端午粽情作文1

　　说起端午节的习俗有：吃粽子、喝雄黄酒、挂菖蒲、蒿草、艾叶等，而大家最熟悉的，就是吃粽子了。粽子，可以自己包，也可以买。不过，为了突出端午节的气氛，绝大多数人还是比较喜欢自己动手。我在九岁之前端午节都是去超市买粽子吃的。后来，爸爸妈妈说：“长大了，该好好的了解了解端午节了！”所以，从那一年以后，我们家每年都是自己动手包粽子。今年的端午节当然也不例外，同样也是自己动手包粽子，可这次的包粽子就不像往年了！因为这一次，不是在家里和家人一起包，而是在学校和老师同学一起包。

　　星期三下午，第一节课还没下课，就有好几位家长到学校了。邓俊靓妈妈提着早已准备好的粽叶、米、馅、绳子和篮子走进教室。全班一直盯着邓俊靓妈妈手上的袋子，有的还兴奋的叫了出来。看样子，大家对待会儿的包粽子活动满怀期待。

　　铛！铛！铛！第二节课的上课铃终于响起了，大家争先恐后地洗完手。这时，所有参加包粽子活动的家长都到了，雷老师也满面春风地走进了教室。就这样，一次特别而又有趣的包粽子活动开始了！

　　首先，叶伊倩妈妈、邓俊靓妈妈、张俊杰妈妈、我妈妈等家长给每一个小组发了八片粽叶、篮子和勺子。然后每个小组长自己去打米，分好食材之后，我妈妈做示范，教大家怎么包粽子：先把两片粽叶背靠背，然后把粽叶卷起来，接着把米和馅放进去，再用勺子把米弄均匀，最后用绳子把粽叶绑起来，一个可爱的粽子就出来了！同学们学得可认真了！

　　包粽子课程刚开始，同学们就等不及了，一个接一个的开始动手了。这时，饶校长来了，饶校长刚进教室，就和同学们一样迫不及待地想要包粽子了。有几个同学见饶校长来，就马上向饶校长请教包粽子的方法。饶校长耐心地教我们，我们感觉校长好亲切，好可爱！此时，雷老师也在乐此不疲地教我们，被一波又一波同学“**”。

　　活动开始后，会包粽子的同学不一会儿就包了两三个，不会包的就在向会包的老师、同学请教。欧阳天月一下就包了三个，我还在卷粽叶，卷了好久都没卷好，后来我去像欧阳天月请教，欧阳天月告诉我卷粽叶的时候要把手放在粽叶上面，卷好之后立刻把手抽出来。在她的指导下，我包好了第一个粽子！突然，我发现没有绑绳子，我马上叫叶伊倩帮我拿绳子过来，然后让她帮我把粽子绑紧，就这样，我的萌萌哒小粽子就出来了。

　　此时，不仅仅只有同学们在包粽子，饶校长和雷老师还有家长们都在呢！看他们，比我们笑得还开心呢！教室里热闹非凡、同学们包得可起劲了！而且大家都在互相帮助呢！张俊杰在帮刘泽生绑粽子，双鹰组把多余的剪刀借给了忘记的剪刀的团结组！雷老师包得真好看！韩子信的奶奶和徐倩的奶奶更厉害，包得又快又好，真是包粽子的高手！我们就像一个大家庭，其乐融融。正如我们的班歌所唱的那样“我们都是一家人，无论何时何地……”

　　眨眼间，下课的铃声响起了！大家纷纷把自己的成果晒了出来，诚信组真厉害！十六个，团结组也不落后，八个！对于刚刚学会包粽子的我们，这真是一个意料之外的结果！

　　这真是一次特别的端午，我不仅学会了包粽子，更感受到了和同学们一起包粽子的快乐！从这一次活动中，我明白了同学之间团结合作的重要性以及“自己动手，丰衣足食”的道理！

端午粽情作文2

　　“端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。吃粽子，划龙舟，纪念屈原永记牢。”一年一度的端午节又到来，我挂着五彩丝线，戴着红色香包，过了一个快快乐乐地端午节。

　　中午，我们带着水果来到姥姥家，姥姥给我们包了香喷喷的饺子，大姨姨还买了糖羔和菜角，我们一家人开开心心地吃了团圆饭。

　　下午，我和几位同学来到图书馆，参加诗词大会有奖问答。第一部分是“天生我才必有用”，就是九宫格连字成句。第二部分是“腹有诗书气自华”，就是给出诗的上句连下句，或者给出诗的下句说出上句。这些诗大部分我们都背过，也都比较简单，就是有些题一时想不起来，还要看我们的反应能力。每次我都高高地把手举起来，可是主持人老是不叫我，我恨不得站在桌子上举手，终于有一次，主持人点到了，让我回答问题，我流利地说出了答案，并得到了一个奖品，是一个漂亮的笔记本，我真开心呀!

　　傍晚，我们又来到了奶奶家，姑姑和姐姐也来了，带来了香喷喷的粽子，姑姑包的粽子最好吃了，有豆沙的，蜜枣的，还有五谷花生的。吃过饭以后，我拿出笔墨纸砚，准备写一张关于端午祝福的毛笔字，我写得是“粽情飘香，端午安康”八个字。这八个字可不好写，尤其是粽和情两个字，看似简单，写起来却不好把握，我写了一遍又一遍，终于在第五六遍的时候，写出了这八个字，也祝老师和同学们端午安康!

　　这个端午节可真快乐!同学们，你们都是怎么过端午节的呢?

端午粽情作文3

　　这几天，我上学的时候路过市场，都闻到粽子的香气，这时，我就想起了去年过端午节的情景：去年端午节，老爸、老妈都休班。一大早，我们就乘车去外婆家。

　　到外婆家的时候，我发现外公、外婆已经站在桥上等我了。外婆说：“我都把米、花生、红枣、粽子叶准备好了，就等你们回来跟我一起包啦!”外婆拿起一片粽子叶，盛了一勺米，再放上花生和红枣，开始包了起来。外婆一边包，一边给我讲了端午节的来历：端午节是每年的农历五月初五，是*古老的传统节日。至今已有2000多年的历史了。这一天是为了纪念一个爱国诗人屈原的。门上还要挂上一些艾草来避邪，祈求健康、**。我们一边说着，一边包着粽子，我只有帮着盛米的份，不知不觉已经包了一大盆的粽子了。我们把包好的粽子放进了锅里，而且同时还在锅里放了一些鸡蛋。我问外婆：“为什么要放鸡蛋呢?”外婆说：“等熟了你就知道了。”不一会，锅开了，只闻见粽子的香味扑鼻而来。外婆给我们剥了几个粽子，我们津津有味的吃了起来。哇!花生的浓香，米的清香，枣的甜香，真是太好吃啦!然后外婆又拿出了放在锅里的鸡蛋。只见鸡蛋已经变成了粽子的颜色，剥开皮以后，还有一股粽子的清香。哦，原来放鸡蛋的秘密就在这儿呀!

　　不知不觉中端午节就过去了，我有点恋恋不舍的感觉。我希望今年的端午节快点来。希望外公外婆身体永远健康。希望我能永远吃到外公外婆包的粽子。我爱端午节!

端午粽情作文4

　　又到了端午佳节，人们都开始包粽子，吃粽子，大街上粽香四溢，清香将我带回那童年的时光，那粽香四溢的地方。

　　端午节将至，大人们都去采摘粽叶或淘糯米去了，我闲得无聊，决定和外婆一同前去摘粽叶。我们踏**林间小路，走过泥潭，来到了一处粽叶丛前，奶奶娴熟地抽下一片片粽叶，我就接过来玩弄，玩够了，就扔在竹篮里。很快，竹篮装满了粽叶，我们也踏上归途。

　　外婆在处理粽叶，妈妈在和糯米，我好奇地在她们身旁转来转去：外婆将粽叶撕开，泡入水中，将不新鲜的叶子扔掉，筛选出好的新鲜的粽叶泡着，等会要拿出来处理。妈妈将做好的糯米浸泡在水中，不断淘洗，直到清澈的水变得混浊，便将水倒掉，再重新加水泡好，这样糯米会更香。

　　外婆将粽叶铺开，妈妈将糯米一勺一勺地加进去，全部都加好后，又将一些辅料加进去把粽叶折成三角状，使其包住糯米，再拿出小绳把它捆好，一个个放入蒸笼，蒸好拿出来，那香味沁人心脾。

　　我取出最爱的白粽，蘸点白糖，咬一小口，糯香在口中蔓延，白糖的甜味与粽叶的清香完美结合，糯米细腻的口感再配上那一丝清甜后提升了一个档次，慢慢咀嚼，那粽香在口中越来越明显，使人感觉不到任何腻味，回味口中还仍有糯米之甜，回味无穷。

　　现在我不在家乡，也不能体会到包粽子的乐趣，也不会摘粽叶，淘糯米，但每次端午来临，我仍会随着粽香，回到那粽香四溢的地方。

端午粽情作文5

　　俗话说：“农历五月五，家家稻米香。”一眨眼，端午节又悄悄来到人间。

　　端午节当然少不了一个个饱满而富有情谊的粽子。可是？年年都去超市买，这有什么意思？自己包的粽子才叫“正宗”呢！于是，雷老师做出了一个让我们兴奋不已的决定——星期三家长和学生们一起比赛包粽子。

　　我盼星星盼月亮，终于等来了这一天。

　　这一天，饶校长和家长们早早来到了我们21班的活动现场。同学们热情欢呼，开心极了！在雷老师简短的讲话后，曹梦殊的妈妈给我们做了一下示范：“两片粽叶背靠背，左手捏住粽叶的一角，右手将粽叶的另一角往里卷，就成了一个空心的圆锥形。接着，在圆锥形的粽叶里插一个勺子，再把泡好的糯米放入，然后用勺子均匀地摇动，直到把粽子下角填满了米，再把粽叶的上方压缩包成三角状。接下来最关键的步——捆绳子。两手捏紧粽叶，用绳子在粽子的三角处使劲缠二圈，再打个结，一个三角粽就完成了。

　　接下来正式比赛开始了，同学们热情高涨，争先恐后地动起手来。雷老师今天可够忙的！这边还没包好，那边的同学又在高呼：“雷老师，快过来，我还没学会！”会包的同学都认真的包着粽子，不会的同学也虚心请教老师或家长。在家长和老师们的耐心细致的指导下，在同学们的认真学习后，都包出了奇形怪状的小粽子。

　　整整一节课的时间，同学们马不停蹄，很有过节的气氛。最后，因为粽叶采购得比较少，绳子也没有了，同学们想尽办法，四处寻觅有没有多余的粽叶和绳子……

　　下课铃声响起，活动也接近尾声——晒成果。同学们都高高举起自己忙活了一节课的劳动成果，有的同学兴奋的跑到雷老师面前：“雷老师，快看，这是我包的粽子！”同学们沉浸在喜悦之中。

　　我们这组——团结组笑得合不拢嘴，喊出了我们的口气：“团结组，**！”

　　雷老师做完总结就放学了，一片祝福，一片欢笑，一张张欢乐的笑脸，带着自己亲手包的粽子回家。

　　虽说是包粽子比赛，但是我们早把“比赛”二字抛往脑后。今天非常开心，很有成就感，学会了做*传统美食——包粽子。

端午粽情作文5篇扩展阅读

端午粽情作文5篇（扩展1）

——粽情端午作文10篇

粽情端午作文1

　　一年一度的端午节又要到了，我可爱吃粽子了，又香又甜。可我不知道棕子是怎么包的。

　　记得有一次，端午节的前一天晚上，我看妈妈包粽子。妈妈拿了一张棕叶，用手一卷，棕叶便成了一个空心的圆锥形，然后把泡好的江米放进一点，放上两颗大红枣，再放上江米，用力摁了摁，把余的叶子包上，用绳子把它捆紧，一个**的粽子就包好了。我看了心想挺容易的，我也试一试。我学着妈**样子，拿起一片粽叶，也想把它卷成圆锥形，可就是卷不好，卷来卷去，老是一个直筒。妈妈看见后，就在旁边指点，费了半天劲，才包好了一个粽子。妈妈看着我满头大汗的样子说；做什么事情都不容易，只要努力了，就一定会成功的，这和你的学习是一样的，明白吗；我点了点头。我又试了几次，在妈**帮助下，终于包好了。第二天粽子蒸好后，我迫不及待地拿起一个粽子，脱掉它身上的绿衣裳，里面的米全露出来了。哇，好香啊，我立即咬上一口，真好吃，又软又香。我问爸爸，粽子是怎么来的，爸爸说：是纪念爱国**诗人屈原的，两千多年前的五月初五，屈原投汨罗江而亡，人们为了纪念他，每年这一天都要站在江边往里扔食物，以防鱼虾把屈原的尸体吃掉。这一天还要赛龙舟，喝雄黄酒，戴荷包等等有意义的活动。

　　瞧，端午节多么有意义啊。我过了一个又高兴，又懂得了不少知识的一天，还学会了包粽子呢。

粽情端午作文2

　　轻启锅盖，一股白雾扑面而来，空气中弥漫着浓郁的糯米的香味。奶奶把煮好的粽子端了出来，远看，它们像士兵一样整齐的排列着；近看，它们却像一个个身着绿衣的娃娃……

　　轻轻剥开粽叶，便看见娃娃们躺在里面。那香味挑拨着我的每一根味觉神经，放入口中，顿时那糯米的香便在口腔中，隐约还有粽叶的清香，香而不腻。糯米从口腔滑入腹中，唇齿间还有余香。

　　身后传来蹒跚的脚步声，还有什么轻轻碰撞的声音。回头一看，是奶奶回来了，手上还拿着许多绿油油的粽叶。正想转身回房，突然余光一瞥，看见奶**上的`银丝与手上的茧子多了不少，心里顿时涌来了一股酸涩。她去到厨房开始洗手，准备再包一些粽子送给亲人邻居。我跑到厨房里，跟着奶奶学包粽子。奶奶先把粽叶折成勺子状，铺上一层白花花的糯米，再放上其他馅料，最后再包起来，一只可爱的三角状的粽子在奶奶灵巧的手中完成了。随后我也开始动手，最后却失败了，但是却是快乐的，因为我很享受这个过程。

　　我们用红绳绑着那些粽子，再把它们送出去。回来后，老人的头上布满了汗珠，汗珠从额头上滑过那蝴蝶般的皱纹，心里没来由一疼，可她却眉眼弯弯，似乎很满足的样子。我想那粽子里包着的应该是那真情。

　　一阵铃声打断了回忆，窗帘被人轻轻拉开了，那抹明黄的阳光透过窗户射了进来，教室里渐渐染**温馨的黄澄澄的颜色，心仿佛也暖了起来，思绪愈飘愈远……

　　“奶奶，你怎么来了？现在的雨下得那么大，您会生病的。”说着天空还划过一道长长的火舌。她笑着说：“没事，这是我刚煮好的粽子，知道你爱吃，特地给你送来，现在应该还是热的。”我紧抿着嘴唇，尽量让自己不要颤抖，可眼底却有了湿意。我拉着她在一旁坐下，吃着那只热乎乎的粽子，心里被那份温暖的爱填满了。记忆似潮水般涌来。奶奶现在愈发的老了，双手不再像从前那般灵巧，多想她再包一次粽子。

　　风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，卷起昔日的美丽悠然长去，而留下的欢乐在记忆深处历久弥新。

粽情端午作文3

　　端午节到了，我要包个粽子给家人吃。

　　包粽子首先要拿两片粽叶叠成一个半圆锥形，然后放点糯米，接着放一个红枣，最后再放一点糯米，最上面放一个红枣并且用勺压实，用卷成圆锥形剩下的粽叶把它用力裹起来，这时要注意劲儿不能太大，太大容易捏散**，劲儿太小粽子又容易漏。裹好之后用线多缠几圈然后打一个结，一个立体三角形的粽子就包好了。我和妈妈把包好的粽子放到锅里面蒸了大概有二十多分钟后，又好吃，又好看的粽子就出锅啦。

　　刚出锅的粽子要晾凉了再吃，我把粽子给了妈妈，问妈妈∶妈妈，粽子好吃吗？妈妈尝了一口微笑着说∶好吃，真好吃，你包的粽子最好吃啦！听了妈**话，我高兴的跳了起来。

　　我跑到哥哥、爸爸那里说∶我做了一些粽子，快来吃。哥哥、爸爸一起来到厨房里，看见桌上放的粽子，拿起一个慢慢剥开粽叶，白白的糯米上嵌着的红枣看起来有食欲极了。他们吃了一口说∶嗯，真好吃！听到他们的夸奖，开心的说∶这是我和妈妈一起包的。

　　香甜软糯粽子简直让我们停不下来，在吃了好几个粽子后，我忍住了想要继续吃的欲望，帮妈妈把厨房打扫干净后，就去午休了。

　　到了下午，妈妈让我看了一场我们*最有名的赛龙舟，边看着精彩的龙舟比赛，边吃着香喷喷的粽子，我开心极了！

　　我最喜欢端午节了，因为端午节可以吃到粽子，而且还能看龙舟比赛，我真喜欢端午节。

粽情端午作文4

　　一片片展开的苇叶，飘着端午千年不变的清香。那一片片叶子所承载的不止是食物，更多的是*数千年的文化和传承。

　　今年端午节，奶奶把我叫到厨房，让我跟着学习包粽子。奶奶从泡米开始，到把一个个飘香的三角形粽子放到锅里去煮，前前后后共用了整整一天的时间。我便问奶奶：“现在大街小巷都可以买到粽子，何必自己包呢？如此费时费力的工序，又何必自己完成呢？交给机器也就是了。”

　　听了我的话，奶奶慈爱地对我说：“你知道粽子有多长时间的历史了吗？”我说：“有两千多年了。”奶奶说：“是啊！两千多年了，包粽子的技艺仍然被流传了下来，长辈传给的晚辈，一代又一代的传了下来。今天，我也教给你端午粽子的包法，你也要将这个技艺继续传下去，也是把**文化传下去。”如今，机器能够代替我们的双手，它代替不了我们的心灵和心意。岁月如潮水般冲刷着大地，但他带不走的是我们心灵之间传承下的情感。

　　端午时节，粽叶的香气飘满**大地，其中蕴含的是**民族不朽的文明。绿叶卷起，包裹住的是那两千年来不朽的文明。它穿过时间的束缚，来到今天。而那手口相传的包粽技艺，也将一家一家，一代一代的传承下去。

粽情端午作文5

　　端午节，这是我喜欢的两个节日之一，我就给大家讲讲我家是怎么过节的吧！

　　早上，妈妈在6时30分就把我叫起床说要为端午节做准备，这时我才想起来，今天是端午节，我马上把衣服穿好，跟着妈妈出发了。妈妈带我来到了早市，我发现，早市一片红色，离近一看才发现那些全是五彩线和葫芦，我看到的'东西我全喜欢，而妈妈只给我买一样，我挑挑这挑挑那，终于选出了一个最喜欢最漂亮的，我是这么认为的我马上戴上它去姥姥家，一进门就闻到了一缕缕香味，我立刻跑到厨房，看到盘子里的鸡蛋、粽子把我馋的直流口水，可是妈妈说在中午才能吃，现在你可以吃一个鸡蛋，妈妈还没说完，我就把鸡蛋那跑了。

　　很快就到了中午，我吃到了粽子，可我奇怪端午节为什么要吃粽子呢？妈妈说：“是为了纪念爱国诗人屈原，他就是在五月初五的时候投江而死，还有一个美丽的传说，天上的神仙被屈原感动了就告诉百姓，过来多少天屈原会变成神仙千万不让鱼虾吃掉屈原的真身于是，大家把粽子投入江里，喂鱼虾吃，而五月初五正是端午节，所以要吃粽子。”我终于明白了。

　　今天端午节，不但玩的开心了，而且还知道了知识。我爱端午节

粽情端午作文6

　　又是一年五月五，又是一个端午节。在这一天，家家户户都要在门前插一束艾叶，他淡淡的清香弥漫在空气中，使人闻着，感觉神清气爽，淡淡的清香把我的思绪回到了从前。

　　十年前，我才四岁，外婆在五月五这一天在房门上插上那么一束叶子很长的叶子。我问外婆：“外婆，这是什么?”“这是艾叶。”外婆一边说一边插艾叶。“为什么要插艾叶?”我打破砂锅问到底。“这是为了避邪。”外婆边说边从凳子上下来，走进厨房去了。我也跟在外婆的后面，走了进去。

　　只见桌子上有几片比刚才插的艾叶还大很多的叶子。只见外婆从众多叶子中抽出三片，迅速折成了一个三角体，把像米的东西倒进去一些，但这种米比较小，然后外婆抓几个板栗和拿一些切好的肉放进去，然后再把剩下的叶子绕着这个三角体转。

　　从旁边的绳子抽出一根，把三角体绑起来。按照这个步骤做了十几个，放到蒸笼里，开始蒸这个东西。“外婆，这是什么?”“这是粽子，很好吃的。”“为什么要吃粽子?”“是为了纪念一个伟大的爱国诗人。”“这个爱国诗人是什么?”“孩子，你还小，等长大了，你就知道了。”

　　过了一段时间，外婆叫我去吃粽子，外婆为我掰开叶子，里面是个三角体，还有板栗、肉……我咬了一口，好香啊。

　　吃完了粽子，该去看龙舟了。外婆把我带到了河边，只见河边站了很多人，大家都在大声助威，只见河里有几条龙船，几个人在使劲地划着。

　　又是一年艾叶飘香。

粽情端午作文7

　　端午节还未到之时，家家户户就传来了香香的粽子味，奶奶也从街上买来蜜枣、粽叶和糯米。

　　包粽子之前，要把粽叶在水中浸泡，去除小飞虫和灰尘。再把洗过的粽叶放到锅里煮，让粽叶在包的时候不会裂开。材料备齐了后，就可以开始包粽子了。

　　首先，从盆里拿出三张粽叶，圈成一个漏斗状，放一半的糯米，再放一颗大蜜枣。用一些糯米盖住蜜枣，把粽子包上，再用棉线系紧，一个粽子就完成了。

　　我也曾包过一个粽子，在二年级。那时，奶奶对我说：“包成漏斗的时候不要漏米哦！要是漏了，地板就完啦！”可我还是没把握好，米撒了些出来。但经过一段时间的.“抢救”，还算好，最起码能吃。

　　一个个鼓着“大肚子”的粽子下了锅。这煮粽子可有讲究，要先煮两个小时，再关火焖三个小时。这粽子越焖越香，糯米越闷越软，最后满屋子都是粽香味。

　　粽子出锅时，由之前的青绿色变成了墨绿色，它们散发出浓郁的糯米香，小区的每一个角落都能闻到。妈妈喜欢吃带蜜枣的，老爸和我喜欢吃只有糯米的。可妈妈说，带蜜枣的粽子更香，更软。渐渐地，我也喜欢上吃蜜枣的了。

　　姑爹每年端午节都会送一些粽子给我们家，有肉的，也有蜜枣的。可我更喜欢奶奶包的粽子。墨绿的粽叶里包着浓浓的家的味道。无论在什么时候，我永远忘不了这种味道。

粽情端午作文8

　　端午节是农历的五月初五，是我国民间三大传统节日之一，“五”通“午”，端午节又名“端五”，另外又称“端节”，“午日”、重五。

　　端午节是为了纪念楚国伟大的诗人屈原。相传在五月初五这天，屈原投汩罗江自尽，人们怕屈原的尸体被咬龙水兽吃了，因而纷纷划船下江捞救。

　　可是河水很急，早已不见屈原的身影了，于是人们往江中投饭团，外系五彩绳，鸡蛋等食物，让蛟龙水兽有东西吃，就不会伤害屈原了。渐渐地就流传着在端午节这天要划龙舟、包粽子的习俗了。

　　以前的端午节我没什么印象，可是今年的端午节，一大早妈妈就端来一盆香喷喷的粽子，一个个清翠清翠的。粽子的形状有棱形的、四角形的、有肉粽子、也有八宝粽、还有碱粽等各式各样的。看上去真不错。闻着粽子的香味，我馋得直流口水，迫不及待拿了一个粽子，剥开粽叶，哇!里面包了肉，香菇、小虾米等佐料，味道一定好极了。

　　我三五口就吃完了一个粽子，接着又拿来一个，妈妈告诉我说，粽子虽然好吃，但不能吃太多，吃多了消化不好，叫我吃二三个就可以了，可是味道太好，我觉得吃不够……

　　我们一家人围着吃粽子，沉浸在节日的气氛中。感觉好温馨!

粽情端午作文9

　　说起端午节，那就肯定要想起屈原了，传说他是为了爱国才跳江的，而人们为了不让鱼虾吃屈原的`遗体，所以就包了粽子让鱼虾吃，粽子也就是这样传下来的。

　　农历五月初五这天，我和爸爸妈妈准备好了包粽子的食材，尝试一下第一次包粽子，心想想都有点激动呢！

　　首先，把翠绿的粽叶洗干净，然后再拿两片粽叶交叉，折成漏斗形，而且底要尖尖的，不然糯米就会边包边掉，包一天也包不完。

　　折好了后，再往里面放一勺糯米，然后放一颗红枣，最后再放一勺糯米，并把上面的叶子包好。结果我放的红枣太大颗了，都包不下了，就像一个挺着将军肚的人，所以我就只好再多拿一片粽叶盖上去，再用力裹紧。最后，拿一根细绳把粽子紧紧绑住。大功告成后，我不禁感叹：“这甜粽，真是花了我不少的精力啊！”

　　放进锅里煮上几个小时后，香喷喷的粽子终于闪亮登场了。剥开粽叶，那又白又胖的糯米，搭配着***蜜枣，就像是雪地中绽放着一枝红梅。咬下一口，真是美味极了！

　　今年端午节我非常开心，因为我成功包出了我第一个粽子，下次我要包得更精致，更好吃！

粽情端午作文10

　　*的传统节日有很多，春节、七夕节、清明节、元宵节，但最让我喜欢的.还是五月初五的端午节。

　　听别人说端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而设定的。一大早，我就被一阵阵热闹的声音给吵醒了，哎！我不得不离开温暖的被窝了。换上新衣服，发现妈妈从锅里拿出了一堆粽子，热腾腾，一股糯香直往鼻孔里钻，勾起了我的小馋虫，这才想起来今天是端午节呢！

　　吃过早点，我来到屋外，大人们都在忙碌着，我猜测他们一定是在准备赛龙舟。我赶紧来到水边看比赛。“加油！加油！”一阵阵加油声传进了我的耳朵。只见选手们奋力地划着船桨，有节奏的鼓声令人振奋，他们你不让我，我不让你，居然打成了*手呢！

　　晚上，我把自己在下午做的小纸船拿出来了，再把它带到江边，拿出蜡烛把它点燃，放到小纸船里。这么多的船灯，把黑漆漆的夜晚照得像白天似的。然而，这更加体现出了端午节夜晚的美丽。我坐在椅子上，一边吃着妈妈包的粽子，一边看成群结队的精致船灯。亮光纷纷，把人们的脸照得发红。我想：“在水里的屈原一定会觉得外面的世界很明亮吧！”

　　看，端午节多热闹呀！我迫不及待地想过下一个端午节了。

端午粽情作文5篇（扩展2）

——浓情端午粽作文5篇

浓情端午粽作文1

　　又到了端午佳节，人们都开始包粽子，吃粽子，大街上粽香四溢，清香将我带回那童年的时光，那粽香四溢的地方。

　　端午节将至，大人们都去采摘棕叶或淘糯米去了，我闲得无聊，决定和外婆一同前去摘棕叶。我们踏**林间小路，走过泥潭，来到了一处棕叶丛前，奶奶娴熟地抽下一片片棕叶，我就接过来玩弄，玩够了，就扔在竹篮里。很快，竹篮装满了棕叶，我们也踏上归途。

　　外婆在处理棕叶，妈妈在和糯米，我好奇地在她们身旁转来转去：外婆将棕叶撕开，泡入水中，将不新鲜的叶子扔掉，筛选出好的新鲜的棕叶泡着，等会要拿出来处理。妈妈将做好的糯米浸泡在水中，不断淘洗，直到清澈的水变得混浊，便将水倒掉，再重新加水泡好，这样糯米会更香。

　　外婆将粽叶铺开，妈妈将糯米一勺一勺地加进去，全部都加好后，又将一些辅料加进去把粽叶折成三角状，使其包住糯米，再拿出小绳把它捆好，一个个放入蒸笼，蒸好拿出来，那香味沁人心脾。

　　我取出最爱的`白棕，蘸点白糖，咬一小口，糯香在口中蔓延，白糖的甜味与棕叶的清香完美结合，糯米细腻的口感再配上那一丝清甜后提升了一个档次，慢慢咀嚼，那棕香在口中越来越明显，使人感觉不到任何腻味，回味口中还仍有糯米之甜，回味无穷。

　　现在我不在家乡，也不能体会到包粽子的乐趣，也不会摘棕叶，淘糯米，但每次端午来临，我仍会随着粽香，回到那粽香四溢的地方。

浓情端午粽作文2

　　端午节是我们*的传统节日。在老家，我也体验了端午节包粽子的传统习俗。

　　我们先拿出一叠晒干的粽叶，量取足量的糯米，赤豆作为主要原材料。然后，我们先烧一大锅开水，水开后把干粽叶放进去煮，大概过了十分钟的样子，粽叶的香味从锅子里飘了出来，奶奶说有香味出来就可以了，她立刻把刚煮好的粽叶捞了起来。接着奶奶教我把盛斗里的糯米和赤豆搅拌均匀，接着，我们就要去小溪洗粽叶和糯米了。

　　我们去小溪洗好了粽叶和糯米，接着就开始包粽子。我先拿两片粽叶叠在一起，向里一拢，做出了一个“碗”的造型，往里面填上洗好的糯米。再把这个“碗”的“碗沿”用一只手稍微拢进去一点，再用另一只手把其它多出来的粽叶给盖在上面，捏紧，最后，用细绳子捆上几圈，一个粽子就完成了。

　　可别小看包粽子这几个动作，说起来简单，其实做起来可不容易。我包第一个粽子，到最后一步的时候，刚要捆起来，可是糯米一股脑儿地漏了出来，没办法，只好拆了重包。第二次包粽子的时候，刚要把多出的叶子盖好，可是怎么也盖不上，原来是糯米放太多了，我小心翼翼地用筷子将多出来的糯米给挑掉，可是一不小心，捏着粽子的那只手放松了一点，糯米洒了一地。第三次，我吸取前面的教训，终于，第一个包成功的粽子出现了，接着，熟能生巧，就有了第二个，第三个……

　　我喜欢包粽子，更喜欢端午节这个传统节日。

浓情端午粽作文3

　　盼望已久的端午节快到了，我又可以吃粽子了。

　　我最爱吃大肉粽。粽子的外形像个枕头，又像座小宝塔。粽子是用箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间是肥瘦相间的五花肉。煮熟的粽子散发出一阵诱人的香味。我迫不及待地撕开粽叶吃了起来，嗯，真美味啊！

浓情端午粽作文4

　　我的外婆最喜欢吃白白的三角粽子，吃的时候蘸着白糖，香香的，甜甜的。

　　我最爱吃咸咸的四角肉粽，但外婆不会包这种粽子。没关系，超市里有现成的卖。煮熟以后，剥开粽叶，一股肉香混合着粽叶的清香扑面而来，我啊呜一口咬下去，美味极了！

浓情端午粽作文5

　　两千多年前五月初五，伟大的诗人屈原在汨罗江边仰天一声长叹，纵身投入了滚滚激流……端午吃粽习俗自此开始。经过两千多年的岁月积淀，农历五月初五成了我们民族的传统节日——端午节，大家用包粽子、划龙舟、挂菖蒲艾草来纪念这位伟大的诗人。

　　又是一年端午节。前几天，妈妈在我的房门口挂起了菖蒲和艾草，但菖蒲的味道让我感觉怪怪的，很不舒服，我想把它们摘下来，但妈妈不让，说可以驱虫避邪。唉，既然如此，那就坚持坚持吧！

　　就在我在房内深受“怪味”煎熬时，突然我闻到一股很熟悉的粽叶清香。我马上跑进厨房，看见妈妈在包粽子，就蹭到她旁边，撒娇的地说：“妈，我也想包粽子。”妈妈说：“好啊，这么大的人了连饭也不会烧，会包粽子也好啊！”接着她又说：“包粽子前首先要把箬叶洗干净，然后准备好红枣、咸肉、豆沙等东西做馅。”哈，这还不简单嘛！我系好围裙，开工！我学着妈**样子先把箬叶对折，围拢来，做成一个窝。首先放进糯米，然后把自己爱吃的馅放进去，最后再用糯米塞的严严实实，我得意了——原来包粽子这么简单那！但当我再把箬叶盖好时，糯米却像孩子似的不听我的使唤，接二连三的“蹦”出来，急得我直跺脚。再看妈**操作过程，粽子在她手里可听话了，她爱怎么摆布就怎么摆布，真气死我了。

　　在妈**帮助下，总算到了最后一步——扎粽绳。这个是小意思，就看我大显身手吧。地球人都知道，粽子要扎紧一点才不会松。我接过粽子，先把粽子五花大绑了一番，还认为妈妈扎的老土，不好看，就自作主张的用棕绳打了一个漂亮的蝴蝶结，只要不随便碰绳子，也算是十分结实的。哦耶！大功告成！我拿起粽子准备放入碗中，可是不小心拉了一下短的那一部分，只听见“哗啦”一声，糯米们像飞珠滚玉一般，全都散落到了地上……唉，最后还是在妈**帮助下，我才包了一个粽子。

　　在端午节的时候亲手裹裹端午粽，对端午文化似乎也有了更深切的感受，感觉真的很不错噢。

端午粽情作文5篇（扩展3）

——端午粽香情作文3篇

端午粽香情作文1

　　“百里不同风，千里不同风。”每个地方的每户家庭都有不同的特色。我知道别的地方是吃zz和赛龙舟的，我们这儿不赛龙舟，但我们吃粽子和鸭蛋。我非常喜欢吃zz和鸭蛋。

　　端午节前我们把材料准备好。我的妈妈和爸爸去山上摘棕叶，再摘像扇子一样合并的棕绳，回家后，爸爸把像扇子一样合并的棕绳撕出来，挂在那里，和棕叶挂在一起备用。妈妈先把棕叶和棕绳放在锅里煮一煮，煮久了再拿出来备用，我们还要弄zz馅。把红豆放在风炉里煮一会儿，烧好之后，还要把红豆放在锅里烧过，烧久了之后，会有一些软，再把烧好的红豆捣成泥搓成小球，再加一些白糖就好了。

　　接下来就可以包zz了，这是我最开心的时候。首先拿两片棕叶，把它卷起一点包起来，再抓一把糯米，糯米是前一天用水泡过的，再放一个棕馅，再抓一小把大米，把它包起来，最后用棕绳捆起来，这样就包好了。我们也包zz馅是肉或者枣子的zz。

　　把zz包好后，还要煮zz。把锅里面倒上水，再一个一个放到锅里面，先是用大火煮，差不多就改小火，如果一直用大火的话，那糯米就会像不听话的小孩一样，从边角上跑出来。馋得我呀！

　　我包得zz比较小，所以大多都是我自己做，自己吃。要是棕叶有破损的地方，我就会拿过来玩，之前，我还拿沙子来包zz呢，再找几个小伙伴一起玩过家家，可有意思了。

　　我喜欢包粽子，真的很有趣！

端午粽香情作文2

　　那天我放学回家，前脚刚踏进家门，便闻到了一种特殊的香味。原来，外婆正在包粽子!我马上一个箭步冲向洗手池，来到外婆面前吵着要学包粽子。

　　外婆点了点头，对我笑了笑说：“来，看住喽!”说完，她便拿出两片粽叶，熟练地包了起来。不一会儿，一个又大又胖的四角形粽子就诞生了。于是，我也学着外婆的样子拿了两片粽叶，大叶在下，小叶在上，随便卷了个旋涡。“咦?怎么这么扁?”我喃喃自语道。外婆见状，便用她那长满老茧的大手握住我稚嫩的小手，两个指头捏住新粽叶的一个小角，轻松地把粽叶的一半围成了一个空心的圆锥形，让我在里面放上一些浸泡开的糯米，外婆松开了手，示意我继续包粽子。

　　外婆一松手，原本都服服帖帖的糯米们开始了“*”，争先恐后地从圆锥中逃了出来，我只好从盘子中挑来肉肉大将和腌菜强兵来“**”这些糯米逃兵，并迅速将剩下的粽叶部分把圆锥给包住。可这个看似简单的“包”的过程，也让我屡次失败。外婆告诉我，包的时候要将两只手配合起来，左手托着粽身，并用力往中间挤压，右手将剩余的粽叶紧紧地向下盖住，再将多余部分捏合折下，注意看看四个角是否均匀有型。我按照外婆说的做，可调皮的粽子总是给我出难题，一会儿左手没捏紧，糯米跑出来了;一会儿角没折好，根本没个粽样。听外婆说，最后的捆绳子也是有讲究的，不能把绳子捆在中间，一定要从头捆到尾，这样粽子的香味才不会跑走。

　　看来，包粽子还真是一门大学问啊!

端午粽香情作文3

　　今天是端午节，我过的真是很高兴。因为今天我不仅了解到更多的有关端午节的知识而且又吃到美味的大粽子。

　　我今天了解了端午节——端午节在农历五月初五，是*民间的传统节日—，它是汉族的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日、艾节、端五、夏节等等。

　　我还知道了古代诗人屈原的一个和端午节有关的故事。据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《**》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远(因而，端午节也称诗人节)。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死。屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成zz。

　　今天的节日让我知道了许多知识，所以我也要写下来，让更多的同学也知道这些知识！

端午粽情作文5篇（扩展4）

——《端午粽》说课稿5篇

《端午粽》说课稿1

　　教学目标

　　1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。

　　2.正确、流利、有感情的朗读课文，通过想象画面，体会心情朗读好课文。

　　3.通过图文结合，理解“箬竹叶、糯米、裹着”等词语，积累青青的箬竹叶，红红的枣”等词语。

　　4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，了解端午节习俗和来历。

　　德育目标了解传统节日和习俗。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。

　　教学重点正确朗读课文，读好长句子。

　　教学难点课后生字的书写。

　　教学方法自主学习法 讨论法 总结法

　　教学准备教学

　　教学时间二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学过程二次备课

　　一、谈话激趣，引入新课。

　　师：农历的五月初五是什么节日?

　　生：端午节。

　　师：端午节都做什么？

　　生：吃粽子，赛龙舟。

　　师：今天我们就来学习端午粽这篇新。（板书课题：端午粽）

　　二、初读课文，整体感知。

　　1.师配乐范读课文，同学们边听边想，讲了什么事情？

　　2.自读课文，学习生字。

　　（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。

　　（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）

　　三、记忆字形，指导书写。

　　1.检查生字的自学情况

　　（1）出示生字卡片，“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”指名读。

　　（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。

　　2.写字。

　　（1）出示我会写的7个生字:“午、节、叶、米、真、分、豆”,指名认读、领读。

　　（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。

　　书写要领：“分”上面八字要延展，下面是“刀”不是“力”。“午”最后一竖不要写出头。

　　（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。

　　四、课堂总结

　　在这节课里，你学会了哪些知识？

《端午粽》说课稿2

　　第二课时

　　一、复习旧知，导入新课

　　1.认识生字卡片。

　　2.听写生词。

　　二、学习课文，感悟内容

　　1.学习课文第3自然段。

　　（1）过渡：上节课，我们学习了课文的1、2自然段，知道了外婆包的粽子特别好吃，那么除了味道好，外婆的粽

　　子还有什么特别之处呢？

　　（2）指名读第3自然段。

　　（3）指名说说这一段主要写什么？

　　（4）指名回答并板书：花样多。

　　（5）练习用“除了……还有……”说话。

　　（6）总结：外婆包的粽子除了好吃，花样多，还叫我们带回去给邻居吃，看来，外婆还是一个什么样的人呢？—

　　—善良

　　2.学习第四自然段。

　　（1）启发谈话：人们端午节吃粽子为了什么呢？

　　（2）指名读第四自然段。

　　（3）交流搜集到的有关屈原的资料。

　　三、课文拓展，指导书写

　　1.总结交流。

　　（1）过端午节是为了纪念伟大诗人屈原，那么屈原到底是一个什么样人呢？

　　（2）课件出示屈原资料，了解其生*，以及伟大的爱国**精神。

　　2.拓展交流。

　　学生交流自己收集到的家乡端午节习俗资料，并和课文内容相对照，看看哪些地方是相同的，哪些地方不同？

　　3.指导生字“真、分、豆”书写。

　　（1）课件演示“真、分、豆”笔顺。

　　（2）认读3个生字。

　　（3）观察三个生字在田字格中的位置，并指导书写。

　　四、布置作业四、布置作业

　　1.有感情地朗读全文，体会课文的主要内容。

　　2.布置作业。把在本课中收集到的词语放在你的词语库里。课外了解我国还有哪些传统节日。

　　五、板书设计

　　材料:青青的箬竹，白白的糯米，红红的枣

　　10.端午粽味道：清香，又黏又甜

　　花样：多

　　意义：纪念屈原

《端午粽》说课稿3

　　教案设计

　　设计说明

　　《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此，本文教学设计旨在通过有感情地朗读等**，让学生走进文本，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。

　　教学目标：

　　1、认识“端午节、粽子、总是、糯米、中间、十分、鲜肉、带回去、知道、据说、纪念”等生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学重、难点：

　　1、通过有感情地朗读等**，让学生走进文本。

　　2、引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。

　　课前准备

　　1.制作多**。(教师)

　　2.预习生字，做字卡。(学生)

　　课时安排

　　2课时。教学过程

　　第一课时

　　一、情境导入，揭示课题

　　1.多**播放视频，展示端午节丰富多彩的习俗活动。

　　(1)师生共同欣赏视频，感受端午节的节日气氛。

　　(2)导问：说一说在端午节这个*的.传统节日里，人们都会做什么。

　　预设1：我们家人会煮美味香甜的粽子吃。

　　预设2：我们家人会起早去山上采艾蒿叶、挂香囊。

　　预设3：还有一些地方举办端午节赛龙舟活动……

　　(3)教师追问：端午节，家家户户都有包粽子的习俗。孩子们，你们喜欢吃粽子吗？和大家说一说，你都吃过哪些味道的粽子？

　　预设：水果粽、豆沙粽、红枣粽、肉粽……

　　2.走入情境，揭示课题。

　　同学们说了这么多种粽子，想必同学们一定都很喜欢吃粽子，这节课我们就走进《端午粽》，来共同品味一下课文中的粽子是什么味道的。

　　设计意图：端午粽对孩子们来说并不陌生，上课伊始，创设浓厚的节日气氛，引导学生从实际的生**验中出发，谈一谈自己对端午粽的了解，贴近生活实际的导入法，更能激发学生对课文内容的学习兴趣，引发学生的好奇心。

　　二、初读课文，认读生词

　　1.**朗读课文。

　　(1)教师提出朗读要求：读准字音，把句子读通顺、读流利。

　　(2)学生按照要求**朗读，教师巡视学情，及时纠正字音。

　　2.学生认读生字。

　　(1)用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。

　　(2)借助拼音，反复拼读圈画的生字；认识新偏旁“立”“米”。

　　(3)同桌相互检查，当小老师纠正对方读得不准确的字音，并说说自己是怎么记忆这些生字的。

　　3. 教师指导学生认读生词。

　　(1)游戏环节：我是读词王。

　　(2)多**出示生词：端午节、粽子、总是、糯米、中间、十分、鲜肉、带回去、知道、据说、纪念。

　　(3)以小组为单位，抢读生词，读正确的小组得到词卡，并且领读，得到词卡最多的小组获胜。

　　(4)齐读课文，注意生词在课文中的读音。

　　设计意图：对于一年级的孩子来说，最喜欢的学习方式就是在学中玩，在玩中学。本环节通过初读课文，感受课文大意，在读准字音的基础上，读通顺每一句话，增强学生自主阅读的能力。设计游戏环节，巧妙地将学生带到主动学习的氛围中，培养了学生学习汉字的兴趣，激发了学生学习汉字的积极性。

　　三、再读课文，练习书写

　　1.教师配乐范读课文。

　　2.指名学生逐段汇报朗读，把句子读通顺。

　　3.教师指导学生多种方法朗读。

　　(1)出示朗读要求。

　　①说一说课文共由几个自然段组成。

　　②喜欢的句子多读几遍，并读给同桌听。

　　(2)学生按照要求朗读课文。

　　(3)教师范读，指导学生把长的句子画出停顿。

　　4.教师指导学生书写生字——叶。

　　(1)出示：箬竹叶的图片。

　　(2)学生观察图片，从颜色、形状上来描述箬竹叶的样子。

　　(3)多**出示生字——叶，看图学习生字。

　　(4)师生共同书写生字，比一比谁写得工整、漂亮。

　　5.指导学生书写生字——真。

　　(1)观察生字结构，总结书写规律，学习书写。

　　(2)巧记生字：笔画中横最多，中间三横才封口。

　　6.研读课文第三、四自然段。

　　(1)教师提出问题：外婆包的粽子花样很多，结合课文说一说外婆包的粽子有哪些种类。

　　(2)学生带着问题**朗读课文。

《端午粽》说课稿4

　　各位老师：

　　大家好，本次公开课我执教了部编教材一年级下册第七篇课文《怎么都快乐》一课，下面我就从说教材分析、说教法、说学法、说教学流程、说反思等几个方面进行说课。

　　一、说教材：

　　《端午粽》是本册书的第十篇文章，本单元围绕“家人”这个主题，编排了《静夜思》《夜色》《彩虹》《端午粽》四篇文章。《静夜思》是一首古诗，语言浅显易懂，儿童诗《夜色》和散文《彩虹》想象奇特，用孩子的视角，童趣化的语言进行表达。《端午粽》是关于传统节日习俗的想法，生动的向我们介绍了粽子的样子，味道和花样，通过讲述传统节日风俗，引导学生了解热爱**传统文化。

　　《端午粽》本篇课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等我们回去；第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味；第3自然段重点写了粽子的花样多；最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文语言比较形象，比如对粽子样子、味道的描写中，分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹时、糯米、枣，可以归类积累，同时在学习叠词的基础上，感受句子韵味和节奏，口语表达时，也可模仿运用这一类词语。

　　读好长句子是本课的教学重点。长句子主要在本文的第2、3自然段中出现，这两个自然段时要加强对长句子朗读的指导，引导学生掌握读好长句子的方法。

　　《新课程标准》对一年级阅读的要求是：语文教学要将指导学生正确、流利地朗读课文作为语文学习的重要任务。所以本节课的目标拟定为：

　　目标：

　　1、多种形式巩固生字和词语，会写“真、节”2个生字。

　　2、通过图文结合，联系生活实际，了解“箬竹叶，糯米，掀开，剥开，裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶，自白的糯米、红红的枣，又黏又甜、美滋滋”等词语。

　　3、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。

　　4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。

　　根据学生的年龄特点，和认知水*本科的重难点定为：

　　重点：

　　1、会写“真、节”2个生字。

　　2、能正确、流利地朗读课文，读好长句子。能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。

　　难点：

　　正确、流利地朗读课文，学习读好长句子。

　　二、说教法

　　根据《语文课程标准》、教材本身特点以及一年级学生的实际情况，本节课我运用了，情境教学法、品读感悟法、快乐教学法等教学方法。课标指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验，对文本有所感悟和思考，受到情感熏陶。教师引导学生以情感为纽带，通过自读自悟，让学生在读中思考，在读中感悟，在读中想象。

　　三、说学法

　　教法和学法是相辅相成的，有怎样的教法就有怎样的学法。教无定法，贵在得法。教学本课时，我指导学生用“听、说、读、写、比较、朗读、想象情境，直观理解”等学习方法，让学生感受到学习语文是一件快乐的事，激起学生的学习兴趣。

　　说教学流程：

　　一、字词教学奠基础，好习惯逐步养成。

　　于漪说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”教学已始，我就用*传统节日导入，让孩子在节日的氛围中开始学习，这种设计方法，符合学生的认识特点，还可以进一步激发学生了解*传统节日的热情。

　　根据学生的年龄特点，在复习生字时，我采用了“赛龙舟”的游戏，让识字变得多样化，为课堂营造了一种**、宽松、愉快的氛围，激发了学生的学习兴趣，营造师生*等对话的氛围。

　　根据低年级学生的身心发展和语文的学**点，积极营造**融洽的学习氛围，让孩子在观察中，实践中去学习字词。“真、节”两个生字。“真”上、下两部分较窄，而中间比较宽。“节”上窄下宽，上扁下长。对低年级学生来说，养成一个好的书写习惯，比什么都重要。写字前我强调读写姿势，并要求孩子书写时做到：一看、二描、三写、四比较，以便孩子养成一个好的书写习惯。

　　二、朗读教学激情感，读中去感悟。

　　《语文课程标准》对一年级阅读教学的要求是：能用普通话正确、流利地朗读课文。根据这一要求，在学文时，我减少无效的讲解，增强有效的朗读。我重视指导朗读，通过朗读培养语感。如，在学习“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣又黏又甜”等词语时，我通过各种形式的读，联系学生的生活实际，让学生感受到，粽子味道的香甜。

　　课文第二段是学习的重点，也是难点，这一段长句子比较多，对孩子来说难度有点大。在学习这一段时，我让学生通过多种形式地读文，采用“内容分解法”，引导学生对长句的内容进行分解，明白了句子表达的内容，再运用各种方式练读、巩固、并在其他长句子朗读中加以运用。第二自然段是需要重点学习的段落，这段共三句话分别介绍了粽子的样子、香味和味道。语段句与句之间衔接紧密，第1句描写的样子，然后由“外婆一掀开锅盖”过渡到第2句的香味儿，再由“剥开粽叶”承接着后面的味道。其中第1句粽子的样子也从“外表、里面、中间”有条理的进行介绍。在教学中，教师可以引导学生通过朗读关注到描写的条理性，在介绍自己喜欢吃的食物时，也可以学习课文语言，清楚地、有条理地介绍。

　　引导学生关注作者介绍的顺序，从而发现句子由外及里，描写了粽子的样子，抓住“外面、里面、中间”这几个方位的词。在朗读时，还可以借助停顿符号，训练学生朗读长句子的能力。在反复诵读中培养学生语感。长句子的朗读，切忌一直进行机械化的整齐划一的齐读训练，应在学生理解的意思基础上，用朗读的方式来学习，读好长句子。

　　三、想象文本，提升口语表达能力。

　　茹贝尔说：“想象是灵魂的眼睛。”在学习第二、第三自然段，我引导学生，让学生想象粽子的香甜，吃粽子时的开心，想象外婆的与人和善。一年级孩子的想象力极其丰富，根据这一特点，我启发学生发挥想象，并通过个性化的朗读，把自己想到的读出来。运用灵动的童心去体验，既发展了语言，又升华了情感，让学生在大量的阅读实践中培养语感。

　　部编教材倡导大量阅读，加强课内外沟通。教材每个单元都编写了学生耳熟能详的故事、儿歌，提倡无压力亲子共读，是衔接幼小、口语向书面语过渡的重要桥梁。根据部编教材编写的这一意图，我推荐孩子在课外读任溶溶的《一朵花的童话》书，并和孩子分享了本书中的《婆婆路》中的精彩片段，激起孩子的读书兴趣。

　　根据孩子的年龄特点，以及本科的教学内容，在板书时，我采用了图画的形式，在孩子们脑海里留下深刻的印象。

　　一年级学生的起始阅读，重在培养兴趣，所以本节课的作业设计为：给爸爸妈妈读《端午粽》这篇散文。让孩子在亲子阅读中，感受父母的爱，在阅读中有所发现，在发现中热爱阅读，从而爱上阅读。

《端午粽》说课稿5

　　教学目标

　　正确、流利、有感情地朗读课文。

　　学习读好长句子，通过想象画面、体会心情朗读好课文。

　　通过图文结合，联系生活实际体会文章内容。积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。了解课文内容，能用自己的话说出粽子的样子、味道等。了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情以及了解我国传统节日来历的兴趣，从而拓宽学生的知识面，渗透对**民族优秀传统文化的热爱。

　　教学重点

　　正确朗读课文，读好长句子;能用自己的话说说粽子的样子、味道等。

　　教学过程

　　一、谜语导入，揭示课题

　　1、今天我们班的小朋友非常精神，那么有精神的小朋友肯定也很聪明。在上课之前，老师想请聪明的小朋友们来猜一个谜语，看看谁猜得又快又准确。

　　谜语：“三角四楞长，珍珠里面藏。想尝珍珠味，解带剥衣裳。”

　　预设：粽子

　　小朋友们真聪明，一下子就将谜底揭晓了。

　　说到粽子，小朋友们，你们喜欢吃粽子吗?和大家说一说，你都吃过哪些味道的粽子?

　　预设：水果粽、豆沙粽、红枣粽、肉粽……

　　二、走入情境，揭示课题。

　　同学们说了这么多种粽子，想必同学们一定都很喜欢吃粽子。今天我们要学习的这篇课文中的小朋友也很喜欢吃外婆做的粽子，尤其是外婆做的粽子。这节课我们就一起走进《端午粽》，看看稳重的小朋友喜欢吃的粽子是什么样的?

　　板书课题：10、端午粽(引导小朋友一起板书)

　　初读课文，整体感知

　　自读课文，标出自然段。要求：读出声音，读准字音，把句子读通顺、流利。

　　学生按要求读课文，教师巡视学情，及时纠正字音。

　　复习生字。

　　师范读。“想想文中围绕端午粽写了哪些内容?”

　　三、再读课文，探讨研究。

　　(一)学习第一自然段。

　　师：说一说文中的小朋友是在什么时候吃粽子的，文中哪里体现出来了。

　　预设：端午节。

　　总会：一直，总是的意思

　　用“一到……总会”造句。

　　(二)学习第二自然段。

　　1、外婆做了什么样的粽子等着我们回去?在文中找一找外婆的粽子是用什么做成的?

　　(找出句子。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

　　师：这句话描写是从里到外还是从外到里?

　　预设：从外到里。

　　借助图片讲解制作粽子的材料。

　　(找一找这句话中表示颜色的词语有哪些?

　　青青的、白白、红红的，这样的词为AAB式的叠词。

　　教师追问：为什么用“青青的”“白白的”“红红的”，而不用“青的”“白的”“红的”?

　　③课件出示两个句子，朗读比较有什么不同。

　　粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

　　粽子是用青的'箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。

　　④指导朗读：这样AAB式的重叠词更能体现出粽子的特点，各种颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。

　　2、这样的漂亮的粽子，它的味道又是什么样的?吃起来又有怎样的口感呢?

　　预设：粽子的味道——清香;粽子的口感——又黏又甜。

　　(用“一……就”造句。

　　(又黏又甜。ABAC式的叠词。这样的叠词还有哪些?

　　第二自然段写出了粽子的外形、味道、口感，小朋友们想象一下自己手中正拿着这样美味的粽子，慢慢地剥**吃。用这样的感情，加上动作，我们一起来有感情地朗读出来。(强调长句子停顿)

　　(三)学习第三自然段。

　　外婆做的粽子十分好吃，除了好吃，还有什么特点呢?

　　预设：花样也多。红枣粽、红豆粽、鲜肉粽。

　　用“除了……还有……”造句。

　　外婆做了这么好吃的粽子，我们是怎样品尝的呢?

　　预设：美滋滋地吃。

　　“美滋滋”生动地写出了“我们”一家吃粽子时高兴又满足的心情。

　　我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还怎么做了?

　　预设：外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。

　　这说明外婆是一个怎样的人?

　　善良、乐于分享。在学生生活中我们也要学习外婆的这种优秀品

　　质，要乐于与同学分享，相互帮助。

　　指导齐读第三自然段。

　　(四)学习第四自然段

　　课文开头说了，一到什么时候，外婆就会煮好美味的粽子等着我们回去。

　　预设：端午节。

　　为什么我们要在端午节吃粽子呢?文中的小朋友是在什么时候知道的呢?

　　预设：纪念爱国诗人屈原。

　　这一句讲述了人们端午节吃粽子的来历，点明了文章的主题。

　　端午节的来历。

　　端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。

　　端午节起源于*，最初是*人民祛病防疫的节日，吴越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗;后因诗人屈原在这一天死去，便成了*人民纪念屈原的传统节日;部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法。

　　四、课外拓展

　　除了吃粽子，端午节还有哪些习俗呢?

　　五月五，是端午。门插艾，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　　我们国家历史悠久，有很多传统节日，大家还知道哪些传统节日?

　　春节——农历腊月三十。贴春联、吃年夜饭、放鞭炮、穿新衣。

　　元宵节——正月十五。吃元宵、猜灯谜等。

　　中秋节——农历八月十五。吃月饼、赏月等。

　　五、作业

　　1、向爸爸妈妈了解各个节日的来历及习俗，与同学分享。

　　2、端午节快到了，回家和爸爸妈妈学习包粽子，包出一个属于自己的端午粽。

　　六、板书设计

　　10、端午粽

　　材料：箬竹叶糯米枣

　　气味：清香

　　口感：香甜

　　好吃花样多

端午粽情作文5篇（扩展5）

——浓情端午粽飘香演讲稿 (菁选3篇)

浓情端午粽飘香演讲稿1

老师们、同学们：

　　大家好！

　　端午节，门插艾，香满堂，吃粽子，洒白酒，龙舟下水喜洋洋。这些，都是曾经端午节上最热闹的活动，然而，随着时代的变迁，社会节奏的加快，外来文化的大举入侵，*人不再眷顾流传几千年的*传统文化，而是将目光转向了“圣诞节”“愚人节”这样的节日，面对这种现状，我们不得不感到悲哀，发出“端午节是否不再姓“中”这样的疑问。

　　无庸讳言，这些年来，我国的传统节日，似乎总离不开吃。端午节吃粽子，清明节吃青团，元宵节吃汤圆，中秋节吃月饼，春节更不在话下，大鱼大肉让你吃到不想吃。农耕社会对饥饿的恐惧，形成了我国传统节日最鲜明的风俗——吃。如今，满足了温饱需求的人们正在奔向全面小康，什么时候都有的吃，想吃多少都可以，传统节日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

　　在继承传统文化方面，我们守着“聚宝盆”却不善于保护和挖掘。比如文字，当代青年有几个熟识并能运用繁体字？连文字都不认识又如何了解古代文化？再比如造纸，我国造纸工业化生产的结果是传统手工业的流失，许多高质量的宣纸要到**或韩国才能买到，他们不但继承了我们的传统造纸技术，还有新的发展。就拿端午节来说，它已融入各个临近国家的文化中，形成了独特的生命力——在新加坡，每年端午节举行的国际龙舟邀请赛闻名于世；在韩国，端午节被称为车lun节，是插秧结束后祈求丰年的日子。在很长一段时间里，*人着眼于创新，却往往容易忽视对传统的坚持，文化的缺失必然导致精神断层甚至扭曲，而精神文明的再次断层又将带来什么？有句话说的好：只有民族的才是世界的。在面临全球经济一体化的今天，该如何保护与继承我们的传统文化，显然已是一个不容回避的问题。而现时的洋节兴盛与传统节日衰弱间的反差，更凸显了这个问题的迫切性

　　其实，不光是传统节日，整个*民族民间文化的生存环境如今都面临着经济全球化和现代化的挑战。一些**发达国家凭借强大的综合国力，先进的科技**和发达的文化传播**，积极传播**的价值观念和生活方式，对包括*在内的发展*家的民族民间传统文化生态造成了一定的冲击。

　　*的传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆，对祖先创造的历史文化遗存，必须怀有敬畏之心，必须****。我们是**民族的栋梁之才，****需要我们共同传承！

浓情端午粽飘香演讲稿2

老师们，同学们：

　　同学们，今天是一年一度的传统节日——端午节。你们对这个节日有多少了解呢？

　　端午节是爱国节，因为爱国诗人屈原在公园前278年的五月初五，在绝望和悲愤之下怀抱大石投江而死。屈原沉江后，古人将竹筒装米投入江中，万舟齐发，并以呐喊旗鼓吓退蛟龙，以此表示对屈原的尊敬和怀念之情。

　　端午节是防疫节。端午节前后是春夏交替传染病的高发时节，古人在端午节前后插艾叶，悬菖蒲，用以驱蚊蝇，净化空气。成年人还要饮雄黄酒和菖蒲酒驱蛇虫，小孩子要佩戴藏有朱砂和雄黄的香囊预防疾病。

　　端午节是体育节，因为人们在这一天要在水上赛龙舟。龙舟竞赛已经逐渐演变成了一项国际体育赛事，也起到了友谊纽带的作用。

　　端午节还是美食节，以为我们要吃可口的美食——粽子。人们浸糯米，洗粽叶，包粽子。花色品种繁多的粽子，可以让你一饱口福。

　　端午节，中秋节，春节等传统节日，是浸润着**民族智慧的文化遗产，体现着一种民族精神，成为**民族文化的象征。新时代的少先队员要肩负起保护文化遗产，传承民族文化的重任，为成为**民族的栋梁之才做好准备。

浓情端午粽飘香演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　早上好！

　　我今天演讲的题目是《纪念传统节日，传承传统文化》。

　　众所周知，端午节在农历五月初五。关于端午节的起源有很多故事。屈原的.国家楚国被入侵，屈原跳进河里死了。屈原死后，楚国人民划着龙舟，把粽子和鸡蛋扔进河里，不让鱼吃屈原的身体。

　　民间流传着这样一首儿歌：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟。”端午节的习俗是什么？

　　端午节吃粽子是一种传统习俗。粽子皮是由叶子做成的，里面有很多种馅料。吃粽子的习俗已经广为流传。

　　同学们，我想问你们几个问题，你们吃过哪些粽子馅？你做过粽子吗？知道粽子怎么包吗？是的，最常见的是用糯米或枣子来做粽子。我记得，在幼儿园，端午节前举行过一次一包粽子，当时我和奶奶都参加了。每逢端午节，社区还会**各民族居民一起包粽子。

　　赛龙舟也是端午节的习俗。每年电视上都有龙舟比赛。

　　我从我母亲那里听说在她的家乡有很多活动来纪念端午节。例如，清晨用艾叶、艾草、冬瓜插在门上洗手洗脸，用草药做一些香包，给小孩子戴五彩线，煮鸡蛋，包粽子等。喜气洋洋的。总之，这个节日是非常重要的，是一个大的民间节日。

　　在端午节之前是*的儿童节日，每年人们将五颜六色的线团五彩球，在每年的五月初五的后一个雨天，人们会把球扔球到下雨的地方，传说每年将人带来好运。

　　我国历来重视传统节日。**来，端午节作为法定节日，全国人民庆祝的传统节日。

　　在这里，我特别想说的是，有很多人忽视了*的传统节日，喜欢外国的**节日，如圣诞节，愚人节，万圣节，这是不能提倡的，我们是*人，每个传统节日的背后都有着深厚的传统文化，每过一次传统节日，身心都受到洗礼，我们应该自豪自己是*人！

　　同学们，屈原的故事离我们很久远，但他的爱国情怀却离我们很近。热爱伟大的祖国，建设美丽的家园，我们需要每一代人传承**传统文化，我们是祖国的未来，要努力学习，成长为对社会有用的人！

端午粽情作文5篇（扩展6）

——浓情端午粽450字作文 (菁选3篇)

浓情端午粽450字作文1

　　“五月莺歌燕舞日，又到粽叶飘香时……”当妈妈读到这篇短文时，我便知道端午节来了。

　　端午节那天，妈妈准备包一些粽子，叫我搭把手，我欣然答应了。

　　我和妈妈早早地就起床了，手接着地到菜场上买包粽子的原料，妈妈精心挑选了一些粽叶，买了十斤糯米。我嚷着说要吃肉粽，妈妈笑呵呵地说：“好好好!小馋猫，给你做肉粽!”转过身去买了二斤猪肉和一些红枣赤豆。

　　回到家，妈妈叫我把粽叶先洗干净，烧上水，然后把洗干净的粽叶轻轻地放入水中煮熟，接着把煮熟的粽叶放到盛满冷水的盆里浸泡一会。妈妈解释：“这样叶子不会发黄，碧绿碧绿的叶子包起粽子来可漂亮了。”

　　粽叶准备好了，接下来该拌馅了。妈妈把肉切成小方块，倒上若干酱油、鸡精、盐拌匀，腌制半小时，让它入味。我学着妈**样子把买来的糯米、红枣、赤豆分别洗干净，最后按照比例把红枣、赤豆倒入糯米中。哇!白白的米，红红的红枣和赤豆，好漂亮呀，像一锅闪闪发光的珍珠玛瑙。

　　开始包粽子。我搬来小板凳，坐在妈妈身边，我学着妈**样子在粽叶里抽出一张比较大的粽叶，打算包一个小粽子。我先把叶子裹成一个漏斗型，然后把拌好的“珍珠”放入“漏斗”，轻轻用手压一下，三角粽的形状出现了。我手忙脚乱地把叶子沿着三角粽的轮廓绕呀绕，可是粽叶好像不听使唤，我用力过猛，叶子碎了，还好米没有漏出业。我胡乱地往粽子上绕线。这哪里是粽子呀!简直是个“伤兵”，我忍不住自己都笑了出来。

　　在妈**精心指导下，我终于包成了一个看起来顺眼的小粽子。我一次一次地包，我一次一次地学。最终，我和妈妈一起包完了所有的米。看着我的杰作，我满意地笑了。

　　晚上，我吃着自己亲手包的粽子，心里美美的。

浓情端午粽450字作文2

　　端午节那天，我跟妈妈、奶奶学包粽子，第一次感受到了包粽子的乐趣和端午节的`意义。

　　当天一大早，妈妈和奶奶就将前一天准备好的糯米、粽叶、灰水一一摆开准备包粽子。我也跟她们一起学学包粽子。妈妈和奶奶最拿手包的粽子，是三角粽和长粽，她们包的这两种粽子个个大小均匀。妈妈边做边教我。先从粽叶里选出四片大小差不多的粽叶，头尾相向*铺在桌面上，再在铺好的粽叶上放入已浸泡好的糯米，塞上几颗大红枣，又用糯米盖得严严实实，再把叶子收拢包住。

　　我一边学，一边包，当我再把粽叶盖好包拢起来的时候，糯米纷纷掉了出来。此时，奶奶替我把糯米放好，用粽叶把糯米包好。接着是最关键的一步――扎粽绳。我拿来粽绳，把粽子捆了一圈又一圈，然后才交给奶奶查看是否包实包好。经过几次的练习，我包的粽子越来越好，越来越像模像样，通过了妈妈奶奶的“验收”。这时我才明白包粽子是门手艺活儿，包起来非常不容易。

　　经过近两个小时，我们终于把几十个粽子包完。然后把包好的粽子放在锅里煮，大约过了三个小时，粽子熟了。我迫不及待抓起一个粽子咬了一口。妈妈在旁边笑我：“心急吃不了热豆腐，也不能吃热粽子!”端午节，我觉得自己过得很快乐，因为我学会了包粽子，体验到了劳动的快乐。

浓情端午粽450字作文3

　　端午节到了，我要包个粽子给家人吃。

　　包粽子首先要拿两片粽叶叠成一个半圆锥形，然后放点糯米，接着放一个红枣，最后再放一点糯米，最上面放一个红枣并且用勺压实，用卷成圆锥形剩下的粽叶把它用力裹起来，这时要注意劲儿不能太大，太大容易捏散**，劲儿太小粽子又容易漏。裹好之后用线多缠几圈然后打一个结，一个立体三角形的粽子就包好了。我和妈妈把包好的粽子放到锅里面蒸了大概有二十多分钟后，又好吃，又好看的粽子就出锅啦。

　　刚出锅的粽子要晾凉了再吃，我把粽子给了妈妈，问妈妈∶妈妈，粽子好吃吗?妈妈尝了一口微笑着说∶好吃，真好吃，你包的粽子最好吃啦!听了妈**话，我高兴的跳了起来。

　　我跑到哥哥、爸爸那里说∶我做了一些粽子，快来吃。哥哥、爸爸一起来到厨房里，看见桌上放的粽子，拿起一个慢慢剥开粽叶，白白的糯米上嵌着的红枣看起来有食欲极了。他们吃了一口说∶嗯，真好吃!听到他们的夸奖，开心的说∶这是我和妈妈一起包的。

　　香甜软糯粽子简直让我们停不下来，在吃了好几个粽子后，我忍住了想要继续吃的欲望，帮妈妈把厨房打扫干净后，就去午休了。

　　到了下午，妈妈让我看了一场我们*最有名的赛龙舟，边看着精彩的龙舟比赛，边吃着香喷喷的粽子，我开心极了!

　　我最喜欢端午节了，因为端午节可以吃到粽子，而且还能看龙舟比赛，我真喜欢端午节。

端午粽情作文5篇（扩展7）

——粽叶飘香情系端午主题活动总结 (菁选2篇)

粽叶飘香情系端午主题活动总结1

　　“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，近日，东海幼儿园开展了“浓情端午，粽叶飘香”的系列主题教育活动。

　　老师为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观察，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗，小朋友们还一起画了龙舟。感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。各班的小朋友还发挥自己的想象力和创造力，制作了美丽的手工粽子，用小椅子搭建了“赛龙舟”，参加了涂画填色龙舟赛等游戏。最后，老师和孩子们一起品尝粽子。

　　整个活动中，孩子们感知端午、走进端午、品味端午，体会着传统节日的快乐与童趣。通过这些孩子们喜闻乐见，妙趣横生的活动，孩子们提前度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。

粽叶飘香情系端午主题活动总结2

　　“五月五，过端午，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，5月24日，林皋中心幼儿园各班开展了“粽叶飘香情系端午”主题教育活动。

　　首先教师向幼儿介绍了端午节的由来和风俗习惯，让孩子们知道端午节要在门外挂菖蒲艾叶，用来驱蚊防虫祛病;随后，教师向幼儿介绍了各种口味的粽子，观看视频了解粽子制作的过程;最后，各班老师**幼儿开展了不同形式的主题活动如：小班幼儿通过绘画的形式，中、大班幼儿通过手工制作的形式对端午节有了更具体形象的了解和认识。

　　通过此次活动不仅让幼儿增长了生活经验，在活动实践中带来意想不到的喜悦，更能让孩子真正感受到民族传统节日的.气氛!