我们班的“故事大王”作文1

　　五一的前的一天，我接到了老师的好消息，老师说：“我校要举行“亲子绘本故事秀”活动。接到这个信息后，我特别高兴，因为我能为大家讲故事了。我和妈妈一直在选故事，最后拿定了主意，准备讲：《长大做个好爷爷》。我们每天除了完成作业以外，还要记故事、听故事。我首先照着幻灯片一个字一个字读，我越老越熟练，慢慢的我脱离了幻灯片，开始自己想着讲着。有时候在回家的路上，我也要给妈妈讲故事，妈妈不断的给我纠正错误。说：要面带笑容，要有表情等等，等等…...

　　星期五的下午我终于能站上讲台，正式讲故事了：我讲了小小熊和他爷爷的快乐生活，最后他的爷爷死了，小小熊伤心的哭了！妈妈为了我表演得更生动，特意为我准备了手偶，一个小小熊，一个熊爷爷。我给其它班讲的时候有点小紧张，但是我还是克服了紧张。后来在给我们班讲的时候好多了，就顺利的讲了下来。最后我还给大家提了一个小问题，说：“你长大了要怎样当一个好爸爸或好妈妈，好爷爷或好奶奶呢？”对我讲的故事，大家都给我鼓起了掌，有的还给我竖起了大拇指。

　　在这背后，有老师的**，有爸爸妈**纠错和陪伴，也有我自己的付出。才讲了这么动人的故事。在这里我要谢谢老师，谢谢妈妈，谢谢为我付出的每个人！我体会到了讲故事的难处，就难在心里一紧张就忘了内容，那我就教大家一个好办法，讲故事的时候一定要慢一点，这样就有了一个思考时间了，当然还是要多练习多排练才会更好。

　　谢谢大家，希望以后还有这样的机会。我会努力，做的更好！

　　最后，今天是母亲节。我祝所有的妈妈们节日快乐，永远美丽。

我们班的“故事大王”作文2

　　提起“故事大王”，我立刻想到了我的好闺蜜。

　　她有一双水灵灵的大眼睛，小巧的嘴巴能说会道，一根长长的马尾辫走起路来一晃一晃的，很有节奏感。笑起来露出两颗大门牙，看上去可真是可爱又滑稽。

　　至于为什么说她是故事大王，还得从这两件事说起：一次，她过十周年生日，请了我以及好几个朋友。在宴会上，她说：“好菜美酒，怎能没有故事来助兴？下面，请听我小寿星来讲一个故事。”从前，一位老师在讲台上问同学们：“你们知道天上有多少颗星星吗？”同学们立刻回答道：“天上的星星是北斗啊！”老师听了后，脸刷的一下变得通红，可他还想挽回点面子，于是，他又问：“黄河往哪流？”同学们毫不犹豫地说：“大河向东流！”这次老师气得胡子翘得老高，吼道：“出去！”同学们又冒出一句：“说走咱就走啊！”故事讲完了。大家听了后，捧腹大笑，笑到最后肚子都笑痛了。

　　还有一次，我数学考试居然考了88分，要知道，我的成绩可是名列前茅，这么大的打击，我怎么受得了，一颗颗如同珍珠一样眼泪一个劲地往下掉，妈妈见哄不好我，连忙搬来救兵—故事大王来讲个故事安慰我。故事大王说：“从前，一个海军**想找一个仆人，最后，找到了一个卢米的人，可这个卢米简直是稀里糊涂，站在**面前发着楞，张大嘴巴留着口水，还把**的披风拿来擦鼻涕。”我听了之后，不禁破涕为笑。

　　这就是故事大王—我的“快乐剂”

我们班的“故事大王”作文3

　　今天下午，我们班选拔学校“故事大王”大赛的**，我自告奋勇地参加了这次选拔。

　　比赛开始前，我目不转睛地默读着稿纸。刚读完，老师便叫到了我的名字，我不由地紧张起来：那么多同学看着我，他们会不会笑话我？可等我念完一小段，同学们听得都很认真所以我就放开了胆子和声音。虽然有些停顿和错误，不过，比我在家练习的时候进步多了。等我读完便轮到尹子俊同学，他虽然也不太好，但看得出他努力了，给他投一票。轮到戴安娜了，因为她是我的好朋友，我毫不犹豫地就想给她投一票。可是她把故事讲得零零碎碎，而且没有感情，所以我秉公执法没给她投上一票。我们的重头戏来了，大班长赵家欣**了，我看到其他同学听都没听，想都没想，立即就给她加上一分。而我是一直等到她全部读完再加分的。其实讲的`过程中也有点小问题，不过，她清脆而响亮的嗓音着实令人陶醉。果然，赵家欣的得分最高，当选为我班的“故事大王”。

　　尽管我最终败下阵来，但我并不气馁，坚信经过了这次锻炼，在以后的活动中一定会取得更好的成绩。

我们班的“故事大王”作文4

　　这天，我们无聊透顶时，忽然，老师宣布要有一位同学来我们班讲一个精彩的故事，帮我们解闷，我们别提有多高兴，老师真是我们的知音啊！这不，快随我来瞧瞧吧！

　　只见从门背后走出一个其貌不扬的小男孩，他长得不高，却挺着一个小小的啤酒肚，有些虎头虎脑的，他的眉毛有点粗，好像大师精心描绘上去的，一双小眼睛里闪着智慧的光芒。仔细一看，他那红扑扑的小脸蛋上还有一棵棵小小的棕色雀斑呢!小谢的手里还拿着一把大扇子，让人莫名其妙。

　　“咳，咳---。”小谢先装模作样地咳嗽了两声，然后就把扇子往手上一拍：“大家好，今天，我给大家讲的故事是《曹操兵败华容道》。话说……”。他的声音真是好听，时而清脆悦耳，好像是风儿拂过风铃发出的“叮叮”声；时而低沉缓慢，仿佛是在敲着闷鼓；时而高亢嘹亮，好似虎啸狮吼；时而细细柔柔，犹如溪水潺潺。我估计小谢的声音都可以与**电视台的播音员相媲美了。

　　小谢不仅声音丰富，他的动作及表情也是令人啧啧称赞。他一会儿眉毛上扬，嘴角一呡，微微上扬，眼睛眯成了一条缝，给我们迷人的微笑，好像是得意洋洋的曹操在笑诸葛亮不会用兵；一会儿，他眼睛瞪的比铜铃还大，眉毛竖成了倒八字，嘴一瞥，气势汹汹地望着我们；一会儿又满面春风，眼睛一亮，眉毛一挑，就像威风凛凛的关羽。突然“啪---”的一声，小谢手中的扇子马上又快速地展开，朝着前方端端正正、有模有样地点了几下，口中还念着一副对联的内容，一张小小的嘴巴快速地蠕动着，让人听了提心吊胆。

　　小谢故事讲得越来越投入，越来越专注，我们也沉浸在其中，听得津津有味。小谢有时站得笔直笔直的，手里拿着扇子，眺望着远方，语速放慢，好像在思考着什么；有时把手中的的大扇子一挥，好像是手中有一把青龙偃月刀，脚下骑着赤兔马；有时生气地直跺脚，手都攥成了拳头，一颗颗汗珠都顺着他的脸颊流了下来。

　　小谢的故事讲得实在是太精彩了，同学们都激动的做出各种滑稽的动作，有的同学太兴奋了，居然忘记自己是在教室里，旁边还有老师在，就站在课桌上，还不时地扔着课本，大声地喊着，为小谢加油助兴；有的同学被小谢的故事逗得哈哈大笑，笑的肚子都痛了，前仰后合；还有的同学觉得小谢的动作很有趣，于是不停的重复着小谢的动作，引大家笑，活像一个可爱的小丑；还有的同学听得太入神，忘记了自己，忘记了周围的一切，完全沉浸在故事的海洋里了。

　　正当大家兴致盎然的时候，小谢冷不丁说了一句:“预知下面如何，请听下回分解！”哎，真遗憾，好想再听下去啊！可爱的小谢，愿你下次再来！

我们班的“故事大王”作文5

　　我们班各式各样的人都有，真是千奇百怪。不过正是有了这些各具特色的人存在，我们班的生活才不枯燥，而是充满了欢声笑语。

　　女中王

　　“人并不是生下来就狠，如果他品格好，便会不凶；如果他品格坏，并会成为凶者也。”正如这句话，我们班正有一位这样的女中豪杰――家庭很穷的LC。有一次，我们班的“包大雷”BRQ惹火了她，她便大发雷霆，踩了“包大雷”一脚，打了他一拳。“包大雷”气急了，打了LC好几拳。你知道LC怎么解决这件事的吗？她呀，叫全班女生把BRQ打得生不如死，“包大雷”太惨了！

　　拳王

　　不用说，我们班的拳王就是天不怕。地不怕的我啦！我敢打女生，敢抢“男王之位”的位置，甚至连五、六年级以上的人都敢打，所以我们班男生全部对我佩服得五体投地了。有一次，我最好的死*被一群大孩子包围殴打了一顿，我看见了，不顾生还是死，救人要紧。我冲进大孩子的包围圈里，用拳头把他们**在地，甚至有些大孩子的牙齿都被我打掉了，有一个大孩子不服气，便冲过来和我拼，我和大孩子“厮杀”了一会儿，那大孩子就投降了，所以，我是见义勇为、除恶扬善的拳王，而不是乱打人的拳王。现在，整个学校的人都怕我了。

　　搞笑大王

　　我们班的搞笑大王就是我的朋友，“孙子”SZM啦！有一次，到了放学的时间，老师来布置作业，太多太多了，SZM便大叫一声：“妈呀！作业太多了！干脆让我死了算了！”我们听了，被他逗得哈哈大笑，前俯后仰。

我们班的“故事大王”作文6

　　走进初一（2）班的教室，气氛是那么的融洽。我们每天生活在这个教室里，那种感情，别人是不能体会到的。

　　这里充满了浓郁的学习氛围，可是，一到中午，这里没有丝毫的上课的严肃气氛，因为这里就成了同学们无拘无束的娱乐场所。

　　说到学校，说到班级，除了学生，那还是老师是必不可少的。老师对师长的尊称，可年老的老师该怎样称呼呢？姑且称其为“老老师”吧。我们的语文老师就是位“老老师”。这位老师很瘦，个子也不是很高，但他那精神劲实在令佩服，语言幽默风趣，同学们都很喜欢他，于是同学们都称他为“老爷子”，老爷子讲语文，他把各种神话故事讲栩栩如生，有时还会用他们的家乡话给我们讲课。虽然有些话听不懂，但是同学们依然很认真的听。我们不知不觉得就迷恋**上语文课。哎，我们的“老爷子”！

　　我爱我们这个与众不同的家园！

我们班的“故事大王”作文7

　　那一刻，我们激动的拥抱在一起，相依相偎。——题记

　　回想一个多月的努力，一个多月的辛苦，一个多月的坚持，终于在今天的比赛上以完美的结尾，我们脸上洋溢着幸福的微笑，自豪的昂起头，接受属于我们的荣耀。因为，这一切来之不易，且行且珍惜。

　　练习·刻苦

　　风儿掠过树梢，发出“飒飒”的声响，漫天的霞光，包裹着深秋的艺术品——黄叶，给它镀**一层金色的光膜，赏心悦目。

　　“这里，动作不对！从新再来！”随着指挥的怒吼，我们“痛苦”的回到起点，重来一遍，丝毫没有放弃的念头，加油吧！更没有人回头看——那么美的一幕，偶尔有几个回头望去，却也不敢望过了头，会重新来过的！

　　指挥员“凶狠”地盯着我们，说这个步伐不对，指着那个姿势不好，把我们弄得“落花流水”，但这并没有让我们有一丝一毫的懈怠之心，反而激起了我们团体的斗志，个个如打了鸡血一般，活力无限。

　　夕阳西下，有我们刻苦练习的身影。

　　上场·忐忑

　　风儿不再和树嬉戏，花儿不再对我们微笑，周围人群的目光投放在场地上，一切都是那么严肃，匀称的呼吸声回荡在耳旁。

　　“下一个班级请准备！”浓厚的乡音，我们为之一震，站立起来。因为，下一个是我们班的了！“别急，坐下来，等一会儿！”班**安慰着我们紧张的心理，让我们静下心去入场，因为一旦紧张过度，那么之前的准备、练习，都化为乌有。深呼吸，紧紧握着的手心已沁出了汗，忐忑的心中有着胜利的念头。为了我们班，加油！

　　屏气凝神，步伐一致，上场的气势出来了。

　　获奖·相依

　　风儿又恢复了往日的灵动。

　　“我宣布，获胜的班级是……”随后，主持人喊出了一个我们无比熟悉的名称——“八二班！”叫声一片，欢腾一片，那一个月的努力终没有白费。“功夫不负有心人。”

　　在操场的**，有我们彼此相依的身影……此时，停下笔头，环望四周，远望梦想！

我们班的“故事大王”作文8

　　我们班是一个互相帮助的集体．不过，有的时候，我们也闹出一些矛盾，不过，很快就和好了。

　　比如说：我们班的同学们都很努力，才都能去了**，给班级争光，给学校争光，给所有深圳市的人争光。从这一点看来，我们班是一个非常有集体感的班级。

　　就在那天，在**睡觉的晚上，我们和张芝溪闹翻了天，不过，经过我们的一翻讨论，最后还是和好的．

　　如果，你不相信的话，我可以在给你们讲多几个我们班团结、互相帮助的事情吧！

　　我们在**的水围循道卫理小学的大礼堂里，**一堂公开课，有三百多个**老师旁听．我们班有一个同学带错了书，我们班的同学愿意和她共看一本书。课上完了，令在场的观众拍案叫绝。

　　在2003年的运动会上，我们班的同学，都很努力，都很想争夺冠军，冠军多了，积分就高了，我们全班就可以获得第一名．女生跑的都很快，只有男生跑的稍微慢了一点点．经过我们班同学的努力，我们班获得了第四名．虽然，没有获得第一名，但是，能知道同学们是努力的，想争取第一名．所以说我们班是一个团结友爱班．

　　怎么样？我们班是一个团结友爱的班级吧？

　　我觉得，我们班的同学，不仅聪明，又团结友爱．是一个非常非常好的班级．我们班的同学就像是一个美丽的大家庭！

我们班的“故事大王”作文9

　　说到我们班简直比“猪”还愚蠢。今年我们期末考试考试的作文是我们曾经写过的作文是“您误会了我”语文五个班是第二名，还是语文好点，数学竟然是最后一名，还有几个同学（我是不能写他（她）的名字这样我们班就会出丑的哦）才考十几分，学习也一般啦，这次考试让我们班出了很大的丑，所以这次我们有把我们的荣誉在拿过来！

　　说到语文我们班还是好。可是其他的课真是笨的像一头“猪”，数学就不用说了。英语：班上只有几个人会，其它都是“一窍不通”。科学：上课的时候也没有几个人认真的听，所以跟英语一样也是“一窍不通”。音乐：音乐其实也是我们的优点，就是忘了说出来了。思品：思品也是一般啦！也不怎么好，也不差。

　　记忆力：说到记忆力我还是好，像座位调到后面的一些是差生。免疫力：其实最好的是些学习好的比神童还有聪明，也不请病假，后面的经常请假，特别是后面一些人星期六和星期日，经常去，只不过我们班**也把他们调起走了。

　　其实我们语文是好，可是写作文，写的很差，写最多是600字，最少300字，所以，我们老师，想不教我们了。

　　我在告诉你们一个小秘密哦.就是我们班有一出最好就是:爱看创新作文!真的不骗你们!

　　于是我们班下定决心有把任何课都学好！

我们班的“故事大王”作文10

　　从一年级到五年级，我一直生活在四班这个大家庭里。这是一个充满着欢声笑语的大家庭，有一群活泼可爱的孩子，还有一只不求回报的“红烛”。

　　我们班的“小霸王”

　　我们班的这个“小霸王”可谓是人见人怕，花见凋谢（有点夸张），当你在操场上不小心碰到他时，他便会对你“说教”一番，把你搞得再也不敢接近他！他是个蒙古男孩，嗓音很沙哑，脾气很爆，他的名字叫——斯日古楞（寓意聪明、伶俐）。他学习不怎么好，一考试就考四五十分，可是打人、和体育方面倒蛮有一套，在这个校园里几乎没有一个人不认识他，用他的话说就是：不打不相识，而且认识他的也几乎没有一个不怕他。不过呢在同学之间，他也算是最仗义的，如果班级里有人被欺负了，他就会替同学们出气，只要那个人发现是惹了他，就会落荒而逃，他的集体荣誉感也非常强，只要是班级能获得利益他做什么都行。

　　我的“铁哥们”----许云凝

　　在班级里，我最好的朋友要属许云凝了。她有一双**的眼睛，留着齐齐的留海，一头飘逸的长发，嘴上还有一颗美人志。我们两个是自小的好朋友，我俩只要一凑到一块就说个没完，好像总有说不完的话。她画画得很好，因为他们家爷爷奶奶和爸爸都是画家，这可能就是遗传吧。我们两个特别有共同语言，好像心里想的都一样，所以在班级里，我们两个最“铁”。

　　班级里的“大才女”

　　我们班有一位嗓门特别大的女孩，间操的时候，她就会在班级里管纪律，就她的大嗓门，喊一嗓子，你在走廊里都能听得见她的声音，而且久久回荡在耳边。真可谓是未见其人先闻其声呀。她的名字叫——田浩然，因为她天生一副好嗓子，所以她的歌声特别甜美，在班级担任文娱委员一职；她不但歌声甜美，脑袋也很聪明，反应很快，数学老师很欣赏他，只要一考试，她几乎都在90分以上；她的美术、体育在班级也是数一数二的品德也非常好，很有礼貌。真可谓是德智体美样样好的学生啊！

　　不求回报的“红烛”

　　四年级的时候，由于我们的班**太忙，所以来了一位新的班**，她叫——刘洋。在和她生活的这两年里，我被她的无私奉献深深地打动了。听老师说，刘洋老师在学校没有工资，只是每月拿着人才市场给的三百元，但是在班级里，他就像我们的妈妈一样，关心着我们的衣食住行，班级里没有班费，可是打扫分担区很费工具，他就拿着仅有的工资给班级采购一些需要的东西，每到期末，她还不忘给一些表现好的同学发些奖品，当我们看到她辛苦的样子时，想要去帮她，她回绝了；当我们为她仅有的工资感到惋惜捐班费的时候，她又回绝了。她为我们班级付出的太多太多了，我多么想对他说声谢谢呀！

　　小小“主持人”

　　最后呢就是我了！在我们班我也是很有名呦，只要班级一有什么活动，老师肯定会找我主持，因为我在班级可是个名副其实的“主持人”。不仅仅是在班级，我在学校也很有名，我曾经在学校主持过七·一的一个仪式，还参加过小主持人比赛。我在校园里还是播音员，口才在年段算得上是一级棒！！！

　　这就是我们班，一个充满着欢声笑语、喜怒哀乐的大家庭！

我们班的“故事大王”作文10篇扩展阅读

我们班的“故事大王”作文10篇（扩展1）

——我们班的“故事大王”作文10篇

我们班的“故事大王”作文1

　　五一的前的一天，我接到了老师的好消息，老师说：“我校要举行“亲子绘本故事秀”活动。接到这个信息后，我特别高兴，因为我能为大家讲故事了。我和妈妈一直在选故事，最后拿定了主意，准备讲：《长大做个好爷爷》。我们每天除了完成作业以外，还要记故事、听故事。我首先照着幻灯片一个字一个字读，我越老越熟练，慢慢的我脱离了幻灯片，开始自己想着讲着。有时候在回家的路上，我也要给妈妈讲故事，妈妈不断的给我纠正错误。说：要面带笑容，要有表情等等，等等……

　　星期五的下午我终于能站上讲台，正式讲故事了：我讲了小小熊和他爷爷的快乐生活，最后他的爷爷死了，小小熊伤心的哭了！妈妈为了我表演得更生动，特意为我准备了手偶，一个小小熊，一个熊爷爷。我给其它班讲的时候有点小紧张，但是我还是克服了紧张。后来在给我们班讲的时候好多了，就顺利的讲了下来。最后我还给大家提了一个小问题，说：“你长大了要怎样当一个好爸爸或好妈妈，好爷爷或好奶奶呢？”对我讲的故事，大家都给我鼓起了掌，有的还给我竖起了大拇指。

　　在这背后，有老师的**，有爸爸妈**纠错和陪伴，也有我自己的付出。才讲了这么动人的故事。在这里我要谢谢老师，谢谢妈妈，谢谢为我付出的每个人！我体会到了讲故事的难处，就难在心里一紧张就忘了内容，那我就教大家一个好办法，讲故事的时候一定要慢一点，这样就有了一个思考时间了，当然还是要多练习多排练才会更好。

　　谢谢大家，希望以后还有这样的机会。我会努力，做的更好！

　　最后，今天是母亲节。我祝所有的妈妈们节日快乐，永远美丽。

我们班的“故事大王”作文2

　　这天，我们无聊透顶时，忽然，老师宣布要有一位同学来我们班讲一个精彩的故事，帮我们解闷，我们别提有多高兴，老师真是我们的知音啊！这不，快随我来瞧瞧吧！

　　只见从门背后走出一个其貌不扬的小男孩，他长得不高，却挺着一个小小的啤酒肚，有些虎头虎脑的，他的眉毛有点粗，好像大师精心描绘上去的，一双小眼睛里闪着智慧的光芒。仔细一看，他那红扑扑的小脸蛋上还有一棵棵小小的棕色雀斑呢!小谢的手里还拿着一把大扇子，让人莫名其妙。

　　“咳，咳---。”小谢先装模作样地咳嗽了两声，然后就把扇子往手上一拍：“大家好，今天，我给大家讲的故事是《曹操兵败华容道》。话说……”。他的声音真是好听，时而清脆悦耳，好像是风儿拂过风铃发出的“叮叮”声；时而低沉缓慢，仿佛是在敲着闷鼓；时而高亢嘹亮，好似虎啸狮吼；时而细细柔柔，犹如溪水潺潺。我估计小谢的声音都可以与**电视台的播音员相媲美了。

　　小谢不仅声音丰富，他的动作及表情也是令人啧啧称赞。他一会儿眉毛上扬，嘴角一呡，微微上扬，眼睛眯成了一条缝，给我们迷人的微笑，好像是得意洋洋的曹操在笑诸葛亮不会用兵；一会儿，他眼睛瞪的比铜铃还大，眉毛竖成了倒八字，嘴一瞥，气势汹汹地望着我们；一会儿又满面春风，眼睛一亮，眉毛一挑，就像威风凛凛的关羽。突然“啪---”的一声，小谢手中的扇子马上又快速地展开，朝着前方端端正正、有模有样地点了几下，口中还念着一副对联的内容，一张小小的嘴巴快速地蠕动着，让人听了提心吊胆。

　　小谢故事讲得越来越投入，越来越专注，我们也沉浸在其中，听得津津有味。小谢有时站得笔直笔直的，手里拿着扇子，眺望着远方，语速放慢，好像在思考着什么；有时把手中的的大扇子一挥，好像是手中有一把青龙偃月刀，脚下骑着赤兔马；有时生气地直跺脚，手都攥成了拳头，一颗颗汗珠都顺着他的脸颊流了下来。

　　小谢的故事讲得实在是太精彩了，同学们都激动的做出各种滑稽的动作，有的同学太兴奋了，居然忘记自己是在教室里，旁边还有老师在，就站在课桌上，还不时地扔着课本，大声地喊着，为小谢加油助兴；有的同学被小谢的故事逗得哈哈大笑，笑的肚子都痛了，前仰后合；还有的同学觉得小谢的动作很有趣，于是不停的重复着小谢的动作，引大家笑，活像一个可爱的小丑；还有的同学听得太入神，忘记了自己，忘记了周围的一切，完全沉浸在故事的海洋里了。

　　正当大家兴致盎然的时候，小谢冷不丁说了一句:“预知下面如何，请听下回分解！”哎，真遗憾，好想再听下去啊！可爱的小谢，愿你下次再来！

我们班的“故事大王”作文3

　　我们班的人各式各样，性格各异。因为有了这些人，我们班才充满欢声笑语！

　　“女中王”

　　我们班有3个“女中王”，分别是晓彤、佳烨、陈婧。有一次，我们班一个臭名远扬的“捣蛋鬼”黄钦伟在她们走路时，故意把路挡住了。这下，3个“女中王”都火了，一直追骂着他。

　　“智多星”

　　“智多星”是聪明的意思。我们班有一个很聪明的人，大家有不会的问题都去请教他。因此，他被大家称为“智多星”。星期五那天，老师遇到一题“聪明屋”她知道怎么做，却不知道该给我们怎么解释答案。这时，“智多星”就举手***教老师，并教我们。看，“智多星”厉害吧！

　　我们班的人千奇百怪，所以我们班天天充满欢声笑语。

我们班的“故事大王”作文4

　　三年级，我们班来了一位新的班**——崔老师，他又是我们的语文老师。

　　崔老师就像一个故事囊，他用故事指数作为我们表现好坏的奖罚**。当我们班在一周内因早读认真、地面干净、桌椅整齐等原因得到学校的加分时，崔老师就会加故事指数。反之，就会减故事指数。等我们的故事指数达到80分的时候，崔老师就给我们讲一次故事。

　　崔老师有很多讲不完的生动、精彩而且很长的故事，比如《罗卜丝》、《深海山洞里的怪物》······尤其是《罗卜丝》这个故事，他讲了一个学期还没讲完。故事主要描述了：一个名叫罗卜丝的宇航员乘坐着载人飞船，后来载人飞船失控了，脱离航线，飞到了一个不知名的灰色星球。经过跟外星生物的一番**，罗卜丝的载人飞船又好了，他飞回了地球，而他全然不知外星生物正跟着他来到了地球，于是人类跟外星生物在地球上的一场激烈的战争开始了······每次到精彩的地方，崔老师就让我们等待下回分解，引得我们总想继续听下去。

　　崔老师有那么多的故事，据说有些故事还是他自己编的呢！我觉得崔老师真是一个“故事大王”啊！

我们班的“故事大王”作文5

　　12月31日，学校为了庆祝元旦，举行了一个“故事大王”比赛。早晨，我踏着矫健的步伐来到了学校。大家吃完早餐后，按着老师指示，提着椅子来到操场，顶着大风坐在舞台下。主持人走**庄重的宣布：“故事大王”比赛现在开始。”顿时，台下一片沸腾。我们班派出的**的是邓紫棋，她是11号。1号上场了，是个张杰，他讲了一个精彩的故事，接着，2号、3号。对手讲得一个比一个好，真替邓紫棋着急。尽管是很冷，又刮很大的风，但没有一个埋冤。终于，轮到了邓紫棋了，我想：陈老师那么辛苦培养你，我们全班都**你，邓紫棋加油啊！

　　邓紫棋刚刚**，似乎很紧张，说的很快，但渐渐地，她熟悉环境：“大家好，我是１１号邓紫棋，下面我给大家讲的故事是花猫的油饼……”。动作、语气都发挥出来了，讲得很精彩。我再侧头看看评委，一个个脸上都扬着笑脸。看来我们班是一定选得上的，可是是第几名呢？12号、13号……终于，结束拉！

　　评委在紧张的计算中，我们全班的同学的心也悬得高高的，害怕进不了前十名。“好，同学们，结果已经出来了。第一名，邓紫棋，六一班，48。4分。第二名六二班张杰。”陈校长宣布道。我们班第一名，好高兴，听到这个消息，全班都高兴起来。好高兴，好高兴，第一名，尽管我没有去参赛，但是我的同学为我们班得奖了。好高兴啊！

我们班的“故事大王”作文6

　　我们的新数学老师是钱老师，他有时严厉得让我们一声也不敢吭，有时上课时思维跳跃得让我们措手不及。

　　钱老师的脑袋像一个被机器挤压过的、变了形的长方形。不只是头是方方正正的。钱老师整个儿几乎都是方方正正的，方正的眼镜，方正的身子，方正的鼻子，就像一个机器人。如此方正，如果给钱老师带上墨镜，擦亮皮鞋，嘴里再塞个烟斗，就变成派头十足的老大了。

　　和钱老师死板又凶巴巴的相貌不同，他上课时总会摇身一变，变成故事大王，而且一张嘴就能让全班哄堂大笑。钱老师肚子里的故事似乎会无限生产，每节课都有好笑的故事，我们都把钱老师的数学课叫做“笑话课”。并且，钱老师讲故事时的样子也让我偷偷发笑，他会一边比划一边讲，有时会在黑板上画出来，有时甚至还会给我们表演出来。钱老师讲的比我们听的还要投入，每次都讲得眉飞色舞，唾沫星子乱飞。不时地他还会对我们“傻乎乎”地笑，真是一个“老顽童”！

　　有时钱老师讲故事能一直讲到下课，这是因为他讲故事总是东扯西扯的，不奔主题。有一次钱老师一进教室就拿起粉笔在黑板上画一个怪模怪样的东西，然后转过身说：“如果有蜜蜂飞进来，不要大呼小叫的，你们不去打它，它也不会来蛰你们。”这时我才看出来这是蜜蜂的尾部，还挺“形象”的，接着，钱老师又给我们讲了蜜蜂的身体结构和它们如何酿蜜，当听到蜂蜜是蜜蜂吐出来的时，我们都恶心得要吐了，然后钱老师又讲了同样是用口水做的燕窝，全班又是一片哗然。最后他给我们讲了马戏团训老虎的事，又和蜜蜂没有一点儿关系了。

　　上钱老师的课很有趣，但同时也要集中***。

我们班的“故事大王”作文7

　　我是一个极其*凡的女孩儿，然而我却来到了一个不*凡的学校，进入了一个不*凡的班级。

　　我们这个班的人呀，就是热心肠！

　　记得上个学期的一天早晨，我的头昏沉沉的，直打瞌睡。时间一点点过去，同学们竟一个个都说我脸色发白，叫我不要去做广播操。但我非要去做不可，她们拿我没办法，与我一起来到了操场。结果--我还是被老师赶到了办公室。

　　我们这个班的人呀，就是这么夸张！

　　上数学课后，我只是恶心，呕吐而已。小A却大肆宣传我--吐血了！！看看，就这么一点儿鸡毛蒜皮的小事儿竟被她们说成天大的事儿，你能说我们班的人不夸张吗？

　　我们这个班的人呀，就是这么的`怪！

　　我们有时是那么的关心同学，有时又是那么的不团结！就是为了一件琐事儿，同学们就大动干戈。真受不了！就像前不久，**发现小C没完成作业，只是及时告诉了我。他们两个就吵的不可开交。**居然还招兵买马来收拾小C。把同学之间的关系搞的是那么的尴尬。

　　我们这个班的人呀，就是非同寻常！

　　阶段里学习成绩排前几名的学生在我们班，可是学习成绩排倒数几名的几个学生也在我们这个班！不寻常吧？！你也许会问：都是同一个老师教出来的学生，距离怎么会相差的如此之大？哎，你有所不知啊！我们班有几个同学实在是太好学了。为了多学些知识可以放弃自己所有的玩乐时间！可有几个同学呢，把上课时间都当成了课间！现在你总知道他们距离相差甚远的原因了吧？

　　发生在我们这个班的故事举不胜举，但是每一件事都会给人留下深刻的印象。总而言之，我们这个班呀，就是不*凡！

　　哎，我们这个班呀。

我们班的“故事大王”作文8

　　我们的班上有各种各样的人，真是千奇百怪。正是有这些别具一格的人存在，我们班的生活才不会枯燥，而是充满了欢声笑语。

　　女中王

　　“自古英雄出少年”，女中也不例外。我们班的女豪杰廖丽红人称“女中王”，意思是女方一霸，女中的霸王。

　　有一次，李世泽得罪了这位“女中王”，她可不是好惹的。果然，“女中王”的脸色马上阴气沉沉的像狂风暴雨一样发作前的天气。她站了起来，把那个男生的耳朵拧住，质问道：“我又没有惹你，你干嘛惹我？下一次再惹我，我就把你的耳朵拧红。”

　　猫头鹰

　　猫头鹰是聪明的象征。我们班也有一只猫头鹰，她就是李夏。

　　李夏看过很多书，可以说是“博古通今”。每次回答问题，她都能对答如流。我们从未听说过的人和事，她都知道得一清二楚，这点我很佩服她。记得老师问问题的时候，她一下就回答了。

　　这是我班的女中王和猫头鹰，女中王不好惹，猫头鹰很聪明。有了这些人，我们的班上就会充满了欢声笑语。

我们班的“故事大王”作文9

　　我们班有各种各样的“人才”，比如“假小子”高诗韵，聪明的“猫头鹰”杜诗妍，可爱的“熊猫”戴昕岳，多才多艺的“女中豪杰”黎婷……

　　假小子

　　“干嘛啊你！”“假小子”高诗韵气冲冲地对着她的同桌刘祖荣大叫道。“对不起！我……不是故意的！”“啪！”“假小子”才不管呢，一拳头就砸了过去，把刘祖荣打了个措手不及。虽然“假小子”脾气很暴躁，但是她又为我们班上取得了很多荣誉。瞧，她现在正在练习乒乓球呢！

　　猫头鹰

　　猫头鹰是聪明的象征。我们班最聪明的就数杜诗妍了。无论是哪门课，杜诗妍都在95分以上，而且上课回答问题十分积极，准确度很高。有一次，“学酥”陈钊龙问杜诗妍一道很难的数学题，本以为需要十几分钟才会解开，没想到杜诗妍用了几分钟就解开了，大家忍住赞叹：“好一个猫头鹰那！”

　　女中豪杰

　　“一二三，跑！”体育老师一声令下，同学们便飞奔起来。咦那个穿红衣服的是谁啊？跑得好快呀！没错，她就是我们班的“女中豪杰”黎婷。黎婷不仅是跑步快而且力气大。有一次，大家玩“比手腕”，黎婷连连得手，最后迎来了班上最高大的谢秋毅。可没几分钟，谢秋毅就趴下了，连声说道：“不比了不比了，累死了……”黎婷字写的也好，画画画的也好看，还常常能想出许多怪方法，被大家尊称为“女中豪杰”。

　　就是因为有这么多的人才，我们的学习生活才多姿多彩。我们的童年才拥有五彩缤纷的颜色！

我们班的“故事大王”作文10

　　从一年级到五年级，我一直生活在四班这个大家庭里。这是一个充满着欢声笑语的大家庭，有一群活泼可爱的孩子，还有一只不求回报的“红烛”。

　　我们班的“小霸王”

　　我们班的这个“小霸王”可谓是人见人怕，花见凋谢（有点夸张），当你在操场上不小心碰到他时，他便会对你“说教”一番，把你搞得再也不敢接近他！他是个蒙古男孩，嗓音很沙哑，脾气很爆，他的名字叫——斯日古楞（寓意聪明、伶俐）。他学习不怎么好，一考试就考四五十分，可是打人、和体育方面倒蛮有一套，在这个校园里几乎没有一个人不认识他，用他的话说就是：不打不相识，而且认识他的也几乎没有一个不怕他。不过呢在同学之间，他也算是最仗义的，如果班级里有人被欺负了，他就会替同学们出气，只要那个人发现是惹了他，就会落荒而逃，他的集体荣誉感也非常强，只要是班级能获得利益他做什么都行。

　　我的“铁哥们”----许云凝

　　在班级里，我最好的朋友要属许云凝了。她有一双**的眼睛，留着齐齐的留海，一头飘逸的长发，嘴上还有一颗美人志。我们两个是自小的好朋友，我俩只要一凑到一块就说个没完，好像总有说不完的话。她画画得很好，因为他们家爷爷奶奶和爸爸都是画家，这可能就是遗传吧。我们两个特别有共同语言，好像心里想的都一样，所以在班级里，我们两个最“铁”。

　　班级里的“大才女”

　　我们班有一位嗓门特别大的女孩，间操的时候，她就会在班级里管纪律，就她的大嗓门，喊一嗓子，你在走廊里都能听得见她的声音，而且久久回荡在耳边。真可谓是未见其人先闻其声呀。她的名字叫——田浩然，因为她天生一副好嗓子，所以她的歌声特别甜美，在班级担任文娱委员一职；她不但歌声甜美，脑袋也很聪明，反应很快，数学老师很欣赏他，只要一考试，她几乎都在90分以上；她的美术、体育在班级也是数一数二的品德也非常好，很有礼貌。真可谓是德智体美样样好的学生啊！

　　不求回报的“红烛”

　　四年级的时候，由于我们的班**太忙，所以来了一位新的班**，她叫——刘洋。在和她生活的这两年里，我被她的无私奉献深深地打动了。听老师说，刘洋老师在学校没有工资，只是每月拿着人才市场给的三百元，但是在班级里，他就像我们的妈妈一样，关心着我们的衣食住行，班级里没有班费，可是打扫分担区很费工具，他就拿着仅有的工资给班级采购一些需要的东西，每到期末，她还不忘给一些表现好的同学发些奖品，当我们看到她辛苦的样子时，想要去帮她，她回绝了；当我们为她仅有的工资感到惋惜捐班费的时候，她又回绝了。她为我们班级付出的太多太多了，我多么想对他说声谢谢呀！

　　小小“主持人”

　　最后呢就是我了！在我们班我也是很有名呦，只要班级一有什么活动，老师肯定会找我主持，因为我在班级可是个名副其实的“主持人”。不仅仅是在班级，我在学校也很有名，我曾经在学校主持过七·一的一个仪式，还参加过小主持人比赛。我在校园里还是播音员，口才在年段算得上是一级棒！！！

　　这就是我们班，一个充满着欢声笑语、喜怒哀乐的大家庭！

我们班的“故事大王”作文10篇（扩展2）

——我们班的故事大王作文10篇

我们班的故事大王作文1

　　我们班有个故事大王，它的皮肤黑黑的，今天他穿了一件黑黑的还有些橙色的衣服，我们班一有人伤心他就去安慰他。

　　他的特点是喜欢帮助伤心的'人，其他班一有人伤心，他也去帮助别人，他会对别人说：“没事吧!”他又的时候很调皮，会被老师打，有的时候他会发呆。

　　有一天，我们班的作文大王被我们班最坏的人弄哭了，我看见后说了一些安慰她的话，她听了以后哭的声音更大了，我赶紧叫来了故事大王来安慰她，他安慰了一会，作文大王居然不哭了。后来，故事大王对我说：“......。”后来我也笑了起来，故事大王其实跟我说了两个故事我才笑的，他也是对作文大王说的这两个故事。

　　又有一天我们班的小问号哭了，我怎么安慰她都不听，后来我又叫了故事大王，他又给小问了讲了2个新的故事小问号后来也笑了，他对我说了几个新故事，我听了哈哈大笑说：“你可真会安慰人。”

我们班的故事大王作文2

　　一双大而明亮的眼睛，总是闪动着智慧的光芒，高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴，一讲起故事来就滔滔不绝，口若悬河。没错，他就是我们班的故事大王。

　　语文课，老师说：“谁给我们普及一下《出塞》的课外知识，注意结合这首诗的主要情节。”故事大王把手举到了天花板，嘴里直说：“我来，我来!”他的眼睛放着光芒，好像在恳求。

　　“话说在汉代，北方游牧民族经常入侵边境。汉武帝大发雷霆，大将军李广调兵遣将，雄赳赳气昂昂奔赴**……”他一***发言，就声情并茂地开始讲故事，硬是把诗歌的课外知识讲成一个有趣的故事。他不仅编出了生动的故事，还有配上神态动作。一会儿挺立如松，模仿威武的**，一会儿大臂一挥，像极了勇敢的将军，一会儿抱头鼠窜，演绎游牧民族逃离时的情景。脸上的表情时而舒缓，时而紧张，时而又闪过一丝惊愕。同学们都听得入迷，故事讲完了，教室里还没有一点儿声音。直到故事大王坐回位置，大家才如梦初醒，教室里响起了雷鸣般的掌声。就连老师都连连称赞：“你真是我们班的‘故事大王’。”

　　故事大王不仅在上课时能编故事，讲故事。下课后，他巧舌如簧，给同学们带来更多快乐。你看，下课铃一打响，同学们就把他围起来，要他讲故事，听他叽叽喳喳地说趣闻。他总不会让大家失望，清清嗓子，一个动听的故事就从他的嘴里蹦出来了。他会讲神话故事，讲历史故事，讲名人趣事，尤其擅长把严肃的`故事编得诙谐有趣，逗得同学们哈哈大笑。

　　你要问故事大王姓啥名谁?那就是鼎鼎有名的曾雅杰。你看，他又被同学们团团围住，正准备讲故事呢。

我们班的故事大王作文3

　　我们班有个故事大王，它的皮肤黑黑的，今天他穿了一件黑黑的还有些橙色的衣服，我们班一有人伤心他就去安慰他。

　　他的特点是喜欢帮助伤心的人，其他班一有人伤心，他也去帮助别人，他会对别人说：“没事吧!”他又的时候很调皮，会被老师打，有的时候他会发呆。

　　有一天，我们班的作文大王被我们班最坏的人弄哭了，我看见后说了一些安慰她的话，她听了以后哭的声音更大了，我赶紧叫来了故事大王来安慰她，他安慰了一会，作文大王居然不哭了。后来，故事大王对我说：“......”后来我也笑了起来，故事大王其实跟我说了两个故事我才笑的，他也是对作文大王说的这两个故事。

　　又有一天我们班的小问号哭了，我怎么安慰她都不听，后来我又叫了故事大王，他又给小问了讲了2个新的故事小问号后来也笑了，他对我说了几个新故事，我听了哈哈大笑说：“你可真会安慰人。”

我们班的故事大王作文4

　　三(5)班是一个幸福的大家庭，我是5班的一名学员，我爱我的集体，因为这个温暖的大家庭给予了我太多太多回忆，我永远也不会忘记……

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，老师和往常一样，踏着铃声来到课室，脸上有一丝藏不住的笑容，看着老师脸上的笑容，我有一种预感，一定是有什么好事发生了，当我正在猜测时，老师的声音给了我答案：“同学们，告诉你们一个好消息，经过我们一个月的努力，我们班获得了学校本月优秀班级!”“耶!”我们不约而同地发出欢呼声 ，要知道，我们这个班可是全校出了名的调皮班，何况，优秀班级可是要经过十几次筛选和每个礼拜获得流动红旗才会有机会的。既然这么难，那我们是怎样获得的呢?别急，让我慢慢说给你听。记得上个月的一号，学校在升旗的时候，说要开展“每月优秀班级”的比赛，然后说这个活动的规则，本来很有兴趣的班级一下子兴趣一扫而空，因为太难了，能得奖的可能几乎是零，可偏偏我们班对这个活动很感兴趣，而且很有信心，所以我们班报了名。报了名以后，同学们上课都认真听讲，积极举手发言，那些*时学习很差的同学也参加了进来，因此我们班的*均分是一升再升，令其他老师非常惊讶。值日的同学也从原来的八个变成了十一个而且值日的速度也**提升，不是值日的同学也不会乱丢纸屑了，似乎懂得值日生的辛苦，你走进我们的课室，你会发现无论是桌椅，讲台，电扇，全部一尘不染，而且摆放得整整齐齐，让人一看就舒服。除了卫生和课堂，还有纪律，各项常规，我们班都做得很出色，来检查的老师都找不出一丁点儿错误，每次都是带着笑容来检查，带着笑容走出门口，老师们都特别欣慰。时间随着老师的笑容不知不觉地流逝，一个月过去了，我们果然获了奖

　　高兴之余，我想我们班能取得今天的成绩除了和同学们的努力分不开外，最主要的是两个字“团结”。因为团结，值日的同学认真了。因为团，结参与的人数也多了。更因为团结，大家才懂得了珍惜和爱护他{她}人的劳

　　动成果。团结产生力量，团结产生成果。什么叫“集体荣誉感”，就在我们班的最好体现。我爱团结的集体，更爱有集体荣誉感的同学。所以我喜欢这个给予我温暖和幸福的大家庭!

我们班的故事大王作文5

　　三年级，我们班来了一位新的班**——崔老师，他又是我们的语文老师。

　　崔老师就像一个故事囊，他用故事指数作为我们表现好坏的奖罚**。当我们班在一周内因早读认真、地面干净、桌椅整齐等原因得到学校的加分时，崔老师就会加故事指数。反之，就会减故事指数。等我们的故事指数达到80分的时候，崔老师就给我们讲一次故事。

　　崔老师有很多讲不完的生动、精彩而且很长的故事，比如《罗卜丝》、《深海山洞里的'怪物》······尤其是《罗卜丝》这个故事，他讲了一个学期还没讲完。故事主要描述了：一个名叫罗卜丝的宇航员乘坐着载人飞船，后来载人飞船失控了，脱离航线，飞到了一个不知名的灰色星球。经过跟外星生物的一番**，罗卜丝的载人飞船又好了，他飞回了地球，而他全然不知外星生物正跟着他来到了地球，于是人类跟外星生物在地球上的一场激烈的战争开始了······每次到精彩的地方，崔老师就让我们等待下回分解，引得我们总想继续听下去。

　　崔老师有那么多的故事，据说有些故事还是他自己编的呢！我觉得崔老师真是一个“故事大王”啊！

我们班的故事大王作文6

　　五一的前的一天，我接到了老师的好消息，老师说：“我校要举行“亲子绘本故事秀”活动。接到这个信息后，我特别高兴，因为我能为大家讲故事了。我和妈妈一直在选故事，最后拿定了主意，准备讲：《长大做个好爷爷》。我们每天除了完成作业以外，还要记故事、听故事。我首先照着幻灯片一个字一个字读，我越老越熟练，慢慢的我脱离了幻灯片，开始自己想着讲着。有时候在回家的路上，我也要给妈妈讲故事，妈妈不断的给我纠正错误。说：要面带笑容，要有表情等等，等等…......

　　星期五的下午我终于能站上讲台，正式讲故事了：我讲了小小熊和他爷爷的快乐生活，最后他的爷爷死了，小小熊伤心的哭了！妈妈为了我表演得更生动，特意为我准备了手偶，一个小小熊，一个熊爷爷。我给其它班讲的时候有点小紧张，但是我还是克服了紧张。后来在给我们班讲的时候好多了，就顺利的讲了下来。最后我还给大家提了一个小问题，说：“你长大了要怎样当一个好爸爸或好妈妈，好爷爷或好奶奶呢？”对我讲的故事，大家都给我鼓起了掌，有的还给我竖起了大拇指。

　　在这背后，有老师的**，有爸爸妈**纠错和陪伴，也有我自己的付出。才讲了这么动人的故事。在这里我要谢谢老师，谢谢妈妈，谢谢为我付出的每个人！我体会到了讲故事的难处，就难在心里一紧张就忘了内容，那我就教大家一个好办法，讲故事的时候一定要慢一点，这样就有了一个思考时间了，当然还是要多练习多排练才会更好。

　　谢谢大家，希望以后还有这样的机会。我会努力，做的更好！

　　最后，今天是母亲节。我祝所有的妈妈们节日快乐，永远美丽。

我们班的故事大王作文7

　　大家一定知道，“故事”属于语文这一大板块，可今天，我要带你们来见识一位教数学的“故事大王”。她，就是想象力丰富且幽默的顾老师！

　　“叮铃铃！叮铃铃！”“好，同学们先下课吧。”“不要嘛，顾老师你再讲一会儿嘛！”是什么会让一向不爱上课的同学们这么爱上课？这样吧，我先带你返回到上课时，你就知道了。

　　上课了，顾老师眉头稍皱，嘴轻轻抿着：“同学们，你们昨天的回家作业做得不太理想，这节课我们思维训练。”她左手一插腰，右手拿起三角尺，指着题目：“我们先来看这道题：119/120－（1/67－1/120）怎么做？我们这时候就可以编一个小故事了。

　　一天，1/67正准备把1/120给吃（减）了，可突然119/120过来了，”顾老师把两手往后一背，“你们猜怎么着？119/120竟然要等1/67把1/120吃了后，再把它给吃了！好残忍呀！这时，聪明的1/120急忙说：‘尊敬的119/120阁下，您看，小人和您同姓，很容易就合体（加）了，等我们变成“1”之后，再去吃那个可恶的1/67，岂不是很容易？’同学们，我的故事讲完了，你们会做这道题了吗？”同学们一下子恍然大悟，一齐喊道：“会！”

　　看，这就是我喜爱的“故事大王”，她创作的故事比杨红樱写的更吸引人，她就是想象力丰富且幽默的顾老师！

我们班的故事大王作文8

　　昨天，我们班举办了一场别开生面的活动——讲故事比赛。我、张圆媛、高晴、田梦等十一名同学参加了讲故事比赛。我们几位参赛同学的心跳得像小兔子一样很激烈。翁老师拿出签条说:“请参赛的同学上来抽签，你抽到几号就是第几个讲。”我想同学们一定都很害怕抽到第一，但我不害怕。我随手拿起了一张小卡片，一看上面写着一个“8”字，“哦!我是第八个讲故事的呢。”我说。这时，张圆媛失望地说:“我是第一啊!”看起来，她很紧张。我就对她悄悄地说:“别难过了，抽第一才好啊!讲完了可以听别的同学讲呢。”翁老师在问:“谁是第一个啊?大家鼓掌欢迎!”张圆媛就在大家的掌声中走上讲台了，可能是她太紧张了，居然忘了后面的故事内容，只能**了。就这样一个接着一个，同学们听得可认真了。轮到我了，我**方方地走到讲台上，我讲的是《勇敢的小裁缝》。我讲完了故事，大家都很满意。最后，老师和同学们一起评出了一、二、三等奖。我得了三等奖，我很高兴!下课铃也在这时响起来了，快乐的时光总是那么短暂啊!

我们班的故事大王作文9

　　今天老师打算让我们下午第三节课讲《妙答一字诗》的故事。

　　第三节课上课了，老师拿出一本本子说:“谁讲得最好，就能得到我手中的本子。”不是本子的**不大，还是没有人带头。班级里静悄悄地，连一根针掉在地上也能听得见。许多同学你望着我，我望着你，都希望别人能带个头。这时，杨伟健打破了这教室里的寂静，他走上讲台，教室里立刻响起掌声。杨伟健清了清嗓子，开始讲起故事来:“清朝......”，也许是因为太紧张了，杨伟健讲故事的时候不是结结巴巴的就是忘词，故事讲完了，杨伟健回到了座位，也许是因为杨伟健的带头和本子的**，一些同学也陆续**来讲故事。

　　这时，王泽群竟然也走**来讲故事，教室里又响起一片热烈的掌声，也许有些人不想让王泽群也比自己好，于是，上讲台讲故事的人更多了，最后竟然连阵载春，张松琪也上来了。

　　故事讲完了，该发本子了，由于本子只有一本，要从讲故事的人中选出一位，但是，同学们的意见各不相同，有选陈奕如的，有赵碗汝的。于是，老师决定举手表决，由于**的人多的关系，赵碗汝光荣地获得了这本本子。

我们班的故事大王作文10

　　星期五中午，爸爸来学校给我们班讲故事。爸爸一来，我特别兴奋，就像来了大明星一样，我忍不住地笑。

　　小朋友们高兴的喊：“高婧涵爸爸好”，好有礼貌呀。爸爸先介绍了今天要讲的书“马乐**求学记”，爸爸说，这本书是高婧涵最喜欢的一本书，每天睡觉前都要爸爸妈妈讲马乐的故事。所以，爸爸想讲这本书和小朋友们一起分享。爸爸讲的是“开学第一天”，小朋友们听得津津有味，不停的发出快乐的笑声。我也很高兴，还不停的帮爸爸“纠正错误”。

　　爸爸一边讲，一边问问题，主要是考验大家的英语，同学们都抢着回答。故事讲完了，爸爸拿出了几个奖品，问大家“什么东西用钱可以买到，什么东西用钱买不到”。常诗扬，王泽夏，赵仁楷还有陈浩航回答了问题，并获得了奖品。同学们好羡慕他们呀。鲍老师问大家：“同学们，想不想让高婧涵爸爸再来讲故事呀”？他们齐声回答“想”。我特别高兴，心里美滋滋的。谢谢爸爸。

我们班的“故事大王”作文10篇（扩展3）

——我们班的故事大王作文10篇

我们班的故事大王作文1

　　今天上语文课时，吴老师让几个同学讲一*间故事。

　　首先，是我们组的翟伟轩，他讲的是女娲补天：女娲捏了很多泥人后，他们幸福地生活在一起。可是有两个神仙打架，把撑着天的两根柱子给弄断了，天上露出了一个大窟窿。女娲看到这情形，难过极了，决心要把天和地补回去。女娲捡来彩色的石头，把它炼成粘稠的东西，把天上的大窟窿补好。最后宰了一只大乌龟的四条腿，顶住天空，这样就不会再塌下来了。

　　他讲的时候特别搞笑，整个课堂都是笑声，他的声音也很大，就算有很多杂音，也可以听得清清楚楚。

　　第二位同学也是我们组的，她讲的是金斧子与银斧子。故事主要讲了，一个樵夫不小心把斧子掉进水里，他非常诚实，所以得到了一把金斧子和一把银斧子。他的邻居听到了，也去试了一下，可是他太贪心了，什么也没有得到。这个故事说明了，我们要做诚实的人，做一个诚实的人，才会有回报。

　　还有很多同学也上去讲了一些民间故事，让我感觉最好的就是翟伟轩了，他讲的既搞笑，读得又清楚，他就是一个故事大王。

我们班的故事大王作文2

　　在班队课上，一个小女孩正在讲述着一个发生在长征时的故事。她声情并茂，同学们全神贯注听着。

　　这节班队课上，我们举行了“童心向*”的故事比赛。刚刚**比赛的那几个同学，要么是声音太小了，要么故事讲的没有感染力，要么就是逻辑错误，让人听不明白，听得不舒畅。甚至，我们听得都快要睡着了。

　　轮到她上场了，她迈着轻快的步子走**讲台。这时并没有太多同学注意到她，她镇定扫视了一下下面的听众，然后不慌不忙地讲述起来。她讲的是《雪山小太阳》，声音动听悦耳，一开始便吸引了许多同学的目光。大家纷纷抬起了头，惊讶地注视着她。她娓娓道来，讲得好极了。这时，越来越多的目光聚焦在她的身上。

　　不知不觉，故事进入了**。她用颤抖的声音说到一位受伤战士的故事：“冷……冷……”她很会讲故事，把悬念留在最后。我猜测故事会怎样发展呢？当她讲到“红色身影”不见了的时候，我忍不住猜想难道小太阳**了吗？我们都侧着身子，想听清楚一些，时间似乎停了下来，教室里只有她那深情动听的声音。我们完全沉浸在故事情节中，仿佛看到了小太阳那甜甜的微笑，听到了她那动听的歌声，看到了她那美丽的舞姿……

　　可是当我们正在“欣赏”小太阳美丽的身影时，她却用低沉的.声音告诉我们，小太阳**了！

　　泪水瞬间夺出眼眶，我沉浸在一种悲伤的情绪中。

　　不得不承认，她讲的故事太生动了。

　　现在你应该猜到她是谁了吧？

　　对，她就是我们班的“故事大王”——王玲！

我们班的故事大王作文3

　　我们班有一个故事大王。她有着长长的头发黑如乌云，血***嘴巴，还有一张白如雪的脸，肥肥的肚子全都是肉。她穿一件***运动服，一条黑色的牛仔裤，配上白色的运动鞋，挺漂亮。

　　有一次，我和好朋友听她讲鬼故事，一开始大家都听得入了迷一个个的都要倒地了。慢慢的故事大王声音变得很低声说到鬼的时候，她张大了嘴巴，手张牙舞爪。吓得我们捂住脸往后退了几步。一滴不起眼的泪水流了出来，脸飞快的变红了。嘴里小声说：“别讲了。”故事大王苦笑不得觉得我们太胆小了，变得很不可思议。我们哭的哭，叫的叫，吵的吵。直到上课了才*静下来。上课时我们很怕这件闹鬼的故事会发生，一直都心不在焉。可是一到下课了，我们一窝蜂地到她的座位上，还想听故事大王讲故事，虽然她讲的故事很可怕！但是我们还是想去听她讲故事，听了一个又一个，没完没了了。就在大家听到最精彩的部分。叮叮叮上课了，大家只好都恋恋不舍的回到了座位上。

　　你知道故事大王是谁吗？我告诉你，她就是我们班上讲故事最出名的人贾雯雯同学。

我们班的故事大王作文4

　　这一天，当我们无聊得要死的时候，突然，老师宣布一个同学要来我们班讲一个精彩的故事，帮助我们解闷。别提有多开心了。老师真的是我们的知己！不是，过来跟我一起看看！

　　我看见一个丑陋的小男孩从门后走出来。他不高，但他有一个小啤酒肚。他的眉毛有些粗，好像是大师精心刻画的，小眼睛闪着智慧的光芒。仔细一看才发现，他红红的脸上还有小小的褐色雀斑！小谢手里还有一把大扇子，令人费解。

　　“咳，咳——”小谢假装咳嗽了两声，然后拍了拍自己手上的扇子：“大家好，今天，我给大家讲的故事是《曹操兵败华容道》。话……”。他的声音真好听，有时清脆悦耳，像“**”风吹过风铃的声音；有时候又低又慢，仿佛在敲闷鼓；有时是响亮的，像老虎咆哮，狮子咆哮；有时候很细很软，就像潺潺的小溪。我估计小谢的声音堪比**的播音员。

　　小谢不仅声音丰富，而且动作和表情也令人惊叹。过了一会儿，他眉毛上扬，嘴角微微上扬，眼睛眯成一条缝，给了我们一个迷人的微笑。仿佛是凯旋的曹操在笑，诸葛亮不战；过了一会儿，他的眼睛比那两个铃铛还大，眉毛倒竖，嘴巴愤怒地瞟着我们；过了一会儿，他满面笑容，眼睛亮亮的，眉毛扬起，就像关羽一样。突然，随着“啪——”的一声，小谢手里的扇子迅速而立即地散开，在他面前做了几个像样的地方。他嘴里还念着一副对联的内容，一张小嘴飞快地蠕动着，让人紧张。

　　小谢的故事越来越专注，我们沉浸其中，听得津津有味。小谢有时站得笔直，手里拿着一把扇子，向远处望去，他的讲话慢了下来，好像在思考什么；有的时候，手一挥，手里的大扇子，好像手里有一把青龙偃月刀，脚下骑着一只赤兔马；有时他生气地跺着脚，双手紧握成拳，汗水顺着脸颊流下来。

　　小谢的故事真的很精彩。学生们兴奋地做出各种有趣的动作。有些学生激动得忘了自己在教室里，旁边还有老师。他们站在课桌上，不时扔课本，大声喊着为小谢加油；一些学生被小谢的故事逗乐了，笑起来肚子痛。其他学生认为小谢的动作很有趣，所以他们不断重复小谢的动作，让每个人都笑，就像一个可爱的小丑；其他同学听得入神，忘记了自己和身边的一切，完全沉浸在故事的海洋里。

　　就在大家兴致勃勃的时候，小谢突然说了：“下面怎么预测，请听下分解！”哦，真遗憾！真想再听一遍！亲爱的小谢，愿你下次再来！

我们班的故事大王作文5

　　今天，我们班举行了“谁是故事大王”的比赛，选手们个个跃跃欲试，就等着比赛开始，我也是其中之一。

　　很快，激烈的比赛开始了，有的人讲《牛郎织女》，有的人讲《灶王爷》，有的人讲《巧儿姑娘》。瞧，我们的故事大王朱恺霆**了，他讲的是巜幸福鸟》，讲得有声有色，他模仿的也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇气完全表现出来，把幸福鸟的神奇也全体现出来，我仿佛看到一只幸福鸟让汪嘉骑在自己的身上，张开翅膀飞上天，一直飞到汪嘉的家乡。

　　快要轮到我了，在家里背得滚瓜烂熟也免不了站在台上的紧张，我讲的故事是《月老》。**时，我双手直冒冷汗，把动作也加上，表情也很到位，提出几个问题，把我同学们逗的哈哈大笑，我觉得最精彩的部分就是对话部分，同学们也听的很入神，我讲完，同学们的掌声就响起了，评委打的分数也很快，我的排名也变的很高。

　　虽然我没有前三名，但是名次很前，我很快乐，希望下次我能得到一个更好的成绩。

我们班的故事大王作文6

　　大家一定都看过《一千零一夜》《安徒生童话》之类的童话书吧！里面的故事妙趣横生，引人入胜，编写故事的作者更是了不得！桥，我们班上也有一位故事大王呢！她，就是王芊。

　　王芊和我从小就在一起玩耍，许多有趣的事情如今依然历历在目，但最令我难忘的就要属在“六一”儿童节的那一次了！

　　记得那是在幼儿园的时候，学校办了一个盛大的派对，家长们也都来了，同学们一个接着一个上去表演了节目，轮到了王芊，只见她不慌不忙地走上去，下面顿时鸦雀无声，同学们都非常期待她的表演。王芊用搞笑的口吻给大家讲了两个笑话，把大家都得捧腹大笑，立刻就把气氛给带动了起来。接下来，她就讲了自己写的`一篇童话，她写的童话很幽默，而且背的也很熟，她边讲还边给我们做动作，仿佛一切都是真的一样，紧扣我们的生活。台下时不时传来一阵阵掌声。不一会儿，他的搞笑童话结束了，同学们揉着笑得发疼的肚子，给了他经久不息的掌声。

　　王芊编的故事，如果要搞笑，他会逗得你笑着在地上打滚；如果要悲伤，他会让你潸然泪下，总之，她的故事是不可多得的！同学们给她起了一个称号“故事大王”，我觉得她无愧于这个称号！

我们班的故事大王作文7

　　今天我们班开展了故事大王选拔赛，我们这组最具有绅士风度的“无敌”

　　――吴迪大摇大摆的走上讲台，“大家好，今天我给大家讲个故事，故事的名字叫做《千钧一发》”他以一个简单的开头开始了。看着他低着头，不敢看大家，就知道我们这组肯定没希望了。

　　第二个上场的是我们班最漂亮又最具有权威的班长上场了。她讲的故事是《老老实实做小学生》她一点儿都不紧张，说得很流利，讲完后，大家都报以热烈的掌声。

　　下面这位人物可厉害了，他准备的很充分。他不但背得很熟，而且连不同人物的声音都模仿出来了。这位人物叫什么？大家肯定很想知道吧！他就是我们班最可爱的小男生孔向群。不用想了，这次夺冠的肯定是他了。

　　果然不出所料，今天故事大王就是他了！

我们班的故事大王作文8

　　今天下午，我们班选拔学校“故事大王”大赛的**，我自告奋勇地参加了这次选拔。

　　比赛开始前，我目不转睛地默读着稿纸。刚读完，老师便叫到了我的名字，我不由地紧张起来：那么多同学看着我，他们会不会笑话我？可等我念完一小段，同学们听得都很认真所以我就放开了胆子和声音。虽然有些停顿和错误，不过，比我在家练习的时候进步多了。等我读完便轮到尹子俊同学，他虽然也不太好，但看得出他努力了，给他投一票。轮到戴安娜了，因为她是我的好朋友，我毫不犹豫地就想给她投一票。可是她把故事讲得零零碎碎，而且没有感情，所以我秉公执法没给她投上一票。我们的重头戏来了，大班长赵家欣**了，我看到其他同学听都没听，想都没想，立即就给她加上一分。而我是一直等到她全部读完再加分的。其实讲的过程中也有点小问题，不过，她清脆而响亮的嗓音着实令人陶醉。果然，赵家欣的得分最高，当选为我班的“故事大王”。

　　尽管我最终败下阵来，但我并不气馁，坚信经过了这次锻炼，在以后的活动中一定会取得更好的成绩。

我们班的故事大王作文9

　　三年级，我们班来了一位新的班**——崔老师，他又是我们的语文老师。

　　崔老师就像一个故事囊，他用故事指数作为我们表现好坏的奖罚**。当我们班在一周内因早读认真、地面干净、桌椅整齐等原因得到学校的加分时，崔老师就会加故事指数。反之，就会减故事指数。等我们的故事指数达到80分的时候，崔老师就给我们讲一次故事。

　　崔老师有很多讲不完的生动、精彩而且很长的故事，比如《罗卜丝》、《深海山洞里的怪物》······尤其是《罗卜丝》这个故事，他讲了一个学期还没讲完。故事主要描述了：一个名叫罗卜丝的宇航员乘坐着载人飞船，后来载人飞船失控了，脱离航线，飞到了一个不知名的灰色星球。经过跟外星生物的一番**，罗卜丝的载人飞船又好了，他飞回了地球，而他全然不知外星生物正跟着他来到了地球，于是人类跟外星生物在地球上的`一场激烈的战争开始了······每次到精彩的地方，崔老师就让我们等待下回分解，引得我们总想继续听下去。

　　崔老师有那么多的故事，据说有些故事还是他自己编的呢！我觉得崔老师真是一个“故事大王”啊！

我们班的故事大王作文10

　　今天老师打算让我们下午第三节课讲《妙答一字诗》的故事。

　　第三节课上课了，老师拿出一本本子说:“谁讲得最好，就能得到我手中的本子。”不是本子的**不大，还是没有人带头。班级里静悄悄地，连一根针掉在地上也能听得见。许多同学你望着我，我望着你，都希望别人能带个头。这时，杨伟健打破了这教室里的寂静，他走上讲台，教室里立刻响起掌声。杨伟健清了清嗓子，开始讲起故事来:“清朝......”，也许是因为太紧张了，杨伟健讲故事的时候不是结结巴巴的就是忘词，故事讲完了，杨伟健回到了座位，也许是因为杨伟健的带头和本子的**，一些同学也陆续**来讲故事。

　　这时，王泽群竟然也走**来讲故事，教室里又响起一片热烈的掌声，也许有些人不想让王泽群也比自己好，于是，上讲台讲故事的人更多了，最后竟然连阵载春，张松琪也上来了。

　　故事讲完了，该发本子了，由于本子只有一本，要从讲故事的人中选出一位，但是，同学们的意见各不相同，有选陈奕如的，有赵碗汝的。于是，老师决定举手表决，由于**的人多的关系，赵碗汝光荣地获得了这本本子。

我们班的“故事大王”作文10篇（扩展4）

——我们班的“笑星”作文10篇

我们班的“笑星”作文1

　　“哈哈!哈哈······”我不禁捧腹大笑。嗯？你要问我为啥高兴？这都得亏了我们班的笑星－－－马宇萧。

　　马宇萧简历：

　　性别：和他爸爸一样。

　　年龄：不方便透漏。

　　身高：引用***一句话“浓缩的都是精华”。

　　爱好：扮演笑星。

　　外貌：眼睛水汪汪的，睫毛纤长，长得比女孩还漂亮。

　　特点：笑容常挂·关心同学。

　　学习：用他的话说，一般般啦。

　　听完我的介绍，你们对他有所了解了吧！下面，就由我来向你们介绍笑星马宇萧的“英雄”事迹。

　　从三年级起，马宇萧便无所不搞，无所不笑了。那天中午，天气炎热，我们正心烦意乱。正好马宇萧被卫生委员叫去扫环境。这位仁兄，高兴地拿起扫帚。他看着我们一个个无精打采的便拿起扫帚，在讲台上，又蹦又跳，装作弹吉他的样子，含糊不清地唱着：你是电，你是光，你是美好火腿肠。我只爱你－－－－（故意拉长音）阿尔卑斯棒棒糖。你做菜，我吃饭，这是最好的办法······”全班立刻哄堂大笑：有的笑得合不拢嘴；有的倚在桌上笑得喘不过气来；有的热情得为他伴舞······一个个立刻来了精神。而马宇萧呢，帅帅头发，得意地哼着歌走了。

　　马宇萧在我们班还有个大作用呢。充当心理医生。每次只要谁不高兴，大家就会说：“快！快去把马笑星请来啊！”这不，又有同学不高兴了。马宇萧同志立刻从操场力“风尘仆仆”地赶来。使尽毕生所学，逗那位同学开心。有时，他会假装小弟弟对着那位同学，使劲眨巴眼睛：“姐姐（或哥哥），你怎么了啊？给我点钱，买糖糖啊！”同学们听到这，大都会破涕为笑。可遇到例外时，马笑星也不怕，他会使出杀手锏：模仿***，开始“浓缩的都是精华”的爆笑演讲。据我所知，迄今为止，还没人逃得过这一招呢。一旦同学们被他逗笑了，他却又“哧溜”一生不见了。要我看啊，他不定在哪儿为他的表演偷着笑呢！

　　怎么样？马宇萧是不是个很幽默的`星级人物呀！可是啊！他也有一个坏习惯，就是爱当老师的“接话瓢”。这不，马笑星又在演唱了，我可得赶紧去，下次见吧！

我们班的“笑星”作文2

　　快乐的学校生活，处处充满笑声，我们班就有一位十足的“大笑星”。

　　他长得瘦瘦高高的、头发全都向上竖起来，像一个卡通人物。他的名字也挺搞笑——方嘉乐，我们都叫他“放假了”。比如说***，他不在，放了七天的长假；从不放假的儿童节，他也没来，我们居然放了一天的假，他可真是个十足的“放假达人”呀！

　　最搞笑的是他的独门绝活“青蛙摔。”在一次作业课上，他第一个完成作业，抢头功似的冲上讲台，想交给老师得到表扬。因为走得太急，“砰”，他四肢着地摔趴下了，原本静静的教室都被他摔得震动了几下。“刷”同学们惊愕地站了起，有些想笑的同学都不敢笑了，紧张地捂住了嘴巴，他的几个“死*”担心地冲出座位去扶他。只见他一个翻身，索性仰面朝天，张开四肢躺在地面上，还闭**眼睛，像一只青蛙似的露出了白肚皮。教室顿时炸开了锅，“哈哈哈”大家哄堂大笑，有的捂着肚子笑弯了腰，有的拿出餐巾纸笑出了眼泪，有几个男生笑着去拍他的肚子……

　　还有一次，老师捧着一大叠试卷来到教室，教室里的气氛变得一下子紧张起来，仿佛空气都凝固了。再看老师脸上阴沉沉的，完了！警铃四响，硝烟四起，我们连大气都不敢喘。果然老师走上讲台一开口：“这次考试的内容很简单，我们班只有两个一百分，你们说羞不羞？”赶紧垂下头，我们恨不得找个地方藏起来。老师照例开始报成绩了：“方嘉乐——100分！”“刷”所有地眼睛都朝向方嘉乐，只见他昂首挺胸走上讲台，一步三摇，像一个打了胜仗傲娇归来的大将军，脸上已经承受不住那过多得意的笑，仿佛随时都有可能掉下来似的。我们的眼里全都是“羡慕、嫉妒、恨”啊！

　　“砰”——“乐极”必要“生悲”，他被同学绊倒了。居然还是那只四脚朝天、仰面躺地、露出肚皮的“青蛙”。“哈哈……哈哈哈”太逗了！紧张的气氛瞬间消失了。毕竟是体育健将，他一个鹞子翻身，拍拍身子，若无其事地走**讲台，仿佛在说：我就是英俊潇洒的“方**”！老师也被逗乐了。

　　这就是咱们班的笑星！

我们班的“笑星”作文3

　　我们班的男生都是特秀逗的那种，很搞笑，尤其是那个“脑残”的纪律委员*。虽说是纪律委员，但一点儿也不严肃，每次犯“脑残病”，都把我们笑得前仰后合。光是他长相，都叫人知道他是一个幽默大师：传说中的“锅盖*头”，小眼睛，有些有黑的皮肤，笑起来有些“雷人”。

　　因为初三中高要冲掉两天的课程，学校决定在星期六补课。恰好最后一节课是自习，依照规定，自习课要有纪律委员上讲台管纪律，同学们安静仔细。他大摇大摆的走上讲台，不是往台下看，神情似乎有些“鄙视”。然后一甩他那短的不能再短的头发，说：“同学们安静自习，谁要**就拉出去围观!”“哗——”全班一阵哄笑。*又不慌不忙的说：“喂喂，班长上来啊!你看他们都**了，班长大人你得杀鸡吓猴给他们看!”

　　我们的美女班长忍住笑意，问他：“怎么个杀鸡吓猴法?”只见他赶快冲下讲台，拽起他的死*的手：“我们先**他。”班长默然。

　　那位同学紧张起来：“喂，我没惹你吧?用的找**了我吗?”

　　“没事，只是吓吓他们。”他一脸幸灾乐祸的把自己的死*拉回座位，接着翘起脚在讲台上写作业。此时全班人憨笑得发抖。

　　下课铃响了，班**进来了。她问*：“自习课班里怎么样?”全班异口同声：“没吵，很安静!再安静就不正常了!”(因为害怕罚*)*皱了眉头：“同学们激动啦——老师，今天自习课纪律很好。”他报告完后，班**又问：“你这纪律委员当得还挺成功的，那几个同学都没吵?”说着，撩起垂在半边脸的头发，这是*居然大胆的学她的动作，还娘娘腔地说：“当然没有啦~”班**无语，全班人齐声骂他为娘。

　　班级生活，被纪律委员搅得丰富有趣，他是个很成功的纪律委员，也是个很成功的“笑星”。

我们班的“笑星”作文4

　　在我们的东华小学四（26）班的教室里有一位笑星。他就是何大瓜先生——何泽睦。

　　为什么叫何大瓜呢？因为他姓何，而他的身材像一个冬瓜那样，所以我们叫他做何大瓜。大瓜先生的头圆的像个足球，眉毛很短，眼睛也很小；塌鼻梁，小嘴巴，大耳朵。虽然他长一张小嘴巴，但是他的小嘴巴能说出许多成语，连我这个班长也不得不佩服。

　　何大瓜的脑子非常灵活。有一次，何泽睦把一瓶儿童成长牛奶带到教室里喝，被我发现了，这怎么得了，学校是有规定的，水果牛奶要在规定的时间里在宿舍里吃的，带到教室里来班级被扣分了怎么办？而且其它同学看了跟着学又该怎么办？老师又该要说我一班之长怎么不管一管了，于是我用一种带着一种强烈的'杀气严厉地问：“何泽睦同学，请问你在喝什么？”

　　何泽睦脱口而出：“伊利儿童健骨型成长牛奶。”这一下把整个安静的班级搞得像炸开了锅，引得全班同学哈哈大笑，有的笑得直敲桌子，有的笑的口水都流了出来，还有的边笑边说：“何泽睦，你…你是不是…在在…替这种牛奶卖广告啊？”看到这种情形，我无可奈何地摇摇头，警告他说：“要是在这样，我就要行使班长的**了。”他才向我吐吐舌头不做声了。

　　有一次让语文课时，何泽睦偷偷地画画，我告诉了老师。老师狠狠瞪了他一眼，没收了他的本子，他就用比蚊子叫还要小声的声音对我说：“我很爱画画，我妈妈说我那么喜欢画画还准备花点钱送我去学画画。我现在是在提高我的画画水*，节省一点钱。”

　　上课画画还有借口，还要拉上家长，真是太没良知了，简直是“蛋白质”啊（就是笨蛋+白痴+神经质）。

　　说他蛋白质不是真的，其实他是很受大家欢迎的，有他在我们班级多了很多的笑声。他何大瓜——何泽睦，真不愧是我们东华小学四（26）班的“笑星大王”。

我们班的“笑星”作文5

　　我们班里有“舞蹈之星”、“足球之星”、“学习之星”，当然也有“笑星”——冯源源。冯源源瘦得像一只猴子，他的眉毛是镰刀型的，在讲笑话的时候，他的眉毛总是一上一下地动着，就像镰刀在割草一样，冯源源有一双会说话的眼睛，在讲笑话时，只要他一转眼珠子，一个鬼主意就出来了。

　　“叮铃铃铃”。下课了，冯源源又开始讲笑话了，我看见冯源源的座位旁边挤满了人，他眉飞色舞地开始讲笑话：从前有一只可爱小鸡，它去找小鸭子玩，可是一到小鸭子家，小鸭子就赶小鸡走，小鸡问：“你为什么赶我走？”小鸭子说：“我的主人不在。”小鸡说：“就因为你的主人不在，我才来找你玩的呀！”小鸭子说：“我的主人上山去采蘑菇了。”小鸡一听跑得比风还快，因为它可不想变成小鸡炖蘑菇。冯源源的故事一讲完，同学们都哈哈大笑了起来。

　　这就是我们班的“笑星”，只要有他在，我们就很快乐。

我们班的“笑星”作文6

　　我们班里有知识渊博的学霸，有歌声婉转的小黄莺，有画画水*堪比大师的`绘画高手，但最有趣的是就数笑星同学a了。

　　在我刚刚进入我们那友好且搞笑的班级时，我们班的笑星同学a（也是我的同桌）看到我进入班后，就开始搞怪了。他拿出黑色的胶带和黑色的修正带，还有一把剪刀，只见他把黑色的修正带弄出来一点，把它粘在鼻子下方，又用黑色的胶带剪出了一个圆形粘在左眼下方，然后阴阳怪调的对我们说：“今天小爷我心情好，来为你们搞笑搞笑。”他一边做出来一些搞笑的动作，一边学着***说话，那怪模样逗得我们哈哈大笑起来，同学们有的甚至都笑出了眼泪。

　　有一次，同学a对同学b说：“今天我们来问你几个问题，就看你敢不敢和我应战？”“有什么不敢的，快说是什么？”同学a说：“独角兽有几只脚？”“一只脚！”B同学回答，“错了，有四只脚。”同学b转念一想才转过圈来“我不服再来一局！”“那好吧。牛有几只角？”“牛有四只脚。”“恭喜你答错了，牛只有两只犄角，现在你还服不服？”“服服，但是你不按规则来”“我从来没说过规则是什么？在我的字典里是没有规则的。”听完他的歪道理，我们又哈哈大笑起来……

　　还一次同学a和同学们一起玩，他们玩的好好的，谁知同学a突然间说翻脸就翻脸，谁都不知道发生了什么事，就一起去问他：“你怎么了？”“我生气了！”他说，“你为什么生气呢？”“我在生自己的气，哈哈……”听到这里，我们便明白了他是故意我们呢，大家都被他的幽默搞怪给逗笑了。

　　你说他是不是一个笑星？你们班有像他一样的人吗？

我们班的“笑星”作文7

　　说起我们班的张恺星同学，要说话的人真是滔滔不绝，“笑星”这个名誉非他莫属。因为张恺星的每一个动作、每一句话、每一种神态，随时都有可能让我们暴发出疯狂的“哈哈哈”的大笑声。

　　例如有一次，语文张老师在课堂上布置了一项作业给我们做。我做的速度很快，只用了半堂课的时间就完成了。我无意中望了一下坐在对面的张恺星，只见他用右手托着下巴，左手摆弄着铅笔，愁眉苦脸的，好像在思考着一道难题。突然张恺星好像想得不耐烦了，用力把帽子往下一拉。面对这种突然的举动，我忍不住捂着嘴偷偷的笑了几声。正好，这搞笑的一幕也让我的同桌马啸看见了，他更激动，大声的喊了一声：“你快看张恺星！”这一声喊，可不得了，全班七十二名同学的目光“唰唰”地落在了张恺星的身上，就连张老师也“闻声而来”。结果当然不用说，张老师严肃的批评了张恺星。可是他还是嘻皮笑脸的托着下巴继续思考着那一道难题。

　　张恺星虽然在学**算不上什么名人，但是在幽默，演小品方面，他还是蛮有名气的，怪不得老师说他聪明用在玩上，而不用在学**呢！

　　张恺星还有一个特点，就是淘气，喜欢接“下巴”。每次老师讲课的时候，他都会接着说，也就是老师说上句，他说下句。有几次，张恺星接错了，这可真难为情啊！他急忙改正了，说：“哦！不是的，不是的。”看看他那呆呆的神情，我们都哈哈大笑。

　　张恺星还有许多神情和话语的幽默事件总是把我们逗笑，他真是一个开心果，为我们班增添了不少欢乐和笑声。

我们班的“笑星”作文8

　　在我们班里有威严的老师，有严厉的班长，有守纪律的学生，但是我想说的是，我们班还有一位不可缺少的同学，那就是我们现在的笑星郭凯文。他长的不胖不瘦，不高不矮，皮肤黑黑的，眼睛小小的，独特的刘海，总是很骄傲的微微卷起，引人注目，别看他长那样，他还是我们班大名鼎鼎的明星呢！不信你就往下看。

　　先说那一次吧。那天我们班一个同学过生日，为了给同学过生日，老师发动全体学生为那位同学唱生日歌，老师见大家都不好意思，所以大声地问：同学们，谁愿意**来领唱？谁知道郭凯文**讲台，来，郭凯文领。不会吧！老师真的让郭凯文领唱，难道老师不知道郭凯文唱歌跑调，五音不全吗？快看，郭凯文开始领唱了：祝你唉，唉，下一句是什么来着？他这一闹，同学直接开启了狂笑模式，就连*时不苟言笑的老师也开始笑了起来。郭凯文站在台上不知所措，最后跟我们一起了狂笑起来了，但他的笑声太有魔性了，像一群鹅在鹅鹅鹅的叫，听到他独特富有魔性的笑声，好不容易*静的班级又爆发出一阵阵笑声之后老师再也没有挑过郭凯文领唱过。

　　还有一次，老师让写作文，写一种小动物。老师先让我们阅读了《姐姐家的小狗》这篇例文，郭凯文就模仿例文写了一篇《爷爷家的大公鸡》。谁知道老师是这样写评语的：请你先搞清楚，你爷爷是男的还是女的，再来找我！我看完之后又看了他的作文，其中最有特点的是这几句爷爷穿着花裙子，戴着皇冠要给大公鸡洗澡我看玩笑的腰都直不起来了，你说你抄袭也得注意变换主人公性别吧，也太不走心了吧！

　　这就是我们班的笑星郭凯文，怎么样？现在相信他是个大明星了吧？

我们班的“笑星”作文9

　　快乐的学校生活，处处充满笑声，我们班就有一位十足的“大笑星”。

　　他长得瘦瘦高高的、头发全都向上竖起来，像一个卡通人物。他的名字也挺搞笑――方嘉乐，我们都叫他“放假了”。比如说***，他不在，放了七天的长假；从不放假的儿童节，他也没来，我们居然放了一天的假，他可真是个十足的“放假达人”呀！

　　最搞笑的是他的独门绝活“青蛙摔。”在一次作业课上，他第一个完成作业，抢头功似的冲上讲台，想交给老师得到表扬。因为走得太急，“砰”，他四肢着地摔趴下了，原本静静的教室都被他摔得震动了几下。“刷”同学们惊愕地站了起，有些想笑的同学都不敢笑了，紧张地捂住了嘴巴，他的几个“死*”担心地冲出座位去扶他。只见他一个翻身，索性仰面朝天，张开四肢躺在地面上，还闭**眼睛，像一只青蛙似的露出了白肚皮。教室顿时炸开了锅，“哈哈哈”大家哄堂大笑，有的捂着肚子笑弯了腰，有的拿出餐巾纸笑出了眼泪，有几个男生笑着去拍他的肚子。

　　还有一次，老师捧着一大叠试卷来到教室，教室里的气氛变得一下子紧张起来，仿佛空气都凝固了。再看老师脸上阴沉沉的，完了！警铃四响，硝烟四起，我们连大气都不敢喘。果然老师走上讲台一开口：“这次考试的内容很简单，我们班只有两个一百分，你们说羞不羞？”赶紧垂下头，我们恨不得找个地方藏起来。老师照例开始报成绩了：“方嘉乐――100分！”“刷”所有地眼睛都朝向方嘉乐，只见他昂首挺胸走上讲台，一步三摇，像一个打了胜仗傲娇归来的大将军，脸上已经承受不住那过多得意的笑，仿佛随时都有可能掉下来似的。我们的眼里全都是“羡慕、嫉妒、恨”啊！

　　“砰”——“乐极”必要“生悲”，他被同学绊倒了。居然还是那只四脚朝天、仰面躺地、露出肚皮的“青蛙”。“哈哈哈哈哈”太逗了！紧张的气氛瞬间消失了。毕竟是体育健将，他一个鹞子翻身，拍拍身子，若无其事地走**讲台，仿佛在说：我就是英俊潇洒的“方**”！老师也被逗乐了。

　　这就是咱们班的笑星！

我们班的“笑星”作文10

　　在我们的东华小学四（26）班的教室里有一位笑星。他就是何大瓜先生——何泽睦。

　　为什么叫何大瓜呢？因为他姓何，而他的身材像一个冬瓜那样，所以我们叫他做何大瓜。大瓜先生的头圆的像个足球，眉毛很短，眼睛也很小；塌鼻梁，小嘴巴，大耳朵。虽然他长一张小嘴巴，但是他的小嘴巴能说出许多成语，连我这个班长也不得不佩服。

　　何大瓜的脑子非常灵活。有一次，何泽睦把一瓶儿童成长牛奶带到教室里喝，被我发现了，这怎么得了，学校是有规定的，水果牛奶要在规定的时间里在宿舍里吃的，带到教室里来班级被扣分了怎么办？而且其它同学看了跟着学又该怎么办？老师又该要说我一班之长怎么不管一管了，于是我用一种带着一种强烈的杀气严厉地问：“何泽睦同学，请问你在喝什么？”

　　何泽睦脱口而出：“伊利儿童健骨型成长牛奶。”这一下把整个安静的班级搞得像炸开了锅，引得全班同学哈哈大笑，有的笑得直敲桌子，有的笑的口水都流了出来，还有的.边笑边说：“何泽睦，你…你是不是…在在…替这种牛奶卖广告啊？”看到这种情形，我无可奈何地摇摇头，警告他说：“要是在这样，我就要行使班长的**了。”他才向我吐吐舌头不做声了。

　　有一次让语文课时，何泽睦偷偷地画画，我告诉了老师。老师狠狠瞪了他一眼，没收了他的本子，他就用比蚊子叫还要小声的声音对我说：“我很爱画画，我妈妈说我那么喜欢画画还准备花点钱送我去学画画。我现在是在提高我的画画水*，节省一点钱。”

　　上课画画还有借口，还要拉上家长，真是太没良知了，简直是“蛋白质”啊（就是笨蛋+白痴+神经质）。

　　说他蛋白质不是真的，其实他是很受大家欢迎的，有他在我们班级多了很多的笑声。他何大瓜——何泽睦，真不愧是我们东华小学四（26）班的“笑星大王”。

我们班的“故事大王”作文10篇（扩展5）

——我们班的搞笑大王作文600字5篇

我们班的搞笑大王作文600字1

　　走进校门，再走到二楼，就会听见一阵又一阵的笑声，那笑声极具特点，没错，就是我们班传来的。“李大爷”坐在讲台桌上举着一本记着所有课文笔记的本子，号称“学霸笔记”，忙碌地吆喝着：“起步价五积分！价高者得！”一个同学举着牌子说：“六积分！”另一个同学说道：“十积分！”……场面十分火热。

　　“肃静！”“李大爷”喊道。“十五积分一次，十五积分两次，十五积分三次，好，成交！”他把那个本子交给了那个同学，”好，拍卖会到此结束！”

　　我们班的搞笑大王——李孟佳，又名“李大爷”，他五音不全，唱歌的话，em……跑调跑得实在是厉害，比林晓燕唱的还难听，听了的人几乎每天都不在状态，晕晕乎乎的，连他的音乐组长都让他别唱给她听，那鬼哭狼嚎会出人命的呀！

　　搞怪大王的名号在我们班异常抢手，“李大爷”当仁不让，他身为英语组长，也十分喜欢英语，跟人聊天说的也是英语，不会讲的，那必须要活学活用，融会贯通，用中文代替。“Haveyou背yourbook？quickly！quickly！”整天催我们背书。“不要嘛，再玩一会。”“我昨天英语书忘带了，再让我看一会儿。”这类借口在他面前一律行不通，他直接去告老师，说那些话的同学们就凉凉了，罚抄词语、罚抄笔记、罚抄课文……应有尽有，想要抄哪个？直说！不用客气的，他用关爱残疾人的眼神看向同学们，悲叹道：“你们好可怜啊！”

　　我的这个朋友，我们从一年级到六年级，始终不离不弃，他让我的校园生活变的多姿多彩！

我们班的搞笑大王作文600字2

　　我们班有一个搞笑大王，他叫吴越。1.55的个子，眼晴不大，一笑眯成了一条缝，而且还特别胖，因此，大家都称他为“吴胖子”，因为胖，所以经常穿一身黑色显瘦的休闲服。回想起和他做同桌的时间，还真好笑呢！

　　记得那一天，我和他因为语言不当而吵架了，气得我火冒三丈，把他给大骂了一顿。这时，他却反驳一句：“切！像我这么人见人爱，花见花开，车见车爆胎的人，怎么能容忍你这样的侮辱呢？”唉，这时候气得我是哑口无言，哭笑不得！只好反驳他一句：“我看你是人见人吐，花见花见谢，车见车拐弯吧”！

　　这个“吴胖子”不仅搞笑还特能吃，要不然怎么能叫“吴胖子”呢？虽然学校禁止吃零食，可他仍偷偷摸摸地带来，到了中午再吃。如果中午你说他，他就会说：“怎么，老师说中午能吃！”你说这叫不叫人无可奈何呢？

　　虽然这个“吴胖子”既搞笑，又贪吃，但却一点也不懒。每次大扫除都是把自己的活干完了又去帮着别人干。后来，老师让他把同学们的杯子整整齐齐地摆放在窗台上。经过了一个星期，大家都发现他十分称值呢！

　　这“吴胖子”还有一个健忘的缺点。每次，我都得借给他这，借给他那，你说这愁人不愁人？

　　“吴胖子”虽有缺点，但他也是有优点的。这“吴胖子”十分地诚实，每当自己犯了什么错误之后，都会主动承认。比如那一次，老师让他去拿老师的情况记录表，那天正好下雨。他就把老师的记录列“洗了个凉水澡”。但是他主动承认了错误，所以老师也并不责怪他。

　　看！这就是我们班的搞笑大王——吴越，他在我们班可是很受欢迎的！你们喜欢他吗？

我们班的搞笑大王作文600字3

　　我们班的搞笑大王，他姓杨，一双大眼睛里，总是蕴含调皮和欢乐。鼻子微微朝上，好像吹牛大王。他的眉毛弯弯的，像两个月牙。最有特色的就是他的嘴角了，微微上扬，使他看起来总是很快乐。

　　那次要考试了，许多人都在读书，大声的背诵，而他却还在不慌不忙地看课外书。我惊奇地问：“杨同学，你不背书吗？今天就要考试了！”“嘿嘿。”他眨巴眨巴眼睛，露出他的白牙齿，“我早有办法应付考试了。”“啊？有什么办法？”我问。“嘿嘿。”他笑了笑，露出了更多的白牙齿，“那就是这个！”说着，他从书包中拿出一个小陶瓷：上面雕刻着人像，看着非常慈祥，头上有一个醒目的红点。“这不是菩萨嘛！”我惊奇地说。他神秘兮兮地在我耳朵边说：“我听说磕三个响头，就可以愿望成真。”“你信那东西吗？”我问道。“不信，但可以试试。”说完他还认真的磕了三个头，嘴里念念有词。

　　考试结束了，他才考了90分。“怎么样？菩萨有说什么吗？”我笑着问他。他慢悠悠地说：“唉，菩萨也变坏了，不帮助有烦恼的人啊。”

　　还有次，我和几个小伙伴一起玩，有一个小伙伴踩在积水里，滑倒了，腿擦破了，哭了起来。这时，杨同学过来看了看说：“你这跌倒不算什么，我的命才苦呢，昨天我看书的时候，掉下来一个大松果直接砸到我手上。我还纳闷呢，上帝是看我饿了吗？掉下个松果来给我吃呢……”他讲的绘声绘色，我们都被他吸引住了，跌倒的小伙伴也忘记了疼痛了。

　　“搞笑大王”也是个热心肠啊，不过安慰人的方式可真不一样。如果你遇见了我们班的“搞笑大王”，千万别被他笑掉大牙哦！

我们班的搞笑大王作文600字4

　　咱班的搞笑大王，那就是徐同学，在此，顾忌到他的隐私，我就不提这家伙的大名了。

　　徐同学长着一个西瓜一样的大头，粗浓的眉毛，珍珠似的大眼，脸上的肉那才叫一个多，谁要是饿了就想着上去咬他一口。因此，他也得了一个外号：徐胖子。

　　徐同学特搞笑。有次，唐文静说，要到梅溪公园排节目。我们听到“指示”，当天下午两点就到了。徐同学是第一个来，正当大家准备找个荫凉地方，他在那儿说了一句搞笑的话。这下，我们就不饶他了，一齐上去揪他的耳朵。这家伙，真是死猪不怕开水烫。

　　翻眼比翻书还快，就是这家伙。那天，我们几个在一起说作业的事，钱蕊琪捏了他一下。这家伙立马发飙了，居然骂人家女生是“脑残”？这不了得，我们一起告状到了老师那里。自然得要对他实施惩罚。老师想了一个主意，“你只要让钱蕊琪破涕为笑，我们就原谅你。你有什么绝活，就亮出来吧。”

　　真的想不到，这个肥仔，居然还会跳肚皮舞，而且当着我们女生的面，还真不害羞？就在我们愣神的工夫，他居然在地方忙开了。上衣掀开，是一段典型的肚皮舞。看他那个肥鼓鼓的肚子在翻滚着，好像地上腾起了一股肉浪。“哈哈哈……”钱蕊琪真的笑开了，她说：“那个肥肚子里，真不知道装的是啥东西，动起来还颤抖着呢。”

我们班的搞笑大王作文600字5

　　我敢大胆地与太阳说：“不管是谁，只要到了我们六6班都会十分得快乐！”这可不是吹的。因为我们班是专们生产趣事的地方；因为我们班有一位专们制造趣事的一个人；因为我们班有一个可以制造趣事的场所！

　　今天一大早，我就到了。“翻到词语手册第29页，文中划词，橱窗。”你听，领读的人在领读了。我们也跟着读了起来。我瞟了一眼全班，见还有一个位子空着。没错！这个位子是我们班的“四大金刚”之一徐晓博同“鞋”的。我预料到，徐晓博同志一来，一定会有趣事发生。

　　没过多久，徐晓博同“鞋”来了。他手里拿着口风琴向伞柜走去。（因为我们的口风琴都是放在伞柜里的）过了一会儿，徐晓博探出了半个脑袋，手里拿着周小咖的口风琴，说：“这是谁的啊！”周小咖见了马上怒气冲冲地说：“快把它放回去！”徐晓博见自己惹错了人，连忙说：“这不是我弄出来滴，是它自己跑出来滴！”说完，就把口风琴放回去了。又过了一会，徐晓博又拿了彭晓澈同学的口风琴说：“这是谁的啊？周小咖的口风琴一放进去，这个就跑了出来咧！”彭晓澈一见是自己的，就用了“彭氏大法狮吼功”“快把它放回去！快去”徐晓博见势不好，便翘起了指，像娘娘腔一样说了一句：“人家，人家又不是故意的嘛！干嘛那么凶人家啊！”说完又去放口风琴了。顿时，全班哄堂大笑起来。

我们班的“故事大王”作文10篇（扩展6）

——我们班的故事观后感

我们班的故事观后感1

　　《我们班的故事》讲述的是一个班级八位同学不同的成长故事。小李非因为父母天天在家中打麻将，**的环境使他不能安静地做作业；陈晨从小是个孤儿，被一位老奶奶收养，而老奶奶却病倒了；大李非虽家中条件优越，但父母却不关心他的学习，令他很苦恼；刘婷婷从**转学来，受尽父母的宠爱……每个同学生活在不同的家庭环境中，都有自己的喜怒哀乐。

　　最感人的还是刘盈盈的故事了。“我最近发现爸爸妈妈总是不停地吵架，可有一天，他们互相客客气气的。我逃学了，尾随他们而去，发现他们进了一幢大楼，出来时拿着一本小册子，原来他们离婚了……”当刘盈盈在向我们讲述她的不幸时，大家都沉浸在深深的同情中。那天，她的同学们都没有忘记她的生日，劝她不要伤心，拿着礼物祝福她。顿时，我热血沸腾，心潮象海浪一样翻腾。盈盈的老师鼓励她不要因为家庭问题而放弃学业。然后，大家又给她过了一个难忘的生日会。看到这里，我也被深深地打动了，激动得快要流下眼泪。多好的老师和同学啊，给了刘盈盈家庭般的`温暖。

　　我觉得《我们班的故事》中的师生之情太浓厚了。剧中的情景又让我联想到了我们班的情况，升入四年级，我们班来了新的班**王老师，王老师把我们当成自己的孩子一样疼爱和关怀，让我们在温暖的校园中健康地成长。

　　《我们班的故事》给我留下了美好的印象，使我至今还沉浸在美好的回忆中。