八年级英语下册第四单元词组短语整理1

　　1.ad.很生气的；气愤的

　　2. adv.再也（不）；（不）再；

　　3. n.小吃

　　4. 直接引语

　　5. 间接引语

　　6. 首先

　　7. n.消息;信息

　　8. 传递

　　9. v.假定;认为;期望

　　10. 被期望或被要求…

　　11. ad.勤勉的，努力工作的

　　12. 在……方面做得好

　　13. n.爷爷；外祖父

　　14. 身体健康

　　15. 成绩单

　　16. ad.神经紧张的;不安的

　　17. n.信封

　　18. v.回来；返回

　　19. n.学期

　　20. *少年先锋队

　　21. ad.真实的

　　22. ad.使人失望的；令人扫兴的.

　　23. ad.幸运的

　　24. v.复制;抄袭

　　25. prn.（名词性物主代词）她的

　　26. ad.自己的

　　27. 克服；恢复；原谅

　　28. ad.贫穷的；穷困的

　　29. n.乡村

　　30. **大学

　　31. n.大学毕业生

　　32. n.志愿者

　　33. 教育部

　　34. ad.乡下的，乡村的

　　35. n.地区;地域

　　36. n.米;公尺

　　37. 海*面

　　38. ad.稀薄的

　　39. v.(eat的过去式)

　　40. adv.幸运地

　　41. n.决定;决心

　　42. n.丈夫

　　43. n.宿舍

　　44. 高中

　　45. 打开

　　46. n.开始;开端

　　47. n.影响

　　48. v.回来;返回

　　49. n.家乡;故乡

　　50. 照料；照顾

　　51. n.边界，边境

　　52. addr.***儿童基金会

　　53. abbr.世界野生动物基金会

　　54. “绿色和*”**

　　55. n.危险

八年级英语下册第四单元词组短语整理2

　　1.ad.很生气的；气愤的

　　2. adv.再也（不）；（不）再；

　　3. n.小吃

　　4. 直接引语

　　5. 间接引语

　　6. 首先

　　7. n.消息;信息

　　8. 传递

　　9. v.假定;认为;期望

　　10. 被期望或被要求…

　　11. ad.勤勉的，努力工作的

　　12. 在……方面做得好

　　13. n.爷爷；外祖父

　　14. 身体健康

　　15. 成绩单

　　16. ad.神经紧张的;不安的

　　17. n.信封

　　18. v.回来；返回

　　19. n.学期

　　20. *少年先锋队

　　21. ad.真实的

　　22. ad.使人失望的；令人扫兴的.

　　23. ad.幸运的

　　24. v.复制;抄袭

　　25. prn.（名词性物主代词）她的

　　26. ad.自己的

　　27. 克服；恢复；原谅

　　28. ad.贫穷的；穷困的

　　29. n.乡村

　　30. **大学

　　31. n.大学毕业生

　　32. n.志愿者

　　33. 教育部

　　34. ad.乡下的，乡村的

　　35. n.地区;地域

　　36. n.米;公尺

　　37. 海*面

　　38. ad.稀薄的

　　39. v.(eat的过去式)

　　40. adv.幸运地

　　41. n.决定;决心

　　42. n.丈夫

　　43. n.宿舍

　　44. 高中

　　45. 打开

　　46. n.开始;开端

　　47. n.影响

　　48. v.回来;返回

　　49. n.家乡;故乡

　　50. 照料；照顾

　　51. n.边界，边境

　　52. addr.***儿童基金会

　　53. abbr.世界野生动物基金会

　　54. “绿色和*”**

　　55. n.危险

八年级英语下册第四单元词组短语整理3篇扩展阅读

八年级英语下册第四单元词组短语整理3篇（扩展1）

——八年级下册语文第四单元知识点3篇

八年级下册语文第四单元知识点1

　　解释下列词语的`含义

　　起兴：先言他物以触发联想，诱发文思。

　　向例：一向的作法。

　　哕：鸟鸣声。

　　面善：面熟。引经据典：引用经典中的语句或故事。

　　譬喻：打比方。

八年级下册语文第四单元知识点2

　　重点字词

　　粽子(zng)门槛(kǎn)门楣(méi)硝药(xiāo)苋菜(xiàn)

　　腌蛋(yān)络子(lào)车胤(yìn)囊萤映雪(náng)城隍(huáng)

　　沧海(cāng)纽扣(niǔ)大襟(jīn)籍(jí)贯络(lào)子

八年级下册语文第四单元知识点3

　　招徕(lái)钳(qián)铁铉(xuàn)囿(yu)

　　隔阂(hé)饽(bō)秫秸(shújiē)钹(bō)

　　雪花酪(là)荸荠(bíqí)荞麦皮(qiá)合辙押韵(zhé)

　　招徕：招揽。

八年级英语下册第四单元词组短语整理3篇（扩展2）

——八年级下册第四单元写作指导3篇

八年级下册第四单元写作指导1

　　“最亲莫过家乡人，最浓莫过家乡情。”家乡，就像那香浓的茶，越品越馥郁;家乡，就像那陈年的酒，越饮越甘醇。忘不了村前那一股清澈的溪流，忘不了屋后那一片七彩的花圃，更忘不了节日前后那道不尽的喜庆……

　　亲爱的同学，你对自己的家乡一定也怀着深深的爱恋吧!那就赶紧拿起手中的笔，围绕你家乡的节日风貌或日常习俗，以“我爱我家乡”为话题，写作一篇不少于600字的文章，来展现你的家乡特有的迷人魅力吧!

八年级下册第四单元写作指导2

　　如果单看话题“我爱我家乡”，只要是表达对家乡的喜爱与赞美之情，不论写家乡的自然风光、人文历史、风俗民情，还是精神风貌、今昔巨变等，均是符合要求的。但是，请不要忽略了“围绕你家乡的节日风貌或日常习俗”，这样一来，选材的角度就相对变小了。

　　文章贵在有新意。“十里不同俗”，因地域不同、生活习惯的差异，家乡的民俗风情又各有特点。如本单元学习的几篇文章，《云南的歌会》因其承载着浓郁的'民间文化气息而让人驻足观望，《春酒》《端午的咸鸭蛋》因其饱含着浓浓的故乡情思而让人回味悠长，《吆喝》因其记录了那个特定时代的生活而散发着永久的魅力。要想写好这篇作文，就看你能不能把你所要展现的家乡的特色突现出来。

　　写家乡的节日也好，风俗也罢，目的是为了赞美家乡，抒发对家乡的热爱之情。作文时，若能在文章的恰当位置穿插一两处议论和抒情，不但使文章起承转合自然，结构灵活，而且能鲜明地表现中心、增强文章的感染力。习作中，要更好地进行情感的表达，同学们不妨恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，再加上合理的想象，激活场面，活化景物，以景衬情，情景交融。

八年级英语下册第四单元词组短语整理3篇（扩展3）

——八年级上册英语第四单元短语归纳 (菁选3篇)

八年级上册英语第四单元短语归纳1

　　1、the biggest screens 最大的荧幕

　　2、be the closest to home 离家最近

　　3、the shortest waiting time 最短的等候时间

　　4、have the most comfortable seats 有最舒服的座位

　　5、the best sound 最好的'声音

　　6、buy clothes the most cheaply 买最便宜的衣服

　　7、play the most boring songs 播放最乏味的歌曲

　　8、the worst music 最差的音乐

　　9、the freshest food 最新鲜的食物

　　10、sit the most comfortably 坐得最舒服

　　11、so far 到目前为止

　　12、the best performer 最好的演员

　　13、the most talented person 最有天赋的人

　　14、more and more popular 越来越受欢迎

　　15、have...in common 有相同特征

　　16、the funniest actors 最风趣的演员

　　17、all kinds of 各种各样的

　　18、play the piano the best 钢琴弹得最好

　　19、sing the most beautifully 唱得最美妙

　　20、be up to 是……的职责;由……决定

　　21、play a role 发挥作用;有影响

　　22、make up 编造(故事流言等)

　　23、for example 例如

八年级上册英语第四单元短语归纳2

　　1. fall down 跌倒

　　2. in a tree 在树上

　　3. tea party 茶会

　　4. look at 看……

　　5. once or twice 偶尔

　　6. nothing strang 没有什么奇怪的事

　　7. think about 考虑

　　8. go off (灯)熄灭;停〔电〕

　　9. on one's way to… 在某人去……的路上

　　l0. be with sb. 和某人在一起

　　11. take the place of 代替：接替

　　12. so... that… 如此……以至于……

　　13. not as... as… 不如……

　　Module 8 Accidents

　　1. in time 及时

　　2. fall off 从……摔下

　　3. pay attention 留意，注意

　　4. side by side 肩并肩

　　5. all the time 总是，时时刻刻

　　6. climb out 爬出来

　　7. pick up 捡起

　　8. get worse 变得更糟

　　9. in great pain 处于巨大的痛苦中

　　10. call people 给人们打电话

　　11. play music 播放音乐

　　12. take photos 照相

　　13. look at 看

　　14. start with 以……开始

　　15. make sure 确定

　　16. next to 在……旁；挨着

　　17. get hurt 受伤

　　18. take off 起飞

　　19. make a quick decision 做出快速的决定

　　Module 9 Population

　　1. talk about 谈论

　　2. such as 例如

　　3. population increase 人口增长

　　4. make notes 记笔记

　　5. the population of China **的人口

　　6. one fifth 五分之一

　　7. I can't believe it! 我简直无法相信！

　　8. 7 billion 七十亿

　　9. hang on 稍等

　　10. more than 超过

　　11. close to 靠近

　　12. not...any more 不再

　　13. local school 当地的学校

　　14. close down (永久)关闭，关停

　　15. in fact 事实上

　　16. all over the world 全世界

　　17. too much rubbish 太多的垃圾

　　18. for example 例如

八年级上册英语第四单元短语归纳3

　　1. fall down 跌倒

　　2. in a tree 在树上

　　3. tea party 茶会

　　4. look at 看……

　　5. once or twice 偶尔

　　6. nothing strang 没有什么奇怪的事

　　7. think about 考虑

　　8. go off (灯)熄灭;停〔电〕

　　9. on one's way to… 在某人去……的路上

　　l0. be with sb. 和某人在一起

　　11. take the place of 代替：接替

　　12. so... that… 如此……以至于……

　　13. not as... as… 不如……

　　Module 8 Accidents

　　1. in time 及时

　　2. fall off 从……摔下

　　3. pay attention 留意，注意

　　4. side by side 肩并肩

　　5. all the time 总是，时时刻刻

　　6. climb out 爬出来

　　7. pick up 捡起

　　8. get worse 变得更糟

　　9. in great pain 处于巨大的痛苦中

　　10. call people 给人们打电话

　　11. play music 播放音乐

　　12. take photos 照相

　　13. look at 看

　　14. start with 以……开始

　　15. make sure 确定

　　16. next to 在……旁；挨着

　　17. get hurt 受伤

　　18. take off 起飞

　　19. make a quick decision 做出快速的决定

　　Module 9 Population

　　1. talk about 谈论

　　2. such as 例如

　　3. population increase 人口增长

　　4. make notes 记笔记

　　5. the population of China *的人口

　　6. one fifth 五分之一

　　7. I can't believe it! 我简直无法相信！

　　8. 7 billion 七十亿

　　9. hang on 稍等

　　10. more than 超过

　　11. close to 靠近

　　12. not...any more 不再

　　13. local school 当地的学校

　　14. close down (永久)关闭，关停

　　15. in fact 事实上

　　16. all over the world 全世界

　　17. too much rubbish 太多的垃圾

　　18. for example 例如

八年级英语下册第四单元词组短语整理3篇（扩展4）

——八年级下册第一单元作文10篇

八年级下册第一单元作文1

　　泥塑，俗称“彩塑”泥塑艺术是*民间传统的，一种古老常见的民间艺术。

　　这天，晓琪邀请茜茜和阿强来到自己家做泥塑。

　　太阳太晒了，原来各色的景物浓浓地染**一层金黄，并反射出道道炫目的光辉。于是他们来到家门前的长廊里，长廊的屋顶上，一棵大树的叶枝，靠在长廊的顶端，于是他们搬了两张桌子，两个凳子和许多做泥塑的工具。就在长廊下开始做泥塑了。

　　做泥塑开始了，阿强捏、晓琪克、茜茜画，分工明确。这第一次做泥塑阿强和茜茜，不知该如何是好。只好随便做，第一次阿强。拿了一把泥，因为手法生疏，泥漫天飞舞。第二次，阿强慢慢的把泥土，搓成一个球，本以为第二次能成功了？结果，在搓越扁了，尽管这样，阿强还是不放弃，终于在第三次的时候，表明成功了。

　　让一旁的茜茜眼红了起来，茜茜负责给泥塑刻五官，刚开始的时候，茜茜正在刻眉毛，可一不小心手一抖，这个离人的眉毛就飞起来了，想在天空中**翱翔的大雁。二次尝试时，茜茜好不容易画完了五官的上半部分，谁料？因为心情太激动了，手又抖了一下，嘴唇直接画成了一个对勾，第三次的时候，茜茜的心态差点要崩了，要不是晓琪安慰她，不然茜茜就放弃了，可又把嘴画歪了。第四次的时候，茜茜放下紧张的心态，终于完成了。

　　做的最好的当属晓菲了，晓菲不紧不慢的一个个得活灵活现。晓菲手中花着像一个孙悟空多了两只耳朵的泥塑。

　　他们玩的开心极了，不一会儿就做出了许多泥塑，有公积金，有小鸟，熊猫，兔子，狮子。

　　这几个泥塑中做的最好的，是熊猫。那雪白的头上长着一双椭圆形黑黑的耳朵，圆圆的脸上长着两个**的黑眼圈，里面藏着黑珍珠般的眼睛，水汪汪的，他的四肢短小，却粗胖，看着可爱极了。

　　什么事情我们都要抱着春种一粒粟，秋收万颗子的心态去面对。

八年级下册第一单元作文2

　　从我们来到这个世界上，一定可以感觉出对我们付出最多的就是母亲。

　　春天，母爱就像抔抔泥土胚芽在她的怀抱中萌发希望;夏天，母亲的爱是润物的甘霖，生命的拔节声在嘎嘎作响;秋天，母亲用爱的色泽点燃世界，金色的丰收映衬着果实的脸庞;冬季，母亲用爱的洁白净化心灵，是脆弱的幼苗得到丰富的营养。母亲，为我们付出了很多很多，但不求回报即使付出再大的代价，她也只为了让我们健康成长……

　　有一年冬天，天上下着鹅毛大雪，爸爸出差了，妈妈还没下班。我便独自一人在暖融融的屋子里喝着热牛奶看着电视，感觉幸福极了。往窗外一看，楼下有很多小朋友在玩雪。我打开窗户，想跟他们说说话。忽然刮进一阵冷风，我打了一个寒颤，想到了妈妈在外面奔波时的身影，灵机一动，打开了茶柜，找到了妈妈最喜欢的“养生之道——苦荞茶”和茶杯。我小心翼翼的把它们一一拿了出来，泡好茶，等着妈妈下班。

　　过了一会，大门传来了钥匙开锁的声音——一定是妈妈回来了!我把已经在暖气片上放的热乎乎的妈**棉拖鞋拿到了妈妈面前，并帮妈妈把鞋子脱下来，穿好棉鞋。抬起头，我看到了妈妈那冻得通红的脸和手，心疼极了，急忙端上我早已准备好的热茶，妈妈明白了我的用意，留下了感动的泪水……

　　我忽然感觉，妈妈为我付出了这么多，而我只是给她穿好了鞋泡了杯热茶妈妈就激动得热泪盈眶，可见在妈妈心中，我对她的回报是多么的重要。

　　我想，母爱是一棵参天大树，挺拔间为我遮风挡雨，温馨中给我清新的氧气，哺育我成长;母爱是一朵永不凋谢的花，吐出芬芳的'气味，飘香万里，让香气围绕在我的身旁。面对如此强大的母爱，我们又怎样不去想到感恩?“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它蓝天的感恩。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况妈妈为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片**大海。感恩是有意义的。正因为有爱，才让个世界不停旋转!

八年级下册第一单元作文3

　　“世上只有妈妈好，有**孩子像个宝”，每当我听到这首歌时，我就想到了妈妈爱我的一幕幕。

　　妈妈是用眼神爱我的。当我生病时，妈**眼神是焦急的；当我自觉学习时，妈**眼神是高兴的；当我熟睡时，妈**眼神是慈祥的。

　　妈妈是用甜蜜的话语去爱我的，当我遇到某种问题想要退缩时，妈妈用坚定的话语告诉我要坚持下去；当我有时欺负比我小的朋友时，妈妈会温和地告诉我要关心爱护小朋友，与他人和睦相处；当我因为考试不及格而哭泣时，妈妈告诉我考不好没关系，找出错误，加以改正，以后会取得好成绩。

　　妈**爱无处不在。当我背着沉重的书包走在放学的路上，妈妈会毫不犹豫的把书包拎过去，并让我多吃饭，多活动，多长力气。妈**爱时时刻刻围绕在我的身边。有一次，我很晚才做完作业，不想收拾书包了，想一骨碌爬到床上呼呼大睡，可妈妈却****地对我说：“这怎么行啊！你明天早上急匆匆地去上学，肯定来不及收拾书包，那会忘带东西的，今天的事情今天把它做完。”我恍然大悟，把书包收拾好后才上床。妈妈对我的爱犹如天上的星星，数也数不清，我只能默默地把它记在心里，慢慢回味。

　　妈妈把她无私的爱给了我，我应该回报妈妈对我的关爱与付出；妈妈把她所有的`希望都寄托在我身上，我应该刻苦学习，做生活的有心人。正因为妈妈给予我的爱太多太多，所以我要感谢妈妈，做自己力所能及的事情，努力学习功课，少让妈妈为**心。这让我想起了孟郊曾做过的一首《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”在此我也把这首诗赠送给我的妈妈，以表达我对妈**感恩之情。

八年级下册第一单元作文4

　　蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云悄悄摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

　　小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

　　全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈白发飘扬，心明眼亮。每每茶、茶余饭后，把我们集中在一起询问学校、生活、人际关系。我们进步时妈妈就满脸微笑，温柔的表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

　　孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，细细缝补着孩子的衣服，妈妈眼睛不好，总是缝两针，落一针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕中。

　　离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈正站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们的归来。我时时在梦中梦见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

　　妈妈给了我们坚强的意志，上进的精神，我们的妈妈是世上的最好的`妈妈。

八年级下册第一单元作文5

　　我是一枝用来与数字共舞的笔。

　　在泛黄、有些粗糙的帐本上，主人拿着我，在上头仔细、认真的写下一串串数字、一条条**着收入及支出的项目，发出了小小的沙沙声。

　　我的主人并不富有，而这本显得有些老旧的帐簿，说明了她是多么辛若的工作，省吃俭用，才能在簿子上记上一笔名为“收入”的项目。我常常看见主人拿着电话，与相隔两地的孩子嘘寒问暖，问他钱是否够用？冬天时有记得加一件薄外套吗？我的主人如此辛苦的过日子，为的，便是想让在外地读书的孩子过上较好的生活。

　　我的主人很伟大，她所做用的'东西，大部份是多数人认为便宜、不美观的物品，三餐总是草率的吃一吃，就马上去街坊收集别人不要的废弃物买给资源回收商，虽然一天只能赚上不到多少金钱，但是，看见帐簿上的收入又多了一些，她总是和蔼的笑着，因为，如此一来，她所能给孩子，便多了一些。

　　我的主人很坚强，在丈夫过世后，她一肩扛起家中的生计，靠着资源回收，辛苦的拉拔两个小孩，从来没有怨言，只是默默的付出，当别人正在家里看电视、休息时，就是她正推着老旧的推车，穿梭于街道中寻找着可以维持家中生计的废弃物，当别人正睡得香甜时，她拿着我，小心翼翼的写下一天中的支出与收入，听着我与纸张磨擦的声响，微微的笑着。

　　过了几个月，我身体中的墨水渐渐耗尽，我很感谢上天能让我来到我的主人手上，和她一起分享喜悦；看见身为母亲的主人是如此伟大，如此坚强；看见一名“母亲”对孩子的爱是多么温柔，像小溪一般的纯粹干净，生生不息；看见人间中，爱是如此美好。

　　我由衷的感谢上天，让我写下了这本名为“母爱”的记帐簿。

八年级下册第一单元作文6

　　我只所有，我只所能，都源自于我那天使般的母亲。

　　——题记

　　在我出生的那一刻之前，上帝就为我选则了一个守护神，她就是妈妈。我曾认为从小就体弱多病的我会成为您的“累赘”，我曾想过您会因照顾我太累而抛弃我。太多太多的假设我不敢去想，太多太多的可能我害怕的向后退缩，但是您没有这样做。看到躺在病床上的我您偷偷的抹过眼泪。我知道，即使我看到的是一个在勇敢，再坚强的妈妈，她的内心也一定痛苦过，彷徨过……

　　我知道妈妈爱我，我也爱您，但我现在能做的只有好好学习，取得好的成绩的时候希望能看到您那欣慰的笑容。但我不知道为什么，在每一次的考试中都会以发挥失常而以失败告终。我也曾放弃过，不再像以前那样努力，但您却一而再再而三的鼓励我要加油，要上进，而且不会给我太多的压力。您说我只要努力学了，无论多么差的成绩您都不会在意。那一刻我哭了，不觉得自己很对不起您，那是在心中下的一场淅淅沥沥的雨。毕竟彩虹总在风雨后，我的世界里不会再有“放弃”这个词，即使失败，也会有一股力量督促着我从新***。那股力量就是母爱，就是那胜于一切的伟大的`母爱。

　　妈妈，我想对您说，千言万语抒不尽您对我那浓浓的爱。谢谢您，让我体验人生的美好：谢谢您，在我彷徨的时候为我指出正确的人生之路：谢谢您，在我痛苦的时候与我一起分担。我也会向您爱我一样爱您，但我做不了那么多，我只能在您帮我的时候说声谢谢，希望这可以给你安慰。我也可以把您给我的小礼物珍藏起来，在您过生日的时候告诉您我还留着。

　　总之我想对您说：“妈妈，我爱您！”

八年级下册第一单元作文7

　　远远地，传来一声幽叹，飘忽不定，似悲凉，似疲倦，似无奈。在前一刻，他交出了他的官印。

　　他真得很喜欢菊花呢，开得姹紫嫣红的菊花。菊花本是祭祀之物，他是否想用菊花祭祀黑暗的封建**。

　　他失意、贫困、潦倒，但他不颓废；他悲观、厌恶、憎恨，但他不消极。在南山之旁，东篱之边，栽种他所有的希望，那一簇开得灿烂，开得耀眼，开得美好的菊花，像一场盛大的迷梦，让他情不自禁、不可自拔。是的，他想埋葬人民生活的困苦，并祭以菊花。菊花，多美好的字眼，多美好的象征意义，他眼里是深深的狂热和无奈：他已经将官印交了出去啊——只为要回骨气和尊严。但人民，他那痛苦不堪的人民，他又该用什么去拯救？他采菊，见南山，他摇头轻笑，他是否也该为自己的为官生涯献上一朵菊花——他再也管不了民生苦疾之事了。

　　他痛恨追名逐利的污吏，他愿忘记自己的姓氏，像宅边那五棵柳树一样飘然不染纤尘；他痛恨被腐蚀了思想的文人，所以他愿不求甚解，每有会意，便欣然自得，常着文章只为自娱；他痛恨所有**的一切，所以他愿忘怀得失，以此自终。他的一生是开满菊花，溢满清香，却又到处充斥着奢侈、腐烂的不幸。当他交出官印的时候，便义无反顾地抛弃了污浊的社会，沉入菊花的繁梦。

　　他想要的是繁华却不奢华，富贵却不**，安稳而且人人安居乐业的社会，或许正是他对当时社会的厌恶，才会写出那样别具韵味的诗歌、古文。他种豆南山，早出晚归，只换得草盛豆苗稀、夕露沾我衣，可他却依旧无悔：衣沾不足惜，但使愿无违。他笔墨一挥，一篇《五柳先生传》表达自己的意愿，发泄他心中的郁闷、忧愤，一句先生不知何许人也更是道尽他喜爱菊花的所有情怀，菊花乃花之隐者，他亦愿是个隐士；他不是画家，但他的每一首诗、每一篇文章，便是一幅素净淡雅、清新自然的水墨画，恬静美好，意味深远的人情画。

　　他的每一天似乎都泛着菊花的清香，甚至让我有些错觉，那祭祀之花，带着满满暖意，映着他的眼眸似乎也染**暖意。可惜，似却不是

　　再怎么了解他，我也读不懂他，只有那在秋风中摇曳的菊花知道，曾经有个五柳先生，爱菊入骨。

八年级下册第一单元作文8

　　早晨。我哼着“我想去桂林呀我想去桂林……”这首传神的歌，来到了桂林漓江的渔船上。

　　船桨随着水的震荡发出阵阵与清风一起飘向我的摇橹声回荡在我的耳畔，整条渔船跟着水起伏，我顿感油然而生的惬意。

　　放眼远眺，此时的漓江已是一条绿荧荧的玉缎，飘飘然的；她又如一块通体透明的翡翠，展现在我眼前，江浪是翡翠上细致柔润的纹理，勾勒出雪白的弧线，我越看它们，心情就越好。瞧，正前方那座山，不是20元***背面上的那座山么？嘿，还真是。它是那么圆润，似乎没有任何棱角，那么可爱，活脱脱一个胖娃娃；可以用一个字形容－绿！浅绿、深绿、亮的绿、暗的绿，花花**，可真好看。

　　下午。漓江的*是一片片丰茂的青竹林。青竹林里有一条小溪顺坡流下，晶莹明澈。水哗啦啦地流，时间哗啦啦地逝，沿着竹林缓缓行驶，新月徐徐的踱，转眼间到了傍晚。

　　一阵“扑啦啦”的水花声令我好奇地向江面上张望，原来是几只小鲤鱼正高兴地翻筋斗。鲤鱼们在快活地游戏，那兴奋劲儿使我情不自禁的惊叫了一声，拍起了手。她们披着各色的漂亮的鱼鳞，在明媚柔和的阳光下，在波光粼粼的江水里，闪耀着彩色的光芒，穿梭般交织来往，矫健地上下翻腾，变幻着令人眼花缭乱的花样，描绘出神奇的图案。

　　夕阳的斜照透过竹叶，投下一簌簌清亮的光柱，暮霭朦胧的林荫幽径显得开阔而深远多了。和润的空气中，弥漫着竹的清香，我好象快要融化了。

　　大面积的、扇面形的云霞，由堆积的白棉花糖，变成了金色的菠萝了。然后出现了一抹玫瑰红，一抹暗紫，像少女的嫣然一笑。忽的，雪青色，橘红色，褐色和蛋黄色，时隐时现，掺和在了一起。整个的天空和山色也随着这云霞的色彩暗了下来，陡地一亮，落日终于投入了漓江的怀抱。

　　晚上。下了船，**岸，我看见几匹马，他们正在驮游客们游玩，还不时高兴地小跑一会儿。萧萧马鸣悠悠旌旆。我要与漓江离别了。再回首，漓江山水之色就在眼帘之中，那**的水，那圆润的山，还有那欢快的鱼儿和丰茂的竹林。

　　再见，漓江。

　　漓江，再见。

八年级下册第一单元作文9

　　说起父亲的喷嚏，那可是别具一格。我不由得想起民间流传着一句俗语，叫作“一想而骂三感冒”。虽说没有半点科学可言，但总归说起来有点意思。父亲一声声的喷嚏，勾起了父亲的关心和我的惭愧。

　　父亲的喷嚏无论在什么情况下都是连打三下，但身体却倍儿棒，有时坐在沙发上打喷嚏，声音在整个屋子都能听得见。每次的喷嚏，最后一下总是拖得很长，而且每次结束后都要吸一下鼻子，再呼出一大口气。头也随着抖一下，抖一下。

　　然而我从没有想到过，父亲这样简单的行为，却在那一个寒冷的雨天，给我带来无限的愧疚和自责。

　　那天天很阴，几乎分辨不出哪里是云，那里是天。风时大时小，父亲一个人站在路边的人行道沿上，手中打着一个**的蓝雨伞，在那里张望。我瞧见了父亲，就快步走上前。“走吧！”父亲轻轻对我说。

　　我想回答一声“嗯”，也许是因为太累了，嘴唇连上下闭合都显得有些困难。那声音小得连我自己都没有听见。我走得慢，所以能看见父亲的背影，高耸的肩，两臂夹得很近，左手插在裤兜里，好像很冷的样子。马上要过马路了，我急急得追上去。

　　就在这时，父亲突然连打了三个喷嚏，又深深的呼出一口气。声音的大小高低都和脑海的记忆完全相同。打三个喷嚏时身子都稍微向前倾一点，每一个结束时又微微退回来一些。父亲急忙的随口问我：“冷不冷？”棕色的毛衬衣折了几个皱，在后背上现出一道一道的波纹凸起。

　　“不冷。”在往回家走的路上，自己轻轻地打了几个喷嚏，但好像还是被父亲发现了，对我说：“明天给你多穿点儿。”还没打出来的喷嚏，也被这句话硬憋了回去，我不想让父亲担心。几个喷嚏没打出来，于是眼眶里充满了不由自主的眼泪和情感的泪花盈满眼眶。

　　我现在有点恨自己了，恨自己为什么当时问“冷不冷”的人不是我，我为什么就不能关心一下父亲？我试图给自己开脱，但马上又被良心无声地反驳。父亲不先考虑自己，而先来关心我，而我的态度竟是那般生硬。

　　我从没有像父亲那样打过喷嚏，也没有向封建迷信那样“被人骂过”，即使是感冒时也没有。父亲对我的爱已习惯成自然，而我也早已****，以为其理所应当。回忆起那些事儿，就似乎有人深深的思念我，打个喷嚏，热泪盈眶。

八年级下册第一单元作文10

　　“世上只有妈妈好，有**孩子像个宝，投进妈**怀抱，幸福享不了……”每当我唱起这首歌来，我都会情不自禁的流下眼泪。因为妈妈为我付出了很多，我一生都回报不了妈妈对我的好。

　　事情发生在昨天。昨天中午妈妈和蔼可亲的问我说：“思妤，今天中午你想吃什么呀!我给你做。”我毫不犹豫地回答道：“我想吃土豆炖肉!”妈妈说：“行!我出去买。”我看着外面的天气是那么的**，妈妈为了让我吃到土豆炖肉就出去给我买。我心想：如果妈妈出现困难了怎么办?如果妈妈为了我而自己冻感冒了怎么办?如果妈妈要是为了我出意外的话，我的罪过就大了去了。我越想越紧张了、

　　不一会儿，妈妈就回家了到了家里妈妈手懂冻得直发抖。妈妈对我说：“外面的天气实在是太冷了，卖菜的就没有摆摊。所以我就一家一家的找，终于找了一家!”我对妈妈说：“妈妈你没事吧?”“没事”妈妈说。我对妈妈说：“妈妈那一快点给我配做土豆炖肉吧!我可馋了!”妈妈说：“行，我马上去做!”

　　过了一会儿，有一股香喷喷的味道扑鼻而来，我闻着口水都留下来了。我焦躁不安地对妈妈说：“妈妈好香啊!我都快馋死了，你做好了没有!”妈妈说：“快好了，可是还需要炖一会儿，要不吃起来不香”我就坐在沙发上安安静静的等着。可是我实在是**不了自己，我去厨房拿起筷子就夹住一个肉吃。“哇塞!可真好吃啊!”我说，妈妈笑着说：“贪吃猫”我笑了笑。

　　饭菜端上餐桌，我心想：这下子我可有口福了!

　　这就是在我心中独一无二的好妈妈!

八年级英语下册第四单元词组短语整理3篇（扩展5）

——八年级下册第六单元作文5篇

八年级下册第六单元作文1

　　想起小时候看到这样一篇文章说猫头鹰这种动物，是会吃母亲肉的。母亲养育了它们，抚养它们长大，倾其一生，连同自己最后的一身血肉。这就像老师一般。

　　老师太辛苦了，她不仅是一个老师还要充当一个保姆。班级卫生不干净，老师就自己一个人辛辛苦苦的扫着地，擦着窗。还要管着学生的个人卫生。

　　她不仅是一个老师还要充当一名**。每当同学打架和骂人时，老师就要去**这所案件，到底是谁先挑起的，还要想尽各种各样的办法使他们和解。不使他们两个以后成为仇人。

　　她不仅是一个老师还是一名护士，每当同学生病时，她便要细心地照顾他，如果同学生病太严重，而家长又暂时联系不上，老师就要想办法调课然后送他去医院看病，直到他爸**到来才回学校继续上课。

　　她不仅是一个老师还是一名能唱能跳的演员，面对上课不听话的学生，老师只能忍住自己的脾气，不能在所有的学生面前发火，还要面带笑容的对不听话的学生说认真听。即使一直在课堂上捣乱，老师还是必须冷静下来去教育他，教育一次不行还要第二次，实在不行还有第四次，第五次

　　老师就是这样，无论如何心里都是想着学生的学习，只希望通过自己的努力让学生懂得自己未来的路如果现在没走好未来还想回头就晚了。而我们却一点都不明白老师的.心意，照样我行我素，从来都没有想过老师该多么伤心。我们就是一头猫头鹰，吞噬老师的血泪成长，有时还要伤透老师的心。

　　老师对不起，是我们不懂事，我们会努力改正，让你为我们而自豪。

八年级下册第六单元作文2

　　那一晚，天很黑，如一片幕布，笼罩了整个天空，只留下几颗孤独的星辰发着有蓝色的光辉。不知不觉，也就沉静在着黑色的空间。

　　隐约间，似乎来到了另一个世界，周围的雾遮挡了我的视线，但隐隐约约的看见了两个身影，也隐隐约约的听见了些什么。

　　一棵开满樱花的树下，两个小小的身影，不知在比划着什么，只能听见她们的对话：

　　”悦，你能不能不走啊？’

　　“不行啊，是爸爸要我回去的，不过我会回来的，你要等着我啊，我会带好吃的回来，我们一起吃哦。”

　　“那你一定要回来看我，不许骗我，我们打钩钩。”

　　“嗯，拉钩上吊，一百年不许变！”

　　“呵呵呵呵————”

　　这个场景好熟悉，似乎和久以前发生过……

　　时光不停逝去，那樱花树，不知开了几次，落了几次。我，如约回来了，那樱花树还是开的那么美，但不知她是不是还和以前一样，一样坚守我们的承诺。

　　几年的光阴，周围发生可贺大的变化，我已记不起她家在哪，或许……

　　是的，她不在了，也不知道她去了哪里，也许她就这样走了，也许她忘了我们的承诺。

　　泪，不经意间潸然落下……

　　“悦！”

　　这声音好熟悉，是，她。

　　扭过头去，没错，是她，披肩的头发，还是一样的乌黑发亮。

　　“你回来啦！”

　　话语中透着喜悦，“嗯，我回来了，我回来了！”

　　一切还是老样子，没有改变，我们的友情，我没的承诺。

　　时间总是过的那么快，我又将离开，仍是那樱花树下，仍是那句承诺。

　　“你一定要回来哦”

　　“嗯，我一定会的。”

　　思绪又回到以前，我们一样会坚守我们的承诺。

　　宇，你一定要等我，一定要坚守我们的承诺，我，一定会回来的。

　　樱花树下，一个美好的愿望，正在慢慢的滋长……

八年级下册第六单元作文3

　　风洋洋洒洒的掠过田野，新翻泥土的气息弥漫着整个村庄。

　　院子里沸反盈天，满脸笑意的人们各自坐在桌前吃着喝着。一身粉色童装的女孩，咬着唇坐在桌前。她的身旁是一位三十有几的女人，淡淡的鱼尾纹被记录在她的年轮之中。

　　“我要吃这个。”女孩发出一句不标准的普通话。

　　“哪个？”女人温柔的问。

　　“那个。”女孩指了指自己不远处的那道***。

　　女人微笑着夹给了她。阳光安详的洒在女人的手背上，不经意间溜进了女人长有老茧的手心里。女孩立马拿起筷子把菜往自己嘴里送，接着开心的砸吧砸吧着嘴，嘴角残留着汤汁。当主人刚把拔丝放到餐桌上时，孩子便盯着拔丝说：“我要吃那个！”话未完，孩子立马从凳子上跳了下来，并同时拿起筷子向那盘拔丝伸去，女孩开心的吃着自己的“战利品”，吃完还不忘舔舔嘴，接着不顾袖子沾到其他菜的危险，再次把手伸向拔丝……

　　太阳似乎把所有力量都聚到这个村庄。

　　女人依旧为孩子夹着菜，女孩吃的满嘴都是油，牙齿因为缺了一扇门，以至于她一说话，先出来的总是口水。

　　偶尔会听到这样的对话，“快把这些吃了，浪不浪费呀！”

　　“先让别人吃再让自己吃，这是礼貌……”接着又被男人们喝酒开玩笑的声音盖住了。女孩站在桌子旁，两眼环视着桌上的菜，小嘴嘟着，小手则抓着桌子的一端，未脱稚气的脸庞被阳光映得粉嘟嘟的，当主人把西瓜端到餐桌上时，女孩刚想去拿，但想到女人的话便停住了，接着咽了咽口水，眨巴着眼睛看着别人嘴里的西瓜，女人看了看女孩，笑着把最后一片西瓜递到女孩的面前，女孩笑了，露出两颗还未长大的虎牙。

　　村庄里到处是泥土夹杂着阳光的气息。

八年级下册第六单元作文4

　　转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不是很成熟却很成功的合作。

　　那天，放学了，只剩我一个呆在教室里无声叹息--明天学校评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干两净。我真希望这时上天派个天使下来助我一臂之力！

　　我正在黑板上***，忽然窗外闪出一个人影，原来是贺老师推车正要回家。她看见了我，就走进教室。我不好意思地说：“贺老师，我把出黑板报这事给忘了。”贺老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律．然后，又自个儿画了起来。“老师，你”。我不知道是感激还是不安，竟哽咽了．“怎么，嫌我的艺术水*低呀？”贺老师转过头来冲我一笑，两条可爱的羊角辫跟着晃动起来．我本沉重的心一下子轻松起来，似有很多话要说，但竟一句也没说出口．

　　我两配合很默契，我管写字，各司其职．当我的字写歪，写错时，她不妨来一句：“请注意”，逗得我直笑．

　　“呀，糟糕！”原来应紧密相连的两段的中间却被我空了**的一截．看看辛辛苦苦写下的两大段大字，我真是又气有急．我刚拿起黑板檫要檫，她又来一句：“且慢，”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇桂林山水想辅相成，配合的天衣无缝，我暗自称赞．她也毫不谦虚：怎么样，还是我行吧！

　　经过一番努力，终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作．兴奋之余，我发现她画得大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的说：贺老师，你是不是发现了独眼熊猫啊？她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了．

　　在与老师的那么多次合作中，我总忘不了这次合作，最成功，最真诚，它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生亲密无间的境界．

八年级下册第六单元作文5

　　在我们的成长道路上有一个词语最为亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最需要感恩，她就是——母亲！ 我的母亲是世界上最伟大的人，她十月怀胎生下了我，带我来到了这个世界上，给了我无限的精彩的生活。记得那年冬……

　　在我们的成长道路上有一个词语最为亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最需要感恩，她就是——母亲！

　　我的母亲是世界上最伟大的人，她十月怀胎生下了我，带我来到了这个世界上，给了我无限的精彩的生活。记得那年冬天，我去学校准备出门的时候穿衣服少了一点，她看到了，就过来跟我说，怎么穿那么少不冷吗？快回去多穿点，我说我不冷，就这样子吧！没事的。后来她就没在多说，果然、到了学校的时候十分冷，上课的时候一直在发抖。到了放学的时候，我在学校门口看到了我的母亲，她说孩子来，冷着了吧，多穿点这样子就暖和点而且比较舒服。在放学回家的路上我的母亲一直啰啰嗦嗦，而我也感到很幸福，也许她很*凡，也许她皱纹越来越多了，白头发日日见长，可是她在我心中一直是我的女神母亲！多希望时间可以过得慢一点，时光可以待她好。我和蔼可亲的母亲，我感谢您把我带到了这个世界上，我感谢您在我最叛逆期的时候，最无理取闹的时候，你还是愿意把爱给我，愿意原谅我的任性。在你呵护的成长上长大，在你万般疼爱下保护，关心下。我懂得了你来之不易。我懂了你辛苦。啊……我的母亲我的女神你是世界上最伟大的人！

　　我能够生活在这个美好、精彩的世界里，是因为有妈**无私关怀和爱护，是妈妈教会了我人生的第一课，把我的童年生活装扮的精彩无限。

八年级英语下册第四单元词组短语整理3篇（扩展6）

——八年级下册英语作文5篇

八年级下册英语作文1

　　My father is a businessman. He sells com*rs. He is a kind man. He isn t good at talking. He is very busy.

　　Last week he flew to London. I told him to bring some interesting things to me. But when he came back home, he brought nothing. I was mad. But he said he had bought some snacks and some books for me. When he flew back to this city, in the street, he met a poor girl. She didn t have enough money to go to school. She was begging in the street. My father gave her the snacks and books and some money. So I had nothing. But I was also happy. I am proud of my father.

八年级下册英语作文2

　　Everyone has a dream, so do I. My dream job is to be a reporter. If I become a famous reporter, I will be famous and I will make lots of money. I will be rich. I can do lots of things. For example, I will be able to travel around the world. I will buy a big house for my parents and a car for myself. But if I am famous, I may have lots of trouble, my people will watch me all the time and they will follow me here and there, I cant do everything I like to do and also it will be hard for me to realize who my really friends are , maybe I wont be as happy as it it now. Do you think so ?

八年级下册英语作文3

　　Earthquake is one of the most severe natural disasters. Its shaking of the ground caused by the sudden breaking and shifting of large sections of Earths rocky ourter shell. Its results can be very horrible. The Wenchuan Earthquake in 2008 and Japan Earthquake in 2011 are the most severe earthquakes in recent years, causing huge casualties and property losses. But earthquakes almost never kill people directly. Many deaths and injuries in earthquaking result from falling objects and the collapse of buildings.

八年级下册英语作文4

　　请根据以下要点提示，并结合自己的经验写一篇短文，给同学们推荐一处旅游目的地。

　　提示：

　　1. What place are you going to visit?

　　2. Have you been there before?

　　3. Why do you like this place?

　　4. Who do you want to travel with? And when?

　　要求：语句通顺，70个单词左右。

　　One Possible Version

　　I think Beijing is a good place to visit. I have been there with my family. We all enjoyed ourselves there. There are lots of attractions in Beijing. I’m interested in anything about history. So I especially like the Palace Museum. We went there in the morning and spent the whole day there. I’m planning to visit there again with my pen pal Tina this autumn.

八年级下册英语作文5

　　Earthquake is one of the most severe natural disasters. Its shaking of the ground caused by the sudden breaking and shifting of large sections of Earths rocky ourter shell. Its results can be very horrible. The Wenchuan Earthquake in 2008 and Japan Earthquake in 2011 are the most severe earthquakes in recent years, causing huge casualties and property losses. But earthquakes almost never kill people directly. Many deaths and injuries in earthquaking result from falling objects and the collapse of buildings.

　　地震是最严重的自然灾害之一。它是由地球岩层的`大板块突然断裂和移动而引起的地面晃动。地震的后果相当严重。2008年的汶川地震和2011年的**地震是近几年来最严重的地震，造成了巨大的伤亡和财产损失。但是地震几乎没有直接造成**。许多在地震中的死和伤都是落物和房屋倒塌造成的。

八年级英语下册第四单元词组短语整理3篇（扩展7）

——八年级下册第一单元语文作文3篇

八年级下册第一单元语文作文1

　　我的妈妈，有着白净的脸庞，弯弯的眉毛下面，是一对水汪汪的大眼睛。妈妈总喜欢静静地注视着我，温柔又慈祥的眼神中闪烁着爱的光芒。有时，她喜欢伸出手来，轻捋我额头的发丝，柔暖又修长的指尖流淌着浓浓的关爱。

　　记得有一次写作业时，看着一旁的课外书，我的心蠢蠢欲动。“不行，要是被发现就糟了!”我被心中的念头吓了一跳，赶紧提醒自己。我的心中就像有两个小人在进行激烈的搏斗。最终，我一边握住笔，装出写作业的样子，一边侧着头，品味书中的一波三折。

　　我正读得起劲，“吱呀”一声，门被推开了，做“贼”心虚的我，猛地回过头，看到的是那熟悉的面孔，不同的是，妈**脸上多了一些惊讶、一些失望和怒气。

　　羞愧和自责充溢着我的心，我赶紧走到妈妈面前，支支吾吾地说：“妈妈，对不起。”也不知怎么的，话一出口，妈**脸上好似多了一丝欣慰和宽容。妈妈把我揽进怀里，用手轻轻拍着我的背。她沉默的语言深深地触动了我，她温柔的目光抚慰着我“咚咚”直跳的心。

　　回到书桌前，我收起了课外书，心里默默地下定决心：再也不在写作业时看课外书了!回想着妈妈那充满期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地写着作业。

　　不知不觉中，一盘水果映入了我的眼帘。我抬起头，哦，原来是妈妈!妈妈看着我一丝不苟的神情，终于扬起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。

　　这微笑，仿佛是那能消融一冬冰雪的暖阳;这微笑，好像是那能吹散浓重雾霾的春风。我的心，在这瞬间被幸福充盈。

　　这就是我眼中最美的妈妈。

八年级下册第一单元语文作文2

　　人的嘴唇能发出的最甜美的字眼，就是母亲;最美好的呼唤，就是“妈妈”。妈妈是这个世界上我最应该感恩的人，她给了我生命，给了我爱和温暖。

　　记得小时候，搬新家时，爸爸妈妈都忙着搬家，只留几个姐姐照看我。而我由于贪玩不小心从两根铁柱支撑的链子上掉下来，碰了后脑勺，还出了血。妈妈吓坏了，赶紧带我到医院去包扎。晚上时，本来摔时没有设么感觉的头却变得又肿又痛，只要轻轻碰一下我就痛得哭出来。妈妈怕我睡觉时不舒服拿家里最柔软的枕头让我枕，她还怕我留下后遗症，几天晚上不睡觉地观察我，白天还坚持给我上药，她多么爱我啊!

　　一次，我到医院打针，可是那个护士连续扎了三次都起了包，一向坚强的我在拔出第三针后终于忍不住哭了出来，妈妈也心疼得哭了。她说，从今往后再也不会让我生病了。妈妈这么爱我，无私的为我付出，可是我却不懂妈妈，不体谅妈妈。

　　冬天快到了。有一天，妈妈忽然兴高采烈地拿来一件针织毛衣递给我，让我试一试。我抬眼一看，那毛衣土里土气的。于是我想都没想就说：“妈，这年代谁还穿着个啊，你是咋想的啊?”妈妈听了我的话，目光顿时黯淡了下来，说：“哦，那改天我带你买一件好了。”说完，留下一个僵硬的笑容便走了。

　　现在回想起来，我那时是多么愚蠢啊!我的虚荣心一定深深地刺伤了您。

　　啊，妈妈，面对您无私的关爱和奉献，女儿现在只能献上深深的一个吻。希望这纯洁的吻能抚*女儿给您心中留下的伤痕;希望着真挚的吻能让我们母女二人更加的心有灵犀!

　　啊!妈妈，我爱你!

八年级下册第一单元语文作文3

　　有人说，母亲的爱是无私的;也有人说，母亲的爱是伟大的;我说，母亲的爱是上苍给予我们每个人最美好的恩赐。

　　忘不了，那一个个寒冬腊月，是谁在你我的身边问寒问暖;忘不了，发烧感冒了，是谁曾寸步不离地守候在你我身旁;忘不了，那多少个不眠的夜晚，又是谁一次又一次地把打落的被子，重新帮我们盖好……噢，是那无私的母亲;是那慷慨的母亲;是地球上那千千万万个伟大的母亲。

　　人们常把母亲比作阳光雨露，把孩子比作花草嫩芽。是呀，如果没有阳光的沐浴，没有雨露的滋润，那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壮成长，怎能成为一株株茂盛的参天大树，怎能绽放出那最迷人，最耀眼的光芒呢?无论在什么时候，无论在什么地方，母亲总是将她们的爱，默默地奉献给自己的儿女，每一位母亲，在儿女的身上，都倾注着她的希望，都寄托着她的憧憬。

　　母亲的爱，虽不像父亲的爱那样发人深省;也不会像老师的爱那样令人铭记于心;但她，却有更闪光的一面。每个母亲，都用她们的爱滋润着我们的心，是她们，教会了我们做人的道理。也许母亲们的呕心沥血在儿女们看来没有什么，但在母亲的心里，它却是最宝贵，最难得的。母亲用她那无私的爱心，为世界缔造了一支又一支的<<爱之歌>>。当你我取得成就，母亲的笑是最好的回报，但你不难发现，母亲那微笑的.面庞上已多了几缕皱纹;当你我受到挫折，母亲又总会用那亲切的话语，轻轻地抚*我们心中的伤痕，一次又一次地把你，把我从失望的苦海中拉起来。这时，你会感到一股暖流，正在你我的心中流淌，流淌……

　　啊，母亲!我歌颂你!我赞美你!你，好比一座阶梯，引导我们走向辉煌;你，好比一把钥匙，帮助我们开启那扇心灵之窗。

八年级英语下册第四单元词组短语整理3篇（扩展8）

——八年级英语下册第三单元说课稿3篇

八年级英语下册第三单元说课稿1

　　一、教材分析:

　　本单元是人教版初中英语八年级下册 Unit３，主题是“家务和许可”，其功能项目是“礼貌地请求”和“征求许可”。语言目标是要求学生学会用情态动词could来礼貌地进行请求或者征求他人的许可。本节我要讲的是本单元的Section A的第一节。

　　二、教学目标:

　　根据以上我对本单元教材内容的分析，我确定以下教学目标：

　　知识与能力：学会表示家务的短语；学会用could表示礼貌的请求以及征求许可，并能作出相应的回答。

　　过程与方法：本课采用问题导入方法，教师**学生在家中是如何帮助父母的，大部分学生都会回答做家务，由此过渡到关于家务和许可的话题，然后教授与家务相关的短语和表达。多采用对话的形式，让学生练习用could表示礼貌的请求和征求许可，让学生学会灵活运用这一结构来进行表达。

　　情感、态度与价值观：教会学生在日常生活中礼貌、得体地表达自己的请求和意见。引导学生养成良好的生活习惯和劳动习惯，让学生意识到帮助父母减轻负担的重要性，让学生乐于在生活中多做自己力所能及的事情来帮助父母。

　　三、教学的重、难点:

　　基于上述对教材的分析，我确定本节的教学重点为一些动词短语和could表示礼貌的请求和征求许可的用法。

　　教学难点为could表示礼貌的请求和征求许可的用法。

　　四、教学方法:

　　通过形式多样的课堂活动和丰富的练习，让学生能够轻松地掌握本单元的知识要点，提高英语听说读写的能力。

　　五、教学过程设计

　　Unit 3

　　The First Period (Section A)

　　Step 1 Lead-in

　　("良好的开端是成功的一半", 因此，我认为能以一种新颖的问候方式或复习方式进入一节课，就能唤起学生的兴趣，使学生保持一种积极的学习状态，或循序渐进地导入所学的内容，那么可为这节课的成功打下基础。)

　　T: Do you often help your parents to do some housework at home? What do you usually do ?

　　学生们纷纷***说说自己在家做的事情，过渡到本节的内容。

　　Step 2 Speaking

　　教师出示几张做家务的图片，引导学生学习一些有关做家务的动词短语。由1a部分的图片引出本节的目标语言，然后要求学生两两对话多多练习目标语言，达到能脱口而出的目的。

　　Step 3 Listening

　　接下来的'听力要求学生自主完成1b的内容。通过听来巩固目标语言的用法。

　　Step4 Tips

　　帮助学生总结本节的语言结构，同时归纳一下英语中表示请求的句型。并要示学生在小组内合作的形式举出相应的例子，然后板书到黑板上让全班来分享。不妥的地方教师可以学生修正。

　　Step 5 Practice

　　要求学生自主完成5个单选题来检测学生的学习情况。先**完成，再小组讨论，最后全班交流。

　　Step 7 Summary

　　回顾本节课所学内容，同时能意识到要在生活中多帮助父母做一些力所能及的事情。