八年级下册语文期中试卷及答案

　　在平平淡淡的日常中，我们经常接触到试卷，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。一份好的试卷都是什么样子的呢？以下是小编整理的八年级下册语文期中试卷及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　八年级下册语文期中试卷及答案 1

　　一、基础知识与能力考查（共24分）

　　1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）

　　A．睥睨（pì） 啮齿（niè） 缄默（jiān） 脂粉奁（lián）

　　B．家醅（pēi） 吞噬（shì） 博识（zhì） 文绉绉（zhōu）

　　C．真谛（dì） 胆怯（qiè） 鬈发（juǎn） 颔首低眉（hàn）

　　D．酬和（hè） 招徕（lái） 哂笑（shěn） 即物起兴（xīng）

　　2．下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）（2分）

　　A. 叱咤风云 谈笑风生 消声匿迹 戛然而止

　　B. 张慌失措 周道如砥 本色当行 任劳任怨

　　C. 重蹈复辙 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春

　　D. 风声鹤唳 莫衷一是 脍炙人口 风雪载途

　　3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）（2分）

　　A．他生活底子厚实，知识渊博，写起文章来一挥而就。

　　B．他是学校的长跑冠军，但与专业的短跑运动员相比，还是显得相形见绌。

　　C．目前我国农村家庭普通本科毕业生失业率已高达30.5%，为了中国农村的发展，请某些用人单位摘掉有色眼镜，一视同仁，给来自农村的学子一个公平竞争的机会！

　　D．用意大利的方式击败意大利，用乌拉圭的方式击败乌拉圭,哥斯达黎加队从有三支世界冠军队的死亡之组脱颖而出，成为世界杯历史上的史诗级黑马，还真令人有鹤立鸡群的感觉！

　　4．下列句子中没有语病的一项是( ) （2分）

　　A. 4月7日我国著名的田径运动员刘翔通过个人微博，发布题为“我的跑道，我的栏”，正式宣布退役。

　　B. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

　　C. 他的画作风格清新，色彩丰富，色 调和谐 ，得到画界及评论界的一致好评。

　　D. 通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。

　　5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2分）

　　树木失去了根就会 ，江河失去了源头就会 ，灵魂失去了家园就会 。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。

　　A．枯萎 干涸 堕落 B．枯黄 干涸 堕落

　　C．枯萎 干旱 陨落 D．枯黄 干旱 陨落

　　6．超越想象的脑力精英，流光溢彩的超炫舞台，令人咋舌的神奇道具，充满动感的视觉特效…… “让科学流行起来！”在同质化的选秀、亲子等节目让观众深感审美疲劳之后，科学达人秀《最强大脑》吹来一股清新的风。课堂上，老师请观看节目的同学用一句话来评价这个节目。评价最恰当的一句是（ ）（2分）

　　A．这个节目真可谓是精巧绝伦。 B．这真是一个别出心裁的节目！

　　C．这个节目不能不说是精巧绝伦。 D．这难道不是一个别出心裁的节目吗？

　　7．默写（6分）（每空0.5分）

　　（1）写出国家和个人的境遇的诗句是： ， 。（文天祥《过零丁洋》）

　　（2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）

　　（3）蕴含人生哲理的一句话是 ， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

　　（4）《小石潭记》中有八个字不仅概括了谭中的气氛,也含蓄地表达了作者的忧伤：

　　， 。

　　（5）表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是： ，

　　， 。（苏轼《水调歌头明月几时有》）

　　（6）杜甫虽身处漏雨茅屋，却心忧天下寒士，发出了“ ，

　　”的呼唤。

　　8．名著阅读（3分）

　　《名人传》的作者 ① 是法国著名的人道主义作家。在这三部传记中，他着力刻画了三位在各种领域里的伟人为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。尽管遭受着社会的排斥和家庭生活的不幸，他们一直在做着不屈不挠的抗争： ② 在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂 》，米开朗琪罗临终前几天还站了一整天来创作《 ③ 》，托尔斯泰在生命的最后一刻下定了摆脱贵族生活的决心。作者以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。

　　请依次填出① ② ③

　　9．仿照句子。（3分）

　　如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。

　　仿写：如果 ，如果 ，

　　如果 ——我都得感谢我的老师。

　　二、阅读能力考查（28分）

　　（一）

　　［甲］庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无 际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青；而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归！

　　时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》）

　　［乙］环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (欧阳修《醉翁亭记》)

　　10．下列加点词语意思相同的一项是( )（2分）

　　A．往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境 B．春和景明 四时之景不同

　　C．去国怀乡 触目伤怀 D．或异二者之为 神情异常

　　11．［甲］文中的“进”是指 ，“退”是指 。（2分）

　　12．唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与甲文第二段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖的什 么特点。（1分）

　　答：

　　13．乙文第一段衍生出一个现在常常使用的成语是： （1分） 14．范仲淹“后天下之乐而乐”，欧阳修“与民同乐”；有人“以苦为乐”，有人“助人为乐”；有人“寻欢作乐”，有人“及时行乐”。你以什么为乐?淡谈你的观点和理由。（3分）

　　答：

　　（二）

　　我们身边的荧光增白剂

　　①近日，有报道说，有些颜色极为亮丽的服装中含有荧光增白剂，会对人体健康构成潜在危害。同时，国际食品包装协会公布的调查报告显示，部分纸质餐具仍存有安全隐患，多家知名方便面品牌外包装仍然含有荧光增白剂。

　　②荧光增白剂到底是一种什么样的物质?

　　③它是一种具有亮白增艳作用的色彩调理剂。其作用原理是吸收不可见的紫外光，转换为波长较长的蓝色或紫色的可见光，蓝颜色的光释放出来后，与物品发出的黄光进行叠加，互补形成白光，使物品发出的白光增加，人们肉眼可感觉到白色物品明显变得更白、更亮、更鲜艳。

　　④在纺织服装行业，纤维自身的白度往往达不到人们的要求，尤其是天然纤维如羊 毛、蚕丝、棉花、麻等。由于环境与生长周期的差异，纤维的白度差别很大，特别是白色纤维，会轻微吸收可见光中的蓝光，从而造成蓝色不足，使白色的纤维看起来稍带黄色，给人以陈旧之感。为此，人们在洗涤剂中或纺织品整理过程中加入荧光增白剂，从而达到使衣服颜色更亮丽的目的。

　　⑤现在，荧光增白剂广泛用于纺织、造纸、洗涤、塑料、涂料、皮革等多个领域。

　　⑥那么，荧光增白剂对人体到底有什么安全隐患呢?

　　⑦医学临床试验已经证明：荧光增白剂一旦进入人体，就不容易分解，毒性会在肝脏或其他主要脏器中积累，构成潜在的致癌风险;在紫外线作用下，荧光增白剂可能会增强致癌物肿瘤的形成;还能引起真核生物酵母的致突变作用;最明显一点就是与伤口处的蛋白结合，不利于伤口愈合。

　　⑧值得欣慰的是，中华环保联合会环保技术标准研究专业委员会联合北京服装学院，目前正就荧光增白剂的安全隐患问题，开展相关标准的申请与制定，并提出建立生态环保体系标准，这将从根本上解决荧光增白剂的安全隐患问题。

　　15．阅读全文，说说第①段的作用是什么？（3分）

　　答：

　　16．文章第②-⑦段主要从哪些方面对“荧光增白剂”进行了介绍?（3分）

　　答：

　　17．阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析其中的原理。（3分）

　　妈妈为小明买了一件纯棉白衬衫，小明觉得白衬衫陈旧发黄。妈妈使用某品牌的亮白增艳洗衣液洗涤后，白衬衫变得鲜艳亮丽。

　　答：

　　（三）

　　雨夜的灯光

　　①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。

　　②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”

　　③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。

　　④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的'烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

　　⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。

　　⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走!只是鸟叫，有什么可怕的!”父亲抓住我的手，安慰着。

　　⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

　　⑧“你们去哪儿呀?”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了?”那人又问。“八岁。”父亲答。

　　⑨“我送送你们吧!”

　　⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。

　　一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。

　　那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。

　　“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊!”他边走边说。

　　走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了!”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了!”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。

　　走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……

　　多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。

　　(选自《轻悦读丛书》，有删改)

　　18．选文第②段画线的句子有什么作用？（2分）

　　19．请分析选文第⑩段中两个“寂静”有什么含义。（2分）

　　第一个“寂静”：

　　第二个“寂静”：

　　20．选文第段属于哪种记叙顺序？有什么作用？（3分）

　　21．选文多次写“马灯的光亮”有什么作用？（3分）

　　三、综合学习能力考查（8分）

　　22．阅读下面的材料，联系生活体会并回答下面问题。

　　在各自场合总是低着头、专注于手机而冷落周围人（或对周围的世界漠不关心）的那类人，被称之为“低头族”。

　　材料一：《手机》的作者刘震云所说：“我就觉得手机好像自己有生命，它对使用手机的人产生一种控制。”著名美食评论家沈宏非在博客中不无戏谑的写道：“自从上了微博之后，我的拍菜水准蒸蒸日上，吃菜的 兴趣则江河日下。”

　　材料二：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”，这是网上流传很广的一句话。当这句话成为现实时，多少会有一些悲凉。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。

　　（1）根据材料和你的观察所见及生活经验，请你探究一下产生“低头族”的原因有哪些。（2分）

　　答：

　　（2）阅读材料，谈谈你认不认同“老人摔盘子离席”的做法，并具体谈谈你对这一事例的看法。（3分）

　　答：

　　（3）结合生活实际，说说你对如今中学生用手机的看 法。（3分）

　　答：

　　四、写作能力考查（40分）

　　23．阅读下面的文字，按要求作文。

　　（1）著名作家毕淑敏说：“人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这个世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。”

　　请以“有个好心情”为题，写一不少于600字的 文章。文体不限（诗歌除外）。

　　（2）一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……

　　请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样 ”为半命题，写一文章。

　　要求：①先把文题补充完整，除诗歌外，文体不限；②不少于600字，要有自己的体验和感悟；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写要工整、规范、美观。

　　参考答案

　　一、（24分）

　　1.A 2.D 3.D 4. C 5.A 6.B

　　7.（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（2）直挂云帆记长海（3）沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春（4）凄神寒骨，悄怆幽邃（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

　　8．① 罗曼罗兰 ② 贝多芬 ③哀悼基督

　　9. 如果我有一点一滴的进步，如果我有一丝一毫的提升，如果我能理解人、关心人——我都得感谢我的老师。（或如果我积累了一点一滴的文化知识，如果我积累了一个个与人相处的道理，如果我能帮助人，体谅人——我都得感谢我的老师/或如果我懂得了热爱祖国、尊老爱幼，如果我知道了道德伦理、理想抱负，如果我学会了更好的做人——我都得感谢我的恩师。）

　　二、（一）9分

　　10．D

　　11. 居庙堂之高（在朝廷做官） 处江湖之远（不在朝廷做官）

　　12. 答到壮阔、浩渺 这类词语均可给分

　　13.醉翁之意不在酒/峰回路转（其一均可给分）

　　14. 参考：把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神和忧国忧民，先人后己的高尚品格，闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的引申义是积极向上、奋发有为。由此可见，纵然理想与现实常有矛盾，青年们仍应以奋发有为的精神作为通往理想境界的阶梯。（言之有理即可给分）

　　（二）9分

　　15. 要点：①用具体事例说明荧光增白剂在生活中的应用与危害，引起人们警醒。②引出下文对荧光增白剂的说明。

　　16. 要点：定义、作用原理、应用范围、危害

　　17. 要点：①白色纤维吸收可见光中的蓝光后，造成蓝色不足，会使白衬衣看起来稍带黄色。②洗衣液中的荧光增白剂吸收紫外光，释放蓝颜色的光，与衣服发出的黄光叠加 形成白光，增加衣服的白光，使衣服显得鲜艳亮丽。

　　（三）10分

　　18.环境描写，交待云多雷响的天气，预示大雨将至；烘托“我”焦急的心情；为下文走路艰难作铺垫。

　　19.第一个“寂静”指夜晚山林的宁静； 第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。

　　20.插叙：交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因

　　21．线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与安慰。

　　22.（1）对虚拟世界的热衷；对亲情友情的淡漠；由于时间的零散；由于娱乐方式的丰富等。

　　（2）认同。老人“摔盘子离席”表达出对儿孙的不满，他不需要物资上的关心，只想得到精神上的抚慰。

　　不认同。摔盘子的行为必定有些偏激，老人可以采取和孙子、孙女交流沟通的方式。

　　（3）略

　　23.作文（40）

　　作文评分标准

　　内容、表达（37分）说明书写（3分）

　　一类卷

　　(40-34)要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。

　　赋分范围：37-31分以34分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。3分

　　书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。

　　二类卷

　　(33-28)要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。

　　赋分范围：30-25分以28分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。2分

　　书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。

　　三类卷

　　(27-16)要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。

　　赋分范围：24-13分以19分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。1分

　　字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。

　　四类卷

　　(15-0)要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。

　　赋分范围：12-0分以6分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。0分

　　字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

　　说明：1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

　　2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣2分。

　　八年级下册语文期中试卷及答案 2

　　一、语文知识积累与运用（共29分）

　　1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

　　A、杳无消息（yǎo） 匿名（nì） 畸形（qī） 解剖（pōu）

　　B、广袤无垠（mào） 嬉戏（xī） 管束（sù） 虐待（nüè）

　　C、颔首低眉（hàn） 污秽（huì） 迸射（bèng） 诘责（jié）

　　D、冥思遐想（xiá） 小憩（qì） 姮娥（huán） 滞留（zhì）

　　2、下面词语中没有错别字的一项是( ) （2分）

　　A. 鹤立鸡群 不可名壮 粗制滥造 任劳任怨

　　B. 千山万壑 众目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌

　　C. 相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 美味佳肴

　　D. 慷慨大方 繁花似锦 随机应变 长嘘短叹

　　3、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 （ ）（2分）

　　A．2009年是祖国60周年华诞，届时国人将举国弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。

　　B．亚丁湾海上安全事故频发，大家义愤填膺，严厉声讨索马里海盗丑恶行径。

　　C．2009春晚小品《不差钱》的表演，脍炙人口，“小沈阳”一夜之间成为炙手可热的明星。

　　D．在经历“修旧如旧”的修复工程之后，光禄古镇老街古朴、沧桑的风格一如既往。

　　4、下面这首诗，所写的节日是（ ） （2分）

　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

　　A．中秋 B．重阳 C．端午 D．除夕

　　5、下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（ ）（2分）

　　A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋

　　B、《山坡羊潼关怀古》——张养浩——宋代

　　C、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代

　　D、《送东阳马生序》——宋濂——明初

　　6.、（4分）《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼。罗兰。《名人传》叙述了________国音乐家贝多芬，________国画家和雕塑家________ ，俄国作家________ 三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

　　7、古诗文默写。（11分）

　　（1）、李煜曾有诗云“问君能有几多愁，________________”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中“________________，________________”两句与这有异曲同工之妙。

　　(2)、王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样________________，________________。

　　(3)、岑参在《白雪歌送武判官归京》里用美妙的比喻写北方雪景的句子是

　　________________，________________。

　　(4)、常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是：________________ ，________________ 。

　　（5）、眼见战乱频仍，人民食不果腹衣不蔽体，杜甫发出 ________________ ，________________的呐喊。

　　8、填入下列句中划线处恰当的一组词语是：（ ）（2分）

　　（1）在苍茫的大海上，狂风________着乌云。

　　（2）倘使有一双翅膀，我________做人间的飞蛾。

　　（3）我母亲________我最严，她是慈母兼任严父。

　　A．卷积 愿意 管制 B．卷集 甘愿 管束

　　C．卷积 甘愿 管束 D．卷集 愿意 管制

　　9、下列说法有误的一项是（ ）（2分）

　　A．《列夫托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。

　　B．《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。

　　C．《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也！”。

　　D．《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。

　　二、文言文阅读（12分）

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

　　10、解释加点的词。（4分）

　　胜状：（ ）涯：（ ）备：（ ）极：（ ）

　　11、把下列语句译成现代汉语：（4分）

　　(1)此则岳阳楼之大观也

　　(2)览物之情，得无异乎

　　12、范仲淹认为“迁客骚人”的做法不可取，联系全文，说说他认为古代圣贤的做法是________________，从而表明了他的伟大抱负是_________________，_______ ____________。（4分）

　　三、现代文阅读（23分）　　（一）敲雪（15分）

　　(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。

　　(2)好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。

　　(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。 (4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。

　　(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”

　　(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”

　　(7)“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”

　　(8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。

　　(9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。

　　(10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。

　　(11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”

　　(12)“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。

　　(13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。

　　(14)晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？

　　(15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。

　　(16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。

　　(17)第二天，父亲就病了。

　　(18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”

　　(19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”

　　(20)“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”

　　(21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”

　　(22)我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。

　　13、用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）

　　14、选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？”（2分）

　　15、分析选文中加点词的表达效果。（3分）

　　父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……

　　16、选文第（18）段划线的`句子属于什么描写？有什么作用？（3分）

　　17、请分析选文中“父亲”的形象特点。（3分）

　　(二)中国馆的智慧（14分）

　　①中国2010年上海世博会中国馆由国家馆、地区馆和港澳台馆三个部分组成。地区馆和港澳台馆将为全国31个省、直辖市、自治区及港澳台地区提供展览场所，展示中国多民族的风采及城市变迁。中国馆将向世界展现中国的形象，让世界更直观地了解中国。

　　② 中国国家馆是世博园区内最重要的场馆项目之一，是本届世博会主办国设计建造并将永久保留的国家展馆。国家馆作为中国馆的一部分，位于世博园区的核心地段，处于南北、东西轴线的交汇处。2010年世博会期间，中国国家馆的展示设计将充分体现“城市，让生活更美好”的主题，展示核心内容为“城市发展中的中华智慧”，从中国城市历史、现在和未来的发展出发，展现出一幅伟大的城市文明图。

　　③中国国家馆以“东方之冠”为构思主题，取自中国古代木结构建筑中的元素——斗拱。16字设计理念体现了中国文化的深厚积淀：“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”。主色调运用传统、沉稳的“故宫红”。

　　④中国馆的设计理念不仅体现世博会的主题，也考虑到环保问题。作为上海世博会的“绿色地标”，中国馆在古典大气的外部造型下，隐藏着许多环保新技术，而这些新技术都是以“节能”二字为核心要求的。

　　⑤ 国家馆造型层叠出挑，在夏季，上层形成对下层的自然遮阳，就可减少降温所需的能耗。地区馆外廊为半室外玻璃廊，用被动式节能技术为地区馆提供冬季保温和夏季通风。地区馆屋顶“中国馆园”还将运用生态农业景观等技术有效实现隔热。中国馆的制冰技术的应用将大大降低用电负荷，建筑的节能系统将使能耗比传统模式降低25％以上。

　　⑥中国馆还采用了许多太阳能技术。中国馆的顶部、外墙上会装有太阳能电池，以确保提供强大的能源，有望使中国馆实现照明用电全部自给。在景观设计层面，加入循环自洁要素。在国家馆屋顶上设计的雨水收集系统，可以实现雨水的循环利用。利用天然的雨水进行绿化浇灌和道路冲洗。在地区馆南侧大台阶水景观和南面的园林设计中，引入小规模人工湿地技术，利用人工湿地的自洁能力，在不需要大量用地的前提下，为城市局部环境提供生态化的景观。

　　⑦中国馆除了展现先进的环保理念，还凝聚着中国匠人的智慧。在竣工落成的中国馆面前，首先映入眼帘的，便是气势恢宏的中国馆大台阶。作为中国馆的标志性景观，大台阶共有76级踏步，宽度达到72米，全部采用花岗石“华夏灰”制作而成，呈现出黑白相间的视觉效果。铺设在中国馆大台阶的石材规模也是空前的。这种石材总数达4700块，总面积达9000平方米，其中单块最重的有800公斤，最轻的也有260公斤。

　　⑧让人称奇的是，这些切割整齐、光滑平整又肌理生动的大石阶采用的是濒临失传的“三斩斧”工艺，完全由手工，利用特制的斧头在石材上剁斧而成。平均每厘米的宽度，要斩上7刀，即便每个工人不间断地劳作，每天也只能完成1个多平方米的工作量。整个中国馆的大台阶总共超过了5400万刀，历时4个多月、108道工序，精工而成。这种由手工剁斧制造出来的纹理，比顶尖机器加工出来的纹理还要均匀和细致，令人瞠目结舌。

　　⑨据了解，“三斩斧”是一种流行于浙、闽一带的极其古老的石材手工，因其人工剁斧的时候，需要初斩、细斩、终斩三个工序，才能出现最终的纹理效果，故得此名。

　　⑩世博会后，中国国家馆将作为中华历史文化艺术的展示基地。中国地区馆将转型为标准展览场馆，与周边主题馆、星级酒店、世博中心、世博轴和演艺中心共同打造以会议、展览、活动和住宿为主的现代化服务业聚集区。

　　18、第九段中提到“三斩斧”的工艺流程，其作用是什么?(2分)

　　19、指出下列句中“这”所指代的内容。(4分)

　　①。这种石材总数达4700块，总面积达9000平方米，其中单块最重的有800公斤，最轻的也有260公斤。

　　②这种由手工剁斧制造出来的纹理，比顶尖机器加工出来的纹理还要均匀和细致，令人瞠目结舌。

　　20、根据原文，分条概括2010年上海世博会中国国家馆在环境保护方面采取的措施。每条不超过15字。 (4分)

　　21、 关于“城市，让生活更美好”的主题，你如何理解，试谈谈你的看法（4分）

　　四、作文（50分）

　　22、看着这个世界，精彩。夺目。绚丽。

　　巨人在山巅俯瞰大地，小草在岩间扎下深根，将军沙场上称王称霸，妇女家中编织华裳……无论大小，无论高低，万物皆有其特别独到的精彩。我也不例外，短短十几年就留下了太多美好回忆。

　　我只要选择明晰的奋勇前行，我就能活出自己，活出自己的精彩。

　　我要活出我的精彩。

　　请以《我要活出我的精彩》为题写一文章。

　　要求：（1）除诗歌外文体不限。（２）要写出真情实感。（3）不少于600字。

　　（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

　　期末考试答案

　　1、 C（A、畸B、束D、姮）

　　2、 （A、状B、C、绌D、）

　　3、 A

　　4、 A

　　5、 B 张养浩 元代

　　6、 德、意大利、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰

　　7、 （1）恰似一江春水向东流、举杯销愁愁更愁，抽刀断水水更流。

　　（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　（4）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

　　（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

　　8、 B

　　9、A、写出了他外表的平庸进而反衬他内心的不凡。

　　10、胜景 边 详尽 到达

　　11、（1）这就是岳阳楼雄伟的景象。

　　（2）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧

　　12、不以物喜，不以己悲

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

　　《敲雪》

　　13.父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。

　　14.因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费（上学）。（只答怕影响杏树、李树、桃树的收成得1分）

　　15.生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。

　　16.景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。

　　17.关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。（答出三点即可41.答题要点：（1）能揭示主旨（2）运用议论或抒情的表达方式（3）语言流畅优美。

　　《中国馆的智慧》

　　18．展现中国人独特的智慧，突出了中国馆的中国特色

　　19．（1）花岗石“华夏灰”

　　（2）“三斩斧”工艺

　　20．造型层叠出挑，夏季遮阳冬季保温。

　　采用了太阳能技术。

　　加入循环自洁要素。

　　雨水收集系统，能循环利用雨水。

　　人工湿地自洁技术。

　　21．结合选文 联系生活实际有理有据，观点鲜明。

　　22．A 基本要求35分，一类卷（45分左右）；二类卷（35分左右）；三类卷（20—30分）；四类卷（20分以下）；

　　B 特色加分5分，一般可加2—3分，特别突出加5分。

　　C 不足减分：没有标题扣2分；每3个错别字扣1分，重现不计，最多扣3分；全文一逗到底扣2分；字数不足每50分个字扣1分，扣完2分为止。

　　八年级下册语文期中试卷及答案 3

　　一、字词书写

　　给下列加点的字注音。

　　北冥（_____） 鲲（______） 徙（______） 抟扶摇（_______）

　　二、文言文阅读

　　解释下列加点词在文中的意思。

　　（1）抟扶摇而上者九万里

　　（2）亦若是则已矣

　　三、语言应用

　　指出下列句中的通假字并解释。

　　北冥有鱼“_____”同“_____”，__________

　　四、文言文阅读

　　辨析下列句中加点词的意义。

　　（1）息 ①去以六月息者也

　　②生物之以息相吹也

　　（2）为 ①其名为鲲

　　②化而为鸟

　　（3）之 ①鹏之背，不知其几千里也

　　②鹏之徙于南冥也

　　（4）其 ①其名为鹏

　　②其视下也

　　③其正色邪

　　（5）而 ①化而为鸟

　　②怒而飞

　　五、选择题

　　下列句子中，句式和例句相同的一项是（ ）

　　例：南冥者，天池也

　　A、 后遂无问津者 B、 《齐谐》者，志怪者也

　　C、 亦若是则已矣 D、 似与游者相乐

　　六、语言应用

　　翻译下列句子。

　　（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

　　（2）是鸟也，海运则将徙于南冥。

　　（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

　　（4）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

　　（5）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

　　七、名著阅读

　　填空。

　　（1）本文选自《庄子集释》。作者庄子，名_____，____时期哲学家，_____家学派的`代表人物。

　　（2）《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33，包括内7、外15、杂11。《北冥有鱼》节选自内中的《_____》。题目是编者加的。

　　（3）出自本课的成语有：___________、_________。

　　八、文言文阅读

　　拓展阅读。

　　（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

　　（乙）穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃①笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。

　　（注释） ①斥鷃：斑鸠之类的小鸟。

　　1、解释下列加点词在文中的意思。

　　（1）怒而飞

　　（2）志怪者也

　　（3）去以六月息者也

　　（4）此亦飞之至也

　　2、翻译下列句子。

　　（1）绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

　　（2）此小大之辩也。

　　3、结合（甲）（乙）两文，简要分析鹏和斥鷃的形象。

　　（题文）给下列加点的字注音。

　　濠梁 鲦鱼 循其本 汝安知鱼乐

　　九、字词书写

　　解释下列加点词在文中的意思。

　　（1）安知鱼之乐

　　（2）固不知子矣

　　（3）子之不知鱼之乐，全矣

　　（4）请循其本

　　十、语言应用

　　翻译下列句子。

　　（1）子非鱼，安知鱼之乐？

　　_____

　　（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

　　_____

　　（3）既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

　　_________

　　十一、文言文阅读

　　下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）

　　A、 庄子与惠子N游/于濠梁之上

　　B、 安知/我不知/鱼之乐

　　C、 子/固非/鱼也

　　D、 既已知吾/知之而/问我

　　十二、选择题

　　阅读全文，回答问题。

　　1、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？

　　2、这一场辩论中，你欣赏庄子还是惠子？为什么？

　　十三、文言文阅读

　　拓展阅读

　　惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练食③不食，非醴泉④不饮。

　　于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之，曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国吓我邪？”

　　（选自《庄子·秋水》）

　　（注释） ①相梁：在梁国为相。②国：国都。③练食：干净的竹米。④醴泉：甘美的泉水。⑤吓：拟声词，发怒时的叫声。

　　1、解释下列加点词在文中的意思。

　　（1）庄子往见之

　　（2）或谓惠子曰

　　（3）非练食不食

　　（4）非梧桐不止

　　2、翻译下列句子。

　　（1）非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。

　　（2）今子欲以子之梁国吓我邪？

　　3、用自己的话说说“惠子恐”的原因。

　　4、庄子所讲故事中的“鹓”“鸱”“腐鼠”分别指什么？

　　5、点明庄子所讲故事含意的是哪句话？通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？

　　八年级下册语文期中试卷及答案 4

　　一、基础部分（32分）

　　1、下列句中加点词语注音全错的一项是（ ）（3分）

　　A、要选其中最深切、最真实、最难忘的悔（huǐ），也就是永久的悔，那也是唾（tuò）手可得，因为它片刻也没有离开过我的心。

　　B、其他人轻蔑（mìe）地看着这十五名妇女，讪（shān）笑着。

　　C、多少个隘（ài）口有多少次悲欢啊/你永远是个无情的建筑/蹲（duēn）踞在荒莽的山颠。

　　D、踪（zōng）迹难寻又无所不在/厮（sī）守身边却默无一语。

　　2、下面选项中，没有错别字的一项是（ ）（3分）

　　A、情郁于衷 碌碌无为 勇往直前 步履蹒跚

　　B、 必恭必敬 高山仰止 骇人听闻

　　C、千古绝唱 敝帚自珍 无可耐何 文质彬彬

　　D、惟妙惟肖 寄人篱下 立锥之地 声名狼藉

　　3、下列说法不正确的一项是（ ）（3分）

　　A、《背影》选自《朱自清散文全集》，其作者是散文家、诗人、学者朱自清。

　　B、《永久的悔》的作者是当代语言学家季羡林。

　　C、《大堰河——我的保姆》选自《艾青诗全编》，其作者是现代著名诗人艾青。

　　D、《长城谣》选自《无怨的青春》，其作者是台湾诗人纪弦。

　　4、下列句子使用比喻不当的一项是（ ）（3分）

　　A、白杨树就像笔挺站着坚守岗位的哨兵。

　　B、每天都要在车上摇晃11个钟头，我已经困软得像一团棉花了。

　　C、天空里横七竖八架着的电线，就像盛开的朵朵莲花。

　　D、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

　　5、下列成语使用正确的一项是（ ）（3分）

　　A、小张待人接物坦荡如砥，深得同事好评。

　　B、石林奇石耸立，天然成趣，真是巧夺天工。

　　C、有些人滔滔不绝地说了许多空话，却没有认真做过一件事。

　　D、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

　　6、下列对课文叙述有误的一项（ ）（3分）

　　A、《背影》以“背影”为线索，文章回忆与父亲在车站相别的情景，表现父对子的至爱，抒发儿子在生活困顿、精神压抑下对父亲的思念之情。

　　B、《永久的悔》以“永久的悔”为线索，回忆家庭生活，表达对母亲的思念之情，抒发无法报答养育之恩的悔恨。

　　C、《铁骑兵》的作者杨朔是现代著名散文家，文章以离开大队的骑兵的行踪为线索，记叙一班八路军战士凭着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神，与敌人展开游击战，打乱了日寇的军事部署的传奇故事。

　　D、《苏珊?安东尼》记述美国女权运动第一人为争取黑人平等权而做的艰苦斗争，表现她的无谓气概和坚忍不拔的意志。

　　7、认真观察右图这幅漫画，按照要求回答问题。（4分）

　　⑴请简要说明这幅漫画的内容（40字以内）。（2分）

　　答：

　　⑵根据自己的理解，说说这幅漫画的寓意（25字左右）。（2分）

　　答：

　　8、按下列要求默写古诗文句（每小题2分，共10分，

　　每错、漏、添一字扣0.5分，扣完本小题的分值为止。）

　　⑴写出古诗的上句或下句：杨柳青青著地垂， 。（无名氏《送别》）

　　风一更， ， ，故园无此声。（纳兰性德《长相思》）

　　⑵邹忌的妻子认为他美的原因是 ， 。

　　⑶《岳阳楼记》中，作者劝勉友人学习古仁人的高尚情操，并抒发了的远大政治抱负。

　　⑷《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是.

　　⑸辛弃疾《清平乐?村居》诗中描绘江南田园风光的句子是 ， 。

　　二、阅读部分（38分）

　　(一)阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。（12分）

　　[甲]……权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”……

　　[乙]回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”----《颜回好学》

　　9、解释下列句中加点的词语。（2分）

　　⑴孤岂欲卿治经为博士邪！（ ） ⑵即更刮目相待（ ）

　　⑶门人益亲（ ） ⑷不迁怒，不贰过。（ ）

　　10、下面句中加点词的意思不同的一项是 （ ）（2分）

　　A、见往事耳 及鲁肃过寻阳

　　B、大兄何见事之晚乎 不迁怒，不贰过

　　C、 孰若孤？ D、 孤岂欲卿治经为博士邪！

　　11、将下列句子译成现代汉语。（4分）

　　⑴卿今者才略，非复吴下阿蒙！

　　译：

　　⑵不迁怒，不贰过。

　　译：

　　12、请写出与[甲]段文字相关的成语。你还知道与好学相关的成语吗？请举一例。（2分）

　　答：

　　13、读了[甲]、[乙]两段文字，你有何感想？（2分）

　　答：

　　（二）阅读《应有格物致知精神》（节选），完成后面各小题。（9分）

　　传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物’做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。…… 我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示，我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的`意义。

　　这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程

　　不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有

　　新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

　　14、为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知？（1分）

　　答：

　　15、格物致知的真正意义是：（2分）

　　16、“王阳明‘格’院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什意思？（2分）

　　答：

　　17、选文中运用的论证方法有： （2分）

　　18、加点的词语“唯一”可以删掉吗？为什么？（2分）

　　答：

　　（三）阅读《故乡的桂花雨》，完成后面各小题。（11分）

　　中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有。我曾在人家围墙外闻到过这香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的是金桂。

　　小时候，无论什么花，我都不懂得欣赏。尽管父母指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是丁香花，这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅树那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找花，不与繁花斗艳。可是桂花的香气味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气。但我宁可俗，就是爱桂花。桂花，真叫我魂牵梦萦。

　　故乡在近海县。八月正是台风季节，母亲称之为“风水妃”。桂花一开放，母亲就开始担心了，“可别作风水啊！”她担心的是稻谷的收成，担心的是桂花的收成。桂花也像桃梅李果，也有收成呢！母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着：“只要不作风水，我可以收几大萝，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，应应当“摇”，摇来来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“作风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花。”这下，我可乐了。帮着桂花树下铺蔑簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛，父亲点上擅香，炉烟袅袅，两种香混合在一起，佛堂就像神仙世界。桂花摇落之后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里晒上好几天太阳。晒干了，放在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花花香中。

　　念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉垅，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉垅赏桂花。“赏花”是借口，主要的是饱餐“桂花粟子羹”。因为满觉垅除桂花以外，还有粟子。秋季粟子正成熟，软软的新剥粟子，和着西湖白莲耦粉一起煮，再撒上几朵桂花，那股子淡雅清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为粟子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心有不忍。这大概就是母亲说的金沙铺地，西方极乐世界吧。母亲一生辛劳，无怨无悔，就是因为她心中有一个金沙铺地的西方极乐世界。

　　我回家时，总棒一大袋桂花回来给母亲。可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。

　　19、本文以“桂花”为线索，围绕线索各自然段分别写了： 桂花、 桂花、桂花、 桂花、 桂花，作者借此表达了 的情感。（3分）

　　20、“桂花，真叫我魂牵梦萦”这句话可以从两个方面来解读。（2分）

　　从情感层面来说，这句话的含义是： 。

　　从行文层面来说，这句话的作用是： 。

　　21、“摇桂花”是几十年以前的事，对一般人来说，大抵都忘却了，作者却描绘得这样细致，这是为什么？（2分）

　　答：

　　22、在文中，“母亲”多次提到“作风水”，足见“母亲”非常在乎桂花。你能从文中感悟到“母亲”非常在乎桂花的原因吗？至少写出2条。（2分）

　　⑴

　　⑵

　　三、写作部分（50分）

　　23、请你按下面的要求，任选一题作文。

　　⑴一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等），然后作文。

　　题目：成长，需要

　　要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③书写工整，卷面整洁。

　　⑵印度洋海啸前夕，在海边游玩的中学生克洛比忽然发现，海水迅速退落，海滩到处冒泡。

　　他猛然想起地理课上学过的知识：潮水突然退落，海滩冒泡，可能是海啸的前兆。他迅速将此消息传递开来，人们纷纷撤离海滩。不久，海啸真的发生了……由于撤离及时，这里成为印度洋海啸事件中，惟一没有人员伤亡的海滨景区。克洛比用知识拯救了整个景区的游客。

　　由此可见，知识是抵御灾祸的盾牌，知识也是改变命运的途径。同样，知识可以解决生活中的问题，知识也可以解决学习中的困难……

　　请以“知识”为话题，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一不少于500字的文章。文中不得出现真实的校名和人名。

　　八年级下册语文期中试卷及答案 5

　　一、基础知识（选择题，每题3分，共18分）

　　1、下列加点字的读音全都正确一项是（ ）

　　A 蜚（fēi）声 创（chuàng）伤 苍劲（jìng） 庇（bì）护 少不更（gēng）事

　　B苔（tái）藓 祈（qǐ）求供gōng养 隽（jùn）永 风靡（mǐ）全球

　　C炮（páo）烙包扎（zhā） 绯（fēi）闻 癸（guǐ）丑羽扇纶（guān）巾

　　D彳（chì）亍箴（zhēn）言癖（pǐ）好龟（jūn）裂鲜（xiǎn）为人知

　　2、下列词语中没有错误的一项是（ ）

　　A涅槃 诀别 慷概 枉废心机 雍容华贵

　　B家具 喋血 陷阱 徇私情 矫揉造作

　　C震撼 脉搏 废驰 精神焕发 走头无路

　　D帐目 陨落 揣摩 战战兢兢 蛮不在乎

　　3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

　　A 物质的贫乏并不等于精神的贫乏。在精神方面，北大是富有的，是强大的，北大的这种富有，足以抵抗那物质的贫乏而傲气十足。

　　B 这个故事说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟里专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟然会听得出神入化。

　　C 我们必须用自己的双手从事建设，争取美好理想的早日实现，决不能守株待兔，妄想坐享其成。

　　D 整改不光是说在口头上，更要落实在行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化都会有口皆碑。

　　4、下列句中横线处应填的词语，最恰当的一组是（ ）

　　①在华盛顿广场西面的一个小区里，街道仿佛发光了似的，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多 的角度和曲线。

　　②那时候，维纳斯就把她那两条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里，或者可以说是遗忘在世俗人间的某个秘密 。

　　③冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便 的去拿酒杯和筷子。

　　④说话 ，没有冗余，是一个人具有良好的文化素质的反映。

　　A奇特 场所 坦然 简洁 B奇特 场合 淡然 简洁

　　C奇怪 场所 坦然 简捷 D奇怪 场合 淡然 简捷

　　5、下列各句中没有语病的一项是（ ）

　　A 如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。

　　B 星期天，三个学校文学社团的主要成员，讨论了如何抓好稿件质量，提高投稿命中率的问题。

　　C 做人的问题很复杂，但也很简单，就是在人的质量和品德方面有高的标准和要求。只要人做好了，学问才能有好的发挥。

　　D 老家的村子里，人都在夸我给母亲寄钱，可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心里多么有母亲，完全是为了我的心里平衡。

　　6、下列文学常识，表述不完全正确的一项是（ ）

　　A 元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。

　　B 《嘉佑集》是宋代苏洵的作品，《稼轩长短句》是宋代辛弃疾的作品，《王子安集》是唐代王勃的作品。这三个诗文集的命名方式分别是年号式、别号式和表字式。

　　C 罗曼·罗兰，法国著名作家，曾获得诺贝尔文学奖。代表作是长小说《约翰·克里斯朵夫》

　　D 谢冕，北京大学中文系教授，当代文学评论家。《富有的是精神》是他在北大中文系1997年迎新会上的演讲稿。

　　二、课内文言文

　　（一）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

　　7、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

　　A 则胜负之数，存亡之理 数：天数、命运

　　B 与嬴而不助五国也 与：结交，这里是讨好的意思

　　C 始速祸焉 始：起初

　　D 李牧连却之 却：使…退却

　　8、下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）

　　A 与嬴而不助五国也 战败而亡，诚不得已

　　B 则胜负之数，存亡之理 都督阎公之雅望

　　C 邯郸为郡 人为刀俎，我为鱼肉，何辞为

　　D 至丹以荆卿为计 教以慎于接物，推贤进士为务

　　9、选出与“赵尝五战于秦”句式不同的一项（ ）

　　A 使负栋之柱，多于南亩之农夫

　　B 故内惑于郑袖，外欺于张仪

　　C 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦

　　D 极娱游于暇日

　　（二）翻译下列文言文语段中画线的句子。

　　人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。

　　11、

　　12、

　　三、语言表达（共）

　　13、将下列一则短消息概括成一句话新闻。（4分）

　　据3月16日《京华时报》报道，

　　14、下面一段文字，本着简明的原则，应该删去的三处是

　　书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，囫囵吞枣；只有少数需要

　　① ② ③ ④

　　仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只需读其中一部分，有的书只需知道其梗概，而对于少

　　⑤ ⑥

　　数好书，则要通读、细读、反复读、经常读。

　　⑦

　　15、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（写出序号即可）

　　①人类最宝贵的财富是希望。

　　②失去了希望，生命就会枯萎。

　　③人一切都可以没有，唯独不能失去希望。

　　④它是生命的源泉、阳光。

　　⑤黄金象征财富，但却不是人类最宝贵的财富。

　　16、默写

　　①外无期功强近之亲， ， ， 。

　　②其文约，其辞微， ， ， ，

　　。

　　③ ， ， ， ，信可乐也。

　　④ ， ；或因寄所托， 。

　　⑤ ， 。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！

　　⑥ ， ，雄姿英发。 ，谈笑间，

　　。

　　故国神游，多情应笑我， ，人生如梦， 。

　　⑦ ；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明， ；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》； ，

　　。

　　⑧ ， ，并力西向， 。

　　⑨ ，彩彻区明， ， 。渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。

　　⑩ ，宁移白首之心？， 。

　　⑾五步一楼，十步一阁； ， ； ，

　　。 ， ，蜂房水窝，矗不知几千万落。

　　⑿呜呼！ ， ； ，非天下也。

　　四、现代文阅读

　　永恒的坐标

　　余秋雨

　　终于来到了奥林匹亚。

　　没想到这个全人类的'体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气间洋溢着一种不知来自何处的自然清香。一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了：无数苍老的巨石，不管当年的楼基、殿基还是雕塑，全都从千年的颓弛或掩埋中踉跄走出，整整齐齐的排列在大道两旁。就像无数古代老将军们烟尘满面地站立着，接受现代人的检阅。

　　这条大道看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为了人类的健康。

　　见到了宙斯神殿和希拉神殿，搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线，抬头仰望昂然云天的无数石柱，不能不承认，健康是他们的宗教。

　　走进一个连拱廊，便到了人类黎明时候最重要的竞技场。跑道四周的观众台是一个绿草茵茵的环形斜坡，能坐四万人，只有中间有几个石座。那是主裁判和贵宾的席位。实在忍不住，我在这条神圣的起点性跑道上跑了整整一圈。许戈辉在一旁起哄：“余老师跑得不对，古代奥运选手比赛时全都一丝不挂。”

　　我说：“这要怪你们，当年这里没有女观众。”

　　确实，当年很长时间是不准女性进入赛场的，要看，让已婚女子观看，而进门正前方几乎一公里远的山头上，才让未婚女子远眺。许戈辉说：“原以为运动场是少女挑选如意郎君的好地方呢！”

　　听这里的人介绍，当年有一个母亲化装成男子进入赛场观看儿子比赛，儿子获得了冠军她一声惊呼露出女声，上前拥抱又露出女形。照例应该惩罚，但人们说运动冠军一半是人一半是神，我们怎能惩罚神的母亲？此端一开，渐渐女性可以入场观看比赛了。

　　漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈地纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。智力的健康毋须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域，我们至今仍在用希腊的基础话语思考：肢体的健康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛，希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。

　　把智力健康和肢体健康发挥到极致然后再集合在一起，才是他们有关人的完整理想。我不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，大多是须发茂密，肌肉发达，身上只披一幅布，以别针和腰带固定，上身有一半袒露，赤着脚，偶尔有鞋，除了忧郁深思的眼神，其他与运动员没有太大的区别。

　　别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。

　　我历来认为各种伟大文明都自成结构，很难拆开了做局部比较，但在奥林匹亚，我明确无误地感受到了古代中华文明的差距，而这个差距的产生，不是由于局部，而是关及人的整体。中华文明极少关注个体意义和机体意义上的自我，在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一些孤独的个人，在林泉之间悄悄强健，又悄悄衰老。

　　17、第二自然段画线句子具有怎样的含义？这样写的好处是什么？

　　18、文中插入关于“女观众”的记叙有何作用？

　　19、在最后一段，作者说：“我明确无误地感受到了古代中华文明的差距”，这个“差距”具体表现在哪里？

　　20、联系全文看，为什么说奥林匹克是“永恒的坐标”？

　　五、作文

　　请以“倾听”为话题，写一文章，要求：自拟题目；自选文体；自立文意；不少于800字。

　　八年级下册语文期中试卷及答案 6

　　一、选择题

　　下列词语中加点字的注音有误的一项是( )

　　A. 弗学(fú) 男有分(fèn) 天下为公(wéi)

　　B. 嘉肴(yáo)教学相长(zhǎng) 不必为己(wèi)

　　C. 学学半(xiào) 选贤与能(jǔ) 货恶其弃于地也(wù)

　　D. 兑命(yuè) 讲信修睦(mù) 矜寡孤独(jīn)

　　（题文）下列对句子中加点词的解释完全正确的一项是( )

　　A. 故人不独亲其亲(名词,父母)

　　B. 是故谋闭而不兴(动词,关)

　　C. 其此之谓乎!(表推测,大概,恐怕)

　　D. 天下为公(介词,为了)

　　下列句子与原文不完全一致的一项是( )

　　A. 力恶其不出于身也,不必为己

　　B. 是故学然后知不足,教然后知困

　　C. 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

　　D. 虽有至道,不学,不知其善也

　　下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是 ( )

　　A. 其此之谓乎 B. 何陋之有

　　C. 大道之行也D. 宋何罪之有

　　（题文）下列句子翻译有误的一项是( )

　　A. 货恶其弃于地也,不必藏于己。

　　译文:对于财货,人们憎恶它,把它扔在地上,自己不会私藏。

　　B. 故曰:教学相长也。

　　译文:所以说“教”和“学”是互相推动、互相促进的。

　　C. 故人不独亲其亲,不独子其子。

　　译文:因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。

　　D. 《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎?

　　译文:《兑命》说“教别人,占自己学习的一半”,大概说的就是这个道理吧?

　　二、综合性学习

　　在我国,“仁”文化源远流长,博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。

　　（源流追踪）

　　(1)“仁”为会意字,甲骨文写作“”,从“人”从“二”,“均嫡庶,仁亲戚,则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义:_______________;“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为:________________。

　　(2)试根据下面的材料,概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。

　　①孝弟也者,其为仁之本与!(《论语·学而》)

　　②厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。(《论语·乡党》)

　　③衙斋卧听萧萧竹,疑是百姓疾苦声。(郑燮《墨竹图题诗》)

　　④无伤也。是乃仁术也……君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》)

　　⑤亲亲而仁民,仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)

　　________________________________________

　　（“仁”行世间）

　　(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际,班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动,请你提出一项倡议。

　　___________________________________________

　　三、文言文阅读

　　阅读下面的文字,完成后面的问题。

　　大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

　　1.把下列句子译成现代汉语。

　　①故人不独亲其亲,不独子其子。

　　②男有分,女有归。

　　③是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。

　　④是谓大同。

　　2.从选文中找出一组排比句、对偶句,并指出其效果。

　　3.①本语段可分为__层,每一层的大意是___。②这几层的关系是:_______。

　　4.总领全文的语句是_____,照应此句的是_________________。

　　5.作者所描绘的大同社会的.景象是__。

　　6.大同社会在当时能否变成现实?我们今天如何看待这一理想?

　　阅读古文,完成后面的问题。

　　（甲）虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

　　(《虽有嘉肴》)

　　（乙）君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝。冰,水为之,而寒于水。木直中绳①,车柔②以为轮,其曲中规。虽有槁暴③,不复挺者,车柔使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参④省乎己,则知明而行无过矣。

　　(节选自荀子《劝学》)

　　注①中(zhòng)绳:合乎拉直的墨线。②车柔(róu):通“煣”,用火烤使木条弯曲。③暴:通“曝”,晒干。④参:通“叁”,多次。

　　1.解释下列句子中加点的词。

　　①不知其旨也

　　②然后能自强也

　　③学不可以已

　　④故木受绳则直

　　2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )

　　A. 车柔使之然也? 辍耕之垄上

　　B. 不知其善也?则知明而行无过矣

　　C. 虽有嘉肴?虽有槁暴

　　D. 学而不思则罔? 君子博学而日参省乎己

　　3.用现代汉语翻译下面的句子。

　　①《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎?

　　②冰,水为之,而寒于水。

　　4.（甲）文运用了类比的写作手法,引出了阐述的论点:________;（乙）文则开头就提出了论点“学不可以已”,主要运用的论证方法是______________。

　　5.请联系学习生活,谈谈你读了这两短文后的感受。

　　八年级下册语文期中试卷及答案 7

　　一、书写

　　根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观（自编A）

　　观鸟，可以利用业余时间观鸟，观察林中的鸟，笼中的鸟，觅食时的鸟，xī戏时的鸟，在高空áoxiáng的鸟，在风雨中疾飞的鸟。观鸟，能使你获得美感，还会给你带来无限的xiá思，为你插上想象的翅膀。

　　二、选择题

　　下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

　　A、说话时必须有明确的中心，正如口才大师卡耐基所强调的“你应该紧守自己说话的主题。”

　　B、从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“小草”“海潮”“桥”……等，展开联想，写一咏物抒怀的文章。

　　C、那里装的是什么仙露琼浆，我凑上去，想摘一朵。

　　D、它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

　　下列各句中没有语病、句意明确的一项（）

　　A、一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来突出的成绩。

　　B、你将你的对手变成了朋友，难道世界上还有比这更完美的战胜吗？

　　C、现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。

　　D、在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。

　　三、综合性学习

　　专题与语文实践活动。

　　鸟是自然的精灵，人类的益友。为更好地认识和保护鸟类，最近，学校开展了以“关爱鸟类”为主题的.系列教育活动。作为活动参与者中的一员，请你完成以下任务：

　　学校邀请专家对全体学生进行保护鸟类知识宣传，请你写一则有关“关爱鸟类”的横幅标语，以便张挂。

　　为进一步在校刊上宣传“关爱鸟类”的相关知识，新海同学预备搜集如下资料，请你帮忙：

　　（1）鸟是诗中美妙的旋律。请帮他搜集至少两句咏鸟抒情的诗句，以便校刊刊用。

　　（2）鸟与人类息息相关，请参照下面一组示例，帮新海同学再搜集两组相关材料。

　　示例：鸟是环境的美化师——羽毛鲜艳的孔雀，姿态优美的天鹅，鸣声动听的百灵装扮着人类的美好环境。

　　近日，名叫“鸟类生活国际”的组织发布最新的研究报告，向人类提出警告，世界上将有1000多种鸟类面临灭绝的危险，而非洲农业发展以及热带森林的减少更让这种危险雪上加霜。自1982年开始的每年四五月份，每年中国各地都会组织为期一周的“爱鸟周”，呼吁民众关爱鸟类。作为一位中国中学生，你打算为爱鸟做哪些事情？

　　四、诗歌鉴赏

　　阅读白居易的《池鹤》，完成小题。

　　高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

　　转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事，怅望青田云水遥。

　　（1）诗的首联让我们想到了一个成语是：

　　（2）诗的颈联用了什么手法，用什么作用？

　　（3）诗的尾联用了一个“怅”字，表现了诗人什么样的情感？

　　五、文言文阅读

　　阅读《班超素有大志》的文言文，完成小题。

　　班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召旨校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”

　　①徐令彪：徐令，徐县的县令。彪，班彪。班超的父亲。

　　②研：通“砚”。

　　1.根据要求，完成下列题目

　　（1）解释句中加点词语的意思。

　　①不耻劳辱

　　②尝辍业投笔

　　③犹当效傅介子

　　④小子安知壮士志哉：

　　（2）下列句中的“以”与“常为官佣书以供养”中的“以”的用法相同的一项是（）

　　A、不以千里称也

　　B、意将隧入以攻其后也

　　C、以其境过清

　　D、策之不以其道

　　2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

　　常为官佣书以供养

　　3.翻译下面的句子。

　　（1）为人有大志，不修细节。

　　（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

　　4.文中写周围人嘲笑班超采用了一种什么写法？有什么作用？

　　八年级下册语文期中试卷及答案 8

　　第一部分 扎实基本功

　　一、词语写真集。根据拼音写汉字。(4分)

　　hān( )然入梦 yān( )红

　　藻xìng( ) liàn( )滟

　　二、诗文传真机。默写。(5分)

　　1、___________________，乌蒙磅礴走泥丸。

　　2、惶恐滩头说惶恐，____________________。

　　3、海内存知已，______________________。

　　4、谁言寸草心，_____________________。

　　5、__________________，随风直到夜郎西。

　　三、学做铁包公。对下列广告词修辞方法及作用分析不正确的一项是(分) (3分)

　　A、汽车刹车广告——生命安全的保护神。(运用拟人，强调刹车对保证驾车安全的重要功能。)

　　B、鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋，那必是公鸡。(运用夸张手法展示饲料的催蛋功能。)

　　C、电视机广告——百闻不如一见。(引用成语，相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好。)

　　D、保险柜广告——卫士牌报警保险柜的最大缺点是：敲锣打鼓迎盗贼，冷若冰霜面主人。(运用反语、对偶、对比，展示保险柜可靠的防盗功能。)

　　四、能力测试站。换一种表情或动作(如沉默、流泪、哭、笑……)，仿写下列语句,字数可略有增减。(3分)

　　例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。

　　仿句：_____________________________________________________________

　　五、设计方案展：同学们刚刚完成第六单元“高新科技”的学习，如果老师让你组织一个“我爱科学”的综合实践活动，你准备怎样使活动开展得生动活泼又富有成效?请在下面写出你的活动设计方案。(5分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　恭喜你，你的表现棒极了!送你一颗幸运星，能力指数增长1000点!继续努力!

　　第二部分 阅读观礼台

　　一、山水恋。阅读下文，回答问题。(14分)

　　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。

　　1、这段文字的说明对象是( )(2分)

　　A 设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。

　　B 苏州园林的共同特点。

　　C 设计者和匠师们的一致追求。

　　D 苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。

　　2、说明对象的特征是( )(2分)

　　A 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。

　　B苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。

　　C 他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。

　　D务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

　　3 、这段文字的结构形式是( )(2分)

　　A 总──分 B 总──分──总 C 分──总

　　4、这段文字使用了________的说明方法。(2分)

　　5、文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是( )(2分)

　　A 从概括到具体 B 从整体到部分

　　C 从主要到次要 D 从原因到结果

　　6、文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。(4分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　二、哲思山。阅读《荷包蛋》，完成下面1——5题。(11分)

　　荷包蛋

　　一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：“吃那一碗?”

　　“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧!”

　　“孔融是孔融，我是我——不让!”儿子态度坚决。

　　“真不让?”“真不让!”儿子一口把蛋给咬了一半。“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。

　　“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

　　儿子显出一脸的.无奈。

　　第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗?”

　　“孔融让梨，我让蛋!”儿子笑着端了无蛋的那碗。

　　“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。

　　儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。

　　“记住，想占便宜的人，可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。

　　第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。

　　父亲问儿子：“吃哪碗?”

　　“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。

　　“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。

　　“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。

　　1、请概括出小说3个情节的共同点，然后填空。(2分)

　　做面→( )→( )→总结

　　2、父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么?(2分)

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　3、试简要分析儿子3次借用“孔融让梨”典故的意图。(3分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　4、父亲3次总结性的语言之间有着递进关系，文中能够显示这种递进关系的词语依次是 、 、 ，这是表达了父亲对儿子的 之情。(2分)

　　5、文中最能揭示主旨的句子是 。(2分)

　　三、爱国情。阅读《木笛》，完成下面1——5题。(13分)

　　木 笛

　　南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。

　　应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。

　　招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。

　　终试在艺术学院阶梯教室。

　　房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”

　　声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦大师。

　　大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。

　　半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。

　　接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：

　　1、贝多芬的《欢乐颂》;2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。

　　看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗?”

　　这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么?”

　　朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。”

　　大师问：“为什么?”

　　朱丹说：“因为今天是12月13日。”

　　大师问：“12月13日是什么日子?”

　　朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”

　　久久，久久，一片沉寂。

　　大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗?”

　　朱丹答：“没有忘记。”

　　大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”

　　朱丹说：“请原谅。”

　　没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”

　　听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。

　　入夜，石头城开始落雪。

　　没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。

　　朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。

　　临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子;有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。

　　纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙班驳陆离，像是胸膛经历乱枪。

　　顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。

　　伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。

　　孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。

　　吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。

　　回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。

　　朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。

　　大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么------”

　　大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。”

　　说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。

　　1、用简要的语句概括文章内容。(3分)

　　____________________________________________________________

　　2、文中主人公出场时写到了“梅”，又几次写了入夜的“雪”，请在阅读全文的基础上就写“梅”或写“雪”的作用作简要的分析。(2分)

　　________________________________________________________________

　　3、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。(2分)

　　___________________________________________________________________

　　4、文中的朱丹是一个怎样的人，请简要概括。(3分)

　　___________________________________________________________________

　　5、假如你是“孩子方阵”中的一员，在当时的情镜中，你地有什么感受，请写在下面。(3分)

　　___________________________________________________________________

　　四、诗海潮。阅读杜甫的一首诗，回答下面的问题。(12分)

　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　1、这首诗是我国唐代的_______________主义诗人杜甫早年的作品。(1分)

　　2、这里描写的泰山之美，是自然造就还是人工美化，从_______________________这一诗句可以表现出来?(2分)

　　3、______________________________一句写出了泰山之高;___________________写出了诗人望岳心情的激动;_________________________________。(2分)

　　4、解释下列句子中“绝顶”的不同含义。(3分)

　　(1)会当凌绝顶。( )

　　(2)晓云绝顶聪明。( )

　　(3)吴老师博学多才，可是才30多岁，头顶上的头发就掉光了，同事们开玩笑说他真是聪明“绝顶”。( )

　　5、你有自己追求的人生绝顶吗?试言之。(4分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　恭喜你，你的水平棒极了!送你一颗快乐豆，能力指数增长1000点!继续加油!

　　第三部分 作文芳草地(30分)

　　请任选一题作文

　　1、我们生活在“关心”之中，家长、老师、社会无时无刻不在关心着我们;随着年龄的增长，我们也逐渐学会了关心别人，关心我们生存的这个世界……

　　请以《关心》为题，结合自己的切身感受，写一作文，文体不限，写出真情实感，字数600左右。

　　2、生活中，人人需要鼓励，取得成绩和荣誉，鼓励会给人以再创造的活力;面对困难和考验，鼓励给人以信心，给人以奋进的动力。因此，我们要学会鼓励别人，鼓励自己，创造丰富多彩的人生。

　　请围绕“鼓励”这个话题，自选角度，自拟题目，写一文章，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，字数 600左右。

　　参考答案

　　第一部分

　　一、酣 嫣 荇 潋

　　二、1、五岭逶迤腾细浪2、零丁洋里叹零丁3、天涯惹比邻

　　4、报得三春晖5、我寄愁心与明月

　　三、D

　　四、略

　　五、略

　　第二部分

　　一、1、B

　　2、D

　　3、B

　　4、 打比喻。

　　5、C

　　6、 十分准确的表示了苏州园林全部如此构成图画美，而绝无例外的情况。

　　二、1、询问 吃面

　　2、借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。

　　3 ①强词夺理，为自己占便宜找借口 ②巧言善辩，还想占便宜 ③受到教育，真心相让

　　4、告诫 教育 意味深长 关爱

　　5、不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏!

　　三、1本文通过爱国青年朱丹宁可失去考试的机会也不在南京大屠杀纪念日演奏欢乐乐曲的事，表现了我们中华民族强烈的爱国主义精神。

　　2、起到渲染气氛，烘托人物，推动情节的作用。

　　3、这句话表明了要悲壮乐曲的衬托下所表现出来爱国主义精神感染了在场的每一个人。

　　4、朱丹是一个既有出色的音乐才华，又有崇高民族精神的人。

　　5、略

　　四、1、现实主义

　　2、造化钟神秀

　　3、一览众山小 荡胸生层云

　　4(1)最高峰(2非常、特别)(指秃顶)

　　5、略

　　第三部分：作文(略)

　　命题说明

　　本着语文应对基础知识及阅读、写作能力培养的总体要求及本学期重点培养学生阅读能力的任务，对学生进行三方面的考查。

　　基础知识主要考查字的音、名句的背诵、知识的运用，学生综合实践能力。

　　阅读理解方面加强学生表述能力的考查，文体较全，要求较全，题量较大。选题主要切合本学期的“人与环境”、“爱国情怀”等单元，着重考查学生对书本知识的理解运用程度，同时注重对学生进行情感教育。

　　作文考查学生真实情感的流露，贯彻淡化文体原则，力图让学生有更宽阔的发挥空间，要求学生能在较短的幅里表达自己的真实情感，讲真话，抒真情。

　　八年级下册语文期中试卷及答案 9

　　一、名句识记

　　1. _________________，病树前头万木春。 2.东风不与周郎便，_________________ 。

　　3. _________________，零丁洋里叹零丁。 4. _________________，_________________ ，此事古难全。

　　5.伤心秦汉经行处，_________________ 。 6.山气日夕佳， _________________。

　　二、理解背诵

　　1. 《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是_________________ ，_________________ 。

　　2. 韩愈的《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物的句子

　　3.《水调歌头?明月几时有》表现了作者对亲人美好祝福的句子是___ ________，_________。　我们所学的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，请你写出两个含有“月”字的诗句；____________________________

　　4 《己亥杂诗》中运用形象比喻表明作者虽辞官但仍愿为国效力的句子： _________________，_________________。

　　5.咏雪，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：“_________________ ， _________________。”

　　6.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：_________________ ，_________________ 。

　　7.杜牧的《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：_________________ ，_________________ 。

　　8.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“_________________ ， _________________”来表达对友人的深挚感情；

　　王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“_________________ ，_________________ ”寄语远方朋友。

　　9.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： _________________，_________________。

　　10.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是：_________________ ，_________________ ，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： _________________，_________________ 。

　　11.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“ _________________，_________________ ！风雨不动安如山。”的呼喊。

　　12.龚自珍在《己亥杂诗》中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是： _________________，_________________ 。

　　13.李白的《行路难（其一）》中反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的.豪气)的名句是：_________________ ， _________________。

　　14.李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是： _________________，_________________ 。

　　15.〈〈登飞来峰〉〉：诗中蕴含站得高，看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗： _________________，_________________ 。

　　16.李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句，在《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中的是：“_________________ ，_________________ 。”

　　17.“剪不断，理还乱，是离愁， _________________。”出自 （作者）的作品。

　　18　古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的《无题》中的“　_________________ ”又如李煜《相见欢》中的“　_________________　 ”

　　八年级下册语文期中试卷及答案 10

　　一、积累与运用。（30分）

　　1.下面加点字注音完全正确的一项是（2分）

　　A．匿名（nì） 鬈发（juǎn） 解剖（pōu） 颔首低眉（hàn）

　　B. 朔方（shu） 诘责（jié） 虐待（nüè） 广袤无垠（mào）

　　C. 污秽（huì） 迸射（bèng） 管束（sù） 箪瓢屡空（lǚ）

　　D. 禁锢（gù） 娥（huán） 滞留（zhì） 冥思遐想（xiá）

　　2.下列各组词语中没有错别字的一项是（2分）

　　A．犀利 文绉绉 鹤立鸡群 城惶城恐

　　B. 溺爱 眼翳病 长嘘短叹 盛气凌人

　　C. 宛蜒 脂粉奁 繁花似锦 随机应变

　　D. 凛冽 美髯公 粗制滥造 油光可鉴

　　3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（2分）

　　A.杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。

　　B.精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。

　　C.足球比赛即将拉开帷幕，育才学校的队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。

　　D.他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。

　　4.下列句子没有语病的一项是（2分）

　　A.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。

　　B.作家莫言采用魔幻现实主义手法,将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就,获得2012年“诺贝尔文学奖”。

　　C.期中复习时，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。

　　D.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。

　　5.对下列文言语句的翻译不准确的一项是（2分）

　　A.造饮辄尽，期在必醉。――去喝酒就喝个尽兴，喝到一定的时间必然要喝醉。

　　B.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。――不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

　　C.策之不以其道，食之不能尽其材。――鞭打它不能按照（驱使千里马的）正确方法，喂它不能竭尽它的才能。

　　D.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。――因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。

　　6.下列说法不正确的一项是（2分）

　　A. 胡适是现代作家、学者，字适之，他曾提倡文学改革，是新文化运动的著名人物，《我的母亲》节选自《胡适自传》。

　　B．鲁迅的《雪》选自《野草》，通过对江南和朔方雪景的对比描写，赞美了飞雪追求自由和顽强斗争的精神，抒发了对美好事物的赞美和与黑暗势力作坚决斗争的革命情怀。

　　C. 《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《送东阳马生序》中的“书”“传”“说”“序”都是文体名。

　　D. 古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年女子。

　　7.下列表述有误的一项是（2分）

　　A.《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。该作品构思巧妙，情节惊险，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。

　　B.尼摩船长是一名知识渊博的工程师，也是一个反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。

　　C.尼摩船长为救印度采珠人，与章鱼激烈搏斗，被章鱼掀翻在地，情况非常危急，尼德兰手持钢叉救出了压在章鱼底下的船长。

　　D. 《海底两万里》中的康塞尔是法国生物学家阿龙纳斯的仆人，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。

　　8.简要写出一件尼摩船长运用科学知识带领大家脱离险境的事情。（2分）

　　9.春天是一年中最惹人情思的季节。请你完成“寻觅春天的踪迹”的综合性学习任务。

　　（1）春天的节气。请按顺序补全春天的六个节气。（2分）

　　立春、雨水、 、春分、 、谷雨

　　（2）对联中的春天。请为下面的上联找出最恰当的下联抄在横线上。（2分）

　　上联：东风一拂千山绿 下联：

　　旭日一轮处处红 时雨催红万树花

　　百花争艳满人间 南燕双归万户春

　　10.默写填空。（10 分）

　　（1） ，松柏有本性。（刘祯《赠从弟（其二）》）

　　（2）抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢I楼饯别校书叔云》）

　　（3） ，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》）

　　（4）韩愈在《早春呈水部张十八员外（其一）》中描写春雨的诗句是 。

　　（5）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， 。（王安石《登飞来峰》）

　　（6）文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是 ， 。

　　（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”一联，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。

　　二、阅读。（40分）

　　（一）古诗词鉴赏。（3分）

　　中秋月

　　苏轼

　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

　　此生此夜不长好，明月明年何处看。

　　这首诗作于熙宁十年（1077年）。苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。

　　11. 诗中与《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意思高度一致的诗句是 。（1分）

　　12. 全诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）

　　（二）阅读下面的文言文，完成各题。（14分）

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭 ，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞 戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　（吴均《与朱元思书》）

　　人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽③，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？ （节选自顾炎 武《与友人书》）

　　①资：盘缠。②审：详细。③稽：探究、考察。④庶几：差不多。⑤子羔、原宪：二人都是孔子的弟子。⑥ 勉：勤勉，努力。

　　13.解释下列句中加点字的意思。（4分）

　　（1）横柯上蔽（ ） （2）窥谷忘反（ ）

　　（3）不幸而在穷僻之域（ ）（4）终无济于天下（ ）

　　14.下列句中加点词的意思相同的一项是（2分）

　　A. 天下独绝/猿则百叫无绝

　　B. 千丈见底/才美不外见

　　C. 负势竞上/沉鳞竞跃

　　D. 若既不出户，又不读书/既加冠，益慕圣贤之道

　　15.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

　　（1）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

　　（2）人之为学，不日进则日退。

　　16．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）

　　17. 从文中我们可以学到哪些“做学问”的态度或方法？（2分）

　　（三）阅读下面文段，完成各题。（10分）

　　江南的雪

　　鲁涛

　　①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。

　　②雪从正月十一下起。刚一开始，雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上，同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞，发出吱吱的声音，清脆而幽雅。走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。

　　③一阵汹涌的雪过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。

　　④雪虽然下得不很大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟 飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动：漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的'同时，也一步一步的浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画，倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。

　　⑤雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得《世说新语》 里有一《王子猷居山阴》的文章，文章说：“王予猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：‘吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?’”我在纳闷，何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢？聪明的人一眼就会发现，那就是“雪”惹的“祸”。可见，雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”。有了雪，文人就妙笔生花；有了雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴!

　　⑥江南的雪虽韵味十足，意兴盎然。但也有它先天的不足：相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话，我想：北国的雪就好比北方的汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。

　　⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心间却没有停止对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活。而人们常常把雪当做“天使”，当做“棉被”，当做好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物。这就是为什么大家都喜欢雪，赞赏雪的原因。

　　⑧这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。

　　18. 文章第③段是从哪些角度来写江南的雪的?这样写有什么作用?请结合具体内容作简要分析。(2分)

　　19. 简要概括文章第④⑤两段的主要内容。（2分）

　　20. 江南的春雪有什么特点？第⑥段中将江南的雪与北方的雪作对比，有什么作用？（4分）

　　21. 第⑦段中，为什么雪停了，“可我的心间却没有停留对雪的眷恋”？（2分）

　　（四）阅读下面的文章，完成各题。（13分）

　　多翻几个个儿就熟了

　　朱成玉

　　⑴我的少年时光很短，最起码我自己这样认为。

　　⑵我说它短，是因为本该去享受的少年时光，被我自己掐断了。

　　⑶因为学习成绩一直很好，也因为我的倔强和高傲，中考的时候只报了唯一的一个志愿，那就是重点高中。我对所有人说，重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人，差三分而败北。那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。

　　⑷老师来劝我重读，父母也劝，可是我哪里还有脸回到学校，除非让我戴上一个大大的面具，用来遮羞。

　　⑸我没有选择重读，而是走了另外一条坎坷的路――自学。

　　⑹那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后，让我加入他的文学社，鼓励我进行文学创作，那是我最早接触文学，一小文章经过他的修改，在当地的小报上发表，从此，我的文学之路开始了，虽然艰辛，却无比欣慰。在最苦的时日里，在那个冷冷的西屋里，我的手，因为长时间拿笔，被冻成了馒头的形状。

　　⑺总是母亲起床做饭的时候，我睡下。像路遥一样，我的早晨，也永远都是从中午开始。

　　⑻可是后来季夫老师生了病，文学社解散，我的世界一下子又暗了下去。

　　⑼母亲倒是支持我，她说，既然选择了这条路，就坚持走下去吧。坚持，这是母亲最本真的鼓励吧，没有一点煽情的意味。“不过，”母亲接着说，“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。”

　　⑽是啊，不工作，一直这么靠父母养活，我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了 一名学徒工，白天工作，夜里写诗，靠着一种青春的激情，竟不觉得累。

　　⑾只是，我投出的稿子总是泥牛入海无消息，让我不禁有些动摇了。

　　⑿还是母亲，还是不带半点煽情味道的鼓励：“哪有那么容易成功的事儿，坚持住，总会有成果的。”

　　⒀我便选择继续坚持写下去 。那个时候，喜欢看书，可是家里那几本书都已经读得稀烂，做梦 都是关于偷书的梦，梦见自己偷偷地潜入书店，把书店里的好书装了满满几麻袋偷走，睡梦中露出贪婪的微笑。

　　⒁和母亲说起我的梦，母亲笑笑没说什么，周末的时候，领我去书店，让我挑喜欢的书。我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。《悲惨世界》、《复活》、《约翰克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的，我如饥似渴地读着，忘我地走进小说的世界里。从雨果的《悲惨世界》中，我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸，人如果要作恶，可以恶到什么地步，而人如果决心行善，又可能产生多么伟大的精神力量；从托尔斯泰的《复 活》中，我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德，同时也用严格的尺度审视自己的心灵；从罗曼罗兰的《约翰克利斯多夫》中，我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……

　　⒂我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。

　　⒃又一次收到退稿的时候，我耷拉着脑袋，不敢面对母亲热切期望的眼神。正是年底的时候，母亲在灶台上给我们炒花生果，一边炒，一边对我说，不急，你看这花生果，要多翻几个个儿才能熟呢！人不也一样吗？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！

　　⒄我深有感触，是啊，有啥大不了的，我还不信，我的文字变不了铅字呢！

　　⒅终于，一年后的某一天，我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志。母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味，只是递给我一把炒好的花生果。我剥了皮，吃了一个，真香，炒得恰到好处。

　　⒆这一次母亲没有说话，但我永 远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语：多翻几个个儿就熟了。

　　⒇是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成长，要成熟，就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢！

　　22．请根据提示说说文章标题“多翻几个个儿就熟了”的含义。（2分）

　　表层含义：

　　深层含义：

　　23．请结合具体语境，品味下列句子和加点的词语，分析其表达效果。（6分）

　　（1）那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。

　　（2）我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。

　　24. 请结合自己平时的阅读积累，仿照文中第⒁段画线句子续写一句话。（3分）

　　25．下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（2分）

　　A．“那时候的我经历着‘最落魄’的青春”，是因为“我”没能考上重点高中，又不好意思重读，并选择了自学这条坎坷的路。

　　B．“睡梦中露出贪婪的微笑”，句中的“贪婪”是贬词褒用。

　　C．文中三次出现“没有一点（半点）煽情的意味”，都强调了母亲对我本真的鼓励，在逆境中要坚持不懈。

　　D．文章最后一段抒情、议论，卒章显志，凸显主题。

　　三、作文。（50分）

　　请以“给（致） 的一封信”为题，写一文章。

　　要求：

　　①把题目补充完整，抄写在答题卡上。

　　②除诗歌外，文体不限。不少于600字。

　　③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。

　　④书写工整，卷面整洁。