五年级语文下册目录

（小学语文教学目标）（五年级教学目标）（本册教材分析）

1.草原2.丝绸之路3.白杨4.把铁路修到拉萨语文园地一

5.古诗词三首6.冬阳.童年.骆驼队7.祖父的园子8.童年的发现9.儿童诗两首语文园地二

10.杨氏之子11.晏子使楚12.半截蜡烛13.打电话语文园地三教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计课件

14.再见了亲人15.金*的鱼钩16.桥17.梦想的力量语文园地四

18.将相和19.草船借箭20.景阳冈21.猴王出世语文园地五

综合*学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息写简单的研究报告

22.人物描写一组23.刷子李24.金钱的魔力语文园地七

教学设计教学设计教学设计

教学设计教学设计教学设计

25.自己的花是让别人看的26.威尼斯的小艇27.与象共舞

28.**的非洲29.语文园地八

第2篇：五年级语文下册第五六七八单元目录

五年级语文下册第五六七八单元目录
五年级语文下册第五、六、七、八单元目录
试题编写人:兰西五小 王维佳 审核人:蔡洪波
第五单元
第五单元知识点:-----------------------------------------------------------( 4 )
5。1 桃花心木 知识点 同步训练
------------------------------------( 4 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 6 )
5。2 [美极了"与[糟透了" 知识点 同步训练---------------( 8 )
参考*-----------------------------------------------------------------------( 10 )
5。3 快乐读书屋五 知识点 同步训练
----------------------------( 12 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 15 )
5。4 第五单元单元测试
----------------------------------------------------( 16) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 20 ) 第六单元
第六单元知识点:---------------------------------=------------------------( 21 )
6。1 三峡之秋 知识点 同步训练
----------------------------------( 21 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 24 )
6。2 古代诗词四首 知识点 同步训练
--------------------------------------------------
---
----------------------------( 26) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 28 )
6。3 快乐读书屋六 知识点 同步训练
----------------------------( 29 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 32 )
6。4第六单元单元测试
------------------------------------------------------( 33 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 37 ) 第七单元
第七单元知识点:---------------------------------------------------------- ( 38 )
7。1 激光 知识点 同步训练
----------------------------------------( 38 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 42 )
7。2 21世纪的能源 知识点 同步训练
---------------------------( 43 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 45 )
7。3 快乐读书屋七 知识点 同步训练
----------------------------( 47 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 49 )
7。4 第七单元单元测试
----------------------------------------------------( 51 ) 参考*
-----------------------------------------------------------------------( 52) 第八单元
第八单元知识点:-----------------------------------------------------------( 54 ) --------------------------------------------------
---
8。1 *话 知识点 同步训练----------------------------------- -( 54 ) 参考*-------------------------------------------------------------------- --( 55 )
8。2 烤鸭 知识点 同步训练----------------------------------- ----( 55 ) 参考*------------------------------------------------------------------ ----( 58 )
8。3 快乐读书屋八 知识点 同步训练--------------------------
-( 59 ) 参考*------------------------------------------------------------------ ----( 62 )
8。4 第八单元单元测试
----------------------------------------------------( 63 ) 参考*
----------------------------------------------------------------------( 66 ) 期中测试
----------------------------------------------------------------------( 67 ) 参考*
----------------------------------------------------------------------( 71 ) 期末测试
----------------------------------------------------------------------( 73 ) 参考*
----------------------------------------------------------------------( 78 )
第五单元
知识点 :
1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的段落。
2、能够认、写指定的生字。
3、结合学生实际*思考，理解课文中说明的道理，使学生受
到生活与成长的启示。
--------------------------------------------------
---
桃花心木
试题编写人: 兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
知识点:
1、会认[租、秧"等生字，会写[租、旱"等生字，积累词语及句子，有感情地朗读课文，
2、读懂课文，理解含义深刻的句子，感悟作者借树喻人，懂得人应得起生活的考验，学会自立自强的哲理。
课堂同步练习题
一、看拼音写词语。
chā yāng chū zū miáo pǔ guī lǜ
( ) ( ) ( ) ( )
kū wěi jiǎo xìng jí qǔ gān hàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词
汲( ) 萎( ) 租( )侥( )膝( )
极( ) 委( ) 祖( )饶( )漆( )
三、分别写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
1、偶尔 ( ) ( )
2、枯萎 ( ) ( )
3、依赖 ( ) ( )
4、旺盛 ( ) ( ) -----------------------------------------------------
四、按要求写句子。
1、桃花心木苗不会这么容易枯萎。
缩句:
2、桃花心木苗大概一定不会枯萎。
修改病句:
3、种苗的是人。
扩句:
五、填上恰当的关联词语。
不是?而是? 虽然?但是? 不仅?而且?
?杨家的小儿子( )只有九岁，( )非常聪明。
?蔺相如躲着廉颇，( )蔺相如害怕廉颇，( )蔺相如以大局为重。
?王熙凤( )是一个阿谀奉承的人，( )也是个工于心计之人。
六、按要求变换句子。
1、*的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢，(改成陈述句)
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
七、快乐阅读。
种树的人又说:[如果我每天都来浇水，每天都定时浇一定量的水，树苗就会养成依赖的习*，根就会浮生在地表，无法深入地下，-----------------------------------------------------
一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。侥幸存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。"
种树人的话，使我 。想到不只是 ， 也是一样。在
的人，比较 。
1、
2、 把短文中的空白处补充完整。 为什么不能每天给桃花心木苗浇水，
读了这段话以后你有什么感悟，
*:
一、*秧 出租 苗圃 规律
枯萎 侥幸 汲取 干旱
二、汲取 枯萎 出租 侥幸 膝盖
积极 委屈 祖国 饶命 油漆(不唯一)
三、近义词 反义词
1、偶尔 (偶然 ) ( 经常 )
2、枯萎 ( 枯败 ) ( 茂盛 )
3、依赖 ( 依靠 ) ( 自立 )
4、旺盛 (茂盛 ) ( 衰落)
四、1、桃花心心木不会枯萎。
2、略
五、1、虽然??但是??
-----------------------------------------------------
2、不是??而是??
3、不仅??而且??
六、1、*的汉字像一个个艺术品，不断发生着变化。
2、没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
3、瑰宝化成灰烬。
七、1、深受启发、树、人、不确定中生活、经得起生命的考验。
2、因为每天如果定时定量地给树浇水，树苗就会养成依赖的习*，根就会浮生在地表，无法深入地下，一旦停止浇水，树苗就会枯萎得更多。
3、略
[美极了"与[糟透了"
试题编写人: 兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
知识点:1、会认[竭"等生字，会写[篇、某"等生字，能有感情地地朗读课文，背诵指定段落。2、感受爱的不同表过方式。
课堂同步练习:
一、 看拼音，填字词。
piān zhāng láo sāo gù zhí xuān pàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 辨字组词。
宣( ) 某( ) 骚( )
喧( ) 谋( ) 搔( )
三、 把下列成语补充完整
-----------------------------------------------------
赞不( )口 兴高( )烈 大名( )( ) 直( )了当
( )尽全力 相( )相成 形形( )( ) 勇往( )前
四、 在括号里填上恰当的关联词语。
1、我们( )要有来自母亲的爱的力量，( )要有来自父亲的严格要求。
2、( )母亲一直在鼓励着我，( )我一直在写作。
3、( )父母对我的评价是那么的不同，( )他们的出发点是相同的，那就是对我的爱。
五、按要求，写句子。
1、我认认真真地地誊写了一遍诗。(改为[把"字句)
2、爸爸对我说:[我晚上要七点钟才能回来。"(改为转述句)
3、难道世界上糟糕的诗还不够多么，(改为陈述句)
六、阅读。
此地无银三百两
传说自作聪明的人，名叫张三。他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。但是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。
想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大锁。但是，又一转念，觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢，他越想越不放心，他感到屋子里简直找-----------------------------------------------------
不到藏银子的安全地方。
经过焦思苦虑，张三终于想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。他左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下[此地无银三百两"七个醒目大字，然后将纸贴在埋银子那个地方的墙上。他以为这样才算安全，于是放心地去睡大觉了。
张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。
这王二也是个自作聪明的笨蛋。他怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道:[隔壁王二不曾偷"七个醒目大字。
后来人们根据这个故事，概括出:[此地无银三百两，隔壁王二不曾偷"一句成语，用来比喻一件事情要想隐瞒、掩饰，结果反而更加暴露。这句成语常被简化为[此地无银三百两"。
1、查字典区分下面两个字的意思。
拼音 组 词 意 思
贴
粘
2、哪儿最能看出张三很愚蠢，请用[ "画出来。哪儿最能看出王二也很愚蠢，请用[ "画下来。
3、想象一下张三发现银子丢了以后会是什么样子的，请接第五-----------------------------------------------------
自然段后继续写下去。
4、[此地无银三百两"的意思是:
5、 联系实际生活，用[此地无银三百两"说一两句话。
*:
一、篇章 牢骚 固执 宣判
二、宣布 某人 骚动
喧闹 谋划 搔痒
三、绝 采 鼎鼎 截
竭 辅 ** 直
四、
1、 既??又??
2、因为??所以??
3、虽然??但是??
五、1、我认认真真地地誊写了一遍诗。(改为[把"字句)
我认认真真地把诗誊写了一遍。
2、爸爸对我说:[我晚上要七点钟才能回来。"(改为转述句)
爸爸对我说，他昨晚上七点钟才回来。
3、难道世界上糟糕的诗还不够多么，(改为陈述句)
世界上糟糕的诗多。
六、
1、 拼音 组词 意 思
贴 tiē 贴纸 把一种薄片状东西粘合在-----------------------------------------------------
另一种东西上。
粘 nián 粘液 像胶或浆糊的*质。
zhān 粘贴 将一种东西用胶或浆糊胶合在另一种东西上
2、略
3、提示:可以写张三非常后悔不该在上面写字;可以写张三自鸣得意，幸亏在上面写字，不然银子被谁偷了都不知道;也可以写张三去找王二要银子，王二不承认??
4、比喻想要隐瞒、掩盖，搞了一些小动作，结果反而更加暴露。
5、略
快乐读书屋五
试题编写人:兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
知识点:1、了解背水阵是一个以少胜多的战例，知道韩信取胜的原因，能复述故事情节。
2、读懂两则寓言故事，明白其中的道理。3、认识文中和生字。
课堂同步练习:
一、 看拼音写词语。
miáo pǔ jiē lì qí zhì máo dùn
( ) ( ) ( ) ( )
zhí ji? liǎo dàng yōu yǎ zìzài
( ) ( )
二、 词词补充。
-----------------------------------------------------
安( )扎( ) 出奇( )( ) 水滴( )穿
叶公好( ) 南( )北( ) 滥( )充数
三、 写出下列词语的近义词。
幼稚------ 溃散-------- 坚固-------
平凡------ 寻常------- 贫苦-------
四、 选词填空
当然 果然 虽然 既然
1、 你( )答应和他一块看，就应该准时去。
2、
3、
4、 在科学不发达的时候，人们( )不可能正确解释日落现象。 赵*( )倾巢而出，打算活捉韩信、张耳。 去年种了一株桃花，不料今年开了几朵，( )少得很，但总算
开花了。
五、 按要求改写句子。
1、
2、你每天坚持锻炼。你身体素质会得到提高。(用关联词语把两句连起来) 我每天晚上都听广播和电视。(修改病句)
3、
4、
-----------------------------------------------------
5、
六、 根据课文内容回答问题。
1、
2、
七、 阅读理解。
扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。 扬子说:[丢了一只羊，为什么这么多人去追，"
邻居说:[因为岔路多。"说完，他也急忙追羊去了。
过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们:[追着羊了吗，"
邻居说:[岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。"
扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他:[一只羊寓言中的两个人物确实很可笑，那么你知道其中的道理吗， 通过韩信巧布背水阵，你能说一说他是个怎样的人吗， 我被父亲批评了。(改成[把"字句) 他做得对。(改成反问句) 老太太说:[谢谢你们对我的帮助。"(改为间接引语)
不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢，"
扬子说:[我哪里是为了这只羊啊-我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌(chuī)的，不也像岔路上找不到羊一样么，"
-----------------------------------------------------
1、结合句子给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
老: a、陈旧的 b、年岁大 c、经历长，有经验 d、跟[嫩"相反
e、长久 f、经常，总是 g、极，很 h、加在称呼上
(1)又不是老师您的( ) (2)老是东一鎯头，西一棒槌的。( )
(3)*老干部是国家的财富。( )(4)这是一座老房子了。( )
(5)他老远就和熟人打招呼。( )
2、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。(意思不变)
3、读句子，回答问题。
扬子听到这个情况，闷闷不乐。([闷闷不乐"是什么意思，为什么 [闷闷不乐"，)
4、[如果我们求学的人不肯专一，老是东一鎯头，西一棒槌(chuī)的，不也像在岔路上找不到羊一样么，"结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么，
5。这则寓言告诉我们一个什么道理，
*:
一、 苗圃 接力 旗臶 矛盾
直截了当 优雅自在
二、营寨，制胜，滴
龙，辕辙，竽
-----------------------------------------------------
三、幼稚-----稚嫩 溃散-------- 溃败 坚固-------坚硬
平凡------ 平实 寻常-------平常 贫苦-------贫困
四、1、既然2、当然3、果然4、虽然
五、1、我每天晚上都听广播。
2、如果你每天坚持锻炼，身体素质就会提高。
3、老太太说谢谢我们对她的帮助。
4、他难道做得不对吗，
5、父亲把我批评了。
六、1、精通兵法，指挥有方，有胆识。
2、无论做什么事都需要正确地把握方向，如果方向错了，条件再好，也只能离目标越来越远。
七、
3、闷闷不乐:心里不高兴。扬子[闷闷不乐"是因为他从众人岔路追羊这件事，想到了求学也是一样的道理:学习不专一，就不会有收获。
5、学习必须专一，精益求精，才能真正学到知识，如果不专一，就会一无所获。
第五单元单元测试题
试题编写人: 兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
一、 看拼音，写词语。(12分)
chūzū chāyāng jíqǔ yīlài
-----------------------------------------------------
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎoxìng miáopǔ láosāo mányuàn
( ) ( ) ( ) ( ) chūsh?u xuānpàn básha kàoshǎng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再组词。(8分)
拔( ) 症( ) 汲( ) 侥( ) 拨( ) 怔( ) 吸( ) 饶( )
三、 修改病句。(8分)
1、 我国人口是世界上最多的国家。
2、 爷爷常回忆时过去的往事。
3、 李明虽然学习成绩好，而且他的品质也好。
4、 有了错误就得承认，并且努力改进。
四、 写出下面句子的修辞方法。(6分)
1、
2、
3、 小燕子长着一对剪*似的尾巴。 ( ) 海底是否没有一点声音，不是的，海底的动物也常常会发出声音。 ( ) 树林里传来小鸟动听的歌声。 ( )
五、 在括号里填上恰当的关联词语。(8分)
1、( )桑娜家境贫寒，( )她依然抱回了两个孤儿。
2、( )条件多么艰苦，他( )不会放弃自己美好的理想。 -----------------------------------------------------
3、( )你坚持不懈地练习了，你的琴弦上( )会流动出优美的乐曲。
4、( )心爱的金丝雀死了，( )我非常难过。
六、选词填空。(8分)
爱戴 爱抚
1、
2、 慈祥的奶奶给小女孩的( )，她一辈子都不会忘记。 周总理*劳为*，*( )周总理。
羞愧 惭愧
3、
4、 看到二年级的小同学字写得那么好，我脸红了，( )地合上自己的作业本。 由于准备不够充分，这次活动响应的人不多，作为班长，我感到很( )
七、 扩写句子。(4分)
1、
2、 我们学习知识。 我们生活在地球上。
八、 给下面的句子加标点。(4分)
1、我读了 水浒传 西游记 等许多著名的书 写作能力有了很大的提高
2、李红 王明 刘涛他们今天迟到了 老师批评了他们-
九、阅读理解。(12分)
西 藏
-----------------------------------------------------
? 我国的*是个可爱的地方。
? *是个大高原，平均海拔在4000米以上，有[世界屋脊"之称。那里有无数高山，珠穆朗玛峰海拔近9000米，是世界第一高峰。
? 高原不但有许多高山，也有好多湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。湖的近处是墨绿*的丛林，远处是终年积雪的山峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。
? 只要不下雨，不下雪，高原的天空总是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近;又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
? *高原不仅山河壮丽，而且资源丰富。
? 高原有很多森林资源。据统计，光是茂密的地方森林就有55万亩，有些树的年龄已经用几千年了。大树很多，有的树直径有3米，用这么粗的树做成独木船，一条船可以载三四十个人。
? *高原有许多特产，有猞猁皮、水獭皮等珍贵的毛皮;有鹿脯、熊掌等稀有食品;还有雪莲、藏红花、鹿茸、犀角、羚羊角等珍贵*材。
? *的矿藏很丰富。根据初步调查，已经发现的重要矿产有煤、铁、铅、盐?? ? 高原上有广阔的草原，牧草丰富，适于发展畜牧业;还有土壤十分肥沃的平原，适于发展农业。
?*人在党的领导下，努力建设新*，高原呈现出一派欣欣-----------------------------------------------------
向荣的新景象。随着社会主义建设的飞速发展，*将变得更加可爱。
1。填空。
(1)把这篇文章分为三段，并写出段意。
第 自然段是第一段，讲的是
第 自然段是第二段，讲的是
第 自然段是第三段，讲的是
(2)文章是从 、 、 三方面讲*壮丽河山的;是从 、 、 、 四方面讲*资源是丰富的 。
(3)文章第?自然段与上下文是 关系，在文章中起 作用。
2。找出文中的比喻句，在句子下面划横线。
3、文章的主要意思是赞美------------------。
十、作文:(30分)
电视中曾经播放过这样一则公益广告:一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影，讲一个贫苦的学生为了完成学业，背着患病的父亲去上学。像这样深深触动心灵的事情，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动、使你难忘的事写下来，要充满感情，把事情写清楚，写具体，让读的人被你的故事所打动。
题目自拟。
*:
-----------------------------------------------------
一、出租 *秧 汲取 依赖
侥幸 苗圃 牢骚 埋怨
出售 宣判 跋涉 犒赏
二、拔草 对症 汲取 侥幸
拨动 怔忡 吸收 饶命(*不唯一)
三、1、我国是世界上人口最多的国家。
2、爷爷常回忆过去的事。
3、李明不但学习成绩好，而且他的品质也好。
4、有了错误就得承认，并且努力改正。
四、1、比喻
2、设问
3、拟人
五、1、虽然??但是??
2、不管??都??
3、如果??就??
4、因为??所以??
六、1、爱抚2、爱戴3、羞愧4、惭愧
七、1、我们幸福地生活在资源丰富的地球了。
2、我们努力地学习各种科学文化知识。
八、1、< > 、< > ， 。
2、 、 、 ， 。
九、第1自然段是第一段，讲的是:*是个可爱的地方。
--------------------------------------------------
---
第2--9自然段是第二段，讲的是:*的自然风光和物产资源都那么的可爱。
第10自然段是第三段，讲的是:*明天将更美好。
文章是从 高山、湖泊、天空，三个方面讲*壮丽河山的;是从 森林、特产、矿产、草原，四方面讲*资源是丰富的。
文章第5自然段与上下文是 过渡 关系，在文章中起 承上启下 作用。
文中的比喻句在第4自然段:[那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。"
文章的主要意思是赞美 祖国的大好河山和丰富的物产资源。
九、 略
第六单元
第六单元知识点:
1、 有感情地朗读课文，真切地感受课文，因声明义，领略课文的精妙之处。
2、 体悟入情，在丰富的情感活动中，获得个人体验和个人独特的感受。
3、 想象入景，引导学生展开想象，从字里行间感受大自然的神奇与瑰丽。
4、 引导学生结合具体的语言环境理解词句的意思，揣摩品味语言，提高理解和运用语言
文字的能力。
-----------------------------------------------------
三峡之秋
试题编写人:兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
知识点:
1、
2、 理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 会认[蟒、壑"等生字，会写[橘、陡"等12个生字，学习抓住特点写景物的方法。并能有感情地朗读课文。
课堂同步练习:
一、 看拼音，写词语。
dǒu qiào jú h?ng lín piàn xiāo shī
( ) ( ) ( ) ( )
qīng xia qǐ dí m?ng l?ng huǎn màn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 辨字组词。
峭( ) 拥( ) 倾( ) 迪( ) 陡( )
俏( ) 涌( ) 顷( ) 笛( ) 徒( )
三、 在( )里填上恰当的词语。
( )的山岩 ( )的露水 ( )的云雾 ( )的小溪
( )的秋天 ( )的霜花 ( )的黄昏 ( )的谷壑
-----------------------------------------------------
四、 下面的句子是否用了比喻的修辞方法，如果是打上对号。
1、 中午，群峰被披上了金*，阳光在水面上跳跃，长*也变得热烈了，
像一条金鳞臣蟒，翻腾着，呼啸着，奔腾流去。( )
2、 长*像眨眼睛，沉沉欲睡。( )
五、 判断下列句子用的修辞方法。
1、
2、
3、
4、 有人破坏学校的花木，我们能看着不管吗，( ) 于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。( ) 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。( ) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。( )
六、 把恰当的关联词语填在括号中。
1、( )在伟大的社会主义时代，( )充分发挥每个人的聪明才智。
2、( )没有老师的耐心教导，我( )不会进步这么快。
七、 阅读理解
生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红*的小卡，卡上写着:按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择:
a捐献我的任一器官和部件。
-----------------------------------------------------
b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)
c捐献下列部件和器官--
d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜-要是我母亲见了，一定大惊失*。美国人简直是疯子-她虽然不相信[来生转世"之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为[不作兴"，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把[捐献者"三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，*察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见[捐献者"三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命??这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前
的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光-----------------------------------------------------
明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们，就像看到自己的儿子-
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang shang)
不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她:[你真是我的好妈妈-"
(1)给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。
(2)在文中括号中选择字的正确读音。
(3)写出下列词语的反义词。
残酷( ) 延续( ) 激动( )
(4)文中画横线的句子[我把卡贴在驾驶执照后面，并把`捐献者`三个字的小红点贴在驾驶执照正面。"的原因是什么，
(5)文中画波浪线处[她儿子的生命以另一种形式得以延续"[另一种形式"是指 。
(6)倒数第二自然段中母亲的话[??只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场"的意思是什么，
*:
一、陡峭 橘红 鳞片 消失
倾斜 启迪 朦胧 缓慢
二、陡峭 拥护 倾斜 启迪 陡峭
-----------------------------------------------------
俏皮 汹涌 公顷 笛子 徒劳(*不唯一)
三、(陡峭)的山岩 (晶莹)的露水 (林中)的云雾 (清澈)的小溪
(金*)的秋天 (漂亮)的霜花 (迷人)的黄昏 (直立)的谷壑
四、1、是比喻
2、不是
五、1、反问2、拟人3、对偶4、夸张
六、1、因为??所以??2、既然??就??
七、(1)最后她缓缓地说:[这个母亲实在了不起 -只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场，"
(2)bīn shǎnɡ
(3)仁慈 中断 平静
(4)万一[我"遭不测，*察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见[捐献者"三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。
(5)指儿子身体的一部分在另一些活着的人体内。
(6)意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官
古代诗、词曲四首
试题编写人:兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
知识点:1、会认、写指定的字。
2、理解诗、曲的意境，理解作者的思想感情。3、体会诗、曲的-----------------------------------------------------
结构不同。
课堂同步练习:
一、辨字组词。
淮( ) 暖( ) 疾( ) 妆( )
准( ) 缓( ) 病( ) 壮( )
淀( ) 转( ) 泛( ) 睛( )
绽( ) 传( ) 乏( ) 晴( )
二、补充诗句。
1、绿*不减来时路，------------
2、----------------------------------，无边光景一时新。
3、-----------------------------------，淡妆浓抹总相宜。
4、长*万里白如练，-------------------------------------。
三、把相关的诗题、作者、朝代连起来。
饮湖上初晴后 朱熹
塞鸿秋(浔阳即景 苏轼
春日 曾几
三衢道中 周德清
四、默写古诗<春日><三衢道中>
五、修改病句(在原句上改)
1、 我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。
2、 我们要善于发扬并认识自身的优点。
3、 [六一"节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学-----------------------------------------------------
校。
4、 我国*全力抗击[*"，终于使[*"疫情得到有效
制止。
六、阅读古诗，回答问题。
冬夜读书示子聿
陆游(宋)
古人学问无遗力，少壮功夫老始成，
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
1、 纵横下面的字选择恰当的的意思。打上对号。
要躬?行(1)自身，亲自;(2)弯下身子。
2、 联系上下文，理解下面两句诗的意思。
(1) 少壮功夫老始成。
(2) 纸上得来终觉浅。
3、 通过你对这首诗的理解，回答下列问题。
古人求学为什么要不遗佬余力，勤奋苦读，
读书之后，为什么一定还要亲自去实践呢，
4、
*:
一、 淮* 暖壶 疾病 化妆
准确 缓期 生病 壮大
淀粉 转动 广泛 眼睛
绽开 传说 缺乏 晴天
--------------------------------------------------
---
二、1、添得黄鹂四五声
2、胜日寻芳泗水滨
3、欲把西湖比西子
4、淮山数点青如淀
三、略
四、略
五、1、我们即将小学毕业了，学习更紧张了。
2、我们要善于认识自身的优点。
3、[六一"那天我迈着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。
4、我国*全力抗击[*"，终于使[*"疫情得到有效控制。
六、1、(1)
2、(1)从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。(2)从书本上得到的知识终归是浅薄的
3、只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎实基础，最后才能有所成就。
只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
4、略
收集一首古人读学习的诗，写在下面。 快乐读书屋六
试题编写人:兰西五小王维佳 审核人:蔡洪波
知识点:会认指定的字，理解[横亘、暮霭"等词语，有感情地朗读课文。2、了解天、山牧场的迷人景*，激发学生热爱祖国河山-----------------------------------------------------
的感情，陶冶学生的审美情*。
课堂同步练习:
一、 辨字组词。
亘( ) 霭( ) 褪( )
恒( ) 蔼( ) 退( )
二、 按要求写词语。
近义词:
环绕------ ( ) 嘹亮-------( )
艳丽------ ( ) 驰骋------ ( )
反义词:
安详---------( ) 嘹亮------( )
朦胧---------( ) 鲜艳-------( )
三、 按要求写句子。
1、 清甜爽口的水就像喷泉一样流出来。
缩句:-----------------------------------------------------------
2、 西双版纳的密林是神奇的，你不想到那里去看一看吗，
改为陈述句:--------------------------------------------------
四、 写出下列句子所用的修辞方法。
1、 山上长满了绿树，田里长满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿上了
新衣。( )
2、
-----------------------------------------------------
3、
4、
5、 冬天一天比一天走近了。( ) 在春风的吹拂下，柳树尽显婀娜的舞姿。( ) 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗，( ) 无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。( )
五、 给句子排排队。
( )田野的尽头，连绵的山峰像大海起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净，水里的鱼儿在自由地游来游去。
( )小溪的另一边是田野，黄澄澄的麦子翻着波浪。
( )一条小溪从我们的村子里静静地流过。
( )山腰的公路像一条银灰*的绸带飘向远方。
( )小溪的一边是果园，春天花香弥漫，秋天硕果累累。
六、 阅读理解
我们的大杂院
? 我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。
? 每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都-----------------------------------------------------
不让他干。
? 芸芸的*，除了生活必要( )外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给*上*头，放好磁带，[咔哒"打开机子，调好音量;豆豆说声[(

-----------------------------------------------------

第3篇：五年级语文下册期中检测试卷题目

一、看拼音写词语。(10分)

língjiǎozhòngxiàguǎngmàonuòyánwúliáo

()()()()()

zhàngpéngfèixūpáoxiàopéngzhàngyǐnǐ

()()()()()

二、比一比，再组词。(5分)

译()杳()抑()络()坊()

择()查()仰()格()仿()

三、给带点的字选择正确的音节打“√”。(8分)

粗糙(cāozào)采撷(xiéjié)炙(chìzhì)热逍(xiāoxāo)遥

悲恸(tòngdòng)竭(hējié)力煞(sàshà)白熬(áoāo)*

四、把下面的词语补充完整。(4分)

()想天开()之不理错落有()()有所思

()然开朗风()全球不()一格迎()而解

五、看下列句子属于哪种句型。(5分)

a、排比b、夸张c、设问d、反问e、拟人

1、它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串“绿玛瑙”。()

2、还说这不是真理吗?()

3、乌丽娜，你嗅到丽*古城月光的香味了吗?你一定也嗅到了。()

4、古老的桥林林总总：有木板桥、石板桥;有木拱桥、石拱桥;有单孔桥、双孔桥;还有多孔桥。()

5、风呼啸起来，像千*万马奔腾而来。()

六、按要求改写句子。(6分)

1、鲁迅是我国伟大的杰出的文学家、思想家、*家。(修改病句)

2、蒂姆把自己的发明无私的奉献了出来。(改为“被”字句)

3、我们一定要参加这次演出。(改为双重否定句)

4、小鸟在树枝上。(改为拟人句)

5、整个炎热的夏天，家乡的桥成了我们的乐园。(缩句)

6、快考试了，应该更加刻苦学习。(修改病句)

七、按课文内容填空。(10分)

1、刚出水的菱角，鲜嫩、清甜、剥一只放进嘴里，、，胜似苹果。

2、天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜*变成，又变为。

3、蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的。

4、这是最好的礼物，是比的衣服、的项链更珍贵的礼物。

5、水，的水，从流下来，从黑龙潭冒出来。

八、面对这种情况，你该怎么办?(5分)

当一个人走在回家的路上，发现有人时隐时现总跟在后面，而当你注意他时，他却不自然地躲开;你走他也走，你停他也停，这表明你可能被坏人跟踪了。

假如你遇到这种情况，你该怎么办?试着说一说。

九、文段选读(17分)

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了，花园里的花开得更加(娇矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细细的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了**鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

1、请给短文加个恰当的题目。(2分)

2、我会划去文段中不正确的字。(2分)

3、照样子，写词语。(2分)

人山人海

绿油油

4、按照短文内容在括号里填上合适的词。(4分)

()的地毡()的校园()的校服()的打工族

()的叶子()的树木()的小草()的火车站

5、在短文中，作者主要描写了、、、等景物。(2分)

6、写出文中的一句格言：(1分)

我喜欢的另一句格言是：(1分)

7、短文中第三段话运用了和修辞手法，描写了春来时的小草。(2分)

8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个词语表述。(1分)

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