纪录片幼儿园观后感1

　　伴随着舒缓的音乐，《幼儿园》的片头出现这样一句话：或许是我们的孩子，或许正是我们自己。为整部纪录片奠定了情感基调。随后的时间里，就讲述了这群孩子从刚入园吵闹着要回家，到慢慢习惯了幼儿园的生活，最后毕业离开幼儿园的成长过程。镜头里每一个孩子都有着那样鲜活的面孔，那样清澈见底尚未被尘世污浊的眼睛，每一个动作都是最真实的反应，每一句话都在表达最纯真的内心。这样的他们怎么能不让人心灵感到震撼？

　　《幼儿园》这部纪录片从内容上来看的确让人感动，而作为一部获奖的影片，它的拍摄**也有许多值得我们学习借鉴的地方。

　　这部片子里从头到尾都没有出现过解说词，仅**借几段音乐去过度连接大量散乱的画面，最大程度上减少了拍摄者对观众感情的干扰和误导，让观众可以根据自己的想法，去理解作品的主题思想。

　　首先纪录片里的配乐让我尤为印象深刻。一首《***》在全片*出现了五次。这首歌的旋律柔美并富于变化，被运用在孩子们不同的阶段，配合着画面引发人们心底的无尽无奈何感伤。这样的安排不仅增加了电影细腻悠长的抒情意味，而且也使得电影主题得到更加完美的表现。除了配乐外，《幼儿园》也巧妙的运用了同期声。通过采访和现场拍摄交叉剪辑，我们可以看见孩子前后的巨大变化。比如片子的开始是小班入托第一天孩子们哭喊吵闹的声音。此时插入幼儿园心算班优等生的心算回答，接着声音又换回小班，一个孩子大声哭泣，另一个被拖进幼儿园办大门时吵嚷着的声音。

　　当然，每部影片最重要的支架就是展现在观众面前的画面。这些画面都是从众多镜头中精心删选出来的，每一个镜头都有着重要的作用。《幼儿园》中以室内镜头为主，主要以一些中、近景和特写镜头，真实生动的再现了孩子们的生存状态和情绪变化。相对而言，室外的镜头运用的.较少，并且都做了虚焦处理，比如拍摄的孩子们在操场上做游戏，唱歌的场景，孩子的身影模糊成一片，只听见他们做游戏时喊的**和高兴随性的笑声。这种朦胧的表现手法，正是导演某种主观寓意的传达。观众在观看这些镜头时，就会调动自己的思维去思考导演的用心。

　　纪录片《幼儿园》以独特的表现**给我们别样的体会，它充分调动镜头、画面、音乐等**为我们献**一部深刻的电影作品，让我们不仅看到一个真实的无异于**世界的幼儿园，而且更让我们学习到了拍出一部优秀纪录片的各种技术**。

纪录片幼儿园观后感扩展阅读

纪录片幼儿园观后感（扩展1）

——纪录片《幼儿园》观后感3篇

纪录片《幼儿园》观后感1

　　这部纪录片前后观看了有四五遍了，然而每次都有不同的体验与收获，纪录片《幼儿园》观后感。体会最大的就是，深刻认识到我们所学的理论知识的不足，离开了实践的理论必将浮于空洞。

　　纪录片一开始便呈现给我们，幼儿第一天入园的情景，哭声一片，简直有惊天动地之势。在校内上分享了这一视频，很多朋友都说看到这些孩子哭的实在是太可怜了，心里真不是滋味。可能因为学了这个专业，我反而没这么深切的体验，更多的将这看做是一个正常现象。一些幼儿有分离焦虑症，哭闹不适应是一个必经的过程。

　　重要的是我们应该如何对待这些幼儿，是真的当成正常现象置之不理么?我想不然。毕竟声嘶力竭地哭，对幼儿的健康不见得是什么好事，我们还是要采取一些措施帮助幼儿。首先我觉得纪录片中教师对幼儿采取的欺骗策略是不正确的，骗他们不哭就打电话给妈妈，或叫妈妈来接他们，这只能起一时作用，等幼儿发现妈妈没有来会哭得更厉害。我们要做的应是努力引导幼儿适应新的环境，而不是跟幼儿一起逃避问题。我们可以通过转移幼儿的***来分散他们的焦虑情绪，比如幼儿喜欢小动物，让他去饲养角喂喂小动物，让幼儿玩玩喜欢的游戏，以逐渐转移其***。之所以哭闹焦虑，归根结底还是幼儿缺乏安全感的表现，幼儿园可以办亲子班，让家长陪同幼儿来园一段时间帮助幼儿适应新环境，还可以允许幼儿带其心爱的玩具来园。我们队这样的幼儿一定要有爱心和耐心，不能置之不理更不能加以恐吓威胁，适当的时候抱抱幼儿，亲抚他们也能使他们*静下来，观后感《纪录片《幼儿园》观后感》。

　　幼儿多方面尚未发展全面，就更多的需要我们的帮助。纪录片中第一顿饭，小女孩将饭菜泼了一身，怯怯地叫着老师"泼了"。此刻的老师应当立即去帮助幼儿处理一下，提供适当的帮助并鼓励她学会自己用餐。

　　夕阳下，昏黄的教室中，一个小男孩在一排凳子前反复尝试，怎么也不能将自己的椅子倒扣上面。他翻来覆去地尝试着，这时老师在后面提示"反过来，掉个面"，小男孩听到声音后急切扭头并立刻将椅子转了个面，然而仍旧没有成功。画面定格在小男孩无止境的尝试中。任何一个人看到这个情景都会心酸，可以想象这个孩子心里是多么渴望得到帮助。对于一个理解能力尚处于象征性段的幼儿，言语的指导是远远不够的，为什么我们不能亲身示范一下呢?

　　纪录片中还有很多，另外从纪录片中我们也可以看出小中大班幼儿的差别，小班幼儿主要与老师的沟通较多，同伴之间的交往还是很少的。到了中班，同伴交往增多，伴随而来的冲突和攻击性行为也在增多。纪录片中有一个中班的小男孩即是一个典型的例子，在连续打伤几个同伴后，老师威胁将其送回小班。这种做法实际是很不理智的，老师应当做的是引导幼儿化解冲突，而不是带领其他幼儿去孤立打人的幼儿。更不能随意给幼儿贴标签，说他就是个坏孩子，幼儿有攻击性行为必然是有其原因的，老师应了解原因帮助幼儿去克服。期待的作用是强大的，只要我们相信每个幼儿都是好的，他们都能很好的发展。

　　幼儿园教育固然重要，但是家庭教育同样重要，否则就会造成"5+2=0"的现象，即幼儿园5天加上家里的2天等于零。父母是幼儿的第一任老师，很多时候父母才是影响幼儿最大的人。纪录片中关于"爱"的一个**不禁让人心寒。"你有没有想对谁说我爱你呀?""没有""妈妈对你说过爱你么""没有""你为什么不好意思说""我觉得那个恶心"…诚然*传统文化重于含蓄内敛，但是何以我们的孩子如此冷漠?又是什么价值观让我们的孩子觉得爱是个恶心的东西?还有个小男孩说："我爸爸妈妈都很忙，我妈妈忙着去医院做美容，我爸爸忙着接人家吃饭…"，也许我们会觉得很可笑，但是孩子不会这样想，他们内心可能充满了失落与孤独。对于他们而言，父母的爱是无可替代的。片中还有一个等妈妈来接的小男孩，前瞻后顾的神情，噙满泪水的眼睛，等待的焦急与失落。对于他而言，看着同伴一个个被父母接走，心里该是多么彷徨。有时候，我们的父母也该深刻的反思，不要一味斥责幼儿园的失职，想一想作为父母自己做的够不够。

　　培养一个幼儿需要一个社会的力量。无论是幼儿园还是家庭或者社会，都应给我们的孩子以爱和尊重，套用一句常说的话，孩子是我们的未来。未来的我作为一名幼师，我相信我不会忘记自己今日所看所感，不会忘记自己所学的专业知识，一定努力为孩子，做到最好。

纪录片《幼儿园》观后感2

　　看完《幼儿园》这个纪录片之后，我的感触很大。纪录片的开始就是孩子们上幼儿园的第一天与父母分离的'场面。许多的孩子都不愿意离开父母，这就是一种分离焦虑的表现。孩子长时间与父母呆在一起，所以第一次长时间分离的时候，孩子就会表现的比较焦虑。纪录片中的小孩子就是在与父母分离时不断地哭闹。

　　在幼儿园的第一顿饭，有一个小女孩的饭泼了，但是她刚开始的时候只是很冷静地看着自己满身的饭菜，很久之后才反应过来向老师求助。由于长时间受到父母无微不至的照顾，所以小孩子们都不懂得如何照顾自己。第一天在幼儿园睡午觉的时候，还有的男孩哭闹着“我要回家”，甚至吃晚饭的时候还依然叫喊着“我要回家”。但是难熬的第一天过去之后，小朋友们就开始适应幼儿园的生活。与小伙伴的相处变得融洽，即使小男生们之间会有一些矛盾甚至是打架行为，但是还是很快就可以再次玩在一起。

　　小朋友们在幼儿园可以学到很多东西。视频中就有一个小男孩在午睡起床后自己穿衣服，还有一个小男孩坐在椅子上不停地擦拭着自己的鞋子。他们不但学会了如何自理，还学会了相互照顾。同时他们也学会了要关注时事，在说到“9.11”事件时，那个小男生还表现出怜悯之心，对受难的人们表示同情。

　　还有就是孩子们单纯的心灵是那么的可敬。有一句话让我印象特别深刻，那就是当**问一个小朋友“快乐、钱和，选择哪一样给自己做礼物”的时候，小男生毫不犹豫就选择了快乐，他说“钱是买不到快乐的”，看来还是小孩子比较单纯，没有被凡尘污染。

　　还有就是在看*足球队比赛的时候，孩子们各抒己见，有的小朋友就表现出强烈的爱国情怀，而有一个小朋友则说出自己的观点。“童言无忌”，那个小朋友并不看好*队，确实*足球队并不优秀，小孩子并没有盲目的***队，而是根据自己看到的时间情况说出自己的想法，这是我们缺少的。有一个小女生在对**这个我们曾经的宿敌做出评价时也是很客观的，她能够正确的认识中日之间的矛盾，知道哪些***是不好的，哪些***是好的，并没有像某些极端的人那样将***一视同仁，都将他们看做*的敌人。

　　小孩子并不是我们想象中的那么无知，即使他们的年纪还小，但是他们还是有着对这个世界的自己的看法。

纪录片《幼儿园》观后感3

　　通过观看纪录片《幼儿园》，里面的8个场景深深感染着我，分别如下：

　　1、孩子由最初上小班时的哭闹不止，到升到中班后的训练有素，可谁知两个简单画面的剪切，里面包含了我们幼儿教师多少的辛勤汗水和无私付出啊！

　　2、有一个孩子，想把自己的小椅子放好，可是他努力了好多好多次却都没有成功，但是孩子丝毫没有放弃，一次次的尝试，让我们每个人都肃然起敬，也深深感觉孩子是那么的无助，帮助每个生命，该是多么重要啊！

　　3、独特的马玉兰，本应也是活泼可爱的小女孩，可是被无情贴上标签后的她，竟是显得那么的不**，老师的一句引导有时或许真的可以改变孩子的一生啊！

　　4、周五放学了，可是还有一个孤独等待的孩子，迟迟没有人来接，那弱小的背影，那极度渴望的眼神，都让我们心酸不已。孩子的父母啊，有时真的只是一个小小的举动，真的会带给孩子莫大的快乐或痛苦，好好想想自己的行为吧！

　　5、对于不听话的、不乖的孩子，老师简单粗暴的要把他送到小班去，孰知孩子的心灵也是脆弱的，请用心呵护吧！

　　6、通过采访孩子，孩子们对爱的曲解，对爱的冷漠，都让我感到阵阵寒心。而对恨却如此入骨，作为老师，我想多奉献自己的爱吧，让孩子慢慢从感受我们的爱开始，然后学会去爱别人，爱家人，爱祖国。

　　7、孩子拿着杯子喝水时，吃午饭或玩玩具时，都会互相交流，我感觉那就是一个小社会的缩影，多么值得赞叹呀！

　　8、还有整篇贯穿其中的《***》的音乐，那么又香又白的***，却要摘一朵送给别人家，送给别人家，也就是家长把孩子送到我们幼儿园，幼儿园这个家的舒适度与否、老师的关爱程度的多少，直接关系到孩子的幸福啊！

　　发掘每个孩子的聪明，发掘每个孩子的悟**，帮助他们，尽心呵护我们的***，让每个祖国未来的花朵越来越芬芳，越来越充满蓬勃生机吧！

纪录片幼儿园观后感（扩展2）

——幼儿园纪录片观后感 (菁选3篇)

幼儿园纪录片观后感1

　　看完后心里有一种说不出的感动与怀念。是啊，这就是曾经的我们。在那一个个幼小的儿童的身上我们看到了童年那段美好的回忆。虽然少不了离别的泪水，在刚开始进入如此一个陌生的环境的是多么无助，在挣扎中看着父母离去的背影，面对周围和自己年龄相仿的陌生面孔，就只有停不住的哭泣声相伴。

　　可是，这段时光是人生最美也是人生第一寄居的场所。它是一个给人开始脱离父母的锻炼机会。

　　是的，在这里我们没有父母可以依靠，没有人会喂我们吃饭，没有人帮我们穿衣服，穿鞋子。我们开始靠你自己去实践它，或许刚开始并不是那么顺利，可能我们会哭泣没有人帮忙，可能我们会失去了耐心，可是慢慢的会发现自己在不知不觉中学会了，幼儿园让小小的心灵开始**。

　　幼儿园同时也是开启我们启蒙之路。我们同周围的和自己一样还是刚擦完泪水的同龄人齐口同唱儿童歌谣，同跳着幼嫩的舞步，学习看似简单可在我们看来却需要花费我们大把时间去磨练的*数字，拿着画笔开始我们人生的一场色彩世界。我们在其中>收获或多或少，却是用金钱也买不到的。

　　在这里，我们感受到与同龄人嬉戏的快乐。我们和恕不相识的同龄人成为了朋友，我们彼此描述着彼此的父母，我们彼此告知自己所知道的，我们同吃着一碗饭，可是那时候的我们却彼此不知道这就是所谓的友情。直到毕业我们没有像现在一样怀着依依不舍的心情。当我们真的意识到时，它已经远去了，再也无处可寻。那时的简单是再也不可能重演的了。

　　当多年后，我们去重寻那个曾经庇护过我们童年的幼儿园时，或许建筑依旧，可物是人非了。当我们再看到那一个个新的幼小面孔时，眼眶不禁湿了，在他们身上看到曾经自己刚开始到这里的恐惧，可是又是那样纯洁、单纯。踏入幼儿园，每到一个角落十几年前的一幕幕又在眼前上映着，不知不觉得仿佛自己回到了过去，可是猛得又被拉回了现实。

　　人生是如此匆忙，就连回忆也不允许自己久留。所以，从这一刻起就抓住它吧，被再让自己仅仅活在回忆中了。

幼儿园纪录片观后感2

　　通过观看纪录片《幼儿园》，里面的8个场景深深感染着我，分别如下：

　　1、孩子由最初上小班时的哭闹不止，到升到中班后的训练有素，可谁知两个简单画面的剪切，里面包含了我们幼儿教师多少的辛勤汗水和无私付出啊！

　　2、有一个孩子，想把自己的小椅子放好，可是他努力了好多好多次却都没有成功，但是孩子丝毫没有放弃，一次次的尝试，让我们每个人都肃然起敬，也深深感觉孩子是那么的无助，帮助每个生命，该是多么重要啊！

　　3、独特的马玉兰，本应也是活泼可爱的小女孩，可是被无情贴上标签后的她，竟是显得那么的不**，老师的一句引导有时或许真的可以改变孩子的一生啊！

　　4、周五放学了，可是还有一个孤独等待的.孩子，迟迟没有人来接，那弱小的背影，那极度渴望的眼神，都让我们心酸不已。孩子的父母啊，有时真的只是一个小小的举动，真的会带给孩子莫大的快乐或痛苦，好好想想自己的行为吧！

　　5、对于不听话的、不乖的孩子，老师简单粗暴的要把他送到小班去，孰知孩子的心灵也是脆弱的，请用心呵护吧！

　　6、通过采访孩子，孩子们对爱的曲解，对爱的冷漠，都让我感到阵阵寒心。而对恨却如此入骨，作为老师，我想多奉献自己的爱吧，让孩子慢慢从感受我们的爱开始，然后学会去爱别人，爱家人，爱祖国。

　　7、孩子拿着杯子喝水时，吃午饭或玩玩具时，都会互相交流，我感觉那就是一个小社会的缩影，多么值得赞叹呀！

　　8、还有整篇贯穿其中的《***》的音乐，那么又香又白的***，却要摘一朵送给别人家，送给别人家，也就是家长把孩子送到我们幼儿园，幼儿园这个家的舒适度与否、老师的关爱程度的多少，直接关系到孩子的>幸福啊！

　　发掘每个孩子的聪明，发掘每个孩子的悟**，帮助他们，尽心呵护我们的***，让每个祖国未来的花朵越来越芬芳，越来越充满蓬勃生机吧！

幼儿园纪录片观后感3

　　幼儿园是一个特殊的地方，基本每个人都在那个地方度过了几年光阴，都在那里欢笑，哭泣，成长。现今的幼儿园不断有问题爆料在社会上，例如前不久**的三色幼儿园事件，让人们对幼儿园的现状不断担忧，上节课观看了张以庆导演的.纪录片《幼儿园》，再对比如今让人感概万分。

　　张以庆在简介中这样写道：“在*在武汉在一所寄宿制幼儿园，我们纪录了一个小班、一个中班和一个大班在14个月里的生活。幼儿园生活是流动的，孩子们成长是缓慢的，每天都发生一些小事却也都是大事，因为儿时的一切对人的影响是久远的。一个单位、一段日子、一堆成长中的生活碎片，总会承载点什么，那便是当我们弯下腰审视孩子的同时，我们也审视了自己和这个世界。”这是导演对自己作品的解释。在我看来，这也是导演创作本片想极力表达的一点：审视过去。

　　俗话是“横看成岭侧成峰”，不同的人看不同的事物所联想的也不同，儿童眼里的儿童，是同学，是朋友，也可能是打闹嬉戏的小冤家。中年眼里的儿童，是顽皮的小家伙，是可爱的小宝贝，也可能是自己生命的延续。老年眼里的儿童，是希望，是遥远的回忆和下一世的未来。而青年眼里的儿童，是难以言说的过去和现在，是最尴尬的怀念和祭奠。影片是在哭声中开始，在集体的沉默中结束，贯穿中间的有哭有笑、有打有闹、有失望有委屈、有高兴有兴奋，有依恋也有不舍。这多像我们人生的轨迹啊，欢乐有时，痛苦有时，最终归于静寂。给了观众更多的联想空间。

　　这部纪录片多条线索联合，并采用了丰富的转场方式，在我看来最大的特色在于导演采用了*拍的方式，在面对**时采用了仰拍的方式，所以镜头的视角就是孩子所看到的世界，这让本片的画面感十分强烈，朴实*和，却又不失乐趣。

纪录片幼儿园观后感（扩展3）

——纪录片《幼儿园》观后感800字

纪录片《幼儿园》观后感800字1

　　20xx年十月二十七号，土管一班全体男生一起观看纪录片《为了和*》，学习抗美援朝志愿军精神，感受到了当时经历过多年战争的*人民对于和*、稳定生活的渴望和向往。纪录片中志愿军老兵的一段话让我们十分感动，也十分的佩服，他说：我们也不想打仗，我们很向往和**定的生活，但是我们现在在朝鲜打退美军，**的百姓就能安稳的生活，这就很满足了。这让我们对志愿军老兵肃然起敬，这种为人民服务，为国家献身的大无畏精神是需要我们牢记，学习和传承！

　　同学们观看了《为了和*》电影，电影主要讲述了抗美援朝战争以及锻造出的伟大的抗美援朝精神。

　　抗美援朝战争，作为新*的立国之战，打出了国威军威，不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，真正让*人民站立起来。在朝鲜**，志愿军将士们对祖国的爱炽烈又执着，三八线上的地下长城中，战士们用东西***给通道命名，表达出对祖国的深深眷恋；上甘岭的战斗里，五圣山后连**成为指战员坚守每一条坑道、每一条战壕的最大鼓舞力量；这一幕幕感人至深的情形，凝聚起克敌制胜的磅礴力量，奏响了一曲曲爱国**精彩乐章。

　　有这样一群人，雄赳赳气昂昂跨过***，只为守护960万*方公里土地的和*；有这样一群人，长眠在异国他乡，无法回家，将热血洒在他国的土地上。他们去了，在枪林弹雨之下或倒下，或带着一身伤归来，纵然他们手中的枪杆是那样冰冷，但那每一发射出的**都是漂亮的回击，都是和*的祈愿。

　　有些人为保全大局，在身体着火的情况下整整十几个小时趴在草地上一动不动；有些人坚守阵地，在寒冷的气流催化下长眠于梦乡。

　　他们战死在了胜利的前夜，但吹响了胜利的号角，他们长眠在了无尽的寒冬，但精神永存。《血性迸发》里的故事，讲述的是***的血性与勇气。松骨峰阻击战里，整个连队只剩下六名负伤战士和一名副指导员。恍惚间，我们又回到了那个**军**的年代，但面前的敌人却早已不同。美军的科技显然更加强大，但这样以命换命的交火，却持续了整整八个小时。

　　我们常常说＂国运，但真正的国运并不是＂运＂，是一代一代*人积累起来的，是充斥着赤诚的鲜血的，是*的脉搏。如今，*正面临着更大的一场灾难，对于我们而言，争分夺秒的手术台就是没有硝烟的战场，身穿白衣，手持手术刀的人们就是如今的战士——

　　没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临，我们必将胜利。

　　在团支书的安排下，****在宿舍内一起观看了大型电视纪录片《为了和*》。我们有了十分深刻的`感悟。和*是宝贵的，只有在和*的环境中，世界才会美好，国家才会发展，人民才会安全幸福。我们每个人都真心的热爱着和*。

　　139寝室一起观看了大型纪录片《为了和*》。这个纪录片一共有六集，主要讲述了*人民志愿军抗美援朝出国作战的伟大故事。通过观看该纪录片，让我们认识到了和*的可贵。就像是那句名言所说的，哪有什么****，只是有人在替你负重前行。也让我们认识到了发展生产力，提高综合国力的重要性。落后就要挨打是国际上不变的真理。我们作为新时代的大学生，应该投身到****建设的时代潮流中，为祖国的建设添砖加瓦，为实现**民族伟大复兴梦贡献出自己的一份力量。

纪录片幼儿园观后感（扩展4）

——纪录片《辉煌*》观后感5篇

纪录片《辉煌*》观后感1

　　全片以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为脉络，全面反映*的*以来，在以*同志为核心的*带领下，全国各族人民砥砺奋进、真抓实干，*经济社会发展取得的历史性成就，充分展示五年来*人民更多的获得感、安全感、幸福感、自豪感，真实记录**民族实现从***、富起来到强起来的历史性飞跃。

纪录片《辉煌*》观后感2

　　今有幸观看了国家纪录片《辉煌*》，内心被强大的祖国深深震撼。

　　遥想1840年的*，还看今朝的强盛**，流下了幸福的眼泪，感谢这群可亲可敬的人，砥砺奋进，壮我**！我爱你，*。

　　风之积也不厚，则其负大翼也无力。一个国家只是经济体量大不能**强，没有创新，就没有未来。五年来，调南方之水、取深海之源；织高速路网、在云端架桥。重大工程成为实现*梦的关键之举。卫星、飞机、高铁、蛟龙、大桥、天眼，从星辰到大海，直至你我心间。桥梁是各地区各民族连接的纽带，正是国家的繁荣昌盛，使得贫困地区的人能走出大山，融入经济较为发达的地区，促进不同经济水*之间的交流，从而促进国家经济的发展。光拿铸造桥梁的例子：目前，我国的桥梁总数已多达100万座，居世界首位。世界十大悬索桥，十大斜拉桥，十大梁桥…*几乎都占据了半壁江山。港珠澳大桥被誉为“现代世界十大奇迹”……

　　纵观历史，国家正以惊人的速度发展着，我们也都坚信，*会不断创造新奇迹！

纪录片《辉煌*》观后感3

　　谈科技创新首先要指导什么是创新，创新是指以现有的知识和物质，在特定的环境条件下，改进或创造新的事物，这包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等，并能获得一定有益效果的行为。

　　在人类社会中，做成一件事的条件无非是人、财、物。在三个条件中，人是主体、是最活跃的因素。在科技创新中，人的因素第一，人才第一，体现得更为突出。当然，人的因素并不仅仅指个人的才智，也包括人的社会**水*。另一方面，有人而无财、物，便是英雄无用武之地，也是做不成事。而科技创新的环境创造，就是让人、财、物能自然地结合、有效地结合，实现一种“人能尽其才，物能尽其用，货能畅其流”的**状态。

　　**电视台播放纪录片《辉煌*》中第二集《创新活力》就述说了*自*召开以来，不断提升*科技创新能力，开展人才强国战略，从移动支付到共享单车，物联网、大数据、云计算等新技术的出台，空天、海工大型领域，芯片等尖端领域的不断创新，*的创新动力源源不断，创新人才不断涌现。*的科技创新、人才强国战略方针的出台，让更多的人民群众能够参与到创新运动大团队，让企业发展更具活力，让国家实力更加强大。

　　我国很多产业处于国际产业链的中低端，消耗大、利润低，受制于人。只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。提高自主创新能力，一是要瞄准国际创新趋势、特点进行自主创新，使我国的自主创新站在国际技术发展前沿;二是要将优势资源整合聚集到战略目标上，力求在重点领域、关键技术上取得重大突破;三是进行多种模式的创新，既可以在优势领域进行原始创新，也可以对现有技术进行集成创新，还应加强引进技术的消化吸收再创新。

　　加快科技体制机制**创新。建立科技创新资源合理流动的体制机制，促进创新资源高效配置和综合集成;建立*作用与市场机制有机结合的体制机制，让市场充分发挥基础性调节作用，*充分发挥引导、调控、**等作用;建立科技创新的协同机制，以解决科技资源配置过度行政化、封闭低效、研发和成果转化效率不高等问题;建立科学的创新评价机制，使科技人员的积极性主动性创造性充分发挥出来。

　　实施创新驱动发展战略，加快实现由低成本优势向创新优势的转换，可以为我国持续发展提供强大动力;不仅可以直接转化为现实生产力，而且可以通过科技的渗透作用放大各生产要素的生产力，提高社会整体生产水*;加快产业技术创新，用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，既可以降低消耗、减少污染，改变过度消耗资源、污染环境的发展模式，又可以提升产业竞争力。

纪录片《辉煌*》观后感4

　　近日《辉煌*》第二集《创新活力》，全景式展现了*的*以来，以*同志为核心的*把创新作为引领发展的第一动力，大力实施创新驱动发展战略取得巨大成就，引发了社会热烈反响，满心振奋之下更不由想到了四川的创新发展努力。

　　*的*******提出“五大发展理念”以创新发展为首，“创新”被全会高屋建瓴地定义为驱动发展乃至引领发展的第一动力，而被纳入国家系统推进全面创新战略的四川，更是在深刻地践行着这一理念，诠释着这一定义，将创新驱动作为四川转型发展的根本动力，坚韧而自信地不断进行着创新。

　　首先是全方位、多层面的部署。四川省委十届七次全会专门对全面创新驱动转型发展作出《决定》，总的考虑就是要坚决破除制约经济社会发展的思想障碍、体制机制障碍，加快推进思想理论、文化、科技、产业、管理、**等全方位创新和科技成果转化，引导全省把发展基点放在创新上、把着力重点放到转型发展上，推动三次产业结构进一步优化，经济增长新引擎进一步形成，实现“三年试验突破、五年基本转型”的奋斗目标，努力建成国家创新驱动发展先行省。

　　其次是不折不扣地把发展的基点放在创新上。四川始终坚持这创新发展目的是解决发展动力问题，不断激发创新创造活力，培育更多经济增长点，利用好省内外丰富科教资源，**各类人才创新创造、多出成果。一方面是注重围绕产业链部署创新链，重点发展新一代信息技术、航空与燃机、新能源汽车、节能环保装备等先进制造业，优先发展电子商务、现代金融、科技服务、现代物流、健康养老等新兴先导型服务业，加快推进农业现代化。通过依靠创新做大做强产业，带动新技术、新业态融合发展，打造四川发展核心竞争力。另一方面是建*台支撑，重点打造区域创新*台、科技创新*台、三是国际合作*台的多层次全要素创新创造“三大*台”，推进创新发展，推动创新要素有效聚集、创新成果加快转化，奠定创新型经济蓬勃发展新格局。

　　再次是推进军民深度融合发展。这也是**赋予四川全面创新**试验最鲜明的任务，历届省委、省*都在接续推进这项工作，**来更是在加大力度，不断深化着与航天科技集团、中航工业集团、*电子科技集团、*电子信息集团、*兵器工业集团、中核工业集团、中物院、核动力研究设计院等的战略合作，合作布局了一批重大项目或共建合作园区(基地)，培育了一批销售收入过百亿元的****型企业集团。下一步，还将抓住****发展上升为国家战略的机遇，围绕“打造国家军民深度融合创新发展示范区”目标，大力推动军民优势资源双向流动、相互转化，重点是加快推进已签约的航天产业园、通用航空产业园、信息安全产业园、军工电子产业园等建设。通过发挥自身优势、调动各方力量，打造具有核心竞争力的****高新技术产业集群，不断开创军民深度融合发展新局面。

　　驱动发展必创新，创新必坚韧而自信，四川创新发展其时已至、其势已成、其风正劲，四川必将通过全面创新**，走出一条更为宽阔的创新驱动转型发展路子，为实现四川“两个跨越”、谱写*梦四川篇章提供强劲动力。

纪录片《辉煌*》观后感5

　　电视纪录片《辉煌*》20日晚在**电视台综合频道播出第二集《创新活力》,通过一个个创新故事集中展现我国各领域范围内领先世界的科技实力。

　　当今世界,新一轮科技**和产业变革正在孕育兴起。*的战略抉择是把创新作为引领发展的第一动力,把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,大力实施创新驱动发展战略。

　　片中列举了*在多个领域的科技成就:2016年,*移动支付金额超过208**元***,****;*超级计算机已经站上技术制高点,世界最快的超级计算机神威·太湖之光完全使用国产芯片;*每年要产生300亿件快递包裹,智慧物流体系建设领先全球;2016年*工业机器人销量接近9万台,位居****;*智能工厂已遍布146个行业领域……一项项尖端创新,正不断拉伸人们对“顶配*”的想象。

　　这五年，国人砥砺奋进，各行各业创造了很多不*凡的业绩，在各个领域内体现了“*制造”的实力。下一个五年，将会是更加辉煌的*。

纪录片幼儿园观后感（扩展5）

——纪录片旗帜观后感

纪录片旗帜观后感1

　　《旗帜》这部纪录片很好的记录着*的成长，绚丽绽放*90年奋斗的光荣和梦想，深刻揭示了**、******和*人民的伟大力量，生动阐释了*近现代社会发展的规律，鲜明昭示了**民族在*特色****道路上走向伟大复兴的灿烂前景。让我们更真切地感受*的伟大，更好地触摸历史的律动，更加激发奋勇前行的壮志豪情，更为自觉地融入*和人民事业不断发展的滚滚洪流中去。

　　旗帜就是方向,旗帜决定命运。****国家,无产阶级**,是否高举******帜,直接关系到自身的盛衰兴亡 。历史经验证明，*****在*发挥指导作用，所以*必须实现******化。******化，就是把***列宁**一步一步的同***、建设和**的实践，同*历史、*文化结合起来，把***列宁**在*具体化。**在*****、建设和**的长期实践中，实现了*****同*实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次理论成果是*思想，是被实践证明了的关于***和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是*特色社会理论体系，包括*理论、“*”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是******化的最新成果。

　　**开放以来，我们所取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了*特色****道路，形成了*特色****理论体系。总而言之，就是高举*特色****伟大旗帜。

　　对于一个国家来说，旗帜问题是非常重要的。*曾说过：“注意譬如一面旗子，旗子立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴”。所以说旗帜就是方向,旗帜就是形象。旗帜就是信念,旗帜就是理想,旗帜就是奋斗的目标,旗帜就是胜利的保障。历史永远不会忘记,那些飘扬在不同时代的旗帜,无比伟大正确,无比光荣自豪,无比庄严绚丽,无比灿烂辉煌。就是这些光辉夺目的旗帜,召唤和聚集了多少人奋发前行,前赴后继,让世界、让*发生了巨大而惊人的变化。这便是旗帜的力量,这便是旗帜的功绩。

　　在**时期，在*思想的指引下，我们***全国人民，找到了一条新民族****的正确道路，完成了反对帝国**、封建**、官僚资本本**的任务，结束了*半**地半封建社会的历史，建立了*******;找到了一条心民族**向****过渡的道路，确立了****基本**，实现了*历史上最深刻最伟大的社会变革。*思想就是此时的旗帜，他号召着全国人民****，一起成功的完成了了****、辛亥**等多次战役，把*历史推向一个新的时期，给人民带来了一个新时代的*，一个稳定的生活。

　　在当代*,*理论是当代*的******帜的核心，他是***列宁**的基本原理同当代*实践和时代特征相结合的产物，是*思想在新的历史条件下的继承和发展，是**集体智慧的结晶。十年**结束,*面临向何处去的重大历史关头。*复出后面对当时**的思想僵化和理论混乱, 他抓的头等大事就是高举*思想伟大旗帜,坚定地捍卫*思想的科学性和纯洁性。他深刻揭露了当时**主要***提出的"两个凡是"观点的形似高举实则背离*思想旗帜的实质,响亮地提出"‘两个凡是’不符合*****"的科学论断。深入思考了“什么是****，怎样建设****”的问题，并且在*的十三大上制定了*在****初级阶段的“一个中心、两个基本点”的基本路线。

　　在那时，只有只有高举*理论伟大旗帜,紧紧抓住和深入领会实事求是的思想路线，不断推进思想**;紧紧抓住和深入领会关于****本质的科学论断，贯彻执行“一个中心、两个基本点”的基本路线;紧紧抓住和深入领会****初级阶段的理论，努力完成分“三步走”基本实现现代化的战略任务;紧紧抓住和深入领会“两手抓，两手都要硬”的基本方针，推动社会经济的全面发展等。才能保证我国沿着有*特色****道路胜利前进，新*的继续壮大。当然，新时期20年的伟大实践表明,*理论的旗帜是胜利的旗帜,是*繁荣昌盛的根本。她带领*步入了一个新的时期，是*走**历史的舞台，人民的生活水*再次提高。

　　在此之后，科学的旗帜是*再次推进发展的另一面旗帜。江*民继承和发展了*关于“科学是第一生产力”的思想，面对科技进步与社会发展的新形式，进一步提出，科学是第一生产力，而且是先进生产力的集中表现和主要标志。发展的优势蕴藏于知识和科技之中，科技进步和创新是发展生产力的决定因素，强调迎接当今世界科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。科学的本质是创新，创新的关键是人才，人才的成长靠教育。人才资源是科技创新的关键，是第一资源。科技技术实力和****水*，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，也是每个国家走向繁荣昌盛的不可缺少的飞轮。所以高举科学的旗帜，重视****，重视新一代的培养是至关重要的。科学是是国力上升的基础。

　　进入二十一世纪，世界新科技**发展的势头更加迅猛，正孕育着新的重大突破。面对世界科技发展的大势，面对日益激烈的国际竞争，面对汹涌澎湃的世界新科技**的浪潮，**强调，我们必须认清形势、坚定信心、抢抓机遇、奋起直追。

　　对于我们大学生来说，那些曾经的战争时期已经过去，我们现在所处的社会是一个科技发达的社会。当然我们不会忘记那些为了我们现在和*的生活而付出性命的人，我们也不会忘记中英战争等时候被迫签的各种不*等条约，我们会始终用他们来警醒着自己去跟上社会发展的脚步。当然，现在的社会虽是一个**的社会，但是科技发展的脚步正在加快。作为大学生的我们，作为国家的后备军，我们应该始终记得自己的使命，努力学习各种知识，跟上时代的步伐，为国家的进一步繁荣富强作出新的贡献。

　　时移境迁，沧海桑田。从积贫积弱到繁荣昌盛，从山河破碎到强大**，从受人欺凌到备受尊重，**民族创造了无愧于历史的不朽功业。今朝给予我们光荣梦想，更给予我们责任使命，我们迎着曙光将春晖洒向长江黄河，洒向昆仑雪域，洒向复兴之路。我们相信在旗帜的指引下，我们将走向更加美好的明天!

纪录片幼儿园观后感（扩展6）

——纪录片鸟的迁徙观后感

纪录片鸟的迁徙观后感1

　　今天，我们四年级的同学一起观看了《迁徙的鸟》这部记录片。听老师说，这部记录片是由三百多名人员跟随候鸟，整整花了三年的时间才制作好的。在影片中，我不仅认识了许多美丽的鸟儿，更从里面感受到鸟儿迁徙的过程中是多么的艰难。

　　在一个冰天雪地上，鸟儿在休息。刺骨的寒风呼啸着，小鸟们冻得瑟瑟发抖。突然，小鸟们惊叫着起飞。原来发生雪崩了！山上的雪像白色的洪水一样冲下来……在茫茫的大海上，天色已昏暗，精疲力尽的鸟儿落在轮船上休息。可有些鸟儿还是奋力飞舞着翅膀继续飞翔……尽管途中充满了艰难，候鸟总是不屈不挠地克服着，让我非常的感动。

　　在一个沙滩上，一只翅膀受伤的鸟儿在那里痛苦地挣扎。结果被蟹发现了，成群的蟹向它奔来，我只能眼睁睁地看着鸟儿成为蟹的大餐，心里非常伤心。

　　在一艘大船上，许多被人类捕捉的鸟儿困在笼子里悲鸣，它们的眼睛多么忧伤。我也不禁十分难过，恨透了捕捉鸟儿的人。***一只鹦鹉非常聪明，它用嘴巴打开牢笼，死里逃生。我们不禁为它欢呼。

　　一幅幅画面让我感动，鸟为了生存，付出了多少代价啊！它们决不半途而废，一定要到达终点。我们人也一样，成长的道路上要经受多少挫折和困难，我们都要勇敢面对，让自己变得更坚强！

纪录片幼儿园观后感（扩展7）

——纪录片无声的功勋观后感

纪录片无声的功勋观后感1

　　*说过：我们要消灭敌人，就要有两种战争，一种是公开的战争，一种是隐蔽的战争。今天我要向工作在隐蔽战线的前辈表示崇高的敬意，在我*各个**历史时期，一直有那么一帮先辈卧底敌营、久居虎穴为我*的**事业、民族**事业隐姓埋名，他们抛头颅、洒热血。他们舍弃了自我、舍弃了家庭、舍弃了**。他们没有世人知，他们没有英雄章、但却一人可抵百万兵。一页页草纸犹如一封封天使之函化危机为战机，一条条电波犹如一把把利剑拨开云雾见青天。

　　随着我***战争的胜利，一名又一名隐蔽战线的前辈被我们认识、崇拜、敬仰。风萧萧兮易水寒、壮士一去兮不复还。无数名工作在各条隐蔽战线的.英雄们如同断了线的风筝再也不能回归到*和人民的怀抱。可能我们不知道您的名字，但英雄的精神却永远铸就在伟大**丰碑里、永久烙印的人民的心中。虽然**战争年代已经离我们渐渐远去，在当今和*年代里可能听不见前进的冲锋号声，但为*和人民的事业冲锋陷阵的精神、顽强拼搏的作风将一直刻印在脑海里、骨髓里、行动上。

　　**说过：新时代是需要英雄并一定能够产生英雄的时代。虽然时代不同了，我们享受着*给予的和*幸福生活，但我们*的事业远未结束。作为当代年轻人、作为当代施工者我们要有风华正茂的气质、机智灵活头脑、善于学习的能力，更要有坚定不移的信念、无私奉献的精神。

　　作为大桥建设者，我们可能在奔流不息的长江黄河*望着湍急的流水，可能在不见人烟的大漠戈壁迎着漫天的黄沙，可能在鸟兽密布的深山老林向往着温暖的阳光，可能站在世界屋脊的青藏高原努力呼吸着稀薄的空气。但我们始终“不忘初心、牢记使命”，逢山开路、遇水架桥，有着卧薪尝胆、三千越甲可吞吴的磅礴气势。不为**只为*的历史伟业、为民族的伟大复兴、为祖国的基建事业奉献全部的力量。我们的汗水撒在黄土里、撒在泥沙里、更浇灌在混凝土里。在这个新时代里，我们不做时代的吊尾、更不做时代的看客，做脚踏实地、不为**、无私奉献的“新时代隐蔽战线工作者”。

纪录片幼儿园观后感（扩展8）

——纪录片《王选》观后感

纪录片《王选》观后感1

　　有人说：“人生成功与否，不在于能力，而在于选择。”看完纪录片《王选》后，我体会到了这句话的内涵。

　　我从王选的身上不仅仅看到了他在六次选择中的坚定、有主见，更看到了他的胸怀若谷、意志坚强、艰苦勤奋、积极探索、创新进取和勇攀科学高峰的精神。王选生前被称为现代毕生，为我国计算机汉字激光照排技术做出了巨大的贡献，为我国赢得了荣誉。从王选的六次选择中我感悟到，人要有一种精神，要有辨别事物发展的长远目光，更要有恒心和毅力。把握机会，明智选择，并为之不懈努力，才能够创造奇迹，实现最初的梦想。

　　“我人生中第一次大的抉择，是选择专业。”的确，即使是现在，选择专业对大学生们来说也是一个重大的抉择。而当时十九岁的王选，就在这个重大的抉择上冒了一个险。在他选择是还是冷门的计算数学，在他毕业时却成了最缺人才的专业。不论是运气还是他的远见，总之这是王选首次从自己的人生选择中获益。他**远瞩，为国家的发展需要考虑选择了此专业，为他后来事业的成功奠定了基础。对于现在的青年学子来说，选择时一定不要随波逐流。要根据国际科学技术的发展趋势，清楚明白未来前途的发展，才能够做出正确的选择。不同的选择可能会决定我们不同的人生道路。只有善辨明智，才不会给自己的人生道路留下遗憾。

　　王选的二、三选择是从事软、硬件相结合的应用。此后，又他觉得英语密不可分，就每天坚持听*英语广播。这为他的汉字激光照排技术研究发展作好了相关的知识积累。最后终于使计算机汉字激光照排技术领先**、**迈出了成功的一步。所以人无论做什么事情，都要善于积累。拓展知识面、肯吃苦，才有发展的可能。经历过职称考试，发现天天坚持听英语，日复一日真的不是一件容易的事儿，所以在怀揣梦想的基础上一定要持之以恒，有了量的积累，才有质的飞跃！

　　王选在病重时，依旧不放弃追求自己的理想，为国家默默付出着。王选有长远的目光，宽广的胸怀和胆略，更拥有甘为人梯成就他人事业的.大度和洒脱。把自己的位置及时让给年轻人，使年轻人得到锻炼，发挥年轻人的智慧与才能，使*事业发展走在最前沿不致落伍。王选的座右铭是：“多做好事，少做错事，不做坏事”。“伏枥老骥”最好用“扶植新秀，甘做人梯”的精神实现自己“志在千里”的雄心壮志。今后衡量我贡献大小的一个重要指标，就是发现了多少年轻才骏。他不计个人得失顾全大局的胸怀与气度正是现代社会的我们所缺乏的。

　　王选毕生选择了奉献祖国。作为一名优秀的科学家，在推动高科技产业化方面也做得非常出色，他一直高度关注科技创新。他主持研发的汉字激光照排系统为我国的**、出版行业信息化奠定了基础， 实现了印刷**，使我们国家在这个领域处于世界的前列。他的这种追求不懈的科研精神，对科研人员起到了很好的启发和示范作用。

　　人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。人生的选择虽然很多，但关键的常常只有几个。从王选的抉择中，我深深地感受到人这一生成就与命运就掌握在自己的手中，成功需要靠勤奋的努力和长远的目光，要需要脚踏实地、持之以恒的追求。与此同时，勤于思考，善于辨别，积极进取才能有正确的选择。人们常说：只有付出才有收获。我们之所以没有那样的成就，是因为我们缺乏了对理想追求的热情，活在幻想中，甘愿做口头上的巨人，行动中的矮人！只说空话却缺乏了更多的付出。做一个不断学习，勤奋努力，持之以恒，善于抉择的人。正是因为他认清了自己，做出了恰当的选择，才谱写了一段属于自己人生的完美乐章。向王选学习，为自己的理想不懈奋斗。

纪录片幼儿园观后感（扩展9）

——纪录片《帝企鹅日记》观后感

纪录片《帝企鹅日记》观后感1

　　《帝企鹅日记》描绘了处于南极洲的帝企鹅每年为了生存和繁衍而进行的艰苦旅程，是一部真实反映企鹅生活的电影。这部纪录片不管是拍摄手法、选题、画面还是叙事、音乐、旁白，都制作的十分精彩。

　　选题上，这部纪录片选择的是生活在南极的帝企鹅。帝企鹅与人类生存的时间还不够长，它们之间也是陌生的，所以这部影片让观众更好地了解帝企鹅这样一种神奇、特别并且富有感情的动物。导演用不可思议的影像表现了帝企鹅在寒冬时的艰苦生活，并且将帝企鹅的生活比作人类的生活一样来记录。

　　拍摄上，摄影师全天都在拍摄帝企鹅的一天，真实、全面地记录了帝企鹅的生活，还记录下了南极的绚丽风光，不管是极光还是日出日落，都完整地呈现在了观众眼前。对于帝企鹅的生活，有远景拍摄，也有近距离拍摄，还有一些特写，例如雌雄企鹅之间的爱情，还有雌企鹅孵蛋的瞬间。摄影师还使用了蒙太奇的`手法，在企鹅父亲孵化小企鹅的时候，为观众呈现了暴风雪来临时的场景。

　　叙事上，导演将纪录片故事化，在纪录片中加入了情节的描绘，使用拟人的手法，显得更加人性化，感性、生动地传达着主题。采用了线性叙事，截取企鹅生活中的每个具有**性的片段让观众更直观地了解企鹅的生活。在企鹅们温馨生活的同时，也穿插了一些危险来临是的片段，比如海狮的**，用这样的冲突性情节来调动观众的情绪。

　　旁白上，使用了纪录片一贯的画外音的方式，解说的同时也饱含深情，台词也具有诗意，不是用说教的形式硬是将内容灌进观众的脑中，极具人文关怀色彩。

　　画面上，整个纪录片中的特写都集中在了“爱情”这个方面，整体色调十分清新、明丽，蓝色的大海、白色的冰山、帝企鹅颈上的明亮的黄色羽毛，都被拍摄的真实而具有美感。导演还运用镜头、景别的变化来呈现画面的多变。

　　音乐上，艾米丽·西蒙天籁般的声音使得纪录片显得更加空灵，导演合理的运用了主题曲、插曲、背景音乐，使得情节更加紧凑连贯且故有感情。在这部纪录片中，音乐代替了文字，补充了镜头语言的不足，强化了影片的情感表达，很好地起到了营造氛围、烘托了主题。

　　例如小企鹅学会自己走路时，使用了欢快又温馨的音乐，体现了小企鹅以及企鹅妈**喜悦之情;暴风雪来临时，又将自然风声与缓慢深沉的音乐结合起来，营造一种危险逼近的紧张氛围;暴风雪过去，企鹅妈妈寻找丢失的小企鹅，此时使用了沉重、缓慢的音乐，特别是看小企鹅死去，企鹅妈妈悲切的叫声，都将这个场景烘托得格外悲切;还有危险逼近时的紧张急促的音乐等等。导演用声音展现了这部片子的故事性，推动了情节的发展。

　　这部影片，不仅是用内容还是用技巧，都将帝企鹅的生活活灵活现的展现在了观众面前，是一部很不错的生态纪录片。

纪录片幼儿园观后感（扩展10）

——纪录片《镜子》观后感

纪录片《镜子》观后感

　　当看完一部作品后，一定有不少感悟吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。你想知道观后感怎么写吗？以下是小编收集整理的纪录片《镜子》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

纪录片《镜子》观后感1

　　孩子是家长的一面镜子，也是整个家庭的一面镜子，孩子的“问题”所在，恰恰是反映了家长在孩子成长过程中所做的不足。家长在孩子成长过程中一味地强加，把自己的思想强加给孩子，让他们对家长对学习都产生了较大的抵触，到最后出现基本无法正常沟通的局面。这个时候只能忍痛把孩子送进某些机构进行“特训”。面对图中的场景，家长心里肯定也是非常难受，他们也知道这一切本可以避免，但……

　　而家长在孩子成长过程中，错误的教育方式导致了孩子过早的叛逆心理比同龄的孩子更强。当孩子渴望得到家长关心的时候，你们往往表现的是不耐烦？孩子对于家长的表现是最为在意的，你们的一些行为，一些语言都会对成长中的孩子造成很大的影响。

　　没有必要过度担心孩子的未来，更不应该去剥夺和干预孩子自主的选择**。我们可以和孩子一起探讨问题，重视和鼓励孩子的**判断和选择，在他们无力的时候推一把，在他们跌倒的时候给予鼓励，相信他们自己成长的潜力，给它们足够的空间和**去创造和实现自我的价值。

　　我们应该努力探索和追求自己的理想，活出生命自我的意义和存在价值。父母是孩子的学习和成长榜样，只有我们做好了自己，孩子自然会受益。事实上，很多的家长不是在孩子身上投入太少而是太多，孩子幼小的心灵上承受了太多的期待、太多的要求、太多的担忧和太多的恐惧，这份厚重的“爱”压得他们透不过气，其实这都是家长缺乏自我价值的表现。

　　知子花为您提供一对一心智辅导，帮您自我提升，解决婚姻关系，为您困惑、焦虑、愤怒等情绪提供**和疏导，改善家庭模式，缓解教育压力。让您和孩子良好的亲子关系和爱的连接滋养彼此的生命。

　　生活的过程，就是孩子受教育的过程，我们随时随地都在以自己的表现，为孩子示范我们希望在他们身上看到的品质和言行。如果说父母是原件，那么孩子就是复印件，家长朋友们只有活出自己的精彩，才能成就孩子真实的幸福。

　　张馨冉，国家二级心理咨询师，应用心理学专业毕业，心理医院实习经历，在校期间丰富的心理咨询与教育，团体辅导经验。擅长青少年成长，亲子沟通等心理健康问题的咨询与辅导。

纪录片《镜子》观后感2

　　4月19日晚，**纪录片《镜子》首播，给了*家庭教育当头一棒。

　　这是一部关于心灵回家的故事，一部经过十年策划、两年摄制的*首部深度探讨家庭情感教育的真实电影。

　　纪录片只有三集，一共90分钟，**社会与法频道花了20xx年策划、两年摄制。内容很简单，三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入武汉一所教育机构接受“改造”。

　　但故事反映的问题却不简单。每个“问题孩子”的背后一定有个“问题家庭”，父母也意外接受了一次启蒙教育。

　　“孩子都是好孩子，就看家长是不是好家长”，俞敏洪看完纪录片后说。

　　虽然不能把所有的锅都甩给父母，但父母的确是影响孩子最深的人，是孩子的“第一任老师”。

　　网络首映后，网友思考发言：这是灵魂的共鸣。

纪录片《镜子》观后感3

　　最近*首部深度探讨家庭情感教育的真实电影《镜子》在**CCTV—12频道《天网》栏目上映，该纪录片分三集讲述了各种“问题”孩子被**带入训练营的事情，让人感受颇多。笔者并非心理专家、也非教育相关职业，所以本文仅仅是带大家了解一下这是一部什么样的纪录片，以下内容为业余观点。

　　看完前两集，笔者不禁深思，是孩子出了“问题”，还是家长本身就存在“问题”？这些“问题”难道都是孩子造成的？哪一个“问题”孩子背后，没有一个“问题”家庭？究竟孩子为什么会这样，家长的责任真的能推卸掉么？难道这些孩子不想做一个阳光少年？为什么我的童年和别人不一样？本纪录片都给您带来详细解答！

　　笔者记得片中有这样的情节“我告诉你们，最好不要抓着我，你们抓着我是**不了我的”，“你让他跳，你看他敢吗，他每次说完这句话，我就想我要是再回家我就是孙子”，这些“狠话”都是出自几个花季少年的口中，有的孩子甚至才上小学，为什么父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害？也许，纪录片《镜子》能给你带来更多思考。

　　正如片名《镜子》一样，孩子是家长的一面镜 子，也是整个家庭的一面镜子，孩子的“问题”所在，恰恰是反映了家长在孩子成长过程中所做的不足。家长在孩子成长过程中一味地强加，把自己的思想强加给孩子，让他们对家长对学习都产生了较大的抵触，到最后出现基本无法正常沟通的局面。这个时候只能忍痛把孩子送进某些机构进行“特训”。面对图中的场景，家长心里肯定也是非常难受，他们也知道这一切本可以避免，但……

　　而家长在孩子成长过程中，错误的教育方式导致了孩子过早的叛逆心理比同龄的孩子更强。当孩子渴望得到家长关心的时候，你们往往表现的是不耐烦？孩子对于家长的表现是最为在意的，你们的一些行为，一些语言都会对成长中的孩子造成很大的影响。

　　家长总在用自己的思想去揣摩孩子的心理，而不是真诚的'去和他去沟通，去弄懂他真正在想什么。但是这些始终是片面的猜测。

　　孩子也认为家长过于意识强加，让自己在生活中没有自己的主见。自己买的东西回家就被家长丢掉，自己的想法还没说完，就被他们否决。

　　其实孩子最希望得到的是家长的理解，得到家长的爱，但是家长的错爱往往造就了这些“问题”孩子。

纪录片《镜子》观后感4

　　看过这部“大片”**附中校长一语惊人：有些家长没有资格当家长

　　《镜子》的主创团队分别于4月1日、5日和11日开启了*人民大学附属中学、首都师范大学和河北省石家庄二中的校园放映活动，在此期间，家庭情感教育、孩子的自我成长等话题引发了广大师生和家长的热烈讨论。4月1日上午，*人民大学附属中学初中部和高中部的部分班级停课半天。三百多名学生列队进入学校大礼堂，同时，还有一百多名学生家长，他们将在这里观看一部还没有公映的纪录片。在整整九十分钟的放映过程中，每一帧画面、每一段对白都牵动着学生、家长和老师的情绪。

　　觉醒，一场盛大的**礼

　　20xx年4月11日下午4点，在钢琴的伴奏下，河北省石家庄第二中学九百名高三年级的学生和九百名学生家长坐满了主楼前的喷泉广场。高三学子将在这里与父母互换家书，宣读**誓词，这是属于他们的**礼。在父母为孩子们带上领花和领带的时候，他们给彼此一个深情的拥抱，这是一个家庭最温馨的时刻。而就在两个小时前，*首部探讨家庭情感教育的真实电影《镜子》刚在广场边的报告厅播映完毕，**知名实战派心理咨询专家张久祥的一句话仍然余音绕梁。

纪录片《镜子》观后感5

　　《镜子》，是由**社会与法频道《天网》栏目推出的特别节目。纪录片只有三集，一共90分钟，**社会与法频道花了10年策划、两年摄制。

　　纪录片讲述了三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。

　　父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。

　　影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代*家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家!让爱不再变成伤害。

纪录片《镜子》观后感6

　　昨天晚上看了**教育纪录片《镜子》，看后一声长叹，孩子都是好孩子，可是家长却不一定是好家长。今天看完学生的日记，再次印证我的想法，每个孩子都是好孩子，纯真、善良，但家长却不见得。

　　陈雪媛的妈妈长期***，由爸爸带着。

　　刘雨荷的日记写的非常感人，妈**留言也是爱意浓浓。

　　江谢语哭得最伤心，从她的日记中可以看出，她完全看懂了《爱心树》中的那棵树就是一直在付出的妈妈。

　　姜淏月的日记让我一阵唏嘘。他说每次考试没考好，妈妈都打他，但是他一直默默忍受，即使如此，他依旧爱妈妈。多好的孩子啊，可是家长面对孩子纯真的爱，又是怎样的呢?我想，姜妈妈看到这封信，一定会有所触动。

　　看完《镜子》后，结合同学们的日记，我觉得我不能把孩子们逼在读书这条路上，“不让孩子输在起跑线上”给成功地人生设置了唯一的终点，但“三百六十行，行行出状元。”老祖宗告诉我们，各行各业都有成才之人。这次读书，不仅孩子们成长了，我也成长了。孩子和父母本是亲密无间的关系，自从进入学校，自从有了考试，多少伤痛和眼泪都是围绕成绩而来，我不能改变目前的教育形式，但能最大限度地保护这种亲密的亲子关系。

纪录片《镜子》观后感7

　　**十二套三集纪录片《镜子》所反映的是当下备受关注的家庭教育问题，描述了几个问题孩子和问题家庭，揭示出一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭，也说明通过一定的教育，问题孩子还是能够有所好转的，但同时也强调，家长的改变和家庭氛围的改变是其中比较关键的因素。总之，这个纪录片所涉及的问题，引人深思，发人深省，使人们对家庭教育的问题不能不认真面对和谨慎处理。

　　关于家庭教育，在当下引起了广泛的关注，因为人们已经认识到，一切的社会问题无不是根源于家庭教育的缺失，或者说根源于完全失败的家庭教育。这个观点可以说已经成为当今社会的共识！应该说，这是值得庆幸的事情，因为人们的头脑已经清醒了，已经开始重视这个问题了。但是什么是正确的家庭教育？应该如何实施家庭教育？有哪些真正切实可行的理论和方法？这些问题目前没有形成共识？现状是多数家长还在延续错误的观点和方法，而且对此茫然不觉。不仅如此，有些家长还回过头来埋怨孩子，把责任都推到孩子身上，说什么自己家的孩子天生就不听话，这就无药可救！

　　在家庭教育研究方面，很多专家确实是对家庭教育有深入的理解，但是普遍的说却没有公认的观点和看法，更何况很多所谓家庭教育专家和机构还夹杂着功利性，这怎么教别人做好家庭教育呢？眼下关于家庭教育的研究和理论可以说是百花齐放百家**，这让本就迷惑的家长无所适从，往往花了钱却受不到什么效果。

　　关于家庭教育，很多专家学者开始从*传统教育中寻找智慧，但是真正理解*传统教育的人却是少之又少，带着批判的态度看待*传统教育，怎么能够理解博大精深的*传统教育呢？在我看来，现代的人是矛盾的，想用科学的方法解决社会问题，却又**为力，想从*传统文化中寻找解决问题的方法，但又带着怀疑和批判的态度，于是在现代科学和传统文化中间矛盾着、徘徊着、痛苦着！

　　其实，*传统的家庭教育几千年不变，在整个传统教育中处于扎根的地位，其教育的理论、原则和方法是极为科学有效的，这从**民族历朝历代各行业都名家辈出就能够证实。可是现代人总想发明，总想创造、总想标新立异，认识不到*传统家庭教育的魅力所在。从这个方面看，当代社会的家庭教育要想回归正确的轨道是需要时日的，也是需要付出点代价的，若不碰个头破血流是不会死心的，是不会老老实实的接受*传统的家庭教育的。但是总有一天会接受，我相信这是一定的！

纪录片《镜子》观后感8

　　“我们是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母。无论是外表还是内心，我们是如此的相似。”这是一位孩子对自己的父母说出的话。**10年打造纪录片《镜子》，给*家庭教育当头一棒！

　　作为一名资深教师，在我的教学过程中我接触过很多的家长和孩子。很多的家长在和我沟通的时候都会和我说一些关于孩子的教育或是学**面的一些问题，我发现很多的家长在面对自己的孩子的教育上面的问题的时候是无力的。家长认为是对孩子的好的事情但是孩子却偏偏不会向着家长所规划的方向去走，当孩子出现问题了，几乎没有家长反思过自己的做法是否真确，而是一味的去责怪孩子。其实家长不知道一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭，孩子是家庭的镜子，而家庭则是社会的镜子。

　　在我的教学过程中，我发现其实我们的家长并不欠缺教育，但是欠缺爱的认知。很多的家长的爱就是**，将这份爱物化了，导致我们爱已经扭曲了，满满的爱最后变成了慢慢的伤害。为了帮助各位家长解答这方面的疑惑，今天我就和各位家长分享一部**纪录片《镜子》在这部纪录片里面我相信家长们一定能有所启发。

纪录片《镜子》观后感9

　　**知名实战派心理咨询专家张久祥在《镜子》走进石家庄第二中学活动中表示，“这是我看到**拍的、与心理有关的节目当中最接地气的，直入父母、还有成长中的青春期孩子心灵深处的穴位点，接触得最近的。”以下是我个人对于《镜子》的一些心得：

　　一、家长要重视家庭教育

　　家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

　　二、父母要以身作则

　　孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到*衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种*衡感，也愿意写作业了。

　　三、加强与孩子的沟通

　　家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。