社区活动心得体会范文第1篇

一、充分认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是同马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

开展这次学习实践活动，准确掌握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，真正把科学发展观贯彻落实到社会主义经济、政治、文化、社会建设和党的建设的各个方面。身体力行实践科学发展观，能够进一步激发广大党员干部的创业热情，必将使我们的思想得到新解放，认识达到新高度，工作取得新突破。

二、深刻认识和把握科学发展观的核心，增强服务意识

以人为本是马克思主义人本观在新时期的继承和发展，是科学发展观的核心。深刻认识和准确把握以人为本的丰富内涵，对深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地走中国特色社会主义道路具有重要的意义。

落实科学发展观，构建和谐社会必须解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。在日常的工作中要时刻树立群众的事无小事的工作理念，社区的工作虽然比较复杂，但只要我们树立科学发展观的工作理念，就一定能把社区工作做好，就能更好地服务与居民群众，就能更好地构建和谐社会，让群众感到满意。

通过这一段时间的学习实践活动，作为一名社区工作者，我认为在以后的工作中，应该从以下三个方面进行改进。:

社区活动心得体会范文第2篇

一、充分认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

开展这次学习实践活动，准确掌握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，真正把科学发展观贯彻落实到社会主义经济、政治、文化、社会建设和党的建设的各个方面。身体力行实践科学发展观，能够进一步激发广大党员干部的创业热情，必将使我们的思想得到新解放，认识达到新高度，工作取得新突破。

二、深刻认识和把握科学发展观的核心，增强服务意识。

以人为本是马克思主义人本观在新时期的继承和发展，是科学发展观的核心。深刻认识和准确把握以人为本的丰富内涵，对深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地走中国特色社会主义道路具有重要的意义。

落实科学发展观，构建和谐社会必须解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。在日常的工作中要时刻树立群众的事无小事的工作理念，社区的工作虽然比较复杂，但只要我们树立科学发展观的工作理念，就一定能把社区工作做好，就能更好地服务与居民群众，就能更好地构建和谐社会，让群众感到满意。

通过这一段时间的学习实践活动，作为一名社区工作者，我认为在以后的工作中，应该从以下三个方面进行改进。

社区活动心得体会范文第3篇

一、坚持以加强社区党委班子建设为核心，争创一流工作业绩

社区党委一班人在工作中切实感悟到，被誉为“**模式”的社区建设，必须定位准、起点高、思路新、作风实才能赢得社区居民的认同感和归属感。

一是高定位，精心打造一流的党委班子。发挥社区党组织领导核心作用，班子建设是关键。俗话说“打铁先须自身硬”，社区党委坚持从加强领导班子自身建设入手，着力在提高素质、团结协作、爱岗敬业上下功夫，始终弘扬“争第一、扛红旗”的精神，“咬定青山不放松”。班子所有成员都明确一个理念，社区工作不是简单的谋生手段，而是一项光荣的事业。社区党委首先确立了“一年打基础，二年上台阶，三年树形象”的工作目标，并围绕这一目标，夜以继日，辛勤耕耘。几年来，班子成员从未休息过完整的节假日。几年来，社区成员多次到先进社区学习取经，开阔视野，并在工作中不断调整工作思路、创新工作内容。以勤勤恳恳、真诚奉献，任劳任怨、热情服务的工作作风，使社区党委形成了坚强的领导核心。

二是高起点，明确倡导一流的工作目标。面对改革开放的不断深入和经济转型的实践探索，社区党委要真正发挥好党和政府与人民群众的桥梁纽带作用，就必须与时俱进、超越自我、不断创新。几年来，社区党委以开展“民心工程”活动为载体，确立了核心在组织、专心抓党员、热心办实事、真心换民心的工作思路，坚持以提高居民素质和居民生活质量为中心，树立以人为本，以民为根的思想，不断增强机遇意识、改革意识、创新意识和宗旨意识，努力做好社区党建、社区服务、社区环境和社区管理四篇文章。通过“一抓班子，团结务实；二抓队伍，树立形象；三抓共建，改变环境；四抓活动，选准载体”等具体措施，不断规范了社区党委的各项工作制度，坚持每周一次例会，每月一次党委会，每半年一次民主生活会，每年一次党员大会。在党内积极开展了“三包、三献、三带头”和“一个党员一面旗，一片真情献社区”等主题竞赛活动，并注重发挥社区党委决策层、社区委员会执行层、社区协商议事委员会议事层和社区居民代表大会决定层四个机构的作用，有力推动了社区工作的协调发展。

三是高要求，积极构建一流的党员队伍。广大党员是社区党建工作的主体，是社区建设的生力军，只有紧紧依靠社区广大党员，锤炼过硬的党员队伍，社区工作才有可能不断向纵深发展。社区有离、退休党员151人，在职党员340人，下属5个党支部，16个党小组，55个责任区。为了使党员人人都在组织当中，人人都在管理之中，社区党委加强了制度建设和网络建设。、先后制订了党的组织生活、党员管理、联系群众等各项工作制度。建立了由党员组成的义务巡逻队、思想政治工作宣传队，在社区楼道里设置了“共产党员”标志牌，既便于党员为大家服务，又便于群众对党员的监督。同时，根据党员的身体状况、爱好特长，充分发挥他们在社区建设中的作用。先后组建了6支志愿者服务队，活跃于社区居民当中，成为社区各项工作的骨干力量，受到了居民的欢迎和赞誉。此外，我们还充分利用社区资源，成立社区党校，建立电教室、活动室，为党员的学习和活动创造了良好的环境。几年来，社区党员的模范作用深深地感染了居民群众，带动了社区的建设和发展。

二、坚持以提高居民素质和居民生活质量为中心，不断丰富社区文化内涵

社区文化工作是社区工作的重要组成部分，是社区各项工作不竭的精神动力。几年来，我们坚持用群众喜闻乐见的社区文化活动凝聚人心，用平凡而伟大的感人事迹鼓舞人心，用新的工作思路去打动人心，促进了居民思想道德素质和生活质量的提高。

一是整合资源，加强文化阵地和队伍建设。为开展文化活动，首先加强文化阵地建设。我们通过挖掘社区自身资源，并与驻社区单位和共建单位积极沟通协调，兴建了文化活动中心、图书室，成立了社区学院、市民学校、家长学校、经营文化学校等，建立了青少年德育教育基地。小区内安装了有线广播，建立3处30延长米的阅报科技画廊，为开展社区文化活动提供了硬件设施。其次，创建各类文体队伍。先后组建了以宣传道德、法律、科学、文化、体育为主要内容的满族秧歌队、中老年健身队、民乐队、腰鼓队、中老年合唱团、宣讲团等文体团队。储备音乐、舞蹈、书画等各类艺术人才30余人，为社区开展丰富多彩的文化体育活动提供了智力保障。

二是丰富活动，吸引居民广泛参与。以群众喜闻乐见的活动为载体，开展了系列教育活动。组织居民学习新理论和重要会议精神，用先进理论武装居民头脑，教育和引导居民与党同心同德，坚定不移地跟党走。先后召开了“幸福家庭演讲会”、“家庭趣味运动会”、“拒绝，倡导文明新风”签名仪式、“学格言、用格言”家庭教育经验交流会，邀请专家学者及英雄模范做学习十六大精神、国际国内形势分析报告，开展“看**，爱家乡，为建设永丰做贡献”、“倡导文明新风，共建美好家园”一日游、“弘扬雷锋精神，共建文明社区”一条街宣传和“告别陋习，远离非典”等教育活动，还举办了离退休老人预防常见病知识讲座、科普知识有奖竞猜游艺活动，谱写了《永丰----我的家园》社区之歌，在广大居民中学习传唱。

三是创新载体，丰富内涵。为使“**社区模式”向纵深发展，社区先后总结编写了近60万字的《社区工作的实践》一书，受到全国各地社区干部的欢迎。加强社区的思想政治工作，调动广大居民热情关心支持社区工作的积极性，我们创立了“‘悄悄话’聊天室”，采取“一把钥匙开一把锁”的方法，有效地解决了居民在家庭纠纷、婚姻、邻里矛盾等方面出现的各类问题。同时，提出了新婚喜事祝贺到家、办理丧事慰问到家、家庭纠纷调解到家、有病住院看望到家、新迁居民走访到家、两劳人员帮教到家、生活保障发放到家、下岗失业安置到家的“八到家”社区思想政治工作新模式，为社区建设理论赋予了新的内涵。

四是提高素质，创造新型的人际关系。经过社区工作者的扎实工作，社区的人文环境得到改善，形成了一种关系亲密、守望相助、疾病相抚、极富人情味的人际关系。在为挽救和延缓癌症患者白友盛捐款救助活动中，有白发苍苍、手拄拐杖的古稀老人、有一脸稚气、手捧储蓄罐的少年儿童，有坐着轮椅、由亲人推来的病人，也有靠社会保障金生活的低保、下岗失业人员……仅一天时间捐款7100余元。在为灾区捐款捐物的活动中，居民像当年支援前线一样排起了长队，这些场面令人感动、令人振奋。社区居民在多种形式的学教活动中精神境界得到升华，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实。人民群众争先恐后地为社区建设做贡献，为左邻右舍做好事，助人为乐、关心他人蔚然成风，涌现出学习型家庭60户，文明家庭580户，各级各类先进人物109人。

三、坚持以“民心工程”为重点，着力解决群众关心的热点难点问题

群众利益无小事。坚持立党为公、执政为民，不能停留在口号和一般要求上，必须围绕人民最现实、最关心、最直接的利益来落实。社区党委始终坚持发展是硬道理，将群众利益放在首位，实实在在为社区居民办实事、办好事，赢得了居民群众对党的信任和拥戴。

一是创建最佳人居环境，增强广大居民的信任感。社区要想求得快速发展，软、硬环境建设至关重要。昔日的永丰社区基础相对薄弱，存在着下岗失业、生活困难、马路破损、垃圾成堆、设施老化等许多热点、难点问题。面对这些，社区党委一班人，知难而进，凭着一颗妈妈心，一张婆婆嘴和两条跑不断的腿，东奔西走，到处呼吁，一次次走访驻社区单位和有关部门，多方协调资金100多万元，解决了社区办公用房，配备了现代化的办公设备，重新铺设了永丰巷3500延长米的柏油路面，并在两侧建设了3750平方米绿化带，为居民安装了路灯和楼道感应灯，修建了大门，设立了门卫室和警务室。还先后建起与人民生活密切相关的卫生医疗站、法律咨询站、便民服务站。为满足社区居民日益增长的精神文化需求，社区将群众自发的文体活动组织起来，开展群众喜闻乐见的文体活动，使社区居民在丰富多彩、寓教于乐的活动中得到了精神的享受和文明的升华。去年，社区又新建了600平米的活动中心和综合服务大厅，修建了室外活动休闲广场，进一步健全了社区功能，社区旧貌换新颜，一跃成为省级文明小区。

二是解决热点、难点问题，增强广大居民的认同感。社区针对下岗职工多、困难户多、残疾人多的实际，把解决严重影响居民日常生活及下岗失业人员的再就业问题作为重点工作来抓。社区成立初期，面临着477户居民供暖难的棘手问题。社区大胆地提出了居民分担点，政府补贴点、供暖单位让一点的设想。深入居民家庭走访，以诚心、热心打动了居民的心，自筹资金30余万元，同时也得到了供暖单位的认同，使这一历史遗留问题在入冬前得到了圆满解决，以实际行动赢得了群众的信任与支持。面对大量下岗失业人员回归社区，给社区工作形成了无形的压力。他们坚持入户走访登记造册、多渠道搜集用工信息、挖掘就业岗位、定期举办现场招工洽谈会，先后建立了无围墙工厂等6个再就业安置基地，兴办28个便民服务网点，多渠道安置下岗失业人员。近年来，组织再就业培训12批1000余人次，安置下岗失业职工615人次。与此同时，多途径开展扶贫帮困活动，为86户209人办理了最低生活保障，组织机关干部、社区党员骨干与68户特困户结成帮扶对子。使人民群众切身体验到党的关怀，政府的温暖。

社区活动心得体会范文第4篇

【关键词】综合实践活动；模拟；体验；实践；开放；综合

综合实践活动是《普通高中课程方案》设置的学习领域之一，主要由社会实践、社区服务和研究性学习三个科目组成。综合实践活动的总体目标是通过情感体验和活动参与，培养学生创新精神与实践能力。它具有学习方式的实践性、活动过程的开放性、学习内容的综合性三大显著特点。

1 统筹安排社会实践活动，为学生的社会性发展搭建平台

社会实践是指学生在教师指导下，作为社会成员积极参加各类社会活动，以社会为课堂，在动手动脑中进行体验和探究的综合学习过程。学生作为一个丰富多彩的生命个体，其内在需要是生活化的，兴趣是多样化的，个性是差异化的。据此,校内我们主要开展以模拟文化为特色的社会实践活动，校外主要开展以体验感悟为特色的社会实践活动。

——校内模拟。模拟联合国，体验联合国的运作模式，扮演不同国家的外交官，站在不同的立场上，站在更高的视角上审视整个世界，探讨国际的热点问题。更重要的是学生们有着高度的资源共享的意识，主动承担推广的义务，在青岛市和山东省分别成立了中学生模拟联合国协会，自06年起每年定期的开展活动，增加了活动的广度。模拟人代会，主要体验的是人大代表提交并讨论形成议案的过程，旨在让学生关注社会，增强责任意识。2009年会议的一份议案《关于中山路的改造问题》受到了市委市政府的高度重视，市长亲自批复，相关部门专门进校园与学生代表面对面交流，其中的很多设想被政府采纳。模拟世界经济峰会，给学生一定的虚拟资本，让其在有限的时间内进行创业规划、模拟经营与谈判并赚取利润，学生在准备过程中要了解大量的资本运作、生产管理、营销推介等知识，还要有较好的创意渗透其中，为此我们获得了复旦大学的全国商业挑战赛的多次邀请，并获得佳绩。模拟法庭，旨在宣传法律知识，使青少年成为法律知识的宣传者和法律权威的维护者。同学们精彩的表演仿佛把观众们带入了真正的庭审现场，每个人心中的那尊道德天平被深深触动。同时我们注重活动的纵深发展，在此基础上形成的模拟申奥、申博和世界文化月活动，都是它的有益补充。

——校外体验。结识我心中的名人,同学们以个人或小组为单位，提前确定采访对象（各行各业中涌现出的精英代表），对活动过程进行细致的策划，确保结识、采访、交流富有成效。通过采访交流，同学们深入了解名人成功背后的曲折经历以及对自己的影响，增强社会责任感与使命感。生涯人物访谈,同学们根据自己的人生规划提前确定访谈对象,列好访谈提纲,做好分工,从受访者的职业资讯、生涯经验等方面进行详细认真地访谈，最终形成包括访谈内容、该职业一天的工作状况实录、访谈后的心得与省思的访谈报告，做成ppt，在班里或学校进行交流分享。通过访谈同学们在了解相关感兴趣的职业资讯的同时，分享了受访者从事该职业的心得与建议，指导自己设计好生涯规划。职业体验,寒暑假期间每名学生跟随自己的家长，利用一天时间全程观摩参与家长的工作,或根据前期做的生涯人物访谈，结合自身实际情况，确立自己感兴趣的职业，联系相关单位进行职业体验。通过本次活动，为同学们体验社会打开了一扇大门，为同学们发掘个人专长、探索自身素质、了解社会职业提供了一个契机，进一步引导同学们做好人生规划。

2 深入开发社区服务活动，为培养学生社会责任感提供保障

社区服务是指学生以服务者的身份在课外时间在社区内以集体或个人形式应用所学的知识，参加以服务社区、发展自我、全方位体验为目的的各种公益活动。通过开展社区服务活动，培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情；使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。我校的社区服务主要可以分为公益活动、宣传教育活动、社区民俗活动三部分。

——社区公益活动。爱心计划，在青岛市创立爱心联盟，建立爱心帐户，联合岛城各所中学利用节假日为贫困学生募集善款，培养学生关爱他人的品质；海慈义工，组织学生走出校园，走进海慈医院进行志愿服务，奉献自已的爱心，体会帮助他人的快乐；访问蓝天之家孤儿院，通过访问，陪伴残疾孤儿玩耍，让孩子们感受到社会大家庭的温暖；敬老院义演，利用节假日，进入社区敬老院，为老人表演精心准备的节目，与老人聊天，尽自己的力量回馈社会；社区卫生保洁，通过自己劳动为社区带来清洁；社区积雪清扫，为社区居民出行带来便利；青年志愿者活动，教授老人使用电脑，帮助孩子辅导功课，向社区需要帮助的人群义务伸出援手。通过此类社区公益活动的开展，培养学生的社会责任感，使每一位孩子都能够拥有一颗感恩的心，一颗主动关爱不求回报的美好心灵。

社区活动心得体会范文第5篇

［论文关键词］大学生 社会化 社区管理

社会化泛指自然人成长为社会人的过程，是个体发展和参与社会生活的必然结果。对大学生而言，大学是其个体社会化的重要阶段，他们将在大学阶段初步完成从生物机体意义上的“自然人”向承担一定社会责任的、适应社会生活的“社会人”的转变。青年学生能否通过在大学期间的学习和实践，准确定位其将来的社会角色并获得相应技能，关系到他们自身能否顺利成长，也关系到社会主义建设能否得到充分的人力资源保障。而学生社区是大学生社会化的一个重要场所，是他们进入社会前的彩排场地和实习基地。因此，在学生社区管理中如何准确把握大学生社会化过程中存在的问题，并提出有效对策，是新时期加强和改进大学生思想政治教育的重要课题。

一、当前大学生社会化进程中存在的问题

1.思想政治社会化的扭曲。思想政治社会化是要求大学生接受现存的政治体制，以政治规范约束个人言行，达到主客体的高度统一。在现实中，大学生思想政治取向从总体上来说是务实的、积极的，但是也存在着政治功利化的倾向。大学生往往从理想的高度批判政治，容易忽视其背景和历史继承性，也很少有人对政治和历史进行深刻的反思。这必然会造成大学生思想政治社会化的扭曲，不少学生甚至把入党作为实现个人利益的手段。

2.价值观念社会化的模糊。价值观念社会化要求大学生建立融传统价值观和现代价值观为一体的、符合理想和现实的新型价值体系。随着经济、文化的发展和信息全球化的推进，多元文化思潮对大学生的世界观、人生观、价值观甚至生活方式都产生了较大的冲击，如果不及时加以引导，大学生难以对形形的价值观念和意识形态进行正确的判断和取舍。

3.道德法律社会化的缺乏。道德和法律能够规范人的行为，有利于构建和谐的人际关系，形成良好的社会氛围。道德法律社会化要求大学生理性地掌握道德法律规范，能够从抽象的角度概括分析道德滑坡现象以及由此产生的道德危机，自觉抵制犯罪。大学生虽然能正确评价个人行为和社会现象，但一旦遇到现实的冲击，就容易向残酷的现实妥协，变得人云亦云或妄自菲薄。

4.知识技能社会化的不足。知识技能社会化要求大学生将已有的专业理论知识转化为符合职业和社会需要的工作能力。促使学生适应社会的关键是使大学生尽快摆脱“书卷气”，以“社会人”的姿态融入社会，将知识转化为生产力。但事实上，不少大学生缺乏实践能力和创新能力，社会适应能力差已成为当前大学生中存在的一个普遍现象。

5.对身心健康社会化的回避态度。健康身心社会化要求大学生正视现实社会的各种现象，以科学的态度对待自己的心理问题，使自身的身心得到健康发展。青年大学生在心理从不成熟到成熟，从不定型到定型的过程中，必然会遇到诸多困难和心理矛盾，具有很强的可塑性。若能正视这些问题，则易于解决；若采用回避的态度，则易受到不良因素的影响，甚至走上歧途。

二、社会化视阈下大学生社区管理有效性的缺失

大学生社区是指以大学生宿舍为中心，包括学生食堂、文体活动场所和宿舍区商业服务网点等在内的课堂学习之外生活、自学、群体活动的校园特定区域。可以说，“学生社区”是一个微型社会，各种社会现象在这里均有所折射。它使学生通过群体生活走近社会、感悟人生，学会与人相处，养成遵守纪律和服从集体的行为习惯。总之，大学生社区不但能够让大学生找到置身于社会的感觉，更可以为其提供实现自身社会价值的渠道，获得社会认同感。因此，大学生社区独特的社会化功能不容忽视。但目前传统的社区管理更多关注的是“怎么样才是好管理的”，而不是关注“怎样管理才是好的”。前者是管理效率的体现，而后者则是教育管理价值伦理的反映，教育管理效率与价值伦理的分离导致了社区管理在大学生社会化方面的有效性的缺失。

1.“造物”式的管理方式抑制了大学生的主观能动性。随着高校后勤管理社会化步伐的加快，其间出现的问题亦逐渐增多。许多高校在学生社区管理方面“一刀切”，更多地强调学生的服从性和依赖性，而忽视了其独立性、自为性、创造性和建构性，这种“造物”式的管理方式必然造成在学生社区管理中对学生主体性和主体地位的否定，进而造成话语权的不平等，从而影响学生参与教育管理过程的积极性、自主性和能动性，削弱了大学生社会化教育的合力。

2.学生社区的主流文化无法促使大学生修身养性。在学生社区文化建设管理过程中，存在着重硬件、轻软件，重说教、轻熏陶的现象，且责任不明确。这必然会导致学校所倡导的学生社区主流文化无法赢得大学生群体的认可，更无法形成和谐健康的社区文化氛围，促使大学生修身养性。

3.学生社区管理人员的综合能力相对薄弱。目前，大学生社区管理尚处于摸索阶段，学生社区管理人员的综合能力相对薄弱，导致学生社区管理无法适应大学生的特点和满足大学生群体的需求。首先，高校管理干部没有真正深入到社区和学生群体中，他们在工作中往往“重事轻人”，仅局限于处理各类突发性事件。其次，部分学生社区服务人员的学历层次不高、知识水平有限，在引导大学生社会化方面存在着无法准确把握学生的行为、心理状态和解决问题的方法单一等问题。第三，由于缺乏正式的组织和规范的管理，学生干部参与社区管理也流于形式，并没有代表广大学生真正参与社区管理。

4.学生自治组织的独立性不强，参与学生社区管理的热情不高。目前我国高校的学生自治组织主要分两类，一类是“官方组织”，如学生会、团总支；另一类则是民间组织，包括各类社团。但目前的学生社区管理并没有正视“学生自治”，缺乏对学生的信任或者产生放任自流的想法，同时也缺乏对学生自治的引导。学生自治组织在学生社区管理中往往是辅助力量，并没有真正起到自我教育、自我管理、自我服务的作用。

5.大学生心理疾病高发，心理咨询机构“鞭长莫及”。在大学校园里，心理咨询的对象主要是在校大学生，由于其自身的特点有别于社会人群，因此咨询的性质也具有特殊性。大学生身体发育已经成熟，但心理发育相对滞后；文化程度较高，容易接受理性的指导；社会阅历较浅，容易产生心理困惑，特别是在能动的适应环境或寻求发展时会出现不适或迷茫。而大学生在学生社区中更容易暴露自己的情感，因此，大学生心理问题在学生社区管理中显得尤为突出。但目前高校的心理咨询机构未能走进学生社区，导致一些学生不能及时地得到帮助，错过了最佳咨询时机。

三、社会化视阈下大学生社区管理的策略

“学生是发展的人，是独特的人，是校园中责任权利相统一的平等的一方，是有责任能力的行为主体。”随着社会的发展，大学生的平等意识和自我发展意识都在增强，他们需要被尊重。他们不仅具有受教育者的身份，而且还是与管理者具有平等地位的权利主体。因此，学校需要为学生提供更加人性化的服务，尊重其独立性和自主性。大学生社区管理必须将人本理念、服务理念以及自由自治理念贯穿始终，不断更新管理理念、创新管理模式、改善服务水平，有效地促进大学生社会化发展。

1.发挥党团组织的核心作用，推动大学生思想政治社会化进程。大学生社区生活的集体性、导向性、约束性、真实性等特征是开展思想政治工作的优势所在。因此，占领大学生社区这一重要阵地，充分利用社区“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的优势，通过党团组织机构、思政干部、学生社团等组织，积极开展学生喜闻乐见的思想政治教育活动，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以开放的心态和积极的行动推动其思想政治社会化进程。

2.营造积极的社区文化氛围，推动大学生价值观念社会化进程。社区文化是学生社区的灵魂，其本身可以在传承优秀传统、提高成员素质、发展新型人际关系等方面起到积极作用，也可以为塑造社区成员性格提供内在支持。在学社区管理中可以开展各类文化活动，构建以强调价值观念、群体意识和行为方式为特征的优良社区文化，强化情感教育与制度教育的整合，促进大学生自觉遵守学生社区的行为准则，实现从“他律”到“自律”，从“从众”到“为众”的转变，从而达到对大学生养性、益智、怡情的目的。

3.培养学生的自治能力，推动大学生道德法律社会化进程。教育家陶行知指出：智育重自学，体育重自强，德育重自治。建立学生自治组织，培养学生的自治能力，调动学生参与管理的积极性，是社区管理工作的一项重要内容。第一，建立学生代表大会制度。其意义在于既可以使学生参与学校管理，又能教会学生如何行使公民权利，如何做国家的主人。第二，设置学生自治会。学生自治会主要负责执行学生代表大会的决议，其地位和作用相当于“学生政府”。第三，鼓励发展学生社团。从目前大学生社团的活动范围和经费来源来看，社团活动呈现出深刻的社会性。一方面，社团活动范围从最初的相对封闭，到逐渐走出校园、深入社会。另一方面，社团活动经费的匮乏，在一定程度上限制了社团的发展，因此，许多大学生社团便与企业建立联系，利用自身的智力和文化优势，为企业发展做贡献，同时得到企业的资金支持，以实现更高层次的发展。通过组织和参与社团活动，大学生从被动者、无责任者转变为主动者、有责任者。鉴于学生社团对学校管理的重要作用，学校应该对学生社团大力扶持，并鼓励言论自由，实现学生自治。