初一政治下册复习资料

　　第一课《珍惜无价的自尊》 〖自尊心〗

　　1、什么是自尊？（定/含义）

　　自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

　　2、自尊、知耻、虚荣的关系

　　①知耻与自尊二者的关系？

　　自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；知耻是自尊的重要表现；真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

　　②虚荣与自尊二者的关系？

　　自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

　　3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）

　　尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

　　4、怎样尊重他人？（方法/建议）

　　①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。

　　5、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）

　　①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。③对待批评议论，有则改之，无则加勉。④自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

　　6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。

　　第二课《扬起自信的风帆》 〖自信心/我能行〗

　　1、什么是自信？（定/含义）

　　自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

　　2、自信的表现？

　　就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

　　3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）

　　产生原因

　　特点、

　　态度

　　结果

　　自信

　　追求的目标是真实的，不会同别人过不去。

　　实事求是

　　既看到自己的优点，也看到自己的缺点 。

　　成功

　　自负

　　依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。

　　过高估计自己

　　自以为是，看不起别人。

　　失败

　　自卑

　　不相信自己的潜力

　　轻视自己

　　看不到自己的能力，不敢尝试

　　失败

　　4、自信者的哪些心理品质有助于成功？

　　⑴乐观，自信的人能沉住气，相信自己，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务渡江希望。⑵好奇，自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小，快乐来自于绞尽脑汁攻克难关后的害然开朗。⑶专注。自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事。

　　5、为什么自信是成功的基石？（只有自信才能成功？/意义/重要作用/必要性）

　　自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功；自信者有乐观、好好奇、专注的良好心理品质，有目标，注重行动，体验过程；自信有助成功，是成功的基石。

　　6、怎样树立自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）

　　①看到进步和长处，发现自己的长处，是自信的基础②增强信心和实力；实力才是撑起信心的最重要的支柱。

　　7、为什么要树立民族自信心？（为什么要把个人的自信同民族的自信心结合在一起？为什么要做自信的中国人？）

　　只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基；一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。。

　　8、怎样做自尊自信的中国人？（怎样同外国人交往？）

　　做一个有强烈民族自信心的人，在国际效中中地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。

　　第二单元：做自立自强的'人

　　第三课《走向自立人生》 〖自己的事情自己干〗

　　1、什么是自立？（定/含义） 自立，就是自己的事情自己干。

　　2、自立的表现：自己衣服自己洗；父母不在时，自己做饭；自己去超市、书店等。

　　3、为什么需要自立？（必要性/重要性/好处/意义）

　　①我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。②自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。③如果不能自觉的锻炼自立能力，培养自立知识和精神，就难以在未来的社会中立足。

　　4、为什么不能依赖？（危害）

　　⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪。

　　5、自立、自主二者的关系。（怎样告别依赖）

　　自立就是自己的事情自己干；自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自立的前提是自主，自主的表现是自立。告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。有了独立自主的愿望，即自立的意识后，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；多实践多锻炼。

　　6、怎样培养自立能力？（怎样才能自立）

　　⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。”

　　第四课《人生当自强》 〖 〗

　　1、什么是自强？自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

　　2、自强（精神）的表现？

　　⑴在困难面前不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。

　　3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）

　　①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。②是健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。③自强不息是我们的民族精神，使中华民族屹立与世界民族之林。

　　4、怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）

　　①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。☆③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

　　5、如何理解自强要从少年始？（为什么）

　　“少壮不努力，老大徒伤悲。”，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

　　第三单元；做意志坚强的人

　　第五课《让挫折丰富我们的人生》〖失败〗

　　1、什么是挫折？

　　挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。

　　2、挫折的产生原因：

　　①自然因素（天灾）、②社会因素（）、③人为因素（学校+家庭+个人因素），包括个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

　　3、对待挫折的三种态度及三种结果。

　　⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，离受不到成功的喜悦。⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

　　4、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用）

　　①挫折的消极作用（坏处）：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、恐惧等消极心理。②挫折的积极作用（为什么要战胜挫折/意义/好处）：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）

　　5、怎样战胜挫折？（方法/建议）

　　⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。

　　6、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。

　　7、 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新，

　　8、自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。

　　第六课《为坚强喝彩》 〖坚持、不放弃〗

　　1、意志坚强的人有那些表现？

　　⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

　　2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）

　　⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。

　　3、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）

　　⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。

　　4、能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

　　第四单元：做知法守法用法的人

　　第七课《感受法律的尊严》

　　1、什么是法律？（法律三个显著特征）（定义/含义）

　　⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。

　　2、规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。

　　3、社会生活中调节行为的规则有：

　　①道德②纪律、规章③法律。三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；法律是社会行为规范。

　　4、我国法律作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

　　5、法律作用：

　　⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）法律为人的行为提供一个模式、标准或方向；它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。⑵保护作用。法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的佥权益。

　　5、什么是违法行为？

　　凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

　　6、违法行为的分类？

　　行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。其中，行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。

　　7、刑法及作用

　　①什么是刑法？以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。

　　②刑法的作用？（任务）保护国家和人民的利益、惩治犯罪。

　　8、什么是犯罪？（犯罪的三个基本特征）

　　犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。犯罪的基本特征是：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

　　8、刑罚及分类

　　①刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

　　②我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、、没收财产三种。

　　9、犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。

　　10、道德水平高低同遵守法律（违法犯罪）的关系？

　　道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，不会作出违法犯罪的事情。道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯韦反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律，也是践行道德的表现。

　　11、犯罪有哪些危害？（为什么要远离违法犯罪/必要性）

　　犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利，要付出惨重的代价。

　　12、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？（方法）

　　自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；加强修养，践行道德，做有道德的人；谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。

　　13、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》？（必要性）

　　保障未成年人身心健康，培养其良好品行，有效预防未成年人犯罪。

　　第八课《法律护我成长》

　　1、什么是未成年人？（定义/含义/保护对象）

　　凡未满18周岁的公民都是未成年人。

　　2、为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）

　　①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

　　②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

　　3、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》是保护未成年人的两部专门法律。

　　4、《未成年人保护法》的主要内容？（四道防线）

　　①家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 ②学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 ③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境；包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。④司法保护，要求、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

　　5、我们维护权益的最有力的武器就是法律。

　　6、能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

　　7、维护自己合法权益的手段（途径）有哪些？①非诉讼手段②诉讼手段。

　　8、非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益

　　9、诉讼的含义：

　　它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

　　10、诉讼手段的分类：通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

　　①刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。②民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。③行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

　　11、为什么要同违法犯罪做斗争？（意义/重要性/必要性/义务/责任）

　　同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。既保护自己健康成长，又维护法律尊严和社会稳定。

　　12、怎样同违法犯罪做斗争？（方法/手段）

　　违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。