地震灾害的防御措施1

　　1、地质灾害可以预防和减轻吗?

　　地质灾害和刮风、下雨等自然现象一样具有一定的活动规律，并逐渐被人类所认识。目前，从事地质灾害研究防治的专业人员已经可以根据地质灾害发生的背景条件划分出灾害的危险区，使人类活动避开危险区;并通过对灾害点的监测，及时捕捉灾害发生前出现的异常征兆，对灾害进行预测和预报，迅速采取相应的防灾、减灾措施，将灾害发生时造成的危害减小到最低程度;在工程建设开展地质灾害危险性评估，在工程勘测、设计、建设和营运等阶段，采取必要的措施，避免现有的地质灾害，预防可能产生新的地质灾害;对危害较大，有治理条件和治理经费的地质灾害点进行治理，或为处于地质灾害危害区内的重要建筑物建设防护工程;将处于地质灾害规模大，又难以治理的地质灾害危险区的人员和设施搬迁至安全地带。现在可以肯定地说，人类可以预防和减轻地质灾害。

　　据国土资源部门统计，2007年1月～12月，全国各地共成功避让各类地质灾害920起，安全转移37926人，避免财产损失5.5亿元。我国还有非常成功预报滑坡的典型例子。

　　(1)1985年6月12日，发生在湖北省秭归县境内长江西陵峡新滩镇的大型滑坡，由于预报准确及时，撤离措施果断有效，新滩镇457户居民1 371人无一伤亡。

　　(2) 2004年9月3日，四川省达州市宣汉县天台乡出现暴雨，9月5日天台乡*根据“防灾预案”**人员对辖区内的地质灾害隐患点进行巡查，下午2点发现地表、公路、民宅出现裂缝，并在逐步加宽。乡*迅速疏散群众。到深夜11点30分，义和村1255名群众全部安全转移。6日**，滑坡将整个义和村淹，滑坡体积达5625万m3，造成直接经济损失约2500万元，而1255人无一伤亡。

　　2、我国防御地质灾害的基本方针是什么?

　　从自然的角度来看，地质灾害是一种自然现象，它们是地壳隆升后再夷*过程中必然出现的现象，因此它们的发生是必然的。从人类社会的角度来看，地质灾害对人类社会造成威胁或危害，称为灾害，人类活动可以加剧或减轻灾害。我国地质灾害多发区多处于中、西部山区，社会经济整体发展水*不高，特别是地质灾害严重的地区社会经济发展缓慢，科技文化落后，环境破坏严重，资金严重短缺。

　　《地质灾害防治条例》规定“地质灾害防治工作，应当坚持预防为主、避让与治理相结合和全面规划、突出重点的原则。”

　　基于以上认识和《地质灾害防治条例》规定的地质灾害防治原则，我国预防减轻地质灾害的基本方针应是：

　　(1)以预防为主

　　地质灾害形成有一定的规律性，其规律已被人们了解，地质灾害又一定的先兆性，其先兆性是可以被人们捕捉到的，*和****可以通过这些信息，采取有效措施躲避地灾，采取适当治理可以最大限度地减少人员伤亡和财产损失。在基础设施、城镇、居民点建设时注意避开地质灾害集中分布区;对可能产生危害的地质灾害进行监测，开展预测、预报工作，对严重危害人民生命财产的地质灾害点采取必要的预防措施。

　　(2)保护生态环境，防止新的灾害发生

　　在山区开发和建设时，尽最大努力减少工程对环境的破坏，在*原地区**地下水开发，使地质灾害发生率保持在自然水*，同时尽量避免新的地质灾害发生，使*走上可持续发展之路。

　　(3)重点治理城镇地质灾害

　　自然因素造成的地质灾害，由各级人民*负责治理。在*部门防治经费投入不足的情况下，集中有限的资金，抓住重点，首先进行城镇地质灾害治理。

　　(4)人为因素引发的地质灾害“谁引发、谁治理”

　　对人为因素引发的地质灾害，如采矿造成的地面塌陷、交通建设引起的滑坡，采取“谁引发、谁治理”的原则。对于人为引发的灾害，不仅是‘谁引发、谁治理’;给他人造成损失的，**承担赔偿责任;构成**的，**追究刑事责任。

　　(5)地质灾害防治与生态建设相结合

　　我国生态环境退化问题，已引起*和*的****，应抓住机遇，利用国家资金投入，将地质灾害防治与“天然林保护工程”、“退耕还林”、“三北”防护林和三峡生态建设等生态环境建设项目相结合。生态环境的改善，将抑制地质灾害发生，生态环境越好，发生地质灾害几率越小。

　　3、为什么说做好防灾、减灾预案是减轻灾害最有效的措施之一?

　　“凡事预则立，不预则废。”对灾害而言，有备才能无患，才可能把灾害减到很小，无备一定是大灾。防灾、减灾预案就是灾前最好的准备工作，就是根据可能出现的地质灾害，制定相应的防灾、减灾计划。对制定的防灾、减灾预案，要及时向群众宣传普及，通过分发资料、张榜公布、利用广播介绍地质灾害防治基本知识等形式，增强群众地质灾害防御知识，提高自救能力，并积极主动配合地质灾害防治工作。一旦地质灾害发生或即将发生，各级*和各部门及危险区范围内的单位和个人都可以立即按预案中预先制定的措施有序地进行救灾工作，不致造成混乱，这样就可能将灾害造成的损失降低到最低限度。

　　4、为什么说进行地质灾害**是防灾、减灾的基础工作?

　　地质灾害的**工作是开展灾害预测、预报、治理，提高防治水*，减轻灾害损失的基础工作。地质灾害**的目的是了解地质灾害发生的环境条件、灾害的分布规律和发展趋势，灾害危害的范围和主要对象等基本情况，圈定出地质灾害危险区，并绘制《地质灾害分布及易发分区图》，《地质灾害防治规划图》等图件。**的成果可以为**区内自然资源的合理开发利用、国民经济建设的合理布局，地区地质灾害防治的宏观决策和重要灾害点防治项目的初步筛选提供可靠的依据。我国大多数县已**国土资源部门会同建设、水利、交通等部门对本县的地质灾害进行了**。各地*应利用这些地质灾害**资料指导当地的防灾、减灾工作。

　　5、为什么要特别重视城镇和重要居民点的防灾、减灾工作?

　　山地城镇是一个区域**、经济、文化的中心，同时聚集了大量的人口和财富，是山区精华之所在，居民点亦是人口集中之地，即使小规模的地质灾害发生在城镇、居民点或周边地区，都可能造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失， *在这方面有多起惨痛的教训。如1987年巫溪县南门湾岩崩仅有0.7万m3，但造成电力公司楼房和民房被毁，**102人。2001年5月1日，重庆武隆县城乌江北岸，一个体积仅1.2万m3的小型崩塌性滑坡摧毁了一幢九层商住楼，造成79人**，7人受伤，319国道中断4天4夜。同时，地质灾害突然暴发，大量人员伤亡、巨大的财产损失和给人强烈精神冲击，还可能造成本地区*管理职能的暂时中断，引起****。这种间接危害造成损失有时可能超过灾害造成的直接损失。如，2008年5月12日，四川汶川发生8级大地震，地震引发了北川县城后山发生2处巨大的滑坡，将一万多居民埋入土石之中。至今，全国人民都谈虎变色，其社会影响之大，非语言所能描述。因此积极开展城镇和重要居民点的地质灾害的防治，就抓住了防治工作的重点。

　　6、为什么地质灾害危险性评估是防御地质灾害的重要工作?

　　据**资料表明，西南山区50%以上的城镇地质灾害都与城镇盲目建设有关。利用地质灾害危险性评估的成果，可以使新建城镇或旧城扩建避开地质灾害危害区，对已存在的地质灾害采取必要的预防措施，并做到防患于未然。

　　按国土资源部《地质灾害危险性评估技术要求(试行)》的有关规定，在地质灾害易发区内进行工程建设，必须在可行性研究阶段进行地质灾害危险性评估;在地质灾害易发区内进行城市总体规划、村庄和集镇规划时，必须对规划区进行地质灾害危险性评估。地质灾害危险性评估，必须对建设工程遭受地质灾害的可能性和该工程建设中、建成后引发地质灾害的可能性做出评价，提出具体的预防治理措施。

　　地质灾害危险性评估的主要内容是：阐明工程建设区和规划区的地质环境条件基本特征;分析论证工程建设区和规划区各种地质灾害的危险性，进行现状评估、预测评估和综合评估;提出防治地质灾害措施与建议，并作出建设场地适宜性评价结论。

　　7、为什么说开展“群测、群防”工作是减少地质灾害造**员伤亡最有效的措施之一?

　　“群测群防”是广大人民群众直接参与地质灾害点的监测和预防，及时捕捉地质灾害前兆，发现险情及时预警自救，减少人员伤亡和经济损失的一种防灾减灾**。开展地质灾害“群测、群防”工作是减少人员伤亡的最有效的方法之一。如，2000年6月6日**，古蔺县石宝镇双流村八村村长监测到山体滑坡的异常情况，及时将70多名村民全部撤离。虽然随后即发生山体滑坡，全村房屋倒塌三分之二，但却无一人伤亡。

　　开展“群测、群防”工作的主要依据是：

　　(1)我国地质灾害分布广，灾害点分散，多数灾害点交通不便，专业队伍监测的灾害点只占极少数，绝大多数灾害点需要当地居民进行监测。

　　(2)地质灾害暴发突然，灾前的征兆只有当时居民才能捕捉到。当地群众可利用掌握的地质灾害的知识，根据灾前征兆发展的趋势，采取应急措施，及时地撤离危险区内人员和转移财产，减轻灾害造成的损失。

　　(3)开展“群测、群防”工作直接关系到当地居民自身的安全，只要**得当，群众参与的积极性很高。开展此项工作不需要精密的仪器和大量的经费投入，适合我省山区经济落后、文化技术水*不高的现实情况。

　　8、如何开展地质灾害“群测、群防”工作?

　　我国地质灾害群测群防体系由县、乡、村三级监测网络和监测点构成，其主要工作是：

　　(1)查明地质灾害发育状况、分布规律及危害程度，确定纳入监测巡查范围的地质灾害隐患点(区)，编制监测巡查方案。

　　(2)明确地质灾害防灾责任，建立防灾责任制。

　　(3)确定群众监测员，开展监测知识及相关防灾知识培训。

　　(4)编制年度地质灾害防治方案和隐患点(区)防灾预案，发放地质灾害防灾工作明白卡和避险明白卡，建立各项防灾**。

　　(5)通过实时监测和宏观巡查，掌握地质灾害隐患点(区)的变形情况，在出现灾害前兆时，进行临灾预报和预警

　　(6)建立辖区内地质灾害隐患点排查档案、隐患点监测原始资料档案及隐患区宏观巡查档案，并及时更新。

　　(7)**实施县级突发地质灾害应急预案。

　　9、为什么说保护生态环境是减轻地质灾害的重要措施?

　　良好的生态环境，尤其是森林植被对泥石流、滑坡等地质灾害有一定的抑制作用。**资料表明，近五十年来*地质灾害逐年增多的重要原因是山区森林过伐，陡坡垦殖严重，不合理工程开挖和大量的矿山弃渣。森林遭到破坏失去蓄水保土作用，并使地面裸露，直接遭受雨滴的击溅、流水冲刷和风力的侵蚀，进而诱发泥石流、滑坡等地质灾害。如岷江上游，古代是一片茫茫原始森林，覆盖率达50%以上，是保护四川盆地，尤其是成都*原的天然屏障。由于人为不合理的砍伐，到20世纪80年代，森林覆盖率下降到18.8%。目前森林植被破坏后造成的泥石流、滑坡等地质灾害，已经严重地制约了阿坝州社会经济的发展。保护生态环境，使地质灾害发生率保持在自然水*，是贯彻科学发展观，防治地质灾害、建设可持续发展社会最好、最经济、最见效的方法。**来，我国随着“天然林保护工程”、“退耕还林”、“三北”防护林和三峡库区生态建设等生态环境建设项目的实施，项目区生态环境逐渐好转，地质灾害有明显减少的趋势。

　　10、地质灾害发生后如何迅速报告灾情?

　　地质灾害发生后应立即查清灾情，向上级*部门提交灾**告，为上级部门制定救援措施提供依据。地质灾害报告应尽可能详细说明地质灾害灾情或险情发生的时间、地点、地质灾害类型、灾害体的规模、可能的引发因素和发展趋势等，同时提出主管部门采取的对策和措施，还应包括**、失踪和受伤的人数以及造成的直接经济损失。

　　最初的灾**告应简明扼要，突出重点，一般应包括以下内容：

　　(1) 灾害发生时间、地点;

　　(2) 灾种、灾害规模、危害范围、灾害成因;

　　(3) 人员伤亡、失踪、财产损失情况;

　　(4) 交通、通讯等生命线工程的破坏情况;

　　(5) 救灾工作最迫切需要解决的问题。

　　最初的灾**告应在第一时间报出，可采用多种形式，如电话、互联网、视频、文字等，目前，最快的方法是用手机直接向*部门报告。紧急情况下，可以越级报告。发现地质灾害灾情或险情有新的变化时，要随时进行续报。可以在待灾情比较清楚后，再形成正式的文字报告。

地震灾害的防御措施2

　　大地震是一种巨大的自然灾害，它来势凶猛，事前没有明确的预兆，以致来不及逃避。对于这样的突发事件，应当怎样应对，怎样才能最大限度地减少伤亡和损失?这就是地震对策要解决的问题。地震对策是研究减轻地震灾害，获取最大社会经济效益的最佳战略和战术，包括震前的预测和预防工作，地震时和地震后的救灾、恢复重建工作及相关**。地震灾害还不能完全避免，但只要制定妥善的对策并赋予实施，减轻地震灾害损失是完全可能的。地震对策要考虑两方面的问题，一是地震本身的特点和所能造成的破坏，二是人与社会对地震灾害的反应。前者是一个长期的科研课题，目前只能从地震危险性区划和地震趋势估计等两个方面给出不十分明确的答案;后者是地震社会学亟待深入研究的问题，它和一个地区的人民文化水*、习俗传统、开发程度和地震活动历史都有关系，特别在现代化城市里，当受到地震突然**时，交通运输、水源、医疗卫生及公用设施可能遭受的破坏等都应考虑，须事先有统筹及预见性的安排。

　　地震的工程防御措施：

　　(1)制定和完善防震减灾、建(构)筑物抗震及震后重建的法律法规，制定和完善防震减灾、建(构)筑物抗震的国家标准、行业标准、地方标准并赋予实施;

　　(2)加强地震监测预报和建(构)筑物抗震研究;

　　(3)各级*和各大企业要制定地震应急预案，主要是设立抗震救灾指挥系统，制定人员撤离路线和建立安全避险场所，制定卫生防疫计划和伤病员转移方案，制定交通、通迅应急和管制方案，制定预防地震次生灾害方案等;

　　(4)对广大人民群众经常性地开展地震和防震减灾知识的宣传教育，特别要加强对中小学生的宣传教育，**不同规模的防震救灾演习;

　　(5)开办地震区的地震灾害保险业务。

　　地震的家庭防御措施：

　　1. 自己家的安全对策是否万无一失?

　　*时的.准备工作，是将受害**在最小程度的基本。

　　对大衣柜、餐具柜厨、电冰箱等做好固定、防止倾倒的措施。

　　在餐具柜厨、窗户等的玻璃上粘上透明薄膜或胶布，以防止玻璃破碎时四处飞溅。

　　为防止因地震的晃动造成柜厨门敞开，里面的物品掉出来，在柜厨、壁橱的门上安装合叶加以固定。

　　不要将电视机、花瓶等放置在较高的地方。

　　为防止散乱在地面上玻璃碎片伤人，*时准备好较厚实的拖鞋。

　　注意家具的摆放，确保安全的空间。

　　充分注意煤油取暖炉等用火器具及危险品的管理和保管。

　　加固水泥预制板墙，使其坚固不易倒塌。

　　2. 紧急备用品准备好了吗?

　　(1)饮用水 (2)食品、婴儿奶粉 (3)急救医药品 (4)便携式收音机、手电筒、干电池 (5)现金、贵重品 (6)内衣裤、毛巾、手纸等

　　除此之外，*常还要准备一个地震应急包

　　一般内含：耐磨背包、防寒保温毯子或应急雨衣、、求生口哨(3000赫兹)、防风防水火柴 、特制蜡烛 、防尘口罩 、耐磨手套 、小型兵工铲 、多功能应急手电、压缩饼干 、应急水 、紧急联系卡 、急救包 等生活及自救必需品。

　　3. 从*时起，建立邻里互助的协作体制

　　发生大地震时，可以预计在广大区域造成巨大灾害。在这种情况下，消防车、救护车不可能随叫随到。所以，，有必要从*时起通过街道等**，与当地居民进行交流，建立起应付发生火灾、伤员时的互助协作体制。

　　从*时起，邻里之间应就一旦有事时互助协作体制进行商谈。

　　积极参加市民防灾**。

　　积极参加防灾训练。

　　临震应急准备

　　在已发布破坏性地震临震预报的

地震灾害的防御措施3篇扩展阅读

地震灾害的防御措施3篇（扩展1）

——地震灾害教学设计3篇

地震灾害教学设计1

　　活动目的：

　　1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。

　　2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

　　3、通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。

　　4、培养幼儿富有同情心等良好品德。

　　活动准备：

　　有关地震知识的电教设备

　　活动过程：

　　一、播放“5·12”汶川地震的**及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及注意。**：刚才**里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的**?(我国的**)地震时，地面怎么样呀?(剧烈震动)

　　二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。

　　师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?

　　逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容

　　师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

　　三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成

　　师：现在，看看地震是怎样形成的

　　师领读：地震的形成

　　观看后**：地震是什么发生变化形成的?(地壳)

　　师小结录像内容

　　1、出示幻灯片并**，要求幼儿判断发生地震时，怎样做是安全的? 怎样做是不安全的? (幼儿讨论。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全)

　　2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的? 发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)

　　五、爱心教育

　　师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们?

　　出示幻灯片，**帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!

地震灾害教学设计2

　　【活动目的】

　　1．让幼儿掌握一些地震的基本知识。

　　2、学会逃生和自救的一些方法。

　　【活动准备】

　　有关地震知识的图片

　　【活动过程】

　　一、请幼儿观察图片，说一说这些图片是关于什么的？

　　1、老师**：小朋友看一看，这些图片是关于什么的？

　　2、你知道什么叫做地震。

　　是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。

　　地震的幅度是有等级评定的，七级以上的地震就可以造成房屋倒塌，人员伤亡。

　　二、请幼儿交流自己的想法或看法

　　1、请小朋友们说一说前段时间自己听到的，看到的关于地震的**。

　　2、咱们国家哪些地方发生了地震，地震会给我们带来怎样的危害。 如： 地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。地表裂痕图、楼房倒塌图。

　　三、讨论：地震来了，你怎么办？

　　1、发生地震时，什么地方是安全的?

　　2、发生地震时，什么地方是不安全的？

　　3、万一你被压住了，你怎么办？

　　4、请个别幼儿说一说自己的做法和想法。

　　四、教师总结：发生地震时小朋友应该怎么办？

　　1、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

　　2、 地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。

　　3、短时间要赶快躲在桌子等坚固家具安全三角区内；厕所，洗手间墙角处。一手护头，一手固定。不要靠近窗户。不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；

　　六、游戏《地震来了》

　　玩法：老师制造地震场景，幼儿一听到地震来了的声音时，迅速在老师的引导下有的躲到桌子旁，有的躲到墙角，有的顺着楼梯逃到一楼大操场。

地震灾害教学设计3

　　活动目标:

　　1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

　　2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

　　3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　　活动准备:

　　1.课件、泡沫板。

　　2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

　　活动过程:

　　一、地震的危害

　　1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

　　**：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

　　小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

　　2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

　　二、地震来了怎么办

　　1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

　　2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

　　3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

　　小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)

　　小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

　　三、地震的预防

　　1.**是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(**：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

　　小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

　　2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)

　　小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人

　　四、地震演习

　　今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

地震灾害的防御措施3篇（扩展2）

——地震灾害应急演练方案3篇

地震灾害应急演练方案1

　　一、演练主题

　　师生地震避险和紧急疏散。

　　二、演练的目的意义

　　通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的**和管理水*，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

　　三、演练科目

　　本次演练共三个科目：

　　1、地震避险。

　　2、震后疏散。

　　3、抢险救护。

　　四、演练场景设置

　　本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

　　五、演练时间和地点

　　1、时间安排：20xx年x月x日

　　2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

　　六、参与演练人员

　　全体师生

　　七、演练**机构及职责分工

　　1、应急疏散演练指挥部

　　总指挥：xx

　　副总指挥（现场总指挥）：xx

　　成员：xx

　　职责：

　　1、全面负责应急疏散演练工作；

　　2、执行上级有关指示和命令，

**

小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；

　　3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

　　2、应急疏散演练工作小组

　　（1）**协调组

　　组长：xx

　　成员：安全办公室相关人员

　　职责：

　　1、负责演练

方案

的制定；

　　2、做好演练过程的协调指挥；

　　3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；

　　4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线

方案

等。张贴疏散路线图和疏散标识；

　　5、**开展疏散演练质量自评工作；

　　6、负责演练的考评和

总结

工作。

　　（2）宣传报道组

　　组长：xx

　　成员：xx楼层值班

　　职责：1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2、负责演练的摄影、计时、记录等。

　　（3）疏散引导组

　　组长：xx

　　成员：各级部组长各班**楼层值班

　　职责：

　　1、**、引导师生进行安全有序地疏散；

　　2、及时扶助摔倒及受伤师生；

　　3、及时报告疏散过程中的重大险情；

　　4、疏散完成后协助其他各组工作。

　　（4）抢险救护组

　　组长：xx

　　成员：xx

　　职责：

　　1、负责第一时间**实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；

　　2、如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；

　　3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

　　（5）后勤保障组

　　组长：xx

　　成员：xx楼层值班

　　职责：

　　1、制作准备疏散路线图和疏散标识；

　　2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；

　　3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；

　　4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；

　　5、负责演练信号音源的采集与发布；

　　6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

　　八、应急疏散路线安排

　　1、教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生。

　　2、集结地为教学楼南操场。

　　九、演练的程序及内容

　　1、演练准备：

　　（1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。

　　（2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。

　　（3）各班**对本班学生身体情况问询检查。

　　（4）抢险救护组负责对教师问询检查。

　　2、避险演练：

　　（1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。

　　（2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。

　　（3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。

　　（4）其间教师能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90—120秒。

　　3、疏散演练：

　　（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。

　　（2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。

　　（3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。

　　（4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班**及时清点并上报本班人员情况。

　　十、演练的要求

　　1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

　　2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。

　　3、须使用书包（限量3—4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

　　十一、意外情况处置

　　1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

　　2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

　　（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。

　　（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人**现场，另一人立即向指挥部报告。

　　3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

　　4、若情况严重，总指挥的应对程序为：

　　（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”

　　（2）全力进行伤员救治。**抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

　　（3）视情决定是否上报上级相关部门。

　　5、到达集结区域，班**清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

地震灾害应急演练方案2

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

　　同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：

　　(1)应急避震演练

　　(2)紧急疏散演练

　　2、对象：全体幼儿。

　　3、时间：

20XX

年5月12日(周四)上午9：10。

　　三、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、**机构

　　(1)

**

小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：全体教职员工

　　信号员：xx

　　(2)教室室内指导组职责：

　　①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

　　②、“地震警报”**后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　　③、班**和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　(3)疏散线路沿线工作组

　　幼儿园大楼职责：

　　①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。

　　②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

　　(4)拍照：xx

　　(5)救护：xx xx xx xx (地点：体育场**)

　　六、演练程序

　　(一)启动程序：各位

**

、老师，各位小朋友们，xx幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　请各班班**重申演练程序和演练要求。

　　(5分钟)

　　(二)教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

　　2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。

　　演练时间为1分钟。

　　3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道(大门对面的安全通道)、小一班小组长迅速检查二号安全通道(厨房门口通道)有无障碍物。

　　4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

　　5、2分钟后信号员发出**“地震警报”信号(三声短电铃)。

　　6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　(三)紧急疏散演练

　　1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

　　2、各班演练撤离路线如下：

　　大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。

　　中二班、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。

　　3、5—10分钟后，一声长哨，结束演练，***室。

　　4、进行室外应急避震演练(两次)。

　　5、恢复**，进入自救互救演练环节。

　　七、演练注意事项：

　　1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。

　　2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地**幼儿从撤退路线迅速撤离。

　　3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

　　4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故。

　　5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。

　　6、疏散引导小组、当节任课教师、班**、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

　　7、演练期间，任何教职工不得离校。

　　8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。

　　八、演练

总结

　　1、请

**

小组组长赵园长

总结讲话

。

　　2、宣布演练结束，各班依次退场，返*室。

　　xx幼儿园

　　

20XX

年5月12日

　　教室内应急避震检查指导小组分配表

　　一楼：xx

　　二楼：xx

　　紧急疏散小组站位分配表

　　一楼：xx负责一号疏散安全通道。

　　二楼：黄慧玲负责二号疏散安全通道。

　　幼儿园门前公路：赵隆宝、肖长芬负责幼儿园门口至运动场门口的安全通道。

　　班级小组长、班级老师负责沿途跟随至最后一名幼儿逃离，保证幼儿安全疏散到安全地带。

　　及时清点幼儿人数并汇报伤情，结束演练按要求返回班级。

地震灾害应急演练方案3

　　一、演练目的

　　为贯彻落实上级有关文件

精神

，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地**人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡，特制定本演练

方案

。

　　二、演练原则

　　全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。

　　三、演练时间

　　每学期开展一次“地震应急演练”。

　　四、演练指挥机构和**系统

　　指挥长：

　　成员：

　　指挥部全面负责演练**和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组

　　（一）行政秘书组

　　组长：

　　成员：

　　负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民*抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。

　　（二）避险撤离组

　　组长：

　　成员：

　　主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的

思想

与心理帮扶工作。

　　当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。

　　教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。

　　当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班**和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。

　　（三）紧急救援组

　　组长：

　　成员：

　　负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。

　　（四）后勤保障组

　　组长：

　　成员：

　　主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组

提供

救援工具和设备。

　　五、应急演练科目与预期目标

　　（一）紧急避险

　　1、教室内人员（重点）：

　　1）指挥部信号员发出“地震警报”信号（“笛笛笛？？”三响短促哨声）。

　　2）上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。

　　3）1分钟后，信号员发出“紧急撤离”信号（“笛笛，笛——”两急一缓）。学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。

　　2、教室外人员：

　　在教室外的同学，立即跑到操场，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

　　3、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　4、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

　　5、为防止次生灾害的发生，相关人员第一时间应切断电源。

　　（二）紧急撤离

　　1、撤离路线：见附件1。

　　2、各楼层负责人：

　　一层

（）

、二层

（）

三楼

（）

　　3、教室内学生疏散安排如下：每班靠门的学生立即把门打开，1、2组从前门，3、4组从后门按座次撤出教室在走廊排队，以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师 负责疏散，班**如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

　　4、学生在老师带领下，按照出操的路线有序从楼梯向下撤离，并迅速到达站操的指定

　　地点整队。如两班学生在楼梯口相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。

　　5、学生到达操场后以班级为单位集队，双手抱头继续保持下蹲姿势。各班**应立即

　　点清人数，向年级组长报告，年级组长向撤离组组长报告，撤离组组长向指挥长报告。

　　6、各年级向行政秘书组组长报告各年级教师撤离情况，行政秘书组组长向指挥长报告。

　　7、 5分钟后，信号员发出“**地震警报”信号（两声长哨“笛——，笛——”），结

　　束演练，恢复出操队形。

　　8、指挥长

总结

和评讲演练情况。列队*室。

　　**演练循序渐进。以后逐步增加难度，根据实际条件和需要，增设其他演练科目，如：1）被困救援；2）医疗救护；3）火灾扑灭；4）通讯联络？

　　演练科目的用时长短和难易程度，根据实际条件和需要进行策划。

　　六、演练行动

方案

　　（一）约定行动指令信号

　　1、信号使用工具：广播发令。

　　2、信号各类名称：

　　（1）“笛笛笛？？”急促的三连声，意为演练启动暨紧急避险；

　　（2）“笛笛，笛——”两急一缓，意为紧急撤离；

　　（3）“笛——笛——”舒缓的两连声，意为演练结束暨**险情。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。

　　（二）演练预备

　　1、演练前一周，开展防震减灾科普知识集**传活动，并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。

　　2、**师生学习和研究学校地震应急演练

方案

，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。

　　3、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救

方案

的设计等事宜，可以让参加演练的师生共同参与讨论后加以修改完善。演练启动时刻的设定只由指挥长掌握，必须保密，以增强演练的实战性。

　　（三）演练要求

　　1、分工明确、责任到人。

　　2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　4、按规定线路疏散，不得串线。

　　（四）应急演练程序

　　1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。

　　2、师生就近紧急避险。

　　3、假定第一波地震*静，指挥部发出紧急撤离指令。

　　4、师生紧急撤离，疏散到操场。

　　5、指挥部定点召集各组负责人：①避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数；②紧急救援组报告校舍受损和人员被困情况；③行政秘书组报告教职员工到岗情况。

　　6、指挥部视情发出指令：①要求紧急救援组****，救治伤员；②要求行政秘书组与教育系统抗震救灾指挥部和县*抗震救灾指挥部联系。

　　7、紧急救援组开展自救互救，后勤保障组向紧急救援组

提供

救援工具和设备。行政秘书组接通上级指挥部电话，演练指挥部指挥长向县教育局汇报灾情，并根据需要向*

**

汇报灾情，请求支援。

　　8、紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。

　　9、指挥部发出结束演练暨**险情信号，宣布演练结束。

　　七、演练

总结

　　指挥长

总结

和讲评演练情况。各班有顺序带回，各班班**老师要及时

总结

经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

地震灾害的防御措施3篇（扩展3）

——防御地震灾害应急预案 (菁选2篇)

防御地震灾害应急预案1

　　一、应急机构的组成

　　1、**小组我校防震减灾工作在局及乡防震减灾**小组的**下**实施。南坪辅导学校防震减灾**小组由校长郭廷民同志为组长，各处负责同志及班**为小组成员，校务办公室兼防震减灾办公室，校长室为指挥部，蔡庆勉同志任联络员。

　　2、主要职责

　　（1）加强**，健全**，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

　　（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，**、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

　　（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

　　（4）破坏性地震发生后，采取一切必要**，**各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

　　（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

　　二、临震应急行动

　　1、接到上级地震、临震预（警）报后，**小组立即进入临战状态，**发布有关消息和警报，全面**各项抗震工作。各有关**随时准备执行防震减灾任务。

　　2、**有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。

　　3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。

　　4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

　　5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

　　6、按预案落实各项物资准备。

　　三、震后应急行动

　　1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，**小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。

　　2、**小组在上级****指挥下，迅速**本级抢险救灾。

　　（1）迅速发出紧急警报（连续的急促铃声和呼喊声），**仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。上课（自修）时间：

　　A、各班学生在上课（登班或值日）教师的**下按下列顺序立即撤出教室到操场**避震：教学楼一二楼同时进行，二楼按先中间后两边序有序撤出；

　　B、所有校内其他人员立即撤到操场**。

　　就餐时间：

　　A、在餐厅就餐的学生在值日教师及后勤人员的**下按离出口近及远原则撤离，即按座位自左到右、自前到后撤离到操场**；

　　B、所有校内其他人员立即撤到操场**。

　　（2）迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

　　（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

　　（4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类**活动。

　　3、积极协助当地*委、**做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

　　4、迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报局办公室及当地*委**。

　　四、其它

　　1、进入防震紧急状态后，学校指挥部将通过各种**媒介发布各种命令、指示，防震减灾**小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。

　　2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保**畅通和各项工作落实。

　　3、本预案从xx年x月x日起正式施行。

防御地震灾害应急预案2

　　地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强，破坏性大，对国家和人民生命财产构成了巨大威胁。为了保证破坏性地震临震的预报发布后，迅速全面地做好各项抗震救灾准备工作及破坏性地震发生后，高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减轻地震灾害，减少人员伤亡，结合我乡实际，特制定本预案。

　　一、总则

　　（一）编制依据

　　依据《*******防灾减震法》、《破坏性地震应急条例》、《国家地震应急预案》、《甘州区教育系统地震应急预案》，制定本预案。

　　（二）适用范围

　　本预案适用于在我中心学校所属各中小学学校、幼儿园处置发生或可能发生地震灾害的应急活动。

　　（三）工作原则

　　1.预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，要本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节：一是地震发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救技能，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水*；二是地震发生后，要迅速反应，紧急疏散，迅速判明性质，并且报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时，***事，注意方法，及时果断处置；三是地震*息后，要全面排查，妥善安置，加强协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

　　2.地震灾害事件发生后，各中小学、幼儿园立即按照预案采取应急措施，全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危机时刻，学校**和教师，特别是***员、****、中青年教师一定要发扬不怕**，勇于奉献，英勇顽强，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。

　　二、机构和职责

　　（一）乡中心学校成立相应的防震减灾工作**机构，负责部署、指挥本地校园突发性地震事件的预防和处置工作。

　　1.乡中心学校防震减灾**小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各小学（幼儿园)校（园）长

　　根据地震发生的具体情况，由组长**指挥，**小组可以随时调集所属学校人员支援重灾学校，可调用物资，所属学校必须给予全力**和配合。

　　2.主要职责：

　　(1)普及地震知识和抗震救灾应急避险知识;

　　(2)开展抗震救灾强化宣传工作，提高广大师生抗震救灾意识和识别地震谣言的能力；

　　(3)接受和迅速执行上级**和抗震救灾指挥部的各项指令；**实施本预案，发布各项抢险救灾指令、批示、通知等；确定重点救灾地点、范围、部署抗震救灾队伍，实施抢救行动；**协调各类物资调配供应；收集上报灾情、社情、校情、保证学生安全，维护社会稳定。

　　三、应急机构

　　乡中心学校是乡属各中小学学校、幼儿园抗震救灾工作**机构，负责**、承办本区域内发生或可能发生的重大校园突发性地震事件的具体工作。中心学校财务室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的准备工作，办公室负责做好处理地震的后勤保障工作，中心学校各处室负责人，完全小学教导**、幼儿园副园长负责伤员的救护和防疫的技术准备工作。

　　各完全小学、幼儿园要成立防震减灾工作**小组，负责预防和处置本校发生的各类突发性地震事件，各处室具体职责如下：

　　1.校（园）长室必须加强**，健全**，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实；

　　2.教导处、政教处要充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，**、指导全体师生对防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能；

　　3.总务处要认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹措、落实饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，校长室要保证各项经费的落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

　　4.破坏性地震发生后，采取一切必要**，**各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

　　5.调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

　　四、应急行动的实施

　　（一）正常抗震救灾工作

　　各校（园）在每年春季开校初制定抗震救灾工作计划，安排部署全年的.抗震知识宣传和演练工作；通过举办专题展览，知识竞赛、召开主题班会等方法，加强对地震基本知识、应急求生技能、防震法律法规的宣传，切实提高广大师生的安全防范意识；指导督促学校每学期**师生开展2次以上的地震应急和自救互救演练，增强应急预案的针对性、指导性和实用性。

　　（二）临震应急行动

　　1.接到上级地震、临震预（警）报后，**小组立即进入临战状态，召开会议，宣布进入临震的预报期，布置防震工作，全体教职工应临震应急状态做好地震应急准备工作。各校要采取紧急措施迅速有序地在教职工的带领下将学生及幼儿疏散到安全地带。同时，要保证通讯线路的畅通，听取上级有关地震情况和实情，提出求援请示，并且随时汇报救援工作情况。

　　（二）震后应急行动

　　1.无论是否有预报、警报，在所辖范围或邻近地区发生破坏性地震后，各级**小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。

　　2.各级**小组在上级****指挥下，迅速**本部门抢险救灾。

　　（1）迅速发出紧急警报，**仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

　　（2）迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

　　（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并且送至附近救护站抢救。

　　（4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类**活动。

　　3.积极做好广大师生思想宣传教育工作，迅速恢复正常教学秩序，全力维护社会安全稳定。

　　4.迅速了解和掌握本地区的受灾情况，及时汇总上报。

　　五、应急保障措施

　　（一）应急通讯保障

　　进入防震应急状态后，抗震救灾**小组通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，并且根据相关**指示及时向上级教育行政部门及上级**报告相关信息。

　　（二）生命线工程设施抢修、次生灾害源遏制保障。

　　由抗震救灾**小组确定本单位重点用水、用电对象，对本单位的水、电系统等进行全面检查和加固，准备必要的一定量的饮用水和小型发电设备，安装各种自动保护装置，并且制定相应的购置、保管、维护、使用**；对本单位及系统内存在的易燃、易爆、剧毒、有害污染等次生灾害暴发区认真监护，采取切实可行的防灾减灾措施，对职工进行躲避方法的教育和宣传。督促****做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登记和保管工作。安装各种隔断、切断、自动保护装置。对各要害部位定期认真进行检查和维修。

　　（三）紧急避难场所保障

　　各学校要对本单位疏散的路线和临时避难场所进行规划。

　　六、奖励与责任追究**

　　破坏性地震发生后，乡中心学校防震减灾**机构，要**对地震预案的执行情况进行事后**。因**不力，措施不到位、**不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关**和工作人员的责任。

地震灾害的防御措施3篇（扩展4）

——地震灾害应急演练总结5篇

地震灾害应急演练总结1

　　学校是人员最集中场所之一，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，今天上午举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：

　　一、**重视，演练活动**到位。

　　为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，政教一**、各班班**等为组员的**小组，并召开**小组会议部署演练工作。会上，学校**要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校**还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行。

　　在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班**教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、井然有序，演练效果呈现良好。

　　总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班**马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了1分47秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《防地震应急预案》的又一次检验，不仅再次落实了我校应付自然灾害事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　四、不足之处：

　　1、防震工作的学生思想还有明显的不足认识例如个别的同学在思想上没有高度的重视与切实的执行预案的方针和**，在安全撤离过程中出现喧哗、开玩笑等显现。

　　2、防震撤离在路线上要避开高大建筑物，应当走楼与楼之间空旷地带。

　　3、主楼道与辅助楼道之间要合理搭配，不能出现拥堵、件的发生。

　　4、如果楼道如果出现坍塌显现应该怎样去及时调整紧急疏散的通道和路线。

地震灾害应急演练总结2

　　我们全校师生于5月14日举行了地震应急疏散逃生演练，旨在使全校师生掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。现将我校紧急疏散演练活动小结如下：

　　一、**重视，演练活动**到位

　　为了确保演练活动落到实处，我校成立了**小组，校长海类虎为组长，组员：全体教师，信号员：海东宇。教室室内指导组：各班班**。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行

　　在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班**教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好

　　1、这此演练开始听到“地震发生”的信号后，全体学生能及时抱头，用书包等保护头部、颈部、眼睛，掩住口鼻，以课桌、墙角为掩体躲避起来。进行应急避震演练，师生熟练的掌握了地震发生时紧急避险的方法。

　　2、信号员通过广播指挥，在教室上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的集合，各班**马上清点人数，校长对演练活动进行简要总结，要求班**就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

　　3、这次活动全校共有480多名师生参加，8个班级，学生从教室撤出只用了不到1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。

　　四、默哀纪念，增强珍爱生命的意识

　　为了纪念“5.12地震”、“玉树地震”、“庐山地震”中遇难同胞，在演练结束后，我校全体师生举行默哀纪念，增强师生珍爱生命的意识。

　　通过这次演练活动我们充分认识到了逃生演练的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，树立珍爱生命，预防为主的安全意识。真正提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，确保灾害降低到最小限度。这次演练活动同时是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的

　　防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

地震灾害应急演练总结3

　　为了提高学生的安全防范意识，增强学生应对各种突发紧急事件的自救能力，结合剑川县教育局关于**防震减灾宣传教育和开展疏散演练的通知要求，我校于20xx年10月19日下午进行了地震应急疏散演练。

　　演练前向学生介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。同时帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急防震的正确的方式。

　　当学校发出警报哨声后，学生在老师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在课桌、床底下；当疏散演练的信号响起，我校611名学生按照预定的疏散路线，快速、有序、安全地疏散到了指定地点。随后，各班班**迅速清点人数，并向负责人汇报。疏散中，学生之间没有发生一起踩踏、推搡事件，没有一名学生在疏散时发生以外。在学生演练过程中，老师们不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。学生训练有素，团结协作，在有序疏散时起到了很大的作用。

　　应急防震疏散演练结束后，各班**带领学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和**指挥下有序撤离。针对演练，进行认真的分析和总结，也针对班级问题进行了再教育，达到了预期的目的。回家后，让学生根据演练情况，围绕安全写一篇日记，永远牢记“珍爱生命，安全第一”。通过今天的逃生教育、逃生演练，师生共同认真思考一个问题：灾难来临时，我们能机智逃生吗？相信大家经过思考，当面临灾难来临时，就不会慌乱，不但自己能有效逃生，还可**帮助周边的人有效逃生。通过此次防震、抗震演习，全校学生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。这次演练，进一步增强了学生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动是对校园突发安全事件应急预案的一次检验。通过演练，进一步锻炼了学生应对突发事件的能力，演练活动达到了预期目标。

地震灾害应急演练总结4

　　为提高辖区居民的防震意识，推动科普惠民示范社区创建工作，7月26日，闻莺园社区**开展了地震应急演练活动，辖区居民50余人参加了此次活动。

　　社区秉着坚持“安全第一，预防为主”的思想方针，通过地震应急演练，进一步使各族**群众增强防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序进行，从而最大限度地减少不必要的非震伤害，最大限度地保护各族群众生命财产安全。此次活动在**市*、乌西路街道等**的大力指导和帮助下，闻莺园社区经过精心准备和扎实细致的工作，取得了圆满的成功。现将本次演练活动情况总结如下：

　　一、**重视，演练活动**到位

　　本次应急演练活动得到了各级**的大力**。在活动筹备阶段，各级**也非常重视，乌西路街道主要**亲自过问此事，协调各社区之间关系，要求各社区密切配合、分工协作。街道**要求全体社区工作人员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在居民中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。街道**还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、认真策划，精心**一是认真制订方案。

　　本次演练活动是由奎屯市人民*主办，各街道、社区协办，使参演的居民真正认识地震、了解地震知识，使得居民及社区工作人员认识到位。明确社区各自承担的工作职责，高标准、严要求地把工作做细做实。奎屯市*制定了演练总体方案，确定演练科目和内容。在此基础上，结合我社区的实际，进行修改完善指导演练工作。

　　二是把握好细节。细节决定成败，在演练工作的准备和实施过程中，街道**十分注重本次演练活动的细节问题。在辖区内学校演练准备阶段，地震演练**机构总指挥亲临现场确定演练采取的形式、参演人员、科目设置、观摩人员，制定了明确具体的演练方案。演练科目的设置上考虑了地震灾害发生后的各种情景，严格按照预案程序的逻辑顺序进行。

　　三是活动严谨有序。本次演练活动严格按照市*制定的应急演练方案执行，做到了严谨有序。

　　三、取得的成效

　　（一）检验了我社区地震应急预案，熟悉了工作流程，明确了人员职责，理顺了关系，检验了各工作人员应急处置与协同配合能力，是地震应急工作的一次大练兵。

　　（二）是对我社区地震应急预案的一次培训，也是对地震应急管理工作的有效宣传，提高了辖区居民和广大民众的防震减灾意识，将对全市防震减灾工作的开展起到积极的推动作用。

　　（三）通过这次演练，提高了社区工作者自身能力和认识，锻炼了队伍，增强了工作协调能力，开拓了工作思路，开扩了视野，增长了知识，积累了经验。

　　（四）这次演练产生了重要的社会影响。体现了**、市*坚持以人为本、高度关注民生、推进科学发展和全面构建**社会的**理念。提升了*地震应急管理工作的正面影响，得到了辖区广大居民、辖区学校对*地震应急管理工作更多的理解和**。

　　四、存在的问题和下一步的工作

　　本次地震应急疏散演练活动虽然取得圆满成功，但在前期准备和演练过程中还存在一些不足的地方，比如，在某些方面灵活变动的余地留得不够，个别工作考虑的太晚，增加了协调的难度，在某些方面职责分工划分不够清楚等，这些都要在以后的工作中加以总结和改进。下一步，我们要采取更加符合本地实际的.演练形式，注重演练实际效果，推进我社区地震应急预案的演练；建立完善演练机制，发现问题，不断改进，完善预案，提高水*；我们将以这次地震应急演练活动为契机，加大工作力度，推动我市防震减灾事业不断深入，为构建和奎屯做出更大的贡献。

地震灾害应急演练总结5

　　为了进一步强化师生地震安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生地震安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有**、迅速地引导学生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。为了建立有效的防范地震工作机制，增强学生在遇到地震时逃生、自救的能力。 20xx年5月12日下午第二节课，我校成功进行了地震应急疏散演练活动。在演练之前，校长首先做了《地震预防及逃生知识》讲座。在演练活动中，学校******，各部门及责任老师积极配合，全体师生从疏散演练信号响起到全部从教学楼撤离到安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。

　　一、**重视，演练活动**到位

　　为了确保演练活动落到实处，首先，我校成立了由校长任组长、副组长以及各班**为组员的**小组，并召开了**小组工作会，全体教师工作会，部署演练工作事项。会上，学校**要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行防震安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的自护防护能力。着重强调了，对于这样的大规模的活动，一定要安全第一，保障措施到位，各年级要层层落实，确保这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划紧密，演练方案安全可行

　　根据**小组会议要求，拟定了“xx小学地震应急演练活动方案”。为使演练方案安全可行，会上**小组成员认真研讨，会下听取老师们合理建议，对演练方案进行反复修改、调整、充实和完善，使得演练方案具有可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还在活动前夕专门向全体师生进行了防震知识培训学习，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。成立了四个小组：疏散线路引导组、通信联络组、救护组、宣传报道组。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动**小组在演练的前一天又召开了班**、各行动小组长会议，进一步明确疏散线路、疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全校师生必须服从指挥，听从命令，快速、安全的进行疏散，不得拥挤、不得重返教室，更不能喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好

　　这次活动全校共有668名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。教师能迅速到位，严密**，认真指导学生。学生演练严肃，在撤离过程中，能用双手护住自己的头部，做到了无推、拉、挤和喧哗现象。体现了团结互助，在危难面前相互救助的团队精神。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期效果。

地震灾害的防御措施3篇（扩展5）

——乡镇气象灾害防御预案3篇

乡镇气象灾害防御预案1

　　一、 总则

　　1.1编制目的

　　为建立规范、高效的气象灾害应急体系，形成信息畅通、反应迅速、处置高效的应急处置机制，提高气象灾害应急处置能力，最大限度地减轻气象灾害及其造成的人员伤亡和财产损失，保障经济持续稳定发展。

　　1.2编制依据

　　依据《*******气象法》、《人工影响天气管理条例》、《浙江省气象条例》、《浙江省气象灾害应急预案》、《浙江省气象灾害预警信号发布与传播规定》、《泰顺县气象灾害应急预案》等相关条例，结合我镇实际,特制定本预案。

　　1.3工作原则

　　(1) 坚持以人为本，预防为主，充分体现“公共气象、安全气象、资源气象”的理念。把保障人民生命财产安全作为气象灾害应急工作的出发点和落脚点，最大限度地减少气象灾害造成的人员伤亡和危害。

　　(2) 坚持在镇委、镇*的****下，实行各级**行政**负责制，实行**指挥，分级分部门负责，协调一致的原则。按照行政区域实行属地管理，各行政村是本行政区域内的责任主体。

　　(3) 坚持科技先导的原则。依靠科技进步，全面提高气象灾害应急工作的现代化水*，做到及时发现、及时预警、及时响应、及时处置。

　　1.4 适用范围

　　1.4.1 本预案所称的气象灾害是指受台风、暴雨、大风、雷电、龙卷风、冰雹、浓雾、寒潮、霜冻、大雪、低温、高温等天气事件影响，以及因气象因素而引起的洪涝、山体滑坡、泥石流、电线结冰、道路结冰、森林火灾、干旱等次生、衍生气象灾害的影响，造成或可能造**员伤亡、重大财产损失和重大社会影响等涉及公共安全的灾害。

　　1.4.2 本预案适用范围

　　本镇行政区域内气象灾害或其衍生灾害的应急工作。

　　二、 气象灾害等级标准

　　根据《浙江省气象灾害应急预案》(浙政办发〔2006〕19号)的等级标准，气象灾害按照人员伤亡、经济损失等，分为Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级、Ⅳ级4个等级，达到相关标准之一的即为达到该等级的级别。

　　2.1 特别重大气象灾害(Ⅰ级)

　　1.特大暴雨、大雪、龙卷风、台风等极端天气气候事件影响50*方公里以上较大区域，造成30人以上**，或造成5000万元以上直接经济损失的气象灾害;

　　2.全镇范围内将出现极端天气气候事件或极强灾害性天气过程，并将造成特大人员伤亡或巨大经济损失的气象灾害;

　　3.在其他地方发生的可能对本镇经济社会产生重大影响的极端天气气候事件。

　　2.2 重大气象灾害(Ⅱ级)

　　1.暴雨、冰雹、龙卷风、大雪、寒潮、大风和台风等造成10人以上30人以下**，或造成1000万元以上5000万元以下直接经济损失的气象灾害;

　　2.对社会、经济及群众生产、生活等造成严重影响的高温、热浪、干热风、干旱、大雾、低温、霜冻、雷电、下击暴流等气象灾害。

　　2.3 较大气象灾害(Ⅲ级)

　　因极端天气气候事件造成3人以上10人以下**，或造成100万元以上1000万元以下直接经济损失的气象灾害。

　　2.4一般气象灾害(Ⅳ级)

　　因极端天气气候事件造成3人以下**，或造成100万元以下直接经济损失的气象灾害。

　　三、 **机构及职责

　　3.1指挥机构及职责

　　雅阳镇气象灾害应急管理工作由镇人民*****。镇人民*是本镇气象灾害应急管理工作的行政**机构。镇气象灾害应急**小组为气象灾害应急指挥机构(以下简称气象灾害指挥机构)。其职责是：

　　1.制订全镇气象灾害应急预案和处置措施;

　　2.决定本预案的启动和结束;

　　3.**实施气象灾害应急预案，指挥和协调****、有关单位和个人共同做好气象灾害应急工作，调集气象灾害应急处置所需的人力、物力、财力、技术装备等资源;

　　4.决定气象灾害应急重大事项;

　　5.指导和督促应急工作组开展工作;

　　6.承担上级主管部门和镇*赋予的其它任务。

　　3.2其他气象灾害应急指挥机构及职责

　　各行政村和镇属各部门，以及企事业单位应向灾害应急**机构明确人员和职责，按照镇气象灾害应急指令和预案，做好各辖区内的抢险救灾工作。

　　3.3**机构

　　为了加强对气象灾害处置工作的**，落实好各项防御措施，**全镇人民参与抗灾、救灾，特成立处置气象灾害指挥部，以及相关职能小组和抢险队(人员名单见附件二)：

　　指 挥：镇长

　　常务副指挥：分管副镇长

　　副指挥：人武**、**副*、*副镇长

　　成 员：各科室**、各指导组长

　　下设办公室，办公室**由职能负责科室**兼任。

　　1、信息组：负责上级*、防汛部门文件(传真电报)和气象、地质等部门的*整理，并及时将有关精神和信息下达到各村。负责预案的**实施和灾情统计上报工作，并以书面形式向县*上报本镇**的部署落实情况。

　　2、巡查组：负责巡查各村处置气象灾害工作的部署落实情况，山塘水库巡查到位情况，如发现措施、人员不到位的要督促落实。

　　3、转移组：负责受威胁群众按预定的路线和安置点转移的**工作，负责转移任务的负责人要一个不漏地动员到房到人，同时确保转移途中和安置后的人员安全。

　　4、保障组：负责临时转移群众的基本生活和医疗保障的**工作。

　　5、抢险队：负责紧急情况发生时，开展工程和灾害点内的抢险，帮助受威胁群众转移。

　　各村要认真制定和完善应急预案，建立相应的**小组，组长由村**担任，村两委委员和民兵护村队队员为成员(同时担负抢险队的职责)，必要时实行全镇**调度。

　　四、 应急预警机制

　　4.1 预警级别

　　气象灾害预警级别，按其强度及可能或已经造成的危害程度分为四个等级：特别重大气象灾害预警(Ⅰ级)、重大气象灾害预警(Ⅱ级)、较大气象灾害预警(Ⅲ级)、一般气象灾害预警(Ⅳ级)。

　　4.1.1 Ⅰ级预警(特别重大气象灾害)

　　(1)在本镇行政区域内，县气象台、观测站监测或预报预警出现气象灾害红色预警信号等级天气，可能直接造**员**或对经济社会及群众生产、生活产生严重影响;

　　(2)已经出现特别重大等级气象灾害实况。

　　4.1.2 Ⅱ级预警(重大气象灾害)

　　(1)在本镇行政区域内，县气象台、观测站监测或预报预警出现气象灾害橙色预警信号等级天气，可能直接造**员**或对经济社会及群众生产、生活产生较大影响;

　　(2)已经出现重大等级气象灾害实况。

　　4.1.3 Ⅲ级预警(较大气象灾害)

　　(1)在本镇行政区域内，县气象台、观测站监测或预报预警出现气象灾害黄色预警信号等级天气，可能造**员**或对经济社会及群众生产、生活产生影响;

　　(2)已经出现较大等级气象灾害实况。

　　4.1.4 Ⅳ级预警(一般气象灾害)

　　(1)在本镇行政区域内，县气象台、观测站监测或预报预警出现气象灾害蓝色预警信号等级天气，可能对经济社会及群众生产、生活产生一定影响;

　　(2)已经出现一般等级气象灾害实况

　　4.1.5 根据《百丈镇突发公共事件总体应急预案》，对涉外、**、可能恶化的事件，应加强情况报告并提高响应等级。

　　4.2 信息监测、预测及来源

　　本镇气象灾害应急指挥机构应加强对气象监测、预报、预警信息的接收工作，并根据《浙江省气象灾害预警信号发布实施办法》及时传播气象预警信息。本镇可能受影响时，镇气象灾害应急指挥办应加强值班，密切联系气象部门，研究防御对策，明确防御重点、及时将有关信息向社会发布。

　　4.3 预警预防行动

　　本镇气象灾害应急指挥办根据气象灾害监测、预报、预警信息及可能发生或已经发生的气象灾害情况，及时启动不同预警级别，按照服务工作预案进行工作部署，并**到各行政村。各行政村及相关部门收到气象灾害或预警信息后，立即启动气象灾害应急防御、救援、保障等行动，确保气象灾害应急预案有效实施。

　　五、 运行机制

　　5.1 信息报告和**

　　5.1.1 信息报告

　　首先发现气象灾害的单位和个人应立即向镇人民*和乡****作出报告。镇人民*和镇****在1小时内向县气象局和县*应急管理办公室报告。

　　5.1.2 信息**和报送

　　镇*****负责人对收集到的气象灾害信息进行分析**，符合启动气象灾害等级标准的，及时提出处置建议，迅速报告指挥机构，并在2小时内上报气象主管部门，必要时上报县*主要**。

　　5.2 先期处置

　　气象灾害发生后，各行政村及镇属****和责任单位应及时、主动、有效地进行处置，**事态，并将事件和有关先期处置情况按规定上报镇*应急管理办公室,再由镇*上报县*应急管理办公室。

　　5.3 预案启动和预警发布

　　本镇行政区域内出现Ⅳ级以上标准时，经指挥机构批准，启动应急预案，当本镇行政区域出现未达到IV级标准的气象灾害时，视情况启动本预案。

　　5.4 响应和处置

　　5.4.1.镇*应急响应和处置措施。

　　镇*主要**根据气象监测、预报、预警情况及气象灾害实况情况召开应急响应会议，启动内部相关应急程序的命令，部署防范气象灾害工作，机构相关成员应全部进岗到位，实行24小时值班**。

　　5.4.2.各行政村应急响应和处置措施

　　各行政村启动相应的应急响应，由村支部、村委会主要**主持会商，根据镇委、镇*要求，动员部署防御应急工作，及时做好气象灾害预警，及时转移危险地区群众。按照权限做好山塘水库预泻预排，**山塘水库、堤防险工险段、地质灾害隐患点等巡查，**人力、物力抢险救灾，营救被围困群众。及时将抢险救灾情况上报镇*****。

　　5.4.3、各成员单位应急响应和处置措施。

　　按照指挥机构的**部署，各成员单位立即启动相应等级的气象灾害应急处置工作，完成各项保障任务。

　　5.4.4.公共**应急响应和处置措施。

　　接到县气象台发布的气象灾害预警信息后，公众**及时通过广播、手机短信、电话、显示屏、网络等方式向社会发布灾害性天气气候监测、预报预测、警报信息。

　　5.4.5.社会公众应急响应和处置措施。

　　根据《浙江省气象灾害预警信号发布与传播规定》、气象灾害防御指南和防御要求，社会公众采取相应的自防、自救、互救等防御措施。

　　5.5 应急结束

　　气象灾害应急结束后，由县气象局提出应急结束的建议，报市气象灾害应急**小组同意，并经县人民*或县指挥机构批准后，由镇*或镇气象灾害指挥办宣布应急结束。在灾害结束后5日内，将气象灾情综合结果上报县人民*或县指挥机构，同时抄送县气象局。

　　5.6信息发布与**

　　(1)气象灾害等信息发布应当及时、准确、客观、全面。发布主要形式包括授权发布、分发**稿、**报道、接受****、举行**发布会等。

　　(2)一般性抗灾等信息，由镇*气象灾害应急指挥办负责发布;涉及人员伤亡等重大灾情的，由镇防灾指挥办报乡*和县*审核后，按重大突发事件报道管理规定进行报道。

　　六、 应急保障

　　6.1 通信与装备保障

　　1.建立反应快速、灵活机动的气象灾害应急通信系统，确保应急期间通信畅通。在紧急情况下，应充分利用农民信箱与手机短信等**发布抗灾信息，通知群众快速撤离，确保人民生命的安全。

　　3、通信管理部门负责重要通信设施、传输线路、技术装备的维护养护，配置备份系统，建立健全紧急保障措施。

　　七、 **管理

　　7.1 宣传、培训

　　镇*应充分利用广播、宣传栏以及举办讲座等方式，加大对社会公众开展气象灾害预警、预防、避险、避灾、自救、互救等知识的宣传、教育。

　　把气象灾害、预警知识、应急处置知识以及工作管理、救援人员上岗和其他常规性培训工作，纳入总体防灾、减灾、应急处置的培训内容。各单位直接从事气象灾害应急工作的管理和救援人员，每年的培训时间不少于3天。

　　7.2 交流与协作

　　镇*加强与邻近乡镇的交流与合作，****要接受县气象局的业务指导，提高防灾减灾应急能力和技术水*，积极争取上级部门及相关单位对气象防灾减灾的技术与物资援助。

　　7.3 演练

　　把气象灾害应急演练纳入突发公共事件总体应急演练，镇*定期**村、机关及企事业单位开展气象灾害应急演练，以确保气象灾害发生应急需要时发挥作用。

　　7.4 奖励与责任追究

　　1.奖励

　　对在气象防灾、减灾、救灾工作中做出突出贡献的单位和个人，按照有关规定给予表彰和奖励;对在气象防灾、减灾、救灾工作中表现突出而英勇献身的人员，按照有关规定，追认烈士;对因参与气象灾害应急工作致病、致残、**的人员，按照有关规定，给予相应的补助和抚恤。

　　2.责任追究

　　镇气象灾害应急机构工作人员由于****，发生气象灾害后，****谎报气象灾情，或者知情不报，或者拒不履行本预案规定的应急处置职责，或者拒不配合、阻碍、干涉气象灾情收集和救助工作，致使国家利益和人民生命财产遭受重大损失的，依据法律、法规相关规定追究相应的责任。情节严重的，对其主要负责人、负有责任的主管人员和其他责任人追究相应的法律责任。

　　八、附则

　　气象灾害指挥机构根据我镇经济社会发展状况及相关法律法规的制定、修改和完善情况，及时对本预案进行评审与修订。

　　本预案中“台风”含义包括热带风暴、强热带风暴、台风、强台风、超强台风。

　　本预案中有关数量的表述中，“以上”含本数，“以下”不含本数。

　　本预案自印发之日起实施。

乡镇气象灾害防御预案2

　　一、总则

　　(一)编制目的。

　　提高防御气象灾害应急处置能力，保障气象灾害应急处置工作高效、有序进行，最大限度减轻或避免气象灾害造成的人员伤亡和财产损失，维护社会稳定，促进经济社会发展。

　　(二)编制依据。

　　依据《*******气象法》、《浙江省气象条例》、《德清县气象灾害应急预案》、《乾元镇突发公共事件总体应急预案》等，制定本预案。

　　(三)工作原则。

　　1、立足预防，主动防范。坚持以人为本，把气象灾害的预防放在应急处置工作的中心环节，密切**灾情的发生发展，认真做好各项防范工作。

　　2、****，分级负责。气象灾害的应急处置在镇*的****下，按照属地管理的原则，对辖区内的灾害进行处置。镇气象灾害应急**小组负责指导、督促、协调气象灾害的应急处置工作，镇各有关职能部门积极配合**。

　　3、科学决策，保障安全。认真分析气象灾害的发生发展，科学决策，优化配置，保障安全。

　　4、果断处置，全力抢险。一旦发生气象灾害，应迅速反应，及时启动应急处置预案，**力量全力抢险救灾，尽最大努力避免和减少人员伤亡及财产损失。

　　二、**体系

　　镇*负责全镇气象灾害应急处置的指挥、协调、指导和**。镇气象灾害应急**小组为气象灾害应急处置指挥机构(以下简称指挥机构)。其工作职责是：及时掌握分析气象灾害情况，提出气象灾害处置建议，并向镇***报告;及时传达镇*各项指令;协调联络各成员单位和各村级**开展气象灾害救援工作;督查、反馈镇*各项决定和命令执行情况，同时及时**各村级**、职能部门气象灾害救援的动态;灾后迅速开展总结、评价等有关工作。

　　镇农办为全镇气象灾害处置的应急牵头部门，各行政村、居委会、派出所及镇各办公室为应急协管部门。各部门按照各自职责，积极**、指导灾害处置工作的开展。

　　三、应急处置措施

　　事发地村级**应迅速调集本区域的资源和力量，按照属地负责的原则，迅速开展现场先期处置，并立即向镇*、指挥机构报告灾情处置动态和处置方案。

　　镇*根据灾情程度，采取以下措施，全力指导和帮助事发地村级**开展应急处置工作：

　　1、镇***立即**人员赶赴现场指导。

　　2、根据事发地村级**请求，迅速调集民兵、*和工程技术人员，协助村级**，解救和转移危险地区群众;对被破坏的重要设施进行抢险和抢修。

　　3、向事发地村级**提供必要的抢险救灾物资、医疗救护等支援。

　　4、协助事发地村级**对石化、化工等危险品生产、储运单位及其它企业进行严格检查，制定紧急处置或防御措施，并加强**，避免或**次生灾害。

　　5、指导村级**加强现场治安**，防止无关人员进入危险区域或饮用被污染的水源。

　　6、向可能影响的相邻地区发布预警信息。

　　7、按规定及时向县*及****报告灾情及处置情况，向社会公布信息。

　　8、指导、协助村级**建立紧急避难场所，妥善安置受灾群众，保障基本生活。

　　四、应急处置机制

　　1、镇指挥机构及时掌握气象灾害情况的变化趋势，根据县*气象灾害应急**小组的灾情**和气象部门的天气预报预警信息，**相关职能部门会商，提出处置建议。对可能发生或已经发生的气象灾情，事发地村级**和镇有关职能部门立即采取先期处置措施，**事态。

　　2、当达到或即将达到气象灾害等级标准时(根据德清县气象灾害应急预案中划分的等级标准)，镇指挥机构办公室立即向镇*或指挥机构报告，经镇*或指挥机构批准后，启动气象灾害应急处置预案，并报县*气象灾害应急**小组和气象主管部门。

　　3、预案启动后，各相关职能部门按照指挥机构的**部署，立即启动相应等级的气象灾害应急处置工作，并及时汇报灾区抢险救灾工作的进展情况。

　　4、镇指挥机构密切加强与县气象灾害**小组成员单位联系，视灾情发展情况进一步研究部署抢险救灾、生产恢复和灾民救助工作。

　　5、由事发地村级**或镇指挥机构办(气象工作站)提出应急结束的建议，报县*气象灾害应急**小组同意，经镇*或镇指挥机构批准后实施。

　　五、灾后处置工作

　　(一)善后处理。

　　发生气象灾情的村级**应**做好救灾、灾区生活供给、卫生防疫、救灾物资供应、治安管理、学校复课、水毁工程修复、恢复生产和重建家园等善后工作。镇*、镇指挥机构根据灾情程度，派出工作组，全力指导、协助村级**。

　　1、做好灾区群众生活救助。及时调配救灾款物，**安置受灾群众，做好受灾群众临时生活安排，指导受灾群众倒塌房屋的恢复重建，保证灾民有粮吃、有衣穿、有房住，切实解决受灾群众的基本生活问题。

　　2、做好卫生防疫工作。调配医务、防疫技术力量赶赴灾区，对污染源进行消毒处理，对灾区重大疫情、病情实施紧急处理，防止疫病的传播、蔓延。

　　3、做好损毁工程修复。尽快**修复毁坏的交通、电力、通讯、市政、水利等基础设施，保证正常生产生活需要。

　　(二)**评估。

　　协助上级气象主管部门或经授权开展**评估，及时全面收集、认真分析气象灾情，并认真总结有效措施与成功经验。

　　六、附则

　　(一)名词术语解释。

　　气象灾害是指由于台风、暴雨、暴雪、寒潮、冰冻、霜冻、低温、大雾、龙卷风、大风、沙尘暴、灰霾、高温、干旱、雷电、冰雹等天气气候事件影响，造**员伤亡、财产损失和社会影响等涉及公共安全的灾害。

　　本预案中“台风”含义包括热带风暴、强热带风暴、台风、强台风、超强台风五类。

　　本预案中有关数量的表述中，“以上”含本数，“以下”不含本数。

　　(二)镇有关职能部门应根据本预案，制定具体实施办法，落实相关人员及应急资金、物资。

　　(三)本预案根据形势发展，由镇农办适时进行修订。

　　(四)本预案自印发之日起实施。

地震灾害的防御措施3篇（扩展6）

——突发地震灾害应急预案 (菁选3篇)

突发地震灾害应急预案1

　　一、****

　　公共场所属于人员密集场所，是社会应急管理的重要组成部分。其有无应急预案、预案是否切合实际、是否具有可操作性，直接关系到应急工作的效率，关系到人民群众的安危、自然环境的破坏、家庭的幸福和社会的**稳定。为此，我县****公共场所单位地震应急预案编制及地震应急演练工作，将全县公共场所单位地震应急预案编制及地震应急演练作为今年防震减灾工作重点之一；切实加强**、精心**、密切配合，明确目标任务、落实各项责任，为公共场所单位地震应急预案编制及地震应急演练打牢坚实基础。

　　二、精心**

　　（一）搞好动员培训。为了全力推进公共场所单位地震应急预案编制及地震应急演练工作，县*办公室专门印发了《关于做好公共场所地震应急预案建设工作的通知》。明确了指导思想、目标要求，细化了预案建设的总体任务和阶段性任务。1月12日下午，县*办公室副**谢青云主持，在县*二楼会议室**召开了全县公共场所地震应急预案建设工作动员会，就全县公共场所地震应急预案建设工作进行了全面安排部署。防震减灾局**李世模在会上就如何编制公共场所地震应急预案对与会人员进行了培训，特别是对承担试点任务的县汽车站、三三超市两个单位进行了系统指导。

　　（二）抓好试点示范。为积极稳妥推进公共场所地震应急预案建设工作，不断探索新举措，取得新经验，在试点工作中，我局副**欧阳丽、黄兴明带领机关工作人员，多次到承担试点任务的县汽车站、三三超市两个单位，了解地震应急预案建设工作进展情况，就预案建设过程中遇到的问题进行交流，特别对这两个单位具体负责预案建设的同志进行具体指导。在我局和相关部门及试点单位全体**职工的共同努力，于4月中旬全面完成了《罗江县汽车站地震应急预案》和《德阳三三商贸有限责任公司罗江分公司地震应急预案》编制工作，并报经主管部门和我局备案。试点单位地震应急预案的完成，为罗江下一步全面推进公共场所单位编制地震应急预案提供了经验借鉴，同时也更好地宣传了防震减灾知识，提高了他们防震减灾意识。

　　（三）强化应急演练。《地震应急预案》编制完成后，两个试点单位都制订了《地震应急演练实施方案》，用于检验《地震应急预案》编制的实用行和作为试点单位开展地震应急演练的具体实施方案。在我局和县级****的精心指导下，4月26日和6月13日，县汽车站和德阳市三三商贸有限责任公司罗*景苑广场店分别举行了地震疏散应急演练。演练前，各单位成立了**小组，召开了动员大会，阐述了地震应急演练的重要意义，讲明了演练的程序、内容和纪律要求，落实了应急疏散路线和避震安全区域。演练中各小组各司其职，各负其责，听从指挥，服从安排。经过全体职工的共同努力，顺利完成了地震疏散应急演练，达到了预期目的，取得了较好效果。

　　三、全面推进

　　目前，我局正按照县*办公室印发的《关于做好公共场所地震应急预案建设工作的通知》精神，全力推进全县公共场所地震应急预案建设工作，力争年底全面完成此项工作任务。

突发地震灾害应急预案2

　　一、预防措施

　　1、学校办公室负责接受上级防灾指挥部的各项指令，制定校内防自然灾害应急预案，**小组部署校园地震来临前的应急防御，做好紧急救灾和恢复校园正常教学的工作。

　　2、校长办公室负责认真宣传、贯彻、执行上级实行防灾的指示，传递防灾信息。

　　3、政教处负责**师生学习辨别地震等灾害预警信号，掌握灾害预防和自救知识。

　　4、安全处、总务处定时和不定时排查校园的教室、宿舍、供电线路、食堂、消防安全设施、树木、玻璃门、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时及时记录并整改。

　　5、政教处制定防地震等自然灾害事故应急预案，**并指导校内师生掌握地震逃生知识。

　　6、成立防地震等自然灾害**小组。

　　二、现场处置及救援措施

　　1、在发生灾害时，**各方人员切断电源，检查和加固窗外的悬挂物，检查旗杆、墙报栏，防止高空悬挂物摔落伤人，要检查保管好各类电器。

　　2、**各班班**在发生地震等自然灾害时，迅速将学生带领到在安全地方躲避。若遇人员受伤，积极**抢救。如有伤势较重的伤员，学校**力处置的，就近送医或在第一时间内联系“120”医疗急救中心，请求救治。

　　3、采取一切必要**，**各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的.损失降到最低点。发生破坏性灾害时，立即做好抗灾自救工作，在上级**下，发扬艰苦奋斗、自力更生精神，开展自救活动。

　　4、安全处以及总务处检查学校食堂、宿舍、教室等重点部位，查看是否受损及损坏情况，检查是否发生火灾、毒气等次生灾害，并**人员采取相应预防、处置措施。发生火灾、毒气泄漏等次生灾害后，学校应在处置的同时，向“119”、“110”等部门提出救援请求。

　　三、事故报告及现场保护

　　1、发生地震等自然灾害时，要按照上级指令和预警信号安排学校各项工作，若需要停课，则第一时间将信息传递给有关老师、学生、家长，立即采取措施停课放假。

　　2、通讯小组随时与教育系统应急工作**小组保持联系，在接到地震预警时，立即进入战备状态，随时待命。

　　3、突发地震后，**小组立即对地震中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总，了解、及时上报教育局。有新生重大灾情的，随时报告。

　　4、调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳定。

　　四、事故**及处理

　　1、做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。

　　2、*或教育、防震减灾行政主管部门确认近期不再有破坏性地震发生，则宣告应急结束，恢复正常教学秩序。

　　3、针对学生出现的情绪紧张、神情焦虑等心理问题，学校心理咨询室立即开展心理疏导工作，舒缓学生震后心理压力。

突发地震灾害应急预案3

　　一、地震应急处理**小组

　　组长：

　　执行组长：

　　副组长：

　　成员：

　　发生突发事件时在处理小组组长、执行组长或副组长成员到达之前，由总值班员负责处理。

　　主要职责：负责**协调、综合处理抗震救灾有关事宜；掌握震情和灾情，随时向上级汇报，向指挥部各工作组**；筹集、调拨救灾经费和救灾物资；负责处理指挥部的日常事务。

　　二、各组任务与职责

　　（一）抢险救灾组（建议主要由工程部、中厨、保安部人员组成）

　　负责人：

　　1、迅速集结人员和器材，抢救被埋压人员；

　　2、及时运送重伤员和调配救灾物资；

　　3、震后第一时间迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

　　4、抢修供电、供水、供气等管线和设备，迅速恢复供电、供水、供气主要职责：**指挥全院师生迅速开展抢险救灾工作，包括抢救被压埋人员；

　　5、保证通信联络设备的畅通，确保能够随时接受和发布信息。

　　（二）医疗救护组（建议主要由市场部人员以及懂得医务常识的员工组成）

　　负责人：

　　1、准备充足的药品，器械和设备；

　　2、根据**小组命令，立即进行现场救护；

　　3、根据灾情情况，部署救护力量，妥善安置重伤员。

　　（三）治安保卫组（建议主要由保安部人员组成）

　　负责人：

　　1、加强单位内治安巡逻、检查，采取有效措施确保中心安全稳定；

　　2、检查各部门的安全措施和消防器材完好、可用情况；

　　3、地震灾害发生后，做好重点要害部位的安全保卫工作；

　　4、维护治安，严防各种破坏活动；

　　5、督促****采取有效的安全防范措施；

　　6、疏导中心交通。

　　（四）人员疏散组（建议主要由餐饮部、客房部人员组成）

　　负责人：