爱鸟周活动作文1

　　听到鸟这个字，大家一定很清楚，是啊，鸟在日常生活中确实很常见。但是，你真正保护过鸟么？没有吧，那大家都来一起看我的护鸟经历吧！

　　星期六清晨，梦中的我忽然听见几声小伙伴的嬉戏声，我打开窗户一看，原来我们院里的几个小朋友又起来“跑步”了，说是跑步，只是起来玩罢了。他们在干什么呢？我仔细一瞅，他们个个拿着*，还不时向鸟发起进攻。我也来了精神，拿起我的玩具ak47，就朝他们奔去。他们正在用*和鸟儿“交战”，我忽然想起了鸟儿的感受，我换位思考了一下，假如我是那只小鸟，我和家人去“晨飞”路过那个院的时候，只见几个石子向我们飞来，只见我们的家人纷纷落地，忽然，我的翅膀也疼了一下，接着，我落了下来……我大声对小伙伴吼道：“你们打鸟之前请考虑鸟的的感受”小伙伴们都惊呆了。

　　经过我的同意我个小伙伴们给鸟儿搭窝，送食。蓝蓝的天下，我仿佛看到了鸟儿会心的微笑。

爱鸟周活动作文2

　　每年的这个时候都会举办爱鸟周活动，这是以保护环境，爱护鸟类为主题开展的活动，同学们都积极参与其中。

　　在午会课上，班长开展了“爱鸟周”主题班会，它让我更好地了解爱鸟周。望着这PPT上的图片，我不由的深思：“人类乱砍溢伐，排放污水，随意破坏环境，不仅危害了地球，还危害了一些动物，而鸟类就是其中之一。它们用美妙的歌声、绚丽缤纷的羽色装点着我们的生活，而我们呢？破坏了它们的栖息地，还用无情的**剥夺它们珍贵的生命。”这使我为鸟儿感到愤愤不*。我们为什么将小鸟变成餐桌上的美味？难道我们的快乐要建立在别人的`痛苦之上吗？如果这样继续下去，地球上又会**一种动物。我们将永远不再听到那高亢激昂的鸟鸣，不再看到那小巧玲珑的身影从身旁一掠而过，到处都是鸟的**，那世界一定会变的很可怕吧。所以，不管是带来**的喜鹊还是令人讨厌的乌鸦，不管是最大的鸟——鸵鸟还是最小的蜂鸟都应该爱护它们，给它们一个**自在的生活的**。

　　接下来的一周时间，我们还参加了各种**小小的关于爱护鸟类的活动，这些活动让我觉得很开心，因为我也可以为保护鸟儿们做出一份贡献了。

　　爱鸟周活动真有意义，希望这些活动可以一直持续下去……

爱鸟周活动作文 (菁选2篇)扩展阅读

爱鸟周活动作文 (菁选2篇)（扩展1）

——小学爱鸟周活动总结 (菁选2篇)

小学爱鸟周活动总结1

　　在“爱鸟周”期间，根据上级有关的精神要求，在3月30日至4月5日，在小学认真开展了“人人爱鸟护鸟，处处山清水秀”的生态道德教育，培养和提高了学生爱鸟护鸟的生态道德意识，效果比较良好。

　　这次活动内容多，各项措施落实那比较好。

　　1、学校大队部在3月30日的升旗仪式上，由小学五年级的刘叙作了关爱小鸟的**下讲话，提出了爱鸟倡议。保卫小学红领巾广播站在3月30日至4月5日中午12：30，充分发挥了宣传功能，由宣传委员等人轮流宣讲了鸟的益处，生态的*衡，以及当前一些人对鸟的猎杀行为，激发了学生对鸟的爱护情感，并发动了爱鸟护鸟、保护野生动物的倡议。

　　2、班级宣传教育比较深刻。各班根据学校的要求，在各班班**老师的帮助下，在班级内围绕“关爱小鸟”的主题开展爱鸟的主题班会活动。学生们热烈讨论了鸟的益处，鸟当前的处境，并检讨了自身曾经对鸟的不良行为。在老师的教育引导下，学生认识到了爱鸟的意义和方法，让学生从小就树立保护鸟类的意识。

　　3、各班积极开展了“爱鸟”的书法和绘画竞赛活动，学生在活动中受到了很深的教育，并出现了许多优秀作品。

　　4、各班班**收集资料，在班上进行学习宣传，**人员办理了一期以“爱鸟”为主题的黑板报，学生们积极性很高，所办黑板报有一定质量。

　　4月4日至5日，学校安排各班**学生落实“爱鸟”的活动，要求学生在家期间响应学校的倡议，积极投入到爱鸟护鸟的行动中。自己不伤害鸟，还积极向自己的家里人进行了宣传，让家人更深地认识到了爱护鸟类保护生态的重要性。

　　在这次活动中，表现比较好的班级有小学三、四、五、六年级四个班，各班都涌现了许多积极分子，教育效果良好。

小学爱鸟周活动总结2

　　农大小学生物组爱鸟周暨野生动物保护系列活动工作总结本着人鸟共存亡，保护鸟类，保护野生动物就是保护我们的家园，保护我们自己的绿色生态理念。农大小学生物组老师在校**的大力**，持续关心和关注下，在各个职能部门以及年级组的大力**下，在上千名学生积极主动地参与及推动下爱鸟周暨野生动物保护的系列活动从策划到落实，从筹备到展开直至一个个**，和升华都如期举行。并取得良好的效果。现将活动总结如下：

　　一、丰富多彩，形式多样

　　有时学生的想法是不可预见的，在爱鸟周的前期工作中我们向学生征集爱鸟周的活动项目，学生群策群力积极主动。在学生与老师的共同策划下，**生了12个项目

　　（一）爱鸟周版面展示

　　爱鸟周是全员都应该参与的活动，学生是爱鸟周活动的主体，生物组教师也不能落后，丰富多彩的爱鸟周版面在传达着保护鸟类，保护野生动物的信息，在警示着人们停止杀戮，否则后患无穷，在告诫人们一定要知道人鸟共家园，在进一步唤醒人们构建绿色，生态的人与动物**相处环保理念。

　　此项活动生物组共展示版面7块，内容涉及哺乳动物专题，海报专题，鸟类专题，水生动物专题等等，多角度唤醒人们爱鸟护鸟，保护野生动物共建绿色**环境的理念。

　　学生展板14块，学生从自身的角度确立保护鸟类，保护野生动物的专题，从学生的角度唤醒人们保护鸟类，保护野生动物的理念。并积极行动起来。

　　（二）鸟巢作品展示及悬挂

　　如今很多鸟类都面临濒危**的境地，学生提议为鸟安家制作鸟巢。

　　此项活动共收集鸟巢作品50多件。有些同学一人交多幅作品，有些将作品反复修改以达到精益求精。作品材质有草编，枝编，木质等。很多设计精美大方，新颖独特，可见同学们的用心良苦。有用树根做的，有用三合板固定的，有用爬山虎的茎编制的，有用水竹的根缠绕的，还有将椰子壳为材料制作的，还加了翅膀，眼睛，嘴巴。这些作品充分表达了学生对爱鸟周活动的关注和发自内心的对保护野生动物就是营造绿色家园的理念的深切感悟。

　　（三）鸟类绘画作品展示

　　精美的绘画作品在传达的对鸟类的关心与关注。此次共收集到鸟类绘画作品40多幅，有黑白作品，素描作品，彩铅作品。许多作品微妙惟妙惟肖，虽然是静态图像，但足以让人感到动态的气息。

　　如：二（5）班刘自芬芳的彩铅作品，（画眉鸟站在树枝上）画眉鸟的身体用不同颜色的彩铅绘制，层次鲜明，立体感强烈，视觉冲击力大，有种以假乱真的感觉。

　　（四）手抄报作品

　　通过手抄报的方式来表达绿色生态，绿色校园的理念。共收集手抄报20余份。内容丰富多彩，紧扣爱鸟周主题。

　　如：一（7）朱晓娴的手抄报作品，设计精美，匠心独具。

　　（五）鸟类精彩视频的展播

　　共收集到鸟类精彩视频50多部，经过筛选有20多部具有更强的震撼力，震撼人心，发人深思。

　　二、八方支援，众志成城

　　此次活动得到校**，教务处，教研室，年级组，体音美，总务处及信息组在精神和物资方面的大力**。

　　参与的班级共计十六个班，人数上千人志愿的达上百人

　　三、生物组教师精诚协作，分工明确，但又相互搀扶携手共进

　　每项活动我们都确立了负责老师，以便将将分工细化。可在实际的运行过程中，很多老师忙买了自己的又去忙另外一些项目，结果出现有些项目的准备超前的现象，老教师率先垂范，这让年轻教师情何以堪，年轻教师也不示弱。

　　四、及时沟通，循序渐进

　　我们珍惜每一次教研活动，在活动上及时交流有关活动的细则，以便确保活动的顺利，有序的进行，将活动细化，将活动考虑周全，这是我们时常探讨的话题，怎么样来做，怎么样做更好，我们会为此直言不讳各抒己见。又是忽然有某个想法，或点子，或认为哪里有不妥之处时常会借助网络的优势在QQ上及时发布。结果是众人拾柴火焰高。

　　五、影响深远，脚步还没有停止，而且一直不会停止

　　爱鸟周的.活动不能只是表面，虽然此次活动已经结束。然而深层次的活动内容还将继续，我们的目的是让更多的人加入到爱护鸟类保护动物的行列中在，让绿色校园的环保理念永远散发青春的气息，让我们的脚步永远不要停息——我们一直在路上......

爱鸟周活动作文 (菁选2篇)（扩展2）

——爱鸟周活动策划方案

爱鸟周活动策划方案1

　　今年3月20日—3月26日，是广东省第xx个“爱鸟周”。为进一步扩大“爱鸟周”活动在社会上的影响力，提高公众爱鸟护鸟意识，传播生态文明理念，保护生态多样性，加快发展珠海生态文化，推动生态文明新特区建设，开展好“爱鸟周”系列宣传活动，特制定本方案。

　　一、活动目的

　　结合当前深入落实科学发展观，围绕我市建设生态一流珠海的总体要求，以爱鸟周活动为载体，进一步宣传保护鸟类资源的重要性。大力倡导不食野生动物，引导公众树立健康、科学的饮食观念和文明健康的生活方式，增强人们对鸟类和野生动物的关注和保护鸟类的自觉性，努力营造保护野生动物的良好氛围，从而改善生态环境，为建设生态一流珠海打下基础。

　　二、活动主题

　　爱护鸟类，关注生态，共建**珠海

　　三、活动时间

　　20xx年3月20日—20xx年3月26日

　　四、活动内容

　　1、20xx年3月20日上午举行“珠海市第xx届‘爱鸟周’活动启动仪式”（由市市政园林和林业局负责，见附件一）

　　2、在市图书馆“珠海文化大讲堂”开展一次“爱鸟周”专题讲座。（由*****、市图书馆负责）

　　3、在全市的大中小学校开展一次爱护鸟类及野生动物的征文活动；在小学生中开展一次“画出我心中的'鸟儿”绘画比赛。（由市教育局负责）

　　4、提前预告，面向全社会开展一次以爱护野生动物为主要内容的征文活动，并在“爱鸟周”期间在《珠海特区报》**一个专版，择优刊登（由市野生动植物保护管理所负责征集，珠海特区报社编发刊登）

　　5、在珠海电视台滚动播出宣传主题标语：保护野生鸟类，创建**珠海——纪念第xx届“爱鸟周”；保护野生动物、构建**珠海；严禁捕食野生鸟类、预防感染禽流感；关爱野生动物就是爱护人类自已；关注鸟类、关爱人类、预防禽流感；同在蓝天下、共享大自然；爱鸟护鸟、人人有责；保护野生动物、从你我做起，等。（由珠海电视台制作播出）

　　6、通过制作宣传栏，张贴宣传保护鸟类和野生动物的横幅、标语，印制宣传品，开展街头爱鸟宣传**开展鸟类保护法律法规和科普知识宣传活动。（由各区、功能区负责）

　　7、**一次珠海市观鸟比赛。（由珠海淇澳—担杆岛省级自然保护区管理处负责）

　　或：**一次珠海野生鸟类现场观察活动，地点设在黄杨河水郡省级生态湿地公园，由华发集团具体承办，同时在珠海电视台**一期“爱岛周”专题节目，由市野生动植物保护管理所工作人员，水郡省级生态湿地公园建设者、相关鸟类专家等出任嘉宾，介绍珠海常见野生鸟类的种类、特征、习性，普及爱鸟知识，引导市民正确地观赏和保护野生鸟类。

　　8、为配合宣传，打击网鸟活动，在重要“鸟道”及网鸟出现频次较高的地点设立永久宣传板和警示牌。（由市野生动植物保护管理所、市*局森林分局及各区林业主管部门负责，**跟踪报道）

　　9、开展全市保护野生鸟类的执法检查行动，对本市野生动物驯养繁殖场所、集贸市场、宾馆、酒楼等野生动物经营利用的场所进行一次执法大检查。（由市野生动植物保护管理所、市*局森林分局及各区林业主管部门负责，**跟踪报道）

　　五、****：

　　成立开展珠海市第xx届“爱鸟周”宣传活动**小组，组**员如下：

　　组长：霍荣荫

　　副组长：（市市政园林和林业局、*****、市教育局、珠海电视台、珠海特区报社主要**，各区主管林业副区长）

　　成员：各区林业管理部门**

　　**小组下设办公室，办公室**由xx兼任，办公室设在市市政园林和林业局或市野生动植物保护管理所（电话：某某）。

　　六、活动要求

　　1、提高认识，加强**。各区、各****要充分认识开展“爱鸟周”活动在提高公众保护意识和生态意识上和重要性，精心**好今年的第xx届“爱鸟周”宣传活动，不断扩大“爱鸟周”活动在全社会的影响。

　　2、精心**，细致开展好科普宣传活动。各区、各****要制定详细的活动方案，精心准备活动的各种素材资料，内容要丰富多彩，形式要多样。

　　3、要做好“爱鸟周”活动的工作总结。各区、各****要在活动结束后，将活动情况于4月15日前报市市政园林和林业局，传真：

爱鸟周活动作文 (菁选2篇)（扩展3）

——爱鸟周宣传活动方案

爱鸟周宣传活动方案1

　　根据xx教育局《20xx年xx中小学校爱鸟周主题活动安排》的精神，为使我校“爱鸟周”活动有**、有计划、有步骤的开展，特制定本活动方案。

　　一、活动目的：

　　不断培养学生“从小做起、爱鸟护鸟、保护生态”的意识，广泛普及野生动物保护知识、提高**保护鸟类的'意识，全面深化未成年人生态道德教育。

　　二、活动主题

　　关注鸟类，保护自然

　　三、活动的主要内容

　　围绕“关注鸟类，保护自然”这一主题，结合“建设生态绿色校园”等实践活动，宣传野生动物保护和爱鸟护鸟在保护生态、实现人类与自然**相处中的重大意义；宣传鸟类科普知识，教育学生懂得和掌握鸟类生活习性及鸟类保护的基本常识，为爱鸟护鸟奠定技术基础；宣传野生动物保护的法律法规，增强保护鸟类的法律意识。

　　四、活动具体安排

　　（一）召开一次以“关注鸟类，保护自然”为主题讲座，让学生掌握鸟类基本知识，让学生从小建立保护鸟类的意识。

　　（二）**3—5年级学生观生态道德电影《快乐的大脚》，并写出观后感。

　　（三）举办一次“关注鸟类，保护自然”的主题书画比赛。

　　（四）开展一次“低碳生活，洁净家园”活动，清洁校内外环境卫生。

爱鸟周活动作文 (菁选2篇)（扩展4）

——爱鸟周征文5篇

爱鸟周征文1

　　从小我就羡慕空中飞翔的小鸟，渴望能像它们一样展开翅膀**翱翔。但我知道这是一个不可能实现的梦想，所以我一直想能成为小鸟的朋友也很不错。而在我的生活中，我还真的经历过和小鸟和睦相处的日子。

　　我家的邻居

　　其实，它们并不是我家的邻居，而是借住在我家的通风管里。每到冬天，它们都会回来住上一阵子。

　　最初，是我发现这“一家子”的。那是两年前一个初冬的深夜，我忽然被一阵嘈杂的声音惊醒，循声找去，发现声音来自我家卫生间里的排风管里，仔细听听竟然还有细弱的鸟叫声。我心里想，一定是鸟儿怕冷，躲在我家的通风管里避寒来了，想到这个冬天有它们做伴，我激动的翻来覆去难以入睡。爸爸看我睡不着觉，就问我：“不睡觉想什么呢？”我兴奋地说：“你听，咱家有鸟住进来了！”爸爸听到鸟儿发出的声音怕影响我休息，起身打开了排风扇的开关，排风扇呼呼一响，鸟儿吓得“扑楞”一声飞了出去。而此时，我听到管子里发出一阵急促而又细小的`鸟鸣，凌乱的脚步声响个不停，我想一定是个刍鸟。呀，它一定被冷风吹坏了，我急得一下子从被窝里跳到地上，伸手关了排风扇。我冲着爸爸大声嚷道：“你怎么一点同情心都没有呀，这么冷的天，你把它们赶出去，它们会冻死的！”爸爸听了我的话，赶紧为他的鲁莽道歉：“女儿，你说的对。咱们人类和鸟类应该是好朋友，就让它们住在我们家里吧。”等了一会儿，我听到两只鸟儿紧挨着飞进了排风管，它们一定是担心自己的孩子没人照顾，所以不顾危险又飞回来了。第二天清晨，我被一阵清脆嘹亮的鸟鸣声叫醒，很自觉的起了床，妈妈逗我说：“以后不用定闹铃了。”

　　整整一个冬天，我们和小鸟一家子相安无事，其乐融融。可我却一次也没见过它们的样子，只能听到它们的声音，我甚至能听出大鸟喂食孩子的声音，那时是最热闹的。两只小鸟在争着叫，想引起父母的注意，大鸟呢，一定是喂完了这个喂那个，忙得不亦乐乎了。几个月过去了，这天放学回家，排风管里静悄悄的，咦，小家伙们咋不翻腾了，到了晚上，也一点动静也没有，一连几天都是这样，我心里倍感失落，看来天暖和了，刍鸟也长大了，一定是和父母一起飞走了，去了更广阔的空间。

　　折翅的黄雀

　　今年春节前夕，外面下着鹅毛大雪。爸爸在姥姥家的楼道里看到一只冻得浑身发抖的黄雀，就把它拣了回来。这是一支受了伤的黄雀，翅膀处还在流着血，我赶忙找来了棉签给它止血，然后又用纱布小心翼翼地把它的翅膀包扎起来。随后姥姥找来一只鸟笼，我把它轻轻放进去。想到它一定是又冷又饿，我赶紧找来了小米、火腿肠和水，放进它的“小屋”里，忙完这一切，我心想这下好了，你可以暖暖和和的过一个冬天了。谁知放在它眼前的饭它连瞧都不瞧一眼，一定是认生呢，等人都走了，说不定它就会吃得很香了。可等到晚上回来，它的饭却还是一点没动。我劝它说“吃点吧，这样伤好的快，等你伤养好了，和也暖和了，你就可以振翅高飞，回到属于你的天空。”也真奇怪，它好像是听懂了我的话，居然用嘴叼起了一小块儿火腿肠，我兴奋的大叫：“大家快来看，大家快来看，小鸟吃饭了！”

　　大年初一，我兴冲冲从奶奶家跑到姥姥家，一进门就找那只黄雀，我想经过这两天的调养，它一定精神焕发了吧。谁知鸟笼里空空如也，姥姥告诉我说，那天鸟儿吃了一点火腿肠后，就再也没吃东西，它一定是伤势太重。今天早上起来，它就死了。听到这些，我心里沮丧万分，心想，要是我一直在它身边照顾它就好了，它听我的话，一定会多吃一些东西，伤也一定会好起来的。

　　我喜欢鸟，喜欢它们的灵秀，喜欢它们的叫声，喜欢与它们成为朋友，渴望与它们拥有共同的家园。

爱鸟周征文2

　　小鸟们是我们的好朋友， 但是有些人却为了个人利益去捕杀那些可怜的小鸟们！ 在小区前有棵大松树，有位叔叔几乎每天都在那里晃悠。让我们一起去看看他要干什么吧！

　　有一天，我走在回家的路上，看到了一个人在一棵高大挺拔的的松树下转悠。我抬头一看，之间在那棵高大的.松树上站立着一只鸽子。只见那只鸽子身上，一身白色，没有一点杂色。我心想：好漂亮的鸽子，但是那位大叔在干什么呢？难道是想捕捉那只鸽子，不行，这么漂亮的鸽子，我绝对不能让他得逞！我走上前去，对那位叔叔说：“叔叔，你在干什么呀！”只见他看都没看我一眼说：“去去去，小孩子懂什么，一边玩去！”我心想：这个叔叔真不懂礼貌，不行不能让他伤害那只鸽子。我还没走上去，()只见那个叔叔从身后拿出了一个在农村小孩子都玩得*，瞄准那只鸽子就射去。我马上从脚边拿起一块石头，向着那位叔叔的手射去。只见那位叔叔疼的都把*丢了出去，那只鸽子收到了惊吓连忙飞走了。

　　那位叔叔找到我，对我说：“这是谁家的小孩，怎么捣乱我捉鸟呢？”我马上反驳那为叔叔说：“叔叔你还说我是小孩，可我认为，你连小孩都不如，我们小孩都知道，小鸟是我们的好朋友，我们不能伤害他们。可是叔叔你呢？”叔叔说：“对不起了，是我没有爱护小鸟的意识，我以后再也不捉和伤害小鸟了！”

　　就这样，在那棵大松树下，再也见不到那位叔叔了，应该他已经改过自新了吧！

爱鸟周征文3

　　劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归。从古时人类就开始爱鸟护鸟。

　　你知道每只小鸟*均每年吃多少只害虫吗？一只灰喜鹊一年能吃掉15000多条松毛虫，能保护5亩松林免受虫害，被誉为“灭虫卫士”。一只杜鹃鸟*均每天能消灭300多条松毛虫，它算得上是消灭松毛虫的有功之臣。每只戴菊莺一年可消灭400多万只害虫。一窝土燕在一个夏季吃掉65000多只蝗虫，每只蝗虫*均以5厘米的计算，将一窝土燕在整个繁殖期中所吃掉的蝗虫头尾相接排列，可达3公里之长。一只猫头鹰在一个夏季能扑捉1000多只田鼠，而一只田鼠在一个夏天至少要糟蹋1公斤粮食，一只猫头鹰在一个夏季替我们从鼠口中至少夺回1吨粮食。说出来，是多么令人不可思议啊！但是，你看到她们的下场了吗？被小孩用*射死，用笼子租当小鸟的梦想，用绳子束缚小鸟的**，甚至有些地区有卖烤鸟串，真是天意难容啊！如果没有小鸟，哪来的庄稼，虽然还是吃了点，但想想丰收的成果，大家应该会宽容小鸟的那么一点点的错误吧！

　　鸟类自古以来就是我们要类的朋友，与我们和睦相处。可是，随着现代工业化的发展，人类用多种方式侵占、破坏了许多鸟类赖以栖息、生存的森林、海洋与河流，对它们的生存构成了极大的威胁，不少鸟类濒临**。据统计，地球上已经有大约300多种、1000多类鸟儿完完全全地消失在这个世界**。

　　人们啊，鸟类是我们的朋友，你们为何狠得下心将它们捕杀呢？难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗？难道你们为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗？我们拥有生命，鸟儿也拥有生命，你们有什么**能任意践踏鸟儿的生命呢？我们想要**，鸟儿难道就不想要**吗？你们又有何种**去毁掉鸟儿终生的**呢？我们人人都有一个家，小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家，你们又能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗？

　　让我们行动起来，保护鸟类，保护大自然！

爱鸟周征文4

　　春天是鸟儿求偶的季节，也是百花齐放的季节。在这个饱含着土地从漫长冬季醒来气息的春季，我想在4月1日创办一个爱鸟节，因为已有太多太多的鸟儿死于非命。下面就是我亲身经历的一件事，一件谁听了都会心酸的事：

　　有一天，我和小伙伴在小区玩，突然我们在一棵枝叶茂盛的樟树上发现了一个较大的鸟窝，里面正站在三只小鸟，我觉得它们是小乌鸫，它们有着黄色的小嘴，灰黑的背，和花花的肚皮，小嘴巴还张得老大老大的，又可爱又滑稽。我和小伙伴决心保护这些可爱的小精灵。可是那天晚上老天爷一点也不领情，天下起了大雨，我站在窗前，眼睁睁的望着那棵樟树，我们都非常担心小乌鸫被雨水冲打下来，所以第二天我们早早就出了门。可空气中的气息好似在告诉我一种不详的预感，这种预感使我心绪不宁。当我们到了那儿，我们都惊呆了，鸟窝里一只小鸟也没了，我们只好四处寻找。突然，我看到草地上站着一个灰头灰脑的小家伙，那正是小乌鸫，我们赶紧跑了过去，只见两个工人用绳子系在小乌鸫的脚上，又把绳子的另一头系在砖头上，小乌鸫怎么也挣脱不了。乌鸫妈妈焦急地在对面飞来飞去，嘴里叼的虫子自己都舍不得吃。看到这情景我怒火中烧，“把它放了！”“这是我们买的，要放你拿100元钱来。”两个工人不紧不慢的回答。我的伙伴也气了，“你撒谎！我们知道鸟窝在哪儿，不信我带你们去看！”他们不理我们，没办法我只好跟他们讲道理：“这是乌鸫的孩子，乌鸫又有‘百舌鸟’之称，就算你们把它养活了它还会唱歌吗？你们又对鸟懂多少？”可那两个工人还是不理我们，我又说：“你们知不知道，关一只鸟等于用15只鸟的生命来替代，如果每个人都像你们这样，总有一天世界上就没有鸟儿了！”有一个工人竟然还笑了，我问：“你笑什么？该笑话的应该是你们才对！”“我笑你说得有道理。”我更气了，“我说得有道理你就把它放了！”他又不理我们了。这时来了一个老爷爷他一句话也没说就把小鸟抱到了家中，还要我们喂养。第三天，我们带着准备好的食物来到老爷爷家门前，可屋里的人说老爷爷带小鸟出去了。我猜想老爷爷把小鸟送到了鸟语林，所以就没去问老爷爷了。过了几个星期当我怀着高兴的心情问他时，他却说小鸟早死了。一听这话我头也不回地往楼上跑，眼泪不禁流了出来……

　　这就是我亲身经历的一件事，我只想在4月1日让我们共同做几件事，第一：观鸟不关鸟，第二：不让别人伤害鸟，第三：自愿组成爱鸟、观鸟小队，一起去探索鸟类世界的奥秘！

　　希望通过爱鸟节，改变一些人们对鸟错误的看法和做法。

爱鸟周征文5

　　从小我就羡慕空中飞翔的小鸟，渴望能像它们一样展开翅膀**翱翔。但我知道这是一个不可能实现的梦想，所以我一直想能成为小鸟的朋友也很不错。而在我的生活中，我还真的经历过和小鸟和睦相处的日子。

　　我家的邻居

　　其实，它们并不是我家的邻居，而是借住在我家的通风管里。每到冬天，它们都会回来住上一阵子。

　　最初，是我发现这“一家子”的。那是两年前一个初冬的深夜，我忽然被一阵嘈杂的声音惊醒，循声找去，发现声音来自我家卫生间里的排风管里，仔细听听竟然还有细弱的鸟叫声。我心里想，一定是鸟儿怕冷，躲在我家的通风管里避寒来了，想到这个冬天有它们做伴，我激动的翻来覆去难以入睡。爸爸看我睡不着觉，就问我：“不睡觉想什么呢？”我兴奋地说：“你听，咱家有鸟住进来了！”爸爸听到鸟儿发出的声音怕影响我休息，起身打开了排风扇的开关，排风扇呼呼一响，鸟儿吓得“扑楞”一声飞了出去。而此时，我听到管子里发出一阵急促而又细小的鸟鸣，凌乱的脚步声响个不停，我想一定是个刍鸟。呀，它一定被冷风吹坏了，我急得一下子从被窝里跳到地上，伸手关了排风扇。我冲着爸爸大声嚷道：“你怎么一点同情心都没有呀，这么冷的天，你把它们赶出去，它们会冻死的！”爸爸听了我的话，赶紧为他的鲁莽道歉：“女儿，你说的对。咱们人类和鸟类应该是好朋友，就让它们住在我们家里吧。”等了一会儿，我听到两只鸟儿紧挨着飞进了排风管，它们一定是担心自己的孩子没人照顾，所以不顾危险又飞回来了。第二天清晨，我被一阵清脆嘹亮的鸟鸣声叫醒，很自觉的起了床，妈妈逗我说：“以后不用定闹铃了。”

　　整整一个冬天，我们和小鸟一家子相安无事，其乐融融。可我却一次也没见过它们的样子，只能听到它们的声音，我甚至能听出大鸟喂食孩子的声音，那时是最热闹的。两只小鸟在争着叫，想引起父母的注意，大鸟呢，一定是喂完了这个喂那个，忙得不亦乐乎了。几个月过去了，这天放学回家，排风管里静悄悄的，咦，小家伙们咋不翻腾了，到了晚上，也一点动静也没有，一连几天都是这样，我心里倍感失落，看来天暖和了，刍鸟也长大了，一定是和父母一起飞走了，去了更广阔的空间。

　　折翅的黄雀

　　今年春节前夕，外面下着鹅毛大雪。爸爸在姥姥家的楼道里看到一只冻得浑身发抖的黄雀，就把它拣了回来。这是一支受了伤的黄雀，翅膀处还在流着血，我赶忙找来了棉签给它止血，然后又用纱布小心翼翼地把它的翅膀包扎起来。随后姥姥找来一只鸟笼，我把它轻轻放进去。想到它一定是又冷又饿，我赶紧找来了小米、火腿肠和水，放进它的“小屋”里，忙完这一切，我心想这下好了，你可以暖暖和和的过一个冬天了。谁知放在它眼前的饭它连瞧都不瞧一眼，一定是认生呢，等人都走了，说不定它就会吃得很香了。可等到晚上回来，它的饭却还是一点没动。我劝它说“吃点吧，这样伤好的快，等你伤养好了，和也暖和了，你就可以振翅高飞，回到属于你的天空。”也真奇怪，它好像是听懂了我的话，居然用嘴叼起了一小块儿火腿肠，我兴奋的大叫：“大家快来看，大家快来看，小鸟吃饭了！”

　　大年初一，我兴冲冲从奶奶家跑到姥姥家，一进门就找那只黄雀，我想经过这两天的调养，它一定精神焕发了吧。谁知鸟笼里空空如也，姥姥告诉我说，那天鸟儿吃了一点火腿肠后，就再也没吃东西，它一定是伤势太重。今天早上起来，它就死了。听到这些，我心里沮丧万分，心想，要是我一直在它身边照顾它就好了，它听我的话，一定会多吃一些东西，伤也一定会好起来的。

　　我喜欢鸟，喜欢它们的灵秀，喜欢它们的叫声，喜欢与它们成为朋友，渴望与它们拥有共同的家园。

爱鸟周活动作文 (菁选2篇)（扩展5）

——中班社会活动教案 爱鸟周方案3篇

中班社会活动教案 爱鸟周方案1

　　活动目标：

　　1、了解"爱鸟周"的含义。

　　2、感受鸟类与人类的关系。

　　3、产生爱护鸟类、热爱大自然的情感。

　　活动准备：

　　1、教室和幼儿收集鸟类的图片及其于人类关系的资料。

　　2、操作材料：画纸、画笔、稻草、纸盒等。

　　3、幼儿用书：《爱鸟周》。

　　活动过程：

　　1、教师和幼儿讨论鸟类与人类的关系。

　　★欣赏鸟类图片，幼儿互相交流自己认识的鸟。

　　★看幼儿用书，引导幼儿相互交流、讨论：鸟类与人类的关系。

　　★教师小结：有的鸟专吃害虫，保护庄稼和树木;有的鸟可以送信;有的鸟很大，有的鸟可以观赏;还有的鸟可以为人们提供有营养的蛋。

　　2、讨论、了解爱鸟周的含义。

　　★引导幼儿讨论：如果没有鸟类世界会怎样?人们是怎么做的?

　　★教师小结：鸟和人类共同生活，是人类的好朋友，我们要爱护鸟类。在每年的4月至5月初的某一个星期为"爱鸟周"，督促人们爱护鸟类，保护鸟类。

　　3、引导幼儿开展爱鸟行动。

　　★讨论：小朋友应该怎样爱护、保护鸟类?

　　★教师和幼儿总结：小朋友可以做一些力所能及的保护鸟类的事情：做个"小小宣传员"，向大家宣传爱护鸟类;不伤害小鸟：不抓、不打小鸟;为小鸟做窝……★幼儿分组活动：绘制保护鸟类的宣传画，制作"小鸟的家"等。

爱鸟周活动作文 (菁选2篇)（扩展6）

——快闪活动作文 (菁选2篇)

快闪活动作文1

　　为了迎接祖国七十华诞，国庆之前，学校举行了快闪活动。老师给我们一人发了一面红旗。

　　活动开始了！只见***师们和团**师们各自从操场左右进场，拼出了70。几个六年级学生**举着一面硕大的*，走到老师们的面前。接着，五年级的同学分别从操场前迎来，排成一个爱心。这个阵形的意思应该是我爱祖国70华诞。看那举着红旗的**脸上是那么自豪，他在想：我为我的祖国骄傲，我为我的祖国自豪。

　　走廊上排满了举着红旗的同学。只见赵博同学把手举的高高的，用力挥舞，好像永远要让红旗飘扬在天空中。这*****会越来越富强。然后，我们唱着《我和我的祖国》，这声音不仅大，还**了同学们的热情。这红旗飘满了整个学校，这声音传遍了整个地球。

　　这个活动让我想到了1949年10月1日的****。虽然这个活动还没有1949年的一百分之一大，但是足够能表达同学们的爱国之情。

　　人之初，性本善。这次的快闪活动让我懂得了每个*人开始都爱自己的祖国。虽然爱国的人很少会为祖国鞠躬尽瘁，死而后已，但是会爱国就是真正的*人！一定就会报答祖国！

快闪活动作文2

　　昨天下午放学时，老师一不小心说漏了嘴，使我们都知道了明天是“快闪活动”。

　　这下好了，教室里一片“哇”“呀”的声音。我的脑袋瓜里也有着各种各样的奇怪想法：“是不是不能被人抓住，要快点闪啊？是不是不要看见人啊……"我带着一堆疑问回到了家。晚上，我早早的做完了作业，到网上查了一下，原来"快闪行动"是新近在国际上流行开的'一种嬉皮行为，可视为一种短暂的行为艺术。"哦，原来如此"我边走向书房边说着。

　　时间的罗盘飞速旋转着，转眼间己经是第三节课了，突然，一阵音乐从广播里传到了耳朵里，我想："一定是快闪活动，好闪到一楼去找祝福卡，我等不及了。"大家也都摩拳擦掌，兴奋的难以言表。老师也似乎看到了我们大家焦急的心情，连忙叫我们排队下楼。

　　大家立马冲向门口。我差一点被像多米诺骨牌一样的人群压到最底下了。到了二楼我看到好多祝福卡都没了，又以迅雷不及掩耳的速度飞跑到了前面，可是祝福卡全没了。我有点失望地说道："唉，我还是快闪吧!"接着向操场**走去，中间有个圈，里面有些老师在唱歌，唱着春天在哪里、四季的问候、小星星等歌曲，我看着起劲也跟着她们跳了起来，老师在旁边偷拍，拍出来的张乐和王原竟同时闭**眼睛，左小兰等后排的人也一起跳起了舞。快闪活动渐渐接近了尾声，大家依依不舍的离开了操场。

　　虽然快闪活动只有几十分钟，一张祝福卡都没有拿到，但大家都找到了快乐。

爱鸟周活动作文 (菁选2篇)（扩展7）

——排练活动作文 (菁选2篇)

排练活动作文1

　　“运河水，向东流，一路书香一路歌……”一阵阵歌声从育才实验小学里飘来。这是我们学校在举行“新叶语文节”。新叶语文节里有许多节目和活动：我走长征路，在现红色经典课本剧表演、海报制作等。我参加了我走长征路，在现红色经典课本剧表演。参加的人有张诗微、袁雨昕、龚成、汪海昕等人。我们演的是《金色的鱼钩》，我演里面的老班长。

　　由于我们是初次表演，没有经验，大家便放弃中午休息时间，认真排练。遇到困难，我们经常在一起相互琢磨，反复推敲。每次我们排练时，都会有许多人用怪异的眼神看着我们，他们以为我们在玩，有时还会跟我们学台词。由于剧本的需要，我们进场时要求相互搀扶着，装作病号的样子走上场，但这个角色我们演得老是不像病号，老师知道后，就指导我们：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想点伤心、难过的事情，这样表演就会形象、生动了。我们按照老师的指点，终于顺利地完成了排练。

　　有一次，在班级里演给同学们看，让他们为我们提点建议，没想到我由于紧张过度，忘了台词，我随即做出仰望天空的动作，但是心里像有无数只小兔子一样，怦怦直跳。机灵的汪海昕就在后面轻声提醒我：“一路上，你是保姆，勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地！小梁，你看这草地，无边无际，没个尽头，我估计，还要二十天才能走出去，熬过二十天不简单啊……”。令我大吃一惊的是我的台词，竟然让汪海昕背得滚瓜烂熟。还好没被老师和同学们找出漏洞，我心里那块大石头总算放了下来。

　　表演完毕，我们向同学们深深地鞠了一躬，台下响起了经久不息的掌声。我们不禁从心底感到自豪和高兴，因为我们的辛勤付出，得到了大家的认可！

排练活动作文2

　　今天上午，我和小伙伴们一起到东风广场校区进行体育节演出的排练。到了东风广场校区，太阳公公已经在那热情地迎接我们了。整个校区热火朝天，每个班的同学都穿戴整齐，队列一致，整体感觉非常不错。

　　排练的时候，我们一个个精神抖擞，头抬得高高的，身挺得直直的，每个动作都做得有力又标准。我排在队伍的最前面，因为前头是最醒目的，所以我要做好示范带头的作用，这个过程非常艰辛，头顶着热辣辣的太阳，还要保持动作的协调。虽然我满脸都是汗，背后的痱子给汗水腌得赤疼赤疼的，可是我还是坚持做得最好。

　　我觉得我是最棒的！希望在真正表演的那天，我发挥得更好！

爱鸟周活动作文 (菁选2篇)（扩展8）

——秋收活动作文 (菁选2篇)

秋收活动作文1

　　金秋时节，秋高气爽，硕果累累，每到这个季节，我就盼望着一年一度的秋收活动。

　　记得一年级的时候，老师通知我们要去参加一个有趣的秋收活动，我当时兴奋得一晚上都没睡着觉，心想：“秋收活动？那是一个什么样的活动呀，为什么老师说很有趣呢？”

　　第二天，我们早早地来到学校，坐**去往农场的大巴。

　　到了目的地，老师说：“同学们，今天，我们要挖胡萝卜、地瓜和花生，挖出来的，统统可以带回家。”“太好了！”“我要挖得多多的！”“我要装满布袋子！”……同学们兴奋地交流着。按老师的要求，我们排着队往里走，当老师一下令：“现在大家可以分散来挖了！”同学们一溜烟儿地跑散了。

　　但是哪里有胡萝卜？哪里有地瓜？哪里有花生呀？只看见地里长着一片片不一样的叶子，可我从来没注意过，怎么区分呀？我一脸无奈地站在地里，左看看，右看看，有点迷茫。突然，听见有同学在喊：“哈哈，我挖到一个胡萝卜了！我挖到地瓜了！我挖到花生了……”我匆匆跑过去看：“哦，原来这个就是胡萝卜呀，它们的叶子长这样，地瓜、花生的叶子是那样的啊。”通过观察，仔细分辨，很快，我也顺利找到了胡萝卜、地瓜和花生并挖出了它们，好大一堆啊，装了满满一书包呢。

　　如今，四年级了，参加了四次秋收活动，我已经能很熟练地找出胡萝卜、地瓜、花生等农作物，知道哪块有洞的地方不能挖，哪种是被虫子蛀过了的.，还掌握了迅速、准确又不会挖坏它们的技巧，每年，我都能带回满满一大袋的果实，直到拎不动。

　　我喜欢秋收活动，它不仅给我带来了劳动的快乐，还带来了收获的喜悦。

秋收活动作文2

　　金秋时节，秋高气爽，硕果累累，每到这个季节，我就盼望着一年一度的秋收活动。

　　记得一年级的时候，老师通知我们要去参加一个有趣的秋收活动，我当时兴奋得一晚上都没睡着觉，心想：“秋收活动？那是一个什么样的活动呀，为什么老师说很有趣呢？”

　　第二天，我们早早地来到学校，坐**去往农场的大巴。

　　到了目的地，老师说：“同学们，今天，我们要挖胡萝卜、地瓜和花生，挖出来的，统统可以带回家。”“太好了！”“我要挖得多多的！”“我要装满布袋子！”……同学们兴奋地交流着。按老师的要求，我们排着队往里走，当老师一下令：“现在大家可以分散来挖了！”同学们一溜烟儿地跑散了。

　　但是哪里有胡萝卜？哪里有地瓜？哪里有花生呀？只看见地里长着一片片不一样的叶子，可我从来没注意过，怎么区分呀？我一脸无奈地站在地里，左看看，右看看，有点迷茫。突然，听见有同学在喊：“哈哈，我挖到一个胡萝卜了！我挖到地瓜了！我挖到花生了……”我匆匆跑过去看：“哦，原来这个就是胡萝卜呀，它们的`叶子长这样，地瓜、花生的叶子是那样的啊。”通过观察，仔细分辨，很快，我也顺利找到了胡萝卜、地瓜和花生并挖出了它们，好大一堆啊，装了满满一书包呢。

　　如今，四年级了，参加了四次秋收活动，我已经能很熟练地找出胡萝卜、地瓜、花生等农作物，知道哪块有洞的地方不能挖，哪种是被虫子蛀过了的，还掌握了迅速、准确又不会挖坏它们的技巧，每年，我都能带回满满一大袋的果实，直到拎不动。

　　我喜欢秋收活动，它不仅给我带来了劳动的快乐，还带来了收获的喜悦。