小学生防震减灾ppt(小学生防震减灾演讲稿)

防震减灾科普知识演讲稿1

  大家早上好!今天我**下讲话的主题是《防震减灾,珍爱生命》。

  5月12日14时28分,四川汶川发生里氏8.0级地震,地震造成将近7万人遇难,37万多人受伤,1万8千人失踪。这是多么巨大的灾难啊!举国悲痛,世界震惊。为了警醒世人,经*批准,自2009年起,每年5月12日被定为全国防灾减灾日。今年5月12日,是我国第八个防灾减灾日,主题是“减少灾害风险,建设安全城市”。

  我们的身边不可避免的存在着各种各样的灾害侵犯的隐患,如台风、暴雨、火灾、地震、雷电、交通事故等等,我们要提升自救互救技能,主动防灾、科学避灾,有效救灾。上周,5月12日,我们开展了地震应急演练活动,就是为了训练我们避灾自救技能。那么,我们在地震发生时要注意哪些呢?

  首先最重要的就是要镇静,任何突发应急事件不要慌乱。

  如果正在上课时发生了地震,同学们应尽快躲到课桌下,用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部;远离窗户,以防玻璃碎片伤人。在走廊或楼梯上同学,应找墙角蹲下,保护好头部,远离墙上悬挂的装饰物,等震动停止后迅速向外撤离。

  如果在操场等户外,绝对不能跑进建筑物中避险,也不要在广告牌下、篮球架下等危险地方停留,尽量向空旷的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息。

  当然,人的一生遇到大的灾难的几率是小的,我们更加要注意小的安全问题,提高防范意识。

  1、上下楼梯安全。严格遵守学校上下楼梯**,禁止在集体上下楼梯时逆向行走,讲究秩序,轻声慢步,防止事故的发生。

  2、交通安全。严守交通法规,过马路时要先观察车辆情况,主动避让机动车辆。按时上学和回家,不在外逗留。

  3、夏季防溺水、防雷电、防传染病、防食物中毒安全。

  4、正确处理同学间的矛盾。同学间遇到矛盾时,要冷静、理智、友好地处理,自己若不能处理好的话,应该请老师帮忙解决。决不能感情用事,采用打架等暴力违法方式解决纠纷。

  5、心理安全。同学们心理上要形成积极、健康、自信、自强的乐观品质,遇到心理问题要找好友、老师和家长帮忙疏导,不可产生自暴自弃、自残自虐的不良心理。

  同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,珍爱生命,努力增强自我防范能力,时刻注意防灾减灾,做到警钟长鸣!

  我今天的**下讲话到此结束,谢谢大家!

防震减灾科普知识演讲稿2

  大家好!我演讲的题目是《防震减灾,珍爱生命》。

  地震,好似承载着大自然的愤怒,携万钧之力,轰响前来,一瞬间,山崩地裂,家园催毁,生命消逝。汶川地震时,有一位母亲,被塌下来的房子压死了,但她的姿势很奇怪,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地,支撑着身体。当人们小心地把废墟清理开时,发现在她的身体下面,还躺着她的孩子,大概有3、4个月大,因为有母亲身体庇护着,他毫发未伤。母亲临死时,用手机写了一条短信:"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,我爱你!"感动了无数人。

  观众朋友们大家好,欢迎收看今天的气象小达人,我是今天的气象主播刘凌菲我们大家都知道天空飘的白云,特别的美,但是你知道它是怎么形成的吗?今天啊我就用一个小实验教大家制作美丽的云朵;

  首先,我们准备好一个透明、带盖的塑料瓶、温水和打火机以及一个纸棒。(边比划边说),我们先把塑料瓶中加入1-2厘米高的温水,然后呢把瓶子放倒,再用火柴点燃纸棒,再把它吹灭,然后我们把纸棒放进瓶子里面,让烟能流进去面,然后迅速的拿出纸棒并且盖紧瓶盖。这个时候我们使劲晃动一下瓶子,然后挤压一会瓶身,好了,现在我们把瓶盖拧开,再次挤压瓶子一会,大家看,瓶子上就产生了云。

  是不是很神奇啊,你知道这是为什么吗?

  这是因为云的形成要两个必备条件:微粒(像灰尘、烟粒等等)和冷却的温暖、湿润的空气。纸棒燃烧的烟粒放在瓶子里相当于增加了瓶中的微粒,挤压瓶子让瓶子里面温度升高,放手又会让瓶里温度降低,整个过程满足了云形成的然后放手两个必备条件,所以就有云产生啦。

  地震是可怕的,当灾难来临时,我们该怎样挽救生命呢?

  首先,千万要镇静,不要慌乱。

  其次,如果你在室外,千万不要靠近电线杆、楼房、树木,应该跑到空地;如果你在室内,寻求一些小开间,比如卫生间和厨房,可以提供一些水源和食物,提高存活率。正确的避震姿势是蹲位、护头。

  最后,坚强地活下去。因为在地震中,不少无辜者并不是因受伤致死,而是由于精神崩溃,失去生存的希望,在极度恐惧中自己"扼杀"了自己。

  同学们,生命只有一次,我们要倍加珍惜,让我们未雨筹谋,期待生命的奇迹!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

防震减灾科普知识演讲稿3

尊敬的老师、同学们:

  大家早上好!

  今天我演讲的题目是“防震减灾、珍惜生命”。

  

2008

年5月12日,地震发生那一刻,山体崩塌,房屋受损,生命丧失。熟悉而温暖的家被撕成一座座废墟,天真烂漫的笑脸被夺去。

  

2009

年,每年的5月12日被定为全国“防震减灾日”。设立“防震减灾日”,不仅是为了纪念四川汶川地震的受害者,也提醒我们前事不忘、后事之师,增强对地震预防和减灾意识,普及防灾减灾知识和避灾自救技能,最大限度减少自然灾害的损失。

  我们周围有各种各样的危险,如台风,暴雨,火灾,地震,闪电,交通事故等等。因此,对于我们所有的老师和学生来说,提高“防灾减灾”意识是非常重要的。

  灾难是可怕的,但比灾难更可怕的是无知,作为学生,我们要珍惜生命,最大限度地保护自己,我们要学习知识和防灾救灾技能,那么,我们学生在地震中应该注意什么呢?

  首先,最重要的是要冷静,任何紧急情况下都不要惊慌。如果在课堂上发生地震,靠近门口的同学可以迅速跑到门外,中间和后面的同学应尽快躲到课桌下,用书包护住头部。

  靠墙的同学一定要紧靠墙根,双手保护头;远离窗户,以免碎玻璃伤到你,学生在走廊或楼梯上,应找墙角蹲下,保护头部,远离挂在墙上的装饰物,等震动停止后迅速向外撤离。

  如出现在户外等,绝对不能跑进建筑物躲避危险,也不要停留在广告牌、篮球架等危险的地方,尽量将***集中到空旷的地方。

  用毛巾和衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;往意保存体力,不要大喊求救,尽量寻找到食物和水,创造生活条件,等待救援。当然,人们在生活中遇到重大灾害的概率是很小的,我们更加要注意小的安全问题,提高防范意识。

  同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识,珍惜生命,努力提高自我防范能力,时刻注意防灾减灾,做到有备无患!

  我的演讲到此结束,谢谢大家!


防震减灾科普知识演讲稿3篇扩展阅读


防震减灾科普知识演讲稿3篇(扩展1)

——防震减灾科普知识征文3篇

防震减灾科普知识征文1

  天有不测风雨,人有旦夕祸福。自然灾害包括人造灾害,都是人类的敌人。

  地震是由于地球内部的力量引起部分地面快速的震动,它是一种自然现象。全世界每年发生**小小的地震约有500万次,其中人们可以感受到的只有5万次,能造成破坏性的强力地震每年约有十几次,破坏性特大的地震每年约有一次。

  在地震时,我们须知的有十条分别是:一、躲在桌子等坚困的家居的下面。二、摇晃时灭火,失火时立即灭火。三、不要慌张地向户外跑。四、将门打开,确保出口。五、户外的场合,要保护好头部,避开危险的地方。六、在百货公司、剧院时,依工作人员的指示行动。七、汽车靠路边停车,管制区禁止停车、行驶。八、务必注意山崩、断崖落石或海啸。九、避难时要徒步,携带物品应在最小限度。十、不要听信谣言,不要轻举妄动。

  也许有人会好奇,为什么要在地震时关火?因为假如不关火的话,可能会引起火灾、爆炸等事情,这样会使危险变得更大。

  地震是有前兆的,一些微观前兆,例如地变形、地应力、地磁、地点等这一类是不能被人们的感觉器官直接巨额超导的。而能被觉察到的前兆有:地下水异常、动物异常、地光、地色等。地下水异常的现象有:干旱井水往外冒、反常升降还有规律;雨水变浑浊,有臭味并且难闻。在地震前动物还能给我们一些前兆:家禽上树、骡马不进圈、猪往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……

  因此,我们要多多观察,注意防震减灾!

防震减灾科普知识征文2

  我们生活在这个地球,每天都会遇到各种各样的灾难,这是我们无法避免的。

  听外婆说:1970年1月5日**,通海发生了7·8级大地震,当时,恰逢半夜,人们在睡梦中惊醒,只听山崩地裂,房屋倒塌,到处是断壁残垣、哭声、**声和呼救声掺和在一起,在夜空里显得特别凄厉。事后,根据****统计这次地震共造成了一万多人**,三万多人受伤,二万多头大牲畜**,三十多万房屋倒塌,被称为20世纪云南地震之最。我外婆的妈妈也在地震中被倒塌的梁柱砸中后背,经过抢救,虽然保住了老命,但却从此落下了病根,成了一个“驼背”的残疾人。沉痛的瞬间,心痛的数字,死去的乡亲、受伤的肢体,久久萦绕在我心中……。

  那个年代,我们国家还不富裕,还不可能做到像现在这样普及防震减灾知识,所以每遇到自然灾害,损失总是很惨重。如今,国家富强了,我们的生活很幸福,但我们也要做好防震减灾的准备,为此,学校**了很多活动,让我们学习防震减灾的知识,比如请消防大队的叔叔给我们讲解发生火灾的逃生细节;请交警叔叔给我们讲解交通法规,让我们文明出行,安全回家;请地震局叔叔给我们讲解防震减灾的知识,学会在地震时如何自救,减少伤亡,做到有备无患。

  就拿地震来说吧,通过学习,我懂得了和掌握许多防震避险的方法。比如我们正在上课,突然发生地震,那一定不要惊慌失措,不要往教室外头跑,要抱头、闭眼、躲在各自的课桌下,待地震过后。在老师的指导下,向教室外面转移;如果在操场室外时,应原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物;如果在家里发生地震了,首先应尽快伏在床下,桌下和小跨间如卫生间、厨房等安全角落,待震后迅速撤离,千万不能够跳楼和乘电梯。

  总之,我们要珍爱生命,热爱生活只要我们*时掌握了基本的自救常识,就能够在灾难来临时,避免不必要的伤亡。自然灾害的突如其来,无法**,但只要我们有信心、有勇气、有准备,就能够战胜一切困难。

  防震减灾,众志成城,一切困难、灾难,都将被我们踩在脚下。

防震减灾科普知识征文3

  我没有遇上地震灾害,可也有经历地动的感受。记得有一天,我正站在厅堂门口,看到院子里的晾晒婴儿尿布的炭篓突然摇动起来。正感到奇怪时,老人们都慌张地从屋里出来,说刚才门铃响,是“地动”了。

  地动,就是地震。听老人讲,*开天地时,清者上升成为天,浊者下沉成为地。可是大地一直往下沉,似乎没有停歇,要一直跌落到万丈深渊。怎么办呢?情急之下,*从自己身上剜出了一根根骨骼,这些骨骼化做了一头头地牛,支撑住大地。时间长了,有的地牛累了,要翻翻身,于是大地就抖动起来,地震就发生了。

  我问老师,真的有地牛吗?老师引导我和同学们学习有关地震知识。我们明白了,地下并没有地牛,地震不是地牛翻身,地震的发生是有原因的,是与地质构造有关的。

  老师告诉我们,科学家正在积极探索地震的成因,已经有了令人信服的成果。老师让我们动手做一个小实验。老师先拿出一张世界地图,让我们把陆地剪下来。**学心灵手巧,只听“嚓嚓嚓”几声,世界七大洲就都剪裁出来了。老师又让我们把世界七大洲拼接在一起。我们比比划划,按照凹凸的不同形状,把世界七大洲拼接在一起。我们一看,奇了,世界七大洲可以拼接在一起,形成一大块陆地。我们把惊奇的目光投向老师,老师告诉我们,世界上的陆地以前是连在一起的。

  为什么现在陆地是分开的呢?老师叫我提起书包在头上转动。随着我手臂的旋转,书包也作圆周运动。老师让我松手,书包马上*飞出去。老师又让我提起书包,然后松手,书包就掉在我脚边。老师启发我们想想其中的道理。这下我们明白了,书包*飞出去,是因为离心力的作用。地球在不停地自转,也产生了离心力。在离心力的作用下,地球表面的陆地就会产生漂移。原先连在一起的陆地就逐渐断裂分离,经过漫长的年代,形成现在的样子。

  老师说,地震发生的原因是多样的,其中的一种就跟这板块结构有关。说着,老师又让我们做一个实验。我们几个贴墙站成一排,由两边奋力向中间“挤压”。中间的同学抵挡不了两边的巨大“挤压力”,一下子“拱”出来,两边的同学也突然压向中间。老师告诉我们,这其实是地壳板块运动的模拟。地震原因有多种,但地壳板块运动,是造成地震的原因之一。地球表面的陆地在漂移的过程中,会互相挤压,有的地方高起来,成为山脉,有的地方会断裂,成为断裂带。地震往往发生在地壳的断裂带区域。地壳板块运动过程中积聚了巨大的能量,到一定的程度上会**出来,形成地震。这就像刚才同学们的“挤”。大家在“挤”的过程中不断积蓄力量,当中间的同学承受不了“挤压力”时,突然“拱”出来,造成了“空当”,“挤压力” **出来,两边的同学一下子“拥”向前,也就是地壳的断裂,地震就突然发生了。假如**的能量巨大,形成大地震,就造成巨大的破坏。

  老师的这一形象的说明,让我们豁然开朗。我们对地震的成因有了清晰而深刻的了解,地下并没有地牛,地震不是地牛翻身,地震的发生是有原因的,是与地质构造有关的。

  人们害怕地震,是因为地震灾害破坏性大,会造成生命和财产重大的损失。虽然我们年纪小,没有经历四十年前的邢台地震,三十年前的唐山地震,但老师对我们讲起那时的受灾情况,还是让我们仿佛观看了一场恐怖电影。

  地震的发生,虽然目前人力还无法制止,但我们学习地震知识,掌握地震知识,就可以预测地震的发生,就可以做到防震减灾。

  我国古代劳动人民就对地震做了研究。张衡创造的“地动仪”,就可以精确地侦知和监测地震的发生。今天,为了防震减灾,我国设立了27个地震监测台网,通过卫星信息传输,可以在半小时之内,将有关地震情况在第一时间发送到各指挥中心,从而有效地起到了防震减灾的作用,将地震灾害所造成的人民群众生命财产损失降低到最低程度。

  我们也可以运用所学到的地震相关知识,来预测地震的发生。地震发生前,是有预兆的。我们可以通过仔细观察,严密监测,来预测地震,牵住传说中的“地牛”的“牛鼻子”,让它乖乖地为防震减灾服务。

  动物有预先感知灾害来临的特异功能。据说,一艘船要沉没前,船上的老鼠会成群结队地逃离这艘船。又如,四年级时学的课文《雪猴》告诉我们,雪猴生活在我国云南省边境,它们是边防**的好朋友。当地气候变化莫测,常常一个时辰就可以出现阴晴雨雪、冰雹风霜多种天气。雪猴对气候变化最**,天气突变时,猴王会带领它的部下把边防**团团围住。它们有的把头垂得很低,有的用爪子捂着朝天鼻,有的甚至把鼻孔抵在肚子上;它们会左蹦右跳,扯着嗓子乱叫。它们就是用这种方法向边防**预报天气的。而民间流传的天气谚语,更是与动物息息相关。比如,**搬家蛇过道,来日必有大雨到。而有经验的老农看到蜻蜓低飞等动物的表现,也就知道天气的变化了。

  我们就可以利用动物预先感知灾害来临的特异功能,为防震减灾服务。最为明显的是,发生海啸的印度洋周边国家和地区,在海啸到来之前,野生动物纷纷逃亡。在巨大的灾害来临时,它们安然无恙。我们正可以通过动物的反常现象,来预测地震的发生。当年邢台地震、唐山地震发生前,当地就有鸡鸭不肯进窝,猪窜出栏,骡马惊恐嘶叫等种种动物的反常现象,可惜的是,在当时的社会氛围中,人们正忙着所谓的“**”,而无暇它顾,以致地震发生时,造成巨大的损失。

  地震并不可怕,可怕的是人们对地震知识的无知或误解。可怕的不是灾难,可怕的是人们的愚昧无知,科普知识宣传的滞后,科学技术的落伍。

  可以这么说,四十年前的邢台地震,三十年前的唐山地震,那时候防震减灾宣传教育相对滞后,以致在明显的大自然预警面前,无动于衷,麻木不仁,造成无法挽回的损失,叫人扼腕叹息。

  痛定思痛,我们要广泛深入地、大张旗鼓地进行防震减灾的'宣传教育,做到家喻户晓,从而为防震减灾奠定坚实的基础。


防震减灾科普知识演讲稿3篇(扩展2)

——防震减灾科普知识优秀作文 (菁选2篇)

防震减灾科普知识优秀作文1

  灾难是什么?灾难就是人为的或者自然的造成的对生活和财产的严重损害。我们国家是一个自然灾难多发的国家,如洪涝灾害、旱灾、地震、泥石流等等。而其中的地震对我们的生活影响最为直接,相信大家对2008年的汶川大地震还都记忆犹新吧。6年前的5月12日,在四川省汶川县发生的`里氏8。0级大地震,据有关方面统计,共遇难69227人,受伤374643人,失踪17923人,其中遇难的学生就达到6376人,直接经济损失高达8451亿元。这是我国自建国以来损失最大的一次地震灾难。

  汶川大地震发生后,全国人民深深的沉浸在巨大的悲痛中。但逝者已远去,留给我们生者的不仅是悼念,更应该是考虑如何对地震这种灾难加以防范。

  我认为,地震来临后一定要有好心态,在危机时刻保持冷静头脑,不能惊慌失措,盲目的选择跳楼。如在室外要远离建筑物,尽量待在空旷处,在家里如果不能及时逃出可躲避在坚实的家具下,或墙角处,亦可转移到承重墙较多、空间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强,尤其是管道经过处理,具有较好的支撑力,抗震系数较大。

  我们还可根据建筑物布局和室内状况,审时度势,寻找安全空间和通道进行躲避,减少伤亡。在学校中,地震时要在比较坚固、安全的房屋里,可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内开水间、有管道支撑的房间里,决不可乱跑或跳楼。在公共场所,例如电影院、图书馆、商场、游乐园等,应认真听从工作人员的指挥,从安全出口尽快撤离,切勿独自逃跑和乘坐电梯。

  虽然灾难无情,但人有情。每当灾难来临,我们只要团结一心,一方有难,八方支援,就一定会克服各种困难,重新建起我们的幸福新家园。

防震减灾科普知识优秀作文2

  5月12日是一个*人民难以忘却的日子。四川汶川发生了里氏8.0级的大地震,导致69197人遇难,374176人受伤!看着这串庞大的数字,很是让人揪心。

  有些人坚持地震离我们很远,我们这里不会发生地震的观念。其实,地震在我们的生活中是不可避免、无处不在的,地震是极其频繁的,全球每年发生地震次数约五百五十万次,地震的破坏力也是是非常大的。包括汶川地震、唐山地震、玉树地震等等,以前的、近几年的大小地震都带来了无可挽回的损失。

  我们国家虽然不是地震频发地带,但是,如果面对可怕的地震,我们应该怎么做呢? 地震是自然灾害,当然,地震也不只有天然地震,人工地震也是地震的主要的原因。人工地震就是由于工业爆破、地下核爆炸、过度开发资源等等原因,增加了地壳的压力,地震也会发生。

小学生防震减灾演讲稿

  作为我们小学生,我觉得我们首先应该做到的就是要低碳生活,以自己的实际行动带动身边的人,减少对地球资源的浪费,减少开采,不给地壳带来压力一旦发生了地震,我们该怎么办呢?首先,我们要以镇定的心态面对地震,发生地震了不要慌,如果来得及先跑到空旷的地方。如果来不及,就用枕头护住头部,躲到桌子或床下,尽量减少地震给自己带来的伤害。


防震减灾科普知识演讲稿3篇(扩展3)

——防震减灾科普知识优秀征文 (菁选2篇)

防震减灾科普知识优秀征文1

  我没有遇上地震灾害,可也有经历地动的感受。记得有一天,我正站在厅堂门口,看到院子里的晾晒婴儿尿布的炭篓突然摇动起来。正感到奇怪时,老人们都慌张地从屋里出来,说刚才门铃响,是“地动”了。

  地动,就是地震。听老人讲,*开天地时,清者上升成为天,浊者下沉成为地。可是大地一直往下沉,似乎没有停歇,要一直跌落到万丈深渊。怎么办呢?情急之下,*从自己身上剜出了一根根骨骼,这些骨骼化做了一头头地牛,支撑住大地。时间长了,有的地牛累了,要翻翻身,于是大地就抖动起来,地震就发生了。

  我问老师,真的有地牛吗?老师引导我和同学们学习有关地震知识。我们明白了,地下并没有地牛,地震不是地牛翻身,地震的`发生是有原因的,是与地质构造有关的。

  老师告诉我们,科学家正在积极探索地震的成因,已经有了令人信服的成果。老师让我们动手做一个小实验。老师先拿出一张世界地图,让我们把陆地剪下来。**学心灵手巧,只听“嚓嚓嚓”几声,世界七大洲就都剪裁出来了。老师又让我们把世界七大洲拼接在一起。我们比比划划,按照凹凸的不同形状,把世界七大洲拼接在一起。我们一看,奇了,世界七大洲可以拼接在一起,形成一大块陆地。我们把惊奇的目光投向老师,老师告诉我们,世界上的陆地以前是连在一起的。

  为什么现在陆地是分开的呢?老师叫我提起书包在头上转动。随着我手臂的旋转,书包也作圆周运动。老师让我松手,书包马上*飞出去。老师又让我提起书包,然后松手,书包就掉在我脚边。老师启发我们想想其中的道理。这下我们明白了,书包*飞出去,是因为离心力的作用。地球在不停地自转,也产生了离心力。在离心力的作用下,地球表面的陆地就会产生漂移。原先连在一起的陆地就逐渐断裂分离,经过漫长的年代,形成现在的样子。

  老师说,地震发生的原因是多样的,其中的一种就跟这板块结构有关。说着,老师又让我们做一个实验。我们几个贴墙站成一排,由两边奋力向中间“挤压”。中间的同学抵挡不了两边的巨大“挤压力”,一下子“拱”出来,两边的同学也突然压向中间。老师告诉我们,这其实是地壳板块运动的模拟。地震原因有多种,但地壳板块运动,是造成地震的原因之一。地球表面的陆地在漂移的过程中,会互相挤压,有的地方高起来,成为山脉,有的地方会断裂,成为断裂带。地震往往发生在地壳的断裂带区域。地壳板块运动过程中积聚了巨大的能量,到一定的程度上会**出来,形成地震。这就像刚才同学们的“挤”。大家在“挤”的过程中不断积蓄力量,当中间的同学承受不了“挤压力”时,突然“拱”出来,造成了“空当”,“挤压力” **出来,两边的同学一下子“拥”向前,也就是地壳的断裂,地震就突然发生了。假如**的能量巨大,形成大地震,就造成巨大的破坏。

  老师的这一形象的说明,让我们豁然开朗。我们对地震的成因有了清晰而深刻的了解,地下并没有地牛,地震不是地牛翻身,地震的发生是有原因的,是与地质构造有关的。

  人们害怕地震,是因为地震灾害破坏性大,会造成生命和财产重大的损失。虽然我们年纪小,没有经历四十年前的邢台地震,三十年前的唐山地震,但老师对我们讲起那时的受灾情况,还是让我们仿佛观看了一场恐怖电影。

  地震的发生,虽然目前人力还无法制止,但我们学习地震知识,掌握地震知识,就可以预测地震的发生,就可以做到防震减灾。

  我国古代劳动人民就对地震做了研究。张衡创造的“地动仪”,就可以精确地侦知和监测地震的发生。今天,为了防震减灾,我国设立了27个地震监测台网,通过卫星信息传输,可以在半小时之内,将有关地震情况在第一时间发送到各指挥中心,从而有效地起到了防震减灾的作用,将地震灾害所造成的人民群众生命财产损失降低到最低程度。

  我们也可以运用所学到的地震相关知识,来预测地震的发生。地震发生前,是有预兆的。我们可以通过仔细观察,严密监测,来预测地震,牵住传说中的“地牛”的“牛鼻子”,让它乖乖地为防震减灾服务。

  动物有预先感知灾害来临的特异功能。据说,一艘船要沉没前,船上的老鼠会成群结队地逃离这艘船。又如,四年级时学的课文《雪猴》告诉我们,雪猴生活在我国云南省边境,它们是边防**的好朋友。当地气候变化莫测,常常一个时辰就可以出现阴晴雨雪、冰雹风霜多种天气。雪猴对气候变化最**,天气突变时,猴王会带领它的部下把边防**团团围住。它们有的把头垂得很低,有的用爪子捂着朝天鼻,有的甚至把鼻孔抵在肚子上;它们会左蹦右跳,扯着嗓子乱叫。它们就是用这种方法向边防**预报天气的。而民间流传的天气谚语,更是与动物息息相关。比如,**搬家蛇过道,来日必有大雨到。而有经验的老农看到蜻蜓低飞等动物的表现,也就知道天气的变化了。

  我们就可以利用动物预先感知灾害来临的特异功能,为防震减灾服务。最为明显的是,发生海啸的印度洋周边国家和地区,在海啸到来之前,野生动物纷纷逃亡。在巨大的灾害来临时,它们安然无恙。我们正可以通过动物的反常现象,来预测地震的发生。当年邢台地震、唐山地震发生前,当地就有鸡鸭不肯进窝,猪窜出栏,骡马惊恐嘶叫等种种动物的反常现象,可惜的是,在当时的社会氛围中,人们正忙着所谓的“**”,而无暇它顾,以致地震发生时,造成巨大的损失。

  地震并不可怕,可怕的是人们对地震知识的无知或误解。可怕的不是灾难,可怕的是人们的愚昧无知,科普知识宣传的滞后,科学技术的落伍。

  可以这么说,四十年前的邢台地震,三十年前的唐山地震,那时候防震减灾宣传教育相对滞后,以致在明显的大自然预警面前,无动于衷,麻木不仁,造成无法挽回的损失,叫人扼腕叹息。

  痛定思痛,我们要广泛深入地、大张旗鼓地进行防震减灾的宣传教育,做到家喻户晓,从而为防震减灾奠定坚实的基础。

防震减灾科普知识优秀征文2

  2008年5月12日,四川汶川发生8.0级特大地震,震惊了全世界。为了在发生地震时,减少学校的伤亡,****各中、小学要进行地震演练。这可把我们给累坏了,每天的大课间都改为“地震演练”,你看这不是要活活累死我们吗?

  大课间的上课铃敲响了,全班处于“高度戒备”状态中,稍有风吹草动,便叽里呱啦讲个不停。再看看同桌陈晗星,显得有些激动和紧张,手不停摆弄头发,嘴里念叨:死也要***看点。唉,女人就是这样,死都得好看。

  正说着呢,那个铜铃“铛、铛、铛”地响了起来,大伙不慌不忙,悠哉游哉、大摇大摆地“摇”下楼梯,没想到全校就我们这个班级最后到,校长气得气不打一处来,早已在楼梯口“恭候”我们多时,劈头盖脸的一顿臭骂是少不了的,可怜的是我们的班**。嘘,小声点,听说是5000字的《防震减灾的重要性》的检讨呢!

  第二天,我可没注意到老师的右手是否能动,可今天班上的气氛实在是太凝重了,大课间的上课铃如约而至。我连大气都不敢出,敬候“警钟声”。“铛、铛、铛、”,大家现在是惊弓之鸟,如潮水般涌出教室,飞驰而下,到楼梯口时,没想到大伙又和校长“如约而至”,“你们到底是怎么搞得?昨天迟到,今天我连钟声都还没来得及敲呢,你们倒好,来个先下手为强!”校长今天“终于”被我们气炸了。据说老师5000字的检讨变成了10000字,难怪这几天的语文作业都没有批改,原来如此。呵呵,开个玩笑,其实我们都很认真在演练。

  通过大家不懈的努力,我们已经通过省级检查、验收,成为“防震减灾优秀示范学校”。


防震减灾科普知识演讲稿3篇(扩展4)

——防震减灾警钟长鸣演讲稿3篇

防震减灾警钟长鸣演讲稿1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!今天我演讲的题目是《防震减灾珍爱生命》

  2008年5月12日大地震,一瞬时,山崩地裂,家园损毁,生命消逝。熟悉而温暖的家园被撕裂成山般的废墟,天真烂漫的笑脸被夺去花一样的童年,鲜活的生命被那一瞬间把生与死分开,还有许许多多的梦想,被残忍无情地摧毁掩埋

  2009年,每年的5月12日被设为全国“防震减灾日”。“防震减灾日”的设立,既是纪念四川汶川大地震故去的人们,也是提醒我们前事不忘、后事之师,增强全社会防震减灾意识,普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能,限度地减轻自然灾害的损失。

  我们的身边不可避免的存在着各种各样的灾害的侵犯的隐患,如台风、暴雨、火灾、地震、雷电、交通事故等等,因此,对我们全体师生而言,提高“防灾减灾”意识显得至关重要。灾害确实可怕,但比灾害更可怕的是无知,作为学生,我们要珍爱生命,限度保护自己,就要学习防震减灾知识和避灾自救技能,那么,我们学生在地震发生时要注意哪些呢?

  首先最重要的就是要镇静,任何突发应急事件不要慌乱。

  如果正在上课时发生了地震,靠近门的同学可以迅速跑到门外,中间及后排的同学应尽快躲到课桌下,用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部;远离窗户,以防玻璃碎片伤人。在走廊或楼梯上同学,应找墙角蹲下,保护好头部,远离墙上悬挂的装饰物,等震动停止后迅速向外撤离。如果在场等户外,绝对不能跑进建筑物中避险,也不要在广告牌下、篮球架下等危险地方停留,尽量向空旷的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;往意保存体力,不要大喊求救,设法找到食品和水,创造生存条件,等待救援。当然,人的一生遇到大的灾难的几率是小的,我们更加要注意小的安全问题,提高防范意识,

  第一。体育课和课外活动前准备活动要充分,运动时要注意不能剧烈地碰撞,以免撞伤或摔伤。

  第二。上下楼梯靠右行,讲究秩序,轻声慢步,防止踩踏事件的发生。

  第三、在同学间遇到矛盾时,要冷静、理智,解决不了的矛盾,一定要寻求

  老师的帮助解决。

  第四、现在春夏交替季节,温差大,同时也是病菌滋生的季节,教室、宿舍要多通风,注意个人卫生,停止传染病的发生。更不要私自下河游泳。

  同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,珍爱生命,努力增强自我防范能力,时刻注意防灾减灾,做到警钟长鸣!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

防震减灾警钟长鸣演讲稿2

  大家好!地震灾害是世界上造**们经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。我们要加强对地震科普知识的学习,正确地掌握避震和自救、互救的方法。

  我们要听地震预告,学会看地震发生前的预兆,比如:动物们的异常惊飞、逃窜、狂叫等,也可以预防灾害的发生,以防在先及早报告、撤离。

  当地震发生时,房屋倒塌后所形成的室内三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点。特别是在楼房内的人,选择厨房、卫生间等空间小的地方,还有不易倒塌的空间、墙角。桌子、床下等坚固家具空间的地方都可以避震。及时得用坐垫等保护好头部,不要盲目跳楼,使用电梯等。我们一定用科学的方法来保护好自己和家园,共同防止灾害的发生。

  今天是学校防震演习的日子,全体师生都参加了。具体的情况老师已经一遍又一遍地交代了我们每个同学。“地震来了”广播中传来老师急促的`喊声。我们迅速将书包顶在头上“嗖”地往外窜,每个同学都不想落后,发疯似的往操场上跑去,老师则在一旁有条不紊地维

  我们还要多看防震减灾的书籍。把防震减灾的知识告诉身边的每一个人,让这些知识一传十、十传百,让每个人都知道在地震来到时,人人都知道如何保护自己,减少地震给我们带来的灾害。让这些知识伴随我们每一个人,让我们每个人都有防震意识。

  我们是祖国的建设者、保卫者,让我们快快行动起来,共同防止灾害的发生。“防震减灾,人人有责”让我们共同祝愿明天的地球更加光明,更加灿烂!

  谢谢大家!

防震减灾警钟长鸣演讲稿3

  自然灾害,包括人造灾害,都是人们最大的敌人。自然灾害有许多,比如,地震、酸雨、温室效应、台风等。人造灾害有火灾、水土流失等。远在古代,人们没有防范意识,都是求神拜佛保佑**。随着社会的发展,人们懂得用科学道理、实用的方法来保护自己,减少灾害威胁到自己的生命。

本文

将告诉大家怎样用科学的方法来防震减灾,保护自己,保护家园

  绝大多数地震发生在地球最刚硬的部分----地壳和地幔上部边缘的岩石层里面。那里的岩石在力(地应力)的作用下发生破裂,这个破裂处就成为震源,震动从这里开始。全世界90%以上的地震,就是由于地壳的断裂变动造成的,这类地震称为构造地震。现在我们要预报预防的,主要就是这种构造地震。此外,火山爆发、洞穴坍塌等也可造成地震,但数量都很少,规模也很小。因此地震也可以说是现今地壳运动的一种表现。

  其实,有些灾害是可以预防的。地震发生前,会有些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳,并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠,还有一些家畜会出圈,到处窜跑;老鼠成群结队搬家……这些预兆可以让人们提前知道将发生地震,如果发现这些动物有这些反常现象,须先辨别真假,再向地震局报告,以防在先,及早撤离。

  根据有关人员统计,在地震发生时,真正由于灾难本身造成的伤害并不大,那又是什么使这么多人遇难呢?原来,真正的“杀手”是惊慌。惊慌使得许多人只会随别人行动,而不能冷静地思考。由于逃身的本能驱使,使得人们不是仓皇跳楼,就是相互拥挤踩踏而死,或是在楼房垮塌前没有及时躲避到相对安全的地方……

  有很多自救的方法。例如:地震了,你被压在废墟的底下,这时候,你不要盲目乱动,要冷静,先把手抽出来,慢慢地挪动废墟,先保持呼吸顺畅,再想办法呼吸,喊人员来救你,如果发生地震时你在家里,必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避,以免砸伤。还有,要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着,在房子倒塌后,再求生,要避免被弄伤。如果在野外,一定要避开陡崖,防止掉下山。还有要预防山体滑坡,以免滑下去。如果在学校,一定要听从老师的指挥,躲到课桌下,注意保护头部,如果在上体育课,要避免高大的建筑物,不要被砸伤。如果在公共汽车内,要躲在椅子底下或蹲下,要稳住重心,扶好扶手。

  所以,我倡议大家做好以下几点:

  1、 保护森林,种植树木,保护水土。

  2、 工厂不要排放太多废气,多用取之不尽的太阳能。

  3、 要保护臭氧层,汽车不要排放废气。

  4、 小心用火,不乱丢烟头。

  5、 要多学防震、防灾方面的知识,有防范意识。

  6、 节约用水,珍惜每一滴水。

  全球公民们,地球和我们人一样,也会生病感冒打哈欠,只不过它的一个哈欠威力有点大而已。所以,地震来了,不要恐惧、不要慌张,多看防震书籍,多了解减灾知识,才能更好地保护自己和家人,尽可能地减少地震所带来的损失和伤害,才能有效的保护生命和财产。全球公民们,为了我们的生命之树常青常绿、为了地球的明天更蓬勃更葱郁更有生机,让我们一起举起右拳,庄严宣誓: “防震减灾,你我同行


防震减灾科普知识演讲稿3篇(扩展5)

——512防震减灾的演讲稿3篇

512防震减灾的演讲稿1

亲爱的同学们:

  大家好!

  地震是自然界10大灾害之一,也是损失最为严重的灾难,带给社会和人们的是破坏和毁灭。

  目前,人类对地震的预报,仍然是一道尚未攻克的科学难题。我国地震工作者经过30多年的不懈努力,在成功地预地震上,积累了丰富而宝贵的经验。现在全国建有400多个台站,网点2000多个。防震减灾贯彻的是以“预防为主,防御与救助相结合”的方针,重点抓好防震减灾宣传工作。一旦地震发展,主要是保证震时和震后如何有条不紊地进行家庭的防震救灾。

  那么,地震发生前有哪些预兆呢?

  1、地下水异常。

  由于地下岩层受到挤压或拉伸,使地下水位上升或下降;或者使地壳内部气体和某些物质随水溢出,而使地下水冒泡、发浑、变味等。记这样一个顺口溜更有利于我们发现地震:井水是个宝,前兆来得早,天雨水质浑,天早井水冒,水位变化大,翻花冒气泡,有的变颜色,有的变味道。

  2、动物异常。

  震前一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,嘶叫不止,烦燥不安,饮食减少;一些猪羊不吃食,烦燥不安,乱跑乱窜;狗狂叫不止;鸡不进窝,惊啼不止;鸭不下水;家兔乱蹦乱跳,惊恐不安;鸽子在震前数天惊飞,不回巢;密蜂一窝一窝地飞走;老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突然跑光了,有的叼着小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上树;鱼惊慌乱跳游向岸边,翻白肚等。震前动物有预兆;老鼠搬家往外逃;鸡飞上树猪拱圈;鸭不下水狗狂叫;冬眠麻蛇早出洞;鱼儿惊慌水面跳。

  地震前我们又该如何准备呢?

  首先我们要掌握防震减灾知识,提高自我保护意识;其次我们要明确地震时的疏散路线和避震场所;**楼道和门前的杂物;妥善处置室内易燃易爆物品;最后我们还应该关闭煤气,切断电源,熄灭炉子火等;衣袋里装上家庭成员名单、工作单位、通讯号码等。

  地震时我们该怎样求生呢?我们一定要牢记以下几点:

  1、能撤离时,迅速有序地疏散到选定的安全地区,不要拥挤在楼梯和过道上。

  2、来不及撤离,应就近避震,震后再迅速撤离到安全地方。例如:在家里可躲在床或桌下面或跨度较小的房间,如卫生间等。在教室里可躲在书桌下或墙角边。在车间里可躲在机床下或小房间。在影剧院,在饭店可躲在椅子下。

  3、撤到室外或正在室外的人员要选择空旷地带避难。

  4、避震时,要注意保护头部,如用枕头顶在头上,用脸盆顶在头上,用书包顶在头上,用双手护住头部。

  我的演讲完毕,谢谢!

512防震减灾的演讲稿2

敬爱的老师,亲爱的同学们:

小学生防震减灾ppt

  大家好!

  地震是一种使人类文明毁于瞬间的巨大天灾。它的发生是不以人的意志为转移的。目前的地震预报水*还不能准确地说出它将要发生的时间、地点和震级。但是,经过几十年的探索,我们有办法减轻地震所造成的损失,这就是“防震减灾”。为提高全校师生的防震减灾意识,掌握自救互救的技能,降低震灾损失。现将有关地震和减灾的常识介绍如下:

  一、动物异常:

  动物行为异常大体有三种:兴奋型异常,如惊恐不安、不进圈、狂吠、如癫如狂,仓皇逃窜、惊飞、群迁等;抑制型异常,如行为变得迟缓、或发呆发痴、不知所措、不肯进食等;生活习性变化,如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸活动等。

  二、地声与地光:

  地声多数出现在临震前或震时,但也有出现在震前几个小时甚至几天的;声音类似于机器轰鸣声、雷声、狂风呼啸声、石头相互摩擦声等。地光:一般出现在临震前或震时,也有出现于震前数小时或更早的;形状各异,有带状光、片形光、球状光、火样光、柱状光等;颜色多呈红、白、紫、橙等色。

  三、地震来了怎么办?

  抓住时机,利用预警时间紧急避震。大地震的发生虽然十分突然,但在大地强烈震动之前,仍能出现一些人们能够感觉到的有关现象。据统计,预警时间可达十几秒,少数可达20秒以上,在20秒以内的占83%,*均预警时间为13.6秒。地震时,人们如果能抓住预警时机就会有生的希望。

  在不同环境下紧急避震的要点:

  一、如果你住楼房,地震时不能滞留在床上,不能站在房间**。因为这都是身体最暴露、最不安全的地方。应立即躲在牢固的桌下或床下;低矮、牢固的家具边;开间小、有支撑的房间,如卫生间;内承重墙墙角。千万不能跳楼,不要到阳台、外墙边或窗边去,也不要到楼梯去,更不要去乘电梯。如果你住*房,地震时应立即躲在炕沿下;牢固的桌子或床下;低矮、牢固的家具边。不要躲在屋顶大梁下、窗户边;不要靠近不结实的墙体;不要破窗而逃,以免被玻璃扎伤或摔伤。如果你正在学校上课,就要在老师的指挥下,迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,震时千万不能慌乱拥挤外逃,待地震过去后再由老师带领,有**地疏散;如果教室是楼房,一定要记住不要跳楼,不要拥向楼梯。当你在操场或室外时,若在开阔地方,可原地不动,蹲下,双手保护头部;注意避开高大建筑物或危险物;千万不要回到教室去;不要乱跑、乱挤,待地震过去再按老师指挥行动。

  二、如果你在影剧院、体育馆等处时,就地蹲在排椅下,用书包等保护头部;避开吊灯、电扇等悬挂物。等地震过后,听从服务员指挥,有**地撤离。在商场、书店、展览馆等处,应选择结实的`柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃的门窗、橱窗和玻璃柜台;避开高大不稳和摆放重物、易碎品的货架;避开吊灯、广告牌等悬挂物。

  三、如果你在户外,注意避开高大建筑物和构筑物。如楼房,特别是玻璃幕墙的建筑、高烟囱、水塔等。注意避开危险物、高耸或悬挂物、变压器、电线杆、广告牌等。注意避开其他危险场所,危旧房屋、狭窄的街道、墙等。

  四、如果你在野外,应迅速离开山边、水边等危险场地,选择开阔、稳定地方就地避震;蹲下或趴下,以防摔倒;背朝风向,以免**有毒气体。避开河边、湖边,以防河岸坍塌而落水。避开陡峭的山坡、山崖,变压器、高压线及生产危险品的工厂或危险品仓库,以防发生意外事故时受到伤害。地震发生后,如果被埋压不能自行脱险时,一定要沉住气。先试着把双手从压埋物中抽出来,保护自己不受新的伤害。震后,余震还会不断发生,你的环境还可能进一步恶化,这时你要保持呼吸畅通,尽量挪开脸前、胸前的杂物,**口、鼻附近的灰土;设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物。如果暂时不能脱险,就要保存体力,不要大声哭喊,勉强行动,尽量闭目休息,维持生命。同时还要与外界联系,当听到人声时用石块敲击铁管、墙壁以发出呼救信号,耐心等待救援。

  敬爱的老师、亲爱的同学们只要你掌握了以上知识,灾难面前,胜利永远属于我们!


防震减灾科普知识演讲稿3篇(扩展6)

——关于防震减灾的演讲稿3篇

关于防震减灾的演讲稿1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!今天合肥一中校园广播的内容是防震减灾科普知识。

  地震是一种使人类文明毁于瞬间的巨大天灾。它的发生是不以人的意志为转移的。目前的地震预报水*还不能准确地说出它将要发生的时间、地点和震级。但是,经过几十年的探索,我们有办法减轻地震所造成的损失,这就是“防震减灾”。为提高全校师生的防震减灾意识,掌握自救互救的技能,降低震灾损失。现将有关地震和减灾的常识介绍如下。

  一、动物异常:

  动物行为异常大体有三种:兴奋型异常,如惊恐不安、不进圈、狂吠、如癫如狂,仓皇逃窜、惊飞、群迁等;抑制型异常,如行为变得迟缓、或发呆发痴、不知所措、不肯进食等;生活习性变化,如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸活动等。

  二、地声与地光:

  地声多数出现在临震前或震时,但也有出现在震前几个小时甚至几天的;声音类似于机器轰鸣声、雷声、狂风呼啸声、石头相互摩擦声等。地光:一般出现在临震前或震时,也有出现于震前数小时或更早的;形状各异,有带状光、片形光、球状光、火样光、柱状光等;颜色多呈红、白、紫、橙等色。

  三、地震来了怎么办?

  抓住时机,利用预警时间紧急避震。大地震的发生虽然十分突然,但在大地强烈震动之前,仍能出现一些人们能够感觉到的有关现象。据统计,预警时间可达十几秒,少数可达20秒以上,在20秒以内的占83%,*均预警时间为13.6秒。地震时,人们如果能抓住预警时机就会有生的希望。

  在不同环境下紧急避震的要点。

  一、如果你住楼房,地震时不能滞留在床上,不能站在房间**。因为这都是身体最暴露、最不安全的地方。应立即躲在牢固的桌下或床下;低矮、牢固的家具边;开间小、有支撑的房间,如卫生间;内承重墙墙角。千万不能跳楼,不要到阳台、外墙边或窗边去,也不要到楼梯去,更不要去乘电梯。如果你住*房,地震时应立即躲在炕沿下;牢固的桌子或床下;低矮、牢固的家具边。不要躲在屋顶大梁下、窗户边;不要靠近不结实的墙体;不要破窗而逃,以免被玻璃扎伤或摔伤。如果你正在学校上课,就要在老师的指挥下,迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,震时千万不能慌乱拥挤外逃,待地震过去后再由老师带领,有**地疏散;如果教室是楼房,一定要记住不要跳楼,不要拥向楼梯。当你在操场或室外时,若在开阔地方,可原地不动,蹲下,双手保护头部;注意避开高大建筑物或危险物;千万不要回到教室去;不要乱跑、乱挤,待地震过去再按老师指挥行动。

  二、如果你在影剧院、体育馆等处时,就地蹲在排椅下,用书包等保护头部;避开吊灯、电扇等悬挂物。等地震过后,听从服务员指挥,有**地撤离。在商场、书店、展览馆等处,应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃的门窗、橱窗和玻璃柜台;避开高大不稳和摆放重物、易碎品的货架;避开吊灯、广告牌等悬挂物。

  三、如果你在户外,注意避开高大建筑物和构筑物。如楼房,特别是玻璃幕墙的建筑、高烟囱、水塔等。注意避开危险物、高耸或悬挂物、变压器、电线杆、广告牌等。注意避开其他危险场所,危旧房屋、狭窄的街道、墙等。

  四、如果你在野外,应迅速离开山边、水边等危险场地,选择开阔、稳定地方就地避震;蹲下或趴下,以防摔倒;背朝风向,以免**有毒气体。避开河边、湖边,以防河岸坍塌而落水。避开陡峭的山坡、山崖,变压器、高压线及生产危险品的工厂或危险品仓库,以防发生意外事故时受到伤害。地震发生后,如果被埋压不能自行脱险时,一定要沉住气。先试着把双手从压埋物中抽出来,保护自己不受新的伤害。震后,余震还会不断发生,你的环境还可能进一步恶化,这时你要保持呼吸畅通,尽量挪开脸前、胸前的杂物,**口、鼻附近的灰土;设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物。如果暂时不能脱险,就要保存体力,不要大声哭喊,勉强行动,尽量闭目休息,维持生命。同时还要与外界联系,当听到人声时用石块敲击铁管、墙壁以发出呼救信号,耐心等待救援。

  敬爱的老师、亲爱的`同学们只要你掌握了以上知识,灾难面前,胜利永远属于我们!

关于防震减灾的演讲稿2

  大家好!

  地震灾害是世界上造**们经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。我们要加强对地震科普知识的学习,正确地掌握避震和自救、互救的方法。

  我们要听地震预告,学会看地震发生前的预兆,比如:动物们的异常惊飞、逃窜、狂叫等,也可以预防灾害的发生,以防在先及早报告、撤离。

  当地震发生时,房屋倒塌后所形成的室内三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点。特别是在楼房内的人,选择厨房、卫生间等空间小的地方,还有不易倒塌的空间、墙角。桌子、床下等坚固家具空间的地方都可以避震。及时得用坐垫等保护好头部,不要盲目跳楼,使用电梯等。我们一定用科学的方法来保护好自己和家园,共同防止灾害的发生。

  今天是学校防震演习的日子,全体师生都参加了。具体的情况老师已经一遍又一遍地交代了我们每个同学。“地震来了”广播中传来老师急促的喊声。我们迅速将书包顶在头上“嗖”地往外窜,每个同学都不想落后,发疯似的往操场上跑去,老师则在一旁有条不紊地维持秩序。

  我们还要多看防震减灾的书籍。把防震减灾的知识告诉身边的每一个人,让这些知识一传十、十传百,让每个人都知道在地震来到时,人人都知道如何保护自己,减少地震给我们带来的灾害。让这些知识伴随我们每一个人,让我们每个人都有防震意识。

  我们是祖国的建设者、保卫者,让我们快快行动起来,共同防止灾害的发生。“防震减灾,人人有责”让我们共同祝愿明天的地球更加光明,更加灿烂!

  谢谢大家!


防震减灾科普知识演讲稿3篇(扩展7)

——学校防震减灾科普方案3篇

学校防震减灾科普方案1

  设计思路:

  地震——群灾之首!1976·7·28唐山大地震、2008·5·12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”,在你毫无预警的情况下无情地降临,致使重大伤亡事故的发生。由此可见,地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些,掌握一些,防患于未然。让孩子们提高防震意识,在灾难到来的时候,能更好的保护自己,更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶!

  活动目标:

  1、让幼儿了解一些地震的基本知识。

  2、教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。

  3、培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的安全意识。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。

  2、一些小道具:枕头、书包、脸盆、毛巾等。

  活动过程:

  一、 谈话引入,引起幼儿的注意。

  师:“小朋友们,在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情,我们一起去看一看是什么事情这么严重。”

  二、播放一段“5·12“汶川大地震的录象,采用触目惊心的地震情景引入课题。

  三、围绕录像与幼儿展开讨论:

  1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)

  2、师小结: 地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。公路扭弯了,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。

  四、播放课件《地震生存手册》(漫画版),教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲藏。

  师:“小朋友,地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张,在地震发生时,地面开始摇动后,有很短的时间可以用来躲避,如果在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤。”

  引导幼儿逐一观察课件,并向幼儿说明地震来了,该如何应变才是安全的。

  1. 摇晃时立即关火,失火时立即灭火。

  2. 不要慌张地向户外跑。

  3. 将门打开,确保出口。

  4. 户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。

  5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

  6. 汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。

  7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。

  8. 避难时要徒步,携带物品应在最少限度。

  9. 不要听信谣言,不要轻举妄动。

  五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震,巩固防震、避震的方法。

  六、地震演练。

  七、活动延伸:

  学习儿歌《震前动物有预兆》,利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

  活动反思:

  孩子们是第一次感受地震的感觉,也是第一次进行地震演习活动,感觉非常新奇、有趣,每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变,毫无经验可言,大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生,但经过这一次活动之后,幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高,机智性不高,能力未能达到预期的水*。此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强锻炼。

学校防震减灾科普方案2

  设计背景

  《纲要》指出:幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。而汶川、玉树、**地震震惊了每个人的心,也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿教师,我们有义务培育好祖国下一代,而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿教师,在教给孩子知识、教会他们做人的同时,我们更应该重视幼儿应急逃生教育。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾害及了解地震中安全自救的基本方法,我设计了本次大班安全活动《地震中逃生》。

  活动目标

防震减灾科普演讲稿

  1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

  2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

  3 、加强幼儿的安全意识。

  重点难点

  重点:了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。

  难点:如何在地震中安全逃生。

  活动准备

  有关地震的录像,如:玉树地震、汶川地震等

  有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频

  活动过程

  开始环节:**幼儿观看录像:玉树地震、汶川地震或**地震。看完后大家谈话:在录像中看到哪些场景,这是怎么回事?自己有何感想?

  教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害:地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

  基本环节:地震中如何逃生?

  1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?

  2、**幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

  3、教师总结:在地震中逃生的方法。

  ① 当地震发生时,(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下,可用被子、枕头包着头,但不能堵住鼻子,避免呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面,或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下,茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物,跑到空旷的地方蹲好,如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

  ②地震停止,小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等),并抱着头蹲下,不要到处乱跑,避免余震造成再次伤害。

  ③教育小朋友:灾难中,逃命最重要,不要想着带走自己喜欢的`东西,不要把时间浪费在穿戴方面等等。

  结束环节:(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练,通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求,并提醒幼儿在演练游戏中不慌张,不推不挤,要互相关心,帮助同伴。在地震逃生演练过程中,要请班上老师配合,避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

  延伸环节:让幼儿收集有关地震知识的.资料,开设“地震知识展览”角。

学校防震减灾科普方案3

  教学目标

  1、初步认识地球内部圈——地壳、地幔、地核。

  2、初步认识地壳处于不断运动之中,高大的山脉、海沟等地形是地壳运动的结果。

  3、认识火山的构造、火山喷发物以及火山活动情况的分类。

  4、初步认识地震的发生,了解震级、震源、震中等概念。

  5、对学生进行地震灾害的国情教育,培养学生防灾意识。

  教学重点、难点

  重点:地球内部结构、地壳变动的证明,火山地震的活动极其分布。

  难点:认识地壳的变动.

  疑点:地球内部圈层是如何划分的依据是什么,软流层是何种状态,地壳变动会形成哪

  些地表形态,产生火山和地震的巨大能量来源于什么地方,火山和地震又为何呈带状分布

  解决方法:利用模型;地理专题地图;标石(岩石)。

  教学准备

  1、收集有关地壳变动,火山喷发和地震的资料片,直观的对地球内部活动引起的地壳变动进行观察。

  2、筷子、钢锯条

  教学过程

  一、引入新课

  1、用唐山地震的一段实例引入。

  一位深夜出急诊的医生回忆:"夜间三时半,我有急诊外出,刚迈出门坎,地震就来了,先是晃,天旋地转,晃得人站不住,又挪不开,再就是颠,脚底像过电似的,紧接着房上的砖瓦飞了下来。我心里发慌,那呜呜的声音,使人毛骨惊然,四周一片漆黑,倒房坍屋的巨响和呛人的灰土味,使我跑了起来,可是才跑了三四步就觉得不对劲。一看,呀!我怎么已经**房顶!"

  二、新课展开

  (一)、地震

  1、准备一些筷子和钢锯条,在课上做实验,体会震动与力的关系,此时教师讲解地震发生的原因。

  2、读课本图4-35,总结震源、震中、震源深度、震中距等几个概念。读图4-36、4-37,总结*和世界主要地震带分布。

  震源:地震发生的源地。震中:与震源对应的地表部分。

  震源深度:震源距地表的垂直距离。震中距:各点离震中的距离。

  等震线:距震中距离相等的点的连线。

  全球地震带主要分布在环太*洋、地中海、喜马拉雅山。

  *地震带主要分布在:东南部**福建沿海,华北太行山脉,津唐地区,青藏高原及边缘的四川、云南西部,西北的新疆、甘肃、宁夏,可以用*、世界地震分布图或投影片演示。

  3、地震的灾害可让学生讨论,个别回答。

  4、地震的预报和防范,学生阅读课本。

  (1)张衡与地动仪。

  (2)民间的预报方法常依据动物异常和自然现象异常。

  如:井水是个宝,前兆来得早。无雨泉水浑,天干井水冒。水位升降大,翻花冒气泡,有的变颜色,有的变味道。天变雨要到,水变地要闹。建立预报网,异常快报告。

  震前动物有预兆,大猫衔着小猫跑,牛羊螺马不进圈。鸟雀惊飞不回巢,兔子竖耳蹦又撞,鱼儿惊慌农面跳,鸡飞上树猪乱拱,鸭不下水狗狂叫。

  (3)现在科学家通过地震仪可准确测量出地震。

  (4)地震的防范:在学生总结的基础上教师小结。

  发生地震时千万不要慌乱不知所措,要冷静地快速离开房屋。跑到空旷的地方,或躲到小开间房子里或桌子下。

  6、引导学生完成p150的讨论,并读图4-43。

  教师应该熟悉*区域图以及地质灾害的分布。

  7、学生可能置疑:

  (1)地球上地震呈带状分布的原因是什么?

  (2)地震的震级和烈度(破坏程度)是怎样的?

  (3)学生对*和世界区域图不太熟悉

  三、作业:

  (1)搜集*以及其他国家发生过的级别较大的地震和火山活动情况。

  (2)在*和世界空白图上绘火山、地震分布。

  (3)想象地球内部的物质结构,从以下凡方面考虑:状态、温度、密度、压力、物质组成


防震减灾科普知识演讲稿3篇(扩展8)

——科普知识小学作文

科普知识小学作文1

  刺猬最怕的.敌人莫过于黄鼠狼了。

  在黄鼠狼看来,刺猬肥胖多脂,个头又大,味道鲜美,是绝妙的美餐。

  然而刺猬也不是一般动物就能对付的,它们遇到野兽时总会立刻缩头缩脚,将整个躯体向腹面卷起,形成一个全副武装的刺绣,使望洋兴叹的野兽扫兴而去。猫、狗都拿它们没办法,黄鼠狼又怎能对付刺猬呢?

  原来,黄鼠狼的**里生有一种臭腺,必要时能够随时分泌出大量臭液,威力无比,可以熏倒敌人或是医学专用猎物。当刺猬缩成球形的时候,黄鼠狼就会找到刺猬卷曲着的一点缝隙,即采取注射的方式,将屁放在缝隙处。不一会儿,刺猬被臭液所医学专用,躯体慢慢地重新舒展。这时黄鼠狼立刻伸出锋利的牙齿,将刺猬咬死,从容地享受它的佳肴。

  黄鼠狼这种食肉小兽,一到晚上出来找食,它们穿行草丛,动作敏捷,且会游泳,除了捕捉常见的鼠类、禽类,还能品味鲜美的刺猬,真是口福不浅。


防震减灾科普知识演讲稿3篇(扩展9)

——科普知识展览观后感

科普知识展览观后感1

  一个天气凉爽的下午,我们学校举行了一次科普知识校园行的活动。在老师的带领下,我们集体来到了操场。只见操场从东到西陈列满了各式各样的展板。远远望去,甚是好看,这引起了我强烈的好奇心。我快步走上前,细心地看了起来。

  迎面映入眼帘的是“人体静电”这一栏目,细心看完展板,才知道原来静电是每个人都有的,并且生活中常常有静电的现象产生。比如,在朋友、同事之间互相握手或接触时就会产生静电。当然,我自己也亲生经历过。记得那时是冬天,我穿着很厚的毛衣、棉袄。晚上准备睡觉时,谁知一脱毛衣,便看见了几个电花在闪烁,还发出一阵“噼啪”的声音,我有点害怕,立即关了灯。这是怎么回事?我故伎重演,但这次还是有电花。这时,妈妈走进来,问我怎么还不睡,我便向妈妈解释了一切。妈妈告诉我这就是静电,每个人身上都有静电,穿化纤衣服摩擦后就会产生静电,我这才恍然大悟。今天看完科普展览,更深的明白了这其中的道理。

  接着,我又看了飞机、机器人、火箭、红外线等许许多多科普知识的展板。看完了科普展,我想:科学是多么神奇,又是多么重要啊,任何事情似乎都离不开科学。

  你看,在****中,**的红外线照相机使黑暗中隐藏在树林里的**军稀里糊涂地丧了命;你瞧,莱特兄弟的飞机使人类圆了飞天梦;你看,机器服务生的端茶倒水方便了你的生活;你听,电话机的铃声拉近了人与人的距离……这一切,不都是证明了科学无处不在吗?不仅如此,在*时的生活中,我们无时无刻的得用科学来解决事情。

  还记得有一次,我家冰箱的冷藏室集了好多水,把东西都冻住了,想把水弄出来,可实在太多了,观后感《科普文章观后感》。这时,我突然想起了“虹吸现象”。于是便拿来了一根橡皮管,把一端浸入水中,在另一端猛吸一口,立即放入盆中,水便顺着橡皮管“哗哗”地流入盆中,水不一会儿就流光了,妈妈看到后直夸我聪明。我想,那是科学知识,使我变得聪明起来。

  这,便是科学,它存在于我们生活的.点点滴滴中,为我们带来方便,快捷,舒心以及快乐。所以我想,科学是很重要的,是必不可少的,是我们应该孰知并且掌握的!

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