直流电动机的调速方法

1.改变牵引电动机端电压ud：

ud=uf

上式说明：改变每条支路电动机台数叫串并联转换。

若两台电动机是串联ad=2;

若两台电动机是并联ad=1;

电动机端电压增加一倍，电动机转速nd就可以提高一倍。故提高电动机端电压可以通过主电路中串并联转换，也可以通过调节发电机的端电压uf进行。

2.电动机的磁场削弱：

直流电动机的速率特*

nd?ud?idrdcl?d

ud——端电压（v）；

id——电枢电流（a）；

rd——电动机内部电阻；

ce——与电机有关常数；

?d——电动机的励磁磁通（wb）

下图说明磁场削弱原理，串励绕组两端并联一级或数级分路电阻。

a.

削弱前b.削弱后

a.

b.磁场削弱进行之前削弱接触器xc没有闭合，磁场削弱电阻对串励绕阻w不起作用，即串励绕阻的绕阻电流等于电枢电流id=idl，这种状态为“满磁场”。磁场削弱接触器xc闭合后，磁场削弱电阻对串励绕阻w起分路作用，所流过绕

阻电流若是小于电枢电流，即，idl＜id这种状态就是磁场削弱。

电动机励磁电流idl与电枢电流比值?%表示磁场削弱的深度，?称电动机磁场削弱系数。

?=

在恒压情况下,按nd=idl（%）idud?idrd

ce?d?d减小，nd增加

说明由恒电压电源供电的电动机，磁场削弱后电动机的稳定转速要高于磁场削弱前电动机的转速。但nd是靠从电源取得更大的功率来保*。

3.变压下的磁场削弱时的速率特*和转矩特*

对于串励电动机，在磁场削弱的情况下，励磁电流只是电枢电流的一部分，即idl=?id若电动机的磁通?d与励磁电流idl成正比

从nd=ud?idrd1看出，同一id下nd提高了倍。?ce?d

从md?cm?did（cm——电动机有关常数）可以看出转矩md减小了?倍。

串励电动机在变压下磁场削弱时的速率特*，转矩特*如下图：

转矩特*

速率特*

第2篇：综合实践《直流电动机的制作》的教学设计

一、教学目标

1、了解电动机的分类、作用及电动机的基本结构、工作原理；

2、通过组装直流微型电动机，熟悉电动机的组成及各部分的作用，培养认真、仔细的工作态度，理解工艺过程及基本技法；

3、通过制作，理解知识与技能的实用*。探讨提高作品质量及制作成功率的方法。

二、教学重点：

电动机的基本结构。

三、教学难点：

电动机的工作原理，换向器的作用。

四、教学准备：

材料准备：131型电动机散套件，导线两根，螺旋桨一个,5＃电池一节。

工具准备：尖头镊子、尖嘴钳、剪*、电烙铁、起子、细砂纸或美工*。

关注点：

课前收集相关资料，引导学生展开讨论、进行发散*思维和拓展*学习。发动学生参观工厂、农业、生活机械设备，了解电动机在生产、生活中的应用。以小组形式开展活动与制作。课后进行评价，让学生自评、他评，教师是节目主持人。

技术元素：刮线、绕线、接线、按正确程序进行组装加工。关键是绕线和接线，漆包线的绝缘层一定要刮干净。

漆包线：发下的漆包线应先用一纸团或他物绕整齐，以免打结。不能弄断，形成三个绕组，首尾相接。与三片换向片连接处必须小心地去掉绝缘层，否则不会导电。第一组绕组同一方向整齐地绕75圈（60-80圈均可）。为减小电阻，最好焊接。

装换向片套时可能比较困难，应及时指导、帮助学生。

电刷不可折弯。引出片的安装小窍门。

整合自然科学的内容，如电动机的工作原理、换向器的作用等，既使其他学科的教师感受到劳技课的作用，也使学生感受到知识的力量，科学就在身边，学以致用。

导入：从电动机的分类及作用引入新课。

探究结构和制作方法：

一、131微型直流电动机的基本结构：

1、定子：静止部分。由铁皮圆壳、两块半圆环形磁铁、u形钢丝组成。

把两块半圆形的永久磁铁对称地嵌入外壳的内壁，使之紧靠外壳凸出口，两磁铁之间用一根u形钢丝卡紧。

用两片引出片把两片电刷固定在后盖内侧后，用尖嘴钳把外侧引出片旋转90度卡住，并注意保*使两电刷互相接触。

2、转子：转动部分。转轴、转子铁芯15片、转子绕组3组、换向器（三片）。

3、其它：电刷（*铜片）、引出片和端盖组成。

二、电动机的制作：

1、绕线：

分别按顺序把塑料护芯片、铁芯、塑料护芯片、塑料换向片套、三块换向铜片、红*小垫片、及白*小垫片按图结构固定在转向轴上。

漆包线顶端去漆约1厘米后，固定在第一个焊接片上待用。在铁芯的一个凹槽内，整齐、方向一致地绕上75圈，将伸出铁芯1厘米的部分去漆，焊接在第二个焊接片上。用相同的方法绕第二、第三个线圈，把第三个线圈的末端去漆后固定并焊接在第一个焊接片上。

注意：（1）三个线圈的绕向一致；（2）圈数尽量准确，排列尽量整齐；（3）六个线头必须首尾相接。

2、装配：

（1）放磁铁

（2）固定电刷和引出片

（3）使换向器与电刷紧密接触

（4）盖上端盖

把转子的换向器一端*入后盖，并使两片电刷与换向器上铜片紧密接触。把转子的另一端*入定子内，并使后盖上的缺口与外壳上的固定片对准，用尖嘴钳弯下固定片，使定子与转子的配合良好。用手转动转子时，若转动灵活，电动机就完成了。

3、检查、测试：

装上螺旋桨，把二根导线接在引出片上，接上电源，你的电动机会转了吗？

活动评价

想一想在制作过程中，你认为还需要注意什么问题？

谈一谈在制作过程中，你是如何提高电动机的安装质量？

比一比将你制作的电动机与同学比一比，看谁转得更快！

提高电动机动力的措施（改用强磁铁，如钕铁硼磁铁；线径增粗；减小电阻；增大电压；减小摩擦等）。让学生说说：有哪些地方需要改进？提高制作质量的措施。

扩展延伸：电动机——发电机

第3篇：初三上册物理直流电动机同步练习题

1、电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用在各种家用电器中.下列家用电器中应用了电动机的是()。

a、洗衣机b、电饭锅

c、电热水壶d、电热毯

2、小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作.他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是()。

a、直流电动机的铜半环与电刷接触不良

b、电源电压太低

c、线圈刚好处于平衡位置

d、线圈中的电流太小

3、关于发电机和电动机，下列说法正确的是()。

a、发电机是将电能转化为机械能的装置

b、电动机是将电能转化为机械能的装置

c、发电机和电动机都是利用电磁感应现象制成的

d、直流发电机的线圈中产生的电流是直流电

4、在图所示的四幅图中，能说明电动机机工作原理的是()。

a、导线ab在磁场中运动时，电流表指针会偏转

b、导线通电小磁针会偏转

c、电磁铁通电会吸引大头针

d、在磁场中的导线通电会发生运动

5、下列说法正确的是()。

a、电动机工作时将机械能转化成电能

b、发电机线圈可能产生直流电

c、变压器是根据电磁感应原理制造的

d、蓄电池不能将电能转化成化学能