读书手抄报内容精简1

　　关于读书学习的名言

　　1、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——(清)张月楼

　　2、自得读书乐，不邀为善名。——(清)王永彬

　　3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

　　4、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

　　5、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——(唐)李欣

　　6、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——(元)许名奎

　　7、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

　　8、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——***

　　9、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

　　10、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

　　11、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由**思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

　　12、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书!——泰戈尔

　　13、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光

　　14、心如水之源，源清则流清，心正则事正。——明·薛瑄《读书录·体验》用源头和流水的关系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。——薛瑄

　　15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

　　16、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

　　17、我一生的`嗜好。除了**外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山

　　18、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

　　19、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被**了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华

　　20、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

读书手抄报内容精简2

　　读书手抄报内容精简图1

　　读书手抄报内容精简图2

　　读书手抄报内容精简图3

　　读书手抄报内容精简图4

　　读书手抄报内容精简图5

读书手抄报内容精简3

　　劝读书的格言

　　1、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

　　2、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

　　3、书是逆境中的慰藉。

　　4、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

　　5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

　　6、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

　　7、己所不欲，勿施于人。——孔子

　　8、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

　　9、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

　　10、读书在某种意义上来说是养心。

　　11、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

　　12、阅读一本不适合自己阅读的.书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

　　13、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

　　14、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

　　15、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其

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读书手抄报内容精简 (菁选3篇)（扩展1）

——读书手抄报内容图片精简好看 (菁选2篇)

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读书手抄报内容图片精简好看2

　　好读书的名言

　　1、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》

　　2、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆

　　3、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔

　　4、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

　　5、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特

　　6、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

　　7、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

　　8、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐

　　9、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》

　　10、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

　　11、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌

　　12、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯

　　13、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

　　14、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟***。——斯迈尔斯

　　15、学如才识，不日进，则日退。——左宗棠

　　16、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

　　17、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。——孟德斯鸠

　　18、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

　　19、足行万里路，胜读万卷书。

　　20、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗

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——数学的手抄报内容精简

数学的手抄报内容精简1

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　　关于数学的手抄报模板精简图3

　　关于数学的`手抄报模板精简图4

　　关于数学的手抄报模板精简图5

读书手抄报内容精简 (菁选3篇)（扩展3）

——精简的环保手抄报内容

精简的环保手抄报内容1

　　环保的作文

　　在我们日常生活中 ,生活环境是十分重要的.但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视.

　　为了能让我们的环境优美,不受到伤害.有许多老人来打扫大街,绿化草坪.他们每天早出完归,为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要为不爱护环境的'人做好思想工作，让他们早一日改掉恶习。

　　在我们上学的路上，也有许队多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校.他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很**烦。

　　在校会上，老师一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境，缩短地球的寿命。

　　有一次，学校**我们2—6年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前，我心里想，*常到采风公园玩的时候，觉得那里比较干净。今天去捡白色垃圾，应该很少，捡起来一定很轻松吧。

　　但当我走道那里，低头一看的时候，却把我惊呆了。地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。这些到处都是，一块绿色的草坪，在游人的破坏下成了一片环境污染地，这是多么严重的环境问题。

　　面对这块草坪，使我们愤怒不已，努力去消除那些垃圾。经过我们100分钟的劳动，草坪终于恢复到了最初的美丽，名花齐葩争芳斗艳。我们不禁感叹：原来地球也是很美的呀!

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——读书的手抄报资料内容3篇

读书的手抄报资料内容1

　　虽说爸爸妈**文化程度不高，但是其实我们全家都喜欢看书的啦!尤其是我的爸爸，他在我们家算是本“百科全书”了。有问题向他请教，他基本上都晓得。妈妈嘛，也别说，听说她先前是不喜欢看书的，直到遇上我的爸爸，被我的爸爸“传染”了，然后就生下了我。我自认为还是比较爱看书的，只要一有空，手边有书，就会捧起来读。但是要是没书，我就是挖地三尺也得找出一本书来看。

　　如果你到我家来，肯定很惊讶。为什么?因为我家书报一大堆，都叠在大门后面呢!首先我家厕所有书报，客厅有书报，卧室也有书报，几乎到处都是书报，随手一翻就有。

　　“钦钦，快过来呀看呀!是关于猪流感的**。”说着，妈妈拿着报纸甩了甩。我刚想过去拿下报纸，“这猪流感啊，应该是一个人传给猪，然后猪再传给人的……”妈妈说道。爸爸也插了进来：“外国已经死了很多人呢!……”

　　对于报纸上的****，爸爸妈妈和我都是非常感兴趣的。对于书本上的内容，我们的兴趣也不低哦!

　　“爸爸妈妈，我给你们讲故事，你们来抢答故事中的道理，好吗?”我捧着《智慧背囊》，满怀期望地说。“好啊好啊!”妈妈高兴的说道。“嗯，不错。好像很有趣嘛!”爸爸也点着头说。

　　游戏开始了，我清了清喉咙，读了起来：“我读的故事是《把碗晾干》。一个云游的道人来到酒馆前，酒馆老板……”“我知道了，”妈妈连忙举手回答，“这则故事的道理是：有时，遥远而美丽的目标，我们也许该放弃，把重点放在伸手可及的`眼前。”“很好!回答的很棒!加一分。”我大声说道。“接下来是《朝闻道，夕可死》。汉宣帝下了一道诏书……”由于妈妈对历史不感兴趣，爸爸就率先举手回答：“这则故事讲的是：人随时随地都可以学习，无论在什么地方，身处什么环境，都不要放弃学习的机会，这会让你受益无穷!”“嗯，加一分!”

　　爸爸妈**比赛不相上下，他们你不让我，我不让你，都想在我面前好好赢对方。

　　书让我们全家受益匪浅，书让我们全家得到了许多的道理，得到了许多知识……

读书的手抄报资料内容2

　　一、读万卷书，行万里路

　　我国唐代伟大诗人杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”《三国志》中也有记载：“读书百遍，其义自现。”古人对读书尚有精辟的论述，何况生活在高科技时代里的我们，更应该坚持读书，不断充实自己。

　　第一、 读书可以开阔视野

　　每个人的生命的有限的，通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，“博学广识”也就是这个道理。

　　第二、 读书可以陶冶情操

　　第三、 读书可以提高写作水*

　　我们每一个人都有过为作文章而发愁的经历。读书过程中，让你欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短，长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。

　　第四、 读书可以使我们懂得大道理

　　第五、 读书可以增强我们的爱国意识

　　知识是用金钱买不到的。开卷有益，读书的益处无穷无尽。让我们从现在开始，好读书，读好书，真正掌握现代科技，练好本领，为将来建设祖国

　　二、名人名言

　　1、敏而好学，不耻下问——孔子

　　2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

　　3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

　　4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

　　5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

　　6、己所不欲，勿施于人——孔子

　　7、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

　　8、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

　　三、读书的诗词

　　唐 颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

　　四、读书的故事

　　凿壁偷光

　　西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

　　匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地***，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

　　匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

读书的手抄报资料内容3

　　书籍是人类进步的阶梯。培根说：读书足以怡静、足以博采、足以长才。但有相当部分学生读书非常被动，缺乏阅读的兴趣。除课本外不愿读其他书，或是只读与考试有关的书目。该如何才能提高学生阅读的兴趣呢？

　　一、利用“故事”，激发学生阅读欲望。

　　故事是儿童最喜爱的一种文学形式，是儿童认识世界的门户。儿童的阅读就应从他们最感兴趣的故事入手，从听故事、说故事，读故事开始，逐渐培养他们的阅读能力。我在教学课文时，常把有关的故事带进课堂，例如给学生讲《司马光》时，引进《司马光砸缸》的故事，学生听得津津有味，此时提议下周开展讲故事比赛，课后，很多学生便会积极地去找书籍来读。通过这样的引导，推荐，不知不觉间激发了学生强烈的阅读欲望。

　　二、创设宽松的阅读环境，培养阅读的兴趣

　　1、阅读的要求要适当

　　在启发学生阅读初期，重在激发兴趣。一般来说，学生碰到喜欢的书籍时，总喜欢一口气地把书读完，满足内心的渴望。如果在学生有点读书的兴趣时，要求学生做读书笔记，想必学生阅读的兴趣便会减少，甚至会把阅读误认为一种负担，久而久之，对阅读也就失去了兴趣。因此，在学生阅读还没形成习惯之前，可以尽情地鼓励学生去阅读，让学生轻轻松松遨游在知识的海洋中，感受阅读所带来的快乐。

　　当学生喜欢阅读，自觉地去阅读时，可以通过做书签、摘抄让你感动的语言等方式诱导学生展示自己的阅读所得。通过创设空间让学生去展示自己的才华，因而阅读也促进了他们的发展。此时做笔记就成了爱好而非包袱。

　　2、阅读的内容要宽泛

　　阅读是个性化的一种行为，学生喜欢阅读什么书籍，由他们的兴趣决定，教师可以适当点拨但不必做太多的关涉。例如，中低年级的学生喜欢阅读卡通绘本，他们通过观察画面以及他们的语言就可感受绘本传递的信息。如果一味地强调阅读与学习有关的书籍，势必扼杀了学生阅读的兴趣。给孩子一片**的蓝天，他们会创造一个奇迹。

　　三、提供书籍，促进阅读爱好

　　现在的学生，家庭藏书量不多，教师可以利用班级的图书角，为学生提供一个读书学习的机会。在这个过程中，学生能与大家共同分享成功的喜悦，也能从别人的介绍中接收更多的信息，开阔眼界。另外，同学间也可交换图书，资源共享，既有助于形成良好的学习氛围，又提高了图书的利用率。在节假日期间，可以建议家长带孩子到附近图书馆去借阅图书，或是网上阅读，更大限度地去满足学生的需求。

　　本学期我就在我们班设立了读书角，还选了一名读书角的管理员，我就是想通过资源共享让孩子们喜欢上读书，有的.孩子自己的书不爱读，就喜欢读别人的书，当他们借阅别人的书的时候积极性就特别高，根据他们这种心理特点我适当引导，效果不错。

　　四、开展读书活动，促进阅读

　　小学生都有很强的表现欲，希望得到别人的肯定。给学生创造一个展示和交流的机会，有利于提高学生阅读的兴趣。因此，教师可以**开展各种读书活动。如：

　　1、在各班设立了“读书之星”。根据同学们课外阅读的数量和质量，评选5名“读书之星”，予以表彰。

　　2、读书笔记展示。学生定期自愿在班上展示自己的读书笔记，互相评比，教师适当给予鼓励。

　　3、讲故事比赛。每周在班级开展一次讲故事比赛。使更多的同学有机会**演讲。当学校的开展大型比赛时，学校以年级为单位开展专场比赛，并对优胜者予以表彰和奖励。

　　4、知识抢答赛。可以根据书名猜作者、接诗句、对对联、谈作品内容、词语积累、古诗积累等形式，内容不限制，可以是天文、地理。

　　5、读书交流会，学生可以谈谈自己最喜欢的一位作家或一本书，或就某一本书的内容进行交流。通过这一系列活动的开展，激发学生读书的兴趣，提高学生的阅读水*，培养学生的阅读能力。

　　阅读是教育的核心，是学生以及所有人提升自身素质，提高能力的最佳方式。而兴趣是学生探求知识，认识事物的动力，正如孔子所说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”所以，只要社会，学校，老师，父母重视阅读，并重积极调动学生阅读的兴趣，学生的阅读兴趣就一定会不断提高，以至形成终身阅读的好习惯。

读书手抄报内容精简 (菁选3篇)（扩展5）

——快乐读书手抄报内容 (菁选2篇)

快乐读书手抄报内容1

　　快乐读书手抄报1

　　快乐读书手抄报2

　　快乐读书手抄报3

　　快乐读书手抄报4

　　快乐读书手抄报5

快乐读书手抄报内容2

　　1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　2、绳锯木断，水滴石穿。

　　3、世上无难事，只要肯登攀。

　　4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　5、天道酬勤。

　　6、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

　　7、只要功夫深，铁杆磨成针。

　　8、水滴集多成大海，读书集多成学问。

　　9、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

　　10、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

　　11、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

　　12、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

　　13、不经历风雨，怎能见彩虹?

　　14、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

　　15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

　　16、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

　　17、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

　　18、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

　　19、好学而不勤问非真好学者。

　　20、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的**。

读书手抄报内容精简 (菁选3篇)（扩展6）

——读书月手抄报内容 (菁选2篇)

读书月手抄报内容1

　　读书月手抄报内容图1

　　读书月手抄报内容图2

　　读书月手抄报内容图3

　　读书月手抄报内容图4

　　读书月手抄报内容图5

读书月手抄报内容2

　　读书的座右铭

　　1、镜破不改光，兰死不改香。

　　2、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹

　　3、大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

　　4、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

　　5、捐躯赴**，视死忽如归。

　　6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

　　7、读一本好书，就是和高尚的人对话。——歌德

　　8、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　9、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

　　10、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里

　　11、见义不为，非勇也。

　　12、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

　　13、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。——弥尔顿

　　14、当断不断，反受其乱。

　　15、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　16、登山则情满于山，观海则意溢于海。

　　17、书富如入海，百货皆有。——苏轼

　　18、读书百遍，其义自现。

　　19、谨慎比大胆要有力量得多。

　　20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

　　21、江山代有才人出，各领风骚数百年。

　　22、满盈者，不损何为?慎之!慎之!

　　23、近朱者赤，近墨者黑。

　　24、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

　　25、书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。——坎耶里

读书手抄报内容精简 (菁选3篇)（扩展7）

——读书的手抄报内容文字 (菁选2篇)

读书的手抄报内容文字1

　　白鹿洞二首·其一

　　唐代：王贞白

　　读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（已春深 一作：春已深）

　　不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

　　《观书有感二首·其一》

　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

　　问渠那得清如许？为有源头活水来。（那 通：哪）

　　《劝学诗》

　　富家不用买良田，书中自有千锺粟。

　　安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

　　出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

　　娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

　　男儿若遂*生志，六经勤向窗前读。

　　劝学

　　唐代：颜真卿

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书的手抄报内容文字2

　　我有一个爱好，那就是读书。书对我来讲，那么富有吸引力。我是怎样爱上读书的呢？

　　那还得从我咿哑学语的时候说起。那时候我非常淘气，总在地上蹦呀跳呀的。妈妈为了让我安静下来，就买了一本书，每天晚上讲给我听。不是我说瞎话，我四五岁的时候已经听过《白雪公主》、《神灯》、《灰姑娘》等童话了。后来，我**小学，认识了字，也就不缠着妈妈讲故事了，而是自己一边查字典一边读书。现在，我已经上五年级了，我也不知道我已经读过多少书，反正只要有书，我便会津津有味地读起来。

　　每逢星期六、星期日的下午，我就缠着妈妈到书店里去看课外书。当我看了《大头蟋蟀**》，我不禁为那只可怜的大头蟋蟀难过。当我看到那只蟋蟀为了救自己的同伴，在自己的6条腿上都蘸满桔汁让同类咬的时候，我不禁落泪了。

　　除了看童话书以外，我还颇爱看历史书。因为我觉得作为一个*人，就应该了解自己祖国的历史。于是，我让妈妈给我买《上下五千年》这套书。书买来后，我立即如饥似渴地读起来，我还把书中的故事讲给父母听。现在，我已经把这套书读完了，对*五千年悠久的历史有了初步的了解。

　　我爱读书，因为书能给我知识；我爱读书，因为书能陶冶我的情操。古今中外，有成就的人，都喜欢阅读并善于从书中汲取营养，从而走**成功之路。我想：世界上那么著名的人都这么爱读书，我们小学生能不多读书吗？读的书多了，我的写作能力也提高了，写作文也不发愁了。读书使我分清了真、善、美，教会了我做人的道理，我真得感谢书——这位好老师。

读书手抄报内容精简 (菁选3篇)（扩展8）

——读书手抄报内容材料 (菁选2篇)

读书手抄报内容材料1

　　闻一多醉书

　　闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

　　华罗庚猜书

　　著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的**。

　　侯宝林抄书

　　相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水*达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的`一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了**城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知**图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

　　张广厚吃书

　　数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

　　高尔基救书

　　世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里***，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

读书手抄报内容材料2

　　读万卷书，行千里路”“开卷有益”是我们从小接受的谆谆教诲，加上高考独木桥摆在面前，所以只能每天“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。可怎样养成好的读书习惯呢？

　　(1)看目录速读全书，掌握风格

　　(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（绝大多数是少）

　　(3)即然少，自己想从这书里看到什么问题，什么是自己最感兴趣的，对自己最有帮助

　　(4)目标确定后，规定时间

　　(5)重点放在目录，大标题，和每章节的开头结尾处，这样速度快而且能抓住重点。

　　(6)记下一些好的句子或重点段落。

　　(7)读书过程中，随时保持“批判性思维”。让自己的思路活跃起来，把每一个能联想起来的点画在导图上，同时写作者优缺点，自己的看法，还可以参考哪些等

　　(8)最后复习一遍，选择重点段落完善导图。

　　(9)自己整理笔记，总结收获。

读书手抄报内容精简 (菁选3篇)（扩展9）

——简单的语文读书手抄报内容

简单的语文读书手抄报内容1

　　我最喜欢的老师是我们语文老师---李老师。我的语文老师美丽、优秀、善良，她有一双会说话的眼睛，看着她就会使我浑身充满了自信;因为她告诉我们，每次上她的课时，同学们必须说的第一句话就是：我能行!

　　李老师有一张能说会道的嘴，讲起话来总是滔滔不绝……但李老师的笑容却让我记忆最深。李老师的笑容，有时候是和蔼的;有时候是严厉的……

　　李老师担负着我们2011级级部**的重任，经常到各地开会、学习。每次出差不管多晚回来，都要坚持给我们批改作业，临睡觉前还不忘给我们发短信提醒我们带雨披。可她不管多忙、多累，每天都微笑着走进教室，上每一节课也都面带微笑。

　　李老师的`微笑对我来说，是激我上进的笑。一次，我参加学校合唱排练，没参加考试，放学后单独在老师办公室考试，考试考得很不好，正当我伤心时，李老师轻轻地安慰我，并给我讲解我做错了的题，十分地耐心，直到我听懂为止。我害怕地抬起头看看李老师，她还是微笑着地对我说：“下次可不能这样了!”我激动地使劲点着头，连“谢谢”都忘了说。

　　老师的微笑时刻伴随着我，我永远喜欢我的李老师，永远喜欢她的微笑!长大后我也要当一名李老师那样的微笑老师!

　　李老师的话：

　　老师没想到就是一个*常的动作，给你留下了这样难以忘记的印象。谢谢你对老师的关注。从你的作文中，老师看到你读书读得特别多，要不，在作文中，你是不会用上这么多优美的词语的，老师期望看到你更多的佳作，继续努力吧孩子!(