知识点总结3篇

初二物理下册知识点总结1

　　一、电路

　　电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).

　　电流的方向:从电源正极流向负极.

　　电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

　　电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

　　有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.

　　导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.

　　绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.

　　电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.

　　电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.

　　电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.

　　串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)

　　并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)

　　二、电流

　　国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.

　　测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:

　　①电流表要串联在电路中;

　　②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;

　　③被测电流不要超过电流表的量程;

　　④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.

　　实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;

　　②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.

　　三、电压

　　电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.

　　国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.

　　测量电压的'仪表是:电压表,使用规则:

　　①电压表要并联在电路中;

　　②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;

　　③被测电压不要超过电压表的量程;

　　实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;

　　②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.

　　熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.

　　四、电阻

　　电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用

　　.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).

　　国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧.

　　决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关).

　　2010年7月3日星期六滑动变阻器:

　　原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.

　　作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.

　　铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A.

　　正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方.

初二物理下册知识点总结2

　　一、力

　　1、定义：力是物体对物体的作用。单位：牛顿，简称：牛，符号是N。

　　2、三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

　　3、作用效果：

　　①力可以改变物体的运动状态。

　　②力可以使物体发生形变。

　　二、弹力

　　1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。

　　2、方向：跟形变的方向相反。

　　3、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。

　　三、重力

　　1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

　　2、大小：G=mg，g=9.8N/kg。

　　3、方向：竖直向下。

　　4、作用点：在物体的重心。

　　四、牛顿第一定律和惯性

　　1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

　　2、惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。惯性只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关。

　　3、力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。

　　五、二力*衡

　　1、一个物体在两个力作用下，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力叫二力*衡。

　　2、二力*衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。

　　六、摩擦力

　　1、定义：相互接触的两个物体发生相对运动(趋势)时，在接触面产生一种阻碍相对运动(趋势)的力叫摩擦力。方向：与物体相对运动趋势方向相反。

　　2、产生的条件：

　　①两物接触并挤压;

　　②接触面粗糙;

　　③将要发生或已经发生相对运动。

　　3、决定摩擦力大小的因素：物体间的压力大小和接触面的粗糙程度。摩擦有静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。

　　4、(1)增大摩擦的方法：

　　①增大压力;

　　②增大接触面的粗糙程度;

　　③变滚动为滑动。

　　(2)减小摩擦的方法：

　　①减少压力;

　　②减小接触面的粗糙程度;

　　③变滑动为滚动;

　　④加润滑油。

　　七、压强

　　1、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

　　2、压强是表示压力作用效果，它的大小与压力大小和受力面积有关。

　　3、压强的公式：

　　单位：Pa。1Pa=lN/m2。

　　4、(1)增大压强的方法：

　　①增大压力：

　　②减小受力面积。

　　(2)减小压强的方法：

　　①减小压力：

　　②增大受力面积。

　　5、液体压强由液体重力产生，大小与液体密度和液体深度有关，液体压强公式：p=ρgh。连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。

　　6、大气压是由空气重力产生，马德堡半球实验证明了大气压强存在，大气压的测量—托里拆利实验，P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。

　　7、在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

　　八、浮力

　　1、定义：一切浸入液体(气体)的物体，都受到液体(气体)对它竖直向上的托力。方向：竖直向上的。

　　2、产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差，F浮=F下-F上。

　　3、阿基米德原理：浸在液体(气体)中的物体受到的浮力，浮力大小等于它排开的液体(气体)的重力。公式：。

　　4、计算浮力方法有三种：

　　(1)秤量法：F浮=G空重-F液示

　　(2)*衡法：F浮=G物,即ρ液V排g=ρ物V物g(适合漂浮、悬浮)

　　(3)阿基米德原理：

　　(压力差法：F浮=F向上的压力—F向下的压力)。

　　5、物体的浮沉条件：

　　浮力与物体重力比较：

　　F浮G，上浮F浮=G，悬浮或漂浮

　　九、功

　　1、定义：力与力的方向上移动的距离的乘积。公式：W=Fs，单位：焦耳(J)。

　　2、做功的两个必要因素：

　　①是作用在物体上的力;

　　②是物体在这个力的方向上通过的距离。

　　3、不做功的三种情况：

　　(1)有力无距离，如：推而不动;

　　(2)有距离无力，如：人对抛出手的物体;

　　(3)有力有距离，但是力垂直距离。如：提水而走。

　　十、功率

　　1、功率的意义：功率表示做功的快慢，就是在单位时间里做的功。

　　2、功率的公式：

　　①定义式P=W/t

　　②推导式P=FV

　　3、单位：瓦特，简称“瓦”，符号W;千瓦，符号kW。

　　十一、动能

　　1、定义：物体由于运动而具有的能叫动能。

　　2、影响动能大小的因素：

　　①物体的质量;

　　②物体运动的速度。

　　物体的质量越大，运动速度越大，物体具有的动能就越大。

　　十二、重力势能

　　1、定义：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。

　　2、影响重力势能大小的因素：

　　①物体的质量;

　　②物体被举高的高度。物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大。

　　十三、弹性势能

　　1、定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。

　　2、影响弹性势能大小的因素：物体发生弹性形变的程度。物体的弹性形变程度越大，具有的弹性势能就越大。

　　3、动能和势能统称机械能。如果只有动能和势能之间的转化，尽管动能、势能的大小会变化，但是机械能的总和不变。

　　十四、杠杆

　　1、定义：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。

　　2、杠杆*衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：

　　3、杠杆的应用：

　　(1)省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆，省力但费距离。

　　(2)费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆，费力但省距离。

　　(3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，既不省力也不费力。

　　十五、滑轮

　　1、定滑轮实质是一个等臂杠杆;特点：不能省力，但可以改变动力的方向。

　　2、动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆;特点：能省一半的力，但不能改变动力的方向，且多费一倍的距离。

　　3、滑轮组既可以省力，又可以改变动力的方向，但是费距离。

　　十六、机械效率

　　1、有用功：使用机械时对人们有用的功叫有用功。

　　2、额外功：使用机械时对人们没有用但又不得不做的功叫额外功。

　　3、总功：使用机械时，人们对机械做的功叫总功，W总=FS=W有用+W额外。

　　4、机械效率：有用功与总功的比值叫机械效率，η=W有用/W总。机械效率总是小于1。

　　(1)用同一滑轮组(动滑轮重量相同)提升重量不同的物体，提升的重量越大，机械效率越高;

　　(2)用不同滑轮组(动滑轮重量不同)提升重量相同的物体，动滑轮重量越大，机械效率越低;

　　(3)用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物体，斜面越陡，机械效率越高。

初二物理下册知识点总结3

　　一、电路

　　电流的形成:电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。

　　电流的方向:从电源正极流向负极。

　　电源:能提供持续电流(或电压)的装置。

　　电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能，发电机则由机械能转化为电能。

　　有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。

　　导体:容易导电的物体叫导体。如:金属,人体,大地,盐水溶液等。

　　绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。

　　电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成。

　　电路有三种状态:

　　(1)通路:接通的电路叫通路;

　　(2)开路:断开的电路叫开路;

　　(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。

　　电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图。

　　串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联。(任意处断开,电流都会消失)

　　并联:把元件并列地连接起来,叫并联。(各个支路是互不影响的)

　　二、电流

　　国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安(A),1安培=103毫安=106微安。

　　测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:

　　①电流表要串联在电路中;

　　②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;

　　③被测电流不要超过电流表的量程;

　　④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

　　实验室中常用的电流表有两个量程:

　　①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;

　　②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安。

　　三、电压

　　电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置。

　　国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV)。1千伏=103伏=106毫伏。

　　测量电压的仪表是:电压表,使用规则:

　　①电压表要并联在电路中;

　　②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;

　　③被测电压不要超过电压表的量程;

　　实验室常用电压表有两个量程:

　　①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;

　　②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.

　　熟记的电压值:

　　①1节干电池的电压1.5伏;

　　②1节铅蓄电池电压是2伏;

　　③家庭照明电压为220伏;

　　④安全电压是:不高于36伏;

　　⑤工业电压380伏。

　　四、电阻

　　电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用

　　(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小)。

　　国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧;1千欧=103欧。

　　决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关)。

　　20xx年7月3日星期六滑动变阻器:

　　原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。

　　作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。

　　铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A。

　　正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方。

初二物理知识点：功的原理3篇（扩展5）

——初中物理电学知识点总结：电功3篇

初中物理电学知识点总结：电功1

　　电功

　　电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；

　　日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h

　　1度=1kw。h=1000w×3600s=3.6×106J

　　1、电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。

　　A、“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用；

　　B、“10(20)A”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安；

　　C、“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；

　　D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600转。

　　2、电功公式：W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒)。

　　3、电功率(P)：表示电流做功的快慢的物理量。国际单位：瓦特(W)；常用：千瓦(KW)公式：P=W/t=UI

　　温馨提示：计算公式是W=pt，W表示电功，单位是焦耳(J)。

　　中考试题练习之欧姆定律

　　下面是对中考欧姆定律的题目知识学习，同学们认真完成下面的题目练习哦。

　　欧姆定律

　　（2010，****）如图2-2-46所示的电路中，当ab两点间接入4Ω的电阻时，其消耗的功率为16W。当ab两点间接入9Ω的电阻时，其消耗的功率仍为16W。求：

　　（1）ab两点间接入4Ω和9Ω的电阻时，电路中的电流；

　　（2）电源的电压。

　　上面对欧姆定律知识的题目练习学习，同学们都能很好的完成了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦，加油。

　　中考试题之欧姆定律

　　下面是对中考欧姆定律的题目知识学习，同学们认真完成下面的题目练习哦。

　　欧姆定律

　　（2010，安徽）实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U 和电阻ｒ两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，如图2-2-45甲所示：

　　在图2-2-45乙中R1= 14W ， R2= 9W。当只闭合S1时，电流表读数I1=0.2A ；当只闭合S2时，电流表读数I2=0.3A，把电源按图甲中的等效方法处理。求电源的电压U 和电阻ｒ。

　　通过上面对物理中欧姆定律知识的题目练习学习，相信同学们已经能很好的完成了吧，希望同学们对上面涉及到的知识点都能很好的掌握。

　　欧姆定律计算题练习

　　关于物理中欧姆定律的知识点同学们还熟悉吧，下面我们来完成下面的题目知识。

　　欧姆定律

　　如图2-2-43所示电路，电源电压U0不变，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图2-2-44所示，则

　　（1）根据图象可知：断点位置在x等于 cm处，电源电压U0等于 V；

　　（2）电阻R等于多少欧姆？

　　（3）从断点处滑片P向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动1cm的阻值变化为多少欧姆？该滑动变阻器电阻丝没有断路时的总电阻值是多少欧姆？

　　相信上面对欧姆定律题目的知识练习学习，同学们已经很好的掌握了吧，希望同学们很好的完成上面的知识点。

　　初中物理电学公式：并联电路

　　对于物理中并联电路知识的学习，我们做了下面的介绍，希望同学们认真学习。

　　并联电路：

　　（1）、I＝I1＋I2

　　（2）、U＝U1＝U2

　　（3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]

　　（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)

　　（5）、P1/P2＝R2/R1

　　通过上面对物理中并联电路公式知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们会在考试中取得很好的成绩哦，加油。

　　初中物理电学公式：串联电路

　　下面是对物理中串联电路公式的内容讲解，希望同学们很好的掌握下面的知识哦。

　　串联电路：

　　（1）、I＝I1＝I2

　　（2）、U＝U1＋U2

　　（3）、R＝R1＋R2 （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)

　　（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)

　　（4）、U1/U2＝R1/R2 (分压公式)

　　（5）、P1/P2＝R1/R2

　　上面对物理中串联电路知识的讲解，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真学习物理知识，争取考出很好的成绩。

初中物理电学知识点总结：电功2

　　1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。电路图：用**规定的符号表示电路连接情况的图。

　　2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电 路。

　　3、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)

　　4、电流的方向：从电源正极流向负极 。

　　5、电源：能提供持续电流(或电压)的装置。

　　6、电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。

　　7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极 。电路的几种状态：

　　①、串联电路：

　　把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。

　　特点：

　　电流只有一条通道，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件，只要电路中有一处断开，整个电路都断开。

　　②、并联电路：

　　把元件并列地连接在电路两点间组成的电路叫并联电路。特点：

　　电流有两条或多条通道，各元件可**工作。 干路开关**整个电路；支路开关只**本支路上用电器。

　　8、有持续电流的条件 ：必须有电源和电路闭合。

　　9、导体：容易导电的物体叫导体。如：金属,人体,大地,盐水溶液等。导体导电的原因：导体中有**移动的电荷；

　　10、绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。原因：缺少**移动的电荷

　　11、电流表的使用规则：

　　①电流表要串联在电路中；

　　②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出；

　　③被测电流不要超过电流表的量程；

　　④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

　　实验室中常用的电流表有两个量程：

　　①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安；

　　②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安。

　　12、电压(U)是使电路中形成电流的原因,国际单位：伏特(V)；

　　常用：千伏(KV),毫伏(mV)。1千伏=1000伏=1000000毫伏。

　　13、电压表的使用规则：

　　①电压表要并联在电路中；

　　②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出；

　　③被测电压不要超过电压表的量程；

　　实验室常用电压表有两个量程：

　　①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏；

　　②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏。

　　14、熟记的电压值：

　　①1节干电池的电压1.5伏；

　　②1节铅蓄电池电压是2伏；

　　③家庭照明电压为220伏；

　　④安全电压是：不高于36伏；

　　⑤工业电压 380伏。

　　15、电阻(R)：表示导体对电流的.阻碍作用。

　　国际单位：欧姆(Ω)；

　　常用：兆欧(MΩ),千欧(KΩ)；1 兆欧=1000千欧；1 千欧=1000欧。

　　16、决定电阻大小的因素 ：材料,长度,横截面积和温度；导体本身的电阻大小与电压大小和电流无关

　　17、滑动变阻器：A。

　　原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。

　　作用：

　　通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。

　　正确使用：

　　a、应串联在电路中使用；

　　b、接线要"一上一下"；

　　c、闭合开关前应把阻值调至最大的地方。

　　18、欧姆定律：导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比

　　公式：

　　I=U/R公式变形R=U/IU=IR。公式中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω )。

　　19、电功的单位：

　　焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号

　　kw。h1度=1kw。h=1000w×3600s=3。6×106J

　　20、电能表是测量一段时间内消耗的电能(功)多少的仪器。

　　A、“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用；

　　B、“10（20）A”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安；

　　C、“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；

　　D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600转。

　　21、电功公式：

　　W=Pt=UIt( 式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒)。

　　22、电功率(P)：表示电流做功的快慢的物理量。

　　国际单位：瓦特(W)；

　　常用：千瓦（KW）电功率的计算

　　公式：P=W/t=UI

　　23、额定电压(U0)：用电器正常工作的电压 。

　　额定功率(P0)：用电器在额定电压下的功率。

　　实际电压(U)：实际加在用电器两端的电压。

　　实际功率(P)：用电器在实际电压下的功率。

　　当U> U0时,则P> P0 ； 灯很亮,易烧坏。

　　当U< U0时,则P< P0 ； 灯很暗,

　　当U= U0时,则P= P0 ； 正常发光。

　　24、焦耳定律：

　　电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,表达式为。Q=I2Rt公式中单位：I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒（s）

　　25、家庭电路由：

　　进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成。

　　26、所有家用电器和插座都是并联的。而用电器要与它的开关串联接火线。

　　27、保险丝：是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用。

　　保险丝的特点：电阻大；熔点低

　　28、引起电路电流过大的两个原因：

　　一是电路发生短路 ；

　　二是用电器总功率过大 。

　　29、安全用电的原则是：

　　①不接触低压带电体；

　　②不靠近高压带电体。

初二物理知识点：功的原理3篇（扩展6）

——初二数学下册的知识点3篇

初二数学下册的知识点1

　　分式

　　(一)运用公式法：

　　我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形。如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式。于是有：

　　a2-b2=(a+b)(a-b)

　　a2+2ab+b2=(a+b)2

　　a2-2ab+b2=(a-b)2

　　如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些多项式分解因式。这种分解因式的方法叫做运用公式法。

　　(二)*方差公式

　　1.*方差公式

　　(1)式子：a2-b2=(a+b)(a-b)

　　(2)语言：两个数的*方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。这个公式就是*方差公式。

　　(三)因式分解

　　1.因式分解时，各项如果有公因式应先提公因式，再进一步分解。

　　2.因式分解，必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止。

　　(四)完全*方公式

　　(1)把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2和(a-b)2=a2-2ab+b2反过来，就可以得到：

　　a2+2ab+b2=(a+b)2

　　a2-2ab+b2=(a-b)2

　　这就是说，两个数的*方和，加上(或者减去)这两个数的积的2倍，等于这两个数的和(或者差)的*方。

　　把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2这样的式子叫完全*方式。

　　上面两个公式叫完全*方公式。

　　(2)完全*方式的形式和特点

　　①项数：三项

　　②有两项是两个数的的*方和，这两项的符号相同。

　　③有一项是这两个数的积的.两倍。

　　(3)当多项式中有公因式时，应该先提出公因式，再用公式分解。

　　(4)完全*方公式中的a、b可表示单项式，也可以表示多项式。这里只要将多项式看成一个整体就可以了。

　　(5)分解因式，必须分解到每一个多项式因式都不能再分解为止。

　　(五)分组分解法

　　我们看多项式am+an+bm+bn，这四项中没有公因式，所以不能用提取公因式法，再看它又不能用公式法分解因式.

　　如果我们把它分成两组(am+an)和(bm+bn)，这两组能分别用提取公因式的方法分别分解因式.

　　原式=(am+an)+(bm+bn)

　　=a(m+n)+b(m+n)

　　做到这一步不叫把多项式分解因式，因为它不符合因式分解的意义.但不难看出这两项还有公因式(m+n)，因此还能继续分解，所以

　　原式=(am+an)+(bm+bn)

　　=a(m+n)+b(m+n)

　　=(m+n)?(a+b).

　　这种利用分组来分解因式的方法叫做分组分解法.从上面的例子可以看出，如果把一个多项式的项分组并提取公因式后它们的另一个因式正好相同，那么这个多项式就可以用分组分解法来分解因式.

初二数学下册的知识点2

　　函数及其相关概念

　　1、变量与常量

　　在某一变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量，数值保持不变的量叫做常量。

　　一般地，在某一变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值，y都有唯一确定的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数。

　　2、函数解析式

　　用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式。

　　使函数有意义的自变量的取值的全体，叫做自变量的取值范围。

　　3、函数的三种表示法及其优缺点

　　(1)解析法

　　两个变量间的函数关系，有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示，这种表示法叫做解析法。

　　(2)列表法

　　把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表来表示函数关系，这种表示法叫做列表法。

　　(3)图像法：用图像表示函数关系的方法叫做图像法。

　　4、由函数解析式画其图像的一般步骤

　　(1)列表：列表给出自变量与函数的一些对应值

　　(2)描点：以表中每对对应值为坐标，在坐标*面内描出相应的点

　　(3)连线：按照自变量由小到大的顺序，把所描各点用*滑的曲线连接

　　正比例函数和一次函数

　　1、正比例函数和一次函数的概念

　　一般地，如果

　　2、一次函数的图像

　　所有一次函数的图像都是一条直线。

　　3、一次函数、正比例函数图像的主要特征：

　　一次函数y=kx+b的图像是经过点(0，b)的直线;正比例函数y=kx的图像是经过原点(0，0)的直线。(如下图)

　　4. 正比例函数的性质

　　一般地，正比例函数y=kx有下列性质：

　　(1)当k>0时，图像经过第一、三象限，y随x的增大而增大;

　　(2)当k<0时，图像经过第二、四象限，y随x的增大而减小。

　　5、一次函数的性质

　　一般地，一次函数y=kx+b有下列性质：

　　(1)当k>0时，y随x的增大而增大

　　(2)当k<0时，y随x的增大而减小

　　6、正比例函数和一次函数解析式的确定

　　确定一个正比例函数，就是要确定正比例函数定义式y=kx(k≠0)中的常数k。确定一个一次函数，需要确定一次函数定义式y=kx+b(k≠0)中的常数k和b。解这类问题的一般方法是待定系数法。

　　图像分析：

　　k>0，b>0，图像经过一、二、三象限，y随x的增大而增大。

　　k>0，b<0，图像经过一、三、四象限，y随x的增大而增大。

　　k<0，b>0， 图像经过一、二、四象限，y随x的增大而减小

　　k<0，b<0，图像经过二、三、四象限，y随x的增大而减小。

　　注：当b=0时，一次函数变为正比例函数，正比例函数是一次函数的特例。

初二物理知识点：功的原理3篇（扩展7）

——初二物理声速知识点归纳3篇

初二物理声速知识点归纳1

　　10Hz以下的次声波可以跨山越洋，传播数千千米以远。1983年夏季，印度尼西亚苏门答腊和爪哇之间的喀拉喀托火山发生了一次震惊全球的火山爆发，产生的次声波曾绕地球转了3圈，历时108小时。1986年1月29日0时38分，**航天飞机"挑战者"号升空爆炸，产生的次声波历时12小时53分钟。

　　次声波具有较大的破坏性。高空大气湍流产生的次声波能折断万吨巨轮上的桅杆，能将飞机撕得四分五裂;地震或核爆炸所激发的次声波能将高大的建筑物摧毁;海啸带来的次声波可将岸上的房屋毁坏。次声的频率与人体器官的固有频率相近(人体各器官的固有频率为3~17Hz，头部的固有频率为8~12Hz，腹部内脏的'固有频率为4~6Hz)，当次声波作用于人体时，人体器官容易发生共振，引起人体功能失调或损坏，血压升高，全身不适;头脑的*衡功能亦会遭到破坏，人因此会产生旋转感、恶心难受。许多住在高层建筑上的人在有暴风时会感到头晕恶心，这就是次声波作怪的缘故。如果次声波的功率很强，人体受其影响后，便会呕吐不止、呼吸困难、肌肉痉挛、神经错乱、失去知觉，甚至内脏血管破裂而丧命。

　　另一方面，通过研究自然现象产生的次声波的特性和产生机制，可以更深入地认识这些现象的特性和规律。例如人们利用测定极光产生次声波的特性来研究极光活动的规律等。利用接收到的被测声源所辐射出的次声波，探测它的位置、大小和其他特性，例如通过接收核爆炸、火箭发射火炮或台风所产生的次声波去探测这些次声源的有关参量。许多灾害性现象如火山喷发、龙卷风和雷暴等在发生前可能会辐射出次声波，因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件。次声波的应用前景很广阔，大致可分为下列几个方面：

　　(1)通过研究自然现象产生的次声波的特性和产生机制，更深入地认识这些现象的特性和规律。例如人们利用测定极光产生次声波的特性来研究极光恬动的规律等。

　　(2)利用接收到的被测声源所辐射出的次声波，探测它的位置、大小和其他特性，例如通过接收核爆炸、火箭发射火炮或台风所产生的次声波去探测这些次声源的有关参量。

　　(3)预测自然灾害性事件，许多灾害性现象如火山喷发、龙卷风和雷暴等在发生前可能会辐射出次声波，因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件。

　　(4)次声在大气中传播时，很容易受到大气媒质的影响，它与大气中风和温度分布等有密切的联系。因此可以通过测定自然或人工产生的次声波在大气中传播特性的测定，可以探测某些大规模气象的性质和规律。这种方法的优点在于可以对大范围大气进行连续不断的探测和**。

　　(5)通过测定次声波与大气中其他波动的相互作用的结果，探测这些活动特性。例如在电离层中次声波的作用使电波传播受到行进性干扰。可以通过测定次声波的特性，更进一步揭示电离层扰动的规律。同样，通过测定声波与重力波或其他波动的作用，可以研究这些波动的活动规律。

　　(6)人和其他生物不仅能够对次声产生某种反应，而且他(它)们的某些器官也会发出微弱的次声，因此可以利用测定这些次声波的特性来了解人体或其他生物相应器官的活动情况。

　　(7)次声波武器即一种由高能放大器驱动特制扬声器发射大功率20赫以下的低频声波即次声波的武器装置，一般由次声波发生器、动力装置和**系统组成。目前研制的次声波武器主要有两类：一是神经型次声波武器，它的振荡频率同人类大脑的阿尔法节律(8～12赫)极为相近，产生共振时能强烈刺激大脑，使人神经错乱，癫狂不止;另一类是内脏器官型次声波武器，其振荡频率与人体内脏器官的固有振荡频率相近，可使人的五脏六腑产生强烈共振，破坏人的*衡感和方向感，使人恶心、呕吐及剧烈不适而失去战斗力。次声波还有渗透性强的特点，次声波**一旦命中目标，转瞬之间，在方圆十几千米的地面上，所有的人将统统受到伤害。次声波可穿透15米厚的混凝土和*装甲钢板，即使人员躲进地铁、防空洞或*、装甲车辆内也不能幸免。次声波弹和***一样，只杀伤生物而不摧毁建筑物，但它的杀伤威力却**超过***。为预防*事件，**目前研制出一种次声波枪。这种新型声波武器可以发射“声波**”，即集束声波。威力强大的集束声波能够使*分子暂时失去行动能力，从而阻止*事件的发生。但这种声波不会对飞机本身造成丝毫损害。**新增加的空中**将配备这种新型声波枪。

初二物理知识点：功的原理3篇（扩展8）

——初二英语知识点3篇

初二英语知识点1

　　1.疑问代词即指who,whom,whose,which,what等用于引出特殊疑问句的代词。它们在句中可用作主语、表语、宾语、定语等。

　　如：

　　Whatdidshesay?她怎么说?(what作say的'宾语)

　　Whichareourseats?哪些是我们的座位?(which作表语)

　　Whatareyouworryingabout?你为什么事烦恼?(what作about的宾语)

　　2.what与which的用法区别：当选择的范围较明确时，用which;当选择的范围不明确时，用what。

　　如：

　　Whichcolordoyoulike,red,blackorwhite?红色、黑色和白色，你喜欢哪种?

　　Whatcolorisyourcar?你的汽车是什么颜色的?