理发师音乐教案

理发师音乐教案

  课题:我有一双万能的手

  教学内容:1、用理发店内的声音进行节奏练习。

  2、学会歌曲《理发师》,并能用愉快的声音演唱。

  教学目标:1、通过歌曲《理发师》的学习,感受歌曲愉快的情绪,并能用正确的声音进行演唱。

  2、用理发店内的声音进行节奏训练,渗透音乐要素。

  3、通过本节课的学习,了解劳动是高兴的。并能在音乐活动中体验高兴。

  重、难点:1、歌曲《理发师》愉快情绪的体验,并能用愉快的、正确的声音进行演唱。

  2、在音乐活动中进行歌曲的`学习。

  教学过程:

  一、 导入:

  1、教师用事先录好的在理发店内的声音为切口,请生聆听在哪里?都有哪些声音?并请生边做动作边模仿。

  2、师用歌曲音乐做背景,请生随着音乐学做理发师。(先全班进行同一种节奏,然后分声部进行。)

  3、教师出示理发过程影片,请生看看理发的过程是怎么样的?并请生随着音乐进行理发。

  二、 新歌教学:

  1、教师语言导出新歌,请生听听歌曲的内容讲了个什么故事?并用语言描述一下,同时请生按节奏念歌词。

  2、请生找出歌词中的声音,教师与学生分歌词与声音进行歌词对讲。(请生边念边用动作表演声音。师:我做理发师,你们来当剪刀和摩丝好吗?)

  3、请生复听音乐,并请生随音乐表演声音部分的动作。

  4、分小组与男女进行歌词与声音的对唱。

  5、请生复听音乐,随音乐轻轻的演唱,教师纠正演唱不正确的地方。(33 33 | 44 44 |3 1 |3 1 |)

  6、请生随琴有感情的进行演唱。

  三、 音乐剧表演:

  1、教师请一生上来当理发师,一生当顾客。其他同学演唱歌曲。

  2、两组同学进行表演,再请一些同学进行节奏伴奏。(边看影片边唱歌边进举动作表演。老师请来了真正的理发师,我们和他们来一次比赛,看谁最出色,好吗?)

  四、 小结本课:

  师:小朋友,今天我们当了一回理发师,大家玩得开心吗?确实,我们的理发师傅为我们带来了美丽,带来了高兴,他们真了不起!让我们再一次用歌声来向他们表示感谢。

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报,一经查实,本站将立刻删除