第1篇：《李生论善学者》阅读*及原文翻译

李生论善学者

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故②寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变*以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌③，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”

【注释】

①还：同“旋”，掉转身。②故：特意。③厌：满足

【译文】

王生爱好学习而没有掌握方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生因此而不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而无所得’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就走了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人跟随他学习，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸*离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习的人最大的忌讳，就是没有超过自己就满足，你为什么不改正呢?如果不改正，等年纪大了，虚度了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，（醒悟过来，）道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用来展示明显的*戒。”

【阅读训练】

1．解释；

（1）志（2）说（3）逾（4）盍（5）迨

2．翻译：

（1）或谓君不善学，信乎？

3．上述选段告诉了我们什么道理？

4．结合你的学习生活，谈谈应该如何做一个善学者。

5．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（d）

a．王生不说b．盍改之乎c．吾悉能志之d．才美不外见

6．翻译下面的句子

“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”

那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！

译句：

7．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（c）

a．公问其故b．广故数言欲亡c．故为之说d．桓侯故使人问之

【参考*】

1．（1）同“识”，记（2）劝说（3）超过（4）何不（5）等到

3．阐明勤学苦练出人才的道理，勉励人们刻苦努力，提高道德修养。

4．要点提示：学贵善思；不耻下问；择善而从之。

第2篇：《李生论善学者》原文翻译

李生论善学者翻译

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原文：

王生好学而不得法。其友李生问这曰：或谓君不善学，信乎?王生不说，曰：凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎?李生说之曰：孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也?王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：夫善学者不耻下问，择善者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!王生惊觉，*曰：余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。

翻译：

王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：有人说你不善于学习，是真的吗?王生不高兴，说：凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗?李生劝他说：孔子说过学习，但是不思考，就会感到迷惑，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢?王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊!我的话还没说完，你就变了脸*离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的(态度)呢?学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了!王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的*戒。

第3篇：《李生论善学》阅读*及翻译

王生好学而不得发。其友李生问曰：或谓君不善学，信乎？王生不说，曰：凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？李生说之曰：孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？王生益愠，不应而还走。

居五日，李生故寻王生，告之曰：夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变*以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！王生惊觉，谢曰：余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。

5．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（?）（3分）

a．何以谓之善学也????京中有善口技者

b．或谓君不善学，信乎？?信义著于四海

c．吾悉能志之??????志虑忠纯

d．王生不说???????诣太守，说如此

6．下列各句中加点的其字与其友李生问曰中的其字用法不同的一项是（??）（3分）

a．而计其长曾不盈存（《核舟记》）

b．其岸势犬牙差互（《小石潭记》）

c．安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）

d．苦其心志，劳其筋骨（《生于忧患，死于*》）

7．将下面文言句子翻译成现代汉语。（9分，每句3分）

（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《<论语>十则》）

译文：

（2）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（《陈涉世家》）

译文：

（3）小信未孚，神弗福也。（《曹刿论战》）

译文：

参考*：

5.a【解析】本题考查对文言实词的的掌握情况，难度较大。a选项中的善均为擅长之意；b选项中的信分别意为真、确实和诚信；c选项中的志分别意为通‘记’，记住和志向；d选项中的说分别为能‘悦’，高兴和陈述。

6.c【解析】本题考查文言虚词其的用法，难度中等。其友李生问曰中的其字为代词，意为他的，a、b、d选项中的其均为此意，只有c项中的其是语气副词，起加强*据的作用，在本句中可翻译为一定务必等。

7.（1）见到贤人就向他学习，希望能和他一样，看见不贤的人就应该反省自己有没有和他相似的毛病）。

（2）现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，（我们）为国事而死，呆以吗？

（3）（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。

【附文言译文】

王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：有人说你不善于学习，是真的吗？王生（对此感到）不高兴，说：凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？李生劝他说：孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就走了。

过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸*离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！王生这才醒悟过来，道歉说：我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的*戒。