安全经验分享案例1

　　xx年3月2日10:30左右，某井进行下油管作业。所下油管在场地上由行政班和工作组人员接成双根后，再用气动绞车吊上钻台。王某操作气动绞车吊起场地上的一根双根时，油管公扣护丝挂在场地中跑道板的铁板边缘，王某继续用气动绞车上提油管，油管护丝被拉脱后急速冲向钻台，绳套脱离气动绞车吊钩后油管下落，先砸在井口上方约２米高的游动滑车上，再下落砸在正在井口挽旋绳的内钳工欧某头上，欧某安全帽右后侧被打破，欧某重型颅脑损伤。

　　二、事故原因：

　　1、王某操作气动绞车时违章作业，***不够集中，当油管护丝挂在场地铁板上时，没有立即停下，指示场地人员**拖挂，而是继续上提。

　　２、场地上负责人员陈某在油管起吊中，油管护丝挂在场地铁板上时，没有及时提示钻台上操作气动绞车人员停止上提。

　　３、风动绞车吊钩无安全挡销。

　　三、防范措施：

　　1、加强对员工进行安全意识和操作技能培训，严格执行操作规程。

　　2、作业过程中加强各岗位的配合和相互保护。

　　3、落实安全检查和隐患整改**，及时发现和消除人、物、环等方面的事故隐患。

安全经验分享案例2

　　一、事故经过：

　　xx年5月23日1:15左右，某钻井公司承钻的某井进行起钻作业中，钻工李某用钻杆钩子拉钻具入钻杆盒时，从坡道旁边垂直摔到6.7米高的钻台下面，左手腕骨折、左上牙全部摔脱、下牙床移位。

　　二、事故原因：

　　1、钻台*面油、水、泥混合后很滑。

　　2、深夜人最易疲倦，易麻痹大意。

　　3、安全防护设施不齐全，钻台与坡道连接处未挂安全防护链（绳）。

　　三、教训和防范措施：

　　1、作业人员在作业过程中应时刻保持安全意识，加强自身保护。

　　2、采取措施，消除作业环境中的不安全因素。

　　3、进行风险识别，采取风险削减措施，加强对安全防护设施的检查，及时消除隐患。

安全经验分享案例3

　　一、事故经过：

　　xx年5月，某钻井公司承钻的某井进行下钻作业过程中，司钻用Ⅱ档高速起空游车超过二层台时，忘了摘气门刹车，蜗轮蜗杆防碰天车在预定位置是动作了，但因游车上升速度太快，游车碰了天车，天车防碰梁被碰断，钢丝绳拉断后游车大钩落在转盘上，造成游车大钩摔坏，转盘砸烂，转盘大梁打变形，游车大钩摔在钻台时使一吊钳钳头弹起击中一名钻工，该钻工在送往医院的途中**。

　　二、事故原因：

　　1、违章操作,用高速起车时，***不集中，到预定位置不摘车。

　　2、井架工在游车快起到预定位置时没有发出停车信号，危险发生后又没有发出紧急停车信号。

　　3、员工操作技能欠缺。

　　三、教训和防范措施：

　　1、刹把操作者必须严格执行钻井安全操作规程，集中精力，按规定的要领进行操作。

　　2、二层台操作者要按要求观察游车运行情况，适时发出停车信号。

　　3、加强员工安全意识和操作技能培训，提高操作技能。

安全经验分享案例4

　　一、事故经过：

　　xx年6月28日1:30左右，某钻井公司承钻的某井进行正常钻进作业后准备起钻，方钻杆卸完入鼠洞后，内钳工刘某和外钳工吴某拉吊环挂吊卡，内钳工刘某挂好吊环并将保险销插好，外钳工吴某挂好吊环后等另一钻工蒲某拿吊卡保险销，司钻唐某见蒲某未找到保险销，就转身到工具箱寻找。此时，外钳工吴某欲将大钩弹簧拉伸，使吊环受力，就跑到司钻操作台操作起车气门手柄，结果误将转盘气门手柄合上，致使转盘转动，吊环甩出击中内钳工刘某，造成其右小腿腓骨中下段粉碎性骨折。

　　二、事故原因：

　　1、司钻唐某违章操作，擅离岗位。

　　2、外钳工吴某严重违章，窜岗乱岗，错误操作。

　　3、非岗位人员操作时，其他人员没有制止。

　　4、管理和执行**不严，班前预检查和起钻前准备工作不认真。

　　三、教训和防范措施：

　　1、加强管理，严格执行各项管理**和操作规程。

　　2、认真做好班前预检查，开好班前会，认真做好各项工作前的准备工作。

　　3、严格执行岗位责任制，操作人员必须会操作，禁止窜岗乱岗。

　　4、加强全员安全意识教育，强化安全生产技能和自我保护意识的培训，很反“三违”行为。

安全经验分享案例5

　　一、事故经过：

　　xx年6月10日19:20左右，某井进行搬迁作业时钻工田某在捆绑送修设备（双联泵）时，因脚下打滑导致其本人从车厢上摔下。肩膀先着地，致使左肩锁骨骨折。

　　二、事故原因：

　　1、田某安全意识不强，操作时不小心，脚下踩滑。

　　2、田某作业时站立位置不当。

　　三、教训和防范措施：

　　1、在车上捆设备时，手脚要配合好，注意自身安全。

　　2、作业时站立位置要恰当。

　　3、加强对员工进行安全意识和技能培训，提高防护意识。

安全经验分享案例6

　　一、事故经过：

　　xx年8月15日8:30左右，某井进行正常钻进施工作业，钻工陈某换一号泥浆泵活塞时，因同班员工盘泵过猛，陈某手扶活塞打滑，右手被钢套压帽和活塞挤压，导致右手无名指第三节指骨骨折。

　　二、事故原因：

　　1、手扶活塞时配合不好，手上打滑未拿稳活塞。

　　2、盘泵人员搬动泵过猛。

　　3、岗位人员配合不好。

　　三、教训和防范措施：

　　1、装活塞人员位置要站好，扶稳活塞时注意自身安全。

　　2、盘泵人员一定要等活塞对好后，均匀用力盘动泵转动将活塞顶入缸套。

安全经验分享案例7

　　一、事故经过：

　　xx年3月1日9:30左右，某钻井公司承钻的某井进行安装作业，队**安排机房人员吊装油罐，生产班人员协助，由机房大班蒋某负责。吊车吊起高架油罐时机房司机刘某、司钻曾某等人将高架油罐的支撑杆上端对准到位，蒋某指挥吊车下放准备连接高架油罐支撑杆下端，因吊车下放过快，使高架油罐支撑杆下端没放进支撑座而钭插在刘某右脚前端，导至刘某第四脚趾骨骨折。

　　二、事故原因：

　　1、吊车下放速度过快。

　　2、操作者配合不好，伤者站的位置不恰当。

　　三、教训和防范措施：

　　1、在设备物件就位时，吊车下放一定要匀速慢放。

　　2、操作者加强配合，站的位置要适当，注意自身安全。

安全经验分享案例8

　　一、事故经过

　　xx年11月15日，某钻井队承钻的某井在钻至井深5342米时，10:50,卸方钻杆入大鼠洞后，用吊卡先起出一根5″×18°斜坡钻杆倒入小鼠洞，11时02分开始起钻杆立柱，此时悬重153吨（吊卡承载141吨，指重表调悬重12吨），当吊卡缓慢起离转盘面高度约为1米左右时，5″×18°斜坡吊卡旋转销子处小合门根部突然断开（销子完好，未断），断开的小合门飞向井架右边击打在靠立管处的井架工字钢横拉梁上，钻具顿入井内，突然失重的游车、大钩及吊环、吊卡剧烈摆动。摆动的吊卡将在井口刮钻杆上泥浆的钻工李某的安全帽打打烂，将李某右面颧骨及右眼击伤，造成李某面部右侧颧骨、弓骨骨折，右眼眶外侧壁骨折，右眼眶上下壁骨折右眼眶内充洫，右眼球受压变形。

　　二、事故原因：

　　1、斜坡吊卡未进行安全性能检测，承载能力不足。

　　2、起钻前未对井口工具进行认真的检查。

　　3、安全意识淡薄，执行操作规程不严格。

　　三、教训及防范措施：

　　1、定期对关键设备进行安全性能检测，根据检测结果决定其使用条件。

　　2、设备、设施在使用前必须进行严格、认真的检查，确保不使用带“病”设备、工具和防护设施。

　　3、钻台作业时注意站位恰当，随时注意周围环境情况，及时发现异常情况，作出及时反应。

安全经验分享案例9

　　一、事故经过：

　　xx年7月8日某井循环后准备起钻，4名钻工在卸方钻杆入鼠洞过程中，学习副司钻李某正对方钻杆将方钻杆推向鼠洞，当方钻杆下部接头放在鼠洞边缘而未进鼠洞时，其余人员松手，致使方钻杆滑落后将李某撞向转盘，致使李某右脚夹在井口吊卡与方钻杆之间，造成李某右腿腓骨开放性骨折。

　　二、事故原因：

　　1、李某作业过程中站位不正确。

　　2、作业人员相互配合不协调，行动不一致。

　　三、教训及防范措施：

　　1、操作人员应严格执行钻井安全操作规程，方钻杆入鼠洞时不能站于方钻杆移动的正方向。

　　2、岗位作业人员加强相互配合。

安全经验分享案例10

　　一、事故经过：

　　xx年x月x日10：00左右，某井整改测试管线和放喷管线的出口，放喷管线出口在燃烧池内。燃烧池因大火烧过，其内泥土疏松易滑，碎石很多。司钻罗某肩扛48″管钳下到燃烧池，由于脚下泥土疏松打滑，罗某失去重心，在身体向前即将倒地时，一旁的陈某伸手去拉罗某，也随罗某一起摔在地上，造成罗某左手第三掌骨粉碎性骨折、上颌门牙脱落，陈某全身多处软**受伤。

　　二、事故原因：

　　1、罗某安全意识不强，安全知识欠缺，在进入燃烧池时对燃烧池经过火烧后泥土疏松易滑，容易摔倒的情况未引起足够的重视，精力不集中。

　　2、在布置生产任务的同时，应针对从事的工作内容和可能发生的危险，制定安全要求和防范措施。

　　三、教训和防范措施：

　　1、加强培训，增强员工的安全意识和事故防范能力。

　　2、增强员工识别风险的能力，作业前充分认识所从事的作业和所处的环境可能带来的危害，采取相应的防范措施。

　　3、布置生产任务的同时，制定严密的安全措施并督促实施。

安全经验分享案例10篇扩展阅读

安全经验分享案例10篇（扩展1）

——安全经验分享案例10篇

安全经验分享案例1

　　一、事故经过：

　　xx年7月10:05左右，某钻井公司承钻的某井进行正常钻进时，当班外钳工黄某和张某一同在振动筛处搞卫生。黄某先将移动式水压清洗机从一号泥浆泵尾部的地面上拉至钻机水柜外的地面处，然后用水枪冲洗振动筛，张某用棉纱擦洗振动筛，并由钻工胡某在双联泵处负责开关电源及监护。黄某在冲洗设备过程中，为便于冲洗振动筛的各个部位，手握水枪，反复拉动高压水管线以便移动水压清洗机，导至移动式水压清洗机左橡胶轮掉落，胶轮外侧铁夹板正好压住移动式水压清洗机电源线（中型橡套移动电缆）。在清洗过程中，因移动式水压清洗机在工作运转中不停抖动，致使该滚轮外侧铁夹板外缘与电源线形成抖动切割状态，进而磨破电源线的防护层和绝缘层产生漏电，电源经过铁夹板至移动式水压清洗机至高压水管线金属网传输至水枪，黄某被触电击倒。监护人胡某见状立即急跑到配电房关闭电源，黄某经医院抢救无效**。

　　二、事故原因：

　　1、违章操作：使用过程中未停机移动水压清洗机，而用拉动高压水管线来移动水压清洗机。

　　2、使用移动式水压清洗机前未进行检查，未及时发现并整改移动式水压清洗机左滚轮铁夹板松动这一隐患。

　　3、清洗机未接地。

　　4、黄某的安全意识不强，未将移动式水压清洗机电源线整理盘绕在支架上，而散落在移动式水压清洗机周围。

　　三、教训和防范措施：

　　1、加强全员安全意识教育，强化员工安全生产技能和自我保护意识的培训，消除人的不安全行为。

　　2、建立健全安全生产管理**，并采取有力措施使之得到严格执行。

　　3、设备、设施在使用前必须认真检查，及时发现和消除存在的隐患。

　　4、加强安全生产**检查力度，及时纠正“三违”行为。

安全经验分享案例2

　　一、事故经过：

　　xx年8月18日15:00左右，某钻井公司承钻的某井进行正常钻进作业，接好单杆后，井口操作人员送方补心入转盘时，司钻用猫头将5"备用单杆拉上钻台，一钻工就开始卸护丝，但卸不掉，司钻即用猫头提起单杆在钻台面上“顿”了几下，这时用柴油机风扇A型皮带做的绳套被提断，钻杆由钻台前方倒向猫头轴中部，打中站在转盘与猫头之间准备量方入的采集工头部右边，采集工当即倒下，耳鼻出血，在送往医院的途中**。

　　二、事故原因：

　　1、接单杆未就绪，恢复钻进前就吊钻杆上钻台。

　　2、违反规定用三角皮带作绳套吊钻杆。

　　3、违章操作，用“顿”的方法来卸护丝。

　　4、采集工安全意识不强，在吊运物件下进行作业。

　　三、教训和防范措施：

　　1、加强配合，井口接单杆还未就绪恢复正常钻进前，不能吊钻杆上钻台。

　　2、吊运重物时用的绳索或绳套必须符合要求。

　　3、提吊重物时不准许“顿”，因提“顿”产生巨大的冲击力会使绳套滑脱或断裂。

　　4加强对员工进行安全意识培训，提高自我保护能力。

安全经验分享案例3

　　一、事故经过：

　　xx年5月，某钻井公司承钻的某井进行下钻作业过程中，司钻用Ⅱ档高速起空游车超过二层台时，忘了摘气门刹车，蜗轮蜗杆防碰天车在预定位置是动作了，但因游车上升速度太快，游车碰了天车，天车防碰梁被碰断，钢丝绳拉断后游车大钩落在转盘上，造成游车大钩摔坏，转盘砸烂，转盘大梁打变形，游车大钩摔在钻台时使一吊钳钳头弹起击中一名钻工，该钻工在送往医院的途中**。

　　二、事故原因：

　　1、违章操作,用高速起车时，***不集中，到预定位置不摘车。

　　2、井架工在游车快起到预定位置时没有发出停车信号，危险发生后又没有发出紧急停车信号。

　　3、员工操作技能欠缺。

　　三、教训和防范措施：

　　1、刹把操作者必须严格执行钻井安全操作规程，集中精力，按规定的要领进行操作。

　　2、二层台操作者要按要求观察游车运行情况，适时发出停车信号。

　　3、加强员工安全意识和操作技能培训，提高操作技能。

安全经验分享案例4

　　一、事故经过：

　　xx年6月28日1:30左右，某钻井公司承钻的某井进行正常钻进作业后准备起钻，方钻杆卸完入鼠洞后，内钳工刘某和外钳工吴某拉吊环挂吊卡，内钳工刘某挂好吊环并将保险销插好，外钳工吴某挂好吊环后等另一钻工蒲某拿吊卡保险销，司钻唐某见蒲某未找到保险销，就转身到工具箱寻找。此时，外钳工吴某欲将大钩弹簧拉伸，使吊环受力，就跑到司钻操作台操作起车气门手柄，结果误将转盘气门手柄合上，致使转盘转动，吊环甩出击中内钳工刘某，造成其右小腿腓骨中下段粉碎性骨折。

　　二、事故原因：

　　1、司钻唐某违章操作，擅离岗位。

　　2、外钳工吴某严重违章，窜岗乱岗，错误操作。

　　3、非岗位人员操作时，其他人员没有制止。

　　4、管理和执行**不严，班前预检查和起钻前准备工作不认真。

　　三、教训和防范措施：

　　1、加强管理，严格执行各项管理**和操作规程。

　　2、认真做好班前预检查，开好班前会，认真做好各项工作前的准备工作。

　　3、严格执行岗位责任制，操作人员必须会操作，禁止窜岗乱岗。

　　4、加强全员安全意识教育，强化安全生产技能和自我保护意识的培训，很反“三违”行为。

安全经验分享案例5

　　一、事故经过：

　　xx年5月7日8:50左右，某钻井公司承钻的某井进行正常施工作业，一大学毕业实习生未经司钻允许戴手套拉猫头，吊方钻杆进鼠洞。因猫头绳未经挡绳柱，致使猫头绳缠乱，左手卷入猫头绳中，司钻发现后，立即停车，由于惯性作用，将该实习生带上猫头，转了三圈，使其双腿折断，左臂和手腕脱节。

　　二、事故原因：

　　1、操作者安全意识淡薄，违章操作，戴着布手套操作猫头，且猫头绳不经过挡绳柱。

　　2、拉猫头应专人操作，实习生窜岗乱岗；

　　3、学习人员单独拉猫头无人指导和监护。

　　三、教训和防范措施：

　　1、实习生单独操作时应有师傅在旁边指导监护。

　　2、拉猫头必须专人操作，不得窜岗乱岗。

　　3、操作猫头不应戴手套，猫头绳必须经过挡绳柱。

安全经验分享案例6

　　一、事故经过

　　9月13日，某作业队在某井试油作业中，射孔后敞井观察时油、套压力为零。司钻吴某认为井内无压力，未确认套压针阀是否打开，在未卸压的情况下就盲目上提油管串，忽然一声猛响，套管内一股气流冲出，试油工赵某因受惊吓跌入方井内，造成头皮挫裂伤。（轻伤）

　　二、事故原因：

　　1、违章操作：作业人员缺乏井控常识，在射孔观察后未卸压的情况下盲目上提油管。

　　2、安全知识和意识不足：试油工赵某站位不当，精力不集中。

　　3、作业前未落实安全措施。

　　三、教训和防范措施：

　　1、加强对员工进行井控知识和操作技能培训。

　　2、加强对员工进行安全意识和事故防范能力的培训，提高自我防护能力。

　　3、严格执行安全操作规程。

　　4、在布置工作的同时制定和落实事故防范措施。

安全经验分享案例10篇文章

安全经验分享案例7

　　一、事故经过

　　xx年11月15日，某钻井队承钻的某井在钻至井深5342米时，10:50,卸方钻杆入大鼠洞后，用吊卡先起出一根5″×18°斜坡钻杆倒入小鼠洞，11时02分开始起钻杆立柱，此时悬重153吨（吊卡承载141吨，指重表调悬重12吨），当吊卡缓慢起离转盘面高度约为1米左右时，5″×18°斜坡吊卡旋转销子处小合门根部突然断开（销子完好，未断），断开的小合门飞向井架右边击打在靠立管处的井架工字钢横拉梁上，钻具顿入井内，突然失重的游车、大钩及吊环、吊卡剧烈摆动。摆动的吊卡将在井口刮钻杆上泥浆的钻工李某的安全帽打打烂，将李某右面颧骨及右眼击伤，造成李某面部右侧颧骨、弓骨骨折，右眼眶外侧壁骨折，右眼眶上下壁骨折右眼眶内充洫，右眼球受压变形。

　　二、事故原因：

　　1、斜坡吊卡未进行安全性能检测，承载能力不足。

　　2、起钻前未对井口工具进行认真的检查。

　　3、安全意识淡薄，执行操作规程不严格。

　　三、教训及防范措施：

　　1、定期对关键设备进行安全性能检测，根据检测结果决定其使用条件。

　　2、设备、设施在使用前必须进行严格、认真的检查，确保不使用带“病”设备、工具和防护设施。

　　3、钻台作业时注意站位恰当，随时注意周围环境情况，及时发现异常情况，作出及时反应。

安全经验分享案例8

　　一、事故经过：

　　1995年某6月8日，某井在下钻挺时，外钳工陈某在绕好悬绳后，双手抓住悬绳尾部（离悬绳端部约30厘米），副司钻叶某没有观察井口即开始拉猫头绳，悬绳旋转致使陈某右手被悬绳绞在钻挺上，造成手臂两处严重骨折。

　　二、事故原因：

　　1、外钳工陈某操作操作错误（用双手抓住悬绳），精力不集中。

　　2、副司钻叶某没有观察井口，未及时纠正违章行为，不注意岗位之间的相互配合。

　　三、教训及防范措施：

　　1、加强对员工的培训，提高安全意识和操作技能。

　　2、岗位人员作业时加强之相互配合。

　　3、认真学习和严格执行操作规程，掌握操作要领。

安全经验分享案例9

　　一、事故经过：

　　xx年x月x日10：00左右，某井整改测试管线和放喷管线的出口，放喷管线出口在燃烧池内。燃烧池因大火烧过，其内泥土疏松易滑，碎石很多。司钻罗某肩扛48″管钳下到燃烧池，由于脚下泥土疏松打滑，罗某失去重心，在身体向前即将倒地时，一旁的陈某伸手去拉罗某，也随罗某一起摔在地上，造成罗某左手第三掌骨粉碎性骨折、上颌门牙脱落，陈某全身多处软**受伤。

　　二、事故原因：

　　1、罗某安全意识不强，安全知识欠缺，在进入燃烧池时对燃烧池经过火烧后泥土疏松易滑，容易摔倒的情况未引起足够的重视，精力不集中。

　　2、在布置生产任务的同时，应针对从事的工作内容和可能发生的危险，制定安全要求和防范措施。

　　三、教训和防范措施：

　　1、加强培训，增强员工的安全意识和事故防范能力。

　　2、增强员工识别风险的能力，作业前充分认识所从事的作业和所处的环境可能带来的危害，采取相应的防范措施。

　　3、布置生产任务的同时，制定严密的安全措施并督促实施。

安全经验分享案例10

　　一、事故经过：

　　xx年x月x日15：00左右，某钻井队清洁钻机卫生，刘某负责清洁钻机底座的卫生。刘某1人搭好扶梯准备爬上钻机底座，当爬到梯第三梯时，梯子下部打滑，刘用双手抓住梯子一同滑落到钻机底座*台，左手无名指被扶梯压伤骨折。

　　二、事故原因：

　　1、班组安全意识薄弱，未安排专人进行监护和扶梯子。

　　2、刘某安全意识不强，梯子搭好后未检验其稳定性就盲目开始使用。

　　三、教训和防范措施：

　　1、加强安全意识和安全知识的培训，作业时增强对事故的预见性，采取必要的防范措施。

　　2、梯子搭好后必须上下部分都稳固后才能使用，且有人员监护。

安全经验分享案例10篇（扩展2）

——安全经验分享心得10篇

安全经验分享心得1

　　安全经验分享是*石油天然气集团公司改进安全生产管理的一项重要活动，其目的是增强全员安全意识，持续改进安全生产管理，促进安全文化建设，提升安全业绩，进而树立*石油天然气集团公司良好的社会形象，开展安全经验分享活动对安全生产管理主要有以下几方面的作用。

　　一、增强各级****对安全生产重要性的认识，促进有感**，加强安全生产的**

　　安全经验分享活动做为安全管理的一项全新内容，能否有效开展，收到预期目的，和其他安全管理一样，关键在**，尤其是安全生产第一者。这就要求，各级****要切实体现有感**，带头开展安全经验分享活动，积极参加不同层次的安全经验分享活动。从这个角度讲，****率先垂范，既能促进安全经验分享活动的持续、深入开展，也能增强****对安全生产重要性的认识;尤其是通过对员工亲身经历的事故、事件的分享，能进一步了解和掌握各种事故、事件，发现安全生产管理中存在的问题，进而增强其安全生产管理的紧迫感，促进其加强安全生产的**和管理。

　　二、增强岗位员工的自我保护意识，促进员工安全意识和避险能力的不断提高，规范员工的操作行为

　　安全经验分享的重点在岗位员工，只有通过岗位员工现身说法，将自己亲身经历或本人亲自看到或听到的各类事故、事件经过、教训和防范措施与其他员工进行分享，才能达到安全经验分享的目的。从这层面讲，安全经验分享活动既分享了安全经验，更是安全事故案例教育的有效载体。从而使岗位员工对自身从事的生产作业活动可能要发生的事故、事件有了更清醒的认识，自然也就提高了岗位员工的自我保护意识。另一方面，通过对事故教训的吸取，使岗位员工了解、掌握了紧急情况下的应急处置措施和方法，进一步提高了岗位员工的紧急避险能力。同时，通过安全经验分享，使岗位员工明白了什么样的操作可能要发生事故，怎么操作能避免发生事故，或者说，使岗位员工明白了什么是规定动作，什么是自选动作，从这意义讲，安全经验分享活动有效地促进和规范了员工的操作行为，减少了“三违”行为的发生。

　　三、有利于推进风险管理，促进HSE“两书一表”的有效运行

　　安全经验分享要注重针对性，尤其是要结合本系统、本单位、本人曾经发生过的事故、事件进行经验分享，从某种意义讲，这本身就是对一项作业活动的危害辨识。通过安全经验分享，使基层**、岗位员工对生产作业活动潜在危险性有了更进一步的认识，尤其是对过去没有认识到的潜在危险性，或是忽略了危害，能全面识别出来，并结合事故、事件防范措施，在制定风险**措施时更具有针对性。因而，通过安全经验分享，有利于基层**在生产作业活动中辨识危害、制定风险削减措施，改进风险管理，促进HSE“两书一表”的有效运行。

安全经验分享心得2

　　如果说企业的存在是为了追求效益，那么安全生产就是企业最大的效益，所以安全生产是立业之本。对于广大企业职工来说，对安全生产的重视是我们的责任和义务，保证自己在正常生产的同时不受到伤害，是对企业负责，更是对自己和家庭负责。从进入企业的第一天起我们接触的第一堂课就是安全教育，企业对员工进行公司、车间、班组三级安全教育，层层把关，可见安全生产对于企业的.重要性。

　　安全生产是每一个企业员工的护身符。谁违反了，就等**蛾扑火。安全也是一把双刃剑，遵守它的规则它就会保护你，违反他的规则他就会让你付出血的代价。违章导致如此严重的后果，不能说大家没有认识。那么为什么又常有违章的事发生呢？我想有一个关键的问题长困扰着我们。那就是：我们总是相信自己所谓的经验，原谅自己的疏忽，甚至放纵自己不遵规守纪的行为，最终，一足失成千古恨！

　　每个人都明白安全意味着什么，安全也是最容易被人忽视的。当我们注视这设备正常运行的时候，当我们看着场地上一辆辆装卸车缓慢驶过的时候，安全二字往往会被一时的松懈刹那间离开了我们的头脑，而就是这一刹那，安全事故可能就会在这一瞬间发生。其实安全事故往往都是些完全可以避免的事件，安全事故也往往是发生在那些我们认为本不该发生的地方，事实证明侥幸和疏忽大意是造成安全事故发生的重要因素，所以工作的同时我们一定要把安全二字牢记在心，完成工作任务之前一定要确认安全与否，主观上引起重视，三思而后行，对任何存在危险的不安全因素都要小心对待，不要麻痹大意，自以为是，做到胆大心细，圆满安全的完成工作任务。

　　安全生产是我们工作的基石，更是我们生活的保障。许多时候，不少警句往往我们耳熟能详“安全生产预防为主，安全第一以人为本”，但我们需要的并不完全是这些，最重要的莫过于把慎密的思想落实到严谨的行为中，谨于思慎于行。

　　每一次血的教训，都给了我们安全的警示，每一次事故的发生，总在于疏忽与大意，每一次事故的背后，总留有许许多多的懊悔与哀伤，但我们要在哀思中反思，在反思中牢记，牢记这用生命换来的教训。只要人人心中都能牢记“安全第一，预防为主”的思想，对安全工作在思想上加以重视，在行为上提前防范，提高安全意识，增强安全责任心，绷紧“安全这根弦”，我们就会营造出安全**的氛—围，我们的**之花才会盛开的更加长久鲜艳。

安全经验分享心得3

　　夏天烈日炎炎，高温高湿天气容易导致各类生产安全事故的发生。高温中暑可引起体温升高、脱水、昏倒甚至**;“电老虎”带来的危害更大，特别是阴雨潮湿会增大触电机率，威胁生命安全;而夏季消防事故、“禁区事故”的高发，极易引发群死群伤。四川省安全*(四川煤监局)提醒您：掌握必要的安全知识，远离伤害事故的发生。

　　中暑预防与急救

　　预防中暑可采用通风、隔热、设休息室，短时轮岗等方法。中暑病人要移至通风、阴凉、干燥地仰卧，用湿毛巾、冰袋冷敷或擦拭;高温作业者应多饮生理盐水和藿香正气水，配备防热服、隔热面罩、手套、帽子等相应防护用品。谨防电力安全事故

　　夏季潮湿，绝缘材料受潮会丧失绝缘性能，人易汗，增大触电几率。电气设备要接地和接零保护，安装漏电保护装置，工作场地必须保持干燥、清洁;绝缘老化、短路、超负荷、接头松动，电器积尘、受潮、电器接近易燃物等易造成火灾。电气设备起火应使用干粉、二氧化碳***等进行灭火。

　　预防禁区发生事故

　　坑池沟、地下室、井下管道等禁区可能有硫化氢等有毒气体或缺氧危害，易发生**事故。因此在进入“禁区”前要采取预防措施，通过酸碱液体测试和烛火测试确定安全系数，进入过程中一旦感觉头晕要立即撤出。发生禁区事故时，盲目进入禁区救人会导致群死群伤，应通知专业人员，配戴齐有效防护用品方可进入救人。

　　注重消防安全隐患

　　人员集中的公共场所、必须保持安全出口疏散通道的畅通无阻。易燃易爆、遇湿燃烧爆炸或反应的危险化学品不能露天存放。生产企业要加强易燃易爆化学危险品的安全知识教育，防止因不正确使用而导致火灾事故发生。

安全经验分享心得4

　　所谓“安全经验分享”是指企业员工自己看到、听到、收集到或亲身经历的“安全事故、事件、未遂事件或习得的HSE知识”，分享给大家的过程。企业要**开展经常性的安全经验分享活动。建议：最少每周每人“被分享”一次，并长期坚持。安全经验分享可以在不同的场合，通过多种途径、方式和形式，比如：口述、做成PPT讲解、邮件等。在各种会议开始前(班前会、生产会、安全会，培训课堂等)和通过邮件进行安全经验分享，是目前被很多企业优先采用的好的分享方式。本企业或身边发生的事故、事件或未遂事件，更具有直接的现实指导意义和警示作用，更要想着常分享，警钟长鸣!

　　进行安全经验分享的人，可以是企业的任何员工或相关人员——企业员工都有责任和义务进行安全经验分享。企业各级**(班长以上，含班长)，更应带头做安全经验分享。

　　开展安全经验分享，是企业的一项基层基础工作，坚持做下去，对企业安全文化养成，防止安全事故发生，能起到很好的促进作用，并能够：

　　1、充分发挥安全事故在安全管理中难得的警示作用，警钟长鸣，把安全事故——“坏事”变成有用的“好事”，使员工由：“无知无畏”，变“有知有畏”。使员工从事故中吸取教训，防止事故再次发生。

　　2、启发员工互相学习，激发员工积极参与安全经验分享和HSE管理，创造一种以HSE为核心的“学习的文化”。

　　3、逐步培养员工由“要我安全”，转变为“我要安全”和“我会安全”“我能安全”。使员工能够自觉的纠正不安全的行为，逐渐养成良好的HSE行为习惯，积极发现身边存在的安全事故隐患，促进全员HSE意识不断提高，形成企业良好的安全文化氛围。筑牢企业安全基石，防止事故发生。

　　另外，为了更好的做好安全经验分享，企业和相关部门、**，要**和要求做好事故案例编制收集和整理，建立事故案例库。

安全经验分享心得5

　　安全经验分享是*石油天然气集团公司改进安全生产管理的一项重要活动，其目的是增强全员安全意识，持续改进安全生产管理，促进安全文化建设，提升安全业绩，进而树立*石油天然气集团公司良好的社会形象，开展安全经验分享活动对安全生产管理主要有以下几方面的作用。

　　一、增强各级****对安全生产重要性的认识，促进有感**，加强安全生产的**

　　安全经验分享活动做为安全管理的一项全新内容，能否有效开展，收到预期目的，和其他安全管理一样，关键在**，尤其是安全生产第一者。这就要求，各级****要切实体现有感**，带头开展安全经验分享活动，积极参加不同层次的安全经验分享活动。从这个角度讲，****率先垂范，既能促进安全经验分享活动的持续、深入开展，也能增强****对安全生产重要性的认识;尤其是通过对员工亲身经历的事故、事件的分享，能进一步了解和掌握各种事故、事件，发现安全生产管理中存在的问题，进而增强其安全生产管理的紧迫感，促进其加强安全生产的**和管理。

　　二、增强岗位员工的自我保护意识，促进员工安全意识和避险能力的不断提高，规范员工的操作行为

　　安全经验分享的重点在岗位员工，只有通过岗位员工现身说法，将自己亲身经历或本人亲自看到或听到的各类事故、事件经过、教训和防范措施与其他员工进行分享，才能达到安全经验分享的目的。从这层面讲，安全经验分享活动既分享了安全经验，更是安全事故案例教育的有效载体。从而使岗位员工对自身从事的生产作业活动可能要发生的事故、事件有了更清醒的认识，自然也就提高了岗位员工的自我保护意识。另一方面，通过对事故教训的吸取，使岗位员工了解、掌握了紧急情况下的应急处置措施和方法，进一步提高了岗位员工的紧急避险能力。同时，通过安全经验分享，使岗位员工明白了什么样的操作可能要发生事故，怎么操作能避免发生事故，或者说，使岗位员工明白了什么是规定动作，什么是自选动作，从这意义讲，安全经验分享活动有效地促进和规范了员工的操作行为，减少了“三违”行为的发生。

　　三、有利于推进风险管理，促进HSE“两书一表”的有效运行

　　安全经验分享要注重针对性，尤其是要结合本系统、本单位、本人曾经发生过的事故、事件进行经验分享，从某种意义讲，这本身就是对一项作业活动的危害辨识。通过安全经验分享，使基层**、岗位员工对生产作业活动潜在危险性有了更进一步的认识，尤其是对过去没有认识到的潜在危险性，或是忽略了危害，能全面识别出来，并结合事故、事件防范措施，在制定风险**措施时更具有针对性。因而，通过安全经验分享，有利于基层**在生产作业活动中辨识危害、制定风险削减措施，改进风险管理，促进HSE“两书一表”的有效运行。

安全经验分享心得6

　　如果说企业的存在是为了追求效益，那么安全生产就是企业最大的效益，所以安全生产是立业之本。对于广大企业职工来说，对安全生产的重视是我们的责任和义务，保证自己在正常生产的同时不受到伤害，是对企业负责，更是对自己和家庭负责。从进入企业的第一天起我们接触的第一堂课就是安全教育，企业对员工进行公司、车间、班组三级安全教育，层层把关，可见安全生产对于企业的重要性。

　　安全生产是每一个企业员工的护身符。谁违反了，就等**蛾扑火。安全也是一把双刃剑，遵守它的规则它就会保护你，违反他的规则他就会让你付出血的.代价。违章导致如此严重的后果，不能说大家没有认识。那么为什么又常有违章的事发生呢？我想有一个关键的问题长困扰着我们。那就是：我们总是相信自己所谓的经验，原谅自己的疏忽，甚至放纵自己不遵规守纪的行为，最终，一足失成千古恨！

　　每个人都明白安全意味着什么，安全也是最容易被人忽视的。当我们注视这设备正常运行的时候，当我们看着场地上一辆辆装卸车缓慢驶过的时候，安全二字往往会被一时的松懈刹那间离开了我们的头脑，而就是这一刹那，安全事故可能就会在这一瞬间发生。其实安全事故往往都是些完全可以避免的事件，安全事故也往往是发生在那些我们认为本不该发生的地方，事实证明侥幸和疏忽大意是造成安全事故发生的重要因素，所以工作的同时我们一定要把安全二字牢记在心，完成工作任务之前一定要确认安全与否，主观上引起重视，三思而后行，对任何存在危险的不安全因素都要小心对待，不要麻痹大意，自以为是，做到胆大心细，圆满安全的完成工作任务。

　　安全生产是我们工作的基石，更是我们生活的保障。许多时候，不少警句往往我们耳熟能详“安全生产预防为主，安全第一以人为本”，但我们需要的并不完全是这些，最重要的莫过于把慎密的思想落实到严谨的行为中，谨于思慎于行。

　　每一次血的教训，都给了我们安全的警示，每一次事故的发生，总在于疏忽与大意，每一次事故的背后，总留有许许多多的懊悔与哀伤，但我们要在哀思中反思，在反思中牢记，牢记这用生命换来的教训。只要人人心中都能牢记“安全第一，预防为主”的思想，对安全工作在思想上加以重视，在行为上提前防范，提高安全意识，增强安全责任心，绷紧“安全这根弦”，我们就会营造出安全**的氛—围，我们的**之花才会盛开的更加长久鲜艳。

安全经验分享心得7

　　夏天烈日炎炎，高温高湿天气容易导致各类生产安全事故的发生。高温中暑可引起体温升高、脱水、昏倒甚至**;“电老虎”带来的危害更大，特别是阴雨潮湿会增大触电机率，威胁生命安全;而夏季消防事故、“禁区事故”的高发，极易引发群死群伤。四川省安全*(四川煤监局)提醒您：掌握必要的安全知识，远离伤害事故的发生。

　　中暑预防与急救

　　预防中暑可采用通风、隔热、设休息室，短时轮岗等方法。中暑病人要移至通风、阴凉、干燥地仰卧，用湿毛巾、冰袋冷敷或擦拭;高温作业者应多饮生理盐水和藿香正气水，配备防热服、隔热面罩、手套、帽子等相应防护用品。 谨防电力安全事故

　　夏季潮湿，绝缘材料受潮会丧失绝缘性能，人易汗，增大触电几率。电气设备要接地和接零保护，安装漏电保护装置，工作场地必须保持干燥、清洁;绝缘老化、短路、超负荷、接头松动，电器积尘、受潮、电器接近易燃物等易造成火灾。电气设备起火应使用干粉、二氧化碳***等进行灭火。

　　预防禁区发生事故

　　坑池沟、地下室、井下管道等禁区可能有硫化氢等有毒气体或缺氧危害，易发生**事故。因此在进入“禁区”前要采取预防措施，通过酸碱液体测试和烛火测试确定安全系数，进入过程中一旦感觉头晕要立即撤出。发生禁区事故时，盲目进入禁区救人会导致群死群伤，应通知专业人员，配戴齐有效防护用品方可进入救人。

　　注重消防安全隐患

　　人员集中的公共场所、必须保持安全出口疏散通道的畅通无阻。易燃易爆、遇湿燃烧爆炸或反应的危险化学品不能露天存放。生产企业要加强易燃易爆化学危险品的安全知识教育，防止因不正确使用而导致火灾事故发生。

安全经验分享心得8

　　我国的大中小学共有两亿多在校生，是一个相当庞大的社会群体。长期以来，学生的安全问题一直受到学校、教育部门和社会各界的关注。因而，学校对在校学生进行必要的安全教育和自救自护教育是非常重要的。

　　据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常**，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、**等**的，*均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。这是何等触目惊心的数据！从我们呱呱坠地开始，我们每一个人都有的一个鲜活的生命。我们在父母的庇护下，渐渐长大，当我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们一直依赖着"安全"这个拐杖。没有它，我们可能会摔跤；没有它，我们可能走不过风风雨雨；没有它，我们更不可能到达人生辉煌的顶峰。谁若忽视安全，谁就将付出惨重的代价。虽然我们还没走上自己的人生路，现在依旧在学校明亮宽敞的教室里，享受我们的学生时代，但是不管何时何地，都要有安全意识，警钟长鸣，安全与我同行！校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。

　　我们当中很多人每天要在学校和住房之间往返好几趟，不管步行也好，骑自行车也好，途中大多要走马路或穿越公路。想想看，当你们走在马路上时，是否曾经有过不遵守交通规则的行为：是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公路？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，故意双手离把或单手骑车？如果回答有肯定的话，说明作为中学生的我们，安全意识不仍旧不够！中学生是道路交通行为中的弱势群体，要学会保障自己的人身安全。生命对于一个人来说，只有一次，应该十分爱护，应该十分珍惜。出入**，这是大家都希望的。然而，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违反交通法规的行为，请大家千万有要防患于未然的意识！在学校里，体育课上的运动项目，课间的追逐打闹，由小纠纷引起的动手动脚，和不认识的闲杂人来往。都对自身安全造成影响。不要轻视这些看似微不足道的问题，往往就对你的生命造成一定的隐患。所以，在校园学习的同时，要时刻都有自我保护的意识。

　　同学们，生命只有一次，我们要珍爱生命，安全第一，遵纪守法，**共处。

安全经验分享心得9

　　参加此次xx地区**的安全员培训，我很受教育，感受颇深，对自己的职责也有了更深刻的理解和感悟。

　　强化安全生产管理工作，一要贯彻执行“安全第一、预防为主”安全生产的工作方针，深刻认识抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理，正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系；在正常生产**过程中，必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产**，完善安全生产条件，确保安全生产。二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。安全生产预防工作一定要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，积极鼓励员工帮助查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，通过**化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态。三要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章**和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能；从安全生产方针、安全法律法规、安全管理**、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高员工的综合素质，有效的减少、甚至杜绝事故的发生。

　　安全是企业的永恒课题，“安全为了生产、生产必须安全”，安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，消除隐患以防为主，才能保持安全生产良好局面的长期稳定。

安全经验分享心得10

　　小时候，常听妈妈讲蝉的故事。吃点苦算什么?还有比知了更苦的吗?在地底下熬了多少年，一出来就叫“命儿――命儿―”，秋风一来就走了，生命多珍贵啊!长大了才体会出母亲是在借助蝉的奇特经历对孩子进行生命教育。在母亲的心底，“听蝉说命”比“看图识字”更重要。

　　其实，多少年来，我听到的蝉鸣只是一片躁音，那是因为我的心太浮躁。后来才发现，只要静静地站在那里仔细听，就会听到“鸣――鸣――”的蝉叫声。只有在身静又心静的时候用心去听，才会听出“命儿――命儿――”的蝉鸣声，而且每叫一声都会让你心动。显然，这种心动已经把蝉的苦难命运融了进去，大概这就是禅吧。大概也因此，“知了，知了，年年知了谁知了”就成了佛门开悟人生的名禅。

　　“看图识字”，已成传统，“听蝉说命”，也在民间口耳传承。很高兴我的小外孙从小就听爸爸妈妈讲蝉的故事，他在小学作文中写道：“健康第一，学习第二”。后来他听到同学溺水、校车被撞的消息后，又改成“安全第一，健康第二，学习第三”，他说，命都没有了，何谈健康?

　　很少有人说自己是为了活着而活着，其实，人生的基本目标就是活着。活着，是生命的天职。是自己存在的意义和价值的基础。

　　人类历史己进入了科技高速发展的阶段，同时，人类也步入了威胁生命最危险的历史时期!什么心梗脑梗亚健康猝死过劳死…什么酒驾醉驾药驾毒驾飙驾…危险就在身边…现代人活着，要十二万分小心!

　　只有时时刻刻亮起心中的红灯，才能保证人生全程的一路绿灯!

　　窗外蝉鸣如潮，“命命”一片!这是生命的赞歌，也是生命的警钟

安全经验分享案例10篇（扩展3）

——生活安全经验分享案例

生活安全经验分享案例1

　　晚上，3岁的子仪一个人在客厅玩耍，父母都在厨房忙乎，子仪跑过来，将一个空药瓶交给妈妈：“妈妈，把它扔到垃圾桶好吗？”妈妈吃惊地问：“宝宝？里面的药片呢？”子仪得意地笑了，指指嘴巴：“妈妈，我都吃下去了。”这下可不得了，惊慌失措的父母赶紧带着孩子去医院检查、洗胃了。

　　反思：

　　由于孩子年龄小，安全意识及自我保护能力差，当他们由于新奇而去尝试一些事情时，却不料危险已经悄悄来到身边了，虽然多数家长经常担心孩子会发生意外伤害，但对于某些能够引起意外伤害的'家庭环境因素却不够注意，不少家长不注意保管好家里的药品，放在孩子能拿到的地方，他们想不到由此可能会导致孩子在家庭中发生药物中毒。

安全经验分享案例10篇（扩展4）

——工作经验分享发言稿10篇

工作经验分享发言稿1

尊敬的各位**、同仁：

　　大家晚上好！本期我担任我校三年级的英语教学工作。非常感谢学校**对我的信任，有幸在此与大家做英语教学工作经验交流。对我来说，与其说这是一次经验交流，不如说是一次“自省”的机会。

　　20xx年9月机缘巧合，有幸加入黄冈这个大家庭。入职之初，我是自信的，也是忐忑的。我坚信小学英语任何知识点我是没问题的。但我也忐忑不安，小学英语，要的就是孩子们在游戏中，在玩乐中高兴的把东西学到手。而过去近10年的中学教学经历，经历了那么多年严谨的课堂，单词可以有音标拼；句子有固定的句型；文段有语法等等，一切都是成套的，而小学英语呢？没有音标，不能有语法，我们知道这一模块的重点的助动、BE动的用法，是三单，可是能给他们这么说吗？不能！对孩子耍帅，让老师的个人魅力打动他，8岁的孩子，估计他更能看懂哪个老师好看吧。真正的个人魅力，是在接触中，慢慢打动孩子的。到底小学三年级课堂上要怎么“玩”，这一点我的没经验值是0。而且有人这样说过，8、9岁的孩子————他们兼具想象力创造力行动力破坏力，并且他们还有《未成年人保护法》。真是一群可怕的生物！怎么办呢？怎么样才能把这群兼具破坏力和创造力的物种在每一个40分钟内引导好？完成好学习任务呢？我是在教学中一步步探索学习。

　　对孩子的第一步：观察。我担任的四个班的教学工作，4个班，必然有四种班风，对于不同的班级肯定有不同的教学风格，那么在课堂管理，课堂调控中要有不同是方法。通过观察发现班级特点，确立教学方法。

　　我的第一步：克服心里障碍，树立师生的信心。

　　大方的微笑着伸出大拇指，表扬我们的孩子。可能有老师觉得表扬孩子这有什么难的？可是这对我来讲，伸出拇指就不是那么容易，我觉得特别傻。可是当我真的在课堂上第一次做出WELL DONE这个动作时，我觉得这个也没那么傻嘛。此后，再对孩子们说YOU’RE GREAT！GOOD！WONDERFUL！WELL DONE！就是信手拈来。而且我发现，得到表扬的孩子，他的自信心也有了。真是应了那句话：好孩子是夸出来的。常常举起大拇指对孩子说：YOU ARE GREAT！WE ARE GREAT！这个法子———好使！有效！

　　第二：激发孩子的学习兴趣。

　　对于自己感兴趣的东西，我们总是学得特别快。学单词的游戏，孩子们会跟着玩。对课文上的CHANT他们特别感兴趣，跟着音乐打着节拍读，这些东西就让他们多读多玩一会儿。他觉得这个好玩，读着读着，其中涉及的单词就熟悉了。表演课文也是他们喜欢的，那就让他们演，每个班的影帝影后都有啊。玩吧，演吧，就是在这些玩演当中，他自然的就融入课文了。渐渐地，来劲了，有兴趣了，就跟着学了。

　　第三：培养良好的学**惯。

　　习惯决定命运。接手之初，我发现孩子们都特别死板，比如读课文，一说读书，他们读一遍就够了。有的是结结巴巴读一遍，他就不读了。我就慢慢的改变他们，给出一个时间，在这个时间范围内，你读3遍5遍，反复读，达到老师布置的读熟的要求，同时也培养孩子的自觉性。现在我们的孩子就知道了，让读的时候的反复读，一直到喊停。通过这一点教会孩子们有效运用时间。再一点，养成孩子读书的习惯，课内给时间读，每次家庭作业第一项也是读书。读书，既是当前学

　　习任务，也是一种习惯的培养。

　　第四：养成有效的学习方法。

　　记单词是孩子的硬伤，教给他们一些方法。依旧带新，比如，ALL到BALL，再到TALL，SMALL。巧记字母组合，BOOK，再延伸到FOOT，FOOD的学习中。还有重视音素的渗透。像BIG，MAN，提示说全拼，他们就能拼出来，TIGER，中英结合拼，他们就能自己拼，当然，既然是渗透，这个是需要过程的。玩，我们需要，这种实实在在的方法学习也是必要的。因为，所有的花招是饵，最终能学到东西，还是靠踏实的积累和有效的方法。同时，给孩子指定小老师，让基础好学得快的孩子帮助那些学习吃力的孩子。在帮助和被帮助中，寻找适合自己的方法。

　　第五：自身的不断的学习。

　　向书本学习，向同事学习，向家长学习，向孩子们学习。敬畏生命，永远不要低看身边的任何人，在点滴中学习。最有效的一点，我非常重视每一次的听课，每一堂听到的示范课公开课，随堂课。都给我很多启发和帮助。

　　第六：适当的家校联系。

　　每一个家长都觉得自己的孩子是天才。我们科任老师要适当的和家长联系，给家长交流孩子的情况，让家长看到希望有信心，但也要让家长知道你的孩子是只是正常人，不是天才不是超人。他有好有差，要他更好，家长，你得参与。否则，你的孩子不够好。家长有直接责任。不要把什么都推给老师。当然，这个点要把握好。不然容易引起家长的不满和不信任。

　　以上是我做的一些努力。当然，工作中也存在一些不足，比如我无法做到完全关注每一个孩子的背书。那么那些发音不准的，没完全理解意思的，我就只能遗憾的错过再一次教他们的机会。有时候也会简单的解决问题，比如布置了抄写单词的作业，黑板上也写了每个两行，每行5个，要写出汉语意思，就有举手问“MS WANG，每个写几行，每行几个？”对于这些，我只给他一句：安静！

　　这些，是我在教学工作中的一些浅见。感谢大家的聆听，如有不足不妥，还请大家谅解。

　　最后，请允许我借此机会表达我的谢意，谢谢学校提供这个岗位，谢谢英语组的所有老师，谢谢三级的几位班**。愿黄冈越来越好！愿每一个人越来越好！祝大家安好幸福！

工作经验分享发言稿2

尊敬的各位**、各位同志们：

　　大家好！

　　春回大地，万物更新。在此非常感谢校**主办这次的学习经验交流会能够给我这样一个机会。也很荣幸能够参加这次学习经验讨论会，借此我也发表一下自己的看法！回首过去近十年的的工作中，慢慢的、一步步成长起来，并取得了一定的成绩。下面我谈谈这几年来在工作上收获的心得和体会，与各位同事共同交流、共同学习、共同进步。为什么有些老师教得那么轻松有效？就是因为他把学习的**交给孩子，给每个孩子发挥才能的机会。在他的课堂上，一直实行“人人有事做”的管理办法。因此，在教学中，为了更好地**自己，我也尝试着使用这种方法。

　　一、培养学生学习科学兴趣，让学生对科学的学习有持久的动力

　　学生的学习动力来源有两个方面：一是明确的学习目的；二是浓厚的学习兴趣。培养学生学科学学的兴趣，形成持久的学习动力可通过以下几个方面来实现。

　　1、从“序言课”开始，初步培养学习科学的兴趣

　　新教材的序言，阐述了科学学科的研究对象、发展以及在日常生活、工农业生产和高科技领域等方面的基础性、实用性和关键，它涉及的“环境、能源、材料、健康”等多方面；通过重要事实让学生感悟“科学——使世界变得更加绚丽多彩”，从而激发学生学习的兴趣和学好化学的社会责任感。“序言”内容中学科的定位明确，既能激发学生的兴趣，更能使学生明确学科的重要性，让学生觉得学习科学有用、科学并不难学、要学好科学。因此，我在教学过程中应重视这部分内容的教学，并充分利用“序言”这阶梯使学生尽快到达学习科学的境界。

　　2、在教学中突出理论联系实际，诱发学生学习科学兴趣教材安排了“家庭小实验”与“**与研究”等内容。教师必须深化课堂教学**，钻研教学大纲科学课程标准，突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识（我*时还通过各种渠道，搜集相关材料）。

　　3、通过讨论激发学生学习科学的兴趣，强化学习动力

　　由于社会的变迁，生活条件的改善，一些学生的学习毅力也变得越来越脆弱，学习兴趣就成了他们搞好学习的关键。利用青少年强烈的好胜心理，让他们参与问题讨论，认真钻研去获取知识，通过努力去解决问题。当他们求得知识后，这种胜利者的心理就得到了满足。选择一些难易适当的题目，学生是愿意讨论的，讨论的结论往往又带有规律性，就容易使学生产生成就感。再说，讨论过程实际上就是应用化学知识及方法去解释或解决问题的过程，学生可以直接领悟到化学知识在现实生活和学习中的应用。只要学生感觉到所学的知识有用，学习兴趣就会倍增。另外，学生在讨论和辩论时，让学生据理力争，充分发表自己的见解，

　　促使他们在相互交流中达到启迪思维、发展智能，动情、晓理、端行。其次，在课堂上，教师要以富有情感、生动形象的语言，点燃每个学生兴趣的火花，激起学生的学习热情，让学生感到教学内容生动有趣。教学语言要饱含对学生的引导，凝聚对学生的期望。努力从学生已有的知识和技能出发，选择科学基础知识和社会生活经验作为教学内容，从而真正体现学生是课程的主体。虽然我的各项工作得到**的认可，但对于我来说，我决不会满足于现状。我将怀着一颗责任心投入到今后的工作之中，依然发扬吃苦耐劳、不屈不饶的工作精神，力求高质高效的完成各项工作任务，同时不断克服自己的缺点与不足，在以后的教育教学中取得更好的成绩。

　　以上所述，是我工作中一些很不完善的做法，欢迎大家多提宝贵意见。借此机会，我想感谢六小**们对我的信任和关心，感谢同事们对我的热情与帮助，感谢和我一个教研组的老师们给予我的团结友爱！是你们，为我创造了一个温暖、**、舒适的工作、学习环境，使我享受到了教育的快乐，成长的快乐，谢谢你们。

工作经验分享发言稿3

尊敬的各位**、各位同志们：

　　大家好！

　　在大学很多社团里，都有纪检部这个部门，他们主要负责纪律检查工作和纪检**工作，正是有他们的维护，才有我们美好的校园生活，作为副**，你有哪些工作经验？下面给大家带来的是大学纪检部副**工作经验分享。

　　确实是岁月如梭，一转眼呢，20xx年已经来了。我们18级的师弟也即将完成第一个学期的学习了。在各位**老师的关怀和指导下，各中队干、其他部门的积极配合和**下，我部门工作取得了一些较好的工作成果，也顺利地完成了各项工作。很感谢大家能让我站在这里分享我个人的一些经验还有期望。

　　首先呢，我要讲的是经验。每个部门每个中队的情况也不一样，但我觉得有四个字一定是一样的，清、准、公、明。清，解作清晰。我认为要把工作做好，一系列的规章**、包括具体的工作流程一定要清晰地展示给大家。这么做的目的是什么呢？简单地说，就是让大家都没有异议。作为纪律检查部门或者说团队的管理部门，我认为这一点很有必要。准，解作精准、准确。我认为要把工作做好，工作需要做得更细致、更准确。我相信大家也会有这样的感觉，**的总就是那几个人。这些**呢，还有一个特点，都是小问题，比如集合迟到、或者卫生间打扫不干净。

　　他犯这样的错误，我记录这个**，确实没有任何问题。但是长此以往，这样的同学只会是越来越多。因为大家看不到你管理功能的体现。一个完备细致的管理态势是非常重要的。公，解作公允、公正。我认为要把工作做好，尤其是像我们纪检部作为纪律检查部门，公正一定是最首要的条件。明，解作透明、公开。我认为工作要做好，工作需要做得更加透明。每个部门都有自己的工作表，内容有多有少，但是都无一例外得反映了各项**、工作的运转过程。如果这些流程能展现给大家。我相信能减少很多对抗、不理解。我们不怕对抗但也不否认矛盾的积累会对工作开展带来很大的麻烦。以上这些就是我要分享的一些经验。

　　接下来呢，是我个人的一点期望，可能有一厢情愿的地方，也希望大家能积极指正。

　　执委会，全称是警务化管理执行委员会。在我新生军训的时候，我记得我的教员说：“执委会是管理性质的。”其实吧，执委会应当是一支管理与服务并重的队伍。我不知道大家有没有这样一种感觉，同学普遍认为执委会就是纪检部、军体部、劳生部等部门的**、干事以及一系列的规章**。我的第一个期望就是，在未来中队干能更多地主动地去参于警务化管理的各项工作。我一直都这么觉得，中队干绝对不是一个蓝领角色，他是有他的管理功能的。对比现在的状况我就觉得，中队干的管理属性需要加强。举个正面典型，1672中队。1672中队的假条对比其他中队的假条会多出现两个签字，多哪两个呢,第一个纪检委员的签字、第二个中队长的签字。有什么实际效果呢？

　　我这里有一些数据分享给大家，在20xx年纪检部共收集1672中队的假条76张，在16级17级各中队中数量最少，数量最多的中队达到了409张。我相信，这跟1672中队中队氛围绝对是有关的。这种氛围的产生呢，显然是与1672中队中队干的努力是分不开的。话说回来，1672中队是不是具有某些其他中队没有的条件呢？我想并不是这样。1871中队共41人有36人为学生**（包括系里院里各个学生****）1772中队共44人有26人为学生**。我们1672中队共有38人，其中22人为红名学生**，比例接近甚至还要小一些。我觉得这是值得让其他中队反思的，虽然说我这些数据只能反映一个中队的出勤情况。

　　但我相信，在这样的中队氛围下，这样的中队其他方面一定不会差。这就是我的第一个期待，中队干管理意识的觉醒。在前段时间我遇到一个比较让人无语的事情，一个同学**次数比较多，按照我系警务化管理的相关条例他需要参加周末加训。他没来，他之后是这么跟我说的，他说：“我回家了不用记未到吧，我回来了就补上。”这也就是我的第二个期望，个别同学能有意识观念上的转变。不仅仅是认识到加训的目的反思自己的错误，还包括远超其他大学生的纪律意识，这才是警务化管理能带给我们的最好的财富。

　　我最后的期待呢，就是期待接下来我们优秀中队长的发言。最后祝大家20xx年长得白白胖胖，身体健康，万事如意！谢谢大家。

工作经验分享发言稿4

各位**，各位老师：

　　我是初二五班班**刘淑兰，今天我发言的题目是《用爱付出，用心呵护》。

　　一、全面了解学生，建立良好的师生关系

　　作为班**，要管理好一个班级，首先要了解学生，和学生交朋友。开学后，我用了一周的时间记下了班里所有学生的名字，当我能准确的叫上每一个学生的名字时，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。

　　了解学风、班风，了解全班同学的优缺点并认真分析其原因所在。研究每个学生的个性特征，尊重每一位学生，关心每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要，了解哪些是班里的积极学生，哪些是需要更多关心的学生，把爱给每一位学生。

　　二、用爱心打动学生

　　冰心说过：“有了爱便有了一切”。

　　教书育人是教师的天职，而育人是班**的首要天职。如何育人，我认为：爱学生是根本，要真心实意的爱每一个学生。只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能**自己的情绪，做到以理服人。

　　爱心的表现形式往往通过具体的小事表现出来：

　　我每天走进教室，先给学生们一个微笑，看看学生们有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上学放学的路上要注意安全。

　　班里的杨芳慧同学是新转来的一个学生，上课不专心，眼神发呆，好像在想心事。一次，我发现了她课堂上写纸条。询问这事的时候，她很怕让父母知道。我答应她不告知家长，但要保证专心听讲。从此，她的态度发生了很大转变，学习成绩也一再提升。

　　由此我觉得：任何改正都是进步。学生犯了错误，关键是怎样因势利导，用关爱和理解来融化她心中的坚冰！

　　三、重视对班**的培养

　　我特别注重完善班**队伍，明确班级努力与前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

　　设立值日班长，值日班长由班**轮值，五个班**每周每人值一天，负责班内各种事务的处理。（卫生、纪律、作业、班级活动）

　　每周评选优秀的值日班长。

　　注重对班**进行传、帮、带。在班级管理的过程中，既交任务又教方法，既检查他们完成工作的情况，又帮助他们总结经验和教训，更让他们在实际的工作中经受锻炼，增长知识以及培养能力，充分发挥骨干和模范作用。

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　　四、要赏识自己的学生

　　水城名师王文卉老师说：“我总是拿一摞“高帽子”走进课堂，因为赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能。”

　　经验表明：在批评中长大的学生，会养成自卑、指责、挑剔的习性；在表扬中长大的学生，则会养成自信、欣赏、合作的习性。作为新时代的教师，必须学会用放大镜看学生的优点，在充满宽容和鼓励的气氛中，让我们的学生少一点自卑，多一些自信；少一点指责，多一些欣赏；少一点挑剔，多一些合作，从而走向人格**、身心健康的理想彼岸。作为教师，无论何时何地，要想点燃每一个学生的心灵，就必须学会用放大镜看学生的优点。

　　我们要善于挖掘学生的闪光点，多鼓励表扬他们，将他们融于班集体这个温暖的大家庭中，感受到大家庭的温暖，从而使其正确地认识自己，努力学习。

　　我班有个学生叫牛凡信。曾经因为打架被学校处分。返校上课时，他认错态度很好。改选班长时，我发现他有很强的管理能力，就把他也指定为候选人，没想到，60人有42人选他。这时，我给了他充分的信任。在他值日期间，我放手让他去管，及时在旁边出谋划策，他做的也很出色，并且能带头打扫卫生，找**同学交流，同学们都尊重他，他也建立了威望。在学**，当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励，使他处处感到老师在关心他。

　　总之，作为班**，要常怀有一颗爱心，善于用心，处处留心。我争取在今后的班**工作中，多向有经验的班**老师学习，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水*尽快提高。

　　谢谢大家！

工作经验分享发言稿5

尊敬的**、亲爱的同事们：

　　大家好！

　　星宇梦转，大学生活完美谢幕，工作生活悄然开幕。初入公司至今，面临最多挑战即变化，突如其来且最短时间内适应，感谢曾经和现在帮助我的好心人们！汝若盛开，清风自来。心若浮沉，浅笑安然。

　　转比走心，寒冰戈，忆如沙，一语清辞胜千言。

　　1、换位思考：

　　转比重中之重，精髓于换位思考，不仅让客户满意，更是让自己对自己服务满意。客户提出的合理且权限内事宜，应直接实际帮助客户解决问题，能够线上接通工作人员或外地专线处理滴，直接帮客户三通或转接处理。尤其客户着急处理解决，尽量避免线下让工作人员给客户回电或微信反馈外地专线，为避免拖延所造成客户满意度下降，甚至投诉。解决问题同时注意自己站位角度，让客户感受到为其是切实直面处理问题或提供解决问题途径，从而逐步缩小与客户距离，得到客户认可，提升客户满意度。尤其对于优质客户，为避免流失，切忌如某些地市公司、理赔中心、外地专线等的推诿行为。换位思考最佳法即想汝在联系客服寻求帮助，想获何等助矣，从而真正理解客户心情和想法。所谓伊人泪，蛊灵愿，转比由吾不由天。

　　2、听声辨人：

　　初步，接通客户电话预判，根据语音和语调分辨客户心情，客户着急一定要做好安抚；其步，与客户沟通中，根据客户语音和语调的变化，分辨出给客户处理是否得当，是否需要改变处理方式，一定要耐心听从客户真正需求，寻其本，解其根；尾步，转比关键时刻，根据客户反应谨慎转比，如明确表示感谢、语音语调稳定、问题得到实际解决皆可转；如不确定情况，务必将转比话术表达清楚后赌式谨慎转比。所谓星光不问赶路人，时光不负有心人。

　　心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。善宽以怀，善感以恩，善博以浪，善精以业。已然，静舒！我们应该为客户切实解决问题，为留住优质客户而发自内心自豪，如果你做到了，那么这个满意度你值得拥有！最后祝大家好事连连，转比顺利！

工作经验分享发言稿6

尊敬的各位**、老师们：

　　大家好！今天能在这里和大家交流，是**对我的鼓励和肯定，是我们组获得第一名的小范姐的谦让，我作为进步大的**在这里发言，感到非常荣幸。下面我就说说我*时的一些做法：

　　一、凝聚产生力量，团结诞生希望。

　　这次我们六年级各班数学都取得了相对较好的成绩，得归功于全组的每位教师。在王校长的带领下，我们六年级，没有孤军奋战的，每个班语数教师配合默契，同时七位数学教师又是一个整体，我们不仅在学校规定的时间教研，还时常在办公室随时随地共同教研，谁哪一课或哪一类型题讲得好，就倾囊传授，谁在网上或其它地方找到几道好题或一份好卷，都共同分享。近一年来，我真正尝到了合作的甜头，感受到了团队的力量。

　　二、树立信心，逐渐完成近期目标。

　　做任何事情，有了目标，如果充满自信，然后全力以赴，百分之九十都能成功。记得上学期期中考试成绩，我班数学老一，且与第一名差距很大，之后，我找校长反思时，校长说：没事，你接的班底子就差，再加上前一段学校检查多，慢慢来。校长的鼓励让我坚定了信心，同时我也保证，期末时我班数学即使名次不上升，我也一定把分差缩小。回去后，我就认真**试卷，同时与兄弟班级做对比，发现我班的计算题失分相对较多，特别是75~79.5分的学生一大串，优秀率较低。我就给自己定了短期目标：，抓计算题，让那些临界生达到优秀，然后采取措施。

　　对于马虎算错得数的，上学期我们正在学打折问题，计算购物时买一赠几是打几折，我说咱也来个另类打折，每天错一增三，逐步培养他们细心认真习惯。对算理错的，一对一讲解。为了是学生对乘法分配律运用熟练，我根据形式的不同，把它又概括分为：正向运用、反向运用（提公因数）、变公因数、凑整（凑分母）、补乘一、看做一个整体等六种类型。每次讲解都让学生先说说这道题是那个类型，在脑子里建模，然后作答。经过一段坚持训练，计算抓住了，成绩自然提高了。本期开学，我就给学生鼓劲，给他们灌输这样一种思想，数学很简单，不要把他看很神秘。

　　只要大家有信心，从现在开始认真学习，从基础做起，基础题要十二分把握全对，中等题尽量拿分，难题尝试得分，这样，使自己水*正常甚至超长发挥，毕业时都会得到满意的成绩。再加上这学期我们只有负数的认识、圆柱和圆锥、比例、这点儿新知识，期中考试后就是大复习，那么你上半学期学好了，下半学期再通过大复习，查漏补缺，到时候肯定会有个好成绩送给你未来的中学老师。可能是思想的**，有了信心，这学期孩子们学习劲头较高。

　　三、充分利用试卷资料，查漏补缺。

　　在教学中，每次单元试卷都由我亲自批阅，因为只有老师自己改完试卷，才能了解到学生在哪些题型的某些知识点上没过关，计算题失分在哪里，解决问题部分中什么方法没掌握。同时，自己也反省在这一单元中，哪些知识点需要再补充。改完试卷后，我在一张空白试卷上作好记录，比如哪个题要重点讲，哪个题要强化训练，都做上记号。

　　讲评时有所侧重，心中有数。也有一些题非常简单，可还有些孩子不会做，我就把他们的名字记在我的一个成绩登记分析本上，试卷评讲后专一把他们叫出来一个一个给我说解题思路，各个击破。对于试卷上的重点题、典型题、易错题，讲评后都让同桌在课堂上互说解题思路、过程。我经常给学生说：会做的题不一定会讲，但能讲明白的题，你肯定会做。对于试卷上的错题，不管是填空、判断、还是解决问题，我都让他写出详细的分部订正过程，同时自己再编一道同类型题解答。试卷处理后，基本上达到典型题不忘，错题吃透的效果。

　　以上是我在教学中的不成熟做法，不足之处还请大家提宝贵意见，共同为我校作为教育强校做出自己的贡献。谢谢大家！

工作经验分享发言稿7

尊敬的各位**、同仁：

　　大家晚上好！本期我担任我校三年级的英语教学工作。非常感谢学校**对我的信任，有幸在此与大家做英语教学工作经验交流。对我来说，与其说这是一次经验交流，不如说是一次“自省”的机会。

　　20xx年9月机缘巧合，有幸加入黄冈这个大家庭。入职之初，我是自信的，也是忐忑的。我坚信小学英语任何知识点我是没问题的。但我也忐忑不安，小学英语，要的就是孩子们在游戏中，在玩乐中高兴的把东西学到手。而过去近20xx年的中学教学经历，经历了那么多年严谨的课堂，单词可以有音标拼；句子有固定的句型；文段有语法等等，一切都是成套的，而小学英语呢？没有音标，不能有语法，我们知道这一模块的重点的助动、BE动的用法，是三单，可是能给他们这么说吗？不能！对孩子耍帅，让老师的个人魅力打动他，8岁的孩子，估计他更能看懂哪个老师好看吧。真正的个人魅力，是在接触中，慢慢打动孩子的。到底小学三年级课堂上要怎么“玩”，这一点我的没经验值是0。

　　而且有人这样说过，8、9岁的孩子——他们兼具想象力创造力行动力破坏力，并且他们还有《未成年人保护法》。真是一群可怕的生物！怎么办呢？怎么样才能把这群兼具破坏力和创造力的物种在每一个40分钟内引导好？完成好学习任务呢？我是在教学中一步步探索学习。

　　对孩子的第一步：观察。我担任的四个班的教学工作，4个班，必然有四种班风，对于不同的班级肯定有不同的教学风格，那么在课堂管理，课堂调控中要有不同是方法。通过观察发现班级特点，确立教学方法。

　　我的第一步：克服心里障碍，树立师生的信心。

　　大方的微笑着伸出大拇指，表扬我们的孩子。可能有老师觉得表扬孩子这有什么难的？可是这对我来讲，伸出拇指就不是那么容易，我觉得特别傻。可是当我真的在课堂上第一次做出WELL DONE这个动作时，我觉得这个也没那么傻嘛。此后，再对孩子们说YOU’RE GREAT！GOOD！WONDERFUL！WELL DONE！就是信手拈来。而且我发现，得到表扬的孩子，他的自信心也有了。真是应了那句话：好孩子是夸出来的。常常举起大拇指对孩子说：YOU ARE GREAT！WE ARE GREAT！这个法子———好使！有效！

　　第二：激发孩子的学习兴趣。

　　对于自己感兴趣的东西，我们总是学得特别快。学单词的游戏，孩子们会跟着玩。对课文上的CHANT他们特别感兴趣，跟着音乐打着节拍读，这些东西就让他们多读多玩一会儿。他觉得这个好玩，读着读着，其中涉及的单词就熟悉了。表演课文也是他们喜欢的，那就让他们演，每个班的影帝影后都有啊。玩吧，演吧，就是在这些玩演当中，他自然的就融入课文了。渐渐地，来劲了，有兴趣了，就跟着学了。

　　第三：培养良好的学**惯。

　　习惯决定命运。接手之初，我发现孩子们都特别死板，比如读课文，一说读书，他们读一遍就够了。有的是结结巴巴读一遍，他就不读了。我就慢慢的改变他们，给出一个时间，在这个时间范围内，你读3遍5遍，反复读，达到老师布置的读熟的要求，同时也培养孩子的自觉性。现在我们的孩子就知道了，让读的时候的反复读，一直到喊停。通过这一点教会孩子们有效运用时间。再一点，养成孩子读书的习惯，课内给时间读，每次家庭作业第一项也是读书。读书，既是当前学习任务，也是一种习惯的培养。

　　第四：养成有效的学习方法。

　　记单词是孩子的硬伤，教给他们一些方法。依旧带新，比如，ALL到BALL，再到TALL，SMALL。巧记字母组合，BOOK，再延伸到FOOT，FOOD的学习中。还有重视音素的渗透。像BIG，MAN，提示说全拼，他们就能拼出来，TIGER，中英结合拼，他们就能自己拼，当然，既然是渗透，这个是需要过程的。玩，我们需要，这种实实在在的方法学习也是必要的。因为，所有的花招是饵，最终能学到东西，还是靠踏实的积累和有效的方法。同时，给孩子指定小老师，让基础好学得快的孩子帮助那些学习吃力的孩子。在帮助和被帮助中，寻找适合自己的方法。

　　第五：自身的不断的学习。

　　向书本学习，向同事学习，向家长学习，向孩子们学习。敬畏生命，永远不要低看身边的任何人，在点滴中学习。最有效的一点，我非常重视每一次的听课，每一堂听到的示范课公开课，随堂课。都给我很多启发和帮助。

　　第六：适当的家校联系。

　　每一个家长都觉得自己的孩子是天才。我们科任老师要适当的和家长联系，给家长交流孩子的情况，让家长看到希望有信心，但也要让家长知道你的孩子是只是正常人，不是天才不是超人。他有好有差，要他更好，家长，你得参与。否则，你的孩子不够好。家长有直接责任。不要把什么都推给老师。当然，这个点要把握好。不然容易引起家长的不满和不信任。

　　以上是我做的一些努力。当然，工作中也存在一些不足，比如我无法做到完全关注每一个孩子的背书。那么那些发音不准的，没完全理解意思的，我就只能遗憾的错过再一次教他们的机会。有时候也会简单的解决问题，比如布置了抄写单词的作业，黑板上也写了每个两行，每行5个，要写出汉语意思，就有举手问“MS WANG，每个写几行，每行几个？”对于这些，我只给他一句：安静！

　　这些，是我在教学工作中的一些浅见。感谢大家的聆听，如有不足不妥，还请大家谅解。

　　最后，请允许我借此机会表达我的谢意，谢谢学校提供这个岗位，谢谢英语组的所有老师，谢谢三级的几位班**。愿黄冈越来越好！愿每一个人越来越好！祝大家安好幸福！

工作经验分享发言稿8

各位

**

，各位同事：

　　大家晚上好！首先感谢

**

给了我这次做班**和发言的机会。我这个人没有什么远大的志向，从小的梦想就是做教师。这个学期主动向学校请缨，做了高一（2）班的班**。我们班入学成绩在十个普通班里排到第七名的位置。经过一段时间的努力，第一次月考，在十个*行班里我们班是第一名，期中考试第三名。在四项竞赛中，四个月我们班三个月都是“优胜班级”。在学校的各项活动中，我们班也都取得了比较好的成绩。谈到班**工作，我真的不知道从何说起，我感觉自己就是在那里像一只没头的苍蝇一样的乱撞。感谢和我搭班老师的帮助，他们一直像大哥哥，大姐姐一样照顾着我，照顾着我的班级。下面，我想把我在这一个学期中的一些做法向

**

和同事们做个汇报，希

望大家

给予指导。

　　（一）做一个勤奋的班**

　　初为人师，对于班级的管理，我没有任何的经验。但我相信“勤能补拙”，“一分付出，一分收获”。我也相信只要真心的付出了，学生会懂，他们也会明白老师的付出。他们会做的很好！所以，从接手做班**到现在，应该说我是比较勤奋的，从开学到现在，我只有三次没有在早自修之前到学校。每天都是很早的到，看他们的早读，检查一下卫生等。每个星期晚自修后，我一般有四个晚上是要到学生寝室，我感觉在寝室里和学生的交流会更随和一点，他们很放松，在教室里不会和老师讲的话，在寝室里他们都会讲，这样也有利于我对他们的了解，从而更好的对班级进行管理。

　　（二）做一个“全能”的班**

　　读大学时，我曾经看过这样的一

篇

文章，说高中生最信服的人是一个知识渊博的老师。所以，在教好自己学科的同时，我广涉其他学科，因为自己读书时学理，再加上大学时总是在假期里到少年宫帮忙带奥林匹克班，对中学的教学内容很熟悉。当然，也有很多的知识已经忘记了，但我通常都是在学生学之前就已经把他们的教材浏览过。对一些典型的习题以及重点的内容也都先研究一下，做到心中有数。因此对于学生在学习数理化，英语等科目出现的问题我一般能够给予解决。而因为自己对文字的爱好，对学生的

作文

，我也能给一点意见，演讲，朗诵等也能指导一下。我们班的学生因此也比较信服我。管理起来也容易一点。

　　（三）做一个懂得激励和赞扬的班**

　　每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样，我不想总是带着挑剔，批评的眼光来看我的学生。学生是渴望赏识的。再加我个人的性格特点，我没有办法整天很严肃的来面对他们。我想既然不能做一名“严师”，就做一名和蔼的班**吧！多给一点笑脸，多给一点赞扬！鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。所以我在班级管理中，我们班同学取得一点点的成就，我都几乎用放大镜来观看，来表扬他们。

　　纪律，卫生不扣分，我就说：“我们班做的真好，一个星期下来，我们班一点分数都不扣的”。任课老师和我反映我们班的纪律好的时候，我也要表扬他们：“今天某某老师又在夸我们班，说在我们班上课有在重点班上课的感觉，我们班真棒！”。学生没有迟到，我也要在那里表扬，“今天藤老师又拿了很多扣分单到我们办公室，几乎每个老师的桌子上都放了一张，惟独我没有。那一刻，我真的觉得自己好幸福，我拥有一班这么优秀的学生”。

　　这样一说，学生的脸上马上洋溢起了笑容。他们也渐渐的养成了一种荣誉感。因此，我们班的卫生，纪律状况一直比较好。他们说：“我们保证不再扣分了！我们不会愧对你的表扬！”不仅对于自己班的卫生如此，在校运动会的时候，我们班同学在每一次午休或是下午结束的时候，都要顶着炎炎的烈日满操场的捡垃圾，我叫都叫不回来。他们把捡回来的垃圾分类放。没有的丢掉，有用的放入我们班级的“爱心纸”里。元旦演出，尽管结束很晚，第二天早晨还要上课，我们班依然有很多的同学主动留下，在演出结束后在操场上清理垃圾。

　　同时，对班级的管理，我也很注重激励的作用。学生的自尊心和虚荣心都是比较强的。有的时候要利用他们的这种心理，进行教育。根据学生的性格特点，或是给予鼓励，或是用一下“激将法”！效果也还不错。

　　（四）做一个能与学生谈心的班**

　　在班级的管理中，我最注重的是和学生的沟通。*日里注意观察，观察他们的心理变化。然后针对性的找他们聊聊。在一个学期下来，我们班的同学，每个人我至少单独找过谈话两次。有的甚至找过七八次。我很少板着面孔和他们

讲话

，微笑着，说笑中希望能够走进他们的心理，了解他们的心理世界。为了能与学生更好的沟通和交流，我让学生每周写一

篇

周记给我，让他们写写这一周的学习，生活，已经各科的学习情况。

　　每一

篇

周记，我都是很认真的看过来，用心的体会他们的想法，然后给予鼓励和开导，或者是给一些建议。我给自己一个规定，每

篇

周记批下来，至少要有100个字的评语！因为评语多了，给学生的感觉是老师很重视他们，因此也多了些亲切。一个学期坚持下来，我感觉在周记里所进行的教育也是不可忽视的。因为有些话学生不好当面和老师讲，但是，他们会在周记里和老师诉说。

　　我们班有一个男同学，入学成绩虽然不怎么好，但是还算努力。在期中考试前夕，虽然他还是静静的坐在那里，但我发现他上课时经常会走神，早读有时也像是在想事情一样的。找他谈话，他说：“老师，现在我不知道怎么说，我写周记交给你吧！他的周记交上来，那种32开的笔记本，密密麻麻的足足写了七页。

　　他开头的第一句是这样写的：“孙老师，我知道你是一位好老师，你一定可以帮我的……”接着，他向我描述了他家里的变故。原来和他关系很好的一个堂哥出了事，他堂哥本来家境很好，自己开一家地板的店，生意也还不错。可是他的哥哥不知什么时候开始迷恋****，只是感觉一夜之间，他输了全部的家当，店关门了，房子也卖了，还欠了一屁股的债，他禁不起债主的逼债，吓的逃了，一点消息都没有。我的这个学生和他哥哥的关系很好，很担心他的哥哥，更糟糕的是，因为这个学生以前也有一些不好的习惯，学生家长长在他面前说：“你将来也会和你哥哥一样的，你们兄弟都是一个样子的！”学生因此感到很痛苦，他希望我能够和他的爸爸讲一下，他说自己不是这样的，他会努力证明给爸爸看的……看着这

篇

周记，我不知道自己的心里是什么滋味。

　　在给他写评语的时候，我很小心，我生怕自己的某句话不小心会伤到他，因为考虑到他和哥哥的感情很好，我不敢说他哥哥的不对，我这样写到：“哥哥只是一时做了错事，人有了错，是难免要受到惩罚。但哥哥是个好人，是一个好的哥哥。也许这是上天给他的一个考验，相信他会用自己的努力走出困境！我们的担心是应该的，毕竟他是我们的哥哥啊！

　　但是，哥哥更希望弟弟能好好的，他要是知道你这样的担心他，他也会很难过，所以，我们要好好的……”我又写了很多鼓励他的话，并且说在家长会的时候见到他的爸爸，我一定会和他的爸爸沟通一下的。第二次的周记交上来，他只写了这么几句话：“孙老师，你是最好的班**。谢谢你对哥哥的

评价

，我也相信哥哥会好起来的。等到那一天，我和哥哥一起请你吃饭！我会努力读书的，我会证明给爸爸看的！”接下来的日子，他真的开始努力了，虽然成绩一直不是很好，但我知道，他在用心的学习着！

　　（五）做一个有爱心的班**

　　班**工作是比较琐碎、繁杂。在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是千

篇

一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班**除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服班**，愿意把班**当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流

思想

。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。对于我班的学生，我可以很自豪的说，我爱着他们每个人，他们每个人在我的心里都是*等的。不论他们是成绩好的，还是不好；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这份爱，虽然班**工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中！感受着为人师的快乐！

　　以上是我这四个月的'班**工作的一些做法，希望各位

**

和老师给予指导！谢谢大家！

工作经验分享发言稿9

各位

**

、老师们：

　　大家好!今**排我在这次会议上发言，实在愧不敢当。因为我在班**工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名*凡的、普通的班**老师，所以今天在这儿只能向各位

**

、老师们汇报我班**工作中的点点滴滴，以及我当班**的一些

心得

和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。

　　做好班**工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班**工作细碎而繁琐，学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，因此，我们*时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。

　　一、养成良好的学**惯

　　学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学**惯的养成尤为重要。这次赴琼中思源学校跟班学习，感触很深，学生课前背诵古诗，上课课堂气氛活跃，小组间开展学习、讨论、竞赛，班级的学习氛围浓厚，这有利于学生更好地进入学习状态当中，为培养学生良好的学**惯创造了条件。为止，我一回学校就开始着手教室布置，重新摆放桌椅，实行分组。利用班会，跟学生讲琼中思源的管理模式，让学生从

思想

上有个新认识，有紧迫感，从而自觉的把心思放在学**，学习的积极性和主动性**增强。学生们早上六点钟就已经开始读书，语文科由吴红霞同学负责领读，英语由梁海云负责领读。在同学们的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成绩都整体有了明显提高。

　　二、养成良好的卫生习惯。

　　琼中思源学校校园干净，教室一尘不染，清洁干净美观的环境有利于学生学习。为此，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了卫生**小组，负责**值日生和清洁区的卫生情况，包干到户，每个星期评选一至两名环保小卫士。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨，积极、认真地去完成任务。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。每天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨及逃避，都积极主动的去完成自己的任务。为同学们的学习创造了一个舒适的环境。

　　三、养成良好的纪律习惯

　　“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，根据琼中思源学校的做法，结合我校实际，制定了详细的班级量化管理细则。包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让各组组长担当值周生记录情况，每周一班会课进行

小结

，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在天天干干净净；各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班**的班级管理就会取得事半功倍的效果!

　　其次，注重学生的

思想

教育。

思想

道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的'教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。

　　最后，注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班**老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是一块无价之宝。班**真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。

　　四、以身作则，发挥自身的表率作用，树立“班级是我家”的观念

　　班**与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班**的一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什么样的班**就有什么样的学生，所以我从接手一个新班级的开始，把班级当成家，*等地爱每一个成员，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染学生，对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心，每天都以

精神

饱满、笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。比如，当你走进教室，遇到地上有纸屑，讲桌凌乱，弯弯腰、动动手、擦一擦，会起到潜移默化，在无形中形成一种自我约束力。“喊破嗓子，不如放出样子。”我想，一个班**只有从心底爱班级这个家，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在**中不断的进步。

　　半学期下来，学生们全面素质得到提高，家长反应也比较强烈，看到他们的周记，他们的学科作业，都让人感到一种新鲜的气息，那就是他们进步了，他们知道自己进步了，他们有

评价

自己进步的能力了。

　　从以上事实可以明显的看到课改给学生带来了快乐，给学校带来了新的契机。初一新课改工作还仅仅是起步，我们相信有好的开端就预示着好的结果。我们将进一步研究以科研带动课改，以

评价

促进课改，使课改工作健康有序的发展，取得更大成绩。以上仅是我个人的一窥之见，不足之处，请大家批评指正，谢谢。

工作经验分享发言稿10

各位班**老师：

　　下午好！

　　就在前几天，接到魏**的通知，让我在班**例会上谈一下在班**工作中的经验和感悟。

　　作为一名新任年轻的班**且仅有不到一年的管班经验，让我倍感紧张和不安。

　　下面我就谈谈，半年以来，我在班**工作上的三点感悟吧。

　　感悟一：以积极的心态去对待工作。在班**工作中，班**是面对家长学生最近、最多的一个人，因此我时刻以我们学校为荣，时刻维护学校名誉，坚决执行学校的各项**，积极完成学校布置的各项任务，从不去推脱，也不去抱怨，总是以一种积极的心态去完成。所以，我们班的很多工作，总是能很快完成。说到底：面对班级工作，我时刻保持了一颗积极向上的心态。

　　感悟二：做孩子喜欢，家长**的老师。作为班**，我赢得了大部分学生的喜欢和家长的理解、**，让我感受到只有大部分家长全心全意去**班**工作，班**工作就轻松了一半。在面对家长和学生时，我做好了两点，第一，上好每一节数学课，让二七班大部分学生在学习成绩上都比较优秀。第二，*等对待每一位学生，负责任的关爱每一个学生，有小问题总是及时的、*和的去和家长沟通，解决。非常幸运，我的工作得到了家长的**和配合和极高的

评价

。

　　感悟三：注重培养班**队伍。从接手班**工作以来，我就培养了一批学习好，品行好，负责任，热心、敢管理班级的班**队伍，让我在班级日常管理中如鱼得水，可以说班级学生的风吹草动都在我的掌控之中。我挑选的班**在学**起到领头羊的作用，品行上是端正的，还是比较热心班集体事务的，就像孩子们在竞选班**时这样说的：我要把自己的学习搞好，同时起到带头作用。同样，在挑选家委会成员时，也要注重引领和示范的作用。要挑选热心班级事务，孩子生活习惯好、学习好、品行好的家长。这样，三力合一，班级管理工作就容易多了。

　　回顾自己半年以来的班**工作，非常荣幸二七班在我的带领下**的走过。也非常高兴二七班学生的数学成绩在两次考试中越来越好，也非常幸运二七班家长对我教学和带班的

评价

:李老师是个负责任的老师。我想，这就是一个老师的幸福。

　　当然，在咱们学校，有经验的班**实在太多了，你们的代班经验是那么的丰富，所带的班级是那么的优秀，值得我用整个教学生涯去学习。我的每一个不成体系的班级管理方法，也许在你们的眼里仍然有着众多的瑕疵。所以，面对非常优秀的你们，一直是我学习的榜样。

　　

以上就

是我在班**工作岗位上的一点点感悟，感谢魏**给我这次机会。谢谢大家的聆听，最后祝愿幸福和快乐伴随各位班**生活的每一天！

安全经验分享案例10篇（扩展5）

——工作经验分享心得10篇

工作经验分享心得1

　　上周办理了一件标的比较大的民间借贷案件，原、被告双方的争议主要是借款是否实际履行。原告除了向**提供了被告出具的借条外，还向法庭出示了3份与被告之间的录音证据，以证明被告已实际拿到了借款。原告出示的录音证据存在诸多瑕疵，主要是没有表明录音人与被录音人的身份，并且没有用普通话进行对白而使用无锡农村方言作为录音对白，录音通过录音笔播放至声音最大也根本无法听录音内容。今天我们先不管这件案件**将如何认定，我想借此案件来阐述我个人对于如何将录音合法有效的作为案件证据的心得：

　　符合一定条件的录音证据是合法有效，可作证据使用的。根据《最高人民**关于民事诉讼证据的若干规定》规定：对于有其他证据佐证并以合法**取得的、无疑点的视听资料或者与视听资料核对无误的复制件，人民**应当确认其证明力。所以，录音、录像等视听资源同样可以作为证据向法庭提供。

　　但实际操作中当注意把握以下几点：

　　1.通话中内容要明确指出双方姓名。一定得是身份证上的名字并且是全名,不要用乳名或曾用名，不要报身份证号,以免引起对方的猜疑而导致录音失败。

　　2.与诉讼有关内容要明确提出，如时间、地点、当事人承诺、款项、金额等具体细节,越详细、越具体越好。注意: 这些细节要和其它证据资料上的细节要保持一致,否则会削弱本身的证明力。

　　3.通话要清晰，以呼吸声都可以听到为佳，如果拨打对方手机,要选择对方信号较强的情况下进行通话。

　　4.选择对方非工作时间进行通话,不要太晚也不要太早.以免引起对方的不快或干扰到对方正常工作而导致录音内容不完整甚至是录音失败。

　　5.拨打时尽量选用座机并且选择合格的录音设备。这些技术设备会直接影响到录音的质量和成败。通话录音效果要清晰。

　　6.保护好录音数据，不仅要拷贝到电脑里，还需要将录音电话等设备带到法庭现场,也以证据形式出现。

　　7、录音过程中应使用普通话进行对白，因为如果对方不认可声音来源，进行声音鉴定的话，非普通话很难进行司法鉴定，我曾经在一案件**中遇到鉴定机构因为无法听懂方言而退回鉴定申请。

　　8、录音前如有律师参与案件应与律师商量并听取意见。

工作经验分享心得2

　　去年以来，反映地方国土部门在行政执法方面存在“不作为、慢作为、作为不到位”等的议论较多，有一些执法人员还因此被*以“失职”**。其中深层次的原因在哪里?谈点我的看法和体会。

　　长期以来，土地案件的查处工作始终存在“三难”，至今没有解决

　　一是分清是非难。案件查处，就**而言，要有**、有条件。如果没有强硬的**，缺乏必要的条件，**有困难是必然的。但不管怎么的，多花些时间，多动点脑筋，多想点办法，总是可以把事实**清楚。但在查清事实以后，在“谁是谁非”的问题上，就难以分清了。你说他错，他不但说没错，还反过来说你查他是不对的。

　　我考虑，这里的原因有以下几个方面：

　　一是，现实中发生的一些明明禁止的行为，一对照法律责任，找不到该怎么处罚。花了功夫，查了半天，不能处罚，到底谁对谁错、谁是谁非，难说清楚了。这是立法上的问题。

　　二是，现实中发生的一些行为，****不违法。如，国家实施宏观调控，要求**征地规模，但一些地方仍大规模征地作储备;一些项目被列入禁止供地目录，但一些地方仍在为其供地。征地和供地都不违反土地利用总体规划和用地计划指标，手续也完备、合法。这属于****行为。****问题，不是我们所能处理的。因此，你查他，他认为我没有违法。谁是谁非，你难说清楚。

　　三是，现实中发生的一些行为，属于人们常说的“因公违法”，没有发现****、**受贿等问题。因此，不仅违法当事人“不在乎”，而且还有人出来为其说话，受到保护，甚至连老百姓也拥护他的做法。**保护、群众拥护，你却要**查他，谁是谁非，说不清楚。现实生活就是这样复杂。所以，分清是非难，是目前查案的一大难题。

　　二、执行到位难。

　　包括处理事、处理人，都执行到位难。我分析，有以下几个方面的原因：

　　一是，“因公违法”的，一般属于基础设施、公益事业和重点建设项目，如果违反了规划，也难以**提出拆除建筑物等处理意见;即使属于其他项目，**也要你考虑损失问题，能保留的要保留。对处理人来说，**干预、有人说情，使你难以**依纪提出处分建议;另外，你提出的处分建议要靠相关部门落实，如果认识不一致，就难执行到位了。

　　二是，一些涉及到农民眼前利益的用地，虽然违法，但为了维护社会稳定，保证农民生产生活有出路，你也难以**提出处理意见。这样的事，在现实中不少。

　　三是，现行法律法规与当前实际不相适应。最明显的是对农民建住宅违法用地，法律规定一律拆除。这不仅在立法上是不公*的，而且难以执行。现行法律法规与实际不相适应，法就难以执行到位。上述三方面的原因，造成了我们在查处土地违法案件时，**执行到位难。

　　三、“内部因素”下手难。

　　主要是，涉及到的同志往往是代人(**)受过，不忍心。现实中，地方*政**授意、默许或同意、**的违法行为留下痕迹的极少。因此，在追究责任人时，往往涉及的是国土部门办具体事的**，很难追究到事实上的责任人。国土部门**是代人受过，你能忍心吗?

工作经验分享心得3

　　任教以来，我担任了多年的班**。尊重学生，塑造人的灵魂，是每一名教育工作者的金钥匙。只有用它，才能真正开启学生的心灵之门！在这几年里，我以尊重学生为前提，努力培养学生健康、完善的人格，营造团结向上的班风，特别是20XX-20XX学年中，我所带的八（1）班成绩突出，综合测评始终位居全校前列，被评为县级“先进班集体”，在班级管理方面摸索和积累了一定的经验。

　　一、爱字当头，严字断后。

　　真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学**、生活上等给予关心，而且要体现在实际行动上，*等对待每一位学生，要一视如仁，尊重学生人格，公*、公正、*等对待班上每一位同学，融洽师生关系，畅通师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨**的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。很多小事常常会发生在你我身边，虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。付出的是真情，收获的是更多的真心回报。原国家教委**柳斌说过：“没有感情的教育是苍白无力的教育。”每个人的内心都是一个充满丰富情感的世界，青年学生更是这方面的富翁。班**应该使尽全身的解数，去发掘这个世界，并在此基础上去培养学生对集体的责任感，进而形成学生对国家民族的使命感，使每位学生都成为一个具有健康、完善人格的真正意义上的社会人。记得中秋节前一天晚上，住校学生没有回家，我就带上月饼到宿舍去看学生，和学生畅谈人生，学生很是感动。

　　对班级纪律和荣誉，我要求非常严。订好了班纪班规，只要犯了一次我都严肃处理，从严要求，是我培养学生养成习惯的指导思想。

　　二、把微笑送给学生，培养学生的自信心

　　*时我总是带着微笑进入课堂，带着微笑面对学生，用自己对工作、生活的自信感染学生，在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴，同时也培养了学生的自信心。对于那些性格内向、家庭条件较差的学生，我经常找他们谈心，帮助解决一些实际困难，鼓励他们放下包袱，轻装上阵。给学生以机会，说不定他就会给你一个惊奇。

　　自信心是建立在战胜困难，取得成功的基础上的。让每一位同学都享受成功的喜悦是十分重要的。在每次考试之前，我都做充分的思想动员，确定班级的奋斗目标，同时也帮助学生确定个人的切实可行的奋斗目标。考试结束后，我们及时总结，分析得失，并确定下次考试的奋斗目标。通过这种一次又一次成功体验的磨练，学生的自信心就逐渐增强了。

　　三、把真情留给学生，培养学生的社会责任感

　　培养学生的社会责任感，要从每一件小事抓起。一天早自习时，我发现教室门口有几片废纸，我没有像往常那样捡起来，而是不动声色地回到了办公室。直到中午放学，我看到那几片纸还静静地躺在原地，只不过已变黑，变皱。下午在“临时班会”上，我没有指责任何人，而是给同学们讲了个真实故事：“我的一个学生，大学毕业后到某企业去求职。面试的那天，他和几名其它同学几乎难分上下。而他相比之下讲话不多，人也过分老实，老板心里把他暂排在后面。可是后来他却被了优先录用了！原来在面试结束的时候，老板却突然改变了主意，因为他看到这位学生乘起身时，将前面的几张废纸捡起来，扔进了纸篓”故事讲到这儿，全班鸦雀无声。我接着说：“这是一件再小不过的小事，但可改变一个人的命运！它反映一个人的素质，一个人对社会、集体的责任感！”学生们低下了头，脸红了。自此以后，我在教室再也找不到一片废纸。

　　四、把心胸敞给学生，培养学生豁达大度的人生态度

　　初中学生，学习高度紧张，所以，心理承受能力很差。在遇到误解或打击时，他们也会情绪激动，甚至走极端。如果不及时对些加以引导，对其成长极为不利。

　　进行人生态度教育，时机的把握是十分重要的。有一次“砸玻璃事件”便提供了这样的机会。那次，隔壁班的一位学生打球一不小心把教室后面的玻璃砸烂，散了满地，这位学生害怕立即跑了，正好我班的几位学生在旁边玩，看到后，便跑过去看热闹，其中一个把球捡在手里，几个正准备走，恰好被值班**赶来发现了，便把他们喊到办公室，狠训了一通，由于他们感到委屈，态度很不礼貌，和这位**顶翻了，我得知后赶到场，这位**气得要我狠狠批评这几个学生，而这几个学生看到我来像见到了救星，向我鸣冤叫屈，我很*静地说：“这件事我会处理的，你们都回去好好上课”。下午，了解了这件事的经过后，我召开了“紧急班会”，讲道：“你们几个受了冤枉，真是一件叫人可气、可恼的事情。可你们想过没有，我们所受的这点委屈又算得了什么呢？误解终究会烟消云散的，只是个时间问题而已，用得着那么急躁吗？如果，我们明知是‘错判’，却仍能诚恳地承认‘错误’，

　　再礼貌地向**解释，那不正体现出我们有高度的纪律性和豁达大度的胸怀吗？然而，在今天的这场考试中，我们没考及格。”听完这一番话，全班同学都惭愧地低下了头。

安全经验分享案例10篇范文

　　第二天，这几位同学到我的办公室，主动交给我一份保证书：“这次我们做的不好，但我们今后一定要做得更好，甚至成为全校的楷模，到那时全校的目光都将关注着我们。请您放心，这样的机会肯定会有的，我们一定会抓住它！”看了以后，我的内心是十分激动的。它使我进一步认识到学生的心灵是多么纯真，多么容易被打动！我真为自己将终生从事的这一职业（应该说是事业）而感到欣慰！民族英雄林则徐说过：“有容乃大，无欲则刚。”古今中外的成功者，都有一颗包容一切的高贵心灵。不然的话，他就不会全身心地投入到自己的事业中去，而会在斤斤计较中自消自灭。用自己宽广的胸怀面对学生，培养学生勇敢地正视现实，达观地看待一切，会使其终生受益。

　　五、把理想传给学生，培养学生的集体荣誉感

　　首先，我着意让学生从一入学就能体会到我校的优良传统。记得有一年所带的毕业班，我事先找了几名“班委”学生，让他们把第一周的值日任务承担下来。他们答应了，也完成得非常出色。其它同学感到很惊讶：老师没有安排值日，每天教室却干干净净的，这帮“班委”真令人佩服。这件事给同学们留下了深刻的印象。我这时利用时机，在班会上专题开展讨论：几名班委能够主动把班级卫生搞好，他们给我们服务，你们自己是什么感觉呢？人为我服务，我怎么办？学生纷纷表示，一定要做到人为我服务，我必为人服务。班级集体荣誉感自然增强了。

　　其次，我注意在大型活动中培养学生的集体荣誉感。每次学校举行大型活动，我都利用这些机会对学生进行集体**教育，提出奋斗目标，通过一个个小理想，去实现人生的远大理想。为此我做深入细致的工作，充分调动学生的积极性、创造性，从而使每个同学都能做一份自己应尽的工作，每次都取得很理想的成绩和荣誉。我所带过的班级有四次校田径运动会总分第一名；在学校广播**赛、乒乓球比赛、拔河比赛、学校艺术节、演讲比赛等也每每取得了骄人的成绩。就这样，通过一件件看似*常的小事，班集体的凝聚力增强了。在值日、大扫除和其他一些活动中，我很少去亲自布置和检查，但他们总是能圆满地完成任务。这一切靠的就是业已形成的集体荣誉感。

　　六、把榜样树给学生，身教胜于言教

　　榜样的力量是无穷的。班**的一言一行都应该成为学生学习的楷模，班**的威信来自于他的人格的力量。因此，班**要不断完善自我，时刻保持自己的形象，不能有丝毫的松懈。

　　班级管理工作的一个重要原则就是公正，所有的学生都是*等的。我从未因亲疏远近而特别照顾谁或歧视谁。比如，多年来，我一直以身高而不是以考试分数来确定座位，对于确有困难，需要照顾的，也不管他是谁，都****。仅从这一点上，我就得到了绝大多数学生的拥护。

　　班**没有强烈的事业心和责任感，是不会把班级带好的，我担任班**工作的过程中，总是和学生打成一片，帮助学生答疑解难，成为学生的知心朋友，成为学生的业余辅导员，学生有什么困难，总是帮助解决，有时觉得很累，但我让学生看到了“人是靠精神活着的”，只要学生有成就，永无遗憾。

　　当然，要想成为一位让学生佩服、信任，甚至崇拜的班**，就一定要在所教学科上，真正能给学生以启迪。不然的话，一切工作将成为无源之水，无本之木。我愿在这方面继续努力，真正成为学生学业方面的导师。**心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点，我在教学中采用了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，实践证明，“学生的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经苏醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，教师只有不懈努力探索，才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空**地飞翔！但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对老师，因此，新世纪的教师必须不断充实自己，具有开拓和创新的精神。

工作经验分享心得4

　　大学毕业就来泰盈工作，如今已有两年多了!现在恰逢行业低谷，很多人选择跳槽甚至转行。这使我想起了入行之初的情景，记得参加公司面试的前一天，意大利ac米兰俱乐部传奇球星马尔蒂尼退役了，马尔蒂尼之所以伟大，不仅仅是因为他的足球天赋，还在于他的忠诚和坚持。在转会如家常便饭的足球圈，在ac米兰一家俱乐部一踢就是24年，着实让人敬佩!而同样拥有极高天赋的伊布却被球迷戴上“三姓家奴”的帽子。销售工作流动性大，门槛很低，但是想做好并不容易。泰盈被称作“家庭、学校、**”刚一进入公司就被她的企业文化深深吸引，那时候就决定要好好坚持下去。虽然大学学的是市场营销，但是真正进入销售实战中才发现要学习的东西还很多。进入房地产行业之后，在工作的过程当中，我发现地产行业所涉及的面是非常的广，很有挑战性。一个积极的心态，是对自我的一个期望和承诺，决定你的人生方向，确定自己的工作目标，正确看待和评价你所拥有的能力。你认为自己是一个什么样的人很重要。

　　一个有着积极态度的销售人员，相信他每天早晨起床都是面带微笑地对自己说。“今天我心情很好，我很高兴，今天会跟很多客户联系，我相信能给他们解决一些问题或**他们的疑虑，我会成交的”;“只要我努力，相信今天我一定能成交，我的销售业绩是最棒的”;这就是他对自己的一种肯定。

　　每个人都有各自的销售特点和销售技巧，关键是要找出最适合自身的一套方式和方法。在当前的市场状况下，我总结了以下几点销售心得，希望对大家有所帮助：

　　1、维护一个老客户比去寻找一个新客户容易。

　　这里的意思是说，找一个新客户所花的成本相当于让老客户给你介绍七个客户的成本。如果*均在一个新客户上花的时间、精力、电话、广告宣传的费用是100元，那老客户介绍一个新客户来或者是回头客的成本是5元，也就是说在老客户身上花费很少的成本，就能有新的客户来，在老客户上花的钱一般是，逢年过节的卡片和小礼物，请吃饭，*时打电话关心，生日礼物，孩子的礼物等。好的置业顾问往往是成为了客户的朋友(对顾客的家庭，工作，子女，现在面临问题的了解是最好的方法。)

　　2、身边的人际关系网络。

　　人际关系网络是最好的广告之一。一定要扩大我们的交际圈子，我们可以从朋友、家人、邻居、同事、朋友的朋友、老客户的朋友等等开始，你多认识一个人意味着你就多播下了一次种子，说不定那一天就会发芽，开花结果。

　　3、面对挑剔的客户我们要保持微笑。

　　人分三六九等，好人很多，坏人也不少，如果你的客户很挑剔，不愿意配合，你会很难做，很痛苦，甚至影响你的情绪，对你积极的心态造成伤害。(心得体会)如果我们就这样被**，那岂不是很不划算。微笑，我们要时刻保持微笑，其实越能搞定挑剔不配合的客户越能让我们有成就感，挑剔客户是让我们先苦后甜，不断强壮的蜜瓜!

　　4、学会聆听，把握时机。

　　我认为一个好的销售人员应该是个好听众，通过聆听来了解客户的各方面信息，不能以貌取人，不应当轻易以自己的经验来判断客户。“一看客户，感觉这客户不会买房”、“这客户太刁，没诚意”，这样导致一些客户流失，应该通过客户的言行举止来判断他们潜在的想法，从而掌握客户真实信息，把握客户的真实心理，在适当时机一针见血，点中要害，直至成交。

工作经验分享心得5

　　**来，我县经济社会蓬勃发展，外在知名度和影响力明显提升，来我县视察调研、检查指导工作的**、参观考察的*政**团和寻求发展的客商纷至沓来。面对重要会议多、重大活动多、学习考察多的接待工作新形势，县委、县*接待办公室于正式成立。四年来，我们认真贯彻落实**和省市县关于*政机关公务接待管理规定，坚持围绕中心、服务大局，不断优化细化工作流程，不断健全完善接待**体系，积极构建**有力、部门协作、资源整合的“大接待”格局，接待工作正逐步成为我县加强对外联系、聚集人气、扩大招商引资和展示开放形象的重要*台。我们的基本做法和体会是：

　　一、坚持“三化”标准，精细服务抓接待

　　按照“重要会议、重大活动、重点接待”的思路，我们积极转变观念，彻底改变接待工作只是管吃管住和迎来送往的传统认识，大胆创新工作方式方法，不断拓展服务领域，坚持“精细化”、“个性化”和“特色化”标准，做细每一个接待环节，做精每一个服务项目，努力提升接待整体水*。一是创新接待模式。推行“五个一”接待模式，即一份微笑、一份《接待手册》、一路热情讲解、一张特色桌签和一本宣传画册，让客人一进就有一种宾至如归的感觉。二是提供个性化饮食服务。充分发挥农畜产品丰富的资源优势，积极推出符合各地饮食特色的接待食谱，并根据宾客个人的饮食习惯要求及时做出合理调整，以满足不同宾客的饮食之需，努力提供人性化、亲情化的餐饮服务。三是严格工作流程。严格遵循接待流程，向每一项环节要质量，在每一个细节中体现接待服务精细化,得到**与来宾的高度赞扬。

　　二、推进资源整合，整体联动抓接待

　　政务接待工作是一项系统工程。通畅、高效、协作的政务接待网络，是政务接待活动顺利开展的前提和保障。要提高政务接待效果，就必须加强部门之间的团结协作，构织“******，部门通力配合，上下协作联动”的接待网络。一是加强与上级业务单位之间的协作配合。积极争取上级业务单位的**和帮助，尽可能多的获取各类信息，有针对性的做好各项工作，确保各类重大接待活动准确、到位、合理、规范。二是加强与同级职能部门之间的协作与配合。加强与县内各部门特别是与*、城管、交通和卫生等部门之间的协作与配合，进一步优化政务接待环境。在相关部门的**下，组建了一支人员基本固定的业余解说员队伍，担任重大接待的解说任务，接待档次**提升，成为一道亮丽的风景线。三是加强与酒店宾馆、景点等之间的协作与配合。政务酒店、景点、企业单位是具体承担政务接待活动的重要成员，只有加强与它们之间的协作配合，加强对它们的业务指导、培训，才能确保政务接待取得良好的效果。

　　三、突出发展主题，服务中心抓接待

　　新形势下的接待工作是*委*工作的重要组成部分，是一个地方对外宣传的重要窗口，展示发展环境的重要载体，对于营造更快发展的外部环境有着重要促进作用。我们不断增强接待效益意识，坚持通过高质量的接待服务赢得**、赢得朋友、赢得**、赢得信息和赢得投资，努力推动经济社会跨越发展。一是当好特色产品的推销员。将黄桃、桔等特色产品作为接待赠送客人主要礼品，加大推销力度，促进特色农业产业化发展。二是当好优势资源的宣传员。利用接待客人参观的机会，广泛宣传我县丰富的历史文化和得天独厚的自然生态资源，带动了全县新兴旅游发展。三是当好招商引资的服务员。加强对重要客商、外来考察团和重要****的接待，通过周密细致的安排、热情周到的服务，吸引大客商，引进大项目，增加大投入。过去四年我县共招商220个，引进和利用市外资金20亿元，比前五年增长4倍、3倍，优质的接待服务功不可磨。

　　四、从严内部管理，勤俭节约抓接待

　　管理出效益。我们坚持在敢于管理、善于管理、严于管理上下功夫，从理顺内部关系入手，努力提高接待质量，不断降低接待成本。一方面严格管理**，建立健全了《接待工作管理暂行办法》、《接待程序暨结算办法和规定》、《工作**（失误）处理办法》等规章**，对接待范围、程序、标准、纪律、****等环节作出了明确具体的规定；严格实行工作人员签单“双签制”、“四联合一制”、“三次审核制”，做到了有章有循、照章办事，杜绝了“跑冒漏滴”，最大限度地降低接待成本。另一方面严格队伍管理，围绕“一专多能”型队伍为目标，强化服务意识、效率意识、奉献意识和创新意识的培养，切实加强理论教育和业务能力培训，通过开展经验交流会、岗位练兵等方式，提高工作人员的综合素质能力，让接待办每一位工作人员既是接待工作的专才，同时也是懂县情、会公文、精业务、善交际的通才，努力实现接待工作人员由单一型向复合型、由传统型向创新型人才转变，积极推进政务接待工作再上新台阶。

　　四年来，在县委、县*的****下，在市接待办的具体指导下，通过全体接待人员的艰苦努力，圆满完成了**、省、市在我县举行的会议接待50次，我县大**、大开放、大发展的对外形象得到有力提升。今后，我们一定虚心学习兄弟县区的宝贵经验，扬长避短，自加压力，以更加优质高效的接待服务，营造更加优越的发展环境，为推进经济社会更快发展作出更大贡献。

工作经验分享心得6

　　上周办理了一件标的比较大的民间借贷案件，原、被告双方的争议主要是借款是否实际履行。原告除了向**提供了被告出具的借条外，还向法庭出示了3份与被告之间的录音证据，以证明被告已实际拿到了借款。原告出示的录音证据存在诸多瑕疵，主要是没有表明录音人与被录音人的身份，并且没有用普通话进行对白而使用无锡农村方言作为录音对白，录音通过录音笔播放至声音最大也根本无法听录音内容。今天我们先不管这件案件**将如何认定，我想借此案件来阐述我个人对于如何将录音合法有效的作为案件证据的心得：

　　符合一定条件的录音证据是合法有效，可作证据使用的。根据《最高人民**关于民事诉讼证据的若干规定》规定：对于有其他证据佐证并以合法**取得的、无疑点的视听资料或者与视听资料核对无误的复制件，人民**应当确认其证明力。所以，录音、录像等视听资源同样可以作为证据向法庭提供。

　　但实际操作中当注意把握以下几点：

　　1、通话中内容要明确指出双方姓名。一定得是身份证上的名字并且是全名,不要用乳名或曾用名，不要报身份证号,以免引起对方的猜疑而导致录音失败。

　　2、与诉讼有关内容要明确提出，如时间、地点、当事人承诺、款项、金额等具体细节,越详细、越具体越好。注意:这些细节要和其它证据资料上的细节要保持一致,否则会削弱本身的证明力。

　　3、通话要清晰，以呼吸声都可以听到为佳，如果拨打对方手机,要选择对方信号较强的情况下进行通话。

　　4、选择对方非工作时间进行通话,不要太晚也不要太早，以免引起对方的不快或干扰到对方正常工作而导致录音内容不完整甚至是录音失败。

　　5、拨打时尽量选用座机并且选择合格的录音设备。这些技术设备会直接影响到录音的质量和成败。通话录音效果要清晰。

　　6、保护好录音数据，不仅要拷贝到电脑里，还需要将录音电话等设备带到法庭现场,也以证据形式出现。

　　7、录音过程中应使用普通话进行对白，因为如果对方不认可声音来源，进行声音鉴定的话，非普通话很难进行司法鉴定，我曾经在一案件**中遇到鉴定机构因为无法听懂方言而退回鉴定申请。

　　8、录音前如有律师参与案件应与律师商量并听取意见。

工作经验分享心得7

　　家长工作是我们教师教育工作的重中之重。孩子每天能够健康、茁壮地成长，是家长和老师的共同愿望。虽然如此，但是由于老师和家长之间思考角度、教育观念的偏颇，可能就会导致一些分歧，贻误幼儿教育的进行。接受家长的批评和抱怨并有效解决，是体现教师工作的艺术性的重中之重。回顾这半年的家长工作，我深有体会。

　　一、冷静克制，刚柔相济。

　　我们班的小朋友都是新生，而且年龄小较小，刚来幼儿园都不太懂事。更别说每位小朋友的自理能力了，小朋友们就连基础的常规概念都缺乏，整体感觉比较混乱。现在的孩子在家都是“天之骄子”，为所欲为。有些家长很有趣，即使知道孩子表现的行为是错的，但有的家长还是会**自己孩子。小班的幼儿在开学初，因为来自不同的家庭环境，从小所受的教育也有差异,孩子间磕磕碰碰也在所难免。大多数的家长是能够理解的，但现在的个别年轻家长,快人快语,对孩子的宠爱比较的偏激。当我与他（她）沟通孩子在园的情况时,家长则表现为只要自己孩子不吃亏，别的孩子的感受他（她）完全不予理会。他（她）的句里句外都偏向自己孩子，自己的孩子是与众不同，有问题发生也是错在他人。针对这类家长，我们教师一般只能采用“倾听”和“转移”的方法。1．倾听：有时家长对老师所做的工作表示不满时，有时候是就事论事，把对老师的不满一并发泄出来。老师遇到这种情况不要急于解决问题，学会耐心地倾听。其实，家长的出发点可能是让老师能多关心自己的孩子，诉说之后，她发现其实没什么大不了的事。当然老师也没有原则性的错误，这一番发泄，使得家长的心情*静下来，那么问题就迎刃而解。另外，从家长的倾诉当中，作为老师就更容易了解家长的想法，便于问题的解决，使家长满意。2．转移：可能在工作中我们会遇到火气大的家长，经常还会得理不饶人。这时候，我们必须许克制自己的情绪，面对面的冲突对谁都没有好处，也不能解决问题。但是任家长吵闹不是办法，遇到这种情况，我们采取转移的办法。把话题转移到其它方面上，比如孩子小时候谁带的呀，是不是和你们自己住在一起呀。老师的艺术性是在不经意间把孩子的在园情况，可爱之处表现出来。老师对孩子的赞誉通过语言形式表达出来，会**长感到高兴。这就要求我们老师在*时与幼儿相处时发现他们的优点，发掘每一个孩子的闪光点。通过交流，让家长指导，自己掌握的情况可能只是片面的。要让家长深深感到老师都是有爱心和负责任的，而且都关爱着她的孩子。如果教师能做到这样了，家长常常会转怒为喜，当然问题也会迎刃而解。

　　二、肯定孩子的优点，赏识每一个孩子。

　　每一位家长，不可否认，都是“庄稼是别人的好，孩子是自己的好”的心态，希望孩子能得到别人的肯定与赞美，从中获得愉快的心理体验。老师一句浅浅的赞美，家长就会眉开眼笑，比自己中了奖还要雀跃。这种愉悦的心情会转移到孩子身上。妈妈或爸爸亲亲孩子的小脸，爸爸会把孩子抱起来，高高地举到头顶上，嘴里说着“好儿子，你真棒！”这种奖励性的行为和语言，在一定程度上又促进了孩子继续努力。同时由于这种肯定优点的交流能够使家长保持一种轻松、自信、愉快的心情，家长会主动向老师说孩子在家的表现。***一些不足的地方，家长会寻求老师的帮助，期望得到老师的指导。这样的交流，会促进老师与家长之间的感情。家长主动与老师交流，对于孩子的成长和老师家长的关系融洽，都有积极的作用。

　　三、老师要与每一位家长交朋友。

　　孩子是有差别的，家长同样也是有差别的。家长之间的差异与孩子之间的差异相比较，前者差异则更为明显，并且这种差异是客观存在的，在短时间内难以改变。如在**上，有的家长本科毕业，有的是高中文凭，有的是初中**。在性格上，有的家长大方、善言谈，有的家长内向少言语等等。对于老师而言，无论面对什么样的家长，我们都要一视同仁。自从孩子交到我们的手中，家长与老师就开始了共同教育孩子的历程，并且有着相同的心愿——将孩子教育好。因此从这个层面来讲，老师应该学会与每一位家长交流，交流孩子的在园表现，交流孩子的可喜进步和存在的不足。这样，每位家长都能感受到老师对自己孩子的重视，老师的态度是真诚的。他们深知自己受到了注意或重视，说明孩子就不会受到冷落。

　　四、建立班级博客、qq群，深入家长工作。

　　现在的年轻家长上班都比较忙，由老一辈的家长负责接送。而老一辈的语言表达能力欠佳，有时候孩子的一些任务无法传达清楚。因此我们班级还建立了班级qq群，qq群其开放性、共享性、*等性等特点，成为我们班老师、家长交流的最佳*台。有时候教学中需要家长协助、配合的事情也可以通过班级qq群予以发布。对于家长的育儿经验或错误观念等也可在班级qq群中公布，以供大家探讨，这样能够达到家园互动的目的。家长是形形**的人物，对于不同性格的家长采用不同的**，特别对于一些不理解、体谅老师的家长，教师要一定记住，我们是服务性行业，面对家长退一步海阔天空。

　　宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。孩子是家长和幼儿园一个共同的纽带，家长们在望女成凤、望子成龙的同时，幼儿园也在培养孩子的各方面。有了这种共鸣，双方都相互了解、相互配合、相互**，家园合作教育就应该是一件愉快的事情。

工作经验分享心得8

　　任教以来，我担任了多年的班**。尊重学生，塑造人的灵魂，是每一名教育工作者的金钥匙。只有用它，才能真正开启学生的心灵之门！在这几年里，我以尊重学生为前提，努力培养学生健康、完善的人格，营造团结向上的班风，特别是20xx——20xx学年中，我所带的八（1）班成绩突出，综合测评始终位居全校前列，被评为县级“先进班集体”，在班级管理方面摸索和积累了一定的经验。

　　一、爱字当头，严字断后。

　　真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学**、生活上等给予关心，而且要体现在实际行动上，*等对待每一位学生，要一视如仁，尊重学生人格，公*、公正、*等对待班上每一位同学，融洽师生关系，畅通师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨**的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。很多小事常常会发生在你我身边，虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。付出的是真情，收获的是更多的真心回报。原国家教委**柳斌说过：“没有感情的教育是苍白无力的教育。”每个人的内心都是一个充满丰富情感的世界，青年学生更是这方面的富翁。班**应该使尽全身的解数，去发掘这个世界，并在此基础上去培养学生对集体的责任感，进而形成学生对国家民族的使命感，使每位学生都成为一个具有健康、完善人格的真正意义上的社会人。记得中秋节前一天晚上，住校学生没有回家，我就带上月饼到宿舍去看学生，和学生畅谈人生，学生很是感动。

　　对班级纪律和荣誉，我要求非常严。订好了班纪班规，只要犯了一次我都严肃处理，从严要求，是我培养学生养成习惯的指导思想。

　　二、把微笑送给学生，培养学生的自信心

　　*时我总是带着微笑进入课堂，带着微笑面对学生，用自己对工作、生活的自信感染学生，在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴，同时也培养了学生的自信心。对于那些性格内向、家庭条件较差的学生，我经常找他们谈心，帮助解决一些实际困难，鼓励他们放下包袱，轻装上阵。给学生以机会，说不定他就会给你一个惊奇。

　　自信心是建立在战胜困难，取得成功的基础上的。让每一位同学都享受成功的喜悦是十分重要的。在每次考试之前，我都做充分的思想动员，确定班级的奋斗目标，同时也帮助学生确定个人的切实可行的奋斗目标。考试结束后，我们及时总结，分析得失，并确定下次考试的奋斗目标。通过这种一次又一次成功体验的磨练，学生的自信心就逐渐增强了。

　　三、把真情留给学生，培养学生的社会责任感

　　培养学生的社会责任感，要从每一件小事抓起。一天早自习时，我发现教室门口有几片废纸，我没有像往常那样捡起来，而是不动声色地回到了办公室。直到中午放学，我看到那几片纸还静静地躺在原地，只不过已变黑，变皱。下午在“临时班会”上，我没有指责任何人，而是给同学们讲了个真实故事：“我的一个学生，大学毕业后到某企业去求职。面试的那天，他和几名其它同学几乎难分上下。而他相比之下讲话不多，人也过分老实，老板心里把他暂排在后面。可是后来他却被了优先录用了！原来在面试结束的时候，老板却突然改变了主意，因为他看到这位学生乘起身时，将前面的几张废纸捡起来，扔进了纸篓”故事讲到这儿，全班鸦雀无声。我接着说：“这是一件再小不过的小事，但可改变一个人的命运！它反映一个人的素质，一个人对社会、集体的责任感！”学生们低下了头，脸红了。自此以后，我在教室再也找不到一片废纸。

　　四、把心胸敞给学生，培养学生豁达大度的人生态度

　　初中学生，学习高度紧张，所以，心理承受能力很差。在遇到误解或打击时，他们也会情绪激动，甚至走极端。如果不及时对些加以引导，对其成长极为不利。

　　进行人生态度教育，时机的把握是十分重要的。有一次“砸玻璃事件”便提供了这样的机会。那次，隔壁班的一位学生打球一不小心把教室后面的玻璃砸烂，散了满地，这位学生害怕立即跑了，正好我班的几位学生在旁边玩，看到后，便跑过去看热闹，其中一个把球捡在手里，几个正准备走，恰好被值班**赶来发现了，便把他们喊到办公室，狠训了一通，由于他们感到委屈，态度很不礼貌，和这位**顶翻了，我得知后赶到场，这位**气得要我狠狠批评这几个学生，而这几个学生看到我来像见到了救星，向我鸣冤叫屈，我很*静地说：“这件事我会处理的，你们都回去好好上课”。下午，了解了这件事的经过后，我召开了“紧急班会”，讲道：“你们几个受了冤枉，真是一件叫人可气、可恼的事情。可你们想过没有，我们所受的这点委屈又算得了什么呢？误解终究会烟消云散的，只是个时间问题而已，用得着那么急躁吗？如果，我们明知是‘错判’，却仍能诚恳地承认‘错误’，

　　再礼貌地向**解释，那不正体现出我们有高度的纪律性和豁达大度的胸怀吗？然而，在今天的这场考试中，我们没考及格。”听完这一番话，全班同学都惭愧地低下了头。

　　第二天，这几位同学到我的办公室，主动交给我一份保证书：“这次我们做的不好，但我们今后一定要做得更好，甚至成为全校的楷模，到那时全校的目光都将关注着我们。请您放心，这样的机会肯定会有的，我们一定会抓住它！”看了以后，我的内心是十分激动的。它使我进一步认识到学生的心灵是多么纯真，多么容易被打动！我真为自己将终生从事的这一职业（应该说是事业）而感到欣慰！民族英雄林则徐说过：“有容乃大，无欲则刚。”古今中外的成功者，都有一颗包容一切的高贵心灵。不然的话，他就不会全身心地投入到自己的事业中去，而会在斤斤计较中自消自灭。用自己宽广的胸怀面对学生，培养学生勇敢地正视现实，达观地看待一切，会使其终生受益。

　　五、把理想传给学生，培养学生的集体荣誉感

　　首先，我着意让学生从一入学就能体会到我校的优良传统。记得有一年所带的毕业班，我事先找了几名“班委”学生，让他们把第一周的值日任务承担下来。他们答应了，也完成得非常出色。其它同学感到很惊讶：老师没有安排值日，每天教室却干干净净的，这帮“班委”真令人佩服。这件事给同学们留下了深刻的印象。我这时利用时机，在班会上专题开展讨论：几名班委能够主动把班级卫生搞好，他们给我们服务，你们自己是什么感觉呢？人为我服务，我怎么办？学生纷纷表示，一定要做到人为我服务，我必为人服务。班级集体荣誉感自然增强了。

　　其次，我注意在大型活动中培养学生的集体荣誉感。每次学校举行大型活动，我都利用这些机会对学生进行集体**教育，提出奋斗目标，通过一个个小理想，去实现人生的远大理想。为此我做深入细致的工作，充分调动学生的积极性、创造性，从而使每个同学都能做一份自己应尽的工作，每次都取得很理想的成绩和荣誉。我所带过的班级有四次校田径运动会总分第一名；在学校广播**赛、乒乓球比赛、拔河比赛、学校艺术节、演讲比赛等也每每取得了骄人的成绩。就这样，通过一件件看似*常的小事，班集体的凝聚力增强了。在值日、大扫除和其他一些活动中，我很少去亲自布置和检查，但他们总是能圆满地完成任务。这一切靠的就是业已形成的集体荣誉感。

　　六、把榜样树给学生，身教胜于言教

　　榜样的力量是无穷的。班**的一言一行都应该成为学生学习的楷模，班**的威信来自于他的人格的力量。因此，班**要不断完善自我，时刻保持自己的形象，不能有丝毫的松懈。

　　班级管理工作的一个重要原则就是公正，所有的学生都是*等的。我从未因亲疏远近而特别照顾谁或歧视谁。比如，多年来，我一直以身高而不是以考试分数来确定座位，对于确有困难，需要照顾的，也不管他是谁，都****。仅从这一点上，我就得到了绝大多数学生的拥护。

　　班**没有强烈的事业心和责任感，是不会把班级带好的，我担任班**工作的过程中，总是和学生打成一片，帮助学生答疑解难，成为学生的知心朋友，成为学生的业余辅导员，学生有什么困难，总是帮助解决，有时觉得很累，但我让学生看到了“人是靠精神活着的”，只要学生有成就，永无遗憾。

　　当然，要想成为一位让学生佩服、信任，甚至崇拜的班**，就一定要在所教学科上，真正能给学生以启迪。不然的话，一切工作将成为无源之水，无本之木。我愿在这方面继续努力，真正成为学生学业方面的导师。**心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点，我在教学中采用了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，实践证明，“学生的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经苏醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，教师只有不懈努力探索，才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空**地飞翔！但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对老师，因此，新世纪的教师必须不断充实自己，具有开拓和创新的精神。

工作经验分享心得9

　　跟大家聊一下我的工作经验，XX年2月27日我加入极品策略这个大家庭，一转眼也有一年多的时间了，其实，我跟在座的几位新同事一样，也是一个新进的员工，我在自己的岗位上也在不断地摸索和实践，希望能够找到更加适合自己的工作方式和学习心得，能够让自己在公司的*台上得到更大程度的提高。

　　通过大学4年的课外实践以及毕业3年的工作经历，我掌握了一些适合自己快速适应新的工作环境的方法，在这里跟大家分享一下：

　　一、坚持下去，就是最大的成功

　　在大学里我做过很多的社会实践工作，一方面，是由于我妈妈对我要求比较高，希望我能够早日踏入社会，她认为学习学得再多，如果不能应付错综复杂的人际关系和社会事件，也是不能很好发展的。另一方面，我自己也比较好强，总觉得问父母要钱买一些奢侈品有点过意不去，希望能够凭借自己的能力赚钱，买自己喜欢的东西。

　　在这两方面的原因下，我大一寒假就开始打工了，利用大学的寒暑假时间，自己或者通过父母、朋友介绍，去做一些自己能做的工作，我曾经做过火锅店的服务员、图文设计公司的文员、王老吉的促销员、报社的实习**、移动公司的话务员，工资从2.8元一小时的移动公司话务员，到1000元一个月的图文设计公司文员，这些工作都很杂、很繁琐，没有任何人教你，火锅店和图文设计的工作，都算是力气活，只要自己勤劳就可以了，而报社的实习**、移动公司的话务员、王老吉的促销员，都需要自己去摸索经验，自己边做边学。

　　这些社会的实践工作，一开始跟对方谈好的工作时间，我都会不折不扣的坚持完成它，哪怕最后一天我有很重要的事情，我都会先把工作坚持做完。火锅店做30天，第30天是夜班，我坚持做到晚上12点才回去，我父亲在门口等了我2个小时，以为最后一天会早点回去，其实我可以在正常下班的10点钟就回家的，但是我看到那天店里特别的忙，我还是自愿加班到最后。结果，老板娘还是扣了我50元工资(总共500元一个月)，跟我讲，她很满意我的工作态度，但是我工作的一个月内多**一碟香菜、拿了2瓶啤酒进了厨房间(厨房间是不允许拿饮料进去的)、迟到了2分钟，所以扣了50元。

　　但是，没有关系，这个我第一份工作，是我自己一个人找到的工作，通过这个工作，我认识了店里面10来个员工，从大厨师到小店员都很喜欢我，短短的一个月内我带了3个徒弟，因为是冬天，外地人都陆续回家了，我成了店里唯一一个服务员，*时3个人做的事情，我一个人做了下来，楼上楼下跑个不停。比起那些做了两三天就放弃不做的，我自己认为我已经成功了，我体验那一类工种的生活，我学到了那个工作所需要的经验。

　　二、相信自己，克服困难

　　我认为很多时候，员工放弃自己的工作，不是因为他自己怕苦怕累，最大的原因，还是他不够自信，他不相信自己也能很成功。我一直对自己保持自信，我相信只要我付出，我一定能把自己的工作最大限度的做好。我在做王老吉促销员的时候，是在北环红星美凯龙对面的饭店小尾羊做的，当时王老吉常州地区的**商跟我父母认识，我父母也是做生意的，然后，我去小尾羊做王老吉促销员，当时，王老吉加入那家餐饮店已有半年时间了，每个月的销量只有3-5罐，因为，小尾羊店内要卖6元一罐，而这个价格可以买一瓶大橙汁了，价格有点偏高。而且，在做了1星期之后，我骑的电动车和自行车撞了一下，把我2个膝盖都撞破了，擦了很多紫药水，家里也让我不要去了，我想想还是坚持了下来，我觉得我能够做好这份工作的。一个月之后，我在当月的销量买了100多罐，饭店和我的老板都很惊讶，觉得有点不可思议。常州地区**商还跟我开玩笑，让我毕业了去他那里工作。

　　我觉得有公司和**的认可，就能够证明我已经得到了提高，在这过程的付出和艰辛都是值得，很多时候，我们工作的目的，也是要证明我能行。

　　三、不断突破瓶颈，向更高的方向努力

　　这里我讲一下我毕业后的第一份工作，XX年过年后，我就去了奔牛一家外企沙发厂，当时进去的时候，也是靠了我妈**关系，能够进去的，因为当时他们找人的标准很高，一定要有口语能力的，而我的英语只能看看书面的资料。一开始，我只是一个文员，我的工作就是打杂，接电话、寄快件、上下跑跑拿东西，后来老板觉得的处理能力比较强，让我接受管理订单，但是订单是一个细活，我如果只做订单的话，其他的事情我什么都不能做，后来就把我分出来管理采购，我开始分管2个公司的合同、订单、催货、付款、质检、反馈等一系列的事情，几乎是总经理之后所有的事情都是由我一个人安排的，每个月的资金安排也是我这里给出计划。在这过程中，我也是不断地学习，研究合同的制作，订货的谈判，材料的规格，实际可行的报表等，这些都需要我学习和创新。

　　四、注意细节，举一反三的学习方法

　　很多时候，我们的失败不是因为大方向的原因，反而可能是因为细节的失误，粗心造成的。或者是因为数字的计算失误、标点符号的错点、一字之差。所以，我认为越是简单的事情，越是繁琐的事情，越是看起来没有头绪的事情，都要耐心、细致的去完成它，把它做好，才算是成功。

　　另外，就是举一反三的学习方法了，学会从疑问中寻找学习的机会，例如，上次我在负责爱思特的发文，所以跟报纸接触的比较多，慢慢发现版面的不同，导致发文效果的截然不同。我仔细研究了一下报纸的刊例价格，发现有很多新鲜的名词，报头、报眼、报眉等等，所以我就在网上好好的学习了这些名词的含义，在报纸上的具**置，他们的重要性。

　　还比如，我看老大的文章、看同事的文章，我发现里面有新鲜的词汇，我不理解是什么意思，我会利用网络寻根究底的研究清楚，上次石宏伟跟我讲了他们的薄弱市场是华东、华南等区域，我就在想，我只知道简单的在*的南方城市应该就是华南，在*的北方城市就是华北，**体这些区域包含哪些省市呢?我不知道，我赶紧查了一下网络，把这些都记录下来，作为我自己的知识库。

　　这种举一反三的学习方式，让我从同事的话语和文章中能够学习到很多知识，还可以通过知识的相关性，带出其他的知识，这样，我知其然，也知其所以然，使我的理解能力加强了，快速的融入了公司集体中，站在同一起跑线共同进步。

　　五、借用同事的能力，并变成自己的

　　在公司中，我主要配合博总写一些文章，他有了文章的构思后，常常通过口述或者提纲的形式给我，然后，我再进行润色和扩充，再由博总进行修改，与其他同事的合作也是如此。博总常常会用红色标注在我的原文中，每次，我都会对照着我自己的原文，看博总的修改，思考着他为什么要这样修改，他在避免哪些问题，又特别突出了哪些问题，通过对照，我都得出了一些结论，有的时候，我会在自己的本子**这些心得进行总结，归纳了一二三点，供自己以后参考，避免再发生类似的错误。

　　总之，要在生活和工作过程中不断地学习和提高自己，学无止境。不耻下问，敏而好学，都是我们最好的老师，成功没有任何的捷径可以走，与其苦心钻营如何投机取巧，避重就轻，还不如将自己不足之处一点点提高，最终完善。

　　让我们都去成功吧，因为生命如此短暂，每个人都希望在自己青年的时候，给自己最美好的回忆，我相信汗水可以浇灌出世界上最美丽的成功之花!

工作经验分享心得10

　　一个人在社会里，因为时间、地点和环境的改变，他在人生大舞台上的角色也在不断改变，可能这一刻是上司，那一刻又是**;这里是父亲，那里又是儿子;办公室是“**”，家里却是“**”。要演好自己的每一角色，在生活的各个舞台上左右逢源，的确是件不容易的事，除了要有高超的演技之外，更重要的是时刻都要有一种角色意识，知道自己此时、此地扮演的是什么角色，这个角色对自己的言行举止有哪些要求，只有这样才能做到“到什么山头唱什么歌”，才能演得惟妙惟肖，才能博得“观众”的喝彩。

　　我认为，作为一位语文教师，认识到这一点尤其重要。我的教学实践告诉我，学生们对语文老师的要求要比其他教师高，如优美洒脱可供描摹的“三笔字”，洋洋千言、文涛雄辩的口才，富有磁性感人至深的朗诵，古今中外无所不知的博学，甚至是举止文雅或美丽端庄的仪表，当然最重要的一点就是不亚于专业演员的演技。其实演技可以慢慢形成，但角色意识必须时时有，因为语文老师常常面对的是不同类型的课，这些课对老师的角色要求完全不同的，如果复习课、新课、活动课都以同样一种面目出现在学生面前，教学效果肯定要大打折扣。那么，语文老师到底要具备哪些角色意识呢?下面，从以下几个方面谈一下自己的体会。

　　首先是社会人意识。语文教师必须具有社会人意识。法国***、社会学家涂尔干主张：“教育在于使年轻一代系统的社会化，”将“个体我转化为社会我”。让学生参加社会语文交际活动，既是语文实践活动的要求，也是语文开放性的要求、语文教师必须首先“变个体我为社会我”，这是“由自然主体向社会主体发展的必由之路”。

　　社会处处有语文、生活处处用语文，语文教师必须因地制宜的努力创造更多更好的社会实践形式，牢记学校小社会，社会大学校思想，才能让学生经受锻炼，增长能力。

　　有鉴于此，我曾多次**学生参与语文社会实践，从社会中学语文，活学活用，增长学生的语文才干，教学相长。例如，**春游，学工学农、植树种草、慰问军烈属、支残助残等等，甚至可以创造性的开展一些新颖别致、生动活泼的语文社会活动，以搭起语文教学中之文本阅读与写作的有机结合。譬如，学习的《沁园春·雪》，我们曾经将第一课堂搬到白雪皑皑的山里，按部队“连”的建制，带领同学们进行一次别开生面的“军事演习”：哪一“排”第一个把红旗插上山顶就将享受在“军旗”下授奖、照相的殊荣，以示鼓励。顿时，整个登山活动中，友爱精神、争先意识均得到集中体现。登山结束后，老师再激情诵读《沁园春·雪》并略作讲解，无需文本，同学们大都心领神会，心驰神往。整过活动结束后，我们用一节课及时总结，并布置了写作训练，不是让同学们马上写，而是想一想：怎样为这样活动拟一个精确、有意义的、新巧的文题。每人限拟一个题目，然后对题目进行评议，得到教者认可后方能写作。这时的同学们对这次活动的意义及精神实质均能领会真切，写出真情实感，情景交融的好文章。

　　再如，我在上《挖荠菜》一文时，曾**学生到山边的一片竹林中席地而坐。甜美的朗读映树得山林更加寂静。当读到小主人公被追打，不敢回家一段时，鸟儿也似乎沉浸在这人与自然的情感交流之中，停止了吟鸣。特别是结束课文后的挖荠菜活动，大家都默默无语，一扫*日的躁动……课堂就是社会，就是大自然，这次活动，我们布置同学们也写一篇作文，但题目不限，许多同学都记下了那摄人心魄的独特体验，且大都不失为上乘之作。

　　历史有着惊人相似的一幕。语文教师的社会人角色还要善于捕捉充分利用有关信息，使之为语文学习与实践大开方便之门。我记得九八年长江流域哪场特大洪水，又一次使当地老百姓目睹了当年从这里打过长江去的襄阳特功团广大官兵的风采，他们与当地干群一起抗洪抢险，抒写了又一曲惊天地、泣鬼神的壮丽凯歌。这些情景如今仍在同学们的面前历历在目，老师此时恰当的点拨、牵引，再结合语文社会活动“拓宽视野，锻炼才干——社会采访与写作”，让同学们采访老船工，老支前模范、老战士，写一篇**采访应该是水到渠成的了。同时，再运用跳跃式的教学来串讲魏巍的《谁是最可爱的人》，同学们的大都感同自受，“润物细无声”，寓思想教育于语文实践活动之中，“*是新时期最可爱的人”就深入同学幼小的心灵，长大要当*已成为许多同学的共同理想。

　　第二是导演意识。在很多时候，上一节课就如同拍一部戏，教室就是舞台，老师导，学生演。

　　作为导演，自己首先要认真研读剧本也就是课文和教参，真正了解“编剧”的初衷，这里地“编剧”应该包括作者和课本的编者，知道他们想通过课文告诉观众(学生)什么，最为重要的是希望观众能从中学习到什么。把这些搞清楚后，作为导演才可能在给演员说戏时心中有数，拍戏时做到有的放矢。

　　第二个要做的工作是研究演员。首先一定要清楚我们的演员(学生)可都是群众演员，没有受过什么专业训练，因此在给他们设计动作、表情时一定要量体裁衣，万万不可揠苗助长，否则拍出来的戏可就是“惨不忍睹”了——像有些老师在给学生教授戏剧单元时，脱离教学实际水*，不顾学生生活阅历的局限，让他们去排异常深刻的戏，学生们热情倒是很高，但其实绝大多数人都是抱着好玩的态度去参与，表面上热热闹闹，演的戏却不伦不类，**削弱了对学生的感染力和教育意义。与其如此，还不如给学生放一放这些经典剧目的录像效果好呢。

　　第三个工作是研究观众。其实在语文课堂上的大多时候，做演员的相对来讲总是少数学生，更多的人更多的时候还在是做观众，所以研究观众尤其重要。首先要通过问卷**社会、查阅资料等方式弄清楚我们的观众的爱好是什么，接受水*如何，思推摸式怎样等等，拍戏时我们就可以根据他们的品味适当的修改剧本，同时创设适合他们接受的情境，使拍出来的戏在尽可能短的时间内吸引他们的眼球，进而抓住他们的心，最后使他们看完之后还能“感慨万千”地说一点什么。这样，我们的目的就达到了。

　　第四个工作是指导演员演出。一节课就是一部戏，学生是主角，但他们同时又是群众演员，不具备专业演员的素质，这就需要导演及时、巧妙、有效地给予他们一些指导。帮助他们正确理解剧本的思想和所演角色的性格特点，帮助他们设计动作、神态、语态等，有时候要亲自出马做出漂亮而到位的示范，比如朗诵的《沁园春·雪》时，应该把握作品本身所包含的思想，怎样结合时代背景正确把握抒情主人公的性格，进而确定朗诵的语气语调，什么表情神态等等。

　　第三个要具备的意识是主持人意识。这里我们讲的主要是电视台和广播电台的主持人。这两种传媒对主持人的一个共同和最基本的要求就是普通话至少要达到一级乙等，而语文教师最起码的要求是二级乙等，据我所知，有相当一部分的语文老师没有达到这样的要求，这样在范读课文时，就难以指导学生，所以有必要在看电视、听广播时有意识地向人家那些比较著名的主持人学习学习，还要想一想，假如此刻我是主持人，我该怎么说?如果我去朗诵，会用什么样的语气语调?学以致用，在课堂上完全可以把自己当作主持人，甜美圆润的嗓音没有，至少可以借鉴当时的语气、语调表情、动作等。不要怕学生说自己造作，看一看哪一位主持人朗诵不深情、不投入?要感染受众，首先得感染自己。说得过分一点，煽情是主持人，也是语文老师应该具备的基本功。

　　不同的节目，由于性质和目的不同，在很多方面对主持人的要求都不一样，比如感情、语言风格等。这一点跟语文老师上不同类型的课有点相似。比如课堂上讲评作文、时事评论，要提前熟悉材料，评论时语言要有力度，尽可能做到言简意赅，切中要害，以引经据典，让观众相信自己所讲的是完全正确的;向学生课堂**可以说就是直播，应提前拟好问题，而且这些问题应该是被访对象能够回答同时也是观众们感兴趣的，**语气要缓和，注意**对象的反应，当问题过难对方不能回答时，要及时给他找个台阶下，和学生讨论问题就是做谈话节目，提前要搜集，大量谈论话题的资料，设想嘉宾可能会谈论什么观点，同时还能随机应变;如果搞一些知识竞赛等活动，别忘了主持人只是活动的**裁判，(当然，在选手回答不上来时可以在不违反规则的情况下给一点适当的、善意的提示)不可越俎代疱，否则，你的节目可就没有人看了。

　　无论社会人、导演和主持人，语文老师所从事的是一种创造性很强的工作，需要投入感情，需要不断创新，超越自我。这样，导演拍戏和主持人主持节目，社会人语文实践才会有很多的共同目标，我们语文老师的课堂才会充满活力，才能真正吸引学生，课余才能充满魅力，才会让更多的学生更好的学习与运用语文，这不仅是语文教学的要求，也是新课改的基本要求。

　　十七年的教学实践，我本着科研兴教、科学育人的教学思想，努力尝试先进的教学模式、活学活用，注重语文教师角色变换、实施语文教育。在摸索的前进中我收到了始料未及的效果，坚定了我执着前行的信心，增强了进行教育**的责任心和使命感。我将继续学习先进的教学理念，不断总结得失，以期在整个教学生涯中日臻完善。

安全经验分享案例10篇（扩展6）

——下岗女性创业成功案例分享3篇

下岗女性创业成功案例分享1

　　李英祥，下岗前是河北张家口长城毛纺厂的挡车女工。1998年的一天，她正赶到厂里准备上班，突然就接到厂里的通知，说自己已经下岗了不用上班了。虽然工厂不景气已有较长一段时间，而且厂里的职工随时都有可能下岗，但是，当这一天真的落到自己身上时，李英祥还是感到有些茫然。挡车工是纺织企业最辛苦的工种，李英祥虽很不情愿干这个工种，可是毕竟每月有几百元工资，家里的生活开支还靠这笔工资维持下去。现在下岗了，这就意味着每月稳定的几百元工资就没有了。虽然厂里这次下岗的不只是她一个人而是一批人，但是李英祥心里仍然感觉到空落落的。

　　没工作了，就得自己去想办法解决家里的生计问题了。李英祥决定去学开车，学会后就去开出租车，当一名的姐。一段时间后，李英祥如意地当**一名的姐，开起了出租车。然而，开出租车以后，李英祥才发现出租车司机比她做挡车工还要累。每天早上6点多就开车出门，要一直忙到晚上7、8点钟才收工，一天的工作时间至少是在13小时以上。当出租车司机确实非常累，不过收入还是颇丰的，一个月收入在2000～3000元左右，这比起在厂里上班要高出好多倍。

　　李英祥当的姐一当就当了将近7年。那时社会治安不是太好，不时发生出租车被打劫的案件。家里人便为李英祥担心起来了，毕竟还是个女司机，最容易让**分子盯上的。开了7年出租车后，家里的经济条件已有所改善，为了安全起见，李英祥决定不当的姐了，自己找一个好项目来创业。

　　2005年底时，李英祥一朋友乔迁新居，她前去贺喜。结果她在新房里呆了不到20分钟就有些受不了屋里刺鼻的油漆和涂料气味。她借故跑回去了。到家后，她在想现代家庭装修应该是以环保和健康为主，所以，环保家装应该是一个比较看好的行业。想到这，她就在网上开始搜集一些好的项目来。经过几天的努力，她发现了有一种叫做“纳米秸秆门”的项目是一款环保型的好产品，应该适合现代家庭装修。于是，她打算以这个项目作为自己的创业的'途径。经与家人充分商量后，便和厂家进行了联系沟通。这家厂在**，答应为她提供技术培训和指导。

　　李英祥很快赶到了**的厂家，前来学习“纳米秸杆门”生产技术。在学习期间，李英祥非常认真，还生怕漏记了相关笔记。她跟着老师傅一步步学习，从下料、模具制作、配料、加工，到制作、成型等，每一步都反复摸索，不断实践。经过两周时间的学习，李英祥终于掌握了“纳米秸秆门”的生产技术，能够亲自动手做出了几个成品出来。

　　学成回到家后，李英祥开始着手办纳米秸秆门厂了。2006年6月，筹备了几个月后，李英祥的纳米秸秆门厂在张家口的盛华东大街开张了。说是工厂，其实就是山坡上的几间普通的民房，全部的工人也仅仅只有5名。不过，李英祥却是踌躇满志，期望甚大。

　　在两个多月的加紧生产后，第一批纳米秸秆门生产出来了。然而，令李英祥万万没有想到的是，产品上市两个多月后，竟然无人问津，没有卖出一条门。李英祥的心一下子凉了半截，产品卖不出去，那么办厂投入的一大笔资金就打了水漂。厂里的5名工人见门卖不出去，当心拿不到工资，便以种种借口辞职了。

　　失败之后，李英祥最终还是找出了自己的产品为何叫好不叫卖，原因在于产品虽然环保，但是并不适合当地的气候，秸秆材质韧性差，容易变形，而且生产周期时间又长，故得不到市场认同。创业失败后，李英祥总结得出的教训是，一个好产品，不光是要有好的前景，还必须要先在市场上进行调研，只有市场认可，才能做下一步的生产研究。

　　第一次创业的失败并没有让李英祥认输，她仍然坚持要从门业入手，去市场考察到底哪种门比较受消费者的欢迎。她来到了**大兴考察，因为这里有10多家做木门的企业。她去了不少的木门生产企业，人家只和她谈**销售的事，避而不谈什么生产材料、加工技术。各厂家都看完了，却没有任何收获。就在她将准备回家时，偶尔遇到一个老乡，这位老乡随口对她说，你去厂里打工不就可以摸到生产技术了。这一席话，让李英祥茅塞顿开，她决定在**大兴打工，摸清各种木门的生产加工工艺。

　　在老乡的帮助下，李英祥进入了一家木门厂，当了一名打磨工。她认真做好自己的工作外，充分利用工余时间和工友们聊天，和不同工序的老师傅学习各种工艺。在一个半月时间里，李英祥完全掌握了木门生产的各道工序，包括工序管理，材料准备等都摸得一清二楚。另外，李英祥还通过打工结识了很多同行朋友。

　　回到张家口后，李英祥发动亲朋好友筹集资金，开始重整旗鼓办起木门厂。这回她仅仅是半个月时间就生产出了成品。产品一出厂后，拿到市场上去销售，很多顾客看到产品质量不错都以为是**大厂生产的产品。由于李英祥的木门质优价廉，颇受经销商和家装公司的欢迎。生产仅3个月时间，就与20多家装饰公司和经销商签订了合同，卖出木门600多扇。在李英祥的木门厂全面走向正规后，市场竞争也激烈起来。当时，李英祥是以生产大白茬门、免漆门为主，竞争中市场开始出现了烤漆门。为了确保不在竞争被人吃掉，李英祥把赚的钱全部重新投入到生产中，还再次向亲朋好友借款，引进了有相当竞争力的烤漆门生产工艺。

　　工艺上去了，产品质量更要有提高，这样才能在竞争中处于有利地位。李英祥当心别人冒充自己的产品，于是把自己命名的“九天揽月”牌商标向国家工商总局申请注册。2010年9月，李英祥取得了国家商标局颁发的“九天揽月”牌木门的注册商标。

　　有了自己的品牌，李英祥的厂子也得到进一步的扩大，产品种类也比较齐全。在产品销售中，不仅要质量而且还要有信誉。有一次，有个客户前来订几十条门，由于客户对质量要求比较高，工序比*时要多几道，李英祥在计算成本时忘记加这增加的几道工序了，造成价格过低。但是，李英祥最终是不赚钱也把这几十条门生产出来并按时向客户交了货。

　　李英祥靠信誉为自己赢得了客户。2010年7月，一县里的建筑公司经理前来厂里订门。这个经理在签订合同前先考察了厂里的生产车间、生产过程和厂里的材料，看完后都非常满意，可是在签订合同时，却给了一个几乎是生产成本的价格。这让李英祥无法接受，在她与客户解释不清的情况下，她叫来一工人，当场将一条木门砸开，让客户看门里面的情况。这位经理透过砸开的洞，看到门里面纵横交错的是全木轮毂，他摸了摸材质，大为吃惊，他说没想到你们小厂竟然也有大品牌的工艺水*。这位经理当场和李英祥签订了200条门的合同，并按当初协商的价格分文未少。

　　李英祥虽然没有成为门业的大老板，但是，这个小厂每年30来万元的纯利润让她感到很满足，成功的喜悦让她对今后更充满自信。

安全经验分享案例10篇（扩展7）

——安全经验的小故事分享3篇

安全经验的小故事分享1

　　一天，爸爸妈妈都出去了，我独自在家里画画。突然，听见有“咚咚”的敲门声音，我问：“谁呀?”那个人说：“我是你爸爸的朋友。今天过来跟他谈一点事。”我有点不相信。

　　于是，我搬来椅子，站在上面从“猫眼”往外看，呀!是陌生人。我开始紧张了起来，心想：“我该怎么办?”忽然，我想起老师说的话，就*静了很多。我想了想，想出了一个办法。

　　我大声喊：“爸爸你朋友来了。”那个人听了吓得拔腿就跑，一下就不见了。爸爸回来了，我就把经过告诉了爸爸。爸爸夸我是个聪明的孩子。我真高兴，不仅得到了爸爸的表扬，还学到了一个道理——当遇到意外事情时，不要慌张，要动一下脑子，这样才能使自己战胜困难。

安全经验的小故事分享2

　　“呼啦啦——我来啦——”小熊骑着爸爸新买的脚踏车，高兴地在林间路边玩耍。小熊骑车的速度很快，两个车轮飞快地转着圈儿，路边的大树小树都飞快地朝后面退去。

　　“呼啦啦——我来啦——”小熊一边骑车一边高兴地呼喊。“哗啦——”小熊的车，撞坏了小公鸡家的竹篱笆。“哎哟，这可是我花了十天工夫才围成的竹篱笆，你一下子就给撞坏了。”小公鸡生气地说。可是，小熊没有听见小公鸡的话，他继续骑着车飞奔。

　　“呼啦啦——我来啦——”小熊一边着骑车一边高兴地呼喊。“哗啦——”小熊的车，撞翻了小猴的西瓜篓，又大又圆的西瓜，滚到山坡下去了。“哎哟，我的西瓜——”小猴急得直跺脚。可是，小熊没有看见滚出去的西瓜，它继续骑着车飞奔。“呼啦啦——我来啦——”小熊一边骑车一边高兴地呼喊。“咔嚓——”小熊的车，撞上路边的树杈了，车轮被撞得瘪气了。小熊摔到了地上，好半天爬不起来。小熊的爸爸闻讯赶来，不仅责备小熊不该撞小公鸡家的篱笆和小猴的西瓜车，还严厉批评了小熊，骑车一定要注意安全，不能骑得太快!小朋友们在骑脚踏车的时候，一定要注意安全，速度一定要慢，不能撞到人和物。不然一不小心，就会受伤的哦。

安全经验的小故事分享3

　　有一天，小毛毛虫吃过午饭后，对它妈妈说，他想去枫叶上玩，**妈说你去吧，记得早点回来。

　　小毛毛虫来到枫叶上，看见一只花蜘蛛在玩崩极，一上一下的，比荡秋千还好玩。小毛毛虫于是学蜘蛛的样子，从枫叶上一头栽了下去。只听见一声惨叫，小毛毛虫当即被摔晕了过去。

　　一只蜗牛顺着响声爬了过来，见是只毛毛虫，它不敢用它的触须去碰，因为它知道毛毛虫的毛有毒，要是不小心碰**，立马会奇痒无比，红肿难消。它于是捡了一根小树枝拨弄了几下小毛毛虫，小毛毛虫一点都没动弹。蜗牛于是说：调皮哇!从那么高的地方摔下来，不死才怪呢!

　　蜗牛于是朝着树上喊，这是哪家的宝宝从枫叶上摔下来了，快来人呀!花蜘蛛听见枫叶下有人喊，于是一个金钩倒挂似的动作从枫叶上弹了下来，看了看说：怕是不行了，我们去抬一张树叶来给盖上吧。蜗牛和花蜘蛛顶着大太阳，从一条水沟边抬了一片湿湿的树叶来给小毛毛虫盖上。森林里面的小动物、小昆虫都知道，蜗牛、花蜘蛛都是愿意帮助别人的好孩子。

　　过了一会儿，蜗牛和花蜘蛛正商量着怎么办时，发现盖在小毛毛虫身上的叶子在动，它们于把树叶抬开，朝小毛毛虫喊了几声，你苏醒啦?苏醒啦?小毛毛虫弓起身子，但想爬却怎么也爬不动。

　　后来，蜗牛和花蜘蛛问清楚了小毛毛虫的家在哪儿后，花蜘蛛返回枫叶上，吐出丝来像塔吊一样，在蜗牛的帮助下，把小毛毛虫吊回到了枫叶上，并护送小毛毛虫回到了它在桑叶上的家。还告诉小毛毛虫的妈妈这之前发生的事。

　　小毛毛虫的妈妈知道事情的经过后并没有打小毛毛虫，因为小毛毛虫提了一个问题：为什么花蜘蛛可以玩崩极没摔，我玩就要被摔嘛?

　小毛毛虫妈妈说：傻孩子，你没发现花蜘蛛长得有安全绳呵!你看看你，你有吗?

　　妈妈，我有我有，还很多呢!小毛毛虫指着它身上的'毛说。

　　小毛毛虫妈妈说：我们身上长的不是安全绳，是毛针，谁要是想伤害我们，我们就用毛针对付它。

　　小毛毛虫说，我知道了，下次不会犯这样的错了。

　　小毛毛虫妈妈说：不知道不为过，知错并晓得改正就是好孩子!

　　在妈**照料下，小毛毛虫没几天就康复了。从此它已记住了，要是没有安全绳之类的保护，从高处往下跳是非常非常危险的。

安全经验分享案例10篇（扩展8）

——家长育儿经验分享3篇

家长育儿经验分享1

　　第一：客观，理智地对待每一件事。

　　家长一定要客观冷静地面对孩子身上发生的任何事，不要有主观的因素，否则会影响孩子的一生的。举个例子：一天我下班回家，发现孩子在哭，孩子的爸爸在生气。我没有立刻责备孩子或孩子的爸爸。而是和女儿在她的房间里谈谈，让她把事情的经过告诉我，不要任何的感情。听完后，我在和她分析，这件事到底谁是谁非。这样做的结果是孩子能明白自己错在哪里了，同时对她以后处理问题上有一定的帮助。现在的孩子人小鬼大，机灵的很，她们在说事情时知道哪里对自己有利就只说哪里。所以让她客观地叙述事情很重要。

　　第二：敢于担当。

　　我告诉孩子，无论你做了什么，无论对或错，你都要先学会去担当。去分析自己，分析事情。不要把所有的责任都推给别人。特别是在每次考试后，她都必须自己去面对自己的错误，自己去整理这段时间以来自己的做法。我给她足够的空间。你给孩子一份信任，他绝对会还给你一份惊喜。

　　第三：有信心：好孩子是夸出来的。

　　作为父母的'我们一定不要吝啬我们的赞美，我们真心的赞美是孩子继续前进的动力。也许我们的孩子做的还不符合我们的标准，但只要他们有一点进步我们也要大声地说出赞美的话。

　　第四：态度。态度决定一切，细节决定成败。

　　学**，我特别注重让孩子养成“认真”的学习态度。我常常告诉孩子不认真你就失去获得正确的机会，失去一次成功的机会。我对这个要求还是严格的，甚至有时会施以小惩，正确的开端很重要，我不给孩子拖泥带水的机会但一个也是我一直困惑的事，原理重要性女儿都知道，但她还是总是马虎，注意不了所有的细节。

　　第五：朋友。

　　我们的父母就是父母，不会是我们儿时的朋友。但我想成为我女儿的朋友。我想给孩子一个靠近我的空间那就是*等地对待她。所以从小我就告诉她，妈妈、爸爸是你的朋友，无论你做了多么错的事，都要告诉我们，我们一定是你最坚强的后盾，我们一定会**你的。现在的社会很复杂的，有些时候，有些情况是我们无法预料的，但我们一定要让孩子成为真正健康的人，不仅身体健康，心理更要健康。我们的**会让她觉得有个可以倾诉的地方。至少我们在。

家长育儿经验分享2

　　一、培养良好的生活和学**惯。

　　良好的习惯要从小养成，习惯好坏影响一个人的一生。要想把孩子培养成才就必须从培养孩子的良好习惯入手，持之以恒。从孩子上小班起我就给他制定了严格的作息时间，如几点起床，几点睡觉等等，刚开始孩子每天晚上九点上床非常困难，我就通过给他讲故事等方式吸引他和我躺到床上，并且提前说好讲完一个或两个故事就睡觉，慢慢的孩子就知道自己每天晚上九点就该上床睡觉了。

　　二、经常与孩子沟通和交流，尊重孩子。

　　人与人之间在生活中难免有碰撞的时候，（包括父母与子女）需要理解与谅解，只有通过沟通才能达到相互原谅，形成共识。家庭教育是人类一切教育的起点和基础，“教先从家开始”。父母是孩子的第一任老师，对孩子的发展十分重要。我的孩子现在虽然还在幼儿园阶段，可已经有了自己**的思想，对一些事物有了初步的判断，作为家长，不能强行的将自己的意志强加于孩子身上。比如课余时间的兴趣班，我的孩子从小班到现在一直都只上一个兴趣班，那就是幼儿园里的思维棋，每周只有一次，可孩子很开心。小班第一学期时，因为考虑到他的年龄及冬季天黑的比较早，本来没打算让他上兴趣班的，可是他自己坚持一定要上，后来通过沟通，还是让他**思维棋。到了今年中班的时候，我觉得他长大了，可以去接受更多的新鲜事物了，就想多给他报几个兴趣班，可是他又不愿意了，说别的都不喜欢，还是只喜欢上思维棋，后来也就尊重了孩子，只给他选择了思维棋。他对于每周五的思维棋课可都是很期待哦。

　　三、营造**的家庭氛围，父母与孩子共同成长。

　　“孟母三迁”的故事想必被许多人所熟知，孟母为了给孩子创造良好的学习环境，不辞辛苦的三次搬家，这个故事说明了环境的重要性。孩子在家时，有时会吵着要看动画片，而我给他的规定是每天不能超过两集，看完后自己自觉地关掉电视，刚开始的时候，我总是忍不住要去看我自己想看的电视剧，而孩子在一旁看见了每次都会说跟我同样的话，看完两集就不能再看了，给他爸爸也是，游戏只能打一次，打完就必须关电脑，现在我们晚上回家基本都不看电视和电脑了，陪着孩子看书学习或者是到楼下去玩儿，这样，和孩子也有了更多交流的时间。

　　四、加强家长与老师的沟通，做到家园共育。

　　家园共育”的本质就是家庭和幼儿园共同教育幼儿。只有家长和幼儿教师之间相互配合，才能共同促进幼儿更好的成长。幼儿教育离不开家庭教育，教师对幼儿实施教育需要家长的**，同样家长也需要教师的理解和帮助。有了孩子，我们就要为这个小小的生命来重新安排自己的生活了：工作尽量不要占用生活的时间，正确使用育子的假期，多带孩子出去旅行，感受下大自然的鬼斧神工，感受下不同的风土人情，提高生活质量。作为一个妈妈，所要出席的社交场合也不再只限于为了工作，孩子校园里的任何活动，都应该积主动地去参加，理解老师、配合老师，这样才能把孩子教育好。