我有一位博学多才、能说会道的国学老师。他个子不高，额角有颗显眼的痣。无论怎么样，他嘴角永远挂着一抹微笑，整个人显得更和蔼可亲了。一见到他，我的心情就好了起来。

如果我们有什么问题，他都能一一作答，即使上一秒毫无头绪，下一秒也能令我们都豁然开朗。

不管是孔子说的做人的道理，还是民国时期人物的生平、事迹，他都可以对答如流。各种人物、章句像连珠炮一样从他嘴里发射出来，字字清晰，令我着实钦佩。

《论语》中那些令人脑袋疼的章句、文言文，在他的开导、讲解下，竟变得无比简单。听课的过程中，我不知不觉就将它们记了下来，成了我知识库中的一部分。他的课不像其他老师的枯燥乏味，令人昏昏欲睡，而是生动有趣的，可以和我们幽默聪慧的柳老师有得一拼。

他从来不责备学生。那天，同学们正在上课，有位同学手忙脚乱地弄乱了他的书架，那位同学绞着手指，低着头。他也只是摸摸同学的头，依旧笑眯眯地说“没事”。

就是这样一位平易近人、学识渊博的老师，怎能让我不喜欢呢？人生中能遇到这样一位老师，真幸运啊！

篇二：我的先生

先生指老师，那么我的先生姓沈，是我在国学堂认识的一名老师。

我的先生，个子不算太高，长相不胖，十分精神。我的先生总是一副笑脸，带着善意。由于国学堂在老区的缘故，我回家时得乘公交车。一天我在国学堂上课时一摸口袋，车费不知去哪了。我急得像热锅上的蚂蚁，这时，他递给我一块钱，说：“给你。”正是因为这一块钱我才得以乘上公交车回了家。

我的先生学问虽比不上那些大学者，但是给我们教学已绰绰有余。他给我们讲道理，他像我们这么大的时候就已经将《论语》背得滚Www.0279.NeT瓜烂熟了，论起历史他更是无所不知，无所不晓，不仅如此，他对于现代政治更加了解，地理也是一样的。

我的先生总是给我们讲很多做人的大道理，并且还引用一些圣人所说的话，比如说：“‘过而改之，视为过矣’。所以犯了错误如果改过，那便不是错误。”再比如：“‘知之为知之，不知为不知’。所以不要不懂装懂，但学会了说不知道那也是不行的。”再比如关于孝顺父母的：“入则孝，出则悌，泛爱众，而亲仁。心有余力，则以学文。”等。

我的先生，我会做个像他一样博学多才的人。

篇三：我的先生

我有一位国学老师，他是一位很好的先生。他面容和蔼，上课总是微笑着，给人带来温暖。

和蔼的沈老师在课堂上是一位严厉的导师，他的课堂不枯燥乏味。在课堂上喜欢和我们沟通交流，激发我们对学习的兴趣，如果你有机会能听到他的讲课，也一定会被这种欢乐的学习气氛所感染的。

一位严厉的导师，在下课时，却是我们亲密的伙伴，和我们谈理想，论人生，风趣幽默，犹如我们的慈父一般。

瞧！沈老师正微笑着坐在我们面前，给我们讲课呢！他讲的课，生动又有趣，有时带领着我们穿越时空，去品味古人的生活，有时带领着我们飞向太空，去探索宇宙的奥秘，有时教我们做人的道理……总之，在沈老师的课堂上，你总能体会到世界的奇妙之处。

我的这位先生，长的很帅，知识渊博。他敬仰我们的圣人——孔子，把孔子立得高高的，这也是我们中华精神体现，是我们中华民族所拥有的“魂”。他还告诉我们要振兴中华。我在他的课堂上我懂得了很多很多道理。

这位先生启迪了我，他让我知道了什么是道德，什么是财富，什么是精华，他带给了我太多太多的人生感悟！

我这辈子能遇到这位先生，真是天大的幸运，他是我最好的先生，也是我最好的伙伴。

我很喜欢这位先生。或许，这篇作文写的不仅仅是一位先生，而是全天下的所有先生们。我这辈子能遇到你们，真是天大的幸运，你们是我最好的先生，也是我最好的伙伴。是您，抬起修长的手臂，摇落满树果实；您善于在最差的学生身上找到闪光点，也善于在最好的学生身上发现致命伤，您精心的培育使一棵棵幼苗成长为栋梁。

全天下所有的先生，我喜爱的先生们，敬爱的老师，你们永远是我人生的明灯。