七年级英语月考试卷分析

　　殊不知万丈高楼平地起,初一英语打基础阶段特别重要,学习是一个持续不断积累的过程,知识框架逐步形成的每一个阶段都非常重要。以下是小编为大家整理的有关七年级英语月考试卷分析，希望对您有所帮助。

　　七年级英语月考试卷分析1

　　一、试卷的基本情况分析

　　本次月考试卷主要考查的是人教版七年级上册预备篇的3个单元以及正式篇Unit1、Unit2这5个单元的教学目标，同时考查学生对字母、音标、音素这些基础知识的掌握程度。注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。试卷分两大部分：听力部分和笔试部分，共八大题型，总分150分，考试时间为120分钟。笔试部分中的单项选择、补全对话、单词拼写以考查课本知识为主；完形填空、阅读理解和书面表达以考查学生语言运用能力为主。

　　该试卷试题结构，试题总体难度适中，知识覆盖面广。以课本为依托，重视语言知识的积累，同时有突出语篇阅读，考查了课本上的语言知识，让学生感到平时的教学与考试密切相关，从而促使他们重视平时的学习和考前的复习。整份试卷总体上来说体现了英语教学应遵循的重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能力的原则，让学生体会到学习英语并非一朝一夕，一定要厚积薄发，试卷对英语教师的教与学生的学起到了较好的导向作用.

　　本套试题满分150分，通过检测，优秀率为18.87%，及格率为71.7%，其中最高分为150分，最低分为44分。

　　二、存在问题及原因分析

　　1、听力部分：得分情况一般，原因是学生多数都是第一次接触听力，反映有些迟钝，跟不上听力的步伐，再者就是学校音响设施不是特别的到位，造成学生听起来很模糊，这一部分主要考查学生对字母、单词、以及句子等基础知识的掌握程度，因为一些客观原因，失分比较明显。

　　2、单项选择：难度适中且知识覆盖面大。

　　3、完型填空和阅读理解这两大块也是提高能力的题目，基础好的学生失分都比较少，有些学生做的不好，这就反映出学生理解文章不透彻，阅读能力差，理解分析概括能力非常缺乏。

　　4、补全对话：难度不大，学生得分较多。

　　5、单词拼写：难度适中，考题中的单词都复习到了，且都强调到了，但得分率一般，主要原因是学生不够细心。

　　6、书面表达：该题对于学生来说是最难的一题，它是对学生整体知识的一个考察，但有些句型没学到，两极分化最为严重。

　　三、今后努力方向

　　1.继续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的'任务之一，从起始年级开始就重视基础知识的积累，努力培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。

　　2.加强学生阅读的能力培养，课外选用一些内容健康，时代感强，知识性，趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感。

　　3.抓好课外补差，减少两级分化现象。不放弃每个差生。

　　4.充分利用好每一个45分钟，认真备课，设计教学过程，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与的兴趣，提高学生学习英语的积极性。

　　总之，在今后的教学过程中，要努力发现学生中的问题，并努力改进教学方法，多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语，在学中用英语。力争让每名同学都能有所进步。

　　七年级英语月考试卷分析2

　　英语是语数外三大科目自不必说。相信家长跟孩子的重视程度都是有的，有的只是重视程度大小不一，早晚不一而已。下面就多年来，就观察学生学习规律，得失，以及家长针对孩子走入的误区，以及如何针对性提高逐步分析下。

　　首先，有不少家长忙于工作，对于处于低年级学习的孩子重视程度不够，认为初一距离中考高考还早呢，往往忽略了，孩子的基础巩固阶段的重要性。殊不知万丈高楼平地起，初一英语打基础阶段特别重要，学习是一个持续不断积累的过程，知识框架逐步形成的每一个阶段都非常重要。所以首先家长需要重视孩子的每次大小考试，跟孩子一起分析或让孩子找老师分析错误知识点，在后期如何避免错误，从而在下次考试中不断提高成绩。

　　家长重视了还需要给孩子方式方法对症。有的家长把孩子往托管一送，或者随便找个大学生或家教就万事大吉了。殊不知英语作为语言“习得特点”，以及框架结构，方法的重要性不是随便一个人就能给孩子讲解透彻的。这就是为什么某某省重点中学，只要10年经验甚至20年经验老师的原因了。说白了，只找一个“看孩子托管式的学习个人或机构是不管用的”，试想，看着孩子背单词起什么作用呢？所以说，给孩子选准合适的学习方式或平台和指导者非常重要。

　　第二方面是孩子自我分析和对学科的科学认识了解。

　　初中学科目多，以及单科难度要远比小学内容难度加大，因此部分学生靠考前临时突击，然后成绩就会“突分”管用的阶段一去不复返了。所以，设定目标，制定科学的学习计划，坚持执行下去，并不断修正不合适的学习行为，对于拔高或补差都非常重要。

　　为了帮助英语拉下同学们快速提高英语成绩，现把英语拉分的几个方面总结如下：

　　1）3-5%的同学，基础很差，字母标准读音不重视，试想，把如下字母bd,mw,un等都分不清楚的同学如何记忆单词呢，所以，需要大家首先把字母关过了。字母的正确读音大家可以参考“梦想词场K12”公众号内的免费视频课：字母标准读音和规范书写，针对性学习。关注后就可以找到相关课程。

　　2）字母书写过关的同学们，还有20-30%同学，对于单词的记忆方法有不好的习惯，或者严重错误方式。比如记忆单词class发音用汉字标注为“课拉死”，记忆单词student谐音为“四丢灯塔”，真是难以想象，如此“绕路走”学习英语单词方式，不厌学才怪呢。

　　针对性改进提高方法，学会音标，安音标记单词是科学的，长久的。

　　3）还有15-20%的同学死记硬背单词，就是按字母逐一记单词，这种方式记单词，对于简单的单音节单词boy，girl，book，还可以。但是，随着学习深入，对于多音节的长单词，比如nation，national，international，difficult，difficulty，expensive等，就会形成一种难以理解的记忆误区，其表现形式为，记住了，但是很快就遗忘。

　　针对性改进方案，按汉语拼音正迁移记忆方法改进，另外要整体认读记忆单词，这好比打鼓要有节奏。比如单词，nation，拆分为na---tion.两部分记忆；difficulty拆分为di-ffi-cul-ty四个音节记忆；deskmate按合成词desk和mate理解记忆，旧词学新词，读一遍相信就会记住。

　　4）60-70%同学书写不好，这点仍旧可以在知乎老杨快车道发布的免费视频或梦想词场K12公众行号内免费的视频课字母，单词书写课程免费学习。有很多同学从小学三年级起就学习英语，但是一直到初三甚至高三，仍旧写的很辛苦，仍旧写不好，那是因为找不到科学的方法，找到科学的方法，事半功倍。在免费的课程中，高山老师总结为三+一点，四线三格，倾斜角度，间距和字母的流畅饱满度等。

　　上述仅仅是英语学习中一些基础的问题，还有语法问题，以及做题方法等问题，希望大家关注后留意查看。授人玫瑰手有余香，看到最后的你一定要转发给亲朋好友哦。