九和弦的基础知识1

　　常见标记：Cmaj9、CM9、CΔ9

　　和弦构成：1、3、5、7、9

　　和弦称呼：C大九

　　2.小九和弦

　　常见标记：Cmin9、Cm9、C-9

　　和弦构成：1、b3、5、b7、9

　　和弦称呼：C小九

　　3.属九和弦

　　常见标记：Cdom9、C9

　　和弦构成：1、3、5、b7、9

　　和弦称呼：C属九、C九

　　4.增九和弦

　　常见标记：Caug9、C+9

　　和弦构成：1、3、#5、b7、9

　　和弦称呼：C增九

　　5.属九挂四和弦

　　常见标记：Cdom9(sus4)、C9(sus4)

　　和弦构成：1、4、5、b7、9

　　和弦称呼：C属九挂四、C九挂四

　　6.六九和弦

　　常见标记：C、C69

　　和弦构成：1、3、5、6、9

　　和弦称呼：C六九

　　7.小六九和弦

　　常见标记：Cm、C、Cm69、C-69

　　和弦构成：1、b3、5、6、9

　　和弦称呼：C小六九

　　8.减九和弦

　　常见标记：Cdim9、C9

　　和弦构成：1、b3、b5、bb7、9

　　和弦称呼：C减九

　　减九和弦的bb7音在记谱时可直接记成6音。在实际运用中很少用到减九和弦。

　　9.小九降五和弦

　　常见标记：Cmin9(b5)、Cm9(b5)、C-9(b5)、C9

　　和弦构成：1、b3、b5、b7、9

　　和弦称呼：C小九降五、C半减九

　　10.小大九和弦

　　常见标记：CmΔ9、Cmaj9、CΔ9、Cm(maj9)

　　和弦构成： 1、b3、5、7、9

　　和弦称呼： C小大九

　　11.增大九和弦

　　常见标记：CaugΔ9、C+Δ9、C+maj9

　　和弦构成： 1、3、#5、7、9

　　和弦称呼： C增大九

九和弦的基础知识3篇扩展阅读

九和弦的基础知识3篇（扩展1）

——乐理基础知识：和弦的种类3篇

乐理基础知识：和弦的种类1

　　

　　和弦的种类：

　　一、三和弦

　　由三个音按照三度关系叠置起来的和弦，叫做三和弦。在三和弦中，下面的音叫做根音，或一度音，用数字1来**;中间的音叫做三度音，用数字3来**;上面的音叫做五度音，用数字5来**。

　　最简单的例子135由这三个音同时发声就是和弦。三和弦的种类很多，大三和弦，小三和弦，增三和弦，减三和弦等等，它们发出来的音响效果都是不一样的。转位和弦也一样，就是几个音的位置发生变化，如351就是第一转位，513就是第二转位，本身这个和弦的性质没多大的改变。

　　下面是三和弦的种类

　　1.大三和弦：根音到三度音是大三度，三度音到五度音是小三度，根音到五度音是纯五度。

　　2.小三和弦：根音到三度音是小三度，三度音到五度音是大三度，根音到五度音是纯五度。

　　3.增三和弦：根音到三度音和三度音到五度音都是大三度，根音到五度音是增五度。

　　4.减三和弦：根音到三度音和三度音到五度音都是小三度，根音到五度音是减三度。

　　二、七和弦

　　由四个音按照三度音程关系叠置起来的和弦，叫做七和弦。七和弦下面的三个音和三和弦中的音一样，叫做根音、三度音、五度音、第四个音因为与根音相距七度，故叫做七度音，用数字7来**。七和弦的名称也是因为这个七度而得来的'。所有七和弦都是不协和和弦，因为其中包含了不协和的七度。七和弦的名称是按照所包含的三和弦的类别及根音与七度音之间的音程关系而定名的。所以，

　　以大三和弦为基础，根音至七度音为小七度的七和弦，叫做大七和弦;

　　以小三和弦为基础，根音至七度音是小七度的七和弦，叫做小七和弦;

　　以减三和弦为基础，根音至七度音是小七度的七和弦，叫做减小七和弦(半减七和弦);

　　以减三和弦为基础，根音至七度音是减七度的七和弦，叫做减减七和弦(减七和弦)。

　　构成“和弦”的协和性要素

　　音程：两个“半音”构成一个“全音”即“大二度”，一个“全音”加上一个“半音”叫做“小三度”，两个“全音”即构成“大三度”。这些‘度’‘全音’‘半音’都表示音调间不同的距离，就是“音程”。

　　频率：

　　①八度音程时两个音的频率比是1:2，五度音程时是2:3，大三度音程时是4:5，小三度音程时是5:6…..表示频率比的两个整数越大，协合程度就越差。

　　②三个音的频率比，如“大三和弦”是一个“大三度”再叠置一个“小三度”共三个音的频率比是4:5:6，“小三和弦”是一个“小三度”再叠置一个“大三度”，其三个音的频率比是10:12:15，在听感上“大三和弦”比“小三和弦”更**的原因，基频的频率比越小就越谐和，也就是谐波有更多重合的地方。

九和弦的基础知识3篇（扩展2）

——副属和弦基础知识3篇

副属和弦基础知识1

　　重属和弦和**的属和弦

　　在**古典音乐中，最有特点的恐怕是重属和弦了。试想，如果在一个作品中用了重属和弦，恐怕很难能让人联想起*传统音乐。(不过，在本节的后面，有类似重属和弦的效果，在*音乐中运用的例子。不过那是另一回事了。)

　　重属和弦，及属和弦的属和弦。在C大调中，属于重属和弦功能组的和弦，包括D大三和弦[D](重属和弦)、D大小七和弦[D7](重属七和弦)、f#减三和弦[f#dIm](重属导和弦，这个和弦很少用)、和f#减七和弦[f#dIm7](重属导七和弦)。重属和声组和弦解决到属和弦，和属和声组和弦解决到主和弦是一样的。

　　在实践中，重属七和弦经常解决到属七和弦。

　　而重属导七和弦，总是解决到终止四六和弦(在终止或半终止的属和弦前，占强拍的主四六和弦，亦称强四六和弦，因为一般的四六和弦都是在相对弱拍上，唯有这个和弦是在强拍上。)这时，重属导七和弦的七音上行到终止四六和弦的三音上，为了声部进行顺畅，一般把重属导和弦的降七音，写成升六音，但和弦性质仍然是七和弦，而不是五六和弦，这是很容易混淆的。

　　我们看到，象上例中的进行，是非常“西化”的，很“古典”的进行，而在现代流行音乐中却是很少见。从俄国大师，里姆斯基-科萨科夫开始，重属和弦总是向**方向进行，出现了V7/V-II7的进行。

　　其它音级上的属和弦

　　既然我们有了重属和弦、**上的属和弦、VI级上的属和弦，那么可不可以有II级上的属和弦、III级上的属和弦呢?当然可以。可不可以有VII级上的属和弦呢?小调中的VII级大三和弦可以，而大调的.VII级和和声小调的七级减三和弦就不行了，因为减和弦不能建立起大小调的调性。

　　除了属音上的属和弦习惯上被成为重属和弦外，其它音级上的属和弦可以统称为“副属和弦”。把副属和弦运用到音乐当中，音乐就丰富了很多。

　　从理论上讲，副属和声组，不仅可以有副属三和弦、副属七和弦，还可以有副属九和弦，加附加音的副属和弦等等，但是从效果上，有些和弦不一定很好，这就需要经过摸索、实践来自己掌握了。通常，七和弦是最常用的。

副属和弦基础知识2

　　一、将各种三和弦、七和弦的结构牢固记忆。

　　这包括：

　　1、四种三和弦的结构和名称。（大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦）

　　2.四种三和弦的转位结构和名称。（第一转位，第二转位）

　　3.常用的五种七和弦的结构和名称。

　　4.五种七和弦的转位结构和名称。（第一转位，第二转位，第三转位）

　　二、识别五线谱上各种和弦的形状。

　　三和弦的形状：

　　1、原位三和弦的形状像一串糖葫芦，三个音紧密地上下排列，要么都在线上、要么都在间上。

　　2、三和弦的第一转位（六和弦）的形状是：三度在下、四度在上，下密上疏。

　　3、三和弦的第二转位（四六和弦）的形状是：四度在下、三度在上，上密下疏。

　　七和弦的形状：

　　1、原位七和弦的形状也像一串糖葫芦，只不过更长，四个音紧密地上下排列，要么都在线上、要么都在间上。

　　2、七和弦的第一转位（五六和弦）的形状是：有一个二度音程（两个音斜着交叉），出现在糖葫芦的顶端，习惯上形象地称之为“戴帽子”。

　　3、七和弦的第二转位（三四和弦）的形状是：有一个二度音程（两个音斜着交叉），出现在糖葫芦的中间，习惯上形象地称之为“扎腰带”。

　　4、七和弦的第三转位（二和弦）的形状是：有一个二度音程（两个音斜着交叉），出现在糖葫芦的下端，习惯上形象地称之为“穿靴子”。

　　三、和弦结构的识别方法。

　　1、记准原位三和弦、七和弦的基本结构。

　　2、再记准三和弦、七和弦转位的结构。

　　3、也可以将转位和弦恢复为原位和弦，再通过原位和弦来推算转位和弦的结构。

副属和弦基础知识3

　　三和弦

　　三个音的结合，即以某一音为根音，与其上方的三度音及五度音的结合，称为三和弦。

　　大三和弦：由根音向上叠置一个大三度和一个纯五度;

　　小三和弦：由根音向上叠置一个小三度和一个纯五度;

　　减三和弦：由根音向上叠置一个小三度和一个减五度;

　　增三和弦：由根音向上叠置一个大三度和一个增五度。

　　前面的两个属于协和和弦，后面的两个属于不协和和弦。

　　七和弦

　　四个音的结合，即某一三和弦，与其根音上方的七度音的结合，称为七和弦。

　　大小七和弦：由大三和弦及其根音的小七度音构成;

　　小小七和弦：由小三和弦及其根音的小七度音构成;

　　减减七和弦：由减三和弦及其根音的减七度音构成。

　　减小七和弦：由减三和弦及其根音的小七度音构成，其中，大小七和弦在大调及小调的第五级音(属音)上构成时，又称为属七和弦;减小七和弦，一般称为半减七和弦。还有更多的三和弦+七度音结构的七和弦没有列出。

　　和弦的级数

　　组和弦连续地进行演奏这就构成了和弦的序进(和声进行)。如何有效辨别出该进行中的各级和弦是拥有良好的和声感觉的前提，这主要靠感受者首先能够正确把握决定该和声调性的主音是什么，从而以此判断出每个和弦所处于的和声功能位置。和声功能可以简单地用一些罗马数字来标识，例如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ……等等，它们表示了音阶中各个组成音(及其功能和弦)的音级数。

　　调式

　　几个音按照一定的关系(高低关系等)，联结成一个体系，并且以某一音为中心(主音)，这个体系就叫做调式.

　　音阶

　　调式中的音，从主音到主音，按照音的高低次序排列起来，叫做音阶。

九和弦的基础知识3篇（扩展3）

——素描的基础知识

素描的基础知识1

　　一、何谓素描：

　　1.素描( DRAWING )、 速写( SKETCH )、素描( DESSEIN )。

　　2.由木炭，铅笔， 钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称做素描。素描是一切绘画的基础，这是研究的过程中所必须经过的一个阶段。(艺术家杂志，论素描--萧如松)

　　3.素描通常意味着可于*面留下痕迹的方法，如蜡笔，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张，其它还包括在湿濡的陶土，沾了墨水的布条，金属，石器，容器或布的表面所造成的磨损。(艺术视觉百科全书)

　　4.轮廓和线条是素描的一般称谓。素描具备了自然律动感，观者从欣赏过程中可感受这一点。不同的笔触营造出不同的线条及横切关系，并包括节奏，主动与被动的周围环境，*面，体积，色调，及质感。

　　5.素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来 表现直观世界中的事物，亦可以表达 思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。(大不列颠百科全书)

　　6.在西洋美术辞典(雄狮图书公司出版)这本书中，与素描相关的解释，只有速写一项，文中认为作品或作品部份的粗略草图，是艺术家针对光影、构图和全幅之规模等要点所作的研究和探讨;它是全幅画的初步构图或其中之一。一幅出自风景画家的速写素描通常是一幅小而快的记录，用来表现风景的光线效果，同时也是为了将来重新作画时的构想作准备。

　　二、素描的地位：

　　1.素描为一门**的艺术，具有**的地位和价值。

　　2.素描是其它艺术的必然基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻(浮雕)，另外对*面设计，也是画草图的必要基础。素描虽然被视为是两度空间的艺术，不需要颜色及第三度空间，却也同时暗示这两者。

　　3.素描是画家工作的最后成果，也可以作为复制或摹写的基础，但以它的性质而言，它是独特的。虽然各种艺术不一定都要先绘出素描稿，但素描却是一切观赏艺术的基础。在作画时往往预先勾出轮廓作为草稿，然后用色彩渲染，当艺术作品完成时，素描稿常被掩没或销毁。因此，素描只是一种技术准备。到14 世纪末，素描不再仅是附属品，而成为一门**的艺术。它有着广泛的表现范畴：能表现体积、空间、深度、实质和动作。文艺复兴以后，素描已不仅只有实用地位，而是成为能**人类创作能力的艺术品。

　　三.素描的技法和种类：

　　1.线和线条技法，素描的要素是线，但是线在实质上却是不存在的，它只**物体、颜色和*面的边界，用来作为物体的幻觉表现。直到近代，线才被人们认为是形式的自发要素，并且**于被描绘的物体之外。

　　2.素描是用线条来组成物体的形象，并且描绘于*面之上，藉由线条形式引起观者的联想。例如两条线相交所构成的角形，可以被认为是某*面的边界;另外加上第三条线可以在画面上造成立体感。弧形的线条可以象征拱顶，交会聚集的线条可表现深度。人们可以从线条的变化当中，得到可以领会的形象。因此透过线条的'**，单纯的轮廓勾勒可以发展成精致的素描。

　　3.在素描中可以用线条区分立体与*面，至于色彩明暗是为了加强和厘清整体与部分的关系。我们可以运用线条的开始，消失和中断来画出边界，并且形成*面，也可使色彩至边界而上。线条的粗细能表现物体的变化，甚至光和影也可用线条的笔触变化表现出来。

　　4.素描的线条技法还需要*面技法的辅助。*面技法在使用炭粉笔时，在明暗对照上可用擦笔法。而更重要的是使用毛笔画法，因为毛笔能发挥笔触的宽度和笔调的强度并且能增加空间感和立体感。素描也可用多色画笔作为基本材料，用来加强素描效果以及素描的艺术性。

　　四.素描工具：

　　1.素描的工具种类很多，如石笔、炭笔、铁笔、粉笔、毛笔、铅笔和钢笔等;也有用钻子和金钢石作画的。工具的不同关系着素描的性质和构图，工具也能影响画家的情绪和技巧。

　　2.工具的选用取决于画家所想要达到的艺术效果。一般认为，干笔适宜作清晰的线条，水笔宜于表现*面;精美的笔触可用毛笔挥洒，而广阔的田野则可用铅笔或粉笔去勾勒。炭笔是两者都可兼用的。

　　3.以作品尺寸而言，大幅素描作品适宜用木炭来画，对于轮廓、照应等可经长久的时间细细研究、分析。至于铅笔适合较小尺寸，很少大张的铅笔画，而钢笔画则更小了，往往在插画上用得较多。

　　五.素描题材：

　　1.素描原是为绘画、雕刻等艺术服务的，后因其流畅、充实和美观，发展成为**的艺术。其题材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和风景为主，而**的素描常是人物和静物，到了19世纪又出现以日常生活为题材的素描。其它还有想象和抽象素描、艺术性建筑素描等。

　　2.至于20世纪的素描似乎是反映不安、动荡和科学进步的。其中一些以表现线条豪放为特色。还有一些画家试图把生活纳入几何图形中 (立体派)。

　　3.在20世纪各流派中也有X射线式的技法，即同时看到外部和内部。表现**画家追求『表现一个场面的感情而不是描绘事物的现实外表』，超现实**者则着重表现潜意识心理。

　　4.除以上所列举各种形式的素描之外，还有实用性和技术性素描。实用素描要清晰地记载一件客观事物，从总体上说，它不重审美，而突出技术设计。实用素描包括为科学目的而作的插图与说明。很多艺术家作过科学说明的素描。

　　5.文学作品中的素描插图，一般是为某段文字描写而作的图画说明，但因它表现了画家特有笔法风格，至今还享有崇高的艺术声誉。与此相关的还有漫画，这是用于社会批评而创作的一种假定性图画。并由此而发展成连环图画，进而演变成现代卡通动画片。

　　六.素描线条的演变：

　　1.线条的**：(安格尔对绘画线条的革新)

　　(1).在古典**法则笼罩之下，线条本身除了被用作『完美比例』的度量外，它的功能是被抑制的。

　　(2).安格尔最大的贡献便是打破将线条仅限于对物象比例描绘的限制，而拓展到图案花纹的形式。

　　(3).对安格尔而言，人体的比例并不求自『自然』或实证的实现，他运用曲线在画面上探求人体之比例位置与姿势。这种直接运用线条在画面的处理，强调画面的*面性，使事物本身之重要性，附属于形式要求之下。

　　(4).讲求结构与形式，而不惜更改事物原有比例以配合整体视觉完整，同时并介入了图案花纹式之构图。

　　2.强调线条本身意义与表达的特质。

　　3.线条的运作成为个人内在律动与情感的抒发：

　　(1).一个线条在画面的行进的痕迹，乃接受自创作者内在自发性律动的影响。

　　(2).德拉克洛瓦将个人感情强烈投射在线之运用，不只将线条的功能远脱离古典传统，并将素描积极推向绘画，使绘画上明显笔触的物质性增强，奠定现代绘画发展的基础。

　　七.东方的素描：

　　1.**人认为，纯素描在远东极负盛名，多数的*及**艺术家都只作所谓的毛笔素描，他们不采用不透明的颜料，而以直接的笔触造成整体。在波斯--瑞札，阿巴西( RIZA ABBASI，1565年)也同样不用颜色而以书法线条来表现创作，把其思路幻想透过笔和刷子表现出来。

　　2.我国的山水，兰竹，花鸟，水墨画，实在完全是一种素描，**潇洒素雅的感觉。虽然寥寥几笔，可是这里面也含着与油画同样的条件。也要有气韵，有强弱，有力量。

　　3.*早在公元前二世纪就已出现了素描，到汉朝末年，以线描为其特色的壁画已有很多，北魏和唐朝以后，*素描画即相当普遍地出现在绢、纸和册页上。

　　八. 艺术家对素描的态度：

　　不少艺术家曾临摹其它艺术家的素描，如鲁本斯 (RUBENS;公元1577~1640年)、林布兰特 (REM.BRANDT;公元1609~1669年)及梵谷 (VAN GOGH;公元1853~1890年)。临摹者藉素描以学习人师的风格及语汇，以便再创高峰。这是学习素描极重要的一步，也是准备作画的不二法门。以下是艺术家对素描的态度：

　　1.一种特殊风格：窦加(DEGAS)，罗特列克(LAUTREC)，梵谷(VAN GOGH)

　　2.兴趣：林布兰(REM.BRANDT)，哥雅(GOYA)

　　3.复制用：杜米埃(DAUMIER)，季斯(GUYS)

　　4.为鉴赏家而作：卡拉齐(CARACCI)兄弟，保罗.布利尔(PAUL BRIL)，拉法吉(LAFAGE)

　　5.用素描作馈赠：米开朗基罗

　　九.常用的素描用语：

　　1.明度：色相明亮或沉暗的程度。

　　2.比例：一部份跟另一部份或整体在量或尺寸方面的关系。

　　3.构图：各部份的一种配置法，依照经过设计的格式，一致的比例，或重复的体系去安排。

　　4.轮廓线：描述前进或后退的形状之变化方面的一条断续线或连续线。

　　5.*衡：在设计或绘画里，各项元素达到均衡的状态。

　　6.线影：*行或靠近得足以形成一个面的断续线。

　　7.立体表现法：**明暗的逐渐变化以创造实体形式的错觉效果，使物体有三度空间的特质。

　　十.教学时的观念引导：

　　认识素描中的明暗

　　1.何谓明暗：(任学生**联想发挥，唤起旧经验)

　　2.明暗产生的原因： 有光源(不论是自然光源、人工光源)照射，才会产生明暗; 没有光，我们的眼睛将看不到任何东西。

　　3.明暗的***则：

　　(1).光源直射处(向光)是明亮部。

　　(2).光源照射不到之处(背光)是黑暗部。

　　(3).反射光所形成的是中间灰色部分。

　　4.利用铅笔表现明暗的方法：

　　(1).铅笔直立地以尖端来画时，画出来的线较明了而坚实;铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时，笔触及线条都比较模糊而柔弱。

　　(2).笔触的方向要整理才不致混乱。

　　5.铅笔画使用橡皮擦注意事项：

　　(1).初学时往往总觉得画一笔不满意时，就马上用橡皮擦去了，第二次画得不对时又再擦去，这是最不好的习惯。一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕，再则画时就越画越无把握了，所以应极力避免。

　　(2).当第一笔画不对时，尽可再画上第二笔，如此画时就有一个标准，容易改正，等浓淡明暗一切都画好之后，再把不用之处的铅笔线，用橡皮轻轻擦去，这样整幅画面就清楚可爱多了。

　　(3).其实画面上许多无用的线痕，通常到最后都会被暗的部份遮没了，我们只需把露出的部份擦去，这样也较为省力。同时不用的线痕，往往无形中成为主体的衬托物，所以不但不擦去无害于画面，有时反而收到无形的效果，这是我们不可不注意的地方。

　　6.画面宾主表现:

　　(1).前面的,较近的东西,都应表现得强烈而明确;后面的,较远的东西,都应表现得柔弱而模糊。

　　(2).主体应表现得明确显著,从属的客物则应以衬托主物为目的。

九和弦的基础知识3篇（扩展4）

——初中**的基础知识3篇

初中**的基础知识1

　　带“一”的知识点

　　1.第一顺序法定继承人：配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。

　　2.一个中心：以经济建设为中心。

　　3.建设*特色****伟大实践的经验集中到一点：毫不动摇地坚持了*在****初级阶段的基本路线。

　　带“二/两”的知识点

　　1.挫折对人的影响具有两重性：消极影响和积极影响。

　　2.我**护未成年人健康成长的两部专门法律：《*******未成年人保护法》、《*******预防未成年人**法》。

　　3.财产继承的两种方式：法定继承和遗嘱继承。

　　4.两个基本点：坚持四项基本原则和坚持**开放。

　　5.精神文明建设的两个方面：思想道德建设和教育科学文化事业建设。

　　带“三”的知识点

　　1.交友三原则：善交益友、不交损友、乐交诤友。

　　2.法律的三个显著特征：法律由国家制定或认可;法律靠国家**力保证实施(最显著特征);法律对全体社会成员具有普遍的约束力。

　　3.根据所要解决的问题的性质，诉讼可分为：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

　　4.**的三个基本特征：严重社会危害性(本质特征)、刑事违法性(**的法律标志)、刑罚当罚性。

　　5.“*”重要思想：**始终***先进生产力的发展要求，***先进文化的前进方向，***最广大人民的根本利益。

　　6.基本国情的三个方面：人口、资源、环境方面的国情。

　　7.“三步走”战略：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题;第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水*;第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水*，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

　　8.发展先进文化的“三个面向”：面向现代化、面向世界、面向未来。

　　9.公有制经济的三种成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

　　10.维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

初中**的基础知识2

　　1、**开放是:强国之路,是富民之路。

　　2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是*特色****事业的**保证)。

　　3、我国的`兴国之要是:以经济建设为中心。

　　4、民族之根是:民族文化(民族之魂是：民族精神)。

　　5、实行**开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水*和生活质量。

　　6、*和*一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益。

　　7、****的根本任务是:**和发展生产力。

　　8、实行****和以德**(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人。

　　9、国家的根本大法是：**。

　　10、我国的根本**是：******。

　　11、我国的根本****是：*大会**。

　　12、一切**或者个人的根本活动准则是：**。

　　13、****的根本目的：保证人民行使当家作主的**,维护人民当家作主的地位。

　　14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

　　15、****的根本任务是:**和发展生产力。

　　16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心。大力**和发展生产力。

　　17、高举*特色****伟大旗帜，最根本的就是：坚持*特色****道路和*特色****理论体系。

　　18、发展********，最根本的途径是：必须坚持*特色******发展道路，坚持*的**、人民当家作主、****三者有机**。

　　19、实现人民当家作主和实行****的根本保证是:坚持*的**。

　　20、****的一个根本原则,也是最终目标,指的是:实现共同富裕。

　　21、计划生育**的基本内容是:晚婚晚育，少生优生，**人口数量，提高人口素质,优化人口分布。

　　22、****的基本要求:坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

　　23、科学发展观的基本要求是:坚持全面协调可持续发展。

　　24、我国的基本国情是:我国正处于并将长期处于****初级阶段(就是不发达阶段)。

　　25、我国的基本民族**(或叫民族**)是：民族区域****。

　　26、我国的基本经济**是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

九和弦的基础知识3篇（扩展5）

——形体训练基础知识

形体训练基础知识1

　　第一章形体训练概念

　　(一)形体

　　形体是在先天遗传变异和后天获得性的基础上所表现出来的身体形态上相对稳定的特征。形体是指人体结构的外在表现，从一定意义上说，先天的遗传起着决定性的作用，同时与后天生活条件及科学训练也有密切关系。女子形体与男子形体具有本质上的区别。男子形体要求肌肉发达匀称，刚健有力，有阳刚之气;女子形体强调身体比例匀称，线条流畅，整个体型呈现女子特有的曲线性。

　　第二章形体美的评价

　　(一)形体美

　　形体美就是人类的身体曲线美，是指人的躯体线条结合人的情感和品质，通过形象、姿态诉诸于欣赏者眼前的一种美。主要体现在三个方面：骨骼、肌肉、肤色。男子体形应体现匀称、强壮和粗犷美;女子体形应体现女性特有的曲线美、匀称美、姿态美、弹性美和外部形态与内部情感**的**美。肤色应是红润而有光泽，健康光滑有弹性。只有在四肢、躯干、头部及五官的合理配合下才能显示出姿态优美，体型匀称的整体美。所有这些，只有通过持之以恒的形体训练及合理的营养和休息才可成就。

　　(二)形体美的内容

　　形体美的内容很广泛，它包括体形美、姿态美和动作美。每个人都希望自己的体形匀称、协调、健美。健美的身材和体形美需要通过优美的姿态来表现。姿态是指一个人在静止或活动中所表现出来的身体姿势和举止神情，能突出反映一个人的气质和风度。人除了睡眠之外，不是站着就是坐着，姿态都在每时每刻中变化着。姿态美则是指人体在空间运动和变化的样式。

　　体形美、姿态美、动作美，脱离不开形体，体形的完美和正确的身体姿势可以促进人体外形的完美，这在某种程度上反映了有机体机能的完美程度。健美的体形、端正的姿态还能反映一个人的精神面貌和气质。

　　(三)形体美的标准

　　形体，可谓千姿百态，但并非人人都称得上美。人是爱美的，特别是青年男女。要想使自己的形体在先天和遗传的基础上更加优美，就必须首先了解身体各个部分的比例关系，针对自身的不足，通过合理营养和经常从事科学的形体训练，才能使自己的身高与体重相称，身体各部分的比例合度，身姿体态更加匀称、丰满、柔韧和强健。我国专家经过多年的研究总结出形体美的标准。

　　第三章形体美的标准

　　1.以肚脐为界，肚脐到头顶与肚脐到脚跟的比例应是5：8(接近黄金分割)。

　　2.身体的中点应在耻骨联合处。

　　3.*伸双臂，两中指指尖之间的距离应等于身高。

　　4.头高应等于身高的1/8。

　　5.**与肩胛骨应在同一水*线上。

　　6.大腿正面的宽度应等于脸宽。

　　7.跪下的高度应等于身高得3/4。

　　8.颈围应等于小腿围。

　　9.肩宽应等于身高的1/4减4厘米。

　　10.胸围应等于身高的1/2。

　　11.腰围应等于胸围减20厘米。

　　12.臀围应等于胸围加4厘米。

　　13.大腿围应等于腰围减10厘米。

　　14.小腿围应等于大腿围减20厘米。

　　15.足颈围应等于小腿围减10厘米。

　　16.大臂围应等于1/2大腿围。

　　17.前臂围应等于大臂围减5厘米。

　　18.手腕围应等于前臂围减5厘米。

　　(二)形体美的具体标准

　　1.坐姿标准：上体正直，两肩自然下垂，高度相同;颈部梗直微前倾，两膝自然弯曲，大腿保持在水*位置，两脚掌均匀着地。

　　2.立姿标准：良好的身体形态应该是上体正直，头部端正，两眼*视，下颌略回收，双肩后张下沉以及挺胸、收腹、立腰、立背、紧臀、双膝伸直，两腿夹紧，脚跟并拢，两脚尖外开45°～60°，两臂自然下垂，两脚掌均匀着地。

　　3.行姿标准：一腿自然弯曲向正前方抬器，落脚要正，膝关节伸直，后退绷直，前脚掌蹬地使重心前移，两臂前后自然摆动，有节奏地向前移重心。上体动作同立姿标准。

　　第四章、影响形体美的因素

　　(一)遗传因素

　　遗传是子代从亲代那里继承下来的形态和机能上相对稳定的特征。遗传为后天的发展创造条件，提供物质基础。但后天环境对形体的健康发展起着重要的作用。

　　(二)环境因素

　　环境是指生存的条件。包括自然条件、生活条件和工作条件以及所处地域的气候、温差等等。环境因素对形体起着潜移默化的作用。

　　(三)心理因素

　　心理因素对形体美也有很大的影响。人的精神状态、气质类型，决定了人的性格，而性格对于心理因素来讲，也占有很重要的地位。形体美是通过形体的表现力来实现的，没有良好的心理素质，也就无法适时地展现形体美的风采。稳定的心理素质是通过*时的训练获得的。因此，练习者在塑造完美形体的同时，还应重视心理因素的训练，以期取得更大的的效果。

　　(四)科学的形体训练

　　科学的形体训练，就是根据一定的科学原理、客观标准，并根据科学的规律，选择一些适合自己实际的训练内容、**和方法，长期的、系统的、有目的、有针对性地进行形体训练，从而达到塑造完美形体的目的。

　　(五)营养因素

　　营养是影响形体美的重要因素。一个好的形体不是天生就有的，而是需要经过后天的训练才能得到的。如果人体没有合理充分的营养，就不能保证其正常的生长发育;人体不能及时地补充营养，也就无法补充由于训练所造成的能量消耗，形体训练得到效果也就无从谈起。一个好的形体，必须有科学合理的营养补充，只有在此基础之上的形体训练才能得到良好的效果。

　　第五章、形体训练的科学基础

　　形体训练是一门科学，要想通过形体训练来增强体质，增进健康，从而获得一个健美的体型和强壮得体格，首先必须了解人体肌肉的生理解剖知识，懂得人体肌肉的合理结构、功能和特性。这样，才能更好地掌握形体训练的方法，为更好地安排训练内容打下基础。

　　形体训练多是静力性活动和**能力的练习，它的肌肉用力特点偏重于等长收缩，也就是说通过肌肉的紧张和收缩，使身体固定于某种姿势上不动。多为周期性练习和非周期性练习相结合。周期性练习指的是形体练习动作比较简单，按一定顺序多次重复，连贯进行;非周期性练习指的是形体训练中有些动作比较复杂，没有明显的连贯性，每个动作可以单独完成。人体的运动系统是由骨、骨连结(关节)、和肌肉构成，它们约占体重的58%。骨与骨连结构**体的杠杆系统――骨骼，肌肉附着在骨架上。运动系统的主要功能就是使人体运动，这种运动是以骨为杠杆，关节为枢纽，肌肉为动力来实现的。

　　1.骨骼

　　骨骼是人体肌肉和脏器等的支架，它赋予人体一定的外形。人体骨骼包括颅骨、躯干骨、上肢骨、下肢骨共206块，其中躯干骨、上肢骨和下肢骨及其骨连结是决定体型最主要的因素之一，它关系到人体各部位的比例。骨骼发育完好，比例得当，是体型美的基础。美学中关于人体比例的观点，即以人的头部的长度为尺度来衡量全身，认为标准人体的比例：身高7.5～8头，下颌到胸下线为1头，再至股骨头为1.5头，从股骨头到肺部为4头。这些比例主要由骨骼的长度决定。

　　形体训练能促进骨骼的正常生长发育。骨的'生长包括骨的长长和骨的长粗。长骨主要为四肢骨，大都呈管状，中部为骨干，两端的膨大为骨骺。长骨的长长依靠软骨的成骨过程(软骨内演变成骨)，长骨的长粗主要依靠膜内成骨过程(胚性结缔**演变成骨)。

　　2.肌肉

　　人体的肌肉分为骨骼肌、*滑肌和心肌共有600多块。骨骼肌附在骨骼上，它的收缩牵动骨骼、绕关节，从而产生各种运动。骨骼肌肉分布广泛，约434块，成年人的骨骼肌占人体体重的40%(女性35%)左右，是人体最多的一种**。骨骼肌的活动产生了人的坐、立、走、跑以及喜、怒、哀、乐等各种表情和各种各样的劳动和运动。

　　组成肌肉的基本单位是肌纤维，每条肌纤维呈圆柱状，许多肌纤维排列成束，许多肌束聚集在一起构成一块肌肉，每块肌肉中间部分叫肌腹，两端为肌腱。根据肌肉收缩机能，可分成“慢肌”和“快肌”两种，慢肌主要决定肌肉的耐力，快肌主要决定肌肉的爆发力。慢肌多的人，体型较纤细苗条，快肌多的人，体型显得健壮。

　　肌肉在受到刺激时产生兴奋，当兴奋达到一定阈值时，肌肉就收缩。形体训练能促进骨骼肌的正常发育，使全身肌肉及其肌力分布均匀。肌肉分布匀称是决定人体体型的重要因素之一。

九和弦的基础知识3篇（扩展6）

——网络传输基础知识

网络传输基础知识1

　　1、局域网(Local Area Network) LAN

　　局域网的基本特征是：

　　①网络的所有物理设备分布在半径不超过几公里的有限地理范围之内。

　　②整个网络由同一个**或机构所拥有。

　　③在局域网中可实现相当高的数据传输速率，如传输速率范围达1000Mb/S。

　　④网络连接相当规整，有严格的标准可遵循。

　　2、城域网MAN(Metropolitan Area Network)

　　覆盖范围为10公里左右，覆盖一个地区或城市。

　　城域网的目标是满足几十公里范围内的大量企业、机关、公司的多个局域网互联，以提供数据、语音、图形等服务。一般采用与LAN相似的技术，曾也制定过一种访问**规程——分布式队列双总线DQDB(Distributed Queue Dual Bus)。

　　3、广域网WAN(Wide Area Network)

　　跨越大的地域的网络，通常覆盖一个国家、地区（几十到几千公里）。

　　广域网的基本特征是：

　　①网络中信息的传输距离相对很长，可达几千公里以上，涉及到对远程（非本地）计算机的存取与访问。

　　②通常分属于多个单位或部门所有，资源子网中的各类资源与通信子网分别由各自管辖与负责。

　　③长距离通信线路上传输速率相对较低，一般在几十kbit／s至几Mbit／S的数量级之间。

　　④网络的相互连接结构通常不规整。

　　4、互联网(Internet)

　　由两个或两个以上的网络组成。

　　网络的分类-按信息传输技术分类网络

　　1，广播式通信信道：每个节点共享一个通信信道，一个节点广播信息，其它节点都能接收信息。对应的计算机网络为：广播式网络（所有连网的计算机共享一个公共通信信道，一台主机发送的报文分组，其它主机都能“收听”到这个分组，而后根据其附带的目的地址判断是否接收该分组。）

　　2，点到点通信信道：一条通信线路连接一对节点。对应的计算机网络为：点到点网络（每条物理（逻辑）线路连接一对计算机，如果没有直接连接的线路，那么它们之间的分组传输就要通过中间节点的接收、存储、转发直至目标节点。而中间节点的'选择需要路由选择算法。）