幼儿中班活动“芽儿”教学设计
活动名称：芽儿 活动班级：中四班活动目标：
活动目标：
1.懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的呵护和帮助下才能健康成长。
2.理解“舒坦、欢唱、朝气蓬勃”等词语，感受散文诗优美的词句及意境 。
3.爱护动植物，萌发保护环境，珍惜自然资源的意识。
活动准备：ppt课件、阳光、风儿、雨露、芽儿头饰。活动重点：通过散文诗，幼儿萌发爱护植物保护大自然之情，并感受散文诗的优美词句。活动难点：知道芽儿的成长过程、理解“舒坦、欢唱、朝气蓬勃”词语，并能进行角色表演。活动过程：
活动难点：知道芽儿的成长过程、理解“舒坦、欢唱、朝气蓬勃”词语，并能进行角色表演。活动过程：
（一）音乐《春雨沙沙》导入，引起幼儿兴趣。
师：根据幼儿已有经验进行谈话， 宝贝们音乐唱的是什么季节？
师：通过视频来看一下春天发生了哪些有趣的现象呢？
师提问：
1.种子发生了什么变化？
2.芽儿是什么样子的呢？（幼儿动作模仿）
3.小芽儿快快长大需要谁的帮助呢？
（二）基本部分
1.教师有感情地朗诵散文诗一遍，引导幼儿完整地感受与欣赏。提问：幼儿感受？请幼儿用一个词来形容一下。
2.结合教学课件，分段欣赏散文诗，帮助幼儿理解其中的内容。
提问：小芽儿是在谁的帮助下长大的？
师：太阳是怎样帮助芽儿的？请幼儿用散文诗中的太阳说一说。
师：风儿是怎样帮助芽儿的？请幼儿用散文诗中的风儿说一说。
坚强是什么意思？举一个例子来说一说。
师：雨露是怎样帮助芽儿的？请你用散文诗中的雨露说一说。欢畅是什么感觉？宝贝们你们在什么时候是欢畅的？
小结：原来我们芽儿的成长离不开它们的成长与帮助。
3.巩固提升，游戏“捉迷藏”有感情地练习对话，加深幼儿印象。
4.鼓励幼儿与同伴分角色进行角色表演。
（1）幼儿自由选择角色，表演散文诗的内容。
（2）教师播放背景音乐《春野》，幼儿有感情地表演
5.德育渗透，通过观看科学视频《植物对我们多么重要》，联系实际生活，呼吁幼儿在生活中爱护自然，保护树木，做好新时代的小小接班人！
活动延伸：春暖花开，天气晴朗，一起去户外看看我们的小树吧！
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报，一经查实，本站将立刻删除