关于勇于实践的名言句
关于勇于实践的名言句
积万金于箧匮,虽俭乏而不用,则未知其有异于贫窭;怀逸藻于胸心,不寄意于翰素,则未知其有别于庸猥。
——《抱朴子·外篇卷三十八·博喻》
如果在箱柜中积存了万两黄金,即使贫困也不使用,那么就不知道这和贫穷有什么不同;如果胸中怀有华丽的辞藻,不把心意寄托在著述上,那么就不知道他和普通鄙陋的人有什么区别。
治其器必求其用。
——《二程外书·卷一》
治办这器具必定要求它发挥作用。
学贵大成,不贵小用。大成者,参于天地之谓也;小用者,谋利计功之谓也。
——《胡子知言·卷三·纷华第九》
治学可贵之处在于有大的成就,不是可贵之处在于有小的效用。大的成就,指的是对天地加以研究;小的效用,指的是谋求利益、功劳。
贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。
——《论语·学而第一》
对妻子、看重品德,轻视色相;事奉父母,能竭尽自己的力量;事奉君主,能献出自己的生命;和朋友交往,说话讲诚信。(这样的人)即使没有学习过,我一定说他学习过了。
执德不弘,信道不笃,焉能为有?焉能为亡?
——《论语·子张第十九》
坚持德行却不弘扬,信仰道义却不够忠实,(这样的人)怎么能算是有用?怎么能算是无(可有可无)用?
入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识。然而不能伐木以作室屋,采草以和方药者,此知草木所不能用也。
——《论衡·超奇第三十九》
进入山里,见到树木,不论高的矮的都知道的;进入田野,见到花草,不论大的'小的都认识的。然而不能够伐树木用来建造房屋,采摘花木用来调和药方,这是只认识草木却不能使用的人。
即徒诵读,读诗讽术,虽千篇以上,鹦鹉能言之类也。
——《论衡·超奇第三十九》
倘若只是诵读,读诗诵经,即使能诵读无数篇,也不过是鹦鹉学舌之类的。
实言无多,而华文无寡。为世用者,百篇无害;不为用者,一章无补。如皆为用,则多者为上,少者为下。
——《论衡·自纪第八十五》
内容充实的文章不忌讳多,华而不实的文章不忌讳少。对社会有用的文章,一百篇也无妨;对社会无用的文章,一篇也没有补益。如果都是对社会有用的,那么就是多数的是上等,少数的是下等。
对圣贤言语,必要我平时照样行去,才算读书。
——《围炉夜话》第二条
对于前代圣贤的话语,自己必须在平常照着样子去做,才能算是读书。
士既多读书,必求读书而有用。
——《围炉夜话》第一四九条
读书人既然读了许多书,必须要读了书而有用处。
弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。
——《孟子·告子上》
下棋是一门小玩艺,如果不专心致志,就不能掌握它。比喻做任何事都要专心致志。
类不可两也,故知者择一而壹焉。
——《荀子·解蔽》
一心不能两用,因此聪明人总是选择一件事专心致志去做。
心枝则无知,倾则不精,贰则疑惑。壹于道以赞稽之,万物可兼知也。
——《荀子·解蔽》
思想分散,就不可能对事物有准确认识;思想动摇,认识就不可能精深;三心二意就会疑惑不解。专心于一点来考察万物,万物才有可能被认识了解。
君子壹教,弟子壹学,亟成。
——《荀子·大略》
君子专心致志地教,弟子专心致志地学,这样,就能很快获得成就。
其嗜欲深者,其天机浅。
——《庄子·大宗师》
如果一个人的嗜好特别广泛,那么他的才能就会大大地丧失。比喻做事应专一。
做事应该用志不分,乃凝于神。
——《庄子·达生》
做事应该,用心专注,与神相似。
左手画圆,右手画方,则两不成。
——《韩非子·功名》
用左手画圆,同时用右手画方,这样,两个图形都不可能会画好。比喻一心不可二用。
人莫能左画方,而右画圆也。
——《韩非子·外储说左下》
没有人能够同时用左手画方形,用右手画圆形。比喻一心不可二用。
有德行之人之于物无所苟而已。
——《谷梁传·僖公十六年》
有德行之人对于该办的事情都会一心一意地去做。
意不并锐,事不两隆。
——汉·刘向《说苑·谈丛》
一心不能二用,不能同时兼顾两件事。
思心爱一至,不闻雷霆。
——三国·魏·刘劭《人物志·材理》
思考专心致志,即使有雷声竟也听不见。
精诚所至,金石为开。
——南朝·宋·范晔《后汉书·广陵思王荆传》
一心一意地去努力,即使坚硬的金属和顽石也会被钻开。
心不两用,则手不并运也。
——北齐·刘昼《刘子》
一心不能两用,一手也不能同时做两件事。
心驻于目,必忘其耳,则听不闻;心驻于耳,必遗其目,则视不见也。
——北齐·刘昼《刘子·专学》
注意力专注在所看的东西上,必然会忘记耳朵的作用,从而听不见声音;注意力专注在听觉方面,就会丧失眼睛的作用,从而视而不见。
爱博而情不专。
——唐·韩愈《与陈给事书》
爱好广泛感情就不会专一。
多好竟无成,不精安用黟。
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