第1篇：解惑文言文中的“异读”

异读即是指一个字在习惯上有两种以上的读法。“异读”的情况常出现在文言文中，在进行中考复习时要特别注意这一点。通常来说文言文中的异读可分为三类：

一、通假异读

当*词与乙词通假后，即读乙词的音。例如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”，通“悦”，就得读“yuè”音；再如“河曲智叟亡以应”中的“亡”，通“无”，就得读“wú”音，而不能读“wáng”音了。

二、破音异读

前人又叫“读破”、“破音”。它是用改变字词的通常读音来表示不同词*和意义的一种读法。例如“沛公欲王关中”中的“王”，不读“wáng”音，而是读“wàng”音，即由原来的名词转化为动词“称王、做王”；再如“此中人语云”中的“语”，不读“yǔ”音，而是读“yù”音，同样也是由原来的名词转化成了动词“告诉”。

三、古音异读

有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因为专用，就有固定*，从而保留了古音。例如《石钟山记》“周景王之无*也”中的“*”，不读“shè”音，应读“yì”音。因为“无*”是周景王铸成的一种钟，称无*钟，它具有固定的特殊内涵。再如《送董邵南游河北序》“燕赵古称多感慨悲歌之士”中的“燕”，不读“yàn”音，应读“yān”音，因为"燕”是古代的地名。

基于这几种情况，中考语文文言文阅读中可能会出现字音类的题目，到时候要特别注意“异读”的情况。

第2篇：关于中考备战:解惑文言文中的“异读”

异读即是指一个字在习惯上有两种以上的读法。“异读”的情况常出现在文言文中，在进行中考复习时要特别注意这一点。通常来说文言文中的异读可分为三类：

一、通假异读

当*词与乙词通假后，即读乙词的音。例如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”，通“悦”，就得读“yuè”音；再如“河曲智叟亡以应”中的“亡”，通“无”，就得读“wú”音，而不能读“wáng”音了。

二、破音异读

前人又叫“读破”、“破音”。它是用改变字词的通常读音来表示不同词*和意义的一种读法。例如“沛公欲王关中”中的“王”，不读“wáng”音，而是读“wàng”音，即由原来的名词转化为动词“称王、做王”；再如“此中人语云”中的“语”，不读“yǔ”音，而是读“yù”音，同样也是由原来的名词转化成了动词“告诉”。

三、古音异读

有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因为专用，就有固定*，从而保留了古音。例如《石钟山记》“周景王之无*也”中的“*”，不读“shè”音，应读“yì”音。因为“无*”是周景王铸成的一种钟，称无*钟，它具有固定的特殊内涵。再如《送董邵南游河北序》“燕赵古称多感慨悲歌之士”中的“燕”，不读“yàn”音，应读“yān”音，因为"燕”是古代的地名。

基于这几种情况，中考语文文言文阅读中可能会出现字音类的题目，到时候要特别注意“异读”的情况。

第3篇：异惑作文

暗夜里生存着动物东西，总是因其神秘莫测和与众不同，总是被生活在阳光下的孩子广泛关注。

黑夜的诡异邪惑，早已昭显黑*外衣，那如同戮魂幡般，不可抗拒的吸引力。

张开的斗篷，沾满了一整片夜*的黑，那没什么都不用我再说，请自行陶醉在夜*的迷醉中。

巴洛克的长面孔，肉蹭着蜕皮的月亮，镀金的时间玩耍着掰过它的两端身体。夜野*的生物接过丝绒*，漆黑黑的影块，倒立在多疑的街道边，四月的丁香，茂盛的皮草，恩宠于下一侧页虚妄的描绘——多厚重的情调！

要不要一面镜子照亮高耸的颧骨，像猩红的钻石和石头捆绑在一起飞坠与跌落。都是能都被代替的，最喜爱的孔雀羽毛和湿热的液体。心爱的人坐火车去了，谁偷吃了园子里的果实，谁把*首刺进别人的胸膛，罗马宫殿的心脏快活的*出一股喷泉，俊美的少年裸露着又细又长的脖子。

不断从天而降的太阳的鬃毛，让薄*所留下的痕迹都逐渐消失，不要海派遭到欺骗，因为这个世界就建筑在欺骗之上

人们缅怀渐渐失去的光明，咒骂点滴渗入的黑暗，表面上口口声声歌颂善良的伟大，背地里道貌岸然的进

行丑陋的勾当，并不认为这样有什么不妥。

咯吱作响的净罪之塔，仿佛光般贯穿世界。摇坠不定的背骨之塔，正在下堕的是我们还是苍天……

命运总是在自以为恰当的时候上演自以为风趣的恶作剧。它向静如止水的生活投入一个个转折，又在谁都没有注意的背后，露出狡黠的黑翅膀。

舞台的幕布被猛地撕开，覆灭的音符跳着失落的舞蹈——旅程自此开始