最新学校课程活动方案1

　　我校严格执行国家和省颁布的课程计划，结合教委下发的课程计划，根据本校实际，按以下方案实施：

　　一、课程设置

　　学校认真按照国家课程标准开齐开足开好各门课程，制订了课程管理的相关**。每学期初由学校根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、制定总课程表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，认真执行课程计划和课程标准，严格执行课程标准。优化教学过程，着力进行教学方法的**，在课堂教学中贯彻“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以培养学生能力为目的”的教学指导思想。积极开展教改教研活动，积极**观摩课、示范课、研究课。努力上好学科课程、活动课程，为学生素质的形成与发展提供有效的内容和空间。

　　本学期，我校开设了语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、科学、地方与学校课程、综合实践活动、音乐、体育、美术。其中地方与学校课程，包括心理健康教育以及礼仪教育等；综合实践活动包括劳动技术、信息技术等。所有课程、课时，严格按照义务教育课程要求设置，无随意增减课程和课时现象。重视开展好信息技术、艺术、体育、兴趣活动四个领域的教育教学工作。

　　二、课时分配（周）

　　一、二年级：语文（9课时）、数学（7课时）、品德与生活（2课时）、体育（2课时）、音乐（1课时）、美术（1课时）、地方课程与校本课程（3课时）

　　三至五年级：语文（7课时）、数学（6课时）、品德与社会（2课时）、外语（4课时）、体育（2课时）、音乐（1课时）、美术（1课时）、科学（2课时）、综合实践（3课时：包括信息技术1课时；劳技1课时；综合实践活动1课时）、地方与学校课程（2课时）。

　　每周按5**排教学，每课时40分钟，一、二年级每周总课时数26节。三至五年级每周总课时数30节。

　　三、学校课程管理措施

　　（一）加强学习，提高认识。

　　课程是指为了实现学校教育的培养目标而规定的教育内容及其结构、程度和进程，是把教育目标和教学实践结合起来的桥梁，是培养目标的载体和实现培养目标的**，是学校教育教学活动的依据。因此，课程设置是实施素质教育的核心问题。新课程设置方案的制订与实施，对于进一步深化义务教育阶段教育教学**，促进学生生动、活泼、主动地发展，培养学生的创新精神和实践能力，推动素质教育的深入实施，将产生积极的作用。认真研究课程设置方案，进一步提高对基础教育课程**的认识，并以课程**为契机，深化素质教育的实施，全面提高学生素质。

　　（二）加强管理，科学设置各类课程。

　　严格执行新课程设置方案，对于国家课程和地方课程中指令性内容按要求开齐课程，开足课时。在课程管理上转变管理思想，研究管理办法，充分调动教师积极性，充分发挥学校在课程**实验中的`主体作用，保证足够的开展综合实践活动和开发地方课程与学校课程的时 间和空间。成立了以校长为组长的课程**小组，成员包括教研组长和部分骨干教师。

最新学校课程活动方案扩展阅读

最新学校课程活动方案（扩展1）

——最新学校课程实施方案

最新学校课程实施方案1

　　课程教学是决定学校人才培养、教学质量和教学水*的最基本要素，也是学校综合办学实力的根本性体现。课程建设是学校教学基本建设的核心内容，是推进教育创新，深化教学**，提高教学质量的重要途径。为了继续深化学校教育教学**，全面提高教学质量，英语专业决定将语音、国际贸易函电建设为校级**课程。具体建设方案如下：

　　一、指导思想

　　坚持*的教育方针；面向社会，面向市场，面向经济；以服务为宗旨，以就业为导向；不断更新教育教学理念，遵循因材施教原则，突出教学过程的应用性和实践性，推动理论与实践、文化基础与专业技能、学习做人与学习做事的结合。以**课程建设，带动**专业建设，不断深化教学**，全面提高教育教学水*。

　　**课程建设应该遵循以下原则：

　　1．整体优化原则：要立足于专业建设，从课程体系的整体角度出发，优化结构，精选内容，突出个性，注重实践，形成特色。

　　2．协调发展原则：要把素质教育置于课程建设的核心地位，有效促进学生思想道德、科学知识、专业能力与整体素质的协调发展和综合提高。

　　3． 以人为本原则：要强化学生在课程建设与教学过程中的主体地位，不断改进教学方法和教学**，提高课程教学质量。

　　4．辐射示范原则：要充分发挥**课程的示范与辐射效应，带动其它课程的建设与发展。

　　二、建设目标

　　**课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，**课程建设是我校教育与教学**工程的重要组成部分。根据我校整体战略目标，结合学校现有条件，计划在未来三年内建成两门校级**课程，一门省级**课程，并力争创建达到国家级标准的**课程。

　　三、建设内容

　　1．切实加强教师队伍建设

　　要着力培养思想品质好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明的**课程负责人与主讲教师。精心打造工作责任感强、团结协作精神好，有合理的知识结构、年龄结构，人员稳定，教学水*高，教学效果好的教学团队。

　　具有高级职称的教师应达到30%以上。加强青年教师培养，做到规划完整，措施合理，效果明显。加强“双师型”教师培养，专业类课程“双师型”教师应达到70%以上。搞好校企合作，引进行业企业人员担任兼职教师，并逐步达到符合课程性质与教学实施要求的比例。加强实践指导教师的培养，提高实践指导教师的操作能力与指导能力。注重研究型教师梯队建设，使**课程主讲教师能够承担教育研究或教学**项目，并取得市级或市级以上成果。

　　2．强化课程体系**和教学内容建设

　　以应用性职业型人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求为依据，以职业能力培养为重点，深入开展基于工作过程的课程体系**，在贯彻执行相关课程标准的基础上，建立具有我校特色的课程标准。**课程的教学内容，要及时反映学科领域的最新科技成果，并广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、**、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。其中的专业课程要根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，为学生可持续发展奠定良好的基础。要遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化。

　　3．注重教学模式、教学方法与教学**的**与创新

　　进一步深化教学模式**，逐步适当地采取有明确针对性的工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。要根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教与学的效果。进一步更新教育观念，深入研究现代教学**的合理有效调度，在正确处理现代教育技术与传统教学**关系的基础上充分合理而有效地运用现代教育技术和虚拟现实技术，优化教学过程，提高教学质量和效率。

　　4．加强课程基本建设与网络教学*台建设

　　进一步完善**课程相关的课程标准、教案库、课件库、习题库、试题库、实验指导书、资料库等课程基本资源。创建网络教学*台，建立**课程专门网站与教学资源库，突出**课程的开放性与示范性。种类教学文件、教学资料、文献目录以及教学录像等要网上开放，实现优质教学资源的校内共享，充分发挥**课程的辐射功能与带动作用。

　　5．进一步加强教材建设与管理

　　教材建设是课程建设的重要组成部分，**课程建设要与**教材建设有机结合。**课程应选用国家优秀教材或省级优秀教材，进一步加强符合我校教学实际、反映我校学科特色的校本教材建设，推动开发由文字教材、电子教材、教学课件、案例汇编、习题库、试题库、系列参考书和辅助教材等构成的立体化教材。学校鼓励并****课程主讲教师与行业企业合作编写工学结合的特色教材。

　　6．大力强化实践教学环节

　　**课程建设要遵从职业教育规律，****实验、实训、实习等实践性教学环节，大力开展实践教学内容、教学方法和考核方法**。尽量结合企业在生产和设计过程中的具体要求，开设综合性、实用性和探究性实验或实践，开展研究型教学，引导和鼓励学生参加小型科研活动，不断提高学生的动手能力、创新能力和创业能力。继续加强情景教室和开放实训中心建设，为课程的实践教学提供真实的工作环境，满足学生生产性实训或仿真实训的需要，并且做到设备完好率与实验实训开出率高。学校与行业企业要大力开展合作，共同搞好校外实训基地建设，做到布点合理，功能明确，能够满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。

　　积极鼓励、指导学生考取课程对应或相关的职业资格证书或专业技能等级证书，努力提高证书的获取率；积极**、指导学生参加“全国大学生英语竞赛”等各级各类技能竞赛活动，扩大参与面，提高获奖率。

　　7．建立科学合理的学业考核模式

　　**课程要以对学生的知识、能力、素质综合考核为目标，积极开展考试内容**，不断**考试、考查的传统模式，探索符合教学内容特点，切合学生学习实际，既有利于检验学生的学习成果，发挥考核的反馈功能，又有利于通过考核，培养学生综合素质与职业技能的新办法、新方式，全面客观地反映学生学习业绩，从而引导学生自主学习，不断探索，提高自身综合运用知识的能力和创新能力。

　　8．以研促教，进一步推进教科研工作

　　**课程建设须使教育教学与科研有机结合，边科研、边建设，以建设拉动科研，以科研促进建设。获准立项的课程，在建设期间，应有校级以上科研课题或项目成果，力争获得市级以上成果。

　　四、立项办法

　　1．立项的准备

　　各教学部要根据学校发展规划和**课程建设方案要求，认真制定相关专业的**课程建设规划，对现有的文化类课和专业类课程，逐门对照**课程建设的相关要求，从教师队伍、教学内容、教学方法、教学**、教材建设、教学条件等方面着手，充分论证，精心选择，从而确定**课程备选课程。

　　选择准备申报立项的课程时，一般应考虑如下内容：

　　（1）课程在专业及人才培养过程中的地位，作用。

　　（2）相关课程师资队伍现状。包括现有教师年龄、**、职称、特长等；课程建设负责人情况；师资队伍建设规划等。

　　（3）课程建设的现状。包括教学大纲等教学文件是否完备及完善程度；选用或自编主要教材及辅助教材情况；实验、实训等实践性课程开设情况；课程教学内容、教育方法**情况，现代教育技术的应用及效果，考核与评价方式的**等。

　　（4）课程建设的目标与预期成果。

　　（5）课程所需教学条件现状及改善构想。

　　（6）课程建设的主要措施及实施步骤。

　　2．立项程序

　　（1）申报：英语专业填写《语音**课程建设申报表》、《国际贸易函电**课程建设申报表》

　　（2）评审：学校**有关专家对申报的**课进行评审。

　　（3）立项：对通过专家评审的申报项目，学校与项目负责人签订《**课程建设协议书》，正式立项。

　　五、课程管理

　　1．实行课程负责人制

　　**课程建设以课程为管理对象，采用“项目管理”的模式，实行课程负责人制。课程负责人全面负责**课程建设的各方面工作。

　　课程负责人一般应由具有讲师以上职称及三年以上担任本课程主讲的教学经历，且学术水*高、教学效果好、师德高尚的教师担任。

　　课程负责人应对课程建设工作有明晰的构想，根据学校《**课程建设规划》的要求，拟订《**课程建设规划书》及《**课程建设实施方案》，并负责**建立课程建设小组，**建设方案的实施，接受评估检查与验收。

　　课程负责人要**小组成员全程开展深入的教学研究工作。如教学内容的研究；学生需求的.研究；教学方法与教学技术的研究；相关**的动态研究；其它学校**课程建设成功经验与失败教训的研究等，以保证课程建设的质量。

　　2．突出建设过程的管理

　　**课程建设一般以三年为一个建设周期，学校于每学年结束前**中期评估检查，如果建设项目出现进度迟缓、发生重大教学事故、建设效果不明显等问题，将根据具体情况，采取限期整改、减少建设经费、或撤销建设资格等处理措施。

　　3．实行项目评估验收与项目复评**

　　**课程项目建设结束后，学校**专家根据《齐齐哈尔工程学院**课程评估指标》进行评估验收，项目小组应提供下列材料：

　　（1）**课程建设工作总结。

　　（2）**课程建设自查报告及相关资料包。

　　（3）项目建设过程中的科研成果。

　　（4）具有**性的课堂教学录像。

　　（5）**课程建设经费具体使用情况报告。

　　（6）能够反映**课程建设的其它材料。

　　六、建设经费预算

　　设立**课程建设专项经费，经费主要用于下列事项：

　　（1）教学大纲的修订，各种文字、声像教材的编写、出版、印刷，试题库建设。

　　（2）课程建设方面调研活动的差旅费。

　　（3）小型教具、模型、挂图、教学资料、课程软件购置与开发所需费用。

　　（4）项目验收和鉴定所需费用。

　　（5）主办或参加与本课程相关的教学**研讨会、教学经验交流会的会务费用。

　　（6）**课程建设期间的部分劳务费用。

最新学校课程活动方案（扩展2）

——最新学校**活动方案

最新学校**活动方案1

　　今年是“**”运动xx周年，也是**青年团成立xx周年，为继承和发扬****的光荣传统，弘扬**民族伟大精神，深入贯彻落实科学发展观，不断提升我校团**的凝聚力和战斗力，积极引领我校团员青年与学校同发展，为创建**、**、幸福校园贡献力量、奉献青春。校团委决定在“**”期间在全校范围内广泛开展“**”系列活动，展示我校青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，现制定活动方案如下:

　　一、指导思想

　　以纪念建团xx周年、“**”运动xx周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟*走*特色****道路的理想信念，引导动员全校广大团员青年为创建我校**、**、幸福校园贡献力量，以优异成绩迎接*的*胜利召开。

　　二、主 题:我的青春·我的团

　　三、时 间:四月、五月

　　四、**机构:

　　顾 问:xxxx

　　组 长:xxxx

　　成 员:xxx

　　xxxxx

　　xxxxx

　　xxxxx

　　五、活动内容:

　　(一)推优入团(全校)

　　时 间:四月下旬到五月上旬

　　内 容:发展一批新团员，入团宣誓

　　要 求:入团积极分子向学校团委递交入团申请书,领取入团积极分子培养考察表;各班**和团支部*严格把关，确定发展对象，于4月30日17:30之前将发展对象名单和入团积极分子培养考察表上交到校团委办公室。

　　承办单位:校团委

　　负责人: xxx

　　(二)表彰优秀先进(全校)

　　时 间:四月下旬

　　内 容:**红旗团支部、优秀团干、优秀团员

　　要 求:各支部可以结合本班的情况自愿申报“**红旗团支部”，申报材料XX字左右。尖子班每个班评出1名优秀团干和5名优秀团员，普通班、民族班每个班评出1名优秀团干和3名优秀团员。4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。

　　承办单位:校团委

　　负责人: xxxx

　　(三)**经典诗文朗诵比赛(高一高二)

　　时 间:高一年级五月三日晚19:00—22:30

　　高二年级五月四日晚19:00—22:30

　　地 点:学校运动场

　　内 容:经典 爱国 感恩 励志 成才

　　承办单位:教研处 校团委 语文教研组

　　负责人: xxx

　　(四)爱的奉献现场募捐活动(全校)

　　时 间:高一高三年级五月三日晚

　　高二年级五月四日晚

　　内 容:以学校每年5月8日扶助特困优等生为契机，号召社会团体、企事业单位和个人，全体师生以班级、社团、个人名誉积极捐款，5月4日晚现场募捐。

　　承办单位:行政办 资助办 校团委 阳光爱心社

　　负责人: xxx

　　(五)现场书画比赛(全校)

　　时 间:五月四日下午课外活动

　　地 点:教学楼一楼

　　内 容:弘扬雷锋精神 唱响青春赞歌

　　承办单位:书画社

　　负责人: xxx

　　(六)主题团会课(高一高二)

　　时 间:5月7日(星期一)班会课

　　内 容:以纪念建团xx周年为主题，精心筹划“我的青春·我的团”主题团会课活动。

　　负责人: xxx

　　(七)共青团精彩图片展

　　时 　间：四月下旬到五月上旬

　　内 　容：**青年团九十年的光辉历程(学生会)

　　我校庆祝**活动精彩瞬间(摄影团)

　　地 点：13、15栋学生宿舍前的宣传窗

　　承办单位：学生会 摄影团

　　负责人: xxxx

　　(八)经典视频展播(高一高二)

　　时 　间：4月28日(星期六)晚20：00--22：20

　　内 　容：**电视台庆祝建*xx周年大型活动《红色箴言》

　　承办单位：学生会

　　负责人: xxx

　　(九)青年教工活动

　　时 间：五月四日

　　内 容：举行球类比赛;**召开青年教师座谈会;户外拓展活动。

　　负责人: xxx

　　六、活动要求

　　1、****，精心**。各处室、各部门、年级组、班**、各支部及各项活动的负责人要****，把纪念建团xx周年主题系列活动与学校的中心工作结合起来，与当前团的工作重点结合起来，与团员青年的愿望和需要结合起来，要制定周密细致的活动方案，充分发挥各自优势与专长，创新活动思路、活动方式和活动内容，有针对性地开展活动，进一步提升团**的吸引力和凝聚力。

　　2、认真总结，注重实效。各班级要采取有力措施，切实抓好活动的落实推进，开展特色鲜明、主题突出、参与面广的活动，在整体上形成立体式、多层面、富有激情、生动活泼的活动局面，确保活动取得实效。要对活动认真总结，把活动中形成的好经验、好做法及时上报。

　　3、注重宣传，扩大影响。要加大活动的宣传力度，注意发现、挖掘活动过程中的典型事例，充分发挥各学生社团，特别是广播站，**团类的作用，突出活动的`影响力。要通过学校网站、广播、校刊、展板等多种途径，对各种活动进行集**传展示，营造浓厚的活动氛围，扩大共青团工作在校内外的影响力和覆盖面。

最新学校课程活动方案（扩展3）

——最新学校迎新春活动方案

最新学校迎新春活动方案1

　　一、活动目的

　　丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对**优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　二、活动内容

　　围绕春节辞旧迎新、团圆**、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“十个一”工作：

　　一至六年级：

　　1.参加一次**经典诵读假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故，观看春节文艺节目，参加社区**的各类春节游艺活动，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的.喜爱，加强对**文化的理解。

　　2.做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。

　　3.编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。

　　4.许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。

　　5.拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。

　　三至六年级：

　　6.创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。

　　7.制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。

　　8.编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。

　　9.讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。

　　10.日行一善。结合诵读《弟子规》，参照“日行一善从家做起”评价表，自觉养成敬老爱亲的好习惯。

　　三、活动要求

　　1.各班要把**未成年人参加“我们的节日·春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

　　2.“我的新春愿望”书面材料、新春图片、新春贺卡、“做一件有意义事”活动图片和“节日小报”，有关班级下学期初各上交两份

最新学校课程活动方案（扩展4）

——最新学校学生课外活动方案5篇

最新学校学生课外活动方案1

　　一、指导思想

　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内**学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学**，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。**丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　三、****

　　学校成立课外兴趣小组活动**工作小组。校长任组长，班**为成员。**工作小组主要做好以下工作内容：制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。

　　四、具体活动安排

　　（一）课外活动**小组

　　组 长：闫涛 副组长：田宝忠

　　组 员：史夏 李** 袁玉和 李艳华 马花婷 陶如强 常金荣 牛云霞（各班班**协助活动）

　　（二）活动时间

　　每天下午第三节课

　　（三）活动内容

　　根据各校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极性主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，可分成低段组（1—2年级）、高段组（3—5年级）同时开展。

　　1、以班为单位活动内容：根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程可以设置如下：

　　室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、书法等内容。

　　室外活动：体育游戏、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、沙包、传统趣味体育等内容。

　　高段组课程可以设置如下:

　　室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、读书、实验指导、英语口语比赛等内容。

　　室外活动：乒乓球、篮球、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、游戏、传统趣味体育等内容。

　　2、学校活动内容：各学校根据本校情况**社团或兴趣小组，除了**相关的艺体活动小组外，各学校还可以成立各学科兴趣活动小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：篮球小组、乒乓球小组、跳绳小组、合唱小组、书法绘画小组，通过兴趣小组活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

　　(四)活动形式

　　课外活动分学校和班级两种活动方式。

　　1、班级活动：**活动必须由教师分工负责，学生有**、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班**每周填写活动计划表（教办下发），周一上交学校存档，作为教办和学校检查落实情况的依据。

　　活动时间要求：周一、周三、周五下午第三节课。

　　2、学校活动：学校**的各社团或小组活动由学校**安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教办将根据学校的课外活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。 活动时间要求：周二、周四下午第三节课。

　　五、 辅导教师名单

　　史 夏 （篮球指导） 陶如强 (跳绳指导) 袁玉和 （书法指导） 李**（乒乓球辅导） 马花婷 （绘画指导）常金荣 牛云霞 李艳华（音乐辅导）

　　六、活动**

　　1.学校成立课外活动**小组，根据学校实际条件，设置活动项目，**安排活动的开展。

　　2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　3.学校课外活动**小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

　　辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水*和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我街道小学生的全面发展做出贡献。

　　学校对小学生作业实行总量**，每天的作业由班**把关，每周双休日的作业需报教务处审批，要求教师精选作业，规范小学生课后作业的科目、时间，不布置重复和惩罚性的作业。小学一二年级不留课后作业，其他年级只留不超过一小时的语文、数学作业，同时要求教师对学生的作业必须全批全改，学生对老师布置的作业可以量力而行。同时学校针对课业负担问题不定期对学生和教师抽查询问，严格落实省规要求，有效地保证了小学生轻松学习，愉快成长。

最新学校学生课外活动方案2

　　游戏目标：

　　1、幼儿在舒缓优美的音乐中，感受并体会舞蹈的美

　　2、体会和同伴合作游戏的快乐。

　　游戏重难点：

　　1、体会套圈的乐趣

　　2、引导幼儿表现动作的舒展性

　　游戏准备：

　　1、走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音乐《蓝精灵》2、已有的三人交叉握手的前经验

　　游戏过程：

　　1、导入活动

　　教师**：“现在是什么季节，春天都有哪些变化呢？”

　　通过**引导幼儿发现春天的变化以及春天的美

　　2、热身活动

　　走线，播放轻音乐，幼儿在教师关于春天的语言描述中，进行舒缓动作的练习。

　　（春天是一个美丽的季节，小草带着泥土的芳香从土里钻出来，伸了伸懒腰；柳树舒展开它那嫩绿的枝条，在微风的吹拂下轻轻摇摆；桃树上开出了鲜艳的桃花，红的红，绿的绿，真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶，它们扇动着翅膀，在花丛中翩翩起舞；河里的水融化了，小鱼游出水面，欢快的歌唱，春天的气息充满了我们周围的每一个角落）

　　3、游戏活动

　　师“春天不仅是一个多彩的季节，也是一个可以让我们绽放舞姿，欢快游戏的季节”

　　邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈，并强调动作的舒展性，播放音乐《友谊地久天长》，幼儿自己寻找同伴合作游戏。教师再次强调舞蹈的舒展性，并进行三人游戏的示范，幼儿再次三人

　　合作游戏

　　4、延伸活动

　　师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示，还可以用不同节奏的音乐，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下来的时间就留给我们的小朋友。”

　　播放音乐《蓝精灵》，幼儿三人**组合后，表现不同的套圈方式。

　　师“套圈的游戏不仅可以三个人玩，也可以四个人，五个人，许许多多的人”

　　活动小结：幼儿对这节音乐游戏非常感兴趣，并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的变化，和同伴合作的快乐，更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法。

最新学校学生课外活动方案3

　　为了丰富学生课余生活，活跃校园文化生活，进一步推动校园文化建设的深入开展，特制定本活动方案

　　一、指导思想

　　开展兴趣小组活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了全面贯彻*的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。

　　二、具体安排：

　　（一）成立机构。

　　组长：邓国江

　　副组长：陈其禄

　　成员：吴朝先、郑太飞、梁中秀、徐毅、张异、陈正艳、吴义权、申琼

　　（二）时间安排

　　20XX年9月——12月每周星期一、五下午由各班班****学生读经典国学每周星期二、三、四下午由各组指导教师**学生开展美术、体育、实验、合唱等兴趣活动。

　　(三)责任落实到人

　　根据学生要求和学校的统筹安排，本学期将在原有基础上对兴趣小组活动进行**与调整，拟开设：美术、实验、体育、合唱、国学等课外兴趣活动小组。低年级学生开展了呼拉圈、跳皮筋、花样跳绳等活动。各兴趣小组都有专门的负责人和指导老师。

　　1、美术兴趣小组在四到六年级开设，按照本组特点每班选取2-3名，总负责人为张异老师。

　　2、实验兴趣小组在三到六年级开设，按照本组特点每班3名，总负责人为陈正艳老师。

　　3、体育兴趣小组主要在四到六年级开设，在学校内选取爱好体育的学生参加，由陈其禄老师负责。

　　4、合唱团在全校性开展，主要选取爱好唱歌的同学，由徐毅老师负责。

　　5、国学在全校性开展，以班为单位开展《三字经》《弟子规》等，主要由各班语文老师负责。

　　（四）落实常规，健全**。为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程。二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训和活动的目标，并认真开展好活动，作好记录。三定活动时间，兴趣小组活动列入学校教学计划，每周都必须有固定的活动时间。四定活动内容，每个兴趣小组都紧紧围绕规定的任务开展活动，活动必须严格按照计划执行，避免随意更改。五定辅导老师，辅导与活动都由专职老师负责，特殊情况由指导教师提前通知教务处，教务处酌情调配；六定活动地点，学校将确保各兴趣小组有固定的活动地点。

　　（五）科学管理、追求实效。

　　1、本学期兴趣小组活动采取任务驱动的形式。美术组的活动内容：一是必须积极**学生参加各级教育业务主管部门**开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。二是必须高质量完成手工制作（包括剪纸、折纸、雕塑等）、彩笔画、书法等项目的基本功训练任务。三是每个学生按照参加项目类别必须在一学期内完成一件高质量的原创性作品。学校经过评选后进行奖励，并将获奖作品收集并存档。

　　实验兴趣组活动内容：一是必须积极**学生参加各级教育业务主管部门**开展的正规实验操作比赛。二是对学生进行基本训练，各个实验让学生了解并能**完成操作。

　　阅读兴趣小组活动内容：一是必须积极**学生参加各级教育业务主管部门**开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。二是每个班学生一学期必须完成《三字经》《弟子规》等国学中的一段或几段，各班语文教师认真做好记录。三是积极参加学校课外课外阅读知识竞赛活动，并有突出表现。

　　腰鼓队主要活动内容一是让学生完成打腰鼓的基本环节，二是让学生在熟练完成的基础上能积极参加上级部门**的各项活动。

　　体育兴趣小组活动的内容主要是让学生增强体质锻炼，并训练出一批特长技能生参加全乡的小*会并希望能取得一定的好成绩。二是让学生有机会参加上级部门**的体育运动比赛。

　　音乐合唱团主要是陶冶学生情操，让学生热爱音乐。积极**学生参加各级教育业务主管部门**开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。

　　2、要求每次活动师生都要准时到岗，不早退，对于无故迟到、缺席的学生，扣除其所在班级的量化考核分。每次活动前二分钟，教师要带领学生准备好所有活动设施。活动时间未结束，学生不得提前脱离活动状态。

　　3、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终要担任好指导**工作。活动巡视和指导要面向全体。教师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事。辅导老师如有特殊情况需事先请假，并通知所有兴趣小组成员。

　　4、教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名**，要加强与班**的联系，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗收关等工作。

　　5、各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排，每次活动教师要提前备好课，期末要写好总结，学校将**对备课总结以及常规活动进行检查。

　　6、学校根据实际对兴趣小组在财力和物力上给予大力**。

最新学校学生课外活动方案4

　　为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让**民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。特制定活动实施方案如下。

　　一、经典诵读活动意义

　　**五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化，《三字经》《弟子规》《千字文》等经典名著可视为重要**。对于学校来说，开展**经典诵读是建设书香校园的重要措施，有利于学校增强文化底蕴，形成**进取的工作局面和学校独特的竞争力。对于学生来说，让他们自幼就开始接受优秀文化的熏陶，在诵读过程中潜移默化地接受优秀传统教育，可以为他们一生的发展奠定良好的基础。引导学生诵读经典，与好书相伴，我们教育工作者有着义不容辞的责任。

　　二、经典诵读活动宗旨

　　1、传承**文化

　　通过**经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“*人”的教育。

　　2、陶冶性情品德

　　与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。

　　3、提升语文素养

　　在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感**华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。

　　4、推进素质教育

　　诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、**乐园。

　　三、经典诵读活动主题

　　活动以“诵经典品书香塑人格”为主题，旨在弘扬**优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

　　四、经典诵读活动**机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、经典诵读活动**

　　1、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。

　　2、读高雅书，做优雅人。

　　3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　　4、读书好，好读书，读好书。

　　5、与书本为友，与大师对话。

　　6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

　　7、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。

　　8、营造诗意校园，建设精神家园。

　　六、经典诵读篇目

　　一年级：课标推荐古诗文1——15首，鼓励背诵《日有所诵》。

　　二年级：课标推荐古诗文16——30首，鼓励背诵《日有所诵》。

　　三年级：课标推荐古诗文31——40首，鼓励继续背诵《三字经》。

　　四年级：课标推荐古诗文41——50首，鼓励背诵《弟子规》。

　　五年级：课标推荐古诗文51——60首，鼓励继续背诵《千字文》，现代诗文10篇。

　　六年级：课标推荐古诗文61——70首，鼓励背诵《百家姓》，现代诗文10篇。

　　另：每学期至少阅读《城关小学课外阅读推荐书目》中的2本课外书。

　　七、经典诵读活动措施

　　（一）诵读时间

　　1.每天保证学生有二十分钟的诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之，同时利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、**对读等多种形式，让学生诵读。

　　2.各班每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。

　　3.在每周的写字课时间，将当周所诵读的古诗词，通过书写加强记忆，每周学校教导处随机抽查。

　　4.每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。

　　在诵读时间上，各班级灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典，多读多背从而多用，不增加负担，使经典诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。

　　（二）诵读措施

　　1.创造“四条途径”，激发诵读兴趣。

　　一听，即听广播。学校广播站开设“红领巾经典小广播”，由学生主持、播音，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。

　　二看，即通过校园宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。

　　三抄，让学生做经典卡、办手抄报、制经典集。

　　四赛，每年进行一次经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使学生扩大经典的诵读量。通过活动来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵读经典的热情。

　　2.在广泛开展经典诵读的情况下，学校每学期进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。

　　即按班级、年级、学校逐层举办诵诗会活动，全校师生参加。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、擂台赛、抢答、诵读音乐会等多种形式。通过举行这一活动评出优秀选手和优秀班级。对各班在诵读经典活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高诵读经典的数量和质量；对班级、教师也要进行大张旗鼓的奖励。

　　3.班**要营造浓厚的班级文化氛围，开辟“经典角”，“经典壁”，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣，争创书香班级。

　　4.在语文教研组中开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园”建设，让学生先背诵大量的经典，实现“量”的积累，充分汲取经典文化的精华，得到经典文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读与语文教学结合起来，引导学生学以致用。

　　5.借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典给予**，让他们结合生活情景，引导学生把记忆中的经典文化还原生活——也就是看到某种景色，或在某个生活细节，引导孩子说出与之相映的经典名句来。这样，孩子在家长的帮助下会更注重积累，并会在不知不觉中把所学的经典文化“内化”。

　　6.总结评比

　　每学期结束，学校根据各班经典诵读活动开展情况，以个人和班级为单位进行评比，奖励先进。

最新学校学生课外活动方案5

　　一、活动目标：

　　以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，提高学生的.文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

　　二、基本训练内容：

　　1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

　　2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法。

　　3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力。

　　4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

　　5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。

　　6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。

　　三、人员选定：由各班**负责。每班选定2-3名舞蹈爱好者，且有特长的学生参加。

　　四、指导教师：

　　由xx和xx老师具体负责指导。

　　五、活动时间：

　　利用每周四的课外活动时间，由指导教师**学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。

　　六、注意事项：

　　1、每次活动，指导教师要有文字记录。

　　2、在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。

　　七、达成目标：

　　1、学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手脚位。

　　2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、地面压腿、下腰、头勾脚。

　　3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。

　　4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

　　5、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。

最新学校课程活动方案（扩展5）

——最新学校推普周活动总结3篇

最新学校推普周活动总结1

　　根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于2015年9月xx日至20日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。

　　一、做好了宣传工作

　　1、9月xx日的**下讲话，我校进行了“规范使用国家通用语言文字，弘扬**优秀文化传统”的号召，在会上强**师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。

　　2、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

　　3、每间教室前面都张贴了推普**“请讲普通话，请用规范字”的宣传牌，促使师生说好普通话。

　　二、抓好了推普活动主题

　　根据教育局要求，我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬**优秀文化传统”。本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。

　　三、开展了推普活动主题班会及系列活动

　　1、 9月16日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级**学生朗读诗歌、课文;中年级**学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。

　　2、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并

　　且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。

　　3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

　　4、通过开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。

　　四、小结反馈

　　本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了:

　　1、在校园内使用普通话交流。

　　2、积极督促自己的家人讲普通话。

　　3、努力提高自己的普通话水*。

　　4、文明用语，做语言美的人。

　　从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水*的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心！

最新学校推普周活动总结2

　　20xx年9月15日至21日是第xx届普通话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水*，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题“说好普通话，圆梦你我他”**开展了活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

　　一、学校******，**安排合理有序。

　　为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作**小组，负责推普周各项活动的**、宣传发动、计划安排、**实施、检查评估等。各班**为组员的“推普”活动**小组，及时召开了推普**小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的**，认真做好推普活动的**与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案。其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好普通话、圆梦你我他”的讲话，认识到了说好普通话的重要性。同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

　　二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

　　为使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“用普通话讲述*梦，用规范字书写*梦”为学校推普**。通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

　　三、开展了丰富多彩的宣传活动。

　　为了使第xx届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

　　1、利用周一升旗时的**下讲话，宣传推广普通话。

　　2、设立校园广播宣传站，利用广播倡导学生讲普通话。

　　3、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

　　4、利用主题班队会开展“构建**语言生活、“弘扬**传统文化”演讲活动，促使学生养成说普通话、用规范语言的习惯。

　　5、各班积极设计出宣传标语，贴在学校醒目处，随时给同学们一个警惕性。

　　四、存在问题及措施：

　　1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

　　2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

　　总之，在整个推普周期间我校有**、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我镇语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我镇的语言文字工作再上新台阶。

最新学校推普周活动总结3

　　20xx年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周，根据市语言文字工作委员会“关于认真开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知”要求，配合全市推普周活动全面广泛顺利开展，市民政局在全局系统开展了推普周活动。

　　一是全面宣传《国家通用语言文字法》，进一步增强局系统同志的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建******社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。

　　二是各科室和**单位围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬**优秀文化传统”这一活动主题，精心策划、**好相关宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力和《国家通用语言文字法》的社会知晓度。

　　特别是结合“美化城市”专项行动、“净化市场、美化城市、优化服务”行动，按照《义乌市美丽乡村建设行动计划》要求，在全市范围内深入开展地名用字规范化行动，确保全市门额牌匾和路牌的标准地名汉字规范书写形式，以及标准地名汉语拼音字母规范拼写形式。

　　三是各**单位结合自身特点**本次推普周活动。适应时代发展和社会需求，不断丰富宣传**，拓展宣传领域，推出宣传亮点，把推普周办成广大群众积极关注、喜闻乐见、从中受益的关于语言的节日，保证推普周活动的可持续发展。每个单位在推普周期间在宣传栏和各种醒目处粘贴标语或挂横幅，并以座谈会、研讨会、街头宣传咨询、征文活动等活动形式，强化学习，扩大宣传，在我市民政系统中营造良好的**氛围和社会环境。

　　局机关和局属单位全体**身体力行、率先垂范、以身作则，积极参与和投身到推普周活动当中，在生活和工作中主动讲普通话、推广普通话，努力提高汉字使用操作能力，不断提高民政**的普通话水*和综合素质，成为基层**和群众学习的模范和榜样。

　　开展“推普周”活动是推广普通话的重要举措之一 ，今年的“推普周”促进了推普活动的有效开展，取得了一定的成绩。但推广使用普通话，书写规范字，是一项艰巨而又具有重大意义的工作，是一项长期细致的工作。在今后的工作中，我们将加大力度、扩大推广面，不断提高机关工作人员的普通话水*，同时在今后的推普工作中认真总结工作经验，查找薄弱环节，克服工作不足，不断促进语言文字工作再上新台阶。为构建**语言生活，营造共有精神家园做出应有的贡献。

最新学校课程活动方案（扩展6）

——最新学校母亲节活动方案 (菁选2篇)

最新学校母亲节活动方案1

　　一、活动目的：

　　20xx的母亲节（20xx年5月13即将来临，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬**民族孝敬父母的传统美德，学校少先大队决定：开展纪念20xx母亲节感恩教育主题活动。通过**访谈、评比展示、亲情交流、体验感悟等一系列实践活动，引导学生从理解、关心父母开始，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人**共处；并从亲身体验感悟中，培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，提升学生的道德素质。

　　二、活动时间：

　　二0一八年五月七日——二0一八年五月十三日

　　三、活动安排：

　　（一）第一阶段：主题宣传阶段（五月七日——五月十日）

　　中队辅导员要认真向学生讲清活动的目的、内容和要求，让他们知道母亲节的由来，了解“浓情***，感恩母亲节”这一主题的意义，激发学生的活动热情和同理心，为下一步实施**、体验、汇报、展示奠定基础。

　　（二）第二阶段：**访谈阶段（五月十一四-——十二日）

　　少先大队**下发《不知道的世界——我的妈妈》**问卷，各中队以小队为单位，制定评比标准，严格要求，认真**队员完成。

　　评比标准应包括：

　　（1）有效问卷回收率；

　　（2）最佳书写率；

　　（3）答案具体清晰率；

　　（4）家长**率；

　　（5）优秀答卷比例；（达到全校展示水*）

　　（6）最感人的话感动率；

　　（7）最感人的故事（或书信、照片、礼物等）收集率。

　　四月二十八日前，各中队将评选出的优秀问卷上交大队部，上交问卷的数量和质量做为主题活动“优胜中队”评比条件（占50%）。

　　（三）第三阶段：体验感恩阶段（五月十三号）

　　1、感恩母亲节——少先队员“五心”行动。

　　（1）自制一份“感恩母亲—亲情档案”，送给妈妈一个开心！

　　每一个母亲都记得孩子的生日爱好，以及其他每一个重要的日子，又有多少孩子了解妈**生日和爱好呢？把《不知道的世界——我的妈妈》中的内容仔细地收集起来，把它记录在自制的亲情卡上，送给妈妈一份意外的开心！

　　活动链接——建议形式：最想对妈妈说的话：（封面/主题）妈妈，我爱您/内容：妈**姓名/妈**生日/妈**兴趣、爱好/妈妈最喜欢的食品/妈妈最快乐的事/妈妈最想做的事/妈妈最大的心愿……

　　（2）向母亲道一声感谢和祝福，送给妈妈一份温馨！

　　母亲节前夕，对妈妈说一句真诚感谢和祝福的话，妈妈不在身边的，可以通过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向妈妈送上节目的问候和祝福。

　　活动链接——各中队可评选出“感恩母亲节—最温馨祝福语”，在中队进行展示表扬，给胜出小队和队员加分奖励。

　　（3）为母亲做一件力所能及的家务，给妈妈一个舒心！

　　给妈妈倒一杯热茶，为妈妈洗一次脚，给妈妈捶捶背，或者帮妈妈做一顿饭，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，叠一次衣服，整理一回房间……

　　活动链接——只要能够表达你对妈**爱和感谢，就行了！别忘了把它记录下来（体验日记、照片、dv都可以）

　　（4）搜集一个“我和妈**故事”，送妈妈一份欢欣！

　　我们成长的每一步，都饱含着妈**深切关爱和无私付出。搜集一个你和妈妈间发生的感人至深的故事，讲给同学老师和家长听，让他们感到你长大懂事了。

　　活动链接——感人

　　故事可以是家庭生活中的一个小片断，甚至是一句话，一张照片，一件妈妈亲手织的旧毛衣，一份妈妈珍藏多年的你出世时的纪念品，或者是妈妈怀你时候的日记，还有，在你完成《不知道的世界—我的妈妈》**访谈过程中，让你感触最深的事……

　　（5）送母亲一份自制的节日礼物，送妈妈一份爱心！

　　在母亲节来临之际，为妈妈送上一份亲手做的礼物，把欢乐、祝福和关爱送给妈妈；同时，也能帮你记住：20xx，母亲节，我学会感恩。

　　2、举行“浓情***，感恩母亲节”主题大队会。

　　20xx年母亲节前夕，少先大队举行“浓情***，感恩母亲节”主题队会，汇报展示“感恩母亲”活动成果，邀请农场女工部、学校**、学生家长和感恩母亲节活动优胜中队学生**参加。

　　（四）第四阶段：总结表彰阶段（五月十三日——十八日）

　　评比表彰活动优胜中队、优秀队员，做好活动总结

最新学校母亲节活动方案2

　　“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬**民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。

　　搜集感动自己的有关母爱的真实故事

　　队员们也感恩于母爱的春晖，体验到弘扬孝敬美德的重要，从小树立起那份应尽的责任。从而培养学生关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲的好品德。

　　一、为母亲捶一捶背。

　　二、为母亲洗一洗脚。

　　三、为母亲做一点力所能及的家务。

　　四、向母亲敬一个崇高的队礼。

　　五、向母亲道一声温馨的。

　　六、送给母亲一份自制的小礼物。

　　七、送给母亲一个深情的拥抱。

　　八、给母亲唱一首反映“母爱”歌曲。

　　九、给母亲写一封感谢的信。

　　活动要求

　　****——要以此活动为契机，精心**，合理安排，强势开展感恩教育活动；加强宣传——要充分利用板报、橱窗、网络等文化阵地，把精美的母亲节心意卡、感人的母爱故事，通过宣传，展览，形成浓厚的感恩教育氛围；注重实效——要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬**民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据我校工作安排，开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。

　　学校政教处在母亲节前夕布置了活动方案，本次活动分为三大块即：知恩篇、感恩篇和报恩篇。要求在班会或者利用综合活动课，以各班为单位开展。

　　1、知恩篇：

　　a、听妈妈讲自己生日当天的故事，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。

　　b、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中*凡而伟大的妈妈。

　　2、感恩篇：

　　a、为妈妈做一张节日贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的.节日卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

　　b、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈**生日和爱好呢？把妈**生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜！

　　c、定制自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为**心。把我的自立小计划写在这里吧！跟妈妈说：妈妈！您放心！这些事情再也不用您为**心了！或许，这正是这个母亲节给妈**最好礼物！最让妈妈感到欣慰的事情！

　　d、设计感谢妈**5种方式：

　　（如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福；为母亲捶一捶背；为母亲洗一洗脚；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给母亲一个深情的拥抱……）

　　3、报恩篇：

　　在母亲节，根据各班制定的母亲节行动方案，开展感恩行动，将温馨的话语、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。

　　通过此次活动，我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的，他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，做家务、送贺卡、送礼物，等等。这次活动也让孩子们了解了自己的母亲，理解的自己的母亲，增进了母子的亲情，更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养了孩子们感恩的心。

最新学校课程活动方案（扩展7）

——最新学校**夜活动方案 (菁选2篇)

最新学校**夜活动方案1

　　为丰富XX全体学员的业余文化生活，加强学校、家长和学员沟通与交流，增进学校的凝聚力和学员对学校的归属感，适逢圣诞节来临之际，特策划举办“**之夜，游戏乐翻天”系列活动，让全体学员在公司共度佳节。具体如下：

　　一、事项说明：

　　1、 活动主题：“**之夜，游戏乐翻天”全员大互动;

　　2、 活动时间： 12月24日19：00—20：30;

　　3、 活动地点：雅之音艺术学校;

　　4、 活动形式：集体游戏及**夜祈福、抽奖;

　　5、活动人员：学校全体学员，50人左右

　　二、活动内容：

　　进场之前每个人发一个祝福卡片，卡通笔，提前写好祝福语，交到吴老师，**进行会场布置。

　　1、18：30入场 ;

　　2、19：00 主持人宣布活动开始，请学校校长致辞，开始游戏环节。

　　三、游戏环节：

　　(1)击鼓传花

　　参赛人数：全班同学

　　游戏道具：纸花

　　游戏规则：主持人将花放在任意一同学的桌前，音乐响起开始传递，音乐停时将花留在手中的同学接受惩罚(惩罚为在主持人准备好的纸盒里抽取一纸条，然后按纸条上

　　提示相应完成)。

　　(2)开火车

　　用具：无

　　人数：8人，多多益善

　　方法：在开始之前，每个人说出一个地名，**自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自**，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，**的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那**上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

　　兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情

　　缺点：无

　　(3)互动游戏《唐伯虎点秋香》(人数：12人、时间：10分钟)

　　情侣(或朋友)二人共同参加，男的蒙上双眼，从六至十名女士中找出自己的女友。规则：女的不许说话、不许笑出声音，男的只能碰女方的手，通过感觉找出女友。

　　(4)、抽奖(设幸运奖)

　　(5)拍七令游戏

　　用具：无

　　人数：无限制

　　方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚表演节目。

　　兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

　　缺点：无

　　(6)有奖抢答环节(脑筋急转弯)

　　(7)纸杯传水游戏：5人一组，共选十名，分二组同时进行比赛。另有二名人员，辅助每组第一名人员倒水至衔着的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看哪个组的缸内的水最多，哪个组就获胜。

　　(8)抽奖(设三等奖)

　　(9)最佳默契：共选出四男四女每二人一队，男女二人面对面，主持人以三个口

　　令让二人作动作。当主持人快速地变换口令，二人需及时反应，其中最持久

　　的一组为最默契。三个口令分别是：“一见钟情、不解风情、自作多情”

　　(10)：我心目中的圣诞老人

　　参与人员：抽出三组做评委组，其他组派一人画圣诞老人。

　　玩 法：提供一张空白纸，参赛人员遮住眼画，看谁画得像。时间2分钟。

　　(11)人生百味

　　参与人员： 2人一组参加，分两组

　　五、工作人员安排：

　　工作人员：学校老师负责圣诞节活动的全面工作。

　　策划人、总负责人：吴雁辉

　　工作人员(协助人员)：李建红、黄慧、张雄振

最新学校**夜活动方案2

　　一、活动目的

　　20xx年圣诞节即将来临！为了让学生体会到独特的圣诞文化氛围，力争做到比往年更具庆祝圣诞节的气氛，我们在装饰和布置上突出新颖和独特；在xx市加大广告宣传力度，达到在经济利益增长的同时，程度的强化酒店的知名度，提升品牌影响力。

　　二、活动时间

　　20xx年12月24日

　　三、活动地点

　　大学学生活动中心

　　四、活动主题

　　让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把圣诞的祝福洒向人间。

　　五、活动内容

　　1、圣诞节学生活动中心的布置及装饰

　　（1）主景点布置

　　大厅外：在大厅外空地做一个三米高的城堡及风车装饰（木工制作），显得高大气派，吸引客人注意。（包括周边装饰一起费用预算2500元）

　　大堂：大堂准备摆两个景点：一是总台前做一个长城雪景图（木工制作，费用预算1000元）；二是在客梯前空地做一颗精美的圣诞树（用方木搭建，费用预算1000元）。

　　中西式餐厅、咖啡厅、棋牌室，桌球室，影视厅，射击模拟高尔夫室，按摩保健室：以气球和装饰灯，喷绘为主体装饰物。（1000元）

　　大厅内外柱子：以灯和喷绘做主体装饰物。（1000元）

　　（2）其他景点布置

　　娱乐综合楼：以气球和装饰灯，喷绘为主体装饰物。（1000元）

　　（3）礼品

　　主要是圣诞节当晚在各营业区及晚会现场所发的礼品和在客房常客，商务客人所送的礼品，预计礼品费用1500元。

　　（以上共计预算费用10000元。）

　　2、学生活动中心整体气氛布置

　　（1）学生会所有的成员都必须着红色圣诞装，加强节日气氛。

　　（2）安排两名圣诞天使迎宾。

　　（3）安排两名圣诞老人和小丑给每一位顾客发送圣诞帽，有酒店形象标志的。（可以其他商家合作）

　　（4）酒店内播放圣诞颂歌。（播放的曲目：《**夜》、《普世欢腾，救主下降》《天使歌唱在高天》《缅想当年方夜半》《圣诞钟声》等等）

　　六、活动方式

　　对当天到神龙大酒店消费的顾客都可以进行赠送“**果”（苹果）活动。顾客可亲自“采摘”**果，寓意一年的收获。

　　七、具体内容

　　“**夜”是一个很亲情的夜晚，同时也是神龙大酒店增强品牌形象的好时机，为此，我们把“**果”和包含亲情的“亲情卡”绑在圣诞树上，这样就赋予一个普通的苹果以亲情、关爱、温暖的元素。而祝福**的亲情卡片也带着一份xx大酒店对顾客一年来的**和一份祝福！

　　八、需要**

　　一棵大型的圣诞树（供应商**）；

　　苹果2000枚，费用大约2000元；

　　亲情卡片2000枚，费用4000元。

　　圣诞老人：背着礼物包包骑着鹿的圣诞老人从大厅从天而降，此时漫天雪花飞舞，《叮叮当》歌曲响起，圣诞老人降临，从包包里拿出圣诞糖果散向来宾，深深的祝福忙碌的人们及时享受幸福！

最新学校课程活动方案（扩展8）

——最新学校圣诞节策划活动方案 (菁选2篇)

最新学校圣诞节策划活动方案1

　　一、活动目标：

　　1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

　　2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。

　　3、幼儿能积极的参与，感受和同伴一起参与的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

　　2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。

　　三、活动过程：

　　1、音乐游戏，找朋友。

　　老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？

　　2、学习粘贴图形。

　　（1）认识纸张和图形。

　　老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识**的卡纸。

　　（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？

　　这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）

　　（2）教师示范粘贴。

　　我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。

　　那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？

　　3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）

　　4、变魔术

　　卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）

　　圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”

　　5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

　　6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。

　　“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”

最新学校圣诞节策划活动方案2

　　一、主题来源：

　　一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在***和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

　　二、主题预设目的：

　　1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。

　　2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。

　　4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。

　　5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。

　　6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

　　三、活动准备：

　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。

　　3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

　　4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。

　　5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

　　四、家长参与：

　　1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）

　　2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。

　　3、亲子制作"给老师的圣诞卡"

　　五、主题活动过程

　　活动一：圣诞节的由来

　　1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　师：你们看谁来了？

　　2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　　3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

　　5、师幼共同创编圣诞儿歌。

　　活动二：故事：圣诞老公公是谁？

　　1、导幼儿分享对圣诞的认识。

　　2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

　　（1）圣诞老公公是谁？

　　（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

　　3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？"

　　4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

　　活动三：自制图书"我看到的`圣诞节"

　　1、请幼儿说说圣诞节周围环境的'变化。

　　（1）圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？

　　（2）你看到了圣诞节是什么样子的？

　　2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。

　　3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

　　4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。

　　活动四：韵律活动：铃儿响叮铛

　　1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

　　2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。

　　3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。

　　（1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？

　　（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。

　　（3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

　　（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

　　4、请幼儿**选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

　　活动五：环境布置：我们的圣诞节

　　1、圣诞大搜索

　　师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的.知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试？

　　2、帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料

　　（1）粘贴圣诞帽

　　（2）粘贴圣诞树

　　（3）粘贴圣诞彩链

　　教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。

　　3、幼儿合作布置，教师巡回指导。

　　4、分享快乐，庆祝成功。

　　活动六：英语活动：圣诞快乐

　　1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：Merry Christmas！

　　2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公Christmas OldMen圣诞树Christmas Tree等饰物的发音。

　　3、游戏：What is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

　　4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。Merry Christmas！

　　活动七：亲子活动：给老师的圣诞卡

　　1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

　　师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

　　（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

　　（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

　　2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

　　3、提出制作时的要求，

　　（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

　　（2）使用工具、材料时用注意安全。

　　4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

　　（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。

　　（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

　　5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。