《大秦帝国之裂变》观后感1

　　他，个自不太高，爱笑，除了笑，还有活泼开朗，他喜欢和我玩，还和我的好朋友玩。

　　他的头发一片黑，头发也短短的，眼睛黑油油的，脸蛋儿白白的，笑起来有两个小酒窝，但有时候为了一点小事吵了架，但那些吵架我一点也没有生气，反而笑嘻嘻的，因为我笑嘻嘻的反而也把他从生气换成了笑嘻嘻。

　　他也有一个最好的朋友叫江锦濠，他的好朋友每天都在保护他，就像贴身保镖一样。只要他们被罚了就会怪我，有一次，我特意跑到最前面，等他们被老师罚，他们又来怪我，因为我在前面，而他们在后面，他们被罚了，你们听了应该会很高兴，我是很高兴，但我的好朋友也被罚了。

　　有时候他也会闷闷不乐，我会上前陪他玩，给他讲笑话。

　　同学们，听了我的描述，你们猜到他是谁了吗？

《大秦帝国之裂变》观后感3篇扩展阅读

《大秦帝国之裂变》观后感3篇（扩展1）

——《大秦帝国》观后感5篇

《大秦帝国》观后感1

　　高考的洗礼和报考志愿的选拔他们将我与西安这座城市连接起来，或许这就是我与西安的缘分。初入这座具有浓厚文化底蕴，这座古色古香的城市，便被这座城市深深地吸引了，来到西安就感觉来到了自己的故乡，与这座城市总感觉有种微妙的联系。西安，我的第二故乡，因为你，西安，我喜欢**这座古都的历史，也因为你，我迷**《大秦帝国》这部小说。

　　这部小说是陕西人孙皓晖先生所写，是一部花费16年时间完成的历史小说巨著，洋洋洒洒几百万字，共6部，11巨册。不但如此，**电视台还以此历史小说为基础，拍摄了几部历史大剧。大秦帝国，大秦帝国之崛起，大秦帝国之裂变，大秦帝国之纵横，无论小说与电视剧，每一部每一章节总是那么精彩，令人荡气回肠。

　　看完这部小说，总感觉自己有一种说不清的气势和热血，书里的情怀与自己的灵魂相呼应，书里面的许多人物，情节和语言使我印象深刻。通过作者的细致的描绘，读书的同时感觉自己正在看电影，许多人物形象跃然纸上。其中我印象最深刻的就是商鞅与秦孝公，秦孝公为了秦国的强大殚精竭虑以致中年早逝的奋发精神，商鞅在强势变法中所体现的的大公无私的理念，都给人留下了极为深刻的印象。他们的故事，他们的气质，他们的作为让我非常的佩服。

　　商鞅，一个雄才大略的相才，可以在魏国不被重用，魏王不是人才，为了施展自己的抱负，在机缘巧合下，引导入了秦国，在几番对孝公的试探后认定了孝公是个任用贤才，目标宏伟的君主，于是便于孝公废寝忘食的大谈国事天下事，所提到的富国强国的**将孝公所烦恼的问题全部解决，叹为观止，两个人便越聊越兴奋，竟然忘记吃饭，忘记时间，或许这就是遇见知音的兴奋，于是两个人变约定好，要相互信任摆脱秦国是弱国蛮夷的帽子，于是在孝公的帮助下，作为背后最为尊贵最具实力的人，便放手商鞅去大刀阔斧的**，上来就徙木立信，建立国家的权威和信用，实行奖励耕战，**提高了秦人的积极性，从根本上改变了秦国的面貌，法家思想一步步深入人心，秦国的强大与孝公和商鞅的雄才大略与密切配合密不可分，最后孝公去世，商鞅**，旧贵族终于得势，开始疯狂的报复，惨遭车裂，直到生命的尽头商鞅都没怕过，变法就会有**，为了自己的事业为了对得起知己的信任自己死不足惜，于是他意气盎然的走**刑场，他的大无畏他的所有贡献都被老秦人看在眼里，刑场当天许多人为他送行，那个铁面无私执法必严的铁面丞相是受人爱戴的，老百姓们是秦法的受益者，他们忘不掉商君的大恩大德，商鞅的铁腕换来的是秦国的强大，是百姓的凝聚力，为了自己的事业献身死得其所，又有何畏惧。商鞅的变法对于现在来说就是创新，正源于他对秦国的考察，所以才有了他的变法**，在生活中的我们只有对于生活稍加留意，细心体味，我们也可以找到像共享单车这样创新的点，做好自己的事业，有所成就。

　　书中的许多话让人记忆深刻。孝公与商鞅最腐最强大的誓言：公如青山，我如松柏，粉身碎骨，永不相负！孝公：信君如信我，终我一生，绝不负君。商鞅：变法强秦，生死相扶。这些话总是让我想起自己的朋友，世界很大，可是懂你的人很少，在自己的生命中遇到那么一两个可以把所有事情都全部告诉他的知音，是非常幸运的一件事情。又如里面频率最高的****与**歌曲（纠纠战歌）：赳赳老秦，共赴**！纠纠老秦，复我河山，血不流干，死不休战。这句话贯穿了整个秦国历史，这首战歌是老秦人的血性所在，是整个大秦的灵魂，完全将整个国家凝聚起来，即使目不识丁的老百姓都可以体会到这首战歌的精魂，秦国的强大与他们的凝聚力有着莫大的关系。书中还写到了秦孝公嬴渠梁与玄奇的誓言：玄奇：天地合，乃敢与君绝。渠梁：不离，不弃，不移，不易。这位君主还是个痴情的人，这八个字正是他对于爱情的宣言。

　　虽然有人说：《大秦帝国》看了很久，越看越觉得作者在胡闹，胡编乱造，篡改历史；我认为对于小说本不应有特别严格的要求，既然是小说就是会编纂一部分内容，孙先生也没称自己所写为正史，小说就是来源于生活却高于生活的东西，所以我们对其内容不必要太过严苛，主要去读他的思想，领略里面的气势，感受老秦人的铁骨铮铮。不可否认《大秦帝国》确实是一部优秀的小说，可以当做一部鼓舞士气、提高精神和凝聚力的作品。如果说大秦帝国是*历史上的“虎狼之国”，那么《大秦帝国》就表现了这种虎狼精神，我们民族曾经拥有的虎虎霸气和改天换地的创造力！在论坛中体会到更多的是《大秦帝国》让那么多读者感到兴奋，原因正在于这部作品的灵魂是我们民族的精神根基。学子喜欢看，**喜欢看，商人喜欢看，农民喜欢看，男人喜欢看，女人也喜欢看。说到底，人们喜欢的，正是这部作品所召唤的我们已经在某种意义上缺失了的那种精神。这种精神凝聚在万千故事之中，而不仅仅是几句表白。唯其如此，他感动着我们，激励着我们，也让我们喜欢着这部作品。

　　《大秦帝国》告诉我们，**民族的整个文明体系之所以能够绵延相续如大河奔涌，秦帝国时期开创奠定的强势生存的文明传统起了决定性的作用。相信我们的民族在任何时刻都是最团结最有凝聚力的民族，爱我西安，爱我**。

《大秦帝国》观后感2

　　“赳赳老秦，共赴**”这是《大秦帝国》给我留下印象最深的一句话，当时就当一句口头禅式的说说，但突然发现其实这句话，应该才是大秦帝国崛起的点睛之笔，一个国家，一个民族，乃至小到一个班级和一个家庭，一定是需要有一种文化和精神去支撑，在不同的场合，不同的地方它可以称之为“**”，“班歌”再到所谓的企业精神和企业文化，这是一个民族发展不可少的一部分，所谓文臣武将各有其道。即便是打仗也一定有兵法可言，若没有一个凝聚的核心，那么只能称之为一盘散沙。

　　其次，几乎所有人都知道，大秦帝国的崛起还有一个关键性的因素便是商鞅变法，从上到下彻底颠覆当年的**阶级观念，自古以来变法都是流血的变革，当然变法的厉害支出一在于法制体系的完整，而最重要的一点却在于推广与实施，商鞅以“徙木立信”来进行法治的第一步，也许很多人不理解，为什么要做这样一件小事来实施法治基本呢，这和当时大秦一盘散沙，*无信有很大的关系，所谓的“人治”无非是靠人情关系，这和现在一个公司没有其**相差无异。

　　所谓“圣人不仁以百姓为刍狗天地不仁以万物为刍狗”一切的主宰都掌握在和别人手里，恰似千百年之前的“王侯将相，宁有种乎”所在法治之立，恰好，立于人民，立于大众，这才有虎狼之师的出现。

　　自商鞅后又有两个个重要的人物出现在秦惠文王期间，大抵很多国家的衰落都是从**换代的开始，一个好的君王能强盛一个国家，也可以断送一个国家，诸如顷襄王和秦庄襄王，赢驷的慧眼识珠，不拘一格和张仪一拍即合，恰如秦孝公和商鞅，张仪和公孙衍都是魏人，但却在秦国发挥了至关重要的作用，两者虽政见相反但不得不说也算战国的英雄人物，用公孙衍这一点是很多其他王者所不能之处，用魏人为大将去攻打魏国，且用人不疑，实在是王者风范，及时放到现在也一定是顶尖级**，接下来变是又重用魏冉，而后又在一系列的**下，从民间选拔出白起这样的战神，从此秦国独大。

　　自古便有“千里马常有，而伯乐不常有”，这次深深感怀，这句话意味深长，张仪，公孙衍本为魏人，却被弃之不用，张子又到楚国依然没能被发现，商鞅本也有心侍魏结果最终全部为秦国所有，而且成了秦国强大的关键人物，这又和三国的刘备，以及大汉的刘邦有些相似，自古帝王者不是打仗有多厉害，也不是自己有多少本事，而是在用人上是否有识人之眼，用人之心，容人之雅量当然还有调和矛盾的能力。

　　还有，感叹我们的大秦祖先，生于大秦，荣耀大秦。做一个骄傲的大秦子民。

《大秦帝国》观后感3

　　电视剧《大秦帝国》第一部《黑色裂变》讲述的是历史上有名的商鞅变法强秦的故事。常言道，变则通，通则行。变法者，革新也。魏人卫商入秦实施变法，对秦**方略进行了最深彻也是极为成功的变革与创新。联系日前部机关**开展**工作研讨会，有几点联想和感悟。

　　变法之前提在于明情。商鞅提出变法，秦孝公认同其变法之策，前提在于商鞅对当时秦国国贫民弱之国情的深切体察，来源于商鞅长年累月深入底层的游历。找准问题之根源，才能提高破解之办法。**工作创新同样如此，必须首先充分掌握基层**建设的总体态势，特别是要找准影响和制约**工作发展的根本性问题。在此基础之上，才能对症下药，谋划出针对性强、行之成效的创新思路。

　　变法之关键在于执行。变法的全过程历史20余年，其成功的关键在于执行。在执行立场上，商鞅十分坚定变法信念。变法过程触及老世族甚至王公大贵胄的核心利益，但商鞅坚如磐石，不为艰险屈服，不向**折腰，硬是一路坚持过来。在执行团队上，商鞅异常重视培养各个层级的骨干力量，从地方的里正、县令、郡守到**的咸阳令、上大夫，无不坚定不移地贯彻变法。**工作创新，关键也是在抓执行，创新思路再好，创新项目再多，不落到实处，取得实效，亦是枉然。受蒙于商鞅变法，组工**当牢固树立抓执行、抓落实的坚定信息和决心，并注重培养抓执行的团队，当把基层****抓**工作的责任心调动起来。以乡镇为例，还应发挥和运用好各个工作片总支*、分管*的力量。

　　变法之保障在于同心。商鞅变法，秦孝公给予了最大程度的认同和**，可以说，没有秦孝公的**，没有秦孝公作坚强的后盾，没有秦孝公与商鞅志同道合，其变法难以坚持。除此之外，还有太后、公主等**中心的重量级人物鼎立**。这一点，对**工作创新的启示是，每一项创新项目，每一个创新措施，必须置于*委工作全局和大局之下，必须争取上级*委、上级**的全力**，整合各方面力量**，形成上下同心，齐抓共管的格局。唯如此才可形成整体推进**工作的合力。

　　变法之生机在于成效。商鞅变法目的虽是强国，但前提是富民，通过变法让新老秦人富足起来，彻底解决他们丰衣足食的问题。只有让利于民，让老百姓得到实实在在的好处，最终老百姓才发自肺腑地拥护变法，坚定不移地**护法。变法之所以富于生机，富有生命，归根到底是取得了成效，而这成效核心是带给老百姓的实惠。**工作创新同样如此，正如*的***四***提出的，*建工作必须围绕经济建设这个中心。**工作的任何创新，必须紧密围绕这个中心，与经济社会发展、特别是新农村建设有机**起来，并取得让群众得实惠的成效，才能富有生机，才能富有生命力。

《大秦帝国》观后感4

　　《新大秦帝国》叙述的是秦国的强国之路，剧中爱情片段不多，但占戏份较少的感情戏却也同样精彩。最令人感动的是卫鞅与白雪的刻骨铭心的真情。

　　相知：魏国洞香春，卫鞅一场大盘灭国棋，一番弱秦论深深打动魏国巨商的女儿白雪的芳心，尽管卫鞅还只是年轻气盛、才华横溢、心高气傲的小吏。再次相遇，白雪一句“我想被你连累”，注定把一生挚爱放在这个令她倾心的人身上。

　　相别：卫鞅在秦国变法初有成效，秦君要把妹妹下嫁，以壮卫鞅**，全面推行变法。卫鞅两难中萌生退意，希与白雪泛舟湖海，效法范蠡西施，而最懂他的红颜知已却推辞了。这时候，白雪看的比卫鞅要更透彻，她比卫鞅更懂他自己的心，了解他的志向。她知道，他的内心涌动着有为之士的无尽激情，奔流着强烈的**欲望，他的意志，他的灵魂，他的秉性，他的智慧都是为政为治为法而生的。而一旦退隐山林，舍弃为政生涯，去谱写生生死死的情爱奇迹，那只是将栋梁化作柴火，生命就会失去最绚烂的光彩，就会消逝陨落在*凡琐细的消磨中。而白雪也将会更加痛苦，因为所深受的那个强者已经不复存在，寄托在他身上的人生情怀也化成了泡影。甚至他们之间的爱，到头来也会化作索然无味的相互折磨。白雪最终选择了离开，离开这个她至深至爱的男人，她宁愿远远的看着他，看着他一步一步走向辉煌，走向他事业的顶峰。两人分别时的最后一句对白最为凄美动人：“你爱我，愿意随我而去，我就很满足了。从我爱上你的那一天开始，我就立下誓言，放弃一切成就你的伟业，也包括，舍弃做你的妻子。我只是没想到，这件事来的这么快这么突然。”卫鞅：“今生来世，我永远都是你的”。当情爱不能与婚嫁并存时，白雪选择了能让情爱显得更加纯真美艳甚至惊世骇俗的离开，带着他们的孩子，悄悄的离开。无以感怀，落着泪的两人深情相拥，落日余晖作证，粼粼河水见证，这样一段感人肺腹的爱情。

　　相聚：十三年间，白雪带着他们的儿子和丫环隐居生活。十三年后，卫鞅寻来，当他看到正在捉迷藏的母子二人，一切都是那么熟悉，她，仿佛还是十三年前的她，而那个孩子，他仿佛见过般的亲切。蒙着眼睛的白雪抓到一个人，凭着直觉，她感觉到是他，那一瞬间，她不忍摘掉眼罩，十三年间，无数次残梦相见，十三年间，无数次望眼欲穿。那一刻真的来了，泪潸然滑落面颊，埋藏在心底十三年的激情一并迸发，一曲歌共唱到伤心处泪洒衣衫，他们等的好久好苦，执子之手与子偕老，这是他们一辈子爱的誓言。

　　相随：刑场，卫鞅白衣素服，从容坦然。雪花飘飞，清冷的琴声从远方传来，她来了，他此生的挚爱，来了。白雪，乌黑长发，大红裙装。漫天飞雪下，一袭白衣，一抹红颜，两杯毒酒，今日，他们终于可以了无牵挂，他们终于可以相守在一起了。来生有缘，来生相聚。片尾曲响起：“知己又红颜，大河绕青山。莫道日月长，只恨相逢短。春风渡关山，明月照无眠。两地相思苦，一世回望甜。一只孤雁云天路，万千寂寥写长天，是谁一曲灞陵柳？如梦如幻花飞满天，风华绝代总是乱世生，江山不负美，美人如江山。

　　白雪一如*古典美女的化身，轻财重情、忠贞不渝，为成就至爱一番伟业，甘愿孤守一生，甘愿以身相殉，知己红颜不相负一生情意，是否也在讽喻当代多少别恋情移、虚心假意的人们？

《大秦帝国》观后感5

　　前一段看完了《大秦帝国》第一部：黑色裂变，之前是看过电视剧的，都很精彩。当代作者写出的可称鸿篇巨著的基本没有，这大概可以算上一部。

　　此书共有六部，书写秦帝国的兴衰史。第一部讲秦从弱转强的艰辛历程。书的扉页写着秦是****的正源，我不是**史的，不能妄言，但从自己不算精深的历史知识来看，秦文化确实是****最绚丽的部分之一。

　　历史小说能写得引人入胜不容易，此书中的每个人物都光彩夺目，秦孝公的识人、信人、大度，商鞅的才华、严谨、执著，白雪的痴情、大义，荧玉公主的纯情、明理、善良，即使是反面人物，甘龙的狡黠、阴险，赢虔的固执、忍辱、庞涓的功利等，也个个鲜活动人。这里有历史中真实的人物，也有为了故事虚构的人物，毕竟那段历史离我们如此遥远，每个时代人物的面目不过是古书中寥寥几笔的描述，作者用他的想象和知识，为当代人写下一部色彩纷呈、又精彩引人的历史小说。不仅是国家治理、宫廷权变，也许作者也是性情中人，将爱情也描写得唯美、感人。最后一幕，商鞅遭车裂，白雪殉情，红与白相间，让天气泣、鬼神哀。人的感情若能如此纯粹，夫复何求。

　　故事中最出彩的人物，是秦孝公和商鞅。秦孝公几乎是戎马一生，与父辈一起，挣扎在秦国与各国的战争纷争之中，虽是勇将，面对父亲数十年征战留下的满目苍夷的弱秦，砥砺心志，求贤天下，终于用诚意谋得卫鞅，其对法家**，鼎力**，全情投入，不仅与卫鞅成为励精图治、合二为一的君臣，而且出面扫清**障碍，为秦国法治奠定了坚实基础。卫鞅，一名世子，更是本书着意描述的战国世子的典型，他以卑微之身在魏做一名书生和谋臣，虽有**之才，却没有立身之处，终于奔往秦国，与孝公相得益彰，在一个贫弱之国，展开法家**大略，一心谋国，心无两虑，将法家之思想实践于**大道，是最成功的法家理论实践者。明君与强臣，铸就了强国的基础。然君与臣的默契，仅有一代而已，孝公死，商鞅亡，令人感慨。也许这就是所谓世子的命运吧，虽作者美化商鞅之死，谓其以身换法，然毕竟是历史的必然，因为这种历史曾无数次上演。

　　文中还描述了诸多修学各类理论的世子，如墨子、孟子等，儒家、法家、墨家文化都从此发源，他们思想的光华异常夺目，那是*历史上文化思想最璀璨的'一个时代，虽然战争不断，然世子们入世情结高涨，均想成就一番事业，改变一个国家，乃至一个时代，虽身死而不悔。那是一个世子蓬勃涌现、大展宏图的时代，虽然每个人的命运、理念各不不同，但却是***思想的先祖。

　　历史与现实总有很多相通之处，书中更可以看到的是**民族源远流长的民族性格，以及历史变迁的必然与偶然，读后受益匪浅。

《大秦帝国之裂变》观后感3篇（扩展2）

——大秦帝国观后感5篇

大秦帝国观后感1

　　法制的深入人心，需要恰逢力主图变强国之君、胸怀大势强策之才、亲密无间**之环境，还需时间之镌刻，既得利益者之退却，百姓庶民经年累月铭记于心之习惯，乃至升级为习俗、乡情、大势。这一切的萌发、起势、成势、固化，是多少心血凝结而成的结果。《大秦帝国》就是讲述深彻人心的商鞅变法，如何一步步走入人心，广得拥护，富国强兵的。

　　越往后看，心里越不是滋味。如谭嗣同临行前所言，各国变法，无不从流血而成，今*未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌。商君行事，处处必言法制，以身作则。为求法制根深蒂固，竟婉言拒绝君上为其排除**的打算。

　　其身正，其行端，其人信，其胆魄，其魂英，其念深。看到最后，多次落泪，竟有时会感觉与商君有一点相同：身正，望图以正影响众人，虽有时不被认可、不入主流，但只要坚信，其道正，其前途光明，也就无愧于心。

　　商君之人在人伦纠纠、士族林立之地不为欢迎，最后以惨剧收场。但商君之路，却又被惶惶众人延承，乃至一统六国，开辟帝业。人心与事业，事业与公道，公道与人心，谋其轮回，大正其道。

大秦帝国观后感2

　　历史可以分为两部分，一部分随着时间的流逝被烟尘掩埋，一部分被后人反复讲述、吟唱流传至今。今天我们可以看到或了解到的历史是后者，是历史的精华，所以很多人为此痴迷。我也喜欢历史，尤其是近段时间读到的《大秦帝国》《楚汉风云》和《赵氏孤儿》，从这些描写历史的书籍中，我认识了很多拥有高尚智慧的历史人物，了解到了很多远古的历史文化，在一遍遍的品读中，心灵受到了美的熏陶，力的震颤。

　　首先让我折服的是那些历史人物的聪慧。只要有人类，只要构成了社会，不管是现在，还是远古，都会有光怪陆离的复杂关系，那些智者好像永远都有一双洞穿世道和一切人事的眼睛，他们往往能做到未卜先知，走在那些宵小之辈的'前面，偶有一次马失前蹄，往往也会用悲壮被后人传唱。这些人如程婴、商鞅、张仪、苏秦、吕不韦、李斯、范增等。在他们的面前，世界就是透明的，任你刮什么风，他们都可以力挽狂澜而不倒。究其实，他们除了拥有睿智以外，我更多的是欣赏他们的那种气场，那种在困难面前，不慌、不乱、不惧、不倒的气势。他们那种将整个世界揽于怀中的自信，那种巍巍立于山颠的洒脱，那种将有关自己的一切抛之脑后的淡定。也许上天会给很多人智慧，但真正将智慧用到极致则需要个人的修行，他们修到了，所以开出了智慧之花。

　　其次让我感叹的是历史中折射出的为政之道，为官之道。正道、正义永远被人们歌颂，歌颂了几千年。遗憾的是很多人在歌颂中并没有悟透“正”的内涵。我相信，很多人欣赏商君的“公”，他将自己看做国家的公器，连奸佞之臣都知道商君的“尽公不近私”，为了秦国的强大，甘愿献出自己的生命。特别是有关秦国在变法之后的一些细节描写，更让我感叹，在历史开端，就有很多潜在的规则，比如行贿，在战国时期，其他六大国都有这种风气，但在秦国这种风气被吏员摒弃，其他国家的**到秦国办差，不管是施给门卫的小金币，还是献给达官贵人的稀世珍宝，要么是拒绝，拒绝不了就交公，所有的事物只围绕着一个轴心转，那就是国家的利益，这种风气在商君变法前后尤盛，所以秦国迅速强大起来，进而一举灭六国，**天下。其实要达到这种效果，秦国君臣只运用了一个理念，那就是“以法立国、**”，上至国君，下至*民，万事用律法来衡量，并对违反者严惩。很多史学家认为秦国的刑罚过于苛刻，甚至认为秦国是暴秦，但我认为，我们应该更多的看到秦法起到的积极作用，在这种严苛的律法约束下，秦国官场清明，秦人惕厉奋发，反观其他六国，官场昏暗，奸臣当道，谄媚者当权，秦国灭六国如摧枯拉朽。现在，我们也讲究以法**，但为什么还会有那么多的违法行为来危害国家，损害人民利益呢。我认为关键是我们执法不严，究法不狠，让很多人逍遥法外，即使追究，也不痛不痒，过多的注重人性化，反而显得柔弱。如果让我们的法律象秦法一样，成为**的利器，人人畏之、敬之，乱法之事、乱法之人一定会减少吧。

　　最后让我神往的是那个时期的教育方式。那么多的智者，那么风云的历史，这些杰出的人才是通过这样的方式培养出来的，跟着先哲或大师修行多年，修行合格后出山，自闯江湖。如商鞅师从法家大师，那时，各种学派林立，墨家、儒家、或是一些高人，他们都可以带学生，他们带学生的方式可以讲书，更多的是以自己的言行来影响学生。那时的人们崇尚知识分子，齐国专门修建稷下学宫供学子学习，生活。很多*养门客，只要你有高见，有良谋，可以直接面君。知识分子的地位高于商、农。所以哪怕他们没有物质地位，仅仅依靠风骨照样活得有滋有味。再看我们现在的教育现状，更多的是学生从书本中获取抽象的知识，偏于狭小一隅，用眼睛和耳朵去了解世界。而那时的那种跟着老师游历天下，用心去获取知识的方法弃之不用了。现在的用人**，通过千道卡，万道防，层层选拔，层层考核，只剥的人体无完肤还不肯罢休，而那时，一良策既可封官赐爵。如苏秦，一“合纵法”身佩六国相印，位极人丞。

　　历史的特点是遥远，风云的人物，风云的事件都可以遥远，但我认为，历史带给后人的启示，历史的精髓一定不能让它遥远！

大秦帝国观后感3

　　《大秦帝国之裂变》此剧诠释的就像是一部国家或企业管理**变法之范本，展示秦国从弱到变法到变强的全过程。参透国家或企业的选人（秦王渴求贤士能人**）、用人、育人到变法到其成功的要道。选人海选及畅谈理念三天三夜，理念相同，心在一起。后逐步推出系列利国利民的变革措施并落地实施，取得巨大成功。国力强大民心同聚，战斗力强并收复失地，确立霸主地位，纵横六国，**天下！通过对大秦帝国之裂变的观看，人才是企业根基，团结一致，步调一致，赢得人心，张弛有度，随机应变，不循规蹈矩，敢破敢立。识人辩人，组建一只战斗力强悍团队；上下齐心协力，其利断金；为业务出色者，给予厚爱与栽培；英雄不问出处，能者上，庸者下。倾听各业务想法，为业务发展大局考虑。各业务要熟悉现实际现状，思维清晰，及时汇报；给予果断处理；依照业务发展为中心，为竞争的市场形势时刻准备着！赳赳老秦，共赴**。公室部族，更是如此。公主荧玉抛开公主身份，化身“黑林侍卫”，随景监赴魏的插曲引出在企业面临困难时刻，**者既应是管理者，也应是作业者，能上能下，为业务目标着想众志成城，带领团队向着目标共同努力奋斗！战略始终要站在发展的前端，**不断的完善是目标的根基，目标明确，找准奋斗方向，坚持不懈的努力；**规则明确，奖罚分明，思想**，破除阻力，**务必落地。奖罚分明，强硬执法，六亲不认，连**及王公犯法皆被惩处。时刻保持清醒，认清事实，看到自己的优势与不足，才能有机会去发挥及弥补不足。目标的制定实施，要符合实际情况，为达到大的目标，分步去完成，坚持正确的方法，朝正确的道路前进，自然能够成功。

　　工作中既需雷厉风行，也要规划得当，有法可循！创新，变革就是要有**，会触及很多人的利益。正所谓君子犯法应与庶民同罪，无论身处何职，触犯法律都应受到相应的惩罚，否则“于法，也是千里大堤溃于蚁穴”。“秦法”即企业流程**，规定了**就应严格按照其行事，各部门都应遵循游戏规则，互相配合做好应做之事。

大秦帝国观后感4

　　历史可以分为两部分，一部分随着时间的流逝被烟尘掩埋，一部分被后人反复讲述、吟唱流传至今。今天我们可以看到或了解到的历史是后者，是历史的精华，所以很多人为此痴迷。我也喜欢历史，尤其是近段时间读到的《大秦帝国》《楚汉风云》和《赵氏孤儿》，从这些描写历史的书籍中，我认识了很多拥有高尚智慧的历史人物，了解到了很多远古的历史文化，在一遍遍的品读中，心灵受到了美的熏陶，力的震颤。

　　首先让我折服的是那些历史人物的聪慧。只要有人类，只要构成了社会，不管是现在，还是远古，都会有光怪陆离的复杂关系，那些智者好像永远都有一双洞穿世道和一切人事的眼睛，他们往往能做到未卜先知，走在那些宵小之辈的前面，偶有一次马失前蹄，往往也会用悲壮被后人传唱。这些人如程婴、商鞅、张仪、苏秦、吕不韦、李斯、范增等。在他们的面前，世界就是透明的，任你刮什么风，他们都可以力挽狂澜而不倒。究其实，他们除了拥有睿智以外，我更多的是欣赏他们的那种气场，那种在困难面前，不慌、不乱、不惧、不倒的气势。他们那种将整个世界揽于怀中的自信，那种巍巍立于山颠的洒脱，那种将有关自己的一切抛之脑后的淡定。也许上天会给很多人智慧，但真正将智慧用到极致则需要个人的修行，他们修到了，所以开出了智慧之花。

　　其次让我感叹的是历史中折射出的为政之道，为官之道。正道、正义永远被人们歌颂，歌颂了几千年。遗憾的是很多人在歌颂中并没有悟透“正”的内涵。我相信，很多人欣赏商君的“公”，他将自己看做国家的公器，连奸佞之臣都知道商君的“尽公不近私”，为了秦国的强大，甘愿献出自己的`生命。特别是有关秦国在变法之后的一些细节描写，更让我感叹，在历史开端，就有很多潜在的规则，比如行贿，在战国时期，其他六大国都有这种风气，但在秦国这种风气被吏员摒弃，其他国家的**到秦国办差，不管是施给门卫的小金币，还是献给达官贵人的稀世珍宝，要么是拒绝，拒绝不了就交公，所有的事物只围绕着一个轴心转，那就是国家的利益，这种风气在商君变法前后尤盛，所以秦国迅速强大起来，进而一举灭六国，**天下。其实要达到这种效果，秦国君臣只运用了一个理念，那就是“以法立国、**”，上至国君，下至*民，万事用律法来衡量，并对违反者严惩。很多史学家认为秦国的刑罚过于苛刻，甚至认为秦国是暴秦，但我认为，我们应该更多的看到秦法起到的积极作用，在这种严苛的律法约束下，秦国官场清明，秦人惕厉奋发，反观其他六国，官场昏暗，奸臣当道，谄媚者当权，秦国灭六国如摧枯拉朽。现在，我们也讲究以法**，但为什么还会有那么多的违法行为来危害国家，损害人民利益呢。我认为关键是我们执法不严，究法不狠，让很多人逍遥法外，即使追究，也不痛不痒，过多的注重人性化，反而显得柔弱。如果让我们的法律象秦法一样，成为**的利器，人人畏之、敬之，乱法之事、乱法之人一定会减少吧。

　　最后让我神往的是那个时期的教育方式。那么多的智者，那么风云的历史，这些杰出的人才是通过这样的方式培养出来的，跟着先哲或大师修行多年，修行合格后出山，自闯江湖。如商鞅师从法家大师，那时，各种学派林立，墨家、儒家、或是一些高人，他们都可以带学生，他们带学生的方式可以讲书，更多的是以自己的言行来影响学生。那时的人们崇尚知识分子，齐国专门修建稷下学宫供学子学习，生活。很多*养门客，只要你有高见，有良谋，可以直接面君。知识分子的地位高于商、农。所以哪怕他们没有物质地位，仅仅依靠风骨照样活得有滋有味。再看我们现在的教育现状，更多的是学生从书本中获取抽象的知识，偏于狭小一隅，用眼睛和耳朵去了解世界。而那时的那种跟着老师游历天下，用心去获取知识的方法弃之不用了。现在的用人**，通过千道卡，万道防，层层选拔，层层考核，只剥的人体无完肤还不肯罢休，而那时，一良策既可封官赐爵。如苏秦，一“合纵法”身佩六国相印，位极人丞。

　　历史的特点是遥远，风云的人物，风云的事件都可以遥远，但我认为，历史带给后人的启示，历史的精髓一定不能让它遥远！

大秦帝国观后感5

　　这是我在新浪发的第一篇文。很早申请的，但碍于在学校，手机终是不方便，隧一直耽搁到了现在。我希望，在这里，我只是苏绫，我可以真实的写出我心里的想法，不必拘泥，更不用在乎别人怎么说。

　　第一篇文，我要写《大秦帝国》。

　　很早接触这部片子，一直期待着，**却始终没有播……初中学商鞅变法的时候，老师用《大秦帝国》里的那一段做了教学材料。那时尽管懵懂，却仍被震撼，对它的映象一直扎根在心底，从未忘却。上个暑假的时候，偶然翻过一个频道，正看到一幕：冰天雪地里，老兵以死殉国，他们喊：”赳赳老秦，共赴**！“我被这句话所震撼，一看标题，赫然大字《大秦帝国》！于是我无法再冷静，匆匆打开电脑寻找《大秦帝国》。

　　在看之前，我从未想过，我会被它感动至此。不计流下多少眼泪，只说，震撼心灵——很多人都觉得很奇怪。我在看历史剧的时候，会被历史感动至哭。

　　我从来不知道，商鞅是那样一个人，我从来不知道，秦孝公是那样一个人，我从来不知道，曾经的秦国，是那样一个国家，贫瘠到你不能想象……而它，在商鞅在嬴渠梁的努力下，成了强秦！中间种种，我讲不清，道不明……那种惊心动魄便是能表达出来，也终究落了下乘。

　　今天无事，我在网上搜寻了半晌，终还是点击了《大秦帝国》。再次看它，我感动不减……今天只看了头两集，多是战争场面。我在看的时候，我总想：这样的人民累积起来的秦国，竟然二世而亡？竟二世而亡！那一刻我真是恨死了胡亥，恨死了赵高！那是祖祖辈辈的老秦人用血用命累积起来的国家呐！

　　前一遍看的.时候，我还被很多片段感动到哭，像变法、渭水刑场等……不计其数。之后回顾到的时候，我再写。

　　历史是一曲荡气回肠的悲歌，容不得人亵玩欢笑！

《大秦帝国之裂变》观后感3篇（扩展3）

——《大秦帝国之铁血文明》读后感3篇

《大秦帝国之铁血文明》读后感1

　　假期阅读了孙皓晖先生所著的《大秦帝国》丛书，颇有感悟。该小说以战国时代为背景，以秦国为轴心，讲述了秦经变法而由弱转强，东出争霸直至****创立帝国的过程，是一部波澜壮阔的史诗。

　　秦初为小邦，怎能**天下?创前世不为之功绩，得先祖不得之名誉，唯因变法。但战国大争，七雄均有改制，大至赵武灵王胡服骑射，妙至齐威王铁腕整顿吏治，虽说广度、深度皆难比商君，但也终究改变了天下格局。却为何独独秦可一统中原?

　　一场变法能否彻底成功，取决于三方面：国君、执法大臣、老世族。变法相当于一场新锐**与顽固**的拔河赛，赌的.是自身性命，而国君所担当的责任既是这场比赛的裁判也是参赛者。在这过程中，必然会触及老世族的利益，而遭到他们的反对，老世族会依靠自身的**去对抗国君及执法者，甚至不惜发动谋杀或*，这便是一场变法所要经过的残酷**与血雨腥风。

　　当今社会，发展迅猛，国家**倡廉整肃纲纪，深化**强国利民，然则概我华夏文明，其根其源虽不离战国之世，谈古论今，却又有着本质的区别。

　　*滚滚向前，经历过跌宕，感受过起伏，攀登过高峰，游历过低谷。我们可以自豪，我们可以骄傲，因为我们知道这是我们的足迹，那是我们的方向。道路并不*坦，我们说：“登过山吗?我们登过，迷离于低谷吗?我们有过。正因如此，我们认清了目标，明白了渴望，并终将走向辉煌。”在成功的过程中，定会流血、必会受伤，但我们毫不惧怕，只因我们知道这是一个民族经历磨难、千锤百炼才会有的壮阔。这是梦开始的地方，也是前进的方向。

　　变法强国，大秦称霸，*天下，金戈铁马。

　　以史为鉴，吾辈奋发，再图强，振兴**。

《大秦帝国之裂变》观后感3篇（扩展4）

——大秦帝国读后感10篇

大秦帝国读后感1

　　该系列书中最最辉煌、最最优秀的巅峰之作！

　　优秀在正史和野史的无缝连接。不像上一部皱着眉头看完觉得作者臆想成分太重，但也不会觉得一板正经太过枯燥，一件一件历史大事件推动发展，让整部行云流水非常棒！

　　优秀在六国被灭之后总结之言。这个部分完全展示了作者的大格局，讲秦国，又不只是秦国，每一个国家被吞灭之后，作者都非常中立的剖析了原因。从韩开始一路到齐完成**大业，我是一个很容易被历史感染到哭的人，齐灭国秦国完成**大业那瞬间真的哭得超级痛快。

　　优秀在给了后人看待历史的新观点。之前想到秦国，想到秦始皇，首先想到的就是****所引发的“*论”，此书之后，看待秦始皇会更加全面，不得不说，无论从当时还是现在的眼光看，他都是一个功远大于过的君主，只可惜后世被儒家**这么多年，谁又有那么超脱的眼光去公正评价呢？

　　当然，作者也是一家之**始皇，很多地方我同样不赞同，但并不影响我对这一部的喜爱。多方兼听并形成自己的意识与观点，这才是看书的意义。

大秦帝国读后感2

　　“变法”一定都是好的吗？“守旧”一定都是坏的吗？“变法”后国家一定会变得富强吗？“不变法”国家必然贫穷落后吗？若细细一想，还真未必。对比*辛亥**，辛亥****了封建**，有其巨大历史进步意义，但辛亥**之后*并未走向富强。不仅未走向富强，反而比“大清”还不如：国家四分五裂，进入了“**混战”时期，帝国**国家入侵有增无简单，*反而更加积贫积弱，差点就**灭种了。就像人做了一次大手术，可能手术之后，人的身体比做手术之前更加虚弱。另外一个反例就是沙特*，至今仍然是最落后的封建**，沙特却很富裕。

　　商鞅变法会不会把秦国变得还不如以前“那一套”？事实证明没有。

　　首先，一方面秦国通过计谋，充分利用其内部矛盾，瓦解了其他几大诸侯国攻打秦国的联盟；另一方面其他诸侯国国君腐化堕落，玩物丧志，奢靡享乐，骄傲自满，重用奸佞，却远“能臣干将”（当然这也跟秦国的离间计有一定关联）。这两方面给秦国创造了二十多年的较为安全稳定的外部环境。

　　其次，面商鞅变法是符合历史发展规律的，是先进的****，**了当时的生产力，也是符合秦国国情的，获得绝大多数普通民众拥护：1.商鞅变法废除了农奴制，使得广大**变成了拥有土地的农民，其为了维护其土地和**民身份，又积极参军报国努力生产,挣得爵位；2.奖励“耕战”，打破了贵族**的**，“无功不授爵”，贵族的后代若无“功”，则不自动继承前辈的爵位，而普通民众可以通过战功或积极生产劳动而获得爵位；3.建立了****的****，**上行下效，没有“小王国”，即使是贵族封也无军权治权，仅仅保留了部分税收分成的**，“大脑真正**了全身”；4.基本税率并未提高，国家增收，靠的是扩大生产力，并非苛捐杂税，藏富于民众，使得农民也具有较高的消费能力，而促进了工商业发展，反过来又促进了农民提高生产力；5“开阡陌”和开垦荒地**增加了全国可耕种土地面积，将蛋糕做大......

　　再次，商鞅变法基本理念就是“****”。立法科学且符合国情易于执行，一旦立法则有法必依，**必严；反对“滥情”、“滥礼”，就是法律未规定的“情”和“礼”，执法者却根据日常“情”、“礼”去“多赏”则要受刑；反对“畏赏畏罚”，即若可以奖赏，但执法者却不予奖赏，执法者要受刑，反之若可以惩罚，但执法者缺不予惩罚，执法者受刑；还有法律行文通俗易懂，方便施行，要使得普通文化水*低的民众也能清楚的了解国家法律规定，在地方专门设置“释法”职位官吏，专门负责向普通民众宣传解释法规定，若宣传不力或解释错误，则“释法”官吏也受刑；施行“连坐保甲”**，一人犯法若不揭发则全体受罚，使得民众相互**，避免了包庇，使得人人“畏”法，反而不犯法。“****”避免了人治和滥情、滥礼，而其中的“重赏重罚”在战时又极大的团结民众，激发其生产力。

　　另外还有几点也很重要：

　　1.秦国的“老秦人”拥有共赴**的凝聚力。“赳赳老秦，共赴**”，老秦族本也属于中原农耕文明。一般来说农耕文明以步兵为主，其单兵战斗力是不如以骑兵为主的游牧部落。但秦人在长期与当时的狄夷部落作战下，不仅没被消灭，反而发展出了强劲的骑兵部队。不仅仅赶走了狄夷骑兵向内地蚕食，还稳稳的将狄夷**在“西北”边界，保卫了中原文明。正是秦人与狄夷作战有功，保卫当时京畿，避免中原地区遭受蛮夷入侵，当时天子封秦部落为诸侯之一。秦人在长期艰苦的环境下，形成了能征善战，坚忍不拔，吃苦耐闹的民族特性，且具有高度的“民族”认同感。“朽木不可雕”，而秦人是一个“可塑之材”，具备了优秀的民族特性，暂时的落后和贫困只需一个“**契机”，会将其优秀的民族特性转化为无尽的生产力。

　　2.国君励精图治。

　　3.商鞅的个人才能。

　　4.国君与变法派的长期团结一心，未受旧贵族**的挑拨干扰，使得变法能够长期执行下去，未半途而废。即使商鞅车裂，新任国君**，也继续推行商鞅变法内容，获得变法派的**；且又借旧贵族“**”商鞅，**了旧贵族的**，扫除了进一步“将**进行到底”的阻力。同时借六国**请杀“商鞅”，获得了对其他诸侯国宣战的口实，这是后话......

　　从此秦国从“国富兵强”走向了“**天下”的征途。

大秦帝国读后感3

　　秦武王是个被观众读者误会的历史人物。现代人因为他举鼎而死，就觉得他滑稽可笑。其实，从“武”这个谥号看，当时的人对他评价还是不错的。谥号，是君王死后给他上的终身评价。

　　混蛋的君王真的会在死后得到一个“黑暗”“昏聩”“暴戾”这样的恶谥，比如周幽王周厉王齐湣王等。刚彊直理曰“武”；威彊敌德曰“武”；克定祸乱曰“武”；刑民克服曰“武”。怎么看武都是个好谥号啊。再看历史上谥号是武的其他人——汉武帝刘彻，魏武帝曹操，晋武帝司马炎，每一个都是牛哄哄的。就算是被大家公认为任性的明武宗，人家也是真的亲自带着大军跟蒙古人干过一仗的，据他自己说他还上阵亲自斩杀了一个敌人。秦武王的政绩比明武宗显然好多了，人家*定了巴蜀**，又在宜阳大败韩国。

　　大家笑他最终举鼎而死，实在是不明白鼎到底是什么样的一个存在。鼎是天子权势的`象征，天子拥有九鼎，而诸侯只能有七个。秦武王不是要作死，他拿走天子的鼎，是想要表示秦灭周取而代之的意思。如果当时不死，下一步估计就要让周天子退位了。他的死让周王室又苟延残喘了几十年。

大秦帝国读后感4

　　从秦孝公到秦始皇，除了有明君，更有像商鞅、范睢、张仪、吕不韦、李斯、郑国、白起、王翦、章邯、蒙恬等能臣武将的辅佐。而在秦孝公即位初，是秦国处于非常困难时期，秦孝公为图秦国能够像秦穆公时期一样与其它诸侯国并列争雄，向天下发布了秦国的“求贤令”，吸引了不少山东士子前往秦国“面试”。他对士子们说“依六国惯例，士达则任职。

　　然秦国与列国素来少往，山东士子对秦国知之不详，难确职掌，请各位持国府令牌，遍访秦国三月，后出治秦之策，后确认职掌”，他让士子们下基层，然后根据自己所见所闻再制定自己的策略，然后再确定岗位。

　　这是筛选优秀人才的好办法，

　　第一，可以测试人才的态度；

　　第二，可以筛掉急功近利和无学慵才；

　　第三，让员工适应人文环境，让未来的优秀骨干更加了解基层。

　　在许多入秦士子们眼里，来到这穷乡僻壤已经自感降尊纡贵，内心期盼着来到秦国便能立即做个*，没想到这位国君非但不立即任官授爵，竟然还要他们在这穷乡僻壤呆上三个月，因此，许多士子都纷纷离去。

　　但秦孝公对这些士子们并无半点指责，还给每人送了黄金资助前往他国。此举不但使留下来的士子们更加敬佩这位国君，还让离去的士子们给秦国散布好口碑，以使秦国更加凝聚人才。

大秦帝国读后感5

　　重庆，巴蜀也；巴蜀，秦风也。战国时期，群雄比起，争先恐后。秦，崛起于西南群山，与中原各国称霸。然秦仍后起之辈，亦胜于齐、楚、燕、赵、韩、魏之国，何也？商鞅变法也。

　　商鞅变法，旨在以中原之礼仪约束其人，强法明法正法，使人皆有耕种之田，上应付之税。当此之时，素被*各国所**的秦国正处于“交接棒”时，可谓是内忧外患。明君秦孝公拜商鞅为相，以霹雳**，即保留了秦人骨子里骁勇善战，扭成一根绳一起杀敌的精神，也扭转了秦国积贫积弱，地主、商人、官人互相勾结的局面，使秦国取长补短，终成一代之霸国。

　　然秦以区区之地，何以数日立法行法，舍旧拓新，兴六世而亡诸侯以致天下为君，何也？下得民心，上合君意，所以行之通，成效日益显著也。载舟覆舟，国以民为本也。新法一行，社会安定，国富民强兵壮，男耕女织，有条不絮，民所拥而法之通也。另一方面，秦国新君秦孝公年少有为，有鸿鹄之志，立志与六国比权量力，发奋图强。军民一心，天灾人祸，权臣地主亦不敢干涉也。

　　然则日长月久，新法之弊端暴露无遗。孝公之时，百姓顽固、官场黑白倒置，故需用严法而制之。始皇之时，天下久经战乱，急需修养，以严法而制，则天灾人祸，接踵而至，山东豪佼逐并起而亡秦族也。

　　以史为鉴，知一代之兴衰。法需对症下药，不可固执已见，亦窃不可一成不变也！

大秦帝国读后感6

　　起初看大秦帝国只是源于自己对历史由来已久的兴趣，并不是有什么特别的意图，只是觉得这不过是对于一个盛世的全景式展现罢了。但是，当我把《大秦帝国》第一部《黑色裂变》看完之后，我被深深震撼了。我认识到雅斯贝尔斯的轴心**论很有意义。

　　一个文明的创生期往往是最有活力的，最富创造力的。大秦帝国，有着与后世很多同样强盛帝国所全然不同的东西。而这些东西，才是大秦帝国得以强盛的依靠，也是被后人所忽视的，在后来历史中所缺失的。因此，这些东西，才是需要我们重新开掘出来的.。因为，正是缺失的这些，使得华夏的原生文明在创造奇迹的同时，又蕴含了衰落和失败的可能。《大秦帝国》正是通过将这些开掘出来，从而使得我们重新思考我们所熟悉的那部分历史，让我们更加看清现在要走的路。

　　这种与众不同的东西，在我看来至少有两个方面：法治与商业精深。这两点在《大秦帝国》中都有表现。商鞅是秦国的名将，他实施变法是秦国强大的第一块基石，更是华夏文明史中第一次将法治的理念变为现实，所有的这一切，对于**民族来说都是极其宝贵的财富。

大秦帝国读后感7

　　大秦帝国这本书看了不下六遍（电视剧没看过），不仅仅因为我是陕西人，对秦帝国的亲切感，还有一个原因是因为做企业管理咨询的朋友说，这是当年他们入行要读的第一本书，而且是教科书般的存在！全书讲述了从秦孝公商鞅变法开始，直到秦二世乱政**的一百六十余年间，秦国由弱变强，***，又迅速**的故事。从书中，我们见证了秦国从一穷二白、列强环伺之下，变法图强。经过了几代君臣的不懈努力，最终扫清*，**八荒的艰辛与悲壮。然而，从始**建立帝国到帝国崩塌，只用了十五年。

　　理据一、大秦帝国里一句话贯穿始终：“赳赳老秦共赴**”。每次听到这句话内心油然而起一股力量，如同“今天工作不努力，明天努力找工作”，如同“生于忧患死于安乐”，满满色负面力量推动自己向前！

　　理据二、赳赳老秦共赴**，背后带来的是一股力量，一股精神，是老秦人团结向前，共赴**的精神！大家都知道六号喜欢团队协助，有团队，有力量，安全。

　　理据三、从商鞅到李斯，大秦帝国一直在变法，法者规矩也！有规矩有规范，不会错。

大秦帝国读后感8

　　秦国，从**大地的西部边缘小国、险些被六国瓜分的战败国，成为一统华夏的大秦帝国，靠的是什么，原因可能要写几部书。我看完《大秦帝国》后，感受最深的是——法治成就了秦国。

　　从秦孝公赢渠梁任用卫鞅开始变法，到秦王嬴政****，期间经历六王七次**的移交，不同时期采取的**不同，但坚持**治秦的主张始终贯穿其中。最值得敬佩的是舍身护法的宣太后，以一国摄政太后之尊，用自己的鲜血维护法治。秦国八万铁骑命丧赵国名将赵奢之手，依秦法：无端败军者斩刑不赦，八万将士全部阵亡，此时定要有人为阏于之败担责，宣太后毅然站出说道：阏于惨败，罪在本太后错断大势……秦法昭昭，不究大败之罪，不足以养朝野正气。遂在宫中自裁，以自刑谢国。看到这时耳边响起那句老秦人心中的呐喊“赳赳老秦，共赴**”！从王公贵族到*民百姓无不在坚守着秦法，正是这种力量促成了秦国的强大。

　　我们的'首个**日刚过去不久，祖国各地开展了不同形式的宣传活动，希望我们的法治能够深入到每个人的心中，形成**的强大力量。作为基层的法律工作者，我们要做的就是要发挥联系群众的优势，将所学所知运用到服务法治中去。

大秦帝国读后感9

　　《大秦帝国》共有六卷十一册，我刚读完第一册，就不禁要来写写它！

　　这本书为我带来了一场视觉盛宴。在这本书里有许多栩栩如生的人物：心胸狭窄的庞涓、忍辱负重的秦王、雄才大略的卫央……

　　本书在开头便为我们描绘了一场秦魏之间惊心动魄的争地之战。此战结束后，秦王因身负重伤，临终之时立**为王，手握兵权的秦王庶子赤心为兄。秦王**之后，在甘龙等人的帮助下，励精图治，广招贤才，又在景监、秦庶子的帮助下化解了山东六国瓜分大秦的危机，*定了西狄之乱。

　　而在魏相府之中，一名当时还默默无闻的中书令正在工作着，他的名字叫卫央，也称商央。而此时的魏相素以识人之能著称，终于发现了卫央的才能，亦知其之才远在己之上。遂向魏王极力举荐，然魏王终日与狐姬取乐，不听其忠言。后魏相于病危临终之时，再次向魏王举荐，魏王不听，魏相急了，又向魏王建议：“陛下若不用他，便杀了他，以绝后患！”魏王却只当他是病危胡言，继续不听。庞涓却知魏相有识人之才，派人去试探卫央，觉其有旷世奇才，遂命其为魏相守墓三年，期满后到他那儿当军务司马。但卫央却不愿再与魏朝中的小人们同流合污。后偶遇白氏女白雪，又得秦王之《招贤令》，即与白雪同至秦。与此同时，秦王恰遇百里溪之后，此老向秦王举荐卫央。此后，秦王与卫央畅谈三日三夜，任其为相。卫央为相，即立威信，南门立木，斩秦三大族之白族，推行新法，却遭墨家误解。秦王只身入关，终为墨子所理解，决定助其大业！

　　读了这本书，我想也许对我今后的生活有所改变吧。因为我的志愿是投身商业，而商战决不亚于兵战！老板也决不比帝王好当！这本书告诉了我一个***应有的才能与品行，如秦王，为民操劳，少有安寝，励精图治，广收贤才，终创盛世！以及谋略如卫央，为取百姓信任，南门立木，斩杀白族，岂不与商战如出一辙？如此种种，令我受益匪浅！亦对此书爱不释手。

　　读《大秦帝国》才刚开卷，我有更多的期待，我想等我全部读完，一定有非常非常多的惊喜吧！

大秦帝国读后感10

　　我是一个从小就喜欢听历史故事的人，长大以后渐渐开始阅读一些关于历史的书和观看一些历史类的影视作品。但是有别于一些把历史当成武侠故事来看的人，我更喜欢真实的历史，哪怕有时候是非常残酷的。对于那些以历史为背景，胡编乱造甚至歪曲历史的穿越类书籍和影视我是嗤之以鼻的。

　　孙皓辉老师用十六年的时间写下的这部《大秦帝国》是一部历史小说是一部杰作一部大作，很荣幸能拜读到这样的书。这部书让我对进入战国以后的秦国和**六国后的秦朝有了一个全新的了解和认识。全书根据现有的史料记载，尽量客观公正的对历史进行还原，其中也不乏史料中未有记载而全书需要贯通时，作者参入自己对这段历史个人的观点和评判，让全书人物故事紧凑相连，精彩绝伦。

　　《大秦帝国》这部书从秦献公少梁之战开始至项羽火烧咸阳结束，其中各个阶段的历史人物和故事在孙老师的笔下生动展现，虽说这是一部历史小说，其中一些人物关系和出场时间，生卒年月因为创作需要和我在其他读过的一些历史书籍中记载有些差异，但为了故事连贯性和填补一些史料记载的空白所需，作者加入了自己对这段历史的见解和判断，使得这部书情节生动，故事紧凑，让我对这部书爱不释手。

　　小时候，我对秦国和秦朝的了解只局限于课本中一带而过的粗略介绍，只知道战国时期秦国出了一个商鞅，他在秦国变法后让秦国变强，最后被车裂，还出过一个吕不韦，他用计把秦始皇的爹送上王位，最后秦始皇**六国后创立秦朝。秦始皇是一个暴君，他****，强征民力修建万里长城，使得长城脚下白骨如山。还用尽财富建造阿房宫和自己的皇陵。为了长生不老派徐福出海求仙药。最后被赵高、李斯、胡亥修改遗诏后导致秦朝二世而亡。

　　读完《大秦帝国》后让我对这段历史有了深入的了解，”暴秦”一说的由来是值得我们去深思，而“暴君”秦始皇是否真的配得上一个“暴”字也是值得去思考。每每看到书中的一些历史事件如“坟书坑儒”、“修万里长城”都颠覆了我之前对秦朝对秦始皇的认知，以至于我在读这部书的时候养成一边阅读他的书一边在网上查阅一些史料记载来对照验证的习惯。孙皓辉老师用十六年的时间给我们写下了这部大作意义非凡，值得一看，他对我们乃至后世了解*原生文明，了解两千多年前的*是如何从四分五裂变成完整**的国家，了解我们的先祖是如何从***文明向封建制文明的转变有很大帮助。

　　孙老师写的很精彩：六国卑秦，不与之盟。秦孝公立下**石，颁下《求贤令》；铁腕**商鞅变法图强。嬴驷车裂商鞅；诛杀**；用张仪连横之策破苏秦六国合纵，自立为王号曰秦惠文王。秦武王驱逐张仪，攻拔宜阳，*定蜀乱，最后举鼎绝膑而亡。秦昭襄王启用范睢白起，远交近攻，**大战，攻破洛阳，结束了周朝八百年的**，为子孙**打下了基础。秦孝文王赢柱，体弱多病，继位仅仅三日后匆匆离世。秦庄襄王嬴异人又名子楚，以举国之富报答吕不韦帮其**之恩。秦王嬴政，铁腕护法，大胆起用李斯、蒙恬、蒙毅、王翦、王贲、郑国……最终扫*而**，立下传颂千古的丰功伟业。

　　这是一部展现秦国如何从贫穷走向强大鼎盛，再从极盛迅速走向衰亡的`历史大作。一个个历史人物在作者笔下鲜活生动。励精图治变法的商鞅，口若悬河的张仪，能文能武的孟子，坚强不屈的蔺相如……一个个成语典故也在这里尽情展现，孙膑的围魏救赵，范睢的睚眦必报、远交近攻，吕不韦的奇货可居，赵高的指鹿为马，陈胜吴广的王侯将相，宁有种乎……墨子、庄子、荀子、孟子、鬼谷子、韩非子、尉缭子，百家**。这是一部看完让人心血澎湃的书，这是一部看完让人陷入沉思的书，这是一部让人受益匪浅的书，这是一部读完让人心潮澎湃的书，这部历史大作定可传世！

《大秦帝国之裂变》观后感3篇（扩展5）

——大秦帝国读书笔记5篇

大秦帝国读书笔记1

　　“君如青山，我如松柏，此生相扶，永不相负。”

　　电视连续剧《大秦帝国》中，看到秦孝公与商鞅的这句对白时，内心一股暖流袭遍全身，不仅是超越现实之上的君臣之契约，更是一种可以生死相托的志同合谋的良师益友。

　　孝公得商鞅，商鞅遇孝公，君臣际合，注定要让天下不安，风云变色。

　　如果时光能够倒流，我相信，那句台词是存在的，场景亦是可以复原的，天作之合，总得让剧情来点曲折和催动人心的泪点吧。

　　每一个伟大事业的成功，每一个头顶着耀眼的光环令人景仰拜膜的成功人物，背后所经历的不为人知的“故事”最后总会被搬**面，供人作为励志的榜样去宣传，老套路，效果却从未减弱。今天要谈的大秦帝国强盛背后的第一个出场人物，商鞅，也是这个套路的复制版。

　　说到商鞅，且不谈我们早年在教科书上读到的那些被**色彩洗礼并打磨后的故事给我们造成的多年以来仍然留下的那点略带偏见的历史情绪，譬如，这人，搞什么变法，把秦国人民变成了战争机器，苛政猛虎，让民众苦不堪言，最后落得个五马**的悲惨结局。

　　我们大抵都经历过这样的思想历程，心智成熟那会儿，在历史的教科书上，但凡看到那些搞变法的同志们，内心里面便会莫名涌出一种鄙视或抵触的情绪，成功了给百姓搞出点福利了还好说，一旦失败，那种落进下石，巴不得这人被千刀万剐，送上断头台砍十次头都不觉得解恨。这种情绪，我想了一个名词，叫做天真的历史儿童。不用担心，我们中大多数都做过儿童，幸运的是，随着年岁的增长，我们终究会成熟，而其中一些，“发育”不良的，可能会在儿童的这一行列，多呆上几年。

　　如果你有过这样的心理历程，恭喜你，欢迎加入入门级历史弱智培训班，这不是嘲笑，也不是一种对历史鄙薄的玩弄，说这个一来是想重温一下当年那个历史愤青少年的情感真实场景的还原，另一点也是想表达，基于某些**因素，我们成功做了一回历史的`反叛者，被纯真蒙蔽了眼睛，而看不到历史废墟下面曾经盛开过的奇葩。

　　但是，现在，再也不能用儿童的视觉来看待历史问题和历史人物了，虽说，那些历史的风云早已烟消云散，甚至连书本上的记录的历史都有可能被虚构，我们还有信心去解读那背后的秘密吗？

　　我相信，公道自在人心，不在别人的心，而在你是否用一根成熟合理的价值准绳根据现实来丈量这份公道的长度和深度。

　　总结一下，商鞅来到秦国，为秦国做出的最大贡献，就是通过一场深彻的变法，改变了整个秦帝国这个大厦的结构，这个结构涵盖了从军事、**、经济、民生、法律、**阶层等自上而下再到自下而上的包罗万象的体系内容。

　　那么，站在今天的角度看，商鞅变法之根本目的，就是为将秦国彻底变成一个对全体人口实行有效**的**科层式**国家，进而最大限度从社会汲取人力与物质资源，进行有效率的对外扩张战争。

　　说到底，不管是经济的繁荣，人民的安居乐业，**阶级对帝国的**机器的高效运转，最终的目的，还是服务于战争这台机器，而战争之外的元素，不过是过程中的中间变量，或者说副产品。

　　不错，用这个思维来看待商鞅变法，或许我们能更好更快的深入问题的核心，直达事物的本质，而现实也确实是这样。

　　在秦孝公那个时代，内忧外患，七大战国群雄并立，征战角逐，你死我活，整天都是在打打杀杀中提心吊胆的过日子，你不强大点儿，争点气，今天被这个国家打一顿，割块儿地，让个城，明天还得看另一个国家的脸色，搞不好，就被人家羞辱一下，当个国君，着实不容易。而当时的秦国是，隔壁住着魏国这个财大气粗，当时被公认为中原第一大战国的魏国，动不动和你打一架，人家有钱，有底子，而秦国，没有魏国那般风华的文明和经济来源，列国对秦国的经济外贸封锁又不是一年两年的事儿了，跟人家打一回，自己得脱去好几层皮都喘不过气来。

　　所以，当秦孝公从老爹献公手里接过这样的一个烂摊子时，也曾一度消沉颓废过，只不过实在是不想再忍受这样的局面，才断指立**石，悲愤化为力量，决心和意志，最终才能创造成功的条件。

　　商鞅，就是在这样的一种情境下，来到秦国，和秦孝公完成了几次君臣对白后，开始了自己职业生涯的光辉历程。

　　当然，前面说到，任何人的成功都不是偶然的，除了一些如今我们印象深刻的超级富二代们，他们的老爹已经为他们创造了足够好的“必然”条件，迈向了更快的成功加速通道以外。

　　商鞅亦是如此，历史上有多种说法，关羽商鞅的老师，是鬼谷子还是另有其人，现在已不得而知，可以肯定的是，能被鬼谷子看上并收为徒弟的人，身上都是有过人的天赋的，譬如我们熟知的孙膑、庞涓，苏秦、张仪等，都是鬼谷子的门下的高徒。而且，有趣的是，鬼谷子作为老师，一贯秉承着因材施教的原则，很早就能看出徒弟们身上的潜力，加以培养雕琢，最终个个都不同凡响，换句话说，鬼老师算得上*素质教育开山辟祖的大师级人物了，开创了自己的一套独特的教学培养模式，据说，他的授课方式很特别，完全根据学生的兴趣进行定制化、个性化、全开放的方式进行定向教学，除了生活上比较苛刻外，从其效果来看，这确实是教育界值得反思的题材。

　　所以，从这个角度来说，一个成功的人取得成功之前，生命中有一个为你引路得到好老师的重要性，所以商鞅，虽然出身低贱，在教育上，却淘到了第一桶大多数人只能在梦中才能得到的金砖。

　　好老师有了，还需要点天赋吧，否则让再好的老师去教一个白痴，就是天神下凡也不管用。据说，鬼谷子门下的徒弟，只要出品，必属极品中的**，各个都是所在行业中的翘楚，譬如，孙膑吧，虽然只打了几仗，场场大胜，还有一部在军事界声望卓著的《孙膑兵法》，张仪苏秦更不用说了，两个人就把七个国家玩弄于股掌之间，搅的天下鬼神都不得安宁。而商鞅更不用说了，据说他能够过目不忘，阅读的速度惊人，短短一个月，就把秦国的各种文献通读，而且对答如流，有这样天赋的奇才，不成功都难。

　　当然，还有最重要的一点，而这一点我想是所有成功人士最后的法则，那便是勤奋+悟性，变种的说法有很多，譬如后代明朝的大师级人物王阳明的“知行合一”理论，应该是这个定律的另一种很好的解释，但是，不管怎样，商鞅做到了，离开了老师，独善其身的时候，依然不忘勤奋的学习，吸收，消化，虽然现实很残酷，为了生活，混口饭吃，暂时只能做一个王府的书童，没关系，只要不饿肚子，有书读，有纸可以写文章，就足够了。

　　这便是商鞅登上秦帝国舞台之前的生活状态，纵然现实悲苦，却依旧不忘初心，沉浸于对法学理论的思考和钻研中，在李悝，吴起，百里奚等前辈的变法中拼命的吸收，融汇贯通，终于自成体系，独此一家，开创秦国变法的先河。

　　在后来的历史事实中，秦国变法后的社会现状，各个方面来看，无非是李悝、吴起在魏国和楚国变法时展现出来的各阶段现状的复制和映射，只是涵盖更加的全面，程度上更深，更彻底，效果也更加显著，这就是说，商鞅所用于秦国的变法，很大程度上是基于前辈成功基础上的考量和完善，也并不能说是面面俱到的独创，然而，我想，真正成功的秘诀，并不是万事出新，而是在成功的案例中汲取有可能催生成功的营养和要素，加之于现有的事实，更快的获得成功。

　　从现实看，商鞅的这一举动也正是最切合实际的考量和实践，现实不允许他做太多的创新，那时的秦国正处于山东各大战国的围追堵截中，饱经内忧外患，还只能蜷缩在函谷关以东的巴掌大的地儿，而且新一轮的大战即将来临，所以商鞅根据这些事实作出的决断便是首先从“人”开始**，凡是利于军政的**，先行推出，正是这一抉择在时间的夹缝中挽救了岌岌可危的秦国，这一**的结果，就是为缓解民力，拯救民心获得了极大的生机，为**的强盛和**注入了全新的血液，所以，此一轮变法过后，面对六国的第一次围剿，秦国大获全胜。

　　其实，纵观整个后来的变法，商鞅的整一条路线，都是围绕着这一核心在进行开展，如“废井田，开阡陌”，着重开辟与分配耕地，鼓励垦荒，所以“开阡陌”的最终目的不仅是提升农业生产效率，**缴税，终极目的也是将土地度量与户籍徭役兵役管理“绑定”在一起，人民富裕了，**和兵源才能获得更好的保障；“郡县制”这一古老而又全新得到地域划分机制，不仅是历史的创新，更是加强了**对地方的管理，为推行变法创造了很好的**条件，**提升了帝国的运转效率······

　　诸如此类，以最终的霸业、目标为目的的有准备，有计划的变法，各个击破，步步为营的变法体系，可以说，商鞅是第一个用秦帝国最终的繁盛的事实来印证变法为国家带来的福祉的**家。

　　站在今天来看，或许，其中亦有令人诟病的连坐，保甲等残酷的法律，但是，用历史唯物**的观点来看，所处的时代局限性，商鞅变法中所展现出来的思维和执行力，已经超越了同时代甚至在以后的很多朝代**家的思维，即便放在当时的环境中，这样深彻全面而又极大**的变革即是符合时代的趋势，也是为秦国量身定做的最好的变革方案。

　　从后来秦国一步步走向强大的事实和商鞅在秦国民众中获得的无比崇高的地位也可以看出，这是一场成功的变法，对秦国，对整个****，无不是一次**的盛宴，而纵观历史，后来的汉朝，唐朝等许多朝代的社会现状中都影射着那个时代的影子。

　　一朝天子一朝臣，秦孝公先于商鞅离去了，强大的支柱轰然塌陷，变法**家商鞅终究缺少一点***的**和手腕，最终在秦惠王的**布局中抱憾退场，成为****中落幕的背景......

　　商鞅离去了，**所带来的前所未有的华夏巨变正成长为一股神奇的力量，推动着历史这个车轮，滚滚向前，一路高歌猛进！

大秦帝国读书笔记2

　　“君如青山，我如松柏，此生相扶，永不相负。”

　　电视连续剧《大秦帝国》中，看到秦孝公与商鞅的这句对白时，内心一股暖流袭遍全身，不仅是超越现实之上的君臣之契约，更是一种可以生死相托的志同合谋的良师益友。

　　孝公得商鞅，商鞅遇孝公，君臣际合，注定要让天下不安，风云变色。

　　如果时光能够倒流，我相信，那句台词是存在的，场景亦是可以复原的，天作之合，总得让剧情来点曲折和催动人心的泪点吧。

　　每一个伟大事业的成功，每一个头顶着耀眼的光环令人景仰拜膜的成功人物，背后所经历的不为人知的“故事”最后总会被搬**面，供人作为励志的榜样去宣传，老套路，效果却从未减弱。今天要谈的大秦帝国强盛背后的第一个出场人物，商鞅，也是这个套路的复制版。

　　说到商鞅，且不谈我们早年在教科书上读到的那些被**色彩洗礼并打磨后的故事给我们造成的多年以来仍然留下的那点略带偏见的历史情绪，譬如，这人，搞什么变法，把秦国人民变成了战争机器，苛政猛虎，让民众苦不堪言，最后落得个五马**的悲惨结局。

　　我们大抵都经历过这样的思想历程，心智成熟那会儿，在历史的教科书上，但凡看到那些搞变法的同志们，内心里面便会莫名涌出一种鄙视或抵触的情绪，成功了给百姓搞出点福利了还好说，一旦失败，那种落进下石，巴不得这人被千刀万剐，送上断头台砍十次头都不觉得解恨。这种情绪，我想了一个名词，叫做天真的历史儿童。不用担心，我们中大多数都做过儿童，幸运的是，随着年岁的增长，我们终究会成熟，而其中一些，“发育”不良的，可能会在儿童的这一行列，多呆上几年。

　　如果你有过这样的心理历程，恭喜你，欢迎加入入门级历史弱智培训班，这不是嘲笑，也不是一种对历史鄙薄的玩弄，说这个一来是想重温一下当年那个历史愤青少年的情感真实场景的还原，另一点也是想表达，基于某些**因素，我们成功做了一回历史的反叛者，被纯真蒙蔽了眼睛，而看不到历史废墟下面曾经盛开过的奇葩。

　　但是，现在，再也不能用儿童的视觉来看待历史问题和历史人物了，虽说，那些历史的风云早已烟消云散，甚至连书本上的记录的历史都有可能被虚构，我们还有信心去解读那背后的秘密吗？

　　我相信，公道自在人心，不在别人的心，而在你是否用一根成熟合理的价值准绳根据现实来丈量这份公道的长度和深度。

　　总结一下，商鞅来到秦国，为秦国做出的最大贡献，就是通过一场深彻的变法，改变了整个秦帝国这个大厦的结构，这个结构涵盖了从军事、**、经济、民生、法律、**阶层等自上而下再到自下而上的包罗万象的体系内容。

　　那么，站在今天的角度看，商鞅变法之根本目的，就是为将秦国彻底变成一个对全体人口实行有效**的**科层式**国家，进而最大限度从社会汲取人力与物质资源，进行有效率的对外扩张战争。

　　说到底，不管是经济的繁荣，人民的安居乐业，**阶级对帝国的**机器的高效运转，最终的目的，还是服务于战争这台机器，而战争之外的元素，不过是过程中的中间变量，或者说副产品。

　　不错，用这个思维来看待商鞅变法，或许我们能更好更快的深入问题的核心，直达事物的本质，而现实也确实是这样。

　　在秦孝公那个时代，内忧外患，七大战国群雄并立，征战角逐，你死我活，整天都是在打打杀杀中提心吊胆的过日子，你不强大点儿，争点气，今天被这个国家打一顿，割块儿地，让个城，明天还得看另一个国家的脸色，搞不好，就被人家羞辱一下，当个国君，着实不容易。而当时的秦国是，隔壁住着魏国这个财大气粗，当时被公认为中原第一大战国的魏国，动不动和你打一架，人家有钱，有底子，而秦国，没有魏国那般风华的文明和经济来源，列国对秦国的经济外贸封锁又不是一年两年的事儿了，跟人家打一回，自己得脱去好几层皮都喘不过气来。

　　所以，当秦孝公从老爹献公手里接过这样的一个烂摊子时，也曾一度消沉颓废过，只不过实在是不想再忍受这样的局面，才断指立**石，悲愤化为力量，决心和意志，最终才能创造成功的条件。

　　商鞅，就是在这样的一种情境下，来到秦国，和秦孝公完成了几次君臣对白后，开始了自己职业生涯的光辉历程。

　　当然，前面说到，任何人的成功都不是偶然的，除了一些如今我们印象深刻的超级富二代们，他们的老爹已经为他们创造了足够好的“必然”条件，迈向了更快的成功加速通道以外。

　　商鞅亦是如此，历史上有多种说法，关羽商鞅的老师，是鬼谷子还是另有其人，现在已不得而知，可以肯定的是，能被鬼谷子看上并收为徒弟的人，身上都是有过人的天赋的，譬如我们熟知的孙膑、庞涓，苏秦、张仪等，都是鬼谷子的'门下的高徒。而且，有趣的是，鬼谷子作为老师，一贯秉承着因材施教的原则，很早就能看出徒弟们身上的潜力，加以培养雕琢，最终个个都不同凡响，换句话说，鬼老师算得上*素质教育开山辟祖的大师级人物了，开创了自己的一套独特的教学培养模式，据说，他的授课方式很特别，完全根据学生的兴趣进行定制化、个性化、全开放的方式进行定向教学，除了生活上比较苛刻外，从其效果来看，这确实是教育界值得反思的题材。

　　所以，从这个角度来说，一个成功的人取得成功之前，生命中有一个为你引路得到好老师的重要性，所以商鞅，虽然出身低贱，在教育上，却淘到了第一桶大多数人只能在梦中才能得到的金砖。

　　好老师有了，还需要点天赋吧，否则让再好的老师去教一个白痴，就是天神下凡也不管用。据说，鬼谷子门下的徒弟，只要出品，必属极品中的**，各个都是所在行业中的翘楚，譬如，孙膑吧，虽然只打了几仗，场场大胜，还有一部在军事界声望卓著的《孙膑兵法》，张仪苏秦更不用说了，两个人就把七个国家玩弄于股掌之间，搅的天下鬼神都不得安宁。而商鞅更不用说了，据说他能够过目不忘，阅读的速度惊人，短短一个月，就把秦国的各种文献通读，而且对答如流，有这样天赋的奇才，不成功都难。

　　当然，还有最重要的一点，而这一点我想是所有成功人士最后的法则，那便是勤奋+悟性，变种的说法有很多，譬如后代明朝的大师级人物王阳明的“知行合一”理论，应该是这个定律的另一种很好的解释，但是，不管怎样，商鞅做到了，离开了老师，独善其身的时候，依然不忘勤奋的学习，吸收，消化，虽然现实很残酷，为了生活，混口饭吃，暂时只能做一个王府的书童，没关系，只要不饿肚子，有书读，有纸可以写文章，就足够了。

　　这便是商鞅登上秦帝国舞台之前的生活状态，纵然现实悲苦，却依旧不忘初心，沉浸于对法学理论的思考和钻研中，在李悝，吴起，百里奚等前辈的变法中拼命的吸收，融汇贯通，终于自成体系，独此一家，开创秦国变法的先河。

　　在后来的历史事实中，秦国变法后的社会现状，各个方面来看，无非是李悝、吴起在魏国和楚国变法时展现出来的各阶段现状的复制和映射，只是涵盖更加的全面，程度上更深，更彻底，效果也更加显著，这就是说，商鞅所用于秦国的变法，很大程度上是基于前辈成功基础上的考量和完善，也并不能说是面面俱到的独创，然而，我想，真正成功的秘诀，并不是万事出新，而是在成功的案例中汲取有可能催生成功的营养和要素，加之于现有的事实，更快的获得成功。

　　从现实看，商鞅的这一举动也正是最切合实际的考量和实践，现实不允许他做太多的创新，那时的秦国正处于山东各大战国的围追堵截中，饱经内忧外患，还只能蜷缩在函谷关以东的巴掌大的地儿，而且新一轮的大战即将来临，所以商鞅根据这些事实作出的决断便是首先从“人”开始**，凡是利于军政的**，先行推出，正是这一抉择在时间的夹缝中挽救了岌岌可危的秦国，这一**的结果，就是为缓解民力，拯救民心获得了极大的生机，为**的强盛和**注入了全新的血液，所以，此一轮变法过后，面对六国的第一次围剿，秦国大获全胜。

　　其实，纵观整个后来的变法，商鞅的整一条路线，都是围绕着这一核心在进行开展，如“废井田，开阡陌”，着重开辟与分配耕地，鼓励垦荒，所以“开阡陌”的最终目的不仅是提升农业生产效率，**缴税，终极目的也是将土地度量与户籍徭役兵役管理“绑定”在一起，人民富裕了，**和兵源才能获得更好的保障；“郡县制”这一古老而又全新得到地域划分机制，不仅是历史的创新，更是加强了**对地方的管理，为推行变法创造了很好的**条件，**提升了帝国的运转效率······

　　诸如此类，以最终的霸业、目标为目的的有准备，有计划的变法，各个击破，步步为营的变法体系，可以说，商鞅是第一个用秦帝国最终的繁盛的事实来印证变法为国家带来的福祉的**家。

　　站在今天来看，或许，其中亦有令人诟病的连坐，保甲等残酷的法律，但是，用历史唯物**的观点来看，所处的时代局限性，商鞅变法中所展现出来的思维和执行力，已经超越了同时代甚至在以后的很多朝代**家的思维，即便放在当时的环境中，这样深彻全面而又极大**的变革即是符合时代的趋势，也是为秦国量身定做的最好的变革方案。

　　从后来秦国一步步走向强大的事实和商鞅在秦国民众中获得的无比崇高的地位也可以看出，这是一场成功的变法，对秦国，对整个****，无不是一次**的盛宴，而纵观历史，后来的汉朝，唐朝等许多朝代的社会现状中都影射着那个时代的影子。

　　一朝天子一朝臣，秦孝公先于商鞅离去了，强大的支柱轰然塌陷，变法**家商鞅终究缺少一点***的**和手腕，最终在秦惠王的**布局中抱憾退场，成为****中落幕的背景......

　　商鞅离去了，**所带来的前所未有的华夏巨变正成长为一股神奇的力量，推动着历史这个车轮，滚滚向前，一路高歌猛进！

大秦帝国读书笔记3

　　一直就对秦国有不一样的感觉，一直对“赢秦”两个字有一种特异的感觉。不知道是不是看以秦国为背景的电视剧导致我喜欢秦国还是本来就喜欢秦国才去看有关秦国的影视作品。

　　现在还印象深刻的是古天乐主演的《寻秦记》、胡歌主演的《神话》、孙俪主演的《芈月传》，最喜欢这三部关于秦国的作品。所以当我看到书单狗推荐的历史小说中有《大秦帝国》时，我二话不说就下载来看。

　　其实尽管我们从小学开始就一直在学习历史，但是我对历史真的一团浆糊，但是我真的有一种强烈的愿望想把我们华夏民族的历史读完，但是想法是宏大强烈的，一直没有付诸行动。还有一个原因是有一些朝代我主观地不喜欢，我喜欢的历史时期有春秋战国秦帝国时期，三国时期，明帝国时期，还有就是**时期。

　　在看《大秦帝国》之前我对春秋战国时期的历史是很懵懂的，特别不理解的一点是为什么又有周天子又有各种秦王，赵王，齐王......不知道到底谁是九五之尊的王。当然历史书也写了当时周代是诸侯分封制，但是当时不理解什么是分封制，所以才有这个问题。

　　第一部《大秦帝国之黑色裂变》，为商君的尽公不顾私，极心无二虑所折服，叹服普天之下如何会有这样的圣人。第二部《大秦帝国之国命纵横》崇敬张仪的好辩才，不愧为天下第一利口。第三部《大秦帝国之金戈铁马》最惊叹秦昭襄王能在暮年依然清醒，君王暮政而没有乱国。第四部《大秦帝国之阳谋春秋》为一代政商吕不韦的洞察人事，一眼相中赢异人的眼光所惊讶。第五步《大秦帝国之铁血文明》终于对始**嬴政有了一个客观公正的认识，以前**史一直学得懵懂不知所以，其实以前**史时我就有疑问为什么始**要****，一直在耳边眼前萦绕的都是始**是暴君，秦政是*，心里面还在叹息为什么这样一个超迈古今的千古帝王会是一个暴君呢？我还在想难道他一统六国之后就变成暴君了吗？因为当时我还是有一个基本的认识，如果始**一直是暴君，那他怎么可能一统六国，一个昏聩残暴的君主怎么可能**六国？

　　读完这本书我才知道众口铄金，人言可畏，人真的能把假的说成真的，并且史书也不一定是真的，因为史书也是人写的。而且一件事要从不同的角度去分析，从不同的角度分析也许就会得到不同的结果，遇事要多分析，不能慌张，一定要在冷静的时候决断某一件事。

　　在读第一部时多么想做一个墨家女弟子，我隔着文字好像都能感觉到战国时代那种礼崩乐坏，瓦釜雷鸣，高岸为谷，深谷为陵，大争之世，多事之时，感觉到那是商旅繁茂，当时各国商市的繁华，感受到当时民众的议政之风是如何左右朝剧的，感受到当时诸子百家，争相绽放，文明风华之时，好喜欢这个时代的民风世风，布衣士子层出不穷，纵横天下，左右朝局，于**场斡旋。

　　俗话都说富不过三代，强不过三朝，秦国整整是强盛了六代七朝，最终****。秦国君臣从秦孝公开始都是勤政爱民，我就没发现秦国的君王臣工晚上有过按时睡觉的，而且感觉他们都是晚上议事白天睡觉，一遇到急事大事甚至几天不休息连轴转，我感觉秦孝公秦惠文王始***是太过劳累，导致盛年而衰，所以我们现在要按时睡觉啊！

　　我看整本《大秦帝国之帝国烽烟》都是心情很沉重的，特别是看到始**突然撒手而去，帝国栋梁摧折，伤痛之情无法言说，特别是看到蒙毅被公然杀害的时候喊的那句“**陛下，你可知错......”直是想哭，是啊，**陛下，你可知错，为什么不早早立**，为什么在关键时刻要令蒙毅回咸阳......好恨李斯为什么突然变异，赵高一直对始**那么忠心为什么始**死后变得如此阴狠毒辣，人性熟善熟恶？

大秦帝国读书笔记4

　　“君如青山，我如松柏，此生相扶，永不相负。”

　　电视连续剧《大秦帝国》中，看到秦孝公与商鞅的这句对白时，内心一股暖流袭遍全身，不仅是超越现实之上的君臣之契约，更是一种可以生死相托的志同合谋的良师益友。

　　孝公得商鞅，商鞅遇孝公，君臣际合，注定要让天下不安，风云变色。

　　如果时光能够倒流，我相信，那句台词是存在的，场景亦是可以复原的，天作之合，总得让剧情来点曲折和催动人心的泪点吧。

　　每一个伟大事业的成功，每一个头顶着耀眼的光环令人景仰拜膜的成功人物，背后所经历的不为人知的“故事”最后总会被搬**面，供人作为励志的榜样去宣传，老套路，效果却从未减弱。今天要谈的大秦帝国强盛背后的第一个出场人物，商鞅，也是这个套路的复制版。

　　说到商鞅，且不谈我们早年在教科书上读到的那些被**色彩洗礼并打磨后的故事给我们造成的多年以来仍然留下的那点略带偏见的历史情绪，譬如，这人，搞什么变法，把秦国人民变成了战争机器，苛政猛虎，让民众苦不堪言，最后落得个五马**的悲惨结局。

　　我们大抵都经历过这样的思想历程，心智成熟那会儿，在历史的教科书上，但凡看到那些搞变法的同志们，内心里面便会莫名涌出一种鄙视或抵触的情绪，成功了给百姓搞出点福利了还好说，一旦失败，那种落进下石，巴不得这人被千刀万剐，送上断头台砍十次头都不觉得解恨。这种情绪，我想了一个名词，叫做天真的历史儿童。不用担心，我们中大多数都做过儿童，幸运的是，随着年岁的增长，我们终究会成熟，而其中一些，“发育”不良的，可能会在儿童的这一行列，多呆上几年。

　　如果你有过这样的心理历程，恭喜你，欢迎加入入门级历史弱智培训班，这不是嘲笑，也不是一种对历史鄙薄的玩弄，说这个一来是想重温一下当年那个历史愤青少年的情感真实场景的还原，另一点也是想表达，基于某些**因素，我们成功做了一回历史的反叛者，被纯真蒙蔽了眼睛，而看不到历史废墟下面曾经盛开过的奇葩。

　　但是，现在，再也不能用儿童的视觉来看待历史问题和历史人物了，虽说，那些历史的风云早已烟消云散，甚至连书本上的记录的历史都有可能被虚构，我们还有信心去解读那背后的秘密吗？

　　我相信，公道自在人心，不在别人的心，而在你是否用一根成熟合理的价值准绳根据现实来丈量这份公道的长度和深度。

　　总结一下，商鞅来到秦国，为秦国做出的最大贡献，就是通过一场深彻的变法，改变了整个秦帝国这个大厦的结构，这个结构涵盖了从军事、**、经济、民生、法律、**阶层等自上而下再到自下而上的包罗万象的体系内容。

　　那么，站在今天的角度看，商鞅变法之根本目的，就是为将秦国彻底变成一个对全体人口实行有效**的**科层式**国家，进而最大限度从社会汲取人力与物质资源，进行有效率的对外扩张战争。

　　说到底，不管是经济的繁荣，人民的安居乐业，**阶级对帝国的**机器的高效运转，最终的目的，还是服务于战争这台机器，而战争之外的元素，不过是过程中的中间变量，或者说副产品。

　　不错，用这个思维来看待商鞅变法，或许我们能更好更快的深入问题的核心，直达事物的本质，而现实也确实是这样。

　　在秦孝公那个时代，内忧外患，七大战国群雄并立，征战角逐，你死我活，整天都是在打打杀杀中提心吊胆的过日子，你不强大点儿，争点气，今天被这个国家打一顿，割块儿地，让个城，明天还得看另一个国家的脸色，搞不好，就被人家羞辱一下，当个国君，着实不容易。而当时的秦国是，隔壁住着魏国这个财大气粗，当时被公认为中原第一大战国的魏国，动不动和你打一架，人家有钱，有底子，而秦国，没有魏国那般风华的文明和经济来源，列国对秦国的经济外贸封锁又不是一年两年的事儿了，跟人家打一回，自己得脱去好几层皮都喘不过气来。

　　所以，当秦孝公从老爹献公手里接过这样的一个烂摊子时，也曾一度消沉颓废过，只不过实在是不想再忍受这样的局面，才断指立**石，悲愤化为力量，决心和意志，最终才能创造成功的条件。

　　商鞅，就是在这样的一种情境下，来到秦国，和秦孝公完成了几次君臣对白后，开始了自己职业生涯的光辉历程。

　　当然，前面说到，任何人的成功都不是偶然的，除了一些如今我们印象深刻的超级富二代们，他们的老爹已经为他们创造了足够好的“必然”条件，迈向了更快的成功加速通道以外。

　　商鞅亦是如此，历史上有多种说法，关羽商鞅的老师，是鬼谷子还是另有其人，现在已不得而知，可以肯定的是，能被鬼谷子看上并收为徒弟的人，身上都是有过人的天赋的，譬如我们熟知的孙膑、庞涓，苏秦、张仪等，都是鬼谷子的'门下的高徒。而且，有趣的是，鬼谷子作为老师，一贯秉承着因材施教的原则，很早就能看出徒弟们身上的潜力，加以培养雕琢，最终个个都不同凡响，换句话说，鬼老师算得上*素质教育开山辟祖的大师级人物了，开创了自己的一套独特的教学培养模式，据说，他的授课方式很特别，完全根据学生的兴趣进行定制化、个性化、全开放的方式进行定向教学，除了生活上比较苛刻外，从其效果来看，这确实是教育界值得反思的题材。

　　所以，从这个角度来说，一个成功的人取得成功之前，生命中有一个为你引路得到好老师的重要性，所以商鞅，虽然出身低贱，在教育上，却淘到了第一桶大多数人只能在梦中才能得到的金砖。

　　好老师有了，还需要点天赋吧，否则让再好的老师去教一个白痴，就是天神下凡也不管用。据说，鬼谷子门下的徒弟，只要出品，必属极品中的**，各个都是所在行业中的翘楚，譬如，孙膑吧，虽然只打了几仗，场场大胜，还有一部在军事界声望卓著的《孙膑兵法》，张仪苏秦更不用说了，两个人就把七个国家玩弄于股掌之间，搅的天下鬼神都不得安宁。而商鞅更不用说了，据说他能够过目不忘，阅读的速度惊人，短短一个月，就把秦国的各种文献通读，而且对答如流，有这样天赋的奇才，不成功都难。

　　当然，还有最重要的一点，而这一点我想是所有成功人士最后的法则，那便是勤奋+悟性，变种的说法有很多，譬如后代明朝的大师级人物王阳明的“知行合一”理论，应该是这个定律的另一种很好的解释，但是，不管怎样，商鞅做到了，离开了老师，独善其身的时候，依然不忘勤奋的学习，吸收，消化，虽然现实很残酷，为了生活，混口饭吃，暂时只能做一个王府的书童，没关系，只要不饿肚子，有书读，有纸可以写文章，就足够了。

　　这便是商鞅登上秦帝国舞台之前的生活状态，纵然现实悲苦，却依旧不忘初心，沉浸于对法学理论的思考和钻研中，在李悝，吴起，百里奚等前辈的变法中拼命的吸收，融汇贯通，终于自成体系，独此一家，开创秦国变法的先河。

　　在后来的历史事实中，秦国变法后的社会现状，各个方面来看，无非是李悝、吴起在魏国和楚国变法时展现出来的各阶段现状的复制和映射，只是涵盖更加的全面，程度上更深，更彻底，效果也更加显著，这就是说，商鞅所用于秦国的变法，很大程度上是基于前辈成功基础上的考量和完善，也并不能说是面面俱到的独创，然而，我想，真正成功的秘诀，并不是万事出新，而是在成功的案例中汲取有可能催生成功的营养和要素，加之于现有的事实，更快的获得成功。

　　从现实看，商鞅的这一举动也正是最切合实际的考量和实践，现实不允许他做太多的创新，那时的秦国正处于山东各大战国的围追堵截中，饱经内忧外患，还只能蜷缩在函谷关以东的巴掌大的地儿，而且新一轮的大战即将来临，所以商鞅根据这些事实作出的决断便是首先从“人”开始**，凡是利于军政的**，先行推出，正是这一抉择在时间的夹缝中挽救了岌岌可危的秦国，这一**的结果，就是为缓解民力，拯救民心获得了极大的生机，为**的强盛和**注入了全新的血液，所以，此一轮变法过后，面对六国的第一次围剿，秦国大获全胜。

　　其实，纵观整个后来的变法，商鞅的整一条路线，都是围绕着这一核心在进行开展，如“废井田，开阡陌”，着重开辟与分配耕地，鼓励垦荒，所以“开阡陌”的最终目的不仅是提升农业生产效率，**缴税，终极目的也是将土地度量与户籍徭役兵役管理“绑定”在一起，人民富裕了，**和兵源才能获得更好的保障；“郡县制”这一古老而又全新得到地域划分机制，不仅是历史的创新，更是加强了**对地方的管理，为推行变法创造了很好的**条件，**提升了帝国的运转效率······

　　诸如此类，以最终的霸业、目标为目的的有准备，有计划的变法，各个击破，步步为营的变法体系，可以说，商鞅是第一个用秦帝国最终的繁盛的事实来印证变法为国家带来的福祉的**家。

　　站在今天来看，或许，其中亦有令人诟病的连坐，保甲等残酷的法律，但是，用历史唯物**的观点来看，所处的时代局限性，商鞅变法中所展现出来的思维和执行力，已经超越了同时代甚至在以后的很多朝代**家的思维，即便放在当时的环境中，这样深彻全面而又极大**的变革即是符合时代的趋势，也是为秦国量身定做的最好的变革方案。

　　从后来秦国一步步走向强大的事实和商鞅在秦国民众中获得的无比崇高的地位也可以看出，这是一场成功的变法，对秦国，对整个****，无不是一次**的盛宴，而纵观历史，后来的汉朝，唐朝等许多朝代的社会现状中都影射着那个时代的影子。

　　一朝天子一朝臣，秦孝公先于商鞅离去了，强大的支柱轰然塌陷，变法**家商鞅终究缺少一点***的**和手腕，最终在秦惠王的**布局中抱憾退场，成为****中落幕的背景......

　　商鞅离去了，**所带来的前所未有的华夏巨变正成长为一股神奇的力量，推动着历史这个车轮，滚滚向前，一路高歌猛进！

大秦帝国读书笔记5

　　“君如青山，我如松柏，此生相扶，永不相负。”

　　电视连续剧《大秦帝国》中，看到秦孝公与商鞅的这句对白时，内心一股暖流袭遍全身，不仅是超越现实之上的君臣之契约，更是一种可以生死相托的志同合谋的良师益友。

　　孝公得商鞅，商鞅遇孝公，君臣际合，注定要让天下不安，风云变色。

　　如果时光能够倒流，我相信，那句台词是存在的，场景亦是可以复原的，天作之合，总得让剧情来点曲折和催动人心的泪点吧。

　　每一个伟大事业的成功，每一个头顶着耀眼的光环令人景仰拜膜的成功人物，背后所经历的不为人知的“故事”最后总会被搬**面，供人作为励志的榜样去宣传，老套路，效果却从未减弱。今天要谈的大秦帝国强盛背后的第一个出场人物，商鞅，也是这个套路的复制版。

　　说到商鞅，且不谈我们早年在教科书上读到的那些被**色彩洗礼并打磨后的故事给我们造成的多年以来仍然留下的那点略带偏见的历史情绪，譬如，这人，搞什么变法，把秦国人民变成了战争机器，苛政猛虎，让民众苦不堪言，最后落得个五马**的悲惨结局。

　　我们大抵都经历过这样的思想历程，心智成熟那会儿，在历史的教科书上，但凡看到那些搞变法的同志们，内心里面便会莫名涌出一种鄙视或抵触的情绪，成功了给百姓搞出点福利了还好说，一旦失败，那种落进下石，巴不得这人被千刀万剐，送上断头台砍十次头都不觉得解恨。这种情绪，我想了一个名词，叫做天真的历史儿童。不用担心，我们中大多数都做过儿童，幸运的是，随着年岁的增长，我们终究会成熟，而其中一些，“发育”不良的，可能会在儿童的这一行列，多呆上几年。

　　如果你有过这样的心理历程，恭喜你，欢迎加入入门级历史弱智培训班，这不是嘲笑，也不是一种对历史鄙薄的玩弄，说这个一来是想重温一下当年那个历史愤青少年的情感真实场景的还原，另一点也是想表达，基于某些**因素，我们成功做了一回历史的反叛者，被纯真蒙蔽了眼睛，而看不到历史废墟下面曾经盛开过的奇葩。

　　但是，现在，再也不能用儿童的视觉来看待历史问题和历史人物了，虽说，那些历史的风云早已烟消云散，甚至连书本上的记录的历史都有可能被虚构，我们还有信心去解读那背后的秘密吗？

　　我相信，公道自在人心，不在别人的心，而在你是否用一根成熟合理的价值准绳根据现实来丈量这份公道的长度和深度。

　　总结一下，商鞅来到秦国，为秦国做出的最大贡献，就是通过一场深彻的变法，改变了整个秦帝国这个大厦的结构，这个结构涵盖了从军事、**、经济、民生、法律、**阶层等自上而下再到自下而上的包罗万象的体系内容。

　　那么，站在今天的角度看，商鞅变法之根本目的，就是为将秦国彻底变成一个对全体人口实行有效**的**科层式**国家，进而最大限度从社会汲取人力与物质资源，进行有效率的对外扩张战争。

　　说到底，不管是经济的繁荣，人民的安居乐业，**阶级对帝国的**机器的高效运转，最终的目的，还是服务于战争这台机器，而战争之外的元素，不过是过程中的中间变量，或者说副产品。

　　不错，用这个思维来看待商鞅变法，或许我们能更好更快的深入问题的核心，直达事物的本质，而现实也确实是这样。

　　在秦孝公那个时代，内忧外患，七大战国群雄并立，征战角逐，你死我活，整天都是在打打杀杀中提心吊胆的过日子，你不强大点儿，争点气，今天被这个国家打一顿，割块儿地，让个城，明天还得看另一个国家的脸色，搞不好，就被人家羞辱一下，当个国君，着实不容易。而当时的秦国是，隔壁住着魏国这个财大气粗，当时被公认为中原第一大战国的魏国，动不动和你打一架，人家有钱，有底子，而秦国，没有魏国那般风华的文明和经济来源，列国对秦国的经济外贸封锁又不是一年两年的事儿了，跟人家打一回，自己得脱去好几层皮都喘不过气来。

　　所以，当秦孝公从老爹献公手里接过这样的一个烂摊子时，也曾一度消沉颓废过，只不过实在是不想再忍受这样的局面，才断指立**石，悲愤化为力量，决心和意志，最终才能创造成功的条件。

　　商鞅，就是在这样的一种情境下，来到秦国，和秦孝公完成了几次君臣对白后，开始了自己职业生涯的光辉历程。

　　当然，前面说到，任何人的成功都不是偶然的，除了一些如今我们印象深刻的超级富二代们，他们的老爹已经为他们创造了足够好的“必然”条件，迈向了更快的成功加速通道以外。

　　商鞅亦是如此，历史上有多种说法，关羽商鞅的老师，是鬼谷子还是另有其人，现在已不得而知，可以肯定的是，能被鬼谷子看上并收为徒弟的人，身上都是有过人的天赋的，譬如我们熟知的孙膑、庞涓，苏秦、张仪等，都是鬼谷子的门下的高徒。而且，有趣的是，鬼谷子作为老师，一贯秉承着因材施教的原则，很早就能看出徒弟们身上的潜力，加以培养雕琢，最终个个都不同凡响，换句话说，鬼老师算得上*素质教育开山辟祖的大师级人物了，开创了自己的一套独特的教学培养模式，据说，他的授课方式很特别，完全根据学生的兴趣进行定制化、个性化、全开放的方式进行定向教学，除了生活上比较苛刻外，从其效果来看，这确实是教育界值得反思的题材。

　　所以，从这个角度来说，一个成功的人取得成功之前，生命中有一个为你引路得到好老师的重要性，所以商鞅，虽然出身低贱，在教育上，却淘到了第一桶大多数人只能在梦中才能得到的金砖。

　　好老师有了，还需要点天赋吧，否则让再好的'老师去教一个白痴，就是天神下凡也不管用。据说，鬼谷子门下的徒弟，只要出品，必属极品中的**，各个都是所在行业中的翘楚，譬如，孙膑吧，虽然只打了几仗，场场大胜，还有一部在军事界声望卓著的《孙膑兵法》，张仪苏秦更不用说了，两个人就把七个国家玩弄于股掌之间，搅的天下鬼神都不得安宁。而商鞅更不用说了，据说他能够过目不忘，阅读的速度惊人，短短一个月，就把秦国的各种文献通读，而且对答如流，有这样天赋的奇才，不成功都难。

　　当然，还有最重要的一点，而这一点我想是所有成功人士最后的法则，那便是勤奋+悟性，变种的说法有很多，譬如后代明朝的大师级人物王阳明的“知行合一”理论，应该是这个定律的另一种很好的解释，但是，不管怎样，商鞅做到了，离开了老师，独善其身的时候，依然不忘勤奋的学习，吸收，消化，虽然现实很残酷，为了生活，混口饭吃，暂时只能做一个王府的书童，没关系，只要不饿肚子，有书读，有纸可以写文章，就足够了。

　　这便是商鞅登上秦帝国舞台之前的生活状态，纵然现实悲苦，却依旧不忘初心，沉浸于对法学理论的思考和钻研中，在李悝，吴起，百里奚等前辈的变法中拼命的吸收，融汇贯通，终于自成体系，独此一家，开创秦国变法的先河。

　　在后来的历史事实中，秦国变法后的社会现状，各个方面来看，无非是李悝、吴起在魏国和楚国变法时展现出来的各阶段现状的复制和映射，只是涵盖更加的全面，程度上更深，更彻底，效果也更加显著，这就是说，商鞅所用于秦国的变法，很大程度上是基于前辈成功基础上的考量和完善，也并不能说是面面俱到的独创，然而，我想，真正成功的秘诀，并不是万事出新，而是在成功的案例中汲取有可能催生成功的营养和要素，加之于现有的事实，更快的获得成功。

　　从现实看，商鞅的这一举动也正是最切合实际的考量和实践，现实不允许他做太多的创新，那时的秦国正处于山东各大战国的围追堵截中，饱经内忧外患，还只能蜷缩在函谷关以东的巴掌大的地儿，而且新一轮的大战即将来临，所以商鞅根据这些事实作出的决断便是首先从“人”开始**，凡是利于军政的**，先行推出，正是这一抉择在时间的夹缝中挽救了岌岌可危的秦国，这一**的结果，就是为缓解民力，拯救民心获得了极大的生机，为**的强盛和**注入了全新的血液，所以，此一轮变法过后，面对六国的第一次围剿，秦国大获全胜。

　　其实，纵观整个后来的变法，商鞅的整一条路线，都是围绕着这一核心在进行开展，如“废井田，开阡陌”，着重开辟与分配耕地，鼓励垦荒，所以“开阡陌”的最终目的不仅是提升农业生产效率，**缴税，终极目的也是将土地度量与户籍徭役兵役管理“绑定”在一起，人民富裕了，**和兵源才能获得更好的保障；“郡县制”这一古老而又全新得到地域划分机制，不仅是历史的创新，更是加强了**对地方的管理，为推行变法创造了很好的**条件，**提升了帝国的运转效率······

　　诸如此类，以最终的霸业、目标为目的的有准备，有计划的变法，各个击破，步步为营的变法体系，可以说，商鞅是第一个用秦帝国最终的繁盛的事实来印证变法为国家带来的福祉的**家。

　　站在今天来看，或许，其中亦有令人诟病的连坐，保甲等残酷的法律，但是，用历史唯物**的观点来看，所处的时代局限性，商鞅变法中所展现出来的思维和执行力，已经超越了同时代甚至在以后的很多朝代**家的思维，即便放在当时的环境中，这样深彻全面而又极大**的变革即是符合时代的趋势，也是为秦国量身定做的最好的变革方案。

　　从后来秦国一步步走向强大的事实和商鞅在秦国民众中获得的无比崇高的地位也可以看出，这是一场成功的变法，对秦国，对整个****，无不是一次**的盛宴，而纵观历史，后来的汉朝，唐朝等许多朝代的社会现状中都影射着那个时代的影子。

　　一朝天子一朝臣，秦孝公先于商鞅离去了，强大的支柱轰然塌陷，变法**家商鞅终究缺少一点***的**和手腕，最终在秦惠王的**布局中抱憾退场，成为****中落幕的背景......

　　商鞅离去了，**所带来的前所未有的华夏巨变正成长为一股神奇的力量，推动着历史这个车轮，滚滚向前，一路高歌猛进！

《大秦帝国之裂变》观后感3篇（扩展6）

——《仙境之桥》观后感3篇

《仙境之桥》观后感1

　　也许在每个人心底的深处都有一个仙境，可是当没有桥梁与之沟通时，那只是一片荒芜的森林。

　　男孩杰西的心底隐藏着一个仙境，也许连他自己都没有发现。他出身于贫苦的农民家庭，父母的忽略，姐姐们的鄙视，同学们的嘲弄，他只是默默地忍受着这一切，沉浸在自己的绘画世界里。一切的一切都在金发女孩莱斯莉的出现开始发生变化。这个同样受到同学们排斥的插班生，向杰西伸出了她的友谊之手。这是一个漂亮，乐观，有着无尽美妙想像力的女孩。她发现杰西潜在的艺术天赋，并鼓励他敞开通向梦想的心门，杰西则通过她的眼睛看到了一个五彩斑斓的童话世界。

　　他们在家附近发现了一片荒芜的森林，在大人的眼里，那也许只是一片废弃的丛林。可是在他们眼中，那是他们的特雷比西亚王国，他们就是王国里的王子与公主。一根从树上垂下的麻绳就是通往特雷比西亚王国的桥，只要抓住麻绳荡过小溪就能到达他们的王国。在那里，他们愉快地奔跑，尽情地欢笑，勇敢地与想象中的魔王、怪物、巨人、精灵战斗。那片原本静默的丛林，因为他们而重新展现了其无限的生命力。杰西的世界也开始闪闪发光，他的童年这时才真真正正地开始。

　　然而，人生永远都有意外。一天，杰西接受老师的邀请去参观博物馆，回来之后，他却永远地失去了莱斯莉。莱斯莉溺死在了丛林边的小溪里，因为她紧拽的麻绳断了，她跌进了小溪里。特雷比西亚王国似乎也随着莱斯莉的远去而消逝了，恢复了原来那片死寂的丛林。莱斯莉也许真是上帝派来的天使，是来唤醒杰西心底的那片仙境的，当她的使命完成后，她也该归去了。

　　杰西在父亲的怀里失声痛哭：“是我害死了她！我没有邀请她一起去博物馆啊。她会象《**》上说的人死后下**吗？”父亲搂着他温柔回答：“她死了的确是件令人伤心的事情，但是不是你的错！她曾经带给你美好的东西，所以会永远活在你心中。她是好人，不会下**。”

　　是的，有些东西我们永远都不会失去。伤害也许会让你痛一辈子，但美好也可以让你甜蜜久远。莱斯莉走了，杰西要学会自己一人面对。杰西在莱斯莉失足落水的地方搭起了一座通往仙境之桥，他牵着妹妹梅宝的手走过小桥，梅宝在杰西的引导下幻想着特雷比**王国的美丽，特雷比西亚王国在梅宝的幻想下又恢复了生机。深情的山川，低吟的海洋，绵延的繁花、宏伟的城堡，还有热情迎接他们的特雷比西亚的子民们。梅宝成了特雷比西亚的新公主。杰西的心门真正敞开了，他的人生不再灰暗，他找到了通往梦想的仙境之桥。

　　很多人说，莱斯莉就是杰西的仙境之桥。但我觉得，杰西又何尝不是莱斯莉的仙境之桥？父母带杰**吊唁莱斯莉时，莱斯莉的父亲把他揽在胸前说：“莱斯莉因为在原先的学校没有朋友，我们才帮她转学到这儿。感谢你成为她一生中的好朋友”！莱斯莉走时，心中大概也是甜蜜的吧。她拥有了一生中最好的朋友，她是在通往他们的王国的路上逝去的，她是带着美好的回忆走的。要是没有杰西，又有谁能陪着她一起共建他们的仙境？又有谁能与她在那片幻想的世界里一起勇敢地战斗

　　梅宝说如果你不相信**里面的话，上帝会让你死后下**。而莱斯利却反驳说上帝哪里会有时间让人们下**，他正忙着掌管着这世间的美好呢。在我们**的眼里，世界总是充满着**，而在孩子们的眼里，世界是美丽的，因为他们有一双发现美丽的眼睛，和一颗充满着幻想的*的心灵。

　　友谊、梦想、童年、乐观、追求、纯真，也许这就是这部影片所想要告诉我们的一切。莱斯莉走了，但是特雷比西亚会永远地传承下去。杰西找到了他的仙境之桥，而我们的仙境之桥又在哪里？

《仙境之桥》观后感2

　　今天的活动课上，老师“大发慈悲”，给我们观看了《仙境之桥》这部电影。正是这部电影，让我明白了许多道理。

　　整部电影讲述的是：一位名叫杰西的男孩，他的家人不喜欢他，在学校同学们也不跟他一起玩，还总会捉弄杰西，这让杰西有点不喜欢学校了。直到一位名叫莱斯莉的.女孩转学到了这个班，发现了杰西的天赋，让他发生了巨大的变化！他们一起上学，一起打造木屋，一切似乎都是那么的美好。可是，莱斯莉却死了，一切的欢乐都骤然消失了，杰西试图忘记，却始终忘却不了。

　　杰西慢慢的长大了，他从自卑懦弱，通过了莱斯莉的影响，通过特雷比西亚的幻想王国中找到了自我，变得勇敢、自信、心胸宽广。虽然莱斯莉这个精神支柱“倒了”，但这也使杰西的内心变的更为强大，学会正视**，并用莱斯莉曾给予他的广阔视野与无限力量，去回馈这世界的美好和关怀。她不在了。他要为两个人前行！于是，杰西创造出了特雷比西亚，成为了仙境的国王，妹妹梅宝，成为了王后。看完电影，我的眼眶湿湿的——没错，我快哭了！杰克的画画天赋和他在这方面的坚持，让我自愧不如，也让我联想到了我在学习古筝这一条道路上的一件非同小可的事情。那时候练古筝，我觉得更像是一种折磨，冬天练习手指都会长冻疮，夏天练习一坐就是几个小时，耐不住性子，更何况还要背诵长达10多页的曲谱，心中就像有一群**在走动着，怪痒得。于是，一到练琴我就逃避......

　　直到有一次老师让我去参加一个表演，我十分激动，每天练参赛曲子好几个小时，到了比赛那一天，我取得了一个好成绩，都快激动的不能自理了！这对于当时讨厌古筝的我来说，是一个莫大的鼓励，让我知道我原来也可以这么好，也不必别人差，也可以参加比赛得奖了，从那以后，我就喜欢**古筝。今年暑假，我也顺利的把古筝十级考完了。从讨厌古筝到喜欢古筝，我也比别人付出了更多的努力：别人在外面玩耍的时候，我要坐在琴凳上弹琴；别人在外面逛商场时，我还得在家里练琴。虽然我也抱怨过，但是要成功，就必须要**一些东西。我收获了许多，更成长了多！

　　成长的路上不可能****，就像杰西那样，但并不是每一个人都有莱斯莉来拯救的，我们终究还是要独自面对一切！所以，在成长的道路上，每个人都有自己的天赋，如果我们愿意去发现它，愿意搭建一座通往内心的仙境之桥，它就会成为一座宝藏！

《仙境之桥》观后感3

　　我看了一部英文电影，名叫《仙境之桥》。它讲述的是一个名叫杰西的男孩的故事，他擅长跑步和画画，但是不喜欢和大家一交一流，所以也没有朋友。一天班里来了一个新同学，名叫莱丝利，她是个想象力丰富的活泼女孩儿，巧的是他们两家是邻居。

　　有一次放学回家，他们发现了一片树林，但是要去这片森林必须经过一条小河。这条河上没有桥，在河边的大树上有一根绳索，他们每次都要拉着绳子荡过去。在那里他们发现了一个破旧的树屋，后来他们用工具把树屋修得焕然一新。这里成了他们的王国，一个幻想的仙镜王国，王国里有一座漂亮的尖顶城堡、一精一灵战士、善良的巨人和他们的臣民，也有一个凶恶的黑暗魔王。

　　莱丝利教会了杰西向别人敞开心房，渐渐地他变得开朗了，他们还一起帮助弱小和孤独的同学。

　　但是不幸的是，有一次绳索断了，莱丝利撞死了。当杰西知道的时候非常伤心，他常常独自来小河边怀念他的朋友。有一天杰西忽然想到，如果在小河上建一座桥，人们就能很方便地来到树林了。于是杰西借用邻居家的木板打好了桥。我觉得这座桥不是普通的木桥，它是连接杰西和朋友之间敞开心房的桥。

　　我最喜欢电影中的莱丝利，因为它不但想象力丰富而且手很灵巧，她的死让我心里很难受。我也喜欢杰西，他很善良，而且我很佩服他画画那么好！我更羡慕他们之间真诚的友谊！

　　希望我们大家都能敞开心房，搭起一座心灵之间的桥梁！

《大秦帝国之裂变》观后感3篇（扩展7）

——《狄仁杰之通天帝国》观后感3篇

《狄仁杰之通天帝国》观后感1

　　《狄仁杰通天帝国》其实只是一个焚尸案。主要讲了武则天为了庆祝自己登上皇位，便叫人搭建一座通天浮屠，不料，通天浮屠在搭建中负责检查的人却**而死。武则天知道有人想抢她的低位，便叫静儿把狄仁杰叫出来（只要是活的）。狄仁杰被叫出来后，便让他专门办焚尸案。在狄仁杰去之后，李大人在竞技场内也**而死，在案子变得越来越复杂时，狄仁杰打听到了一个词“赤焰金龟”。狄仁杰便去鬼市找汪驴去了，不过，在路上遇到了一个假国师，后来，狄仁杰和汪驴先走一步，东来和静儿去追假国师，可那假国师却消失了，他们便和狄仁杰俩到了一个地方汇合，一问汪驴才知道，赤焰金龟是当年汪驴丢下的，可能还没有死光，被人养了。狄仁杰便让东来去负责检查的人家里搜索关于通心柱的设计图，想不到书房被烧了。不过通心柱设计图是在另一个地方的，东来拿到后便去跟狄仁杰汇合，想不到东来也**而死了，不过他已经看到设计图了。狄仁杰也看到了通心柱设计图，便去了通天浮屠，最后狄仁杰突破重重困难|、弄清楚思绪，把案子给破了。可是狄仁杰也中了赤焰金龟之毒，只好去了鬼市。

　　看了《狄仁杰之通天帝国》这部电影，我十分震撼。我感到电影中的特技十分逼真，像人**而死，好像真的被烧死一样；通天浮屠向下倒下去，好像是一座大佛真的倒了下去，后来，脸部又飞了出去，也十分逼真；还有和假国师对战时一根根木头向上飞了出去，十分逼真。这些特技太逼真了，又充满想象力，这些都是电影幕后制作人的高科技**，从中，我深深的体会到影片的气魄和武侠电影的神韵，也深深的觉得现代高科技的发达。看了这部电影，我也深深的被影片中的人物震撼到了，特别是武则天和狄仁杰。武则天是*历史上唯一一位**的女性**，她是一个传奇。她十分威武、聪明、睿智。在唐朝男尊女卑的朝代中，她勇于向传统*挑战，虽然有万般阻碍，朝廷上的**处处反对刁难，甚至自己的亲人都想置她于死地，可是她还是通过自己的聪明才智和令人敬佩的超人胆识，比如这部电影中的重大阴谋也是针对她的，最终在她六十岁的'时候终于当****。狄仁杰是唐朝一位文官，但他却经常破案，而且破案如神，大公无私，不畏强权。

　　我看了这部电影，我认为电影中的人物十分聪明，我要像他们学习，不论是在生活上还是学习中，也要有永不退缩的精神，坚持到底！936个字符

《狄仁杰之通天帝国》观后感2

　　今天，我和黄亮哥哥、燕燕姐姐一起去看电影。

　　我们对号入座后，电影开始了。

　　一开始，我们看到了一个很高很大的佛，有一个薛大人在里面当监工。一次，外国友人来参观佛像，薛大人正陪着他们来到佛像的左眼前时，突然自燃了，连骨头都烧黑了，里面的工人们都说是薛大人动了国师赐的**符，受到了诅咒，然后才变成这样的。

　　有一个大理寺的贾大人不相信他们的胡言乱语，一把扯掉了**符，结果在他骑马走向训兵场时，也**了。到了晚上，上官静儿和武则天在一起时，国师来了，他告诉武则天最好让狄仁杰来断案。武则天就派上官静儿去**狄仁杰，还让她当狄仁杰的助手。

　　当天晚上，上官静儿和狄仁杰在房间里遭**，许多剑向他们射来，狄仁杰差点碰到了上官静儿的风池穴，那可是上官静儿的死穴。

　　他们先到了大佛里，找到了当时和狄仁杰一起反对武则天的人——沙陀。沙陀提醒他当时为了给**治病而从外国买来的“赤炎金龟”，和在“鬼市”的汪驴。他们来到了鬼市，找到了汪驴，但是却有一个假国师拦住了他们。最后还是逃出去了。

　　狄仁杰觉得国师很不对劲，想见他，但是却遇到了重重地阻挠，最后才发现，上官静儿就是国师，而国师就是上官静儿。他们在战斗时狄仁杰为上官静儿挡了一剑，上官静儿为了给他疗伤，把他带到了丛林中，结果中了埋伏，上官静儿也受了重伤。但是，**事件和国师没有关系，还是得继续查。

　　裴东来也是狄仁杰的助手，他找到了薛大人的大佛图纸，但是被人抓起来了，灌了赤炎金龟，狄仁杰找到他时，因为出动了机关，也自燃了。但是他在死前还一直说：“马鞭扣！马鞭扣！”狄仁杰看找到了图纸，知道是沙陀干的，但是在阻止他们的时候，也接触到了赤炎金龟，再也不能见阳光了。

　　我觉得，狄仁杰的能力很强，但是，他还是必须要有帮手才可以断案，如果只有他自己来判断的话，也不一定能把这个案子断了。沙陀是很聪明的，他可以想到很多的妙计来反对武则天，但是，他没有把他的聪明发挥到好的地方，真是可惜呀。

《狄仁杰之通天帝国》观后感3

　　看这部电影的演出阵容，就挺期待的，今天去看了一下，感觉还是挺震撼的，虽然可能和历史有点偏差，但是展现在我们面前的大唐盛世，高耸入云的通天浮屠，鸟瞰洛阳的海上繁荣贸易景象，炫目的武打动作，还是在视觉上给人很大的冲击。

　　它确实是一部带有悬疑奇幻色彩的武侠动作片，开始的时候我都没有想到是沙陀一手策划的，总以为是武则天的`残忍**，看到最后才发现，原来是这样的啊，恍然大悟的感觉。呵呵，可能是自己看电影没怎么用脑子吧！

　　赤焰金龟、见光**、大佛像压塌圣殿等神奇段落，。在国产片子中感觉还是挺让人振奋的。

　　电影拍得不错，但有一点我还是不明白，为什么狄仁杰在通天塔里沾了一身的那个神奇的甲虫的毒，接着在塔外活蹦乱跳半天居然没着火，别的角色都是占着点再加点阳光就化成灰了！他的主角光环也太强大了，至少我是这么认为的。

　　总之，这部电影还不错把，视觉上我是挺满意的，剧情方面一般般吧！

《大秦帝国之裂变》观后感3篇（扩展8）

——《雀之灵》观后感3篇

《雀之灵》观后感1

　　一盏盏蓝色的灯，犹如河水般流淌着，仿佛她来到了梦幻里，她就是——杨丽萍。

　　一只孤傲的白孔雀走**舞台，展开了她那温柔，美丽的翅膀，她面朝着观众，头向后仰，拉起那雪白的裙摆旋转着。歌声变成了深情地呼唤，她扑向大地，仿佛在嗅闻大地的气息，她的身体就像柔美的水草一样。

　　她的右手轻轻捏住裙角，左手的姿势是玲珑小巧的孔雀脑袋，伸着细长的脖子（胳膊），用那尖尖的小嘴，梳理自己的羽毛，要把自己保养好。

　　当我看到她的指甲时，那指甲晶莹亮闪闪的，就好像孔雀的小嘴和头上的羽冠。

　　她的`双臂像波浪一样舞动着，慢慢加快速度，像是在舞动着羽毛。她反复用手模拟孔雀的头，还不停地旋转着，这个舞台就像是她在大自然中。她把手臂举起，灯光打在她的手上，手不停婉转舞动着。那温婉的腰肢，不停舞动着，雪白的裙子也跟着旋转。她狂舞着忘了时间，忘了舞台，忘了她做的一切，像一只白孔雀，傲然挺立在舞台上。她无忧无虑，和大自然已融为一体，那么柔软，那么优雅。在最后的一瞬间，疯狂旋转着。

　　她是世界上最独一无二的舞者，因为她那么柔软，有婉转的双臂和温婉的腰肢。如果我像她那般温婉，婉转，柔软，我也成为了孔雀仙子，那该多好，可惜不是。

　　世界上独一无二的孔雀仙子就是——杨丽萍。作者：刘星雅

《雀之灵》观后感2

　　有谁能描绘出杨丽萍的舞蹈？如果达·芬奇在场，他会羞愧地难以下笔；如果但丁在场，他会惊讶地难以用他那美妙的'诗句来赞美；如果罗丹在场，会惭愧地丢下刻刀，扬长而去。

　　而我，只能用我那贫瘠匮乏、苍白无力的文字，来形容她舞姿的婀娜与空灵。和着山间的溪水声，林间的鸟鸣声。一只高傲、圣洁的“孔雀”出场了。她在那大自然翩翩起舞，她如一只在山林间嬉戏、跳跃的舞蹈精灵。又时而高视阔步，高贵地如一位上天眷恋的公主，神圣不可侵犯。

　　她似乎累了，趴在地上抖着羽毛，接着她的颈轻摇着，肩微颤着，手一阵一阵抖动、蠕动。从左手的指尖，一直传到右手的指尖！用白居易的话“珠缨炫转星宿摇，花鬓斗薮龙蛇动。”

　　突然，她站了起来，舞动着裙子。她是一只孔雀，一只正在开屏的孔雀。而她，处在忘我之态。不这不再是舞蹈。她已然一只真正的孔雀，在山林中无忧无虑的孔雀。而我也在舞蹈。我的心与她一起舞动，舞动着青春，舞动着活力。我只想时间过得慢一点，再慢一点。最好是停止在这一瞬间。我沉浸在这舞蹈之中，不能自拔，而这世界只剩下这舞蹈。

《雀之灵》观后感3

　　有谁能描绘出杨丽萍的舞蹈？如果达·芬奇在场，他会羞愧地难以下笔；如果但丁在场，他会惊讶地难以用他那美妙的.诗句来赞美；如果罗丹在场，会惭愧地丢下刻刀，扬长而去。

　　而我，只能用我那贫瘠匮乏、苍白无力的文字，来形容她舞姿的婀娜与空灵。和着山间的溪水声，林间的鸟鸣声。一只高傲、圣洁的“孔雀”出场了。她在那大自然翩翩起舞，她如一只在山林间嬉戏、跳跃的舞蹈精灵。又时而高视阔步，高贵地如一位上天眷恋的公主，神圣不可侵犯。

　　她似乎累了，趴在地上抖着羽毛，接着她的颈轻摇着，肩微颤着，手一阵一阵抖动、蠕动。从左手的指尖，一直传到右手的指尖！用白居易的话“珠缨炫转星宿摇，花鬓斗薮龙蛇动。”

　　突然，她站了起来，舞动着裙子。她是一只孔雀，一只正在开屏的孔雀。而她，处在忘我之态。不这不再是舞蹈。她已然一只真正的孔雀，在山林中无忧无虑的孔雀。而我也在舞蹈。我的心与她一起舞动，舞动着青春，舞动着活力。我只想时间过得慢一点，再慢一点。最好是停止在这一瞬间。我沉浸在这舞蹈之中，不能自拔，而这世界只剩下这舞蹈。

《大秦帝国之裂变》观后感3篇（扩展9）

——大秦帝国读后感(合集13篇)

大秦帝国读后感(合集13篇)

　　当细细品完一本名著后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的大秦帝国读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大秦帝国读后感1

　　该系列书中最最辉煌、最最优秀的巅峰之作！

　　优秀在正史和野史的无缝连接。不像上一部皱着眉头看完觉得作者臆想成分太重，但也不会觉得一板正经太过枯燥，一件一件历史大事件推动发展，让整部行云流水非常棒！

　　优秀在六国被灭之后总结之言。这个部分完全展示了作者的大格局，讲秦国，又不只是秦国，每一个国家被吞灭之后，作者都非常中立的剖析了原因。从韩开始一路到齐完成**大业，我是一个很容易被历史感染到哭的人，齐灭国秦国完成**大业那瞬间真的哭得超级痛快。

　　优秀在给了后人看待历史的新观点。之前想到秦国，想到秦始皇，首先想到的就是****所引发的“*论”，此书之后，看待秦始皇会更加全面，不得不说，无论从当时还是现在的眼光看，他都是一个功远大于过的君主，只可惜后世被儒家**这么多年，谁又有那么超脱的眼光去公正评价呢？

　　当然，作者也是一家之**始皇，很多地方我同样不赞同，但并不影响我对这一部的喜爱。多方兼听并形成自己的意识与观点，这才是看书的意义。

大秦帝国读后感2

　　昨天看了《大秦帝国》1——七集，对秦献公的继位选人独到的眼光及方法所叹服。秦献公被魏军狼毒箭所伤，他知道自已所剩日子不多，不得不考虑传位的问题，但让他头痛的是传位给那一个孩子。

　　两个孩子各有所长，长公子更是深得上大夫及世族的拥戴，为了使王位传给真正能带领秦国走向富强的君王，秦献公可谓用心良苦，采取了冒雪前往老乒营地，听取老乒对传位人选的意见，最后秦献公听取了与他出生入死，驰骋沙场老乒的建议，传位给了二公子渠梁，即历史上有名的秦孝公，历史同样也证明了秦献公选人之正确。秦献公选取**人的思路及方法值得借鉴和参考。

　　通过秦献公选继位人剧情，也给我们在工作中如何晋升一个管理**或观察一个人是否值得培养带来启发，具有以下特征的人值得晋升和培养：

　　1、遇事临危不惧，头脑清晰，应变能力强；

　　2、具有大局观，团队、**及公司利益大于私利；

　　3、具有**思考及分析辩别能力；

　　4、做事能够抓住重点，抓住问题的本质，能够把握事物发展的规律。

大秦帝国读后感3

　　这次是第二次读完这本书，却依然不能说把它完全消化了！之前曾两次去过西安看兵马俑，一次是06年去的，那时候还小，看到兵马俑时觉得不过是一些泥人而已，后来随着年龄的增长，对秦朝历史的了解，慢慢的对秦国有了些兴趣。时隔十年，在16年第二次去了西安，在这次去西安之前，我想找一本写秦史的书再多了解了解秦朝，后来就看到了这本书，并且很耐心的看完了，不得不说我真的被这本书的内容深深地吸引了，这本书让我看到的不再仅仅是秦朝**六国的事，看到的更多的是一个秦国几百年的苦难前史，一部秦人励精图治奋发图强的历史，也就是从看完这本书，让我对秦有了一个全新的认识 ，以至于在第二次看到兵马俑，看到秦时的遗迹的时候，我感受到的是震撼，是崇敬！这本书是我最喜欢的一本书，写的很深也很好，读了两遍依然不觉的厌烦，反而越读越喜欢，每次读完都能有所收获，也许这就是没有把它读通的证明吧，以后还会再读第三遍第四遍的

大秦帝国读后感4

　　秦国，从**大地的西部边缘小国、险些被六国瓜分的战败国，成为一统华夏的大秦帝国，靠的是什么，原因可能要写几部书。我看完《大秦帝国》后，感受最深的是——法治成就了秦国。

　　从秦孝公赢渠梁任用卫鞅开始变法，到秦王嬴政****，期间经历六王七次**的移交，不同时期采取的**不同，但坚持**治秦的主张始终贯穿其中。最值得敬佩的是舍身护法的宣太后，以一国摄政太后之尊，用自己的鲜血维护法治。秦国八万铁骑命丧赵国名将赵奢之手，依秦法：无端败军者斩刑不赦，八万将士全部阵亡，此时定要有人为阏于之败担责，宣太后毅然站出说道：阏于惨败，罪在本太后错断大势……秦法昭昭，不究大败之罪，不足以养朝野正气。遂在宫中自裁，以自刑谢国。看到这时耳边响起那句老秦人心中的呐喊“赳赳老秦，共赴**”！从王公贵族到*民百姓无不在坚守着秦法，正是这种力量促成了秦国的强大。

　　我们的首个**日刚过去不久，祖国各地开展了不同形式的宣传活动，希望我们的法治能够深入到每个人的心中，形成**的强大力量。作为基层的法律工作者，我们要做的就是要发挥联系群众的'优势，将所学所知运用到服务法治中去。

大秦帝国读后感5

　　起初看大秦帝国只是源于自己对历史由来已久的兴趣，并不是有什么特别的意图，只是觉得这不过是对于一个盛世的全景式展现罢了。但是，当我把《大秦帝国》第一部《黑色裂变》看完之后，我被深深震撼了。我认识到雅斯贝尔斯的轴心**论很有意义。

　　一个文明的创生期往往是最有活力的，最富创造力的。大秦帝国，有着与后世很多同样强盛帝国所全然不同的东西。而这些东西，才是大秦帝国得以强盛的依靠，也是被后人所忽视的，在后来历史中所缺失的。因此，这些东西，才是需要我们重新开掘出来的。因为，正是缺失的这些，使得华夏的原生文明在创造奇迹的同时，又蕴含了衰落和失败的可能。《大秦帝国》正是通过将这些开掘出来，从而使得我们重新思考我们所熟悉的那部分历史，让我们更加看清现在要走的路。

　　这种与众不同的东西，在我看来至少有两个方面：法治与商业精深。这两点在《大秦帝国》中都有表现。商鞅是秦国的名将，他实施变法是秦国强大的第一块基石，更是华夏文明史中第一次将法治的理念变为现实，所有的这一切，对于**民族来说都是极其宝贵的财富。

大秦帝国读后感6

　　很不喜欢范雎这个人物，从某种意义上说，有人认为他是快意恩仇，但我觉得，“睚眦必报”形容更贴切。比起白起的惟国事为大，范雎则显得像是被感情蒙蔽了双眼，心胸格局确实能够决定一个人的高度，在这样的一国丞相的性格中，这种睚眦必报却占了大部分，也就决定了范雎凄惨收场。

　　秦昭王的过人之处确实令人敬佩，20年的听政，才成就自己走****的巅峰，这份定力谁人能及？在强君暮政的年代，秦昭王依然保持了卓越的管理能力，即使积压了多年政务，依然能让秦**持一个相对稳定的运转，实属不易。这部书里面，远交进攻，负荆请罪，将相和，**之战等等经典浮现，**之战的确是一部血泪史，战神白起最终也走向了那样的下场，功勋卓著最终落得被赐死，确实在**面前一切都是冰冷的，尤其是在20年听政的君王面前，君王的心是冷的！滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄！

大秦帝国读后感7

　　这个暑假，我读了一本非常有意义的书，名字叫作《大秦帝国》。通过阅读，让我知道了很多我所不知道的一些秦国故事，更让我感受到了秦国的崛起到一统六国的霸气历程。

　　本书主要讲了春秋战国时期一个不起眼的削国家，经过一次又一次的**换代，在许多能文能武之士的帮助下，慢慢强大起来，使得其他国家不敢轻易招惹。而其中又有多少鲜为人知的秘密呢？这谁也不敢乱下结论，这个国家便是后世幼童都能知晓一二的——秦国！

　　即使拥有再耀眼的光芒，总有暗淡的时候。而哪怕只是一个渺小的星星也无惧黑夜，在这漫天的星辰中散发着自己的光芒。春秋战国时期许许多多的国家就是这漫天的星辰，而秦国就是其中一个不起眼的小星星。这样一个在当时被其他所有国家都看不起小国，却用它的智慧和**完成了惊世之举：**了当时的*！在那时它是多么的耀眼，多么的辉煌。然而后来却因为奸人从中使诈，使得秦国快速走向衰弱，甚至万劫不复的地步，让人唏嘘不已……

　　秦国，一个奇迹般的存在。但奇迹不可复制，它有当时年代的局限性。我们只要学习它积极向上的一面：不要小看自己，因为你能做的，永远比你想象的多的多…….

大秦帝国读后感8

　　看小说的人给差评，看小说读历史的朋友会给好评，我这种文盲当然要读历史啦。大秦帝国的每一部都有一些缺点，比如人物刻画的比较极端，历史脉络主要是靠这一时期的几个名人撑起整个一部故事；但是另一方面对于对这段历史不太清楚地人来说，读书一定会有思考“人物是否真的这么完美？”“历史上真的是这样？”“**之战的地理位置真的可以这么打？”“商鞅是否真的是极心无二虑？”“范雎到底是什么样的人？”“秦武王真的是举鼎而死？”

　　读者会通过一个个疑问自己去发掘这段历史背后的细节。所以对于看小说以读历史的人，这一系列的书无疑是五星的，耐看的。作者也通过一些情把一些看似不可能，但实际上发生了的事情串联起来，无关历史主线，所以读书的时候要品也要鉴，筛出自己所需要的，思考自己所可用的。大秦帝国是部有意思的书。

大秦帝国读后感9

　　大秦帝国这本书看了不下六遍（电视剧没看过），不仅仅因为我是陕西人，对秦帝国的亲切感，还有一个原因是因为做企业管理咨询的朋友说，这是当年他们入行要读的第一本书，而且是教科书般的存在！全书讲述了从秦孝公商鞅变法开始，直到秦二世乱政**的一百六十余年间，秦国由弱变强，***，又迅速**的故事。从书中，我们见证了秦国从一穷二白、列强环伺之下，变法图强。经过了几代君臣的不懈努力，最终扫清*，**八荒的艰辛与悲壮。然而，从始**建立帝国到帝国崩塌，只用了十五年。

　　理据一、大秦帝国里一句话贯穿始终：“赳赳老秦共赴**”。每次听到这句话内心油然而起一股力量，如同“今天工作不努力，明天努力找工作”，如同“生于忧患死于安乐”，满满色负面力量推动自己向前！

　　理据二、赳赳老秦共赴**，背后带来的是一股力量，一股精神，是老秦人团结向前，共赴**的精神！大家都知道六号喜欢团队协助，有团队，有力量，安全。

　　理据三、从商鞅到李斯，大秦帝国一直在变法，法者规矩也！有规矩有规范，不会错。

大秦帝国读后感10

　　《大秦帝国》是我读过的小说中最长的。当初买这套书也是下了很大决心的，因为不敢保证自己能坚持读完。

　　结果，没有刻意去“坚持”，自然而然地就读完了。

　　读这套书之前，才读完《明朝那些事儿》，不免在心里比较一下。给我感觉，《明朝那些事儿》好像是把历史当小说写，嘻嘻哈哈中讲述历史故事。而《大秦帝国》好像是把小说当史书写，一个故事呈现出了一部波澜壮阔的帝国史。读《大秦帝国》之前，很喜欢《明朝》，但是读后，更欣赏《大秦帝国》的大气。

　　不过，这样长的著作，要从头到尾都引人入胜也很难。书一共六部，我感觉最精彩的还是前两部，第一部有商鞅，第二部有苏秦和张仪，而到了后面，就不再有这种偶像式的人物了，接下来的白起、吕不韦、李斯，塑造得也很鲜明，但已经不是我喜欢的类型。我想，作者把商鞅写得太完美了，成了秦国的神，也成了整部小说的神，以至于后面无法再超越。最不喜欢的是第三部，感觉结构有点乱。

　　整部小说褒扬秦人的色彩非常浓厚，有时近乎偏执，不过在作者营造的环境下，觉得褒扬得还是挺有道理的。书中描述的那个由商鞅在秦国一手缔造的“****”，虽说有虚构成分，但也让人不得不改变对一些历史事件的看法。

大秦帝国读后感11

　　每观秦史，总会被其波澜壮阔所震撼，万里长城、九原驰道、都江堰、郑国渠、阿房宫、兵马俑……人们无法想象这个仅仅存在十余年的短命**竟能兴建诸多气势磅礴的超级工程。

　　行者千里，跬步积之，缔造这些奇迹的是老秦人六百年的披荆斩棘，而将老秦人缔造成奇迹的则是一个卫国士子——商鞅。商鞅以其宏大的胆魄和卓绝的才具在积贫积弱的秦国力行变法，短短二十年的时间，斗转星移，原来六国不齿会盟的秦国蜕变成六国谈而色变的虎狼之国。

　　我们惊叹于商鞅变法之化腐朽为神奇的同时是否也在思考这股神奇的力量到底源自何处？如果说商鞅变法将地处西陲蛮荒落后的秦国引入东方文明社会的发展轨道最终促成秦国崛起，那是浪漫**者的情怀；如果说商鞅变法规整了社会秩序、团结了老秦部族的战斗力量，那是*的见识。

　　商鞅变法最根本的力量之源是彻底的社会变革，是从根本上变革了**社会的生产关系，建立了封建社会的生产关系，在最大程度上**了生产力，为社会生产力的大发展大繁荣创造了条件。

大秦帝国读后感12

　　大秦帝国终于让我吃完了，历时四个多月。

　　在没有读这本书之前，我对赢政的认识是他是一个残暴的君主，比如他的“焚书”“坑儒”，在后世认为他辱没斯文更甚至把儒家人士坑杀。但是从当时的时政背景来看他有他的考量，他推行的一些**无疑是比较进步的、前卫的，以至于很多东西一直都得到了延续……

　　比如他采用李斯的建议，废分封，立郡县。真正的把至高无上的**集于**一个人身上，**掌握着国家所有的**尤其是军事大权，且“家天下”**皇位**被此后的历代****者所沿用，横贯*的整个封建社会。不管后代**怎样挥霍使用这种至高无上的**，但是他的初衷是好的，那就是减少战争，从而人们能过上安居乐业的生活，在我看来这种功绩是无法磨灭的。

　　当然，作为小说可能会刻意的美化主人翁，但是他也从反面来提醒大家对于一个古代的君主要给他相对公*的评价……

大秦帝国读后感13

　　秦武王是个被观众读者误会的历史人物。现代人因为他举鼎而死，就觉得他滑稽可笑。其实，从“武”这个谥号看，当时的人对他评价还是不错的。谥号，是君王死后给他上的终身评价。

　　混蛋的君王真的会在死后得到一个“黑暗”“昏聩”“暴戾”这样的恶谥，比如周幽王周厉王齐湣王等。刚彊直理曰“武”；威彊敌德曰“武”；克定祸乱曰“武”；刑民克服曰“武”。怎么看武都是个好谥号啊。再看历史上谥号是武的其他人——汉武帝刘彻，魏武帝曹操，晋武帝司马炎，每一个都是牛哄哄的。就算是被大家公认为任性的明武宗，人家也是真的亲自带着大军跟蒙古人干过一仗的，据他自己说他还上阵亲自斩杀了一个敌人。秦武王的政绩比明武宗显然好多了，人家*定了巴蜀**，又在宜阳大败韩国。

　　大家笑他最终举鼎而死，实在是不明白鼎到底是什么样的一个存在。鼎是天子权势的象征，天子拥有九鼎，而诸侯只能有七个。秦武王不是要作死，他拿走天子的鼎，是想要表示秦灭周取而代之的意思。如果当时不死，下一步估计就要让周天子退位了。他的死让周王室又苟延残喘了几十年。