二年级看图春天写话作文1

　　春天来了!春天来了!蓝蓝的天空挂着暖洋洋的太阳。

　　燕子从南方飞回来了，它用尾巴剪断了春风，使得春天更加温暖了。大树穿**嫩绿嫩绿的新装，小草伸了伸懒腰，花高兴地笑了，它们欢快地迎接美丽的春姑娘。蛇醒了，青蛙在河边唱歌，一些小鱼在荷叶下嬉戏，蝴蝶在草丛中翩翩起舞。小朋友们在郊外玩着各种游戏，老人们在悠闲地散步。春天真的来了!

二年级看图春天写话作文2

　　春天来了!春天来了!

　　小红、小丽和小明一起去找春天。

　　他们走在碧绿碧绿的草坪上，突然，小丽高兴地大叫：“你们快看，这儿有一朵好漂亮的小花儿!”小红和小明赶紧跑过来，果然看见了一朵粉扑扑的小花。它那么娇嫩，那么可爱，迎着风，朝着阳，摇摇摆摆，仿佛刚出生的`孩童，好奇的打量着这个世界。这时，小明看了看远方，若有所思地说：“小河也在唱歌呢。”

　　原来，春天就在我们身边，等着我们去发现它!

二年级看图春天写话作文3篇扩展阅读

二年级看图春天写话作文3篇（扩展1）

——二年级看图写话作文10篇

二年级看图写话作文1

　　请保护小动物（看图写字）

　　一天，萧蔷来到公园的池塘边玩耍。他觉得很无聊。突然，他看到许多小鱼在池塘里**游动。他想：为什么我不向小鱼扔石头呢？他捡起地上的石头，朝小鱼扔去。一块块石头像**一样射出，又像流星一样从天而降。水面泛起圈圈涟漪，小鱼吓走了。

　　这时，小丽来了，她急忙挥挥手说：“别扔，别扔！我们要保护小动物！”萧蔷脸红得像熟透的苹果，羞愧地低下了头。

　　我觉得小丽是对的。我们应该保护小动物。

二年级看图写话作文2

　　大家一定知道“井底之蛙”这个故事吧。今天，青蛙跳出了井来，真是大开眼界呀！

　　青蛙来到大海边，看见大海是那么深，那么蓝。海边的小动物有的在游泳，有的在玩沙子，还有的在钓鱼，热闹极了！它想：看来是我错怪小鸟了，原来，天真的无边无际，大得很呀！

　　这时小鸟又飞来了，笑着说：“青蛙，这下你看见了吧，天无边无际，大着呢！”青蛙心想：哇，原来天真的这么无边无际，我一定要向小鸟学习，做个见多识广的小青蛙。

　　于是，青蛙去了很多地方，变成了一个见多识广的小动物。

二年级看图写话作文3

　　一天，阳光明媚、万里无云。小白兔准备要去河对面给外婆送胡萝卜。

　　它走到小河边，没有看到船，着急地说：“哎呀！我不会游泳，怎么办啊？”小白兔急得眼泪都要流下来了。小白兔心想：如果再不快点的话，外婆就吃不到萝卜了！正在这时，一只大白鹅游了过来，它看见小白兔愁眉苦脸的，于是问：“小白兔，你怎么啦，是不是有什么事情啊？”

　　“是啊，这条小河**了我的去路，你可以驮我过河吗？”小白兔诚恳地说。大白鹅爽快地答应了：“小白兔，当然可以啦！”于是，小白兔飞快地跳**大白鹅又宽又舒服的.身子上。在这过程中，它们两个有说有笑，谈得可开心了。到了河对面，它们依依不舍地告别了，小白兔十分感谢大白鹅。

　　大白鹅自言自语道：“帮助了小白兔，我也十分开心，真是‘予人玫瑰，手有余香’呀。”

二年级看图写话作文4

　　有一天，一只小象到小兔子家去玩耍。

　　它走到了小河边，河边有一座月牙型的桥可以直接到小兔家。小象心想：我太重了，根本不能过去。突然，它想到了一个好办法：我把月牙型的'桥反过过来不就行了吗？而且这样的桥比月牙型的桥更能承受重量。于是它就把桥反过来了。

　　最后，小象顺利地过了桥，终于到了小兔家。

二年级看图写话作文5

　　在一个风和日丽的天气里，小动物们在森林举行一年一度的运动会。瞧：蜗牛、乌龟、小兔……它们争先恐后的参加了这次运动会。

　　赛场上，小动物们都拼尽了全力往前冲。虽然它们累的气喘吁吁，但它们都没有停止向前冲的脚步。连空中的小鸟也在为他们加油、助威呢！

　　小鹿终于获得了冠军，小乌龟和小蜗牛虽然没得冠军，但它们坚持不放弃的精神也值得我们学习。

二年级看图写话作文6

　　晴朗的一天，小花猫乐乐来到了公园玩。

　　公园里可真美呀！有花、有草、有树、有草坪。

　　公园真好玩，有秋千有足球，还有一群小鸭，后面还跟着一只小鸡，旁边小花有红的、白的、紫的、蓝的……五颜六色，美丽极了。

　　小猫先踢了一会儿足球，再玩秋千，小猫正玩得高兴。突然天下起了倾盆大雨，小狗看见小猫没有伞，小狗打着伞给小猫送去。小猫想：我不会变成落汤猫了。

　　这真是难忘的一天。

二年级看图写话作文7

　　森林里，有一只可爱、善良的小棕熊。春天来了，五彩缤纷的花朵对着大家笑着，就像在说：“美丽的春天来了。”小棕熊开心地唱着歌儿：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……”

　　小棕熊走着走着，走累了。他找到一棵大树，刚想坐下来。忽然，他听到了一声刺耳的枪声，发现身边掉落了一只受伤的可怜的小鸟。于是，小棕熊拿了很多果子喂给小鸟吃，还给他准备了树叶做被子。

　　时间就这么过着，转眼到了秋天，当小棕熊抱着一堆果子来找小鸟的时候，小鸟正准备飞走，嘴里叽叽喳喳地叫着，好像在说：“将来我会报答你的。”小熊看到了，连忙放下果子向小鸟挥手，一滴滴眼泪从他眼睛里慢慢流了下来。

二年级看图写话作文8

　　阳光明媚的一天，小猪和小猴约好一起到小河边跳绳。因为只有两个人，所以小猴把绳子的一头绑在树上，另一头小猪抓住。开始甩绳子。小猴一上一下地跳，开心极了。过了一会儿，河对面来了一只小兔，说：“我也想和你们玩，可这条小河太宽，我过不去。”小猪说：“我来想办法。”小猪回家搬来一块木板，放在河面上，让小兔走过去。小兔走来了，小猴解开树上的绳子，三个小伙伴玩得很开心！一只小鸟飞过来，高声地唱着友谊之歌。

　　点评：写得真好，前后连贯，将这三幅图表达的中心表现出来了！

二年级看图写话作文9

　　清晨，红红的太阳从**的`大山后升起。小猪和小猴在河边跳绳，小猪拉着绳子的一头，绳子的另一头绑在树上。这时小兔走到了河对岸，小猪和小猴看见小兔不高兴，就叫小兔和他们一起跳绳，可是小兔在河对岸怎么过来呢。

　　小猪和小猴找到了一块木板，它们把木板搭在河上，小兔从桥上走过来。

　　小猪，小猴和小兔一起开开心心的跳绳。

二年级看图写话作文10

　　一天，天气晴朗，鸭妈妈带着小鸭们一起去河边玩。

　　一路上，小鸭们好奇地东张西望。它们看见了鲜艳的花朵，**的小草，清澈的河水，心里非常高兴。

　　来到了河边，小鸭们迫不及待“呯”的一声跳下了水。它们有的在练习游泳，有的在打水仗，还有的在潜水……可是，有一只小鸭不会游泳，它紧紧地抱住了鸭妈**手臂，说：“妈妈，我怕水！”

　　鸭妈妈说：“你认真看看哥哥姐姐们怎么游泳，说不定等会儿你就会了。”

　　小鸭子觉得妈妈说得对，就认真地观察了起来。看着看着，它觉得游泳很好玩，也很容易，就试着游泳去了。不一会儿，小鸭就跟别的兄弟姐妹们玩开了，追逐嬉戏了起来。

　　看着小鸭们玩得开开心心的，鸭妈妈也高兴地笑了。

二年级看图春天写话作文3篇（扩展2）

——二年级看图写话打伞作文3篇

二年级看图写话打伞作文1

　　有一天，刚刚和奇奇放学回家，刚走出学校的大门，忽然，就雷声大作，下起了倾盆大雨。

　　刚刚和奇奇想到妈妈帮他们准备了雨伞和雨衣，就连忙跑*室拿。他们俩一个穿着雨衣，一个拿着雨伞，高高兴兴地回家去了。

　　刚走到车站，就看见一个阿姨抱着一个小女孩，那个小女孩全身被雨打得湿淋淋的，看起来就要感冒了。妈妈被淋得像一个水娃娃，妈**裤子全部都湿透了，小女孩看上去又冷又饿。

　　刚刚看了连忙把雨伞撑在妈妈和小女孩的头上。阿姨觉得自己头上没有雨了，转身一看，原来是刚刚把雨伞撑在了自己头上。刚刚直到阿姨**车，才肯离开。阿姨说：“谢谢。”刚刚说：“不用谢。”

二年级看图写话打伞作文2

　　“叮铃铃……”随着一阵清脆的下课铃声响起，同学们像欢快的小鸟一样飞奔出了教室。

　　忽然，乌云密布电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，雨点像断了线的珍珠一样纷纷落下。霎时间，地下就积起了一大滩水。

　　小红赶紧撑起伞往家中走去。这时，她看见小军愁眉苦脸的站在学校门口躲雨，就连忙过去说：“你是不是没带伞，我们俩一起打伞吧！”小军说“好的，都怪我早上没听妈**话，躲了个懒，没带伞。谢谢你。”小红客气的说：“不用谢，我们同学之间应该互相帮助。”

　　说完，他们手拉着手向家中走去。

二年级看图写话打伞作文3

　　一天，放学后，天正下着雨。小明打着伞往家走，忽然听见后面有人在叫他。小明转过头一看，原来小红今天没带伞，正朝他跑过来。

　　小明停住脚，让小红和他一起撑伞。他们走着，走着，看见前面有个盲人爷爷在淋着雨艰难地走着。小红说：“快，小明，我们去帮帮爷爷，把伞给盲人爷爷撑一下吧”。小明说：“爷爷这么高怎么能把雨伞撑到爷爷头上呢。”小红说：“你蹲下来我坐在你肩上，这样不就够高了吗？”小明答应了。他们照办法，悄悄地把雨伞撑到爷爷头上。这时听到盲人爷爷说：“雨停了真好”。小红和小明会心地笑了。

二年级看图春天写话作文3篇（扩展3）

——小学二年级看图写话作文3篇

小学二年级看图写话作文1

　　有一天，阳光明媚，老师带着一群小朋友去动物园。

　　他们来到了猴山观猴。你瞧，那些猴子多活泼可爱呀！有的鼻子上顶着***，多像杂技演员；有的坐在高高的山顶上，边吃苹果边欣赏美丽的风景；还有的在树干上，一只脚勾在绳子上倒挂着，多淘气啊！围观的小朋友看了都哈哈大笑。

小学二年级看图写话作文2

　　早上，小象在家里做了一份生日礼物，准备送给亲爱的奶奶。小象想：我把这份礼物送给奶奶，奶奶一定会夸奖我的。

　　小象刚出门，就被一座月牙型的小桥**住了。小象想：我这么重，怎么样才可以走过这条小桥？万一我直接走过，我会掉到河里面去的。小象左思右想，怎么也想不出办法。忽然，小象灵机一动，就想出了一个好办法。小象用自己的鼻子把月牙型的小桥反一反，月牙型的.小桥就变成了拱型的小桥，小象就高高兴兴地走过了小桥。

小学二年级看图写话作文3

　　“又是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”又到了柳绿花红、莺歌燕舞的春天。这是一个阳光灿烂的周末，诺诺和她的爸爸妈妈开开心心地来到灵湖公园，欣赏春天的美景二年级看图写话：春游灵湖二年级看图写话：春游灵湖。

　　春天的灵湖万紫千红、鸟语花香，真是看美景的.好去处啊！一排排柳树昂首挺胸笔直地站着，细细的柳枝随风飘荡，像小姑娘浓密柔顺的长发。公园里百花齐放，最引人注目的是那昂首怒放的桃花二年级看图写话：春游灵湖文章二年级看图写话：春游灵湖！。它的每一片花瓣都舒展开了，就像小朋友一张张粉嘟嘟的笑脸，也像蝴蝶结站在枝头翩翩起舞。

　　看完了岸上的美景，爸爸妈妈带着诺诺去划船。春风轻轻地吹，清澈的湖水荡起一条条波纹。爸爸荡起双桨，诺诺就情不自禁地唱起了一首歌《让我们荡起双桨》。几只小燕子飞来，叽叽喳喳地叫着，好像告诉我们：春天来了，春天来了！

　　“春日胜黄金”，看这灵湖美丽的春景，大家一起出来踏春吧！

二年级看图春天写话作文3篇（扩展4）

——二年级看图写话蛋壳作文10篇

二年级看图写话蛋壳作文1

　　早上，阳光明媚，小**和毛毛虫一起去散步。他们走着走着，发现草丛里有一个鸡蛋壳，小**兴奋地说：“要不我们一起来做一个跷跷板吧。”毛毛虫说：“好呀。”于是，他们去找了一根木板，放到鸡蛋壳上，毛毛虫和小**用了九牛二虎之力蠕动着身体缓慢地爬了上去，玩起跷跷板来，它们的笑声把蝴蝶给引了过来，小蝴蝶说：“我能和你们一起玩吗？”小**和毛毛虫异口同声地说：“好呀，我们非常乐意，可是跷跷板只能两个人玩。”

　　小蝴蝶说：“你们能飞上天空吗？”它们说：“我们从来没飞上天空过。”小蝴蝶说：“那我们来做一个热气球吧！”它们说干就干，它们找来了一块布和几根绳子做了一个热气球，飞**天空。

　　突然，天空变得阴沉沉的，它们赶紧降落下来躲在蛋壳下面，它们一起走进去就下起了倾盆大雨，雨滴落在蛋壳上就像白云姐姐在弹琴。

　　天空渐渐黑了下来，雨也停了，星星闭**眼睛，它们躺在蛋壳里睡着了，起风了，一片树叶从大树上落了下来，正好落在它们的身上。

二年级看图写话蛋壳作文2

　　早上，阳光明媚，小**、小虫子和小蝴蝶在草地上玩耍。突然，他们看见一个蛋壳和一块木板。小虫子灵机一动说：“我们把它们做成一个跷跷板吧。”小**和小蝴蝶纷纷同意了，它们就用蛋壳和木板搭成了跷跷板。小虫子蠕动着身子，缓缓地爬上跷跷板。小蝴蝶背着小**飞到了跷跷板上。游戏开始了，他们开心地玩着，小蝴蝶在一旁为它们加油。

　　过了一会儿，它们看见几根绳子和一块布。小蝴蝶说：“我们可以把它们做成一个热气球。”小**和小虫子点点头，于是它们就用绳子、布和蛋壳做成了一个热气球。小虫子和小**坐在热气球上，小蝴蝶在前面指引路。

　　下午，乌云密布，要下雨了，小虫子着急地说：“怎么办呢？”小**想了想说：“不要急，我们可以把蛋壳当雨伞。”于是，它们就钻进蛋壳里躲雨。

　　晚上它们要睡觉了，蛋壳在微风吹拂下摇摇摆摆的，不正像一个摇篮吗？于是，它们爬进蛋壳里。突然，随风飘来一片树叶，盖在了它们身上，真像一条温暖的棉被，它们睡得可香了。多么美好的夜晚！多么奇妙的蛋壳！

二年级看图写话蛋壳作文3

　　一天早上，小虫子、小**和花蝴蝶在上坡上玩，突然，“咕噜咕噜”不知从哪滚来半个蛋壳，小虫子看着蛋壳，灵机一动说：“伙伴们，我们来玩跷跷板吧。”没等两个小伙伴说话，小虫子就已经把蛋壳倒扣在草地上，又从草丛里找来一块木板放在蛋壳上面，跷跷板就做好了。小**和花蝴蝶都拍手叫好，大家就开始玩了，玩着玩着，小**一脸崇拜地望着蝴蝶说：“我真羡慕你，每天飞来飞去。”蝴蝶说：“你们也可以飞啊。”说完，蝴蝶找来气球和绳子，绑上蛋壳，做成了热气球。

　　小虫子和**一看，高兴得一蹦三尺高，连忙爬进蛋壳，开始它们的首飞。热气球慢慢飞上天空，看着地上的东西越来越小，它们兴奋地大喊大叫。忽然，天空乌云密布，雷神大作，它们赶紧降落，**说：“快，躲到蛋壳下面。”哗啦啦，豆大雨滴倾盆而下，三个小伙伴在伞下暗自庆幸。

　　天黑了，雨停了。玩了一天的小伙伴们躺在蛋壳床上聊天，聊着聊着，不知不觉就进入了甜美的梦香。

二年级看图写话蛋壳作文4

　　小虫子、**和蝴蝶是很要好的朋友。阳光明媚的早晨，他们在草丛里玩耍时，意外发现了一个鸡蛋壳。**说：“我们用它做跷跷板吧!”大家都举手赞成。于是，他们找来一根长木板，然后把它放在蛋壳中间，小虫子和**分别坐在蛋壳的两端，一上一下跷了起来。蝴蝶在他们头上飞舞着，不停地对他们说加油。

　　过了一会儿，他们玩累了，小虫子又想出一个好主意，“我们把蛋壳做成热气球吧，这样就能和蝴蝶一起飞了。”大家都同意了。他们先找来几条线和一块布，然后用线把布和蛋壳分别绑起来，热气球就做好了。小虫子和**乘着热气球和蝴蝶一起飞**蓝天。朵朵白云从它们身边飘过，有的像一只只绵羊，有的像一团团棉花糖，神奇极了。他们欢呼着，大声唱起歌来。

　　到了下午，天空突然下起倾盆大雨，蛋壳摇身一变，变成一座房子。三个小伙伴躲在鸡蛋壳下面避雨，小虫子探着脑袋向外看看，心想：“幸亏咱们有鸡蛋壳挡雨呀!可是雨什么时候才停呢?”

　　天黑了，他们又突发奇想，把鸡蛋壳当做小床，然后找来一片树叶当做被子，盖在自己的身上。他们舒舒服服地躺在小床上，安静地听月亮姐姐讲故事，慢慢地进入了甜蜜的梦乡。

　　多么神奇的鸡蛋壳呀，多么快乐的一天呀!

二年级看图写话蛋壳作文5

　　早上，太阳从东方升起。毛毛虫和小**在草地上玩，突然，看见一个蛋壳，毛毛虫说：“我们把这个蛋壳做成敲敲板吧。”小**说：“好呀。好呀。”于是他们用蛋壳做了一个敲敲板。毛毛虫和小**玩得真欢呢！蝴蝶也过凑热闹。

　　过了一会儿，蝴蝶说：“把蛋壳做成热气球吧，我让你感受飞行的乐趣。”于是它们做了一个热气球，毛毛虫和小**坐在蛋壳里，跟蝴蝶飞**天空。天空美丽极了！

　　到了下午，忽然下起大雨，毛毛虫说：“我们去蛋壳里躲雨吧。”于是毛毛虫它们钻进蛋壳里，外面在叮咚叮咚的下雨，毛毛虫。**。蝴蝶躲进了蛋壳里，一点也没有淋湿。

　　不知不觉天黑了，雨停了，毛毛虫它们把蛋壳翻过来了，把蛋壳做成了一张舒服的小床，用一片叶子当被子，盖在身上。不一会儿它们就进入了甜蜜的梦乡。

二年级看图写话蛋壳作文6

　　小虫子、小**和小蝴蝶他们一起在草地上玩。他们发现了一个鸡蛋壳。

　　小虫子说：“我们拿鸡蛋壳做跷跷板吧。”小**说：“好呀。”小玛蚁连忙找来一块木板，把它放在鸡蛋壳上。他们两个一上一下，玩得可开心啦。小蝴蝶说：“你们有没有去过天空。”小**和小虫子说：“我们用鸡蛋壳做一个热气球，飞上天空吧。”

　　小毛虫找来一块布把它放在鸡蛋壳上，小蝴蝶找来几根蜘蛛丝绑在蛋壳和热气球上，热气球就缓缓地飞起来了，他们飞过了高山，飞过了小河，飞过了草原。到了下午，突然下起了大雨，他们连忙停下，把热气球变成了一个屋子，他们三个躲在屋子里。天黑了，小毛虫、小蝴蝶和小**把鸡蛋壳翻过来，然后小蝴蝶找来一片叶子，盖在鸡蛋壳上，说：“我们把这个鸡蛋壳当作一个床。”三个小伙伴躺进了温暖又舒适的床上，睡了一个安稳的觉。

二年级看图写话蛋壳作文7

　　早上，小虫子和小**一起去草地上玩。

　　在路边，他们发现了半个又白又大的蛋壳，小虫子说：“我们用蛋壳做跷跷板吧！”小**开心地点点头。小虫子运来的一根粗壮的棍子，小虫子和小**坐在棍子两边，跷跷板一上一下的，他们玩的可开心了。

　　过了一会儿，一只美丽的蝴蝶飞来了，蝴蝶说：“我带你们去天上玩吧！”小虫子和小**异口同声地说：“好呀！好呀！”小蝴蝶找到了一个又红又大的气球，小**把蜘蛛丝紧紧地绑在气球和蛋壳上，不一会儿就飞得老高了。风呼呼的吹着，他们大声地喊着：“我们飞上天啦！”

　　到了中午，他们看见天上飘着一朵乌云。小**说：“好像要下雨了，我们用蛋壳避雨吧！”小**搬来半个蛋壳，他们藏在蛋壳里，“哗啦啦，哗啦啦”下雨了，他们在蛋壳里有说有笑。

　　天黑了，雨停了，星星和月亮眨着眼睛，三个小伙伴都累了，就舒舒服服地躺在蛋壳里，用树叶当被子，睡得可香啦。

二年级看图写话蛋壳作文8

　　星期天早上，毛毛虫和小**一起去公园玩，半路上，它们捡到了半个鸡蛋壳。小**问：“我们可以用它来做什么玩的好呢？”毛毛虫想了想说：“我们可以做一个跷跷板呀！”

　　“好呀！”过了三十分钟，它们找到了需要的材料有木板、绳子和半个鸡蛋壳。它们首先把木板和绳子绑在一起，先把鸡蛋壳倒扣在地上，再把木板放在鸡蛋壳上，跷跷板就做好了！它们玩着玩着，过了一会儿，蝴蝶飞来了，它提议：“要不我们做一个热气球吧！”

　　“好哇好哇！”毛毛虫和小**答应了。蝴蝶说：“我们要准备半个鸡蛋壳、一些绳子和一个大口袋。”最后它们用这些工具做出了一个热气球，小**和毛毛虫小心翼翼地爬了进去，升**天空。“天上的空气真新鲜啊！”小**和毛毛虫赞叹道。

　　它们飞出云层，飞过田野，飞过高山，它们既高兴又害怕。

　　到了下午天空上布满了乌云，眼看就要下雨了。蝴蝶说：“呀！要下雨了，我们快点降落吧！”它们急急忙忙地落到地面上，将蛋壳倒过来变成了一顶帐篷。于是，它们赶忙躲进去。就在这时，雨“哗哗哗”地下了起来。沉重的雨滴打在帐篷上噼里啪啦作响，它们一点儿都不怕。

　　天黑了，它们将蛋壳做成了一个小摇篮，在摇篮里摇啊摇真舒服啊！它们又找来了一片叶子当做被子，真温暖啊！不一会儿，月亮出来了，它们也渐渐地进入了梦乡。

二年级看图写话蛋壳作文9

　　一天早上，蝴蝶、小虫子、小**一起在草地上玩耍。忽然，小虫子被一个东西绊倒了，小虫子***一看，原来是一个鸡蛋壳。

　　小虫子赶紧去把这件事告诉了蝴蝶和**，小**说：“我们可以把鸡蛋壳反扣过来，再给鸡蛋壳上放一块木板，不就成了一个跷跷板了吗？”它们就按照**说的去做，果然变成了一个跷跷板。小**和小虫子一起玩着跷跷板，小蝴蝶在旁边给它们加油，它们玩的可开心了。

　　过了一会儿，小蝴蝶飞**天空，说：“啊！天空的景色太美了！”小**和小虫子听到了说：“我们也想看看天空上的景色。”小蝴蝶给它们两个做了一个热气球，让小虫子和小**坐在了热气球上，它们看到了天空上的美景，也说：“真美啊！”小蝴蝶说：“看吧！我就说天空很美的。”

　　到了下午，天空乌云密布，不一会就下起了大雨，小虫子想了一个好办法，对它两个说：“我们可以把鸡蛋壳反扣过来，当一把雨伞。”它们在地上慢慢爬行。

　　太黑了，雨停了，月亮姐姐和星星宝宝挂在了天空上，它们离家的路太远了，于是，蝴蝶说：“我们可以住在鸡蛋壳里，再找一片**的树叶当被子。”它们就这样去做了。

　　过了一会儿，它们就进入了甜蜜的梦乡。

二年级看图写话蛋壳作文10

　　小虫子、小**和蝴蝶是好朋友。一天早上，他们正在草地上散步，忽然，他们发现了一个鸡蛋壳。

　　小**灵机一动，说：“要不我们来用这个鸡蛋壳做一个跷跷板玩吧。”“好呀！”小虫子和蝴蝶回答。于是，他们齐心协力搬来一块木板，把木板放在蛋壳上面，再用泡泡糖把木板黏在蛋壳上，一个跷跷板就做好了。开始玩了，小虫子和小**坐在跷跷板上，小蝴蝶负责加油。跷跷板一会儿往上跷，一会儿往下跷，一会儿又往上跷……

　　真好玩！玩了一会，小蝴蝶说：“我们做个热气球，你们坐在里面，我带你们去旅行吧！”“好哇，我们怎么没想到呢？”小虫和小**说。就这样，他们找来一块布和几根蜘蛛丝，做了一个热气球，借着风力出发了，他们飞过小河，飞过大山，还飞过树林……就在他们玩得正开心时，豌豆般大的雨点落下来，哗啦哗啦地作响，他们一下子找不到避雨的地方，这可怎么办呢？正在他们急得不知所措的时候，小虫子说：“我们来用鸡蛋壳挡雨吧！”大家没有别的办法，就把鸡蛋壳从热气球上拆下来，用来挡雨。他们觉得没意思，就在鸡蛋壳里讲着自己的故事。他们聊着聊着，雨停了，月亮姑娘爬**树梢，星星宝宝们眨着小眼睛，他们用蛋壳做了个摇篮，用一片叶子当被子，甜甜地睡着了。

　　不管遇到什么问题，我们都要乐于思考。

二年级看图春天写话作文3篇（扩展5）

——二年级看图写话作文10篇

二年级看图写话作文1

　　有一天，下了一场大雨，风把小动物们的房子刮倒了，雨把小动物们都淋湿了。

　　第二天早上，小动物们个个眼圈都黑了，身上湿淋淋的。它们决定，下午，小猴和小猪、小熊搬木头，大象找木头，小猫和小狗把漂流在水中的木头捞上来，小老鼠在忙着找钉子，小豹子也……，大家齐心协力盖房子。

　　下午，“队长”小马叫醒了大家。“工人们”来了，“马队长”把它们分到能干活的地方，大象把三根木头分给小猴和小猪、小熊，小猴智力最棒，它想：我搬不动怎么办呢？它想到了滚木头。于是，它滚了起来。小猪懒惰也学小猴。小熊傻瓜自己搬。小猴又想，怎么过河呢？它把木头往河里一推，木头滚下了水，小猴坐在木头上一起走了。

　　小猪、小熊也学小猴的样子，最后，它们盖了一座坚不可摧的大楼。

二年级看图写话作文2

　　请保护小动物（看图写字）

　　一天，萧蔷来到公园的池塘边玩耍。他觉得很无聊。突然，他看到许多小鱼在池塘里**游动。他想：为什么我不向小鱼扔石头呢？他捡起地上的石头，朝小鱼扔去。一块块石头像**一样射出，又像流星一样从天而降。水面泛起圈圈涟漪，小鱼吓走了。

　　这时，小丽来了，她急忙挥挥手说：“别扔，别扔！我们要保护小动物！”萧蔷脸红得像熟透的苹果，羞愧地低下了头。

　　我觉得小丽是对的。我们应该保护小动物。

二年级看图写话作文3

　　在一个风和日丽的天气里，小动物们在森林举行一年一度的运动会。瞧：蜗牛、乌龟、小兔……它们争先恐后的参加了这次运动会。

　　赛场上，小动物们都拼尽了全力往前冲。虽然它们累的气喘吁吁，但它们都没有停止向前冲的脚步。连空中的小鸟也在为他们加油、助威呢！

　　小鹿终于获得了冠军，小乌龟和小蜗牛虽然没得冠军，但它们坚持不放弃的精神也值得我们学习。

二年级看图写话作文4

　　夏日的傍晚，夕阳斜铺在海面上。海天相接处，金灿灿的晚霞映红了海面，一群海鸥在**地飞翔。

　　满载着鱼虾、海带的渔船回到了温暖的'港湾。海风吹起了层层浪花，雪白的浪花不断亲吻着岸边的沙滩。几个光着脚丫的小朋友正捡着色彩斑斓、形态各异的贝壳，有的贝壳里还露出晶莹的珍珠。小朋友开心极了。

　　啊！迷人的海港。

二年级看图写话作文5

　　阳光明媚的一天，小猪和小猴约好一起到小河边跳绳。因为只有两个人，所以小猴把绳子的一头绑在树上，另一头小猪抓住。开始甩绳子。小猴一上一下地跳，开心极了。过了一会儿，河对面来了一只小兔，说：“我也想和你们玩，可这条小河太宽，我过不去。”小猪说：“我来想办法。”小猪回家搬来一块木板，放在河面上，让小兔走过去。小兔走来了，小猴解开树上的绳子，三个小伙伴玩得很开心！一只小鸟飞过来，高声地唱着友谊之歌。

　　点评：写得真好，前后连贯，将这三幅图表达的中心表现出来了！

二年级看图写话作文6

　　冬天快到了，小**们在外面找过冬的食物，它们找到了很多食物。一个大力士举着一颗大杏仁，一只最小的**吃力地背着一个又大又红的樱桃，还有一些小**在抬一条大肥虫。最前面有一只大**举着一面红旗为它们加油！经过大家的努力，食物运回了家。

　　过了几天，下雪了，它们在家里吃着美味的食物。

二年级看图写话作文7

　　有一天，下了一场大雨，风把小动物们的房子刮倒了，雨把小动物们都淋湿了。

　　第二天早上，小动物们个个眼圈都黑了，身上湿淋淋的。它们决定，下午，小猴和小猪、小熊搬木头，大象找木头，小猫和小狗把漂流在水中的木头捞上来，小老鼠在忙着找钉子,小豹子也……，大家齐心协力盖房子。

　　下午，“队长”小马叫醒了大家。“工人们”来了，“马队长”把它们分到能干活的地方，大象把三根木头分给小猴和小猪、小熊，小猴智力最棒，它想：我搬不动怎么办呢？它想到了滚木头。于是，它滚了起来。小猪懒惰也学小猴。小熊傻瓜自己搬。小猴又想，怎么过河呢？它把木头往河里一推，木头滚下了水，小猴坐在木头上一起走了。

　　小猪、小熊也学小猴的样子，最后，它们盖了一座坚不可摧的大楼。

二年级看图写话作文8

　　早上，太阳公公刚刚醒来。蝴蝶、毛毛虫和**在草地上捡到了半个鸡蛋壳，**灵机一动说：“我们可以用鸡蛋壳做跷跷板。”大伙说干就干，找来一块木板，做成了跷跷板。毛毛虫和**玩了起来，跷跷板一上一下的。蝴蝶在旁边喊：“加油、加油!”

　　过了一会儿，蝴蝶说天空上的景色很美。毛毛虫说：“我们可以用鸡蛋壳做个热气球。”过了一会，热气球做好了。它们坐着热气球来到蔚蓝的天空。毛毛虫说：“天空的景色太美了!”**说：“地上的房子越来越小了。”

　　到了下午，下起了瓢泼大雨，蝴蝶、毛毛虫和**很着急。它们灵机一动，想了想，可以用鸡蛋壳来当伞，它们把鸡蛋壳倒过来，用来挡雨。

　　天黑了，天上的星星一闪一闪的`，蝴蝶、毛毛虫和**它们都困了。它们把鸡蛋壳当床，**找来一片树叶当被子，很快就进入了梦乡。

二年级看图写话作文9

　　今天下午，老师高兴地说：“我们要进行一次大扫除。”先是分配工作，然后老师一声令下，同学们各奔东西，去拿各自需要的工具。

　　同学们干得可欢啦！个个满头大汗，脸带微笑。我负责擦玻璃，不是我说大话，凡是我擦过的玻璃，每块都光洁如新，像刚从商店里买来的一样。小明和小丽也来帮忙，它们拿着扫把仔仔细细地扫地。

　　很快，热火朝天的大扫除结束了;虽然我们个个汗流浃背，心里却很高兴，因为我们经历了一次劳动锻练。

二年级看图写话作文10

　　星期天，小红一家人忙着煮饭，烧菜，大家都满头大汗。小红端来蒜、葱、肉......妈妈挑出好的和坏的，爸爸来炒，就这样，大家齐心协力把这盘菜烧得香气扑鼻。爸爸说：“看来齐心协力真的能烧出这么好吃的饭菜啊！”

　　他们吃完饭就睡午觉去了。

二年级看图春天写话作文3篇（扩展6）

——二年级看图写话下雨了5篇

二年级看图写话下雨了1

　　下雨啦，下雨啦!小明合小刚没带伞，在雨中跑着。

　　这时候小强看见了他们，连忙脱下自己的雨衣给他俩披上。

　　三个人躲在雨衣下，乌云婆婆找也找不到他们三个。

二年级看图写话下雨了2

　　雨天给我们带来很多烦恼：开电瓶车要穿雨衣，出门要带雨伞…

　　今天又下雨了，我妈妈不得不开车送我去学校。但是下雨天车也很不方便，因为下雨的时候天黑，视线不好，路上的车开的很慢，很容易堵车，所以今天最后一个去上课的是我。今天下午体育课本来是要实心球考试的，但是天气不好，下着大雨，所以今天的体育课只能在教室里，不能享受户外玩耍。

　　每次下雨，学校里都有很多家长，那些家长都带着雨伞，我们下楼很容易被雨伞伤害。

　　下雨天，爸爸来接我的时候，穿着雨衣，全身都是湿的。回家的路上，父亲的眼镜雾蒙蒙的，很难看清前面的路，我只好慢慢开。

　　雨天给我们的生活带来很多不便，出门前要带把伞，以免淋湿。

二年级看图写话下雨了3

　　一天，小明和小红一起去上学。小明的妈妈把他们送到了学校。在路上，突然下起了大雨。妈妈带雨披，小明带雨伞，小红什么都没带。

　　于是我妈把雨披放在小红身上，小明把伞放在她头上。快到学校了，雨停了，小红脱了雨披，小明关了伞。小红说：“谢谢阿姨！”然后他们开心的去上学了。

二年级看图写话下雨了4

　　看了昨天的天气预报，上面说这次大雨是由于太*洋暖湿气流和西西伯利亚的寒流激烈碰撞导致的，那一刻，我又情不自禁的想起了地理老师，这是他在初一给我们讲过的知识，是讲雨的形成（锋面雨），我突然有一种想要流泪的感觉，毕竟我非常喜欢这个老师，他上课时幽默、风趣，也时不时的把一些国际**的**加上他自己的见解，讲给我们听，老师也亲切的称我叫“铭浩”，不过，我就是要升初三的人了，不可能在和这个老师相遇。唉、古人云：“世间万物，不可避三条，乃是：“时也、命也、运也””时间不是开玩笑的，他是这世界上最务实的，一天就是24小时，一年就是12个月，不会多给你一分一秒。我的地理成绩还算不错，基本上没有愧对了老师对我的教诲之恩。剩下的时间，只能是回忆……

二年级看图写话下雨了5

　　一天早上，小鸡到小猫家去玩。她刚出门，就下起了蒙蒙细雨。她连忙迈开大步向小猫家跑去。

　　来到小猫家，她敲敲门，说：“小猫，我是小鸡，我想到你这儿来避避雨。”

　　小猫走出来，看见小鸡在门口淋着雨。小猫问：“小鸡，你怎么没带伞啊？”小鸡说：“我出门时，还太阳高照，所以没带伞。”小猫说：“那快进来，别着凉了！”

　　过了一会，小鸡要回家了。小猫把伞撑开，送她回去，可伞太小了，遮不住。“小鸡，”小猫说：“你干脆骑到我背上来吧。”听了小猫的话，小鸡骑上小猫的背上。呵，刚刚够！两个小动物高高兴兴走在雨中，亲热极了。

二年级看图春天写话作文3篇（扩展7）

——二年级看图写话奶奶病了作文5篇

二年级看图写话奶奶病了作文1

　　有一天，奶奶生病住院了，小红又着急又难过，心里想：“我得想个办法，让奶奶的病快点好起来。”呀，对了!奶奶*时最爱吃苹果了，苹果的营养也很丰富，奶奶吃了苹果，一定很快就会好起来的!

　　于是，小红选了一个又大又红的评估，急匆匆地跑进病房，一边跑一边喊：“奶奶，奶奶，您瞧，这苹果又大又红，一定很好吃!吃了这个苹果，您的病很快就会好起来的!”奶奶一边接过苹果，一边高兴地拉着小红的手，说：“好孩子，你真是越来越懂事啦!别担心，奶奶的病一定很快就会好起来的。”

二年级看图写话奶奶病了作文2

　　一天，奶奶生病了，她**精打采的躺在床上。

　　小红捧着一个大苹果来到奶奶的床前，说：“奶奶这个苹果又大又甜，您吃了病马上就会好起来的，我希望您能快点的好起来，奶奶听了呵呵的笑了，说：“小红，你真是个懂事的好孩子。”

二年级看图写话奶奶病了作文3

　　一天，小红来到医院看望生病的奶奶。奶奶一见小红来看自己了，心里很高兴。

　　小红对奶奶说：“您的身体好些了吗？”奶奶回答说：“好些了。”小红立刻去拿了一个又大又红的苹果给奶奶吃，并对奶奶说：“你吃下这个苹果吧！”奶奶刚吃一口就情不自禁地说：“真好吃！”小红说：“奶奶，祝您早点好起来！”奶奶说：“谢谢，你真是个懂事的好孩子。”

　　小红开心地笑了。

二年级看图写话奶奶病了作文4

　　一天上午，小红和爸爸、妈妈一起去看望生病的奶奶。到了奶奶家，小红就给奶奶洗了个又大又红的苹果。奶奶高兴极了，接过小红手中的苹果，连声称赞：“我家小红真是个既乖巧又懂事的.好孩子呀！”看着奶奶高兴的样子，小红心里也美滋滋的！

二年级看图写话奶奶病了作文5

　　星期六的早上，妈妈买了一些水果，带着我去看生病的奶奶。

　　来到奶奶家就看见奶奶戴着老花镜，无精打采地坐在床上。奶奶看见我们来了，病好像好了一些，我拿了一个又大又红的苹果对奶奶说：“奶奶吃个苹果，它可以让您快点好起来。”奶奶接过苹果，摸着我的头说：“乖孙女，你真是越来越懂事了！”

　　听了奶奶的称赞，我高兴地笑了。

二年级看图春天写话作文3篇（扩展8）

——看图写话捶背的二年级作文5篇

看图写话捶背的二年级作文1

　　夏天的一个晚上，弯弯的月亮像一艘小船。爷爷和小红在院子里乘凉。

　　院子里十分安静，只有树叶发出沙沙沙的响声，好像在唱歌美妙的歌。爷爷手上端着一杯正在冒着热气的茶，坐在板凳上喝茶。小红看见爷爷的头发和胡子都白了，脸上长满了皱纹，背也驼了，小红很是心疼爷爷。于是，她轻轻地走到爷爷背后，握紧拳头给爷爷捶背。爷爷转过头开心地说：“小红，你长大了也懂事了，你真是一个孝顺的好孩子。”

　　小红听了爷爷的夸奖，她心里比吃了蜜还要甜。

看图写话捶背的二年级作文2

　　星期天的早晨，阳光明媚，小明刚做完功课，就去花园里玩。

　　小明看到奶奶在摘豆芽，觉得奶奶很累，就去帮奶奶捶背。小明捶得不轻也不重，奶奶觉得很舒服。奶奶心想：小明长大了，懂事了，真是个好孩子。小明捶啊捶啊，奶奶笑啊笑啊，奶奶高兴得满脸的皱纹都舒展了，脸上开出了一朵花。

　　奶奶说：“小明，你晚上要多吃点。”小明说：“谢谢奶奶。”

看图写话捶背的二年级作文3

　　星期日，是一个天朗气清的日子。小明刚做完作业，心想：我今天该干什么呢？小明想到了，他今天要去院子里玩。

　　他刚打开门，就看到奶奶在专心致志地摘豆芽。他还是第一次看到奶奶摘豆芽。小明飞快地跑到奶奶身后，帮奶奶轻轻地捶背。他是怎么捶的呢？首先他双手紧握拳头，然后一上一下地捶。奶奶说：“小明你真是个懂事乖巧的好孩子！”小明听了心里像吃了蜜一样甜。小明对奶奶说：“奶奶您辛苦了。”

　　他们都乐呵呵地笑了。

看图写话捶背的二年级作文4

　　小明回家就发现奶奶在厨房里择菜。他把书包放在旁边，边放边想：奶奶的腰一定很麻很痛。

　　小明悄悄地走到奶奶的背后，握起小拳头，悄悄地敲在奶奶的背上。奶奶觉得舒服多了。她想：是谁呀？回头一看，是乖孙子。奶奶很感激小明，夸奖小明是个聪明懂事的乖孩子。

　　小明开开心心地做作业了。

看图写话捶背的二年级作文5

　　一天，小军刚回到家里，就看见外婆在厨房里择菜。他心想：外婆一定很累吧。

　　他把书包放在地上，悄悄地走进厨房，抡起小拳头，像雨滴一样落在外婆的背上。瞬间，外婆觉得舒服多了。她转过头，笑眯眯地说：“谢谢了，乖孙子。这样我就舒服多了，不再腰酸背痛了。”小军说：“这是我作为晚辈应该做的事。”说完，他们你看着我，我看着你，都笑了。

二年级看图春天写话作文3篇（扩展9）

——二年级看图写话：让座3篇

二年级看图写话：让座1

　　一天中午放学，我坐在公共汽车上。后来，一位白发苍苍的老人到来，他弓着背，手里提着一根拐杖。他往后看看，又往前看了看，心想：后面没有位置了，前面也没有位置了，怎么办呢?看着老爷爷愁眉苦脸的样子，我的心里很悲伤。

　　然后，我主动走到老人的面前说“爷爷，这个位置我让您坐!”

　　爷爷说：“问什么呢?”

　　我回答说：“我应该尊老爱幼。”

　　大家都向我投来赞许的目光。老爷爷说：“你真是个好孩子!”

　　下车后，我高高兴兴地走在回家的路上，天仿佛格外蓝，阳光仿佛格外灿烂，我忘不了这开心的一天。

二年级看图写话：让座2

　　在一个阳光明媚的早晨，小白兔，小乌龟和小松鼠都在图书馆的阅览室里津津有味地看书，小刺猬也来了。

　　小刺猬拿着书向小白兔走过来了，一屁股坐在了小白兔旁边，“呦！真刺人！”小白兔一下子跳了起来，叫着，疼得不得了。小刺猬低着头愧疚地说：“对不起，我不是故意的。”它刚要走的时候，小乌龟把小刺猬叫住了。小乌龟说：“你别走，我和你坐！”小刺猬说：“可是我的刺会刺痛你的。”小乌龟拍拍自己的'壳，说：“我不怕你的刺，我的壳可以保护我。”

　　小刺猬听了高兴得手舞足蹈。小刺猬和小乌龟坐，小白兔和小松鼠坐，它们一起专心致志地看起了书。

二年级看图春天写话作文3篇（扩展10）

——小学二年级语文《看图写话》教学设计

小学二年级语文《看图写话》教学设计1

　　设计理念：

　　本次看图写话是人教版课标实验教材安排的第—个写话训练。看图写话的画面上画的是小学生在老师的带领下到动物园参观，假山上姿态不同的可爱的小猴子正吸引着他们。为此，如何在写话指导过程中激发学生的兴趣把孩子们的目光“聚焦”到这一方面上来，是教学的重点。同时，考虑到这是学生第一次写以“生活情景”为主题的画面，我应先引导学生把话说明白。还要关注教学中两个十分重要的因素：一是激发、唤醒学生写话的积极性；二是写话过程中养成学生语言表达的基础习惯，譬如：开头空两格，标点符号**占格的书写习惯等。

　　教学目标：

　　1．通过引导学生细致地观察，鼓励学生展开合理想象按“四素句——时间、人物、地点、干什么”的基本要求写几句完整、连贯的话。

　　2．引导学生养成“开头空两格，标点符号**占格”等基本的写话习惯。

　　3．在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。

　　4．采用“看－－议－－说（听）－－写－－读－－评”的步骤来写，培养孩子写话的兴趣，一定要说，怎么说就怎么写，培养孩子与别人交流的能力。

　　课前准备：

　　1.学生搜集参观动物园时的有关照片或图片。

　　2.多**课件。

　　教学过程：

　　一、创设情景，激发学生说话的兴趣

　　1.导言：同学们，每逢节假日，你们喜欢旅游吗？都和谁去过哪些地方呢？（学生交流）

　　2.师：这节课，老师要带同学们到动物园看一看可爱的猴子。

　　3.播放猴山图片，学生看后谈感受。

　　[设计意图]

　　说话是现实生活的需要，说话的环境必须是现实生活的呈现或再现，生活化的环境，才具有真实性。对于低年级的孩子来说，真实的情境更能激发他们的说话欲望，让学生回忆节假生活，走进生活，感受生活，热爱生活。

　　二、看图说话：

　　1.出示图，谁能用一句话说说图上画了什么？

　　2.学生说，引导说清楚时间、人物、地点、干什么，明确句子的四要素。

　　3.句子娃娃巧打扮，给句子戴帽子，穿裙子：

　　（????）的春天，（?????）地到动物园

　　4.谁还能说出不一样的更美的句子？（学生交流）

　　[设计意图]

　　告诉了学生写话的四要素，“句子娃娃巧打扮”无形之中渗透了句子的四要素，让学生学会正确使用优美的词语，这刚好也是《第四单元》训练的重点，鼓励学生把句子写优美，能尽量使用学过的`词语，学以致用。

　　三、激发想象，看图观察姿态不同的可爱的小猴子练习说话。“比一比，谁的眼睛亮。”

　　过渡语：小猴子的样子可真有趣!瞧，一群有趣的小猴向我们跑来了!比一比，谁的眼睛亮，都看清楚这些小猴正在做什么。

　　1.教师逐一出示指出各种姿态猴子的图片。

　　2.指名说说画面的内容。

　　(1)教师引导学生按“小猴正在（??????）”的句式逐一说画面的内容。学生说的过程中，教师可引导学生参与评价。

　　(2)教师引导学生按“小猴子的样子可真有趣!有的在（????????)，有的在(??????)，有的在(??????)，还有的在(?????)。”句式连贯地说说几幅画面的内容。

　　(3)也可以不按这种句式来写，可以按照方位来写，先看到什么，再看到什么来写。

　　(4)切忌数着些，第一只猴子、、、第二只猴子

　　3.学生充分的交流。

　　[设计意图]

　　会观察是学会写话的首要条件，低年级学生的概括能力、比较能力、分析能力都还比较弱，观察时易被无关要素吸引，而抓不住要点。因此教师要借助“放大镜”将学生的目光聚焦在猴山上，教给学生具体的观察方法，引导学生展开想象，在培养了创新精神和创新能力的同时，也为学生写话能力的发展创造一片绿色天地。

　　四、指导写话：

　　1.出示作文格，引导学生认识写话“开头空两格，标点符号**占格”等基本的写话习惯。

　　2.老师发现，同学们不但有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢!请同学们给我们的写话想个题目吧。

　　3.写话。把你刚才说的“参观动物园猴山”这件事，用几句话写下来。可以写自己看到的、听到的，也可以写想象到的。能加上自己的认识和感想更好。

　　4．学生写话，教师巡回指导。

　　[设计意图]

　　通过作文格引路，让孩子了解正确的写话格式，还学会了正确运用、书写句号和逗号。

　　五、展评“写话”，体验成功

　　1．指名几位写得好的同学进行交流，交流后让其他同学说说好在哪里。

　　2.评比颁奖：谁写得话既有具体内容又有条理，就可以获得“优秀小作家”称号得到“优秀小作家”奖章。

　　3.总结：写得好的是成功，有进步的也是成功，有一句、两句精彩的同样是成功。

　　[设计意图]

　　提供展示的*台，让孩子体验成功的喜悦，进一步激发写话的兴趣。

　　[板书设计]

　　看图写话

　　时间

　　地点

　　人物

　　干什么???看到了什么

　　[设计意图]

　　小结看图和写话的方法，用红色五角星标出重点，让学生明白重点部分要多写一点，学生就不会顾此失彼，会突出主要部分。