小学二年级作文:可爱的小动物1

　　曾XX 中心小学二年级

　　我爷爷的鱼塘里有一只狗，它在鱼塘已经有十多年了，它生了许多小狗，爷爷还把其中的一只小狗送给我呢！

　　那只小狗的耳朵可特别了，是三角形的，如果周围有什么动静，它的耳朵会竖起来，不停地动，看，很特别吧！

　　它的毛是金黄的，摸起来毛茸茸的，它的体型不是很大，比我的书包大一些。

　　我每次去看它的时候，它就会装成可怜的样子，看起来，好像要吃东西呢！当我吃完饭收碗的.时候，我都拿一些骨头去喂它。我会把骨头扔到远处，它就会跑过去，狼吞虎咽地吃起来。有时候，我故意不给它吃，把食物拿得老高，它就会***，摇着尾巴，吐着舌头，好像在说：“小主人，快给我吃吧！我快被**了！”看着它可怜的样子，我会把食物给它吃。

　　有一天放学回来的时候，我发现它竟然在玩我妈**毛线团，不过，我不会骂它，而是温柔地说：“小狗，下次再也不要这样子了，好吗？”它乖乖地点头，好像在说：“好吧，小主人，下次不再这样了！”我就知道它会知错能改。

　　小狗很贪玩，每当我带它从公园散步回来的时候，它还要到楼上跟我玩呢！

　　我的小狗真可爱啊！我非常喜欢我的小狗！

小学二年级作文:可爱的小动物2

　　我们邻居家养了一只漂亮的小狗，我特别喜欢它！

　　有一天，阿姨来到了我们家，还带着她的小狗，这就是我所说的可爱的小动物——小狗了。这只小狗长得不大也不小，耳朵能垂到嘴边，肚皮雪白雪白的，嘴巴小小的，还有一条不长也不断短的 小尾巴。

　　小狗见了我活蹦乱跳的，还汪汪的叫了两声，吓得我赶紧跑到了妈**后面，妈妈笑着说：“你怕什么呀？它和你玩呢！”“那他汪汪叫什么呀？”我说。“它在给你打招呼呢？”妈妈说。哦， 我明白了原来狗和人一样，懂礼貌，会说话。忽然，小狗又叫了一声，我不慌不忙的走过去摸了小狗一下，我、妈妈和阿姨都笑。

　　我们邻居家的小狗长得真可爱呀！

小学二年级作文:可爱的小动物 (菁选2篇)扩展阅读

小学二年级作文:可爱的小动物 (菁选2篇)（扩展1）

——二年级可爱的小动物3篇

二年级可爱的小动物1

　　喵……喵……不知哪里传来小猫的叫唤声，循着声音的来源我惊奇的发现，墙角有一只还没有睁眼的.小花猫。毛好像还没是湿的，一缕一缕的卷着。

　　是谁家的呢？这么小，多可怜呀！他的肚子饿了没有呀！于是我先将它报回家再说。

　　小猫只有老鼠一般大小，紧闭着双眼，小嘴贴在地上一直往前拱，也不知它在找什么。也许是在努力的找妈妈吧！我用手碰到它的小鼻子，它顺势拱到了我的手心，痒痒的，舔到我的手指时居然张开小嘴吸了起来。

　　喔！想必是饿极了，把我的手指当成了**，拼命的吸了起来，我笑的前俯后仰。妈妈弄了些牛奶给它，它拼命的吃了起来。可能是饿了很长时间的原因吧。

　　吃饱了喝足了这才安静了下来，拱到妈妈准备好的棉窝里，甜甜的打起了呼噜。

　　到底是谁家丢了这么可爱小猫咪呢！

小学二年级作文:可爱的小动物 (菁选2篇)（扩展2）

——可爱的小动物二年级作文优秀3篇

可爱的小动物二年级作文优秀1

　　我家里有一只可爱的小白兔，它有一双长长的小耳朵，还有洁白的皮毛，因而得名“小白”。它还有一双红红的大眼睛，小小的肚子，特别逗人。

　　它可贪玩了！有一次，快要吃饭了，小白还在外面玩，不愿意回家。妈妈让我把小白找回来，我费了九牛二虎之力才把小白交到家门口，一进门我觉得没声音了，回头一看，小白又不见了。我只好再去找。

　　小白很贪吃。妈妈赶集回来买了一些胡萝卜，顺手放在了桌子上。等妈妈做完事情回来后一看，胡萝卜和小白都不见了。我满屋子找，原来小白在院子里津津有味地吃着胡萝卜呢！真是又好气又好笑！

　　虽然小白有时会给我们带来一些苦恼，但是我们还是很喜欢它。

可爱的小动物二年级作文优秀2

　　可爱的小动物，在我的眼里，我家的小猫们就是最可爱的。

　　妈妈很喜欢猫，我家的猫可不只有一只，而是很多只，到底有多少我却也不知道。因为妈妈常常会将路边的野猫给带回来，家里还专门弄了一个地方给这些猫儿居住，这些猫儿来来走走，有时候还会带来不少同伴。

　　有时候我无聊，就会去与小猫们一起玩耍，猫儿们有些懒惰，常常非得我使出杀手锏，否则这些猫儿们躺在地上一动不动。我的杀手锏就是一吼一跺，这两招保管有用。每当我使出这两招的时候，这些小猫儿们可就一只接着一只迅速站起了身。接着一双双明亮的眼睛看着我，我有时候觉得，它们可能是在心里嘀咕着，小主人又来寻它们玩了。

　　在我的追击下，小猫毫不费力的一跃一跳，而我往往就会扑空。就这样我与我家的小猫们就来了一场你追我赶的游戏，我家的小猫我常常分不清哪是哪一条，只要不是特别明显的颜**分，我就无法弄清楚。就算只要颜色是黑的，体型相差不大的，相信要你们来区分也找不到区别来。更何况，还是来来走走的，也不知道是新来我家的'猫，还是常住我家的**。

　　不过，在这众多的小猫中，我还是记住了一条，我能够记住这只小猫，主要还是因为它的体型。这只猫算是我家众多猫中最肥的一只猫了，它很能吃，不过虽然吃得多很胖，但是捉老鼠它是最麻利迅速的。

　　我家小猫最可爱的时候还是它们懒懒的躺在地上嗮着太阳的时候，它们那种慵懒的姿态别提有多可爱了。还有睡迷糊后，转着脑袋四处张望的时候，这样的小猫能够直击人心。小猫真是一种可爱的动物，我喜欢小猫。

小学二年级作文:可爱的小动物 (菁选2篇)（扩展3）

——小动物植树二年级作文

小动物植树二年级作文1

　　今天是植树节。

　　小刺猬想去野外种树。它好不容易才从森林里找了一棵小苹果树苗。小刺猬别提有多高兴了。

　　小刺猬开始挖坑了。它挖了很长时间，可还是不合适。因为它挖的坑不是太小了，就是太浅了。小刺猬很着急。

　　这时候，小兔刚好从这里经过。小兔说：“我来帮你挖坑吧。”小兔三下五除二地就把坑给挖好了。小刺猬说：“现在让我来栽树苗吧。”

　　很快，树苗就栽好了。

　　小刺猬说：“还有一件事没有办到。”小兔说：“是什么事呀？”

　　小刺猬说：“是浇水呀。”

　　小刺猬和小兔开始找水了。它们好不容易才找到一条小河，但是，找不到盛水的东西，这可怎么办呢。突然，小刺猬和小兔听到**的脚步声，它俩吓得撒腿就想跑。可是由于太紧张，跑了没多远，它俩都跑不动了。这时候，它俩用手遮住眼睛，爬在地上一动不动。

　　“你们两个小家伙这是在干嘛呢，跑什么呀？”小刺猬和小兔睁开眼睛一看，原来是大象伯伯在说话。它俩这才松了一口气。

　　小刺猬说：“我俩在种树，可是没水，这不，刚刚才找到了小河的水。”

　　大象伯伯说：“哪不是挺好吗？”

　　小兔说：“可我们没有盛水的东西。”

　　大象伯伯说：“没事，没事。你们带我去小河边吧。”小刺猬和小兔就带着大象伯伯到了小河的地方。大象伯伯伸出它的'长鼻子，开始“咕咚咕咚”的吸水了。吸完水后，它们三个就来到了种小树苗的地方。

　　大象伯伯给小树苗浇了水之后，它们三个就各回各家了。

　　小树苗一天天长高了。

　　秋天到了，小刺猬、小兔和大象伯伯都想看看小树苗，哪可是它们三个团结合作的成果呀。

　　当它们来到种小树苗地方的时候，它们惊呆了，小树苗已经长成**的苹果树，结满了又大又红的苹果。它们三个可高兴了。

　　小刺猬很快爬到树上，摘了两个苹果。一个给了小兔，一个给了大象伯伯。大象伯伯用长长的鼻子给小刺猬也摘了一个大苹果。

　　吃着又香又甜的大苹果，它们高兴地说：“明年的植树节，我们要种更多的苹果树，让所有的动物朋友们都尝一尝香香甜甜的大苹果。”说完，它们围着苹果树又唱又跳。

小学二年级作文:可爱的小动物 (菁选2篇)（扩展4）

——《快乐的小动物》二年级音乐教案3篇

《快乐的小动物》二年级音乐教案1

　　教学目标：

　　1、能用轻快的声音演唱“动物唱歌”歌曲，感受对小动物的爱心和愉悦的音乐情感。

　　2、能运用不同的形式表现歌曲，并即兴创编各种动物演唱及动作，在合作中学会社会交往。

　　3、欣赏“快乐的小熊猫”管弦乐曲，体验小熊猫开百货商店高兴地心情，感受强弱记号的效果。

　　教学重点、难点

　　重点：能够运用柔美亲切的声音准确的演唱“动物唱歌”歌曲，欣赏“快乐的小熊猫”。

　　难点：通过运用动作、唱歌的形式来表现歌曲，培养学生即兴创作能力，提高学生的审美能力。

　　教学准备：

　　多**课件、钢琴、动物头饰、录音机、

　　教学思路：

　　本教案的设计，充分渗透新课程的理念，整个教学环节是在一个大情景中的小游戏串中进行。在设计上，注重让学生在游戏中掌握音乐知识，注重学生即兴创作能力和个性发展。使学生从开始到结束，始终沉浸在对音乐美的情感体验中。

　　教学过程：

　　一、感受音乐、创设情境

　　1、教师播放音乐《在动物园里》，学生随音乐模仿各种小动物的动作进教室。

　　2、师好奇的说：小朋友，你们模仿着各种动物来到了大森林，动物们高兴地唱着歌在欢迎你们呢！它们是小猫、小鸡、小鸭、小青蛙，我们一起来和它们唱好吗？（分角色）它们都是怎么唱歌？

　　3、（节奏游戏）

　　师：“蓝天白云飘，天气真正好，动物来唱歌，请来了小花猫”

　　生：“喵喵喵喵喵喵”小猫心情好！

　　师：请来了小小鸡

　　生：“叽叽叽叽叽叽”小鸡笑嘻嘻，

　　师：请来了小小鸭

　　生：“嘎嘎嘎嘎”小鸭笑哈哈，

　　师：请来了小青蛙

　　生：“呱呱呱呱呱呱呱呱”青蛙乐开了花，

　　师：****亲又亲，合唱的歌声真美妙。（四种动物合唱）

　　在着美妙的歌声中，你们瞧！森林里发生了一件什么喜事？

　　二、欣赏“快乐的小熊猫”

　　1、（观赏课件）师：谁来说一说：发生了一件什么喜事？熊猫高不高兴？我们想不想来体验一下熊猫高兴地心情？

　　2、（感受乐曲）师：刚才我们听赏的乐曲是用管弦乐队演奏的，现在请看部分乐器演奏的姿势（出示课件）请你们每一小组自选择一种乐器来模仿演奏，管弦乐队演奏开始。

　　3、师：演奏的真棒！现在我们来根据乐曲，两人一组来体验“快乐的小熊猫”开商店的过程。

　　三、体验强弱记号，师生合作

　　1、师高兴的说：小朋友，让我们把“熊猫百货商店”开业的消息，告诉其它小伙伴好吗？用什么方法呢？

　　2、（出示课件）师说：这里有两位小朋友会告诉我们，这两小朋友有什么不同？说的很好！小红离我们近，小娟离我们远，离我们近的叫喊声音怎样？离我们远的声音又怎样？。

　　3、师：我们就用强弱的方法，把“熊猫百货商店”开业的消息告诉远方的伙伴，请右边小朋友在不近不远处，左边的小朋友在远处，老师在近处，让我们一起来把这好消息告诉大家。（师生一起感受f———mf———p）

　　四、学唱“小动物唱歌”歌曲

　　1、教师导语：噢！来了…你们瞧！小动物赶来后，在干什么？（出示课件）对，它们个个在唱歌呢！这首歌的歌名就叫“小动物唱歌”，我们一起来学唱好吗？

　　2、（感受节奏）师：先让我们来感受一下歌曲中的节奏（拍击或用跺脚的形式来感受原形节奏）

　　3、（熟悉旋律）师：（1）请小朋友根据旋律用走路的形式来感受节奏，按教室绕一圈；（2）用柯尔文手势来感受一下旋律的高低；（3）现在请你们按节奏唱一唱字母谱。

　　4、（课件）教师按节奏念歌词，学生集体念一遍。

　　5、跟琴学唱歌曲

　　6、歌曲处理：在小动物叫处加入两个大小不同的，再唱一唱，并用动作来模仿小动物的形象。

　　五、拓展音乐、才艺展示

　　1、师：你们演唱的很好，现在我请几位小朋友上来选择一个自己最喜欢会唱歌的动物，其他小朋友配合，怎么演唱呢？你们唱“许多小动物，在唱着歌…”上面的小朋友就把你模仿的动物用歌声一个接着一个的告诉大家。（举例）

　　2、（音乐剧）师激动的说：小朋友配合的非常好，下面我建议我们来创编一个音乐剧，把我们感受过的乐曲、歌曲及音乐技能连串起来进行表演，能行吗？请二组的小朋友扮演熊猫准备开业的过程，小鸟在森林里**的飞翔，其它小朋友模仿成管弦乐队，结束后这组的小朋友开始买卖活动，第一、三组小朋友用强弱的方法把开业的消息告诉远方的伙伴，接着**自在地边唱边表现出自己喜欢的小动物，来祝贺熊猫商店开业快乐地心情。

　　六、课堂小结

　　师：小朋友表演的真棒！今天我们这节课的课题就叫“快乐的小动物”（出示课题），让我们把这快乐地心情带回去吧！（听“快乐的小动物”歌曲，走出教室）

　　七、评析

　　本节课，教师在设计教案上总的设计了一个大的情节。教学的知识点巧妙的融入到各个小环节中。使学生始终沉浸在成功的喜悦中，提高了学生的学习积极性。

　　低年级孩子最感兴趣的是有情节有形象的乐曲。这节课首先，播放《在动物圆里》这首音乐，激发了学生的学习兴趣，让学生在浓郁的音乐氛围中进入课堂，展开想象的'翅膀去感受音乐，去描绘音乐的形象；又运用了节奏游戏，增加了趣味性，培养学生互相交往、互相合作的能力。此为特点之一。

　　教师采用音画结合的方法，增强了教学形象性和创造性。让学生自己选择喜欢的小动物头饰戴在头上，急于扮演小动物进行表演，全身心投

小学二年级作文:可爱的小动物 (菁选2篇)（扩展5）

——可爱的小花猫_小动物作文300字_二年级状物作文3篇

可爱的小花猫_小动物作文300字_二年级状物作文1

　　我家养了一只可爱的小花猫。

　　它眼睛**的，亮晶晶的，就像两颗小弹珠。它的耳朵尖尖的，小小的。全身是黄白相间的毛，毛茸茸的，摸着特别柔软舒服!脸上的胡子可不一般，是一把尺子，可以丈量老鼠洞的大小，以判断自己是否可以安全地出入。它的尾巴是*衡器，上蹿下跳的时候也不会摔跤。脚底的肉垫厚厚的，软绵绵的，怪不得它走路那么轻，不然老鼠准吓跑了。

　　小花猫喜欢吃鱼和肉，有时候也和邻居家的狗狗抢**吃，白天吃了就呼呼大睡，叫它懒猫一点儿也不过分。可是夜幕降临，它就开始像巡街的**四处巡逻，一有老鼠的动静，它就开始准备战斗。

　　小花猫还很淘气，有一次我和小伙伴玩气球的时候，它突然扑了过来，抓破了气球后居然吓得飞也似的跑了。

　　我喜欢我家的小花猫!

可爱的小花猫_小动物作文300字_二年级状物作文2

　　我非常喜欢小花猫，特别是我们家的那一只花猫。

　　小花猫的毛黑白相间，*整光滑，非常可爱。它圆圆的脸上嵌着一双铜铃般的大眼睛。一双三角形的耳朵向上竖起来，显得很精神。身上穿着一件雪白雪白的大衣，走起路来一摇一摇的，就像公司的老板来检查员工的工作一样，它的尾巴像一条长长的蛇。

　　小花猫喜欢吃鱼和老鼠，有一次爸爸买回来一些鱼，爸爸把鱼放在了厨房，就带我们一家人出去玩了，只剩小花猫一个在家。小花猫闻到了鱼腥味，跑到厨房把鱼都给吃完了。中午我们回到家发现鱼没了，只剩下了鱼骨头，一猜就知道是被小花猫吃了。这下中午没饭吃了。

　　小花猫一般都是白天睡觉晚上捉老鼠，只要一听到老鼠吱吱吱吱的叫声，它就会来到老鼠的家门口，一等就是几个钟头，非把老鼠登出来不可。老鼠饿了出来找食物吃，小花猫就会一口把它叼在嘴里，跑到一个僻静的地方享受自己的`美味。

　　有这样一只可爱聪明又淘气的小花猫伴我成才，你们说我的童年是不是特别的美好。

小学二年级作文:可爱的小动物 (菁选2篇)（扩展6）

——小动物二年级作文100字 (菁选2篇)

小动物二年级作文100字1

　　上个月的时候，我和爸爸妈妈一起去看的小动物，我没有养小动物，我每次说要小动物，姥姥就会说小动物它睡在哪里？我就没办法了，所以那天去看的宠物狗，那天我碰见了两只小狗，一只是咖啡色和白色它扎着一只小辫子还带着一个蝴蝶结。

　　另一只是黑色的什么也没戴，我看了看之后就回家了。

小动物二年级作文100字2

　　爸爸！爸爸！我们家的力力猫（狄青猫的小名）鼻子红红的，象要流鼻血似的，而且，还打了很多喷嚏！身子抖来晃去！看来是要打预防针了！！我把楼上的衣裙铺好，再把力力猫抱进去，把它包起来，摸摸它，它渐渐地睡着了。

　　我回过头来看见原来吃得狼吞虎咽、津津有味的乖乖猫（木兰猫的小名）也停止了吃饭，目光转移到它哥哥身上，乖乖猫走了过来，舔了舔它哥哥的脸、鼻子。我把乖乖抱了起来，亲亲它，说：”你哥哥…“听我说话的`乖乖猫，向我”喵喵“叫了几声，好像在说：”真伤心！“