三年级体育课教案

三年级体育课教案(精选15篇)

  在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的三年级体育课教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  三年级体育课教案 篇1

  一、教材:

  1、蹲踞式跳远;

  2、篮球比赛;

  3、篮球基本技术练习;

  4、足球比赛;

  5、足球基本技术练习。

  二、教学目标:

  1、理解跑得快、跳得远的概念。

  2、发展体能,掌握运动技术。

  3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的.精神。

  三、课开始的做法:

  1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。

  2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。

  3、教师导入语。

  4、体育委员带领学生慢跑,教师场地上移动或随队跑,鼓励提醒学生不掉队。

  5、学生模仿教师做几节徒手操。

  6、以上练习用时10分钟。

  四、学习教材的做法:

  1、蹲踞式跳远:

  a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远,练习内容有:

  5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;

  10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;

  20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

  b.练习次数为每项内容各一至二次

  c.练习用时10分钟

  2、足球与篮球:

  (1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;

  (2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;

  (3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;

  (4)学生选项篮球进行基本技术练习有:投篮、运球、传接球练习;

  (5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;

  (6)教师引导学生分组练习,进行场地巡视,了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。指导学生练习。

  (7)此部分练习用时18分钟至20分钟。

  五、距下课铃响两分钟,教师集队与讲评,或督促与提醒学生离开场地。结束本课。

  三年级体育课教案 篇2

  内容

  1:引导课,体育常识:制定锻炼计划和运动处方的方法

  目的

  1、通过本次课的学习,使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。

  2、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

  教学内容

  一、师生问好:宣布本次课的内容和任务,讲解课堂要求任务。

  一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

  二、课堂常规

  ①、认真遵守纪律。

  ②、养成良好的坐立行的正确姿态。

  ③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。

  三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法

  步骤:

  1、制定前要对自已的体能、健康状况等素质有一定的了解

  2、根据检查与测试结果确定锻炼计划和运动处方

  3、按确定锻炼计划和运动处方锻炼

  4、对锻炼过程进行评价

  5、适当修定锻炼计划与运动处方

  6、按修定后的内容进处锻炼。

  7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进行评价检查锻炼效果

  方法:

  1、锻炼阶段

  2、确定每个锻炼阶段的重点与指标

  3、划分确定每周练习的次数和时间

  4、确定每周练习的.负荷的节奏

  5、确定每周练习的内容

  二、锻炼计划和运动处方的格式与内容

  1、条目式

  2、表格式

  四、制定锻炼计划和运动处方注意的问题

  1、锻炼计划和运动处方制定要全面

  2、从个人的实际出发,有针对性

  3、循序见进

  教学内容

  4、要有合理的运动负荷

  5、要留有余地

  三年级体育课教案 篇3

  活动目标:

  1.引导幼儿探索绳子的多种玩法。

  2.通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的能力。

  3.发展幼儿的创造性和发散思维能力。

  4.培养幼儿团结合作的观念。

  5.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  活动准备:

  长绳短绳若干。

  活动过程:

  1.带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。

  2.导入:小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。

  3.自由玩绳:教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

  4.玩法:

  (1)跳绳:幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳。

  (2)给娃娃打领结:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。

  (3)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。

  (4)走小路:两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。

  (5)走钢丝:把绳子拉成——或S形,幼儿踩绳前进。

  5.放松活动:小朋友们刚才想出了各种玩绳子的.好方法并一起玩了绳子,大家一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

  6.小结结束:教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束。

  活动反思:

  这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍,在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

  活动培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,感受到了科学探究 的过程和方法,体验了发现的乐趣。

  三年级体育课教案 篇4

  活动目标:

  1、跟着老师模仿小手操,感受手的不同活动方式

  2、学会四散跑。

  3、对体育活动感兴趣

  活动准备:

  《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、

  活动过程:

  一、猜谜语、引出小手

  1、师:小朋友,老师今天要请你们猜个谜语,你们听好了。

  五个兄弟心连心,

  我们各个都爱它,

  洗脸、穿衣、解纽扣,

  样样事情都会做。(手)

  教师伸出手:对了,老师今天就要和小朋友们一起玩大手跟小手的游戏,把你们的小手都伸出来。

  教师引导幼儿跟着老师一起做:小眼睛看好了,老师的大手要出发了哦!你们的小手在哪里?

  小手,小手,摆一摆

  小手,小手,点点头

  小手,小手,跳跳跳

  小手,小手,抓一抓

  最后一句,教师把手伸向幼儿:哦!大灰狼了,要吃你们的`小手来咯!促使幼儿四散跑。

  教师把手藏到背后:小手,小手,藏起来

  哦!大灰狼跑掉了,小手,小手快回来幼儿再回到老师身边。

  2、教师放音乐,幼儿跟着音乐和老师一起做小手操。

  3、休息,玩开小汽车的游戏。

  排队,回教室,洗手喝水。

  教学反馈:

  (小三班)

  刚开始的那个谜语,小孩子根本不明白。这是我上课之前就想到的。小三班的幼儿是比较活跃的,中间的大灰狼我没有考虑到他们竟然一点都不害怕大灰狼,我想可能是我的口气不向狼的凶猛、残忍的声音,因此,也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。还好我临时想出了老猫醒来了的游戏,才得以让今天的运动目标达到。想不到他们特别喜欢这个游戏。这就要求我脑子里一定要装满很多的游戏材料以便随时取用。

  (小二班)

  这次上课我自己觉得进步不小,因为吸取了上一节课的教训,这次课上的很紧凑,一个一个环节都很到位,幼儿也非常喜欢。我认为:首先是我自己心态放的很平稳,不那么紧张,说话之前先想一想有没有更好的语言表达。旁边有带班老师的协助,我觉得真的给我帮助也特别大。还有就是我觉得老师在上每堂课之前仔细揣摩、修改教案,采用更好的方法是必须的。

  三年级体育课教案 篇5

  一、教学目标:

  (中小学)

  二、教学重难点:

  1.教学重点

  掌握( )的动作要领/技术动作。

  2.教学难点

  上下肢协调配合,或( )的衔接,( )有节奏。

  例:

  三、教学过程:

  1.开始部分

  课堂常规,包括师生问好、整队点名、检查服装、安排见习生和宣布上课等几个部分。

  2.准备部分

  (1)操热身

  (练习要求:动作结构,循序渐进)

  (4)优秀学生示范,并和同学们讨论好在哪里。

  (5)游戏/比赛:通过游戏/比赛巩固本节课所学内容。

  4.结束部分

  (1)放松练习,指导学生跟随音乐放松身体。

  (2)课堂小结,教师点评。

  (3)值日生收拾整理器材。

  (4)宣布下课,师生再见。

  (5)教学效果:预计平均心率135次/分。

  三年级体育课教案 篇6

  活动目标:

  1、练习投掷,能投过一定的高度,练习投准,锻炼幼儿手臂的力量。

  2、能听指令做游戏。

  3、能愉快参与活动,体验快乐。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  活动准备:

  1、音乐磁带《芭蕉扇》

  2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。

  活动过程:

  1、准备活动:-听指令做动作。

  幼儿四散地站在场地上,教师发出"飞飞"、"跳跳"的指令,幼儿按口令做动作。如:当教师发出"飞飞"的指令时,幼儿便两臂侧平举,做飞机飞行的动作,并齐声说:"飞飞飞。"当教师发出"小鱼游游"时,幼儿边做小鱼游水的动作,边说:"游游游。"教师发出"小兔游游""小鱼飞飞"时,幼儿便不动也不发声。教师还可以发出"老鹰飞飞""蝴蝶飞飞""小猴飞飞"等口令,幼儿进行分辨并学做动作。

  2、游戏活动"火箭发射"-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后,教师示范讲解肩上投掷火箭的动作,然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力挥臂向前面悬挂的圈投去,再捡回火箭站到各队的队尾,有二继续机型,比比谁投进圈的次数多,游戏可进行3-4遍。

  教师将幼儿分成人数相等的两队,手拿纸折的火箭,站在起点先后,教师发出指令后,前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的`顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。这时,幼儿的嘴里发出"嗤"的一声,并将纸折的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本队,将火箭交给第二位幼儿,具体方法同上。游戏进行3-4遍。

  3、放松活动《芭蕉扇》

  教师带领幼儿随着音乐开展游戏活动。

  教学反思:

  此次活动以报纸球当作火箭,比较安全,利用现成的教玩具开展投掷训练,活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节,对于基本动作加以练习,在练习中发现,幼儿脚的站位,左脚在前,右脚在后,容易搞错,导致火箭发射很近,在活动中,我安排用绳子划分了三个等级,投过第一个算成功,投过第三根绳子,就是非常棒,在第一次练习中,班级中有三分之一的孩子没能成功,后来对动作又加以纠正练习,在第二次练习中,绝大多数孩子都获得了成功,这种阶梯式的练习,让幼儿非常有挑战感和成就感,在最后的游戏环节中,幼儿都能以扔过第三根绳子为荣,投准练习在此活动中是难点,幼儿在练习过程中,效果不太好,以后可加强这方面的练习。

  此次活动由于时间关系,所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中,我运用了简单的口令,如准备,发射,发生成功,进入轨道等,语言简炼,富有节奏,幼儿活动兴趣高涨,活动效果良好。

  三年级体育课教案 篇7

  教学活动目标:

  1、练习听信号四散跑。

  2、锻炼幼儿动作的协调性和灵活性。

  3、培养幼儿参与运动的兴趣。

  活动准备:

  可乐瓶、沙包、毽子,红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。与小鸟有关的音乐。

  活动过程:

  一、 准备活动。

  1、幼儿听音乐愉快入场,模仿小鸟的各种动作(飞、捉虫、喝水)。

  2、情景创设:请小朋友选择自己喜欢的小鸟的头饰,做一只可爱的小鸟,准备进行游戏活动。

  二、 基本活动。

  1、“小鸟学飞”。

  师:现在小朋友都成为了一只可爱的小鸟,我们一起学飞翔的本领好吗?

  幼儿跟着教师一起做动作:小鸟慢慢出壳,伸出小脑袋,扇扇小翅膀,理理羽毛,碎步起飞,小鸟学飞,越飞越快。

  2、游戏:”小鸟捉虫”。(幼儿戴头饰扮演小鸟)

  师:哇,学飞翔好辛苦哦,肚子都饿了,让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗?(要求幼儿捉虫子时,只能在草地上飞,不踩踏“小花”和“蘑菇”,音乐停,赶紧飞回原地)。

  师:刚才每只小鸟都捉到了好多虫子,肚子吃得好饱。谁捉的虫子最多呢?(教师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。)

  3、游戏:“小鸟搭窝”。

  师:肚子吃饱了,我们该休息一下了,可是没有窝怎么办呢?(启发幼儿说出“搭窝”)

  游戏玩法及规则:音乐响起,小鸟绕草地自由飞翔,不能踩到小花和蘑菇,音乐停,注意听教师口令,如果教师说:5只小鸟搭成窝,于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝,没有搭成窝的小鸟,暂时停止游戏,游戏继续进行。(小结游戏情况)

  4、分组游戏:“小鸟找家”。

  场地要求:在场地周围,分别布置成草地、小河、森林。幼儿分别戴四色头饰。

  师:我们刚才搭了各种窝,有大的,有小的,好漂亮哦。那窝搭好了,现在该干什么了呢?(启发幼儿说出在窝里休息)师:好的,下面让我们一起飞回窝里休息吧!不过大家要听清楚,我们的窝在小河的那边。共有红、黄、蓝、绿四个窝,什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。但要记住要求,小鸟必须飞过草地(绕过小花、跳过蘑菇),走过独木桥,穿过树林(绕过颜料瓶——树林,不能碰倒颜料瓶,若碰倒就罚其停止游戏)分别按要求找到自己的家(老师可调整小鸟家的位置)。

  三、 结束活动。

  1、评价活动:对在活动中表现突出的幼儿给予鼓励。

  2、整理活动:教师带幼儿做小鸟整理羽毛等动作,自由飞翔,飞出活动室。

  活动反思:

  在整个活动的设计中,我特别注重每个游戏的自然过渡,如:小鸟出壳,小鸟学飞,小鸟捉虫,小鸟搭窝,小鸟找家……直到游戏结束。游戏由易到难,没有生搬硬套的痕迹。用一个小故事将每个游戏自然连成。游戏中幼儿始终保持乐观积极的参与状态,开心地和老师互动,并在活动中获得了愉快的情绪体验,顺利地完成了教学目标。但在前面玩游戏的.过程中幼儿由于放得太开了,所以后面在老师讲解游戏规则时,一部分幼儿没听清要求,在捉害虫时把蘑菇(沙包)当害虫捉了。造成后面的游戏继续时,老师还要再次摆放沙包。在小鸟搭窝的环节中由于老师的指令不到位,没有讲清要求,导致小鸟在搭窝的时候在草地上进行,有些乱,由于位置小,所以小鸟们不小心就碰倒了花和蘑菇,所以,在以后的游戏教学中,要避免这次游戏中的弊病。

  三年级体育课教案 篇8

  教学活动目标:

  1.练习听信号走跑交替,发展动作的灵活性和协调性,练习倒退走。

  2.知道要遵守交通规则。

  活动准备:

  1.代表方向盘的小塑料圈人手一个;

  2.交通标志4个,警服一身;

  3.场地上画上大圆圈,各色跑道以及停车的车库。

  活动过程:

  1.利用“圈”进行热身活动,提起孩子们的兴趣。

  师:小司机们,你们看,老师今天穿上了谁的衣服啊?

  师:老师今天就来当一名警察,你们来当小司机,我们一起开着车去郊游,你们想不想去呢?在出发前呢,为了安全起见,我们先检查一下我们的车灯……车轮……小喇叭……车身……握好方向盘,我们上路喽!

  音乐响起,把小司机们带入圆圈跑道中跟随音乐一起进行热身活动。

  2.教师与幼儿一起游戏,引导幼儿会听指令做动作,初步学会倒退走,发展幼儿动作的灵活性和协调性,使幼儿在游戏中识别各种交通标志,从而遵守交通规则。

  警察发出指令,向前慢慢开车,引导小司机们把车开到圆圈中央,同时发出指令:“倒车请注意……”请小司机们退回到圆圈跑道上,在游戏进行的同时,警察出示各种交通标志,观察小司机们的反应,在识别交通标志的情况下,提醒小司机们要遵守交通规则。在遵守交通规则的情况下,带领小司机们接受马路障碍物的`考验。

  3.进行“倒车库”的游戏,进一步练习倒退走。

  警察带领小司机进入各色跑道区域,引导小司机们按照汽车的颜色进入相对应的跑道,听口令把车倒入车库。

  4.引导小司机们放下车,进行放松活动。

  师:小司机们今天表现的可真棒!我们一起放下车,放松一下我们的车灯……车轮……小喇叭……车身……放松一下我们的手臂。小司机们都到我的车上来,我来送你们回家。

  活动延伸:

  在音乐声中把幼儿带离场地。

  三年级体育课教案 篇9

  学习阶段:

  水平二

  学习目标:

  进行各种运球练习,并对自己的表现感到满意。

  学习内容:

  各种运球练习

  重点:

  掌握各种运球的方法和要领。

  难点:

  在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

  学习步骤:

  自主活动、活跃情绪

  教师活动:

  1、组织学生有秩序地进行拿球。

  2、集合队伍,讲解该课的学习内容和要达到的目标。

  3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习,熟悉球性,激发起学生的练习兴趣。

  学生活动:

  1、能够有秩序地进行拿球,表现出积极进取的精神。

  2、细心聆听观察老师的讲解示范,对老师的动作有一种欲望,并能积极进行模仿练习,在练习中能够严格要求自己,做到尽量不掉球。

  组织:

  四列横队

  合作探究、掌握技能  重点:

  掌握各种运球的方法和要领。

  难点:

  在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

  教师活动:

  1、由于学生拿到球后,比较兴奋,老师先做几个比较难的动作示范,再组织学生自由模仿练习。

  2、老师总结,万事开头难,鼓舞学生的.斗志,激发学生学习的欲望,再讲解示范简单的动作方法,组织学生练习。(原地左、右手变向运球练习,原地左、右手高、低运球练习,原地左右手交替运球练习。)

  3、讲解示范运球急停急起练习,组织学生进行尝试,体验运动中运动和静止的变化,应如何做才能较好控制好自己的球。

  学生活动:

  1.细心观察聆听老师的讲解示范,积极进行模仿练习。

  2.通过老师的讲解,对篮球练习充满细心,斗志昂扬。

  3.练习中能够相互观察比较,坚持不懈,认真积极完成老师交代的任务,并且对自己的练习表现感到满意。

  教师活动:

  总评此次课上学生的练习情况,对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

  学生活动:

  总结自己的得失,对自己的表现和进步感到愉悦。

  组织:

  原地运球时队列同上,行进间绕篮球场进行。

  创新延伸、展示技能  教师活动:

  组织学生进行短绳练习,并回收器材

  学生活动:

  认真完成短绳的练习,积极回收器材。

  场地器材:

  篮球场一片、篮球36个、短绳36根

  课后小结:

  学生在篮球活动中,都基本上能够按照老师的要求,相互观察模仿,比较,表现出了良好的上进心。并且在练习中学生能够克服酸痛的困难,坚持到底完成学习目标,获得了极大的快乐。

  三年级体育课教案 篇10

  教案主题

  快乐的小青蛙

  学练内容

  跳跃:立定跳远 自主游戏

  学练目标

  1、 让每位学生以饱满的热情,积极的姿态投入到学练中去

  2、 让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸,塑自信、自强、的心理品质。

  3、 培养学生在学练中的合作意识和团队精神

  教学顺序  教师活动  学生活动  教学意图  体

  小青蛙快长大

  1、 通过迷语导入课

  2、 引导学生学练小青蛙跳

  3、 引导小青蛙与小动物交朋友

  1、 散点队形围着老师猜迷语

  2、 快乐地学小青蛙跳

  3、 敢于与其它小动物比本领

  与学生拉近情感的距离,激发学生的学习欲望,充分做好准备活动

  自

  一、小青蛙学本领

  1、 小青蛙玩瓶子

  2、 小青蛙连续跳瓶子

  要求:自学自练、不规定动作

  3、 请学生演示

  4、 组织评价

  乐于表扬“玩”的好的学生,鼓励学生“星”

  二、小青蛙显本领

  1、 小青蛙双脚向前跳

  2、 小青蛙跳过一定远度的瓶子

  要求:学生能向前向上跳起

  3、 小青蛙展示本领

  老师组织学生评价

  4、再次激励小青蛙学本领

  一、小青蛙体验性学练

  1、 散点队形,每人将瓶子放地上“玩”跳瓶子,可用各种姿势和跳

  2、 几个同学自由组合,将瓶子放成各种图形跳

  3、演示的同学认真演示

  4、积极评价同学所做的动作

  二、小青蛙探索性学练

  1、 小青蛙体验双臂摆动,屈膝向前跳

  2、 同样动作跳过一定远度的瓶子

  3、 认真观察的'同时积极参与评价

  4、继续学练

  让学生在“玩”中学练本领

  让学生通过看、练、思来完成动作

  探

  小青蛙施展本领

  1、 给学生每人一只小皮球

  2、 组织学生利用小皮球与手中的瓶子自创游戏

  3、 自由组合八个组开始学练

  1、 每人领取一只小皮球

  2、 自由组合学练小组后进行自创游戏练习

  引导学生创造性思维,培养合作精神,让他们积极参与,并享受到成功的喜悦

  愉

  创设一种愉悦身心的情景,与学生进行轻松、愉快的内心交流

  ●学生再次参与评价,互相赠“星”

  充分放松全身

  积极参与评价

  让师生之间真正产生一种心灵的共鸣,让学生更热爱体育。

  三年级体育课教案 篇11

  学习阶段:

  水平三

  学习目标:

  在游戏比赛中发展跑的能力。

  学习内容:

  蹲踞式起跑、快速跑

  学习步骤:  一、快乐游戏,活跃情绪

  教师活动:1、组织学生常规训练

  2、组织学生游戏:抢位子

  3、组织学生复习基本体操。

  学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

  3、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子

  4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力。

  组织:四列横队、小组分散

  二、积极游戏,你追我赶

  重点:蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。

  难点:蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速跑时动作轻

  松协调。

  教师活动:1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。

  2、组织学生起跑游戏:看谁反应快

  3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。

  4、及时鼓励和小结各项游戏。

  5、组织学生欢庆胜利。

  学生活动:1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。

  2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反应快

  3、游戏:龟兔赛跑(同一起跑线)

  4、游戏:你追我赶(追逐跑)

  5、团结力量大:分成六小组,每组六人,小组商量,根据每人的'体力分配不同的距离,接力赛跑,进行集体力量的展示。

  6、手舞足蹈欢庆胜利。

  组织:

  场地器材:

  操场、录音机、每人一张报纸

  三年级体育课教案 篇12

  经过一番激烈的讨论之后,我们选出了舒芳老师的《小青蛙跳跳》作为我们组的代表,这节课目标突出,条理清晰,孩子们非常喜欢。

  中班体育活动:

  小青蛙跳跳跳

  活动目标:

  1、练习立定跳远,发展弹跳能力及动作的协调性。

  2、积极参与活动,体验体育活动的乐趣。

  3、培养勇敢、大胆的品质和敢于挑战的`意识。

  活动准备:

  1、长绳一根,青蛙妈妈头饰一个,小虫若干,筐四个,擦汗毛巾,音乐

  2、教师课前布置好场地(幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”)

  活动过程 :

  一、准备活动

  热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动 头部运动)——蝌蚪长出两条后腿(下肢运动)——蝌蚪长出两条前腿(上肢运动)——变成青蛙跳跳(全身运动,幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作)。

  二、基本活动

  1、小青蛙学本领

  (1)原地练习立定跳远的基本动作(教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。教学重点:手臂前后摆动,身体重心转移,双腿用力蹬地,落地弯曲下膝)

  (2)幼儿同一方向进行练习。(请个别幼儿展示动作,讲解动作要求和保护知识)

  (3)捉害虫游戏。小青蛙依次跳上荷叶捉害虫,将害虫放在指定筐内)

  (视幼儿运动情况,请幼儿自由休息擦汗)

  2、游戏:跳过“小河”。

  教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河,根据幼儿活动能力的差异,河的宽度设置有宽有窄。

  (1)集体游戏

  小青蛙自由跳过小河,引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,用什么方法跳过去的。(要求:注意安全,避免冲撞)

  (2)分组游戏

  下雨了,河水变宽了,幼儿自主选择5位同伴,通过不断减少荷叶的数量来提高活动的难度和挑战性。(幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试)

  三、结束活动

  1、放松游戏:青蛙妈妈带小青蛙到小河里去游泳,如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。

  2、幼儿帮助教师收拾场地,结束活动。

  三年级体育课教案 篇13

  教学目标:

  1、能较灵活的变换身体位置,向不同方向走。

  2、学习听从指令,并做出适当的反应。

  3、体验同伴间合作交往的乐趣。

  活动准备:

  音乐、铃鼓、幼儿熟悉的健康操。

  活动过程:

  一、准备活动。

  1,幼儿一个跟着一个走,走成大圆圈,跟随音乐节奏的快慢边走边做动作。当音乐停止,幼儿也应该停止所有的.动作。

  2、教师与幼儿一起做健康操。

  二、练习听信号向不同方向走。

  1、教师快速拍铃鼓,幼儿就向前步行;教师慢速拍铃鼓,幼儿就慢慢向后行;教师摇铃鼓,幼儿就原地自转。

  2、变化要求练习:当教师说:‘两人走’时,幼儿两人手拉手走。游戏要求同前面的相同,原地自转改为两人手拉手转圈。幼儿熟练后,可以改为三人或者更多的幼儿为一组,合作进行游戏。

  三、游戏“看谁听得清”

  1、向幼儿介绍游戏名称及玩法。

  玩法:幼儿扎上不同颜色的带子,分散站在场地的四周,听教师指令进行活动。比如,教师说道红色时,戴红色带子的幼儿就向前走四步。幼儿熟悉游戏后,教师可以变化指令,增加难度。

  2、幼儿进行游戏。

  四、活动结束。

  听轻松的音乐,教师和幼儿自由摆动身体,做放松运动。

  三年级体育课教案 篇14

  活动意图:

  椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则,利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。

  活动目标:

  1、通过与凳子玩游戏,发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

  2、能从高20-30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

  活动准备:

  凳子每人一张、垫子一张

  活动过程:

  一、准备活动

  1、教师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地,凳子放在指定位置。

  2、幼儿跟教师一起做热身运动(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作,练  二、探索凳子的玩法

  1、幼儿每人一张小凳子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。(教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。)

  2、集中,说说你是怎么玩的?

  3、选取幼儿展示的几种玩法,一起玩。

  4、重点学习从高处往下跳动作:

  (1)教师示范讲解动作要领:(双脚并拢、轻轻的.跳落、脚尖着地)站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

  (2)幼儿练习,从低、中、高逐步增加难度跳,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。

  三、游戏:过独木桥加高台跳水排成一队,依次用凳子搭成小桥来练习走平衡,发展了幼儿身体的平衡能力,在最后一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此基础上增加跳台的高度,让幼儿尝试跳。

  四、放松活动及延伸请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等按摩放松下。并请幼儿下课后在注意安全的前提下,想想我们的凳子椅子还可以怎么玩游戏。

  课后反思:

  本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过凳子的不同形式,不同难度循序渐进达到本节课的目标。

  在课的结构设计上针对中班幼儿的心理特点,设计一些贴近幼儿生活的活动内容,吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于椅子、凳子都是幼儿所自己熟悉,但凳子平时都是用来坐的,而没有用来玩游戏,所以幼儿都很好奇或感兴趣,所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等,慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作,让幼儿对凳子有了新的认识,再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等。流程清晰简洁。

  在课程资源开发上,给幼儿一个开放性的学习环境,因材施教,通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等,从易到难,让幼儿一步一步克服各种挑战,体验成功的快乐。也基本达到预定的教学目标。

  我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致。

  活动反思:

  整个活动中,孩子们兴趣盎然,充分感受到了体育游戏活动的乐趣,并在不知不觉中提高了平衡能力,动作的协调能力,而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣,也给了我许多的启示。

  三年级体育课教案 篇15

  教学目标:

  1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。

  2、努力尝试多种平衡的方法,培养创新意识。

  3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性教学带来的快乐。

  4、体会集体合作游戏的快乐。

  教学材料:

  变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

  教学过程:

  一、导入:

  1、以游戏《风和小树》做为教学腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的教学兴趣。

  2、教师:"昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。"

  二、基本部分:

  1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。

  2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。

  3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。

  4、集中:教师:"小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?"

  5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的`各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

  三、放松:

  1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

  2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

  3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

  教学反思:

  老师设计的环节很科学,先是热身,然后是平衡上由易到难的练习,再是将平衡组合进行走、跨的练习。教学中,教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的教学内容,使枯燥的练习变得趣味盎然,幼儿练习起来乐此不疲。

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报,一经查实,本站将立刻删除