春节看图写话1

　　过年啦！过年啦！爸爸在大门上贴上“福”字，还在门口挂上红红的大灯笼，希望在新的一年全家能红红火火，迎来福气！小朋友们穿**漂亮的新衣服，在门口放鞭炮。噼里啪啦，真响啊！红红把耳朵捂得更紧了，明明放得更起劲了！爸爸挂好了灯笼，还在大门两边贴**春联，妈妈兴高采烈地说：“新的一年，祝全家都***安！健健康康！”

春节看图写话2

　　终于盼到大年三十了，一大早大家都忙着贴福字，贴对联，挂灯笼。小朋友们换**新衣服、新裤子、新鞋子，开始放起了鞭炮。大家都知道过年要吃年夜饭，一想到这件事我就嘴馋，因为年夜饭有很多很多好吃的，晚上我大吃了一顿。吃完年夜饭就到了我最开心的时候，就是长辈们给我发红包的时候，舅舅还给了我一个特别的红包，那是许多****组成的。我可开心了，也长见识了，我多么希望天天都像过年一样。

春节看图写话3

　　过年了，大街上热热闹闹。大人们忙着贴春联，挂灯笼。孩子们穿上新衣服，放着鞭炮迎接新春。在*过年可是个辞旧迎新的好日子。就连这天吃什么都是有讲究的。在南方过年是要吃年糕的，象征年年高，在北方是要吃饺子的，因为饺子像元宝，象征新的一年能多财多富。说了半天我也饿了，去吃年糕喽。

春节看图写话4

　　今天下午，我和爸爸妈妈还有奶奶去和*会展中心逛年货展销会。

　　我们一进去就看到了许许多多的摊位，摊位上堆积着各式各样的年货，有虾皮、鱼干、豆腐干、钙奶片等年货。摊贩有的大声吆喝自己的东西有多么的好，有的说自己的东西非常便宜。他们这样吆喝的目的是吸引人们来买他的东西。

　　除了年货多，人也非常多，从高处看下去，好像一片黑色的海洋。买东西的人有的.高兴得买年货，有的还在和摊贩讨价还价呢。我们在人群中挤来挤去，还生怕挤散。我们在拥挤的环境中尝尝这种，尝尝那种，一找到自己爱吃的东西就立刻买下来。

　　就这样逛了两个小时之后，买到了自己喜欢的东西，高高兴兴地回家了。

春节看图写话5

　　大年三十到了，爸爸妈妈忙着贴春联，我和表哥在一边玩的可开心了。

　　街上的商店都关门了，到处鞭炮噼哩叭啦响。爹爹奶奶在包饺子，二姑妈在做好吃的菜。二姑夫出海在**没回来，二姑妈和表哥今年和我们一起过年。吃年夜饭时，表哥拍了大家一起举杯的照片，准备带回学校参赛，这也是老师布置的作业，很特别吧。

　　大家一起过大年，家家都很快乐!

春节看图写话6

　　今天是除夕，马上就要过年了！我们一家到餐馆吃团圆饭，桌子上摆满了各种各样的美味佳肴，有寓意年年有余的鱼，有寓意步步高的炒年糕，还有寓意吉祥的鸡……

　　不一会儿，服务员把菜上齐了，爸爸妈妈向爷爷奶奶说了些祝福的话，终于可以开饭了！

春节看图写话7

　　一年一度的春节又到了，全世界的*人迎来了普天同庆的日子。**的唐人街到处张灯结彩，所有的*人为庆祝美好的节日而欢聚一堂。他们个个脸上喜气洋洋。街上的人们有的敲锣，有的打鼓，有的吹号，还有的在看热闹。舞龙队的小伙子们穿着红衣裳，腰束蓝腰带，扎着绑腿。他们个个精神抖擞，不停的欢跳着，正在表演双龙抢珠呢。围观的人不住的喝彩，不时发出阵阵热烈的掌声。鞭炮“噼噼啪啪”，焰火一束束的升上天空，放射出了五颜六色的光芒，人们仿佛看到了腾飞的*龙正奔向世界，奔向未来。

春节看图写话8

　　揉揉眼摇摇头，我忽然拍了下自己的头，哎呀，我竟然忘了今天是大年三十呀，怪不得所有人都喜气洋洋，我四处打量着，心里乐开了花。

　　我伸了个懒腰，穿**新衣服，然后从床上跳下来，开始向家人送祝福，家人也向我送祝福。过了一会儿，我向妈妈要了手机，开始向远方的亲人发微信送祝福，送完祝福后，一个个红包出现在我妈**手机上。我开心地收下红包，和妈妈去买了许多的食物和烟花。

　　回家后，我和妈妈开始做各种美食：水煮鱼、炖羊肉和皮皮虾……等做好以后，我打开电视，把饭端上饭桌，我们边吃饭边看春晚，那个节目真是精彩呀。

　　等到晚上，我们出去门外，在小区里放烟花，那烟花五颜六色，美丽极了。

　　烟花声再次响起，我的.心也如烟花般欢腾。

春节看图写话9

　　百里不同风，千里不同俗。每个地方都有每个地方的风俗。

　　我的家乡在湖南，在家乡过年的习俗很有趣。在腊月二十九（除夕夜），我们一家大小围在一起吃团圆饭，我们的团圆饭可讲究了：我们吃饭一定要有三大样：鱼、鸡、肉。鱼一定要蒸着吃，在鱼上还要放大把大把的辣椒，这样象征着财源滚滚来、年年有余的好兆头。鸡一定是公鸡。肉是**，我们的**不像四川那里蒸着吃，而是用豆角炒着吃，这样吃特别美味，特别有嚼头。吃完饭后，我们就要进行守岁，一家人围在一起，其乐融融，说说这一年经历的酸甜苦辣。

　　在初一的早晨，我们像爸爸妈妈请安（拜年）说些吉利的话，这样可以获得一份橘子和一份利是，这样象征着大吉大利。然后我们会出门向别人拜年，别人会放鞭炮来迎接我们，这样表示湖南人们的热情似火好客、友好。

　　看，我们过春节是不是不跟你们一样呢？你们想来我们湖南过春节吗？

春节看图写话10

　　说起这个春节，我过得别有一番滋味，而趣事也是源源不断地来。它像五彩斑斓的梦，像玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往。在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。街上人山

　　人海，他们有的在买年画，有的在买年货。这不，春节到了，到处洋溢着一派喜庆的气氛!只见家家户户张灯结彩，门前贴着春联，亲戚们聚在一起吃团圆饭，互相祝福。这时，所有人都期盼的夜晚到来了。“噼里啪啦……”在鞭炮声中，人们都玩**一种十分漂亮的焰火，。它是一种在手中玩的烟花，点燃后，一簇簇火花轻轻的跳跃着，并不断变换颜色，慢慢舞动，一朵极其美丽的礼花映入我的眼帘，绿色的点儿绽放**，艳丽夺目。满天的礼花，有红的，黄的，绿的……它们落下的“花瓣”好像流星一样划过，消失在天空中，它们为天空增添了生机，将夜幕点缀的如同百花园一般千姿百态。

　　我相信每年的趣事都源源不断地来。

春节看图写话10篇扩展阅读

春节看图写话10篇（扩展1）

——看图写话教案10篇

看图写话教案1

　　教学目标：

　　1.通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。

　　2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，用一句完整的话表达出来，并过渡到能用几句话说出图里都有什么。

　　3.启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练习说话。

　　4.能看图写几句话。

　　（导入：同学们，谁知道现在是什么季节？（春天）对，我们在第一单元已经学了很多有关春天的词语、句子。现在让老师来考考大家，看谁记得得最多!）

　　一、 说词游戏。

　　1、谁能说说有关描写春天的.词语？（指名说）

　　（课件出示词语）

　　春回大地 万物复苏 百花齐放 冰雪融化 阳光明媚 百鸟**

　　天气晴朗 春风拂面 鸟语花香 蓝盈盈 朵朵白云 新绿

　　（过渡：看来大家前段时间的学习都很认真，其实我们不但在！）

　　2、认识词语。（课件出示）

　　挖坑 培土 浇水 树苗 累得满头大汗

　　（谁） 首先 …… 接着 …… 然后 …… 最后 ……

　　(看来大家都非常喜欢春天，学习知识也很快！老师和大家一样，也非常好喜欢春天，现在让我们一起走进图画里，去看看春天,看看春天里小朋友们喜欢干什么，好吗？）

　　二、出示图片指导看图说话。

　　1、复习我们学习过的看图方法。（先整体后部分）

　　2、引导看图：

　　1）整体看图：这是一幅描写景物还是写事的图画？

　　2）谁来说说写事的图画应该先整体看什么？（时间、人物、地点、事情）

　　3）谁可以把你整体的感受说出来？（例如：天气、周围的景色、还有你想到当时的情况等）（指名回答）

　　4）谁能把大家刚才说的连起来说一说？（先**练习，再指名说）

　　3、重点指导看图中描写得事情。

　　1）图上画的是谁在干什么？（种树）

　　A谁有种植的经历？种植是要有一定顺序的，你能用上下面表示先后顺序的词语，把图中人物种树的过程说出来吗？

　　首先 ， 接着 ， 然后 ，最后 。（同桌互说，在指名说）

　　Ｂ谁还能用下面的句式说一说植树的过程？

　　他们分工合作，一个负责 、 、 ，一个负责 ，很快就把树栽好了。

　　2）大家说得真好，现在请大家想想看，他们种完树，心情会怎样？最后会到哪里？（指名回答）

　　3）现在让我们共同来挑战难度，请你根据老师给你的提示，把整幅图连起来说一说，注意了，如果你还能在老师给出的提示上加上自己的想法，那一定更棒！（**练习，指名回答）

　　三、指导写作。

　　1、我们怎么把刚才说的写下来？

　　1）先定一个题目（书写在第一行的中间）

　　2）第一段：把看图整体部分写下来。

　　3）第二段：写种树的过程。

　　4）第三段：写种完树的感受。

　　5）记住每一段的开头要空两格。句子要注意使用标点符号。

　　6）巡视学生写作练习。

看图写话教案2

　　教学目标：

　　1、能够看懂图意，知道图所表达的意思。

　　2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。

　　3、能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。

　　教学重点：

　　1、能够看懂图意，知道图所表达的意思。

　　2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。

　　3、教学难点：能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。

　　教学过程：

　　一、导入：今天，我们来一起学习看图写话(板书)

　　二、复习句式：(课件)

　　1、①小牛吃草。

　　问：谁在干什么?

　　②小牛在草地上吃草。

　　问：和上一句比，多了什么?

　　谁在哪干什么?

　　③牛在( )吃着( )的草。

　　问：谁会填空?

　　这是什么句子形式?

　　2、①晚上，全家人都在看电视。

　　问：什么时间?说的是谁?在干什么?

　　这是什么句子形式?

　　②( )，( )在( )

　　问：谁会填空，说一说。说说句式。

　　3、我们说话时，要说完整的话，说清楚：时间、地点、任务、干什么。

　　三、新授：

　　1、出示图片：你看到什么了?

　　2、我们观察图片应该要注意什么?(按顺序观察，抓重点、看全图)

　　3、先看看这是什么季节?你是怎么知道的?

　　板书：花草树木、河水、小鸟

　　4、自己按顺序试着说一说。同桌互相说，指名说。

　　5、大家再看图，图上主要画的是什么?能给他们起个名字吗?

　　6、谁来说一说，他俩在干什么?心情怎么样?互相说一说把。

　　四、你能连起来说一说整幅图的意思?

　　提示：先说季节、景物描写;再说谁和谁在哪干什么;最后说他们的心情怎么样。

　　要求：合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容。

　　五、写一写：

　　1、先讲格式要求：开头空两格，下一行顶格写。正确使用标点符号。

　　2、动笔写一写。

　　3、指名读一读，评一评哪些的好?

　　六、总结：

　　师小结：看图写话要注意：能够看懂图意，知道图所表达的意思。展开合理的想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，说完整话。能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。

看图写话教案3

　　教学目标：

　　1．掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。

　　2．培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达能力。

　　3．激发学生自主表达的积极性。教学重点：

　　掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。

　　教学难点：

　　抓住图中人物的语言和动作，把图画内容写得完整、连贯。教学准备：

　　完成小文章的填空纸、课件、四张大幅图画教学过程：

　　一、谈话导入，整体感知：

　　1．同学们，老师听我们班**说，大家都特别爱看书，谁能说说你最爱看什么书？为什么呢？（指名说）

　　2．今天我们就来认识一位同样爱看书的小朋友，他把自己看书时的一个小故事，用四张图画完整的呈现出来了，不过我记不清它们是按什么顺序来摆的了，请你仔细观察一下图画，给这四幅图排排顺序。（出图）

　　3．（指名上来摆）问：你们同意吗？摆错了，就请不同意的人来摆；摆对了，说说这么摆的理由。

　　4．都来按照这个顺序自己讲一讲这个故事。（指名讲故事）过渡并小结：

　　第一幅图

　　（1）我们先来看看第一幅图，你能用一句话把图上的内容说清楚吗？

　　（2）你们听出来了吗？他给图上的小朋友起了什么名字啊？我们就用这个名字了，好吗？你能再认真地看看图，看看小明看的这是什么书吗？（指名说）指导《安徒生童话》——书名号。

　　（3）谁能用上这个句式再来说一说。（指名说）

　　（4）你们看，他用**什么时间、谁、在什么地方、干什么。这个句式把第一幅图说得多清楚啊，你也学着他的样子说说吧。（指名说）

　　第二幅图

　　（1）过渡：看着看着，小明遇到了什么麻烦？生：小明遇到了一个不认识的字。

　　师：是啊！这个字可关键了。如果你就是小明，这时候你会想些什么呢？（板书：想）

　　教师评价：问妈妈：你能结合下图谈想法，真好！

　　（2）想到这，快来看看，小明是怎样做的呢？（板书：圈）现在你能完整地说说第二幅图吗？——小明遇到了一个不认识的字……

　　（3）现在，你能把这两幅图连起来说一说吗？你们听出这位同学是用什么把这两幅图连起来的了吗？对！我们用“看着看着”很自然的把一二幅图的内容连起来了，（师画小桥）它就像一座小桥让我们从第一幅图顺利地过渡到第二幅图。在多幅图的看图写话中，我们不仅要把每一幅图的内容叙述完整，还要注意图与图之间的联系。自然衔接一会儿，我们就要看看谁能学会用词语把图画连起来。

　　（4）快像他一样，把一、二幅图连起来，说给你的同桌听听。（指名说）第三幅图

　　（1）妈妈回来了，看看图中的小明是怎么做，又是怎么说的呢？（指图：指、问）指导并板书：“一边——一边”

　　（2）我们现在已经把图上小明的动作说得很清楚了。不过，在生活中，妈妈回来后，小明到底是怎么做的呢？我们来演一演好不好？（指两个同学来表演）看的同学注意观察小明的动作。（从表演中找出图画以外的动词：站、走

　　（3）小结：有时候为了使故事更连贯，我们不但要观察图中人物的动作，还要根据生活实际给人物补充一些合理的动作。

　　（4）你能完整地讲讲第三幅图画的内容吗？（指名讲）师画小桥：谁能搭建二三图之间这座小桥？

　　（5）结合板书把第三幅图的内容完整的说说。（指名说）根据板书总结：说的真好。我们抓住小明的语言动作就把小明是怎样做的说清楚、说具体了。你们也学着把第三幅图大声说一说吧。第四幅图

　　听了妈**话，小明会怎样做呢?他有没有认识那个字呢？我们来看第四幅图，谁想说说？

　　三、回归整体：

　　1．我们通过认真观察，把每幅图的内容完整清楚的叙述出来了，你能结合板书把四幅图的内容连起来说说吗？回归整体（**说、指名说）

　　2．同学们根据四幅图讲了一个完整的故事，你能给这个小故事起个名字吗？

　　四、动笔书写：

　　你们说的真好，快来写写吧。（写第三幅图的内容）填空小文：

　　一天，小明在家里津津有味地看着《安徒生童话》这本书。看着看着，小明遇到了一个不认识的字。小明想：（）想到这，他用笔把字圈了出来。正在这时，妈妈回来了，小明（，），他一边（）一边问：（）？”妈妈说：“（）！”听了妈**话，小明查了字典，认识了那些字。他又高高兴兴地看起书来，他越看越起劲，不禁说道：“ 。”

看图写话教案4

　　教学目标：

　　1、激发学生观察图画的兴趣，从而使学生产生看图写话的愿望。

　　2、了解看图写话的要求，掌握看图写话的方法。

　　3、能根据图画恰当地写几句完整的话。

　　教学重点：

　　了解看图写话的要求，掌握看图写话的方法。

　　教学难点：

　　能根据图画恰当地写几句完整的话。

　　教学准备：多**课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣。

　　师：同学们，这节课我们进行“看图说话”的学习，看看谁能成为“看图说话小能手”。你们有信心吗？

　　（一）出示图画——看图说词语。

　　师：请你仔细观察这幅图画，根据图意说说你想到了哪些词语？(白茫茫、雪白雪白、高高兴兴、兴高采烈、你追我赶…… )

　　二、指导看图说话。

　　（一）指导观察图的方法

　　（课件出示）看图说话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。

　　（二）了解“看图说话”的要求

　　（课件出示）看图写话的要求:时间、地点、人物、事件。

　　师：写好“看图说话”要注意时间、地点、人物、事件这几个要素。也就是，仔细观察图画，图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人或物？他们在干什么？想一想他们会说什么？再用几句话把图上的意思连起来写一写。

　　1、师：好，现在请你仔细观察这幅图，观察时要注意观察的顺序。要从上到下或从远到近，确定观察的顺序后，再看看图上画了那些人或物？

　　找词

　　（1）看看这幅图上有几个小朋友？（对了，有四个小朋友）给图画上的小朋友各起一个名字，（如：小明、小刚、小红、小美。）

　　（2）图上又有哪些物体呢？（雪、雪人、雪球、树、房子……）

　　（3）给词语加上形容词，让它变得更生动。

　　如：白茫茫的雪地、可爱的雪人、又圆又大的雪球、披着白纱的房子……

　　2、根据图意为图选一个合理的时间，你能想出哪些表示时间的词语？（有一天、放学后、星期六的下午、冬天到了……）

　　3、小朋友们是在哪里活动的？还要说出表示地点的词语。（广场上、雪地上……）

　　4、再观察图上的小朋友在做什么？（堆雪人、打雪仗）

　　（1）（课件出示）谁在什么地方干什么？（这是看图说话中最重要的一点）

　　成句

　　师：接下来就是把图上出现的词语连成完整句子。怎样才能把句子表达清楚连贯？下面就以小明为例，结合这些词语来说一说。（小明滚雪球又圆又大雪地上兴奋地）如：①、小明在滚雪球。

　　②、小明在雪地上滚雪球。

　　③、小明在雪地上兴奋地滚雪球。

　　④、小明在雪地上兴奋地滚着一个又圆又大的雪球。

　　师：根据这样的方法结合图画内容，还可以说出这样的话，

　　小刚和小红在你追我赶地打雪仗。

　　小美在……。

　　（2）使用关联词：“有的……有的……还有的”。

　　师：同时，还可以用另一种方法来写句子，表达的内容也是一样的，那就是使用关联词句型（课件出示）“有的……有的……还有的”来说话。以上的句子可以变成这样的话。（课件出示）如：小朋友们，有的在滚雪球，有的在堆雪人，还有的在打雪仗。

　　串句成文

　　师：联系时间、地点、人物、事件这几个要素把这些句子连串成一篇完整的短文了，做到言之有序。可以用这样的方法来概括（课件出示公式）：时间/地点+人/物+事件（做什么）。

　　（3）活动给他们的感觉（心情）怎么样呢？可以这样的词来形容：兴奋、快乐、美滋滋、兴高采烈……。

　　三、看图说话写话的格式

　　（一）看图说话的格式（课件出示）

　　写作格式：

　　1、题目。

　　2、每小节开头空两格。

　　3、学会正确运用标点符号。

　　四、作业：仔细观察图画，想一想：图上都有谁？他们在干什么？小朋友是怎样活动的？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。

看图写话教案5

　　教学目标：

　　1.指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。

　　2.根据表达的需要，正确使用标点符号。

　　3.培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重难点：

　　1.指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。

　　课前热身：

　　看图猜字。

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　1.刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想）

　　2.养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想，学习写话。（板书：看图写话）3.我们学过很多看图的方法，谁还记得？

　　（课件出示：从上到下，从左到右，从远到近，从人到景）

　　二、看懂图意

　　1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）

　　2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？

　　3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。

　　4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。出示句式：

　　，在，背着。（时间）（地点）（谁）（谁）（干什么）谁来试试？

　　三、编故事

　　过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗？

　　（一）看图，了解故事梗概。

　　1、了解图画故事主要意思。

　　师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河怎样过河结果怎样）

　　2、学生**说图意。

　　（二）看图，指导编故事过程。（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！1.想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？（1）创设情境，说心理活动。

　　现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊？（2）学生练习说。

　　2.想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？

　　（过渡）小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了，猜猜小白兔会对大象说什么？大象又会说什么呢？（1）角色扮演，想象对话：

　　师：我们来当当小演员吧！**学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯，小白兔说：“？”大象伯伯说：“ 。”（同位练习说、表演说、**带动作说）（2）进入角色，想象动作：

　　师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有什么办法？

　　（根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐）

　　师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧！

　　（3）观察画面，详细描述：

　　师：可以过河去啦！同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？句式训练：

　　小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边，一边。小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手，一手。

　　师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？（**说指名说）3.想象故事结果：他们能采到蘑菇吗？

　　（过渡）小白兔终于如愿以偿，坐在大象的背上高兴地一边摇着篮子，一边唱着歌儿，过河了。结果会怎样？谁来说说？它们又会说什么呢？句式训练：

　　小白兔说：“？”大象伯伯说：“ 。”（同桌练习说，指名说）

　　（三）看图，练习完整说故事。

　　（过渡）刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。

　　1、出示“好词”。

　　师：老师送给你们一份礼物——“智慧树”。（出示贴有词语的小树）同学们看看树上有什么“宝贝”？（学生读词语）

　　2、练习说故事。师：现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧！说的时候可以用上“智慧树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的好词好句。

　　（**说、指名说、老师说）

　　（四）写故事。

　　（过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！（板书：写）

　　1、提示写话要点：

　　师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？

　　课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。）

　　2、学生写话，教师巡视指导。

　　（五）评写话

　　（过渡）同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！

　　1、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。

　　2、鼓励继续完善，完成写话。

看图写话教案6

　　一、教学目标：

　　1、在感知春天的基础上，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。

　　2、结合生活展开想象，练习说话。突出对春天的一些现象“新发现”。

　　3、能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。

　　二、教学重点：按从上到下的顺序写出画面内容。

　　三、教学难点：能够抓住体现春天特征的主要景物来写。

　　四、课前准备：

　　教师：歌曲《春天在哪里》、课件。

　　学生：走进大自然去观察春天的景色。

　　五、教学过程：

　　（一）、情境导入走进春天，揭示课题

　　1、播放音乐《春天在哪里》师生可以**表演舞蹈，进入情境。

　　2、口语表达

　　3、从《春天在哪里》这首歌中，你知道春天在哪里？把听明白地告诉同伴。

　　（二）、回顾春景，感受春天

　　1、小朋友们，春天已经悄悄地来到了我们身边，那么大自然有什么变化呢？

　　2、今天，老师要带小朋友们一起去郊外春游，一起欣赏一下春天的美景，高兴吗？（出示春景的各种图片）

　　（三）、整体观察

　　师：小朋友，春天的景色美吗？你觉得哪儿美呢？

　　随意点3-5学生说一说。

　　师：色彩鲜艳的春景图，谁能用一句话来夸一夸春天的美呢？

　　师：刚才同学们的夸赞表达了我们对春的喜爱。它美在哪儿，需要我们具体说说，我们先来仔细地看图。（板书：有顺序地看）一般咱们的观察顺序是什么？（从上到下、先景后人）

　　师：谁来按顺序说一说，图上有哪些景物？

　　预设：天空、白云、燕子、柳树、桃花、草地、野花、春笋、小朋友、远山。

　　师：图上景物较多，咱们要有选择地写些最能体现春天特征的景物。谁再来说说你准备写些什么？

　　总结：燕子 柳树 桃花 草地 小花 小朋友

　　(四)、看图说话

　　师：咱们在这六种景物中选一种你最喜欢的，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。

看图写话教案7

　　教学目标：

　　1、教给学生观察图的方法。

　　2、指导学生能够看图说话写话。

　　教学重点：

　　1、教给学生观察图的方法。

　　2、指导学生能够看图说话写话。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　小朋友们，你们爱你们的班级吗？你们会在班级里积极的打扫卫生吗？打扫卫生的时候你们都做些什么呢？下面老师给大家看看这幅画。）

　　二、指导观察

　　1、（出示插图），请同学们仔细观察大屏幕上的`图画，看图上画了什么，谁来给大家说一说？（三个同学）发生了什么事？（他们正在打扫教室）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：星期五，是学校大扫除的日子，小蓝在扫地，小红撮土，小楠在擦玻璃。）

　　2、同学们，他们在打扫卫生的时候动作是怎么样的？他们会想些什么，说些什么呢？

　　3、请同学们前后四人小组讨论：同学们打扫卫生的过程是怎么样的？

　　4、全班汇报，指导说话。

　　5、请同学们用自己喜欢的方式把故事完整的说给大家听。

　　A．请几名同学把自己的故事说一说，师生共同评议。

　　B．**的把故事内容和你的同桌说一说。

　　三、写话指导

　　写一段话，也可以写几段话，刚才你是怎么说的，现在就怎么写，没学过的字写拼音，教师巡回指导。

　　四、交流评议

　　1请几名同学把他写的话念给大家听。

　　2放投影，师生共同评议。

　　五、展示几篇学生的文章。

　　盼盼同学：

　　放学了，我、小蓝和小楠一起在教室里打扫卫生。小楠负责擦玻璃，小蓝负责在教室扫地，我负责撮垃圾。我们一边打扫，一边唱歌，干得可高兴了。

　　素梅同学：

　　今天是星期五，一下课，同学们就背着书包离开学校。只剩我和小蓝、小楠三个人在教室打扫卫生。我们大家分工合作，我撮垃圾，小蓝擦玻璃，小楠扫地。不一会儿，我们三个就干得满头大汗了！

　　梦丹同学：

　　今天一下课，老师就交给小红、小蓝、小楠一个任务。就是打扫教室的卫生。老师说：“小蓝，你把地扫好。小楠，你擦玻璃。小红撮垃圾。”我们赶紧动手干了起来。小蓝把教室的每一个角落都打扫的干干净净。小楠也把玻璃擦得亮晶晶的。小红把垃圾倒进了垃圾箱，看着我们打扫得这么干净，我们都笑了。

看图写话教案8

　　师：有的同学说春天来到草地上，为什么呀？谁能按这个句式说一说。春天来到草地上，小草发生了怎样的变化呢？

　　（1）出示句式二：春天来到草地上，______________________________ 。

　　（2）指名学生说一说（春天来到草地上，小草绿了。春天来到花园里。花儿红了……）。

　　（3）学生学写几句。

　　小燕子______________________________ 。

　　柳树______________________________________ 。

　　桃花 _____________________________________ 。

　　小朋友们 ________________________________ 。

　　师：相机指导，将话说完整，说具体，说生动。

　　师：画面是静止不动的，但我们有想象力呀！我们要想象这是一幅活的画，有动感的画，凭我们*日的观察，发挥我们的想象力。（板书：有根据地想）例如：风儿一吹，柳树又是什么样子的呢？桃花是什么颜色的？闻一闻，会闻到什么？小草呢？小花有什么颜色的？它们好像在干什么？仔细地看，发挥自己的想象，用自己学过的词语说一说，如果能用上你自己的词语就更棒了。自己练着说说，把句子说完整、说通顺。

　　师:指名说、学生相互交流。

　　师:出示填空内容：

　　春天（ ）！小燕子（ )，它们（ ）叫着，好像在说：“（ ）”柳树（ ），风儿一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花开了，散发出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也开了，有（ )的，有（ ）的，还有（ ）的，它们好像在（ ）。小朋友们（ ）。春天真是一幅美丽的画！

　　师:填空，集体读一读：

　　(四）、指导写话

　　师：同学们以此为范例，写一写，发挥自己的想象，可以写得和刚才咱们读得不一样，写自己的话。

　　(五)、讲评

　　师：谁愿意把你眼中的春天的美读给大家欣赏呢？

　　指名3-5名学生读一读，教师当场点评。

　　师：请按照老师的讲评对自己的写话进行修改。

　　(六)、总结

　　师：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家读给爸爸妈妈听听，好吗？

　　板书设计：

　　春天来了

　　有顺序地看

　　有根据地想

　　这是我班谷浩然的作品：春天来了，小草从土里钻出来，地面上长满了嫩绿的小草。柳树摇着绿色的长辫子。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的`叫着。春天吹着口哨，漫山遍野地跑，在每个人的耳朵里，灌满了甜蜜的歌声。春天真美啊！

　　六、教学反思：

　　每个孩子都希望得到老师和同学们的评价，都想看到明星的自己，看到这位孩子写话，条理清晰，语句通顺，发挥了学生的想象力。同时也培养了学生的写作兴趣。

看图写话教案9

　　一、谈话导入

　　1、小朋友们，去过动物园吗?

　　都看到过哪些可爱的小动物?

　　描写动物的词语：

　　2、动物园里有一种小动物以机灵可爱又调皮好动家喻户晓，它就是——猴子。这节课，我们就一起去动物园看看可爱的猴子吧。

　　请大家闭上眼睛，我们一起坐**汽车，汽车开动了，在路上我们看到了南飞的大雁，看到了千姿百态的菊花，看到了漫山遍野的枫叶，不一会儿，我们就到了目的地。(睁眼)

　　二、看与说

　　1、出示图画

　　看，我们来到了哪儿?

　　(说完整的话：我们来到了动物园的猴山)

　　你能试着用“什么时候，谁来到什么地方干什么。”这个句式说清楚图画内内容吗?让我们来赛一赛，谁的小嘴棒!

　　什么样的秋天?

　　金秋十月、北雁南飞、馥郁芬芳、桂子飘香、丹桂飘香

　　怎么样的来到?或者怎么样的干什么?

　　2、重点画面

　　画面上最显眼的地方画的是什么?你怎么知道的?

　　这幅图重点部分是猴山，它占的面积大，画的很详细，特别突出，我们就从最显眼的地方看起。

　　3、来到猴山，我们的目光全被猴子吸引了。

　　板书课题：猴子(穿插回顾“猴”字的写法)看看它们在干什么?板书课题：看

　　小猴正在??(逐一说画面的内容)

　　4、要想看清楚，老师教你们一招。按一定的顺序观察。我们可以先看山顶上的，再看山腰，最后看山脚下的。也可以从下——往上看。还可以从左——到右，或从右——到左。

　　从上到下顺序观察，我们先说在假山上面的吃桃子的猴子，接着说半山腰爬山、荡秋千的猴子，最后在说躺在妈妈怀里的猴子。

　　指导学生认真观察每一只猴子，用不同的语言表达出来。

　　可以选择这些词语来说：

　　钻来钻去扭跳摘戴爬坐撕逗指伸直钩挂

　　我看到一只猴子坐在假山上一边吃，一边看着前面。

　　还有一只猴子挂在山上，一只手拿着一个大苹果……

　　那两只猴子好像在做游戏，可能在说悄悄话，它们在说：我们躲起来，别让那边的小朋友发现??

　　5、你太棒了，用一个句式，就把几种猴子的表现都说出来了。其他的猴子又在干什么?我们也学学他。用这个句式说一说。

　　出示:你看，它们有的，有的，还有的。

　　6、你最喜欢哪只小猴子?

　　出示：我最喜欢。

　　7、你觉得动物园里的小猴子怎么样?

　　出示:动物园里的小猴子!

　　8、你今天玩得怎么样?

　　出示:我们今天玩得!

　　9、整体连贯地说：

　　______，来到______。你看______，它们有的______，有的______，还有的______。我最喜欢______。动物园里的小猴子______!我们今天玩得______!

　　四、想与写

　　1、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢!那么，老师想请小朋友认真思考，把刚才看到的画面用几句话写下来，不知大家有没有信心?(板书：写)

　　2、写话要求：开头空两格，标点符号**占格。用准词语，写通句子。

　　板书：

　　看图写话看猴子

看图写话教案10

　　学习目标：

　　1、能够根据几幅图画的内容编一个故事。

　　2、启发学生结合生活展开想像，补充图的内容，练习说话。

　　3、说话完整，口齿清楚，声音响亮。并有较好的倾听习惯。

　　4、能将自己说的内容写下来，在写的过程中能用上标点符号。

　　教学重、难点：

　　1、启发学生结合生活展开想像，补充图的内容，练习说话。

　　2、能将自己说的内容写下来，在写的过程中能用上标点符号。

　　教学准备：

　　课件写话纸

　　教学过程：

　　一、复习导入。

　　1、看图写话要写哪些内容?在上课之前老师

　　同学们，今天刘老师要跟同学们上一堂看图写话课，在上课之前老师有个问题要考考大家：看图写话要写哪些内容?师板书：时间、地点、人物……

　　2、出示《看图说话的儿歌》，学生齐读。

　　一看时间和地点，二看人物和事情，

　　三看动作和表情，四想对话和心理，

　　原因经过和结果，通顺连贯说完整。

　　二、出示第一幅图。

　　过渡：以前我们写过的看图写话只有一幅图，今天刘老师带来的图画呀有好几幅呢!这节课呀刘老师想请我们班的同学们为每幅图写几句话，把他们编成一个小故事，好吗?

　　出示第一副图：

　　1、仔细观察图片，找出图画上的时间、地点、人物、事情。(指名2—3生说一说)

　　2、完成图画下面的填空。

　　3、学生根据自己说的读一读这段话。

　　三、出示第二幅图。

　　1、提示语：蝴蝶风筝飘呀飘，飘呀飘……谁来接着说第二幅图的内容?

　　2、提示学生仔细观察图片，想一想小鸡的表情、心理活动。

　　3、学生说图画的内容。

　　四、出示第四幅图。

　　1、小鸡的心里呀非常的着急，这可是它最心爱的蝴蝶风筝呀，这可怎么办呢?(引导学生说出去拿回来)可是小鸡不会游泳呀，它怎么过河呢?

　　2、小组讨论：小鸡是怎样过河的?

　　3、学生说一说自己的办法。(要把过河的过程说清楚，在述说的过程中加上动作、心理、对话、礼貌等方面的内容。)

　　五、出示第四幅图。

　　1、连接语：谢谢…的帮忙，小鸡终于来到了河对面。

　　2、谁来说一说第四幅的内容。

　　3、学生说话。

　　六、写一写。

　　孩子们，请将刚才你说的内容写在老师发给你的写话纸上。

　　小提示：1、给你的故事加个小标题。

　　2、一段开头的地方要空两格。

　　3、千万别忘记用上标点符号哦。

　　4、这是一个续写故事，直接在第一段的下面接着写就可以了。

　　七、展示学生的写话。

春节看图写话10篇（扩展2）

——看图写话作文10篇

看图写话作文1

　　今天我们学校**活动，去帮助老奶奶干活。我和另一位**学被分到了一组，帮老奶奶喂鸡。老奶奶帮我们往盆里装**鸡食，我们开始喂鸡了。

　　**学把鸡食放到了地上让母鸡吃，我端着盆往地上撒米，小鸡们争先恐后地啄米吃，它们吃得可开心了。

　　我想：今后我要做一个热心的孩子，去帮助那些需要帮助的人。

看图写话作文2

　　晚上吃完晚饭后，可可就高高兴兴的往客厅走去，去干嘛呢，他去看他们家养的小金鱼。

　　到了鱼缸前，他看到金鱼宝宝们好开心呀。有的摇头摆尾，逗人喜爱；有的金鱼呆在原地，一动不动；他还看见有两只小金鱼在接吻呢；小金鱼们在鱼缸里游来游去，好开心呀；他看得可专心啦，脸上露出了喜悦的表情。

看图写话作文3

　　在一个阳光明媚的下午奶奶像往常一样在花园里看报。五岁的小明拿了一个苹果给奶奶吃：“奶奶，吃苹果了!又甜又脆的苹果可好吃了，快吃吧，奶奶!”

　　奶奶的眼睛笑得眯成了一条线，但嘴里却说：“苹果还是给你吃吧，奶奶牙口不好。”

　　小明说：“不，书上说融四岁能让梨，我都五岁了。要不，我把苹果榨成果汁给你喝吧。”

　　奶奶更高兴了，拿起了苹果说：“真是个好孩子，让我们一起来分享这个苹果吧!”

　　小猫在桌边喵喵地叫着，似乎在夸奖小明这个孝顺的孩子。

看图写话作文4

　　双休日，爸爸妈妈去加班，小红独自在家。写完作业后，小红心想：我能帮妈妈做点什么力所能及的事情呢？她来到厨房，发现有一些青菜没有洗。

　　“有了！就帮妈妈洗菜吧！”小红高兴地想。

　　说干就干。小红首先把青菜放在砧板上，拿起菜刀，小心翼翼地把菜根切除掉。

　　接着，她剥开一片片菜叶，把枯黄的菜叶扔到撮箕里。小红一边择菜，一边开心地哼着歌。

　　然后，小红拿来了洗菜盆，把择好的青菜全部放进盆里。

　　现在可以洗了！小红把装满青菜的盆子放进水池里，打开水龙头，学着妈**样子开始洗菜。瞧，她洗得多仔细呀！先浸泡，再冲洗，最后一片一片地清洗干净，连一点脏东西都不放过。很快，小红就洗好了菜。看着洗得干干净净的青菜，小红的心里别提有多高兴了！她想：妈妈回来了，一定会夸我是个爱劳动的好孩子。

看图写话作文5

　　一天中午，小明和小丁在自家的厨房里盛菜。一不小心小明手一滑，盘子摔碎了。小明说：“妈妈看见了会不会打我们？，还是快扔了吧！”

　　小明捡起盘子，正要扔到垃圾桶的时候，小丁手摇一摇，拦住了小明。小丁说：“别扔，别扔，盘子还可以回收再利用呢！”

　　小丁让小明坐在板凳上等他，小丁立马去卧室拿毛笔，飞快地向小明那里跑去，小明好奇的问小丁：“小丁，你要干什么呀？”小丁自信满满地对小明说：“当然要给这盘子画一画呀！”

　　他们俩画了2个多小时，终于画好了，小盘子变成了2条可爱的小金鱼。小明和小丁都很开心。小明和小丁拿来一个梯子，和一个圆的胶水。十分钟过后，小明和小丁终于把小金鱼挂在了墙上，小明和小丁很高兴。小明举起大拇指对小丁说：“你可真厉害。”小丁说：“这是我们俩的功劳。”

　　小丁对小明又说：“坏的东西也是有很大的用处呢！”

看图写话作文6

　　天快黑了，到了晚上，晴空中架起了一个美丽的舞台。月亮星星出现了！月亮像金子一样闪闪发光，散发出迷人的光彩。淘气的月亮带来一朵云彩戴在头上，就像戴了一顶帽子。星星像耀眼的宝石一样闪闪发光。许多恒星聚集在一起，形成一个星系。月亮就像一个“大明星”在广阔的“舞台”上尽情载歌载舞，明星们是她忠实的“粉丝”，围绕着她，为她加油。夜晚的天空如此美丽。

看图写话作文7

　　动物王国要建游乐园，小猴、小猪、小熊和小兔都来报名搬木头。

　　小猴旁边有一条清澈见底的小河，它灵机一动，眼前一亮，突然它将木头推进水里。只见它一个转身、跳跃，坐在了木头上，木头像火箭一样顺着河流往下直冲，俨然成了小猴的新船，小猴开心的说道：“太好玩了！”

　　小猪说：“我圆溜溜的鼻子肯定是最厉害的。”说完就开始搬木头了。可是小猪的鼻子被磨得又红又肿，痛得大叫起来，小猪只好努力争取第二名。

　　小熊力大无比，它一把扛起木头，可是手没过多久就被刮伤了，肩膀也酸的没力气，腿也沉了，感到非常累，但还是坚持着，它一手扛木头一手捂伤口，叹了一口气说道：“小猪和小猴都已经到了，我该怎么办呀？”小熊急得打转，但也只好坚持到终点。

　　小兔更**为力，它不像小猴子会游泳，也没有大鼻子，也没有小熊的大力气，只好在原地急得大哭。

　　最后大家都赞叹还是小猴的办法最好。

看图写话作文8

　　“春风一拂千山绿”，又到了植树种花的好时节。

　　妈妈从集市买来一包花籽，带回家里送给小芳。小芳好奇地问：“妈妈，这是什么？”妈妈回答：“这是花籽，种在土里，会开出美丽的花。”听了妈**话，小芳心想：如果我种出花来，那是多么美好的事！

　　说干就干，小芳准备了土、花籽、花盆、洒水壶和小铲子。她先用小铲子将土小心翼翼地铲进花盆里，再将花籽仔细地洒了上去，又小心地洒了一层薄薄的土。花籽以土为床，在花盆里安了家。最后，小芳提着洒水壶给花籽浇了一些水，她边浇边说：“小花籽，多喝水，喝饱了快快发芽。”

　　几天后，花盆里长出了一棵黄绿色的嫩芽。它倔强地挺直了腰杆，舒展了嫩嫩的叶子。小芳欣喜若狂。从此以后，小芳每天都给小花苗浇水，给它晒日光浴。清清的水不断地爱抚着它，滋润着它。暖暖的太阳照耀它，给它温暖。

　　又过了几天，小花苗渐渐长成了大花苗，开出了一朵朵红似火的鲜花，美丽极了。小芳开心得一蹦三尺高。

　　妈妈****地对小芳说：“孩子，功夫不负有心人，只要坚持下去，做事一定会成功。”

看图写话作文9

　　一天，天气晴朗，阳光明媚，小刚和小红相约来到公园玩。蝴蝶在绿油油的草丛中翩翩起舞。这时，小红看到一只正在树上欢快唱歌的小鸟。他指着小鸟对小刚说：“快看，树上有一只在唱歌的小鸟。”突然，天空乌云密布，原来明亮的世界变成了一片乌黑，鸟妈**歌声变成了急促的求救声，小刚赶紧放下雨伞摘下头上的帽子，用力踮起脚把雨伞送给了鸟妈妈。雨伞变成了小鸟们的遮雨棚。小雨哗哗地落在雨伞上，再也听不到小鸟可怜的悲鸣了。

　　鸟妈妈叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“谢谢你没让我们变成落汤鸡啦！”小刚和小红笑着放心地离开了。

看图写话作文10

　　晴天里有阳光，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽，蝴蝶在半空中**地飞翔，一切显得那么温馨。小猫和小狗趁着大好天气，相约一起出门玩耍。

　　它们走着走着，小猫看见河里有一条五颜六色的鱼，馋得直流口水。于是，小猫对小狗说：“你看，河里有一条小鱼，我们抓住它，说不定能和它做好朋友。”小狗犹豫着，一副忠厚老实的模样实在可爱极了。小猫心想：“那我要抢先一步捉住这条鱼，先尝尝鲜美的味道。”

　　小猫正想得美滋滋的，一不留神掉到了河里。小狗喊着：“不得了啦，小猫掉……救命啊！”不远处的大白鹅立刻游过去，把小猫背着游到岸边，小狗把小猫拉上岸。

　　小猫得救了，它对大白鹅说：“谢谢你救了我，不然我就淹死了。”大白鹅说：“不用谢，你下次一定要注意安全，因为生命最可贵。”

春节看图写话10篇（扩展3）

——看图写话春节放鞭炮作文10篇

看图写话春节放鞭炮作文1

　　过年了，哥哥带我去放鞭炮。

　　哥哥从包里拿出一个鞭炮，点上火。我在远处捂着耳朵，鞭炮响了，吓了我一跳。可是哥哥却很开心!

　　哥哥让我也放一个，我战战兢兢地拿起火点燃了鞭炮。鞭炮在空中绽开了，我和哥哥忍不住欢呼起来。我心里想，我一定会记住这个令人难忘的春节。

　　我和哥哥快快乐乐的回家了。

　　回家后，我还恋恋不舍的向窗外望去，只见天空中鞭炮连连，非常壮观!连爸爸妈妈都被吸引过来了，我们一家人都甜甜的笑了。大家心里都在想：今年的春节真是太令人难以忘记。尤其是我，心里想：明年的春节会是什么样子呢?

看图写话春节放鞭炮作文2

　　过年了，爸爸、妈妈和我乘伯伯的汽车去奶奶家过新年，到了奶奶家，隔壁的小妹妹叫我一起放鞭炮。

　　我们点燃鞭炮，鞭炮噼里啪啦地响，有一种鞭炮，它有两个翅膀，点燃后，会转起来，还转得特别快，一转就转到天空中去了呢，真是好玩极了！放完了会飞的鞭炮，我们又拿一种叫“珠辉玉丽”的鞭 炮来放，这个鞭炮是拿在手上的，它点燃会喷放出几十响的礼花，我们俩一边放，一边数，高兴地玩着。看着那高低不同的、五彩缤纷的礼花，我的心里乐开了花！

　　过年真好！

看图写话春节放鞭炮作文3

　　你们猜猜今天是什么日子？今天是我们村子的大日子，因为我们家族的祠堂新居入伙。这可是为我的祖先而建的喔！

　　一大早，我们一家开车回乡下。到了乡下，我下车一看，立刻目瞪口呆了！*常宁静的村庄一下子变得像个吵吵闹闹的市场。

　　我按妈**吩咐吃完早饭后，就到祠堂拜祭祖先。祭祖后，我们开始放鞭炮了。鞭炮绕着前庭好像一条巨龙趴在地上。我看着堂哥小心翼翼地拿着打火机去点火，鞭炮点着火后，劈啪，劈啪……响个不停。巨大的声音带着我们的祝福飘向了远方。

看图写话春节放鞭炮作文4

　　正月十三晚上，我吃过晚饭，就和爸爸拿出妈妈买的鞭炮，到门口花园去放。

　　我们到花园找了个合适的地方，爸爸让我把鞭炮埋进土里一点，固定好。接着要找到鞭炮头头的捻子点着，就可以放出漂亮的鞭炮了。

　　爸爸点着了捻子，叫我们离的远一些，只听“嗖”的一声，一个圆球被喷的很高很高，“咚”的一声它散开了，像一朵黄色的菊花，非常漂亮，“嗖”“咚”……不久就放完了一根。

　　第二根的颜色不同，是绿色的，第三根是白色的，第四根是***。每一根都很漂亮。就一会儿的功夫，我们就把四根鞭炮全放完了。

　　今天晚上，我真高兴呀！放完了我还回忆着刚才的情景呢！

看图写话春节放鞭炮作文5

　　今天是一年一度的除夕夜，我们一家围着桌子吃完火锅，我拿来一根鞭炮，叫爸爸用打火机把鞭炮点起来，鞭炮发出耀眼的火花，我把手舞动起来，鞭炮也划出一个个闪亮的光环。

　　到了八点，我和妈妈坐到电视机前看春节联欢晚会。将近12点了，整个城市都灯火通明，天空中闪耀着五彩的礼花。

　　接着，我叫爸爸也开始放最美丽的礼花炮，妈妈叫我们要注意安全，点上火，一个五颜六色的彩球从礼花炮中冲上天空，美丽极了。

　　这个除夕夜我过得真开心！

看图写话春节放鞭炮作文6

　　今年非常特别！我们全家在广西兴安的一个老爷爷家里过年。他们这儿有个习惯就是过年要放鞭炮。于是，我们大清早的就出去帮他们买鞭炮了。

　　过了没多久我们就买好了。但是由于我太兴奋了，便拿了一盒小炮出来放。我小心翼翼的将炮拿出来，生怕鞭炮走火，连忙将鞭炮扔得远远的。顿时，只听见“啪-啪-啪-啪几声巨响鞭炮就炸响了。我的这一举动被一个叔叔看见了，他不急不慢的走来说：“哎哟！你怎么这么胆小，看叔叔的！”叔叔拿着小炮在盒子上一刮“嗖嗖嗖”地小炮的被点着了，然后过了一分钟左右，小炮“啪”地一声炸了！我看没什么危险也跟着去试了。我大模大样地拿着小炮在盒子上一刮，小炮便发出嗖嗖”的声音点着火啦！我听这声音马上眼疾手快的将小炮扔的三丈之远，然后用手死死的捂住耳朵，看见有许多的青烟从里边冒出来。最后，“啪啦”一声结束了它的小炮生涯。

　　这次在外面过年真太有趣了！要是明年还有的出来旅游过年我一定会来的！

看图写话春节放鞭炮作文7

　　今天就是大年三十，也就是我盼望很久的除夕之夜，让我最期待的，就是今天晚上的放鞭炮。

　　我刚刚吃完晚饭，就直奔家门口，外面早已有满地的鞭炮碎粒，只见天空中的烟花像一朵朵奇特的花儿，地面上的鞭炮声“噼哩啪啦”的扔在地上就可以爆，有的需要点一下，有的喷出的火花像一棵小树，有的声音震耳欲聋，有的可以喷出红色和绿色的火焰，并且旋转起来，像一个陀螺，还有一种称为“开心果”的鞭炮，只要点炮，就可以射出几粒小东西。

　　到十二点，只看见一大堆烟花射向天空，“轰”的一声开花，瞬间把寂静的黑夜照的通亮通亮，绚丽的烟火开满天空，道路上的那一串串的鞭炮“噼哩啪啦”的响个不停，我眼前的世界一下子充满色彩，充满响声，大家一起迎接新一年的到来。

　　每一年的除夕都可以让我十分难忘，可是今年的除夕，因为放鞭炮而显得不一般，这个难忘的除夕，将永远刻在我的脑子里。

看图写话春节放鞭炮作文8

　　今天，爸爸去砖桥给我买了2000响的“大地红”2挂，擦炮20盒，烟花1捆，跳跳虎1盒。

　　我兴奋极了，美得像齐天大圣——孙悟空偷喝了玉皇大帝的仙酒似的，后来，又在那里翻筋斗，竖蜻蜓，美完以后，我急忙拆了1盒擦炮，拿着香和火机下楼去了。

　　到了下面，真是会家不忙，我把火机打出火来，往香上烧，香就着了，我连忙把火机往兜里一放，顺手点燃了一只花炮，一扔，咦，怎么回事？那花炮竟然不响？

　　我正在纳闷，突然，只听“呯”的一声，把我吓了一跳。我又尝试将二个擦炮放在一块，一起点，然后，又试着三个、四个一起点。最后，我索性拿出火机把一盒连同盒子一齐点燃，“呯、呯、呯……”一阵响声过后，我看见纸还在烧，索性用脚把它给灭了，我又欢欢喜喜回家去了。

　　这是多么令人难忘的一桩事啊！

看图写话春节放鞭炮作文9

　　大年初二的夜晚，我和哥哥在院子里放鞭炮。一下楼咱们就听到了“劈里啪啦”的鞭炮声。只听“刷”的一声，一颗夜明珠似的光珠飞到了天空中，在空中炸响了。一粒一粒的像下雨般的洒落下来。

　　该轮到我和哥哥放了。咱们俩把一颗地球**栓到了单杠上，把火芯点燃了，地球**“嗖”的一声飞到了天空中，“轰”的一声炸烂了，炸得满天都是碎片。周围的人看见了都说：“太精彩了！”咱们哥俩又把大长鞭挂到了晒杆上，点燃了火芯，大长鞭“劈里啪啦”的响着，咱们的心也跟着“怦怦”的跳着。围观的人们都夸我哥俩勇敢。我觉得最有趣的是放“五彩花”。五彩花在空中一会儿是蓝色；一会儿是紫色；一会儿是黄色，真是瑰丽无比，五彩缤纷，光彩夺目。

　　通过这次放鞭炮，既让我感受到了节日的欢乐，又锻炼了咱们勇敢的意志。

看图写话春节放鞭炮作文10

　　今年很特别！咱们全家在广西兴安的一个老爷爷家里过年。他们这儿有个习惯就是过年要放鞭炮。于是，咱们大清早的就出去帮他们买鞭炮了。

　　过了没多久咱们就买好了。但是由于我太兴奋了，便拿了一盒小炮出来放。我小心翼翼的把炮拿出来，生怕鞭炮走火，连忙把鞭炮扔得远远的。顿时，只听见“啪-啪-啪-啪几声巨响鞭炮就炸响了。我的这一举动被一个叔叔看见了，他不急不慢的走来说：“哎哟！你怎么这么胆小，看叔叔的！！”叔叔拿着小炮在盒子上一刮“嗖嗖嗖”地小炮的被点着了，然后过了一分钟左右，小炮“啪”地一声炸了！我看没什么危险也跟着去试了。我大模大样地拿着小炮在盒子上一刮，小炮便发出嗖嗖”的声音点着火啦！我听这声音马上眼疾手快的把小炮扔的三丈之远，然后用手死死的捂住耳朵，看见有许多的青烟从里边冒出来。最后，“啪啦”一声结束了它的小炮生涯。

　　这次在外面过年真太有趣了！要是明年还有的出来旅游过年我一定会来的！！！

春节看图写话10篇（扩展4）

——半个蛋壳看图写话作文10篇

半个蛋壳看图写话作文1

　　一天早上，阳光明媚，小蝴蝶、小虫子和小**一起去公园玩，它们在草地上发现了半个鸡蛋壳，旁边有一根很长的木板，它们把木板架在鸡蛋壳上，玩起了跷跷板。小虫子站在左边，小**站在右边，小**总是压不过小虫子，小蝴蝶在旁边为小**加油。

　　过了一会儿，它们玩腻了。小蝴蝶说“我们做个热气球吧！”小**说：“好呀！”它们用鸡蛋壳做了一个热气球的底部，用皮做出热气球的头，做好了，它们坐在里面，迎着风飞上去，小蝴蝶在旁边指方向。

　　到了下午，突然下起了雨，它们赶紧落到地面，用鸡蛋壳做了一个很大的雨伞，它们在里面听着雨打在鸡蛋壳外的曲，好听极了！

　　天黑了，它们躺在鸡蛋壳里甜甜的睡着了。

半个蛋壳看图写话作文2

　　小虫子、**和蝴蝶是好朋友。

　　一天早上，天气晴朗，太阳公公在跟人们打招呼呢！它们来到公园里玩，走着走着，看见了半个鸡蛋壳。蝴蝶说：“我们用它做成一个翘翘板吧！”小虫子和**异口同声地说：“好哇！”说干就干，不一会儿，一个跷跷板就做好啦！小虫子和**坐了上去，可好玩了！你看，蝴蝶正在给它们加油呢！

　　过了一会儿，它们玩累了。小虫子望着蔚蓝的天空，说道：“我们把它做成一个热气球吧！”很快，热气球就做好啦！小虫子和**进了热气球，升**天空，蝴蝶当导游，正带着它们欣赏风景呢！

　　到了下午，天空乌云密布，不一会儿便下起了倾盆大雨，雷公公敲起了大鼓。**说：“我们快钻进鸡蛋壳里避雨吧！”它们急忙钻了进去。

　　天黑了，太阳公公下班回家了，月亮姑娘出来了，小虫子找来了一片叶子，盖在蛋壳上，它们钻进蛋壳里，进入了甜蜜的梦乡……

半个蛋壳看图写话作文3

　　一天早上，太阳公公高高地挂在天上，地面上像盖了一张被子一样暖暖的，小虫子、**和蝴蝶三个好朋友一起去公园玩。

　　走着走着，它们看见了一个鸡蛋壳，蝴蝶说：“我们把鸡蛋壳变成跷跷板吧！”小虫子和**说：“好呀好呀！”它们找来一根竹子，玩起了跷跷板，蝴蝶飞在空中和它们说加油。小虫子比小**重，所以跷跷板总是倾向小虫子一边。

　　过了一会，小虫子说：“我们把鸡蛋壳变成热气球吧！”**说：“好呀！”它兴奋地把蛋壳翻转过来，变成热气球升**天空，蝴蝶做它们的导游，带着它们一起在天空中遨游。

　　到了下午，天空下起了倾盆大雨，它们把蛋壳当做雨伞，躲在下面避雨。

　　天黑了，月亮出来了，像一个弯弯的香蕉，小虫子和**困了，想睡觉了，三个小伙伴找来了一片树叶，它们一起躺在鸡蛋壳里面，用树叶当被子盖在身上，睡着了，做了一个美妙的梦。

半个蛋壳看图写话作文4

　　小蝴蝶、小**和毛毛虫是三个很要好的朋友，他们经常一起玩。

　　这天早上，三个好朋友一起出来散步。他们走哇走，突然看见了半个蛋壳。

　　机灵的小**笑嘻嘻地说，“我们可以用这个做点什么呢。”

　　“这个能做什么呀？”毛毛虫傻乎乎地问。

　　小**说：“你很快就会知道了。”然后他给小蝴蝶使了个眼色，小蝴蝶一下子就明白了，就对毛毛虫说：“我们去找些东西，马上就回来。”说完就和小**一起走了。

　　过了一会，他们找回了一根线和一块木板，毛毛虫还是不明白地看着他们。很快，小**和小蝴蝶合力把木板、线、蛋壳做成了跷跷板。这时，毛毛虫露出了一个很惊讶的表情，像知道了世界之谜的答案一样。这个样子把小**和小蝴蝶逗乐了，他俩笑得上气不接下气。毛毛虫回过神来，就和小**、小蝴蝶一起玩跷跷板。

　　到了下午，他们又用蛋壳、线和袋子做了个漂亮的热气球。热气球在天空上飞呀飞，带他们看到了雄伟的高山、壮丽的大江大河，还有一望无际的草原。

　　他们下来时，都饿坏了，就找了些东西狼吞虎咽地吃了起来。吃完后，他们的精力都很充沛，于是准备再去探险。可是，刚才还****的天空，转眼就阴云密布，并下起了大雨。三个小伙伴变成了三只“落汤鸡”，小蝴蝶急中生智，她叫两个伙伴去把蛋壳取下来挡雨。雨停了，小蝴蝶从蛋壳下面钻了出来，两个小伙伴也跟着钻了出来。

　　天黑了，他们正要相互告别时，毛毛虫说：“太晚了，要不我们把蛋壳当床，就在这里露营吧！”大家都觉得这个主意不错，便找来一片叶子当作被子，把蛋壳当作床。他们三个躺进蛋壳做成的床里，很快就进入了梦乡。

　　明天，肯定会发生更精彩的故事！

半个蛋壳看图写话作文5

　　早上，阳光明媚，空气新鲜，蝴蝶姐姐、小虫子和小**来到一片草地上玩耍，它们发现草地上躺着半个蛋壳，于是小**找来一根木棒，放在蛋壳上，当做跷跷板。肉嘟嘟的小虫子一爬上木棒的一头就把小**跷的老高，小**吓得一把抓住木棒，蝴蝶姐姐绕着跷跷板翩翩飞舞，开心地看着他们跷上跷下。

　　过了一会儿，他们玩累了。小虫子看着浩瀚的天空，大声地说：“我的梦想是到天空中去，可是我不会飞。”说完，它失望地低下了头。蝴蝶姐姐见状对小虫子笑笑说：“我有办法帮你实现！我们把蛋壳拴在一个热气球上，你们坐在蛋壳里，这样我们就能一起飞了！”三个小伙伴赶忙找来材料，不一会儿，热气球就做好了，小虫子和小**兴奋地坐在里面，热气球慢慢地升起来，越来越高，蝴蝶姐姐做向导，三个小伙伴激动地在天空中唱着歌。

　　到了下午，乌云遮住了太阳，蝴蝶姐姐大喊：“不妙！要下雨了，我们要到哪里去避雨呢？”小虫子急中生智，赶忙爬进了那半个蛋壳，并招呼蝴蝶姐姐和小**也赶快躲进来。这时，一阵风吹来，雨点噼里啪啦的打在蛋壳上，三个小伙伴躲在蛋壳下，就好像在家里一样，雨越下越大，也不用担心被淋湿了。

　　天黑了，雨停了，月亮像弯弯的小船挂在了天空。小伙伴们玩了整整一天，玩累了，他们合力把蛋壳翻过来，找来一片又宽又大的树叶，当作被子。它们争先恐后地爬进蛋壳，进入了甜甜的梦乡。

半个蛋壳看图写话作文6

　　森林里住着三个小伙伴，小虫子、小**和小蝴蝶，它们是形影不离的好朋友。

　　早上，小虫子、小**和小蝴蝶在路上散步。突然，它们看见了半个蛋壳和一根竹片。于是，小**建议把蛋壳放*，竹片架在上面建成跷跷板。小虫子和小**分别站在跷跷板的两端，一上一下的，真好玩，小蝴蝶飞在上方当裁判。

　　过了一会儿，它们看见了一个袋子，于是用袋子和蛋壳做成了热气球。小虫子和小**坐在气球里飞起来了，小蝴蝶很高兴，小伙伴能和它一起飞啦！小虫子和小**第一次飞上天，内心紧张又激动。

　　到了下午，突然狂风大作，下起了大雨。小虫子、小蝴蝶和小**把蛋壳翻过来当做雨伞，躲在里面。豆大的雨点噼里啪啦地打在蛋壳上，它们都认为这是一首美妙动听的歌曲。

　　天黑了，雨停了，不知不觉月亮升起来了。它们把蛋壳放*，一起躺在蛋壳里，用找来的大树叶当作被子盖在上面。不一会儿，它们就进入了甜美的梦乡。

　　这真是一个神奇的蛋壳呀！

半个蛋壳看图写话作文7

　　今天星期一，天气晴朗，蝴蝶找**和毛毛虫一起去玩。它们在路边发现了一个鸡蛋壳，**的头脑飞快地在转动，它想到了一个好点子，它说：“我们用这个鸡蛋壳来玩跷跷板吧！”蝴蝶和毛毛虫听后，开心地大呼：“太好了！”接着它们找到了一块木板，把木板搭在鸡蛋壳上，还用草绳绑起来，防止掉落，跷跷板做好了，毛毛虫和**急忙爬上跷跷板开心地玩了起来，毛毛虫用力一压，**被顶得高高的，蝴蝶在一旁被逗得哈哈大笑。

　　过了一会儿，蝴蝶说：“你们***体验一下飞的感觉？”它们兴奋地说：“要！”蝴蝶做了一个热气球，**和毛毛虫坐**热气球，毛毛虫点了火，热气球随着风飘**天空，它们和云朵追逐嬉戏，“多美的景色呀！”它们太开心了！

　　到了下午，天空忽然下起了大雨，毛毛虫、蝴蝶和**把蛋壳倒了过来避雨，到了晚上，天空变得黑乎乎的，月亮升起来了，它们把蛋壳又翻了过来。蝴蝶摘来了一片**的叶子，盖在蛋壳上，它们在蛋壳里安安心心地睡觉了。

半个蛋壳看图写话作文8

　　一个阳光明媚的早上，小**、毛毛虫和蝴蝶，他们要去草地上玩。他们来到草地上玩起了捉迷藏，当小**躲在草丛中时，他发现了一个白白的光滑的东西，小**大叫说：“你们快看，我在草丛中发现了什么？”毛毛虫看了看说：“小**，那是半块蛋壳。那我们该把这半块蛋壳做什么呢？“小**说：”我们***坐跷跷板？“大家都说好。毛毛虫看见一个木板。小**帮毛毛虫把木板放到蛋壳上面就做成了跷跷板，小**和毛毛虫坐上跷跷板玩了起来，蝴蝶在旁边给他们加油。

　　过了一会儿，小**看到大雁在天空中飞。坐在跷跷板上的**说：“你们想不想飞上天空？”蝴蝶说：“这事好办，我们做个热气球吧！”他们都说好。蝴蝶找到了一块粉色的布，他们把布缝在蛋壳上面就做成了热气球。蝴蝶说：“我不上去，我会飞。”毛毛虫说：“好吧。”风呼呼地吹着，把热气球吹**天空，他们在天空中开心地聊天。

　　到了下午，天天空阴沉沉的。蝴蝶说：“快点回到草地上，不然我们会被风吹走的。”等他们回到草地上的时候，下起了倾盆大雨，他们把半块蛋壳当作了房子来挡雨。

　　天黑了，月亮弯弯细细的挂在高高的天空上，小**毛毛虫蝴蝶把半块蛋壳当作床，把树叶当作被子，他们躺在半块蛋壳里，美美的睡着了。

半个蛋壳看图写话作文9

　　早上，太阳刚升起来，小**、毛毛虫和蝴蝶一起在草地上玩。突然，它们发现了半个鸡蛋壳，毛毛虫说：“我们来做一个跷跷板吧！”小**和蝴蝶说：“好呀、这样我们就可以一起玩跷跷板了。”然后，毛毛虫找来一根扁*的`木棍放在鸡蛋壳上，一个跷跷板就做成了。小**和毛毛虫坐在跷跷板的两端，一上一下的压起来了，蝴蝶在空中飞来飞去，为它俩加油。啊！他们玩得真高兴啊！

　　过来一会儿，小**说：“要是我们也能像蝴蝶那样在天空中**地飞翔该多好啊。”蝴蝶说：“我有办法。”很快，蝴蝶找来了一块***布和四根细长的绳子，然后，蝴蝶就动起手来，不一会儿，一个漂亮的热气球就做好了。小**和毛毛虫坐在热气球里，慢慢地升**天空。小**说：“这是我第一次上天，天空中的云朵有的像龙、有的像兔子、有的像小狗，真是太奇妙了。”

　　到了下午，小**、毛毛虫和蝴蝶正在玩的时候，突然，天空乌云密布，毛毛虫说：“要下雨了，我们赶快下降吧。”很快，下起了倾盆大雨，毛毛虫、蝴蝶和小**一起快速躲到了鸡蛋壳里。毛毛虫说：“这场雨什么时候停啊？”小**说：“鸡蛋壳就像小房子一样，我们躲到鸡里面很安全，不用怕，就像住在家里一样，我们耐心地等待吧。”

　　渐渐地，天色变得昏暗，黑下来了，毛毛虫、蝴蝶和小**玩累了，困得睁不开眼睛了，它们三个找来几片树叶，再回到鸡蛋壳里，盖上树叶睡着了。一阵风吹过来，鸡蛋壳像摇篮一样摇过来摇过去，它们睡得真香啊！

　　鸡蛋壳可真是个宝贝，一会儿变成跷跷板，一会儿变成热气球，一会儿变成一座遮风挡雨的小房子，一会儿又变成摇篮，为毛毛虫、小**和蝴蝶服务了一天。

半个蛋壳看图写话作文10

　　早上，阳光明媚，小**、小虫子和小蝴蝶它们一起出去散步。突然，一个大蛋壳出现在它们眼前，正好它们没有东西玩，小蝴蝶说：“我们就玩这个大蛋壳吧！”它们纷纷点头，于是找到了一根细长的木棍，做起了跷跷板，在它们齐心协力下，跷跷板终于做好了，它们玩的不亦乐乎。

　　过了一会儿，小**说：“如果我能飞，那该多好啊，小蝴蝶你能把翅膀借给我吗？”小蝴蝶说：“不行啊，如果我没有翅膀会死的，我们可以做一个热气球。”说干就干，过了一会儿就做好了，热气球带着他们飞**天空，天空上的白云千变万化，好像在跟它们打招呼。

　　到了下午，天空乌云密布，下起了倾盆大雨，雨点像断了线的珍珠一样洒下来了，小**说：“我们快把蛋壳反过来当雨伞。”他们把蛋壳反了过来。

　　一会儿，天黑了，它们把蛋壳做成床，把叶子当被子，看着皎洁的月亮和闪烁的星星，进入了甜蜜的梦乡。

春节看图写话10篇（扩展5）

——刷牙看图写话作文10篇

刷牙看图写话作文1

　　每天早上，我起床后第一件事就是刷牙。我去了趟洗手间，打开水龙头，往杯子里倒了一杯水。然后，左手拿着牙刷，右手拿着牙膏。我拿着牙膏的底部，轻轻地挤了上去。我发现他们似乎在快乐地跳舞。我开始刷牙。我喝了一口水，漱口，然后吐出嘴里的水。把牙刷放进嘴里后，我从上到下刷，然后从左到右。

　　这时候嘴里满是清亮的香味，真香！最后，刷牙最难的是刷牙。我的手在来回移动，牙刷也在随着我的手移动。刷了大概三分钟就起泡泡了。这些泡泡很淘气。有的跑进了我的鼻子，有的跑进了我的嘴里，有的跑进了我的下巴，让我几乎变成了一个白胡子的老人。我赶紧喝了一口水，把泡沫冲走了。

　　我照镜子，看到我的牙齿变白了。我很开心！

刷牙看图写话作文2

　　刷牙是我们每天都要进行的“必修课”，我们爱刷牙。每天早晚刷牙这是爱清洁讲卫生的好习惯，小朋友你一定都做到了是吗？那么我是怎么刷牙的呢？你想知道吗？那就听我说说吧。

　　早上，我起床刷牙。哈哈！要开始刷牙了，我先把小杯子放满水，再把小白兔牙膏挤在牙刷上，然后，我就刷起来，我们爱刷牙。我上上下下地刷，里里外外照顾到，嘴里有了许多泡泡，又香又凉。刷了一会儿，我就用清水冲干净，一照镜子，雪白的牙齿真好看。

　　我要天天刷牙，保护我的牙齿。这样我的牙齿既健康又漂亮，聪明可爱我最棒。

　　这时我想起了一句广告词：“嘿！牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香”，心情也随之好了起来。

刷牙看图写话作文3

　　小时候，我很讨厌刷牙，每次妈妈叫我刷牙，我死都不肯去，除非刷完以后请我吃糖果。

　　最近，我的想法改变了，我渐渐的喜欢刷牙了。因为爸爸和妈妈经常鼓励我：“刷牙对你的健康有帮助，牙齿健康，吃起东**才有味道。我们叫你常常刷牙，是为你好哇！”听了爸爸和妈**话，我才觉得刷牙真的对我有帮助。所以我下定决心，一天至少要刷牙两次才算及格。

　　我要常常刷牙，就像我的房间要天天打扫、整理一样。牙齿是我咬碎食物的工具，如果没有坚固的牙齿，我就什么东西都不能咬了。所以为了自己的健康，我一定要好好保护我的牙齿。

刷牙看图写话作文4

　　我三岁时做了一件傻事――给猫刷牙。

　　那天，我正在吃晚饭，吃饭间，我看到我的小花猫吃完老鼠后不刷牙，就想：这个小花猫，吃完老鼠后竟然不刷牙，口腔多不卫生呀，明天我就给它刷刷牙吧！

　　第二天晚上，我趁小猫吃老鼠的工夫捉住了它，我往它口中倒水，可它就是不张嘴，把我的衣服给弄得湿漉漉的。我使劲掰开了它的嘴，用一把旧牙刷在它的口中来回地刷，可它一直喵喵直叫，我对它说：“小猫听话，我是为你好呀!让你做一个讲卫生的小花猫。”可它不领情，挣脱我的手溜走了。

　　我跑出去对爸、妈说：“我好心为小猫刷牙，可它竟然溜走了。”爸、妈对我说：“你做了一件傻事呀！怎么能给猫刷牙呢！”

　　这就是年少的我做的惹人发笑的傻事。

刷牙看图写话作文5

　　早晨，我揉着朦胧的睡眼来到洗手间，洗完脸，正准备刷牙。

　　我伸手从杯子里拿出牙刷，接着又拿起了牙膏，轻轻地转开了牙膏的盖子。我左手挤着牙膏，右手拿着牙膏，牙膏从圆形的口中慢慢地出来，像一条青虫似的蠕动，成了一个圆柱体，挤在牙刷的毛刷上，像水晶似的晶莹剔透。

　　我拿着杯子，打开水龙头，装了满满一杯水。我拿起牙刷塞进嘴里，一股牙膏的清香味沁入我的口鼻，那动人草莓味让忍不住想一口吃下去。我拿着牙刷上上下下，仔仔细细地反复刷来刷去，不放过任何一个角落，让清香在我口中的每一个角落洋溢。左刷刷，右刷刷，泡沫像一个个调皮的小精灵，从我的嘴里跑出来。

　　我拿起水杯，喝进去一口水，咕噜咕噜，漱完口又吐出来，反复漱几次口，牙终于刷好了。我嘴里一股淡淡的清香，整个人心情也好了许多，我以后要多多刷牙，保持牙齿清洁。

刷牙看图写话作文6

　　早晨，明媚的阳光像金子一样洒进了我的房间，我正梦见一只美味的烤鸭正向我走来。突然一阵吵闹的丁零零声把我从睡梦叫醒了，我用手“啪”的一下把闹钟打得不吭声了。我想：让我再睡两分钟嘛！一分钟也行！可是，当我再次躺在床上的时候，美味的烤鸭再也回不来了。我从小床上起来了，开始穿衣服，可是，我穿到一半发现扣子扣错了，我只好重新再穿。

　　我像喝醉酒的懒汉一样东倒西歪地来到了洗手间，拿起我那粉***牙刷，倒了满满一杯自来水，打开了牙膏的盖子，挤出了橙色的桔子口味的牙膏，开始刷牙了。我先拿起水杯漱一漱口，再用牙刷上上下下、左左右右认真地刷一刷。再看看镜子里的我，呀！一位长了胡子的老奶奶出现在镜子中，我忍不住哈哈大笑起来。之后我又用自来水冲了冲嘴巴，再照照镜子，镜子上照出了我那洁白的牙齿，我开心极了。

　　我们大家都要保护好自己的牙齿，不能吃甜食。

刷牙看图写话作文7

　　以前我早上起来以后，总是拿起牙刷在嘴里随便刷一下，就走出浴室。妈妈看了就对我说：“静宜，牙有没有刷干净？”我低下头，支支吾吾的说不出话来。妈妈看见我的模样，就很生气的向我提出警告：“叫你认真刷牙，你不听话，如果牙齿疼，就来不及了！”

　　第二天早上， 我仍然是乱刷一通，就开始吃起妈妈做的营养早餐来。吃完早餐，我踏着轻快的脚步去上学。到了学校没多久，我的牙齿忽然疼了起来，我心想，妈**话还真灵呢！我忍着牙疼，捱到放学。回到家，我急忙把牙疼的事情告诉妈妈。妈妈帮我看了一看，就说：“是一颗蛀牙在作怪！”我一听，立刻问妈妈怎么办？妈妈说：“当然要去找医生，不过以后一定要好好刷牙，把脏东西刷干净，才不会再蛀牙。”

　　听了妈**话，我现在刷牙，再也不敢马虎了。

刷牙看图写话作文8

　　早晨，听到闹铃一响，妈妈就叫我赶快起床，上学要迟到啦！我跟妈妈说：“妈妈，我不想刷牙，直接吃个早饭就去学校吧？”妈妈说：“不行，不行。小白牙们都等着你给它们洗澡呢！”

　　于是，我走进卫生间，突然听到一颗小蛀牙跟我讲：“主人主人，我不想洗澡，洗澡太麻烦了啦！”这是其他小白牙听到了，说：“小蛀牙，你不能这样想哦，如果不洗澡你就会生病的，你看你现在就是因为太懒，没有保护好自己就生病了。你看我们多健康，多干净。”

　　我听到了它们的对话后，赶紧拿起了牙膏挤在牙刷上，然后擦在我的小牙齿们的身上，给它们洗刷刷、洗刷刷。刷了门牙再刷左右两边的牙，然后上下两排的牙，刷满三分钟，终于刷完啦，最后漱口、清洗牙具、摆放好，就算把我的小牙齿们洗完澡了，小牙齿们齐声说：“谢谢我的好主人，这样我们就健康啦！干净啦！”

　　刷好牙，洗完脸，抹上香香，我就可以吃妈妈为我准备的美味早餐啦！

刷牙看图写话作文9

　　小朋友，每天早晚刷牙是我们必须要做的事，我们要做一个讲卫生的好孩子。

　　今天早晨，我一起床就准备刷牙。我先准备牙刷和牙膏，牙刷不能太硬，我的牙刷的柄像一条海豚，毛很软，我用的牙膏是伢伢乐儿童牙膏。

　　开始刷牙了，我走进洗手间，先把牙膏挤在牙刷上，挤牙膏不能挤太多。然后再倒一杯水，我把牙刷放到杯子里浸一下，然后喝一口水漱一漱口，就把牙刷放到嘴里。我上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，前面的牙上下刷，左右的牙左右刷。刷了一会，我抬头一看，只见镜子里的我满嘴白色的泡泡，白色的泡沫还跑到了嘴巴的两侧，哈哈，我就像个白胡子老头了。我连忙喝了几口水漱口，反复几次，把泡沫冲掉了。

　　刷完了牙，我感到嘴非常清凉。

刷牙看图写话作文10

　　到了晚上，一场刷牙大战开始了。妈妈催促妹妹刷牙，妹妹推三阻四，找各种理由不刷牙。

　　妈妈还是把妹妹拉进了卫生间，让她刷牙。妈妈喜欢用清凉的薄荷味牙膏，而妹妹喜欢用甜甜的草莓味。妈妈挤牙膏是从上往下的，挤出一整条牙膏，像一个睡美人躺在床上。妹妹是从牙膏上面挤的，总是把牙膏弄得乱七八糟，只挤出米粒一样的一颗。妈妈骂道：“你能刷干净吗？再挤多点儿。”

　　开始刷牙了。妈妈漱了一口水，拿起牙刷，牙刷从里到外，从上到下，从左到右，刷了两遍，整整用了三分钟。可是妹妹，漱了一口水，牙刷像蜗牛一样蠕动着，慢一点也就算了，她还总是刷同一个地方。把妈妈惹火了，骂道：“你能不能好好刷牙，不然你的牙齿会蛀的，蛀了之后又要补牙。”她刷了一分钟后就结束了。我刷牙可不会像妹妹一样调皮，虽然有一点不想刷牙，但还是老老实实的刷三分钟。

　　大人和小孩刷牙的区别可真大呀！但是每个人刷完牙，嘴巴都很清香。

春节看图写话10篇（扩展6）

——夏天来了看图写话作文10篇

夏天来了看图写话作文1

　　夏天到了，河边的景色多美啊！大树碧绿碧绿的，像张开了大手，拥抱着大地。小花五颜六色的像小朋友的发夹，装饰着大地。

　　小朋友在大人的陪同下也来到了河边玩耍，有的人在划船，他们划得可好了，水面荡起了涟漪；有的人在游泳，灵活地就像一条条小鱼；有的人在抓蝴蝶，他们一会往这扑，一会往那扑；还有的人在看**，**们排着队搬运食物。

　　小朋友们，你们还知道夏天能玩什么吗？

夏天来了看图写话作文2

　　夏天到了，各家各户的小朋友都跑出家门，到河边去玩。

　　有的小朋友在蓝蓝的小河里划船，小船轻轻地摇着，真是惬意；有的小朋友在蓝蓝的小河里游泳，你瞧，他们的游泳技术真好；有的小朋友在观察**搬家，**们井然有序的排着队，搬运食物。还有些小朋友在抓蝴蝶，蝴蝶忽上忽下，就是不让小朋友抓住。周围还有五颜六色的花，碧绿碧绿的小草，高大笔直的大树，整齐的房屋。

　　啊，夏天多美啊！

夏天来了看图写话作文3

　　春姑娘带着似血杜鹃飘然而去，夏天就弥漫着炙热的气息乘风而来。立夏这天，太阳公公出奇地勤快，不知疲倦的散发着热量，气温已达25摄氏度，暴露在阳光下的人们不久就大汗淋漓了，似乎在宣示着——夏天来了。

　　放眼望去，桑树绿如荫，万物生机勃勃。在这春夏交替之际，采野果就是最有趣的事儿了。那掩映在绿叶中的野草莓，红彤彤甜滋滋，让人回味无穷。那不小心探出脑袋的桑葚，身穿一袭紫衣，尝起来别有一番风味。只是，山上看不见什么鲜花了，真是一大憾事。

　　在立夏这天，人们还要“称人”。用一个架子，架子上放一把称，架子里是一个类似于秋千的座位，只要做到秋千上，人们就会乐呵呵的帮忙称重。据说，只有在“称人”后的大人小孩，整个夏天才不会有厄运降临。

　　可是，大家也别以为夏天真的来了。在气象学上，只有*均气温超过22摄氏度连续5天，才称得上是“夏天”，现在还早咧！所以我们还要翘首真正的夏天来到！

夏天来了看图写话作文4

　　唉，夏天到来的太突然，它又太爱变，总让我们防不胜防啊！

　　看，春姑娘还没玩几天，夏帅哥就来了。它呀，总是爱变，刚刚还是一片晴好，万里无云，可是没过多久，它就生气了，而且火气越来越大，人们都大汗淋漓了，它依然不管，继续生气，可是猛然间，乌云密布，唉，它又要大哭一场喽。

　　听，人类的笑声还没响几天呀，那声音就变成了不停地叹气声，原来大家都怕热。

　　菜场里，天天都有吆喝声，吆喝啥？当然是瓜农在叫卖；

　　昨晚我和爸妈去批冷饮，不听不知道，一听吓一跳，好多种冷饮都快没了，卖火了哦！

　　唉，如果夏天不那么热的话，我会蛮喜欢它；如果夏天不那么爱变的话，我会蛮欢迎它的！

夏天来了看图写话作文5

　　夏天到了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。

　　湖边，柳叶卷了起来，好像害羞的小姑娘。湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来，有粉红的、淡黄的、雪白的，美丽极了。湖旁的太阳花鲜花怒放。

　　动物园里的知了整天叫个不停，小狗也整天吐着短短的舌头，大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水，还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里，享受着水的清凉。

　　小孩们和爸爸、妈妈们一起去游泳馆游泳，甚至让爸爸、妈妈买棒冰吃。还有的跟爷爷、奶奶去防空洞避暑。

　　夏天到了，蝉在树上“吱——吱”地叫着，似乎在说：“夏天到了，夏天到了。”夏天的太阳似乎已经失去了春天时的温柔，像一个巨大的火球直射大地，似乎要把全身的热量散发出去。它烤干了大地，晒软了柏油马路，晒红了行人的脸蛋，路上的行人都穿着短袖衬衫，有的人甚至把衬衫脱下来，恨不得要钻到冰箱里。人们都讨厌着炎热的天气，只有在马路边卖雪糕的销售员满不在乎，心里希望天气越热越好。

　　天气如此的热，使我不由得盼望月亮赶走太阳，盼望夜晚的到来。盼望着，盼望着，太阳似乎感觉不好意思了，便悄悄地退出天空。晚上，气温慢慢地降下来，虽然还有些热，但是这时的风一阵阵地向我们吹来，使我们在炎热中感到凉爽，舒适。夏风像母亲的手，抚摸着我们，为我们张开温柔的怀抱，把我们送进香甜的梦乡。夏天正是这样，既有白天的酷热，也有晚上的清凉，人们对它真是又爱又恨！而我，还是喜欢夏天的。

夏天来了看图写话作文6

　　春姑娘悄悄地走了，夏天像一位生气勃勃的少年，大步的向我们走来，我要去寻找夏天。

　　我在公园里找到了夏天，绿油油的小草，给大地披**厚厚的绿毯，五颜六色的花儿绽开了美丽的笑脸，小朋友们在河边钓鱼、玩耍。

　　我在马路上找到了夏天，人们脱下了春装，穿**短袖，女孩子们穿**花花**的裙子。

　　我在冰箱里找到了夏天，有香甜可口的冰激凌，还有可口的西瓜，都在向我招手，让我直流口水。

　　夏天真的来了！我们欢呼着，雀跃着，我们找到了夏天。

夏天来了看图写话作文7

　　夏天来了，小狗在树荫下吐着舌头，蝉在树上不停地叫着：“热呀，热呀！公园里的健身器材被晒得滚烫滚烫，再也没有人理睬。

　　夏天来了，刚刚还是烈日炎炎，一下子就变成了电闪雷鸣，雨声把午睡的草木唤醒了，雨水冲走了酷热。

　　夏天来了，傍晚老人们摇着扇子，吹着凉风，谈着天。中年人集中到小区的广场，和着音乐，跳起了欢乐的现代舞。

　　夏天是炎热的，但带给人们却仍然有无尽的欢乐。

夏天来了看图写话作文8

　　花，馥郁了春；蝉，盈绕了夏；果实，点缀了秋；雪，洁白了冬。四季的轮回从没有停止过，现在，夏天来了。

　　初三的生活就是每天两点一线，日与夜单调的重复过往。学生们步履匆匆，从不会注意街道的景象。某个下午，从家里出来，一到外面是那么的炎热，可到了大路上却又那么清凉，抬头一看，才发现大树早已浓密成荫。原来，夏天到了。

　　初三的生活里标志性的事情就是熬夜，熬到很晚的时候就会啃一块面包充饥，可不知道怎么了，刚买没两天的面包就馊了。一开始我还以为是商家的问题，可到了后来，深夜做题时鼻尖沁满汗珠，“馊面包”事件频繁发生，开了空调，我才反应过来：哦，夏天来了吧。

　　初三的生活就是在校时的拥挤与闷热。每次做完课间操的大汗淋漓还让我纳闷：难道自己体质这么差么？做完卫生的汗流浃背也让我无语：难道自己这么娇弱么？当我看到同学们争着吹电扇，小卖部冰块频繁上货，柜台上已经没有了常温水时，我才后知后觉的懂了：是夏天来了吧。

　　初三的生活就是消灭漫天飞舞的卷子。前几天帮老师抱卷子，抱回来的时候发现最外面的卷子被我的汗水浸得变皱了，我只能尴尬的对老师笑笑：夏天来了。

　　初三生活的末尾最不缺的就是伤感和回忆。18号那天下午，我们上完了初中生活的最后一节课，下课了，同桌泪眼婆娑的问我：“我最近怎么变得这么爱哭？”我想了想：“因为夏天来了，眼睛也是要出汗的。”

　　夏天来了，夏天意味着什么？是三年前的那场军训，还是三年后今天的中考？这个夏天，让我们完成了人生中的第一次蜕变。

　　生如夏花，要绽放出精彩；鸣如夏蝉，更鸣叫出青春。四季之夏，人生之夏，交汇在此刻，分享在此刻。这个夏天，必定会有最美丽的绽放！

　　嗯，夏天来了。

夏天来了看图写话作文9

　　春姑娘无声无息地走了，炎热的夏天开始隆重登场了。你瞧，夏天的威力可真大呀，它一来，还穿着毛衣的人们和小动物都纷纷脱去外衣，换**薄薄的夏装；公园里的花儿开的更艳丽了，大树长的更加枝叶繁茂！如果你还想知道一些夏天有趣的故事的话，那就快跟我一起来吧！

　　炎热的中午，当人们都躲在空调房间里吹冷气的时候，只有树上的知了在不停地叫着，诉说着：热死了！热死了！这时，你会发现就连可爱的小狗也是叭在地上吐出鲜红的长舌头，仿佛在告诉你：受不了啦！受不了啦！爱唱歌的小鸟也不展开它那亮丽的歌喉，而是跑到树荫底下去避暑了……

　　可炎热的夏天是孩子最高兴的季节，他们可以在江里、河里还有水池里玩着打水仗游戏，爸爸妈妈们看见他们快乐健康地成长着，自然是喜上眉梢；但常常在江河里也有不幸的事情发生……

　　炎热的夏天，太阳那耀眼的光芒，使田野里的麦苗长得更加壮实了，蜜蜂和蝴蝶你追我赶，更加地忙碌了！夏天那闪烁的光亮，使大树的身影越来越长，你总是能看见大树底下聚集着很多乘凉的人们，大树也使出浑身的解数，摇摆着笨拙的舞姿，希望能带给人们一丝丝的清凉……

　　我喜欢夏天，是因为我不但可以穿上美丽的裙子，而且还来到了向往已久的大海边，亲手拾起一枚枚美丽的小贝壳，赤脚走在沙滩上，真正体会一下课本中所描写的那细细软软沙子的感觉；还期待着。

　　当我听到新年的第一声雷响时，我知道，暮春到来了。

　　我跨出家门，看到了春雨已经把将要来临的初夏打扮得像小姑娘一样。当我打着小伞，漫步走在学校的小道上，我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨中，想在无边的雨中摘一朵小雨花细细端详。***小河里，小雨花扑打着水面，绽放出一朵朵小雨花。

　　雨终天停了，这一场雨似把暮春洗了一个舒服的澡。湿润的空气中夹杂着泥土的芳香，随着清新风迎面扑来。真盼望在天边出现一道彩虹，体验一下“赤橙黄绿青蓝紧，谁持彩练当空舞”的情境。

　　雨后的花圃焕然一新了。原先盛开的花儿，早已没有了踪影，满地都是凋谢的花瓣儿，将碧绿的草地洒**一层花巾。草儿更绿了，小树更茂了，小蜜蜂也不见了，一切都告诉我们：夏天要来了。

　　这是春天最后的一场雨吗？你瞧，太阳把耀眼的光线洒向了大地，一切都呈现出光亮的了。大街上，男女老幼们的欢声笑语，和着各种车辆的鸣叫声，多想把春天留住呀！但，春还是渐渐走了，它把绿色留给了我们，把新的希望留给了我们。

　　让我们把春天延续，快快乐乐地走进夏天吧！

夏天来了看图写话作文10

　　夏天来了，我的脸就黑了，因为夏天的太阳真热情，它就像跟屁虫一样，使得超爱户外活动的我，就要变成小黑人了。

　　很多人在炎热的夏天，会选择到海边或游泳池去玩水，而我喜欢在家里，使用我的秘密武器来消暑，那就是水球和水枪。

　　夏日的午后，我和爸爸会在院子里玩起丢水球大战。我们将灌满水的气球，*均分配好，比赛开始时，就可往对方身上丢球。水球丢到身上时一点也不痛，而当水球破掉的瞬间真是刺激，被水喷在身上的感觉，真是清凉痛快啊！

　　第二回合则是水枪大战。当我双手拿着水枪时，我把自己当成是一位英勇的兵哥哥，猛追着爸爸跑，每次总把爸爸喷得落荒而逃，直到爸爸喊停投降才肯罢休。

　　有时热得不想动了，我就躲在屋子内吹吹冷气，吃着冰冰凉凉的冰淇淋，看着最爱的卡通节目。哇！夏天真是美好！

春节看图写话10篇（扩展7）

——放飞小鸟看图写话作文10篇

放飞小鸟看图写话作文1

　　今天，我们来到婺源，再找了一家旅馆住了下来。晚上，真当我吃完晚饭，准备回房间的时候，隐隐约约地看见有一只不知名的小鸟在旅馆大厅里飞来飞去。走近一看，只见它一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿。

　　这时，爸爸也走了过来，问道：“怎么啦？有什么事吗？”

　　我点了点头，用手指了指小鸟，爸爸向我指的方向看去，若有所悟地说到：“哦，原来如此！”爸爸走到一边，拿起了一把扫帚。这时，和我们一起来旅游的一位叔叔也走了过来，抬头看了看一直在飞来飞去的小鸟，也从地上拿起一把扫帚。一场与鸟的对决拉开了帷幕。

　　爸爸站在一边，而叔叔站在爸爸的对面。爸爸用扫帚轻轻地碰了一下那只小鸟的翼尖，它好像被这突如其来的一击，打了个踉跄，再又扑腾扑腾“飞了起来，又回到了之前的快活。正当它不注意的时候，叔叔悄悄地走向它，”啪“的一声，叔叔用扫帚把小鸟压在了地上。我见状，便以迅雷不知掩耳地速度冲了过去，再小心翼翼地拿起扫帚，抓住了这只小鸟。这只小鸟是黑白两色相间的，在它的脸颊两边的颜色是白色的，翅膀是黑色的，而翅尖却是青色的。啊！多么漂亮啊！我情不自禁地感叹道。可这只小鸟却一直在挣扎，仿佛在说：”放开我！放开我！“我心头一惊，一股怜悯之情涌了上来。我轻轻地抚摸这小鸟那柔软的羽毛，默默地走到走廊边。晚霞映照在地上，显得格外美丽。我轻轻地把小鸟放在地上，默默地注视它消失在晚霞的境头……

　　虽然心里有些失落，但是一想到小鸟，便特别开心。

放飞小鸟看图写话作文2

　　妈妈给我买了一只美丽的小鸟：斑斓的羽毛，稚嫩的翅膀，鲜红的小嘴，看起来可爱极了。

　　我把它养在漂亮的鸟笼里，每天看望它，为它添食、换水，细心照料它。可是不知为什么，它原本炯炯有神的眼睛却一天比一天黯淡，那美妙的歌声也渐渐消失了。后来，它干脆把头藏在翅膀底下，茶不思饭不想，整天躲在角落里。我看在眼里，非常着急，可却无可奈何。

　　一天晚上，我被一阵说话声吵醒。我把头探出门外，发现竟是小鸟在和我们家的吊兰说话。我屏息凝气，我怕打扰他们，我想知道，他们会谈论些什么。

　　我听见吊兰问小鸟：”小主人对你不错，你怎么一副愁眉苦脸的样子啊？难道你对现在的生活不满意？“”哎，你不了解。我知道，小主人对我很好，给我最好的谷粒和细致的照料。可是……“小鸟突然间沉默了。 ”可是什么？“吊兰追问道。”可是，我感到非常的孤独。“小鸟说，”我想要的生活是可以快活地飞在空中，和亲人朋友一起觅食、嬉戏，一起历险……“

　　吊兰十分不解：”但是小鸟，在这里，你不用每天去辛苦地觅食，也不用提心吊胆地去提防你的天敌呀！为什么你不喜欢这种无忧无虑的生活呢？“吊兰的问题，也正是我想知道的。小鸟似乎考虑了很久，最后它淡淡地说：”因为，我喜欢**自在。“

　　**自在？是啊，为什么我没有想到这个问题呢？我努力体会到了小鸟的心情。我设想，假如我没有了**，会怎么样呢？

　　我想了很久，决定第二天把小鸟送回大自然，让它过上它喜欢的生活。

　　第二天早上，我和妈妈一起把鸟笼带到一片树林中。我轻轻地打开笼门，看着小鸟飞也似地钻了出来，它一边欢快地叫着，一边飞向高高的空中。我看着小鸟越飞越远，直到，我再也看不到它的影子……

放飞小鸟看图写话作文3

　　“滴滴滴，滴滴滴……”妈**手机响了，我接过来是外婆兴奋喊叫的声音：“松松。松松，我家不知从哪里飞来了一只鸟，我把它关住了，你快来，你快来抓它呀！”我听了，高兴得一蹦三尺高，不顾外面倾盆大雨，打起伞就往外婆家冲。

　　来到外婆家，只见那只被外婆抓住的“笨鸟”被关在阳台上的洗衣室里。我打开门一点，探头去看，那鸟神情慌张的站在晾衣架上，见有人来，十分害怕；便张开翅膀满屋乱飞乱撞，我看了既心疼又害怕，心想：它这样乱撞不疼吗？不怕骨折吗？它又会不会冲过来咬我呢？我的脑海里闪出了一连串问号，为了使它安静下来，我急忙关好门走开了。

　　晚饭过后，我便请爸爸把这只心神不定的鸟抓往，让我好好看个够。于是爸爸轻手轻脚来到门前，又悄悄打开门，溜了进去，趁鸟不备，爸爸一跃，伸出手，抓住了那只鸟，放下来，让我看。“哇，好漂亮哦！”乌黑发亮的羽毛，圆圆的。水灵灵的大眼睛，尖而有点弯的嘴巴，像古人用的黑折扇似的尾巴，金黄色的小爪子，我一下子被它的外表迷住了，眼珠子盯着它一动也不动。我叫爸爸把鸟递给我，让我捧一下，我小心的接过鸟，轻轻的捧在手心里，只觉得小鸟软乎乎。暖暖的。小鸟似乎受到惊吓，全身不停地颤抖，用一双惊恐的眼睛看着我。

　　“这鸟哪儿来？是什么鸟？珍贵吗？”我惊奇地一连串地问外公。外公回答说：“应该是外面菜园里的抓虫子吃的鸟。可能叫八哥，早晨我起来，成群的小鸟就在这纱窗前叽叽喳喳地唱歌呢！这鸟肯定是在屋檐下躲雨的，进错了门。”我看着这可爱的小鸟，想把它装进笼子里圈养起来，喂它水和食物。这时爸爸过来，****地对我说：“儿子，你应该把小鸟放了。你即使让它丰衣足食，终生享尽荣华富贵，但它失去了**，失去了父母，失去了兄弟姐妹，还失去了自己的家美丽园……你说他能快乐吗？再说大自然更需要它捉虫治病呢！”听了爸爸的话，我觉得有道理，便慢慢地走向窗前，伸出双手，张开手指，依依不舍地把小鸟放了。

　　望着小鸟渐渐远去的身影，我默默地为它祝福：鸟儿啊，愿你在这广阔无边的天空中**飞翔，愿你在这美丽的大自然中幸福生活。

　　名师点评： 小作者很喜欢小鸟，但是为了小鸟能更快乐地生活，小作者还是把鸟放飞了，小作者的这种做法值得表扬。“它这样乱撞不疼吗？不怕骨折吗？它又会不会冲过来咬我呢？”“这鸟哪儿来？是什么鸟？珍贵吗？”小作者提了一连串的问题，说明小作者很好学，也表现了孩子的纯真。

　　“黑发亮的羽毛，圆圆的。水灵灵的大眼睛，尖而有点弯的嘴巴，像古人用的黑折扇似的尾巴，金黄色的小爪子”，小作者详细地描写了小鸟的外形，说明小作者观察得很仔细。文章的点睛之笔是爸爸的一番话，小鸟和人类一样也渴望**，渴望能和家人幸福地生活在一起。而且，鸟类每年能消灭掉很多害虫，大自然少不了它们。这篇文章的主旨其实也是在呼吁人类要爱护鸟类，写得很不错。

　　“还失去了自己的家美丽园”改为“还失去了自己美丽的家园”。

放飞小鸟看图写话作文4

　　小华是一个善良的好孩子。他非常喜欢小鸟，所以小华的妈妈就送给他一只绿色的小鸟。小华非常高兴。

　　这只小鸟的嘴巴是***，绿色的羽毛，特别漂亮。小华把小鸟关在一个笼子里面。小华说：“小鸟，我给你一点东西吃。”小鸟一点点东西都不吃，小华自言自语地说：“小鸟一定想妈妈了。”就在这时，外面飞来一只小鸟妈妈，小鸟就叫着，小华一看，外面也有一只小鸟，一定是鸟妈妈来找小鸟了，所以小华就把小鸟放走了。小鸟感激地对小华说：“再见，我还会来和你玩的。”

放飞小鸟看图写话作文5

　　今天，我走着走着发现路边有一只小鸟，很可怜的蹲在路边的角落里。于是我看它可怜巴巴的就决定把它带回家，我走到它边上，小心翼翼的捧起它，只见它全身都在抖。或许是害怕我，或许是受伤了，我把它拿起来看了看，它的翅膀在流血，我见到这个情景，于是飞快的跑回家，准备帮它“做手术”。、

　　我从药箱里拿出纱布，消炎水，剪刀等要用的东西。我先用清水把它的翅膀洗了一下，然后用消炎水再次清洗伤口，洗好之后，我用剪刀把伤口边上的羽毛剪下来，看见翅膀上有一道很小很小的口子，我拿出消炎药，把里面的药粉倒在伤口上，然后用纱布包起来，“手术”就在包完纱布之后结束了。

　　日子一天天过去了，我也每天帮小鸟换药，小鸟在我的照顾下恢复的很快。不久便可以飞了，那天早上，我拿着鸟笼到了阳台上，打开笼门，小鸟便飞了出来，我依依不舍地看着它飞远，小鸟好像也懂得知恩回报，它飞了一点点路还回头来看看我，可是小鸟毕竟有自己的家，看着它飞远之后，我也替它可以回家而高兴。

放飞小鸟看图写话作文6

　　一天，小明看见地上有一只小鸟，就把小鸟捡起来，找来一根绳子，把它的一脚拴住，放到天上去玩。

　　玩着玩着，他看见一个小妹妹哭着要找妈妈，**赶来了，对小妹妹说：“别哭，别哭，我带你去找妈妈。”于是，**就带着小妹妹去找妈妈了。

　　小明看着小鸟，红着脸，心想：“小妹妹找不到妈妈，哭得这么伤心。小鸟也有妈妈，如果它找不到妈妈，会不会也哭得这么伤心呢?”想到这里，他仿佛看到小鸟眼里噙着泪水，好像在说：“我的妈妈呢?我要找妈妈，我要找妈妈。”小明看着小鸟的泪水从眼眶里落下来，就把小鸟放走了。

　　放走小鸟之后，他的脸更红了，红得像初升的太阳，终于把心里的石头搬走了。

放飞小鸟看图写话作文7

　　每当看见鸟儿在天空**自在地飞翔，我就非常羡慕。我什么时候也能像鸟儿一样羽毛丰满、**翱翔呢？什么时候才算真正地长大呢？

　　我现在都是一名三年级的学生了。可妈妈始终把我当小孩子一样为**心。“宝贝，快，妈妈替你背书包，上学要迟到了。”一大早，妈妈就开始催我。唉，她已经送我上学连幼儿园算在一起都有五年了，总是说什么我还小，她不放心。

　　我央求妈妈:“我已经长大了，今天起就让我一个人上学行吗?”“你”？妈妈怀疑地看看我，连连摇摇,“路上人多车更多，我可不放心。”我说：“妈妈,我已经长大了，都十岁了，相信我，你儿子有些事是可以自己完成的。”终于说服了妈妈，我立即背起书包往外跑。跑出老远，还听见身后传来妈**叮嘱“小心点-----”。

　　一个人头一次单独上学，心里乐滋滋的，就像放出笼子的鸟儿，觉得天特别蓝，上学的路也变近了。“**的鸟儿”不一会就到了马路边，我心里默念着妈妈*时老说的话：一慢，二看，三通过。就这样，我顺利地过了马路，拐个弯就到了校门口。心里像吃了蜜糖一样开心。

　　正得意间，眼角一瞄，发现不远处一个熟悉的身影，啊，妈妈正在拐角处朝我笑呢！

放飞小鸟看图写话作文8

　　一天，小明出去玩，看见一只小鸟被关在笼子里哇哇大叫，好像在说：“快放我出去！快放我出去！”小明想：鸟类是人类的朋友，不应该关在笼子里。它应该**地飞翔在蓝天上。于是，他打开笼子，小鸟重获**，开心地飞出笼子，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小明，谢谢你！”小明朝小鸟挥挥手：“小鸟，再见！”

放飞小鸟看图写话作文9

　　今天，我在妈**单位做作业。妈妈去仓库了，我一个人在写作业。妈妈忽然走上楼，我一看，妈妈手里拿着圆柱型的桶，里面装着一只小鸟。“这是什么鸟？”我问妈妈。“不知道，好像是麻雀。”我又问：“是怎么来的？”妈妈说：“这只小鸟好像迷路了，飞进仓库。是楼下的阿姨和妈妈一起抓的。”妈妈把圆柱型的桶戳满了洞。小鸟好像不怎么喜欢这个家，总是在找洞想飞出去。非常吵。我一直做不好作业。

　　中午，我跟妈妈说：“我想把小鸟放了，因为这只小鸟应该送还给大地。”于是，我和妈妈给小鸟拍照留念，依依不舍地看着小鸟回归了自然。

放飞小鸟看图写话作文10

　　昨天，爷爷的办公室里飞进了一只小鸟，爷爷捉住了它并且把它带回家里给我看。这只小鸟好看极了，黄黄的小嘴，灰色的翅膀，胸脯的羽毛五颜六色，尾巴像一个美丽的小扇子。

　　我很想喂养它。可是，我想到可怜的小鸟家里还有需要它喂养的小鸟啊？于是我就和爷爷说：“我要把它放回大自然，让它们一家团圆，多幸福啊”！我走出了门外把小鸟放飞了。

　　看见小鸟翱翔在天空，我的心里非常的高兴。

春节看图写话10篇（扩展8）

——春天看图写话作文10篇

春天看图写话作文1

　　星期一的早晨，阳光明媚，小猴子和小刺猬，不约而同的走在了一起。他们手拉手，一起去森林里散步去了。

　　可是忽然一阵大风把小刺猬的帽子被吹到了树枝上，小刺猬不会爬树，他跳来跳去就是拿不到，最终还是放弃了。

　　小猴子看到了连忙跳上树拿下的小刺猬的小帽子，它把帽子给了小刺猬，小刺猬的高高兴兴的说：“谢谢你，小猴子。”

　　它们成了最好的朋友。

春天看图写话作文2

　　今天是星期天，小红到公园里赏花。

　　小红在公园的花坛里看见了百合花、喇叭花、迎春花……小红用自己的小手摸了摸花瓣，感觉滑滑的、软软的。百合花是白色的，香香的味道就像香水一样，风吹过，就听见它们好像在说悄悄话。

　　小红开心地说：“我真喜欢春天的大花园！”

春天看图写话作文3

　　春姑娘来了，她迈着轻盈的步伐来到了我们身边，一切好像都苏醒了。

　　天气渐渐变暖了，青蛙从冬眠醒来了，它睁开朦胧的双眼，看到了火红火红的太阳在空中挂着。蓝蓝的天空像海洋，绿油油的小草，青蛙感受到温暖的水温。不久，它的宝宝们出生了，黑黑的小蝌蚪，圆圆的脑袋像圆球，它穿着黑色的长袍，有细细长长的尾巴，在水里**自在的游来游去。

　　小鱼们也越来越活跃了，它们在水里嬉戏和捉迷藏。一条小鱼探出头来，它们看到了白色的桃花，美丽的梨花，高大的柳树，听到了青蛙的鸣叫声和小鸟的歌声。

　　小河边上，有两只梅花鹿，在草坪上吃草、散步和聊天，可开心呢！它们有一对树枝一样的角，有一双圆圆的大眼睛，棕色的皮毛，身上穿着一件美丽的衣服，上面有许许多多的梅花图案，还有四条修长的腿。它们在说：“我们一起去对面吃果子吧！”

　　这时几只小鸟从它们头顶上飞过，它们往下看，看到了一排强壮的柳树，一条弯曲的小河，一群小鱼和小蝌蚪，还有一片碧绿的草地，小鸟在柳树上唱歌，好像在唱：“春天到啦！春天到啦！”

　　这时，有几个小朋友正在前面的草坪上奔跑着，放着五颜六色的风筝。小朋友们一会儿在翩翩起舞，一会儿唱道：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”

　　春天真美啊！我爱美丽的春天！

春天看图写话作文4

　　春天来了，小朋友们去郊外寻找春天。

　　来到河边，只见远处的高山连绵起伏，河面上白帆点点，嫩绿嫩绿的小草从土里悄悄地冒了出来。顽皮的春笋娃娃也冲破泥土，露出它尖尖的脑袋。清澈的泉水“叮叮咚咚”，一路欢笑着向远处奔去。活泼可爱的小燕子在空中快乐地飞翔。

　　看到这美丽的景色，小朋友们高兴地说：“我们找到春天了!”

春天看图写话作文5

　　美丽的春天来了，天空更蓝了，天气也变暖了。在一个****、天气晴朗的周末，爸爸妈妈带着我来到郊外游玩。

　　我看见小河边的柳枝上长出了碧绿碧绿的嫩芽，桃花、杏花、梨花都开了。蜜蜂在花丛中“嗡嗡”的飞来飞去忙着采蜜。

　　小草悄悄地从土地里钻了出来，**的、嫩嫩的。

　　不远处的田野里长着金灿灿的油菜花，远远望去就像闪着金光的巨大毯子，铺满了整个田野。

　　脚下的草地上长满了绿油油的小草，还开出了许许多多我不知道名字的小野花，真是美极了！

　　春回大地，万物复苏，美丽的春天又回来了。

　　我爱春天！

春天看图写话作文6

　　春天来了！春天来了！

　　小草悄悄地探出了头，公园里的草地上露出了点点新绿；小河也开始吵吵起来，发出叮叮咚咚的声音，热闹极了；河边的柳树吐出点点嫩芽，在春风的吹拂下摆动着柔美的枝条；草地上各种花儿争相开放，看！红的像火，白的像雪，粉的似霞……五彩缤纷，美丽极了，春风迈着轻盈的脚步路过，一阵花香扑鼻而来，真香呀！

　　春天来了，我们看到了她的身影，我们听到了她的歌声，我们闻到了她的气息。春天真美呀，我爱春天！

春天看图写话作文7

　　春天来了，春天来了，我像一只活泼欢快的小兔子一样蹦蹦跳跳地冲出家门，去寻找春姑娘的足迹。公园里的桃花、迎春花、枇杷花……都开了，瞧，他们正在对我笑呢！小草芽从泥土里深深懒腰又揉揉眼睛，从土里钻出小脑袋，小草芽上的小露珠在阳光的照射下闪闪发光，五彩斑斓，像似小星星一样可爱，杨柳妈妈在小河边梳妆，小燕子们正唱的歌曲，一边用嘴巴帮杨柳妈妈剪出碧绿的嫩芽，一只小燕子说：“我们要把杨柳妈**头发剪得细细，这样人们才知道春天已经来了”。其它小燕子都齐声说：“对啊，对呀！”南方的大雁们知道春天回来了也都排成“一”字或“人”字朝我们北方飞来了。

春天看图写话作文8

　　我在家中的院子里看到朋友种的茶花树开花了，小草长的又嫩又绿。哦！原来春天已经来到我们的身边了。

　　我站在高处一看。满树嫩绿色的叶子摇曳着身体，还有一些快要开的花苞已经绽放着笑脸，春天正在生机勃勃地向我们走来。我想春姑娘就像一位美丽动人的仙子，柳枝是春姑娘的头发，绿叶是她的眼睛，茶花是她的腮红，春姑娘真是太美啦！

　　刹那间，我好像看到春天在院子里奔跑。她跑过了大树，大树变得更加嫩绿了；她跑过了桃花，小小的花苞开放了；她跑过了草地，小草都长出来了

　　这春天太美丽了，我喜欢春天！

春天看图写话作文9

　　“春天在哪里啊，春天在哪里”，听到这个熟悉的旋律，动听的歌词，你们知道春天在哪里吗？

　　让我们一起来到宽阔的田野里来找一找春天吧！

　　春天的田野，大地睁开了朦胧的睡眼，在阳光与大地的呵护下，麦田从地下发出了嫩黄嫩黄的小芽。我真的想上去打几个滚，踢会儿足球，赛几场跑啊！春天的田野就像是我们的游乐场。

　　让我们一起去清澈的小河变去瞧一瞧，看看一看吧！春天的小河，河水**有一层薄薄的冰只要稍用点儿力就掉下去了。河边上清澈见底，偶尔还有几条小鱼从这里“路过”，春天的河水就是一副美丽的图画。

　　春天在哪里呢？春天在世界的每一个角落。春天就像一个害羞的姑娘。只要你仔细寻找，就一定能找到她。

春天看图写话作文10

　　今天，我和奶奶去了公园。当我来到公园时，我看到整个公园覆盖着绿色的“地毯”。踩上去很舒服。

　　我们走着走着，突然，我看到一只蜜蜂在空里嗡嗡叫。我追了上去，欢天喜地的追。它落在一棵桃树上，树上的桃树都笑红了，像害羞的小女孩。一阵微风吹过，有淡淡的香味。桃树后面有几棵高大的柳树，在微风中高高地骑着，长着绿色的辫子，仿佛在美丽！

　　当我们继续往前走的时候，我们看到许多人在放风筝:金鱼、老虎、蝴蝶……各种各样五颜六色的，就像童话中的仙境。

　　春天的公园多美啊！

春节看图写话10篇（扩展9）

——语文看图写话

语文看图写话1

　　一天，小明走在上学的`路上。突然他看到一个小女孩的路边哭，小明走上前问：“小妹妹，你怎么了，不要害怕，哥哥来帮你!”原来，小女孩跟妈妈走散了。小明就陪着小妹妹在路边等了一会儿，小妹妹的妈妈就找来了。小妹妹见到妈妈，立刻扑到了妈**怀里，开心的笑了!

　　小明也非常开心地看到她们重逢，说了声“再见”，高兴地上学去了!