好的口才与优雅的谈吐，都离不开优美经典的句子，离不开好句的积累。小编为大家精心整理的狱中联欢课文好词好句(精选92句)，希望让大家越来越优秀！

　　狱中联欢课文好词好句 1

　　1、课时

　　2、学习生字、词。

　　3、作业。

　　4、自读，思考：监狱里的革命前辈都表演了哪些节目？他们在敌人的魔掌里为什么那么欢乐？

　　5、出示投影(本段重点句)，讨论、交流句义。

　　6、学习第2段课文。

　　7、练习用较快的速度阅读课文。

　　8、同学们都回家预习课文了吧，现在我们来检查一下生字学习的情况。

　　9、让学生用比较快的速度读一遍课文。边读边思考，然后讨论。

　　10、指名读课文，然后讨论：

　　11、指名读。

　　12、有感情地朗读课文。

　　13、学习课文第3段。

　　14、自读，在每副对联旁注上或在书上画出含着的意思。

　　15、学习“贴对联”部分。

　　16、读课文。

　　17、结合板书总结课文。

　　18、有感情地朗读课文。

　　19、放录音，听朗读课文。让学生从整体上初步了解课文内容。

　　20、教师小结。

　　狱中联欢课文好词好句 2

　　21、识记生字。

　　22、学生自读课文，思考：监狱里的革命前辈都表演了哪些节目?他们在敌人的魔掌里为什么这么快乐?

　　23、教师小结第1段。

　　24、有感情地朗读课文。

　　25、检查预习

　　26、指导学生理解词义。

　　27、学生自读第4段课文，了解本段课文的主要内容。

　　28、书写生字词。

　　29、结合课文，练习用较快的速度阅读，边读边思考，理解课文内容。

　　30、教师小结。

　　31、完成“思考·练习”1的填空：唱歌→交换礼品→贴对联→表演节目，借以了解各部分主要内容，理清课文叙述顺序。

　　32、请带着这样的感情来朗读课文。

　　33、写词语。

　　34、说说学了这篇课文后，你在思想上有什么收获?

　　35、书写生字词。

　　36、启发谈话，导入新课。

　　37、学生朗读第3段课文，反复读对联，边读边体会对联的含义。

　　38、读课文。

　　39、学习“表演节目”部分。

　　40、齐读后，教师可以提问：“天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。”这表达了革命先辈怎样的心情?

　　狱中联欢课文好词好句 3

　　41、学会本课生字新词，理解重点词句。

　　42、板书课题。

　　43、指导学生分析字形结构。

　　44、学习课文第4段。

　　45、朗读课文。

　　46、学习本课11个生字并积累词语。

　　47、齐读课文。

　　48、用最简练的语言概括各部分的内容。

　　49、他们连起码的材料也没有，赶制这样的礼品，说明了什么?(既表达了同志间的友情，又表明了革命到底的志向。)

　　50、作业。

　　51、再一次听课文朗读录音，回忆全文内容。

　　52、再指名读。

　　53、联系上下文理解文中含义深刻的句子。

　　54、这些对联革命者看了欢欣鼓舞，特务们看完对联后有什么表现?他们为什么会有这种表现?

　　55、朗读“唱歌”“交换礼品”“贴对联”三部分。

　　56、讨论交流：

　　57、学生齐读第1段课文。

　　58、练习用较快的速度阅读课文；了解课文叙述顺序。

　　59、简介背景。首都北京将举行开国大典，山城重庆仍然被反动派盘踞。在那里的中美技术合作所(包括渣滓洞和白公馆)，仍关押和许多革命者。他们随时都可能被敌人杀害，后来敌人的确对他们下毒手。从全国的形势看，反动派已彻底失败。他们不得不玩弄“停战”的把戏，伺机进行反扑。渣滓洞的特务对被囚禁的革命者做出一点放松的姿态。革命前辈便利用这一机会举行一次别开生面的新年联欢，以巧妙的方式同敌人进行斗争。

　　60、指导学生读准字音。

　　狱中联欢课文好词好句 4

　　61、背诵文中的对联。

　　62、朗读，读出上述思想感情。

　　63、通过本课的学习，使学生读懂课文内容，体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育。

　　64、学生自读第2段，思考，讨论。

　　65、指名四人分部分读课文，全班思考每部分主要讲的是什么。

　　66、礼品有：贺年片——小块草纸，红药水当颜料。

　　67、教师小结。

　　68、小结第4段。

　　69、各自练读。

　　70、仔细体会文中对联的深刻含义，理解革命前辈崇高的精神境界和对敌斗争中表现的巧妙的斗争艺术。

　　71、学生自读课文、思考、讨论。

　　72、练习朗读，读出革命者的智慧与坚决，读出敌人的愚昧与无奈。

　　73、在进行讨论后，在每一副对联旁注上或在书上画出含着的意思。

　　74、教师简介课文开头的背景。

　　75、通过阅读理解内容，领会革命前辈在狱中联欢中表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到革命传统教育。

　　76、激趣导入

　　77、检查学生预习情况，并让学生提出预习中疑难问题。

　　78、读课文。

　　79、讨论交流。结合理解“思考·练习”3的两个句子。

　　80、感情朗读，读出感情。

　　狱中联欢课文好词好句 5

　　81、指名读第2段课文。

　　82、了解课文叙述顺序；体会课文中对联的含义。

　　83、自读“交换礼品”部分，指出都交换了哪些礼品?想象这些礼品都是用哪些材料做成的?说明什么?然后交流。

　　84、给课文分段，说说各段的主要内容。

　　85、指名学生读第4段课文。

　　86、全班评议。

　　87、训练用较快的速度阅读课文，理解内容，分清课文叙述的层次，理解狱中联欢的过程。

　　88、指名读课文第3段。

　　89、讨论·交流。

　　90、分小组朗读课文。

　　91、学习课文第1段。

　　92、作业：有感情地朗读课文。